第一篇：五一家長會發(fā)言稿

五年級一班家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

晚上好。首先感謝各位家長在百忙之中能抽空來開家長會。這 說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。作為孩子的家長，我們都對家長會持有一種特殊的情懷：盼著開家長會，好了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)校的教育內(nèi)容；害怕開家長會，惟恐自己的孩子哪些地方不行，落后于人。這是我們很普遍的“家長會心態(tài)”。在我們的孩子被全面、全力、全神關(guān)注的今天，怎樣更好地開好家長會，也成了我們思考的一個問題。今天，我作為一名五年級學(xué)生的老師和各位一起來拉拉家常，探討一下現(xiàn)在孩子家庭教育問題。

首先說一說我們學(xué)校近階段的工作

1、重視學(xué)生基本素質(zhì)的提高

學(xué)生從四年級升入五年級時，經(jīng)過兩個月的假期，許多同學(xué)或多或少對學(xué)校的一些常規(guī)有了遺忘，因此學(xué)校制定了新的德育計劃。要求每月明確一個訓(xùn)練重點(diǎn)，利用晨會、班隊會時間進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《禮儀常規(guī)》《課堂常規(guī)》《路隊規(guī)定》《衛(wèi)生常規(guī)》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，并要求學(xué)生平時努力按這些要求去做。同時，在校紀(jì)班規(guī)中，我們提出了“十不準(zhǔn)”的行為準(zhǔn)則：不亂扔紙屑果皮，不說臟話，不追逐打鬧，不摘花攀木，不踐踏草坪，不隨意攀爬，不玩危險品，不損壞公物，不亂刻亂畫，不攀比吃穿。將學(xué)生在校應(yīng)做到的各個方面均包含其中。針對我們的校規(guī)校紀(jì)，我們定期評選出各項陽光少年。上期我們班的衛(wèi)生好少年是于沐鑫，禮儀好少年是孫忍靜，學(xué)習(xí)好少年是孫源，健身好少年是田佳琪，時間好少年是鞠嘯程，特長好少年是劉雨珺，文明就餐好少年是孫源。

2、狠抓活動的開展注重能力的培養(yǎng)。

“寓教于樂”是小學(xué)教育的一大特點(diǎn)，為了使學(xué)生的各項能力得到培養(yǎng)，各項才藝得到展示，我校將開展了豐富多彩的活動。“大隊改選活動”使部分學(xué)生能充分展示自我，在競爭中合作，在合作中競爭。我們班的鞠嘯程和劉宇飛兩位同學(xué)成功競選。“書香校園”活動，提高學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生愛讀書、勤思考，拓寬知識面，讓 1

閱讀成為一種習(xí)慣。運(yùn)動會中我們班的于家欣、田佳琪、賽云暉、張偉娜、徐翎、孫曉潔、田豐瑋、叢劍凱、張華翔、劉宇飛、王濤、畢鈺汶等同學(xué)積極參加并取得優(yōu)異的成績。隊列眼保健操比賽中，同學(xué)們充分展示了他們朝氣蓬勃精神抖擻的積極向上的風(fēng)貌，向所有同學(xué)和老師們展現(xiàn)了我們五一班的風(fēng)采。廣播操和太極拳比賽中盡管我們沒有拿到獎狀，但是同學(xué)們?nèi)匀唤o三四年級的弟弟妹妹們做出了大哥哥大姐姐的榜樣。

3、注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

學(xué)校和家庭都有一個共同美好的愿望，就是將你們的子女，我們的學(xué)生培養(yǎng)成為合格的人才。因此，在教育教學(xué)過程中，我們的老師注重授之以漁的教學(xué)原則，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的基本能力和技巧，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）要求學(xué)生做到“五認(rèn)真”即：認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講、認(rèn)真思考、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)。

（2）注重寫字訓(xùn)練，針對部分學(xué)生書寫欠規(guī)范的情況下，我們注重寫字訓(xùn)練，并舉行了寫字比賽。

我們知道五年級是小學(xué)階段的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子的身體、心理都會有或多或少的變化。曾經(jīng)有不少家長在我面前抱怨，說現(xiàn)在的小孩子難教，不知如何辦好。今晚我想借這個機(jī)會和大家聊聊。據(jù)了解，由于家長對子女的期望值越來越高，因而易產(chǎn)生四種不正常心理，對孩子的健康成長影響很大。

