第一篇：中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃

2013年度金果果幼兒園中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃

中班

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幫助家長(zhǎng)了解本學(xué)期我班工作計(jì)劃、重點(diǎn)及需要配合的地方。

2、家園配合共同做好本學(xué)期各方面工作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT、班級(jí)計(jì)劃、家長(zhǎng)講座、簽到表等

活動(dòng)過程：

一、介紹班級(jí)情況

本學(xué)期我班上的孩子30個(gè)，其中女孩14名，男孩16名。通過家長(zhǎng)和老師的共同努力，孩子們快樂的度過了中班上學(xué)期的幼兒園生活，每個(gè)孩子都在不同方面得到了不同程度的提高。上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)中，跟家長(zhǎng)們介紹過：中班是孩子們良好習(xí)慣培養(yǎng)的重要階段，然而相對(duì)來(lái)說，下學(xué)期更為重要。因?yàn)榍鞍肽晔呛⒆邮煜ぐ嗉?jí)常規(guī)、生活常規(guī)要求的一個(gè)階段，通過上學(xué)期老師和家長(zhǎng)提出的各種要求，他們已經(jīng)知道怎么做是對(duì)的，怎么做是錯(cuò)的，有了是非觀，自律性較好的幼兒已經(jīng)將這些要求變成了自己的良好習(xí)慣，而還有一部分幼兒則需要老師和家長(zhǎng)不斷地鼓勵(lì)、提醒、督促才能按要求去做事，所以中班下學(xué)期則是良好習(xí)慣鞏固形成的重要階段。

二、中班年齡段培養(yǎng)目標(biāo)

1、生活習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)習(xí)整理自己的物品，養(yǎng)成收拾玩具的責(zé)任心理；能獨(dú)立進(jìn)餐并養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，不挑食，不剩飯、保持桌面地面的整潔衛(wèi)生，并能做到飯后自覺漱口；知道根據(jù)自己的需要進(jìn)行入廁、喝水、增減衣物等自我服務(wù)意識(shí)；餐前、戶外活動(dòng)后、手工課后能自覺洗手，不玩肥皂不玩水；安靜入睡，自己穿脫衣褲，或者與旁邊的小朋友合作幫忙穿脫衣褲。睡前能疊好自己的衣物，會(huì)給自己蓋被子。在進(jìn)餐環(huán)節(jié)30個(gè)孩子里，大多數(shù)孩子能自己獨(dú)立進(jìn)餐，基本不挑食并且進(jìn)餐速度適中，桌面地面能保持清潔。還有個(gè)別孩子就是有點(diǎn)挑食，遇到喜歡的就能吃的很好，遇到不喜歡吃的就沒胃口，并且把不吃的菜挑出來(lái)，但能自己吃完。還有些小朋友需要老師不斷鼓勵(lì)，不斷督促才能在老師收碗的時(shí)候吃完。最后剩下一個(gè)孩子完全需要老師不移身的在一旁監(jiān)督，甚至喂，才能勉強(qiáng)吃完。中班下學(xué)期幼兒園對(duì)于進(jìn)餐要求是獨(dú)立進(jìn)餐，老師一律不喂飯。像李思懿、李依文等小朋

友，這學(xué)期就有了明顯的進(jìn)步，這跟家長(zhǎng)們采取的措施是分不開的。所以我相信只要家長(zhǎng)們根據(jù)孩子的具體情況來(lái)采取措施，加上老師的配合，一定能幫助孩子改善吃飯的問題，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們一定配合。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

幼兒園中班下學(xué)期是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢？首先，是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中，活動(dòng)時(shí)喜歡開小差。這是孩子的年齡特點(diǎn)，這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)逐漸好轉(zhuǎn)。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事, 幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。第二是閱讀，它可以讓家長(zhǎng)有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問題，有更多的機(jī)會(huì)和孩子對(duì)話，增進(jìn)彼此的了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對(duì)人生的理解……閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣。可以增加孩子的詞匯量、看圖說話的能力。家長(zhǎng)讀繪畫圖本給孩子聽時(shí)，一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長(zhǎng)還可購(gòu)買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。當(dāng)然這些活動(dòng)，在家里進(jìn)行的話，一定要堅(jiān)持半小時(shí)內(nèi)只做一件事，一定不要讓孩子玩一下這個(gè)玩一下那個(gè)，玩哪一個(gè)都玩一會(huì)就丟在一邊。這個(gè)習(xí)慣真的非常不好，對(duì)孩子以后上小學(xué)也會(huì)造成很大影響；能安靜傾聽教師及同伴發(fā)言，養(yǎng)成舉手發(fā)言的習(xí)慣。包括平時(shí)交談的禮貌習(xí)慣，當(dāng)別人講話時(shí)知道不打斷，能等別人講完自己再講。

3、行為習(xí)慣的培養(yǎng)

能與老師和同伴快樂相處，能自然、大方、積極主動(dòng)地與老師和同伴交流。主動(dòng)整理玩具、書籍，知道不同的時(shí)間段自己應(yīng)該做什么；同伴之間友好相處、互幫互助，同伴間存在矛盾時(shí)能用適當(dāng)?shù)姆绞饺シe極解決；有自我保護(hù)意識(shí)，安全意識(shí)，并學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)情緒。

三、家園配合1、入園時(shí)間

7點(diǎn)30開始接待幼兒，在家吃早餐的幼兒入園時(shí)間不超過8：40，因?yàn)榻酉聛?lái)我們要將今天來(lái)園幼兒人數(shù)進(jìn)行上報(bào)區(qū)教育局健康平臺(tái)，為了不漏報(bào)人數(shù)、不影響全班幼兒的正常戶外運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成幼兒良好的習(xí)慣，請(qǐng)家長(zhǎng)們鼓勵(lì)幼兒不遲到。

2、幼兒特殊情況

如果有一些特殊原因，比如路上堵車遲到、打預(yù)防針等，那您可以跟老師打個(gè)電話，我們給孩子留份早餐。這個(gè)時(shí)間，最好也不要超過9點(diǎn)。除了家長(zhǎng)早上要帶孩子去接種育苗或者吃糖丸，看病等等這些特殊情況以外可以中途入園，其他情況就不要超過9點(diǎn)了。喂藥，如果您的孩子在幼兒園需要服藥，請(qǐng)您憑醫(yī)院醫(yī)師病例卡，把要交給衛(wèi)生老師。

3、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)

在自理能力方面，洗手、入廁、喝水、漱口還有取放自己的物品和學(xué)具等等這些小朋友們都沒有問題，主要是吃飯和午睡這兩個(gè)環(huán)節(jié)。百分之80的幼兒能自己脫衣服睡覺，百分之50的小朋友能自己穿上衣服。百分之95的孩子會(huì)穿鞋子。上面指的都是方便孩子穿脫的衣服、鞋子。緊身褲、鉆領(lǐng)外套等等這些衣服，還是需要老師幫忙。引導(dǎo)小朋友找同伴幫忙，相互拉褲腿、拉衣袖等，這樣一來(lái)能鍛煉孩子的交往能力，二來(lái)能增進(jìn)同伴間的友誼。

