第一篇：致家長的一封信_一年級新生入學(xué)須知

一年級老師致家長的一封信

新生入學(xué)須知

尊敬的家長：

您好！我是你孩子的班主任——xxx老師。歡迎您的孩子成為這個(gè)班級中的一員，祝賀您的孩子開始

了一段新的人生旅程。讓我們一起努力，讓孩子邁好人生學(xué)習(xí)的第一步！

一年級的孩子剛剛從幼兒園進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，為使孩子盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，希望家長配合老師積

極教育好自己的孩子，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。做好以下幾點(diǎn)：

1、養(yǎng)成安靜坐好的習(xí)慣

我們要求孩子在課堂上雙手放在課桌上不做小動作，雙腿不亂動，眼睛不四處亂看，不能隨便說話。

家長在家陪孩子學(xué)習(xí)時(shí)也要注意培養(yǎng)孩子的安靜的習(xí)慣。

2、配合老師，認(rèn)真輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)

新入學(xué)，孩子會出現(xiàn)恐懼作業(yè)現(xiàn)象。因此，我們第一周盡量給孩子少作業(yè)，盡量讓他們輕松、愉悅的心態(tài)來接受新的學(xué)習(xí)任務(wù)。家長在家里也要給孩子營造一個(gè)溫馨、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、拼音是語文的基礎(chǔ)

拼音是學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)。每個(gè)孩子在幼兒園都已經(jīng)接觸了拼音，但規(guī)范書寫和準(zhǔn)確發(fā)音則是有點(diǎn)難

度的工作。因此家長如果不能肯定的發(fā)音，盡量不要影響到孩子，因?yàn)楹⒆拥牡谝挥∠髮绊懙剿簧?/p>

4、養(yǎng)成專心寫字的習(xí)慣

一年級是打基礎(chǔ)的階段，要求孩子無論寫漢語拼音還是漢字、數(shù)學(xué)上的數(shù)字，都要做到認(rèn)真書寫。提

醒孩子書寫的占格位置、坐姿正確、握筆姿勢正確。

5、讀書的習(xí)慣

孩子學(xué)會拼音以后，建議給孩子買一些帶拼音的適合孩子讀的課外書，督促孩子每天晚上安靜讀書半

小時(shí)以上，這樣既有利于孩子積累知識、鞏固拼音、認(rèn)識漢字，又有利于孩子養(yǎng)成認(rèn)真讀書的好習(xí)慣。

溫馨小建議

1、請您將您的電話號碼記在孩子的語文課本的第一頁，以便我能及時(shí)聯(lián)系您，和您交流孩子在校的情況。

2、請為孩子做一套拼音卡片,和孩子玩拼讀游戲。這樣可以既可以檢查孩子拼音掌握情況，又可以激發(fā)孩

子學(xué)習(xí)的興趣。（拼音卡片可以根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度每天做幾張。）

3、校車接送學(xué)生候車時(shí)，禁止亂跑、打鬧，要靜靜守候，以免錯(cuò)過校車。上車時(shí)必須要看清煜森學(xué)校的校車才上車，不要坐錯(cuò)了校車。

4、一年級學(xué)生每天要帶上五支削好的鉛筆、一支粉筆、一塊抹布、部分面巾紙、水壺。開學(xué)第一

個(gè)學(xué)月，家長要配合老師做好孩子的幼轉(zhuǎn)小學(xué)的銜接過渡工作，使孩子輕松的接受小學(xué)的正規(guī)課堂管

理和學(xué)習(xí)任務(wù)。并教育孩子按時(shí)入廁，不要貪玩尿褲子。教育孩子學(xué)會利用書包，按書包內(nèi)格將書本

和物品分類并教育孩子如何整理。

5、學(xué)校電話：07xx-56xxx180xxxx8x28請將號碼保存到手機(jī)中，有事請聯(lián)系。

6、孩子做完作業(yè)后，督促孩子削好筆，收拾好筆盒、書包、本子、書本。養(yǎng)成完成作業(yè)學(xué)會整理書包的好習(xí)慣。

尊敬的家長，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，會讓我們的孩子受用一生。孩子學(xué)習(xí)的起步階段需要您的陪伴。讓我們一起用愛心、信心、耐心呵護(hù)孩子的童心，讓孩子贏在人生的起跑線上。學(xué)生姓名：家長姓名：

家長電話：老師電話：

第二篇：致家長的一封信 一年級新生入學(xué)須知

致家長的一封信——新生入學(xué)須知

尊敬的學(xué)生家長：

您好！我是一（2）班的語文老師。很高興您的孩子成為一（2）班這個(gè)集體中的一員，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。讓我們一起努力，讓孩子邁好人生學(xué)習(xí)的第一步！

“萬事開頭難”，一年級的孩子剛剛從幼兒園畢業(yè)，就進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，很多孩子一下子適應(yīng)不了，在今后的學(xué)習(xí)中，希望家長和學(xué)校老師積極配合教育好自己的孩子，在以下幾個(gè)方面協(xié)助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

幾點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

1、養(yǎng)成安靜坐好的習(xí)慣

我們要求孩子在課堂上雙手放在課桌上不做小動作，雙腿不亂動，眼睛不四處亂看，不能隨便說話。家長在家陪孩子學(xué)習(xí)時(shí)也要注意培養(yǎng)孩子的安靜的習(xí)慣。無論看電視、吃飯、讀書等都要保證一段時(shí)間內(nèi)不亂動，不亂說。

