第一篇：幼兒教師演講稿：愛(ài)的付出和收獲

愛(ài)的付出和收獲

當(dāng)你把愛(ài)灑向綠地，一個(gè)個(gè)“小精靈”撲向你，一顆顆童心戀著你，最好聽(tīng)的歌兒獻(xiàn)給你。

當(dāng)你把愛(ài)灑向綠地，一片片風(fēng)光撲進(jìn)人們眼里，大自然變得更加美麗，祖國(guó)的明天變得更加美麗，還有你也變得更加美麗！

這是我最喜歡的一首小詩(shī)。

是啊，就像愛(ài)碧水藍(lán)天的澄澈，就像愛(ài)陽(yáng)光雨露的靈動(dòng)，我深深地愛(ài)著我的生命，我的夢(mèng)想——幼兒教育，只因?yàn)楹⒆铀О愕耐模渲榘愕耐?，還有那鉆石般的童真。然而，回想這幾年走過(guò)的路，我發(fā)現(xiàn)自己在用無(wú)限熱情，無(wú)限希望，無(wú)限愛(ài)追逐理想的過(guò)程中，經(jīng)歷了許多許多……

記得剛來(lái)幼兒園工作時(shí)一位朋友曾經(jīng)告訴我：“你會(huì)在孩子的吵鬧中渡過(guò)每一天，最后你會(huì)在吵鬧重復(fù)的某一天厭倦這份工作。”我便帶著這份困惑與迷惘開始了我的工作。我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我悉心的澆灌他、培育他；呵護(hù)他、雕琢他。在園領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)下，在有經(jīng)驗(yàn)老師的支持下，我用各種方式、方法來(lái)了解孩子：在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們；在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的童心信任鼓勵(lì)他們。走進(jìn)童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂(lè)，處處與孩子們打成一片，理智施愛(ài)，孩子們很快愿意和我在一起，并愿意把自己的小秘密、悄悄話告訴我，甚至給我?guī)?lái)他們最喜歡的食品和禮物，我的愛(ài)得到了回報(bào)。我深深地感受到只有愛(ài)的奉獻(xiàn)，才是愛(ài)的主旋律。幼兒的心靈是一張未經(jīng)渲染的白紙，是幼兒教師們幫他們描繪成一幅幅美妙的圖畫；幼兒的心靈是一群凌亂的小音符，是教師幫他們編排出一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章；教師的充滿愛(ài)意的言傳身教對(duì)孩子們的未來(lái)起著不可估摸的作用。的確，幼兒教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑”，還要負(fù)責(zé)他們的吃、喝、拉、撒，保教任務(wù)相當(dāng)繁重，沒(méi)有一身過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛(ài)心是不行的：有多少次，不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘；有多少次，忍著陣陣上涌的惡心，將嘔吐在身上、大小便弄在身上的孩子換洗干凈；又有多少次，為了班上的孩子而扔下了自己的孩子；還有多少次，伴著星星，陪幼兒一起等親人來(lái)接，甚至將沒(méi)人接的幼兒帶到自己家中------為了孩子們身心健康全面地發(fā)展，幼兒教師們時(shí)刻都在默默付出著，無(wú)私奉獻(xiàn)著。

到幼兒園工作已經(jīng)幾年了,雖然有時(shí)候也覺(jué)得累，覺(jué)得苦，但我依舊無(wú)怨無(wú)

當(dāng)孩子喊我一聲“老師好”時(shí)；當(dāng)我的嗓子啞了，孩子們紛紛從家里給我?guī)?lái)“西瓜霜”與“金嗓子喉寶”時(shí)，我便能感覺(jué)并體味到那份深深的幸福與甜蜜。記得有一次，一個(gè)并非節(jié)日的早晨，我們班凡凡小朋友入園時(shí)拿著一枝鮮花，一進(jìn)門就說(shuō)：“青青老師，送給你的！”“凡凡，今天不是什么節(jié)日呀，干嗎要送老師鮮花呢？”“青青老師，您身體不舒服，還要帶著我們做游戲，我聽(tīng)媽媽說(shuō)，送鮮花能讓人高興，高興了身體就會(huì)好了！”看著孩子那雙真誠(chéng)的眼睛我還能說(shuō)什么呢？只好任淚水奪眶而出。那支鮮花我至今還保存著；盡管早已凋謝，但在我心中卻始終艷麗如初。

