第一篇：九年級中考備考工作會議講話稿子大全

九年級中考備考工作會議講話稿子

尊敬的各位老師，各位同事：

我很高興回到母校頂興，也很高興和在座的各位老師成為同事，更高興能和你們一起共同陪伴九年級的孩子們度過他們九年義務(wù)教育的最后一個學(xué)期，希望在未來的工作中我們合作愉快，共創(chuàng)佳績！

這個學(xué)期，將會成為這群孩子們一生中最難忘的時期，陪伴他們度過這段時間的我們，將會成為他們一生中最難忘的人！尤其是在座的班主任老師們，在座的各科任老師們，你們在孩子身上的辛勤付出，你們把知識和智慧毫無保留地傳授給孩子，幫助他們成長，你們的身形、你們的每個動作和每句話都會成為這些孩子們中學(xué)時光里最深刻最值得珍藏的和最美好的回憶！

現(xiàn)在在上九年級的孩子們，大多十五六歲，從年齡上來說，他們即將步入成年，擺在他們面前的是，3個月之后他們要站在人生路上第一個最重要的十字路口，他們要做出人生中第一個最為重要的選擇，這個選擇也是影響他們一生最大的選擇，至于這個選擇是什么，我想，在座的每位老師心里都是很清楚的。他們要面臨著是否繼續(xù)上學(xué)，上學(xué)又要上什么樣學(xué)校的選擇，這無疑是他們?nèi)松械谝粋€選擇也是最為重要的選擇啊！有老師會問為什么這個選擇是他們?nèi)松凶钪匾倪x擇呢？最重要的選擇不應(yīng)該是高考嗎？問得很好，因為這個選擇決定著孩子未來三年的學(xué)習(xí)，也就決定著三年之后孩子進(jìn)入什么樣的大學(xué)？

身為班主任、身為科任老師，我們是他們身邊最親近的人，甚至比他們的父母還要親近，因為他們的父母更多的是管理他們的生活，而我們管著孩子的學(xué)習(xí)和孩子的人生發(fā)展，我們的每句話和每個建議，都會對孩子的選擇起著非常重要的作用！所以，老師們，我們的責(zé)任重大??！我們初中同學(xué)聚在一起總會談起中學(xué)的學(xué)習(xí)，談起中考，然后談起高中學(xué)習(xí)，談起大學(xué)學(xué)習(xí)和大學(xué)之后的工作，每次都有同學(xué)總會說一句相似的話：“當(dāng)年就是那個什么什么老師，為了他一時的名義，非要建議我考一中、考八中，結(jié)果環(huán)境不適應(yīng)，三年之后我沒有考上什么好大學(xué)，畢業(yè)后工作也找不到，我現(xiàn)在見都不想見他?。　?，有時候聽得我們這些做教育工作的人臉都紅啊，慶幸說這些話的都是我們的同學(xué)或者校友而不是我們的學(xué)生。

我是八中的學(xué)生，我也在一中就讀過，對八中和一中很是了解，我不能說超過母校事實的話，只是本著實事求是，本著為學(xué)生負(fù)責(zé)來說。我的母校八中和一中是擁有相對優(yōu)秀的學(xué)生資源和教學(xué)環(huán)境資源，也培養(yǎng)出很多優(yōu)秀的孩子，但是每個學(xué)生都以優(yōu)秀的成績進(jìn)入學(xué)校，高考時每個班兩三百分的也大有人在，每個班平均至少十來人二本以下，只是高山上的羊多了，人們都看不到地面上由羊變成的耗子！

試總結(jié)頂興這么多年辦學(xué)歷史，培養(yǎng)了成百上千人進(jìn)入一中、八中，有多少個考入重點大學(xué)？有多少個考入全國前十所名校？答案是：基本上沒有，這是何等的悲哀呀，悲哀的背后又有多少個頂興畢業(yè)的學(xué)生像我的同學(xué)那樣在后面評價我們的老師呢？

我親眼所見的，我們這一屆考入一、八中的大概四十個，最后考上一本以上的只有兩三個。我一直在思考頂興學(xué)校畢業(yè)的孩子中考成績都那么優(yōu)秀，為什么進(jìn)入一、八中之后都全軍覆沒了呢？我最后總結(jié)出這么3個原因：

1、頂興學(xué)校的學(xué)生原來都是基礎(chǔ)比較差，比較調(diào)皮，多少都有些惡習(xí)的孩子，送到頂興，經(jīng)過頂興老師的精心培養(yǎng)，成績是起來了，但是性格方面還在改進(jìn)中。古賢都說江山易改本性難移啊，從心理學(xué)的角度來說，一個人的性格改變至少需要

