第一篇：三班主任論壇稿

抓住細節(jié)，以點帶面，感化入手

高維紅

來到希望小學這塊土地風風雨雨已有六個年頭了，這幾年我一直擔任班主任工作，幾年的班主任經(jīng)歷讓我知道沒有做過班主任在教書生涯中是不完整的。做了班主任讓我明白不同的問題不同對待，不同的學生教育方法也應不同。

今天我想說的是能夠抓住學生習慣中的細節(jié)，循循善誘的進行教育，人性化的進行教育是非常重要的。我們班的李春英是個特殊的孩子，她特殊的一個重要原因是家庭特殊，母親是云南那邊帶過來的，可是患有神經(jīng)病，在這種家庭環(huán)境下她居然姐弟四個，家庭很貧困，她不是與生俱來就很乖巧的那種孩子，上學期間經(jīng)常遲到，可能因為她不能像別的孩子一樣享受母親長期的呵護，衣服經(jīng)常穿的變色，再加上污垢整天臟了吧唧的，最搞笑的是她的嘴角每天就像長了小胡子一樣，就是這小胡子勾起了我的回憶。

好吃是孩子的天性，很多孩子想吃什么就有什么，可對于李春英來說想吃哪那么多零花錢呢？在一個偶然的機會我進班級催教作業(yè)，進了班級一股辣條的香味撲鼻而來，我無意之間看到了李春英那種想吃渴望的眼神，當時我就對她說：“想吃嗎”？她微微的點了點頭，我就對她說“在我小的時候，心里就和你一樣一樣的，我小的時候父母長期不在身邊，長期由奶奶照顧，奶奶從不給我們零花錢，可那是我就想，：“我一定好好學習，等我考上學校了，想吃啥就有啥”她聽了很感動，原本成績不怎樣的她開始勤奮了，每天上課注意力很集中，舉手發(fā)言非常積極，作業(yè)也能按時完成了，經(jīng)過一段時間的努力，數(shù)學成績由原來的五六十分已上升到七八十分，這讓我非常高興，沒想到我的不經(jīng)意的經(jīng)歷竟提高不了她的成績。成績雖提高了，可意想不到的事情發(fā)生了。

有一天，課間操剛結束不久，我來到辦公室剛坐下，突然有學生來報告說：“老師，李春英在小店偷東西被小店人捉住了”。當時我就在想：“如果我不分青紅皂白的喊來批評，那樣孩子肯定會恨我，還是讓她既不傷自尊，以后也別再犯渾吧”。于是我把她帶到辦公室，對她說：“到談老師那兒先談談心吧”，然后我進了班級對其他學生高度進行思想教育，以免其他學生再犯，強調別人的東西在好，那也是別人的，不能占為己有，可以借了在還，很多東西雖然目前不能有，但通過自己的努力后天會實現(xiàn)的，這樣抓住典型，以點帶面，并強調別人犯了錯，只要改了就好，不可以取笑別人。等我找到李春英的時候，她已經(jīng)淚流滿面了，其實她這樣已經(jīng)意識到自己的錯，我也就沒再說什么，把她拉到?jīng)]人的地方對她說：“這兒就我和你了，有什么想法和打算說給老師聽聽”。她哭著說：“老師，謝謝你，我保證以后不偷別人東西了，我會記住你的話，只要努力學習，以后想吃什么都有”當時我笑了，對她說：“你好樣的，老師相信你以后會更棒”。

其實在班主任的經(jīng)歷中還有很多說不完的事情，我相信捧出一顆心，不帶半根草。用心對待每一件事，用一顆感恩的心對待我們的孩子，孩子的明天會更美好。

第二篇：三班主任工作總結

第一學期班主任工作總結

三年級

這學期班主任工作總結我想說的第一句話就是“這一學年的工作終于結束了！”現(xiàn)在我最想做的就是坐下來靜靜心，休息一下。

班主任對學生的管理，從大的方面來說包括紀律、衛(wèi)生還有學習。下面我就從這三個大的方面來總結一下我這學期的班主任工作。

本學期班主任工作本著以教學為主,很抓紀律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動,圓滿完成教育教學工作。具體工作如下:

一、早自習總結前一天的學生表現(xiàn)情況以及學生中的紀律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問題加以分析和總結,目的是讓新的一天能不斷的進取,克服工作和學習上的不足,為新的一天的學習生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,能按時按點的,按部就班的上好課和晚自習,圓滿的完成教學任務。

二、學生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,學習內容難度加大,對于象我班的程度較差的學生來說難度更大,往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學生樹立信心和學習斗志,我主要做了這些工作:

1、班會早會對學生進行成績和程度的分析,正確看待自己所處在的學習上的位置,讓學生保持良好的心態(tài),同時給學生創(chuàng)設良好的學習情境,使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。

2、個別談心,這很重要,對于不同的學生挖掘他們的內心世界,了解他們所做所想,這樣會使教育能抓住切入點,教育才能有效果,從本學期來看的確收效很大。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉,文明班級率最

高。

3、尋求與家長的密切配合,三方溝通,正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤,使學生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學習中來。

