第一篇：家長發(fā)言稿：好習(xí)慣，好人生

家長發(fā)言稿：好習(xí)慣，好人生

尊敬的各位老師、家長：

大家下午好！我是蘇xx的媽媽，很高興能與大家一起探討孩子們的話題，首先特別的感謝白老師，她為了孩子們?cè)绯鐾須w的工作著，為了孩子們犧牲了許多自己寶貴的時(shí)間，做為家長，請(qǐng)接受我們最最真摯的謝意。

此外，在教育孩子的道路上，其實(shí)并沒有一條成功的，而且適合任何孩子的道路，所以在培育圣杰的時(shí)候，有時(shí)候自己也很彷徨，也很擔(dān)憂。每當(dāng)我時(shí)我的摯友晏寧的媽媽，總是與我一起分析問題和解決問題，使我在培育圣杰的時(shí)候更多了一份信心，一種支持。做為朋友也請(qǐng)接受我最真誠的謝意。

今天，我想與各位家長朋友聊一聊我是怎么與孩子一起樹立好品格、好習(xí)慣的教育問題。人的品行與好習(xí)慣有好多種，但人無完人，何況咱們的孩子，但是在這物欲橫流的社會(huì)，我們讓孩子懂得感恩，懷有一顆善良的心，我覺得這是最最重要的。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，千教萬教教人求真。我們?nèi)覐男《己茏⒅貙?duì)孩子這方面的培養(yǎng)。比如說，每次走在大街上會(huì)有很多沿街乞討的人，有時(shí)當(dāng)你停車等紅燈的時(shí)候，也會(huì)有人伸手求得你的援助，每當(dāng)此時(shí)我都是告訴圣杰，如果有人伸出手來等待你幫助他，那請(qǐng)你一定要記得千萬不能讓他失望，當(dāng)然現(xiàn)在社會(huì)上騙子很多，也許他轉(zhuǎn)過身并不會(huì)比你窮，但是我們不能讓伸手的人失望，因?yàn)楫?dāng)他伸出手來求得你的幫助時(shí)，是需要很大的勇氣的。所以每當(dāng)此時(shí)兒子都會(huì)給他們一塊錢。因?yàn)橐粔K錢對(duì)于我們來說窮不了，換句話說即使是騙子，那只不會(huì)是一塊錢，如果不是騙子，那一塊錢足可以讓他買兩個(gè)饅頭來充饑。再比如說，孩子們小的時(shí)候有許多的小朋友來家里與圣杰玩，每一次圣杰都會(huì)拿出自己最新的最喜歡的玩具與小朋友們一起分享。當(dāng)然我們大人都明白這樣玩具可能一會(huì)就弄壞了，但是我們從來沒有阻止過孩子的這種行為。只是告訴他們：“寶貝，你們很喜歡這個(gè)玩具對(duì)嗎？如果是這樣你們的為了以后能常常的一起玩它，是不是要注意愛惜它，正確的玩它，這樣玩具才不容易弄壞，才能總陪伴著你們?！泵慨?dāng)這時(shí)孩子都是認(rèn)真的點(diǎn)著他們的小腦袋。長此下去，圣杰永遠(yuǎn)是那么的善良，那么懂得關(guān)心別人，懂得感恩?，F(xiàn)在圣杰一天天長大，前期好品質(zhì)的培育已經(jīng)很明顯的顯露出來。剛開學(xué)的時(shí)候孩子回家說的最多的是：“媽媽，白老師的嗓子啞了，遇到了我這樣的小淘氣包。真希望她快好起來?！泵慨?dāng)這時(shí)我總是問他：“兒子，三年級(jí)了，你們已經(jīng)升入了中年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，白老師對(duì)你們要求嚴(yán)格嗎？”因?yàn)槲遗c白老師年齡相仿，受的教育差不多少，我深知三年級(jí)是十分重要的一年，事先也溝通過，一定要嚴(yán)把孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以一定會(huì)比一、二年級(jí)要求嚴(yán)格，但是我怕孩子因此而對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，或是不喜歡老師了怎么辦。所以試探性的問著孩子。但是圣杰特別的激動(dòng)的告訴我：“媽媽，嚴(yán)師出高徙，難道您不明白這個(gè)道理嗎？我將來就是白老師的高徙！”看著圣杰的眼睛。我知道懂得感恩的兒子，長大了。明白事理了。就在今天開家長會(huì)之前，兒子還不斷的囑咐我：“媽媽，您早點(diǎn)去，去看看一、二年級(jí)的孫老師與韓老師，告訴他們我的字寫的更漂亮了?！蔽艺娴暮芨袆?dòng)。

聊了會(huì)如何樹立孩子的好品行，再聊一聊樹立好習(xí)慣，首先聊聊閱讀的好習(xí)慣，每天堅(jiān)持至少半個(gè)小時(shí)的閱讀這十分的重要，閱讀可以開拓視野，開拓思維。一般情況下，圣杰周五回家會(huì)把周末作業(yè)早早的寫完，因?yàn)樗矚g在周六的時(shí)候多一些閱讀的時(shí)間。閱讀不光是中文閱讀，也包括英文閱讀，一般的英語小故事也能讀懂。讀英語一定要有一種語感，所以一般情況下，讀英語小事故的時(shí)候他都會(huì)帶著豐富的表情。閱讀可以提高孩子的寫作水平與分析文章的能力，將來無論是語文還是英語都會(huì)有寫作和閱讀理解，所以我們從現(xiàn)在開始培養(yǎng)每天閱讀的好習(xí)慣是很重要的。

再者要讓孩子們學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察的好習(xí)慣，如果沒有特殊的事情，我們周末都會(huì)組織孩子出去看一看。由于現(xiàn)在的孩子們都是獨(dú)生子，所以每次我們都會(huì)約上幾個(gè)朋友一起去。在坐的各位有好幾位我們一起開心的玩會(huì)。與子義、新陽去過北京；與寧寧、彤彤去過大連。與寧寧、新陽、涵義打過CS。這不，明天我打算帶孩子們?nèi)ハ闵娇匆豢础Ｃ看纬鋈ネ娴臅r(shí)候我都會(huì)做充分的準(zhǔn)備，給他們布置許多的任務(wù)。雖然很費(fèi)話，也很累。但我在逐步的培養(yǎng)他們的觀察能力。長此下去我想孩子們一定學(xué)會(huì)觀察，懂得觀察。他們會(huì)從一片小小的葉子上發(fā)現(xiàn)許多的隨想。觀察習(xí)慣的培養(yǎng)正在進(jìn)行中，我深信一定會(huì)成功的。

