第一篇：當(dāng)代孩子十二三歲性發(fā)育急需性教育

當(dāng)代孩子十二三歲性發(fā)育急需性教育(2008-12-23 08:33:55)

標(biāo)簽：孫云曉講座 教育分類：為您服務(wù)“性教育首先是一種態(tài)度，而不是重在性知識(shí)教育！”2008年12月20日是個(gè)星期六，著名青少年教育專家孫云曉做客“嶺南大講堂·藝術(shù)論壇”。講座名為“良好習(xí)慣締造健康人格”，但孫老師把重點(diǎn)放在了“性教育”這個(gè)棘手而敏感的話題上。

此次論壇由中共廣東省委宣傳部、廣東省社科聯(lián)主辦，羊城晚報(bào)社、越秀圖書(shū)館承辦。孫云曉的著作《習(xí)慣決定孩子命運(yùn)———孫云曉兒童教育12講》(升級(jí)版)已由廣州新世紀(jì)出版社推出。誤區(qū)

性教育只講知識(shí)

婚姻觀父母有責(zé)

孫云曉說(shuō)，今天孩子的性發(fā)育大大提前，十年前的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，女孩首次例假的平均年齡是12.54歲，男孩首次遺精是13.85歲，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)應(yīng)該還會(huì)更早！

過(guò)去是性封閉時(shí)代，而現(xiàn)在孩子面臨的性誘惑大大增加，打開(kāi)電視或者上互聯(lián)網(wǎng)，有關(guān)性內(nèi)容的信息如海浪一般撲面而來(lái)。

孫老師認(rèn)為，今天的性教育首先是一種態(tài)度，不是性知識(shí)教育。

父母對(duì)孩子感情問(wèn)題的態(tài)度決定性教育的成敗，孩子面對(duì)性誘惑，父母和子女關(guān)系的好壞決定教育的成敗。

中國(guó)把性教育主要看作是知識(shí)教育，是一個(gè)嚴(yán)重的誤區(qū)。孫老師說(shuō)，性教育是一個(gè)綜合的教育，包括性生理、性心理、性道德、性法律、性審美，核心是人格的教育。中國(guó)的父母，親熱時(shí)背著孩子，打架時(shí)當(dāng)著孩子，離婚后在孩子面前說(shuō)另一方的不是??孩子看到的婚姻都很可怕，這就是失敗的性教育的開(kāi)始。

為什么說(shuō)性教育重在態(tài)度而非知識(shí)？孫云曉舉出了兩個(gè)令人悚然心驚的案例來(lái)說(shuō)明。

個(gè)案一：師長(zhǎng)施壓，高中生賭氣同居生子

北京某重點(diǎn)高中的一位教師發(fā)現(xiàn)一名高一男生近來(lái)行為異常，就悄悄搜查了他的書(shū)包，查到一封尚未發(fā)出的信，信中談到他與本校一名女生發(fā)生性行為的一些細(xì)節(jié)。

這位教師馬上找該男生談話，進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)教育，表示“學(xué)校絕不允許，如果不深刻反省檢查，就不許上學(xué)”等等。教師雖然很負(fù)責(zé)任，卻忽略了保護(hù)未成年人的隱私。此事在校內(nèi)傳播開(kāi)來(lái)，兩名男女學(xué)生壓力很大?；丶抑?，兩家的父母都不接受孩子的所作所為，態(tài)度生硬，關(guān)系糟糕。

于是，男孩女孩賭氣就在外邊租房子同居。不久，女生懷孕了。男孩說(shuō)：“我們就是要把孩子生出來(lái)，要證明一下我們不是鬧著玩的，我們有真正的愛(ài)情，我們是大人了！”

當(dāng)孩子出生后，他倆才發(fā)現(xiàn)養(yǎng)孩子不是件容易的事情，全家都要吃要喝，沒(méi)有錢怎么辦？這個(gè)“年輕的父親”就上街搶劫，“收獲”了幾個(gè)手機(jī)后被捕入獄。

