第一篇：幼兒園新年聯(lián)歡發(fā)言稿

幼兒園新年聯(lián)歡發(fā)言稿

各位老師、各位家長、親愛的小朋友們：

首先祝大家新年快樂!萬事如意!

我是子巖小朋友的媽媽，很榮幸作為家長代表在這里發(fā)言，幼兒園新年聯(lián)歡發(fā)言稿。是孩子使我們能有緣坐在一起，共同分享孩子們成長的快樂!

縣幼兒園無論從師資，管理，還是伙食上都是首屈一指的，所以咱們把孩子送來這里。我的孩子是較小的，盡管入園前我有意在吃飯，睡覺，大小便，穿衣等方面對他加以訓(xùn)練，以減少老師們的負(fù)擔(dān)。但還是免不了出一些這樣那樣的問題。老師們不怕臟，不怕累，為他洗，為他擦。她們對孩子們的那種熱情很是讓我感動。

是老師用她們的愛心、耐心、細(xì)心和童心，呵護(hù)著這些原本不懂事的小不點(diǎn)，教他們唱歌，跳舞，讓他們學(xué)畫畫，學(xué)制作。我們做家長的看在眼里，喜在心上。在此，請允許我代表所有的家長向老師們說一聲：老師，你們辛苦了!

孩子是我們的希望。如何教育好孩子?各位家長都有自己的高招。我認(rèn)為孩子要成材，首先必須學(xué)會做人。這里我談?wù)勛约航逃⒆拥囊恍┳龇ê拖敕ā?/p>

首先，無論多忙我們都要多陪陪孩子，注意和孩子交流與溝通。錢沒有賺完的一天，應(yīng)酬也沒有完了的一天，但孩子的教育卻有他的契機(jī)，錯過了，用錢是買不回來的。

我們可以給孩子講講故事，這不但有助于對孩子德育的培養(yǎng)，對他們的語言和理解能力的發(fā)展也大有幫助。還可以教孩子干干家務(wù)。其實(shí)，孩子在這方面有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲，如：幫我們掃地，鋪床疊被，收拾碗筷，澆花，甚至洗衣服等等。這時不要怕他弄壞東西，也不要怕他弄的亂七八糟，而是教給他注意事項(xiàng)，并及時給予鼓勵，如：真棒!你真行!你真是個愛勞動的好孩子!等，發(fā)言稿《幼兒園新年聯(lián)歡發(fā)言稿》。要知道好孩子是夸出來的。這樣既讓他得到了鍛煉，又讓他得到了快樂，何樂而不為呢?

孩子都有亂寫亂畫的毛玻對此，我認(rèn)為，不應(yīng)一頓訓(xùn)斥，一陣褒貶，強(qiáng)行制止。開始他在墻上畫時，興奮地告訴我：“媽媽，這是蛇，這是什么什么。”“恩，真好!“然后指著一個線條說，”這是不是個‘一’?這是個S……”然后問他，“咱在這兒畫好不好?”他不好意思地一笑，“不好，臟臟?！比缓笪艺襾砑垼髞碣I了塊小白板。他可高興了!時不時地鬧著要畫要寫。有時我適當(dāng)?shù)亟o他加加工。他告訴我，這是汽車，奧迪牌的，桑塔納，別克的...“我笑著加上轱轆，喇叭，再在喇叭前畫幾道，告訴他還響笛呢!還有一次他告訴我是嬰兒車.”恩，不錯!"加上轱轆，車上畫個小寶寶，后面畫了一位媽媽，邊畫邊講給他聽。他笑呀，寫呀，畫呀擦呀地，玩得不亦樂乎!

