第一篇：有一種真情叫懷念在孩子畢業(yè)典禮上的發(fā)言

有一種真情叫懷念

——在孩子畢業(yè)典禮上的發(fā)言

尊敬的#園長(zhǎng)、敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的孩子們，家長(zhǎng)朋友們： 大家上午好！

我是大五班小朋友浩宇的爸爸，非常榮幸地參加孩子人生的第一個(gè)的畢業(yè)典禮。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)對(duì)給了我們孩子快樂(lè)童年的老師們說(shuō)聲“謝謝，你們辛苦了”。同時(shí)我還要向即將畢業(yè)的孩子們表示祝賀，祝福他們邁上新的人生旅程，祝福他們都有一個(gè)美好的未來(lái)！

也許，在若干年后，我們的孩子會(huì)漸漸忘記這一天，畢竟他們?nèi)松穆愤€很長(zhǎng)很長(zhǎng)，他們今后會(huì)經(jīng)歷許多對(duì)于他們來(lái)說(shuō)重要的事情，升學(xué)、就業(yè)、成家。但是對(duì)于母親，所有今天坐在這里的母親，我相信，我們將永遠(yuǎn)記得這一天，記得孩子生命中的第一個(gè)畢業(yè)典禮。

很久以來(lái)，我就一直想對(duì)幼兒園，對(duì)這里的老師說(shuō)說(shuō)自己的感受、感動(dòng)和感激。

我想說(shuō)的第一句話是：遇到了最美的人。美是什么？美是一種素質(zhì)，美是一種責(zé)任，美更是一種犧牲。在幼兒園里，我的孩子有幸遇上了最美的老師。忘不了尹老師、張老師揮灑自如的公開(kāi)課教學(xué)，忘不了尹老師、張老師、蔡老師每天放學(xué)后站在走廊里目送孩子們一個(gè)個(gè)走遠(yuǎn)的背影；忘不了何浩宇不小心被碰傷流鼻血，你們憂心如焚的表情；忘不了吳老師4月中旬的那天，天氣突然轉(zhuǎn)冷，你們連打了好幾個(gè)電話讓我給孩子送衣服……正是你們辛勤的勞動(dòng)讓我們的孩子擁有了一個(gè)健康的、無(wú)憂無(wú)慮的童年，也是你們對(duì)孩子無(wú)微不至的照顧解決了所有家長(zhǎng)的后顧之憂。你們不就是世界上最美的人嗎！

我想說(shuō)的第二句話是：看到了最美的畫(huà)。一個(gè)月前，我對(duì)孩子說(shuō)，你要

離開(kāi)幼兒園了?？珊⒆痈嬖V我，她不愿離開(kāi)幼兒園。顯然，在孩子童真的大眼里，幼兒園已經(jīng)成了她最可愛(ài)的家，是她生命的一部分。在首屆“圖書(shū)活動(dòng)節(jié)”里，女兒在舞臺(tái)上邊講邊舞，她學(xué)會(huì)了展示自己，克服了膽怯的毛??；在“文明禮儀伴我行”活動(dòng)里，兒子被評(píng)為“文明禮儀之星”，他懂得了如何去做一名知書(shū)達(dá)理的小天使；在“百名幼兒現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽”中，我的孩子充分體會(huì)到每個(gè)人都可以成為一顆星星。孩子的每一張“成績(jī)單”我都工工整整地放在抽屜里，十多張獲獎(jiǎng)證書(shū)，連同他們燦爛的笑容，還有他們參加表演的電視鏡頭，我都一一發(fā)布到自己的博客中。這一幅幅精彩的畫(huà)面，讓我看到的不僅僅是自己孩子的成長(zhǎng)史，也是機(jī)關(guān)幼兒園為每一個(gè)孩子嘔心瀝血無(wú)怨無(wú)悔的耕耘圖啊。

我想說(shuō)的第三句話是：聽(tīng)到了最美的歌。教室里瑯瑯書(shū)聲是歌，老師的左叮嚀右囑咐是歌，孩子們一聲聲“叔叔阿姨好”也是歌……機(jī)關(guān)幼兒園里總是歌聲飛揚(yáng)。我們欣喜地看到自己的孩子，從初進(jìn)幼兒園時(shí)的天真無(wú)邪、茫然無(wú)知，到現(xiàn)在的有知識(shí)、有禮貌、能歌善舞、彈琴畫(huà)畫(huà)、活潑開(kāi)朗，他們天真無(wú)邪的笑聲，活潑好動(dòng)的身影，稚嫩可愛(ài)的話語(yǔ)，無(wú)數(shù)次感動(dòng)著我。真的畢業(yè)了，孩子們?nèi)绶N子一樣撒向四方，去尋找新的生存土壤。作為母親，我能不高興嗎？

尊敬的各位老師，今天我所說(shuō)的話，我想也是在座的所有家長(zhǎng)的共同心聲吧。這個(gè)社會(huì)有許多東西在悄悄地變質(zhì)，但有一種東西沒(méi)有變，就是你們對(duì)工作的熱心，對(duì)孩子的愛(ài)心，對(duì)事業(yè)的忠心。

親愛(ài)的小朋友們，你們馬上就要告別幼兒園的生活，帶著老師和爸爸媽媽對(duì)你們的期望開(kāi)始小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。我們相信，我們的孩子們，一定不會(huì)忘記朝夕相處的小伙伴，更不會(huì)忘記象媽媽一樣呵護(hù)你們的老師，不會(huì)忘記

他們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，希望你們永遠(yuǎn)記住在這里的快樂(lè)時(shí)光，在未來(lái)成長(zhǎng)的道路上牢記老師的教誨，勇敢面對(duì)各種困難和挫折。

最后，請(qǐng)讓我代表所有的家長(zhǎng)

祝福孩子們茁壯成長(zhǎng)！

祝福老師們幸福安康！

祝愿所有的家庭更加溫馨、幸福！

祝愿機(jī)關(guān)幼兒園更加輝煌！

謝謝大家！

第二篇：有一種真情的流露叫-----感恩作文

有一種真情的流露叫-----感恩作文

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的有一種真情的流露叫-----感恩作文，歡迎大家分享。

有一種真情的流露叫-----感恩作文1

父母是一片天，是一片遮風(fēng)擋雨的天，父母是一顆樹(shù)，保護(hù)我們成長(zhǎng)，他們無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己的生命，讓孩子在成長(zhǎng)中得到安全的保護(hù)。他們的付出是不要任何回報(bào)的，他們?yōu)閮号某砷L(zhǎng)感到欣慰，為自己的付出無(wú)悔。世上因?yàn)橛辛怂麄兊膼?ài)，突破了層層阻礙，在冷暖人間有了一方真情摯信的風(fēng)景……孩子們?nèi)缬旰蟠汗S一般活潑向上，但也如野草般參差不齊。