3年甚至更長的時間，即使改過來之后也需要一兩年來進(jìn)行維持才能最終全部改掉。我們的學(xué)生，經(jīng)過三年的培養(yǎng)，剛剛有所改變，馬上又送到寬泛的環(huán)境中，惡習(xí)很快又恢復(fù)如初了，成績順理成章的也就下降了；

2、八中、一中優(yōu)秀學(xué)生眾多，實行均衡教育，多一個600分的孩子不多，少一個600分的孩子也不少，學(xué)校和班主任對學(xué)生的關(guān)注僅僅限于年級前二十名，也就是能夠考入北大、清華的同學(xué)。原本在我們這里學(xué)習(xí)優(yōu)秀，經(jīng)?？及嗌锨皫酌?、年級前幾名，經(jīng)常得到老師和同學(xué)聚焦的孩子，進(jìn)入這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，毫無優(yōu)越感，逐漸變得自卑，甚至為了得到別人的關(guān)注而死灰復(fù)燃，暴露原來的壞習(xí)慣，故意制造問題贏得關(guān)注，這種老師和同學(xué)負(fù)面的關(guān)注又催生了學(xué)生產(chǎn)生老師針對他的感覺，繼而更加作亂、直接不學(xué)甚至整天出去打游戲；

3、這兩所學(xué)校的管理相對頂興來說比較松散，主要靠學(xué)生自律，這恰恰又是我們頂興學(xué)生最欠缺的，很多同學(xué)因為不能自律，成績大幅度下滑，我一個同學(xué)就是這樣，在一中上學(xué)，高二開始家長專門租一套房子陪孩子上學(xué)，監(jiān)管著孩子，最后還是沒有考上一個像樣的學(xué)校。

綜上看來，這么多年以來，頂興畢業(yè)這么多的優(yōu)秀學(xué)生沒有考上好大學(xué)的怪象也就不足為奇了，這是一種必然，不是偶然。我們的劉董事長正式因為意識到這一點，看到很多學(xué)生以優(yōu)越的中考成績上高中卻沒有考上好大學(xué)，心痛啊，于是他才創(chuàng)辦了頂興高中部，才創(chuàng)辦高端頂興東校區(qū)！

對于本校學(xué)生高中繼續(xù)留校學(xué)習(xí)的孩子，上訴三個致命的問題得了到解決，此外，學(xué)校對于本校學(xué)生也給予了很多優(yōu)惠條件，比如說：

1、本校學(xué)生就讀高中的可以階梯性減免學(xué)費，成績優(yōu)秀的甚至不需要花一分錢的學(xué)費和生活費；

2、在本校就讀高中的優(yōu)秀學(xué)生，可以享受同等學(xué)費就讀頂興東校區(qū)的優(yōu)惠條件，也就是說，從本部到頂興東校區(qū)學(xué)習(xí)，不另外增收學(xué)費；

3、東校區(qū)的學(xué)習(xí)環(huán)境和教師資源眾所周知是全省最一流的，超過黔西南州所有學(xué)校，加上東校區(qū)創(chuàng)辦之初，必須要不惜一切成本地大力培養(yǎng)近幾屆高考學(xué)生，以達(dá)到名震黔西南、名震貴州的效果，這對于孩子們來說是難得的機(jī)會?。?/p>

4、學(xué)校擬成立2014屆高中一年級學(xué)生學(xué)習(xí)情況關(guān)注委員會，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成長和方法指導(dǎo)，選拔一批學(xué)生從高一開始朝985工程院校目標(biāo)培養(yǎng)，可能寒暑假會領(lǐng)進(jìn)北大、清華，感受高校學(xué)風(fēng)，進(jìn)行名校自主招生培訓(xùn)，確保2017年學(xué)校至少產(chǎn)生10名985工程院校錄取學(xué)生，50名211工程院校錄取學(xué)生，力爭產(chǎn)生一位北大或者清華生！這對于本校優(yōu)秀學(xué)生來說，也是一次難得的機(jī)會啊。

各位老師，為孩子選擇一所適合學(xué)校發(fā)展的高中是我們義不容辭的責(zé)任，而且責(zé)任重大！

從近些年頂興學(xué)校高考的情況來看，中考分?jǐn)?shù)400分以上的同學(xué)基本都能考上一本院校，350分以上的同學(xué)基本上都能考上一個好的二本院校，這在黔西南州算是非常優(yōu)秀的成績。