二、積極配合科任老師的課堂教學工作,解決好科任老師與學生的關系, 并為此做了大量的工作,穩(wěn)定教學次序。

總之,本學期工作成績是肯定的,要不斷分析和總結經(jīng)驗和教訓,通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務水平和班主任的工作藝術,為把班主任的工作做得更好而努力。

第三篇：三班主任工作計劃

初三（4）班班主任工作計劃

高承霞

本學期我班的基本目標是：樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；創(chuàng)設良好的學習氛圍和環(huán)境，形成守紀、進取、勤奮的班風。

具體措施 ：

1、嚴格執(zhí)行作息時間，遵守課堂紀律。

2、上好每一節(jié)課，按時完成各科作業(yè)。

3、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

4、組織學生積極參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

5、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。本學期具體活動安排如下：

第一，二周：狠抓課堂紀律，保證上好每節(jié)課。

第三，四周：明確學習目標。

第五，六周：迎國慶，樹新風。

第七，八周：講文明懂禮貌，第九周：個人奮斗目標落實。

第十周：復習迎接期中考試。

第十一周：期中考試；學生行為習慣養(yǎng)成的評價。

第十二，十三周：期中考試成績通報與分析。進行學習的目的性和理想的教育。紀念一二九。第十四，十五周：后進生的轉化。學困生的輔導。

第十六，十七周：學習經(jīng)驗交流。

第十八，十九周：慶祝元旦，確定期末考試目標。

第二十，二十一周：備戰(zhàn)期末考試。

第二十二周：期末考試，總結評定。

經(jīng)過上半學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好下半學期的班主任工作，特制定如下計劃。

首先結合期中考試情況進行具體分析。組織班級任課教師召開期中考試學情分析會。明確具體分工。將班級后十五名的學生分配給任課教師。單科薄弱的學生明確給相關學科教師，請求強化。其次召開班級學情分析會議，要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。組織好班級各級干部做好本職工作，及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。開展誠信教育和人文素質教育，從學生的吃穿等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境，增強集體凝聚力。開展班級紀律檢查值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

作為一個普通班，雖然在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，但是有著駐班領導劉主任的指導與支持，任課老師的幫助與配合。

我有信心在班級管理過程中不斷學習，跟上改革與發(fā)展的腳步，更好地開展班級管理工作。

第四篇：2010年高三班主任工作計劃

2010年高三班主任工作計劃

------------------2010年8月15日

來源：綜合網(wǎng)絡

------------------工作計劃】：

以下是一則2010年高三班主任工作計劃，2009年的高考結束了，在即將迎來的高三年級時，班主任，在提前制定好下學期的班主作工作計劃，是對將要迎來的工作的鋪墊，對學生的。只要按工作計劃來教學，就可以心中有數(shù)，在工作的時候也不會感到吃力。素質教育的，體現(xiàn)在教學質量的，要教學質量，在教育教學的各個環(huán)節(jié)上抓先導型的工作，高三尤為，要幾項工作。

一、明—質量為上。

質量是學生命線，質量是教育永恒的主題。，本屆學生（整體比上屆差的情況），制定出本屆高三人頭和高考。

1、高考升學率與去年持平（95.4%），本科保6人，力爭8~10名；高考單課成績也力爭比去年上臺階。

2、到班級：人頭

二、“以人為本，重在發(fā)展”。

1、以發(fā)展的眼光看隊伍：

把辦學思路，辦學理念化為學校班子及課任教師的自覺行動，主管要“上好一門課，管好口”，“抓教學手不軟，說教學話不短”。以發(fā)展的視野培養(yǎng)發(fā)展的人，高中教育最的是讓學生考上大學，使學生考入大學，對高三老師的配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外，全帶了2~3屆的富有經(jīng)驗的教師。

2、以發(fā)展的眼光看備考：

整個高三工作是非常艱辛的，把它看成是任務來是很累得。不好上課、復習、模擬考試等關系或資料的新陳代謝就事倍功半，達預期。，要安排，精心選擇資料，把高三的工作看成是教師自我提升，發(fā)展并人生價值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。校方給高三老師訂了《中學教學參考》，另訂04《高考說明》，北京海淀、湖北黃鋼兩套資料，班主任訂了《今日方略》，下學期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考經(jīng)驗，研討復習方法，把備考工作家。

三、措施：

1、八項工作：抓單科教學（尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩(wěn)?。?；好班會，對學生警鐘長鳴；分析高考、，放矢，克服盲目性；知識框架，考題要有價值（基礎、綜合、能力）；隨時學生思想，備考研討會，學生思想動員會，信息講座等；堅決獎罰；文、理綜教師調研，把好模擬關，文綜組長：晉愛老師，理綜組長：樊明彪老師。

2、兩有數(shù)：班主任對學生心中有數(shù)，任課教師對學生心中有數(shù)，縱橫、規(guī)律、培養(yǎng)心中有數(shù)。

3、兩、對尖子生的輔導，培養(yǎng)尖子生與差下生。任課教師、班主任、家長，立體效應。

4、三個：作息，12月后高三晚自習延長到8:30（多小時）；質量意識；以質量求生存，以質量求發(fā)展訓練（如作業(yè)量、資料）。

5、兩個：學生，學科。

總之，把教學質量視為學校生命線，“知從高遠，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴謹治學，與時具進”。為并超過教育局下達的指標而努力奮斗。