一、攀比心理。有些家長拿自己的孩子跟別人的孩子比，看不

到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，動不動就批評、指責(zé)孩子，恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強(qiáng)。這樣做，易使自己的孩子產(chǎn)生自卑感和忌妒心理，并漸漸地喪失自信心。

二、補(bǔ)償心理。很多家長由于小時侯沒有好的讀書環(huán)境，感到十分遺憾，因此往往會把自己未實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上，不考慮孩子的具體情況，其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理；有些家長自己孩提時代生活條件不好，現(xiàn)在便給孩子無微不至的照顧和“高標(biāo)準(zhǔn)”的生活待遇，從而讓孩子產(chǎn)生依賴心理，缺乏獨(dú)立生活能力。

三、放縱心理。一些家長在“嬌慣要趁早，樹大自然直”的思想支配下，往往對孩子的品行、愛好、興趣及社會交往不聞不問，而一味放縱，溺愛。溺愛往往出現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶，一遇到什

么問題“老黃傘”一撐，長此以往，使孩子養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。

四、從嚴(yán)心理。有些家長把嚴(yán)格要求理解為不斷地批評和訓(xùn)斥甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時間用來學(xué)習(xí)。這樣，孩子整天生活在恐慌和緊張之中，學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下降

我們常常抱怨家長難當(dāng)，家教難為，這是如今做家長常常感慨的難題。難就難在孩子們的知識越來越多，個性越來越強(qiáng)。一個開放的時代，孩子在學(xué)校、社會、電視、網(wǎng)絡(luò)上，接受著比來自家庭密集、復(fù)雜得多的信息。現(xiàn)代社會在為少年兒童的成長提供了廣闊的空間和豐富的養(yǎng)料的同時，也使得家教的空間變得越來越狹窄。幾乎每一位家長都在抱怨，如今的孩子是越來越難管束、越來越難駕馭了。那么,家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?

第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.，口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.由于每個學(xué)生的智力是有差異的，他們領(lǐng)會知識的速度和質(zhì)量也有差異。同樣的作業(yè)量，有的學(xué)生要比別的學(xué)生花更多的時間，在目前情況下，教師布置作業(yè)往往傾向于中等生，如果作業(yè)一多，他們必須花很多的時間，這時如果沒有人來幫助督促，時間一長，這些學(xué)生就容易喪失信心，害怕做作業(yè)。玩是孩子的天性。自實(shí)行雙休日以來，學(xué)生課外活動的時間更多了，如果家長只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了，實(shí)在沒辦法，才匆匆做作業(yè)。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時保質(zhì)完成作業(yè)。

第二、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能“虎頭蛇尾”或“龍習(xí)鳳舞”.第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)時,要求準(zhǔn)確迅速,在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.第四、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力.第五、關(guān)心孩子的雙休日

對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說：“五加二等于零?！笔裁匆馑寄兀考磳W(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個雙休日，學(xué)生們回到社會，就什么都學(xué)會了。是啊，多少家電子游戲廳，多少家網(wǎng)吧，多少臺球室，還有不少負(fù)面的東西。作為學(xué)校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。時今，雙休日學(xué)生不得留校補(bǔ)課，很多學(xué)校都能遵照執(zhí)行，如此一來，孩子的業(yè)余時間的確多了，但這業(yè)余時間是否豐富呢？為此家長有必要對孩子的雙休日過問一下，關(guān)心一下。經(jīng)常能看到每逢雙休日，游戲廳生意特別紅火，仔細(xì)一瞧，圍著游戲機(jī)玩得滿頭大汗的，大多是中小學(xué)生，試想，如此雙休日，孩子能得到什么？相反地有的家長對自己子女的雙休日極為重視，除督促其完成學(xué)習(xí)任務(wù)之外，帶子女走向大自然，讓孩子感受生活的美好，人間的親情，同時也會寫作提供了廣闊的寫作源泉，所以，家長有必要在雙休日尤其關(guān)心自己的孩子，不妨過問一下：

１、雙休日您的孩子在玩什么？２、雙休日您的孩子怎么玩？３、雙休日您的孩子玩得怎樣？如果在這三方面家長能適當(dāng)關(guān)系指導(dǎo)。那您的孩子在充分休息的時間里也能學(xué)到書本學(xué)不到的知識，將受益匪淺。

