第一篇：幼兒教師演講稿：愛的真諦

提起幼兒教師這一職業(yè)，可能很多人會產(chǎn)生一種“既簡單又輕松”的感覺，而事實則不然。如果你接觸過幼兒教師，或者你了解幼兒教師，又或者你的孩子正在接受著幼兒教師的教育，那么你就一定有著另外的感覺了。

我?guī)еЩ笈c迷惘開始了我的工作，我相信每個孩子都是獨立的、發(fā)展的個體，認為孩子應(yīng)成為活動的主體，教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格。我把這個理念應(yīng)用在實際教學中，我要求自己做到平等的對待每一個孩子，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我悉心的澆灌他、培育他；呵護他、雕琢他。每天清晨我都帶給每一個孩子全新的笑容，讓他們開地渡過每一天。我把幼兒作為游戲活動的主體，在游戲的快樂中培養(yǎng)他們的樂觀自信、積極向上。

良好的教師形象的建立要用愛心來包裝。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說：“教師的心應(yīng)當充滿對每一個他要打交道的具體的孩子的愛，盡管他們可能會給你帶來不愉快的事，但只要你愛他們，一定會取得他們對自己的尊重和愛戴，愛并不是原因，而是結(jié)果。它像一顆行星，得到來自太陽的光芒，愛使得兒童以一種敏銳和熱情的方式觀察他周圍的環(huán)境。在孩子們的眼里，他的老師永遠最美，我問為什么，孩子說：“老師最喜歡我，我也最喜歡她，她就是最美的。”是啊，因為愛著孩子，關(guān)心著他們，老師的形象在孩子們心中變得美麗高大。我們用愛心筑起了孩子們心中最美的風景線，詮釋著對人生的追求，這是平凡的幼教事業(yè)給我們的多么豐厚的回報??！

孩子們的天真，孩子們的火熱，孩子們的愛漸漸的取代了我心中原有的那份困惑與迷惘。我清楚的知道自己從事的是陽光下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路。我?guī)Ыo孩子們的愛應(yīng)該是真摯的、無私的愛。同時我也知道孩子的心靈是一方最純凈的沃土，孩子的世界是一個充滿了“真、善、美”的童話。我告訴自己不可以把不開心的事情帶給他們，我要帶給他們的永遠是一張善良，充滿微笑的臉。每當走進幼兒園時我都要換一個角色，不再是女兒，而是孩子們最好的朋友，孩子們喜愛的老師。

生活對我們每一個生活在這個世界上的人來說，都是忙碌的，每一天都在重復(fù)著昨天的節(jié)奏，而我要告訴我的那個朋友，我喜愛上了那份吵鬧，因為那是對我每一天的問候。我要在吵鬧重復(fù)的每一天繼續(xù)我的工作。謝謝你那一絲新綠，謝謝你讓我體會到幸福的真諦！

第二篇：幼兒教師演講稿：因為愛，所以愛

如果有人問：你愛自己的職業(yè)嗎？我會毫不猶豫的回答：我愛，而且是矢志不渝的。因為它擁有人間最純潔的心靈，凝聚著我付出的心血，連接著無數(shù)家長的心，情系祖國的明天。每個人都有一塊屬于自己的天空，每個人都有一份屬于自己的情感。通往心靈的金橋，架在我和孩子們之間。二十多年前，因為愛，我充滿熱情的投入到幼兒教師的行列，開始了幼兒教師的生涯。二十年風雨路漫漫，二十年彈指一揮間，回首往事，我問心無愧，無怨無悔，因為愛，所以愛。

我愛孩子，愛每一個孩子。二十多年的工作實踐，使我深深感到：愛，是支撐自己努力工作的動力；愛，是促進孩子健康成長的基石。這是一種平等與寬容的愛，不管孩子外貌如何、品德怎樣、家庭各異，只要來到我的班上，都是我愛的對象。這也是一種集慈母嚴父為一體的科學、合理、理智的愛，只有把母親般的親切與細致，父親般的嚴厲與理性，朋友般的真摯與平等，合理巧妙的融合在一起，才能使愛象春風化雨，滋潤孩子幼小的心田，促進孩子心靈健康、快樂的成長