我愛(ài)孩子們，孩子們也愛(ài)我，這些美好的回憶正是對(duì)我過(guò)去工作的一種認(rèn)可，也是對(duì)我未來(lái)工作的一種鞭策，這份事業(yè)雖然平凡瑣碎，但卻溫馨美麗。我不奢求做出驚人的偉業(yè)，更不奢求成為眾人矚目的焦點(diǎn)，我只愿奉獻(xiàn)出一片愛(ài)心，傾吐出一片真情，用我的雙手托起一輪輪太陽(yáng)，挖出一顆顆明珠，鑄造更為燦爛的明天。

第二篇：幼兒教師師德演講稿：愛(ài)的付出和收獲

尊敬的老師、家長(zhǎng)們：

你們好!

我的夢(mèng)想——幼兒教育，只因?yàn)楹⒆铀О愕耐?，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。然而，回想這幾年走過(guò)的路，我發(fā)現(xiàn)自己在用無(wú)限熱情，無(wú)限希望，無(wú)限愛(ài)追逐理想的過(guò)程中，經(jīng)歷了許多許多……

記得剛來(lái)幼兒園工作時(shí)一位朋友曾經(jīng)告訴我：“你會(huì)在孩子的吵鬧中渡過(guò)每一天，最后你會(huì)在吵鬧重復(fù)的某一天厭倦這份工作。”我便帶著這份困惑與迷惘開始了我的工作。我把孩子們比作幼苗;比作新玉，我悉心的澆灌他、培育他;呵護(hù)他、雕琢他。在園領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)下，在有經(jīng)驗(yàn)老師的支持下，我用各種方式、方法來(lái)了解孩子：在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們;在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的童心信任鼓勵(lì)他們。走進(jìn)童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂(lè)，處處與孩子們打成一片，理智施愛(ài)，孩子們很快愿意和我在一起，并愿意把自己的小秘密、悄悄話告訴我，甚至給我?guī)?lái)他們最喜歡的食品和禮物，我的愛(ài)得到了回報(bào)。我深深地感受到只有愛(ài)的奉獻(xiàn)，才是愛(ài)的主旋律。幼兒的心靈是一張未經(jīng)渲染的白紙，是幼兒教師們幫他們描繪成一幅幅美妙的圖畫;幼兒的心靈是一群凌亂的小音符，是教師幫他們編排出一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章;教師的充滿愛(ài)意的言傳身教對(duì)孩子們的未來(lái)起著不可估摸的作用。的確，幼兒教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑”，還要負(fù)責(zé)他們的吃、喝、拉、撒，保教任務(wù)相當(dāng)繁重，沒(méi)有一身過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛(ài)心是不行的：有多少次，不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘;有多少次，忍著陣陣上涌的惡心，將嘔吐在身上、大小便弄在身上的孩子換洗干凈;又有多少次，為了班上的孩子而扔下了自己的孩子;還有多少次，伴著星星，陪幼兒一起等親人來(lái)接，甚至將沒(méi)人接的幼兒帶到自己家中------為了孩子們身心健康全面地發(fā)展，幼兒教師們時(shí)刻都在默默付出著，無(wú)私奉獻(xiàn)著。

到幼兒園工作已經(jīng)幾年了,雖然有時(shí)候也覺(jué)得累，覺(jué)得苦，但我依舊無(wú)怨無(wú)悔。

當(dāng)孩子喊我一聲“老師好”時(shí);當(dāng)我的嗓子啞了，孩子們紛紛從家里給我?guī)?lái)“西瓜霜”與“金嗓子喉寶”時(shí)，我便能感覺(jué)并體味到那份深深的幸福與甜蜜。記得有一次，一個(gè)并非節(jié)日的早晨，我們班凡凡小朋友入園時(shí)拿著一枝鮮花，一進(jìn)門就說(shuō)：“青青老師，送給你的!”“凡凡，今天不是什么節(jié)日呀，干嗎要送老師鮮花呢?”“青青老師，您身體不舒服，還要帶著我們做游戲，我聽(tīng)媽媽說(shuō)，送鮮花能讓人高興，高興了身體就會(huì)好了!”看著孩子那雙真誠(chéng)的眼睛我還能說(shuō)什么呢?只好任淚水奪眶而出。那支鮮花我至今還保存著;盡管早已凋謝，但在我心中卻始終艷麗如初。

