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      半生緣讀后感900字

      時間:2019-05-12 03:41:18下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《半生緣讀后感900字》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《半生緣讀后感900字》。

      第一篇:半生緣讀后感900字

      看完張愛玲的《半生緣》,又名《十八春》,主要是主人公認識了十八年的故事。沈世均、顧曼楨兩個普通人從逐漸的好感、彼此心中有對方、生死之約到陰差陽錯分開、互相掛念、最后為了各自的家庭而成為好友的故事。期間張豫瑾、顧曼璐、祝鴻才、許淑惠、石翠芝扮演著重要角色。

      人是偶爾清醒偶爾迷茫的。沈世均遇到古曼楨時對其很是鐘情,想要一生一世。而當兩人產(chǎn)生誤會時,懷疑立刻就來了,喜歡的深度和對象也立刻發(fā)生了變化,對于石翠芝明明知道兩個人不可能,卻還是稀里糊涂的接受了,以至于兩個人入洞房后就立刻流淚說現(xiàn)在后悔還來得及,而即使后悔又能怎樣呢,他們兩個愛的人都拋棄了他們,他們是現(xiàn)實的愛情世界的傷者,需要相互的安慰,況且父母都在逼婚,沒有什么好的選擇,只能將就著過下去吧

      人也是不堅定的健忘的。在姐姐顧曼璐、姐夫祝鴻才的合謀下,顧曼楨被祝鴻才強暴懷上了孩子并關(guān)押了起來,顧曼楨對祝鴻才應該說已經(jīng)恨之入骨。而當孩子出生、姐姐去世后,這種仇恨變淡,甚至到后來主動去照顧孩子,這可以說是為了孩子,但是經(jīng)受不住其手段而嫁給了祝鴻才,真是記吃不記打,生活無憂雖然有了保障,孩子成了生活的寄托,幸福卻全然沒有了,家庭冷戰(zhàn)一直在繼續(xù)。還有張豫瑾,原來是和顧曼璐青梅竹馬的,后來鼓滿路已經(jīng)出嫁而沒有了希望,住在顧家看到顧曼楨長得很像其姐姐,于是開始喜歡起顧曼楨起來感情就這樣一波未平一波又起,自始至終的喜歡太難了,不過張豫瑾對顧曼楨的喜歡持續(xù)到了最后,雖然他也結(jié)婚了,到后來還是牽掛著顧曼楨。里面的細節(jié)描寫還是很細致入微的:沈世均給顧曼楨揀手套送會時避著別人避嫌、飯店吃飯放筷子、顧曼楨給徐叔惠、沈世軍織毛衣掩護著兩人的關(guān)系、沈世均送顧曼楨去家教在樓下多呆了幾分鐘等等,都對人物內(nèi)心的掙扎、彷徨深刻進行了描述。

      命運是無常的,誰也不知道接下來將要發(fā)生什么,而我們依然能繼續(xù)計劃著關(guān)于未來的美麗的夢想。顧曼楨因為被關(guān)押而無法與沈世均聯(lián)系溝通,海枯石爛的諾言就這樣被輕而易舉的粉碎,在黑暗屋子里顧曼楨積攢了一肚子話想對沈世均說,可是等到雙方見面,時間讓一切歸于平淡,原先想說的千言萬語卻不知道從何說起、更不知道說了的意義。時間和空間這個巨大的距離讓不愈的感情纏身了縫隙,甚至是消散,畢竟都是凡人,都受著周圍環(huán)境的影響,社會的急劇變化,是的人的感情更佳的善變、熱鬧的諾言可信度降低,那種至死不渝的約定和行動、那種等待對方二十年、五十年的可歌可泣的忠貞不渝的傳奇愛情早已經(jīng)作古,所以年不見不見的他們幾乎等于形同陌路之人:他結(jié)婚了、她被強暴懷了別人的孩子。自己的決定是最關(guān)鍵的,而往往卻被周圍的人所左右,人就這樣順從了社會、迷失了自我。沈世均和顧曼楨不顧家人的反對走在一起時,別人順從了。而張豫瑾出現(xiàn)時,家人極力撮合,顧曼楨又開始動搖起來,幸虧自己理清了自己到底喜歡誰。顧曼楨被姐夫強暴,卻在家人的勸說下減消了對其的仇恨。沈世均和石翠芝都知道對方是不適合的,卻被撮合在了一起。

      半生緣就是這樣一個命運多舛的故事,計劃和安排都會被突如其來的變故所打破,人只是在被動的接受和順從,所有的掙扎和反抗終究是徒勞的,感情是捉摸不定的,愛情在一定時間是甜蜜的、溫馨的,卻很難保險,只有無趣、無聊、無味的生活能夠持久和永恒下去。生命和生活雖然經(jīng)常是作選擇題,但是卻是在優(yōu)先的選擇項內(nèi)、選擇一個被暗示、被安排、被脅迫的明知其不可為而為之的選項,千百萬個不愿意都抵擋不住生活的安排。而這就是生活。

      辦事情愿肝腸斷,??菔癄€終虛幻。

      命運多舛十八春,癡心一片注心間。

      第二篇:半生緣讀后感900字

      半生緣讀后感900字

      看完張愛玲的《半生緣》,又名《十八春》,主要是主人公認識了十八年的故事。沈世均、顧曼楨兩個普通人從逐漸的好感、彼此心中有對方、生死之約到陰差陽錯分開、互相掛念、最后為了各自的家庭而成為好友的故事。期間張豫瑾、顧曼璐、祝鴻才、許淑惠、石翠芝扮演著重要角色。

      人是偶爾清醒偶爾迷茫的。沈世均遇到古曼楨時對其很是鐘情,想要一生一世。而當兩人產(chǎn)生誤會時,懷疑立刻就來了,喜歡的深度和對象也立刻發(fā)生了變化,對于石翠芝明明知道兩個人不可能,卻還是稀里糊涂的接受了,以至于兩個人入洞房后就立刻流淚說現(xiàn)在后悔還來得及,而即使后悔又能怎樣呢,他們兩個愛的人都拋棄了他們,他們是現(xiàn)實的愛情世界的傷者,需要相互的安慰,況且父母都在逼婚,沒有什么好的選擇,只能將就著過下去吧