因為愛，使我感覺到快樂。童心依舊是我快樂的秘訣，無論是對工作還是對生活，我永遠都充滿一顆純真的童心。當煩惱遇上我時，我會推開窗戶，讓沁人肺腑的新鮮空氣飄進來；走進孩子，讓甜美稚嫩的童音感染一下；放聲歌唱，讓一切不快和煩惱拋擲云外；翩翩起舞，讓美麗的音符驅(qū)散困惑……擁有童心，使我理解了更多的孩子，并和他們成了朋友。我會和孩子們一起為小鳥的不幸去世而憂傷，也會和他們一樣為幾片小樹葉拼成的美麗圖案而歡欣鼓掌。擁有童心，我會隨時捕捉稍縱即逝的教育契機，生成許多生動有趣的教育活動；擁有童心，我會感受、欣賞孩子們充滿幻想的無限遐想，分享他們幼稚、純真的喜悅。我們會一起為森林里美麗的白雪公主祝福，一起為賣火柴的小女孩流淚，一起隨著《鈴兒響叮當》的音樂奔向那迷人的平安之夜。這種愛在我和孩子們心靈之間流淌，成為我寶貴的精神財富。

因為愛，使我覺得幸福。我在給予孩子們愛的同時也收獲了他們燦爛的笑臉。我動腦筋，想辦法，努力豐富孩子知識、陶冶孩子性情，拓寬游戲內(nèi)容，激發(fā)創(chuàng)造欲望，鼓勵孩子們敢想、敢干、敢于冒險，讓一成不變的東西在孩子們眼中煥發(fā)出新意。每天早晨，當我迎著晨風，聞著花香走進教室，聽著那一聲聲醉人的“老師早”，每當孩子們回答出一個個令人吃驚的答案，每當孩子們參加比賽獲得好的成績，我的心里就會涌起一陣陣幸福的感覺。每當我又送走一個畢業(yè)班，孩子們同我微笑留影，用那稚嫩的聲音唱著“老師老師你真好……等我?guī)霞t領(lǐng)巾，再來向你問個好”的時候，淚水就會模糊我的雙眼，真舍不得他們，孩子們的小眼睛也告訴我，他們不愿離去?？晌抑溃⒆邮悄秋h飛的風箏，是屬于藍天的。我堅信：二十年、三十年以后，在那救死扶傷的手術(shù)臺上，在那探索太空奧秘的航天飛船上，在那人民子弟兵的威武行列里，一定會有我熟悉的身影。農(nóng)夫播種秧苗是為了收獲，園丁培植花朵是為了美的享受，而我們幼兒教師播種的心血和汗水，則是為了千萬個家庭的幸福和希望。

每天，我踩著不變的步伐向幼兒園走去，忙碌和疲憊就會被孩子們的歡聲笑語淹沒。在我和孩子們之間，有一座心的橋梁，支撐這橋梁的，是耐心、理解、尊重和平等，而這些，都是愛的代名詞。我想起冰心老前輩的話：我一生只要孩子們追隨著我，我要生活在孩子群中。

因為愛，所以愛

第三篇：愛是教育的真諦演講稿

愛，是教育的真諦

柏萬城完小李夏紅

2010年2月11日，有一位老人平靜的走過了她88歲的人生歲月，離開了我們。然而，她在60年從教學生涯中留下的“愛心”，已成為人們心中永不熄滅的一盞明燈。作為一名教師，我們不應(yīng)該忘記她的名字。因為她用自己的一生的實踐告訴我們一條教育的信條，那就是：愛，是教育的真諦。她就是被周恩來總理親切的稱為“國寶教師”的霍懋征老師。