其次：注重公共意識的培養(yǎng)。

在家注意讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自不必說。上街吃東西時，我會問他，包裝紙什么的該放哪?他會主動自己跑著放垃圾箱里。事情雖小，但加強(qiáng)孩子的環(huán)保意識，公共意識，意義重大。

再者，教育孩子懂得尊敬師長，與小朋友友好相處。

入園前，有奶奶姥姥一起帶他，我就教給他：要尊敬老人，有好吃的應(yīng)先讓老人吃。現(xiàn)在，吃東西前，不用說，自己就先遞給老人。上幼兒園的路上，教給他問老師好;告訴他不要打人，被打了告訴老師。我想，如果家長都能這樣教孩子，那么，就沒有打人的孩子，也就沒有被打的孩子了。他們在一起將是平等的，和-諧的，尊重的，快樂的。提示大家注意一點(diǎn)：回家后不要問“今兒有人打你了么?打你了你還手了么?”之類的話，這樣往往會誤導(dǎo)孩子，甚至使他失去更多的朋友。

孩子的模仿力是驚人的。接觸人多了，難免會說一些臟話，罵人的話。所以家長在說話時，應(yīng)注意自己的語言。一旦發(fā)現(xiàn)孩子說臟話，要告訴他：好孩子不說臟話。孩子發(fā)脾氣甚至與家長僵持不下時，我們不妨來個冷處理。他們?nèi)诵」泶?，很會察言觀色。一次次的哄勸和讓步只會助長孩子的不良習(xí)氣，給以后的教育管理增加難度。愛不等于一味的遷就，也不等于滿足他的所有的要求。要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛。

另外，我覺得家長應(yīng)與孩子一起成長。

世界在孩子眼里，是新奇的，五彩繽紛的。好奇，好問，好動是孩子們的天性，難免提出一些難以回答的問題。這時，家長不能不懂裝懂，亂說一氣，更不可用“煩死了”之類的話壓制孩子提問的積極性。家長應(yīng)實(shí)事求是地告訴孩子，鼓勵孩子自己找答案，或是與孩子一起尋找答案。為了不至于讓孩子難倒我們，我們家長平時要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

我們還要學(xué)會傾聽。孩子回家常向我們講述一些所見所聞，這時我們應(yīng)耐心地，帶著微笑，帶著鼓勵的眼神去傾聽孩子的描述，傾聽孩子的心聲。

孩子每天都在改變，我們應(yīng)時刻關(guān)注孩子學(xué)習(xí)，生活，思想各方面的變化，做孩子的良師益友。

“一切為了孩子!”是幼兒園老師們和我們家長的共同心聲。

做為家長，我們應(yīng)該積極配合幼兒園的各項(xiàng)工作，及時配合老師解決各種問題。我們也應(yīng)努力給孩子營造一個和-諧的，健康的家庭氛圍，讓孩子快樂地學(xué)習(xí)和成長。

第二篇：幼兒園新年園長發(fā)言稿與幼兒園新年聯(lián)歡發(fā)言稿

幼兒園新年園長發(fā)言稿

老師們：晚上好。日月穿梭，寒暑交迭，倏然間歲月的年輪在不經(jīng)意中又多劃了一個圈。在我們共同度過的這365個日子里，我們一同體驗(yàn)了春的溫暖，夏的火熱，秋的豐碩和冬的美麗，并以期盼的心情滿懷喜悅地迎來了充滿希望的XX年，在這辭舊迎新之際，我謹(jǐn)代表園委會全體成員和我本人向全園教職工及其家屬表示誠摯的問候和美好的祝愿!回憶已逝歲月，倍感自豪欣慰。過去的一年，在全園教職工的共同努力下，幼兒園的各項(xiàng)工作得到了長足發(fā)展，可愛的寶寶們在老師的精心培育下，得以健康、快樂、幸福、全面、和-諧的成長。幼兒的特色教育活動開展得有聲有色，慶六

一、教師節(jié)、督導(dǎo)、視導(dǎo)及古詩文誦讀等大型活動在……

(1)

新的一年又來臨了，大家有沒有想好該怎樣和親朋好友一起慶祝新年的到來呢?