      人也是不堅定的健忘的。在姐姐顧曼璐、姐夫祝鴻才的合謀下,顧曼楨被祝鴻才強暴懷上了孩子并關(guān)押了起來,顧曼楨對祝鴻才應該說已經(jīng)恨之入骨。而當孩子出生、姐姐去世后,這種仇恨變淡,甚至到后來主動去照顧孩子,這可以說是為了孩子,但是經(jīng)受不住其手段而嫁給了祝鴻才,真是記吃不記打,生活無憂雖然有了保障,孩子成了生活的寄托,幸福卻全然沒有了,家庭冷戰(zhàn)一直在繼續(xù)。還有張豫瑾,原來是和顧曼璐青梅竹馬的,后來鼓滿路已經(jīng)出嫁而沒有了希望,住在顧家看到顧曼楨長得很像其姐姐,于是開始喜歡起顧曼楨起來感情就這樣一波未平一波又起,自始至終的喜歡太難了,不過張豫瑾對顧曼楨的喜歡持續(xù)到了最后,雖然他也結(jié)婚了,到后來還是牽掛著顧曼楨。里面的細節(jié)描寫還是很細致入微的:沈世均給顧曼楨揀手套送會時避著別人避嫌、飯店吃飯放筷子、顧曼楨給徐叔惠、沈世軍織毛衣掩護著兩人的關(guān)系、沈世均送顧曼楨去家教在樓下多呆了幾分鐘等等,都對人物內(nèi)心的掙扎、彷徨深刻進行了描述。

      命運是無常的,誰也不知道接下來將要發(fā)生什么,而我們依然能繼續(xù)計劃著關(guān)于未來的美麗的夢想。顧曼楨因為被關(guān)押而無法與沈世均聯(lián)系溝通,??菔癄€的諾言就這樣被輕而易舉的粉碎,在黑暗屋子里顧曼楨積攢了一肚子話想

      對沈世均說,可是等到雙方見面,時間讓一切歸于平淡,原先想說的千言萬語卻不知道從何說起、更不知道說了的意義。時間和空間這個巨大的距離讓不愈的感情纏身了縫隙,甚至是消散,畢竟都是凡人,都受著周圍環(huán)境的影響,社會的急劇變化,是的人的感情更佳的善變、熱鬧的諾言可信度降低,那種至死不渝的約定和行動、那種等待對方二十年、五十年的可歌可泣的忠貞不渝的傳奇愛情早已經(jīng)作古,所以年不見不見的他們幾乎等于形同陌路之人:他結(jié)婚了、她被強暴懷了別人的孩子。自己的決定是最關(guān)鍵的,而往往卻被周圍的人所左右,人就這樣順從了社會、迷失了自我。沈世均和顧曼楨不顧家人的反對走在一起時,別人順從了。而張豫瑾出現(xiàn)時,家人極力撮合,顧曼楨又開始動搖起來,幸虧自己理清了自己到底喜歡誰。顧曼楨被姐夫強暴,卻在家人的勸說下減消了對其的仇恨。沈世均和石翠芝都知道對方是不適合的,卻被撮合在了一起。

      半生緣就是這樣一個命運多舛的故事,計劃和安排都會被突如其來的變故所打破,人只是在被動的接受和順從,所有的掙扎和反抗終究是徒勞的,感情是捉摸不定的,愛情在一定時間是甜蜜的、溫馨的,卻很難保險,只有無趣、無聊、無味的生活能夠持久和永恒下去。生命和生活雖然經(jīng)常是作選擇題,但是卻是在優(yōu)先的選擇項內(nèi)、選擇一個被暗示、被安排、被脅迫的明知其不可為而為之的選項,千百萬個不愿意都抵擋不住生活的安排。而這就是生活。辦事情愿肝腸斷,海枯石爛終虛幻。

      命運多舛十八春,癡心一片注心間。

      第三篇:《半生緣》讀后感

      阿《半生緣》讀書筆記 看這本書,應該伴著一支憂傷的曲子,回頭又把這本書看了一遍,方才動筆,我不知道為什么人們對它的評價是有一個陽光的結(jié)尾,可能是我太過于完美主義化,但我真的不太明白這個悲劇想告訴我們什么?珍愛生命?愛惜眼前的人?總之我體會不到?!拔乙阒?,這個世界上有一個人會永遠地等著你,無論在什么時候,無論你在什么地方,反正你知道,總會有這樣一個人?!币恢钡竭@里,我都固執(zhí)地認為,這本書一定有一個圓滿的結(jié)尾,哪怕手中還有大半未讀的章節(jié),我都不曾懷疑,但當我看見了曼璐猙獰的笑容時,當我看見了她可怕的想法如一只野獸重新找回來時,當我看見她自己都覺得可怕時,我陷入了深深的絕望之中,我覺得又失去了希望。曼璐,她自己就是一個悲劇,但她卻一手造成了如此多的悲劇,我不明白,無論現(xiàn)在如何,畢竟她原來也是像曼楨一樣清純可愛的少女,她也有美好的愛情,環(huán)境真的能把一個人改變這么多?為什么會是這樣的結(jié)局呢? “門前冷落鞍馬稀,老大嫁作商人婦”,隨著祝鴻才對她日復一日的冷落,再見昔日愛人張豫瑾,而他愛上了自己的妹妹曼楨,她犧牲一切供養(yǎng)大的曼楨,不該怪她多疑,只因為她受傷太深,文章中曾多次提到她的后悔,可惜惡人做到底,她失去了自己的妹妹,自己她悄然離開了人世,空留下落滿灰塵的照片,她就如同一根香,燃盡了自己的生命,也將悲劇傳遍四周,最終,香盡,但縈繞在人世間的只有痛苦?!澳銌栁覑勰阒挡恢档?,其實你應該知道,愛就是問值不值得。” 曼楨,這個全文最重要的角色,也是全文最大的悲劇人物,不知道命運為何要如此對她,她并不是一個傾國傾城的佳人,也不是一個大家閨秀,只不過是一個普普通通的鄰家女孩,天