2、配合孩子當(dāng)好家長的小老師

語文課上每天都要求孩子回家給家長當(dāng)小老師把當(dāng)天學(xué)習(xí)的拼音、兒歌學(xué)著老師的樣子教給爸爸媽媽學(xué)會拼讀。家長要配合孩子達(dá)到反復(fù)練讀的目的，讓孩子對一天學(xué)的知識達(dá)到熟能生巧的程度。拼音是學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)，每天要溫故而知新。

3、養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣

有條件的家長如果能督促孩子學(xué)會預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)中會讀課文、會認(rèn)生字為最佳。有些家長可能會問“家長都教會了，要老師干什么呢？”學(xué)習(xí)語文會讀課文認(rèn)生字只是一小步。孩子有了預(yù)習(xí)的好習(xí)慣好基礎(chǔ)，才能在課堂上有更優(yōu)秀的表現(xiàn)，才能更順利地學(xué)習(xí)、有感情地朗讀課文，理解課文，才能根據(jù)課文展開合理的想象并學(xué)習(xí)書寫課文中的生字，學(xué)會組詞、造句等等。

4、養(yǎng)成專心寫字的習(xí)慣

一年級是打基礎(chǔ)的階段，要求孩子無論寫漢語拼音還是漢字、數(shù)學(xué)上的數(shù)字，都要做到認(rèn)真書寫。提醒孩子坐姿正確、握筆姿勢正確。

5、讀書的習(xí)慣

孩子學(xué)會拼音以后，建議給孩子買一些帶拼音的適合孩子讀的課外書，有條件的家長督促孩子每天晚上安靜讀書半小時(shí)以上，開始階段可以陪讀，然后慢慢放手讓孩子自己讀，和孩子交流讀書的感受，這樣既有利于孩子積累知識、鞏固拼音、認(rèn)識漢字，又有利于孩子養(yǎng)成認(rèn)真讀書的好習(xí)慣。

溫馨小建議

1、請為孩子準(zhǔn)備一本記作業(yè)的小筆記本，我會讓孩子們把作業(yè)記在小筆記本里，以便您在家督促、檢查孩子認(rèn)真完成作業(yè)。

2、請您將您的電話號碼記在孩子的語文課本的第一頁，以便我能及時(shí)聯(lián)系您，和您交流孩子在校的情況。

3、請為孩子做一套拼音卡片,和孩子玩拼讀游戲。這樣可以既可以檢查孩子拼音掌握情況，又可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。（拼音卡片可以根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度每天做幾張。）

4、在孩子寫拼音、寫字前，和孩子一起讀讀、背背《坐姿歌》、《握筆歌》，在孩子寫累時(shí)和孩子一起做做“寫字操”，讓孩子愉快地寫字。（這周我會教會孩子們《坐姿歌》、《握筆歌》、“寫字操”。因?yàn)榘嗌虾⒆佣?，課堂上個(gè)別指導(dǎo)的時(shí)

間有限，在孩子剛開始寫字階段，還需要您多指導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。）

5、如果有布置您的孩子回家讀背拼音、課文，需要您簽字的，請您簽好字，以便我能了解您的孩子是否完成讀書、背書的作業(yè)。例如今晚的作業(yè)是：讀書本第七頁，讀給家長聽，讓家長簽字。那么如果孩子會讀或會背了，請您在第七頁簽字。（可以簽?zāi)男彰蚝灐皶x了”、“會背了”。）

6、孩子做完作業(yè)后，督促孩子削好筆，收拾好筆盒、書包、本子、書本。尊敬的家長，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，會讓我們的孩子受用一生。孩子學(xué)習(xí)的起步階段需要您的陪伴。讓我們一起用愛心、信心、耐心呵護(hù)孩子的童心，讓孩子贏在人生的起跑線上。

學(xué)生姓名： 家長電話：

家長姓名： 老師電話：

第三篇：一年級新生入學(xué)家長須知

一年級新生入學(xué)家長須知

（請家長們務(wù)必耐心、詳細(xì)閱讀）

尊敬的各位家長朋友：

大家好！

我是一年3班的班主任翁媚。首先感謝各位家長朋友能及時(shí)關(guān)注我們這個(gè)家校交流群，我也衷心的希望今后都能得到你們的支持。

首先請您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。

（1）請您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬不要遲到，以您的實(shí)際行動教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。希望家長們能讓孩子在規(guī)定時(shí)間上，提早10分鐘到校，讓孩子能從容地走到班上，做好課前準(zhǔn)備，不要讓孩子踩著鈴聲進(jìn)校門，避免孩子因?yàn)闀r(shí)間緊張奔跑而發(fā)生危險(xiǎn)。

送孩子的時(shí)候請您送到學(xué)校門口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。為了孩子的安全，請家長不要隨意進(jìn)出學(xué)校，也不要因?yàn)椴荒苓M(jìn)校門跟保安爭吵，您可以給老師打電話，讓老師幫您解決問題。

（2）接孩子時(shí)不要來得過早或過遲。過早，你會等得不耐煩，浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間。過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬一出意外了對誰都不好。所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。

（3）來接孩子的家長請?jiān)谠蹅儼嗉壷付ǖ牡攸c(diǎn)等待孩子等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走出校門，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，不要路隊(duì)還沒有解散就幫孩子拿書包，甚至把孩子帶走，更不允許隨意進(jìn)出校門。咱們學(xué)校低年級學(xué)生多，接送家長多，因?yàn)閾頂D出現(xiàn)混亂，或者混進(jìn)來壞人，出現(xiàn)任何意外都是家長和學(xué)校所不愿看到的。為了您的孩子的安全，請一定理解學(xué)校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。

（4）一年級的孩子上下學(xué)必須有家長接送，而且要由第一監(jiān)護(hù)人來接送，以免發(fā)生意外情況。如果路隊(duì)已經(jīng)解散，您還沒有接到您的孩子，可以到保安室找到您的孩子。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，一定要及時(shí)和我取得聯(lián)系。

