第一篇：熊孩子說臟話 媽媽怎么管

熊孩子說臟話 媽媽怎么管

現在的信息發(fā)達，孩子通過電腦、電視等電子產品，會接觸到比自己年齡成熟的東西，例如一些暴力、污穢的畫面及情節(jié)。在經常接觸的情況下，他們會在無意識的狀態(tài)下進行模仿。孩子喜歡看《熊出沒》，可看著看著，孩子就突然冒出各種罵人的臟話了，比如“我打死你”、“滾蛋”之類的。這讓家長感覺頭都大了，不過，不用擔心，這只是熊孩子們的詛咒敏感期到了而已。不過面對這種“惡語”，媽媽們還是要科學應對，決不能置之不理哦！

1、讓孩子意識到問題的嚴重性

要讓孩子深刻反省自我，就必須要讓他們明白自己的錯誤，意識到問題的嚴重性，這樣孩子才能改正自己滿口臟話的壞習慣。

當你發(fā)現孩子說臟話時，你可以重復他們的話，讓他自己思考聽到這句話的感受。例如，孩子說：“媽媽是個大壞蛋，我煩死你了?！蹦憧梢院退f同樣的話，然后和他分析，如果聽到媽媽說不要自己后，心情會怎樣。

2、指引孩子分辨不同信息

父母在帶孩子到公共場所時候，要拿周圍的小朋友的行為教導孩子，有禮貌的孩子是乖孩子，要向這樣的小朋友學習，經常說臟話罵人的小朋友，會得到別人的批評，而且交不到好朋友。

家長也可以借助專業(yè)的早教工具，用專業(yè)的早教內容悄悄地引導孩子“改邪歸正”。比如很多媽媽推薦的小天才早教機，便有專門針對家長們關心的語言發(fā)展、英語學習、數字邏輯、情商培養(yǎng)等有重點的內容設置。其中的情商培養(yǎng)方面，“尊重別人”、“做客待客的禮儀”、“我不捉弄別人”、“公共場所不吵鬧”等內容，可以通過孩子喜聞樂見的喜羊羊形象和游戲的形式來進行教育，潛移默化中引導

孩子主動思考，主動領悟，讓孩子度過詛咒敏感期。

3、優(yōu)質成長環(huán)境的選擇

“近朱者赤，近墨者黑”，如果孩子長期與一些有不良嗜好的孩子長大，他們無形中也會受到影響，形成不良習慣。因此，父母要注意，給孩子選擇幼兒園時，要注重校園壞境和小朋友的素質。

父母可以認識自己孩子在幼兒園中的好朋友，讓他們之間形成一種約定，要互相監(jiān)督，學習彼此的良好習慣，擯棄說臟話、愛罵人的壞習慣。

合肥長頸鹿美語旗艦校-28年來專心致力于3—12歲幼少兒英語教育。

第二篇：熊孩子說臟話 父母怎么管

熊孩子說臟話 父母怎么管

現在的信息發(fā)達，孩子通過電腦、電視等電子產品，會接觸到比自己年齡成熟的東西，例如一些暴力、污穢的畫面及情節(jié)。在經常接觸的情況下，他們會在無意識的狀態(tài)下進行模仿。孩子喜歡看《熊出沒》，可看著看著，孩子就突然冒出各種罵人的臟話了，比如“我打死你”、“滾蛋”之類的。這讓家長感覺頭都大了，不過，不用擔心，這只是熊孩子們的詛咒敏感期到了而已。不過面對這種“惡語”，媽媽們還是要科學應對，決不能置之不理哦！

1、讓孩子意識到問題的嚴重性

要讓孩子深刻反省自我，就必須要讓他們明白自己的錯誤，意識到問題的嚴重性，這樣孩子才能改正自己滿口臟話的壞習慣。

當你發(fā)現孩子說臟話時，你可以重復他們的話，讓他自己思考聽到這句話的感受。例如，孩子說：“媽媽是個大壞蛋，我煩死你了?！蹦憧梢院退f同樣的話，然后和他分析，如果聽到媽媽說不要自己后，心情會怎樣。

2、指引孩子分辨不同信息

父母在帶孩子到公共場所時候，要拿周圍的小朋友的行為教導孩子，有禮貌的孩子是乖孩子，要向這樣的小朋友學習，經常說臟話罵人的小朋友，會得到別人的批評，而且交不到好朋友。

家長也可以借助專業(yè)的早教工具，用專業(yè)的早教內容悄悄地引導孩子“改邪歸正”。比如很多媽媽推薦的小天才早教機，便有專門針對家長們關心的語言發(fā)展、英語學習、數字邏輯、情商培養(yǎng)等有重點的內容設置。其中的情商培養(yǎng)方面，“尊重別人”、“做客待客的禮儀”、“我不捉弄別人”、“公共場所不吵鬧”等內容，可以通過孩子喜聞樂見的喜羊羊形象和游戲的形式來進行教育，潛移默化中引導孩子主動思考，主動領悟，讓孩子度過詛咒敏感期。