只有學(xué)校發(fā)展好了，留給我們老師的空間才會更大，這是一項對學(xué)生、對老師和對學(xué)校都有好處的工作，我想我們大家都會努力積極做好的！

鑒于很多家長和孩子對教育的不理解，對無用虛名的盲從，我們在引導(dǎo)孩子做留校的正確選擇時一定要循序漸進(jìn)，做到愛心、耐心、責(zé)任心兼?zhèn)?，讓孩子體會到溫暖，感受到關(guān)愛。為此，我建議老師們做到“三要三不要”。

1、要引導(dǎo)，不要強(qiáng)求；（要在班會上或者在平時談話中通有意無意地闡述利弊

關(guān)系引導(dǎo)孩子，樹立以分?jǐn)?shù)而不是學(xué)校為衡量的目標(biāo)，讓孩子覺得我們是

為他負(fù)責(zé)的，我們是值得信賴的，不要強(qiáng)求學(xué)生）

2、要樹立，不要貶低；（要在學(xué)生主動提及一、八中時簡短贊同他們的成果，說八中每年考上重點大學(xué)的是很多，然后轉(zhuǎn)移話題問你有親戚在八中上學(xué)嗎之類的話題，舉例說明有很多我們學(xué)校畢業(yè)的孩子沒有考上好大學(xué)，切忌貶低一中、八中，畢竟一八中很優(yōu)秀，也是孩子們兒時就有的夢想）

3、要全面，不要片面。（在講述留校好處時要全面分析上述提到的好處，多從

3年后的大學(xué)目標(biāo)方面交流，不要片面解釋，以免讓孩子們誤解）。

各位老師，九年級工作安排剛才廖主任已經(jīng)和大家說了，在學(xué)生心理工作和協(xié)助學(xué)生做好人生中這次最重大選擇的工作上，我們會做針對年級優(yōu)等生、中等、差生分批談話，談話大概從3月中旬開始，屆時和各位班主任老師另行商議，有必要時在5月份召開一次九年級家長會，和家長們交代好中考備考協(xié)作工作，主要交談孩子面對這次人生重大選擇的工作。

今天，我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝所有在座的班主任和各科老師！也祝愿你們在新的學(xué)期里取得優(yōu)越的教學(xué)成果！

楊權(quán)

2014年2月25日星期二

第二篇：2014屆九年級中考備考方案

2014屆九年級中考備考方案

為切實做好我校九年級中考備考工作，確保我校中考備考工作更有計劃性、針對性、實效性，根據(jù)本屆學(xué)生實際及年級教學(xué)現(xiàn)狀，制定本方案。

一、基本情況分析

1、學(xué)生基本情況：全年級在校就讀學(xué)生181人，四個教學(xué)班，在上學(xué)期期末考試中各科成績?nèi)忻尾焕硐搿W(xué)生整體水平參差不齊，尖子生太少，差生面積大，有相當(dāng)一部分學(xué)生是雙差生，部分學(xué)生思想情緒不穩(wěn)定。

2、應(yīng)考不利因素：一是尖子生層面太小。根據(jù)應(yīng)城市中考考評方案，提高高分率來完成中考尖子生層面的比例任務(wù)是艱巨的。二是差生面積大，學(xué)習(xí)主動性不高，要降低低分率來提高整體優(yōu)秀率、合格率、上線率，就需要全體教師花費更多的時間，付出更多的智慧性的勞動。

3、應(yīng)考有利因素：一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把九年級當(dāng)作重點工作的重點年級來抓，給予九年級教育教學(xué)科學(xué)指導(dǎo)，為九年級備考工作提供強(qiáng)有力的支持。二是全體九年級科任教師多數(shù)為長期或多年任畢業(yè)班教學(xué)工作，教學(xué)經(jīng)驗豐富，樂于奉獻(xiàn)有很強(qiáng)的敬業(yè)精神。特別是幾位班主任教師，教學(xué)能力強(qiáng)和工作責(zé)任心強(qiáng)，這是最重要的保證。第三是學(xué)生還存在較大的潛力可挖掘，從歷次考試成績統(tǒng)計情況看，各班中有部分學(xué)生思維靈活，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很好，如果在后期的學(xué)習(xí)中引導(dǎo)好，組織復(fù)習(xí)到位，相信他們在中考復(fù)習(xí)沖刺階段，成績會有很大的提升。