新年，我一定會回老家麻城!我是學(xué)小提琴的，當(dāng)然也會把我的小提琴帶上。在麻城，有爺爺、奶奶、叔叔、娘娘、姑父、姑媽、姐姐、兩個弟弟和爸爸、媽媽!一定很熱鬧。他們都很喜歡聽我拉小提琴，我何不開一嘲郭文琛小提琴音樂會”呢?我可以把我會的曲子集合在一起，作一個目錄，讓他們點(diǎn)。還要在曲子旁邊標(biāo)上價格，不同的曲子標(biāo)不同的價格。通過這個方式幫自己賺一些壓歲錢和零用錢。并宣布我要用自己的勞動和本事賺壓歲錢，因?yàn)槲议L大了!

在學(xué)校，每年我們班都會花一個下午的時間舉辦一個新年聯(lián)歡會。那天下午，同學(xué)們可以帶很多零食、很多玩具。同學(xué)們圍成一個大圈，讓表演者站在中間演出?？次覀儼嗟膶O付睿、邢林浩表演幽默的小品，看馮逸秦、張卓展現(xiàn)優(yōu)美的舞蹈，聽陸澄、趙安琪展示美妙的歌喉……那該多有趣呀!

街上到處都會張燈結(jié)彩!文化宮前會有精彩的表演，商場里會有熱鬧的人流，電影院里會有精彩的大-片……最讓我期待是“肯德雞”店里美味的套餐和豐富多采的新年活動!如果再下一場漫天大雪，那多像一個童話中的新年呀!

讓我們做好準(zhǔn)備，一起來慶元旦，迎新年!

(2)

又逢元旦節(jié)，新的一年在人們的期待中開始了。元旦節(jié)已經(jīng)是一個古老的話題了，那么，元旦節(jié)從何而來?它又象征著一種什么意義，我們一起來看看。隨著XX年 過使用“公元紀(jì)年法”，將農(nóng)歷正月初一稱為“春節(jié)”，將公歷一月一日定為“元旦”

在“元旦”這個詞語中，元的意思是

幼兒園新年聯(lián)歡發(fā)言稿

各位老師、各位家長、親愛的小朋友們： 首先祝大家新年快樂!萬事如意!我是子巖小朋友的媽媽，很榮幸作為家長代表在這里發(fā)言。是孩子使我們能有緣坐在一起，共同分享孩子們成長的快樂!縣幼兒園無論從師資，管理，還是伙食上都是首屈一指的，所以咱們把孩子送來這里。我的孩子是較小的，盡管入園前我有意在吃飯，睡覺，大小便，穿衣等方面對他加以訓(xùn)練，以減少老師們的負(fù)擔(dān)。但還是免不了出一些這樣那樣的問題。老師們不怕臟，不怕累，為他洗，為他擦。她們對孩子們的那種熱情很是讓我感動。

是老師用她們的愛心、耐心、細(xì)心和童心，呵護(hù)著這些原本不懂事的小不點(diǎn)，教他們唱歌，跳舞，讓他們學(xué)畫畫，學(xué)制作。我們做家長的看在眼里，喜在心上。在此，請允許我代表所有的家長向老師們說一聲：老師，你們辛苦了!孩子是我們的希望。如何教育好孩子?各位家長都有自己的高招。我認(rèn)為孩子要成材，首先必須學(xué)會做人。這里我談?wù)勛约航逃⒆拥囊恍┳龇ê拖敕ā?/p>

首先，無論多忙我們都要多陪陪孩子，注意和孩子交流與溝通。錢沒有賺完的一天，應(yīng)酬也沒有完了的一天，但孩子的教育卻有他的契機(jī)，錯過了，用錢是買不回來的。

