第一篇：2012學年第一學期201班家長會

2012學年第一學期201班家長會

議程安排：

一、家長簽到、分發(fā)倡議書、觀看課件

二、廣播聽取學校簡要概況介紹

三、收看視頻講座

四、班主任介紹：

各位家長晚上好！首先感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會活動，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。家長朋友們，當你走進我班教室時，也許會感到很陌生，其實并不陌生，因為你現(xiàn)在坐的教室是你們孩子學習的課堂，如果你再仔細一看，我們教室墻壁上有你們孩子畫的畫和他們寫的字。朋友們，我們是有緣的，緣于你們的孩子，是他們讓我們走到一起，在一起共同探討孩子的教育問題，總之目的是一致的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

（一）班級介紹

1、半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從一年級時剛入學的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學習上掌握了一定的方法，還有很多方面我就不一一舉例了。

班級布置介紹：爭章比賽、班級之星、爭三星級章比賽（課件）

2、取得的成績：

在學校舉行的“學習弟子規(guī) 踐行弟子規(guī)”現(xiàn)場書畫比賽中鐘靈獲得一等獎、徐夢荷獲得二等獎、祝光燦獲得二等獎、沈星雨獲得三等獎，在這次期中評優(yōu)活動中，鐘靈獲得美麗學生稱號，沈星雨評為學習成績優(yōu)秀，胡新佳評為進步最快，余亞城評為勤學之星，李心怡評為環(huán)保之星，黃甜甜評為禮儀之星，徐夢荷評為體藝之星，學校對這次期中評優(yōu)活動中獲獎的學生組織外出考察，在本學期趣味運動會中，鐘靈獲得跳繩第一名，成錚獲得乒乓球顛球第一名，呼啦圈第三名，李心怡獲得跳繩第二名，盛蓓蕾獲得跳繩第三名，王可獲得踢毽子第三名，在這次硬筆字比賽中沈星雨獲得一等獎，王可、莫朝友獲得二等獎，祝光燦、付忠悅

獲得三等獎，我們班在校班歌、美文朗誦比賽中獲得兩個三等級，我們班在學校隊列隊形比賽中獲得第二名。

3、學生平時表現(xiàn)情況：

家庭作業(yè)認真完成的同學：周銳、成錚、祝光燦、戎彥哲、沈星雨、黃甜甜、徐蓉、張順霞、祝維香

積極舉手發(fā)言的同學：余亞城、莫朝友、宋子逸、祝光燦、戎彥哲、趙冉、朱斯明

作業(yè)整潔的同學：付忠悅、姜馨、祝維香、徐浩天、江境婧、徐蓉、朱露、徐蕊

書寫漂亮的同學：祝光燦、余亞城、洪國盛、何靜茹、鐘靈、莫朝友、沈星雨、戎彥哲

愛看課外書的同學：陳風光、姜馨、陳思啓、祝光燦、張順霞、張顯超、邱愉涵、吳倩倩

要加強書寫的同學：諸子晨、嵇夢馨、姜杰、盛善成、潘碧強、趙俊成（二）學生不足之處

1、學習上，做題不夠細致。這主要反映在課堂作業(yè)本和單元測試上，有些孩子不看題目，拿到題目就直接寫，有些孩子總會把自己會做的題目做錯，會寫的字寫錯，這些都是平時的習慣沒有培養(yǎng)好。有的聽講不認真，上課愛做小動作，沒有養(yǎng)成認真聽課的習慣，不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢

2、在行為習慣上自理能力較弱，班級中小部分孩子能根據(jù)不同的課程做課前準備，并隨時能整理好自己的東西，但有相當一部分孩子不會有條理地整理自己的物品，會隨地隨手扔垃圾，部分同學做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范、不能按時完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時，有些同學根本就不看書。希望家長百忙之中多抽出時間關心一下孩子的學習，畢竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的機會。有些家長可能會說，我們不識字呀！我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎？

3、各方面能力差距漸大。到了二年級，孩子在知識、能力、習慣等方面出現(xiàn)了一些差距，習慣好的孩子，如魚得水，學習特別輕松，而小部分習慣差的孩子，學習相對比較吃力，成績也落后?？墒菫槭裁赐瑯訐碛新斆鞯念^腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學習成績差別那么大呢？我認為，這主要是學生的家庭教育方式不一樣，造成了學習習慣差別大的后果，一個班里有55個人，55個人就有55種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而異的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養(yǎng)。

（三）給家長的建議

因為班級人數(shù)多，我的時間也有限，學生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實際上，學習習慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。學生的進步和家長的關注程度有很大的關系，家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀！說句實在話，誰不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學習的方法，教給他做人的道理，55名孩子這是一個龐大的隊伍！有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長也應該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣，做到家校合一。

