第一篇：初二家長會(huì)發(fā)言稿

健康和諧陽光自信明理誠信勇于擔(dān)當(dāng)

2012年秋季家長會(huì)發(fā)言稿

家長朋友們，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！首先感謝各位家長在百忙之中從四面八方趕來學(xué)校參加本次家長會(huì)，也感謝給位家長一個(gè)學(xué)期來對我工作的大力支持，此次家長會(huì)目的是加強(qiáng)家校合作，共同教育好我們的下一代，學(xué)校目前正處于發(fā)展的關(guān)鍵階段學(xué)校根本出發(fā)點(diǎn)還是希望把學(xué)校辦好辦強(qiáng)，也希望各位家長在會(huì)后多提寶貴意見，填寫好手中的意見建議反饋單，繼續(xù)支持學(xué)校工作。

簡單介紹班級情況

關(guān)于我們每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)生活情況我們平時(shí)有過交流我們在這也就不必一一去細(xì)說了，我們目前這個(gè)班的一些情況，在座的每位家長應(yīng)該都有所耳聞，目前最棘手的的問題是過半的學(xué)生基礎(chǔ)較差，少數(shù)學(xué)生自制力較差厭學(xué)突出，因而學(xué)習(xí)氣氛很難形成，學(xué)習(xí)方面除了少數(shù)學(xué)生像張世霖，魏金秋，張鑫雨，張興旺有比較大的進(jìn)步外，還有一部分學(xué)生原地踏步，沒什么進(jìn)步，或進(jìn)步很小，但是如果從生活習(xí)慣，處事態(tài)度，遵規(guī)守紀(jì)，積極向上方面講，我個(gè)人認(rèn)為絕大部分學(xué)生還是進(jìn)步很大的，說實(shí)在話，開學(xué)之初，吵著不在這上的，惹事生非的，頂撞老師的，各種脾氣性格的，把我頭都整大了了，現(xiàn)在除了個(gè)別學(xué)生外都能在這安心積極開朗生活，能陽光地接受老師的批評和教育，也能理智地處理同學(xué)間的矛盾，這些都與大家的努力分不開，其實(shí)我最主張的是來到黃岡學(xué)校最重要的是能夠陽光積極向上的生活，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，榮辱觀，不逃避，不放棄，懂得感恩，這些是最重要的，這些方面做到了，學(xué)習(xí)也就不難跟上，目前學(xué)習(xí)還存在許多問題，根本問題在于我們的學(xué)生思想深處，根本不知道為什么要上學(xué)，上學(xué)有什么用，怎么面對自己薄弱學(xué)科，這種學(xué)生分兩種，一種認(rèn)為是家長逼他讀書，跟家長老師書本帶著敵對情緒，高興就學(xué)點(diǎn)，另一種學(xué)生是在跟家長老師打游擊，尋找一個(gè)輕松安然的環(huán)境，讓自己混的輕松點(diǎn)，不過意就學(xué)點(diǎn)，學(xué)多少算多少，因而盡管我們的老師殫精竭慮地教學(xué)，卻收效甚微，對于個(gè)別特別的學(xué)生而言，我們的工作重心只能放在其思想教育方面，教會(huì)他們守紀(jì)，自律，學(xué)會(huì)溝通，開朗活潑，有責(zé)任感 勇于擔(dān)當(dāng)，有感恩之心。

跟大家交流一下孩子的思想教育問題，一家長支持和配合的重要性

我們知道每位家長把孩子送到學(xué)校來都寄予了很大的期望，我們也很想把孩子教育好，有時(shí)孩子成績不好我們比你的孩子還慚愧，但是，孩子的思想教育是十分復(fù)雜，他有多方面的因素，需要我們共同完成，我們曾經(jīng)遇見過這樣一個(gè)家長，他的孩子在學(xué)校經(jīng)常犯事，我們跟他打電話結(jié)果他搞急了說了句：我要是能教好還花那么多錢送到你們學(xué)校。但是我們想跟大家說句真心話，我們也不是什么教育專家，我們只不過比一般公立學(xué)校老師多一份責(zé)任心多一份耐心，我們干這個(gè)行業(yè)的也希望得到家長學(xué)校認(rèn)可，自己的工作才有價(jià)值，但是話又說回來，教育是相互配合的，孩子基礎(chǔ)差不要緊，首先是孩子要愿意學(xué)好，要愿意接受老師的管教，就拿吸煙來說，孩子沒有自制力戒煙，那好，有的家長圖的是私立學(xué)校封閉的環(huán)境，送到學(xué)校來，只要孩子愿意戒煙，那老師幫忙監(jiān)管，校規(guī)約束，沒了吸煙的便利，吸煙慢慢少了，最后也就戒掉了，可是我們有的孩子壓根沒想戒，抓住了還不能擺正心態(tài)接受批評，想著法子搞煙進(jìn)來，老師批評教育還不服，反而因?yàn)槔蠋煹淖柚顾鼰煻で?，這樣的學(xué)生，你批評他也不行你越要批評他越要和你對著干，你哄著他吧，沒個(gè)原則，學(xué)生更是得寸進(jìn)尺，更不行，沒有家長的支持老師，從中曉之以理，學(xué)生始終是由著自己的性子，還記恨于老師，我們有的家長說對自己孩子管嚴(yán)一點(diǎn)，孩子犯錯(cuò)追究到底，明理的孩子一說就沒事，可是當(dāng)孩子擰時(shí)或是沒皮沒臉時(shí)，我們必須共同支招，你們的支持是我們我們嚴(yán)格的保證，孩子的很多毛病有的是家長慣的，有的是跟著社會(huì)學(xué)壞的，你

們在家面向一個(gè)孩子有時(shí)還可進(jìn)可退，可我們必須統(tǒng)一管理，比如跑操，我們班女生大多比較嬌氣，沒跑兩圈就跑不動(dòng)了不想跑，不能吃苦，然后我們強(qiáng)調(diào)啊，鼓勵(lì)啊，講中考跑步重要性，帶著跑啊，單獨(dú)排隊(duì)跑啊，還是跑不好，中考體育長跑考試肯定過不了，跑步憑心情，沒有一點(diǎn)吃苦意識和集體觀念，即便是懲罰也沒有不好意思的想法，自由慣了，再說多了就說老師不好，再比如說學(xué)生作業(yè)總是拖拉或不交，我們肯定是催了無數(shù)次，可是你的孩子還是那樣，你們可能會(huì)說，作業(yè)不交不讓吃飯，睡覺，跟家長說，可是一方面學(xué)生反感告家長，越告家長越擰，另一方面我們有些家長也從不過問孩子的學(xué)習(xí)，要么拿孩子沒轍，很多時(shí)候也沒個(gè)具體的辦法，最后還是不了了之，不能持之以恒追究下去，把希望全部寄托在老師身上，才造成今天少數(shù)學(xué)生這個(gè)局面，聽話的孩子好辦，不聽話的孩子還得我沒共同想辦法，有些實(shí)際情況還得家長拿出具體辦法，所以說我們的工作需要家長的支持和配合。