道理，其實(shí)我們做家長的都懂。可是，反思我們平時自己的言行，我們其實(shí)也和孩子一樣，往往是明白糊涂人。我們在平時常常有意無意拿自己的孩子和別的孩子比，刺激孩子。其實(shí)孩子特別反感父母拿自己同別的孩子比。有一位孩子說，他的作業(yè)一寫錯，媽媽就大嚷，你看人家某某某學(xué)習(xí)多好，像你這樣還想考大學(xué)，沒門！這些話總讓他感覺自己低人一等。還有個同學(xué)說，媽媽老拿她跟別人比，有時正看電視，突然心血來潮說她不如電視里的好，說什么跟人家比真是一個天一個地，還嘆氣說咋會生個這樣不爭氣的孩子，真是煩死人！媽媽越是這樣，她就越和媽媽作對，從而形成了叛逆的性格。

很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這

塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2學(xué)校；3兒童所在的集體；4兒童本人；5書籍；6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚?。?jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？

真正關(guān)愛孩子 現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，可是他們除了禮物之外，其實(shí)更需要父母的愛。

把你的時間留一點(diǎn)給孩子

1、每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流思想，溝通情感。

2、每天花一定時間和孩子玩耍。不一定要在空閑時，你在做家務(wù)時也可以。

3、和孩子一起外出。帶孩子一同去戶外散步，上街購物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去旅游，參觀。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。

4、和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相到交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。

最后借此機(jī)會，向各位家長提一些建議。

1、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時查漏補(bǔ)缺，做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。在這一點(diǎn)上董佳偉、張書敏、賽云暉等同學(xué)的家長配合的非常不錯，不是一天兩天，而是持之以恒每天的作業(yè)都認(rèn)真檢查并簽名。作業(yè)人真的有劉宇飛、王超平、鞠嘯程、徐承志、孫忍靜、林美玉等同學(xué)。

2、請督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請在課題后簽名。

3、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。

4、定期與教師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。劉文寧、畢鈺汶、張華翔、田豐瑋、徐翎、賽云暉、劉宇飛等同學(xué)的家長這一點(diǎn)做的非常好。

5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）

6、做好孩子的安全教育工作。安全無小事，出事就是大事。五年級的孩子還處在精力充沛、思想活躍、對什么都充滿好奇。真是因為好奇，所以才容易惹出不必要的麻煩。例如前不久我們學(xué)校有幾名同學(xué)在火車軌道上放石塊造成火車損壞及停車10分鐘的嚴(yán)重后果。所以，我們家長一定要在平時把能想到的說到、看到的說到、聽到的說到，并且在上學(xué)前放學(xué)后叮囑到。防火安全、飲食安全、水上安全、道路安全、雨天安全、雪天安全等，只有我們想到了，說到了，孩子們才有可能記住，這樣才能保證我們的孩子健康、活潑的成長。

總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生。在柳林完小的成功里，將有各位家長共同付出的努力。最后共同祝愿您的孩子、所有柳小的學(xué)子早日成才！

第二篇：五一家長會發(fā)言稿

五一家長會發(fā)言稿

全面發(fā)展學(xué)有特長

一、開學(xué)以來的情況。

1． 結(jié)合PPT介紹孩子在校一天情況

晨讀、大課間活動、午餐、午間生活、文體活動、放學(xué)

2． 態(tài)度決定高度

① 結(jié)合學(xué)生的作業(yè)，橫向比、縱向比，談?wù)剬W(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題

② 結(jié)合學(xué)生作業(yè)，談?wù)勅绾巫尯⒆訐碛辛己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣？

優(yōu)秀是一種習(xí)慣。這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的。如果說優(yōu)秀是一種習(xí)慣，那么懶惰也是一種習(xí)慣。人出生的時候，除了脾氣會因為天性而有所不同，其他的東西基本都是后天形成的，是家庭影響和教育的結(jié)果。所以，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性。讓我們習(xí)慣性地去創(chuàng)造性思考，習(xí)慣性地去認(rèn)真做事情，習(xí)慣性地對別人友好，習(xí)慣性地欣賞大自然。

注解：要會“裝”，要持續(xù)的、不間斷的“裝”，裝久了就成了真的了，就成了習(xí)慣了，比如認(rèn)真聽講，積極思考，把字寫端正，你裝裝看，裝的時間長了就形成了習(xí)慣。