五、任課教師介紹學生學習情況

六、產生新一屆班委會成員

每個小組必須推選一名班委會成員

第二篇：2011學年第一學期大四班家長會發(fā)言稿

2011學年第一學期大四班家長會發(fā)言稿

各位家長：

你們好！

首先，對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對您孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。學前班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。做為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；做為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。

今天我們會議的內容有以下幾個方面： 一.本學期的工作重點。

（一）幼兒銜接問題：

就一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關注有目的的,有系統(tǒng)的學習,在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨立性,提高生活自理能力.1.提高孩子的自理能力。在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？在學校生活中，他又怎么能跟上大家的節(jié)奏？開學初我們要求幼兒在進餐后，讓幼兒學會自己整理桌面，(剛開始的時候有的孩子可以說根本就不知道從何下手,因為上幼兒園2—3年以來一直都是阿姨老師幫忙的,現(xiàn)在突然要自己了,是有點不習慣的,哪怕你時時刻刻都在提醒著,還是有孩子會忘記的.可是實施一周下來，大部分的孩子都習慣了,并都能自己完成，而且很用心,做事認真也很快樂。到現(xiàn)在可能只有個別孩子會忘記的.)在這我舉個例子:就是在幼兒園里我們每天飯后都要求孩子洗臉,記的在開學的第一二天的時候,有很多很多的孩子飯后都忘了洗臉,只有幾個可能在家習慣挺不錯的孩子記得,這說明什么呢?我個人認為,暑假在家兩個月家長可能沒有堅持讓孩子飯后洗臉了,所以導致孩子忘記了.在家，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，書包,課本,作業(yè)本,文

具一定要讓孩子去整理,父母可指導,但不要包辦代替.無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學會表達,一定要通過生活實踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個個感受,是孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的事情必須自己做.說到這我又想起了一件事情,上半年我們班有個孩子可以說是天天午睡起床都會穿錯鞋子,有時候我們把鞋子左右放好了,讓他自己穿,結果還是錯,有時候我們看見了叫他換回來,看他動作也挺快的,老師我換好了,結果我們一看還是穿錯的,后來我們就找家長聊天了,你猜家長怎么說?家長說在家一直都是包辦的,當時我就問他干嗎每天都幫他穿啊,家長的回答很簡單,他說他動作很慢的,扭扭捏捏慢吞吞,東看西看,煩死了,有時候自己也有點事情,算了算了就幫他穿了,這就讓孩子產生了依賴性.(有的家長認為孩子做不好,或是不干凈的,就不讓做了,這樣可能會打消了孩子的積極性。)在和家長的交流時也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動、積極，其實有時候，是父母對孩子不夠信任所產生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較這個對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，和相信孩子給孩子信心。）這樣才會更積極主動。

2.增加幼兒閱讀和識字量。

有些家長可能還是比較擔心，擔心什么？別的孩子在入小學前都學會了不少漢字，會簡單的加減運算，如果我的孩子什么都不會，那能跟得上去嗎？這擔心也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠遠超過了其他同學，難道這不值得慶幸嗎？至于暫時的落后，也關系不大，只要孩子有學習的興趣，很快就能趕上去的。識字本來就是一門枯燥且要死記硬背的東西,比如今天你學了什么回家就要復習,不復習單靠課堂的20來分鐘是源源不夠的,所以我們每周為什么要發(fā)放周教學內容,就是為了方便家長給孩子復習用的.比如周末我們帶孩子出去逛街等公交車或在大街上看到的路牌.廣告等都可以對孩子進行認字,比如問孩子這是什么路?這上面寫了什么??

親子閱讀也非常的重要的,有經(jīng)常陪孩子親子閱讀的,這孩子肯定比都沒接觸過親子閱讀的孩子識字能力好的多.另外，可以讓幼兒在生活和游戲中認字。建議家庭創(chuàng)造一種讀書識字的氛圍，讓孩子有書和書架。這樣當孩子上學時，已經(jīng)完全掌握了讀書的方法，開始查找資料了。所以作為家長適當?shù)霓D變一下教育觀念，了解一點當前的教育理念是很有必要的。平時，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣。興趣和習慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子 的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛入小學就能看《西游記》的學生版本了，問她，字認識嗎？他說有的認識，有的不認識，但大概能知道講了什么事。而認識的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸，學會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學得很輕松。3.多鼓勵孩子。

俄羅斯科學家研究發(fā)現(xiàn)“贊美”可以提高細胞的免疫力。但是贊美應該有度，不該夸大其詞，要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子，不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產生懷疑。所以家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學習怎么樣？我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣，不太好.”其實，這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。(二)常規(guī)方面工作

