第一篇：六家長會發(fā)言稿)

溝通心靈，共同成長

六（2）家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

下午好！我是本班的班主任兼英語老師，首先我代表六年二班的全體師生對各位家長的到來表示最熱烈的歡迎，其次感謝各位家長對學校工作的理解與支持?，F(xiàn)在我給大家介紹下今天參加我們班家長會的領導和科任老師。

一轉(zhuǎn)眼，孩子們已成了小學畢業(yè)班學生，這是小學學習生活中最后一個階段，也是十分關鍵，十分緊張的一年，在這一年里我們既要完成本學年的教學任務還要對1至6年級的知識進行系統(tǒng)的整理和復習，可以說壓力大，責任重，但從某種意義上講六年級也是孩子終生學習的一個中轉(zhuǎn)站，對學生的將來發(fā)展具有相當重要的意義。

俗話說的好：望子成龍，望女成鳳，相信我們在座的家長也是一樣；而作為我們——孩子的老師更希望自己的學生有出息，有成就，青出于藍，而勝于藍。但一個孩子的成長，不是光靠學校教育能夠做到的，還需要各位家長的支持與配合，需要各位家長對我們孩子的關心和信心。我也相信在座的各位有遠見的家長一定會配合好學校管理好學生?？傊覀兊哪繕耸且恢碌?，那就是：一切為了孩子，為了孩子的一切！我希望大家集思廣益，真正把這次家長會開成有意義的家長會，讓今天這個畢業(yè)班的家長動員大會、鼓動大會，引路大會能落實到起到實效。

現(xiàn)在簡單匯報下去年我校畢業(yè)會考的成績，進去全縣前25名的同學有兩個，總分300分，簡郅佳同學以290.5分的成績位居全縣第19名，簡秀雯同學以290分位居全縣第25名；滿分同學占的比例也較大，其中數(shù)學滿分4人，品設滿分4人，英語滿分8人，應該說這比以往的成績有很大的進步。近幾年我們學校非常重視教育教學工作，今年學校再次獲得縣教學質(zhì)量達標校的榮譽稱號。

針對這年這屆畢業(yè)班基礎較薄弱的情況，我校領導極其重視，提前部署畢業(yè)班的教學工作，采用小班化的教學模式，平均每班32人，投入大量的時間和精力，對具體的工作做具體的安排和要求，包括對畢業(yè)班的管理和對老師、學生的要求，精選學校的骨干教師，像我們班的志勇老師和國祥老師，他們長期任教畢業(yè)班的教育教學工作，可以說對教材研究得很透徹，他們具有豐富的教學經(jīng)驗，1

獨特的教學風格，上課生動有趣，能充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性，更關鍵的是他們能夠真心的對待我們的孩子，對我們的孩子負責，不拋棄，不放棄我們班的任何一個孩子。

是外宿生的家長，應該能看到這學期到我們的孩子的變化，他們常早出晚歸，學習比以前認真多了。我們畢業(yè)班的老師把功課抓得很緊，除了上好數(shù)量有限的語文、數(shù)學等功課外，也在每天上午，下午放學后擠出時間各多上一節(jié)課，也就是說比其他年段每天多上兩節(jié)至四節(jié)課，晚自習也都由本班的語數(shù)科任及班主任負責，要求全班學生到位，爭取時間為學生補缺補漏，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣。由于時間有限，精力有限，因此我們的工作不可能十分完美，總會存在著這樣或那樣的遺憾，如有對你們的孩子輔導不夠或因輔導而延遲了孩子放學回家的時間，還得請你們家長理解和支持。以下我將三做三方面的闡述。

一、班級介紹

本班共有學生32人，其中男生女生各16人。從各方面情況來看，總體是不錯的，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。作為學生的英語教師兼班主任，我和孩子們已經(jīng)共同度過了兩年時光，兩年來，每一個學生在我的心中都留下了深刻的印象。我也特意對每個同學的優(yōu)缺點及日常表現(xiàn)做了詳盡的分析，因為時間關系，沒法一一宣讀，等日后與家長們個別聯(lián)系時再有針對性地好好交流。

在這個班級中，大致有三種不同情況：第一種學習習慣相當好，學習積極主動，上課專心聽講，作業(yè)專注書寫認真，成績比較優(yōu)秀，這些同學有莉卿、巧俐、惠媛、立婷、斯婕、晨新、偉文、小嬌、淑端等同學。第二種自覺性相對不高，作業(yè)能及時完成，上課偶爾注意力不集中，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病，成績不穩(wěn)定。第三種是學習習慣不好，作業(yè)不能主動完成，即使完成了也潦潦草草，錯題一大堆。自控能力差，上課不專心，不善于思考與回答，這類學生的人數(shù)也不是很多。但總的來說，這一個月內(nèi)，我們班的每個同學多多少少都有所進步，其中進步較大的有以下幾位同學：簡鎮(zhèn)、裕聰、燕婷、王宇、呂靜、燕萍、文強、祥光、炎輝、翠文、樂程、仕寧等同學，沒有念到名字的家長也別灰心，不是他們沒進步，只是說進步?jīng)]那么明顯，我相信這些孩子在每天的點滴進步中也會

越來越優(yōu)秀，越來越出色，請給我們的孩子信心，鼓勵他們，幫助他們。這里有幾份作業(yè)做得較完美的，家長可以相互借鑒傳閱下。

現(xiàn)在有請我們班的科任老師發(fā)言。

三、幾點建議：

（一）.總結(jié)