      真而可愛,可老天對她卻如此不公,即使她付出了如此之多,為了家人,她“身兼數(shù)職,整天幸苦奔波”,為了世鈞,她寧愿拖延婚期,不辭幸苦,只愿他可以做成事業(yè)。雖然“一門老幼都倚著她生活”,“她好像還余勇可嘉似的,保留著一種閑靜的風度?!睂ε笥眩彩菬崆榕c善良,然而最終害了她的正是她的熱情與善良,她對豫瑾的照顧令曼璐和世鈞誤會并嫉妒,甚至于引出了“借腹生子”的報復,而嫉妒和懷疑也讓世鈞離開,到最后成了“洋山芋做的蝦仁”空度日子?!拔覀兓夭蝗チ恕薄栋肷砭墶愤@本書很細,整本書尤其是對情節(jié),即人物的命運刻畫得最為生動,令人不禁沉醉其中,生活中瑣碎的小故事竟飽含最真摯的情感,竟能被演繹得如此透徹,人生匆匆數(shù)十載,為了一個命運注定的交集,苦憶了十四年,情書未完,情亦未完,可惜緣已盡,一切都已過去,一切都已成為回憶。在經(jīng)歷了多少人世滄桑,飽嘗了多少歲月風霜后,只剩下“世鈞,我們回不去了。”多么的無可奈何,字字似在泣血,字字似在耳畔,字字似在泣血,今生今世,我們,真的,再也回不去了。“當你沒想去愛一個人的時候,你已經(jīng)愛上她了?!笨墒且磺胁皇敲\,一切都是命運,陰差陽錯,十四年轉(zhuǎn)瞬而過,對于年輕人,三年五載都能作為一生一世,然而十四年呢?? 物是人非事事休,欲語淚先流。無可奈何,已經(jīng)回不去了,哪怕只有一轉(zhuǎn)身的距離。揮之不去的卻是傷感,我們呢?抬頭望天,想回憶自己的過去,卻發(fā)現(xiàn)鳥過不留痕,不都是這樣么?人來人,人走人,什么也沒留下,卻帶走了整片天有色彩。半生已過,緣已盡,一切從未開始,一切從未結(jié)束。回不去的都是過去,能把握的都是將來。20 × 25 = 500

      回不是了,也就罷了,畢竟我還有未來?!栋肷墶纷x后感---尹其琛 我很喜愛《半生緣》的開頭,它讓我誤入了張愛玲的圈套,像這樣最初平淡而后跌宕的劇情是不鮮見的,但張愛玲卻以時間拉長的手段給人一種真實回憶的感覺,因而從技法上我是贊賞的,而從個人情感上對這種空洞的寂寞感是甚為厭惡的。我以為,《半生緣》的梗概毋寧說是數(shù)組直線的相交與遠去,尤其是世鈞和曼禎。從性格上講,這兩個平和而不失浪漫與熱情的人是為讀者所認定的。強烈的沉郁感正是從樂觀的心態(tài)和我們??聪矂〉慕?jīng)歷而發(fā),尚且看過許多悲劇的人也難遇見如此漫長的折磨,所以從最初接近的溫暖到最終的越來越遠,正是猶如從春到冬的感受,而未曾迎來下一個春,那遙遠的距離之間的冰封,使他們“再也回不去了”,回不到那一個春,在變季中,老天將僅有的一枚機會收回,就像宙斯又將火種收回,對別人是不存在的,他們的火種卻被收回了。叔惠與翠芝也是如此。深刻的女人是可怕的,周國平如是說,怕是看了張愛玲的小說。我在看書的那十幾個鐘頭,仿佛不斷地,回響著“她怎忍心如此”的念頭。肖邦(咱班的)曾如是描述楚才作文競賽的獲獎方法,“寫個小說,搞死幾個人就行了。(原話)”而我素來是厭煩的,這只能體現(xiàn)人們對死亡的畏懼與崇敬,將它調(diào)成了濫調(diào)的文藻,讓我倍感不快。當然,以裝病垂死來作為素材,而原文并未以人的死亡來賺眼淚,或能表明她才不愿這樣濫調(diào)。然而,死只是濫調(diào)的悲劇,故依魯迅的定義:“悲劇就是把有價值的東西撕毀給人看?!笨傻弥澋慕?jīng)歷是超乎于死的悲劇,要比曾看過的死的劇情更為催淚,但我并

      沒有淚,張愛玲將其拉長,散落成連續(xù)幾周揮之不盡的郁悶,正如潮濕的天氣比干燥的冷天更為寒徹,這樣的苦悶比哭泣更加難受。這造成了我對于曼禎念及即傷的心,恰似悲劇的一切使人悲傷,即使是悲劇前暖陽映亮整個天空的云彩的景象。將這樣一個自己塑造的完美人物摧殘成這樣,這個女人太可怕了。曼禎,借其姐姐的對比,反而體現(xiàn)了她的,同時也體現(xiàn)世鈞的脫俗,他比世鈞更堅毅些。然而,偶而聽聞這樣一句話,錯的不是女主角,錯的是寫小說的人,略可以排解我內(nèi)心的憂郁。曼禎的悲劇從何而來?一切的罪仿佛都在于她的姐姐與姐夫。我素來對文學家的命運論感到十足的趣味。提煉出自己的思想是文學家,因而并非適于所有人,哲學家便尋覓普適的規(guī)律。文學家和歷史學家都篤信歷史的必然性,而我以為對于唯物主義的可變,不妨說是努力等均為決定的因素,因而,我是相信著曼禎的悲劇是有必然性的。究其原因,當然不能以莊子的“用”來搪塞。世鈞的軟弱以及不執(zhí)著與不深信。母親的息事寧人,都是有一定因素,主要當然只能歸結(jié)于人的觀念,當時對于娶姨太太的認同導致了可行,因而我認為這與其說是愛情小說,不如說是控訴現(xiàn)實。強烈的悲劇感讓人體味到張愛玲的悲觀,她相信命運,她相信時代可以奪去一切,釀成悲劇。然而,我想,他們本來是可以走到一切的,而人的基本的思想,即使是很合理,也可以導致悲劇。但是他們的確是有不和的,這不足為怪,畢竟沒有同樣的人,總會有矛盾,不足以導致悲劇。故所有的基本因素也才能湊成悲劇的。人與人之間總是有隔膜的,不幸即命運的巧合也能導致不理解,卻常常給人被上20 × 25 = 500

      天捉弄的違和感。故人性的弱點往往配合不幸,也是一個重要因素。喜歡漂亮女人,是這世間所有男人的共同愛好;但喜歡集漂亮、世俗、智慧于一身的女人卻不是所有男人的愛好,而我是。我喜歡女人的美麗,但更喜歡女人的生活 文字的慢慢展開,不時一句沉思,簡單的心情表現(xiàn),卻強烈襯出了宏大的悲劇。世俗的愛情與悲劇 ——讀張愛玲《十八春》有感 作家都是寫自己,要么是寫生活中的自己,要么是寫心靈的自己。如果說作家筆下的人物及其情感與作家本人沒有任何關(guān)系,恐怕只有鬼才會相信呢。反正我是從不相信的。所以,我讀小說的時候,我常常都是把小說中的故事當作讀作家自己的事情來讀的。我喜歡一個作家,想了解一個作家,我就會去讀她的小說。我往往是先喜歡人,才喜歡作品的;相反的情況不是沒有,確實不多。比如張愛玲,就是一個我從青春時代便喜歡,甚至癡迷的作家。喜歡張愛玲是從上個世紀的90年代初期某個冬日的下午開始的。那個年代,外面的世界每天都在發(fā)生著巨變,而生活在象牙之塔的我,卻仍與精彩的世界隔絕著。所以百無聊賴,所以孤獨寂寞,因此常常從自己工作的民族學院到旁邊的北京圖書館看書,來打發(fā)自己閑散的青春時光。那一天,午后的陽光暖暖地照到我的身上,于是心中也仿佛有了一種暖暖的意味。當我信手翻到一本臺灣的文學雜志的時候,被一幅年輕女人的照片吸引了。就是今天人們早已經(jīng)熟悉的那幅張愛玲穿著旗袍高傲地揚著頭的照片。盡管那時我已經(jīng)知道張愛玲是一個40年代曾經(jīng)走紅于上海灘的女作家,但我想像不到她竟是個如此美艷、如此世俗、如此智慧的女子——當然在此之前我并沒有閱讀過她的任何作品,我僅是通過照片得出了那樣的認識。