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學習作息時間。經(jīng)過一個暑假的時間，有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習慣都比較隨意。有些家長提到孩子在園吃飯情況(都奶奶級的,比較關注孩子的吃飯，)在我們班，個別孩子可能有時會有剩菜現(xiàn)象，但不允許有剩飯，除非身體不舒服。吃完飯，自己收拾碗瓢。每天，每組選一名組長，負責本組工作。比如分放點心、學習用品、餐盤等。在增強孩子責任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂為大家做事的習慣。到了本學期，孩子已形成基本的生活自理能力。穿衣、疊被、個個都是自己動手，并且有了良好的衛(wèi)生習慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù)。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。(三)行為習慣

細節(jié)決定成敗，良好的行為習慣將影響孩子的一生！上課時我們將重點培養(yǎng)孩子的坐姿，從5分鐘到10分鐘循序漸進的進行。如果孩子回家后跟您喊累，希望您能理解并支持我們的工作。如果您有特殊要求請?zhí)崆案覀冋f。

還有一個家長們比較關注的一個話題,就是座位問題,大家都看到我們今年的桌子是接近小學化的,開學到現(xiàn)在我們班的大多數(shù)家長都是比較

二、存在的問題：

1、傾聽習慣不好。

大班的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了二三年了，應該已經(jīng)早就適應了幼兒園生活?？墒俏覀儼嗄壳按嬖诘囊粋€最嚴重的問題就是班上能力強與能力弱，傾聽習慣好和不好的孩子相差很多。傾聽習慣不好表現(xiàn)在上課做小動作，喜歡在下面自由的交談，坐姿隨便，不肯動腦筋等等。每次上課前我都先和孩子們說好，上課應該怎么做，盡量讓孩子理解上課認真聽講，早上完一個活動早休息。說的時候每個人都知道，可是上課還不到10分鐘就會有大概五個人開始坐不住，于是開始做小動作，找人說話，這樣五個帶動了五個，一會就有十個人自顧自的開始玩了。老師又不得不停下來開始管紀律等到將那十個人的心收回來，又浪費了其他三十幾個孩子的時間，畢竟還有那么多的孩子經(jīng)過本學期的努力已經(jīng)養(yǎng)成了較好的傾聽習慣。

我們老師一直都在努力想出一個行之有效的辦法，幫助孩子盡快進入一個良好的學習狀態(tài)。同時就發(fā)現(xiàn)，要讓孩子改變一種習慣遠遠比讓孩子學到一點知識重要，要養(yǎng)成一種良好的習慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強管束，家里不聞不問就能讓孩子有明顯進步的。我想告訴大家其實父母對孩子的教育也是非常重要的，你們不要小看你們對孩子的影響力。如果真的為孩子好，就需要我們一起努力，幫助孩子養(yǎng)成一個好的習慣。

2、依賴性太強。

我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對老師的依賴性很強，獨立思考問題解決問題的能力還有待提高。平時常出現(xiàn)幾個孩子在一起玩時，發(fā)生了一點小矛盾，誰不小心把誰弄疼了，馬上就會有告狀聲：老師，他怎么怎么樣了。就連有時在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙，一點垃圾也要先像老師匯報：“老師，我撿到一個垃圾?！比缓罄蠋煾嬖V他扔到垃圾簍他才很自滿的去扔好了。當然這也說明孩子喜歡和老師交流，喜歡老師多關注他，故意引起注意，并希望能得到老師的表揚。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧，自己總要學著自己長大，獨立處理問題。

這一點我們一起來培養(yǎng)，一起放手讓孩子多一點鍛煉自己的機會。我希望下次放學來接孩子的時候，不會再看到有的家長一來接了就奪過孩子手里的東西，即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習慣把東西交給你保管了，你也要鼓勵孩子自己拿。更不希望看到還有的家長是把自己的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來的。還有很多生活細節(jié)，比如說在家讓孩子自己吃飯堅決不喂飯，在家做完作業(yè)要求孩子自己整理,目前還有孩子忘帶作業(yè)的,而且責任都推給家長,說媽媽忘了把作業(yè)放我書包里了，我們的錢老師在開學的時候特地給孩子上過一節(jié)課

《整理書包》

三、家園合作

作為幼兒生活的另一重要場所，也就是在家庭中，我們需要家長要配合那些方面呢？ 1.不要事事包辦代替，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮模⒆幽茏龅氖卤M量讓孩子自己去做。（比如系鞋帶、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨立完成了。）

2.注意孩子的第一次，壞習慣的養(yǎng)成其實都是在不知不覺中，在我們家長一次次的疏忽中養(yǎng)成的（比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因為不愿來幼兒園找各種借口，養(yǎng)成說謊的習慣。家長要及時發(fā)現(xiàn)、問清原因、及時解決。）