（二）接下來我想和各位家長探討下如何管理好孩子的方法：

1.要教育學生遵守紀律。

家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。

2.以平常的心來對待孩子的學習。多鼓勵、少批評，減輕孩子的精神壓力。孩子的一點點進步，要表揚他，使他今后做得更好。掌握特性、正確引導孩子向正面發(fā)展。學習要循序漸進，小孩畢竟是小孩，期望在最短時間學到很多知識是不可能的，要學一項東西掌握一項東西，否則，學后面的知識卻忘記前面的東西。增加課外知識要結(jié)合學校的教學進度和孩子的接受能力。適度對比，對比學習成績好的同學為什么能夠做到，對比年齡相仿的小朋友為什么能夠全面發(fā)展，一經(jīng)對比會發(fā)現(xiàn)自己還存在有差距，激發(fā)他學習的動力，但不要采取強制態(tài)度，否則會給小孩造成巨大的壓力。我認為只要盡了力即可，絕不能用分數(shù)的高低標準去衡量自己的小孩用心不用心。

學習和休息相結(jié)合。學習累了給他適當?shù)目纯措娨暋⒖纯措s志、做點家務活或者上上網(wǎng)打打電腦，星期天帶他到外面去走一走，買點東西，這樣對學習有很大的幫助。給孩子適當訂閱報刊雜志，定期到書店選購書籍，開拓孩子的課外知識面。

３、和孩子做朋友

把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。

作為家長不僅僅要關心孩子每次考試的成績，更要關心孩子學習的過程，了解他們在學校的學習情況，和在校的表現(xiàn)，回家后有的放矢地進行教育，不僅僅關心孩子的學習，更要關心孩子的思想狀況，多與孩子溝通，了解孩子的喜怒衷樂，讓孩子說心里話，說真話，哪怕做錯了，只要說真話都應該給予肯定，并告訴孩子只要改正了，爸爸媽媽一樣愛他，對于孩子身上存在的壞脾氣，壞習慣，不能用簡單的打、罵方式，而應該耐心地講道理，并且允許孩子有一個改正的過程?？傊?，我們家長要及時引導、鼓勵、督促。用欣賞的眼光去看待孩子，用表率的力量去激勵孩子。４、積極配合老師和學校

針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。平時要盡可能多地抽出時間，督促好學生的家庭作業(yè)，配合老師輔導好自己孩子的學習，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣。

5、培養(yǎng)學生的健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，給予孩子自信心。給孩子一個夢想、一個追求，給孩子一個快樂的童年、幸福的童年，并著重培養(yǎng)孩子的安全意識，包括校園安全，交通安全，食品安全等。

畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。

各位家長，孩子的成長與發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力，只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。家長，老師要攜手合作，集中全部精力，關注學生的思想，關注學生的學習，關注2008年的畢業(yè)會考，為孩子們能在今年的畢業(yè)考試中，取得優(yōu)異的成績而努力！為了方便大家的聯(lián)系，我們班將建立一個家校聯(lián)系飛信群，我們會將孩子的表現(xiàn)通過飛信群告知家長，如果您收到信息，麻煩您回復下。我的發(fā)言就到這里，謝謝大家!

第二篇：六家長會發(fā)言稿

各位尊敬的家長：

大家下午好！首先衷心感謝各位能在百忙之中抽出寶貴的時間相聚在這里，單從這點，就可以看出你們對我們學校工作的支持。我也代表孩子們感謝大家的到來，因為你們用行動表示了對孩子的關心，對孩子來說這就是他們前進的動力。一轉(zhuǎn)眼，我們的孩子已長大，踏入了畢業(yè)班，這段時間的學習關系著孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。同時，這段時間的學習是孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，多多少少會影響初中老師對孩子的判斷。各位家長們都望子成龍，望女成鳳，作為我們——你們孩子的老師，更希望自己的學生能有出息。但是一個孩子的成長，不是僅僅光靠學校教育、社會教育就能夠做到的，它更離不開家長的教育。今天我們在一起相互交流孩子在校及在家的情況，以便家長能夠更好教育自己的子女成人及成材。我希望大家集思廣益，真正把這次家長會開成有意義的家長會。一 介紹班級情況

1、教師情況：為加大對六年級的師資投入，學校給每個班分別配備了語文、英語教師，實行單科教學，這些教師個個都有著教畢業(yè)班的豐富經(jīng)驗，可以說都是學校的骨干力量。由此可以看出，我們在師資隊伍的安排上是做了專門考慮的。

2、學生情況：

我們班共有學生47人，其中女生26人，男生 21人。介紹班風、班訓、班委會組成。班干部在班級中起著十分重要的作用。首先，小干部的選拔，能激起學生的好勝心，孩子們都想有所表現(xiàn)，那么他就會對自己嚴格要求。其次，班干部要積極發(fā)揮班主任的助手作用，協(xié)助班主任搞好班級工作，這對于提高孩子的責任心，鍛煉自己的工作能力、提高辦事的效率是大有好處的。

從各方面情況來看，我們班總體是不錯的，集體榮譽感強。孩子們?nèi)〉昧嗽S多優(yōu)異的成績。例如：本學期的運動會上，我們一舉奪得了三個第一：團體總分第一、廣播操第一、精神文明獎第一；又比如每月的學生日常行為規(guī)范評比，我們能做到讓“流動紅旗”不流動，流動紅旗駐我班。在班上，有一部分同學表現(xiàn)一直都很優(yōu)秀，特別值得表揚，他們分別是：