二、備考指導(dǎo)思想

以孝感市中考指導(dǎo)為基點，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛力、全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)。堅持面向全體學(xué)生，貫徹因材施教，分類推進(jìn)的指導(dǎo)思想。注重培養(yǎng)學(xué)生主動、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度；優(yōu)化教法和學(xué)法，積極整合教育信息資源，提高分層輔導(dǎo)，培優(yōu)補(bǔ)差的質(zhì)量和效益，努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的備考氛圍，確保我校中考取得可喜成績，為創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校作出不懈的努力。

三、中考奮斗目標(biāo)

1、九年級整體參考率不低于上全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)平均水平；

2、學(xué)校中考綜合評價進(jìn)入全市前八名（包括第八名）；

3、學(xué)校中考五單科綜合評價進(jìn)入全市前六名（包括第六名）。

四、總體工作思路

明確目標(biāo)，優(yōu)化復(fù)習(xí)過程，面向全體，關(guān)注總分在280-400分的學(xué)生，不放棄學(xué)困生特差生。在立足于抓早、抓主動的前提下，要從“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實”上下功夫。形成一個精誠團(tuán)結(jié)，同舟共濟(jì)，腳踏實地的工作團(tuán)隊；抓好教風(fēng)與學(xué)風(fēng)兩塊陣地。嚴(yán)把復(fù)習(xí)課課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把考試質(zhì)量分析反思關(guān)，嚴(yán)把資料信息整合關(guān)；精細(xì)組織，科學(xué)安排備考各項工作及各個環(huán)節(jié)。

五、復(fù)習(xí)教學(xué)與復(fù)習(xí)方法檢測時間安排

采用三輪復(fù)習(xí)方法：夯實基礎(chǔ)（對少數(shù)學(xué)生應(yīng)如同上新課）------專題訓(xùn)練------綜合檢測（模擬沖刺）

第一輪復(fù)習(xí)（3月中旬---4月下旬）：夯實基礎(chǔ)，教學(xué)時間約為6周

復(fù)習(xí)內(nèi)容：全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，要求以課本為本，分單元、章節(jié)，依據(jù)考綱要求復(fù)習(xí)，強(qiáng)化知識點，單元章節(jié)、考點過關(guān)訓(xùn)練，扎實培養(yǎng)學(xué)生基本技能。復(fù)習(xí)方法：采用“滾動式”復(fù)習(xí)，單元基礎(chǔ)知識考試連前不連后（連前指的是上次考試不過關(guān)的知識，下次綜合訓(xùn)練測試再補(bǔ)充強(qiáng)化），一步一個腳印，層層夯實。

第二輪復(fù)習(xí)（5月初---5月下旬）：專題訓(xùn)練，教學(xué)時間約為4周

復(fù)習(xí)內(nèi)容：鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，使之條理化、系統(tǒng)化。強(qiáng)化分塊綜合和專項知識訓(xùn)練，突出訓(xùn)練靈活運用知識，解決實際問題的能力。重點是加強(qiáng)綜合知識的歸納，綜合能力的培養(yǎng)，滲透中考題的模擬練習(xí)。同時檢查知識缺陷，強(qiáng)補(bǔ)優(yōu)秀學(xué)生薄弱學(xué)科。

復(fù)習(xí)方法：以?？肌⒅攸c考、綜合考（實驗）的知識點為主線，分塊復(fù)習(xí)與專項訓(xùn)練。

第三輪復(fù)習(xí)（6月初---6月中旬）：模擬沖刺，教學(xué)時間約為3周 復(fù)習(xí)內(nèi)容：中考全部內(nèi)容的綜合訓(xùn)練。具體訓(xùn)練答題的規(guī)范、訓(xùn)練答題技巧、訓(xùn)練學(xué)生考試心理，提升綜合技能與應(yīng)考綜合能力。同時發(fā)現(xiàn)學(xué)生答題中普遍存在的問題，及時反饋、點，指導(dǎo)學(xué)生回歸課本。

復(fù)習(xí)方法：綜合檢測，查漏補(bǔ)缺，減少非智力因素失分。

六、工作措施

（一）加強(qiáng)對中考備考工作的領(lǐng)導(dǎo)

（二）實行班級、科任目標(biāo)責(zé)任制

確立各班級、各科任教師中考目標(biāo)，簽定目標(biāo)責(zé)任書，各項指標(biāo)分配到人。

（三）加強(qiáng)備考全過程管理，促進(jìn)工作質(zhì)量穩(wěn)步提升。

1、加強(qiáng)九年級教師工作責(zé)任心，增強(qiáng)工作緊迫感。最大限度的調(diào)動教師的工作熱情和積極性，從感情上鼓舞人，在事業(yè)上激勵人。