最后想給大家講一則寓言故事，去年開家會(huì)的時(shí)候，我就和家長們一起分享過這個(gè)故事，很形象，很打動(dòng)我。一個(gè)人正在沙漠里散步，突然，一個(gè)聲音對(duì)他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會(huì)又高興又后悔的?！边@個(gè)人彎腰撿了一把卵石放進(jìn)口袋。

第二天，當(dāng)他將手伸進(jìn)口袋時(shí)，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興，不一會(huì)兒，他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己沒有多拿一些。

教育也是這個(gè)道理。家長今天怎樣教育孩子，明天孩子就會(huì)成為怎樣的人。習(xí)慣就像是那些卵石一樣，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣，明天的孩子就會(huì)得到鉆石、綠寶石和紅寶石。那時(shí)，作為家長的你，會(huì)和寓言里的這個(gè)人一樣，又是高興，又是后悔。高興的是，你的孩子擁有一些良好的習(xí)慣，后悔的是，你其實(shí)還可以培養(yǎng)孩子更多的好習(xí)慣。所以，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢？明天，這些卵石將變成孩子一生的財(cái)富，讓他幸福一生。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。以上是我在家庭教育方面的一些淺見思考，與各位家長、老師共勉。我們相信，通過學(xué)校、老師和家長們的共同努力，我們的孩子會(huì)在家長和老師的愛護(hù)中更加健康快樂的成長！在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝！

第二篇：好習(xí)慣成就好人生 校長發(fā)言稿

“好習(xí)慣成就好人生”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)

發(fā)言稿

xxx小學(xué)家長小學(xué)

2017.10

好習(xí)慣成就好人生

尊敬的各位家長朋友：

今天，我們召開每學(xué)期一次的家長會(huì)，在此，我代表學(xué)校，對(duì)大家的到來表示歡迎，同時(shí)也對(duì)各位家長關(guān)注孩子成長，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，積極理解和配合學(xué)校工作表示衷心的感謝。

本次家長會(huì)的主題是：好習(xí)慣，好人生。主要由以下幾個(gè)部分組成，首先是由我圍繞學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)情況，和各位家長進(jìn)行交流，其次是各班班主任和代課教師與各位家長進(jìn)行溝通交流，同時(shí)學(xué)校還將利用這次家長會(huì)的機(jī)會(huì)，進(jìn)行家長評(píng)價(jià)學(xué)校和家長評(píng)價(jià)教師活動(dòng)，希望家長朋友對(duì)學(xué)校和教師進(jìn)行客觀合理的評(píng)價(jià)，并提出寶貴意見和建議，以便促進(jìn)學(xué)校和各位老師的工作做得更好，希望這次家長會(huì)能達(dá)到預(yù)期的效果。

下面由我先和各位家長朋友進(jìn)行交流。

首先談?wù)劻?xí)慣養(yǎng)成的重要性。

俗話說，細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就未來，好習(xí)慣成就好人生。中國著名教育家陶行知說過：思想決定行動(dòng)，行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。俄國著名教育家烏申斯基有句名言：良好習(xí)慣乃是人的道德資本，這個(gè)資本不斷在增值，而人在其整個(gè)一生中就享受著它的利息。我認(rèn)為，人與人之間的差別，除一定的智力和非智力因素外，還在于一個(gè)人是否有良好的習(xí)慣養(yǎng)成。可見，良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)人一生的重要性。而養(yǎng)成良好習(xí)慣的最好時(shí)期就在小學(xué)階段。那么，學(xué)校在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成方面又主要做了哪些工作呢？ 山河路小學(xué)以“我像解放軍”為德育主題，以“打造五道風(fēng)景，培養(yǎng)良好習(xí)慣，創(chuàng)建文明校園”為德育目標(biāo)，將學(xué)校開展的“改善學(xué)習(xí)生活，構(gòu)建學(xué)生課堂”活動(dòng)，“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”大課間活動(dòng)，“經(jīng)典浸潤人生、閱讀啟迪智慧”讀書活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)，統(tǒng)籌規(guī)劃整體推進(jìn)，把培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣，自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好閱讀習(xí)慣，良好健體習(xí)慣，良好衛(wèi)生習(xí)慣，良好勞動(dòng)習(xí)慣，良好生活習(xí)慣，良好安全習(xí)慣，孝親敬***慣。作為小學(xué)階段的重要內(nèi)容來抓。全校師生文明素養(yǎng)顯著提升，學(xué)校上下學(xué)、上下課、早午讀、大課間、環(huán)境衛(wèi)生等方面形成了一道道亮麗的風(fēng)景。

為了配合各班主任對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣進(jìn)行教育管理，學(xué)校先后制定了《山河路小學(xué)國防教育主題活動(dòng)基本要求》《山河路小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成“三帶三不帶”》《山河路小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成“五要五不要”》《小學(xué)生課堂禮儀常規(guī)教育細(xì)則》《小學(xué)生課間禮儀常規(guī)教育細(xì)則》《文明禮儀教育三字經(jīng)》《安全教育三字經(jīng)》《學(xué)生行為習(xí)慣反饋表》等加以落實(shí)。

為了促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，我們建立了較為完善的多元評(píng)價(jià)體系。學(xué)校方面，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗實(shí)行每日評(píng)價(jià)，每周反饋，每半月評(píng)比一次流動(dòng)紅旗張貼班級(jí)三星，每月以班評(píng)出習(xí)慣之星，以學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)習(xí)慣之星喜報(bào)。班級(jí)方面：根據(jù)打造五道風(fēng)景的基本要求，結(jié)合班級(jí)紅花欄等評(píng)價(jià)版面，分小組學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，抓好教育和管理。家長方面，為了形成家校教育合力，要求家長配合學(xué)校進(jìn)行教育管理，長期堅(jiān)持做好《學(xué)生行為習(xí)慣反饋表》的使用，取得了一定的教育效果。

在孩子習(xí)慣養(yǎng)成方面，作為家長應(yīng)該從哪些方面加以關(guān)注配合學(xué)校進(jìn)行教育呢？

一是文明禮儀習(xí)慣，包括待客禮儀，孝親禮儀，就餐禮儀，接打電話禮儀，公共場所不喧嘩、不擁擠、尊老愛幼、環(huán)保等社會(huì)公德禮儀，學(xué)校的課堂禮儀，課間禮儀以及少先隊(duì)禮儀等。學(xué)校布置的要求學(xué)生每天做兩件力所能及的事等，就是家庭禮儀中最基本的要求。