他們學習態(tài)度端正、積極認真完成各科作業(yè)，熱心為班集體服務、耐心幫助學習有困難的同學。各位家長可以看一看由孩子們民主投票選舉出來的璀璨之星。（出示）可以說，這些都離不開家長對學校工作和老師工作的支持，在此，非常感謝各位家長的付出。

當然取得了這么多的成績，也有存在一些問題，我做了如下歸類。如果孩子出現(xiàn)第二點情況，相關家長花更多時間監(jiān)管，使他們端正學習態(tài)度，按時完成作業(yè)，一定會是成績雙優(yōu)、責任心強的學生。第三點情況下的孩子，因為得過且過，不求進取，所以成績自然也就平平了。其實，上述這些都需要引起我們的重視。會后我會找相關家長做個別交流，也希望家長給予積極的配合。

二、分享教育理念

我們經(jīng)常聽到這樣的話語，出自孩子之口，那就是“我們要報答父母的養(yǎng)育之恩”，但是據(jù)我個人之見，我們的父母可能有愧于這樣的話，因為我們更多考慮的是孩子的溫飽問題，而在教育問題上卻是缺失的。老百姓常言：“不成才要成人”。孩子是一張白紙，家長的教育就是一只筆，就看你在上面描繪怎樣的圖案。一失手弄臟了，那就是擦了，也很難干凈。孩子的成長，就是一列無法回頭的列車。很多家長，現(xiàn)在一定會這樣問，我們有沒有學過什么教育學，你叫我怎樣教育??？是的，確實你們有困難。但是，有些你們?nèi)巳硕伎梢宰龅降?，那就是做孩子的榜樣，說話做事處處注意，對孩子多一些鼓勵，少一點負面影響。在這里，我要說，我們家長的很多觀念要更新，今天借此機會，我想把一些教育觀點跟大家做一分享，希望能讓大家有所啟發(fā)。

養(yǎng)成一個習慣，收獲一個人生。

香港著名企業(yè)家李嘉誠說過“播種一個行為收獲一個習慣，播種一個習慣收獲一個性格，播種一個性格收獲一個人生”由此可見，習慣對于一個人的影響是多么大。很多成功人士都從小養(yǎng)成了很多好習慣，而且支撐著他走完一生。也有很多人，由于一個小小的壞習慣而錯過成功的機會。舉個例子，我們學校很多老師，培養(yǎng)孩子的習慣有很多，比如生活方面的（早睡早起，自己能做的事情自己做），學習方面的（認真完成作業(yè)），做人方面的（對人有禮貌，學會謙讓）。

愛讀書的孩子將來最有出息。

我一直強調(diào)一句話：“愛讀書的孩子將來最有出息”愛讀書的孩子現(xiàn)在好像并不怎樣，但是將來一定具有較強的發(fā)展后勁，現(xiàn)在不讀書的孩子看起來還可以，就算將來有出息，也不會太大。讀書不是為了成為什么作家，關鍵是能夠從書里面吸取眾多的影響，對自己的人生產(chǎn)生影響。從眼前看，可以增長知識，開闊眼界，增加語言積累，提高作文水平，從長遠處看，那就會影響他的人生觀世界觀，改變他的思維方式，對一生有著重要的影響。

狀態(tài)大于勤奮，分數(shù)大于成長。

著名教授朱永新說過一句話，我很欣賞。那就是“狀態(tài)大于勤奮，分數(shù)大于成長?！痹谶@里我想讓家長們作個選擇題，兩份試卷，一份100分，但是字跡潦草，卷面邋遢；一份95但字跡工整，卷面整潔美觀。你會欣賞哪份試卷？我想大家會不約而同的選擇后者吧。這正是我們需要注意的方面。我們不能眼光僅僅關注孩子的分數(shù)是否上升了，還要關心孩子其他方面的品質(zhì)是否提升了，特別是做人方面有沒有提高，思維方法是否正確，是否在一天天進步。我發(fā)現(xiàn)，有些孩子的學習態(tài)度很不端正，這和學生的自身有關，更和相關家長的重視程度有關。我想問一問，你是否給孩子營造了一個很好的環(huán)境？是否做到了以身作則，給孩子提供了正面的積極榜樣？是否經(jīng)常真正把關心孩子學習落到實處？

三、培養(yǎng)學習習慣

家長們都希望自己的孩子學習好，并不惜花費大量的精力和財力，那怎樣才能促使孩子學習進步？最主要是指導孩子養(yǎng)成良好學習習慣。對于小學生來說，至少要養(yǎng)成下面四種習慣：

第一、培養(yǎng)孩子定時專心學習的習慣。學習是一種艱苦的腦力勞動，只有專心致志、全神貫注才能提高學習效率，取得良好的成績。為使孩子養(yǎng)成專心致志的學習習慣，父母必須認真地看待孩子學習這件事。每天到了做作業(yè)時間，應該努力給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境。一位清華學子曾這樣回憶他的父親（內(nèi)容見幻燈）可見，如果父母能給孩子一個良好的學習環(huán)境，給孩子樹立一個愛學習的榜樣，那么孩子就會把學習當作生活中的必要程序來完成，每到學習時間，就會主動坐下來做功課，再也用不著提醒、叮囑和責罵了，他們會很自然地養(yǎng)成定時、專心的好習慣。