二、談?wù)勎业挠死砟睢＃ㄒ宰勑问秸归_）

何謂育人理念？核心問題是培養(yǎng)什么樣人和怎樣培養(yǎng)人的問題，決定著學(xué)校的一切辦學(xué)行為。辦好一所學(xué)校，首先要有正確的教育理念。帶好一個班級，更需要班主任有著正確的育人理念。“培養(yǎng)會學(xué)習(xí)、有自信的孩子是我一生的追求”，這就是我的育人理念。為了實(shí)現(xiàn)這一理念，我三管齊下：第一管：讓孩子們會學(xué)習(xí)。課堂上，我注重對孩子們學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，“跳一跳能夠得著的問題”我盡量讓孩子們多講，引導(dǎo)孩子們把自己的所思所想整理了，盡量清晰地表達(dá)出來，努力提高孩子們的口頭表達(dá)能力。第二管：打造班級特色。讀書的時候，我是學(xué)校排球隊的隊長，基于這一特長，我以每天的陽光大課間為契機(jī)，教孩子們學(xué)習(xí)排球墊球、發(fā)球技能，讓孩子們?nèi)巳藢W(xué)會排球技能，了解排球相關(guān)知識，努力打造我班排球這一特色，因為我相信：一個具有特色的班集體是一部立體的、多彩的、富有魅力的、無聲的教科書，它能潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行各方面的熏陶、塑造，具有極大教育功能，它是一種無形的約束力，使學(xué)生自覺的約束自己的行為，堅持自己的活動，使學(xué)生在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，在玩耍娛樂中增加知識的積累，在某一方面有一個專注的發(fā)展，產(chǎn)生蓬勃向上的力量。目前，我班仍舊能利用大課間和體育活動時間，進(jìn)行一分鐘墊球比賽，學(xué)習(xí)發(fā)球技術(shù)，目的在于讓孩子們在鍛煉身體的同時，在掌握排球技術(shù)的同時，充滿成就感，榮譽(yù)感，我們五一這個班集體充滿團(tuán)結(jié)，和諧。第三管：特長培養(yǎng)。俗話說：天生我材必有用。這有用之處必定是特長。成功的教育毫無疑問應(yīng)該幫助孩子發(fā)現(xiàn)特長、強(qiáng)化特長、發(fā)展特長。全面發(fā)展＋特長，是素質(zhì)教育的主要特點(diǎn)。杰出小學(xué)生幾乎人人都有一兩項特長，特長是他們的個人名片。以往的經(jīng)歷證明：有特長的孩子更自信！書法是我的特長，盡管學(xué)校工作繁忙，但我還是擠出時間來，對班級里一些對書法有興趣、又基礎(chǔ)不錯的孩子進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)，希望他們能經(jīng)過一段時間的練習(xí)，在各級各類活動中脫穎而出，從而擁有更多的自信。

三、給大家的建議：真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長一定會說我是很關(guān)心的，我每天都問孩子有沒有做作業(yè)，在學(xué)校表現(xiàn)好不好，那是不是真正的關(guān)心呢？在這里，我想給大家一些參考，我覺得：

首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，看電視時，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)，孩子學(xué)習(xí)用的文具，書籍要給他們隨時添置，同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。

其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略，當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī)，看小說，看電視時，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。

第三是仔細(xì)檢查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況，如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好，這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不

對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動，經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。

總之，我將和各位一起共同教育好你的孩子、我的學(xué)生。最后共同祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才，說得不當(dāng)之處，敬請批評指正，同時請大家對我的教育教學(xué)工作多提寶貴意見。

祝我們的孩子一路書香，一生輝煌！謝謝！

第三篇：五一年級家長會發(fā)言稿

五年級家長會發(fā)言稿

——《溝通、理解、合作》五（1）班 田潔

尊敬的各位家長：

首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！

一、通過參觀校園，相信您對孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境有所了解，我再把大家沒有參觀到的地方做一簡單介紹。

1、我們金柳林外國語學(xué)校的前身是華英雙語學(xué)校，倡導(dǎo)“幸福教育早就幸福人生”的辦學(xué)理念，一直把“培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的幸福孩子”作為辦學(xué)目標(biāo)，孩子們在這所學(xué)校里的綜合素質(zhì)得到了提升。在各種英語比賽、奧林匹克數(shù)學(xué)競賽等方面都取得了優(yōu)異的成績，全市連續(xù)四年的中考狀元均出自金柳林外國語學(xué)校。今年我們校園進(jìn)行了改造升級，配備了國內(nèi)一流的先進(jìn)設(shè)施，為學(xué)生提供了良好的學(xué)校和生活環(huán)境。

