第一篇：二年級跳棋社團(tuán)工作總結(jié)

二年級跳棋社團(tuán)工作總結(jié)

水集中心小學(xué)劉鳳英

不知不覺中，一學(xué)期又過去了，在工作之余我不斷學(xué)習(xí)，努力更新自己的教育觀念，做到與時(shí)俱進(jìn)。在社團(tuán)活動過程中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)智力與非智力相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛棋類、學(xué)習(xí)棋類、享受由此帶來的快樂奠定良好的基礎(chǔ)。

一、基本情況：

參加跳棋社團(tuán)活動的同學(xué)有48人，分別來自二年級的6個(gè)班，他們自覺按照老師布置的要求，每周的活動時(shí)間都集中在二年級（2）班的教室開展活動。他們下棋的水平高低不一。但他們學(xué)習(xí)情緒高漲，對該活動有著濃厚的興趣，所以每次的活動，他們都準(zhǔn)時(shí)參與，沒有遲到和早退的不良現(xiàn)跳，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

二、了解棋的種類及其發(fā)展歷史

要讓孩子們學(xué)會下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類及其發(fā)展歷史，本學(xué)期，我運(yùn)用第一節(jié)課，就向孩子們介紹了圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類，重點(diǎn)介紹了圍棋和象棋的發(fā)展史，讓學(xué)生了解了棋類的淵源歷史，他們深深為自己是中國人而感到自豪，極大的激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)棋藝的興趣。

三、采取靈活的教學(xué)方法，培養(yǎng)孩子們的棋藝

在教學(xué)中，我不是一味的講解跳棋的理論知識，而是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，少講多練，讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點(diǎn)棋藝的知識，而用更多的時(shí)間去下棋，這樣，他們可以邊學(xué)理論邊實(shí)踐，這對于增長孩子們的棋藝，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處。另外，在課堂上，我還隨時(shí)針對孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處，比如一些錯(cuò)誤的走法，及時(shí)給于講解、指導(dǎo)。

四、在教學(xué)孩子們棋藝的同時(shí)，培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì)

下棋如做人，在某些方面也體現(xiàn)著一個(gè)人的素質(zhì)，在孩子們學(xué)棋之初就應(yīng)該及時(shí)培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習(xí)慣，在剛開始的幾節(jié)課中，有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時(shí)指手畫腳等不良習(xí)慣，針對這種情況，我及時(shí)教育，讓學(xué)生明白了其中的道理，為后來的下棋創(chuàng)造了良好的環(huán)境和氛圍。另外，為了讓孩子們形成良好的意志品質(zhì)，我經(jīng)常教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過后及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

五、針對學(xué)生的不同情況，給孩子們分組練習(xí)

跳棋社團(tuán)建立之后，我及時(shí)了解孩子們下棋的情況，有的孩子還不會下棋，有的剛剛學(xué)會走棋，針對這種情況，我及時(shí)給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便于不同層次的學(xué)生都能得到學(xué)習(xí)、提高，使他們樂于其中。

六、開展經(jīng)常性的比賽，激發(fā)孩子的潛能

在整個(gè)社團(tuán)活動過程中，我經(jīng)常隔兩個(gè)星期舉行一次跳棋比賽，這樣孩子們的興趣很高，激發(fā)了他們的斗志，挖掘了孩子們的潛能，培養(yǎng)了孩子們的智力。

第二篇：跳棋社團(tuán)總結(jié)

跳棋社團(tuán)總結(jié)

黃艷

跳棋在我國歷史悠久，源遠(yuǎn)流長，它是人類智慧的結(jié)晶。跳棋活動早已走進(jìn)千家萬戶，它不僅有益身心，容易開展，還能鍛煉人的思維，增強(qiáng)人的毅力，強(qiáng)化競爭意識。大量事實(shí)證明，下棋對人的身心健康和成長起著積極的促進(jìn)作用。

一學(xué)期過去了，在跳棋社團(tuán)活動過程中，我們嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)智力因素（棋藝）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛跳棋、學(xué)習(xí)跳棋、享受由此帶來的快樂奠定良好的基礎(chǔ)。

一、活動的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的興趣，使學(xué)生人人會下棋。

跳棋活動的宗旨是培養(yǎng)學(xué)生的興趣，激發(fā)他們的竟勝心和樂于鉆研的精神，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)提高。因此我們把目標(biāo)定為：培養(yǎng)人人學(xué)會下跳棋，在跳棋對弈活動中，培養(yǎng)學(xué)生對跳棋的興趣，激發(fā)他們的進(jìn)取心和鉆研精神，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的發(fā)展。

二、采取靈活的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生們的棋藝

在教學(xué)中，不是一味的講解棋藝的理論知識，而是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，少講多練，讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點(diǎn)棋藝的知識，而用更多的時(shí)間去下棋，這樣，他們可以邊學(xué)理論邊實(shí)踐，這對于增長學(xué)生們的棋藝，培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)造能力很有好處。另外，在課堂上，我們還隨時(shí)針對學(xué)生在下棋中表現(xiàn)的不足之處，比如一些錯(cuò)誤的走發(fā)，及時(shí)給于講解、指導(dǎo)。