二家長思想認(rèn)識要跟上來，教會(huì)孩子積極面對

應(yīng)該說我們老師除了交給他們文化課之外我們還有一個(gè)職責(zé)是監(jiān)督和指正孩子的錯(cuò)誤，教育孩子改正錯(cuò)誤，可是孩子不認(rèn)為自己錯(cuò)了也不想改正錯(cuò)誤，再教育也是白搭，孩子不配合老師不愿學(xué)誰也拿他沒轍。所以一個(gè)根本問題還是一個(gè)思想認(rèn)識問題。這里首先是家長的思想認(rèn)識問題，我在原來學(xué)習(xí)接觸過許多這樣的家長，他們說，我的孩子還小，家里的條件也可以，也用不著孩子那么早出來掙錢養(yǎng)家，就讓他在學(xué)校呆著吧，還有的家長認(rèn)為，你看，和他同齡的孩子都在上學(xué)，我的孩子也該呆在學(xué)校上學(xué)，家里不缺孩子掙錢。是的這個(gè)年齡段的孩子不讀書干啥，正是為今后人生積累生活財(cái)富的關(guān)鍵時(shí)期，可是我們家長卻忽略了一個(gè)重要的問題，難道呆在學(xué)校就能把書讀好嗎，所以有些家長就忽視對孩子學(xué)習(xí)是否認(rèn)真的關(guān)注，只是考試完了看看分?jǐn)?shù)，再把孩子批評一頓，其實(shí)這時(shí)已經(jīng)晚了，我們應(yīng)該注重孩子的學(xué)習(xí)過程而不是學(xué)習(xí)的結(jié)果，就學(xué)習(xí)的結(jié)果而言不是每個(gè)人都能把書念好，但是就學(xué)習(xí)的過程而言卻能培養(yǎng)一個(gè)人對生活積極向上的態(tài)度，況且學(xué)習(xí)是一環(huán)套一環(huán)，下面基礎(chǔ)沒打好，高一段的學(xué)習(xí)很難完成，所以我們很多家長打著每天忙于工作忙于掙錢的旗號，結(jié)果忽視了孩子做事的態(tài)度，認(rèn)為孩子送到學(xué)校來，一切都是老師的事，試想在家里家長也是金錢至上，對孩子學(xué)習(xí)不聞不問，孩子怎么可能把學(xué)習(xí)放在心中，等到孩子成績差了，再去關(guān)注也就晚了，而我今天所要提出的觀點(diǎn)是我們家長要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)態(tài)度，孩子今天對學(xué)習(xí)的態(tài)度可能就是明天對工作，對人生對婚姻對父母孝道的態(tài)度，這些都是相互影響和促進(jìn)的。在這個(gè)問題上言傳身教最重要，我們天天掛在嘴邊嘮叨，不如家長不經(jīng)意一句聊天有影響力，目前有些孩子的厭學(xué)情況突出，我們可以理解，但是孩子對學(xué)習(xí)的不在乎，我們是無法接受的，這方面我的另一個(gè)觀點(diǎn)是，我們這畢竟是文化基礎(chǔ)教育的學(xué)校，家長如果只是抱著讓孩子有地方上學(xué)就行的想法送孩子上學(xué)，或者把孩子的學(xué)習(xí)完全交給老師，那你們過高估計(jì)老師的能力了，我們可以管住孩子的人，可無法管住孩子的心，我經(jīng)常說一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)不搞學(xué)習(xí)，勢必就要搞一些外門邪道，這是很多家長深有體會(huì)的，所以我認(rèn)為我們家長在孩子的學(xué)習(xí)的問題上一定要有要求，不能沒有要求，也許你沒有想過讓孩子能接受高等教育，但是你不能不通過基礎(chǔ)階段的教育教育孩子守紀(jì)和有責(zé)任感，其實(shí)學(xué)校教育更多的是通過文化課的學(xué)習(xí)過程培養(yǎng)孩子對家庭對社會(huì)對自己的那份責(zé)任感，這份責(zé)任表現(xiàn)在那，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程中盡力了沒有 我認(rèn)為，一個(gè)孩子在學(xué)?；烊兆?，就是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)沒學(xué)好還是次要的，更可怕的的是在學(xué)校飽食終日，學(xué)會(huì)了游手好閑，好吃難做，沒有靠自己的雙手生活的思想，更是我們家長的一生的負(fù)擔(dān)。其實(shí)每個(gè)孩子生下來也是我們家長的責(zé)任，有些孩子的叛逆扭曲，他是認(rèn)為我們做家長的沒有履行自己的責(zé)任，故意糟蹋自己，所以平時(shí)對孩子多加關(guān)心愛護(hù)也是在為孩子樹立榜樣，我們把自己責(zé)任履行到了，孩子沒有理由不好好聽話。當(dāng)然有些特別的原因不能履行責(zé)任的，也要跟孩子溝通好。

三思想上認(rèn)識上了，接下來是個(gè)態(tài)度和教育方法的問題，從三個(gè)方面交流一下孩子的家庭教育問題。

第一方面：注重孩子心理教育培養(yǎng)健全的人格。

教育孩子能正確對待老師家長的指責(zé)和批評，有一個(gè)良好的心態(tài)面對學(xué)習(xí)。雖然我不是一個(gè)優(yōu)秀的班主任，但我常常跟學(xué)生說，當(dāng)我做的不對或不夠好時(shí)，我絕對不是一個(gè)很獨(dú)斷專橫的老師，只要你能跟我說出我的不對的地方我愿意向你們承認(rèn)錯(cuò)誤，并改正錯(cuò)誤，但是我不想看到你故意跟我湯老師較勁糟蹋自己，如果你覺得我怎樣管教你能讓你陽光開朗起來我愿意按照你的模式來管教你，但是你必須站在公理這一邊，如有過分要求，需要家長同意。我的目的一條，來黃岡先要高興起來，才愿意接受批評教育，才愿意學(xué)。我們的家長也可以試著探索因材施教，但一定要跟蹤到底，不是送到學(xué)校就完事，有原則有底線，我也希望孩子和家長交流時(shí)，也 可以說說老師該咋樣管教你才愿意學(xué)，另外我希望家長多鼓勵(lì)孩子勇敢地面對現(xiàn)實(shí)問題，不逃避回避問題，哪怕是不想上學(xué)，要勇敢的說出來，才能尋求幫助，要能經(jīng)受的起打擊和挫折，我們原來學(xué)校有一個(gè)孩子因?yàn)轭^疼的厲害要跳樓，這樣遇事只想逃避，就如學(xué)習(xí)，真的那么難嗎，其實(shí)除基礎(chǔ)差懶散外，再就是缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣。所以要有積極面對人生的態(tài)度，我們有些學(xué)生其實(shí)內(nèi)心也在苦苦的掙扎一方面拗不過家長，在學(xué)校很壓抑，想著來學(xué)?；熘p松的，希望不要管得太嚴(yán)，另一方面有希望老師在意他，只可惜，我們這種學(xué)校是以文化課教育為主，我們要統(tǒng)一管理，必須同樣上課交作業(yè)，當(dāng)我們向?qū)W生收取作業(yè)本時(shí)，滿臉的不高興，如果能接受批評，啥事也沒有，作業(yè)也會(huì)在短時(shí)間內(nèi)交來，可是那些不想寫的，批評幾次，開始抄襲作業(yè)，糊弄幾次，次數(shù)多了，也知道抄著沒什么意義，索性抄也不抄了，在老師批評他時(shí)覺得老師對他不好，不理解學(xué)生，特別是我班主任，很多孩子希望通過潛規(guī)則，讓我不要管他，可是我又做不到，一針見血，指出孩子心虛的地方，所以有些學(xué)生對我的做法有些反感，我希望我們的家長在這個(gè)問題上一定教育孩子要正確看待老師的批評，敢作敢當(dāng)，不要推卸責(zé)任，把學(xué)習(xí)的壓力，歸結(jié)在老師身上，是老師在逼他，我們只是在替家長負(fù)責(zé)替孩子負(fù)責(zé)，怎么是老師跟你過不去呢？這樣的學(xué)生我們班還真有，希望家長能從我們科任老師這了解情況，分析孩子這樣做的原因，給老師一些建議，不要讓孩子覺得，家長都不管我，你管我那多干什么，還我有時(shí)覺得學(xué)生不能說出我們老師實(shí)質(zhì)性的不是，反感老師，說明我們在管，在履行責(zé)任，其實(shí)愛學(xué)習(xí)的學(xué)生管得越嚴(yán)他越喜歡，而那些對學(xué)習(xí)認(rèn)識不足的總想得過且過，管多了不高興，這要真的害死人，這樣容易讓人沒有責(zé)任感，玩物喪志。而且孩子也開心陽光不起來。