好的家庭可以培養(yǎng)和諧的性格，造就一個(gè)好人。因?yàn)橛辛烁改?，迷茫中才有了?jiān)定的信念；催擦的星光，才有了瞬間的點(diǎn)亮。每一個(gè)兒童快樂(lè)童年都有您保駕護(hù)航。流淚時(shí)，您默默祝福、守候；悲傷時(shí)，您輕聲安慰；失敗時(shí)，你諄諄開(kāi)導(dǎo)。多少個(gè)難忘的時(shí)光，每天可以聽(tīng)到您溫柔的話語(yǔ)，每天可以感受到您強(qiáng)大的支撐的力量。

經(jīng)歷過(guò)多少嚴(yán)寒驕陽(yáng)，多少白晝黑夜，偉大的父母，你們付出了多大的代價(jià)呀？看著一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大的孩子，一點(diǎn)一點(diǎn)成熟的影子，您臉上已布滿溝壑，青絲變成白發(fā)。您回憶我們小時(shí)歡樂(lè)身影，培育著美麗的未來(lái)，您關(guān)心著兒女的溫飽，您惦記著兒女的歸來(lái)。

您是開(kāi)啟孩子人生之路的人，您是懷抱愛(ài)的人，您是引領(lǐng)看到未來(lái)的人。

因?yàn)橛辛四?，無(wú)知孩童明白了做人的道理，良好習(xí)慣成就了我們一生。

因?yàn)橛辛四澜缬辛讼Ｍ?/p>

因?yàn)橛辛四?，世界充滿了愛(ài)；

因?yàn)橛辛四?，世界變得如此美麗無(wú)比！

有一種真情的流露叫-----感恩作文2

北方的冬天很冷。冷冽的風(fēng)在不停的敲打著木質(zhì)的門！經(jīng)不住歲月的侵蝕，木質(zhì)的門發(fā)出吱嘎吱嘎的響聲！但是為了守護(hù)他神圣的任務(wù)，用它那衰老的身軀阻擋著寒風(fēng)的侵略。一遍一遍的用堅(jiān)強(qiáng)的一支支撐著。為什么呢？因?yàn)槔锩孢€有比他更堅(jiān)強(qiáng)的人。

簡(jiǎn)陋的屋子內(nèi)。三個(gè)人正在緊緊的抱在一起，一個(gè)婦女，兩個(gè)差不多大的孩子。兩個(gè)孩子身上穿著破布爛衫，但也是厚厚的棉衣。婦女身上則穿著一件短袖，而且上面滿是補(bǔ)丁。縮在一張床上，蓋著一條被子。被子是一條百布改成的被套，已有幾個(gè)大窟窿。所謂的床便是用一張木板釘在墻上制成。所幸的是這個(gè)屋子漏風(fēng)的地方不多，只是有幾個(gè)大窟窿而已，但也被麻袋給遮住了。三人抱在一起，用自己的體溫給對(duì)方一點(diǎn)溫暖。

感恩，一種負(fù)擔(dān)；亦是一種真情的流露。對(duì)方于你有恩，必然會(huì)有一種負(fù)擔(dān)，有因必有果。你想的是怎樣償還他的恩情。最能體現(xiàn)的便是在父母的身上。其實(shí)不必這么復(fù)雜。

父母的渴求只是一種精神上的安慰，而非物質(zhì)上的需求。年齡的飛速跨越，使他們不能自己得到物質(zhì)上的需求。在某些時(shí)候，你可能會(huì)覺(jué)得。從前不愛(ài)嘮叨的父母，變得羅嗦了。不愛(ài)挑剔的父母，變得挑三揀四了。其實(shí)并不是這樣的，他們變得需要你去愛(ài)他們了，變得需要你的關(guān)注了。慢慢變老的他們，會(huì)有一種孤獨(dú)和寂寞。而且很怕這些感覺(jué)。只是后只需要你陪他們說(shuō)說(shuō)話，聽(tīng)他們談他們的輝煌歷史，聽(tīng)他們的嘮叨。就能是他們滿足，這就是對(duì)父母的最好的回報(bào)，也是感恩的最好方法。

感恩，一種責(zé)任；亦是一種努力的催促?；叵胝n堂里的生活，夜夜蠟燭下的人影，直到很晚的時(shí)間還在批改著作業(yè)，那專注的眼神，那嚴(yán)肅的目光。講臺(tái)上一次次的擦著寫(xiě)滿了字的黑板，又一次次的用沾滿粉末的手拿起粉筆，直到手上的粉筆已經(jīng)變短變禿觸碰到手上的皮膚，才已發(fā)覺(jué)。

口若懸河，滔滔不絕的傳輸著知識(shí)。就算是聲音沙啞也絲毫影響不了他對(duì)職業(yè)的愛(ài)戴。

縱然是風(fēng)吹雨打，也堅(jiān)持來(lái)到他熱愛(ài)的崗位?？v然有些不適，也依然帶病上身。

不為什么？只為他熱愛(ài)的崗位，只為國(guó)家的花朵，只為他對(duì)學(xué)生們的期望。

帶著老師的期望，努力著，開(kāi)辟著新的天地，創(chuàng)出了自己的一片世界。

只要你付出了自己的努力，有了自己的成就，便常常去看望自己的授業(yè)之師。這便是對(duì)老師最好的報(bào)答，也是最好的感恩方法。

感恩，需要感恩的人有許多，只是你不知道怎樣去報(bào)答罷了。

有一種真情的流露叫-----感恩作文3

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩我的父母、教師和同學(xué)。

親愛(ài)的媽媽，您每一天在晨都早早的起床，給我準(zhǔn)備好豐富的早點(diǎn)，看著我吃完，再把我送到學(xué)校，快要到校前，媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“乖孩子，到學(xué)校里要認(rèn)真聽(tīng)課，好好學(xué)習(xí)！每次，我都使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭。每一天放學(xué)的時(shí)候，媽媽又到學(xué)校接我回家。一年三百六十五天，不管刮風(fēng)下雨，媽媽都堅(jiān)持送我上學(xué)和放學(xué)。

媽媽此刻更加辛苦了，還要照顧我可愛(ài)又乖巧的妹妹！

當(dāng)大家都坐在電視機(jī)前看電視的時(shí)候，媽媽就走到我房間給我輔導(dǎo)作業(yè)。媽媽，在您的教育和呵護(hù)下，我變得那么懂事，我在您身上學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了怎樣做人。媽媽，我想對(duì)全世界說(shuō)：“您對(duì)女兒的愛(ài)是偉大的，我的好媽媽！”

敬愛(ài)的黃教師，您每一天都要幫我們上課，周六，周日本來(lái)應(yīng)當(dāng)好好的休息一下，可您不但沒(méi)這樣，還要幫我們上作文班，指導(dǎo)我們不懂的地方；當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，您不會(huì)罵我們，而是耐心的幫我們分析錯(cuò)誤的原因，明白我們明白為止。您平常都是認(rèn)真的備課，上課時(shí)來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，在那里，我要對(duì)您說(shuō)：“黃教師，您是世界上最偉大的教師，您已在我心田中播下了一棵愛(ài)的種子，我要立志成為像你一樣的教師，因?yàn)槟愕囊谎砸恍幸焕釉谖倚奶?，您的教誨使我永生難忘！