我愛(ài)孩子們，孩子們也愛(ài)我，這些美好的回憶正是對(duì)我過(guò)去工作的一種認(rèn)可，也是對(duì)我未來(lái)工作的一種鞭策，這份事業(yè)雖然平凡瑣碎，但卻溫馨美麗。我不奢求做出驚人的偉業(yè)，更不奢求成為眾人矚目的焦點(diǎn)，我只愿奉獻(xiàn)出一片愛(ài)心，傾吐出一片真情，用我的雙手托起一輪輪太陽(yáng)，挖出一顆顆明珠，鑄造更為燦爛的明天。

謝謝大家!

第三篇：付出愛(ài),收獲愛(ài)

付出愛(ài)，收獲愛(ài)

郭楓

2008年的夏天，我?guī)е啻旱膲?mèng)想，帶著綠色的希望，帶著對(duì)幼教工作的無(wú)限熱情，走進(jìn)了孩子們中間，走進(jìn)了童話般美妙的世界。如今，我在這塊充滿陽(yáng)光的土地上耕耘了整整4個(gè)年頭了，在這4年里，我體會(huì)到了工作帶給我的激情，孩子帶給我的快樂(lè)，同事帶給我的成長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)帶給我的幫助；同時(shí)，讓我深深地悟出：當(dāng)一名幼兒園老師必須具有超人的耐心和博大的胸懷，作為幼兒教師，不僅要做好蠟燭照亮幼兒，更要擁有一顆永恒的愛(ài)心。我熱愛(ài)這份光榮的職業(yè)，熱愛(ài)這些活潑可愛(ài)的孩子們，因?yàn)檫@份工作已經(jīng)融入了我的生活，成為我生命中最重要的一部分。我想,教師應(yīng)該做到：為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，更應(yīng)該做到愛(ài)孩子。世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而唯一有一樣?xùn)|西就是越分越多。您會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)：那就是愛(ài)！愛(ài)不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予。我愿將所有的愛(ài)灑在孩子們身上，奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子。每天清晨，“老師好，老師早”，那童稚的問(wèn)候，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī)。每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見(jiàn)”，給我留下了明天的希望之光,使我真正體會(huì)到了一個(gè)幼兒教師所有的幸福和快樂(lè)。孩子們純潔的心、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)幼教事業(yè)深深的愛(ài),更加激起了我對(duì)孩子們的愛(ài)。記得在小班的時(shí)候，我們班上有一個(gè)叫康鏷文的孩子，剛來(lái)園的時(shí)候性格特別內(nèi)向，不與任何人交流，自理能力也很差，基本的自身問(wèn)題都要老師去幫助才能完成。他來(lái)到幼兒園，上廁所時(shí)我牽著他的手，幫他邁過(guò)便池脫掉褲子；吃飯時(shí)，我把飯菜端到他面前一口口地喂飯，喝水時(shí)幫他接好送到他手里；午休時(shí)幫他穿脫衣服蓋被子；上課提問(wèn)題他從不回答。他需要關(guān)愛(ài)，需要幫助。我經(jīng)常陪他聊天，有意識(shí)地鍛煉他的語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，我讓孩子們多關(guān)心他、多親近他、多和他說(shuō)話，陪他玩耍做游戲。我每天都在重復(fù)這樣的工作，因?yàn)槲沂怯變航處?，這是我的職業(yè),也是我的職責(zé)。我想只有付出，才有收獲。經(jīng)過(guò)小班一年的培養(yǎng)教育，孩子變了，能跟隨小朋友一起上廁所，自己穿脫衣服，會(huì)唱簡(jiǎn)單的歌曲；也變得愛(ài)說(shuō)話了，平時(shí)在家里發(fā)生有趣的事情，他總會(huì)在來(lái)園的第一時(shí)間跑來(lái)告訴我，雖然他的表達(dá)還不是很清楚，但是從他的眼神中不難看出輕松與信任，他不再像以前那樣唯唯諾諾，我能夠清晰的捕捉到他的眼神，我的付出得到最好的回報(bào)，那就是信任！康鏷文的媽媽也常常在早上送孩子來(lái)園時(shí)送上感謝的話語(yǔ)，“孩子在家愛(ài)說(shuō)話了，出門看到認(rèn)識(shí)的大人就會(huì)主動(dòng)打招呼，再也不逃避了，和以前完全不一樣了，謝謝您?！薄安挥弥x，這是我的工作，也是我的職責(zé)?！泵棵柯?tīng)到這樣的感謝，我都會(huì)默默的告訴自己，我在做著一項(xiàng)世界上最偉大的工作，我要像媽媽一樣呵護(hù)孩子、關(guān)愛(ài)孩子、細(xì)心地照顧孩子。又要做到媽媽無(wú)法做到的——教師的責(zé)任，幼兒教師既要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，又要教育孩子如何做人、如何學(xué)習(xí)、如何生活。我的愛(ài)沒(méi)有白白付出，換來(lái)的是孩子的進(jìn)步，家長(zhǎng)的感激。