第二方面：加強(qiáng)溝通，多一些關(guān)愛。

我們建議假期里，我們的家長多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通，少指責(zé)。讓學(xué)生明白事理很重要，縱觀很多家庭教育和學(xué)校教育的失敗，很多是“理”字沒講清楚，家長只想著要孩子怎么做，甚至對孩子大打出手，到最后孩子也沒明白家長為什么要這么做，也不知自己錯(cuò)在哪里，還因?yàn)楸淮虮涣R記恨于心，心里扭曲。另一方面講我希望有些家長多關(guān)注自己孩子的心理，如果你地孩子回到家里不能和你們有說有笑，不能放開或多或少存在這方面的問題，也是長期壓抑造成的，現(xiàn)在學(xué)生心理承受能力很差看，不善于發(fā)泄，希望這些學(xué)生的家長細(xì)心觀察，多了解孩子，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)生活，多找找家庭教育的不足，多進(jìn)行一些親子活動(dòng)，溫暖孩子的心，不能一味滿足孩子的貪婪，也希望孩子們明白，欲望是無止境的，一旦大手大腳慣了，當(dāng)經(jīng)濟(jì)一旦沒跟上就很容易走極端，當(dāng)然家長也要找出問題出在那，孩子想怎么樣，我想大多還是家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)差的原因，其實(shí)我還是鼓勵(lì)這方面的孩子要敢于交流和發(fā)泄。假期的時(shí)候要鼓勵(lì)孩子快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。不定時(shí)的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時(shí)刻的關(guān)注著他。家長在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。人與人之間的距離是可怕的，哪怕是父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為，如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通、互相了解、換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定

大有收益。雖然這種結(jié)果并不是立竿見影，但我們也須努力，這種努力會(huì)使孩子受益終生。

第三方面：先教孩子做人。再規(guī)劃孩子的未來

這方面一要教育孩子戰(zhàn)勝懶惰，自私，任性。惰性可能使他們懶于學(xué)習(xí)，懶于做任何事情，只想著貪玩與享受，玩物喪志，所以減少孩子的惰性，使他們養(yǎng)成勤奮的精神是至關(guān)重要。二要注重培養(yǎng)孩子的愛心。有道是：“人世間沒有愛，太陽也會(huì)死!”一個(gè)孩子成績再好，如果缺乏愛心，那么我們所做的一切將會(huì)失去意義。三要培養(yǎng)孩子要有責(zé)任心，責(zé)任心對事業(yè)、對家庭、對孩子都極為重要。一個(gè)人沒有責(zé)任心，將來是不會(huì)有所作為的。假如，由于我們教子不當(dāng)，讓他們從小對家庭沒有責(zé)任心，只知受愛，不知愛人;對父母沒有責(zé)任心，只知索取，不知回報(bào);對集體沒有責(zé)任心，只顧自己，不管別人;對社會(huì)沒有責(zé)任心，目無法紀(jì)，我行我素;對事業(yè)，沒有責(zé)任心，只求安逸，不取上進(jìn)。四要培養(yǎng)孩子要有一顆寬容的心。孩子的寬容心是一種非常珍貴的感情，它表現(xiàn)為對別人過錯(cuò)的原諒和包容，這種感情對于孩子的健康發(fā)展，尤其是情感的健康發(fā)展，以及對于孩子良好人際關(guān)系的建立，有著非常重要的意義五要培養(yǎng)孩子對自己要有自信心。孩子的健康成長和不斷進(jìn)步離不開自信心，孩子的自信來自于家長的每一次支持和鼓勵(lì)，支持和鼓勵(lì)越多，孩子自信心就越強(qiáng)，成長就越快越全面

當(dāng)然這方面家長也要為孩子做好表率，試想一個(gè)家長未經(jīng)老師許可擅自闖進(jìn)教室，或未開出門證擅自把孩子接走，這樣的孩子還會(huì)尊重他人，有責(zé)任心嗎？

最后我想向廣大家長提出一點(diǎn)倡議：

對孩子教育要本著不放棄不拋棄，積極主動(dòng)，重疏導(dǎo)重過程，淡分?jǐn)?shù)的原則。

1、對孩子的教育不能沒個(gè)底線，注重孩子成長的過程，不只是注重結(jié)果，無能多忙抽出時(shí)間多陪陪孩子；家長要正視孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差學(xué)不進(jìn)去這種現(xiàn)象，積極探尋幫助孩子走出困境的辦法不要逃避或者不聞不問；多和親戚朋友專家咨詢找到適合培養(yǎng)孩子的途徑，孩子送到學(xué)校，對孩子的學(xué)習(xí)要經(jīng)常過問，不能沒有要求，或要求過高。

2、盡可能配合老師和學(xué)校。拿違禁品的管理來說，學(xué)校和部隊(duì)一樣要統(tǒng)一管理，不是說瓜子花生方便面不能吃，手機(jī)帶著就有害，但是學(xué)校管理嚴(yán)在哪里，就嚴(yán)在統(tǒng)一上，況且學(xué)校除了教學(xué)生文化課外，另一個(gè)最主要的目的是，養(yǎng)成學(xué)生的紀(jì)律觀念，道德觀念，法制觀念，況且學(xué)校的規(guī)定都是有利于孩子的成長的，特別是手機(jī)煙和管制刀具，我們知道孩子毛病的家長在學(xué)生出門時(shí)就要檢查孩子的行李，這方面也要多向孩子灌輸思想，遵守校紀(jì)校規(guī)最重要，要放在學(xué)習(xí)的首位，3、另一方面我們也要善意告訴大家，老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長要盡可能配合老師，配合學(xué)校做好工作，即使家長認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù)?，而?yīng)該積極引導(dǎo)，從老師的出發(fā)點(diǎn)，善意地引導(dǎo)孩子，如果覺得有什么地方不妥可以直接與老師溝通，老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，而我們老師要面對幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

幾點(diǎn)說明

1、出門交意見反饋表

2、下次收假中間不放假，期末考試統(tǒng)考，時(shí)間臨時(shí)通知，由于各年級考試時(shí)間不統(tǒng)一，孩子衣物較多，期末麻煩家長親自接回孩子，3、等會(huì)兒稍作休息，九點(diǎn)四十學(xué)校召開學(xué)校家長會(huì)，然后觀看文藝匯演。