可愛(ài)的陳麗燕和陳偉熙同學(xué)，是你們?cè)谖矣欣щy的時(shí)候幫忙我；是你們?cè)谖译y過(guò)的時(shí)候哄我開(kāi)心！同學(xué)的友情是一種最純潔、最高尚、最樸素、最平凡的感情，在同學(xué)的友誼中，我感到平凡而幸福。

因?yàn)楦卸鞑庞羞@個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑庞姓媾实挠亚?。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兏械缴恼嬷B。學(xué)會(huì)感恩，讓我們的世界更完美！

有一種真情的流露叫-----感恩作文4

我們應(yīng)該感謝生命給了我們體驗(yàn)千姿百態(tài)生活的機(jī)會(huì)，只要有了生命，只要我們還活著，才有可能進(jìn)行一切，才有機(jī)會(huì)欣賞世界的美麗。如果沒(méi)有了生命，那一切的一切都沒(méi)有了。

沒(méi)有了生命，我們?cè)趺茨芸吹阶鎳?guó)的美好河山?怎么能體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣勢(shì)?“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的豪邁呢?沒(méi)有了生命就看不到四季的交替，看不到春天的生機(jī)勃勃，夏天的煙雨蒙蒙，秋天的金黃遍野，冬天的白雪皚皚。也就不能看到親愛(ài)的爸爸媽媽，敬愛(ài)的老師，可愛(ài)的同學(xué)們……所以，我們要感恩生命，感謝它給了我們一雙明亮的雙眼。

如果沒(méi)有生命，我們?cè)趺茨苈?tīng)得到美妙的音樂(lè)?怎么聽(tīng)得到森林的歌唱，怎么聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的婉轉(zhuǎn)，鳴蟲(chóng)的低語(yǔ)，猛獸的咆哮，也就不能知道大自然的神秘。如果沒(méi)有生命，我們就不能坐在教室聽(tīng)老師給我們講課，所以，感恩它給了我們敏銳的耳朵。

如果沒(méi)有生命和奇跡，沒(méi)有辦法做我們想做的事，更不能用雙手創(chuàng)造文明的奇跡。所以，我們要感謝它給了我們一雙靈巧的雙手。只有擁有了生命，我們才能感受到人生的喜怒哀樂(lè)，才能體會(huì)人間的人情冷暖，才能品嘗到生活的酸、甜、苦、辣。

所以，我們要感謝生命帶來(lái)的一切。每一個(gè)人都要珍惜自己的生命，這個(gè)世界是多么美好啊!希望你們珍惜自己的生命，感謝生命!有它帶領(lǐng)我們把這個(gè)神秘而又充滿生氣的世界都嘗了個(gè)遍。

有一種真情的流露叫-----感恩作文5

朋友是冬日里的一束陽(yáng)光，給我?guī)?lái)溫暖；朋友是一滴清涼的露水，滋潤(rùn)著我的心田；朋友是夏日里的一絲涼風(fēng)，給我?guī)?lái)陣陣涼爽。感謝你，我的朋友！

有一次期中考試，馬上就要開(kāi)始考試了，我發(fā)現(xiàn)我的筆壞了，沒(méi)有辦法寫(xiě)考試卷了。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)了，立刻從文具盒里拿出一支筆，遞給我說(shuō)：“你先拿去用吧！”我接過(guò)筆，心懷感激地說(shuō)：“謝謝你！”你說(shuō)：“跟我你還客氣啥了，我們是最好朋友?！毙瞧谖宓南挛?，考試成績(jī)出來(lái)了，我考了全班第三名。這時(shí)你走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“祝賀你考了第三名?！蔽腋屑さ卣f(shuō)：“若不是你借給我一支筆，我就無(wú)法考出優(yōu)異的成績(jī)，這里面也有你的功勞?！蹦懵?tīng)了笑了一下就走開(kāi)了。感謝你朋友。

還有一次下午放學(xué)，外面下起了傾盆大雨，我沒(méi)有帶傘。正當(dāng)我發(fā)愁怎么回家的時(shí)候，你打著傘走了出來(lái)，問(wèn)我：“你沒(méi)有帶傘嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，你說(shuō)：“我們一起走吧?！蔽铱戳丝赐饷娴膬A盆大雨說(shuō)：“好的，謝謝你…”說(shuō)完，我們就走進(jìn)雨中。在路上我發(fā)現(xiàn)傘大部分都在我這邊，就問(wèn)你說(shuō)：“你能打到傘嗎？”你樂(lè)呵呵地說(shuō)，當(dāng)然能了。到了我家，我發(fā)現(xiàn)你的半邊身子都被淋濕了，就說(shuō)：“要不你等雨停了再走吧。”你說(shuō)不用這點(diǎn)小雨不算什么，說(shuō)完就打著傘向家的方向跑去。我望著你逐漸遠(yuǎn)去的背影，我現(xiàn)在心中充滿了感激。

朋友，謝謝你在考場(chǎng)上借給我一支筆；謝謝你打著傘和我一起回家，感謝你朋友，是你讓我懂得了人間什么是溫暖，什么是友誼！

有一種真情的流露叫-----感恩作文6

世界，因?yàn)閻?ài)，而多了感動(dòng)，世界，因?yàn)楦袆?dòng)，而多了感恩，誰(shuí)能說(shuō)誰(shuí)沒(méi)有被愛(ài)過(guò)，沒(méi)有被感動(dòng)過(guò)，那感恩，這束美麗的火花，也會(huì)在你的心中悄然燃起……——題記

第一章

母愛(ài)，讓我學(xué)會(huì)感恩十二年，就這樣匆匆地過(guò)去了，一個(gè)人，能有多少個(gè)十二年，母親為我匆忙了十二年，勞累了十二年，換來(lái)的，就僅是女兒長(zhǎng)大了。吃飯的時(shí)候，看到母親的頭上，又多了幾根銀絲，眼角的皺紋，像一條條河流，愈來(lái)愈多了。

飯后，我獨(dú)自一人走在銷路上，夜，靜靜地，我抬頭望著天空，似乎星星上，都刻著一個(gè)個(gè)熟悉的字眼——媽媽……女兒長(zhǎng)大了，是該為媽媽做些什么了。過(guò)后，我學(xué)會(huì)了一些家務(wù)，拖地板、擦桌子、洗碗、洗衣服……我學(xué)回的家務(wù)越來(lái)越多，母親的壓力也越來(lái)越少，媽媽時(shí)常感慨道：“女兒長(zhǎng)大啦！”我也高興，為了媽媽，學(xué)回感恩！在學(xué)校，想媽媽時(shí)，我就抬起頭，天上的月亮對(duì)我微笑，仿佛在說(shuō)：“女兒，想媽媽啦！”我的嘴角，也會(huì)稍稍抬起……