個(gè)案二：春風(fēng)化雨，人流后女生終成大器

一位農(nóng)村婦女帶兩個(gè)女兒到城市與丈夫團(tuán)聚，不久發(fā)現(xiàn)小女兒秀秀懷孕了！

檢查報(bào)告出來(lái)，秀秀“撲通”一聲跪在媽媽面前只知道流淚，媽媽決定獨(dú)自擔(dān)負(fù)起處理這件事的責(zé)任。

媽媽給秀秀請(qǐng)了患急性闌尾炎需做手術(shù)并休養(yǎng)的病假，用自己的名字登記為女兒做了人工流產(chǎn)手術(shù)，在家照顧了女兒20天。這段時(shí)間，媽媽沒(méi)有批評(píng)或者逼問(wèn)，只對(duì)孩子細(xì)心照料。同時(shí)，給女兒講自己的人生經(jīng)歷和體會(huì)，講父母戀愛(ài)的經(jīng)過(guò)，講美好的人生前景，也講生理衛(wèi)生和避孕知識(shí)??

終于，秀秀向媽媽敞開(kāi)了心扉：秀秀進(jìn)入城市的重點(diǎn)高中后，英語(yǔ)水平差，常被同學(xué)譏笑，只有一名男生從不歧視她。兩人慢慢產(chǎn)生了感情，最后難以自控??

媽媽承諾秀秀，不會(huì)向任何人再提及此事，包括秀秀的爸爸和姐姐，并且檢討自己對(duì)孩子的成長(zhǎng)關(guān)心不夠。

故事的結(jié)尾：秀秀康復(fù)了，勤奮學(xué)習(xí)，高分考上北京一所重點(diǎn)大學(xué)。大學(xué)未畢業(yè)，就收到三所美國(guó)大學(xué)的錄取通知。

提醒

關(guān)系好化險(xiǎn)為夷

關(guān)系糟雪上加霜

孫云曉大聲說(shuō)：“同樣是少女懷孕的經(jīng)歷，一個(gè)把孩子生了出來(lái)，給自己和孩子的人生都造成了巨大的困難；一個(gè)則是妥善處理吸取教訓(xùn)，奮斗出充滿希望的前途。親子關(guān)系和師生關(guān)系是孩子發(fā)展的兩條生命線。關(guān)系好，可以化險(xiǎn)為夷；關(guān)系糟，必定雪上加霜。” 現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)環(huán)節(jié)，一位高中男生的母親站起來(lái)說(shuō)，很想對(duì)兒子進(jìn)行性教育了，可不知怎樣開(kāi)口？孫老師回答：“你可以買一兩本性教育書(shū)籍放在家里！孩子青春期好奇，會(huì)像貓聞見(jiàn)腥味兒一樣自己去閱讀?！睂O老師提到，目前的中學(xué)生里發(fā)生性關(guān)系的個(gè)案確實(shí)越來(lái)越多了。發(fā)生過(guò)性關(guān)系的中學(xué)生至少有以下五點(diǎn)值得注意：1.半數(shù)以上是師生公認(rèn)的好學(xué)生；2.1／3來(lái)自重點(diǎn)中學(xué)甚至是名聲顯赫的學(xué)校；

3.初次性交時(shí)100%不用安全套；4.有過(guò)性交經(jīng)歷的事實(shí)，父母與教師100%不知道；5.對(duì)學(xué)校與家庭的性教育100%不滿意。

孫老師指出，社會(huì)心理學(xué)中有一種說(shuō)法，如果把孩子比作“病人”，那父母是“醫(yī)生”，兄弟姐妹是“護(hù)士”。結(jié)果現(xiàn)在“護(hù)士”數(shù)量急劇下降，“醫(yī)生”又太忙，導(dǎo)致“病人”缺少照顧和教育，“性”的方面最容易出現(xiàn)極端情況，千萬(wàn)要當(dāng)心?。?008-12--22日羊城晚報(bào)）

第二篇：智障孩子性保護(hù)和性教育問(wèn)題分析

智障孩子性保護(hù)和性教育問(wèn)題分析

摘 要：近年來(lái)，殘障人遭受性侵犯的事件也越來(lái)越多，殘障人的性教育問(wèn)題越來(lái)越受到關(guān)注。因?yàn)樗麄冎橇堈?、理性思維缺乏，更容易失去一些理性的控制而導(dǎo)致一些不良后果發(fā)生。所以本文針對(duì)智障孩子性保護(hù)和性教育問(wèn)題展開(kāi)分析具有理論和實(shí)踐的雙重意義。