3、優(yōu)質成長環(huán)境的選擇

“近朱者赤，近墨者黑”，如果孩子長期與一些有不良嗜好的孩子長大，他們無形中也會受到影響，形成不良習慣。因此，父母要注意，給孩子選擇幼兒園時，要注重校園壞境和小朋友的素質。

父母可以認識自己孩子在幼兒園中的好朋友，讓他們之間形成一種約定，要互相監(jiān)督，學習彼此的良好習慣，擯棄說臟話、愛罵人的壞習慣。

第三篇：媽媽寶寶互動寶寶說臟話不怕不怕

媽媽寶寶互動 寶寶說臟話 不怕不怕

女兒好好快4歲的時候，開始愛說臟話，雖然對此情況，之前有所學習和心理準備，還是頻頻被她搞得頻臨崩潰。好好最開始說臟話的時候，怎么狠怎么說，什么打死啊、燒死、滾蛋啊，都是極其惡毒和粗魯的話，我都不知道她是從哪里學來的，天地良心，俺和大胡子在家里從沒這么說過，我們身邊的人也都不這樣說。

后來我發(fā)現，寶寶在這方面的“學習”能力超強。我家有一套小喇叭兒童廣播劇的光盤，有時開車送好好去幼兒園的時候放著聽。記得有一次，聽《小烏鴉和它的媽媽》的故事，講到小烏鴉被狐貍抓住了，狐貍把小烏鴉帶回洞里，要吃掉小烏鴉，小烏鴉就對狐貍大喝一聲說：“呸！你這個壞狐貍！”好好一下子就學會了“呸！”此后見到誰都用“呸！”來打招呼。我再三和她說，“呸”這個詞是壞狐貍那樣的壞蛋才用的，可是小人就是覺得這個詞好玩、有力量，越不讓說越要說，一度把我搞得焦頭爛額，只能跟在她后面和別人道歉。

寶寶說臟話的背后

3歲前的寶寶說臟話，那其實只是鸚鵡學舌，寶寶尚不懂得臟話的用處；但是對于4歲的寶寶而言，因為已經明白了臟話的強大威力，此時說臟話，絕對是有目的的，而且，寶寶總是能將它運用在不同的時機和場合，讓大人非常之尷尬和氣惱。再加上這么大的寶寶已經上了幼兒園，接觸的人和環(huán)境也更復雜了，即使身邊的家人不說臟話，他也總能學到臟話。

孫瑞雪在《捕捉寶寶的敏感期》一書中，總結了一個“詛咒敏感期”，講到3～4歲的寶寶，往往會經歷這個階段。寶寶隨著語言能力的發(fā)展，會有一個階段特別喜歡說臟話，往往就是覺得好玩去反復運用。如果家長一聽到這樣的詞就反應過激，會讓寶寶感受到這類詞匯的力量，反而特別關注和喜歡使用。如果寶寶的這個舉動沒有被強化，一般在幾個月之后就會慢慢過去。

除了上面所說的寶寶好奇、覺得好玩而說臟話這種情況外，我覺得，還有一種經常會遇到的情況，那就是，三四歲的寶寶，已經開始懂得并能夠運用臟話來發(fā)泄心中的憤怒了。因這么大的寶寶，在日常生活中經常需要遭遇規(guī)則的約束，或者因為某些原因導致情緒不佳，就可能會通過說臟話來進行發(fā)泄。好好同學時常在我堅持原則不讓步的時候，“惱羞成怒”地用惡毒的語言來攻擊我，一開始的時候都是“打死”“殺死”一類的詛咒，現在變得“文明”了很多，改成“扔到窗外”“換個媽媽”這樣的話了。

其實，寶寶通過說臟話的方式來表達不良情緒，是寶寶心智發(fā)展的一個表現，從這一點說，是個正常的現象。我記得在《心理月刊》中曾經看到過一個觀點，說在人類的發(fā)展過程中，說臟話，在很大程度上能起到避免更多沖突甚至流血事件的作用，是走向文明的一個標志。當時看到這段話，我就聯系到寶寶說臟話的現象，忍不住偷笑，是啊，說臟話，總比打人強很多吧。成人在心情不好的時候也難免會說幾句臟話發(fā)泄一番，又何況寶寶呢？