3.孩子之間無大事。一個班四十個孩子，難免會有矛盾沖突。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為，可能容易產生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。所以當孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時候,請正確引導，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導解決。

4.一周中我們總會給孩子們布置作業(yè)，有的是書面作業(yè)，有的是口頭作業(yè)，有的家長認為書面作業(yè)重要，口頭作業(yè)無所謂，其實不是這樣的，這兩者都很重要，老師布置了作業(yè)，這作業(yè)就是一個任務，孩子有責任去完成這個任務，在完成作業(yè)的同時，就鍛煉了孩子的責任感。

5．請限制幼兒觀賞電視的時間，若選擇具有教育性或益智性的節(jié)目觀賞時，請在一旁解說，引發(fā)幼兒以啟發(fā)其心智。為培養(yǎng)孩子良好的學習態(tài)度及專注的精神，請養(yǎng)成幼兒起居規(guī)則及良好的生活習慣，晚間不宜超過十時入睡。

6．根據(jù)天氣變化，家長應注意為幼兒添置衣服，但也請相信孩子的抵抗能力，在冬天，他并不需要把自己裹得嚴嚴實實，這樣不利于活動，孩子的外套不宜過長。

7．您應該參加每學年的家長會及大型的節(jié)日慶?；顒?，為了和孩子一起成長，我們還將舉辦家長半日活動，敬請您務必抽空參加，并踴躍提出建議。

8．如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。必須讓孩子知道自己家的電話或家長的電話號碼，我們班只有個別孩子能報出家長的號碼。

四、安全工作

1.幼兒園一般來園時間為７：30，請家長不要過早的送孩子來園，而且，不論您怎么趕時間，一定要把孩子送到老師的手中，這樣大家都放心。

2.孩子晚上離園為5：10，每星期五4：00接孩子。如果你有什么特殊情況請與我們聯(lián)系。為確保幼兒安全，請您在接到幼兒后帶幼兒及時離園，請各位配合幼兒園工作。3.如果孩子的身體不好不能來園，希望能和老師請假，陳老師電話號碼是*** 錢老師 我們的班群92640675 五．通知

第三篇：大一班第一學期家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長朋友，你們好：

沐浴在愜意的秋風中，我們滿懷欣喜地迎來了充滿蓬勃生機，蘊藏無限希望的新學期。本學期將由我和姚老師繼續(xù)擔任孩子的保教工作，我們很開心繼續(xù)做您和您孩子的朋友。相處了幾年我們不再陌生而是越來越融洽了。正是有了你們的信任、理解與支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠地向您們說一聲：謝謝!同時更希望你們能一如既往地關心和支持我們的工作。

轉眼間您的孩子已上了大班，他們將經(jīng)歷幼兒園中的最后一年，在這一年里孩子們的快樂，煩惱和驕傲都將與我們兩位老師一同分享，我和姚老師一定會齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長而努力。在與孩子們朝夕相處的兩年里，我們見證了孩子們的進步，和他們一起快樂的成長。雖然，我們的工作是瑣碎的，從給孩子穿衣吃飯，到和孩子們一起學習，游戲，每一件事我們都必須親力親為，因為，對于家長們來說，孩子是你們的心甘寶貝;對于老師來說，孩子就是祖國的希望和未來，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、機會和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，快樂著?？粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話;從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點一滴的進步，都會讓我們感到欣慰和自豪!

一、班級情況回顧

下面我們先來回顧一下上學年我班孩子取得的進步與成績：

班級的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動的各個環(huán)節(jié)，晨間活動、集體活動、游戲活動、生活活動，隨時隨地敲響常規(guī)警鐘。例如：幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等細微環(huán)節(jié)，我們都細心觀察，關注幼兒的不良行為，隨時加以正確引導與教育。在實踐中我們不斷積累經(jīng)驗、反思指導策略，尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對某一具體的現(xiàn)象，利用晨間談話、個別交流、自我評比等形式展開討論交流，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識。孩子們進步很快，懂禮貌、講衛(wèi)生、會合作、會謙讓。養(yǎng)成了良好的行為習慣。

孩子一天天在成長，一天天在進步。他們沿著自己的興趣點，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的弱勢，完善了自己的個性。比如：不愛說話的王小苗、楊雷、陳穎、朱劉琦、蔣鋮煜也能勇敢的回答老師的問題了，認真負責的項博陽、朱歆怡、鄭怡婷、譚閩杭小組長工作做得可認真了是老師得力的小助手，總而言之我們大一班的每一個小朋友在看書習慣、學習興趣、責任意識，獨立解決問題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，個體各方面的行為習慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。