      情趣、喜歡她們對于世俗世界的關(guān)注與一往情深;當然我也喜歡女人的智慧、才藝,惟如此女人才可能擁有可愛與高貴的氣質(zhì)。張愛玲可以說符合了青春的我對于女人所有的審美標準,所以張愛玲直至今天仍然是我精神上的永遠情人。于是,像戀愛一樣,我開始如饑似渴地閱讀張愛玲的小說、散文,她的所有作品,甚至于關(guān)于她的所有文字都成了我不能割舍的最愛。應該說,是張愛玲的作品陪伴了我大學以后的整個青春時代。而在此之前,同那個年代大多數(shù)輕狂的年輕人一樣,我似乎也僅對于歌德、普希金、莎士比亞……對于外國的一些所謂時髦的文學作品發(fā)生過一點興趣。而此以后,便沒有比張愛玲的作品更讓我鐘情、癡迷的文學作品了。張愛玲占據(jù)著我、牽掛著我、吸引著我。我知道那時的張愛玲早已經(jīng)沒有了青春的風采,隱居在美國洛杉磯一個沒有人知道的公寓里,孤獨地度著余生。然而在我的想像里,她依然如我所看到的照片中一樣,美艷動人;如戀愛中的“曼楨”(《十八春》中的女主人公)一樣可愛迷人。令我如失去親人般心碎的事件發(fā)生于1995年9月8日,那一天我從廣播中得知,張愛玲被發(fā)現(xiàn)去世于自己的公寓中,享年74歲。那一天,我記得沒有課,自己獨自到北京圖書館南門外的河邊再一次捧讀張愛玲的《十八春》,以寄托自己對她的無盡思念。張愛玲的作品中,我最喜歡的是《金鎖記》與《十八春》(又名《半生緣》),盡管前者歷來被認為是張愛玲的代表作,且最具有自傳性;我卻始終以為后者才是真20 × 25 = 500

      正代表了張愛玲這個奇女子悲愴、心碎的心路歷程。所以,《十八春》是張愛玲所有作品中我閱讀次數(shù)最多、閱讀最精心的作品。我讀《十八春》,與其說是傾心小說中曼楨與世鈞的傷感愛情故事,不如說是在許多年來苦苦追尋著張愛玲破碎、高傲的情感世界。在《十八春》中,我更多地了解了張愛玲,更多地認識了張愛玲。毫無疑問,張愛玲是個愛情至上主義者。但是她所追求的卻并不是我們常人所以為的那種知識分子式的,所謂高尚的、神圣的、虛無縹緲的純美愛情,而是世俗的、現(xiàn)實的、生活化、纏綿的、細節(jié)的愛情。所以我們可以看到,曼楨與世鈞的愛情,發(fā)生于小飯館,發(fā)生于吃飯的時候。而且,世鈞向曼楨表達愛意的舉動,是在夜色中,冒雨到郊外,去為曼楨尋找丟失的一只手套;而曼楨被世鈞所感動也是因為世鈞為她找回了那只丟失的手套。這一切竟然是那么的樸素、自然、世俗化、生活化!想來,生活中的張愛玲喜歡上胡蘭成,是不是就是因為胡會耍嘴皮子,整天陪張愛玲聊天說話的緣故呢? 不在意山盟海誓,卻在意現(xiàn)實世界的纏綿悱惻;不向往榮華富貴,卻傾心于世俗的生活滿足,這也是張愛玲式愛情的寫照。對照張愛玲與胡蘭成的愛情悲劇,張本來是知道胡是一個有妻室的人,而且時值落泊、窮困;但她仍然決然地投入到胡的懷抱。多年來,我始終為張愛玲輕率的舉動痛惜,卻不能不欽佩她追逐愛情的勇氣。“不在乎天長地久,只在乎曾經(jīng)擁有”。這樣的思想,難道只是今天的新新人類才有嗎?張愛玲不就是這樣思想的最早實踐者嗎? 如果愛情僅僅符合世俗的標準,張愛玲的愛情也就與我們蕓蕓大眾的愛情沒有什么分別了,她的小說也就不會讓我們?nèi)绱讼蛲桶V迷了。張愛玲與張愛玲的小說,之

      所以擁有巨大的魅力,還在于其悲劇性。悲劇更容易打動人,悲劇人物更容易讓人同情——這是人們的共識?!妒舜骸肥莻€悲劇小說,曼楨的愛情是個悲劇性的愛情,張愛玲則是個悲劇性人物。《十八春》有個光明的尾巴,那是因為張愛玲完成這篇小說于1951年,顯然那不是她的本意,而是政治的原因。她后來在海外,便恢復了小說原來的名字《半生緣》,并刪去了尾巴。其實即使一切不變,我以為《十八春》仍然是一個徹底的悲劇。我無法從小說讀出喜悅,讀出的只能是無限的傷感與悲涼。這便仿佛我們的人生,人生的本質(zhì)何嘗又不是悲???不是每個人生的最終結(jié)局都是悲傷地告別塵世嗎? 曼楨愛情的悲劇是不可避免的,與其姐姐曼璐沒有關(guān)系,與祝鴻才沒有關(guān)系,與世鈞也沒有關(guān)系,只與她的創(chuàng)作者有關(guān)系。是張愛玲制造了曼楨愛情的悲劇,而且她也制造了自己的愛情悲劇。男人在毀掉女人的同時,便毀掉了自己;而女人則如風中的玫瑰,雖遭摧殘,卻永遠美麗!呵,永遠的《十八春》,永遠的曼楨,永遠的張愛玲!半 生 緣 《半生緣》是一本我不太讀懂的小說,它距離我太遠。我是一個崇拜希特勒的人。從中考結(jié)束后得知自己的成績之時,我就變得特別空虛,十分需要一個精神寄托,于是我的心中多了一個希特勒。希特勒是一個瘋子,我沒有瘋狂,卻一直想有一個希特勒般的內(nèi)心,拒絕正常的情感。20 × 25 = 500