培養(yǎng)孩子專心學習，還得培養(yǎng)他做什么事情都緊張、敏捷、絕不慢慢悠悠的好習慣。做事認真做，做完了就痛痛快快地玩。要讓孩子知道，邊玩邊做作業(yè)，并不能減少作業(yè)，也不會玩得更多，而且作業(yè)沒完成，玩也玩得不痛快。只有盡快認真地完成作業(yè)，才有可能痛痛快快地玩，玩的時間才能多一點。這一點要講給孩子聽，也要在行動上約束他。嚴厲規(guī)定他不完成作業(yè)就不能玩，而且堅持不動搖。緊張、認真的習慣遷移到學習上就是專心致志，而懶散、敷衍的孩子，不僅學習學不好，將來做事情也不會做好。

第二、教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早晨起來后做操、晨讀，下午放學后抓緊時間完成作業(yè)，晚飯后適當看新聞、讀書看報等等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。

第三、養(yǎng)成按時獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，做為一個學生必須有學習責任感，而按時獨立完成學習任務是具有學習責任感的具體表現(xiàn)。但是，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，要么拖拖拉拉，總是拖欠作業(yè)。這樣的孩子將來步入社會，工作也用這樣的態(tài)度的話，試問，那個老板會忍受呢？所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成按時獨立完成作業(yè)的習慣。第四，養(yǎng)成復習和預習的好習慣。首先，復習是為了防止遺忘，使所學的知識得到鞏固。其次，通過復習可以加深理解，做到“溫故而知新”。另外通過系統(tǒng)復習可以使知識系統(tǒng)化，把先后學得的知識連貫起來，形成知識體系。指導孩子復習，就要把握住這三個方面，引導孩于掌握正確的復習方法，形成良好的復習習慣。

四、給家長的建議

1、幫助孩子制訂家庭學習目標和計劃。在家庭中，我們家長應該正確引導孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀，制定行之有效的學習計劃。六年級升學考試是對學生小學階段所學知識的綜合檢測，像語文的拼音、字、詞、句、段、篇，家長們不妨及早入手，幫助孩子查漏補缺，默寫工作常抓不懈，進行有針對性地復習，必要時可以聘請家教進行輔導。

2、多關心孩子的學習。這也是我想跟家長們重點說說的方面。第一，平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看,不能一問了之。（學生有報喜不報憂 舉例 有考不好不給家長看的，試卷請請人代簽，希望家長多聯(lián)系老師），因為如果光靠學校教育和老師的努力，你的孩子會覺得學習非常的辛苦，作業(yè)幾乎全錯，在課堂上又聽不大懂老師的講解或者說講完就忘，那就要花很多的時間在訂正作業(yè)上，而課堂作業(yè)又是拖拖拉拉，放學時又是晚歸，這種學習狀態(tài)對于孩子來說是痛苦的，他們品嘗不到學習的快樂和成功的感覺，學習對于他們來說幾乎是一場噩夢。所以我要懇請在座的各位家長，請你們多多翻閱你孩子的作業(yè)本，如果孩子做得很差，比如默寫正確率很低，那就請你伸出援助之手，幫助他、督促他反復默寫。為了你的孩子，這是你應該做的。平時有空還要多陪陪孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應該要多觀察，幫助他找到根本原因。你也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任，或只有決心，而無行動。

3、加強與任課老師的聯(lián)系，及時溝通。因為教師工作很煩瑣，無法保證與每個家長都聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話或者親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子在校的學習、生活情況，向老師反映孩子在家的表現(xiàn)，以及和老師及時溝通自己的想法。這樣才能達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

4、教育孩子勞逸結(jié)合，注意孩子的營養(yǎng)，加強體育鍛煉，堅決抵制孩子上網(wǎng)吧，進電子游戲室，發(fā)現(xiàn)情況，家校聯(lián)合進行教育。

5、在孩子心中樹立榜樣。俗話說 “家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行，如果您自己整天打牌玩樂，或一整天不關心孩子的學習情況與作業(yè)情況，則孩子可能就會認為學習沒什么重要的，將來也不會認真對待工作。

作為孩子的班主任，我愛每一個孩子。我們的心情是一樣的。所以在教學和班級管理中我們也盡自己的所能，力爭使這個班的每一個孩子都得到不同程度的提高，但又是也是心有余而力不足。如果我們工作中有想不到、做不到之處，請千萬不要在孩子面前隨意議論學校和老師，因為老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像。學校是孩子們學知識、學做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，否則受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。請您一定要信任老師，我們盼望家長能及時與我們交流，溝通。只要為了您的孩子盡快成長，我們一定盡力而為，努力做到讓您滿意。

各位家長，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助。為了我們的學生，更為了你們自己的孩子，讓我們共同努力。

最后，送給各位家長朋友們兩句話，與大家一起共勉：

①教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。②細節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細節(jié)做起。關注孩子的細節(jié)越多，孩子進步就越大。

我相信通過我們大家的努力，我們的孩子都能在最后一段童年時光里，學有所成，都可以健康、茁壯地成長！

第三篇：六家長會發(fā)言稿

六（3）班家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

您們好！首先，謝謝你們給我送來了一群可愛的孩子。盡管他們會給我?guī)砺闊瑤響n愁，甚至帶來鬧怒，但帶給我更多的是歡喜，謝謝你們的信任和大力的支持。

對各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，表示深深的感謝！今天召開的家長會，各位家長能按時到會，表現(xiàn)了各位家長對學校工作的支持，在此，我代表班級對大家表示感謝，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉！