我對霍懋征老師有著極其深刻的印象和深厚的感情。因為，在我成為一名教師不久，曾經(jīng)為自己當初的選擇而困惑不已。我曾經(jīng)無數(shù)次的問過自己：我真的適合做這個工作嗎？為什么我付出了那么多的努力，可是，學生們好像根本不領(lǐng)情？正當我困惑之際，我有幸聆聽了霍懋征老師的演講，她的話語，如同一道陽光，驅(qū)散了我心頭的迷霧，使我重新認識了教師這個工作的性質(zhì)和意義。于是，我開始走上了一條充滿希望和夢想的道路，實現(xiàn)了我要當一名人民的好教師的人生理想。如果說，我到今天能做出一些成績和貢獻的話，我真的應(yīng)該感謝這位和藹的老人，這位帶我真正走上教師這個崗位的領(lǐng)路人。

雖然霍懋征老人已經(jīng)離開了我們，但是，她卻留下了大量的寶貴的財富，等待著我們這些后人去發(fā)掘。我認真查閱了霍懋征老師的資料，閱讀了有關(guān)她事跡的新聞和圖書，慢慢領(lǐng)悟了她的教育思想，其中，我最大的感受便是：愛，是教育的真諦。沒有愛，便沒有教育。

霍懋征老師有一句話幾乎全國的每一個教師都熟悉，可謂是教育的至理名言。她說：“沒有教不好的學生?！?/p>

霍懋征曾說過：“每個孩子都有上進心，都愿意學好。因此，關(guān)鍵在老師如何引導(dǎo)。千萬不要覺得哪個孩子笨，這是功到自然成的事情。即使100遍還不會，不是還有101遍嗎？”在霍懋征60多年的教學過程中，她從來沒丟下過任何一個學生。她深深的感到自己所教的每一個學生將來都是祖國四化的建設(shè)者，他們品德、學習的好壞關(guān)系到祖國的前途、民族興衰的大事。她針對每個學生的特點，進行耐心細致的正面教育，霍老師做到因材施教，因勢利導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)每個學生的特點，為他們創(chuàng)造成成功的機會，使每個學生都能有所前進，都能品嘗到成功的喜悅，喜歡多變，喜歡新奇，喜歡參加各種活動，因此霍老師經(jīng)常開展各種生動活潑的班隊活動，利用一切機會教育學生、鍛煉學生，為他們的健康成長打下良好的基礎(chǔ)，多年來不管是多么調(diào)皮的學生，只要進入霍老師的班級里都會很快轉(zhuǎn)變過來，因此，她在付出愛心之后，總會收到滿意的效果。

霍老師對學生的愛和關(guān)心，她的學生至今仍記憶猶新。北京實驗二小66屆學生韓波回憶說：“我們小時候都很淘氣，但每次家長會上霍老師從不‘告狀’，總是跟家長說我們?nèi)绾斡眯路椒ń忸}、如何幫助同學等好的方面，總是給我們自信和鼓勵。她關(guān)心的是我們的‘心’。”

“老師就像我們的媽媽。”實驗二?。叮皩脤W生高凱祥說，從小學一年級到六年級，霍老師一直教他們，“她對所有的孩子都好?！? 可見，愛學生不光是說在嘴里，而是要走進學生的心靈，做到與學生心與心地交流。這說起來容易，做起來卻并不容易?；繇骼蠋煹墓适赂嬖V我們，應(yīng)從轉(zhuǎn)變我們教師的觀念開始，做到“心中有愛”，“目中有人”。詩言之：隨風潛入夜，潤物細無聲。在我們學生的心田中，需要的正是這種春雨式的滋潤和慈母般的關(guān)愛。