相信，每位家長正積極地為孩子做著各項(xiàng)準(zhǔn)備，為了幫助孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，我提出如下建議，供家長參考。

一、心理上的準(zhǔn)備

給予孩子健康的心理引導(dǎo)：切忌以學(xué)習(xí)十分辛苦、小學(xué)的學(xué)習(xí)生活非常緊張來嚇唬孩子，使其對入學(xué)產(chǎn)生恐懼。

家長抽出時(shí)間帶孩子到學(xué)校周邊去看一看，讓孩子熟悉一下環(huán)境，以免孩子因?yàn)楹闷嫘?，在放學(xué)時(shí)亂跑。家長還可以讓孩子熟悉去學(xué)校的路，幫助孩子記住一些比較明顯的標(biāo)志，再告訴孩子一些交通規(guī)則。切忌在路上邊走邊玩，如玩球、追逐等等。教會孩子如遇困難，可以就近向?qū)W校任何一位老師、保安、周邊店家、其他家長等求助。

學(xué)生上學(xué)后，每天的時(shí)間安排遠(yuǎn)比幼兒園來得緊湊，對新入學(xué)的孩子來說顯得有點(diǎn)緊張。在幼兒園，大小便想什么時(shí)候去，就什么時(shí)候去。但小學(xué)一般是在課間才能上廁所，并且男、女是分開的，而且大小便后的事要自己來做，這里要求家長在家教會孩子，免得在學(xué)校受罪。

學(xué)習(xí)任務(wù)重、心理壓力大，幼兒園以活動、游戲?yàn)橹?，進(jìn)入小學(xué)開始以學(xué)習(xí)為主（學(xué)科有：語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、體育、品德與生活，7—8門學(xué)科，各課都有相應(yīng)的教學(xué)要求）。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，要參與學(xué)習(xí)過程、掌握學(xué)習(xí)方法、獲取文化知識。任務(wù)重、壓力大。這也可以說是他人生中的一次小轉(zhuǎn)折，需要一段時(shí)間的適應(yīng)。那就讓我們密切配合，幫助孩子盡快提高自理能力，鼓勵(lì)孩子克服一個(gè)個(gè)困難，早日適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活，體會學(xué)習(xí)的樂趣，成為一個(gè)快樂的小學(xué)生。

二、生活上的準(zhǔn)備

1、固定孩子擺放物品的位置。給孩子準(zhǔn)備書桌、小柜子，有條件的家長可以準(zhǔn)備一個(gè)小書櫥，教會孩子將故事書、課本、練習(xí)本等能分類擺放，家長可以在柜子上方貼一些動物小標(biāo)示，營造出一個(gè)兒童小世界的氛圍，吸引孩子喜愛和珍惜自己的“小天地”。

2、教會孩子吃飯時(shí)的好習(xí)慣。教育孩子養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。每學(xué)期開學(xué)后，老師都會發(fā)現(xiàn)有的孩子自己不會吃飯，一頓飯會磨蹭很長時(shí)間，吃得地上桌上灑了很多飯，因?yàn)榕囵B(yǎng)孩子自己吃飯的良好習(xí)慣很重要。

3、養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，最好晚上八點(diǎn)半左右睡覺，早晨一定吃早餐。不要讓孩子帶零食。下課我們會經(jīng)常提醒孩子上廁所。希望家長每天給孩子帶些衛(wèi)生紙，以免孩子不好意思向老師要。褲子穿一些好脫的，上課時(shí)我們?yōu)楹⒆影踩?，盡量不讓他們單獨(dú)上廁所。教育孩子養(yǎng)成下課上廁所的習(xí)慣，但有困難要敢于提出。

4、“三忌”：

（1）忌過分保護(hù)。一根獨(dú)苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴里，樣樣事情包辦代替（背書包，拿水杯），要讓孩子知道，自己長大了，已經(jīng)是一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，能自己做的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動，學(xué)點(diǎn)簡單的勞動技能，會開、關(guān)門窗，掃地、抹桌椅等，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力；個(gè)別家庭中，老人有過度溺愛孩子的現(xiàn)象，此間要做好老人的思想工作。

（2）忌過分寵愛?，F(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長往往明知無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象，可是進(jìn)入學(xué)校以后，是有約束和壓力的，或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批評，作為家長，對于孩子不合理的行為要讓孩子受一些批評。

（3）忌過分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都爭第一名，心愿是好的，但要提醒家長，不要與幼兒園比，幼兒園學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與一年級是決然不同，一年級次次測驗(yàn)得100不太可能，孩子努力了就行，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因，并在以后的學(xué)習(xí)中經(jīng)常提醒。

三、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備總體要求：簡便、實(shí)用、耐用

因?yàn)椋抵粒窔q的孩子在課堂上注意力集中的時(shí)間只有１５分鐘，花花綠綠的文具用品將會分散孩子的注意力，二來杜絕他們的攀比心理的滋長。

1、鉛筆的選擇。

宜用：ＨＢ的鉛筆?？蛇x用三角定位鉛筆矯正握筆姿勢。鉛筆的數(shù)量：最好是５枝左右。

為了安全，切不可削兩頭。（不準(zhǔn)帶削筆刀來學(xué)校）

鉛筆一律在家削好，別太尖以免扎到孩子。鉛筆放在筆盒里筆尖容易斷，可為孩子準(zhǔn)備鉛筆套。

鉛筆、橡皮等學(xué)習(xí)用品貼上白膠布，上面寫好名字，教育好孩子自己的東西自己管理。

2、橡皮擦的選擇：白色普通橡皮1塊。

3、尺子的選擇：10-15CM的尺子。（小學(xué)生作業(yè)時(shí)往往本子總卷角，交給大家個(gè)竅門，并讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣。就是把格尺壓在本下面的邊上。）