二、本學期的教學

上學年根據(jù)園本課程開展了一系列的主題活動，幼兒也在動手能力、創(chuàng)造性思維、語言方面得到了很大的發(fā)展。本學期我們的課程是參照《幼兒園教育綱要(試行)》中五大領域的發(fā)展目標，將幼兒的學習內容分解為：健康、體育、語言、早期閱讀、社會、科學、數(shù)學、音樂、美術等九個部分。如在第一個主題《你變我變大家變》中，分兩個星期來完成，讓幼兒知道自己上大班了，是幼兒園里的大哥哥、大姐姐了，要做一個愛學習、懂禮貌的好孩子。在主題墻上我們創(chuàng)設了“你變我變大家變”專欄，將每個小朋友的小手沾上顏料，印在墻面上一起來比一比誰的小手會變魔術。何凱迪、藤奇潔、莫科恩、葉迎佳、倪逸珂印的小手特別棒。在第二個主題《中國娃》中，分三個星期來完成，讓幼兒知道自己是中國人，為自己祖國60周慶而感到自豪。并讓幼兒了解祖國的悠久歷史、大好河山、偉大人物。讓幼兒知道京劇是中國的國粹。世界上有很多人都愛聽京劇。讓幼兒學畫京劇臉譜。同時還讓幼兒回家和爸爸媽媽一起制作京劇臉譜。像吳俊尉、周歡、沈飛揚、段丹丹、譚閩杭等小朋友帶來的臉譜做得非常好。還有林銘毅、朱歆怡、鄭怡婷、蔣萍萍、段丹丹、陳穎壽嘉豪、陳佳欣等小朋友做來了各種各樣的燈籠一起來迎接國慶，慶祝祖國媽媽的生日。讓幼兒開拓了眼界，增長了知識。第三個主題是《亮眼看世界》，分三個星期來完成。讓幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)、感受秋天自然界的變化以及美麗的景象。了解秋天里動物、植物、人物的變化。用不同的藝術形式，表現(xiàn)對秋天的感受、抒發(fā)情感。在實施主題的過程中，為了達到較好的教學效果，讓孩子們較好地參與活動，我們需要搜集一些教學材料，還要布置主題墻飾，這些都是幫助孩子有效的學習的，因此在搜集準備材料方面，繼續(xù)請家長多幫忙，有時需要一些什么東西我們會寫在通知欄上，到時請家長多幫忙、多想辦法、多協(xié)助，因為我們?yōu)榈氖峭粋€目標――為了孩子。

除了書本上教的內容以外，平時我們還適當補充一些課外的知識，如英語單詞方面，我們教學了可樂、果汁、男孩、女孩、水等家長也可讓孩子在家讀給你聽。在禮儀方面，我們利用早晨來園、中午餐后學習入園、離園、敲門、關門的三字經(jīng)，加強了幼兒的禮貌教育。在拼音方面，我們已經(jīng)學了單韻母a o e i u 的四聲。在古詩方面，我們學了《絕句》、《涼州詞》，并讓幼兒學會背誦。理解古詩的大致意思。在計算題方面，我們主要練習10以內的加減法，數(shù)的分成。家長朋友可能會覺得太簡單，其實只要掌握方法，不一定要做很難的題目。珠心算是我園的一個特色教學，本學期珠心算我們還是從頭學起，開始幾周我們是練習指法，訓練幼兒手指的靈活度，讓幼兒知道大拇指、食指、中指的用法?，F(xiàn)在我們已學習了直加直減、幼兒基本上都能掌握。對于剛學的滿五加來說，有的幼兒口訣會背但不會運用，有的連口訣還不會背。那我覺得口訣是最關鍵的一定要背出來，這樣撥起來就方便多了。每個星期我們都會安排幼兒進行撥珠練習。現(xiàn)在班級里的幼兒接受能力參差不齊，有的珠心算已全部掌握，而且相當?shù)氖炀殹Ｓ械挠變哼B撥入撥去珠子的指法都有困難。希望家長朋友讓孩子在家也要多練習。

本學期我們幼兒園還開設了興趣班，有唱歌、跳舞、寫字、畫畫、電子琴。家長也根據(jù)自己孩子的特長、愛好報名參加了興趣班。進入大班，跳繩也是一項非常有益的體育活動，每天早晨幼兒來園如天氣不下雨，我們都會帶他們去戶外跳繩，現(xiàn)在大部分幼兒都能連起來跳好多圈，但還有幾個小朋友還不會跳，動作的協(xié)調性不夠好，不能連起來跳。請家長在家多指導指導，讓孩子在家多練習。幼兒早晨來園盡量不要遲到，要不你又錯過了跳繩的機會。