今天家長會的議程，一是和家長們匯報一下六年級開學以來的班級常規(guī)管理。二是和家長們探討今后學生的教育問題，特別是畢業(yè)班的學生應當注意的一些問題，給大家一些建議。三看看我們學生的心聲。

一、班級的常規(guī)管理

作為一名語文教師，我按照學校的常規(guī)教育要求，完成對孩子的學習教育任務的基礎上；作為一名班主任，我更重視孩子的個性探究，給予孩子性格展示的自由。在班級的管理中，我秉承“深入孩子的世界，進入孩子的心扉融入孩子的思想”的宗旨進行對

孩子的管理。

二、班級存在的問題

盡管如此，因為各種原因，我班同樣也存在一些問題。如：個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進；個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少；孩子想干什么就干什么，給學校教育帶來很大的障礙。

在學習上，1.學生偏科現(xiàn)象2.學習動力不足3.畢業(yè)沖刺階段學習方法不恰當4.在學習上缺乏良性的競爭意識5.在課外時間玩電腦游戲，看漫畫小說，部分學生出現(xiàn)“早戀”思想。

三、是和家長們探討今后學生的教育問題，走進六年級

今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂、健康地學習生活。

1、學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺；而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學協(xié)調(diào)不好不同學科的學習，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

2、思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯、違了法都不知道。

四、共同解決問題，給家長幾點建議

父母是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。下面我先談談我個人的一些看法。

1、引導孩子樹立正確的學習觀

有些同學認為自己該學的也學了，該會的也會了。特別是有的學生甚至個別家長認為，現(xiàn)在實施九年義務教育，小學直升初中，于是放松了對學習的要求。其表現(xiàn)為懶懶散散，不求上進，學習目的不明確。顯然，偏離了正確的人生觀，需要我們老師和家長的積極引導。我們幫助學生糾正錯誤認識，樹立崇高理想，應該引導學生認識到六年級畢業(yè)升學只是漫長人生中短暫的一瞬，意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭，明白只有做好每個階段的事情，才能為更大的成功打下基礎，因此我們要引導他們嚴格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學習，珍惜時光。

2、注重養(yǎng)成教育

大家知道，小學階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習慣、學習習慣等的養(yǎng)成。正確的育人觀應是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關心照顧他人。

3、了解、重視孩子的心理健康教育

對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應“預防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對癥治療，長期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。

針對以上情況，我想對各位家長提出幾點建議：

1.家庭作業(yè)檢查簽名

做家庭作業(yè)是孩子應盡的責任，家長必須督促孩子認真完成家庭作業(yè)。在指導孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習慣，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等。

家長在檢查作業(yè)時，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了。樹立一種嚴謹態(tài)度的榜樣給孩子。至于對錯老師來批。作業(yè)做完之后，再允許孩子干其他的事情。

2.培養(yǎng)孩子干家務

這一項尤為重要，因為這是每一個孩子的弱項。目前，許多孩子勞動能力較差，生活上嚴重依賴父母，缺乏自我管理能力。家長不能因為怕孩子累著，或怕孩子干不了，認為他們中心任務是學習，其他是次要的。

其實，在勞動中培養(yǎng)孩子品格更深刻。我們要舍得讓他們吃點苦，做點事，這樣才能提高自理能力。班級中勞動、講衛(wèi)生方面明顯進步很大。

3.嚴格規(guī)定孩子作息

孩子必須有充足的睡眠時間，一是不耽誤孩子身體的生長，二是

能保證孩子第二天有充分精力。4.孩子不能來上學，要及時請假

家長的及時請假不僅是配合班主任的工作，更是讓家校雙方對孩子去向的一個及時告知，這可避免孩子逃學或出外玩的危險事情發(fā)生！

5.如何正確看待孩子的分數(shù)

要求要適當，盲目地提出過高的分數(shù)指標，使孩子產(chǎn)生過重的心理負擔．這只能產(chǎn)生消極影響。所謂適當要求應該是一種較高而經(jīng)過努力又可以達到的要求，使孩子在付出努力之后能達到目的，這樣就能增強他們的自信。

6、在學生的學習方面多與教師進行交流。

了解學生在校情況，與老師交流學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解、共同配合、共同教育的目的。

以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。我希望學生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們的小學時光吧！

謝謝大家！

第四篇：六家長會發(fā)言稿

六（3）家長會發(fā)言稿

2017年12月8日

六（3）家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

你們好!首先代表我和所有任課老師，對各位家長的到來表示衷心的感謝!感謝你們在百忙之中來到學校!你們的到來既是對你們子女教育的關心，更是對我們工作的大力支持。

在當今社會，一個孩子的健康成長，僅僅依靠學校教育是不夠的，如何進行有效的家校配合和溝通，是擺在每位家長面前的一個重要而迫切的問題。剛才，聽了王剛主任的報告，我們都受益匪淺！收獲很大！而我們今天，邀請各位貴家長來開這個家長會的目的就是：讓您們更好地了解自己的孩子在學校最近的學習、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期，使孩子順利邁進中學。今天我主要就開學以來班級開展的一些工作和學生在校的一些表現(xiàn)向各位家長作一匯報。

