第一篇：如何寫家長鑒定

第一份：

孩子上學以來的第一個寒假即將結束，孩子將開始一個新的學期，進入更為緊張的學習。在這段時間不是很長的寒假里，孩子得到了一定的放松，也從課外學到了不少知識，充實、豐富了自己。

在學習上，孩子能按時完成每天應做的假期作業(yè)：(1)數(shù)學寒假作業(yè)做完后，由我們家長進行了批改，從中我們也發(fā)現(xiàn)孩子在學習上存在的一些問題(做作業(yè)時的不細心，使得有些不應該做錯的題做錯了)，我們也給她指出了這些不足之處;(2)英語作業(yè)，基本上能堅持每天做閱讀理解2～5篇，并對初一上學期學過的部分課文、單詞進行背誦與聽寫;(3)針對上學期期末考的情況，除完成布置的語文寒假作業(yè)外，有針對性的加強了語文方面的學習，閱讀了一些我們?yōu)樗喌南嚓P輔導雜志，另也讀了學校建議的《 》一書。

據我們觀察，孩子在寒假中學習方面也存在不足之處，可能是在假期中，學習效率不是很高。再就是知識積累不夠，需要多讀課外的東西，這也與我們家長有關，這方面我們引導的不是很多，今后我們家長在這方面會更用心些。

生活上，基本上做到自己的事自己完成，比如上學期結束后，就立即整理了自己的書架，對用過的課本、試卷進行了分類放置，便于日后的復習及學習。在做家務方面，放假后，由于我們要上班，經常是她一個人在家，每天的早餐都是她自已做，通過我們觀察，她做早餐的能力還是很不錯，經常能為自已做出營養(yǎng)豐富的早餐，最重要的是每次都能把用過的鍋刷干凈放好。

春節(jié)期間我們帶著孩子外出過節(jié)，就想讓她換換環(huán)境，感受不同地方的風土人情，體會親情、自然、生活。記得她的語文老師說過，要學好語文就要先學會感受生活，我們就希望漸漸長大的孩子能用自己的眼光和思想去感受這個世界。

做這份寒假鑒定，即是對孩子的一個小結，也是對我們家長的一個檢驗。通過這份回顧，我們有時間去想一想，回顧走過的路，我們才明白將來該怎樣更好的走?？傊?，我們希望孩子在學習、生活中，不管事大事小都能做得越來越好。

第二份：

孩子勞逸結合的度過了這個假期。讓我感到欣喜的是孩子長大了，比以前懂事了，能夠做一些力所能及的家務活，盡管有時我要求他做家務，他不愿意做，但他是一個聽話的孩子，最后還是會做的。孩子今年最大的進步是能夠認識到自己的不足并加以改正。當然孩子還有許多必須改正的缺點，但是將自己的壞毛病改正是一件很困難的事，我會在孩子需要幫助的時候幫他一下，并幫他取得成功并達到心中的目標。孩子的成功就是家長的成就。

第二篇：如何寫家長鑒定

如何寫家長鑒定

第一份：

孩子上學以來的第一個寒假即將結束，孩子將開始一個新的學期，進入更為緊張的學習，如何寫家長鑒定。在這段時間不是很長的寒假里，孩子得到了一定的放松，也從課外學到了不少知識，充實、豐富了自己。

在學習上，孩子能按時完成每天應做的假期作業(yè)：(1)數(shù)學寒假作業(yè)做完后，由我們家長進行了批改，從中我們也發(fā)現(xiàn)孩子在學習上存在的一些問題(做作業(yè)時的不細心，使得有些不應該做錯的題做錯了)，我們也給她指出了這些不足之處;(2)英語作業(yè)，基本上能堅持每天做閱讀理解2～5篇，并對初一上學期學過的部分課文、單詞進行背誦與聽寫;(3)針對上學期期末考的情況，除完成布置的語文寒假作業(yè)外，有針對性的加強了語文方面的學習，閱讀了一些我們?yōu)樗喌南嚓P輔導雜志，另也讀了學校建議的《 》一書。