本學期我們開展了三項競賽的活動，有文明、衛(wèi)生、守紀，請幼兒不要隨便缺課，做一個講文明、講衛(wèi)生、守紀律的好孩子。

三、請家長配合的幾方面

1、座位問題

有的家長很在意孩子坐在哪兒。這一點請您放心。我們安排座位一般按高矮個子排列，男孩與女孩，外向的與內向的孩子搭配坐。我們會盡力考慮周全，一兩周座位調換一次。所以請家長不要擔心。

2、爭執(zhí)問題

孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我有碰了他。我們的爺爺、奶奶總是過于擔心，喜歡摻和到孩子中間，導致糾紛越鬧越大。久而久之，孩子回形成依賴性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決。我們想想這不是適得其反嗎?其實孩子之間發(fā)生矛盾是一種正?，F(xiàn)象。有了矛盾需要去解決，而且得放手讓孩子自己學會解決。因為在解決問題的過程中，孩子需要思考、分析矛盾，并判斷自己行為的對錯，嘗試與對方溝通的技巧。如果孩子自己能夠解決，這不正表明這是他們能力的提高，我們?yōu)槭裁匆獎儕Z孩子鍛煉自己能力的機會。如果你能以正確的態(tài)度引導孩子正確解決矛盾，讓大事化小，小事化了。孩子在你寬容的心態(tài)引導下，會懂得互相謙讓，相互合作。這樣的品德他們定會受益終生。

3、學習習慣

大班是幼兒園的最后一學年，是與小學銜接的最關鍵階段。培養(yǎng)孩子的學習習慣顯得尤為重要。這里我想重點強調的是幼兒的寫字姿勢。有的幼兒的寫字姿勢非常不端正。這樣不但會影響幼兒的視力，還會導致幼兒身心不良發(fā)展。有的幼兒已形成頑固的不良習慣，一時很難糾正。這就需要你們配合我們及時督促孩子，給予幫助、糾正。

許多家長都為孩子性格內向，不善言談而深感焦急。在此，提出一些意見僅供家長們參考，孩子們的不善言談多數(shù)是由他們不懂如何用合適的言語表達引起的，有條件的的家庭可以多帶孩子去書店找他們愛看的書，多聽他們愛聽的兒歌，故事，有機會還可以帶他們出去看看，找找他們生活中一些細微的變化，總之，一切從他們的愛好出發(fā)，家長和老師加以適當?shù)囊龑?，激發(fā)屬于他們的熱情，增加他們的自信。

4、安全問題

安全工作警鐘長鳴。我想把安全工作再強調一下。

(1)接送孩子

不要讓別人代接。如果實在有事請電話預先通知我們。(2)不安全物品

掛飾、牙簽、硬幣或顆粒狀物品等都是危險性因素。我們應盡量避免。請入園前為幼兒檢查衣袋，只有我們的安全工作細致了，防范意識提高了，才能以防萬一，孩子的生活才會平安、快樂，所以煩請家長配合我們的工作。

5、家園聯(lián)系冊

家園聯(lián)系冊是我們交流的另一渠道。我們會將幼兒每月在園表現(xiàn)向您反映，請您務必將幼兒在家表現(xiàn)轉述與我們。讓我們相互了解。有的家長比較忙，會覺得煩，請你千萬不要這樣想，其實這并不占用你多少時間，我們也是為了更好的教育好孩子。只有這樣家園才能達成共識，形成教育合力，共同完成我們的目標。

10個孩子10種個性，更何況我們班有四十多個可愛的小精靈，所以這就更需要您和我們在以后的日子里“心往一處想，勁往一處使”多加強家園間的聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂更充實。每個孩子健康，是我們大家共同的心原。有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行。請各位家長放心我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了理解才能溝通只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展。教育孩子要靠我們大家。

各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Π?

大一班

第四篇：2011學年第一學期小一班家長會(第三次)

2011學年第一學期小一班家長會

時間：2012、2、24

地點：東方錦繡幼兒園小一班教室

內容：小一班幼兒在園適應情況介紹

開場白：

各位家長，下午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小一班的第三次家長會，在你們的支持與配合下，我們順利、愉快的完成了上學期的保教工作。今天召開這次家長會的目的是：讓家長了解孩子在這學期的入園適應情況以及幼兒在園內的活動內容。介紹一些這一學期我們的課程內容以及活動安排。還有一些需要家園配合的工作等。

一、班級情況分析

這一學期我們班沒有變動還是26位孩子。經(jīng)過一學期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進步和提高，基本上適應了幼兒園的生活環(huán)境，這也應該感謝各位家長的支持與配合，過完年回來，孩子們還是基本上能養(yǎng)成自己喝水，洗手，飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習慣。戶外活動時，多數(shù)幼兒知道開火車進出場，不離開老師，樂于參加集體活動，并能與小朋友友好相處。有事主動請老師幫忙，并初步懂得幫助別人，在午睡時孩子們會互相幫忙穿脫衣服等，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。

