第一篇：教養(yǎng)隨筆：新入園幼兒案例(一)

教養(yǎng)隨筆：新入園幼兒案例

（一）2005年3月28日 18:32:00

教養(yǎng)隨筆

新入園幼兒案例

（一）一、問題：斌斌來園情緒不穩(wěn)定，經(jīng)常嘮嘮叨叨念不停

九月，幼兒園小班新生入學(xué)，而斌斌因?yàn)橐乩霞叶?qǐng)假兩個(gè)星期。所以，當(dāng)其他孩子情緒基本穩(wěn)定的時(shí)候，斌斌踏進(jìn)了這個(gè)新集體。像許多孩子一樣，第一天來園的哭鬧是免不了，但斌斌卻認(rèn)定了一件事情：媽媽不要我了，自己回老家去了。而且無論老師如何解釋和安慰，小家伙還一直傷心地想著和說著這件事情，不厭其煩。到了午睡時(shí)間，總是在老師的撫摸下遲遲地睡著了，但二十分鐘后一定醒來大聲哭喊著“媽媽”，然后又重新“精神奕奕”地嘮叨起“媽媽不要我了”。這樣一來，不僅斌斌自己的睡眠沒保證，而且影響了別的孩子。+

二、問題的癥結(jié)

于是，我們借斌斌媽媽來接孩子之機(jī)，向其詢問斌斌的情況，并試探著問家長是否在家說過“爸爸媽媽不要你了，把你送到幼兒園去?！敝惖脑捳Z，并將斌斌的情況告訴家長。結(jié)合家訪的情況，我們知道：斌斌一家是外地人，平時(shí)住在工廠的一間宿舍里，斌斌媽媽是因?yàn)榧依锶顺鲕嚨湶耪?qǐng)假帶孩子回老家照料的，來回匆匆忙忙的。

通過了解，我們嘗試找出斌斌產(chǎn)生憂慮情緒的原因：第一，環(huán)境的變化。斌斌匆匆地從老家趕回來上幼兒園，短短的時(shí)間里輾轉(zhuǎn)了幾個(gè)地方，還要面對(duì)陌生的集體和環(huán)境。需要孩子接受和適應(yīng)的東西實(shí)在太多了，斌斌心里的變化是可想而知的。第二，身處外地，媽媽是斌斌最大的依賴，所以離開媽媽讓斌斌感到恐懼。第三，我們的工作不夠細(xì)心，沒有讓斌斌感到老師也可以依賴和信任的。

三、解決問題的嘗試

1、對(duì)策和方案

斌斌的情況需要家庭和幼兒園共同來嘗試解決。第一，幫助他盡快穩(wěn)定情緒，了解幼兒園的一日生活，減少孩子的憂慮。第二，老師像媽媽一樣關(guān)心和愛護(hù)孩子，讓孩子感受到家的溫暖和安全，讓孩子感受到自己受到關(guān)注，消除斌斌離開媽媽的緊張害怕的心理。第三，請(qǐng)家長配合，在家多問問孩子在幼兒園的事情，并給斌斌說明“斌斌要上幼兒園”的原因，幫助他在情感上盡快接受這個(gè)不可改變的事實(shí)。第四，引導(dǎo)斌斌多與同伴一起，讓小伙伴間的友情沖淡孩子對(duì)家的思念，也讓他感受到幼兒園里真快樂。

2、方案的具體實(shí)施及其結(jié)果

（1）午睡時(shí)撫摸孩子入睡。每天午睡前，老師先與斌斌講明幼兒園里寶寶要睡覺的道理，然后撫摸斌斌后背和額頭，讓其入睡。在他容易醒來的時(shí)間里，繼續(xù)輕拍睡夢(mèng)中的斌斌，減少孩子因害怕突然醒來的可能。即使他醒來，也可以第一時(shí)間看到老師而由此感到安全。

（2）點(diǎn)名和牽手活動(dòng)。利用晨點(diǎn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)每個(gè)孩子笑瞇瞇地與大家打招呼，共同安慰哭鬧的孩子，感覺大家在一起真好。排隊(duì)的時(shí)候，讓情緒穩(wěn)定開朗的孩子與斌

斌牽手，成為他的小伙伴。

（3）了解斌斌在家情況，多與家長交流。通過家長來園時(shí)機(jī)和日常電話聯(lián)系中詢問斌斌回家后的情緒變化和興趣愛好，拉近家庭與幼兒園在孩子心里的距離。同時(shí)及時(shí)肯定孩子的進(jìn)步，請(qǐng)家長也給予孩子鼓勵(lì)。

經(jīng)過兩個(gè)星期的方案實(shí)施，如今斌斌來園已不再哭鬧和嘮叨了，他能自己的事情自己做，把自己照顧好，還和小朋友一起參與游戲。在對(duì)幼兒園的適應(yīng)行為上有了很大的進(jìn)步，來園時(shí)還高興地與老師阿姨打招呼，表現(xiàn)出愉快的情緒體驗(yàn)。

但是，斌斌的注意力不集中，在老師或同伴講話時(shí)，他會(huì)自顧自地轉(zhuǎn)過頭去說話，傾聽能力有待培養(yǎng)和提高，而這將成為我們下階段對(duì)斌斌的關(guān)注重點(diǎn)。

2004．9

我選擇 我喜歡

現(xiàn)代人從事著各種不同的工作，工作中常常承受著來自工作、社會(huì)、家庭的壓力，時(shí)常使我們的心情處于緊張狀態(tài)，從而造成情緒失控、易急噪等現(xiàn)象，嚴(yán)重的還會(huì)影響心理健康。作為一名幼兒教師面對(duì)異常煩瑣的工作，面對(duì)工作，如何做到我選擇我喜歡呢？

一、相信自己、積極面對(duì)

幼兒園的工作常常是比較多，而且非常的瑣碎。面對(duì)繁重而瑣碎的工作我們要學(xué)會(huì)用積極的態(tài)度去面對(duì)，把他看作是展示自己才華、技能的一個(gè)機(jī)會(huì)，得到大家的評(píng)判特別是不足之處，應(yīng)將它看成是最大的收獲，相信自己、相信自己的能力，才能夠很出色的完成好每一項(xiàng)工作。