第二章

師恩，讓我理解感恩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，就是這春蠶，就像蠟燭，給予了我們，犧牲可自己?！办o靜的深夜，群星在……”這首歌，歌頌了老師的偉大。有誰(shuí)知道，老師深夜里提燈批改作業(yè)；有誰(shuí)知道，老師曾多少次為不聽(tīng)話學(xué)生，悄悄流下眼淚；有誰(shuí)知道，老師的青春，是什么時(shí)候結(jié)束的；有誰(shuí)知道……在老師的導(dǎo)引下，我們理解了感恩。古語(yǔ)有：“一日為師，終身為父?！崩蠋煱?，你對(duì)我的恩情，我沒(méi)齒難忘，你對(duì)我付出的汗水，我便要用我最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您……擁有愛(ài)，而感恩愛(ài)……

有一種真情的流露叫-----感恩作文7

有人說(shuō)，愛(ài)心是冬日暖陽(yáng)，能融化冰冷的心靈；有人說(shuō)，愛(ài)心是無(wú)堅(jiān)不摧的力量，能掃除悲傷的瓦礫；還有人說(shuō)，愛(ài)心是星星火把，能點(diǎn)亮希望的燈盞……是呀！愛(ài)心最博大，它容納百川；愛(ài)心最無(wú)私，它用春風(fēng)化雨般的教誨，滋潤(rùn)著被愛(ài)者的心靈。

爺爺告訴我們：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。正是千百萬(wàn)辛勤園丁的無(wú)私教誨，精心呵護(hù)，讓愛(ài)心的種子在我們幼小的心靈扎根、發(fā)芽；讓我們懂得怎樣去關(guān)愛(ài)別人，愛(ài)集體，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)我們的民族，愛(ài)我們的國(guó)家。

一滴水雖小，卻能折射出整個(gè)太陽(yáng)的光輝！要讓愛(ài)心之花處處盛開(kāi)，需要我們每一個(gè)人從細(xì)節(jié)著手，從小事做起。

馬路邊，看到小孩不慎摔倒，請(qǐng)伸出我們扶助的雙手，讓他不再畏懼人生的漫漫長(zhǎng)途；學(xué)校里，看到同學(xué)因?yàn)橐淮未煺蹛瀽灢粯?lè)，請(qǐng)讓我們送去關(guān)心和激勵(lì)的話語(yǔ)，讓他驅(qū)除心中的煩悶和憂傷；在家里，看到操勞一天回家的爸爸媽媽，請(qǐng)讓我們端上一杯芬香四溢的熱茶；領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，聽(tīng)到歡呼喝采的掌聲響起，請(qǐng)讓我們對(duì)曾經(jīng)關(guān)愛(ài)我們的老師、同學(xué)和整個(gè)社會(huì)多一份感恩的心情……

愛(ài)心無(wú)處不在，愛(ài)心激勵(lì)一生。我們可以沒(méi)有慷慨激昂的豪言壯語(yǔ)，但不能沒(méi)有與人為善、助人為樂(lè)的品德；我們可以沒(méi)有驚天動(dòng)地的英雄壯舉，但不能沒(méi)有感恩教育、回報(bào)社會(huì)的愛(ài)心！

讓我們學(xué)會(huì)用感恩的心情去關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人、每一個(gè)集體。讓愛(ài)心的種子播撒在每一個(gè)同學(xué)的心田，讓愛(ài)心的花朵開(kāi)滿校園的每一個(gè)角落，讓愛(ài)心的暖流傳遍五湖四海！

有一種真情的流露叫-----感恩作文8

南天門是花果山上的一個(gè)景點(diǎn)。我們快到這個(gè)景點(diǎn)的時(shí)候，雨下大了，只好在大樹(shù)下躲雨，躲了好一會(huì)兒，有三個(gè)伙伴見(jiàn)到一位打傘的女孩，就鉆到他的雨傘里去，變成了四個(gè)人共擠一把傘。他們佝僂著身子向四個(gè)蒜瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑。這是打量起這個(gè)打傘的女孩。先前還當(dāng)她是迷路的小游客，但看她不驚不慌的樣子，穿著家常的衣服，又不像。問(wèn)她是干啥的。她的聲音很低，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)她是帶路的，帶到山頂兩塊錢。說(shuō)著，扭頭看著背后的林間小路。我望了，路邊有民居。是她的家?到底是孩子呀，不會(huì)招攬生意，要不是多雨，要不是問(wèn)她，都不知道她在等什么。這也是生活!因地制宜，山里的孩子就靠帶路來(lái)賺一點(diǎn)錢，窮人的孩子早當(dāng)家呀。

雨，下小了，我們繼續(xù)前行。百步之外，又碰上一個(gè)打雨傘的孩子，好比菜市場(chǎng)上的有一個(gè)“攤位”。能肯定她是帶路的了，所以直接問(wèn)她今天帶過(guò)幾個(gè)人了。他說(shuō)，帶過(guò)一個(gè)，的了兩塊錢?？礃幼?，花果山上有一個(gè)“帶路族”。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。為什么不會(huì)拿幾把傘來(lái)賣賣呢?賣給躲雨的人，價(jià)格可以上浮呢。

我忽然想起她們應(yīng)該唱著帶路歌去帶路。我來(lái)給她倆寫(xiě)個(gè)帶路歌吧。“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我家，走小道，抄近路，山上的小道在我腳下。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達(dá)?！?/p>

希望她們能唱著這首《帶路歌》給游客們帶路，這樣他們可能生意興旺起來(lái)呢!

有一種真情的流露叫-----感恩作文9

“爸爸是船，媽媽是帆，我在這個(gè)小船里成長(zhǎng)，感受著小船給予我的愛(ài)。”“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，我是一棵無(wú)知幼小的小樹(shù)苗，在山的呼喚中，水的呵護(hù)中成長(zhǎng)。感受著山與水無(wú)私純真的愛(ài)?！痹谖医鹕昀?，缺少了哪一樣都不行，然而我得“船”我的“山”一下子蹦到了人生地不熟的美國(guó)。這一年多里，“船”“山"從我的視線中消失了，“帆”、“水”挑起了照顧我的重?fù)?dān)。

記得有一次，我和媽媽您睡在溫馨的大床上。這時(shí)我突然嘔吐，您頓時(shí)從暖和的被窩里、香甜的夢(mèng)境中醒來(lái)，見(jiàn)我吐了，趕忙拿盆，為我拍背，我吐完又讓我喝水、又讓我躺在床上，倒在盆里酒精為我擦身。我從您的疲勞的眼神中看到了瞌睡，讓你睡覺(jué)，但看到您焦急的眼神，一股強(qiáng)大愛(ài)的力量支撐著您打起精神，守候在我身邊。我逐漸閉上眼睛睡了，但您還時(shí)不時(shí)地起來(lái)看我發(fā)不發(fā)燒，為我蓋被子。您無(wú)微不至的關(guān)心，讓我深深的感受您的愛(ài)。

“媽媽您對(duì)我做的一切已永記我的心頭，我要好好學(xué)習(xí)報(bào)答您，決不讓您這首愛(ài)的詩(shī)白白流失，母愛(ài)是世界上最偉大的！”“世上只有媽媽好，只有媽媽對(duì)愛(ài)最苦。”在我心中媽媽像一冊(cè)書(shū)傳授我生活的小船；媽媽像一條河，教我控制生活的小船；媽媽像一首詩(shī)為我升起了生活小船的船帆，使我遨游大千世界；在媽媽的引導(dǎo)下我也有了自己的寶庫(kù)！