一、班級情況介紹：

我們六（3）班，現(xiàn)有69位學生，其中男生 45人，女生24 人；走讀生22人，住校生47人。我們班絕大多數(shù)學生學習認真,自覺，集體榮譽感很強。有些學生的成績還比較優(yōu)秀，比如張舒雅、李文學、王露婕、張子申、王傳裕這些同學，月考成績，期中考試成績都在年級前30名以內(nèi)。還有邱雙雙、徐奧翔、王鑫雨、黃森、張桂蕓這些同學，進步都在20名次以上，特別是王鑫雨同學，這次期中考試竟然比月考成績進步84個名次?？傮w來說，我們班孩子們思想活躍，活潑可愛，求知欲、上進心強。我們六（8）班是一個團結(jié)、向上、溫暖的大家庭。

二、班級管理情況

1、盡量讓每個孩子都有鍛煉的機會，讓每個孩子都有機會服務于別人，讓他們自覺參與班級日常管理。班干部和各學習小組長的認定都是采用民主推選和自覺自愿想結(jié)合的方式確定下來的。班級中有班長，副班長，紀律委員，學習委員，勞動委員，衛(wèi)生委員。光學習小組長就有12人。這也是很好的鍛煉孩子的機會，我的目的是讓每個孩子在班級里都有種被重視的感覺，去管理別人的同時，也自我約束著自己。

2、學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺；而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學協(xié)調(diào)不好不同學科的學習，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。所以加強對孩子的心理健康教育很重要。例如：由于學習任務的增加，孩子肯定會覺得辛苦。在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，讓他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要及時表揚、鼓勵。讓他們感到苦中有樂、苦中有希望。

3、作業(yè)情況：有個別學生行為習慣不太好，學習不夠自覺。如：作業(yè)不及時完成。對于這些孩子的家庭作業(yè)，希望家長督促檢查，不要只滿足于問一問。在作業(yè)或試卷上簽一下你的名字，表示你對他學習的重視。有些家長平日不大過問，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆。他畢竟是孩子，貪玩和自制力差，再加上一直就沒有形成良好的學習習慣，造成孩子成績不好，是有家長的責任在里面的。懇請各位家長多關心一下我們的孩子，關心一下他們的學習，使他們都能健康活潑地成長。

4、表揚各項優(yōu)秀學生

1)、上課認真聽講、積極舉手回答問題的同學：

張子申、黃森、張展、李守坤、顧浩冉、李雨晴、史經(jīng)典、史思豪、葛祥運、葛善喜、李浩然、程偉杰、史菊芳、邱智媛、孫曉慧、徐奧翔、徐宇航

2)、作業(yè)書寫漂亮、質(zhì)量高的同學：

孫曉慧、邱智媛、徐宇航、王露婕、張思娣、孟慶兵、黃德過、王鑫雨、邱雪晴等同學

3)、課前預習作業(yè)完成較好的同學：

張宇嘉、史宇恒、張舒雅、張笑笑、王聰蓉、趙方維、郭夢軒、史思豪、顧浩冉、邱超、邱雙雙、史玄勵

4)、積極參加學校組織的體育運動會等各項活動的同學：

劉娜娜、葛善喜、佟梓涵、李雨晴、郭夢軒、徐諾、王聰蓉、張展、葛祥運等

6、對待工作認真負責的班干部：

邱智媛、孫曉慧、徐佳樂、葛善喜、柳碩、張子申、王傳裕、邱雪晴、王露婕、史經(jīng)典、李雨晴、李文學、張舒雅、史宇恒、三、教育目標。

我們的教育目標，就是讀好書、做好人。所以，培養(yǎng)孩子良好的學習生活習慣，有積極向上的學習心態(tài)，團結(jié)協(xié)作的團隊精神，樂于助人的善良愛心，持之以恒的信心等品質(zhì)，是最重要的。一個人一生的發(fā)展過程中，學生時代的任務主要是學習，但那只是一個人全部生活的一部分，如果一個孩子連該自己做值日這件事都不掛在心上，那么他會認真對待紛繁復雜的學習任務嗎？所以在我們學校，還開展各項豐富多彩的活動，孩子們在這個過程里，培養(yǎng)了集體榮譽感，培養(yǎng)了責任心，提高了綜合素質(zhì)，也是最忙最辛苦的。

五、對家長家長提幾點要求：

1、給子女多一點關愛。

學生在校，每天都要進行午間測試。各門功課的作業(yè)都很多，有的學生很難應付，不要說能把題目做得全對了。這樣一天學習下來，學生感到非常疲勞。回到家里，他們多么需要父母的關愛啊！這時，做父母的就要去關心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。

晚上，家長要注意讓孩子早點休息，因為明天的功課還是很多。早上起來，家長要為孩子準備好早餐。早餐不吃好，也會影響學生上課質(zhì)量的。所以，家長要從點滴做起，來關愛自己的孩子，促進他們健康成長。

2、給子女多一點安寧。

我們認為，大多數(shù)孩子學習是認 真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學習環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學生的注意力。有的學生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學習環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。

3、給子女多一點約束。

俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當?shù)募s束，學生就不會有良好的習慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢？是在認真做作業(yè)、認真復習呢？還是在看書呢？還是在看電視？家長有沒有仔細觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導致學生睡眠不足，第二天上第一節(jié)課就要打瞌睡了，不要說下午的課了。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關注他們，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的??！所以，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。

4、給子女多一點引導。

六年級的孩子，真是似懂非懂的 階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學的情緒，甚至出現(xiàn)逃學的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。