我們可以給孩子講講故事，這不但有助于對孩子德育的培養(yǎng)，對他們的語言和理解能力的發(fā)展也大有幫助。還可以教孩子干干家務(wù)。其實(shí)，孩子在這方面有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲，如：幫我們掃地，鋪床疊被，收拾碗筷，澆花，甚至洗衣服等等。這時不要怕他弄壞東西，也不要怕他弄的亂七八糟，而是教給他注意事項(xiàng)，并及時給予鼓勵，如：真棒!你真行!你真是個愛勞動的好孩子!等。要知道好孩子是夸出來的。這樣既讓他得到了鍛煉，又讓他得到了快樂，何樂而不為呢? 孩子都有亂寫亂畫的毛玻對此，我認(rèn)為，不應(yīng)一頓訓(xùn)斥，一陣褒貶，強(qiáng)行制止。開始他在墻上畫時，興奮地告訴我：“媽媽，這是蛇，這是什么什么。”“恩，真好!“然后指著一個線條說，”這是不是個‘一’?這是個s……”然后問他，“咱在這兒畫好不好?”他不好意思地一笑，“不好，臟臟。”然后我找來紙，后來買了塊小白板。他可高興了!時不時地鬧著要畫要寫。有時我適當(dāng)?shù)亟o他加加工。他告訴我，這是汽車，奧迪牌的，桑塔納，別克的...“我笑著加上轱轆，喇叭，再在喇叭前畫幾道，告訴他還響笛呢!還有一次他告訴我是嬰兒車.”恩，不錯!"加上轱轆，車上畫個小寶寶，后面畫了一位媽媽，邊畫邊講給他聽。他笑呀，寫呀，畫呀擦呀地，玩得不亦樂乎!其次：注重公共意識的培養(yǎng)。

在家注意讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自不必說。上街吃東西時，我會問他，包裝紙什么的該放哪?他會主動自己跑著放垃圾箱里。事情雖小，但加強(qiáng)孩子的環(huán)保意識，公共意識，意義重大。

再者，教育孩子懂得尊敬師長，與小朋友友好相處。

入園前，有奶奶姥姥一起帶他，我就教給他：要尊敬老人，有好吃的應(yīng)先讓老人吃?，F(xiàn)在，吃東西前，不用說，自己就先遞給老人。上幼兒園的路上，教給他問老師好;告訴他不要打人，被打了告訴老師。我想，如果家長都能這樣教孩子，那么，就沒有打人的孩子，也就沒有被打的孩子了。他們在一起將是平等的，和-諧的，尊重的，快樂的。提示大家注意一點(diǎn)：回家后不要問“今兒有人打你了么?打你了你還手了么?”之類的話，這樣往往會誤導(dǎo)孩子，甚至使他失去更多的朋友。

孩子的模仿力是驚人的。接觸人多了，難免會說一些臟話，罵人的話。所以家長在說話時，應(yīng)注意自己的語言。一旦發(fā)現(xiàn)孩子說臟話，要告訴他：好孩子不說臟話。孩子發(fā)脾氣甚至與家長僵持不下時，我們不妨來個冷處理。他們?nèi)诵」泶?，很會察言觀色。一次次的哄勸和讓步只會助長孩子的不良習(xí)氣，給以后的教育管理增加難度。愛不等于一味的遷就，也不等于 滿足他的所有的要求。要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛。

另外，我覺得家長應(yīng)與孩子一起成長。

世界在孩子眼里，是新奇的，五彩繽紛的。好奇，好問，好動是孩子們的天性，難免提出一些難以回答的問題。這時，家長不能不懂裝懂，亂說一氣，更不可用“煩死了”之類的話壓制孩子提問的積極性。家長應(yīng)實(shí)事求是地告訴孩子，鼓勵孩子自己找答案，或是與孩子一起尋找答案。為了不至于讓孩子難倒我們，我們家長平時要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

我們還要學(xué)會傾聽。孩子回家常向我們講述一些所見所聞，這時我們應(yīng)耐心地，帶著微笑，帶著鼓勵的眼神去傾聽孩子的描述，傾聽孩子的心聲。

孩子每天都在改變，我們應(yīng)時刻關(guān)注孩子學(xué)習(xí)，生活，思想各方面的變化，做孩子的良師益友。

“一切為了孩子!”是幼兒園老師們和我們家長的共同心聲。做為家長，我們應(yīng)該積極配合幼兒園的各項(xiàng)工作，及時配合老師解決各種問題。我們也應(yīng)努力給孩子營造一個和-諧的，健康的家庭氛圍，讓孩子快樂地學(xué)習(xí)和成長。