春風無痕，愛滿天下。霍懋征老師以她博大的襟懷，獨特的人格魅力，寶貴的創(chuàng)新精神，豐富的教育教學經(jīng)驗，精湛的教學藝術(shù)凝聚形成了她特有的閃爍著哲理和實踐推廣價值的教育思想。興國情懷遠，育人愛心多。她在長期教育教學中深刻感悟出，“教師的愛是陽光，應(yīng)該公平地照著每個學生，為他們指出光明的路；教師的愛是春雨，應(yīng)該均勻地灑向每個孩子的心田，使他們茁壯成長”，“沒有愛，就沒有教育”，“沒有教不好的學生”；在培養(yǎng)目標上，較早地提出了“學會做人，學會自律，學會學習，學會思考，學會創(chuàng)造，學會審美，學會樂群，學會健身，學會生活，學會勞動”的素質(zhì)教育思想；在教學上總結(jié)出 “激勵、賞識、參與、期待”的課堂模式，強調(diào)“師生互動”，積極倡導(dǎo)“因材施教”、“文道統(tǒng)一”、“講讀法”、“把課外時間留給孩子”，“在教學過程中要以學生為主體……讓他們樂學愛學”；在她60多年的教育生涯中，登高行遠，不斷變革創(chuàng)新，她諄諄告誡后來者：“變革創(chuàng)新是自然演進的法則，也是社會進步的階梯。教學事小，因循無益”，“做一名教師必須要有先進的教育思想，即全面發(fā)展的思想，這是教育教學工作的靈魂”；霍老師在平凡的工作崗位上所形成的教育思想，字字錚錚，句句懇切，時時激蕩在我們教育工作者的心頭。

霍懋征老師是育人的模范，做人的楷模，是當代人民教師的優(yōu)秀代表，是我們學習的光輝榜樣。1956年，被評為全國首批特級教師，許多單位請去工作，但她離不開孩子。這時她知道孩子是祖國的花朵，是祖國未來的建設(shè)者，愛孩子就是愛祖國，她要把熱愛祖國、熱愛教育事業(yè)之情，傾注到她的學生身上，全身心地投入到小學教育事業(yè)中?！拔母铩焙螅M織上安排她做校長，但她仍然堅持要做教師，仍然堅持在教學一線，堅持搞教學改革。60年來，她的生活中經(jīng)歷過失去親人、骨肉分離的痛苦，經(jīng)歷過被誤解而受到的非人虐待，經(jīng)歷過嚴重疾病的折磨。但這都沒有摧垮她的意志，沒有改變她從事小學教育的選擇，沒有改變她對孩子的愛。這種愛還影響了她的子女。如今她一家三代8人，都選擇了“教師”職業(yè)。她說：一個老師必須熱愛學生才能教好她們。在她的眼中，“沒有不可教育或教育不好的”學生。她愛每一個孩子，“相信人人都可以成才”。60多年的從教生涯，她創(chuàng)造出沒有讓一個學生掉隊的奇跡。沒有體罰過一個學生，沒有向一個學生動過氣……她的教育理念在當今的時代，依然是她們作為教育工作者解決德育問題的“良方”。

幾十年來，霍老師先后受到了周恩來、溫家寶等歷屆黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的接見。周總理稱她為“國寶”。溫總理稱她是“把愛心獻給教育的人”?？墒牵鎸h和國家授予的各種榮譽，她卻十分謙虛?；衾蠋熣f，這是黨和政府對教育事業(yè)以及對教師的關(guān)懷和鼓勵，榮譽屬于大家?；繇骼蠋熢鵁o限深情地說：“我一生從教的體會，那就是六個字：光榮、艱巨、幸福?！?“傳道授業(yè)解惑躬耕一生，彰愛揚清懿德垂范千秋”，這是霍懋征老師去世后人們送給她的一幅挽聯(lián)，它不正是霍懋征老師一生的真實寫照嗎？

學習霍懋征老師的教育思想、教育經(jīng)歷使我心靈震動，她對祖國教育事業(yè)的執(zhí)著，對教育事業(yè)貢獻了一生的心血，她崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的責任意識、無私的奉獻、敢于犧牲的精神，使我的心情難以平靜。她拋棄的是榮華富貴，獲得的是師德師魂，拋棄的是優(yōu)越的生活，贏得了人民的愛戴。