有一種真情的流露叫-----感恩作文10

父母的愛(ài)如世界上最高的山，怎么爬也爬不上；父母的愛(ài)如一片無(wú)邊無(wú)際的大海；父母的`愛(ài)如比大地高十幾米的天空……世界上，父母是最愛(ài)我們了，他們不會(huì)無(wú)緣無(wú)故愛(ài)別的，也不會(huì)突然間批評(píng)我們……

記得在我上幼兒園小班時(shí)，一天晚上，媽媽做了一條又香又脆的魚(yú)，我看著它都流口水了。我吃的津津有味的時(shí)候，爸爸打開(kāi)電視機(jī)看新聞，我吃著魚(yú)正在聽(tīng)新聞，居然正好聽(tīng)著一件盜竊案，而且被偷了800萬(wàn)。一件恐怖的事要發(fā)生了；喉嚨扎扎的，呀！我不小心把魚(yú)刺給吞了。媽媽看見(jiàn)我眼睛紅紅的，面青口唇白，說(shuō)；“寶貝兒，那里不舒服？”說(shuō)著拍拍我的背，我指喉嚨，又指爸爸吐出的魚(yú)骨頭，媽媽驚慌地跑去廚房準(zhǔn)備白開(kāi)水和一碗醋說(shuō)；“老公，孩子把魚(yú)刺咽著了，趕快幫忙！”爸爸聽(tīng)后抱起我然后坐在沙發(fā)上，而我肚子向下地躺在爸爸的大腿上。

爸爸一邊拍著我背一邊問(wèn)；“老婆，可以了嗎？拍了那么久，孩子還沒(méi)有把魚(yú)刺吐出來(lái)”。媽媽緊忙地抱著一碗醋從廚房跑出來(lái)，她讓我坐起來(lái)喝醋。平時(shí)我不會(huì)喝的，可是最終還是要緊呀門，把醋醋給喝了，喝完后，我咳了咳想把魚(yú)刺咳出來(lái)，可最終也沒(méi)有咳出。

喝完媽媽又跑回廚房，就在這一瞬間，我吐了一地。這是，媽媽又來(lái)了，他拿著毛巾喝一杯白開(kāi)水。我接著毛巾和白開(kāi)水后。擦臉，然后再喝水，爸爸媽媽見(jiàn)我沒(méi)事就松了口氣，額頭上也流著急忙中的汗水，可飯也還沒(méi)有吃完。

從此以后，為了不麻煩父母，再也吃飯時(shí)不看電視。

他們?yōu)榱宋铱梢苑艞壒ぷ?，放棄理想，放棄生命。?dāng)然，我是不會(huì)這樣做，所以，我要向全世界孩子們的父母感謝你們，是你們把我們帶到這個(gè)世界來(lái)！

有一種真情的流露叫-----感恩作文11

生活就像是裝載著酸甜苦辣線的五味瓶；有歡喜、有失落、有憂傷、有激動(dòng)感謝有你，在我歡喜時(shí)與我分享喜悅；感謝有你，在我失意時(shí)安慰我撇去失落；感謝有你，在我憂傷時(shí)使我忘記憂愁；感謝有你，在我激動(dòng)時(shí)平扶我的激動(dòng)。朋友，感謝有你，我的生活因而色彩斑斕。

期中考試的成績(jī)出來(lái)了，我考得很差；恨不得把自己埋進(jìn)書(shū)堆了，不想讓人看見(jiàn)?？墒窃鯐?huì)看不見(jiàn)呢？班主任嚴(yán)厲的批評(píng)了我，我呆如木雞的站著接受著她的洗禮，其實(shí)什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。課下，朋友安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，努力了就可以了，爭(zhēng)取下次更好！”他的一句話點(diǎn)醒了我；朋友我夜里的明燈。

期中考試結(jié)束，很快就要冬季長(zhǎng)跑了。體育課上，老師要測(cè)出前五名。于是我們?cè)诼?tīng)了老師的口號(hào)后，奮力地向前跑。我跑了一會(huì)就氣喘吁吁了，很想放棄，這時(shí)朋友在超過(guò)我時(shí)對(duì)我說(shuō)：“快跑，終點(diǎn)就快到嘍！”我想了想：對(duì)呀，馬上就到了。

有了這個(gè)自我暗示，總算不負(fù)朋友的期望；我這個(gè)體育不及格的沒(méi)有跑倒數(shù)的一，還是有進(jìn)步的；進(jìn)過(guò)這件事，我還在考慮是否去鍛煉體質(zhì)呢。朋友我迷失方向時(shí)的指南針，你又一次給了我正確的選擇。

期中考試終于結(jié)束了，我為自己放了一個(gè)大的假期，使自己放松。這時(shí)朋友嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“不要玩了，考試完了就可以放松了？“那神色與施壓不亞于我的班主任。朋友我的諍友。近期，我不知為何心情低落，找了個(gè)朋友親訴自己成長(zhǎng)的坎坷，他說(shuō)：“信任你所信任的人，幫助需要幫助的人！“我的心情豁然開(kāi)朗，朋友我心情的鑰匙。

朋友，感謝有你，我將永遠(yuǎn)銘記你為我?guī)?lái)的快樂(lè)，你我的友誼！

有一種真情的流露叫-----感恩作文12

這個(gè)看似短暫的寒假，其實(shí)并不因?yàn)槎虝憾ヒ饬x，我在這寒假里學(xué)會(huì)了感謝。

感謝看著窗外的景色，我漸漸回想起了半年前的事。一天我來(lái)到小區(qū)的花園滑滑板車。我在花園后的一條長(zhǎng)長(zhǎng)的空地上滑著，滑來(lái)滑去，我覺(jué)得有些累了，便來(lái)到樹(shù)蔭下休息。因?yàn)槟菚r(shí)正值初夏，太陽(yáng)有點(diǎn)大，我流了許多汗。正休息時(shí)，我看到一個(gè)穿紅色上衣的人進(jìn)了花園，我打量著她，然后便又滑起了滑板車?？吹剿阱憻?，我在她的周圍滑著，可是誰(shuí)料，我一不小心，就摔倒在地上。全身無(wú)力，爬也爬不起來(lái)，生疼生疼的，手好像沒(méi)有了知覺(jué)，我就這樣倒在地上，經(jīng)歷著疼痛的煎熬。正巧，那個(gè)穿紅色上衣的人看見(jiàn)了這一幕，把我扶起來(lái)，問(wèn)我是不是很疼？我強(qiáng)忍著痛，搖了搖頭，站起來(lái)，拍拍身上的灰塵，推著滑板車回了家。在路上，我想：為什么不感謝那個(gè)人呢？我怎么忘了呢？雖然我們不認(rèn)識(shí)，但是她也能幫助我，是不是無(wú)私的幫助呢？如果有人需要幫助，我是不是一樣幫助他（她）呢？答案應(yīng)該是是吧。受到那么的多次幫助，我也應(yīng)該學(xué)會(huì)去感謝他人，因?yàn)?，是他們幫助了我。到了家，我慢慢地感悟了這一切，下定決心要幫助別人，受了幫助要感謝。