二、與人合作、共同面對(duì)

面對(duì)工作中的困難和壓力我們要學(xué)會(huì)與人合作，共同合作。幼兒園的工作具有群體性，工作中與同伴搞好關(guān)系，遇事大家共同商量、一起出謀劃策，家園配合共同完成。俗話說：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。”當(dāng)一個(gè)人承受不了時(shí)，就去尋求幫助，那樣我們會(huì)感到不是孤立無助的?，F(xiàn)在的教師不光要具有教強(qiáng)的教學(xué)能力，還應(yīng)具備較強(qiáng)的處理人際關(guān)系和與人合作的能力。

三、控制自己、尋找快樂

面對(duì)生活的壓力我們要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，尋找快樂。我們作為現(xiàn)代人，在創(chuàng)造生活的同時(shí)也應(yīng)該學(xué)會(huì)享受生活。工作之余和家人、朋友聚會(huì)、聊天、唱歌、游戲，你會(huì)覺得生活很美好，同時(shí)心情也會(huì)好許多，甚至能將更旺盛的精力投入到工作中。因?yàn)椤翱鞓贰笔且粋€(gè)人的財(cái)富，快樂的人不僅自己有幸福感也能給別人帶來快樂和幸福。用你的自信心、積極的態(tài)度和日新月異的創(chuàng)造力使自己天天生活在快樂和幸福之中。做自己情緒的主人，營造良好的人際氛圍，把工作看成是愉悅的天地而不是煩惱的港灣。

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老師，你別生氣熱

老師，你別生氣

［ 作者：貝賢飛轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：3336文章錄入：lwein ］

中午午睡的時(shí)間，孩子們都已睡下了。突然，傳出了一個(gè)小小的聲音：“貝老師，我要小便?！薄八敖膺^嗎？”“解過了?！薄叭グ?，輕輕地穿好鞋子?！辟┤褰馔晷”愫芸焖铝耍⒆觽冴懤m(xù)進(jìn)入了睡眠狀態(tài)?！柏惱蠋?，我要小便。”我那時(shí)正在幫孩子整理衣物，回頭一看又是侃儒?！百┤?，才過了十分鐘你又有小便了？”我考慮了一下說“不可以去，你已經(jīng)解過倆次了?！钡┤迦晕捶艞?，“貝老師我要解小便......我沒有答復(fù)他，他又繼續(xù)說。得到允許后侃儒解了小便后回來躺下，輕輕地對(duì)我說：“我也不知道是怎么回事小便這么多?！蔽易哌^去笑著說：“不是老師不讓你去解，你這樣會(huì)感冒，會(huì)影響別的小朋友。”侃儒聽了點(diǎn)點(diǎn)頭：“我還有一句話跟你說，就是想不起來了?！蔽覄傄D(zhuǎn)身，侃儒就接上了：“貝老師，你不要生氣哦?！薄袄蠋煕]有生氣，你快閉上眼睛睡吧?！?/p>

確實(shí)，與小班相比，孩子升入中班更懂事了，都能講道理了。從家長的反映中，有個(gè)別性格任性的孩子，也能靜下心來和家長談天，說心里話，能分辨對(duì)錯(cuò)，錯(cuò)了以后能及時(shí)改正，不再亂發(fā)脾氣，還能時(shí)時(shí)幫爸爸媽媽做事。當(dāng)然，在教育過程中，我們首先提倡的是正面教育，對(duì)于孩子的進(jìn)步或優(yōu)點(diǎn)應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì)。能時(shí)刻關(guān)注孩子的發(fā)展，及時(shí)給予幫助和支持。

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第二篇：新入園幼兒案例分析

新入園幼兒焦慮案例分析 呼和浩特市新城區(qū)第二幼兒園

郭麗敏

一、對(duì)新入園幼兒焦慮感的認(rèn)識(shí)

每年開學(xué)的時(shí)候，我們都能看到一些新入園的小班幼兒，一走進(jìn)幼兒園或在活動(dòng)室門口一邊死勁拽家長的手不肯走一邊哭喊：“我不上幼兒園！”“我要回家！”“我要媽媽！”“你帶我回家！”的確，對(duì)于一個(gè)從沒離開過父母的小朋友來說，從媽媽的身邊來到一個(gè)完全陌生的環(huán)境，幼兒園所有的一切都是陌生的，幼兒園、老師、小伙伴都充滿了未知的危險(xiǎn)和潛在的危機(jī)，他們?yōu)殡x開父母可能帶來的危險(xiǎn)與對(duì)新環(huán)境缺乏控制而感到不安，他們對(duì)幼兒園豐富多彩而有約束力的集體生活也很不適應(yīng)，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的不安情緒和緊張情緒，這就是新入園幼兒的入園焦慮。

對(duì)于有入園焦慮的幼兒我們采取了很都的干預(yù)措施，想了許多好的方法和活動(dòng)來減輕孩子們的焦慮感，使他們盡快的適應(yīng)幼兒園的生活

二、案例分析、孫子捷小朋友是三月份插班的小朋友，在剛進(jìn)幼兒園的一段時(shí)間幾乎不說話，早上來幼兒園是總是哭鬧不讓父母走，進(jìn)入活動(dòng)室也是一個(gè)人坐在角落里看別人玩，中午也不愿意睡覺總找很多借口不上床，一整天她也不哭鬧，她總是觀察別人，老師讓喝水她看到別的小朋友從杯子柜取杯子排隊(duì)喝水，她也去拿杯子排在小朋友后面接水，做操時(shí)老師讓站隊(duì)，她也學(xué)別人稍息立正站隊(duì)。通過和父母交流知道她在家里話很多，她每天都會(huì)記住幼兒園一日活動(dòng)的許多細(xì)節(jié)，回家后詳細(xì)地復(fù)述給父母聽。她告訴媽媽她害怕幼兒園，不想上幼兒園。