高三學習是高中生活中最的一年，一年之后也將要迎來一生中最的考試，高考！在高考中，那么一生中就開始轉向美好的未來，失敗就意味著告別學生生涯，開始的另一斷生涯了。

給學生們光明的未來，我要時刻努力的工作！

第五篇：新高三班主任講話稿

高三是什么？

高286班班主任 劉永安

同學們：

學考已經(jīng)結束，從2013年6月14日開始，我們正式進入學生生涯中最重要的高三階段。那么，高三對我們來說，到底意味著什么？我們該確立怎樣的目標？我們該有怎樣的精神和狀態(tài)？高考考什么，怎么考？我們該怎么復習？我今天的談話主題是《高三是什么？》，就是圍繞這些問題展開的。

高三的意識

意識到自己已經(jīng)是高三的學生，高三的學生應該比高一高二的學生更自覺、更成熟理性、更敢于擔當責任。理應在苦學、守紀、文明舉止、理解尊長等方面成為學弟學妹的榜樣。高三沒有特權，高三學生照樣要早起，要穿好校服，要搞好教室和環(huán)境衛(wèi)生，照樣不得遲到，不得帶零食或早餐進入校園；不得帶手機。

高三的信仰

相信自己，一定能行。不管你的基礎如何，高三各科都要重新復習2-3輪。其實，大多數(shù)人的智商都差不多，成績的取得主要是后天努力的結果。（比如被我們神話的高三的聶卓和王鋼同學，都是苦讀出來的）。只要我們珍惜每一分鐘，每一分鐘都有效益，高中完全可以重來一遍，我們完全可以彌補自己在知識和能力上的不足，完全可以取得翻天覆地的驚人的進步，創(chuàng)造屬于我們自己的奇跡。

相信老師。老師的經(jīng)驗可以讓我們少走彎路；老師的指導可以讓我們茅塞頓開；老師的鼓勵可以激勵我們奮勇前行。

相信學校。學校把本屆高三看做學校工作的重中之重，在師資調配上將集中優(yōu)勢師資；在管理上將出臺很多新舉措。學校管理層都是高三管理和備戰(zhàn)高考的行家里手，目前的管理團隊有務實的作風、踏實的工作態(tài)度和豐富的經(jīng)驗。學校的課改精神和成果也將賦予我們復習新的動力和方法。

高三的目標

明確的目標是前進的動力和方向。高考的目標必須從自己的實際出發(fā)，必須具有挑戰(zhàn)性，是我們通過努力可以實現(xiàn)的。大目標要分科、分階段地分解為小目標，然后自己有計劃的完成。文化相對薄弱而又有藝術愛好的同學，一定要選擇一門專業(yè)，從現(xiàn)狀和未來的社會需要來看，有一技之長的專業(yè)生的就業(yè)有明顯的優(yōu)勢。文化基礎相對薄弱又沒有藝術愛好的同學，必須確定三本和專科的目標。如果沒有目標，那么請你離開高286班。

高三的狀態(tài)

不抱怨，我愿意；情緒穩(wěn)定，熱情樂觀；沉下去，活起來；專心致志，心無旁騖；作息有規(guī)律，勞逸結合。全力以赴，絕不放棄。

高三的精神

拼搏：搏一輪春夏秋冬，換一生無怨無悔。

堅持：無論怎樣努力都可能失敗，無論怎樣失敗都要更加努力。

高三的復習

既要在課堂緊跟老師復習，多與老師溝通，又要自己課外主動復習和積累。

既要獨立思考，也要和同學合作探討；

只有真正把握基礎知識和基本概念，才能提高思維和能力。

既要多練（50套題以內），做到量的積累，更要總結各種類型題目的思路、方法、程序和規(guī)律，做到質的提高。做透一道題比做100道題重要100倍。

充分發(fā)揮錯題集的作用，反敗為勝。正是從自己的錯誤中，我們才可以取得最快的進步。

平時練習要獨立、認真，更要限時。書寫要字跡工整，大小適宜，又快又好。高考就是獨立認真限時地做題目。把平時的練習當作高考，高考就變成平時。

高三的收獲

高三的收獲是通向高等學府的通行證，是父母滿意的微笑；是老師和同學的贊賞；是對自己10幾年寒窗苦讀的回報。更是自己發(fā)揮潛能，超越自我，戰(zhàn)勝一切艱難困苦，排除一切干擾去爭取勝利贏得競爭的成長。高三的苦能吃，人生的苦就都能吃，高三的關能過，人生還有什么關不能過？ 所以說，高三的收獲是一筆巨大的財富。

同學們，高三的帷幕已經(jīng)拉開，高三的號角已經(jīng)吹響，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我相信，只要我們全體師生、家長共同努力，我們就一定能夠實現(xiàn)自己的目標和班級的理想。歷史已經(jīng)證明你們是最優(yōu)秀的文科生，2014年的六月的天空將因為你們而格外閃亮，我們全體老師家長將因為你們而自豪！