4、安全教育是重中之重

不戴小飾物、不帶尖銳的，有安全隱患的玩具入園。每天孩子入園，我們就開始了一天的安全工作，早上的晨間活動(dòng)我們就對(duì)幼兒的口袋、衣服上、女孩子頭上的飾物都一一進(jìn)行檢查，每天的戶外活動(dòng)之前我們都會(huì)檢查一下活動(dòng)器械、場(chǎng)所是否安全，如有無(wú)玻璃，石頭，釘子等危險(xiǎn)物品，并且幼兒的一切活動(dòng)，如喝水、盥洗等活動(dòng)都在老師的視線范圍之內(nèi)。每周都會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育課，例如教育孩子不要把手放進(jìn)嘴巴里面，午餐進(jìn)食時(shí)不說笑等。還有小朋友之間會(huì)難免發(fā)生矛盾，平時(shí)我們都會(huì)教育幼兒如果有小朋友拿了你的東西，有小朋友打了你，你不要打他，你告訴老師，老師會(huì)批評(píng)他，但孩子之間難免會(huì)發(fā)生磕磕碰碰的事情，在這里謝謝你們的諒解！上學(xué)期我班還針對(duì)地震，進(jìn)行了練習(xí)，讓幼兒知道發(fā)生地震是應(yīng)該怎樣做才能保護(hù)自己和他人

5、家園合作，相互理解。

在上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)中，我曾把孩子比作小船，老師和家長(zhǎng)就是讓小船不斷前進(jìn)的把兩把槳。兩把漿劃的速度和方向一致，小船才能更快的前進(jìn)。上學(xué)期的班級(jí)工作能在幼兒園得到肯定并取得一定的成績(jī)，離不開家長(zhǎng)們的積極配合，在這里，我由衷的感謝家長(zhǎng)們給予的支持。記得在“百日優(yōu)質(zhì)服務(wù)期間”有一次需要紙

盤子讓小朋友們做手工，時(shí)間很緊，頭一天通知第二天帶來(lái)，很多家長(zhǎng)為了配合班級(jí)工作，到處找超市、蛋糕店購(gòu)買，像這些小事情讓我們也很感動(dòng)。包括這次家長(zhǎng)會(huì)的通知，我們不但在班級(jí)門口貼了通知，還給孩子的父母直接群發(fā)了短信，有些孩子是隔代老人接送，而像家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)最好是父母來(lái)參加，考慮到老人不喜歡關(guān)注通知，或者回家傳達(dá)信息不清楚，所以以后像此類活動(dòng)，我們都會(huì)跟孩子的父母親直接短信通知。這是我們班工作的一個(gè)改進(jìn)，我非常感謝游紫彤媽媽給了我這么好的建議，才讓我們班的家長(zhǎng)工作做得更細(xì)致。還有張佳怡的外婆有一次告訴我，孩子在幼兒園里什么都好，就是放學(xué)還沒到家就開始急著要小便。自從家長(zhǎng)跟我提出這個(gè)問題后，我們就開始反思自己的工作，我覺得只要我們勤思考、善反思，工作不斷進(jìn)步，這樣家長(zhǎng)們才能對(duì)我們滿意。上面說這么多的例子，我的目的只有一個(gè)，我們老師真誠(chéng)的歡迎家長(zhǎng)們主動(dòng)跟我們溝通，讓我們老師的工作逐步更加完善，只要合理，只要是我們能力范圍內(nèi)，只要能受益于大家，受益于小朋友，我們都愿意去努力去嘗試。

6、本學(xué)期我班的班級(jí)博客會(huì)繼續(xù)更新，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)經(jīng)常關(guān)注。班級(jí)博客上有家長(zhǎng)關(guān)心的每月孩子們探索的主題活動(dòng)、健康快車、有各節(jié)日大活動(dòng)、親子活動(dòng)照片等，如家長(zhǎng)在教育方面有自己想法的可以和我們進(jìn)行溝通。

7、隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)暖，給我們的自然角生長(zhǎng)增加契機(jī)。為了培養(yǎng)幼兒的愛心和敏銳的觀察力，讓孩子有機(jī)會(huì)去觀察動(dòng)植物的生長(zhǎng)過程，去記錄它的生長(zhǎng)過程請(qǐng)每位孩子種植一盆容易養(yǎng)殖的植物并在盆上寫上自己的名字，如：用酸奶盒種幾個(gè)大蒜，用小花盆種吊蘭。動(dòng)物千萬(wàn)不要買金魚，可以買容易養(yǎng)殖的小鯉魚。制作水果娃娃，利用毛線、水彩筆等裝飾水果。

最后我想要說的是：每次跟家長(zhǎng)們這樣坐在一起，包括班上組織的一些親子活動(dòng)，家長(zhǎng)開放活動(dòng)，都只有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是讓每個(gè)孩子健康、快樂、和諧的發(fā)展，希望在這個(gè)學(xué)期，我們一起再接再厲，讓我們的孩子都能在自己的原有基礎(chǔ)上再登上一個(gè)臺(tái)階。

2014-2-14

第二篇：中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃

中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃

中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃一：幼兒園XX中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃書

一、目標(biāo)：

1． 幫助家長(zhǎng)了解上學(xué)年幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，2． 知道本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容。

3． 提高家長(zhǎng)中班幼兒年齡特點(diǎn)，身心發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，4． 取得一致教育。

二、內(nèi)容：

1． 總結(jié)上學(xué)年的工作。

2． 介紹本學(xué)期的目標(biāo)和內(nèi)容。

3． 需要家長(zhǎng)配合的工作。

三、過程：

（1）總結(jié)上學(xué)年幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

（2）介紹本學(xué)期教育目標(biāo)和內(nèi)容。

（4）需要家長(zhǎng)配合的工作。

1.自然角。

2.來(lái)園時(shí)間：8：30分之前來(lái)園。

3.興趣班、延長(zhǎng)班時(shí)間，興趣班茵寶班和珠心算班收費(fèi)不變。

4.付費(fèi)情況：每月10—15日左右是付費(fèi)時(shí)間。連續(xù)一個(gè)月不來(lái)園的幼兒需要進(jìn)行體檢后再來(lái)園。有事、生病不來(lái)園要請(qǐng)假，不請(qǐng)假者不退費(fèi)。教師鼓勵(lì)幼兒能堅(jiān)持天天來(lái)園。4月份開始管理費(fèi)進(jìn)卡。

5.提醒家長(zhǎng)注意春季傳染病的發(fā)生。6.文明禮貌方面。

7.對(duì)于孩子之間或?qū)蠋熤g有問題、意見，請(qǐng)當(dāng)面講，不要在外議論。

4、個(gè)別家長(zhǎng)交流。

中二班家長(zhǎng)會(huì)記錄：

時(shí)間：

地點(diǎn)：中二班教室

參加人員：中二班教師及中二班幼兒家長(zhǎng)

記錄：

1.教師歡迎家長(zhǎng)冒著天氣突變和寒冷來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)簽到。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)在興趣班和藝術(shù)班的參加記錄表上報(bào)名并簽名。

4.講解上學(xué)期工作和幼兒發(fā)展情況。從生活自理、認(rèn)知學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、道德品質(zhì)、衛(wèi)生習(xí)慣等方面總結(jié)。表?yè)P(yáng)好的幼兒，提醒不夠的幼兒家長(zhǎng)需要多加培養(yǎng)。