二、開學以來的活動

在這一學期剛開始的第一周我們?yōu)楹⒆觽儨蕚淞朔愿蓝嗖实幕顒?。讓孩子們能盡快適應幼兒園的生活。有（龍年新鮮事、木偶劇、元宵DIY、新年大串門、龍年畫龍、歡樂蹦蹦跳）等節(jié)目孩子們在歡樂周里不僅和小朋友們一起分享了寒假里的所見所聞，還把新本領表現(xiàn)給大家看呢?。ㄓ^看照片）

三、本學期重點工作

幼兒方面：

1、樂意參加幼兒園的各種活動，在活動中能與同伴友好相處，體會快樂。

2、對體育活動感興趣，嘗試用各種材料和器械活動身體，學習一些基本的運動方法。

3、喜歡聽故事，念兒歌，并愿意用普通話表達自己的要求和想法。

4、喜歡觀察周圍環(huán)境中不同的物品，嘗試對其進行分類、對應、排序等，發(fā)現(xiàn)其差異。

5、喜歡做音樂游戲，能感受游戲中節(jié)奏、旋律的顯著變化，并隨之變化動作。

6、嘗試用多種材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征，并做簡單想象，體驗樂趣。

7、樂于參加拍球活動，學習正確的拍球方法。

8、有安靜傾聽教師和同伴講話的習慣。

9、愿意自己獨立吃完自己的一份飯菜，知道不挑食，保持桌面干凈，并且養(yǎng)成漱口的習慣。

四、家園配合的相關工作

1、早上來園的時間為：8:20前要到幼兒園。早睡早起有助于養(yǎng)成良好的作息規(guī)律。現(xiàn)在我們每天有很多的活動，有時早上有安排活動室，因此8：20我們已經(jīng)開始吃點心，準時入園有助于孩子情緒的平緩過渡，這樣孩子能更好地投入到我們下面安排的一系列活動中，從而獲得更好地發(fā)展。所以家長能準時將孩子送園。

2、春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡、勤換內衣、勤儉指甲（說明）現(xiàn)在早上送孩子門口醫(yī)務室老師晨檢，請家長積極配合，勤洗勤換孩子的被子，孩子出門前一定要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶吃的或者有危險的物品入園（鈕扣、硬幣等為了哄孩子，告訴老師一聲）買衣服別買帶珠珠的，服裝盡可能整潔易穿。為了安全起見，盡量不要隨意讓別人來接，天氣越來越暖和了，在游樂場玩時一定讓孩子在自己的視線之內，孩子小發(fā)生什么事說不明白，玩時不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿尖銳的東西。

3、自然角：春天來了希望家長帶一些豆子、蔬菜、植物、小花來，我們班的自然角也越來越豐富了，家長平時也可以帶寶寶們看看植物生長的變化過程，培養(yǎng)他們的觀察的能力。

四、總結

我們希望每個孩子在幼兒園健康快樂地成長，但由于孩子比較多，有時可能照顧不周，還請大家諒解，并及時與交流，在今后的工作中，我們會盡全心照顧

好每一個孩子。我想信在各位的協(xié)助配合下，我們的工作會做的越來越好，我們所做的一切都是為了孩子得到更好的發(fā)展，孩子在園安安全全，快快樂樂，是我們和家長共同的愿望。再次感謝各位能來參加本次家長會。2012、2、24

第五篇：中二班第一學期期末家長會發(fā)言稿

金太陽幼兒園中二班

中二班期末家長會發(fā)言稿

一、致歡迎詞 尊敬的各位家長：

上午好!感謝各位能夠來參加今天的活動，謝謝在座的各位家長朋友對我們工作的支持和配合，我代表班上的三位老師對你們的到來表示熱烈歡迎和衷心的感謝!這個學期即將結束，我們的孩子也將結束中班的學習生活，將過度到大班，為了使我們的孩子勝利過度到大班，為了我們將來更好的有征對性的為孩子服務好，今天特意向各位家長匯報本學期本班各項工作以及孩子的發(fā)展情況和下學期的打算。我們每個人都在反思、總結作中的進步和不足，在家長的鼓勵和意見建議中讓工作不斷完善!

在家長會前我提個小小的要求：請各位家長把手機調為振動，并請各位家長不要進行大聲討論，這樣我就會有信心足一點，請家長多多配合!