2、各備課組要根據(jù)市教研室的總體安排，制定切實可行的學(xué)科三輪復(fù)習(xí)計劃，并組織教師認(rèn)真執(zhí)行。

3、備課組要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中考說明，準(zhǔn)確把握中考內(nèi)容的水平層次要求。準(zhǔn)確把握哪些是常考的，哪些是必須考的，哪些是重點考的，哪些是變化著考的，綜合題的變化形式，各部分知識分值的分配比例等。

4、各備課組要科學(xué)統(tǒng)一用好中考指導(dǎo)資料，認(rèn)真開展集體備課，形成資源共享，合作教學(xué)，整體推進(jìn)的工作氛圍。要積極開展組內(nèi)復(fù)習(xí)課、講評課研究，提高復(fù)習(xí)課教學(xué)效率。

5、各科任教師要積極參加教研室組織的中考復(fù)習(xí)相關(guān)的教學(xué)研究活動。

（四）加強(qiáng)班級管理

1、抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生思想教育，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。

2、班主任要具體落實六個方面的工作。一是穩(wěn)定學(xué)生的思想，確保學(xué)生有穩(wěn)定、良好的學(xué)習(xí)心態(tài)；二是做好優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作；三是進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)；四是形成班級良性的競爭與激勵機(jī)制；五是心理輔導(dǎo)，讓學(xué)生有健康的心理，保持平衡心態(tài)；六是抓家校配合，做到家校齊抓共管。

3、負(fù)責(zé)組織好學(xué)生中考相關(guān)的資料、表格的填寫，提前做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價等工作。

（五）充分發(fā)揮教務(wù)處服務(wù)、指導(dǎo)、監(jiān)控作用。

1、教務(wù)處要提高中考服務(wù)意識，努力營造團(tuán)結(jié)合作、和諧舒心的工作氛圍。做好協(xié)調(diào)服務(wù)工作：統(tǒng)一協(xié)調(diào)課時，協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)內(nèi)容，協(xié)調(diào)進(jìn)度，協(xié)調(diào)測試，協(xié)調(diào)講評，優(yōu)化工作的系統(tǒng)性，提升工作綜合效益。

2、加強(qiáng)各階段質(zhì)量的跟蹤管理、監(jiān)控評價。開好每次統(tǒng)一考試后的質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時解決，以利于后期教學(xué)。

3、組織落實好三類會議：一是學(xué)生會。包括中考百日誓師會；四月調(diào)考表彰“加油會”；學(xué)生應(yīng)考心理輔導(dǎo)講座；學(xué)生考前技能培訓(xùn)會。二是教師會；學(xué)情研究會；考試質(zhì)量分析會。三是定期適時召開家長會。

4、加強(qiáng)文化建設(shè)，營造學(xué)生備考氛圍。以中考及相關(guān)信息為主做好：（1）年級文化墻；（2）室外橫幅標(biāo)語；（3）中考倒計時標(biāo)牌；（4）月考成績“擂臺榜”；（5）各班黑板報更新。

5、加強(qiáng)紀(jì)律保障。安排年級教師值日，維護(hù)學(xué)生正常學(xué)習(xí)與休息秩序。

七、做好中考信息聯(lián)絡(luò)工作。

力爭與市教研室保持經(jīng)常性的聯(lián)系，與市內(nèi)各校相互溝通交流，組織教師走出去學(xué)習(xí)取經(jīng)，獲得有價值中考信息，不斷提升我校中考備工作的有效性，推進(jìn)復(fù)習(xí)質(zhì)量的提高。

第三篇：九年級中考備考會發(fā)言稿

九年級中考備考會發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)： 大家下午好!今天，我們在此舉行流江學(xué)校2018年中考復(fù)習(xí)備考大會，能代表九年級全體老師給大家說說心里話，我很榮幸。

作為你們的老師，我們朝夕相伴，看著你們從一個懵懂的少年逐漸走向成熟的青年，克服了種種困難，獲得了一定的成績。在這一年里，我們無法給予你們更多的東西，只能傾其所有，為你們考上理想高中揚帆遠(yuǎn)航推波助瀾。69天的時間里，也許會對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評。這些也許會令你們難以接受，但請相信，這一切都是為了你們能夠出類拔萃、為了你們能夠有所作為，為了你們有更加輝煌燦爛的明天。因此，希望同學(xué)們能夠理解。如今，我們站在中考的加速起跑線上，只等著69天之后，一聲槍響，奔赴那火熱的戰(zhàn)場。我們九年級10位老師將與同學(xué)們一起，以火樣的激情、必勝的信念、科學(xué)的方法和旺盛的斗志，努力拼搏。相信我們一定可以勇奪佳績，為流江學(xué)校再添輝煌。