4、鉛筆盒的選擇：普通鉛筆盒即可，較為復(fù)雜的多層、多功能、玩具型鉛筆盒使用不方便，且易分散孩子注意力。

5、課程表：請家長根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)的課表抄寫一張放在鉛筆盒內(nèi)。

6、書包：應(yīng)選用輕便、合適，以能裝上書為宜，不要太大、太重。一定不要用拉桿書包。

7、本子篇：封面上寫好班級、姓名。一定要準(zhǔn)備“記作業(yè)本”，可以自己做也可以購買，固定一本，不要頻繁更換。

8、課本篇：

書本的總數(shù)校對一下，可用透明的塑料書紙包，大小與書本一致，封面上注明（可用標(biāo)簽紙）學(xué)科、班級、姓名。

9、日用品篇：一個(gè)水壺和一塊手帕。

小孩子容易口渴，要專備一個(gè)小水壺，在上面貼上標(biāo)簽，寫上孩子的班級和姓名，因?yàn)榘嗬飳W(xué)生多，水壺易拿亂。水壺要實(shí)用，最好不用塑料水壺或各種飲料的二次用瓶。以能倒開水而不燙手的壺為宜。不漏水，易打開。另外要準(zhǔn)備一包衛(wèi)生紙（干凈即可），用于擦手和上廁所。

四、習(xí)慣培養(yǎng)：

1、整理書包：(1)每晚按課表整理第二天所需書本及其他學(xué)習(xí)用品。書本翻頁的一邊朝外，有序排放。建議家長不要代勞，加強(qiáng)指導(dǎo)、督促，以便學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(2)不帶玩具、零食進(jìn)學(xué)校。（3）教會他們看課程表，不要以為小朋友就不懂，其實(shí)他們的可塑性很強(qiáng)，多教幾遍就會自己看了，對于以后他們自己整理書包，檢查作業(yè)都有好處。

2、上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣.孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,請家長先笑臉相迎,讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業(yè)本,復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長時(shí)間至30分鐘到40分鐘,游戲,看電視都得在做完功課以后。

特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場所,相同時(shí)間實(shí)施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣.在養(yǎng)成習(xí)慣之前,要注意克服壞習(xí)慣,陪孩子學(xué)習(xí)。一年級的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時(shí)候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢（書寫三個(gè)一）去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時(shí)候家長能陪在身邊。

“三個(gè)一”:手離筆尖一寸

身離桌子一拳

眼離桌面一尺

坐姿:頭正、身直、肩平、臂開、足安

3、當(dāng)小孩表示:“做完功課了!”家長應(yīng)先讓孩子自己檢查，然后親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。如果不檢查,小孩會想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實(shí)際上呢,有名無實(shí)。家長看是很辛苦,但如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認(rèn)真對待這一點(diǎn)。

4、剛?cè)雽W(xué)的孩子，一般注意力時(shí)間較短，穩(wěn)定性也差。所以當(dāng)孩子看書寫字時(shí)，家長要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，發(fā)展閱讀的興趣。家長在旁邊看書學(xué)習(xí)，既可以起到督促作用，又營造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。久而久之，對孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。

5、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標(biāo)的知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會很容易把新課的生字記會，有很多家長認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點(diǎn)，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)，比如幫助孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績！盡管我會在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會很出色。

良好的行為習(xí)慣將決定孩子前途和命運(yùn)。因此，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣是我們廣大父母及教師的神圣責(zé)任。父母最基本也是最重要的責(zé)任——培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。

針對一年級剛?cè)雽W(xué)的小朋友，我們應(yīng)著重培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：按時(shí)上學(xué)、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專心、獨(dú)立思考、按時(shí)完成作業(yè)??

最后給家長其他方面的一些建議

1、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。

2、請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。

老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識、學(xué)做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

3、關(guān)于和老師的溝通方面的問題，其實(shí)剛才前面?zhèn)z點(diǎn)都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。

第四篇：一年級新生入學(xué)家長須知

一年級新生入學(xué)家長須知

（請家長們務(wù)必耐心、詳細(xì)閱讀）

尊敬的各位家長朋友：

大家好！

首先感謝各位家長朋友能及時(shí)關(guān)注我們這個(gè)家校交流群，我也衷心的希望今后都能得到你們的支持。

首先請您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。

（1）

請您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬不要遲到，以您的實(shí)際行動教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。希望家長們能讓孩子在規(guī)定時(shí)間上，提早10分鐘到校，讓孩子能從容地走到班上，做好課前準(zhǔn)備，不要讓孩子踩著鈴聲進(jìn)校門，避免孩子因?yàn)闀r(shí)間緊張奔跑而發(fā)生危險(xiǎn)。

送孩子的時(shí)候請您送到學(xué)校門口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。為了孩子的安全，請家長不要隨意進(jìn)出學(xué)校，也不要因?yàn)椴荒苓M(jìn)校門跟保安爭吵，您可以給老師打電話，讓老師幫您解決問題。

（2）接孩子時(shí)不要來得過早或過遲。過早，你會等得不耐煩，浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間。過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬一出意外了對誰都不好。所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。

（3）來接孩子的家長請?jiān)谠蹅儼嗉壷付ǖ牡攸c(diǎn)等待孩子等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走出校門，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，不要路隊(duì)還沒有解散就幫孩子拿書包，甚至把孩子帶走，更不允許隨意進(jìn)出校門。咱們學(xué)校低年級學(xué)生多，接送家長多，因?yàn)閾頂D出現(xiàn)混亂，或者混進(jìn)來壞人，出現(xiàn)任何意外都是家長和學(xué)校所不愿看到的。為了您的孩子的安全，請一定理解學(xué)校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。