家長該怎么做

在寶寶說臟話的時候，如果家長 “如臨大敵”和“嚴加管教”，往往會起到火上澆油的效果。有的家長因為說臟話打寶寶，當時寶寶可能怕疼就不說了，但是，越是被壓抑下來的事情，越是向往去做，打寶寶不僅不能解決說臟話的問題，還會讓寶寶學會使用暴力。如果想從源頭上解決寶寶說臟話的問題，堵不如疏。首先，最關鍵的一點是找到寶寶說臟話的原因。如果寶寶只是覺得好玩，家長就不要大驚小怪，只要平

靜地告訴寶寶，這些詞不好，用這樣的詞會讓別人不開心，就行了。以后如果寶寶還繼續(xù)說，最好是淡化處理，家長越是表現得緊張和憤怒，寶寶越高興，因為運用臟話的效果達到了。

如果寶寶是因為情緒不佳說臟話，家長要試著去了解寶寶為什么不開心，幫助寶寶用正常的語言表達出心中的想法。比如：“現在該上床睡覺，不能繼續(xù)玩游戲了，這真是挺遺憾的??！”如果實在找不到寶寶發(fā)怒的原因，也可以抱著寶寶，說：“媽媽知道你現在很生氣，媽媽愛你，讓媽媽抱著你吧，這樣你覺得好受些了嗎？”

在因為生氣而說臟話這件事上，我們最需要做到的就是，幫助寶寶學習如何用正當的方式表達負面情緒，以及如何尋求方法和幫助讓自己的心情平靜下來。根源問題解決了，說臟話的現象就能得以緩解。當寶寶的心智越來越成熟、逐漸能夠控制自己的情緒之后，說臟話的情況就會消失的。

避免寶寶和他人受到傷害

前面的道理說起來容易，在實際情況中，可絕對是件磨練家長意志的事。如果是在懂得寶寶心理的人面前還好，在一些老人或者熟人面前，當寶寶說了這些話之后，即使家長在一旁道歉了，但是看著對方臉上復雜的表情，那心里的滋味也是很不好受。有時遇到熱心人，還會“幫著教育”甚至指責寶寶，往往搞得寶寶和大人都不歡而散。

有段時間我工作比較忙，有時就讓好好奶奶幫我去幼兒園接好好。那時恰逢好好處在“說臟話敏感期”，因為好好最希望我去接她，所以看到奶奶來接就說：“我不要你，我一點都不愛你！”以及一些讓老人更傷心的話。事后奶奶和我說起這事，我趕緊替好好向奶奶道歉，并解釋好好在這個時期的特點，可是奶奶不能太能理解寶寶的心理特點，而且，奶奶是比較敏感的人。所以，除了帶著好好向奶奶道歉，我在那段時間就盡量避免在好好有負面情緒的時候讓她和奶奶接觸?，F在，好好已經度過那個階段，又恢復了往日那個活潑甜蜜的可愛樣子，和奶奶在一起時，兩人又非常開心。

所以，我覺得作為家長，我們首先要了解兒童心理、理解寶寶的行為，在寶寶處于愛說臟話階段時，應該避免寶寶和他人受到傷害。所以，我在好好“說臟話敏感期”里，盡量避免帶她去陌生人多或者和不懂寶寶的人打交到，免得別人和寶寶都受到傷害，也避免我自己因為面子問題心理失衡，對好好發(fā)脾氣?，F在，好好已經順利度過了最愛說臟話的階段，她的語言能力也有了突飛猛進的提高。在寶寶成長的階段，做為媽媽，只有相信寶寶、懂得寶寶，才能幫助寶寶成長。

第四篇：說臟話檢討書

尊敬的單位領導、同事們：

大家好，我懷著十萬分愧疚和遺憾的心情要向大家宣讀這份罵臟話的檢討書，關于我在公司上班時間罵臟話，造成了極為不好的影響。起因是這樣的，20xx年4月3日星期六，因為在公司的業(yè)績報表審查方面跟小張發(fā)生了一些分歧，進而我們相互爭執(zhí)起來，隨后小張的一些觀點讓我覺得極度反感，在情急之下我罵出了臟話。

我此次此刻感受無比的內疚，我愧對于公司，愧于這些同事。因為的文采不好，對于我此時的心境，我無法用極為絢麗的詞藻全然抒發(fā)，但我的一顆悔過之心昭然若揭。希望大家能夠原諒我，我對我的錯誤已經有了很深的體會和反省，這過去的兩天中，我的內心是糾結的。我曾經想過提交一份辭職報告，就這樣一走了之。但后來我清醒了，這樣的一走了之是多么的不負責任，是一種懦夫的行為。

我不是懦夫，更不會承認我是懦夫，因此我要積極地做好表現，通過努力來彌補我此次的錯誤。也希望廣大的同事監(jiān)督我，通過此次檢討，我會深刻的接受教訓，努力開創(chuàng)更美好的未來。

此致

尊敬的XXX：

這次大家都站起來了，我知道老師很生氣，我們都想了很多，不能因為大家都說過臟話就把這種不好的事情當做理所當然，當做而老師普遍想象而自己也去用。我犯的錯誤卻違背了家長和老師的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。