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“熱愛(ài)孩子是老師生活中最重要的東西?！薄皭?ài)生是教師必須具備的美德，也是教師的天職。”我覺(jué)得愛(ài)才是我們幼兒教師最美的語(yǔ)言。教師一個(gè)關(guān)注的眼神，一句親切的話語(yǔ)，一個(gè)手勢(shì)都能給孩子帶來(lái)安慰和鼓舞。只要我們?cè)谌粘Ｉ钪邪l(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，用愛(ài)心去呵護(hù)他們，用真心與他們交朋友，孩子們就一定會(huì)向你敞開心扉，我相信，只要我們付出真心，付出真愛(ài)，就一定能收獲屬于自己的那一份幸福，那一份特別的愛(ài)！

第四篇：教師演講稿 付出愛(ài),收獲幸福

付出愛(ài)，收獲幸福

楊科

作為教師，我沒(méi)有多少成績(jī)，所以我無(wú)法慷慨激昂；身為班主任，我也沒(méi)有什么愛(ài)生的感人故事，所以也無(wú)法催人淚下。但自從經(jīng)歷了一場(chǎng)磨難后，我的心中就永遠(yuǎn)響著這樣一個(gè)聲音：工作著，便是幸福的。因此，在我的教學(xué)生涯中，我就擁有了一顆真實(shí)善良的心，擁有了向?qū)W生們無(wú)限敞開的胸懷。有人說(shuō)：你的心在哪里，你的幸福就在哪里。所以當(dāng)我用心去感受教育人生的脈搏時(shí)，我感覺(jué)到不管是快樂(lè)還是憂傷，充實(shí)還是迷茫，都是我生命中揮之不去的幸福。

作為一名語(yǔ)文教師兼班主任，我時(shí)常在想，除了知識(shí)以外，我還能給學(xué)生什么呢？我想我唯一可以給予，也是取之不盡用之不竭的，那便是愛(ài)。有人說(shuō)：愛(ài)自己的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是神圣。我覺(jué)得，做老師確實(shí)很神圣，因?yàn)槲覀儼褠?ài)學(xué)生當(dāng)作了本能。

當(dāng)學(xué)生心結(jié)難解時(shí)，我為他們排憂解難，送去溫暖與關(guān)懷，期盼他早日走出情感的陰霾；當(dāng)學(xué)生違反紀(jì)律時(shí)，我耐心說(shuō)服教育，幫助他盡快走出心靈的誤區(qū)；當(dāng)學(xué)生間產(chǎn)生矛盾時(shí)，我耐心地教育他們要做天上的星星相互照耀，不要當(dāng)沙灘上的石子相互碰撞；當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)有困難時(shí)，我細(xì)致為他們講解難點(diǎn)要點(diǎn)，讓他們擁有克服困難的勇氣和信心??無(wú)論何時(shí)，我都會(huì)不遺余力地去幫助他們，為他們撐起一片蔚藍(lán)的“心”空，因?yàn)?，他們是我最摯?ài)的學(xué)生，我希望未來(lái)的人生之路，他們能比我走得更順暢，更幸福。