這就是一個(gè)有入園焦慮感的孩子。她的語言發(fā)展很好，表達(dá)能力很強(qiáng)也很善于表達(dá)，但由于對(duì)新環(huán)境的不適應(yīng)，使她不敢表達(dá)，她不習(xí)慣幼兒園里的集體活動(dòng)規(guī)則，害怕因?yàn)樽鲥e(cuò)事情而被老師批評(píng)，對(duì)集體生活中處處存在的約束感到很不適應(yīng)。她害怕老師小朋友不喜歡他，害怕自己做錯(cuò)事老師批評(píng)，于是她默默地觀察周圍，觀察老師和小朋友，做什么都小心謹(jǐn)慎，老師給她發(fā)碗、幫她去衣服、領(lǐng)她認(rèn)自己的床等等，她都小心翼翼的說“謝謝”

由于看到老師批評(píng)那些淘氣的小朋友，說不喜歡愛哭的小朋友，由于她害怕批評(píng)，害怕老師小朋友不喜歡而拒絕上幼兒園，在長達(dá)近一個(gè)月的時(shí)間里幾乎每天早上入園前都表現(xiàn)出痛苦的樣子。

采取的措施：

（一）和家長溝通交流。

通過平時(shí)的觀察和與家長的溝通我發(fā)現(xiàn)，孫子捷的父母對(duì)孩子的情感過分關(guān)注，行動(dòng)上過度保護(hù)，孩子對(duì)父母很較強(qiáng)的依賴性，從小有爸爸媽媽爺爺奶奶照看大，在家里幾乎所有的事都由大人包辦代替，平時(shí)缺少獨(dú)自面對(duì)外界環(huán)境的機(jī)會(huì)，缺乏應(yīng)付外界環(huán)境變化的心理承受力，所以孩子在離開父母時(shí)非常痛苦。為了保護(hù)自己，孩子在面對(duì)新環(huán)境的時(shí)候小心謹(jǐn)慎，沉默寡言，惟恐做錯(cuò)事情。

（二）開展豐富多彩的活動(dòng)，吸引她參與并鼓勵(lì)她。

（1）多表揚(yáng)鼓勵(lì)，幫助她樹立自信心。

對(duì)于她的每一點(diǎn)進(jìn)步和改變，都及時(shí)地表揚(yáng)她，樹立孩子的自信心，使孩子知道老師喜歡她。例如：開飯時(shí)給她發(fā)碗她主動(dòng)說謝謝，于是我在全班小朋友面前表揚(yáng)她有禮貌，在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí)，她一個(gè)人安安靜靜的看書，我鼓勵(lì)其他小朋友向她學(xué)習(xí)，游戲時(shí)不影響別人，要專心致志。（2）多溝通，多交流。

我經(jīng)常利用飯前、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)、家長接孩子之前等機(jī)會(huì)與她談天交流。當(dāng)她敢大膽表達(dá)自己的意愿或想法時(shí)，我就及時(shí)地告訴她“你的聲音很好聽”“我真喜歡你”，鼓勵(lì)她多發(fā)言，和她聊她喜歡的話題。（3）情緒轉(zhuǎn)移

將教室布置的溫馨可愛，使孩子緊張的神經(jīng)得到放松。有時(shí)老師發(fā)現(xiàn)孩子門的眼睛中流露出焦慮的神情時(shí)，及時(shí)幫助她排解?！跋雼寢屟?？給媽媽打個(gè)電話吧?！边@個(gè)方法使孩子知道老師了解并且贊同自己的想法，對(duì)老師產(chǎn)生親近感。

也可以經(jīng)常與孩子進(jìn)行身體上的接觸，撫摸孩子的手、臉、耳朵、頭發(fā)等部位，擁抱并親吻孩子，讓孩子從老師身上找到母親一般的溫暖感覺，從而盡快建立師幼的依戀關(guān)系。用平緩、溫和的語調(diào)，輕柔的動(dòng)作以及鼓勵(lì)的眼神減輕孩子的緊張程度，盡量多地傳達(dá)愛的信息。

（4）從孩子們的興趣出發(fā)，多開展一些他們喜歡而有貼近孩子們生活的活動(dòng)和游戲。使孩子們?cè)谕嬷惺煜ぶ車幕锇楹褪挛铮m應(yīng)幼兒園的一日生活。

（5）以大帶小。讓舊孩子帶領(lǐng)幫助新來的小朋友參加各種活動(dòng)，例如：我開展了《歡迎新朋友》的教育活動(dòng)，讓每個(gè)小朋友介紹自己，并請(qǐng)?jiān)瓉淼男∨笥颜乙粋€(gè)新來的新朋友作好朋友帶著他們一起參觀班級(jí)和幼兒園，一起做游戲。幼兒既學(xué)會(huì)了互相幫助，又使新來的幼兒在小朋友的幫助下了解了幼兒園的一日生活。

三、小結(jié)。

分離焦慮其實(shí)只是孩子對(duì)新環(huán)境的一種正常的擔(dān)心心理，當(dāng)孩子獨(dú)立地在幼兒園里生活一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)并不存在，老師和幼兒園并不像想象中那樣可怕時(shí)，警報(bào)自然就解除了。通過平時(shí)對(duì)新來幼兒的觀察，采取各種積極有效的活動(dòng)，現(xiàn)在我班所有幼兒都已適應(yīng)幼兒園的生活，能夠心情愉快的參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，高高興興的度過每一天。

第三篇：幼兒入園家長須知(一)

送幼兒入園：

家 長 須 知

幼兒初入園或雖已早入過園，但因某種原因長期離園又回到幼兒園時(shí)經(jīng)常發(fā)生如下行為：哭鬧不愿上幼兒園或幾天后哭鬧不愿來幼兒園（特別是年齡較小的幼兒表現(xiàn)尤為明顯）。