相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的判斷錯誤，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事以后不再發(fā)生。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關心和支持我，并卻對我們的問題酌情處理。

XXX

年月日

單位領導、同事們：

大家好!我對于自己講臟話的這種行為已經進行了深刻的反省，我覺得自己降低了公司的形象，我對不起大家，我以后一定會注意，爭取成為一位優(yōu)秀、文明的員工。

首先，我要對我的錯誤做深刻的反省。我深刻地意識到無論說法有多么不同的觀點，無論對方的觀點如何得難以接受，但罵臟話這樣過激的行為，在同事之間產生的負面影響總是嚴重的，罵臟話還是我的不對。

我此次此刻感受無比的內疚，我愧對于公司，愧于這些同事。因為的文采不好，對于我此時的心境，我無法用極為絢麗的詞藻全然抒發(fā)，但我的一顆悔過之心昭然若揭。希望大家能夠原諒我，我對我的錯誤已經有了很深的體會和反省，這過去的兩天中，我的內心是糾結的。我曾經想過提交一份辭職報告，就這樣一走了之。但后來我清醒了，這樣的一走了之是多么的不負責任，是一種懦夫的行為。

我希望大家能夠監(jiān)督我，讓我不斷成長。

此致!

尊敬的班主任老師:

您好!我是懷著愧疚和忐忑的心情向您遞交的檢討書，來對自己不文明的行為表示抱歉，我已經認識到自己的錯誤了，說臟話是一種很嚴重的錯誤，這樣不僅顯得我素質低，還會影響同學之間的敢感情，我一定會改正的。

對此，我感到萬分愧疚與難過。昨天下午您找我談話，當面指出了我的缺點與不足。經過徹夜地反省，我感到無地自容、慚愧不已，恨不得立馬找一個樹洞鉆進去。

可是我又想到，身為一名當代男青年，深受國家的栽培，深受父母的養(yǎng)育，面對錯誤就這樣一蹶不振是不行的。我應該拿出一名男子漢的勇氣與決心，堅決地與“說臟話”這一不良行為說“不”!堅決與不文明行為告別!

總的來說，我在此向老師鄭重保證:從今以后再也不說臟話了，我將牢記本次錯誤的經驗教訓，牢記老師的教誨，努力爭取成為一個講文明、懂禮貌、求上進、立新風、知榮辱的新時代好青年。

此致!

尊敬的XXX：

我不該說臟話，首先我在這道歉了。我作為社會的一份子，就應當為社會做出貢獻，我現在對我說臟話的行為感到萬分羞愧。

我的行為是多么的讓人可恥，作為青少年，應該出口成章，而不是出口成臟，雖然很多人還沒有懂得說臟話的危害性，但我現在已經明白了。臟話不止毀壞的是我們自身青少年的形象，說大了，是毀壞了整個社會，整個國家的形象。

我再次為我的行為作出懺悔。我這樣不懂事，還要老師來教導我，老師教我們學習知識夠辛苦了，還要叫我們學會做人，并且做一個品德高尚的人，真是難上加難，老師是多么地辛苦的教育我們啊，在此，我要說一聲，老師，您辛苦了。

XXX

年月日

第五篇：說臟話檢討書

尊敬的班主任老師：

您好!我是懷著愧疚和忐忑的心情向您遞交的檢討書，來對自己不文明的行為表示抱歉，我已經認識到自己的錯誤了，說臟話是一種很嚴重的錯誤，這樣不僅顯得我素質低，還會影響同學之間的敢感情，我一定會改正的。

對此，我感到萬分愧疚與難過。昨天下午您找我談話，當面指出了我的缺點與不足。經過徹夜地反省，我感到無地自容、慚愧不已，恨不得立馬找一個樹洞鉆進去。

可是我又想到，身為一名當代男青年，深受國家的栽培，深受父母的養(yǎng)育，面對錯誤就這樣一蹶不振是不行的。我應該拿出一名男子漢的勇氣與決心，堅決地與“說臟話”這一不良行為說“不”!堅決與不文明行為告別!不瞞您說，我已經很徹底地認識到了說臟話的惡劣影響：一，說臟話顯得我非常原始，野蠻與骯臟。二，說臟話是對他人尊嚴與人格的踐踏、侮辱與摧殘。三，說臟話不僅會引發(fā)暴力沖突，更是出賣了自己靈魂，等于是自己曬自己耳光。

總的來說，我在此向老師鄭重保證：從今以后再也不說臟話了，我將牢記本次錯誤的經驗教訓，牢記老師的教誨，努力爭取成為一個講文明、懂禮貌、求上進、立新風、知榮辱的新時代好青年。此致!