也許這是我能夠帶給他們的，最珍貴的東西。我沒(méi)有能力在學(xué)生前進(jìn)的道路上，都鋪上鮮紅的地毯，但卻可以見(jiàn)證他們生命的每一次拔節(jié)，就像蝴蝶破繭而出，飛向幸福而美麗的人生。

是的，作為一名教師，我沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸，沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，更沒(méi)有顯赫一時(shí)的名聲和榮譽(yù)。但是，學(xué)生們清脆地喊著“老師，你好”時(shí)，當(dāng)他們輕聲對(duì)我說(shuō)“老師，您辛苦了”時(shí)，我懂得了，這就是我的幸福，我付出愛(ài)，收獲了幸福。

第五篇：“付出一份愛(ài),收獲滿園春”

“付出一份愛(ài)，收獲滿園春”

——珠海公民道德建設(shè)暖人心

記者 楊連成2013-4-6 4:42:09來(lái)源：《 光明日?qǐng)?bào) 》（2013年04月06日 03 版）4月的珠海，滿眼萬(wàn)紫千紅。而洋溢在百萬(wàn)市民內(nèi)心的那份溫暖和美麗，更勝過(guò)百花吐艷的春天。由珠海市文明辦推出的“德行珠?！惫竦赖陆ㄔO(shè)行動(dòng)計(jì)劃啟動(dòng)實(shí)施兩個(gè)多月來(lái)，珠江口西岸的廣袤大地上，呈現(xiàn)出一派“美德”花開紅勝火的感人景象。

“明德故事”傳遞身邊的感動(dòng)

“就在前天晚上，有一名澳門孕婦來(lái)到拱北候檢大廳辦理入境手續(xù)，突然兩腿一軟癱在地上。我們的蔡奕平隊(duì)長(zhǎng)一聲令下：羊水破裂，趕快救人！現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有醫(yī)護(hù)人員和救護(hù)設(shè)備。女民警們迅速抱來(lái)自己休息時(shí)用的被子，男民警們趕緊搬來(lái)大紙箱，搭建起一間臨時(shí)產(chǎn)房?！畡e怕，姐妹們來(lái)幫你！’十分鐘后，一個(gè)新生命在拱北口岸誕生了，熱烈的掌聲像一股股暖流涌進(jìn)我心田！”這是珠海邊檢總站年輕女警官施陽(yáng)春向珠澳兩地市民講述《用愛(ài)守國(guó)門》中的一段故事。通過(guò)電視直播和網(wǎng)絡(luò)傳遞后，“口岸寶寶”的故事已在當(dāng)?shù)貍鳛榧言挕?/p>

連日來(lái)，包括本報(bào)記者在內(nèi)的珠海市首批近50名“文明傳播志愿者”活躍在市、區(qū)、鎮(zhèn)（街）的“明德講堂”上，用他們精心采集的“明德故事”向人們傳遞著大量的身邊感動(dòng)。

獻(xiàn)身公益源自內(nèi)心的渴求

先天性弱視和嚴(yán)重白化病沒(méi)有擊倒何俊榮，反而成就了他“為公益慈善而活著”的人生理想。

2011年8月，當(dāng)何俊榮得知粵北山區(qū)龍嶺村小學(xué)的孩子沒(méi)有圖書室時(shí)，他丟下生意，帶著新買的電腦、圖書和設(shè)計(jì)圖來(lái)到揭西縣，捐建任務(wù)完成后，他又參加珠海關(guān)愛(ài)協(xié)會(huì)赴貴州山區(qū)的送溫暖活動(dòng)，一次出資5萬(wàn)元圓了13名貧困孩子的大學(xué)夢(mèng)。在何俊榮看來(lái)，獻(xiàn)身公益慈善，與個(gè)人的能力和名利無(wú)關(guān)，只是源