5、和教師多一點聯(lián)系。

我們希望家長們要和班主任以及 任課老師多聯(lián)系。溝通有很多方式，電話、親自來到學校等。多了解孩子在學校的表現(xiàn)，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián) 系，相互了解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。

6、要全面而準確地估計自己的孩子，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。

7、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理 利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊 做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。

8、加強對孩子課外時間的管理

網(wǎng)絡是一把雙刃劍，他可以給我們的學習生活帶來方便，但如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之 中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng) 吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

9、注重培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，注意文明禮貌，孩子的模仿性特別強，常常以父母的言行作為自己的行為準則，家長必須以身作則，以自己的言行熏陶和感染孩子。此外，有事進校要衣冠整潔，找孩子最好不要直接到教室，可以先找班主任和老師。

10、要教育學生遵守紀律。

家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。在這里我要請各位家長對學校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。

11、教育孩子懂得感恩

要感恩父母、感恩老師、感恩一切對自己有幫助的人，學會助人為樂。使孩子們從小樹立良好的思想品德

12、上學、放學后，家長要到指定地點接、送孩子。

注意教育孩子交通安全，尤其過馬路時更要注意。根據(jù)有關規(guī)定，必須要在12周歲才能騎自行車，到年齡的可以申請。

各位家長，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母。學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧。讓我們一起，拉緊孩子們的手，對孩子們說：孩子，我們一起走。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。

需要說明的是，教師是人，而不是神。我面對的是近70個孩子，在目前的教育大環(huán)境中，面對這些嬌嫩的小公主、小皇帝，在工作中我們也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長多理解，多支持，多配合。

最后祝家長們工作順利，合家幸福！2017、12、8

第五篇：六家長會發(fā)言稿

做孩子的“太陽”

白鷺嶼校區(qū)錢賽秋 ——六（1）班家長會

尊敬的各位家長：

大家好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！今天的會議有四項議程：

一、班級基本情況介紹（各小隊情況）

二、聊聊孩子的心理健康；

三、對家長的希望和建議；

四、班主任宣布家長會結(jié)束。

一、班級基本情況介紹

我們班共36人，分為6個小隊，每個小隊6人。分別是隊長，學習委員，紀律委員，生活委員（儀表），生活委員（手部衛(wèi)生），勞動委員。

小隊：

小隊：

小隊：

小隊：

小隊：

小隊：

二、聊聊孩子的心理健康

案例：白象一小學生跳樓事件

12月24日7時10分許，北白象鎮(zhèn)一小六年級學生小黃從7樓陽臺跳下，結(jié)束了自己的生命。因不愛學習，不喜歡寫作業(yè)，平時愛玩電腦，其父母為此批評兒子，于第二天一早從陽臺上跳下。

像這樣的自殺事件發(fā)生，其實可以反映孩子的心理問題。當然，造成心理問題的原因是多種多樣的，有的是家庭環(huán)境引起的，有的是教育方法引起的，有的是社會影響的。但總的來說，跟家庭教育的影響是很大的。比如一個小孩長期在棍棒下長大的，就有可能造成孩子膽小懦弱的性格或造就有爆力傾向的性格。

（一）意志品質(zhì)。

小學高年級學生在自覺性方面持續(xù)發(fā)展，但仍處于較低水平。心理發(fā)展中的獨立性與幼稚性的矛盾日益突出，表現(xiàn)出容易固執(zhí)己見、盲目地拒絕他人的勸告和建議。在果斷性方面

難免出現(xiàn)片面、沖動、草率和情緒化。

（二）與父母缺乏理解和溝通導致的心理矛盾和沖突。

與父母難以溝通，相互間缺乏必要的理解會造成孩子們的心理問題。這種沖突隨著孩子們年齡的增長，使她們普遍感到壓抑、苦悶、無助和煩躁。一方面孩子們特別希望父母理解他們的想法和做法。

我們現(xiàn)在許多學生在情緒情感方面主要的心理問題有：抑郁、焦慮、易怒、羞怯、嫉妒、恐懼等心理問題。在行為方面存在的主要問題一般是：過失行為、說謊行為、偷竊行為、攻擊行為、破壞行為、逃學行為等等。

（三）培養(yǎng)孩子的自信心

故事1：一塊鋼板的價值

在經(jīng)濟學上曾經(jīng)有一個著名的希爾頓價值說，大意是，一塊普通的鋼板值5美元，如果把這塊鋼板制成馬蹄掌，它就值10.5美元，如果做成鋼針，就值3550.8美元，如果把它做成手表的指針，價值就可以攀升到25萬美元。

那么，一塊鋼板值多少錢呢？

紐約州第一任黑人州長羅杰·羅爾斯的故事或許可以回答這個問題。羅爾斯出生在紐約州的一個貧民窟，這里的孩子逃學、打架成風，有的還偷竊、吸毒，非常難管，長大了也鮮有能找到體面工作的。而羅爾斯則幸運地遇到了皮爾·保羅――他的小學校長。皮爾·保羅想盡辦法勸孩子們回到課堂，勸他們不要打架，勸他們要有理想，但都無濟于事。最后他想到了給孩子們看手相。當羅爾斯伸著小手走向講臺時，皮爾·保羅展開他的小手，說：“我一看你修長的小拇指就知道，將來你是紐約州的州長。”這句話在羅爾斯幼小的心靈里發(fā)生了一次大爆炸。因為從小到大，只有奶奶讓他振奮過一次，有一天奶奶說他可以成為一艘五噸重的船的船長。從此后，羅爾斯記下了這句話，并堅信它。他的衣服不再沾滿泥土，他不再產(chǎn)污言穢語，他總是挺直腰桿走路，他成了班長。在以后的四十多年里，他沒有一天不是按照一個州長的規(guī)范要求自己。五十一歲時，他真的成了州長。