第三篇：幼兒園新年聯(lián)歡感言

大一班新年聯(lián)歡感言

大一班 XXX家長

2011年的腳步聲漸行漸遠(yuǎn)，2012新年的鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新的歡快時刻，2011年12月30日，大一班三位老師邀請全體幼兒家長參加了大一班的新年聯(lián)歡晚會。

走進(jìn)老師們精心布置的教室，五顏六色的彩帶、干凈整潔的環(huán)境、歡樂的孩子、開心的家長、緊張有序忙碌的老師，教室里充滿了歡聲笑語，彌漫著節(jié)日喜慶、歡快、溫馨的氣氛。

聯(lián)歡會在程老師熱情洋溢的歡迎詞中開始，她首先代表大一班三位老師對全體家長的到來表示歡迎，簡單總結(jié)了大一班半年來的工作，并對家長的配合表示感謝。老師，其實(shí)應(yīng)該感謝的是你們啊，是你們，用自己無私的愛溫暖孩子、照顧孩子、呵護(hù)孩子：吃飯、喝水、穿衣、休息、給孩子洗臟臟的小手和小臉，扎漂亮的小辮子；是你們，教孩子拼音和數(shù)字，帶領(lǐng)孩子閱讀，和孩子做游戲，給孩子講故事，教孩子畫畫、唱歌、跳舞；是你們，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，教孩子傾聽和表達(dá)，指導(dǎo)孩子如何和別的小朋友們相處?！谑?，孩子慢慢地會認(rèn)識拼音字母，會簡單的加減法；于是，孩子慢慢會自己閱讀、講故事、會寫字、會畫畫、會唱歌、會跳舞了；于是，孩子慢慢地提高了生活自理能力，養(yǎng)成了一些好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，會自己吃飯、穿衣、洗臉洗手了；于是，孩子慢慢懂得了一些道理，知道關(guān)心、體諒他人了；于是，孩子幼小的心靈中有了集體的觀念，孩子幼小的世界中有了更多關(guān)愛他（她）的人，有了更多小伙伴，話語中不時出現(xiàn)“我們幼兒園……”，“我們老師……”，“我們同學(xué)……”。

田老師進(jìn)行了課堂示范，告訴孩子們怎么樣說話聲音好聽，怎么樣講話別人會喜歡。其實(shí)，如何教育孩子學(xué)會傾聽和表達(dá)，這也是我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。

接下來是家長代表發(fā)言，她回顧了自己孩子半年來的進(jìn)步，列舉了孩子半年來的可喜變化，表達(dá)了對老師的感謝。我想，她的發(fā)言代表了我們?nèi)w家長的心聲，因?yàn)椋鎸Υ笠话嗬蠋焸冃燎诘母冻?，看到孩子在大一班健康快樂地成長，我們家長的心情一定是一樣的：高興、感謝、感動。

田老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了童謠朗誦，簡單、朗朗上口，這樣的童謠易于記憶，而詼諧、有趣則很吸引孩子。孩子們稚嫩的聲音，不由得讓我們這些成人耳邊又回響起我們小時侯的童謠，仿佛又回到了那無憂無慮的童年。

踩氣球游戲使得整個教室成了歡樂的海洋，家長們或背或抱著自己的孩子，去踩別人的氣球，伴隨著氣球清脆的啪啪聲，笑到最后的是四個媽媽，真乃巾幗不讓須眉啊。

室外活動旗語操，在程老師的指揮下，配合優(yōu)美的音樂，孩子們手拿旗子，表演得像模像樣，有板有眼。

障礙越野賽則充分體現(xiàn)了軍校幼兒園特色，孩子們像一個個小軍人，摸爬滾打，克服前進(jìn)道路上一個又一個障礙，奮勇向前，沖向終點(diǎn)。那勁頭絲毫不輸軍人叔叔們四百米渡海登陸障礙訓(xùn)練啊。