      為了讓內(nèi)心平穩(wěn),我把一切情感都理解成神經(jīng)——體液——免疫調(diào)節(jié)的結(jié)果,因此我的內(nèi)心變得無比強大,仿佛裝甲車一般,《半生緣》沒有給我半點觸動?!栋肷墶分v得是一群年輕人從畢業(yè)到中年的奇緣。世鈞是一個反叛的實習工程師,背井離鄉(xiāng),與他的父親有著隔閡。叔惠是一個完美的人,可惜因為太完美,之后的婚姻生活并不完美,反而成為了悲劇。曼楨也是大悲劇,她讓我認識了人窮了是多么可怕,眼睜睜地被人坑也不能還手,因為沒有錢。我突然想起了猶太教的一句古訓:“金錢是人走向上帝的敲門磚”,看到曼楨,我就認為她是一個沒有命運的敲門磚的人,于是命運把她狠狠地捉弄了一番。在曼楨的身上我看到舊中國,一個貌似貞烈強大的國家,列強一來就疲軟了,恰似被迫做小的曼楨。新中國很重視經(jīng)濟發(fā)展,就是不想讓曼楨的悲劇再次出現(xiàn)。曼楨就是個“吃人家嘴軟拿人家的手軟的可憐婦女。叔惠也沒有什么錢,但他家沒有像曼楨家那樣出現(xiàn)重大經(jīng)濟問題,再加上他很有文化,又長得帥,“知識就是力量”,相貌就是資本,叔惠理應能把握自己的命運,可結(jié)尾時他又陷入一個結(jié)婚離婚的怪圈,生活并不幸福。叔惠不幸福的原因有很多,最重要的一點是經(jīng)濟問題。叔惠沒有自己的妻子有錢,以他的收入養(yǎng)不活其妻,雖然收入不錯,但一個人的經(jīng)濟水平,不光與其收入有關(guān)還與其生活環(huán)境的消費水平有關(guān)。叔惠生活在美國,戰(zhàn)時美國的消費水平遠高于國內(nèi),叔惠仍然存在一定的經(jīng)濟問題,再加上其風流的性格,共同作用便成了一幕婚姻的悲劇??喑畹氖寤菀仓缓没貒掖渲韺で蟀参浚瑓s無奈被之嘲諷。世鈞是一個比較不差錢的人,當然這是在他繼承其父親的資本之后,于是與翠芝結(jié)婚了,遠離了曼楨——有錢就是不一樣,結(jié)婚都快多了。

      從曼楨到世鈞,我一直都在談論經(jīng)濟問題,因為有當下經(jīng)濟問題很重要,無論情有多深,經(jīng)濟問題都會讓感情消散,除非兩個殉情,以死亡方式逃脫經(jīng)濟錮禁,可是自殺是一種不道德的行為,除了邪教,沒有一種信仰讓人無故自殺。人自然是不能孤立于社會經(jīng)濟之外的。伯夷叔齊采薇的故事讓人們感動千年,可反觀這種過份感情也是有問題的?!吧?、繁衍”是一切生物的基本意義,沒有留下子女就死去是一種對生物倫理的褻瀆,無論是從古代人們的觀念,還是當下科學觀下都是如此,否則物種就會滅絕,生態(tài)系統(tǒng)就會變得不穩(wěn)定。命運喜歡捉弄人這是眾所皆知的,也是讀《半生緣》有感,的標準答案之一,因為站著說話不腰痛的人都愛說這話。命運是海,人是船,船行于海,海若推波助瀾,船能一日而絕千里,海若洶涌澎湃,船即覆沒,此非人能改之況。但我們能改變自己,我們不能掌握海浪,但能掌舵。我們不能避風雨,但能揚帆。三人之悲劇都有共性,一他們不重視經(jīng)濟,二他們有人性缺陷。曼楨的婚姻是個悲劇,是因為他不懂投資,婚姻就是炒股,女姓的年輕、美貌與金錢就是她購股的資本。會炒的人加倍的賺,不會的人就會吃大虧,曼楨就是后者。叔惠是一支報價太高的股票,以至于購買者都想拋售。最后叔惠的“交易額”日益升高,股東也越來越大,沒有買過的人都想買,買過的人都會賣。世鈞貌似國債,風險較低,一生平庸。在此書中關(guān)于政治的詞匯很少,比如日本入侵,戰(zhàn)時美國都極少提及,作者對政治貌似不感興趣。宗教色彩也沒有,我是很大喜歡宗教性質(zhì)的書的,這讓我很掃興。在讀后感的結(jié)尾處我也表示懺悔,這本名為《半生緣》的與政治宗教絕緣的書,卻被20 × 25 = 500

      我寫了一篇以政治與宗教觀念來賞析人物與情節(jié)的讀后感,這真是一種褻瀆。《半生緣》只給我?guī)硪唤z懊悔。半生緣

      半生緣是張愛玲所創(chuàng)作的

      和她姐姐扯清關(guān)系。當時看到這就明白了世均根本就沒有真正明白曼璐對曼楨的影響,一個女子有自己的身體扛起了這個家。而你卻要曼楨因自己的幸福與她扯清關(guān)系,恐怕這種想法有都不應該有吧!這個自私的想法也真正的傷了曼楨的心。

      再就是顧家,整個家族思想很落后。書的前部分有一處,顧媽,祖母想把曼楨嫁給豫謹作為對他十幾年為娶的回報,后因曼楨挑明關(guān)系只好放棄。由此可以看出這些長輩的骨子里還有老思想。曼璐在這個家中更是一個活生生的悲劇。家里人并不以她為榮,反而隨著時光的流逝,對曼璐越來越反感。似乎她敗壞了家里的風氣。并沒有給予曼璐精神上的支持,幫助。全文分析,可視其為曼璐把曼楨送到祝鴻才家里的最后一根稻草。

      看完了半生緣,很容易產(chǎn)生一種想法,若沒有祝鴻才,豈不是成了幸福的結(jié)局?其實不然,結(jié)局肯定還是是曼楨一個人帶著孩子,頂多那孩子是世均的罷了。導致他們分手的原因很多,可概述為以下幾條:

      ①沈家對曼楨有很深的門

      所以最好的結(jié)局必然是在無數(shù)次的爭吵中后世均憤然離家??墒俏矣X得世均不會這樣,他就是《家》中的大少爺,有一份枷鎖套在他的身上,那份吃人的禮教。