5.向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作及注意事項(xiàng)。

1)介紹二期課改最基本的理念。

2)本學(xué)期我班的教育目標(biāo)和內(nèi)容。

3)六一活動(dòng)排演節(jié)目，請(qǐng)家長(zhǎng)配合支持。

6.本學(xué)期家長(zhǎng)配合工作：

1)自然角。

2)來(lái)園時(shí)間：8：30分之前來(lái)園。

3)興趣班、延長(zhǎng)班時(shí)間，興趣班茵寶班和珠心算班收費(fèi)不變。

4)付費(fèi)情況：每月10—15日左右是付費(fèi)時(shí)間。連續(xù)一個(gè)月不來(lái)園的幼兒需要進(jìn)行體檢后再來(lái)園。有事、生病不來(lái)園要請(qǐng)假，鼓勵(lì)幼兒能堅(jiān)持天天來(lái)園。

5)4月份開始管理費(fèi)進(jìn)卡。

6)提醒家長(zhǎng)注意春季傳染病的發(fā)生。

7.歡迎家長(zhǎng)向老師借閱各種育兒雜志。

8.個(gè)別家長(zhǎng)交流。

中二班

XX-3-6

中二班家長(zhǎng)會(huì)反饋：

家長(zhǎng)普遍反映我們小朋友的探索能力、意識(shí)都比以前加強(qiáng)了，初步確立了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望在這個(gè)學(xué)期中取得更多的進(jìn)步。希望幼兒園創(chuàng)設(shè)更好的探索環(huán)境給孩子更好的學(xué)習(xí)、游戲、探索。

在體弱幼兒方面，衛(wèi)生老師要更加做好晨檢和預(yù)防工作，使幼兒的身體更加健康，減少生病人數(shù)，提高出勤率。

云家長(zhǎng)提出：幼兒園應(yīng)該加強(qiáng)孩子語(yǔ)言發(fā)展能力。可以每周或者一段時(shí)間給孩子講故事或者兒歌，復(fù)述出來(lái)。這樣對(duì)孩子的語(yǔ)言能力和以后的作文表達(dá)能力都是很有好處的。

中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃二：XX金果果幼兒園中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幫助家長(zhǎng)了解本學(xué)期我班工作計(jì)劃、重點(diǎn)及需要配合的地方。

2、家園配合共同做好本學(xué)期各方面工作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt、班級(jí)計(jì)劃、家長(zhǎng)講座、簽到表等

活動(dòng)過程：

一、介紹班級(jí)情況

本學(xué)期我班上的孩子30個(gè)，其中女孩14名，男孩16名。通過家長(zhǎng)和老師的共同努力，孩子們快樂的度過了中班上學(xué)期的幼兒園生活，每個(gè)孩子都在不同方面得到了不同程度的提高。上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)中，跟家長(zhǎng)們介紹過：中班是孩子們良好習(xí)慣培養(yǎng)的重要階段，然而相對(duì)來(lái)說，下學(xué)期更為重要。因?yàn)榍鞍肽晔呛⒆邮煜ぐ嗉?jí)常規(guī)、生活常規(guī)要求的一個(gè)階段，通過上學(xué)期老師和家長(zhǎng)提出的各種要求，他們已經(jīng)知道怎么做是對(duì)的，怎么做是錯(cuò)的，有了是非觀，自律性較好的幼兒已經(jīng)將這些要求變成了自己的良好習(xí)慣，而還有一部分幼兒則需要老師和家長(zhǎng)不斷地鼓勵(lì)、提醒、督促才能按要求去做事，所以中班下學(xué)期則是良好習(xí)慣鞏固形成的重要階段。

二、中班年齡段培養(yǎng)目標(biāo)

1、生活習(xí)慣的培養(yǎng) 學(xué)習(xí)整理自己的物品，養(yǎng)成收拾玩具的責(zé)任心理；能獨(dú)立進(jìn)餐并養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，不挑食，不剩飯、保持桌面地面的整潔衛(wèi)生，并能做到飯后自覺漱口；知道根據(jù)自己的需要進(jìn)行入廁、喝水、增減衣物等自我服務(wù)意識(shí)；餐前、戶外活動(dòng)后、手工課后能自覺洗手，不玩肥皂不玩水；安靜入睡，自己穿脫衣褲，或者與旁邊的小朋友合作幫忙穿脫衣褲。睡前能疊好自己的衣物，會(huì)給自己蓋被子。在進(jìn)餐環(huán)節(jié)30個(gè)孩子里，大多數(shù)孩子能自己獨(dú)立進(jìn)餐，基本不挑食并且進(jìn)餐速度適中，桌面地面能保持清潔。還有個(gè)別孩子就是有點(diǎn)挑食，遇到喜歡的就能吃的很好，遇到不喜歡吃的就沒胃口，并且把不吃的菜挑出來(lái)，但能自己吃完。還有些小朋友需要老師不斷鼓勵(lì)，不斷督促才能在老師收碗的時(shí)候吃完。最后剩下一個(gè)孩子完全需要老師不移身的在一旁監(jiān)督，甚至喂，才能勉強(qiáng)吃完。中班下學(xué)期幼兒園對(duì)于進(jìn)餐要求是獨(dú)立進(jìn)餐，老師一律不喂飯。像李思懿、李依文等小朋友，這學(xué)期就有了明顯的進(jìn)步，這跟家長(zhǎng)們采取的措施是分不開的。所以我相信只要家長(zhǎng)們根據(jù)孩子的具體情況來(lái)采取措施，加上老師的配合，一定能幫助孩子改善吃飯的問題，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們一定配合。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 幼兒園中班下學(xué)期是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢？首先，是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中，活動(dòng)時(shí)喜歡開小差。這是孩子的年齡特點(diǎn)，這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)逐漸好轉(zhuǎn)。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事, 幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。第二是閱讀，它可以讓家長(zhǎng)有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問題，有更多的機(jī)會(huì)和孩子對(duì)話，增進(jìn)彼此的了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對(duì)人生的理解??閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣?？梢栽黾雍⒆拥脑~匯量、看圖說話的能力。家長(zhǎng)讀繪畫圖本給孩子聽時(shí)，一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長(zhǎng)還可購(gòu)買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。當(dāng)然這些活動(dòng)，在家里進(jìn)行的話，一定要堅(jiān)持半小時(shí)內(nèi)只做一件事，一定不要讓孩子玩一下這個(gè)玩一下那個(gè)，玩哪一個(gè)都玩一會(huì)就丟在一邊。這個(gè)習(xí)慣真的非常不好，對(duì)孩子以后上小學(xué)也會(huì)造成很大影響；能安靜傾聽教師及同伴發(fā)言，養(yǎng)成舉手發(fā)言的習(xí)慣。包括平時(shí)交談的禮貌習(xí)慣，當(dāng)別人講話時(shí)知道不打斷，能等別人講完自己再講。

3、行為習(xí)慣的培養(yǎng)