通過學習霍懋征老師的先進模范事跡，我要進一步體會教育的真諦，做一名老師的快樂，繼續(xù)為教育事業(yè)默默的奉獻下去，做一名好的教師，一名好的教育工作者。

“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認為，首先要向霍老師那樣熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。

從事教育教學工作以來，我心中一直有一個夢想：“做學生心中的好老師”。因為只有胸懷理想、敬業(yè)愛崗、無私奉獻、關(guān)愛學生、尊重家長；自信、自強，敢于面對挑戰(zhàn)，建立和諧，融洽的師生關(guān)系，贏得學生的信任、尊重、愛戴，才有資格說自己是學生心中的好老師。

作為一名教師，我們都會慢慢的老去，歲月的流失將改變我們年輕的容顏，生活的滄桑將磨滅我們年輕的夢想，但請保持一顆柔軟慈愛的心。記住霍懋征老師的教導(dǎo)，只要心中有愛，我們便可以在三尺講臺上姿態(tài)優(yōu)雅，淡定從容。為此，我一直不懈地奮斗著，它鼓勵著我干好每一天的工作，育好每一天的學生，熱愛每一天的本職工作。

冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花?！弊屛覀冇脨鄞罱ㄒ蛔ㄏ蛭磥淼钠脚_，將愛延展成一條漂滿陽光和花朵的大河，使我們和學生沐浴其中，歡暢其中。

第四篇：愛一個人的真諦

你發(fā)覺到了嗎？愛的感覺，總是在一開始覺得很甜蜜，總覺得多一個人陪、多一個人幫你分擔，你終于不再孤單了，至少有一個人想著你、戀著你，不論做什么事情，只要能在一起，就是好的。但是慢慢的，隨著彼此的認識愈深，你開始發(fā)現(xiàn)了對方的缺點，于是問題一個接著一個發(fā)生，你開始煩、累甚至想要逃避。有人說愛情就像在撿石頭，總想撿到一個適合自己的，但是你又如何知道什么時候能夠撿到呢?她適合你、那你又適合她嗎？其實，愛情就像磨石子一樣，或許剛撿到的時候，你不是那么的滿意，但是記住人是有彈性的，很多事情是可以改變的。只要你有心、有勇氣，與其到處去撿未知的石頭，還不如好好的將自己已經(jīng)擁有的石頭磨亮、磨光。你開始磨了嗎？很多人以為是因為感情淡了，所以人才會變得懶惰。錯！其實是人先被惰性征服，所以感情才會變淡的。在某個聚餐的場合，有人提議多吃點蝦子對身體好，這時候有個中年男人忽然說：十年前，當我的老婆還是我的女朋友的時候，她說要吃十只蝦，我就剝二十只給她！現(xiàn)在，如果她要我?guī)退齽兾r殼，開玩笑，我連幫她脫衣服都沒興趣了，還剝蝦殼咧！聽到了嗎？難怪越來越多人只想要談一輩子的戀愛，卻遲遲不肯走入婚姻。因為，婚姻容易讓人變得懶惰。如果每個人都懶得講話、懶得傾聽、懶得制造驚喜、懶得溫柔體貼，那么夫妻或是情人之間，又怎么會不漸行漸遠、漸無聲呢？

所以請記?。河谢盍Φ膼矍椋切枰m度殷勤灌溉的，談戀愛，更是不可以偷懶喔！有一對情侶，相約下班后去用餐、逛街，可是女孩因為公司會議而延誤了，當她冒著雨趕到的時候已經(jīng)遲到了30多分鐘，他的男朋友很不高興的說：你每次都這樣，現(xiàn)在我甚么心情也沒了，我以后再也不會等你了！剎那間，女孩終于崩潰。她心里想：或許，他們再也沒有未來了！