4、孩子的假期作業(yè)裝在手提袋中。

最后，對大家的到來再次表示衷心的感謝，并祝愿大家在新的一年中，身體健康，工作順利，家庭幸福，萬事如意！謝謝大家！

第二篇：初二家長會(huì)發(fā)言稿

初二家長會(huì)上的發(fā)言稿 2019年11月14

歡迎各位家長來到三初中！感謝各位對學(xué)校工作的支持！今天，我想從以下幾個(gè)方面和各位家長進(jìn)行交流：

一、家庭教育的重要性

著名特級校長李鎮(zhèn)西說：“學(xué)校教育很重要，但無論多么重要，都只是家庭教育的重要補(bǔ)充。”家庭是最好的課堂，父母是最好的老師。

“優(yōu)生”不全是教師教育出來的，“差生”也不全是學(xué)校培養(yǎng)的。

教育路上，教師是傳道授業(yè)的人，父母是孩子一生的榜樣。有以下個(gè)觀點(diǎn)需要與家長們分享：

1.我們永遠(yuǎn)不能指望孩子自覺

世上沒有真正自覺的孩子，優(yōu)秀孩子都是逼出來的。

偷懶貪玩、喊苦喊累是孩子的天性。為人父母的少不得要多監(jiān)督，多引導(dǎo)。明知還不對，你卻舍不得管，又如何指望他成才呢？不縱容才是真的為孩子好。孩子自覺性的建立，是一個(gè)漫長且復(fù)雜的過程。有專家表示，至少要到十五六歲，孩子才真正具備自覺性?？鬃印笆形宥劣趯W(xué)”，孟子少年時(shí)代也逃過學(xué)。圣人尚且不自覺，更何況我們的孩子。在教育孩子這條道路上，永遠(yuǎn)不能指望孩子能夠自覺！好孩子都是管出來的，熊孩子都是慣出來的。

2.今天在孩子身上偷的懶，會(huì)成為終生的遺憾

有人說，我很忙，還要忙自己的工作與事業(yè)。我得掙錢養(yǎng)家。但和為人父母、教育子女相比，這些都是第二位的。《開學(xué)第一課》上，董卿的一番話發(fā)人深省：“今天你選擇了掙錢，不去管教孩子，等孩子長大了，你辛苦掙一輩子的錢，可能抵不過他敗家一年！”教育沒有捷徑可走，今天在孩子身上偷的懶，明天將會(huì)成為父母一生最深的遺憾。我們常常羨慕別人家的孩子，覺得他們不用怎么管孩子就能好好學(xué)習(xí)，卻沒有深究過為什么。不是運(yùn)氣，不靠天賦，絕大多數(shù)原因是：

他們的父母愿意在孩子身上花時(shí)間和精力，當(dāng)問題出現(xiàn)時(shí)，盡力找方法去幫助他。每一個(gè)優(yōu)秀孩子的身后，都站著一對奮力托舉的父母。

3．老師只是傳道授業(yè)解惑者，家長才是孩子一生的影響者

每位家長都希望自家孩子學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，擁有一個(gè)美好的未來。于是有些家長對老師充滿期待，期待自己的孩子交到老師手上，就能脫胎換骨。但教育孩子這件事不能單靠老師，老師的任務(wù)就是傳授知識、傳授學(xué)業(yè)、解答疑難，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。其他的要靠家長來培養(yǎng)，孩子的品行、習(xí)慣、興趣和意志等都遠(yuǎn)比成績重要，都要靠家長們言傳身教和慢慢培養(yǎng)。家庭是孩子成長的港灣，父母是孩子的終身老師！父母的一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì)對孩子產(chǎn)生影響。家長一定要明白：教育好自己的孩子，才是你終身事業(yè)。

二、家長在家做什么，怎么做

作為家長，在家里，我們應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?

① 作業(yè)。如果孩子不認(rèn)真做作業(yè)，家長要及時(shí)了解原因，有針對性地進(jìn)行教育。如當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，限制他玩的時(shí)間；如果一邊做作業(yè)一邊聽上網(wǎng)、看小說、看電視時(shí)，父母就應(yīng)督促和勸導(dǎo)孩子，要集中注意力，認(rèn)認(rèn)真真做作業(yè)，不可一心二用。再就是，孩子寫作業(yè)時(shí)，家長也認(rèn)真做自己的事情，讀書做家務(wù)等但不可進(jìn)行娛樂性的活動(dòng)，如看電視劇、音樂會(huì)或打麻將等。

②抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞。書寫就反映學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

③抓檢查。有的家長雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好。你有檢查，他就不敢馬虎。

④抓能力。如想問題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而迅速，在質(zhì)中求快；語言表達(dá)必須要求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦必須要求熟練等。

⑤抓時(shí)間管理。除了在校時(shí)間，晚上、周末和假期的時(shí)間，幫孩子或者與孩子一起做規(guī)劃。什么時(shí)候完成作業(yè)，完成作業(yè)以后各學(xué)科的時(shí)間怎樣分配。孩子有偏科或想某個(gè)學(xué)科更優(yōu)秀，這些課外的時(shí)間就尤為重要。合理安排這些時(shí)間對孩子對家長都很關(guān)鍵。

⑥抓習(xí)慣養(yǎng)成。習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。良好習(xí)慣能成就孩子的未來。要讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣、認(rèn)真聽課的習(xí)慣、記筆記的習(xí)慣、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣、及時(shí)復(fù)習(xí)和總結(jié)的習(xí)慣等等，當(dāng)然，這些習(xí)慣我們老師在做，家長們也要積極推動(dòng)他們、幫助他們鞏固這些習(xí)慣。

⑦多學(xué)習(xí)研究中學(xué)生心理學(xué)，掌握孩子成長規(guī)律，幫孩子安全度過青春期。我們得懂。多溝通，多交流。老師、孩子、家長。上網(wǎng)查詢。

三、家長應(yīng)該怎樣和老師配合在教育路上，家長和老師應(yīng)該是最好的搭檔！

家長支持老師，不護(hù)短，教育才有力量。
老師管教學(xué)生，不姑息，孩子才有未來。家長和老師共同的教育，我們的孩子才有更好的發(fā)展。

1．尊師重教需要家長言傳身教

家長和老師都有同一個(gè)目標(biāo)，那就是教育孩子。對于孩子來講，許多學(xué)習(xí)任務(wù)是從興趣出發(fā)的，孩子喜歡這位老師，就會(huì)對這一學(xué)科產(chǎn)生興趣。相反，老師在孩子心目中的形象因?yàn)榧议L的態(tài)度而一落千丈，孩子就不會(huì)信服老師的話，會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)和成長。只有家長尊重老師，始終支持老師，孩子才會(huì)更加相信老師，更加努力地去學(xué)習(xí)。而老師也會(huì)因?yàn)榧议L的尊重與理解，更加努力的去上好課，帶好班。讓我們家長從現(xiàn)在起，以身作則，尊師重教！

2嚴(yán)師出高徒，請理解老師的苦心。

嚴(yán)格要求學(xué)生是老師的基本職責(zé)。如果老師只管自己該上的課給上了，其他的一概不問，這樣的老師無疑是失職的。古語說得好：“教不嚴(yán)，師之惰。”教育本就是一項(xiàng)嚴(yán)肅的事業(yè)，身為老師就應(yīng)該對孩子嚴(yán)格，這是責(zé)任。希望各位家長們，多體諒老師的苦心，嚴(yán)格教育的目的是讓孩子變得更好!