能與老師和同伴快樂相處，能自然、大方、積極主動(dòng)地與老師和同伴交流。主動(dòng)整理玩具、書籍，知道不同的時(shí)間段自己應(yīng)該做什么；同伴之間友好相處、互幫互助，同伴間存在矛盾時(shí)能用適當(dāng)?shù)姆绞饺シe極解決；有自我保護(hù)意識(shí)，安全意識(shí)，并學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)情緒。

三、家園配合

1、入園時(shí)間

7點(diǎn)30開始接待幼兒，在家吃早餐的幼兒入園時(shí)間不超過8：40，因?yàn)榻酉聛?lái)我們要將今天來(lái)園幼兒人數(shù)進(jìn)行上報(bào)區(qū)教育局健康平臺(tái)，為了不漏報(bào)人數(shù)、不影響全班幼兒的正常戶外運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成幼兒良好的習(xí)慣，請(qǐng)家長(zhǎng)們鼓勵(lì)幼兒不遲到。

2、幼兒特殊情況

如果有一些特殊原因，比如路上堵車遲到、打預(yù)防針等，那您可以跟老師打個(gè)電話，我們給孩子留份早餐。這個(gè)時(shí)間，最好也不要超過9點(diǎn)。除了家長(zhǎng)早上要帶孩子去接種育苗或者吃糖丸，看病等等這些特殊情況以外可以中途入園，其他情況就不要超過9點(diǎn)了。喂藥，如果您的孩子在幼兒園需要服藥，請(qǐng)您憑醫(yī)院醫(yī)師病例卡，把要交給衛(wèi)生老師。

3、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)

在自理能力方面，洗手、入廁、喝水、漱口還有取放自己的物品和學(xué)具等等這些小朋友們都沒有問題，主要是吃飯和午睡這兩個(gè)環(huán)節(jié)。百分之80的幼兒能自己脫衣服睡覺，百分之50的小朋友能自己穿上衣服。百分之95的孩子會(huì)穿鞋子。上面指的都是方便孩子穿脫的衣服、鞋子。緊身褲、鉆領(lǐng)外套等等這些衣服，還是需要老師幫忙。引導(dǎo)小朋友找同伴幫忙，相互拉褲腿、拉衣袖等，這樣一來(lái)能鍛煉孩子的交往能力，二來(lái)能增進(jìn)同伴間的友誼。

4、安全教育是重中之重

不戴小飾物、不帶尖銳的，有安全隱患的玩具入園。每天孩子入園，我們就開始了一天的安全工作，早上的晨間活動(dòng)我們就對(duì)幼兒的口袋、衣服上、女孩子頭上的飾物都一一進(jìn)行檢查，每天的戶外活動(dòng)之前我們都會(huì)檢查一下活動(dòng)器械、場(chǎng)所是否安全，如有無(wú)玻璃，石頭，釘子等危險(xiǎn)物品，并且幼兒的一切活動(dòng)，如喝水、盥洗等活動(dòng)都在老師的視線范圍之內(nèi)。每周都會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育課，例如教育孩子不要把手放進(jìn)嘴巴里面，午餐進(jìn)食時(shí)不說笑等。還有小朋友之間會(huì)難免發(fā)生矛盾，平時(shí)我們都會(huì)教育幼兒如果有小朋友拿了你的東西，有小朋友打了你，你不要打他，你告訴老師，老師會(huì)批評(píng)他，但孩子之間難免會(huì)發(fā)生磕磕碰碰的事情，在這里謝謝你們的諒解！上學(xué)期我班還針對(duì)地震，進(jìn)行了練習(xí)，讓幼兒知道發(fā)生地震是應(yīng)該怎樣做才能保護(hù)自己和他人

5、家園合作，相互理解。

在上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)中，我曾把孩子比作小船，老師和家長(zhǎng)就是讓小船不斷前進(jìn)的把兩把槳。兩把漿劃的速度和方向一致，小船才能更快的前進(jìn)。上學(xué)期的班級(jí)工作能在幼兒園得到肯定并取得一定的成績(jī)，離不開家長(zhǎng)們的積極配合，在這里，我由衷的感謝家長(zhǎng)們給予的支持。記得在“百日優(yōu)質(zhì)服務(wù)期間”有一次需要紙盤子讓小朋友們做手工，時(shí)間很緊，頭一天通知第二天帶來(lái)，很多家長(zhǎng)為了配合班級(jí)工作，到處找超市、蛋糕店購(gòu)買，像這些小事情讓我們也很感動(dòng)。包括這次家長(zhǎng)會(huì)的通知，我們不但在班級(jí)門口貼了通知，還給孩子的父母直接群發(fā)了短信，有些孩子是隔代老人接送，而像家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)最好是父母來(lái)參加，考慮到老人不喜歡關(guān)注通知，或者回家傳達(dá)信息不清楚，所以以后像此類活動(dòng)，我們都會(huì)跟孩子的父母親直接短信通知。這是我們班工作的一個(gè)改進(jìn)，我非常感謝游紫彤媽媽給了我這么好的建議，才讓我們班的家長(zhǎng)工作做得更細(xì)致。還有張佳怡的外婆有一次告訴我，孩子在幼兒園里什么都好，就是放學(xué)還沒到家就開始急著要小便。自從家長(zhǎng)跟我提出這個(gè)問題后，我們就開始反思自己的工作，我覺得只要我們勤思考、善反思，工作不斷進(jìn)步，這樣家長(zhǎng)們才能對(duì)我們滿意。上面說這么多的例子，我的目的只有一個(gè)，我們老師真誠(chéng)的歡迎家長(zhǎng)們主動(dòng)跟我們溝通，讓我們老師的工作逐步更加完善，只要合理，只要是我們能力范圍內(nèi)，只要能受益于大家，受益于小朋友，我們都愿意去努力去嘗試。

6、本學(xué)期我班的班級(jí)博客會(huì)繼續(xù)更新，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)經(jīng)常關(guān)注。班級(jí)博客上有家長(zhǎng)關(guān)心的每月孩子們探索的主題活動(dòng)、健康快車、有各節(jié)日大活動(dòng)、親子活動(dòng)照片等，如家長(zhǎng)在教育方面有自己想法的可以和我們進(jìn)行溝通。

7、隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)暖，給我們的自然角生長(zhǎng)增加契機(jī)。為了培養(yǎng)幼兒的愛心和敏銳的觀察力，讓孩子有機(jī)會(huì)去觀察動(dòng)植物的生長(zhǎng)過程，去記錄它的生長(zhǎng)過程請(qǐng)每位孩子種植一盆容易養(yǎng)殖的植物并在盆上寫上自己的名字，如：用酸奶盒種幾個(gè)大蒜，用小花盆種吊蘭。動(dòng)物千萬(wàn)不要買金魚，可以買容易養(yǎng)殖的小鯉魚。制作水果娃娃，利用毛線、水彩筆等裝飾水果。

最后我想要說的是：每次跟家長(zhǎng)們這樣坐在一起，包括班上組織的一些親子活動(dòng)，家長(zhǎng)開放活動(dòng)，都只有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是讓每個(gè)孩子健康、快樂、和諧的發(fā)展，希望在這個(gè)學(xué)期，我們一起再接再厲，讓我們的孩子都能在自己的原有基礎(chǔ)上再登上一個(gè)臺(tái)階。

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中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃三：中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃

一、介紹班級(jí)概況

1.簡(jiǎn)要介紹班級(jí)幼兒人數(shù)，男女生比例，幼兒總體發(fā)展水平。教師個(gè)人的工作經(jīng)歷，教學(xué)能力及特長(zhǎng)等。2.介紹班級(jí)教育特色

上次家長(zhǎng)會(huì)后，幼兒普遍的發(fā)展變化的方面是什么，教師采取了哪些有效的教育對(duì)策。

3.介紹本班幼兒進(jìn)步大的方面

紀(jì)律和生活自理有提高，繪畫和上課發(fā)言有進(jìn)步。

4.介紹本學(xué)期的家園工作計(jì)劃

1）教學(xué)計(jì)劃安排。

進(jìn)行語(yǔ)言、健康、分享閱讀、藝術(shù)、英語(yǔ)、社會(huì)、科學(xué)的教學(xué)。

2）幼兒發(fā)展目標(biāo)。

繼續(xù)提高自我服務(wù)能力（逐漸學(xué)會(huì)用手紙）；培養(yǎng)良好行為習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣（逐漸學(xué)會(huì)寫名字）。

3）要求家長(zhǎng)配合教育的內(nèi)容及其注意事項(xiàng)。

看家園聯(lián)系本、一周活動(dòng)安排表、通知欄、班級(jí)博客、關(guān)注孩子的安全；書包里放衣服、毛巾、寫上名字；按時(shí)送孩子來(lái)園，不無(wú)故請(qǐng)假；接送時(shí)和老師招呼一下；孩子患傳染病不送來(lái)；孩子帶藥來(lái)園的寫名字、班號(hào)；在家練習(xí)拍球。

4）本學(xué)期家長(zhǎng)活動(dòng)安排。

教學(xué)活動(dòng)觀摩、兒童親子活動(dòng)、觀摩畢業(yè)典禮匯演。

5.家教問題專題討論：家園合作促進(jìn)幼兒數(shù)學(xué)認(rèn)知發(fā)展。

6.小組或個(gè)別交流。

第三篇：中班學(xué)年下學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃

中班下學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.讓家長(zhǎng)了解一學(xué)期來(lái)班級(jí)工作開展情況及幼兒發(fā)展基本情況。2.讓家長(zhǎng)進(jìn)一步明確幼兒暑假期間的注意事項(xiàng)。

3.聽取家長(zhǎng)的意見和建議，吸取家長(zhǎng)提出的有益建議?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】

邀請(qǐng)全體家長(zhǎng)到會(huì)、布置家長(zhǎng)會(huì)會(huì)場(chǎng)、簽到表、PPT等。【活動(dòng)過程】

一、班主任致辭

各位家長(zhǎng)，下午好，感謝各位能在百忙之中抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。這讓我們感受到了大家對(duì)我們工作的理解和支持，同時(shí)也是您對(duì)孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。在此，我代表班上的四位老師對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要分為以下幾個(gè)方面： 1.總結(jié)班級(jí)基本情況

2.總結(jié)班級(jí)保教工作情況 3.請(qǐng)您關(guān)注 4.經(jīng)驗(yàn)分享：

班主任總結(jié)班級(jí)基本情況

（一）總結(jié)班級(jí)幼兒整體發(fā)展情況

1.自我服務(wù)意識(shí)和自理能力的提高。例如：班上的孩子已經(jīng)都能自己穿脫、整理衣物、鞋襪，午睡起來(lái)后基本可以自己折被子。

2.任務(wù)意識(shí)感已初步形成。例如：每天班級(jí)都有值日生安排，每一位小值日生都基本能完成自己的任務(wù)，如拉窗簾，搬床，搬桌子，監(jiān)督小朋友飲水等等。還有平時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)該有注意到，這個(gè)學(xué)期我們老師很多通知都是事先告訴孩子由孩子回去告訴家長(zhǎng)。比如需要收集的一些材料，自然角的種子等，孩子們的任務(wù)意識(shí)就在這一點(diǎn)一滴的讓孩子自己完成的小事的過程中慢慢的培養(yǎng)起來(lái)的。

3.能自覺使用禮貌用語(yǔ)。我們將禮貌用語(yǔ)滲透在一日生活的常規(guī)中。例如：下午起床時(shí)，在開學(xué)初老師會(huì)有意識(shí)地主動(dòng)和孩子問好，同時(shí)也提醒小朋友問好。到后面發(fā)展為老師和一個(gè)小朋友問好后，小朋友反應(yīng)過來(lái)一起問好，到現(xiàn)在老師下午一到班上，孩子就開始主動(dòng)問好，下午起床看到阿姨，他們就問好了。還有就是下午起床幫忙墊汗巾，請(qǐng)值日生幫忙墊汗巾的時(shí)候。也都用“請(qǐng)”字，他會(huì)說：“請(qǐng)你幫我墊下汗巾好嗎”“謝謝”“不客氣”。

4.有愛心，會(huì)互相幫助。例如，晨間戶外活動(dòng)的時(shí)候，小朋友需要搬運(yùn)輪胎，有的輪胎需要疊到第二層或者第三層，小朋友看到就會(huì)互相幫忙

推上去，或者抬上去。中午睡午覺的時(shí)候，有的女生裙子拉鏈拉不下來(lái)，看到的孩子都會(huì)幫忙一起拉下來(lái)?；蛘呤敲撘路ㄗ〉臅r(shí)候，大家也會(huì)幫忙一起拉。

5.喜歡的東西能輪流、會(huì)分享。例如：中午吃完飯的小朋友都可以先出去玩自己帶來(lái)的玩具，孩子都愿意分享或者是交流玩具的玩法，特別是益智類玩具很受大家的歡迎，比如百變長(zhǎng)條和走迷宮，拼圖，大家都會(huì)合作一起玩。

二、班主任總結(jié)班級(jí)保育教育工作情況

（一）保育工作

1.重視培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

本學(xué)期我們保育工作的重點(diǎn)之一就是提高孩子的生活自理能力。在學(xué)期初，我們就利用了早上第三活動(dòng)的時(shí)間，給孩子講解怎么換脫衣服，以及怎么整理，然后全班在中午午休前進(jìn)行練習(xí)，整整堅(jiān)持了一周，然后老師再特別關(guān)注幾個(gè)能力相對(duì)比較弱的孩子進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，并和家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，家園配合，這么一來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)步的特別快。還有下午起床折被子，也是由老師先在全班面前示范，孩子觀察，然后由個(gè)別孩子上來(lái)體驗(yàn)，老師指導(dǎo)。在區(qū)域活動(dòng)時(shí)候，我們就放了一張床在生活區(qū)，孩子可以進(jìn)區(qū)繼續(xù)練習(xí)折被子。每天下午起床后我們堅(jiān)持鼓勵(lì)孩子自己折被子，哪怕折的不好，過后阿姨還要花時(shí)間再整理，我們也堅(jiān)持讓孩子自己先動(dòng)手。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，大部分孩子都學(xué)會(huì)了折被子。同時(shí)，我們還鼓勵(lì)孩子在游戲活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、體育活動(dòng)后參與整理，將材料歸類、有序地?cái)[放整齊。本學(xué)期孩子們還學(xué)會(huì)了正確的使用筷子。在生活自理能力上有了很大的提高。