據我們觀察，孩子在寒假中學習方面也存在不足之處，可能是在假期中，學習效率不是很高。再就是知識積累不夠，需要多讀課外的東西，這也與我們家長有關，這方面我們引導的不是很多，今后我們家長在這方面會更用心些。

生活上，基本上做到自己的事自己完成，比如上學期結束后，就立即整理了自己的書架，對用過的課本、試卷進行了分類放置，便于日后的復習及學習，鑒定材料《如何寫家長鑒定》。在做家務方面，放假后，由于我們要上班，經常是她一個人在家，每天的早餐都是她自已做，通過我們觀察，她做早餐的能力還是很不錯，經常能為自已做出營養(yǎng)豐富的早餐，最重要的是每次都能把用過的鍋刷干凈放好。

春節(jié)期間我們帶著孩子外出過節(jié)，就想讓她換換環(huán)境，感受不同地方的風土人情，體會親情、自然、生活。記得她的語文老師說過，要學好語文就要先學會感受生活，我們就希望漸漸長大的孩子能用自己的眼光和思想去感受這個世界。

做這份寒假鑒定，即是對孩子的一個小結，也是對我們家長的一個檢驗。通過這份回顧，我們有時間去想一想，回顧走過的路，我們才明白將來該怎樣更好的走?？傊覀兿Ｍ⒆釉趯W習、生活中，不管事大事小都能做得越來越好。

第二份：

孩子勞逸結合的度過了這個假期。讓我感到欣喜的是孩子長大了，比以前懂事了，能夠做一些力所能及的家務活，盡管有時我要求他做家務，他不愿意做，但他是一個聽話的孩子，最后還是會做的。孩子今年最大的進步是能夠認識到自己的不足并加以改正。當然孩子還有許多必須改正的缺點，但是將自己的壞毛病改正是一件很困難的事，我會在孩子需要幫助的時候幫他一下，并幫他取得成功并達到心中的目標。孩子的成功就是家長的成就。

第三篇：一年級家長鑒定

一年級家長鑒定

這個學期結束了，一年級家長鑒定。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。

總結這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：

第一，學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。

第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習，鑒定材料《一年級家長鑒定》。(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。

第三，課外學習不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學習作文、奧數(shù)、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。

經過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為三好學生，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。

雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。高一年級，顏博睿同學在老師的教導下，通過自己的努力，完成了初中生向高中生的轉變，在思想品質、學習成績等方面都取得了長足的進步。

顏博睿同學能積極要求上進，積極參加學校組織的活動，主動鍛煉自己。勤奮謙虛，樂觀豁達，團結同學，尊敬長輩，經常和家長交流思想，勇于承認并改正錯誤，思想覺悟明顯提高。

在學習上，態(tài)度積極，標準高，要求嚴。學習有計劃，主動抓緊點滴時間，認真完成老師布置的作業(yè)，并有計劃地完成課外作業(yè)。學習中注意學習方法，學習成績穩(wěn)步提高。在研究性學習過程中，主動犧牲休息時間，認真組織和研究，取得了較好的成績，為班集體爭得了榮譽。

希望顏博睿同學在新的學年里，揚長避短，在語文、英語學習上下大功夫，全面提高學習成績。積極參加學校組織的各項活動，在各方面都取得更大的進步。

第四篇：一年級家長鑒定

這個學期結束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。

總結這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：

第一，學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。

第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。

第三，課外學習不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學習作文、奧數(shù)、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。

經過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為三好學生，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。

雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。高一年級，顏博睿同學在老師的教導下，通過自己的努力，完成了初中生向高中生的轉變，在思想品質、學習成績等方面都取得了長足的進步。

顏博睿同學能積極要求上進，積極參加學校組織的活動，主動鍛煉自己。勤奮謙虛，樂觀豁達，團結同學，尊敬長輩，經常和家長交流思想，勇于承認并改正錯誤，思想覺悟明顯提高。

在學習上，態(tài)度積極，標準高，要求嚴。學習有計劃，主動抓緊點滴時間，認真完成老師布置的作業(yè)，并有計劃地完成課外作業(yè)。學習中注意學習方法，學習成績穩(wěn)步提高。在研究性學習過程中，主動犧牲休息時間，認真組織和研究，取得了較好的成績，為班集體爭得了榮譽。

