第一篇：三一班班主任工作計劃

2012-2013學年度第一學期班主任工作計劃

本學期我繼續(xù)擔任三（1）班班主任，班級共有38學生。其中新生插班5人，其余都是本班原來的學生。在這個學期里，班級的工作重點是為了搞好本班的班風、學風，促進班級學生的全面發(fā)展，提高少年兒童多方面的素質(zhì)，一、培養(yǎng)良好的班集體

孩子是班級的一份子，集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。在班內(nèi)，我要重點培養(yǎng)學生集體主義的精神，培養(yǎng)他們彼此團結(jié)、互助友愛、具有責任心。有了這樣一個良好的集體，學生生活在其中十分愉快。本學期我們將共同參與各項學校組織的活動。通過一些活動，既培養(yǎng)了孩子的持之以恒的精神，也培養(yǎng)了孩子積極進取和良好的競爭意識，同時也增強了孩子們的集體榮譽感，提高了我們這個小集體的凝聚力。

二、培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣和文明禮貌的習慣

1.一個人的行為習慣如何，將直接影響到他今后的學習、工作以及生活質(zhì)量。本學期，我經(jīng)常利用班會，教育學生怎樣遵守課堂紀律，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時予以糾正。同時我們將很好的發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)，將學校制定的“好習慣“標準融入班會教學中。

2.培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，強化引導小朋友們執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，做到衣著整潔，禮貌待人，尊師友愛。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”；同學之間團結(jié)友愛，互相幫助。

三、培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣

良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長，平時我特別注重糾正同學們錯誤的讀書、寫字姿勢，教孩子們怎樣講究衛(wèi)生，中午吃飯前一定要檢查確保每個孩子都把小手洗干凈，通過檢查、評比激勵小朋友們，教育孩子們?nèi)绾伪３汁h(huán)境衛(wèi)生，每天堅持中午班課前打掃教室，下午放學前再打掃一遍，在確保教室潔凈的同時也讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動、講衛(wèi)生的好習慣。這期間，教室內(nèi)文化建設和室外保潔也要進行重點建設。同時強化校內(nèi)各種禮儀。

四、加大力度進行“圖書角“建設

本學期進入到三年級，閱讀對于孩子們來說越來越重要，本學期作為班主

任我將加大力度建設班級圖書角，讓孩子們充分感受讀書的魅力，利用下課，放學等時間增加閱讀量，養(yǎng)成愛讀書的好習慣。同時我也將加大力度進行孩子們下課活動區(qū)域建設，用一些下棋，拼圖等室內(nèi)活動方式代替危險的打鬧活動，讓孩子們愛上我們的教室。

五、加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學生

1.本學期我將繼續(xù)經(jīng)常與家長聯(lián)系，每天下午放學都會跟來接孩子的家長溝通，也經(jīng)常給坐校車孩子的家長打電話，把孩子取得的成績告訴家長，與家長同樂；把孩子尚存在的問題反饋給家長，讓家長協(xié)助處理。我想，只有做到家校相互理解、相互支持、相互配合，才能真正地把學生教育好。

2.本學期班級博客將繼續(xù)積極建設，讓家長更加全面的了解孩子在學校的情況，感受到來自學校和老師對于孩子無微不至的關(guān)懷。

當然具體的工作安排還要結(jié)合學校學部的具體安排來組織。希望在本學期，本班學生能夠在各個方面得到鍛煉和提高。

第二篇：三一班班主任簡介

三（1）班班主任簡介

語文教師兼班主任的他堅信“沒有愛，就沒有教育?！彼褜W生當成他的兒女，也當成他的朋友。學生的成長就是他工作的精神動力。他在班主任崗位上堅守多年，總是以一顆善良熱忱的心對待他所面對的每一個人，尤其是他的學生。他善于學習，勤于思考，他深信個人的力量是有限的，正所謂一根木頭頂不起梁。只有發(fā)揮集體智慧，才能打造優(yōu)秀集體。

總之，他有一顆從自己做起的誠心，有一顆關(guān)愛學生的愛心，更有一顆干好班主任工作的信心。

班訓：文明有禮刻苦勤奮，只爭朝夕做到最好

班風：讀健康有益之書，做奮發(fā)向上之人。

（江蘇省贛榆縣羅陽鎮(zhèn)中心小學任小香）

第三篇：三一班班主任工作總結(jié)