關(guān)鍵詞：智障孩子；性保護(hù)；性教育

在中華民族的傳統(tǒng)文化中，對(duì)“性”一直是很避諱的字眼，以至于我們現(xiàn)在性教育也很匱乏。官方統(tǒng)計(jì)資料顯示，目前我國(guó)青少年犯罪中30%是性犯罪，每年的學(xué)生體檢都發(fā)現(xiàn)未成年少女懷孕的案例。特別是近年來(lái)，殘障人士遭受性侵犯的事件也越來(lái)越多，殘障人士的性教育問(wèn)題越來(lái)越受到關(guān)注。因?yàn)樗麄冎橇堈侠硇运季S缺乏，更容易失去一些理性的控制而導(dǎo)致一些不良后果發(fā)生。所以了解對(duì)這些問(wèn)題的處理辦法更為重要。智障女孩的生理周期教育和護(hù)理

專家建議，重點(diǎn)還是在初經(jīng)來(lái)臨并還沒(méi)有嚇壞孩子之前，先讓她認(rèn)知這一切，她必須清楚，當(dāng)月經(jīng)來(lái)時(shí)，她并沒(méi)有生病也沒(méi)有受傷。她也必須知道身體會(huì)有哪些其他變化，比如乳房的發(fā)育變化等。這個(gè)課程教導(dǎo)少女們當(dāng)你長(zhǎng)大“紅色的東西”就會(huì)從你的身體流出。用洋娃娃塞入紅色食用色素來(lái)模仿人體情況，并教導(dǎo)女孩們“紅色東西”應(yīng)該流到衛(wèi)生棉上，而不要留到內(nèi)褲里（衛(wèi)生棉要緊貼在內(nèi)褲上）；然后這些年輕女孩們不斷練習(xí)穿、脫及正確使用和丟棄衛(wèi)生棉，這個(gè)課程在她們的初經(jīng)之前便開(kāi)始，每個(gè)月練習(xí)一次，直到初經(jīng)來(lái)臨。對(duì)有效地降低智障女孩對(duì)處理月經(jīng)的恐懼很有效。如何避免殘障孩子被別人性騷擾和性侵害

2.1 時(shí)刻看護(hù)好自己的孩子，不要讓孩子單獨(dú)外出。特別是女孩子，不要經(jīng)常獨(dú)自到親友或鄰居家待過(guò)長(zhǎng)時(shí)間。

2.2 告訴孩子如何拒絕誘惑。很多殘障孩子都是很好哄的，給點(diǎn)吃的就跟著走。所以家長(zhǎng)要告訴孩子不許要?jiǎng)e人的東西，特別是吃的東西。

2.3 不要和陌生人走，上學(xué)和放學(xué)路上，或者在小區(qū)自己玩耍時(shí)，有人想帶你去好玩的地方，千萬(wàn)不可以跟著走。如何對(duì)待殘障孩子的性成熟

伴隨著年齡的增長(zhǎng)，男孩、女孩的性成熟明顯，特別是男孩子。研究表明，大部分男性自慰或者發(fā)生夢(mèng)遺，并不會(huì)造成任何生理傷害。大部分殘障者并不會(huì)降低對(duì)性的興趣，或造成性功能的喪失。一些殘障人士可能在尋找性伴侶方面有困難，因此，自慰是他們主要的性行為。這是維持正常性生活的方式，只要適度，不對(duì)身心健康造成影響，某種程度來(lái)講也是必須的。家長(zhǎng)和學(xué)校急待解決的性教育問(wèn)題

4.1 性教育未能做到教育一致性原則。教育一致性原則是要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行性教育時(shí)，家長(zhǎng)和學(xué)校要取得一致，意味著形成信息的重復(fù)。特別是“性教育”這個(gè)特殊且備受爭(zhēng)議的內(nèi)容。不同方向的教育信息不僅會(huì)相互干擾，而且容易增多孩子的不良性行為。然而，當(dāng)今中國(guó)社會(huì)的傳統(tǒng)特性使許多父母都羞于對(duì)自己的孩子談性。當(dāng)孩子出現(xiàn)不良的性習(xí)慣和性心理時(shí)，常常得不到及時(shí)糾正，并遭受父母驚恐不安的指責(zé)。事實(shí)上，對(duì)性的學(xué)習(xí)是延續(xù)整個(gè)生命的過(guò)程，在孩子出生的剎那間，就早已展開(kāi)。性教育不只是狹隘的性生理教育，還應(yīng)該包括認(rèn)識(shí)自己的身體發(fā)育、認(rèn)識(shí)兩性差異、異性相處之道，它既是情感教育和親密的人際關(guān)系教育，也是人格教育和生活教育。因此，急需解決的關(guān)鍵問(wèn)題是：家校密切合作達(dá)成一致，堅(jiān)持做好教育一致性原則。