二是自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)校注重師德師風(fēng)的規(guī)范和提升，注重教師業(yè)務(wù)水平的提高，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂效率，關(guān)注學(xué)困學(xué)生，面向全體學(xué)生，在教知識(shí)的同時(shí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面，家長應(yīng)該予以足夠的配合，要合理安排作息時(shí)間，管理督促孩子按時(shí)，認(rèn)真，獨(dú)立完成當(dāng)天作業(yè)，能主動(dòng)復(fù)習(xí)舊知識(shí)，預(yù)習(xí)新知識(shí)，注意培養(yǎng)孩子正確的坐姿，讀書姿勢、執(zhí)筆姿勢和寫字姿勢等，并能養(yǎng)成自己整理學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

三是良好閱讀習(xí)慣，學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng)，并豐富各班的圖書角，供學(xué)生自主閱讀，規(guī)定每天每個(gè)孩子課外讀書15到30分鐘，一二年級(jí)是在家長陪伴下的親子閱讀，三至六年級(jí)以自主閱讀為主，并做好讀書筆記。希望家長朋友能真正認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)多讀書、讀好書良好習(xí)慣對(duì)孩子一生的重要性，為孩子讀書提供更多的物質(zhì)支持和精神鼓勵(lì)！

四是良好的健體習(xí)慣和生活習(xí)慣。家長要多關(guān)注孩子的身心健康，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣和體育活動(dòng)習(xí)慣，保證孩子有健全的心智，健康的體魄，有一雙明亮和眼睛。

五是良好的安全習(xí)慣。在安全方面，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)。

第一點(diǎn)，學(xué)校規(guī)定每個(gè)孩子都不帶零錢，不買小食品，不帶危險(xiǎn)物品，不帶零錢目的是培養(yǎng)學(xué)生不花零用錢的習(xí)慣，不吃小食品目的是保證孩子的食品安全，不帶危險(xiǎn)物品目的是保證學(xué)生在上學(xué)期間的活動(dòng)安全，希望家長配合。

第二點(diǎn)，學(xué)校規(guī)定，學(xué)生按時(shí)上學(xué)，作息時(shí)間是上午7：40以后才可進(jìn)校，下午2：30以后才可以進(jìn)校，切勿讓孩子過早到校。

第三點(diǎn)，交通安全方面，未滿12周歲的孩子不準(zhǔn)騎自行車或電動(dòng)車上路。堅(jiān)決教育和制止自己的孩子不搭乘五種車輛，即，超載的，車況不好的，駕駛員無證或酒后或疲勞駕駛的，無牌照的，農(nóng)用或拼裝的。

教育孩子過馬路時(shí)，不闖紅燈，不違章過馬路，不翻越護(hù)欄，不橫穿綠化帶，要走人行橫道等。

在孩子習(xí)慣的養(yǎng)成教育方面，家長和學(xué)校都應(yīng)該形成以下共識(shí)。一是認(rèn)識(shí)到孩子習(xí)慣養(yǎng)成需要家長和學(xué)校共同配合，經(jīng)常通過面談、手機(jī)、紙條等各種方式和老師和學(xué)校取得聯(lián)系，而不是只關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)和吃穿，其他一概不聞不問。要拋棄一切顧慮，就孩子成長方面給予全方位的關(guān)注，缺點(diǎn)和不足要家校聯(lián)系，優(yōu)點(diǎn)和長處也要家校聯(lián)系，給予孩子及時(shí)的鼓勵(lì)和肯定，決不能單純把家校聯(lián)系變成對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤和問題的剖析的批評(píng)。學(xué)校和老師也要主動(dòng)和家長取得聯(lián)系，對(duì)于一些特殊孩子更要發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，給予更多的關(guān)心。

第三篇：好習(xí)慣好人生(第一次家長會(huì)發(fā)言稿)

好習(xí)慣好人生

——星光學(xué)校一年級(jí)第一次家長會(huì)發(fā)言稿（委托家長發(fā)學(xué)生卡和收費(fèi)）尊敬的各位家長： 大家好！非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，在此作為班主任兼語文教師的我代表本班的所有任課教師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。謝謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心，謝謝你們對(duì)我們學(xué)校及老師工作的大力支持與配合。謝謝大家。咱們今天家長會(huì)的主題是“好習(xí)慣好人生”，因?yàn)樵蹅兠繉W(xué)期都要召開家長會(huì)，所以咱年級(jí)組就商量著每次家長會(huì)確立一個(gè)主題，這樣開起來也將更有針對(duì)性。在召開本次家長會(huì)之前，咱們還有一個(gè)小小的拼音培訓(xùn)，因?yàn)槠胀ㄔ捄貌缓煤推匆糇帜傅陌l(fā)音是否準(zhǔn)確息息相關(guān)，而咱們老師和家長的字母發(fā)音又影響到了孩子們，剛好咱們班又有一個(gè)非常好的資源，那就是王嘉樂小朋友的媽媽是重慶衛(wèi)視的著名主持人：邴吉女士，下面就讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)嘉樂媽媽為大家做簡短的拼音輔導(dǎo)，有請(qǐng)。我任教已經(jīng)十幾年了，從星光學(xué)校建校開始就來到這里與星光團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)友們一起奮斗，到現(xiàn)在已經(jīng)是第六的個(gè)年頭了，說真的這可真是一個(gè)超級(jí)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，這里的領(lǐng)導(dǎo)是真正用心在做教育的領(lǐng)導(dǎo)，這里的教師個(gè)個(gè)都認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有愛心，這里的孩子大都聰明伶俐、個(gè)性十足，這里的家長大都知識(shí)淵博、見識(shí)廣闊，對(duì)學(xué)校教育也是相當(dāng)?shù)呐浜稀拈_學(xué)到現(xiàn)在，我每一天都體驗(yàn)著孩子們成長的快樂，感受著家長的信賴與鼓勵(lì)帶給我的溫暖與幸福。所以謝謝你們，我想對(duì)你們說：“有你們真好！” 作為一名教師，我深知每一位孩子身后都承載著一個(gè)家庭的殷切希望和美好憧憬；作為一名任教已經(jīng)十幾年的教師，我深知一年級(jí)對(duì)于每一個(gè)孩子的重要性，因?yàn)樗_啟了孩子們通過學(xué)校教育來學(xué)習(xí)知識(shí)的大門，孩子們對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)的認(rèn)知將從這里開始。所以作為教師的我必須對(duì)得起自己的良心，對(duì)得起孩子們的未來，對(duì)得起家長們的信任，對(duì)得起自己作為教師的這份職業(yè)尊嚴(yán)！確實(shí)教師是一個(gè)良心活，你教什么，怎么教，你要將學(xué)生往哪里帶？學(xué)生學(xué)什么、怎么學(xué)，朝著什么方向去發(fā)展，全憑良心。但我相信咱們星光學(xué)校的每一位老師都會(huì)竭盡全力帶好自己的班級(jí)，教好每一位學(xué)生。我相信，只要我們用心地愛每一位孩子，認(rèn)真、負(fù)責(zé)任地對(duì)待他們身上哪怕是很細(xì)微的優(yōu)點(diǎn)或是缺點(diǎn)，只要堅(jiān)持這樣去做，孩子們的成長絕對(duì)是有目共睹的，而家長朋友即使在某一時(shí)刻或許不能認(rèn)同某些做法，也至少也能獲得你們的理解——因?yàn)槲覀儗?duì)于孩子們的心與你們是一致的，都是站在同一戰(zhàn)線上，都向著同一個(gè)方向奮斗——那就是著眼于孩子們的長足發(fā)展。