三、在教學(xué)生們棋藝的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生們的意志品質(zhì)

下棋如做人，在某些方面也體現(xiàn)著一個(gè)人的素質(zhì)，在學(xué)生們學(xué)棋之初就應(yīng)該及時(shí)培養(yǎng)學(xué)生們棋藝中的良好行為習(xí)慣，在剛開始的幾節(jié)課中，有的學(xué)生高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時(shí)指手畫腳等不良習(xí)慣，針對這種情況，我們及時(shí)教育，讓學(xué)生明白了其中的道理，為后來的下棋創(chuàng)造了良好的環(huán)境和氛圍。另外，為了讓學(xué)生們形成良好的意志品質(zhì)，我們經(jīng)常教育學(xué)生們下棋也要三思而后行，對局勢多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過后及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

四、針對學(xué)生的不同情況，給學(xué)生們分組練習(xí)興趣小組建立之后，我及時(shí)了解學(xué)生們下棋的情況，有的學(xué)生還不會下棋，有的剛剛學(xué)會走棋，針對這種情況，我及時(shí)給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便于不同層次的學(xué)生都能得到學(xué)習(xí)、提高，使他們樂于其中。

五、以棋養(yǎng)德、以棋增智、以棋調(diào)心、以棋陶情

跳棋也是一種智力競技，它著法深奧，變化繁復(fù)，對于訓(xùn)練學(xué)生的推理能力和抽象思維、空間想象能力非常有價(jià)值。因此，跳棋活動是一種提高學(xué)生的空間想象能力和快速思維能力的增智活動。

下棋具有調(diào)節(jié)人的心理的功能。人的健康不僅僅是生理方面的健康，也包括健康的心理狀態(tài)。下棋能增強(qiáng)心理調(diào)節(jié)能力和穩(wěn)定的情緒表達(dá)，“勝不驕，達(dá)到對待勝敗—心態(tài)平和，； 敗不餒” 在面對挑戰(zhàn)時(shí)，從容不迫，以穩(wěn)制勝。

下棋讓學(xué)生一方面體會到各種“妙招”“奇招”的智慧之美。另一方面，在跳棋活動中，學(xué)生喜歡競爭，喜歡出新招，這就強(qiáng)迫他們不斷地開動腦筋去思考，同時(shí)為了贏的別人，他們要必須大膽心細(xì)。這些對學(xué)生創(chuàng)新精神的發(fā)展都非常有利。

六、開展經(jīng)常性的比賽，激發(fā)學(xué)生的潛能

在整個(gè)活動過程中，通過實(shí)際棋類比賽，培養(yǎng)學(xué)生們的意志，激發(fā)了他們的自信心，挖掘了學(xué)生們的潛能，培養(yǎng)了學(xué)生們的智力。

總之，我們的跳棋社團(tuán)活動，目的是培養(yǎng)人人學(xué)會下棋，在跳棋對弈活動中，培養(yǎng)學(xué)生對跳棋的興趣，激發(fā)他們的進(jìn)取心和鉆研精神，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的發(fā)展。棋德人品的培養(yǎng)非一朝一夕所能完成，這需要長期的潛移默化，不斷引導(dǎo)。只要我們堅(jiān)持不懈，我們的目的一定能夠達(dá)到。

第三篇：二年級跳跳棋活動課總結(jié)

二年級跳跳棋活動課總結(jié)

本期每個(gè)星期三節(jié)開展的活動課——跳跳棋，學(xué)生們在學(xué)習(xí)上棋的同時(shí)，也開發(fā)了學(xué)生的智力，提高了團(tuán)隊(duì)合作的意識?，F(xiàn)將本期活動課總結(jié)如下：

一：回顧成績：

跳跳棋活動課上，同學(xué)們充分動手、動腦、動口，在活動課上學(xué)得有趣的知識?；顒诱n的開設(shè)，能拓寬學(xué)生的知識面，能開闊視野，調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。跳跳棋活動課的開設(shè)，不僅能提高學(xué)生對活動課的興趣，同時(shí)開發(fā)學(xué)生的智力，也提高了能力。在本學(xué)期教學(xué)活動課中，應(yīng)特別注重幫助他們重新樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過本學(xué)期的努力，學(xué)生的各方面的能力都應(yīng)有所提高。

二、具體作法：活動在實(shí)施與發(fā)展教育中同學(xué)科應(yīng)該相輔相成，因此根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，從課外資料上選一部分與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的，并有助于開發(fā)智力和提高能力的內(nèi)容供學(xué)生學(xué)習(xí)。

1.活動課游戲。

下棋游戲是學(xué)生進(jìn)行活動課教學(xué)的一種好形式。好的下棋游戲應(yīng)能充分激發(fā)學(xué)生的好奇心理，凝聚學(xué)生的注意力，發(fā)揮學(xué)生的想象力。應(yīng)是在輕松愉快的氣氛中，學(xué)習(xí)興趣與數(shù)學(xué)知識自然而然地同步增長。