      語言方面我看的并不透徹。記憶猶新的有一句,世均,我們回不去了。

      是啊!在經(jīng)歷了14年的風雨期間無數(shù)的悲歡,傷痛。到頭來也只是一場空,身心憔悴,卻不得善果,只好在心中默默的祝福對方,我只要你好?;蛟S這就是他們最大的期望了?? × 25 = 500

      第四篇:《半生緣》讀后感

      《半生緣》戀情悲劇原因分析

      摘要

      作為張愛玲第一部完整的長篇小說,《半生緣》把張愛玲那種精妙絕倫,回味無窮的語言表露無疑,就像一窗精巧細致的窗欞格紋,少了每一格都不成,只是放在眼里便透著美,但到底美在哪里卻又一時道不明。十八年,流年似江水滔滔逝去,那些曾經(jīng)刻骨銘心的愛,慢慢淡去;那些曾經(jīng)撕心裂肺的痛,已然遠了;而那些曾經(jīng)摧肝裂膽的恨,也變得輕如飛絮,一句“世鈞,我們回不去了”,將那十八年的惆悵和哀傷在我心頭彌漫開來,久久不散。

      關(guān)鍵字

      性格家庭社會

      正文

      《半生緣》講述的是幾個平凡的眾生男女之間的愛情故事。許世鈞、顧曼楨、許叔惠、石翠芝??這些新式青年,他們每個人都曾經(jīng)那么近距離的接近過真愛,但是最終卻都與真愛失之交臂。我本以為張愛玲的小說里是沒有真愛的,有的只是都市里的那些空虛男女的情愛游戲,或者說是形形色色的欲望。連最終難得在一起的戀人,如《傾城之戀》里的白流蘇和范柳原,也是香港的淪陷成全的。假若香港沒有陷落,那么白流蘇便依舊只是白流蘇,而不會成為范太太。而即便她走進了圍城成為了范太太,她得到的終究只是這個稱呼,而不是愛情。可是很難得,在《半生緣》里,我看到了張愛玲筆下的愛情,沒有山盟海誓,沒有感天動地,有的只是相聚時的相偎相依,分離后的念念不忘。這份平淡的愛情,在那個溫婉而又凄迷的舊上海反而更顯珍貴。但是,這份平凡而又珍貴的愛情,經(jīng)受不了一個又一個的錯過和阻擾,最后只能以一句“世鈞,我們回不去了”作為愛情的終結(jié)。這句淡淡的話,飄散在空氣中卻讓人覺得那么沉重,那么壓抑。我很希望世鈞和曼楨可以回到過去,進入愛情的殿堂??墒俏乙仓?,他們是真的回不去了。也許我們應該吶喊一句:究竟是什么扼殺了這段美好的愛情,是什么斷送了故事里每個人的幸福?

      這個悲劇,也許是世鈞和曼楨自己一手造成的。人們常說性格決定命運。沈世鈞的骨子里帶著逃避,帶著怯懦,帶著不自信。我們會在心里喊,也許世鈞注意到戒指就好了,也許世鈞不答應他母親定的婚事就好了,也許??可是,他的性格就注定了這些“也許”不能成為事實。怯懦的他不敢違抗母親的言語,逃避的他也許從來不敢正視曼楨付出的愛,或者說也許世鈞和曼楨之間本來就沒有多么深刻的愛情。所以他帶著那只戒指回去了,帶著他在上海所有的一切回了老家。而曼楨,這個最不幸的女子,卻用她的善良、堅強和自傲度過了沒有世鈞的十四年。她的善良和堅強使她能與祝鴻才生活在一起,以她那自殺般的心情養(yǎng)育那個孩子。如果她不那么善良或者堅強,如果她可以拋下孩子去找世鈞,也許他們還是可以在一起的;如果她不那么自傲,那么她也不會放下與世鈞的定情戒指以致世鈞一怒之下離去。他們兩人都有各自的性格,所以他們之間的那份情深意篤,也在這一次次的錯過中漸漸消去。而多年后,縱使他們之間再有愛情,也比不上自己現(xiàn)有的家庭來得重要了。

      當然,這個悲劇也許是他們各自的家庭造成的。世鈞的家庭無法接受曼楨的姐姐曼璐是舞女這一現(xiàn)實。而曼璐更是絞盡腦汁要拆散世鈞和曼楨,好讓曼楨懷了祝鴻才的骨肉,以保全自己作為“祝太太”的地位,甚至連曼楨的母親也參與了這場無恥的鬧劇中,親眼看著自己又一個女兒落入祝鴻才的魔爪。雙方家庭的不認可,是他們最終分手的一

      個重要原因。如果沒有世鈞母親的阻撓,沒有燒掉曼楨的來信,世鈞不會這么早放棄,或者甚至在回家的時候就定下與曼楨的婚事而使這段愛情得到婚姻的保證了。可是世界上本就是沒有那么多的如果的,世鈞的母親小心翼翼維持這個“沈太太”稱呼,是將名聲和金錢放在第一位的。所以她需要自己的兒媳婦必須是和自家門當戶對的。當然作為一個封建家長的代表,有這種思想也是無可厚非的。

      如果說世鈞的家庭給這段愛情帶來的只是一個小小的阻撓的話,曼楨的家庭給這段愛情帶來的則是難以逾越的鴻溝。曼楨的人生,正是被她的家庭改變的。曼璐,這個犧牲自己給妹妹和全家?guī)硐M娜?,也正是毀去曼楨全部幸福的元兇。也許她是嫉妒自己的初戀情人張豫瑾對曼楨的關(guān)愛,也許她是嫉妒自己的妹妹可以找到一個好男人,可是自己卻只能苦苦維護“祝太太”這個空名,也許她只是純粹地想用孩子留住祝鴻才的心,也許??正是這么多的也許,毀了曼楨的一切。再加上祝鴻才——這個禽獸般的姐夫?qū)β鼧E的欺辱,曼楨便徹底陷入了人生的黑暗:被姐姐囚禁,被母親欺騙,被姐夫強暴,被孩子牽絆,曼楨也就不再是那個和世鈞在一起的曼楨了。可以說,顧家的每個人都是這段愛情的絆腳石,曼楨一腳被絆倒后,就再也不是原先那個和世鈞相愛的曼楨了,她已經(jīng)被姐姐和姐夫變成了一個孩子的母親,被家庭束縛著,再也沒有與世鈞相愛的機會了,只能懷著“自殺般”的心情嫁給了祝鴻才,結(jié)束了自己一輩子的幸福。