(曾經(jīng)我中途幫別人帶過一個(gè)班一學(xué)期，舉例??）給了我一個(gè)深刻的啟示：在我的從教生涯中絕對(duì)不能輕易放棄任何一個(gè)孩子，因?yàn)榉艞壦粫r(shí)，有可能就會(huì)影響到孩子一生，所以我絕對(duì)要做一個(gè)有責(zé)任感的老師，爭取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。而要做到這一點(diǎn)必須需要各位家長們的配合。特別是一年級(jí)，正處于孩子們習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，此時(shí)的家長與老師多付出一份辛勞，越往高年級(jí)咱們就多一份輕松。反之，如果孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)好，越往后咱們做家長做老師的就會(huì)越感到痛苦。（包括我自己的孩子，我與我老公也深刻的意識(shí)到，隨著年齡的增長，到老了的時(shí)候我們的幸福之源是孩子，痛苦之源或許也是孩子，）所以孩子教育至關(guān)重要，特別是一年，作為家長和老師的我們必須多幫幫孩子們，讓他們建立起學(xué)習(xí)的自信，并讓這種自信保持成為一種常態(tài)，那孩子們以后的學(xué)習(xí)將變得輕松無比。

說到習(xí)慣養(yǎng)成，我今天主要就這幾個(gè)方面來具體說一說：

一、良好的生活習(xí)慣（1）培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。一位媽媽在寫給她六歲女兒的一封信里這樣寫到：這六年，媽媽最喜歡，也最留念你的兩種模樣：一種是看著媽媽出現(xiàn)，迫不及待，飛奔而來的樣子，你的眼睛是明亮的，表情是欣喜的。另一種是和媽媽道別后，大步流星地走在自己路上的樣子，雖然媽媽只目送你的背影，但媽媽可以想象你自信而堅(jiān)定的眼神，因?yàn)閶寢屩溃耗阌心愕姆较?。是啊，要讓孩子慢慢有自己的方向，做家長的就應(yīng)該懂得放手，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。（2）培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教會(huì)孩子整理書包，堅(jiān)持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)——只做指導(dǎo)，不能替代。同時(shí)提醒孩子將所有文具用貼紙寫上自己的名字防止丟失；提醒孩子，課后自己的文具、書本收拾好，養(yǎng)成好的習(xí)慣等，真的是“教育無小事，事事是教育”只要咱們家長和老師都秉持這樣的教育觀點(diǎn)，關(guān)注教育細(xì)節(jié)，那咱們的眼里就裝得下孩子身上的每一個(gè)細(xì)微變化，并能及時(shí)采取科學(xué)、有效的方法來進(jìn)行巧妙的引導(dǎo)，從而培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

（3）培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動(dòng)的能力。在家教孩子怎么掃地，用餐后怎么整理桌子和餐具，怎么制作簡單的菜肴；在書柜上看完書后從哪里拿的放回哪里，不亂扔垃圾、看見地上的垃圾能主動(dòng)撿起、自己系鞋帶、自己的書包自己背等自我服務(wù)與服務(wù)別人的能力。這些都將是培養(yǎng)孩子的最基本要求，因?yàn)槲覀兣惆椴涣撕⒆右惠呑樱泻荛L的路需要他們自己去走，當(dāng)我們不在身邊時(shí)他們?cè)撛趺崔k？所以我們必須培養(yǎng)扎根于社會(huì)土壤、能自食其力的平凡人，而不是衣來伸手、飯來張口的小皇帝！咱們絕對(duì)不能溺愛。

（4）培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。在孩子剛上小學(xué)時(shí)咱們就應(yīng)該讓他們知道：我是小學(xué)生了，每天放學(xué)回家必須先完成作業(yè)才能玩。早晨不能遲到，聽到上課鈴就必須進(jìn)教室，下課時(shí)喝水、上廁所，上課時(shí)沒有特殊情況盡量不去上廁所。晚上多少鐘睡覺，早上多少鐘起來，這些都要形成規(guī)律。

樹立孩子的安全意識(shí)。咱們必須告訴孩子一些必要的安全知識(shí)：如交通安全、用電、用氣、消防安全、突發(fā)事件應(yīng)急處理、急救電話、防溺水等安全小常識(shí)，這些必須反復(fù)講、反復(fù)強(qiáng)調(diào)。因?yàn)樯娴奶嗳趿耍袝r(shí)連后悔的機(jī)會(huì)都不留給我們。所以咱們一定要引導(dǎo)孩子保護(hù)好自己，同時(shí)提醒孩子們讓他們知道自己身體的哪些部位要特別保護(hù)好，知道在樓道里不追逐打鬧、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂扔?xùn)|西；特別提醒下午放學(xué)接孩子時(shí)，家長務(wù)必安排固定的人準(zhǔn)時(shí)在校門口等待孩子，并告訴孩子不能隨便跟陌生人甚至熟人走，除非家長和孩子提前說好并和老師打好招呼。同時(shí)溫馨提示：為了給孩子的安全提供最大的保障，下午接孩子時(shí)，請(qǐng)家長們自覺靠在一起。（這一點(diǎn)咱班家長做得非常好昝博涵）

（6）看電視、玩游戲機(jī)的時(shí)間要有節(jié)制。一定要保護(hù)好孩子的視力，對(duì)于沉迷于此的孩子可用閱讀、運(yùn)動(dòng)等注意轉(zhuǎn)移法來慢慢調(diào)整他們對(duì)電視及游戲機(jī)的迷戀。

二、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

1、作業(yè)格式訓(xùn)練。（書寫要清潔、工整）

2、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。

讀書的姿勢：身體坐直，雙手握書，眼睛不要離書太遠(yuǎn)，也不要太近，大概一尺左右。寫字的姿勢：身體坐直，胸離桌沿一拳，眼睛與書本一尺，手握鉛筆下端，離筆尖大約一寸。以避免近視眼、駝背等問題的發(fā)生。