（4）一年級的孩子上下學(xué)必須有家長接送，而且要由第一監(jiān)護(hù)人來接送，以免發(fā)生意外情況。如果路隊(duì)已經(jīng)解散，您還沒有接到您的孩子，可以到門衛(wèi)室找到您的孩子。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，一定要及時(shí)和班主任取得聯(lián)系。

相信，每位家長正積極地為孩子做著各項(xiàng)準(zhǔn)備，為了幫助孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，我提出如下建議，供家長參考。

一、心理上的準(zhǔn)備

給予孩子健康的心理引導(dǎo)：切忌以學(xué)習(xí)十分辛苦、小學(xué)的學(xué)習(xí)生活非常緊張來嚇唬孩子，使其對入學(xué)產(chǎn)生恐懼。

家長抽出時(shí)間帶孩子到學(xué)校周邊去看一看，讓孩子熟悉一下環(huán)境，以免孩子因?yàn)楹闷嫘?，在放學(xué)時(shí)亂跑。家長還可以讓孩子熟悉去學(xué)校的路，幫助孩子記住一些比較明顯的標(biāo)志，再告訴孩子一些交通規(guī)則。切忌在路上邊走邊玩，如玩球、追逐等等。教會孩子如遇困難，可以就近向?qū)W校任何一位老師、保安、周邊店家、其他家長等求助。

學(xué)生上學(xué)后，每天的時(shí)間安排遠(yuǎn)比幼兒園來得緊湊，對新入學(xué)的孩子來說顯得有點(diǎn)緊張。在幼兒園，大小便想什么時(shí)候去，就什么時(shí)候去。但小學(xué)一般是在課間才能上廁所，并且男、女是分開的，而且大小便后的事要自己來做，這里要求家長在家教會孩子，免得在學(xué)校受罪。

學(xué)習(xí)任務(wù)重、心理壓力大，幼兒園以活動、游戲?yàn)橹鳎M(jìn)入小學(xué)開始以學(xué)習(xí)為主（學(xué)科有：語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、體育、品德與生活，7—8門學(xué)科，各課都有相應(yīng)的教學(xué)要求）。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，要參與學(xué)習(xí)過程、掌握學(xué)習(xí)方法、獲取文化知識。任務(wù)重、壓力大。這也可以說是他人生中的一次小轉(zhuǎn)折，需要一段時(shí)間的適應(yīng)。那就讓我們密切配合，幫助孩子盡快提高自理能力，鼓勵(lì)孩子克服一個(gè)個(gè)困難，早日適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活，體會學(xué)習(xí)的樂趣，成為一個(gè)快樂的小學(xué)生。

二、生活上的準(zhǔn)備

1、固定孩子擺放物品的位置。給孩子準(zhǔn)備書桌、小柜子，有條件的家長可以準(zhǔn)備一個(gè)小書櫥，教會孩子將故事書、課本、練習(xí)本等能分類擺放，家長可以在柜子上方貼一些動物小標(biāo)示，營造出一個(gè)兒童小世界的氛圍，吸引孩子喜愛和珍惜自己的“小天地”。

2、教會孩子吃飯時(shí)的好習(xí)慣。教育孩子養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。每學(xué)期開學(xué)后，老師都會發(fā)現(xiàn)有的孩子自己不會吃飯，一頓飯會磨蹭很長時(shí)間，吃得地上桌上灑了很多飯，因?yàn)榕囵B(yǎng)孩子自己吃飯的良好習(xí)慣很重要。

3、養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，最好晚上八點(diǎn)半左右睡覺，早晨一定吃早餐。不要讓孩子帶零食。下課我們會經(jīng)常提醒孩子上廁所。希望家長每天給孩子帶些衛(wèi)生紙，以免孩子不好意思向老師要。褲子穿一些好脫的，上課時(shí)我們?yōu)楹⒆影踩?，盡量不讓他們單獨(dú)上廁所。教育孩子養(yǎng)成下課上廁所的習(xí)慣，但有困難要敢于提出。

4、“三忌”：

（1）忌過分保護(hù)。一根獨(dú)苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴里，樣樣事情包辦代替（背書包，拿水杯），要讓孩子知道，自己長大了，已經(jīng)是一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，能自己做的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動，學(xué)點(diǎn)簡單的勞動技能，會開、關(guān)門窗，掃地、抹桌椅等，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力；個(gè)別家庭中，老人有過度溺愛孩子的現(xiàn)象，此間要做好老人的思想工作。

（2）忌過分寵愛?，F(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長往往明知無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象，可是進(jìn)入學(xué)校以后，是有約束和壓力的，或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批評，作為家長，對于孩子不合理的行為要讓孩子受一些批評。

（3）忌過分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都爭第一名，心愿是好的，但要提醒家長，不要與幼兒園比，幼兒園學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與一年級是決然不同，一年級次次測驗(yàn)得100不太可能，孩子努力了就行，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因，并在以后的學(xué)習(xí)中經(jīng)常提醒。