2、學(xué)校的課程設(shè)置科學(xué)全面。除了國家規(guī)定的課程外，我們還設(shè)有特色課。我們的英語教材使用的是牛津英語，它信息量大，知識系統(tǒng)，我們還設(shè)有英奧課，能為中學(xué)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)；目前開設(shè)的語文特色課是《詩詞華章》，以詩詞為主，是孩子的知識得到了拓展，情操得到了陶冶；數(shù)奧課也是我校一大特色，使用的教材在區(qū)《金思維》的基礎(chǔ)上，選擇使用、難度適中、與生活緊密聯(lián)系的知識，開發(fā)孩子的思維；體育課設(shè)有跆拳道；學(xué)校還設(shè)有各類社團(tuán)三十余個，使學(xué)生的特長得以發(fā)展。

3、整個校園呈現(xiàn)的是一期工程，二期工程也正在建設(shè)，包括操場橡膠跑道、游泳館、學(xué)生公寓等，都是為了滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要。

二、師資情況。

1、崔花蘭老師擔(dān)任五一、五二班的數(shù)學(xué)課，她一直從事高年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，知識淵博，思路清晰，思維靈活，教法多樣，是一位經(jīng)驗豐富、富有愛心的老師。

2、李燕老師擔(dān)任五一、五二班的英語和英奧課，她有較硬的英語功底，并能把這些良好的英語功底完全輸入到課堂教學(xué)中，為學(xué)生營造一個良好，有趣，生動的課堂。

3、馬素娟馬老師擔(dān)任五一、五三、五五班的數(shù)奧課，他從事數(shù)奧教學(xué)近20年，思路清晰教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，通過深入淺出，使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)奧的興趣越來越濃厚。

4、我擔(dān)任的是語文課程的教學(xué)，同時兼班主任。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個教育者——學(xué)校和家庭，不僅要行動一致，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。召開這次家長會的目的:1 為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我們的努力＋您的關(guān)愛＝孩子的成功

本學(xué)期工作重點(diǎn)：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良性的競爭意識。培養(yǎng)學(xué)生的：自信、自律、自主、自立。1.要改變孩子的一生，先改變孩子的習(xí)慣。2.教育就是一個培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。（教育家程鴻勛）

我的班級教學(xué)理念：關(guān)注每一個學(xué)生，不僅追求好，更追求進(jìn)步，不看中一時成績，希望每個人都有進(jìn)步。

管理措施：

1、制定班級規(guī)章制度，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。

2、落實(shí)學(xué)校的八項常規(guī)管理。（早讀、上課、課間操、眼保健操、教室衛(wèi)

生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生、儀表儀容、課間秩序、上下樓梯秩序、午休紀(jì)律等）

3、加強(qiáng)學(xué)生管理隊伍，培養(yǎng)學(xué)生自律能力（班干部科代責(zé)任制、班干值日制度、競爭小組、學(xué)習(xí)互助小組）

學(xué)生光榮榜：

總分前十名：張俊瑤、李浩寧、趙順宇、何梓萌、梁雅暄、黃藝銘、冉浩翔、李亦萌、王一博、邵韜穎

語文前十名: 強(qiáng)天祎、張俊瑤、趙順宇、王一博、邵韜穎、何少寒、李亦萌、趙全涵、曹淇澳、謝奕飛

數(shù)學(xué)前十名: 李浩寧、劉子豪、何梓萌、梁雅暄、張俊瑤、鄭瑀豪、趙順宇、馮斐然、竇禹童、黃藝銘、王思語、冉浩翔、孫睿澤、王中妍

英語前十名:劉子豪、馮斐然、謝奕飛、何少寒、冉浩翔、李亦萌、張俊瑤、李浩寧、竇禹童、何梓萌、王樂怡

數(shù)奧前十名: 李浩寧、竇禹童、何梓萌、王樂怡、黃藝銘、王思語、冉浩翔、趙全涵、孫睿澤、王中妍

手抄報制作被選入人名單：趙順宇、王一博、邵韜穎、何少寒、李亦萌、趙全涵、曹淇澳、強(qiáng)天祎、張俊瑤、謝奕飛

書寫認(rèn)真、字型漂亮做作業(yè)較好的同學(xué)有：劉子豪、何梓萌、梁雅暄、張俊瑤、鄭瑀豪、趙順宇、馮斐然、竇禹童、黃藝銘、王思語、冉浩翔、被選入校級圖書管理員：王懿媔、宋晨然、李雨泉、黃藝聞