4.2 具有專業(yè)性知識(shí)的師資力量缺乏。現(xiàn)在入學(xué)的智障孩子的年齡不等，從五、六歲的幼兒到二十多歲的青年。由于學(xué)齡前兒童處于性教育的啟蒙階段，因此對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，“如何教”比“教什么”更重要。對(duì)于孩子提出的比較尷尬的問(wèn)題，教師含糊其辭，有的教師自己甚至都說(shuō)不出某些性器官的名稱。還有一些孩子性格內(nèi)向、孤僻，對(duì)于老師講述的內(nèi)容有意回避，不積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去。還有一些孩子性格活潑大膽敢于表達(dá)、表現(xiàn)，又會(huì)遭到同伴的干擾，擾亂教師的正常教學(xué)活動(dòng)等等。

4.3 沒(méi)有規(guī)范的智障學(xué)生性教育教材。受特殊教育的特殊性要求，對(duì)殘障孩子的性教育教材及其相關(guān)的素材應(yīng)該有區(qū)別于普通教學(xué)教材的要求。而目前學(xué)校根本就沒(méi)有相關(guān)的性教育教材，老師只能是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨機(jī)處理、引導(dǎo)。教材的不規(guī)范對(duì)于正確開(kāi)展性教育，對(duì)于學(xué)生形成良好的性認(rèn)識(shí)，對(duì)于健康的性行為的養(yǎng)成都不利。

4.4 加強(qiáng)具有專業(yè)性知識(shí)的教師的培養(yǎng)。①加強(qiáng)在校學(xué)前師范生性教育的培養(yǎng)。學(xué)前師范生是否具備實(shí)施性教育的正確態(tài)度和能力，對(duì)于學(xué)生性教育的有效開(kāi)展很重要。師范生學(xué)習(xí)正確、系統(tǒng)的性科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生性教育的積極態(tài)度和能力。②國(guó)家要注重對(duì)學(xué)生性教育專職師資的培養(yǎng)，也是保障學(xué)生性教育長(zhǎng)久有效開(kāi)展的重要方面；通過(guò)社會(huì)機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)等對(duì)現(xiàn)有師資進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)、教師能夠更科學(xué)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行性教育。

4.5 尊重學(xué)生隱私，保證學(xué)生身心健康。從精子和卵子結(jié)合創(chuàng)造一個(gè)新生命的那一刻起，孩子就有了性別差異。無(wú)論是男孩還是女孩，都應(yīng)該得到尊重。培養(yǎng)孩子社會(huì)認(rèn)可的角色意識(shí)。在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中，教育他們認(rèn)識(shí)到男女有別、男女平等，尊重自己和他人的隱私，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

4.6 家校密切合作，多渠道實(shí)施性教育。家長(zhǎng)和學(xué)校緊密合作是學(xué)生性教育工作順利進(jìn)行的重要前提。家長(zhǎng)與學(xué)校必須堅(jiān)持教育一致性原則。及時(shí)溝通交流信息，做到家?；パa(bǔ)。以科學(xué)的態(tài)度來(lái)對(duì)待心理和生理成熟是一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。我國(guó)的性教育也應(yīng)該通過(guò)家庭、幼兒園、學(xué)校、社會(huì)機(jī)構(gòu)、醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)、媒體等多渠道開(kāi)展。同時(shí)出版一些針對(duì)教師、家長(zhǎng)和孩子的科學(xué)規(guī)范的性教育讀物，讓教師、家長(zhǎng)多得到一些科學(xué)的指導(dǎo)，讓孩子多一些正確了解自己的途徑。

性教育在兒童的成長(zhǎng)中占據(jù)十分重要的地位。每位教育者，特別是為人父母者，都必須增強(qiáng)性教育意識(shí)。樹(shù)立正確的性教育觀。只有家校密切合作，共同努力，才能用科學(xué)的方法，真誠(chéng)的態(tài)度傳授性知識(shí)，才能保障每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。我們的孩子雖然在某一方面有殘缺，但我們不能剝奪他人性的權(quán)利，他們一樣可以擁有美好、幸福的人生！