三、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備總體要求：簡便、實(shí)用、耐用

因?yàn)椋抵粒窔q的孩子在課堂上注意力集中的時(shí)間只有１５分鐘，花花綠綠的文具用品將會分散孩子的注意力，二來杜絕他們的攀比心理的滋長。

1、鉛筆的選擇。

宜用：ＨＢ的鉛筆?？蛇x用三角定位鉛筆矯正握筆姿勢。

鉛筆的數(shù)量：最好是５枝左右。

為了安全，切不可削兩頭。（不準(zhǔn)帶削筆刀來學(xué)校）

鉛筆一律在家削好，別太尖以免扎到孩子。鉛筆放在筆盒里筆尖容易斷，可為孩子準(zhǔn)備鉛筆套。

鉛筆、橡皮等學(xué)習(xí)用品貼上白膠布，上面寫好名字，教育好孩子自己的東西自己管理。

2、橡皮擦的選擇：白色普通橡皮1塊。

3、尺子的選擇：10-15CM的尺子。（小學(xué)生作業(yè)時(shí)往往本子總卷角，交給大家個(gè)竅門，并讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣。就是把格尺壓在本下面的邊上。）

4、鉛筆盒的選擇：普通鉛筆盒即可，較為復(fù)雜的多層、多功能、玩具型鉛筆盒使用不方便，且易分散孩子注意力。

5、課程表：請家長根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)的課表抄寫一張放在鉛筆盒內(nèi)。

6、書包：應(yīng)選用輕便、合適，以能裝上書為宜，不要太大、太重。一定不要用拉桿書包。

7、本子篇：封面上寫好班級、姓名。一定要準(zhǔn)備“記作業(yè)本”，可以自己做也可以購買，固定一本，不要頻繁更換。

8、課本篇：

書本的總數(shù)校對一下，可用透明的塑料書紙包，大小與書本一致，封面上注明（可用標(biāo)簽紙）學(xué)科、班級、姓名。

9、日用品篇：一個(gè)水壺和一塊手帕。

小孩子容易口渴，要專備一個(gè)小水壺，在上面貼上標(biāo)簽，寫上孩子的班級和姓名，因?yàn)榘嗬飳W(xué)生多，水壺易拿亂。水壺要實(shí)用，最好不用塑料水壺或各種飲料的二次用瓶。以能倒開水而不燙手的壺為宜。不漏水，易打開。另外要準(zhǔn)備一包衛(wèi)生紙（干凈即可），用于擦手和上廁所。

四、習(xí)慣培養(yǎng)：

1、整理書包：(1)每晚按課表整理第二天所需書本及其他學(xué)習(xí)用品。書本翻頁的一邊朝外，有序排放。建議家長不要代勞，加強(qiáng)指導(dǎo)、督促，以便學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(2)不帶玩具、零食進(jìn)學(xué)校。

（3）教會他們看課程表，不要以為小朋友就不懂，其實(shí)他們的可塑性很強(qiáng)，多教幾遍就會自己看了，對于以后他們自己整理書包，檢查作業(yè)都有好處。

2、上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣.孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,請家長先笑臉相迎,讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業(yè)本,復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長時(shí)間至30分鐘到40分鐘,游戲,看電視都得在做完功課以后。

特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場所,相同時(shí)間實(shí)施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣.在養(yǎng)成習(xí)慣之前,要注意克服壞習(xí)慣,陪孩子學(xué)習(xí)。一年級的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時(shí)候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢（書寫三個(gè)一）去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時(shí)候家長能陪在身邊。

“三個(gè)一”:手離筆尖一寸

身離桌子一拳

眼離桌面一尺

坐姿:頭正、身直、肩平、臂開、足安

3、當(dāng)小孩表示:“做完功課了!“家長應(yīng)先讓孩子自己檢查，然后親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。如果不檢查,小孩會想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實(shí)際上呢,有名無實(shí)。家長看是很辛苦,但如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認(rèn)真對待這一點(diǎn)。

4、剛?cè)雽W(xué)的孩子，一般注意力時(shí)間較短，穩(wěn)定性也差。所以當(dāng)孩子看書寫字時(shí)，家長要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，發(fā)展閱讀的興趣。家長在旁邊看書學(xué)習(xí)，既可以起到督促作用，又營造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。久而久之，對孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。

5、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標(biāo)的知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會很容易把新課的生字記會，有很多家長認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點(diǎn)，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)，比如幫助孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績！盡管我會在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會很出色。

良好的行為習(xí)慣將決定孩子前途和命運(yùn)。因此，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣是我們廣大父母及教師的神圣責(zé)任。父母最基本也是最重要的責(zé)任——培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。

針對一年級剛?cè)雽W(xué)的小朋友，我們應(yīng)著重培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：按時(shí)上學(xué)、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專心、獨(dú)立思考、按時(shí)完成作業(yè)……

最后給家長其他方面的一些建議

1、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。

2、請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。

老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識、學(xué)做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

3、關(guān)于和老師的溝通方面的問題，其實(shí)剛才前面?zhèn)z點(diǎn)都說到了既然家長把孩子交給了我們，就說明家長對我們的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是老師，我想只有這樣問題才能更快更好的解決。

第五篇：一年級新生入學(xué)家長須知

一年級新生入學(xué)家長須知

各位家長好！很高興在今后的小學(xué)階段能與您一路同行，一道肩負(fù)起培養(yǎng)您的孩子的重任。我們將秉承“一切為了孩子”的辦學(xué)宗旨，竭盡所能為您的孩子提供最優(yōu)質(zhì)的教育，并衷心希望孩子在我們共同教育下，愉快地學(xué)習(xí)，健康地成長，讓學(xué)校成為孩子學(xué)習(xí)成長的樂園！

您的孩子已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，小學(xué)階段的學(xué)習(xí)是一生開始學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是人生學(xué)習(xí)的奠基石，每一個(gè)做父母的對自己孩子在小學(xué)階段的發(fā)展，一定是充滿了美好的祝愿，滿懷著殷切的希望，希望孩子在小學(xué)階段能打下良好的基礎(chǔ)，為將來成才做好鋪墊。