希望顏博睿同學在新的學年里，揚長避短，在語文、英語學習上下大功夫，全面提高學習成績。積極參加學校組織的各項活動，在各方面都取得更大的進步。

第五篇：高三家長鑒定

當這個孩子生下來時，我就想起了那句廣告詞：沒有不可能，是的，現(xiàn)在所有的結果都一而再再而三的確認當初我愿意養(yǎng)活這個孩子是多么的具有雄才大略，他學習努力，每天看黃書都到十一二點，從不早睡，但是他早起，因為游戲世界還需要他，他的團隊需要他，我每天看他這么懂事，都會為他下的面里加點酸胡蘿卜，這是我的最愛，我相信，他是個好孩子，因為我愛他，希望他能一炮而紅，日后必成大器。請領導相信！

今天早晨，我省重點高中肇東一中高三教師吳振東在學校走廊內，遭到一名學生家長襲擊，經醫(yī)院搶救無效死亡。兇手劉福林行兇后上吊自殺，該名學生至今下落不明。

校園內出血-案

17日下午，記者趕到肇東市。據肇東市刑警大隊教導員武立志介紹，17日7時30分許，警方接到報案：肇東一中一名老師被學生家長打壞了，已被送往醫(yī)院。據目擊者講，行兇者為一名學生家長，已逃離學校。

警方趕到醫(yī)院時，醫(yī)生正在對傷者進行搶救。據醫(yī)生講，傷者是7時46分被送到醫(yī)院的，8時零5分停止了呼吸，8時25分確定死亡。經鑒定，死者死于重度開放性顱腦損傷，為鈍器所致。10時許，肇東市肇東鎮(zhèn)第一派出所給刑警大隊打來電話，在肇東鎮(zhèn)江洪屯一處廢棄房屋內發(fā)現(xiàn)一具男尸。警方趕到現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)，一名男子上吊自殺。警方經過照片比對發(fā)現(xiàn)，死者正是殺害老師的兇手劉福林。

兒子離家 父親怪老師

是什么原因引發(fā)了這場血-案?據肇東一中副校長郭金祥介紹，吳振東是肇東一中高三(21)班的班主任，兇手劉福林是該班學生劉銘(化名)的父親。劉銘學習成績很好，排在高三學年級的前100名，但他近段時間迷戀起上網，甚至為此曠課，吳振東曾找過劉銘談話，并找來劉福林商量劉銘的事情。沒想到，劉福林把劉銘領回家后打了一頓，劉銘為此離家出走，劉福林把此事歸咎到吳振東身上。17日早晨，劉福林來到學校找到吳振東，在三樓平臺用鈍器將吳振東打傷，然后逃走。

記者了解到，當天早晨6點多，劉福林就來到了肇東一中門口，并試圖從學校大門進入校園，因學生正在上早自習，學校在上課期間是封閉的，所以劉福林沒能進門，劉福林很可能是從學校院墻跳入校內的。

郭金祥說，7時20分時，他接到學校老師的電話，吳振東老師被學生家長打傷了，他趕到學校時被眼前的一幕驚呆了，吳振東躺在教學樓三樓平臺上，全身都是血，“當時根本沒有認出來那是吳老師!”郭金祥說。當時，吳振東還有呼吸，但已經不能說話，沒有意識，他趕緊撥打了“120”。送到醫(yī)院后，吳振東的家屬也趕到了醫(yī)院，但所有人等來的卻是吳老師死亡的噩耗。

學生下落不明

據郭金祥介紹，吳振東是高三物理教研組組長，曾連續(xù)多年被評為省級優(yōu)秀教師，并多次作為教師代表接受領導慰問。雖然自身身體不好，但非常敬業(yè)，他所帶的班級升學率都在90%以上，并且多是重點本科院校?！拔覀儗W校損失了一名好老師!”郭金祥惋惜地說。

目前，學生劉銘不知去向，關于此案的諸多細節(jié)，警方正在進一步調查中。