一塊鋼板值多少錢呢？就看你把它看成什么，馬蹄掌還是指針。

故事2：有一個學校請來了著名教育學家來學校指導工作。這個教育學家非常厲害的就是他指導過的學生都很有出息。被教育界奉若神明。學生也以見他一面為榮。這所學校有一個班以問題學生和學困生出名。學校很頭疼。就對這個教育學家說，您來看看這個班的學生怎么辦吧。

于是教育學家就來到這個班，見了一班的學生。摸摸這個頭對所有人說，這小伙不錯一定可以成為大企業(yè)家?？匆粋€小女孩安靜坐在哪說你可是個好公關的料。。。以此他夸講了

許多學生。這幾個學生在他走后高興極了。連教育學家都這么說那我一定是塊好料。從此真的越來越好了。許多年以后，他又來。校長說，你真是神了你說的那幾個孩子差不多都成才了。他們可都是差生呢你是怎么看出來的。結(jié)果教育學家說，我什么也沒看出來呀。我甚至沒有好好看他們。我只是故意這么說的。

這就是心理學上所謂的“貼標簽效應?！彼梢詭椭⒆有纬闪己玫淖晕乙庾R，要經(jīng)常對孩子說你真行，是個有主見的，有能力的孩子。讓他覺得他就是這樣的孩子在心里上認可自己。就會在心理上按這樣的標準要求自己讓自己做這樣的孩子。

如果你總說一個孩子笨、是個淘氣的搗亂的不關心集體的。長了他也會覺得自己真的是這樣的，反正也這樣了，那就這樣吧。而讓孩子失去了進步的機會。

（四）樹立正確的教育觀

有一個故事：兒子極不情愿地拿出倒數(shù)第3的試卷給父親看時，父親并沒有指責他，而是帶兒子外出散心，并且對兒子說出了 “我很欣賞你！因為你屢戰(zhàn)屢敗卻百折不撓??”

一個智慧媽媽的教育故事：老師向媽媽告狀，說她的兒子偷了同學的玩具變形金剛。兒子回到家里，媽媽不經(jīng)意問：“你今天是不是借同學的變形金剛忘記還了？”原本忐忑不安的兒子言“是”。媽媽說：“那你要記得還給同學。你很喜歡變形金剛是嗎？那明天媽媽也給你買一個??”

由此提醒家長：別用家長的標準要求孩子，對孩子要多激勵、少批評。生命比成績重要，學習興趣比分數(shù)重要。成績不是評價孩子的唯一標準，成才的途徑是多樣化的。

郭濤：《希望你能長大成才》

親愛的寶貝：

爸爸是一個愛你的爸爸，關心、幫助你的爸爸，同時也是一個粗心有缺點的爸爸，當我看到很多節(jié)目里，自己的表現(xiàn)，有時候會臉紅，有時候會反思，你不要記恨爸爸??爸爸也在學習，爸爸很開心，把這幾個月來的想法通過書信的方式和你交流??這一切都是為了一個目的，就是希望你能長大成才??

2013年11月27日晚，12時。

林志穎：《會為你做英雄》

最令爸比驕傲的黑米哥哥：

爸比還是給你寫這封信，這樣等你長大了，就可以來看看你小時候，有多么令爸比驕傲。以前我不知道，你可以住破爛的蜘蛛房，還能讓蜘蛛成為你的玩具，你可以從那么高的階梯摔下來，也不哭，摸摸自己的頭說好好笑。爸比知道在你心里爸比很重要，請你相信在我心里你更加重要。你以爸比為英雄，爸比為了你會做一輩子的英雄。

愛Kimi的Kimi爸比

三、對家長的希望及建議

1、要賞識孩子，培養(yǎng)孩子的自信力。面對那些認為自己是失敗者的孩子，不妨拿出一張紙，寫出孩子具體的優(yōu)點，比如學習認真、禮貌孝順??任何一個生命都是獨一無二的，要讓孩子覺得自己是非常有價值的人，激發(fā)孩子自我成長的力量，給孩子信心。

2、要善待挫折，培養(yǎng)孩子的反省力。比如，考不好什么原因？是努力不夠還是方法有問題，引導孩子改進方法，切忌用“豬腦”這類注入心理病毒的語言責難、傷害孩子。

3、要關注過程，培養(yǎng)孩子智力活動的興趣。不要把失敗看得過于嚴重。曾有家長在考前向孩子灌輸 “一分等于3萬元”，這樣的觀念輸入后，孩子考試心態(tài)就不可能平穩(wěn)。

4、要面對現(xiàn)實，培養(yǎng)孩子的學習責任感。要讓孩子明確學習是自己的責任，不是為家長學習。

5、要培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子學會尊重他人、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識、讓孩子在交往中學會協(xié)作、學會構(gòu)建社會支持體系，擁有良好的人際人脈關系。

四、班主任宣布家長會結(jié)束。

學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為明年升入理想的學校打下堅實的基礎。

最后，在這里我謹代表六（1）班的全體師生再次感謝你們的支持，愿我們的學生全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。

謝謝大家！