怎樣才能把希望變成現(xiàn)實(shí)呢？毫無疑問，學(xué)校教育是一個(gè)重要方面，但家庭教育也是一個(gè)重要因素。只有把學(xué)校教育、家庭教育和社會教育有機(jī)結(jié)合起來，形成合力，才能更好地培養(yǎng)出社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才。

下面從幾個(gè)方面談?wù)勔荒晷律雽W(xué)后家長需要配合學(xué)校、老師做的工作。

專題1：一年級新生入學(xué)準(zhǔn)備

一、心理上的準(zhǔn)備

給予孩子健康的心理引導(dǎo)：切忌以學(xué)習(xí)十分辛苦、小學(xué)的學(xué)習(xí)生活非常緊張來影響孩子，使其對入學(xué)產(chǎn)生恐懼。

家長抽出時(shí)間帶孩子到小學(xué)去看一看，讓孩子熟悉一下學(xué)校的校園環(huán)境。如果孩子自己上學(xué)，家長可以讓孩子熟悉去學(xué)校的路，幫助孩子記住一些比較明顯的標(biāo)志，再告訴孩子一些交通規(guī)則。切忌在路上邊走邊玩，如玩球、追逐等等。還可以讓孩子單獨(dú)走幾次，暗地里進(jìn)行觀察，看看到孩子是否真的知道。父母可與孩子坐下來開個(gè)“家庭座談會”，認(rèn)真地與孩子做一次交談。告訴孩子從上學(xué)起，就要努力學(xué)會自己的事自己做，告訴孩子養(yǎng)成以下的學(xué)習(xí)習(xí)慣；放學(xué)回家做完作業(yè)后再玩；按時(shí)獨(dú)立思考完成作業(yè)；學(xué)會預(yù)習(xí)明天將要教的內(nèi)容；做作業(yè)前先復(fù)習(xí)老師講課的內(nèi)容；做作業(yè)時(shí)仔細(xì)讀題目；作業(yè)完成后認(rèn)真檢查一遍；作業(yè)做錯(cuò)后及時(shí)訂正等。

您的孩子不需要您抱著他走，需要的是您的扶持和鼓舞，別說忙！別做后悔的事！每天找一點(diǎn)時(shí)間，蹲下來聽聽他的聲音，摟摟他、抱抱他。別讓他對新環(huán)境恐慌，別讓他對新學(xué)習(xí)課程排拒，陪伴他勇敢的、快樂的走過新階段的學(xué)校生活，為人生馬拉松的學(xué)習(xí)生涯奠下良好基礎(chǔ)。

二、生活上的準(zhǔn)備

1、固定孩子擺放物品的位置。給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小柜子，有條件的家長可以準(zhǔn)備一個(gè)小書櫥，教會孩子將故事書、課本、練習(xí)本等能分類擺放，家長可以在柜子上方貼一些動物小標(biāo)示，營造出一個(gè)兒童小世界的氛圍，吸引孩子喜愛和珍惜自己的“小天地”。

2、教會孩子吃飯時(shí)的好習(xí)慣。教育孩子養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。每學(xué)期開學(xué)后，老師都會發(fā)現(xiàn)有的孩子自己不會吃飯，一頓飯會磨蹭很長時(shí)間，吃得地上桌上灑了很多飯，因?yàn)榕囵B(yǎng)孩子自己吃飯的良好習(xí)慣很重要。

三、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備

因?yàn)椋抵粒窔q的孩子在課堂上注意力集中的時(shí)間只有１５分鐘，花花綠綠的文具用品將會分散孩子的注意力，二來杜絕他們的攀比心理的滋長。

1、鉛筆的選擇。

宜用：ＨＢ的鉛筆。

鉛筆長度：鉛筆不宜太長，幼兒書寫的鉛筆長度以正常鉛筆的2/3為佳。

鉛筆的數(shù)量：最好是５枝左右，頭天晚上削好。

2、橡皮擦的選擇：小號繪圖橡皮。

3、尺子的選擇：10-15CM的白尺。

4、鉛筆盒的選擇：小些的鐵皮鉛筆盒即可。

5、削筆刀：最好用轉(zhuǎn)筆刀，不要用小刀。

6、書包：應(yīng)選用輕便、合適，以能裝上書為宜，不要太大、太重。

7、本子篇：記事本：記作業(yè)和其它事的小本子，自己購買。

8、課本篇：

書本一定要包書皮包好。書皮紙夜可以選用牛皮紙或掛歷紙（白面），并在上面寫上學(xué)校、班級和姓名，這樣會顯得整潔而美觀。

9、日用品篇：一個(gè)水壺和一塊手帕、兩個(gè)夾子。

小孩子容易口渴，要專備一個(gè)小水壺，在上面貼上標(biāo)簽，寫上孩子的班級和姓名，因?yàn)榘嗬飳W(xué)生多，水壺易拿亂。水壺要實(shí)用，最好不用塑料水壺或各種飲料的二次用瓶。以能倒開水而不燙手的壺為宜。不漏水，易打開。另外要準(zhǔn)備一包衛(wèi)生紙（干凈即可），用于擦手和上廁所。夾子是用來夾書角的，如果家長發(fā)現(xiàn)書角卷了，請學(xué)生自己去夾，保持書和本子的美觀，也養(yǎng)成愛護(hù)書的好習(xí)慣。