2.加強(qiáng)班級(jí)的消毒工作，提高孩子講衛(wèi)生意識(shí)。為了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全衛(wèi)生的環(huán)境，阿姨每天都使用533消毒水消毒桌子、柜子、毛巾、衛(wèi)生間等。特別在傳染病多發(fā)的季節(jié)，我們更加強(qiáng)了這方面的工作及宣傳力度。如：手足口爆發(fā)的時(shí)候，我們更是高度重視，采取了一系列措施，如阿姨每天都用消毒水對(duì)幼兒能接觸到的所有物品進(jìn)行擦拭和消毒；孩子每天用的餐具都放到食堂的專業(yè)消毒箱進(jìn)行高溫消毒；為了防止交叉感染及時(shí)取消了擦嘴巴用的毛巾改用一人一張的餐巾紙；老師及時(shí)進(jìn)行二次午檢，在孩子午睡前和起床后都對(duì)孩子進(jìn)行一摸、二看、三問、四查的工作。我們?cè)诩覉@聯(lián)系欄粘貼有關(guān)于傳染病的保健與預(yù)防的宣傳。同時(shí)加強(qiáng)孩子的教育工作，教育幼兒不去人多的地方，并粘貼洗手步驟圖，教給孩子正確的洗手方法，提高了孩子們的衛(wèi)生意識(shí)。這個(gè)學(xué)期我們班級(jí)沒有發(fā)生傳染病，出勤率也很高。

3.加強(qiáng)戶外體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

為了發(fā)展孩子的動(dòng)作，增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，并保證充足的活動(dòng)時(shí)間。晨間戶外運(yùn)動(dòng)：每一次輪到我們中班玩晨間戶外運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，我們都要先進(jìn)行研討，器械怎么擺放符合中班孩子的運(yùn)動(dòng)水平和動(dòng)作發(fā)展的要求。

（二）安全工作

保證幼兒在園安全，是我們幼兒園工作的重中之重，因此我們努力給孩子營(yíng)造一個(gè)安全舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，并不斷提高幼兒自身的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)。為此我們開展了以下工作：

1.開展安全教育活動(dòng)。在每周一的升旗儀式中我們都會(huì)穿插的進(jìn)行多種形式的安全表演，目的就是以最直觀和最生動(dòng)的形式向孩子們宣傳安全知識(shí)。在平時(shí)的集中活動(dòng)中我們也設(shè)置了專門的安全教育活動(dòng)，每天離園前我們都會(huì)開展安全五分鐘的教育活動(dòng)，孩子們了解了消防安全、交通安全、戶外安全等安全知識(shí)，了解了身邊存在的危險(xiǎn)，懂得了一些自我保護(hù)的方法，同時(shí)也提高了幼兒的自我保護(hù)能力。每學(xué)期還會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽和制作安全手抄報(bào)的方式讓家長(zhǎng)共同參與到安全教育活動(dòng)中來(lái)。2.開展形式多樣的安全演練活動(dòng)。

本學(xué)期我們開展了地震演練。在地震演練前，老師與幼兒共同討論地震時(shí)如何保護(hù)自己，如何安全逃生。孩子們明顯比小班的時(shí)候懂得了更多，記住了小班時(shí)的地震演練所學(xué)會(huì)的自救知識(shí)，而且變得勇敢、冷靜。演練后開展了安全知識(shí)問答，通過問答形式，孩子們掌握了簡(jiǎn)單的遇到突發(fā)事件時(shí)如何逃生的小知識(shí)，知道遇到突發(fā)事件不要慌、不尖叫，有秩序地撤離可以避免危害，并且熟悉了安全撤離的路徑，通過演練提高了幼兒的自我保護(hù)能力，增強(qiáng)了安全意識(shí)。

還有一個(gè)就是反恐防暴演練, 演練后開展了安全知識(shí)問答，通過問答形式，孩子們掌握了簡(jiǎn)單的有關(guān)暴力入侵校園應(yīng)如何避險(xiǎn)方面的知識(shí)，知道遇到突發(fā)事件不要慌、不尖叫，并且熟悉了安全撤離的路徑，知道有秩序地撤離可以避免危害，知道進(jìn)入安全區(qū)域后要關(guān)緊門窗，通過演練提高了幼兒的自我保護(hù)能力，增強(qiáng)了安全意識(shí)。3.注重提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導(dǎo)者。加強(qiáng)幼兒的教育首先就要加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。為此，在周教育活動(dòng)計(jì)劃中我們給家長(zhǎng)發(fā)溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識(shí)，在節(jié)假日、有突發(fā)事件時(shí)發(fā)致家長(zhǎng)的一封信，將事件、注意事項(xiàng)、如何采取措施告知家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施。

這里要強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)需要家長(zhǎng)配合的安全問題：

（1）接送方面。請(qǐng)大家接送孩子切記要記得帶卡，如果需要其他家長(zhǎng)代接的話一定要給老師打電話確認(rèn)，否則出于孩子安全考慮，老師不會(huì)隨意把孩子交接給其他家長(zhǎng)或者陌生人，如果個(gè)別家長(zhǎng)因?yàn)樘厥庠驔]有帶卡，請(qǐng)家長(zhǎng)5點(diǎn)以后再和老師打電話，請(qǐng)老師幫忙把孩子帶出來(lái)。另外，因?yàn)殚T口值班老師并不是每一個(gè)家長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)，所以家長(zhǎng)如果沒帶卡就會(huì)請(qǐng)你在門口等，5點(diǎn)后給老師打電話確認(rèn)，并且由本班老師把孩子帶下來(lái)才行。希望家長(zhǎng)們都可以理解幼兒園出于孩子安全考慮制定的嚴(yán)格的接送制度，未帶卡在門口家長(zhǎng)等待的家長(zhǎng)請(qǐng)耐心等候，切勿隨意叫罵。再次提出接送制度，希望大家回家相互傳達(dá)，保證來(lái)園接送的每個(gè)家長(zhǎng)都知道，避免造成誤會(huì)

（2）服裝方面。不給孩子佩戴飾品和穿容易造成危險(xiǎn)的服裝。在本學(xué)期我們發(fā)現(xiàn)女生都喜歡穿有帶跟的涼鞋，有的孩子身上穿的衣服有很多的珠珠，鉚釘。家長(zhǎng)們可能覺得這個(gè)沒有什么的，只是衣服上的裝飾，但有的珠子不牢固掉了下來(lái)，到了孩子的手里這就變成了玩具，不懂事的孩子可能會(huì)把它塞到自己的耳朵、鼻孔，隨時(shí)都有可能造成危險(xiǎn)。常常有孩子拿著鞋子上、衣服上丟下來(lái)的珠子過來(lái)找我們，我們老師發(fā)現(xiàn)后都及時(shí)的將物品加以保管避免孩子造成危險(xiǎn)。

（3）外帶零食、玩具方面。最近發(fā)現(xiàn)有些孩子會(huì)把家里的零食或者飲料帶來(lái)幼兒園與小朋友分享，家長(zhǎng)出門前要檢查孩子的書包、口袋是否有帶小零食來(lái)，每個(gè)孩子的體質(zhì)不同，而且食物的安全我們也無(wú)法保證，所以出于安全考慮，所以未經(jīng)老師允許的食物和飲料一律不要帶來(lái)。本學(xué)期我們發(fā)現(xiàn)了有的小朋友口袋里都有口香糖，拿出來(lái)與小朋友分享，還好老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，口香糖都快融化了。為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們要及時(shí)檢查孩子的書包和口袋。