同樣的在同一個地點，另一對情侶也面臨同樣的處境；女孩趕到的時候也遲到了半個鐘頭，他的男朋友說：我想你一定忙壞了吧！接著他為女孩拭去臉上的雨水，并且脫去外套蓋在女孩身上，此刻，女孩流淚了！但是流過她臉頰的淚卻是溫馨的，你體會到了嗎？其實愛、恨往往只是在我們的一念之間！愛要懂得寬容很多事可能只是在于你心境的轉(zhuǎn)變罷了！你懂了嗎？當有個人愛上你，而你也覺得他不錯。那并不代表你會選擇他。你說：你要找一個你很愛很愛的人，你才會談戀愛。但是當對方問你：怎樣才算是很愛很愛的時候，你卻無法回答他，因為你自己也不知道。沒錯，我們總是以為，我們會找到一個自己很愛很愛的人?？墒呛髞?，當我們猛然回首，我們才會發(fā)覺自己曾經(jīng)多么天真。假如從來沒有開始，你怎么知道自己會不會很愛很愛那個人呢？其實，很愛很愛的感覺，是要在一起經(jīng)歷了許多事情之后才會發(fā)現(xiàn)的。或許每個人都希望能夠找到自己心目中百分之百的伴侶，但是你有沒有想過：在你身邊會不會早已經(jīng)有人默默對你付出很久了，只是你沒發(fā)覺而已呢？所以，還是仔細看看身邊的人吧！他或許已經(jīng)等你很久嘍！有人說：喝酒的時候，六分醉的微醺感是最舒服的。肌肉可以得到松弛，眼中看到的一切都是可愛的。如果你還繼續(xù)喝，很可能隔天你會頭疼欲裂，全身不舒服，完全喪失了喝酒的樂趣。吃飯的時候，七分飽的滿足感是最舒服的?？谥羞€留著食物的香味，再加上飯后甜點、水果，保持身材和身體健康絕對足夠。如果你還繼續(xù)吃，很可能會腸胃不適、吃太飽想睡覺，完全喪失了吃飯的樂趣。當你愛一個人的時候，愛到八分絕對剛剛好。所有的期待和希望都只有七八分；剩下兩三分用來愛自己。如果你還繼續(xù)愛得更多，很可能會給對方沉重的壓力，讓彼此喘不過氣來，完全喪失了愛情的樂趣。

所以請記住，喝酒不要超過六分醉，吃飯不要超過七分飽，愛一個人不要超過八分喔。那天朋友問我：到底該怎么做才算是愛一個人呢？我笑著跟他說：其實每個人的愛情觀都

不一樣，說對了叫開導(dǎo)，但就怕說錯反倒變成誤導(dǎo)那就糟糕了！如果你也正在為愛迷惘，或許下面這段話可以給你一些啟示：

愛一個人！要了解，也要開解；要道歉，也要道謝；要認錯，也要改錯；要體貼，也要體諒；是接受，而不是忍受；是寬容，而不是縱容；是支持，而不是支配；是慰問，而不是質(zhì)問；是傾訴，而不是控訴；是難忘，而不是遺忘；是彼此交流，而不是凡事交代；是為對方默默祈求，而不是向?qū)Ψ街T多要求；可以浪漫，但不要浪費；可以隨時牽手，但不要隨便分手。

如果你都做到了，即使你不再愛一個人，也只有懷念，而不會懷恨。你懂得如何去愛了嗎？試試看吧！

第五篇：散文隨筆-愛的真諦

愛 的 真 諦

——讀《感動人一生的100個故事》有感

《感動人一生的100個故事》中既有艾青、余秋雨、劉墉等大師們的作品，也有巴爾扎克等世界知名作家的短文，還有席慕容、張抗抗等新一代作家的文章。這些故事的核心既有父母兄妹、同學、筆友、甚至陌生人；也有貓、犬、龜、狼、鳥，甚至樹、荷、牡丹、花、葉；更有雪、井，甚至面包、手套。但是，從每一個故事中我都讀到了一個字：愛。有親人的愛，有朋友的愛，有戀人的愛，有對生命的熱愛??