3孩子被老師管教其實(shí)是一種幸運(yùn)。

我們每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，孩子也不例外。有人曾說過這樣一句話：“老師放棄一個(gè)孩子很容易，不愛他，不理他，不管他就夠了。”老師的嚴(yán)厲批評，能讓寶貝認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，正視自身，改正缺點(diǎn)，從而更快地發(fā)展。孩子的成長，既需要贊美的陽光，也需要批評的雨露。

4再負(fù)責(zé)的老師也會(huì)有疏忽的時(shí)候、對老師多些寬容。

俗話說：“人非圣賢，孰能無過。”老師也會(huì)犯錯(cuò)，會(huì)出現(xiàn)紕漏。家長在家里照顧自己的寶貝會(huì)覺得十分不容易，試想一下老師要照顧的是一個(gè)班級的孩子，沒有哪一位老師能對所有孩子都面面俱到，照顧得無微不至。再優(yōu)秀、再負(fù)責(zé)的老師，也總是有力所不能及的時(shí)候。親愛的家長朋友們，請您相信，身為一名老師一定會(huì)盡心盡力的照顧好每一個(gè)孩子。為了孩子的成長，老師在不斷的努力！

5.老師與家長的合作是教育孩子最強(qiáng)大的合力。

著名教育家蘇霍姆林斯基曾說：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧?！鄙頌槔蠋煟脤で蠹议L的支持；身為家長，要懂得配合老師的工作；家校一致性，對孩子的成長至關(guān)重要。老師和家長對孩子的愛是一樣的，正因?yàn)榛ハ嘈湃?，互相理解，互相配合，才能互相成?/p>

家長們，為了孩子的成長，我們一起加油！

第三篇：初二家長會(huì)發(fā)言稿

初二家長會(huì)發(fā)言稿

范文一:

尊敬的各位叔叔、阿姨們：

早上好！

下面我將簡單介紹一下有關(guān)政治、歷史、生物、地理這四門副科的學(xué)習(xí)情況：

升入初二以來，十一班的每一個(gè)同學(xué)都在努力，也許有的同學(xué)嘗到了努力后的甜果；有的同學(xué)努力過了，卻沒能取得一個(gè)令人滿意的成績。因?yàn)槲覀兣^，所以，無論成功與否，我們都不算是失敗者。

在這四門課中，我最想說的就是地理。

地理，是初二剛剛開設(shè)的一門新

課，但同學(xué)們似乎對此沒有多少興趣。在課堂上，沒有其它科目那樣積極、活躍。課下作業(yè)也是草草了事。根本就沒有把地理當(dāng)作是一門功課。更有甚者，已經(jīng)放棄了地理。當(dāng)然，地理也就沒有其它課那樣優(yōu)異的成績。

上地理課，對一些同學(xué)來說，簡直就如同人間地獄，常言道：“單腿跳不如兩腿跑?！逼频默F(xiàn)象會(huì)使同學(xué)們在學(xué)習(xí)的道路上，走的非?？部?，只要有一門功課拉下成績，無論其他學(xué)科在怎么優(yōu)異，這個(gè)缺陷也是完就不了的。因此提高地理成績是必須的，也是刻不容緩的。

我建議各位叔叔、阿姨，可以讓同學(xué)們在家中抽出一些時(shí)間來背一下地理，但切記不能背到太晚。否則，會(huì)影響第二天的其它課的聽課效率?？梢詫⒖偸怯洸蛔〉闹R點(diǎn)，寫在一張紙上，貼在醒目或者經(jīng)?？吹降牡胤?，看到以便就加深一邊印象。也可在房間內(nèi)貼一張世界地圖，晚上睡覺前看幾眼，想一下學(xué)過的與其相關(guān)的內(nèi)容，有利于鞏固

和復(fù)習(xí)學(xué)過的知識。

在政治、歷史、生物方面，我們班的成績，一直是名列前茅。成績不是很理想的也就是一兩個(gè)同學(xué)，而這一兩個(gè)考試不太好的，恰恰就是那兩個(gè)做作業(yè)偷工減料的同學(xué)。想必他們的考試成績就是平時(shí)偷工減料所造出來的“豆腐渣”工程。希望他們在接下來的學(xué)習(xí)生活中能夠腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地向前走。

在坐的叔叔、阿姨們，請相信你們的孩子，他們真的很棒！雖然我們有時(shí)也會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤，但是，我們每一個(gè)人都有一刻奮發(fā)向上的心，有一種不甘落后的斗志。我們把這次考試的失敗，當(dāng)作一種經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更上一層樓，在下一次的考試中，取得更好的成績！

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝各位叔叔、阿姨！

范文二:

尊敬的各位家長：大家好！

我是咱們班的物理老師。今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)想和家長們交流一下孩子的物

理學(xué)習(xí)問題。

第一，我想說的是，初二物理是一門新課程，可能好多的家長也聽說過這們學(xué)科比較難。確實(shí)是這樣的，物理是整個(gè)中學(xué)階段（包括高中）學(xué)生們普遍認(rèn)為最難的一門學(xué)科，但物理又是中考當(dāng)中拉分大、特別容易形成瘸腿現(xiàn)象的學(xué)科之一，希望家長們一定要引起重視。

第二，我簡單的介紹下初二物理的特點(diǎn)：初二上學(xué)期物理內(nèi)容與日常生活聯(lián)系比較緊密，物理現(xiàn)象相對多一些，要記憶的概念會(huì)比較多，而本學(xué)期，物理規(guī)律性的內(nèi)容相對要增多一些，物理學(xué)科的這種理科性質(zhì)也就開始顯現(xiàn)，難度也會(huì)大一些的，往往這個(gè)時(shí)候會(huì)比較容易出現(xiàn)分化現(xiàn)象。

第三，我就學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行一下表揚(yáng)。就平常表現(xiàn)而言，本班的等同學(xué)，在課前預(yù)習(xí)、課上聽講、課下作業(yè)的方面表現(xiàn)優(yōu)異，在此表揚(yáng)一下。

作為老師，總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好，作為家長，孩子就寄托著家

庭的希望，為了共同的目標(biāo)，為了我的學(xué)生、你的孩子更好的發(fā)展，最后，我就這門學(xué)科給家長們幾個(gè)小小的建議：

1、隔段時(shí)間看看孩子的課堂筆記，當(dāng)然我沒有要求孩子單獨(dú)做筆記，而是直接寫在課本上，所以條件允許的情況下最好是每星期能檢查一次課本，物理教材經(jīng)多次改版后，課本內(nèi)容變得相當(dāng)精練了，這就要求我們老師上課時(shí)要補(bǔ)充大量的知識點(diǎn)，所以也希望家長在這方面引起重視；

2、一定要重視孩子的作業(yè)是否及時(shí)完成了；

3、物理學(xué)習(xí)過程中會(huì)要求學(xué)生自行完成一些實(shí)驗(yàn)，我解釋一下，物理是一門以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，動(dòng)手能力也是物理能力的一個(gè)方面，初三還要考實(shí)驗(yàn)操作，所以如果您的孩子在家長想做些物理小實(shí)驗(yàn)，請配合支持他們。

剛才的幾條建議，僅供各位家長參考，如果大家對于我的教學(xué)工作有哪些建議，也請?zhí)岢?，我將在以后的工作?/p>

進(jìn)一步改進(jìn)，如果有家長想了解孩子的物理學(xué)習(xí)情況，我們也可以個(gè)別交流。謝謝大家！

范文三:

尊敬的各位家長：

上午好！首先請?jiān)试S我代表166班的師生，感謝各位家長從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)。召開此次家長會(huì)的目的，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的，那就是一切“為了孩子更好地成長”。

一、班級整體情況和存在差異

（一）我的工作重點(diǎn)