二、課程展示

拼音：單韻母，聲母 兒歌：所學兒歌 生字：所學生字

數(shù)學：100以內出指，10以內加法口算

育動：兒歌（洗月亮，彎彎的月亮），故事（撿樹葉，猴子撈月亮），歌曲：（小月亮，小手拍拍）

英語（教材介紹）兒歌

手指律動：我的手指頭（一根手指點點點）

三、安全方面

孩子是每個家庭的未來和希望，所以對于幼兒園和家長來說，安全永遠是我們的重之之重，我們老師一直都是把安全放在第一位的。安全主要包括兩方面：

1、活動安全

每天孩子入園，我們就開始了一天的安全工作，早上的晨間活動我們就對幼兒的書包、口袋、衣服上、女孩子頭上的飾物都一一進行檢查，發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的物品及時收走，上次就有一個孩子帶了彈珠，每天的戶外活動之前我們都會檢查一下活動器械、場所是否安全，如有無玻璃，石頭，釘子等危險物品，并且幼兒的一切活動，象上廁所，喝水，等等的所有活動都在老師的視線范圍之內。開學的時候我們每天中午吃飯之前都會進行一節(jié)常規(guī)教育課，例如教育孩子不要

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金太陽幼兒園中二班

把手放進嘴巴里面，不要打人，不要咬人，不要拿別人的物品等等，剛開學的時候，有些孩子的習慣比較不好，把手放進嘴巴里面，上課的時候走來走去，垃圾亂丟的孩子很多，通過這一個學期的學習，班上的孩子上課的時候都能夠端正的作好來了。還有小朋友之間會難免發(fā)生矛盾，平時我們都會教育幼兒如果有小朋友拿了你的東西，有小朋友打了你，你不要打他，你告訴老師，老師會批評他，但孩子之間難免會發(fā)生磕磕碰碰的事情，在這里謝謝你們的諒解!本學期我班還針對地震，進行了練習，讓幼兒知道發(fā)生地震是應該怎樣做才能保護自己和他人。

2、接送安全

在這里我要表揚我們班的很多家長，在剛開始發(fā)放接送卡，實行接送制度的時候，家長們放學都會按時拿接送卡來接孩子，由于這項工作實施起來確實有點難度，在我們沒有堅持的原則上，到現(xiàn)在接送卡也沒有人來拿了，也怪我們老師的失職。其實我們要家長出示接送卡的目的：一是班上與家長之間進行交接(孩子在幼兒園卡就在家長手中，孩子在家長接送卡就在幼兒園);

二、是要家長重孩子的接送安全;

三、檢查接送卡是否有丟(怕萬一被人撿走)

四、不只是光憑接送卡就能接，我們要做到一看卡、還要看人，方能接走。十八歲以下家長代表來接孩子幼兒園一律不接待，我們班大多數(shù)家長每天都能堅持配合幼兒園拿卡接送幼兒，在此我非常感謝你們的配合，有的家長偶爾會忘記拿卡了，但都能電話通知本班老師，尤其有些家長走出校門了，突然想起忘記取回接送卡，都能返回來拿.對于接送卡的這個問題，我們也在老師集體會議上討論了很多次，各班都有我們這個情況，所以在下學期我們將對接送憑卡接送幼兒會有個新的方案，也請家長下學期繼續(xù)配合我們的工作。

3、寒假安全

（1）、注意交通安全

行走安全：走人行道，靠右行；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。過馬路，要聽從交通民警的指揮，要遵守交通規(guī)則，做到“紅燈停，綠燈行”（2）、注意用電安全

在家長指導下學習使用一般的家用電器，對危險性較大的電器則不要自己獨自使用。

不用手觸摸插座孔。（3）、注意食品衛(wèi)生安全（4）、注意消防安全

不玩火，發(fā)生火災，應立即打報警電話119，或大聲呼喊求救。（5）、注意燃放煙花炮竹的安全

盡量不要去燃放煙花炮竹，盡可能遠離燃放煙花炮竹的場所。

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金太陽幼兒園中二班

一定要燃放的時候，要注意不要炸傷自己，也不能炸傷別人。

四、優(yōu)秀家長

本來這個學期我們班上是要評優(yōu)秀家長的，我們的優(yōu)秀家長不是說老師要評誰就評誰的，我們是從多方面進行評比的，這學期由于我們是第一次嘗試，沒有經(jīng)驗，對家長的各方面配合情況、教育孩子等情況沒有記錄詳細資料，所以我們這學期暫時不評，下學期幼兒園將會把方案及每月家長配合和教育孩子情況公布到櫥窗，這樣一來學期結束就很容易看出誰是優(yōu)秀家長，沒有被評為優(yōu)秀家長的家長還請多多包涵，希望在今后的育兒工作中，各位家長做得更好，讓我們共同為孩子的健康成長攜手未來!請優(yōu)秀家長發(fā)言 以上，是我對這個學期以來的各方面班級工作做了一個簡單的總結，希望在今后的教育過程中，更好地與各位家長攜手育兒，讓孩子更健康的成長!

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