幫助是冬日的陽(yáng)光，照射在我的心田；幫助是黑暗中的燈塔，照亮前方的路；幫助是一杯在沙漠中的清水，即時(shí)的給人補(bǔ)充水分。這個(gè)寒假我學(xué)會(huì)了感謝以及幫助。

有一種真情的流露叫-----感恩作文13

母愛(ài)，一個(gè)神圣的詞語(yǔ)，這個(gè)詞語(yǔ)可以戰(zhàn)勝一切困難！

我最想感謝的人就是媽媽。

我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您辛苦了！”在我生病的時(shí)候，您好像是一位堅(jiān)守崗位的士兵一樣，寸步不離地守護(hù)著我。

有一次，我連續(xù)幾天發(fā)燒，媽媽在這幾天的時(shí)間里沒(méi)有睡好覺(jué)，心里非常焦急，白天帶我去打吊水，晚上陪著我睡覺(jué)，生怕我醒來(lái)蹬被子再著了涼.....媽媽多累呀！

那幾天成了我的感悟世界，我體會(huì)到了媽媽的辛苦，感覺(jué)到了媽媽對(duì)我深深的愛(ài)，懂得了母愛(ài)是世界上最偉大、最無(wú)私、最深厚的愛(ài)。因?yàn)樗悄赣H的愛(ài)，所以它偉大，所以它無(wú)私，所以它深厚。

媽媽，我考試取得好成績(jī)的時(shí)候，您給予我鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，考試不理想的時(shí)候，您給我加油，讓我繼續(xù)努力，我傷心的時(shí)候，您總是安慰我，關(guān)心我，我做作業(yè)做到很晚的時(shí)候，您總是在一邊默默地陪著我……

在我的印象中媽媽很少給自己買過(guò)化妝品和漂亮衣服，但是對(duì)我她卻毫不“吝嗇”媽媽每天早晨六點(diǎn)鐘叫我起床，朗讀半個(gè)小時(shí)的書(shū)，也總是把早飯做好，讓我吃得飽飽的去上學(xué)。

我是可愛(ài)的小鳥(niǎo)，媽媽就是碧藍(lán)的天空；我是美麗的花朵，媽媽就是辛勤的蜜蜂，我是活潑的魚(yú)兒，媽媽就是清清的湖水，我是嫩綠的春芽，媽媽就是明媚的陽(yáng)光，我是干渴的花兒，媽媽就是晶瑩的雨露。

我愛(ài)媽媽，感謝您，感謝您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷！

有一種真情的流露叫-----感恩作文14

生活中，因?yàn)橛辛烁卸鞑艜?huì)變得溫暖和諧。感恩在生活中的重要性，是不言而喻的。

所謂感恩，并不是別人給予了你什么，你就一定要以同樣的事物回報(bào)給別人。知恩圖報(bào)自然是好事，但如果以這種方式來(lái)報(bào)答，毫無(wú)意義。我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)人，他的車在行駛途中出點(diǎn)小故障，一個(gè)熱心人幫他修好了，他從包里拿出錢作為對(duì)熱心人的回報(bào)，熱心人拒絕了，他說(shuō)：“沒(méi)有意義，你把這份熱心腸一直傳遞下去，就算是最好的感恩!”于是，一傳十，十傳百，百傳千，這樣的特殊感恩方式得以延續(xù)，不是更好嗎?

僅僅拘泥于一種方式的感恩，就太普通了。各種各樣的感恩，不是更好嗎?同學(xué)之間相互安慰，是一種感恩;成績(jī)出色，是對(duì)家長(zhǎng)和老師的感恩……每個(gè)人的選擇不同，對(duì)別人的感恩方式也不同。

也并不是只有別人幫助了你，給予了你，你才能感恩，或許在無(wú)形之中，在彼此誰(shuí)都沒(méi)有察覺(jué)的時(shí)候，別人幫過(guò)你。即使沒(méi)有，也要幫助別人，如果人人都想著有人會(huì)來(lái)幫助自己，那么現(xiàn)在我們的社會(huì)還會(huì)如此和諧嗎?一句話，或許就會(huì)改變?cè)S多。

感恩，不是什么貴重的禮物，一個(gè)小小的舉動(dòng)，都有可能是感恩。生活中，無(wú)時(shí)無(wú)刻沒(méi)有充滿感恩，它可能太小太小，可就是因?yàn)檫@極其微不足道的力量，讓我們身邊的氣氛變得溫馨。

學(xué)會(huì)感恩，真的很重要。

有一種真情的流露叫-----感恩作文15

在日常生活中，我們似乎已經(jīng)習(xí)慣了父母的關(guān)心，師長(zhǎng)的恩賜，我們覺(jué)得這些都是理所當(dāng)然的事，但我們從來(lái)沒(méi)想到過(guò)感恩，我也一樣，但一件事讓我深深的體會(huì)到人————應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。

那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的夏天，我興高采烈地背著書(shū)包，走向校門，突然，老天好像跟我作對(duì)一樣，來(lái)了個(gè)晴天霹靂，接著豆大似的雨水向我砸了過(guò)來(lái)，我立刻撒腿就跑，這時(shí)，心情沮喪到了極點(diǎn)，以為今天看來(lái)是回不去了，于是，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哎，我怎么這么倒霉啊。”就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的背影出現(xiàn)在我的視線，盡管有些模糊，但還是能認(rèn)出，“媽媽”我大聲喊道?！盀槭裁磱寢屩粠Я藘砂褌恪蔽矣行┮苫蟮南胫Ｋ吡诉^(guò)來(lái)，把傘攥在我手上然后說(shuō)：“你用這把傘，我不用了?！蔽艺胝f(shuō)一起打傘時(shí)媽媽已經(jīng)走進(jìn)了雨中，在回家的路上，我很多次提出一起打這把傘，但媽媽每次都說(shuō)：“你還小，不能淋雨?！逼鋵?shí)我知道這是媽媽寧可讓自己感冒，也不想讓我感冒，這就是母愛(ài)，偉大的母愛(ài)。我看這母親瘦小的背影，不禁有種說(shuō)不出來(lái)的滋味，仿佛做錯(cuò)了事，想哭的感覺(jué)。

在我失敗時(shí)，是誰(shuí)在我身邊鼓勵(lì)我？在我難過(guò)時(shí)，是誰(shuí)在我身邊安慰我？在我驕傲自滿時(shí)，是誰(shuí)在我身邊警告我？在我生病時(shí)，是誰(shuí)在我身邊守著我？是您呀，我的母親！

有一句話說(shuō)得好，母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵卻依然純潔明凈。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！眿寢?，兒子終于懂了。今后，我將會(huì)在珍惜母愛(ài)，為擁有母愛(ài)自豪的同時(shí)也學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)用行動(dòng)回報(bào)您━━我含辛茹苦的媽媽！

第三篇：有一種奇特的生物叫——?jiǎng)e人家的孩子!有感

有一種奇特的生物叫——?jiǎng)e人家的孩子！有感

“從小，我就有個(gè)宿敵叫‘別人家的孩子’，這個(gè)別人家的孩子從不玩游戲，從不聊QQ，天天就知道學(xué)習(xí)，長(zhǎng)得好看，又聽(tīng)話，回回年級(jí)第一??”茫茫宇宙中，有一種神奇的生物。這種生物不玩游戲，不聊qq，天天就知道學(xué)習(xí)，回回年級(jí)第一。這種生物可以九門功課同步學(xué)，媽媽再也不用擔(dān)心他的學(xué)習(xí)了??這種生物考清華，望北大，能考碩士、博士、圣斗士，還能升級(jí)黃金、白金和水晶級(jí)，他不看星座，不看漫畫(huà)。這種生物叫做別人家的孩子??