愛上閱讀的習(xí)慣?？v觀我們自己，課本能給予我們的知識(shí)量真的是太少太少了，我們大量的知識(shí)獲得靠的是閱讀，所以我們要從小重視對(duì)孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。通過初步調(diào)查，班上孩子的閱讀層次差距非常大，有的孩子已經(jīng)在讀純文學(xué)的作品了，有的孩子才剛開始閱讀起步。不過沒關(guān)系，我們每月的第一周班主任的信里都會(huì)附上本月的推薦書目。必讀書目是大家都要共讀的，其他數(shù)目家長可以根據(jù)孩子的閱讀情況自行選擇。同時(shí)咱們等會(huì)會(huì)發(fā)一個(gè)閱讀跟蹤記錄本——《星閱薈》對(duì)孩子的閱讀情況進(jìn)行記載，咱們每月收一次進(jìn)行評(píng)比，我相信這樣孩子閱讀起來會(huì)更有興趣。同時(shí)在閱讀的起步階段，希望家長與孩子進(jìn)行親子閱讀交流，創(chuàng)造閱讀氛圍，倡導(dǎo)睡前閱讀。

小結(jié)：好習(xí)慣是一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的，家長不要操之過急。第一周教他做，第二周幫著做，第三周看著做，第四周放手讓他自己做。心理學(xué)家說過，26天養(yǎng)成好習(xí)慣，堅(jiān)持91天之后就會(huì)終身不變。

三、給家長的幾點(diǎn)建議

正視家庭教育的“五大沖突”：過高期望會(huì)帶給孩子無望；過度保護(hù)會(huì)帶給孩子無能；過分溺愛會(huì)帶給孩子無用；過多干涉會(huì)帶給孩子無奈；過多指責(zé)會(huì)帶給孩子無措。

培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)。家庭教育中，最容易被家長忽略的就是忍耐。能夠忍耐的孩子，在學(xué)業(yè)及社會(huì)生活上都容易獲得成功。所以不論運(yùn)動(dòng)或游戲，讓孩子學(xué)習(xí)忍耐吃苦是很重要的，家長讓孩子忍耐饑餓、口渴、寒冷、疲勞等等身體的苦痛，一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買，這樣，孩子對(duì)于想要之物沒辦法立刻得到，可以培育出忍耐心，精神因此得到鍛煉，使孩子擁有自信。在這個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代，家長看到自己的孩子受限制真是有點(diǎn)痛心，但是請(qǐng)家長記住：欲望很容易會(huì)得到滿足的孩子，往往不太懂得珍惜。而不懂得忍耐的小孩很令人傷腦筋，以后融入社會(huì)也有礙于良好人際關(guān)系的建立。

做和不做，怎會(huì)一樣？——孩子需要你的扶助。我們也許不能去做非常偉大的事，但我們可以用偉大的愛去為孩子們做一些小事。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長。（1）讓孩子學(xué)會(huì)傾聽；讓孩子認(rèn)真完成每一科每一項(xiàng)作業(yè)；讓孩子堅(jiān)持閱讀課外書。（2）要注重對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法。給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在初期階段做到和孩子一起學(xué)習(xí)，（常玩拼音卡片游戲）

（3）讓孩子在家堅(jiān)持復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。孩子在學(xué)校遇到問題請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，并協(xié)助老師理智處理。輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)，如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系。

四、班級(jí)的幾個(gè)具體事項(xiàng)

1、座位安排的原則及原因。講明整個(gè)年級(jí)都一樣。（ppt要做成圖示）

2、成立班級(jí)家委會(huì)。需要一些有熱情，有比較充裕的時(shí)間，愿意為班級(jí)當(dāng)義工的家長參與，請(qǐng)有這方面條件的家長會(huì)后在我這里報(bào)名。（蕓含媽媽捐繪本、國卿爸爸講為孩子們捐1000多元的書、博涵媽媽做班牌??）報(bào)名：蔡老師

3、班級(jí)交流方式。關(guān)注班級(jí)Q群。（253902329），請(qǐng)大家每天盡量在下午六、七點(diǎn)鐘左右關(guān)注班級(jí)群信息，老師會(huì)將班級(jí)情況或者對(duì)作業(yè)的要求發(fā)在群里，同時(shí)也會(huì)集中回復(fù)家長們?cè)谌豪锾岢龅木哂写硇缘膯栴}。請(qǐng)家長關(guān)注。（同時(shí)家委會(huì)成立以后，希家委會(huì)和學(xué)校商量能否建立校訊通通：通知方便及時(shí)傳達(dá)，回復(fù)能及時(shí)收到）

4、班級(jí)通訊錄的制定內(nèi)容，（和家委會(huì)商量）

5、班費(fèi)：自愿

6、家校聯(lián)系本的使用。

7、班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)比辦法。

8、加強(qiáng)身體鍛煉。為孩子準(zhǔn)備一根跳繩，每天在家練習(xí)跳繩20分鐘左右。跳繩是我校的特色項(xiàng)目。每一學(xué)期都要進(jìn)行跳繩比賽。身體是自己的。一切都是在健康的基礎(chǔ)上錦上添花。

總結(jié)語：讓孩子愉快學(xué)習(xí)，健康成長，是老師和家長共同的愿望。每個(gè)孩子都是一顆嬌嫩而又充滿生機(jī)的小星星，她的燦爛有待于我們精心的呵護(hù)和正確的引導(dǎo)。讓我們攜手，共同負(fù)責(zé)起孩子健康快樂成長的重任??

請(qǐng)您離開時(shí)輕輕收好桌子和椅子，順手帶走桌面上的物品。謝謝！再見！

第四篇：好習(xí)慣好人生演講稿

同學(xué)們，老師們：

大家早上好！

哲人說注意您的行為，它們會(huì)變成您的習(xí)慣，注意您的習(xí)慣，它們會(huì)變成您的性格，性格決定命運(yùn)。英國哲學(xué)家培根說：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量，它可以主宰人生。”

一九八八年，世界各國諾貝爾獎(jiǎng)得主在巴黎聚會(huì)。有人問一位諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)得主：“您在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道：“幼兒園?！薄霸谟變簣@能學(xué)到什么東西呢？”“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做錯(cuò)事要道歉，買東西要排隊(duì)，要觀察大自然……”從學(xué)者的字里行間，我們可以看出良好的行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人成功巨大的影響！

20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)宇航員加加林，乘坐“東方”號(hào)宇宙飛船進(jìn)入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進(jìn)入太空的宇航員。當(dāng)時(shí)幾十個(gè)宇航員在培訓(xùn)，為什么加加林能脫穎而出，起決定作用的是一個(gè)偶然事件。原來，在確定人選前一個(gè)星期，主設(shè)計(jì)師羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)入飛船參觀前，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來，只穿襪子進(jìn)入座艙。就是這個(gè)細(xì)節(jié)，一下子贏得了羅廖夫的好感，感動(dòng)了他。羅廖夫說：“我只有把飛船交給一個(gè)如此愛惜它的人，我才放心。”加加林的成功，看似偶然，得益于一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，實(shí)則是他良好的習(xí)慣促成了他的成功。