2.活動課實(shí)踐。

小學(xué)活動課可開展教學(xué)實(shí)踐活動，這是拓寬學(xué)生視野的又一種好形式。怎樣利用已學(xué)過的圖形拼成優(yōu)美的圖案等等。諸如此類的實(shí)踐

活動，不僅會豐富學(xué)生的知識，而且通過社會實(shí)踐這一大課堂的錘

煉，鍛煉學(xué)生的能力，培養(yǎng)學(xué)生勇于解決實(shí)際問題的堅(jiān)強(qiáng)個(gè)性。

3.活動課手抄報(bào)。

這是繼教學(xué)實(shí)踐之后，學(xué)生自己找問題自己解決問題的活動課的好形式。這種活動的開展，不但能豐富學(xué)生的活動課知識，而且會提高學(xué)生寫作能力、組織能力以及美的欣賞能力。

三、存在不足：

二年級學(xué)生行動慢、到班的時(shí)間不及時(shí)，前后耽擱了10分鐘左

右的時(shí)間。另外，少部分學(xué)生棋子忘了帶，影響了下棋。在下棋的過程中，有少部分學(xué)生情緒激動，聲音過大，影響了周圍學(xué)生在下棋。

在以后的活動課中，作為教師，我將揚(yáng)長避短，讓活動課成為學(xué)

生們喜愛上的課之一。

第四篇：二年級美術(shù)社團(tuán)工作總結(jié)

二年級美術(shù)社團(tuán)工作總結(jié)

一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的社團(tuán)活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學(xué)期能更好的開展社團(tuán)活動，特將這一年來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。

本學(xué)期二年級美術(shù)社團(tuán)以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)，按照學(xué)生的特長出發(fā),重點(diǎn)培訓(xùn)繪畫的尖子生。平時(shí)讓他們進(jìn)行課后的練習(xí),讓他們在學(xué)習(xí)各文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。以生為本，著重發(fā)展他們的個(gè)性特長。

一、定期組織學(xué)生進(jìn)行繪畫訓(xùn)練

為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期第七周開始開始，二年級美術(shù)社團(tuán)每周一下午第三節(jié)課在二年六班開展活動。

每周組織學(xué)生訓(xùn)練，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行繪畫的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力訓(xùn)練。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣，有部分學(xué)生還具有一定的基礎(chǔ)，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。

二、培養(yǎng)學(xué)生的對美術(shù)的興趣

有參加二年幾美術(shù)社團(tuán)的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。

三、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，在學(xué)校的各種活動中我們充分利用各種方式進(jìn)行書畫作品展示，并組織學(xué)生參加各級各類上級部門組織的各種繪畫比賽，讓學(xué)生同其他繪畫愛好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚(yáng)和獎勵，正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識技能有了進(jìn)一步地提高。

四、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力

在美術(shù)教學(xué)中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識，通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層次提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。

五、豐富學(xué)生的課余生活

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)努力，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提爭取更大的成績。

第五篇：跳棋比賽

伊旗四中第十二屆校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動

跳棋比賽方案

為了響應(yīng)學(xué)校第十二屆校園文化藝術(shù)節(jié)的號召，促進(jìn)學(xué)生的文化藝術(shù)交流，豐富我校學(xué)生的課余生活，給學(xué)生提供更多的展示自我才華和提高自身素質(zhì)的機(jī)會，特制定伊旗四中第十二屆校園文化藝術(shù)節(jié)跳棋比賽方案：

一、比賽項(xiàng)目：跳棋

二、參賽對象：全體學(xué)生

三、報(bào)名方法：學(xué)生填好參賽表后交到團(tuán)委辦公室(201室)。

四、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：

比賽時(shí)間：2011年4月12日下午課外活動時(shí)間。

比賽地點(diǎn)：學(xué)生餐廳

五、比賽賽制及規(guī)則：

賽制：

(一)第一二三輪均采用淘汰制，賽前采用抽簽決定對陣，即1對2，3對4，5對6……，第一輪輪空隊(duì)員自動進(jìn)入第二輪，如遇和棋則加賽

(二)最后一輪2個(gè)人采用3局2勝制

規(guī)則：按跳棋競賽規(guī)則（間隔棋子為一粒）

要求選手在比賽時(shí)走棋須認(rèn)真思考，走棋之后不得悔棋。

六、未盡事宜由裁判組負(fù)責(zé)解釋

七、裁判：折葉楠、包冬梅、丁偉、王賢棟老師。

八、獎勵辦法：獎勵個(gè)人前六名。

希望同學(xué)們積極投入到學(xué)校的校園文化藝術(shù)節(jié)中來，積極參與各項(xiàng)比賽活動，展現(xiàn)自己的個(gè)人風(fēng)采與才能！有意參加跳棋比賽的同學(xué)要充分利用課余時(shí)間加緊練習(xí)，爭取在跳棋比賽中能夠藝壓群雄！

伊旗四中團(tuán)委

2011年4月10日