初三年級

（一）班班主任工作總結(jié)

一個學期很快結(jié)束了，在領導和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學期?，F(xiàn)在就把一學期的工作情況總結(jié)一下。

一、我所做的主要工作

九年級是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。學生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。怎樣讓學生盡快適應這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時期，這是擺在我眼前的首要任務。

我當班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間；二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。

二、主要收獲和體會

我覺得當班主任應該做到以下幾點：

1、把微笑送給學生

很多人在提到教師時，總會與“嚴肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實，“微笑”的力量才是無窮的。每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。我們班有個學生，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做，因此考試成績總是不如人意。怎么辦呢？訓一通吧，不行！我試著尋找他的優(yōu)點，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點:比如，愛勞動，每次教室里的飲用水一吃完，他總是自告奮勇地去總務處把水給換來了。另外他非常懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事，我便在晨會課上表揚他，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎？要抓緊一點喲！”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了?！蔽疫€是笑著對他說：“等一下我可是要來查的?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵，久而久之，找到了自身的價值，后來還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成績。在學生取得成功時，我會用微笑送去欣賞；在學生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵；在學生犯錯時，我會用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學生的尊重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學生們茁壯成長。

2.把真情送給學生

真誠關(guān)心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，平等對待每一位學生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學，融洽師生關(guān)系，增強師生情感交流渠道，讓學生學習有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學習，才會有學習的動力。比如，學生病了，我會打個電話通知家長，或者親自把他送回家；學生病假回校，我會主動為他補課；并且時時注意天氣情況，提醒學生添減衣服。這些雖然是小事，但在學生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。每每讀到學生們發(fā)自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

3、發(fā)現(xiàn)選拔班干部

由于所有的學生都經(jīng)歷了一個學年的不平衡發(fā)展，我決定對原有的班委會進行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的民主，讓學生完全自決，一些學生往往會傾向選舉自己的好朋友，以便在以后的班級管理中得到照顧，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權(quán)衡。

實踐證明，在民主選舉的基礎上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。

4、教育培養(yǎng)班干部

班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如負責清潔衛(wèi)生督促檢查工作的歐陽偉華同學，起初對自己的工作好象不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學們身體健康和班級精神風貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時講解該項工作的要點，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明，她們的工作完成得相當出色！

此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

5、增強班干部間的凝聚力

集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大掃除等，通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。

三、存在的問題

班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上，還需要向各位老師請教。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓。如果問我當班主任的感受的話,我會說，是很累，但很充實。是領導、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功，但面對學生，我可以說一句：你們的老師面對過去，他將無怨無悔！我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領導的要求相比還有差距，但我永不放棄。班主任：蔡勇

2011-12-29

第四篇：班班主任工作計劃

班班主任工作計劃（xiexiebang.com 004km.cn）分部分部江青堯班班主任工作計劃(2009--2010學第二學期)新的一學期又開始了，為了使學生能夠盡早適應學習新階段，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃，以便于本班更好地開展班級工作，班班主任工作計劃。

一、指導思想在上半學期對班級的整體了解基礎上，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，把好的工作思路堅持下去，針對班級的不足，采取措施進行彌補，爭取在原有的基礎上使班級得到進步。

二、本學期班主任工作的重點為了使班級干部隊伍產(chǎn)生起模范帶頭；以身作則的作用，必須定期加強他們的思想教育，經(jīng)常檢查他們的學習，班級工作，紀律，衛(wèi)生，同學關(guān)系等各方面的情況，注意樹立他們的威信。讓班級干部真正起到管理作用、模范帶動作用。我將盡自己最大的努力，做好班主任工作。首先激發(fā)學生的學習積極性和競爭意識，培養(yǎng)良好的習慣。其次本學期，我決定利用“每月之星”這個窗口積極配合科任老師，表揚先進，營造良好的競爭氛圍，帶動學生學習活動的全面進步。如果需要，任課教師可以采用分層次評選的方法產(chǎn)生“星級學生”，讓每一個同學明白：只要努力，都有機會當選。從而產(chǎn)生強烈的求知愿望和上進心。另外，“班級之星”欄目的功能不僅限于學習上，還可以體現(xiàn)在各項班級活動上。如“班級百分考核”的優(yōu)秀者，參加學?；顒尤〉脙?yōu)異成績的同學或在其他的各項日常班級工作中表現(xiàn)突出的同學，都有機會當選“班級的星級學生”。