（三）教育工作

教育教學(xué)活動(dòng)的開展 5.升旗儀式

升旗儀式給小朋友們提供了展示自我的平臺(tái)，本學(xué)期我們班有幸主持了兩次的升旗活動(dòng)，為了讓我們的孩子都能夠有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，我們老師在每次的升旗活動(dòng)前都會(huì)利用課余時(shí)間為孩子們編排節(jié)目，讓旗手練習(xí)，請(qǐng)小主持人預(yù)演等。我們采取公平的形式讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)爭(zhēng)當(dāng)旗手，經(jīng)過一學(xué)期的努力那我們的孩子都取得了很大的進(jìn)步。小旗手也能更加雄赳赳、氣昂昂得踏步，在表演節(jié)目中也變得更加自信、大方，集體意識(shí)也更強(qiáng)了。

6.本學(xué)期不足之處

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，但也存在著不足：

（1）個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

（2）個(gè)別幼兒自我管理與安全意識(shí)還較薄弱。

（3）小朋友們的美工作品、建構(gòu)作品富有想象力和創(chuàng)造力，但在審美方面要加強(qiáng)，須提高孩子們的欣賞美和表現(xiàn)美的能力。

（四）家長(zhǎng)工作方面

要做好孩子的教育工作，光靠幼兒園、老師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。家長(zhǎng)的配合也起著至關(guān)重要的作用。因此我們班非常重視家長(zhǎng)工作，通過多種方式與家長(zhǎng)們溝通，讓家長(zhǎng)主動(dòng)參與到幼兒園教育中來(lái)，共同促進(jìn)了孩子全面健康的發(fā)展。本學(xué)期我們通過以下幾種方式加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系：

1.利用每日家長(zhǎng)離園時(shí)間，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。

2.通過家訪、電訪、qq、微信、微家園等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的在園情況。

3.通過家園聯(lián)系欄加強(qiáng)了我們家園之間的互動(dòng)，促進(jìn)了我們家園教育的合力。本學(xué)期開設(shè)了“健康快車”、“親子樂園”、“經(jīng)驗(yàn)交流”、“文明禮儀”、“安全教育”等版塊，我們會(huì)針對(duì)班上孩子存在的共性問題如何解決提供專家建議，或傳遞最新幼教資訊、教育理念，或根據(jù)季節(jié)變化提供食譜參考及預(yù)防疾病的相關(guān)知識(shí)等等。

通過各種形式的溝通交流，家長(zhǎng)更了解老師們的工作，老師們也更加了解幼兒在家的情況，加強(qiáng)了與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，促進(jìn)了幼兒的進(jìn)一步發(fā)展。

4.感謝

四、請(qǐng)您配合

1.任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)。下學(xué)期孩子們就要進(jìn)入大班了，進(jìn)入了幼小銜接的階段，到了小學(xué)，孩子們很多事情都需要自己獨(dú)立完成，因此家長(zhǎng)要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)和自我服務(wù)意識(shí)。希望家長(zhǎng)能更大膽的放手，相信孩子，讓孩子獨(dú)立的完成一些事如：自己整理書包，自己把東西轉(zhuǎn)交給老師等等。

2．生活自理能力。孩子們馬上要進(jìn)入大班了，可是還有個(gè)別孩子筷子不會(huì)使用或者使用的很不熟練，有些小朋友吃飯的時(shí)候桌面特別臟，而且還是有個(gè)別孩子的進(jìn)餐速度特別慢，這樣飯菜很容易冷掉，對(duì)腸胃不好。這樣說明孩子沒有時(shí)間觀念，而且做事很拖拉。所以，希望家長(zhǎng)利用暑假兩個(gè)月時(shí)間監(jiān)督幼兒練習(xí)使用筷子，加快進(jìn)餐速度、保持桌面干凈。在家

及時(shí)培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念、養(yǎng)成做事不拖拉的習(xí)慣。在此要表?yè)P(yáng)涂錦曦小朋友，涂涂以前在生活習(xí)慣方面比較薄弱，比如換脫衣服常常要花很多時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題后我們及時(shí)和涂涂的媽媽交流，除了交給涂涂方法外，在園在家都堅(jiān)持讓涂涂自己完成，現(xiàn)在涂涂穿脫衣服全班第一。涂涂的例子告訴我們，只要我們肯放手，給孩子時(shí)間，給孩子機(jī)會(huì)，孩子會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明，他能行，他很棒！

3.前書寫力的培養(yǎng)。我們有發(fā)現(xiàn)班上已經(jīng)有個(gè)別孩子會(huì)寫自己的名字了，但還不是真正意義上的寫，而是畫。在暑期期間請(qǐng)家長(zhǎng)教孩子用書寫姿勢(shì)和正確的筆畫順序書寫自己的名字。書寫小提示:時(shí)間控制在5—10分鐘。家長(zhǎng)應(yīng)通過自身的示范和兒歌讓孩子知道正確書寫姿勢(shì)，強(qiáng)化正確的書寫姿勢(shì)如。書寫的姿勢(shì)對(duì)于練習(xí)寫字非常重要。正確的寫字姿勢(shì)不僅能保證書寫自如，還能減輕疲勞，提高書寫水平：上身坐正，兩肩齊平。頭正，稍向前傾。背直，胸挺起，胸口離桌沿一拳左右。兩腳平放在地上與肩同寬.左右兩臂平放在桌面上，左手按紙，右手執(zhí)筆。眼睛與紙面的距離應(yīng)保持在一尺左右。

4.在衛(wèi)生方面，這學(xué)期發(fā)現(xiàn)有好多孩子喜歡咬手，摳鼻子，希望家長(zhǎng)能和我們共同監(jiān)督，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5.遲到問題。孩子馬上就上大班了，希望所有的小朋友都能做到不遲到，為上小學(xué)培養(yǎng)好良好的習(xí)慣。

6.下學(xué)期準(zhǔn)備物品：

下學(xué)期開學(xué)來(lái)園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)們準(zhǔn)備好以下物品：

（1）一寸紅底照片5張。

（2）粗的黑色記號(hào)筆1支，細(xì)的黑色記號(hào)筆2只。

（3）薄被子，草席，拖鞋、小白鞋。

（4）白色打印紙50張，彩色打印紙50張。

除打印紙、記號(hào)筆，其余材料均需做好記號(hào)，家長(zhǎng)們可利用暑假時(shí)間和孩子們一起準(zhǔn)備，引導(dǎo)孩子學(xué)做記號(hào)，學(xué)整理，這也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì)。

五、暑假安全

暑假即將到來(lái)，為了讓孩子們過一個(gè)安全、有意義的暑期，我們?cè)俅翁嵝鸭议L(zhǎng)：

1.加強(qiáng)外出安全教育。

2.飲食睡眠要有規(guī)律，不要暴飲暴食。注意幼兒飲食衛(wèi)生，不吃不衛(wèi)生的食物，防食物中毒。

3.炎熱的夏天游泳是最熱門的活動(dòng)，孩子們只有在父母親的陪同下才可以下水游泳，并做好防溺水安全教育。教育孩子做到“六不”：不私自

下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。

七、結(jié)束語(yǔ)