      當然,那個黑暗的舊社會也是這段愛情悲劇的原因。盡管世鈞和曼楨都受過新式教育,對自由戀愛也是完全接受的。但是,整個社會畢竟還沒有接受這種形式,自由戀愛對于苦苦維持舊社會勢力的保守分子來說是大敵,是不可能接受和認可的。所以世鈞和曼楨的愛情從一開始就不被社會中的大多數(shù)人認可。他們認為這是離經(jīng)叛道的,是不尊禮教的。在這樣的巨大勢力面前,世鈞和曼楨根本沒有反抗的力量。他們所能做的,只有屈服。所以最終曼楨守著孩子,世鈞娶了翠芝,而他們兩人的愛情也就只能戛然而止了,即使沒有忘卻對方,也只能深藏在心中聊以自慰罷了。

      最后我還認為張愛玲本人主觀上是對愛情也是抱有懷疑態(tài)度的。從張愛玲的生平可以知道,她對家庭從來沒有好感,她不認為世界上有親情這類物質(zhì)的存在。在與胡蘭成的感情破裂后,她作為一個處于弱勢的女人心里是很敏感的。也許她變得再也不相信任何感情,也許她變得再也不相信任何男人,當然這樣的情緒也就在她的小說中表現(xiàn)出來了。愛情也許根本就沒有存在過,世界上只有勾心斗角,只有情愛游戲。當然這或許是過激的,也應該是錯誤的,但是一個敏感的女人完全可以有這樣的想法。盡管我這樣的觀點可能并不符合張愛玲本人的想法,但是僅僅作為一個猜測是無傷大雅的。

      讀《半生緣》,看到所有華美與熱烈的場景到最后也不過都全是失望和失意者的身影,小說中的每一個人都沒有得到自己理想中的生活,包括翠芝,包括豫瑾,也包括淑惠,所有人離自己的幸福都差了一步之遙,可是卻成了一生的無法改變的命運,一顆棋子又怎么能掙脫宿命應有的安排呢?讓人蕩氣回腸為之嗟嘆的,也只是亂世里這幾個男女的故事,一點點的癡,一縷縷的怨,脆弱的愛,捂住面孔的無奈。

      第五篇:半生緣讀后感

      半生緣讀后感

      半生緣讀后感

      空閑時在網(wǎng)上找了一篇張愛玲的《半生緣》,這部小說前段時間在電視里看過,書還是第一次看,看完之后心情很沉重,半生緣讀后感。同情的是曼楨的苦命,埋怨的是世鈞的懦弱以及對曼楨的不信任,痛恨的是曼璐和祝鴻才的自私,他們不顧親情毀了曼楨一生的幸福。這些可能是大多數(shù)觀眾的最初想法,如果能聯(lián)系上當時的社會背景,想的更復雜更深刻點的話,我會對曼璐和祝鴻才存有一絲的理解和可憐。曼楨和世鈞之所以會錯過這段美好姻緣是誰的責任?不完全是世鈞的懦弱,是那個年代造成的。如果曼璐能生育的話就不會發(fā)生那么多的事情,曼楨和世鈞也會順理成章地走到一起,過著甜甜蜜蜜的生活,當然果真是這樣的結(jié)局就不是張愛玲的寫作風格了,這么單調(diào)的劇情也就不會引起觀眾高度的評價。往往人們對不好的結(jié)局印象更深,反而很快會忘記美好的結(jié)局,如果我是曼楨的話,我可以為了孩子和我不愛的人結(jié)婚,但絕不會和我恨的人在一起,即使割舍不下孩子我會帶著他離開這個傷心的地方,雖然對祝鴻才和家人的恨或許會伴隨我一生,看到孩子會想起這傷心的一切,但我會努力去尋找一種方式來忘記痛苦的往事,我想以女人的母性會克服這些的,如果我是曼璐的話,我會不會傷害自己的妹妹來得到自己想要的一切?我想不會,就算是那種環(huán)境下也不會傷害家人,人不能那么自私,不能把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。雖然是為了家人才會走上這條路,雖然會抱怨自己的命不好,雖然對這個社會對這個家有怨氣,但也不會去傷害自己最親最愛的人。想改變現(xiàn)狀改變命運就要選擇一個真確的方法,而不是用這種手段去改變自己。對于祝鴻才他更不該不顧別人的意愿而滿足自己,感情是雙方面的,一廂情愿即使得到了也不會幸福,得到軀殼得不到心有何意義,兩情相悅那才是真正的幸福,如果只是為了滿足自己的欲望而去傷害別人的話,那人和動物有何差別?

      世鈞和曼楨這段姻緣的錯別,只能怨老天對命運的捉弄,只能對這個時代表示遺憾。而我感到幸運的是我生活在現(xiàn)代,我也只能用現(xiàn)代人的想法來剖析那個年代,如果我也生活在那個年代的話,或許我會感到無奈,感到悲哀。

      現(xiàn)今社會是敢愛敢恨的世界,戀人之間的分手,婚外情很普遍,但我不主張這些,即使婚外情中有許多真情在,但我想,一個人除了追求自己目標的同時還要想到責任心。責任感也能體現(xiàn)人生價值。

      人人都在祈禱有情人終成眷屬,但往往會因為某些無奈的原因而不得不放棄,但愿有情人真的能終成眷屬!

      【擴展閱讀篇】

      所謂“感”

      可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想,可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想,可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想,也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。讀后感的表達方式靈活多樣,基本屬于議論范疇,但寫法不同于一般議論文,因為它必須是在讀后的基礎上發(fā)感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感,必須注意以下幾點:

      首先,要讀好原文

      “讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?!白x”是“感”的基礎。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有了解,哪能有“感”?讀得膚淺,當然也感得不深。只有讀得認真,才能有所感,并感得深刻。如果要讀的是議論文,要弄清它的論點(見解和主張),或者批判了什么錯誤觀點,想一想你受到哪些啟發(fā),還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如果是記敘文,就要弄清它的主要情節(jié),有幾個人物,他們之間是什么關(guān)系,以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會背景,還要弄清楚作品通過記人敘事,揭示了人物什么樣的精神品質(zhì),反映了什么樣的社會現(xiàn)象,表達了作者什么思想感情,作品的哪些章節(jié)使人受感動,為什么這樣感動等等。

      其次,排好感點

      只要認真讀好原作,一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感,對原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感,對個別句子有感受也可以寫成讀后感??傊灰窃髌返膬?nèi)容,只要你對它有感受,都可能寫成讀后感,你需要把你所知道的都表示出來,這樣才能寫好讀后感。

      第三、選準感點

      一篇文章,可以排出許多感點,但在一篇讀后感里只能論述一個中心,切不可面面俱到,所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較,找出自己感受最深、角度最新,現(xiàn)實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點,作為讀后感的中心,然后加以論證成文。