（1）嚴(yán)抓班級管理，大量地跟學(xué)生做思想工作；以正面教育為主，同時(shí)，抓典型，規(guī)范學(xué)生行為。

（2）進(jìn)一步發(fā)揮班干部的作用，督促他們管理好班級。

（3）建立一套比較完善的管理制度，以制度約束人。

（4）月考后開了分層會(huì)議，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，幫其樹立信心。

（二）班級現(xiàn)狀

本期來，絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好，他們聰明、熱情、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽課認(rèn)真，思維活躍，也敢于表達(dá)，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成。相當(dāng)一部分學(xué)生比上期勤奮多了，像王小飛、田苗等。紀(jì)律經(jīng)過近一個(gè)月來的大力整頓，已經(jīng)煥然一新。

但是，也存在許多不足，現(xiàn)在存在比較多的問題是：

（1）對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至在公開場合頂撞老師。

（2）學(xué)習(xí)上相當(dāng)一部分同學(xué)存在厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，靠老師逼，不積極回答問題，不懂不問，不按時(shí)完成作業(yè)，成績較差等。尤其是周末的作業(yè)相當(dāng)部分未完成或質(zhì)量差，到學(xué)校來抄

作業(yè)。

（3）少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律，但由于學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績較差。

（4）部分同學(xué)的責(zé)任心、班級榮譽(yù)感有所下降，進(jìn)取心也不如過去。對于老師布置的工作不認(rèn)真對待，例如在宿舍、教師值日敷衍了事，或根本不做。

（5）部分學(xué)生存在周末3：00放假后沒按時(shí)回家上網(wǎng)吧打游戲，甚至周末兩天在家中都要找借口溜出去打幾個(gè)小時(shí)，還有學(xué)生借口早上去鍛煉打球，其實(shí)根本沒打球，而去了網(wǎng)吧，明白的人都知道，網(wǎng)吧是雜皮混雜的地方，壞人特多，打架斗毆，坑扒拐騙是家常便飯，去那個(gè)地方你們放心嗎？網(wǎng)吧危害極大，既浪費(fèi)了金錢，傷害了身體，更重要的傷害了思想和靈魂，荒廢了學(xué)業(yè)，沉迷了以后就像吃了鴉片一樣，心事全用到那虛擬的網(wǎng)絡(luò)上，根本沒有心思學(xué)習(xí)，而且我們發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生往往特冷酷，特暴躁，打游戲的同學(xué)成績降得特厲害。

（三）期中成績匯報(bào)：

下面針對這次期中考試成績談幾點(diǎn)體會(huì)。相信大家看到了“光榮榜”，各位家長對自己的子女目前的成績狀況會(huì)更加清楚。從總成績上看，同學(xué)中出現(xiàn)了一些分化，這都是我們應(yīng)該關(guān)注的問題。先說說一些值得我們學(xué)習(xí)的同學(xué)吧。（第一名馮志強(qiáng)第2名宋曉宇第三……）他們是班級的驕傲，也是班級精神文明建設(shè)和班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主力。進(jìn)步最大的同學(xué)是田苗應(yīng)該說，檢測是手段，不是目的。我們的目的是通過檢測，讓學(xué)生了解今后學(xué)習(xí)的大方向，讓我們了解學(xué)生知識的薄弱點(diǎn)，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢。

（四）存在問題

這次考試雖然有值得肯定的地方，但更讓我清醒地看到了班級里存在的差異

1、學(xué)生習(xí)慣有差異

班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時(shí)專心，作業(yè)專注，所以作

業(yè)速度很快?？赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生，上課的時(shí)候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉。有一部分學(xué)生做作業(yè)時(shí)不專注，喜歡左顧右盼，交頭接耳，非常羅嗦。

2、重視程度有差異

對于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，家長可能會(huì)說放棄，但是我們老師不會(huì)輕言放棄，特別是對于那些不是因?yàn)榻邮苣芰栴}，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，造成了輸在起跑線上的狀況，無論是對于學(xué)生還是對于我們來說，都是一件非常遺憾的事情。有的家長可能認(rèn)為我只要孩子健康就行，成績無所謂的，甚至有些家長早就為孩子的將來創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基矗但是我們覺得我們的認(rèn)識應(yīng)該提升到這樣的高度，我們老師重視的也不僅僅是分?jǐn)?shù)，更重視的是在學(xué)習(xí)過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng)，這種意志品質(zhì)就是面對困難的韌性，是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說

過：決心+毅力=100，決心加毅力等于成功。如果一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上浮夸、沒有鉆勁、偷工減料上下功夫那么我想他今后無論做什么，也不會(huì)有較理想的結(jié)果的。反之，如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神，無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。我們家長雖然不滿意現(xiàn)在孩子這個(gè)成績，但是我們不能放棄孩子，更不能和孩子說，你不行了，連高中也考不上了。有一分希望也要為孩子付出我們一百分的熱情和努力

3、學(xué)習(xí)方法的差異

有些同學(xué)很主動(dòng)的積極地學(xué)習(xí)，除了完成老師布置的有限作業(yè)，還有計(jì)劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí)，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作完成出色；而有些同學(xué)呢，是被動(dòng)地隨性地學(xué)習(xí)，有時(shí)布置的作業(yè)也不能完成，更別說給自己加營養(yǎng)快餐了。在學(xué)習(xí)的過程中，有些同學(xué)是一直處于饑餓狀態(tài)，而有些同學(xué)則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài)。這兩種方法怎么可能

換來同樣的效果？同臺(tái)較技，自然是后者落敗的可能性來的大了。

二、初二學(xué)生的心理及應(yīng)對策略

初中生正值“身心聚變”時(shí)期，其中初二學(xué)生尤為明顯，心理學(xué)家稱之為“心理性斷乳期”。有人認(rèn)為初二是整個(gè)中學(xué)階段“最危險(xiǎn)”的階段，初二學(xué)生最難管理，被稱之為“初二現(xiàn)象”。如：叛逆、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動(dòng)暴躁、情緒兩極波動(dòng)、憑感情行事的特征，但同時(shí)又具有可塑性大、主動(dòng)嘗試、追求獨(dú)立等特點(diǎn)。他們認(rèn)為父母囑咐很煩、老師教育多余，聽不進(jìn)別人的勸解，有的甚至與老師、父母對抗。在人生成長發(fā)展中，初二的時(shí)期是人生成長發(fā)展的黃金時(shí)段，是教育的關(guān)鍵期。也是很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，如果孩子能很快適應(yīng)，那么他會(huì)越學(xué)越輕松，反之，孩子會(huì)越學(xué)越累，成績越落越后。如果要使孩子順利的完成這個(gè)過渡過程，初三中考考上心目中的學(xué)校，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也

需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子這個(gè)過程中的變化：

1、學(xué)習(xí)方面：

知識學(xué)習(xí)更廣泛了，考試類型更多更復(fù)雜了。學(xué)習(xí)的容量更大了。答題的要求更高更規(guī)范了。知識點(diǎn)越來越密集。隨著年齡的增長，接受能力、理解能力也在逐步提高。其實(shí)這正是逐漸向初三體系的靠攏過程。所以呀，有些家長不要憂心忡忡，尤其是看到孩子的成績從99、100落到了80多分，更是心急如焚。又是抱怨孩子不認(rèn)真成績退步了，又是抱怨老師水平低，把自己的孩子教差了。其實(shí)，我要告訴在座的各位家長，這是必然的也是正常的。我們不能光看分?jǐn)?shù)，更要看分?jǐn)?shù)的含金量。