形成原因（分析）：—— 變化

由爸爸.媽媽.爺爺.奶奶等的心肝寶貝.小太陽變?yōu)楠?dú)立的、無任何優(yōu)勢(shì)的幼兒園普通小朋友；由自由自在的行為變?yōu)槭艿揭欢s束的集體行為；在家庭里，全家圍著孩子轉(zhuǎn)，要什么買什么，跌倒了有人扶，哭了有人哄，不少孩子養(yǎng)成了想怎樣就怎樣的習(xí)慣。而在幼兒園就不同了，小朋友間屬平等關(guān)系，玩具不能獨(dú)占，行為不再自由，這是一個(gè)很大的變化。這個(gè)變化在幼兒心理學(xué)上被稱為“心理斷乳”，既把這一時(shí)期比喻成像給孩子斷奶一樣艱難。孩子剛剛到幼兒園，有的哭天喊地，家長看在眼里，疼在心上，擔(dān)心孩子受不了，還有的孩子抱著家長的腿不讓家長離去，搞得家長手足無措。奉勸家長不要怕孩子哭，因在一定程度上，孩子的哭只是表面現(xiàn)象，是哭給家長看的。其實(shí)家長走后，孩子大都不哭了，因?yàn)槔蠋熡性S多平息孩子情緒的方法。家長的心不要太軟，只要孩子不生病，家長就要堅(jiān)持將孩子送到幼兒園，千萬不要因?yàn)楹⒆拥目摁[而中斷。家長要明確告訴孩子：“你已經(jīng)長大了，該上幼兒園了；就像媽媽上班一樣，這是任務(wù)。”千萬不要說“不聽話就把你送到幼兒園”，這樣會(huì)讓孩子感到幼兒園是一個(gè)可怕的地方，孩子就更不愿意去幼兒園了。另外，家長在送孩子路上，不要反復(fù)叮囑孩子要守紀(jì)律、懂禮貌，唱歌時(shí)要大聲，畫畫時(shí)要畫好等。這些過高的要求、禁令或者勸告，也會(huì)使孩子望園心怯，甚至產(chǎn)生焦慮情緒。而家長離開幼兒園時(shí)，切忌采取偷偷離開的方法，要將孩子安頓好，讓他感到放心，然后再離開。如果孩子還是不讓離開，家長的態(tài)度一定要堅(jiān)決。孩子剛?cè)胗變簣@，心理上一時(shí)可能受不了，接孩子時(shí)盡可能地早一點(diǎn)。接完孩子后抱一抱，親一親，肌膚之親會(huì)給孩子一種安慰，讓孩子感到不是媽媽不要他了，媽媽還是很喜歡他的。

第四篇：新入園幼兒家長會(huì)發(fā)言稿

新入園幼兒家長會(huì)發(fā)言稿

尊敬的家長同志們：

歡迎你們來到我們的幼兒園來參加這次家長會(huì)，更希望這次家長會(huì)的召開會(huì)加強(qiáng)我們之間的關(guān)系，能積極地配合我們的工作，共同使孩子們盡快的熟悉我園的環(huán)境，穩(wěn)定孩子們的入園帶來的情緒，培養(yǎng)幼兒愛幼兒園、喜歡幼兒園的情感。

首先，請(qǐng)家長們看一下我園的《入園須知》，了解其內(nèi)容，知道在近期中應(yīng)做的事情和應(yīng)注意的內(nèi)容，做到心中有數(shù)，以便她地穩(wěn)定孩子的情緒，能盡快的參與到我們的日?；顒?dòng)中去，確保我園的保教工作的順利進(jìn)行。

其次，我園的作息時(shí)間是上午7：30—11：30，下午是1：30—5：00，請(qǐng)家長們按時(shí)接送孩子；嚴(yán)禁在規(guī)定的時(shí)間外接送孩子。其中，在送孩子入園時(shí)，一定要把孩子交到當(dāng)班教師手中，如有什么事情，請(qǐng)家長提前告訴當(dāng)班教師，以便使教師心中有數(shù)，另外，如果家長有什么事情中午沒時(shí)間接送孩子，我園還為家長們開設(shè)了午餐午休的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，請(qǐng)家長們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備好午飯，我園當(dāng)班老師以便為你的孩子及時(shí)煮飯，使你的孩子吃上衛(wèi)生、安全、熱乎的飯菜。

現(xiàn)在我園實(shí)行的是冬季作息時(shí)間，請(qǐng)家長們做好孩子在家的午休工作，讓孩子堅(jiān)持睡午覺，培養(yǎng)孩子們良好的生活習(xí)慣，以便孩子們下午來園后有精力活動(dòng)，不會(huì)出現(xiàn)瞌睡現(xiàn)象，影響我們的活動(dòng)。

由于我園，實(shí)行了接送制度，為確保孩子們?cè)诮铀秃⒆舆^程中的安全，請(qǐng)家長們帶你的孩子到照相館里辦理幼兒接送卡，使用接送卡接送孩子，確保你的孩子的人身安全，以防冒領(lǐng)。

為確保孩子們的身體健康，杜絕傳染病的侵入，孩子們?cè)谌雸@前，請(qǐng)家長們攜帶孩子的健康手冊(cè)到衛(wèi)生院進(jìn)行健康查體，拿到健康單后方可入園。在查體前，請(qǐng)家長記住要讓孩子空腹查體，最好是早晨起床后，不要讓孩子吃早飯，上午去查體。

孩子的安全衛(wèi)生工作是第一位的，針對(duì)孩子們的安全衛(wèi)生工作，在此要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下。首先，對(duì)孩子們攜帶的物品要嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)一下，嚴(yán)禁幼兒攜帶一些不安全的物品，如要嚴(yán)禁孩子吃一些不衛(wèi)生、不合格的的“三無”產(chǎn)品，同時(shí)希望家長在攜帶食品中，不要攜帶一些像棒棒糖、瓜子、果凍等，不安全的物品，以確保幼兒在進(jìn)食過程中的安全。其次，請(qǐng)家長嚴(yán)格監(jiān)督幼兒不要到有危險(xiǎn)的地方去玩耍。如河邊、池塘邊、馬路上等，還要嚴(yán)格監(jiān)督幼兒不玩危險(xiǎn)的物品，如：火、電、竿子、吸管、剪刀等，以防戳傷自己或小伙伴。