下面我謹(jǐn)代表九年級全體老師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們莊嚴(yán)承諾：

請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心，我們九年級10位任課教師一定會潛心鉆研教材，提高效率，深入研究考試說明，隨時關(guān)注中考動態(tài)，及時篩選中考最新信息，研究應(yīng)考策略。我們會充分利用課堂四十分鐘，精講精練，讓課堂充滿活力。我們不會放棄任何一位學(xué)生，因為每一朵花都有綻放的理由。我們堅信：流中學(xué)子可以繼續(xù)創(chuàng)造奇跡!請同學(xué)們相信，我們?nèi)w老師有實力帶領(lǐng)你們走向成功，我們會一如繼往地關(guān)心你們的學(xué)習(xí)、生活、心理，會帶領(lǐng)你們繼續(xù)向前沖。只要我們時時抓緊，分分把握，秒秒珍惜，我們一定能超越夢想，走向成功。

謝謝大家!

2018.4.10

第四篇：九年級物理中考備考工作計劃

明德初級中學(xué)2013-2014年九年級物理學(xué)業(yè)水

平測試備考工作計劃

根據(jù)2013-2014學(xué)年學(xué)校備考計劃要求，為圓滿完成學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)任務(wù)，提高教學(xué)效率，特制定九年級74、76班物理備考計劃。

一、指導(dǎo)思想

面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量；強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識，訓(xùn)練學(xué)生思維方式，培養(yǎng)學(xué)生實驗技能，提升學(xué)生應(yīng)試水平；團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高復(fù)習(xí)備考工作效率；提高我校2014年數(shù)物理學(xué)業(yè)水平測試成績。

二、總體目標(biāo)

我所教班級為九年級74、76兩個教學(xué)班，學(xué)生80人。74班44人，76班36人。所下目標(biāo)為：74班750分以上人數(shù)達(dá)5人；76班900分以上人數(shù)達(dá)5人，850分以上人數(shù)達(dá)10人，750分以上達(dá)25人。

三、具體措施

（一）在教學(xué)過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)：

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真研究教材及考綱，明確教學(xué)目標(biāo)，抓 1

住重點、難點，精心設(shè)計教學(xué)過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細(xì)節(jié)。

（2）抓住課堂45分鐘。嚴(yán)格按照教學(xué)計劃，備課統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，進(jìn)行教學(xué)，精心設(shè)計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)，爭取每節(jié)課達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，突出重點，分散難點，增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動，使每個學(xué)生積極主動參與課堂活動，使每個學(xué)生動手、動口、動腦，及時反饋信息提高課堂效益。

（3）課后反饋。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測試卷，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學(xué)生學(xué)有所獲。

（二）提高質(zhì)量：

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，掌握教材。

2．認(rèn)真?zhèn)湔n，爭取充分掌握學(xué)生動態(tài)。

3．認(rèn)真上好每一堂課。

4．落實每一堂課后輔助，查漏補(bǔ)缺。

5．積極與其它老師溝通，加強(qiáng)教研，提高物理教學(xué)水平。

6．經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化的建議。

7．以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。

8．深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。

明德初級中學(xué)2013-2014年九年級物

理學(xué)業(yè)水平測試備考工作計劃

明德初級中學(xué)

徐國成2013年9月

第五篇：九年級數(shù)學(xué)中考備考復(fù)習(xí)計劃

九年級數(shù)學(xué)下期復(fù)習(xí)計劃

一、明確指導(dǎo)思想

本學(xué)期是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，教學(xué)任務(wù)非常艱巨。因此，要完成教學(xué)任務(wù)，必須緊扣教學(xué)大綱，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，把握好重點、難點，努力把本學(xué)期的任務(wù)圓滿完成。九年級畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)時間緊，任務(wù)重，要求高，如何提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益，是每位畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師必須面對的問題。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)和考試說明