最后，再次感謝各位家長(zhǎng)在百忙中參加我們的會(huì)議，希望在接下來(lái)的最后一年的時(shí)光，家長(zhǎng)朋友們可以和老師們高度配合，讓孩子的大班時(shí)光更加精彩。今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：2011學(xué)年中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

2、本學(xué)期的興趣班

3月

2日開始。英語(yǔ)（周五）：回家后輔導(dǎo)幼兒將當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，跟著光盤讀、全腦數(shù)學(xué)（周二）、蠟筆畫（周三）、舞蹈（周四）、圍棋（周一），請(qǐng)于5點(diǎn)鐘接孩子。

3、進(jìn)入中班以后，孩子們?cè)谏钭岳砟芰Ψ矫娴囊髮⒂兴岣摺Ｈ纾簩W(xué)習(xí)握筆的姿勢(shì)、用筷子吃飯。

4、本學(xué)期我班的班級(jí)博客會(huì)繼續(xù)更新，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)經(jīng)常關(guān)注。

如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。如果家長(zhǎng)有任何問題務(wù)必先和本班教師反映，如因搬家需要轉(zhuǎn)學(xué)的或者孩子之間產(chǎn)生矛盾的，請(qǐng)先與本班老師取得聯(lián)系。

5、下班學(xué)期我班將展開社會(huì)角色的活動(dòng)區(qū)角，如：廚師、理發(fā)師、超市營(yíng)業(yè)員等等角色活動(dòng)區(qū)角，請(qǐng)家長(zhǎng)和我們一起收集各種材料，如：物品或食物的包裝盒等，豐富區(qū)角材料。

本學(xué)期我園將舉行各班自然角展示評(píng)比，再加上讓孩子多多觀察動(dòng)植物的生長(zhǎng)過程，請(qǐng)每位孩子種植一盆容易養(yǎng)殖的植物并在盆上寫上自己的名字，如：用酸奶盒種幾個(gè)大蒜，用小花盆種吊蘭。動(dòng)物千萬(wàn)不要買金魚，可以買容易養(yǎng)殖的小鯉魚。

制作水果娃娃，利用毛線、水彩筆等裝飾水果。

6、3·8節(jié)快到了，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一張媽媽的照片或者孩子和媽媽的照片帶來(lái)，我們將教孩子制作像框作為三八節(jié)禮物送給媽媽。

7、希望每一位孩子堅(jiān)持每天8點(diǎn)按時(shí)入園，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系。因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)計(jì)劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大的害處。另外，小朋友有事不上孩子園一定要請(qǐng)假。

8、為安全起見，請(qǐng)家長(zhǎng)上幼兒園前檢查孩子的口袋，開學(xué)2周已經(jīng)發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)孩子帶有硬幣和零食。

9、中班年級(jí)組將在4月份舉辦親子活動(dòng)——廢舊物品大制作，請(qǐng)家長(zhǎng)們平時(shí)收集有用的廢舊物品，也可以做半成品。活動(dòng)細(xì)則到時(shí)候再通知。

尊敬的家長(zhǎng)，幼兒園教育不是萬(wàn)能的，但幼兒園會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)多重視。希望你們有事多找我們商量，相信我們對(duì)大家是真誠(chéng)的，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天。在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心工作。同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議，請(qǐng)你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，希望你們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作。

幼教網(wǎng)

第五篇：2011學(xué)年中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

各位家長(zhǎng)晚上好！

感謝你們?cè)俅纬槌鰰r(shí)間來(lái)參加本班的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也要感謝各位家長(zhǎng)上學(xué)期對(duì)我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了上學(xué)期的各項(xiàng)保教工作。特別是在上學(xué)期我班組織的家園互動(dòng)活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中各位家長(zhǎng)能積極主動(dòng)地參與，在這里我代表本班的全體老師再一次感謝各位家長(zhǎng)，這也是對(duì)我們的一種鞭策，使我們更有信心去做好明天的工作。

一、向各位家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況

本學(xué)期還是由我們?nèi)焕蠋煋?dān)任保教工作。我們會(huì)一如既往的用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們，讓他們都在自己原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步和提高。

二、介紹中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢？首先，是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中，活動(dòng)時(shí)喜歡開小差。這是孩子的年齡特點(diǎn)，這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)逐漸好轉(zhuǎn)。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事, 幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。第二，整理物品的習(xí)慣。教孩子整理的方法，家長(zhǎng)不要代替孩子整理東西。比如，孩子柜子、抽屜，家長(zhǎng)可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園，我們也會(huì)通過讓孩子收拾活動(dòng)區(qū)里的玩具加強(qiáng)孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng)。第三、閱讀。閱讀，可以讓家長(zhǎng)有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問題，有更多的機(jī)會(huì)和孩子對(duì)話，增進(jìn)彼此的了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對(duì)人生的理解……閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣?？梢栽黾雍⒆拥脑~匯量、看圖說話的能力。家長(zhǎng)讀繪畫圖本給孩子聽時(shí)，一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長(zhǎng)還可購(gòu)買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。第四，培養(yǎng)幼兒具有時(shí)間觀念和勞動(dòng)觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服；慢慢學(xué)會(huì)自己刷牙、洗臉；自己管理玩具、用具、圖書；幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等。

好的建議：家長(zhǎng)之間資源共享。為了給孩子多一些與同伴相處的機(jī)會(huì)，也為了節(jié)省家長(zhǎng)的資源，家長(zhǎng)可以采取資源共享的方法。幾個(gè)年齡相仿、住得比較近的家庭可以輪流由一個(gè)家庭負(fù)責(zé)組織和接待孩子們做游戲。這種方法不僅使孩子們游戲的玩具種類多了，而且使孩子們各自有了做主人、客人的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)了如何協(xié)調(diào)關(guān)系，控制自己的行為。

三、家長(zhǎng)需要配合的事項(xiàng)

1、《家園聯(lián)系單》的填寫。

《家園聯(lián)系單》還是每個(gè)月發(fā)放一次，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)填寫，不僅可以反饋學(xué)習(xí)方面的還可以反饋幼兒在家表現(xiàn)，詳細(xì)交流幼兒有關(guān)情況。這將作為我們的一項(xiàng)常規(guī)工作，我們要將《家園聯(lián)系單》上交給幼兒園。希望家長(zhǎng)們一如既往地支持我們的這項(xiàng)工作。另：《七彩童年》沒有交的快交。

2、本學(xué)期的興趣班

3月2 日開始。英語(yǔ)（周五）：回家后輔導(dǎo)幼兒將當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，跟著光盤讀、全腦數(shù)學(xué)（周二）、蠟筆畫（周三）、舞蹈（周四）、圍棋（周一），請(qǐng)于5點(diǎn)鐘接孩子。

3、進(jìn)入中班以后，孩子們?cè)谏钭岳砟芰Ψ矫娴囊髮⒂兴岣?。如：學(xué)習(xí)握筆的姿勢(shì)、用筷子吃飯。