再有，我園這學(xué)期幼兒的收費(fèi)是依據(jù)上級(jí)的有關(guān)文件，規(guī)定進(jìn)行收取的，本學(xué)期每一幼兒先收取300元，請(qǐng)家長們準(zhǔn)備好，以便及時(shí)地交于我園。

另外，我園還準(zhǔn)備了一些有關(guān)育兒的書籍，有需要的家長可到我園借閱，共同提高我們的育兒水平。

這次會(huì)議到此結(jié)束，如有什么不明白的地方，請(qǐng)家長們會(huì)后詢問，同時(shí)，如有什么不足的地方，請(qǐng)家長們提出寶貴的意見和建議。

濱海街道扭杭幼兒園

2012年2月4日

新入園幼兒家長會(huì)總結(jié)

本次活動(dòng)主要是向家長介紹幼兒園的情況，使孩子們盡快的熟悉我園的環(huán)境，穩(wěn)定孩子們的入園帶來的情緒，培養(yǎng)幼兒愛幼兒園、喜歡幼兒園的情感。

請(qǐng)家長們看一下我園的《入園須知》，了解其內(nèi)容。知道在近期中應(yīng)做的事情和應(yīng)注意的內(nèi)容，做到心中有數(shù)，以便她地穩(wěn)定孩子的情緒，能盡快的參與到我們的日常活動(dòng)中去，確保我園的保教工作的順利進(jìn)行。

向家長介紹了幼兒園的作息時(shí)間，請(qǐng)家長們按時(shí)接送孩子；嚴(yán)禁在規(guī)定的時(shí)間外接送孩子。其中，在送孩子入園時(shí)，一定要把孩子交到當(dāng)班教師手中，如有什么事情，請(qǐng)家長提前告訴當(dāng)班教師，以便使教師心中有數(shù)，另外，如果家長有什么事情中午沒時(shí)間接送孩子，我園還為家長們開設(shè)了午餐午休的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，請(qǐng)家長們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備好午飯，我園當(dāng)班老師以便為你的孩子及時(shí)煮飯，使你的孩子吃上衛(wèi)生、安全、熱乎的飯菜。

講解我園實(shí)行了接送制度，為確保孩子們?cè)诮铀秃⒆舆^程中的安全，請(qǐng)家長們帶你的孩子到照相館里辦理幼兒接送卡，使用接送卡接送孩子，確保你的孩子的人身安全，以防冒領(lǐng)。

為確保孩子們的身體健康，杜絕傳染病的侵入，孩子們?cè)谌雸@前，請(qǐng)家長們攜帶孩子的健康手冊(cè)到衛(wèi)生院進(jìn)行健康查體，拿到健康單后方可入園。在查體前，請(qǐng)家長記住要讓孩子空腹查體，最好是早晨起床后，不要讓孩子吃早飯，上午去查體。

孩子的安全衛(wèi)生工作是第一位的，針對(duì)孩子們的安全衛(wèi)生工作，在此要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下。首先，對(duì)孩子們攜帶的物品要嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)一下，嚴(yán)禁幼兒攜帶一些不安全的物品，如要嚴(yán)禁孩子吃一些不衛(wèi)生、不合格的的“三無”產(chǎn)品，同時(shí)希望家長在攜帶食品中，不要攜帶一些像棒棒糖、瓜子、果凍等，不安全的物品，以確保幼兒在進(jìn)食過程中的安全。其次，請(qǐng)家長嚴(yán)格監(jiān)督幼兒不要到有危險(xiǎn)的地方去玩耍。如河邊、池塘邊、馬路上等，還要嚴(yán)格監(jiān)督幼兒不玩危險(xiǎn)的物品，如：火、電、竿子、吸管、剪刀等，以防戳傷自己或小伙伴。

再有，我園這學(xué)期幼兒的收費(fèi)是依據(jù)上級(jí)的有關(guān)文件，規(guī)定進(jìn)行收取的，本學(xué)期每一幼兒先收取300元，請(qǐng)家長們準(zhǔn)備好，以便及時(shí)地交于我園。

濱海街道扭杭幼兒園

二0一二年二月七 日

扭杭幼兒園小班家長會(huì)發(fā)言稿

家長同志們：

你們好！首先感謝各位家長的到來。今天，把各位家長請(qǐng)到這里來的目的是進(jìn)一步加強(qiáng)我們之間的了解和溝通，以更好的配合我們的工作，共同發(fā)展孩子們的能力。

從開學(xué)到現(xiàn)在已有三個(gè)月的時(shí)間了，在這段時(shí)間里，孩子們的各方面的能力都有了一定的進(jìn)步，發(fā)展。想必家長們已經(jīng)察覺到了。我班是小班，由于幼兒 年齡小，各方面能力比較弱，我將以入園早的幼兒帶動(dòng)新入園幼兒的活動(dòng)，使我們的活動(dòng)能按一日常規(guī)有條不紊的進(jìn)行，我們以教育目的，引導(dǎo)幼兒喜愛幼兒園，讓幼兒了解戶外活動(dòng)的器械，以及活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦的靈活性，如用積木搭建汽車，用雪花積木拼插花藍(lán)，在做與玩區(qū)中用紙折小紙杯，用橡皮泥制作自己喜歡的玩具，看圖講述，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，玩娃娃家，讓幼兒感覺有一種家的感覺。