家長關(guān)注：假若孩子在實(shí)際生活中確認(rèn)，他的任何要求都能滿足，他的不聽話并未遭致任何不愉快的后果，那么就漸漸習(xí)慣于頑皮、任性、搗亂、不聽話，之后就慢慢認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。（蘇霍姆林斯基）

正確教育子女的方法，我認(rèn)為最主要的應(yīng)該是 愛和嚴(yán)相結(jié)合。在生活上既

要給予子女適當(dāng)?shù)母改钢異郏谡紊嫌忠獓?yán)格要求他們，特別要舍得讓他們到艱苦環(huán)境中去鍛煉，在風(fēng)雨中成長。這才是真正的愛。只有這樣才能鍛煉出人才，成為真正有作為的人。（吳玉章）

少一點(diǎn)嘮叨，多一點(diǎn)行動。少一點(diǎn)責(zé)備，多一點(diǎn)交流。少一點(diǎn)誤解多一點(diǎn)溝通。多聽孩子說話，給孩子一個發(fā)言的機(jī)會。

期中考試情況分析：（透過成績看問題）

1、上課質(zhì)量決定成績

有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動力，上課注意力不集中，不愿意做筆記，課堂效率低.2、效率產(chǎn)生差距

在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺性比較差，沒有充分利用課余時間學(xué)習(xí)。放學(xué)之后，沒有及時回家，在外游蕩，很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。做完作業(yè)后沒有認(rèn)真檢查，不復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。

3、作業(yè)質(zhì)量值得重視

有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，計算題只有答案沒有過程；老師講評過的練習(xí)題始終沒有及時訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考，而是亂猜。部分學(xué)生有抄作業(yè)現(xiàn)象。希望家長配合事項：

1、教育孩子要有責(zé)任心。

有的同學(xué)雖然成績不是很突出，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、衛(wèi)生區(qū)表面上看是不值得一提的小事，但實(shí)際上能反映出一個人的責(zé)任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任；要求孩子為

自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)。

2.了解上學(xué)、回家的時間，時刻了解學(xué)生的動向。

作息時間：早晨：7:50前到校。下午放學(xué)：4:103、盡量保證每天與孩子的及時溝通多了解子女學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績，而不關(guān)注學(xué)習(xí)過程。（1）了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的情況。（2）時刻掌握孩子的思想動態(tài)。（3）客觀分析孩子的成績，多關(guān)注學(xué)習(xí)過程。（4）生活上嚴(yán)格要求，把握其身體狀況。

4.給子女營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5、保證孩子每天的早飯要吃好吃飽。

（1）安排好作息時間（2）督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作（3）有選擇地看課外書（4）引導(dǎo)孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法

6、工作再忙也要抽點(diǎn)時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。因為錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補(bǔ)不回來了。孩子只有一個呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？多與班主任和各科任老師聯(lián)系,及時了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況.因為有很多事情就是因為家長不了解自己孩子的情況才發(fā)生的.請理解老師

每個孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點(diǎn)溝通交流，少一點(diǎn)譏諷，多一點(diǎn)信任理解，少一點(diǎn)猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。

真誠期待與您的合作。謝謝！非常好，不用修改

第四篇：五一班主任在家長會發(fā)言稿

五年級（1）班家長會班主任發(fā)言稿

蔡家原小學(xué)：薛科明

尊敬的各位家長、各位科任老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天，因為孩子們的緣分，我們走進(jìn)了五（1）班的教室，我們知道，孩子那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為孩子的班主任,向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達(dá)我深深的謝意，感謝大家對學(xué)校工作的支持。對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會我表示衷心的感謝！你們的到來也充分體現(xiàn)了作為家長對孩子健康成長的關(guān)心和無微不至的愛護(hù)。

這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。我相信，這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

今天的會議有六項議程：

一、班級基本情況介紹；

二、期中考試，成績分析；

三、學(xué)生在校的表現(xiàn)；

四、對家長的希望及建議；

五、參觀學(xué)生作業(yè)；

六、填寫問卷調(diào)查表；

一、班級基本情況介紹：本期我們班共有學(xué)生23名，其中女生11名，大部分學(xué)生表現(xiàn)好，學(xué)習(xí)用功，成績比較穩(wěn)定，學(xué)生參加集體活動的積極性高漲，在第八周學(xué)校舉行的第九套廣播操比賽中獲得了“優(yōu)勝班集體”稱號。