      第四、敘述要簡

      既然讀后感是由讀產(chǎn)生感,那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實,有時還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。一句話,讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動,而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理。初學寫讀后感引述原文,一般毛病是敘述不簡要,實際上變成復述了。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點,所以才簡明不了。簡明,不是文字越少越好,簡還要明。

      第五,聯(lián)想要注意形式

      聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關(guān)聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種,讀后感《半生緣讀后感》。寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運用。

      編輯本段如何寫讀后感

      格式

      一、格式和寫法

      讀后感通常有三種寫法:一種是縮寫內(nèi)容提綱,一種是寫閱讀后的體會感想,一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《讀后感》;還可以用自己的感受(一兩個詞語)做題目,下一行是——《讀有感》,第一行是主標題,第二行是副標題。

      二、要選擇自己感受最深的東西去寫,這是寫好讀后感的關(guān)鍵。

      三、要密切聯(lián)系實際,這是讀后感的重要內(nèi)容。

      四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系,做到議論,敘述,抒情三結(jié)合。

      五、敘原文不要過多,要體現(xiàn)出一個“簡”字。

      六、要審清題目。

      在寫作時,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“讀”能抓住重點,“感”能寫出體會。

      七、要選擇材料。

      讀是寫的基礎,只有讀得認真仔細,才能深入理解文章內(nèi)容,從而抓住重點,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所體會;只有認真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點來,這個點就是文章的中心思想,就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品,寫體會時不能面面俱到,應寫自己讀后在思想上、行動上的變化。

      八、寫讀后感應以所讀作品的內(nèi)容簡介開頭,然后,再寫體會。

      原文內(nèi)容往往用3~4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上,切記要聯(lián)系自己的生活實際。

      九、要符合情理、寫出真情實感。

      寫讀后感的注意事項

      ①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應以寫“體會”為主。

      ②要寫得有真情實感。應是發(fā)自內(nèi)心深處的感受,絕非“檢討書”或“保證書”。

      ③要寫出獨特的新鮮感受,力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。

      ④禁止寫成流水賬!

      編輯本段要寫關(guān)于學習的讀后感應該讀什么有感

      (1)引——圍繞感點 引述材料。簡述原文有關(guān)內(nèi)容。

      (2)概——概括本文的主要內(nèi)容 ,要簡練,而且要把重點寫出來。

      (3)議——分析材料,提練感點。亮明基本觀點。在引出“讀”的內(nèi)容后,要對“讀”進行一番評析。既可就事論事對所“引”的內(nèi)容作一番分析;也可以由現(xiàn)象到本質(zhì),由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要作一番分析,然后水到渠成地“亮”出自己的感點。要選擇感受最深的一點,用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的,就是這篇文章的中心論點?!坝^點句”在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學,最好采用開門見山的方法,把觀點寫在篇首。

      (4)聯(lián)——聯(lián)系實際,縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開,感不能深入,文章就過于膚淺。泛泛而談,往往使讀后感缺乏針對性,不能給人以震撼。聯(lián),就是要緊密聯(lián)系實際,既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實生活中相類似的現(xiàn)象,也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼,也可以從小處入手。當然在聯(lián)系實際分析論證時,還要注意時時回扣或呼應“引”部,使“聯(lián)”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分,是對基本觀點(即中心論點)的闡述,通過擺事實講道理證明觀點的正確性,使論點更加突出,更有說服力。這個過程應注意的是,所擺事實,所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點,為基本觀點服務。

      (5)結(jié)——總結(jié)全文,升華感點?!白x”的內(nèi)容不放松。

      以上五點是寫讀后感的基本思路,但是這思路不是一成不變的,要善于靈活掌握。比如,“簡述原文”一般在“亮明觀點”前,但二者先后次序互換也是可以的。再者,如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷,就不必再寫第四個部分了。

      一、先要重視感

      感要多 讀要少,要善于靈活掌握。比如,“簡述原文”一般在“亮明觀點”前,但二者先后次序互換也是可以的。再者,如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷,就不必再寫第四個部分了。

      二、要重視“讀”

      在“讀”與“感”的關(guān)系中,“讀”是“感”的前提,基礎;“感”是“讀”的延伸或者說結(jié)果。必須先“讀”而后“感”,不“讀”則無“感”。因此,要寫讀后感首先要讀懂原文,要準確把握原文的基本內(nèi)容,正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語句的含義,深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。

      三、讀完一本書或一篇文章

      會有許多感想和體會;對同樣一本書或一篇文章,不同的人從不同的角度思考問題,更是會產(chǎn)生不同的看法,受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語故事為例,從諷刺南郭先生的角度去思考,可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過日子的人早晚要“露餡”,認識到掌握真才實學的重要性,若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因,就可以想到領(lǐng)導者要有實事求是的領(lǐng)導作風,不能搞華而不實,否則會給混水摸魚的人留下空子可鉆;再要從管理體制的角度去思考,就可進一步認識到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評機制,為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件,從而聯(lián)想到改革開放以來,打破“鐵飯碗”,廢除大鍋飯的必要性。

      四、敘述作品不能用大量篇幅復述原文

      一篇讀后感,不能寫出諸多的感想或體會,這就要加以選擇。作為初學者,就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度,注意聯(lián)系自己的實際情況,從眾多的頭緒中選擇最恰當?shù)母惺茳c,作為全文議論的中心。

      初中作文課中,除了寫“讀后感”外,老師還會要求同學們在看完一部電影,電視片或參完某一展覽后寫“觀后感”,觀后感的寫法與讀后感是一樣的,只需在第一部分簡述所觀的內(nèi)容,然后引出觀點,展開論述就可以了。

      五、寫景、物的讀后感應該怎樣寫

      (1)簡述原文有關(guān)內(nèi)容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代,以及原書或原文的內(nèi)容概要。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來,并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個“簡”字,決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內(nèi)容,而是要簡述與感想有直接關(guān)系的部分,略去與感想無關(guān)的東西。

      (2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點,用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的,就是這篇文章的中心論點?!坝^點句”在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學,最好采用開門見山的方法,把觀點寫在篇首。

      (3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分,是對基本觀點(即中心論點)的闡述,通過擺事實講道理證明觀點的正確性,使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是,所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點,為基本觀點服務。

      (4)圍繞基本觀點聯(lián)系實際。一篇好的讀后感應當有時代氣息,有真情實感。要做到這一點,必須善于聯(lián)系實際。這“實際”可以是個人的思想、言行、經(jīng)歷,也可以是某種社會現(xiàn)象。聯(lián)系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點,為觀點服務,而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。以上四點是寫讀后感的基本思路,但是這思路不是一成不變的。

      (5)簡要地說明原文有關(guān)內(nèi)容,重寫有感,不要重點介紹,偏離主題。

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