三、具體工作

1、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

1、2、抓好班主任的日常工作：組織好學生參加升旗和兩操，檢查本班學生值日生工作，做好個別學生的教育工作。

3、轉(zhuǎn)變學生學習風氣，營造良好學習氛圍，使學生能主動學習、樂于學習。

4、培養(yǎng)優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學習帶頭作用，幫扶困難生，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹立榜樣。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發(fā)”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣

5、抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證，班主任工作計劃《班班主任工作計劃》。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；同時，增加班級紀律委員，這樣即加強了班干部的能力，又使班級紀律有了提高。

6、營造課堂學習氣氛，培養(yǎng)學生自主學習的能力，活躍課堂，使學生積極參與到教學中來。、7、成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；又不會驕傲而馬虎。

三、具體措施

1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內(nèi)有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求這些學生進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習。培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調(diào)整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。

三、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，形成團結(jié)向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。3優(yōu)化育人環(huán)境。美化班級環(huán)境。班級環(huán)境做到美化、教育化，進行每學期兩次的班容班貌建設評比活動。組織學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學生的集體主義精神和動手能力。(2009--2010學第二學期)新的一學期又開始了，為了使學生能夠盡早適應學習新階段，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃，以便于本班更好地開展班級工作。

一、指導思想在上半學期對班級的整體了解基礎上，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，把好的工作思路堅持下去，針對班級的不足，采取措施進行彌補，爭取在原有的基礎上使班級得到進步。

二、本學期班主任工作的重點為了使班級干部隊伍產(chǎn)生起模范帶頭；以身作則的作用，必須定期加強他們的思想教育，經(jīng)常檢查他們的學習，班級工作，紀律，衛(wèi)生，同學關(guān)系等各方面的情況，注意樹立他們的威信。讓班級干部真正起到管理作用、模范帶動作用。我將盡自己最大的努力，做好班主任工作。首先激發(fā)學生的學習積極性和競爭意識，培養(yǎng)良好的習慣。其次本學期，我決定利用“每月之星”這個窗口積極配合科任老師，表揚先進，營造良好的競爭氛圍，帶動學生學習活動的全面進步。如果需要，任課教師可以采用分層次評選的方法產(chǎn)生“星級學生”，讓每一個同學明白：只要努力，都有機會當選。從而產(chǎn)生強烈的求知愿望和上進心。另外，“班級之星”欄目的功能不僅限于學習上，還可以體現(xiàn)在各項班級活動上。如“班級百分考核”的優(yōu)秀者，參加學?；顒尤〉脙?yōu)異成績的同學或在其他的各項日常班級工作中表現(xiàn)突出的同學，都有機會當選“班級的星級學生”。

三、具體工作

1、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

1、2、抓好班主任的日常工作：組織好學生參加升旗和兩操，檢查本班學生值日生工作，做好個別學生的教育工作。

3、轉(zhuǎn)變學生學習風氣，營造良好學習氛圍，使學生能主動學習、樂于學習。

4、培養(yǎng)優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學習帶頭作用，幫扶困難生，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹立榜樣。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發(fā)”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣

5、抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；同時，增加班級紀律委員，這樣即加強了班干部的能力，又使班級紀律有了提高。

6、營造課堂學習氣氛，培養(yǎng)學生自主學習的能力，活躍課堂，使學生積極參與到教學中來。、7、成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；又不會驕傲而馬虎。

三、具體措施

1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內(nèi)有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求這些學生進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習。培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調(diào)整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。

三、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，形成團結(jié)向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。3優(yōu)化育人環(huán)境。美化班級環(huán)境。班級環(huán)境做到美化、教育化，進行每學期兩次的班容班貌建設評比活動。組織學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學生的集體主義精神和動手能力。“七”樂無窮，盡在新浪新版博客，快來體驗啊~請點擊進入~