大文豪托爾斯泰一生熱衷于體育運(yùn)動(dòng)，這使他能以充沛的精力完成不朽的巨著；美國著名作家馬克?吐溫堅(jiān)持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；馬克思在撰寫《資本論》時(shí)仍堅(jiān)持每天演算數(shù)學(xué)題，以培養(yǎng)其邏輯思維能力；達(dá)爾文從不放過任何一個(gè)觀察大自然的機(jī)會(huì)，為他的科研工作積累了大量的第一手資料……由此可見，擁有一個(gè)好習(xí)慣就意味著擁有一個(gè)成功的人生。

教育是由“他律”到達(dá)“自律”的過程。我們今天站在“三自廣場”，我們應(yīng)該反思，怎么規(guī)范我們自己的行為習(xí)慣，從好的教養(yǎng)為起點(diǎn)開創(chuàng)我們有價(jià)值的人生呢？

我們的行為是自我的描述，也是寧中的一個(gè)明信片。

空無一人的教室只剩下幾盞燈孤獨(dú)地亮著，門窗無奈地敞開懷抱書頁翻動(dòng)在吹冷風(fēng)，課本被動(dòng)漫取代，紙團(tuán)眼巴巴的望著垃圾桶卻始終無法回到想屬于它的地方，被用來練習(xí)投籃的可樂瓶早已經(jīng)疲憊不堪，食堂里 “教師窗口”四個(gè)字被忽視著，……這些本不應(yīng)是屬于寧中的景象，本不應(yīng)是你我做出的行為，可遺憾的是卻真真切切地發(fā)生在我們周圍。對(duì)此，我們是否該反思，該改正呢？答案不言自明。

好習(xí)慣不是說出來的，而是從實(shí)踐中體驗(yàn)出來的。正如葉圣陶先生所說：“心里知道該怎樣，未必能養(yǎng)成好習(xí)慣；必須親自去做，才可以養(yǎng)成好習(xí)慣”。那么就讓我們?cè)趯幹羞@個(gè)優(yōu)美的環(huán)境中培養(yǎng)起。讓我們用笑容敬愛老師，尊重同學(xué)，用等待維持食堂和小店的秩序，用數(shù)步腳程保護(hù)小草的茁壯成長，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，用堅(jiān)定的信念向生活招手，用安靜詮釋自己的家教修養(yǎng)…..不再讓課桌椅變成花貓的臉，不再讓不真實(shí)的高分欺騙父母，不再讓老師批改沒有思考的純粹復(fù)制的作業(yè)……讓我們的課堂只有同學(xué)競相回答問題的激情，讓課間只有同學(xué)討論難題的意猶未盡，讓我們的晚自修的校園只聽到書本翻動(dòng)的聲音，讓體育館、籃球場里我們矯健的身影成為校園美麗的風(fēng)景，讓我們的校園充滿智慧的歡笑，讓我們的校園在安靜中的度過充實(shí)的每一個(gè)夜晚……

智利詩人米斯特拉爾說：“許多需要的東西我們可以等待，但是學(xué)生不能等，他的骨骼正在形成，血液正在生成，心智正在發(fā)育，對(duì)學(xué)生我們不能說明天，他的名字是今天?！蹦敲淳妥屛覀儗幹械膶W(xué)子！從今天，從此刻，逐漸養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，成為優(yōu)秀的寧中人，給自己的學(xué)校做一張完美的明信片吧！

第五篇：好習(xí)慣成就好人生

好習(xí)慣成就好人生 ——中班年級(jí)組家長培訓(xùn)會(huì)內(nèi)容

第一篇：習(xí)慣養(yǎng)成的重要性

一、良好行為習(xí)慣的內(nèi)容：

1、習(xí)慣：所謂習(xí)慣，是人們?cè)陂L期的生活、學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中，經(jīng)過環(huán)境的影響，特別是教育的訓(xùn)練所形成的穩(wěn)定的行為方式或行為傾向。

2、行為習(xí)慣包括道德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣。對(duì)于小班幼兒來講，生活自理的培養(yǎng)也很重要。

二、幼兒期培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性

1、習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量，這可以主宰人生。

一個(gè)學(xué)生生活、衛(wèi)生習(xí)慣好，就有益于身體健康成長；文明禮貌習(xí)慣好，品德就優(yōu)良；學(xué)習(xí)習(xí)慣好，定能取得好的學(xué)業(yè)成績，習(xí)慣對(duì)人的生活、學(xué)習(xí)以至事業(yè)的成功至關(guān)重要。習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其福，習(xí)慣養(yǎng)不好，則終身受其害?！痹S多名人的造詣與他們的良好習(xí)慣密不可分，孔子的博學(xué)與他的“每事問”的習(xí)慣；諸葛孔明的神機(jī)妙算與他“一生唯謹(jǐn)慎”的習(xí)慣，魯迅的“隨便翻翻”習(xí)慣，孫中山的“天天讀書”習(xí)慣、毛澤東的“多思”習(xí)慣等，都是極有說服力的典范。

2、幼兒時(shí)期是養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的黃金時(shí)期

A、2.5－6歲是兒童習(xí)慣培養(yǎng)的最佳時(shí)期。這就象陶藝，在泥的狀態(tài)下，你把它塑造成完美的，他就是完美的，你扭曲他，他就是扭曲的狀態(tài)，等到燒制成了，再也無法改變。上海外國語學(xué)院一個(gè)博士生導(dǎo)師專門做了一個(gè)課題研究，最后得出結(jié)論，同等智商幼兒園、小學(xué)開始學(xué)外語的孩子和初中學(xué)外語的孩子到了大學(xué)二年級(jí)，他們的英語水平幾乎就一樣了。

B、良好的行為習(xí)慣、思想品格會(huì)影響孩子的一生。我們舉個(gè)小例子，就比如說教孩子說“對(duì)不起”“請(qǐng)”等禮貌用語，這些看似小的不能再小的事情，卻導(dǎo)致我國每年因瑣事糾紛而發(fā)生近六十萬起刑事案件，占全國每年刑事發(fā)案總量的85%。也就是說現(xiàn)在的青少年，成人因?yàn)閺男]有人教他們學(xué)會(huì)尊重別人，沒有教他們做錯(cuò)事要說對(duì)不起，沒有人教他們?cè)趧e人做錯(cuò)事時(shí)要學(xué)會(huì)寬容，結(jié)果每年都有近百萬人因此被關(guān)進(jìn)牢房，被判幾年，幾十年甚至被執(zhí)行死刑。同樣有近百萬人被傷害，有的甚至致殘，乃至死亡。所以，良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)不容小視。