．．．．．．

三位老師精心組織安排，一個個節(jié)目精彩紛呈，孩子興高采烈，家長興致勃勃，忙著用相機(jī)記錄下這美好的時刻。孩子們很開心，老師們很辛苦，家長們很感動。

歡樂的時光總是過得飛快，不知不覺中一上午的快樂時光就過去了。其實(shí)，在我們家長看來，這是和孩子們在一起度過的一場新年聯(lián)歡晚會，而在孩子眼里，這應(yīng)該就是他（她）們在大一班日常生活和學(xué)習(xí)的一個剪影吧，老師們在班里平時就是這樣帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)、游戲，照顧孩子吃飯、休息；就是這樣帶領(lǐng)孩子走過一個又一個平凡的日子，日出日落，春去秋來。這次聯(lián)歡，在收獲快樂的同時，我們也學(xué)習(xí)到一些教育孩子的方法，進(jìn)一步了解了孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步感受到了作為一名幼兒教師的辛苦。愛心、奉獻(xiàn)、責(zé)任，大一班的老師們用她們的真心，換來家長的放心和孩子的開心。用她們的無私付出讓大一班，成為孩子和諧、快樂、幸福的家！

第四篇：幼兒園新年聯(lián)歡發(fā)言稿

各位老師、各位家長、親愛的小朋友們：

首先祝大家新年快樂!萬事如意!

我是子巖小朋友的媽媽，很榮幸作為家長代表在這里發(fā)言。是孩子使我們能有緣坐在一起，共同分享孩子們成長的快樂!

縣幼兒園無論從師資，管理，還是伙食上都是首屈一指的，所以咱們把孩子送來這里。我的孩子是較小的，盡管入園前我有意在吃飯，睡覺，大小便，穿衣等方面對他加以訓(xùn)練，以減少老師們的負(fù)擔(dān)。但還是免不了出一些這樣那樣的問題。老師們不怕臟，不怕累，為他洗，為他擦。她們對孩子們的那種熱情很是讓我感動。

是老師用她們的愛心、耐心、細(xì)心和童心，呵護(hù)著這些原本不懂事的小不點(diǎn)，教他們唱歌，跳舞，讓他們學(xué)畫畫，學(xué)制作。我們做家長的看在眼里，喜在心上。在此，請允許我代表所有的家長向老師們說一聲：老師，你們辛苦了!

孩子是我們的希望。如何教育好孩子?各位家長都有自己的高招。我認(rèn)為孩子要成材，首先必須學(xué)會做人。這里我談?wù)勛约航逃⒆拥囊恍┳龇ê拖敕ā?/p>

首先，無論多忙我們都要多陪陪孩子，注意和孩子交流與溝通。錢沒有賺完的一天，應(yīng)酬也沒有完了的一天，但孩子的教育卻有他的契機(jī)，錯過了，用錢是買不回來的。

我們可以給孩子講講故事，這不但有助于對孩子德育的培養(yǎng)，對他們的語言和理解能力的發(fā)展也大有幫助。還可以教孩子干干家務(wù)。其實(shí)，孩子在這方面有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲，如：幫我們掃地，鋪床疊被，收拾碗筷，澆花，甚至洗衣服等等。這時不要怕他弄壞東西，也不要怕他弄的亂七八糟，而是教給他注意事項(xiàng)，并及時給予鼓勵，如：真棒!你真行!你真是個愛勞動的好孩子!等。要知道好孩子是夸出來的。這樣既讓他得到了鍛煉，又讓他得到了快樂，何樂而不為呢?

孩子都有亂寫亂畫的毛玻對此，我認(rèn)為，不應(yīng)一頓訓(xùn)斥，一陣褒貶，強(qiáng)行制止。開始他在墻上畫時，興奮地告訴我：“媽媽，這是蛇，這是什么什么?！薄岸鳎婧?“然后指著一個線條說，”這是不是個‘一’?這是個s……”然后問他，“咱在這兒畫好不好?”他不好意思地一笑，“不好，臟臟?！比缓笪艺襾砑?，后來買了塊小白板。他可高興了!時不時地鬧著要畫要寫。有時我適當(dāng)?shù)亟o他加加工。他告訴我，這是汽車，奧迪牌的，桑塔納，別克的...“我笑著加上轱轆，喇叭，再在喇叭前畫幾道，告訴他還響笛呢!還有一次他告訴我是嬰兒車.”恩，不錯!"加上轱轆，車上畫個小寶寶，后面畫了一位媽媽，邊畫邊講給他聽。他笑呀，寫呀，畫呀擦呀地，玩得不亦樂乎!