2、心理方面：

其次，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。獨(dú)立意識大大增強(qiáng)，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，而且你有時(shí)很難與他溝通。其實(shí)我們不必太追求最后的結(jié)果，可以先答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，因?yàn)檫@階段的孩子太怕“丟面子”，很容易有逆反心理。

3、思想意識。

再次，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜。所以我常常聽到你們說：這孩子很犟，不聽我們家長的話了。應(yīng)該說，初二年級正好是他們的一個(gè)心理特殊期。在這個(gè)階段，孩子們的辨別力比較弱的。他們不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。家庭教育中，一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是，對孩

子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格，對正逐步想要走向獨(dú)立、正擁有反叛意識的孩子來說，將絕對出現(xiàn)效果為“零”的教育，有時(shí)甚至還會(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù)。

三、我的教育教學(xué)思想

不管我教的學(xué)生是幾年級，我覺得要向他們傳遞這樣一個(gè)觀念：做人第一，學(xué)習(xí)第二。

這個(gè)“人”是不簡單寫的一個(gè)字。一撇，表示人品；一捺是表示學(xué)問。

要做好這個(gè)人，誠信是首要。

其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心。

對父母，對老師，對同學(xué)，對生活……他懂得感恩了，一定會(huì)把學(xué)習(xí)搞好。我覺得孩子在家要做家務(wù)活。勞動(dòng)能讓人心思細(xì)膩，能讓人懂得辛苦……學(xué)會(huì)生活，有這么多的好處，你們家長為什么一定要包辦呢？

再者是培養(yǎng)孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人。

中學(xué)三年很快就會(huì)一晃而過，學(xué)生在校學(xué)習(xí)的內(nèi)容于今后生活所運(yùn)用的知識比起來，絕對是杯水抽薪的問題。所以在校學(xué)習(xí)階段，致力每個(gè)學(xué)生都能自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，特別是讓每個(gè)學(xué)生有今后學(xué)習(xí)的能力，這是至關(guān)重要的。如果他學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，那他就擁有了一個(gè)聚寶盆。通過學(xué)習(xí)，孩子的心智會(huì)快速地發(fā)展起來，品德性情都會(huì)有顯著的提高。這樣的人，我想定會(huì)是一個(gè)有修養(yǎng)的人。到老時(shí)，你還會(huì)為自己的子女不孝順而揪心嗎？

四、需要各位配合的幾個(gè)方面。

家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，及時(shí)抓好教育，才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責(zé)任，更是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。因此我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。

1、收費(fèi)和資料問題。繳的第一項(xiàng)

費(fèi)是課輔資料。上初二了，這是初中一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，必然買一些輔導(dǎo)資料，估計(jì)一共不過100多元，希望各位家長朋友理解，我相信在座的家長都是明智的，這種必要的智力投資是劃算的，哪怕多考1分，以后恐怕將少交幾千上萬。其次是班費(fèi)。我們班一期大概是10元左右，往往分兩次繳，這筆費(fèi)不多，對家長來說不過一包煙，主要是學(xué)生喝桶裝水，買清潔用具，另外就是設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)基金，獎(jiǎng)勵(lì)基金的種類一是設(shè)置學(xué)習(xí)優(yōu)勝獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)成績優(yōu)秀的學(xué)生（前200名），二是進(jìn)步獎(jiǎng)，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)及的學(xué)生，凡是有進(jìn)步的學(xué)生都有獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)步15名及以上獎(jiǎng)勵(lì)5元，10——15名獎(jiǎng)勵(lì)3元，進(jìn)步5—9名獎(jiǎng)勵(lì)2元，哪怕是進(jìn)步1名都要獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)5角錢的本子，半期獲獎(jiǎng)的學(xué)生面達(dá)40人次，另外對班上做出重大貢獻(xiàn)的學(xué)生以及表現(xiàn)進(jìn)步的文明學(xué)生也要獎(jiǎng)勵(lì)。相反成績下降明顯的學(xué)生要進(jìn)行處罰，處罰他們撿塑料瓶買1—2把掃把，目的是通過競爭機(jī)制鼓勵(lì)學(xué)生、督促學(xué)

生，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生，你如果一點(diǎn)沒有獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制，效果恐怕不好，所以希望家長理解并支持。

2、務(wù)必請各位家長全力支持我及各位老師的工作，形成教育合力，首先我想說，現(xiàn)在的學(xué)生光是說服教育效果并不佳，你念他說你煩，你不念他又不象話，所以光軟不行，光硬也不行，太軟了學(xué)生沒有怕懼，慈母多敗兒，太硬了學(xué)生又很容易敵對，我贊同日本香港的教育，說服加大棒，軟硬兼施，施之以皮肉，觸之以靈魂。我一般還是說服教育為主，但有時(shí)你們子女違紀(jì)還是要打你們子女的手板，還望家長你們不要心痛喲，有沒有特心痛子女希望老師不打你子女扳子的？贊同老師這種教育方法的家長請舉手，謝謝你們的支持！再就是多與老師聯(lián)系，不要捕風(fēng)捉影或聽你子女的片面之詞，對老師有什么意見或建議，不要當(dāng)著學(xué)生的面東說西說，背后亂說，這樣會(huì)不利于學(xué)生的教育，可直接與老師聯(lián)系，對待學(xué)生的錯(cuò)誤一

點(diǎn)不要護(hù)著。

3、注意學(xué)校的作息時(shí)間和周末兩天的管理。走讀的家長注意：我班作息時(shí)間平時(shí)早上6;10到校，7:20早讀結(jié)束。8:25——12:15下午：2:30——5：45請各位家長切實(shí)督促回家的時(shí)間，因?yàn)橄喈?dāng)一部分學(xué)生根本沒有按時(shí)回家，先到網(wǎng)吧打幾個(gè)小時(shí)的電子游戲才回去而家長又沒有引起注意，沒有及時(shí)管理導(dǎo)致學(xué)生上網(wǎng)上癮，膽子越來越大，思想越來越糟，成績越來越差，椐我不完全調(diào)查，李振華上網(wǎng)。星期日返校的時(shí)間是下午3：00，有部分學(xué)生來得太早，據(jù)說有學(xué)生12：00就來了，來得太早了，學(xué)生干什么呢？也有相當(dāng)一部分學(xué)生先到網(wǎng)吧玩2個(gè)小時(shí)再來，還有部分學(xué)生到處游蕩拜托各位家長一定在周末兩天管好自己的子女，不要讓他們有進(jìn)網(wǎng)吧的機(jī)會(huì)，不要讓他們沉迷看電視，而要妥善安排時(shí)間，認(rèn)真督促他們完成作業(yè)。部分家長曾反映說學(xué)生說回家沒有作業(yè)，或作業(yè)早完成了，那多半是假話，因?yàn)橐恢茏鳂I(yè)每科都有，語文、數(shù)學(xué)、外語至少一張卷子，一科至少80分鐘，還有物理、歷史，加起來少說也應(yīng)該有4-5小時(shí)，速度慢的還不了，作業(yè)做完了，還要求學(xué)生讀語文、外語小時(shí)左右，檢查學(xué)生外語單詞聽寫?？峙掠行┘议L說我們不識字或文化少，不能輔導(dǎo)，其實(shí)不需要你們輔導(dǎo)，只需要你們認(rèn)真針對家校聯(lián)系本上的各科作業(yè)，檢查他們是否完成了，同時(shí)督促他們在家科學(xué)合理作業(yè)或讀書，督促他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，準(zhǔn)時(shí)回家或返校，不給他們出去上網(wǎng)的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲覀兝蠋?天在學(xué)校正面教育得來的成果，如果你周末沒有管住放他出去伙了尤其是打游戲了，我們的教育就等于0了。上網(wǎng)游戲后，他的心在學(xué)校就很難收不回來集中到學(xué)習(xí)上，等我們剛一收回來一些，又是周末了，如此惡性循環(huán)，怎么能把你的子女教育好呢？所以再次拜托各位家長注意督促和管理周末的時(shí)間，如果爺爺奶奶、外公外婆或其他親戚在管，你又管不下來或