這是紅遍大江南北的熱帖，大多數(shù)關(guān)注它的人都是一些孩子，它說(shuō)出了孩子的心聲??

許多家長(zhǎng)都希望自己的孩子好，于是天天說(shuō)別人家的孩子怎么怎么好，說(shuō)自己的孩子怎么怎么差，每當(dāng)孩子說(shuō)讓父母去當(dāng)那個(gè)好孩子的父母時(shí)，總少不了父母的打罵??

也許那些好孩子并不完美，但他擁有你沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，所以在父母的眼里，他是完美的。

父母從來(lái)不會(huì)說(shuō)自己的孩子好，每當(dāng)別人夸獎(jiǎng)自己的孩子時(shí)，父母總是覺(jué)得，那個(gè)人只是在說(shuō)客套話而已。因?yàn)楦改缚偸钦f(shuō)這樣的話，所以孩子對(duì)于好孩子漸漸地產(chǎn)生了抵觸，父母說(shuō)一次這樣的話，那自己的孩子對(duì)好孩子的抵觸就會(huì)更深一層。

不只是家長(zhǎng)，老師也會(huì)用好學(xué)生和差學(xué)生來(lái)相比較，雖然老師都說(shuō)會(huì)對(duì)好學(xué)生和差學(xué)生一視同仁，但真的做到了嗎？沒(méi)有。不管如何，在老師的心里，好學(xué)生和壞學(xué)生還是有差異的??

每個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如說(shuō)好學(xué)生和差學(xué)生。好學(xué)生學(xué)習(xí)很優(yōu)異，深得老師家長(zhǎng)的喜愛(ài)，但他也失去了該有的童真，過(guò)早地進(jìn)入到了成人的世界，變得虛偽；差學(xué)生雖然學(xué)習(xí)不好，但他擁有了童真，也享受到了童年應(yīng)有的樂(lè)趣??

中國(guó)浙江溫州龍港鎮(zhèn)龍港實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一六班六年級(jí):葉心怡

第四篇：2015屆XX小學(xué)畢業(yè)典禮致辭：有一種成功叫堅(jiān)持

2015屆XX小學(xué)畢業(yè)典禮致辭：有一種成功叫堅(jiān)持

2015屆**小學(xué)畢業(yè)典禮致辭：有一種成功叫堅(jiān)持

梔子花開(kāi)，又到了畢業(yè)的季節(jié)。今天，我們?cè)谶@熟悉的體育館里，為2009年入校的同學(xué)們舉行隆重的畢業(yè)典禮，我感到格外的高興。

2009年，是我們**；小學(xué)建校的日子。六年前，我們一起見(jiàn)證了學(xué)校的落成典禮；六年來(lái)，我們一起見(jiàn)證了學(xué)校的發(fā)展。

六年的時(shí)光，同學(xué)們都長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，你們和老師們一起書(shū)寫(xiě)了中心小學(xué)的燦爛篇章。

我記得，春華秋實(shí)的趙**同學(xué)一年級(jí)時(shí)上課經(jīng)常坐不住，如今已成長(zhǎng)為一位喜歡閱讀的好少年；松湖竹林的黃**同學(xué)低年級(jí)時(shí)不順心會(huì)發(fā)小脾氣，現(xiàn)在學(xué)會(huì)了管理自己的情緒；我記得，快樂(lè)列車的鄧**同學(xué)剛?cè)胄r(shí)個(gè)子小小的，今天看見(jiàn)她的畫(huà)冊(cè)每一幅都那么有靈氣；彩虹屋的黃**和黃**同學(xué)喜歡踢毽球，在廣東省乃至全國(guó)大賽中獲得冠軍；我還記得，同學(xué)們的拓展型課程“五個(gè)一”人人都勤學(xué)苦練，個(gè)個(gè)都身手不凡??

現(xiàn)在，同學(xué)們要畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)了，中學(xué)生活將要求你們更加自主、更加自覺(jué)。因此，我想送你們一句話：有一種成功叫堅(jiān)持，惟堅(jiān)韌者始能遂其志。

大家一定知道阿里巴巴董事長(zhǎng)馬云的名字。

馬云18歲第一次參加高考，他的數(shù)學(xué)，只考了1分，高考落榜了。馬云19歲第二次參加高考，數(shù)學(xué)也只考了19分，再次慘敗。馬云20歲第三次參加高考，數(shù)學(xué)居然考了79分，終于幸運(yùn)地考上了杭州師范學(xué)院。

馬云之所以讓當(dāng)今的無(wú)數(shù)草根創(chuàng)業(yè)者崇拜，一個(gè)很大的原因，就是馬云也曾跟我們一樣，是一個(gè)普通得不能再普通的人，沒(méi)有顯赫的家庭背景，沒(méi)有高大帥氣的形象，他靠的是永不放棄的信念。

說(shuō)起肯德基，大家談?wù)摰米疃嗟氖悄抢锏恼u翅如何如何。不知道你們是否聽(tīng)過(guò)肯德基創(chuàng)始人桑德斯上校的故事？

桑德斯上校5歲時(shí)父親病逝，12歲時(shí)母親改嫁，14歲時(shí)輟學(xué)離校，后來(lái)當(dāng)電工、開(kāi)輪渡、修鐵路、做推銷，但他從不抱怨社會(huì)，也未寫(xiě)信去罵國(guó)會(huì)，他心平氣和地問(wèn)自己：“到底我還能為人們能做出何種貢獻(xiàn)呢？我有什么可以回饋社會(huì)的呢？”

六十五歲那年，他想到很多人都喜歡吃他的炸雞，決定去推廣。他于是走街串巷上門推銷他的秘方，整整被人拒絕了幾百次之后，終于有人愿意出資與他合作，才有了現(xiàn)在門庭若市、紅遍地球的肯德基。

這就是堅(jiān)持的難能可貴。

同學(xué)們，我前天翻閱了你們的寫(xiě)字考級(jí)檔案，大家的字寫(xiě)得真好！這就是六年來(lái)每天15分鐘的結(jié)果，這份成功叫堅(jiān)持。