孩子們的安全是第一位的，在此我班還要強(qiáng)調(diào)一下孩子們的安全工作，請(qǐng)家長們配合我班的工作，做好孩子們的安全教育工作和飲食衛(wèi)生教育，嚴(yán)禁孩子們?nèi)ヒ恍┪ｋU(xiǎn)的地方玩耍和玩一些危險(xiǎn)的物品，如這幾天，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小朋友在玩塑料子彈，這些有可能是孩子們?cè)诼飞蠐斓降?，但是如果一不注意，將這些小圓東西塞到鼻腔里，那后果可不敢想象。另外要嚴(yán)格監(jiān)督孩子們不要的危險(xiǎn)的地方玩耍，對(duì)玩一些危險(xiǎn)的物品也要嚴(yán)格監(jiān)督，特別對(duì)一些小而尖銳的物品，如吸管、桿子等，也希望家長們多注意一下，以確保孩子們的人身安全。另外，近期，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別孩子在攜帶加點(diǎn)的物品，對(duì)攜帶了一些“三無”產(chǎn)品，希望家長們不要給孩子零花錢，讓孩子買這些不合格的產(chǎn)品，以防發(fā)生食物中毒現(xiàn)象，給孩子們身體的成長帶來不利。同時(shí)，希望家長們還要監(jiān)督、督促幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好習(xí)慣，孩子遲到，不僅會(huì)影響了其他小朋友的上課活動(dòng)，而且還學(xué)不到相應(yīng)的知識(shí)和技能，希望家長們?cè)诖朔矫娑嗉幼⒁狻?/p>

許多家長對(duì)我們幼兒園的認(rèn)識(shí)較片面，片面的認(rèn)為我們是看孩子的或教孩子認(rèn)字，算題的，其實(shí)，幼兒園的任務(wù)是實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施德、智、體、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展，同時(shí)為幼兒家長安心參加社會(huì)主義建設(shè)提供便利條件的，幼兒園的教育活動(dòng)是有目的的，有計(jì)劃的引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。各種形式的教育過程是由教師根據(jù)目標(biāo)、計(jì)劃設(shè)計(jì)與組織的，以激勵(lì)幼兒的興趣和培養(yǎng)幼兒的各種能力的，游戲活動(dòng)是我園主要的教育手段，它適合各年齡段的幼兒的身體發(fā)展的需要與可能如：體育游戲活動(dòng)給孩子帶來積極愉快的情緒，游戲的自由性、多變化性，玩具的使用及能力的適應(yīng)受到兒童的喜愛，愉快的情緒能促進(jìn)幼兒的身體健康；游戲能滿足孩子交往的需要，能滿足幼兒好奇、好重復(fù)、好探索活動(dòng)的愿望，我們通過區(qū)域等活動(dòng)滿足孩子的游戲需要。我們活動(dòng)室的這些支支架架就是各種區(qū)域，在區(qū)域活動(dòng)中孩子們可以選擇、自主的活動(dòng)，他們?cè)跊]有壓力的環(huán)境中利用各種材料、玩玩做做，生動(dòng)、活潑、主動(dòng)、愉快地活動(dòng)，潛移默化地學(xué)習(xí)、更多地體驗(yàn)成功的樂趣。

有些家長希望對(duì)孩子教授一些小學(xué)低年級(jí)的課程，其實(shí)，小學(xué)并不歡迎幼兒園的這種過度的行為，因?yàn)?，在我國幼兒園屬于非義務(wù)教育，是從孩子的興趣出發(fā)的，發(fā)展孩子的能力，是為孩子將來的成長積蓄巨大的可能性和“后勁”，而從小學(xué)是按地方統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃和教材組織教學(xué)的，不管孩子在幼兒園學(xué)了什么，入學(xué)后基本都是從頭學(xué)起，這樣一來，在幼兒園提前學(xué)習(xí)小學(xué)課程內(nèi)容的幼兒反而可能喪失學(xué)習(xí)的新鮮感，以及認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。因此，無論從哪個(gè)角度看，幼兒園都沒有必要去“搶”小學(xué)的教育任務(wù)。

我班近期的教育目標(biāo)是“多彩的夏天”，請(qǐng)家長們利用空余時(shí)間多帶幼兒外出走一走，觀察一下夏天的特征，如：樹木、小草、河、水塘有什么變化？田野里有什么？人們都穿上了什么等，引導(dǎo)孩子多探索一下夏天的小動(dòng)物有哪些？并及時(shí)向孩子們講述一下有關(guān)夏天的保健常識(shí)，讓孩子了解有關(guān)的自我保健常識(shí)，發(fā)展幼兒的自我保護(hù)能力。幼兒園的有關(guān)收費(fèi)的規(guī)定和情況上次家長會(huì)已經(jīng)講過，今天在這里就不重復(fù)了。

我們這里還為家長們準(zhǔn)備了一些育兒書籍，如有需要的家長，可隨時(shí)向我們借閱。

這次會(huì)議就到此結(jié)束，會(huì)后，我們可以交流一下孩子們的情況，針對(duì)孩子們的實(shí)際，共同制定教育措施，另請(qǐng)家長每人填寫一張“家長意見調(diào)查表”，如有什么建議和意見，我們會(huì)虛心接受、改進(jìn)的。

濱海街道扭杭幼兒園

小班教師：徐娜

2012年 月

日

扭杭幼兒園小班家長會(huì)總結(jié)

通過本次家長家長了解了幼兒在這三個(gè)月來，在幼兒園的收獲，家長了解了幼兒園的收費(fèi)情況，我們是根據(jù)上級(jí)文件進(jìn)行收費(fèi)的，不是沒有根據(jù)的亂收費(fèi)，家長還了解了幼兒在幼兒園的活動(dòng)，及鍛煉的能力，如幼兒在區(qū)角內(nèi)動(dòng)手能力得到發(fā)展，創(chuàng)作能力等，在講故事時(shí)幼兒的口語表達(dá)能力得到鍛煉，如用完整的語言講述故事，熟練的背誦詩歌內(nèi)容等，家長看到幼兒各方面能力有所提高，感到非常高興，對(duì)我們的工作也給予了好評(píng)，家長還認(rèn)識(shí)到讓幼兒過早的接受知識(shí)是不科學(xué)的，應(yīng)讓幼兒按照自己的年齡貼點(diǎn)學(xué)本領(lǐng)，而不是過早的去認(rèn)字、寫字等。我們還向家長介紹了幼兒的安全工作，安全不容忽視，家長無論是接孩子還是送孩子時(shí)一定要親自接送，并且?guī)Ш媒铀涂ㄒ悦獬霈F(xiàn)，冒領(lǐng)孩子的現(xiàn)象。對(duì)家長和教師都會(huì)帶來不必要的麻煩，還會(huì)傷害幼兒，讓幼兒幼小的心靈受到傷害。所以咱們應(yīng)從自身做好。