三、家庭教育對(duì)幼兒行為習(xí)慣形成的影響：

孩子能不能健康、快樂的成長，學(xué)業(yè)和事業(yè)能不能成功，能不能成為對(duì)社會(huì)和人類有用的人才，家庭教育至關(guān)重要。家長的教養(yǎng)觀念、教育理念、教育方法和教育技巧在一定意義上決定著孩子的未來，從某種意義上講，家庭教育甚至比學(xué)校教育還要重要。

經(jīng)過權(quán)威機(jī)構(gòu)的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，幼兒生活自理能力與幼兒家庭結(jié)構(gòu)有很大的關(guān)系，“飯來張口，衣來伸手”的幼兒中有85%是生活在三代同堂的家庭里，爺爺、奶奶事事不舍得放手讓孩子做，這樣孩子既得不到學(xué)習(xí)和鍛煉，又養(yǎng)成了懶惰的壞習(xí)慣，所以生活自理能力極差；在培養(yǎng)幼兒禮貌待人良好習(xí)慣方面：占被調(diào)查總數(shù)96%的幼兒從小就受到了良好的尊老教育，這些幼兒在日常生活中尊敬老人方面的表現(xiàn)也是比較好的，另外4%的家長沒有想過教育幼兒尊敬老人這個(gè)問題，自己在家中的表現(xiàn)也比較隨便，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這些家庭中的幼兒在尊老方面表現(xiàn)較差。

四、家長言傳身教對(duì)孩子的影響

“孩子是家長的一面鏡子，你對(duì)他笑，他對(duì)你笑；你對(duì)他好，他對(duì)你好”，父母是家庭教育的實(shí)施者，是孩子的第一任教師，是孩子成長的搖籃；家長的言行、態(tài)度，都在影響著孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成。大人睡眠時(shí)間晚、吃飯時(shí)間不固定或邊吃邊看電視、用完東西隨手放臵、在家鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)孔融讓梨，而在公共汽車上卻與老人、兒童搶位子，或者在“禁止入內(nèi)”的牌子下讓孩子爬到雕塑上擺pose等等,都或被孩子模仿。

不知大家是否還記得有這樣一則公益廣告：第一個(gè)鏡頭，是一位年輕的媽媽給年邁的婆婆端來洗腳水，為婆婆洗腳。跳過鏡頭，則是一個(gè)可愛的小男孩，端著一盆水，很費(fèi)力、卻很開心地朝自己年輕的媽媽走去。然后是從幕后傳來的話外音：中華美德，代代相傳。廣告中的媽媽用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴孩子：該怎樣對(duì)待父母，該如何尊敬老人；孩子也就立即從媽媽的行動(dòng)中，學(xué)到了孝敬父母的良好品德?！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，家庭教育的好壞，就如這春雨一般，都是“潤物細(xì)無聲”的，所以作為家長，我們?cè)谄綍r(shí)的生活中就應(yīng)該特別注意自己的一言一行，用自身良好的行為去引導(dǎo)孩子，就能更多體會(huì)到這種“此時(shí)無聲勝有聲”的效果了。

“父母是孩子的鏡子”，“孩子是父母的影子”，為了讓自己的孩子能夠成為一個(gè)具有良好性格的人，父母就要時(shí)時(shí)檢查自己，努力克服自己性格上的缺陷，如排隊(duì)購物、讓座、不隨地吐痰等到細(xì)節(jié)都是如此，要求孩子做到的，父母首先做到，要求孩子不做的，父母一定帶頭不做。

播種一個(gè)行為，收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)個(gè)性；播種一個(gè)個(gè)性，收獲一個(gè)命運(yùn)。的確，一個(gè)人的行為習(xí)慣對(duì)其性格塑造和后天成長有著非常重要的影響。處在幼年期的孩子，大人榜樣引導(dǎo)是促使孩子健康成長的催化劑，我們應(yīng)該成為孩子的引路人和導(dǎo)航燈。

第二篇：行為習(xí)慣養(yǎng)成的原則及方法

下面我就針對(duì)培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣應(yīng)把握的原則和如何培養(yǎng)并鞏固孩子的良好習(xí)慣的幾點(diǎn)建議與各位家長共同學(xué)習(xí)、共同探討：

一、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣應(yīng)把握的原則

良好行為習(xí)慣的形成并非一朝一夕的事情，它需要成人和幼兒不斷的努力，成人對(duì)幼兒的要求要嚴(yán)格、始終一致，不能朝令夕改，要常抓不懈，這樣好的習(xí)慣才容易形成。家長朋友對(duì)孩子良好習(xí)慣的形成要把握一下幾個(gè)原則：

1、注意第一次的原則：

2、由易到難、循序漸進(jìn)原則：幼兒因其年齡小，能力差，開始學(xué)習(xí)某種動(dòng)作、習(xí)慣時(shí)，不宜提出過高的要求，以免幼兒一時(shí)達(dá)不到要求，而損害起積極性，宜由易到難、循序漸進(jìn)。

3、堅(jiān)持正面教育原則：成人對(duì)幼兒表現(xiàn)出的良好行為要給予肯定，并用表揚(yáng)和激勵(lì)進(jìn)行強(qiáng)化。

4、榜樣示范原則：成人要以身作則，要求幼兒做的事情，成人一定要首先做到，對(duì)幼兒起到模范帶頭作用。

5、一致性原則：習(xí)慣的形成需要一定時(shí)間，不是一天兩天就能形成的。在一個(gè)階段內(nèi)父母對(duì)孩子的要求和幼兒園是否一致，家里成員對(duì)孩子的要求是否一致，都會(huì)影響孩子良好習(xí)慣的形成，因?yàn)楹⒆舆€缺乏判斷力，成年人對(duì)他要求不一致，會(huì)讓孩子不知該怎么做，難以形成良好的習(xí)慣。

6、持之以恒原則：孩子良好習(xí)慣的形成，一般來說，是要經(jīng)過被動(dòng)到主動(dòng)再到自動(dòng)的一個(gè)過程。需要家長堅(jiān)持不懈，反復(fù)強(qiáng)化的訓(xùn)練才能形成。

7、整體性原則：從孩子生活、學(xué)習(xí)的整體性，也就是要把對(duì)孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)放在幼兒一日生活中。