每一個故事所描繪的愛又各有不同，讓我對愛進行了不同角度的解讀：愛是情竇初開羞澀的一瞥；愛是結(jié)婚喜宴上炫眼的紅蠟燭；愛是長夜相守溫馨的暖袋；愛是髯髯白發(fā)下兩雙相攜的手。愛是母親洗濯的奶臊尿布；愛是父親手工制作的笨拙玩偶；愛是手足之間講不清的親情；愛是祖孫幾代道不完的話口。愛是三九天幫鄰居點燃的爐火；愛是酷暑里對陌路人會心的問候；愛是用整個身心擁抱生活；愛是胸中升騰的那股滋潤社會的暖流。面對著千變?nèi)f化的愛的形式，我努力思索愛的真諦，愛到底是什么？

愛是一種寬大無私的情懷，是一種發(fā)自內(nèi)心的善意去對人好。愛是給予，絕不是索取。真愛應(yīng)當是一種奉獻或行動，而不僅僅是一種感情。父母愛子女，那就是一種真正的愛。他們?yōu)榱俗优芙】悼鞓返爻砷L，可謂是嘔心瀝血，奉獻了他們的一生。等子女長大了，有了自己的工作和家庭，年老體衰的父母們，又何嘗不想自己的兒女能承歡膝下?？墒撬麄儾]有要求兒女們都留在自己的身邊，而是讓他們?nèi)?chuàng)造屬于他們自己的幸福。所以父母給子女的是他們生命中最寶貴、最無私的愛。

生活中，我們通常聽到這樣一句話：在愛情面前，人人都是自私的。我認為這種自私應(yīng)該是說：你只會把你的愛情“吝嗇”地奉獻給你所愛的人，而不是“大方”地處處留情。其實，真愛是無私的，在真愛里是沒有功利色彩的，真愛，它是無需回報的。

愛，應(yīng)該還要和原則、尊嚴聯(lián)系在一起，它不是一味地遷就和忍讓。父母對孩子的愛是毋庸置疑的，可有時候他們還是會打罵孩子。甚至有的父母還大義滅親，親手把自己的孩子送進監(jiān)獄。為什么呢？那就是愛的原則性，孩子犯了錯要懲罰，犯了法要服刑，只有這樣才能把他們引上正途。如果不講原則，一味溺愛，那樣只會把自己的孩子送上一條不歸路。那樣就不是愛孩子而是害孩子。

愛是聯(lián)結(jié)人與人、人與萬物的紐帶，它生發(fā)出人世間所有美好的情感和高尚的品德。正如一首歌中所唱到的：愛是恒久忍耐，又有恩慈，愛是不嫉妒，愛是不自夸，不張狂，不做害羞的事，不求自己的益處，不輕易發(fā)怒，不計算人的惡。不喜歡不義，只喜歡真理。凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐；愛是永不止息。

愛是美好的，是令人愉悅的。它像冬日的暖陽，給人帶來溫暖；它像夏日的涼風，給人送來清涼。愛是寒夜里升起的一堆篝火，是驕陽下遞到面前的一杯果汁；愛是母親孤獨地淌過死亡之河后分娩的生命，是紅地毯上彼此說“我愿意”時的誓言；愛，是人內(nèi)心的一片柔軟，是無論怎樣的富有都填不滿的渴望，愛是上帝照著自己的形象創(chuàng)造人類時給予我們最珍貴的擁有。只要出于愛，只要出于對生命的尊重，只要珍惜每一段有緣共肩風雨的友情，愛情與親情，生命便能夠擁有自己的精彩，在歲月的風塵中陳如佳釀，在時間的荒寒中燦如花開，即便行至水窮處，也會坐看云起時。

上蒼賜予了我們靈動的生命，就是給予我們腳踩土地的那種最真實的感覺。追求事業(yè)的成功、愛情的美滿、家庭的幸福，滿腔的熱忱、一身的熱血愿灑向叫愛的事業(yè)和這片熱土！這就是愛的真諦！