自內(nèi)心的渴求。從打工一族到創(chuàng)辦軟件公司，捐款捐物從一次幾十元到幾萬(wàn)元。

自己付出的只是一份愛(ài)，收獲的卻是滿園春色。

與何俊榮一樣，珠海玖鑫化妝品有限公司總經(jīng)理翟勝利也是一個(gè)熱愛(ài)慈善的人。今年3月5日，當(dāng)他得知一位受助貧困生的家長(zhǎng)鄧小鋒三年前為治療腎衰竭而欠下了沉重債務(wù)時(shí)，翟勝利在連續(xù)資助鄧家三個(gè)月的生活費(fèi)后，又根據(jù)鄧小鋒會(huì)開車的特長(zhǎng)，捐獻(xiàn)一輛汽車作為他今后的謀生工具。

“愛(ài)在珠海，愛(ài)無(wú)國(guó)界?！苯衲?月12日下午，遵義醫(yī)學(xué)院珠海校區(qū)美籍教授丹尼斯因糖尿病嚴(yán)重要回美國(guó)做截肢手術(shù)，得知這位自愿來(lái)中國(guó)義務(wù)支教的洋教授身邊沒(méi)有親人，生活陷入困境時(shí)，珠海各界愛(ài)心人士給他送來(lái)了2.6萬(wàn)元善款。意外地接到這筆捐獻(xiàn)給他的善款，丹尼斯激動(dòng)地說(shuō)：“中國(guó)是一個(gè)充滿愛(ài)的國(guó)家，我一定會(huì)再回來(lái)！”

“有困難，找義工；有時(shí)間，做義工”

“公益嘉年華，義工在身邊”，走進(jìn)珠海的街道社區(qū)，無(wú)處不在而名目繁多的義工服務(wù)隊(duì)成為一道亮麗的風(fēng)景線。

今年67歲的李社森大叔是拱北口岸“微笑迎賓”服務(wù)崗的老義工，從去年8月設(shè)立這個(gè)義工崗以來(lái)，老人把原計(jì)劃的周末服務(wù)崗，提升為每天服務(wù)崗，每天早上7：30上崗，晚上直到口岸閉關(guān)后才離開，面對(duì)日日二三十萬(wàn)人流，老人不停地忙碌著，為任何一個(gè)有需要的過(guò)境客指?jìng)€(gè)路、幫把手，維持秩序、清潔環(huán)境，總是笑容滿面，風(fēng)雨無(wú)阻。記者見(jiàn)到李大叔時(shí)，發(fā)現(xiàn)他走路一瘸一拐的，原來(lái)他患有風(fēng)濕病還要堅(jiān)持做義工。老人對(duì)記者說(shuō)，做義工圖的是奉獻(xiàn)他人，快樂(lè)自己。

“像李社森這樣的全天候義工，目前起碼有5萬(wàn)多人?！敝楹Ｊ邢阒迏^(qū)委常委、區(qū)委宣傳部長(zhǎng)王玲萍告訴記者，僅在珠海主城區(qū)香洲，122個(gè)社區(qū)中，就活躍著290支各類義工志愿服務(wù)隊(duì)，他們相繼舉辦過(guò)的規(guī)?；驹阜?wù)活動(dòng)近5000場(chǎng)次，接受義工服務(wù)的人次超過(guò)50萬(wàn)。

“有困難，找義工；有時(shí)間，做義工”，已成為珠海市民生活中的一句最流行的口頭禪。記者了解到，2月份以來(lái)，珠海市香洲區(qū)啟動(dòng)的“公益嘉年華”活動(dòng)，推出了更有針對(duì)性的十大義工服務(wù)項(xiàng)目，活動(dòng)結(jié)束后，他們將對(duì)其中優(yōu)秀的社區(qū)義工服務(wù)站進(jìn)行“五星級(jí)”評(píng)選，以此促使全市義工服務(wù)活動(dòng)更加常態(tài)化、規(guī)范化，更有持續(xù)性和影響力。