第五篇：203班班主任工作計劃

班主任工作計劃

開元中學203班陳先曉

班主任是一個班級的組織者、管理者、領導者和教育者。一個班級的好壞與班主任的工作有著密切的關(guān)聯(lián)。從初一到初三，你會發(fā)現(xiàn)三年后當孩子離開母校時，在他們的身上會找到許多他們班班主任的影子，所以我堅信班主任的重要性。一年的副班主任工作讓我開始接觸和了解了班主任這個群體的工作，讓我接觸和了解了103班的孩子們，一年時間我和這群孩子們建立了較厚的感情，一年時間我從方向老師那里學習了較多的班主任管理經(jīng)驗，如今我接手這個班的班主任工作了，用學生的一句話：老師恭喜你轉(zhuǎn)正了，我很高興能擔任203班班主任。

203班在過去的一年了，是一個團結(jié)、正直、公平公正并有著強烈責任感及積極社會信念的班級。具體表現(xiàn)如下：

1.班級集體榮譽感極強，關(guān)鍵時刻能擰成一股繩：無論任何集體活動，全員積極參與，所有同學都心向一處想，勁往一處使——哪怕在跑道上摔破了皮，也照樣勇爭第一；哪怕拔河的麻繩磨得手痛掉下了眼淚，也絕不放棄。且各種比賽成績均名列前茅。而且如果有任何同學出現(xiàn)問題，則其他同學均會積極幫助并全力以赴地繼續(xù)參賽。集體榮譽感極強。無論是運動會還是拔河比賽，點滴的成功無疑是不間斷的興奮劑，不斷促使班級同學努力向前。

2.師生一心，溝通到位。在北師大測評中，“本班老師對學生的信任度”調(diào)查，本班的平均得分高達87.7,位居年級8個班級第一，全區(qū)75個參評班級中也位居第一。說明師生間彼此信任度極高，師生間的關(guān)系融洽，班級事務共同處理，班級氛圍極好。

3.班級同學在學習上積極進取，同學們在學習方面有恒心、有毅力，還成立了一幫一合作小組，共同進步；班級優(yōu)秀率名列年級前茅。

4.班級同學講文明、懂禮貌，見到老師能主動問好。同學之間團結(jié)友愛，互幫互助：如在一位同學扭傷腳之后，便有其他同學主動攙扶他上下樓及上廁所。

5.班級同學有主見，且同心同德：在班級面臨抉擇時，全班同學共同討論，并商量切實可行的辦法，如運動會的入場式等，均由同學策劃、訓練并完成。

初一的點點滴滴已成過去，現(xiàn)在要著眼初二，初二年級的學生，不管是思想上還是行為上都已經(jīng)開始慢慢的走向成熟了，這種成熟也會讓他們走向叛逆階段，所以抓好現(xiàn)階段的德育工作就顯得非常的重要。班主任德育工作需要有很好的耐心和責任心，在工作中要從小事出發(fā)，從細小處要成績，從細微處教學生如何做人，我制定了班主任德工作計劃有以下幾個方面：

1、以身作則，以誠取誠

（1）不遲到、早退，給學期全勤的同學予以獎勵。

（2）積極投身班級的每一次活動，用自己的熱情來帶動孩子們的積極性。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。

2、一視同仁、尊重學生、關(guān)愛學生

我們作為班主任，我們應該努力做到能像一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎?！眳⒄瘴覀兊淖陨斫?jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn)，當一個孩子在被你認同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。

3、加強班級建設，營造班級氛圍

以培養(yǎng)學生“善良、文明、自律、友愛、理想”為目標，以班會為宣傳陣地，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信。從而熱愛我們的學校，熱愛我們的班級。

同時，作為班主任的我還要加強理論學習，立足學校的穩(wěn)定和發(fā)展，著眼全局，加強與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對學生的情感態(tài)度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學生被動的學習方式，培養(yǎng)學生自主學習的能力，教育學生“學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習”。

4、加強與家庭的溝通，了解學生生活實際。

教育需要家庭的支持，所以了解學生的家庭背景非常之重要，一個孩子的學習習慣與學習成績有可能和孩子的家庭背景有著緊密的關(guān)系，所以作為班主任的我們要經(jīng)常性的進行家訪，通過家訪來了解學生，通過家訪進一步建立起與家長之間的溝通。

最后我想說只要我們以人為本，對待學生要如對待自己的孩子一樣，對學生要多一點尊重，多一點關(guān)愛，多一點理解，多一點表揚，這樣，我相信我們的學生都會有輝煌的明天。