認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)和考試說明，梳理清楚知識點，把握準(zhǔn)應(yīng)知應(yīng)會。注重命題依據(jù)及內(nèi)容，注重“四基”注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，注重重點章節(jié)考試的難易程度（如圓簡單的切線證明，《相似形》很少單獨考，在綜合題中出現(xiàn)，《四邊形》及《二次函數(shù)》考核力度最大）注重學(xué)生的自主探索，自主發(fā)展的能力和歸納。哪些要讓學(xué)生理解掌握，哪些要讓學(xué)生靈活運用，哪些不作為考試內(nèi)容，如：（1）有效數(shù)字。（2）一元一次不考試的應(yīng)用。（3）近似解。（4）視角視點肓區(qū)。（5）圓柱（錐）側(cè)面積。（6）作圖不寫作法，保留作圖痕跡。（7）不能用帶存儲功能的計算器。教師對要復(fù)習(xí)的內(nèi)容和要求做到心中有數(shù)，了然于心，這樣就能駕馭復(fù)習(xí)的全過程，全面提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量。

三、復(fù)習(xí)思路（四個階段）

第一階段：知識梳理形成知識網(wǎng)絡(luò)

1、第一輪復(fù)習(xí)的形式，以中考說明為主線，注重基礎(chǔ)知識的梳理。

第一輪復(fù)習(xí)要“過三關(guān)”：（1）過記憶關(guān)。必須做到記牢記準(zhǔn)所有的公式、定理等。（2）過基本方法關(guān)。如，待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。（3）過基本技能關(guān)。如，數(shù)形結(jié)合的題目，學(xué)生能畫圖能做出，說明他找到了它的解題方法，具備了解這個題的技能。

2、第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題

（1）必須夯實基礎(chǔ)。這也是好學(xué)生失分的原因，基礎(chǔ)知識不牢，考試緊張，平時不太注重解題過程，今年中考試題按易：較易：中：難=4：3：2：1的比例，因此使每個學(xué)生對知識都能達(dá)到“理解”和“掌握”的要求，在應(yīng)用基礎(chǔ)知識時能做到熟練、正確理解和掌握。

（2）中考有些基礎(chǔ)題是課本上、說明上的原題或改造，必須深鉆教材與說明，絕不能好高騖遠(yuǎn)。

（3）不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反

三、觸類旁通。老師要給學(xué)生精選題，盡可能把知識點在解題中體現(xiàn)，構(gòu)建學(xué)生的知識網(wǎng)絡(luò)，同時觀注學(xué)生的差異。

（4）定期檢查學(xué)生完成的作業(yè)，及時反饋。我們是每學(xué)一章及時測驗，并且要給學(xué)生認(rèn)真批改，然后有針對性的找同學(xué)失分的原因，查出錯誤，及時糾正，盡可能每次都批改，這樣同學(xué)們會注重視作題，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的解題過程。教師可采用集中講授和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

（5）實際出發(fā)，面向全體學(xué)生，因材施教，要不針對性的給同學(xué)面對面改作業(yè)，有時在下課之余讓同學(xué)叫到辦公室，針對自己出錯的題目查出原因，即分層次開展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率。課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實行“低起點、多歸納、快反饋”的方法。

第二階段：專題復(fù)習(xí)

1、我們前一段就采用了專題復(fù)習(xí)，向課堂45分鐘要質(zhì)量，給學(xué)生20分鐘的時間做本節(jié)課有關(guān)的題，然后老師用剩余的時間及時解決有關(guān)問題，并讓同學(xué)們整理自己易錯的題（錯題集本）。第二輪復(fù)習(xí)的形式，不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位，以教學(xué)案為主。

在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拔高、集中、歸類，重點難點熱點突出復(fù)習(xí)，注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。老師要精選資料，給學(xué)生選

精題，尤其是四邊形及圓的有關(guān)證明題，存在一題多解現(xiàn)象，這就需要我們老師在下面多下功夫，多查資料。（如二次函數(shù)的實際應(yīng)用，這是同學(xué)們共認(rèn)為難的內(nèi)容，也是每年中招考試的壓軸題）（如：列方程解應(yīng)用題及二次函數(shù)求最值，要重點把握，讓同學(xué)們反復(fù)練習(xí)，多次強(qiáng)調(diào)，爭取達(dá)到每位同學(xué)都會。）

2、第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題

（1）第二輪復(fù)習(xí)可對學(xué)生共性的難點、誤點設(shè)立專題。

（2）專題的劃分要合理，要有代表性，切忌面面俱到；圍繞熱點、難點、重點，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。

（3）以題代知識，學(xué)生在某種程度上遠(yuǎn)離了基礎(chǔ)知識，會造成程度不同的知識遺忘現(xiàn)象，解決這個問題的最好辦法就是以題代知識?？蛇m當(dāng)穿插過去的小知識點，以引起記憶。