最后我們還向家長介紹了近期的工作目標(biāo)，夏天來到了，我們根據(jù)季節(jié)和課程對(duì)幼兒進(jìn)行了“多彩的夏天”這一主題進(jìn)行活動(dòng)，家長們也很認(rèn)同，這樣不但能學(xué)到知識(shí)，還了解了自然現(xiàn)象。

本次家長會(huì)，能做到圓滿結(jié)束，這讓家長和教師都感到非常高興，因?yàn)檫@樣幼兒才能得到更好的發(fā)展。以后家長朋友也會(huì)一如既往的支持我們的工作，如在廢舊材料的搜集和對(duì)農(nóng)村自然物的搜集上，家長都會(huì)支持我們，我們都會(huì)朝著一個(gè)共同的目標(biāo)，讓幼兒得到更好的發(fā)展。

本次家長會(huì)到此結(jié)束，再次感謝各位來參加本次活動(dòng)，希望各位對(duì)我們的工作提出寶貴的意見或建議，會(huì)議到此結(jié)束。

扭杭幼兒園小班

教師：徐娜 2012年 月 日

第五篇：2013年新入園幼兒家長會(huì)

2014年新入園幼兒家長會(huì)材料

各位家長大家好！

首先感謝您們對(duì)經(jīng)委幼兒園的信任，從今天起孩子把我們連在了一起，使我們有了共同的目標(biāo)：孩子身心健康快樂的成長。從今天起家園共育工作拉開了序幕，我們家園雙方將共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任，共同研究探討如何促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。今天的家長會(huì)只是家園共育的一種形式，在今后的時(shí)間里我們將通過家長開放日、家庭教育專家講座、家庭教育大討論、家長參與課程、家園同樂運(yùn)動(dòng)會(huì)、家園親子聯(lián)歡等多種形式讓家長了解幼兒園、了解教師、了解幼兒教育，使家園的教育觀念、教育方法達(dá)成一致。今天的新生家長會(huì)主要有以下內(nèi)容：

1、介紹幼兒園基本情況。

2、幼兒在園一日生活情況。

3、幼兒在園的飲食衛(wèi)生。

4、幼兒園的管理。

5、幼兒園的教育教學(xué)。

6、幼兒入園要求。

一、幼兒園基本情況

經(jīng)委幼兒園建于1977年，96年被評(píng)為市示范幼兒園、98年被評(píng)為省示范幼兒園，多次獲區(qū)、市托幼工作先進(jìn)集體稱號(hào)、市“三八紅旗集體”市綠色幼兒園，幼兒園伙房達(dá)到了市衛(wèi)生局食品衛(wèi)生A級(jí)。2013年我園承辦了合川路分園，并于2014年2月17日正式開園?，F(xiàn)有13個(gè)班，教職工54名，26名任課教師全部是幼師專業(yè)畢業(yè)，大專畢業(yè)率達(dá)100%，本科畢業(yè)率75%。全體教師均有區(qū)級(jí)以上教科研成果，多名教師分獲省特級(jí)教師，市、區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，市十佳教師，市優(yōu)秀專業(yè)人才，市教學(xué)能手，多名教師組織過市、區(qū)級(jí)公開課。

我們青峰路幼兒園每班配備了電腦、電視機(jī)、鋼琴、空調(diào)，相機(jī)，幼兒園有多媒體、實(shí)物投影儀、攝像機(jī)等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，戶外鋪設(shè)了2000多平方米的塑膠場(chǎng)地。今年春天我們又對(duì)東操場(chǎng)進(jìn)行了重新整修，重新鋪設(shè)了塑膠場(chǎng)地。設(shè)計(jì)美觀、色彩鮮艷、更具兒童化。為孩子們快樂的學(xué)習(xí)和生活提供了可靠的物質(zhì)保障。今后我們將不斷地改善辦園條件，提高幼兒園辦園水平。

占地3600平方米，建筑面積2600平方米，戶外活動(dòng)場(chǎng)地2367平方米。

二、幼兒在園一日生活情況作息時(shí)間分冬夏兩季。(小班)（夏季）

晨檢及角區(qū)活動(dòng)： 7：10------8：00 戶 外 活動(dòng)：： 8：00------8：50 集體教育活動(dòng)： 8：50------9：10 早操加點(diǎn)喝奶： 9：10-----10：00 角區(qū)活動(dòng) ：10：00-----11：00 午餐與餐后散步：11;00-----12:00 午 睡： 12：00-----2：30 起床梳洗角區(qū)活動(dòng)：2：30-----3：00 集體教育活動(dòng): 3:00-----3：20 加 點(diǎn)： 3：20-----3：50 戶 外 活 動(dòng)： 3：50-----4：50 室內(nèi)活動(dòng)、離園： 4：50-----5：30

三、飲食衛(wèi)生

1、幼兒園成立了由園長、保健大夫、教師、會(huì)計(jì)等人員組成的伙委會(huì)，伙委會(huì)每周制定適合幼兒生長發(fā)育的營養(yǎng)食譜，并進(jìn)行營養(yǎng)計(jì)算，蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、各種微量元素達(dá)到A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)后方可執(zhí)行。幼兒在園用餐是一餐兩點(diǎn)。

2、嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行索證制度。保證幼兒吃到新鮮、衛(wèi)生的食品。

3、幼兒伙食費(fèi)?？顚Ｓ茫ＷC幼兒的伙食質(zhì)量。

4、幼兒餐具定期消毒，預(yù)防傳染病發(fā)生。水杯每天早晨消毒，毛巾每天 早晨消毒，餐具餐巾每次用完消毒，每次用餐之前用84消毒液擦桌子。傳染病的問題：如果你的孩子不小心得了傳染病，應(yīng)在第一時(shí)間告知班上老師:手足口、水痘、腮腺炎、角膜炎等其他傳染病。以免影響傳染給其他孩子。希望家長理解配合。