其次：注重公共意識的培養(yǎng)。

在家注意讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自不必說。上街吃東西時，我會問他，包裝紙什么的該放哪?他會主動自己跑著放垃圾箱里。事情雖小，但加強(qiáng)孩子的環(huán)保意識，公共意識，意義重大。

再者，教育孩子懂得尊敬師長，與小朋友友好相處。

入園前，有奶奶姥姥一起帶他，我就教給他：要尊敬老人，有好吃的應(yīng)先讓老人吃?，F(xiàn)在，吃東西前，不用說，自己就先遞給老人。上幼兒園的路上，教給他問老師好;告訴他不要打人，被打了告訴老師。我想，如果家長都能這樣教孩子，那么，就沒有打人的孩子，也就沒有被打的孩子了。他們在一起將是平等的，和-諧的，尊重的，快樂的。提示大家注意一點(diǎn)：回家后不要問“今兒有人打你了么?打你了你還手了么?”之類的話，這樣往往會誤導(dǎo)孩子，甚至使他失去更多的朋友。

第五篇：新年聯(lián)歡

2011年流村中心、少年宮元旦聯(lián)歡串詞

男1、2：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓 女1、2：親愛的老師們 合：大家上午好

男1：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，我們相聚在這里

女1：在這一刻，這是你的家、我的家，更是我們所有教職工和諧溫馨的家 男2：在這一刻，我們享受緣分帶給我們的歡樂，享受祝福帶給我們的喜悅，享受領(lǐng)導(dǎo)帶給我們的關(guān)懷與期盼

女2：在這一刻，我們用心來感受真情，我們用愛來詮釋友誼，我們用一生來描繪我們的事業(yè)

男1：回首以往，我們熱情洋溢 女1：展望未來，我們斗志昂揚(yáng) 男2：讓我們張開騰飛的翅膀 女2：向著更高的目標(biāo)飛翔 男1：敞開你的心扉 女:1：釋放你的激情

男2:讓這里成為快樂的殿堂！女2:讓這里成為歡樂的海洋！

合：2011“迎新年聯(lián)歡會”現(xiàn)在開始

（三位主持人下）

一、（介紹與會領(lǐng)導(dǎo)）

今天光臨我們聯(lián)歡會的領(lǐng)導(dǎo)與嘉賓： 昌平區(qū)教育工委

隋彥玲書記 昌平區(qū)教委

李成旺主任 流村鎮(zhèn)黨委

秦建柱書記 流村鎮(zhèn)政府

張中武鎮(zhèn)長

流村鎮(zhèn)各村委會書記、主任及友鄰單位的領(lǐng)導(dǎo)

讓我們以熱烈的掌聲向他們的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝！

二、流村中心小學(xué)路玉寶校長、少年宮聶玉峰主任致辭

三、（女）下面讓我們再次掌聲歡迎某某領(lǐng)導(dǎo)講話

（男）感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中參加我們的聯(lián)歡，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷（四位主持人上）

男1：讓我們手挽手前行

女1：讓我們肩并肩戰(zhàn)斗

男2：讓我們高興的唱起來 女2：讓我們快樂的跳起來

合：文藝演出現(xiàn)在開始

1、《快樂健身動起來》

男1：早晨陽光最美，女1：今天活動精彩。

男1：誠摯友情最珍貴，女1：人生幸福是健康。

男1：快樂健身，收獲心的愉悅，女1：快樂健身，收獲健康的希望。

合：請欣賞《快樂健身動起來》

2、《器樂合奏》 女：每年到這個時候我們好像總喜歡談?wù)勛约旱男穆暎偨Y(jié)一下過去一年的工作，我們少年宮的老師就有一套特殊的方式來表達(dá)我們的心聲，下面您將欣賞到的是我們器樂組的老師為您帶來的器樂連奏。