二、期中考試，成績分析

期中考試成績統(tǒng)計表大家都傳閱過了。（1）優(yōu)等生名單（2）中等生名單（3）部分學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，尤其主科成績不穩(wěn)定學(xué)生名單（4）進(jìn)步生名單（5）成績退步學(xué)生名單（采用個別點(diǎn)名公布）

不以成績論英雄，您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。

三、學(xué)生在校的表現(xiàn)匯總匯報

在平時的學(xué)習(xí)生活中和期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著．

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩、浪費(fèi)時間造成上課狀態(tài)不好。

4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

5、懶人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了．兩手空空上下學(xué)。

6、學(xué)生安于現(xiàn)狀，得過且過，思想懈怠，沒有競爭意識．

7、對待老師的批評教育顯得不耐煩，有的學(xué)生聽之任之。

四、對家長提幾點(diǎn)希望和建議

（1）、做一個榜樣型的家長。配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進(jìn)步。

（2）、做一個監(jiān)督型的家長。經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲的苗頭，隨時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導(dǎo)糾正。教育孩子注意安全和做好自我保護(hù)。

（3）、做一個細(xì)心型的家長。學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。

（4）、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

（5）、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，校訊通是我們最好的交流平臺，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。

（6）我們共同關(guān)心的問題：午餐問題，抄作業(yè)問題，座位問題，減負(fù)問題。

最后，在這里我謹(jǐn)代表五一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當(dāng)之處請多指正。謝謝大家！

第五篇：五一發(fā)言稿

五一發(fā)言稿

引導(dǎo)語：時間過得很快，五一勞動節(jié)就要到了哦，下面小編為大家?guī)砦逡话l(fā)言稿范文，歡迎大家閱讀和參考。

五一發(fā)言稿范文一：

5月1日是國際勞動節(jié)，這是全世界勞動人民自己的節(jié)日。今天，我們站在鮮艷的五星紅旗下，應(yīng)該怎樣紀(jì)念和慶祝這一偉大光輝的節(jié)日呢

1886年的5月1日，美國的資產(chǎn)階級政府出動大批軍隊和警察，殘酷地鎮(zhèn)壓了芝加哥工人因要求改善勞動條件而進(jìn)行的集會斗爭。這說明，工人階級不要說爭取主人的地位，就是要求改善基本的生活條件也會遭受到血腥的鎮(zhèn)壓。把五月一日定為國際勞動節(jié)，就是旨在動員并團(tuán)結(jié)全世界無產(chǎn)階級及勞動人民，為爭取自身的自由、解放，為最終實(shí)現(xiàn)當(dāng)家作主的權(quán)利而不懈斗爭。

我國的無產(chǎn)階級和廣大勞動人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭，使當(dāng)家作主的夢想變成了現(xiàn)實(shí)，人民成了國家和社會的主人，享有廣泛的民主權(quán)利，以主人翁的精神投入到建設(shè)社會主義的偉大事業(yè)中去。我們的社會主義祖國正呈現(xiàn)出蓬勃生機(jī)，煥發(fā)出旺盛活動力，以昂揚(yáng)的姿態(tài)闊步邁向二十一世紀(jì)。

我們——作為跨世紀(jì)的一代建設(shè)者和接班人，將責(zé)無旁貸地挑起建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的重?fù)?dān)，以主人翁的態(tài)度投入到建設(shè)祖國的偉大事業(yè)中去。作為一名中學(xué)生，從小就應(yīng)該樹立主人翁的意識，關(guān)心國家大事，熱愛自己的家園，樹立遠(yuǎn)大的志向，把自己的前途同祖國的命運(yùn)結(jié)合起來，使自己成為一個有理想有志氣有抱負(fù)有高尚品質(zhì)的人。我們要培養(yǎng)勞動感情，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，珍惜勞動成果，積極參加社會實(shí)踐活動。當(dāng)然，最重要的還是要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，扎實(shí)掌握一技之長，為將來把我國建設(shè)繁榮富強(qiáng)打下良好的基礎(chǔ)!這才是對“五·一”國際勞動節(jié)最好的的紀(jì)念。

五一發(fā)言稿范文二：

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓：

我曾聽過這樣的感嘆：我生不逢時，沒趕上英雄時代，要不我也會揚(yáng)名天下!我也聽到類似的抱怨：我時運(yùn)不佳，沒攤上一個好崗位，否則咱也能露露臉!是啊，和平年代，一般工作，我們很平凡。但我要說，偉大正寓于平凡之中，平凡的我們一樣能高揚(yáng)起臉，因為平凡中，我們一樣能夠奉獻(xiàn)!