四、習(xí)慣培養(yǎng)：

（一）、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

1、在家里為孩子布置一個(gè)學(xué)習(xí)的小天地。書桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表、小臺燈、小鬧鐘、地球儀等，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)固定的學(xué)習(xí)場所和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、剛?cè)雽W(xué)的孩子，一般注意力時(shí)間較短，穩(wěn)定性也差。所以當(dāng)孩子看書寫字時(shí)，家長要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，發(fā)展閱讀的興趣。孩子不是學(xué)您說的，是學(xué)您做的，手不釋卷的媽媽不會有不愛看書的孩子，看書習(xí)慣養(yǎng)成，一輩子改不掉。博學(xué)多聞多半得自廣泛閱讀，知識豐富的孩子，學(xué)校功課大體也都優(yōu)秀。不如我們大家都來做到一句話：關(guān)掉電視，打開書本。

家長在旁邊看書學(xué)習(xí)，既可以起到督促作用，又營造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。久而久之，對孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。

3、家長盡量多用溫和的語氣，引導(dǎo)性的話語與孩子交流，避免粗暴和簡單的懲罰與對話。尤其在外人面前更該對孩子溫言軟語但不縱容,以免對孩子的自尊心受到傷害。

（二）、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

一是養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。不少孩子早晨起不來床，甚至來不及吃早飯，餓著肚子去上學(xué)，結(jié)果到了第三節(jié)課，精力不充沛，以致頭暈、肚子疼。

二是書包里的書本文具要讓孩子自己收拾。過分包辦會讓孩子形成依賴的錯(cuò)誤思想，應(yīng)當(dāng)與孩子共同準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，一是讓孩子體驗(yàn)即將成為學(xué)生這一快樂的過程，二是從現(xiàn)在開始讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，培養(yǎng)他自己的事應(yīng)該自己做的習(xí)慣。教會孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊

學(xué)習(xí)用品，比如第二天上什么課，頭天晚上要把書裝好，鉛筆削好，本子放好。教會孩子整理書包，告訴他書應(yīng)該怎么放（比如大書橫著放，小書豎著放兩本），放哪里；記作業(yè)的本子放哪；文具和學(xué)具盒放哪；衛(wèi)生紙放哪。這一點(diǎn)非常重要。因?yàn)槿艏议L代勞，孩子第二天到校后很可能會不知學(xué)習(xí)用品放在何處，經(jīng)常出現(xiàn)手足無措的情況。建議家長為孩子制作一張作業(yè)正確率統(tǒng)計(jì)表，鼓勵(lì)孩子自己檢查作業(yè)，全對的，給孩子畫一顆星，不要養(yǎng)成家長代孩子檢查作業(yè)的不良習(xí)慣。家長可以每周或每個(gè)月與孩子共同進(jìn)行小結(jié)，并給予適當(dāng)?shù)莫剟?lì)，可以更好地激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。準(zhǔn)備一個(gè)記事本，讓孩子專門用來記當(dāng)天的作業(yè)或第二天要帶的物品，也可以作為草稿本用。

三是教會他們看課程表，不要以為小朋友就不懂，其實(shí)他們的可塑性很強(qiáng)，多教幾遍就會自己看了，對于以后他們自己整理書包，檢查作業(yè)都有好處。

（三）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做事的好習(xí)慣。

良好的行為習(xí)慣將決定孩子前途和命運(yùn)。因此，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣是我們廣大父母及教師的神圣責(zé)任。父母最基本也是最重要的責(zé)任——培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。

針對一年級剛?cè)雽W(xué)的小朋友，我們應(yīng)著重培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：按時(shí)上學(xué)、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專心、獨(dú)立思考、按時(shí)完成作業(yè)……

孩子從幼兒園到小學(xué)，有一個(gè)較難的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變過程，為了幫助孩子順利完成這種轉(zhuǎn)變，下面告訴家長一些有益的提示意見，供參考：

1.從孩子上學(xué)的第一天就開始和他談?wù)撚嘘P(guān)學(xué)校的事兒，堅(jiān)持每天詢問孩子有關(guān)學(xué)校生活的情況。

2.對學(xué)校保持著積極的態(tài)度。與孩子談些學(xué)校里發(fā)生的好事兒，也可以多告訴孩子一些你上學(xué)時(shí)愉快的經(jīng)歷，使他對學(xué)校充滿美好的向往。

3.給一個(gè)固定空間給孩子學(xué)習(xí)，參與到孩子的學(xué)習(xí)生活中。你對孩子家庭作業(yè)的督促和關(guān)心是幫助他們?nèi)〉煤贸煽兊年P(guān)鍵。

4.對孩子在學(xué)?？赡軙鎸Φ膲毫σ行睦頊?zhǔn)備，比如考試壓力，朋友影響，作業(yè)壓力等等。如果他告訴你自己遇到了困難時(shí)，應(yīng)當(dāng)對孩子表示理解，并盡可能幫忙。

5.孩子對你說學(xué)校里的事情時(shí)，要仔細(xì)聽。有的時(shí)候孩子講自己的學(xué)校生活會對你了解孩子的心理有很大的幫助，所以一定要鼓勵(lì)孩子多對你說，并且注意孩子說的話。

6.了解學(xué)校的情況。比如孩子的課程安排，學(xué)校管理、紀(jì)律，學(xué)習(xí)的具體要求，孩子的各個(gè)科任老師，并主動與班主任、任課老師保持聯(lián)系。

7.表揚(yáng)孩子的好行為，尤其是要關(guān)注他為解決問題所做的努力。

科學(xué)家研究證明，一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天，常聽到一些家長抱怨自己的孩子總比不上別家的孩子懂事、爭氣，恨鐵不成鋼?！昂⒆舆M(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣也要有一個(gè)養(yǎng)成過程的，需要家長、孩子及學(xué)校共同配合，在平時(shí)就注意加以培養(yǎng)。好習(xí)慣終身受益，壞習(xí)慣有害終身?！?/p>

一切的瑣事都是為了孩子們有更美好的明天，請記住：好習(xí)慣從小事做起。