同學(xué)們，你們未來(lái)的中學(xué)生活、你們中學(xué)之后的人生，可能會(huì)遇到各種各樣的困難或挫折，請(qǐng)記住這句話：有一種成功叫堅(jiān)持，惟堅(jiān)韌者始能遂其志。

再見(jiàn)了！親愛(ài)的同學(xué)們。

今天，你們以母校為自豪；明日，母校將以你們?yōu)轵湴痢?/p>

在未來(lái)的日子里，歡迎你們?；丶铱纯?！

每年的11月28日，是我們的校慶紀(jì)念日，希望你們記得回家。

謝謝同學(xué)們，謝謝老師們，謝謝家長(zhǎng)們！

謝謝大家。

第五篇：陪孩子走過(guò)小學(xué)六年讀后感---有一種愛(ài)叫陪伴

陪孩子走過(guò)小學(xué)六年讀后感---有一種愛(ài)叫陪伴

剛一開(kāi)學(xué)，我就動(dòng)員辦公室的幾個(gè)老師一起買了好幾本關(guān)于教育的書(shū)籍。給自己規(guī)定的是每月至少讀一本書(shū)，現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來(lái)，自己還算超額完成計(jì)劃。其中劉稱蓮老師寫(xiě)的《陪孩子走過(guò)小學(xué)六年》這本書(shū)很合我的口味，劉老師對(duì)孩子的精心照顧、睿智用心深深打動(dòng)了我。讀的過(guò)程，細(xì)細(xì)地與我的教育觀作了比較，哪些我也是這樣做的，哪些是我可以借鑒的。讀完之后，隨即又買了幾本，讓它真實(shí)有效的在家長(zhǎng)的人群中傳讀開(kāi)來(lái)，畢竟孩子的成長(zhǎng)需要我們大家的陪伴。這本書(shū)的封面特別雅致，一個(gè)可愛(ài)的孩子在一位母親的陪伴下，悠然的漫步在郁郁蔥蔥的路上。雖然是兩位遠(yuǎn)去的背影，但是溫馨的畫(huà)面讓我感受到了濃濃的母愛(ài)和無(wú)比的幸福。《陪孩子走過(guò)小學(xué)六年》這本書(shū)一共分為六個(gè)部分，劉老師分別從生活、閱讀、學(xué)習(xí)、品格、心理、溝通六個(gè)方面，通過(guò)具體事例講述了自己陪女兒的成長(zhǎng)歷程。我就以下兩個(gè)方面來(lái)對(duì)照自己是如何陪學(xué)生一起成長(zhǎng)的。

閱讀篇——泡在書(shū)海里

劉老師講到“父母為孩子創(chuàng)造的是閱讀的氛圍，孩子就可能喜歡

上閱讀。對(duì)于閱讀，家長(zhǎng)要做的就是：一是讓孩子有書(shū)讀，二要讓孩子讀到書(shū)?！袝?shū)讀’就是要有適合孩子閱讀的書(shū)；‘讀到書(shū)’，就是要讓孩子能夠接觸到書(shū)?！?/p>

想想我們班的學(xué)生閱讀從一年級(jí)入學(xué)就開(kāi)始滲透了，后來(lái)學(xué)過(guò)拼音之后，許多孩子從撕不爛的小圖畫(huà)，小漫畫(huà)到精美的小故事，從優(yōu)秀的童話故事到《寓言故事》《成語(yǔ)故事》，從《兒童百科全書(shū)》到《中華五千年》，讀書(shū)已經(jīng)成為他們的一種習(xí)慣。由剛開(kāi)始的我讀他們聽(tīng)到現(xiàn)在很多孩子都可以向大家說(shuō)出自己最近讀書(shū)的收獲。很多次看到班級(jí)的書(shū)在旁邊凌亂的放著，心里雖然嘆息這群孩子怎么還沒(méi)有整理的習(xí)慣，但是心底卻是欣喜的，假如每天書(shū)柜都是整整齊齊，無(wú)人理睬，那不就傻眼了么？想到這些，安排兩個(gè)學(xué)生再次整理一下，順勢(shì)在引導(dǎo)下次我們擦亮眼睛看誰(shuí)能把書(shū)放得整齊，隨著借書(shū)秩序越來(lái)越規(guī)范，書(shū)柜也越來(lái)越來(lái)整齊了，丟書(shū)的現(xiàn)象也消失了。相信越來(lái)越多的知識(shí)和好的習(xí)慣也在他們的腦海里積累著。

學(xué)習(xí)篇——學(xué)習(xí)是一顆糖

劉老師講到“小學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的前提就是熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)老師、熱愛(ài)同學(xué)并對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，只有這樣，他才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情并不斷的成長(zhǎng)進(jìn)步。所以沒(méi)有必要刻意在孩子學(xué)習(xí)上花太多心思，而想辦法讓孩子愛(ài)上學(xué)校愛(ài)上學(xué)習(xí)?！?/p>

對(duì)待這一屆的孩子，說(shuō)真的寬容了許多許多：1.原來(lái)書(shū)不會(huì)背的不許回家，現(xiàn)在變成了不會(huì)背的鼓勵(lì)他多讀幾遍再加上還要復(fù)習(xí)就行了。2原來(lái)作業(yè)交不齊影響第一節(jié)上課情緒，現(xiàn)在第一節(jié)上課之前不問(wèn)交作業(yè)情況。下課后沒(méi)完成的補(bǔ)一補(bǔ)就可以了。3原來(lái)孩子寫(xiě)字不認(rèn)真的有撕掉重寫(xiě)現(xiàn)象，現(xiàn)在寫(xiě)不好的，放學(xué)后我會(huì)找出與他寫(xiě)字水平相當(dāng)?shù)倪M(jìn)行書(shū)寫(xiě)比賽，結(jié)果一個(gè)比一個(gè)寫(xiě)得認(rèn)真，看著自己書(shū)寫(xiě)的作品，臉上不禁露出了既羞澀又甜蜜的笑容，當(dāng)然也得到了大家對(duì)他們的肯定，隨后讓他們把自己的作品貼在自己的家的書(shū)桌上，警示自己以后要照著這樣的字體去完成功課。每次比賽活動(dòng)都有效果，還能堅(jiān)持一段時(shí)間。唉，慢慢來(lái)吧。

是啊！只有讓孩子嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭，他才會(huì)和你合作，才會(huì)快樂(lè)專注地做自己喜歡的事情。尤其是低年級(jí)，我們不能給孩子太多的負(fù)擔(dān)和壓力，只希望能在我們的幫助下給孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)慣即可。

這本書(shū)，讓我對(duì)自己的某些教育思路有了堅(jiān)定的認(rèn)識(shí)，感受到了陪伴也是一種愛(ài)，我們做父母的做老師的要學(xué)會(huì)將深沉的愛(ài)化為耐心、溫暖、智慧的守候，靜下心來(lái)陪伴孩子，全身心的愛(ài)護(hù)孩子，耐心陪伴，靜待花開(kāi)！