在這里，我不能不提我們身邊的xxx同志。

應(yīng)該說，下水道疏通和房屋維修工作，是最基層、最平凡、最臟、最累而又最不起眼的工作。可就在這樣一個平凡得不能再平凡的崗位上，xxx硬是在“癡迷”“發(fā)狂”的狀態(tài)下干了整整XX年。

XX年里，有多少個節(jié)假日、公休日，他是在工作中度過的，他數(shù)不清;XX年里，不分白天黑夜，隨叫隨到地干了多少事，他說不清;XX年里，他修復(fù)了多少舊水表、壞龍頭、小閥門，他記不清。而他數(shù)得清的是所管的800戶人家的下水管道和基地那上百條縱橫交錯的主管道;他說得清的是“為單位、為職工服務(wù)，再干20年也心甘情愿”的真誠;他記得清的是每一分錢都來之不易，不能丟了艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的好傳統(tǒng)!

夏天，職工們在蚊蠅成群、蛆蟲亂爬、臭氣熏人的下水道口，見到的是疏通堵塞、排放積水的xxx;冬天，在那寒冷刺骨的污水里，職工們見到的是忙著修水道、挖地溝的xxx……事實(shí)上，凡他認(rèn)為是他分內(nèi)的工作，哪怕再苦、再累、再險，他都會主動請纓，說干就干。但當(dāng)他犯鼻竇息肉要住院開刀時，他卻一拖再拖;給奶奶奔喪，他選星期天;陪妻女逛公園，他總是沒時間……

“在平凡的崗位上，在人們認(rèn)為沒有前途的地方，一樣會出英雄人物;在人們認(rèn)為有前途的工作崗位上，也不見得會成為英雄?！蔽蚁?，這話很適合評價xxx。因為他有著這樣的信念：“世上三百六十行，行行都得有人干，既然干了這一行，就要對這一行負(fù)起責(zé)任?！本蜎_這句“負(fù)起責(zé)任”，他也應(yīng)成為我們心目中的英雄!

應(yīng)著這句“負(fù)起責(zé)任”的宣言，xxx用他的行動給我們作了最有力的證明。那是一個周日的晚上，xxx剛端起飯碗，就有一位戶主急匆匆地找上了門：“xxx，我家的廁所堵上了，臟水浸了一地。”他一聽，二話沒說，擱下飯碗，拿上工具就走。那是一個只有一平方米多一點(diǎn)的廁所，空間狹小。而堵塞物是一塊纏滿了頭發(fā)的肥皂，卡在管道口，堅韌而頑強(qiáng)。竹批用上了，不行;鐵絲也用上了，還不行!怎么辦望著戶主期盼而無奈的眼神，看著依然滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊怀嘏K水，他毫不遲疑地扔掉工具，挽起袖子，屏住呼吸，將手伸進(jìn)了便池……現(xiàn)在，我們坐在座位上，可能感受不到他把手伸進(jìn)去的一霎我們所應(yīng)感受到的那種來自心靈的震顫;只有身臨其境的戶主才會驚得目瞪口呆，那是連他自己都嫌臟的家中事，蓋師傅卻干得那么認(rèn)真、坦然……我不知道這件事能不能叫做“英雄之舉”，但事情本身無疑向我們展示了xxx對工作的負(fù)責(zé)，對崗位的摯愛和對同志的赤誠?！盀槁毠し?wù)，再苦再累我也甘心”——這是他的行動，更是他的心聲。

心血、汗水、辛勞和熱誠，終于為xxx換來了一系列的榮譽(yù)：優(yōu)秀黨員、勞動模范……

這就是xxx——安于平凡，耐得住寂寞，而又積極進(jìn)取，樂于奉獻(xiàn)。xxx是平凡的，但他的奉獻(xiàn)是神圣的，他那“干一行，愛一行，干好一行”的精神將引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)向前!