四、幼兒園的管理

構(gòu)建了以情感人、以理服人、以法治園的人本化管理模式，積極實(shí)施了四制改革：園長負(fù)責(zé)制、崗位責(zé)任制、教師聘任制、績效工資制。制定了與之配套的《經(jīng)委幼兒園管理手冊(cè)》。

園長負(fù)責(zé)制：園長是法人代表，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)工作負(fù)總責(zé) 崗位責(zé)任制：不同的崗位有不同的職責(zé)、要求。教師聘任制：競(jìng)爭上崗、層層聘任、優(yōu)化組合?？冃ЧべY制：教師的月工資和月考核成績掛鉤。

五、幼兒園的教育教學(xué)

1、幼兒園課程。

幼兒園構(gòu)建了自己的園本課程，課程是以幼兒快樂發(fā)展為主線來構(gòu)建的。在構(gòu)建中我們本著使幼兒在園的每一天，都能享受快樂的空氣，感受快樂的陽光，做個(gè)快樂的使者為出發(fā)點(diǎn)，力求課程從內(nèi)容的選擇到活動(dòng)的安排，都能體現(xiàn)快樂教育。并且，每學(xué)期組織教師都要對(duì)課程進(jìn)行修改與完善。刪去不適用幼兒發(fā)展的內(nèi)容。把一些幼兒生成活動(dòng)且能發(fā)展幼兒各種能力的內(nèi)容，添加到我們的課程里。

2、開展特色活動(dòng)

開展古詩誦讀，感受經(jīng)典韻味。開展有趣的戶外活動(dòng)、如：戶外活動(dòng)花樣展示、呼啦圈、跳繩、拍球等活動(dòng)。通過一系列的活動(dòng)。既培養(yǎng)了幼兒興趣，又增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)。

3、學(xué)習(xí)教育部制定的《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》家長讀本。它能很好的指導(dǎo)家長在家庭生活中提高養(yǎng)育子女的科學(xué)性。《指南》從健康、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域?qū)τ變簩W(xué)習(xí)與發(fā)展中最基本、最重要的目標(biāo)進(jìn)行了說明，并提出了科學(xué)化的教育建議。對(duì)家長在教育中存在的誤區(qū)也做了相信的解讀。

六、新幼兒入園有關(guān)要求。

1、每天8：30前送孩子入園，下午4：00—5：00（夏5：30）開始接孩子，入園前兩周3:00可以接孩子。第一天入園時(shí)帶體檢表、健康手冊(cè)、褥子、枕頭。幼兒有過敏、抽風(fēng)等疾病家長必須提前告知老師，使教師做到心中有數(shù)，加強(qiáng)觀察，以防不測(cè)。（新生查體到入園不得超過一個(gè)月）

2、家長送孩子入園時(shí)，將孩子交給教師后應(yīng)毫不猶豫的轉(zhuǎn)身走，對(duì)孩子要舍的放手。(過多的批評(píng)和表揚(yáng)都是無效的)

3、按照幼兒園的要求適當(dāng)變更原有的某些生活習(xí)慣、如：改晚睡晚起為早睡早起。中午午睡。

4、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的能力，如自己吃飯、盥洗、穿脫衣服、鞋襪等。（為孩子準(zhǔn)備一套衣服,以便換洗。)家園合作是孩子盡快的適用幼兒園的生活。

5、幼兒繳費(fèi)問題。每月6——16日繳納。每月托費(fèi)520元，餐費(fèi)8元，冬季取暖費(fèi)用每月30元（四個(gè)半月）。

6、正確對(duì)待幼兒間發(fā)生的矛盾。如發(fā)生問題首先要與本班教師聯(lián)系，了解情況與老師共同解決。要相信我們的老師。

7、正確對(duì)待幼兒在園的碰傷、磕傷。近幾年幼兒園的安全工作，加大了投入和管理力度。從場(chǎng)地的改善到安保人員的上崗。及幼兒園設(shè)施設(shè)備的配備等都在不斷完善。

8、請(qǐng)你不要給孩子佩戴任何飾物。以避免發(fā)生安全問題。

9、家長接孩子著裝整齊，不穿拖鞋入園，不抽煙、不隨地吐痰不亂丟廢棄物。不大聲喧嘩，語言文明，能自覺地遵守幼兒園的一些規(guī)定。共同維護(hù)好園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生和人文環(huán)境。10、7月10日新生入園。7月8日---9日兩天時(shí)間可帶孩子來園熟悉環(huán)境，熟悉老師。幫助幼兒盡快的適用幼兒園的環(huán)境。

11、接送卡的使用。嚴(yán)格遵守持卡入園的規(guī)定。主動(dòng)出示卡，不帶卡者不得入內(nèi)。會(huì)后到孩子所在班級(jí)領(lǐng)取接送卡，希妥善保管不得丟失。

（1）接到孩子時(shí)，能盡快的離園，不在院子久留。因有的班級(jí)孩子還在戶外活動(dòng)。

（2）接到孩子時(shí)一定要手牽手走出大門。以免出現(xiàn)安全問題。（3）接孩子時(shí)不得在大門進(jìn)出口處拉呱、逗留。影響進(jìn)出口的暢通。（4）教育孩子愛護(hù)幼兒園的花草樹木。（5）入口檢卡時(shí)能自覺的排隊(duì)，不要擁擠。

家長朋友們，讓我們攜起手來，幫助幼兒盡早適應(yīng)幼兒園的生活，為他們?nèi)甑挠變簣@學(xué)習(xí)、生活打下良好的基礎(chǔ)。我相信，有我們真誠的合作，有你們教子有方，有經(jīng)委幼兒園這快樂的家園，我們的孩子一定會(huì)健康快樂的成長！

最后祝孩子們健康快樂！祝各位家長幸福開心！會(huì)后家長可以參觀伙房，入園前兩周下午3點(diǎn)可以接孩子。