二、如何培養(yǎng)并鞏固孩子的良好習(xí)慣的幾點(diǎn)建議：

1、家長要給孩子創(chuàng)造一些鍛煉的機(jī)會(huì)和條件。

﹡家長應(yīng)去掉心疼、怕添麻煩的心理，充分相信孩子的能力，放手讓孩子去做，不溺愛，不過度保護(hù)，不包辦代替。

﹡有這樣一例，家中來了客人，孩子也去“添忙”拿碗筷擺放，家長一頓喝斥，讓孩子站在了一邊，這樣孩子失去了鍛煉機(jī)會(huì)，也失去了興趣，直接導(dǎo)致孩子日后不愿意干活。

﹡此外，在家里，家長要把生活安排得有條理、最好為孩子設(shè)臵固定的格子、抽屜，放他們自己的衣物、用具、圖書等，讓孩子“從哪里拿的放回哪里去”，不斷督促，久之就形成了隨時(shí)整理物品的好習(xí)慣。

凡事為孩子代勞，會(huì)弄得成人疲憊不堪，嚴(yán)重妨礙孩子的健康成長。因?yàn)椤耙磺卸甲尳o孩子，犧牲一切，甚至犧牲自己的幸福，這是父母所能給予孩子最可怕的禮物”。

2、要糾正孩子已經(jīng)形成的不良習(xí)慣。

﹡及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不良習(xí)慣。（比如說謊、罵人、打人、不講衛(wèi)生、膽小等）

﹡當(dāng)孩子表現(xiàn)差甚至退步時(shí)，要立即指出來，明確表示失望、悲傷、焦慮、生氣等態(tài)度，讓孩子為自己重犯錯(cuò)誤感受到羞愧。明確告訴孩子父母希望他改變什么，只要他改正錯(cuò)誤，就是好孩子。

﹡要隨時(shí)表揚(yáng)孩子的好行為和為改掉不良習(xí)慣而做的努力。要用欣賞的眼光看待孩子，告訴他：“你真棒”！“你真了不起”！“你是爸爸媽媽的驕傲”“你長大了”……要讓孩子感受到父母對(duì)他的愛。

﹡遇到困難時(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)說“讓我自己來！”“我長大了，讓我試試吧”！等話語，激勵(lì)孩子充滿自信、充滿勇氣和干勁。

﹡在孩子改正錯(cuò)誤的過程中，可能表現(xiàn)時(shí)好時(shí)壞，這就要求家長要以極大的耐心去監(jiān)督檢查，幫助孩子逐步改掉不良習(xí)慣。

3、家長要經(jīng)常和老師溝通，保持家園同步。

4、必要的懲罰是習(xí)慣培養(yǎng)的輔助手段。在孩子不聽話或做錯(cuò)了時(shí)可以不準(zhǔn)他出去玩、不準(zhǔn)看動(dòng)畫片、不準(zhǔn)玩電腦游戲、冷漠孩子、不和他說話等。

5、家長讓孩子做一些力所能及的事，體會(huì)到一個(gè)好的行為習(xí)慣對(duì)自己、對(duì)他人都是有益的。﹡在日常生活中，該碰的釘子要讓他碰，該繞的彎路要讓他繞，該受的苦累要讓他受，該動(dòng)的腦子要讓他動(dòng)。

﹡還可有意創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)讓孩子通過體驗(yàn)來理解“做什么和為什么要做”的道理。比如，坐火車、坐公共汽車時(shí)，擁擠的人群和有秩序排隊(duì)的人群比較哪個(gè)更文明更令人舒服；行人亂丟東西，環(huán)境會(huì)變成怎樣？不講衛(wèi)生蓬頭垢面的人，大家會(huì)敬而遠(yuǎn)之。按時(shí)吃飯、休息就會(huì)少生病等等，使孩子學(xué)會(huì)理解、體諒和關(guān)心人和事物，自覺地學(xué)習(xí)和保持好習(xí)慣。

6、家長要為孩子起到榜樣的作用。

﹡“不要以為你們?cè)谕⒆诱勗?，教?xùn)他、命令他的時(shí)候才是教育，你們生活的每時(shí)每刻甚至在你們不在場的時(shí)候，也在教育孩子。

﹡模仿是孩子最早的學(xué)習(xí)方式，父母如何待人、如何做事、如何學(xué)習(xí)等行為，對(duì)孩子來說，就是一本沒有字的生動(dòng)教材。所以父母的良好習(xí)慣是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的主要前提，父母對(duì)人熱情、誠懇、文明禮貌，孩子就不會(huì)對(duì)人冷漠、粗魯；父母愛讀書，經(jīng)常看書，逛書店，孩子也會(huì)愛看書。

﹡有位母親平時(shí)說話聲音很大，一次她女兒和她說話聲音也特別大。母親說：“跟我說話，嗓門為什么這樣大。”女兒的回答是：“跟您學(xué)的?！?/p>

﹡一位剛上幼兒園小班的男孩，中午午睡時(shí)總把脫下的外衣疊得很整齊。當(dāng)老師表揚(yáng)他時(shí)，他說：“我媽媽每次睡覺時(shí)總把衣服一件件疊得很整齊，放在一邊。”

可見，父母的言行在無形中構(gòu)成了孩子學(xué)習(xí)的榜樣，這就是無聲勝有聲。

7、一旦決定對(duì)孩子采取一項(xiàng)合理的教養(yǎng)措施，就必須全家一致，說到做到，否則會(huì)降低父母在孩子心目的威信。習(xí)慣也很難形成。

不積跬步無以致千里，如果我們真愛孩子，那就靜下心來，為他播種一種良好的習(xí)慣吧。

三、行為習(xí)慣方面的至理名言：

下面我們帶著各位家長來聽一聽許多教育家對(duì)幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的至理名言，希望與各位家長共勉：

杰出的思想家培根說：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)當(dāng)努力求得好習(xí)慣。” 著名教育家葉圣陶說：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣?！?俄國教育家烏申斯基說：“良好的習(xí)慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個(gè)將不斷地增值，而人在其整個(gè)一生中享受著它的利息?！?/p>

著名教育家陳鶴琴先生說：“人類的動(dòng)作十分之八九是習(xí)慣，而這種習(xí)慣又大部分是在幼年養(yǎng)成的、、、、、、習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其福，習(xí)慣養(yǎng)不好，則終身受其害?！?/p>

總之，親愛的家長朋友：“少年若天成，習(xí)慣如自然”。習(xí)慣的力量是巨大的，好習(xí)慣的養(yǎng)成將使孩子一生受益無窮，壞習(xí)慣的形成禍害孩子終生。幼兒期既是容易接受教育的時(shí)期，也是人生諸方面的奠基時(shí)期。為了讓孩子成為棟梁之材，還需要家長的配合，讓我們家園同步，達(dá)成共識(shí)，形成合力，共同抓好這個(gè)教育的黃金時(shí)代！