（4）題復(fù)習(xí)可適當(dāng)拔高。沒有一定的難度，學(xué)生的能力是很難提高的，提高學(xué)生的能力，這是第二輪復(fù)習(xí)的任務(wù)。如代數(shù)綜合應(yīng)用題，二次函數(shù)與一次函數(shù)結(jié)合題，我們準(zhǔn)備采取分層次管理，讓不同層次的學(xué)生做不同層次的題，另外我們還采取前一段我們的做法，老師要多下功夫，加大力度，盡可能做到每個演練都及時批閱和講解，有個別同學(xué)需要面對面批改，查漏補(bǔ)缺，而且我們不采取“滿堂灌”給學(xué)生一點時間，讓他們查找自己的誤點。但要兼顧學(xué)生的具體情況把握一個度。不能加大學(xué)生的練習(xí)量，更不能把學(xué)生推進(jìn)題海；不能急于趕進(jìn)度，要善于總結(jié)規(guī)律性的東西給學(xué)生，免得學(xué)生產(chǎn)生“糊涂陣”現(xiàn)象。

第三階段：綜合訓(xùn)練

1、第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合演練，查漏補(bǔ)缺，俗稱考前練兵。訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。

2、第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題

（1）模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，要切近中考模式。

（2）批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。給特殊的題加批語。某幾個題只有個別學(xué)生出錯，這樣的題不能再占用課堂上的時間，個別學(xué)生的問題，就在試卷上以批語的形式給與講解。學(xué)生要有錯題集，教師要充分利用這段時間，解決個別學(xué)生的個別問題。

（3）納學(xué)生知識的遺漏點。為查漏補(bǔ)缺積累素材。選準(zhǔn)要講的題，要少、要精、要有很強(qiáng)的針對性。要講透；切忌面面俱到式講評、切忌蜻蜓點水式講評、切忌就題論題式講評。不宜對模擬卷題題講。

（4）適當(dāng)?shù)摹敖夥拧睂W(xué)生，特別是在時間安排上。經(jīng)過前兩輪時間的考、考、考，幾乎所有的學(xué)生身心都會感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進(jìn)考場，那肯定效果不好。但要注意，解放不是放松，后期題量不宜太大，要讓學(xué)生輕松解題、居高臨下解題，能跳出復(fù)習(xí)的圈子看試題。

（5）節(jié)學(xué)生的生物鐘。盡量把學(xué)習(xí)、思考的時間調(diào)整得與中考答卷時間相吻合。

（6）態(tài)和信心調(diào)整。這是每位教師的責(zé)任，此時此刻信心的作用變?yōu)榱俗畲蟆?/p>

第四階段：查漏補(bǔ)缺

對學(xué)生仍然模糊的或已忘記的知識讓學(xué)生回歸課本，進(jìn)一步鞏固和加深，迎接中考。

總之，在初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)中，發(fā)掘教材，夯實基礎(chǔ)是根本；共同參與，注重過程是前提；精選習(xí)題，提質(zhì)減負(fù)是核心；強(qiáng)化訓(xùn)練，發(fā)展能力是目的。只有這樣，才能以不變應(yīng)萬變，以一題帶一片，開發(fā)學(xué)生的思維空間，真正訓(xùn)練學(xué)生的綜合能力及水平。

復(fù)習(xí)安排

時間

復(fù)習(xí)內(nèi)容

3月4日——3月8日

數(shù)與式

3月11日——3月15日

方程（組）與不等式（組）

3月18日——3月22日

函數(shù)及其圖像

3月25日——3月29日

統(tǒng)計與概率

4月1日——4月5日

直線形

4月8日——4月12日

4月15日——4月19日

4月22日——4月26日

4月29日——5月3日

第二輪專題復(fù)習(xí)安排

5月6日——5月10日

5月13日——5月17日

5月20日——5月24日

5月27日——5月31日

第三輪綜合復(fù)習(xí)安排

6月3日——6月14日

第四輪查漏補(bǔ)缺復(fù)習(xí)安排

6月15日——6月17日

相似形

銳角三角函數(shù)與解直角三角形

圓

圖形與變換 一次函數(shù)、一元一次方程、一元一次不等式的綜合運用

二次函數(shù)、方程、不等式的綜合運用、圖形變換問題

證明、開放性、探究性問題

動點問題、與坐標(biāo)有關(guān)的問題

綜合復(fù)習(xí)、中考模擬卷訓(xùn)練

查漏補(bǔ)缺 駐馬店十三中九年級數(shù)學(xué)備課組2016年3月28日

九年級數(shù)學(xué)中考備考復(fù)習(xí)計劃

十三中九年級數(shù)學(xué)備課組

2016年2月28日