請您用最熱烈的掌聲請出我們的演奏家們閃亮登場。

3、《相親相愛一家人》

女1：小家是溫馨的，大家是和諧的，有緣才能相聚，有心才會珍惜，我們是一家人，彼此關(guān)愛，彼此信任，彼此支持。請欣賞《相親相愛一家人》

4、《教師的心聲》

女1：每個人都渴望春天，因?yàn)榇禾旖o了每個人希望，學(xué)校里一張張稚嫩的笑臉是我們教師的春天，讓我們在春天種下更多的期盼。請欣賞詩朗誦“教師的心聲”

5、《韻律操》

男1：動感的旋律，奔放的個性，演繹火一般的熱情。請欣賞流村中心小學(xué)教師為我們帶來的韻律操。兔人拜年 男

6、《大地飛歌》

男1：今天的氣氛喜慶 女1：今天的氣氛祥和

男1：每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容 女1：每個人的心里都感受到春天般的溫暖

男1：在這個快樂的日子里，歌聲飛遍大江南北； 女1：在這個快樂的日子里，歌聲飛遍長城內(nèi)外 合：《大地飛歌》在我們的會場里飛揚(yáng)、飛揚(yáng)。

7、《少女時代》

男1：青春的韻律，曼妙的身姿，尤如是一群美麗的天使從天而降，舞動出一首兔年暢想曲。請欣賞流村中心教師為大家?guī)淼奈璧?，他們來了?/p>

8、《小品》

女：李老師您知道現(xiàn)今社會上最流行的一個電視欄目是什么么？ 男：什么？

女：相親類的節(jié)目。

男：恩，是。網(wǎng)上，社會上，電視欄目上，電影里到處都是相親，像什么《非誠勿擾》等等這類的節(jié)目

女：呵呵是的，您了解的還挺詳細(xì)，針對現(xiàn)在的適齡男女單身問題，還有再婚擇偶問題，相親真是越來越時尚！您看說著說著，就新開張了一家婚姻介紹所，咱們?nèi)タ纯蠢镞叞l(fā)生了什么新鮮事？

男：好的，下面請您欣賞，有少年宮宋躍軍、王憶齊、李海燕三位老師為您帶來的小品，《相親》，掌聲歡迎！

9、《二重唱》

女：一玉口中國

一瓦頂成家

都說國很大

其實(shí)一個家 男：家是最小國

國是千萬家

有了強(qiáng)的國

才有富的家

女：國是榮譽(yù)的毅力

家是幸福的洋溢

國與家連在一起

創(chuàng)造地球的奇跡 男：下面請欣賞歌曲，《國家》掌聲歡迎郝文藝

10、《舞蹈》

女：感謝各位老師的精彩表演，我覺得一下子就把咱們本臺晚會的氣氛給帶動起來了，您覺得呢李老師？

男：恩，聞到過年的味道了。給我們來了一個響亮的開場。

女：是的。接下來這個節(jié)目可厲害了，一首在中國起過一陣波瀾的韓國歌曲，再配上我們的美女老師們精彩的表演，可謂是，一頓精神大餐。男：好的我們不多說了，掌聲歡迎我們的舞蹈老師們。女：為您帶來的舞蹈《nobody》

11、《明天會更好》

女1：昨天的輝煌已經(jīng)成為過去，今天的我們更加團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，流村中心小學(xué)全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下繼往開來，開拓進(jìn)取。祝愿我們的學(xué)?！睹魈鞎谩?/p>

男1：讓歡笑伴著你 女1：讓溫馨伴著你

男2：讓我們的祝福伴著你 少2：讓我們的祈禱伴著你

男1：快樂的時光總是那么短暫

女1：團(tuán)聚的日子特別讓人感動

男2：今天我們歡歌笑語不斷 女2：今天我們暢想美好未來 男1：讓我們記住今天的輝煌 女1：讓我們期待明天會更好

男2：慶元旦聯(lián)歡會到此結(jié)束 女2：讓我們明年再相會 合：恭祝大家元旦快樂，合家幸福，萬事如意 請各位領(lǐng)導(dǎo)到臺上合影