不好管，為了不抖以后的埋怨，為了孩子的健康發(fā)展，最好請他自己的家長親自回來管。

4.重視做人的教育

著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，我一直持這樣觀點(diǎn)：學(xué)會(huì)做人是第一重要的，然后才是長知識長本領(lǐng)。說實(shí)話，我對學(xué)生不會(huì)有偏愛，成績好差，在我的眼里都一視同仁。如果說我對哪些學(xué)生有偏愛的話，我就偏愛那些思想品質(zhì)好的同學(xué)，我熱愛好人。一個(gè)人才能有高低，但只要是一個(gè)好人，就多多少少會(huì)對社會(huì)有貢獻(xiàn)，對他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。

①教育孩子要有責(zé)任心。有的同學(xué)雖然成績不是很突出，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天

下？”，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任，比如：要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé)，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)，做清潔衛(wèi)生不能偷奸耍滑。

不少家長抱怨，孩子長大后對自己不孝，不盡贍養(yǎng)之責(zé)，卻沒有想過，過去有沒有要求孩子承擔(dān)過必要的義務(wù)和責(zé)任。教育孩子為自己的行為后果負(fù)責(zé)，尤其是做錯(cuò)事以后要敢于承擔(dān)責(zé)任，不把責(zé)任推給別人，做錯(cuò)事就要虛心接受老師的批評教育，接受必要的處罰，這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容。

②要教育孩子尊重他人。人人都喜歡尊重，尊重是和他人交往的先決條件。

教育孩子在社會(huì)上要尊重任何一個(gè)人，哪怕是一個(gè)乞丐都要尊重他們的人格尊嚴(yán)，在家里就要尊重父母、長輩，在學(xué)校就要尊重老師，少數(shù)同學(xué)對老師的批評教育顯得極不耐煩，甚至在公開場合和老師頂撞，讓老師下不了臺(tái)，缺少對老師最起碼的尊重，喊別人綽號、背后說別人的壞話是不尊重別人的表現(xiàn)，也不利于團(tuán)結(jié)，容易引發(fā)各種矛盾。教育孩子做事說話要考慮到他人的感受，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利，一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長，走上社會(huì)后遲早要吃大虧的。

③教育孩子要正直、單純，做一個(gè)心胸開闊的人，不要斤斤計(jì)較。有些同學(xué)平時(shí)愛講臟話、愛在同學(xué)中傳話、搬弄是非，排斥另外一部分同學(xué)，已經(jīng)帶來了一系列問題。請家長教育自己孩子不要拿別人哪怕是一分錢的東西，不要在別人不在的情況下進(jìn)他人宿舍，翻他人的物品，也請家長提醒孩子保管好自

己的錢物，本學(xué)期班級和宿舍出現(xiàn)了失盜，也請家長不要給孩子過多的零用錢。

④重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng)。英國有句諺語：行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)、決定人生，好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的，并會(huì)受益終生。需要家庭和學(xué)校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣，請家長們仔細(xì)詢問一下孩子在學(xué)校的常規(guī)表現(xiàn)情況，并隨時(shí)打電話了解學(xué)生在校的行為表現(xiàn)。

首先，讓孩子迅速開始。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時(shí)，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品；或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學(xué)；或一會(huì)兒喝點(diǎn)水，一會(huì)兒吃點(diǎn)東西，一會(huì)兒瞄瞄電視，一會(huì)兒聽聽大人們閑聊，一會(huì)兒又插話……時(shí)間就不知不覺地過去了。

我想這個(gè)問題只要你固定他的時(shí)間和地點(diǎn)，那是很容易解決的。

其次，要求孩子集中注意力。你可

以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑，使內(nèi)心安靜下來。不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評、教育孩子，一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長此以往，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。

⑤理智愛子的問題

大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！闭嬲膼凼抢碇歉呱械膼郏矣X得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛。有的家長對孩子提出的任何要求都予以滿足，給孩子配備MP3、到掌上電腦、手機(jī)，出手給孩子的錢很大方，讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣、奢侈浪費(fèi)，這不是好事，古語說“自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男”。其實(shí)讓孩子吃點(diǎn)苦、受點(diǎn)挫折對他們的一生都有好處。何況有些學(xué)生上課或自習(xí)都在偷偷玩手機(jī)，晚上盡到不睡覺聽MP3或手機(jī)音樂，這就影響了自己也影響了別人，能安心

學(xué)習(xí)嗎？理智愛子就要正確地認(rèn)識孩子的缺點(diǎn)和不足，不袒護(hù)孩子。做家長的對孩子在學(xué)校的缺點(diǎn)和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評時(shí)不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師，相信老師的為人，相信老師處理問題的能力，千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿，否則就壞了孩子。我非常感謝各位家長對我工作的配合，自任一班班主任以來，各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作，特別是被我批評次數(shù)比較多的學(xué)生家長，從來沒有一句責(zé)怪和埋怨的話語，各位的通情達(dá)理讓我非常感動(dòng)。我常對我們的老師說，一班之所以優(yōu)秀，就是因?yàn)橛羞@樣一群優(yōu)秀的家長，有這樣的家長我們還有什么理由不把孩子教育好呢？這種理解和信任是對我工作的最大支持，這也是我班主任工作不怕苦、不怕累的動(dòng)力所在。今后歡迎大家多和我聯(lián)系溝

~ 26 ~

通。

5、關(guān)于分?jǐn)?shù)問題

大家都很關(guān)注自己孩子的分?jǐn)?shù)，我也是家長，完全可以理解家長望子成龍的心情。但教育有它的規(guī)律性，影響分?jǐn)?shù)的因素很多，分?jǐn)?shù)是孩子的學(xué)習(xí)基儲(chǔ)學(xué)習(xí)方法、個(gè)人努力的程度、家校配合情況等多種因素共同作用的結(jié)果。我們應(yīng)正確地看待分?jǐn)?shù)，作為老師，我們會(huì)通過分?jǐn)?shù)反思教學(xué)行為，尋找教育教學(xué)中存在的問題和不足，以達(dá)到改進(jìn)方法、提高效率的效果；作為家長，也應(yīng)該反思我們的家庭教育是否存在問題，自己孩子身上還存在哪些問題？最近南京的新聞媒體關(guān)于教育話題的爭論很多，從“高考之痛”到“縣中模式”，究竟什么是最好的教育？我覺得適合的就是最好的教育。要不要重新回到應(yīng)試教育的模式上來？答案顯然是否定的。南師附中之所以能長期聞名于國內(nèi)外，就是靠她的先進(jìn)的辦學(xué)理念。選擇了南師附中就意味著接受了她的教育理念和育人模式，我

~ 27 ~

想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，分?jǐn)?shù)很重要，我們始終把學(xué)習(xí)成績看作是學(xué)生素質(zhì)中最重要的一個(gè)方面，但不應(yīng)該是我們教育的全部，更不應(yīng)該是我們評價(jià)孩子的唯一砝碼，我誠懇歡迎各位家長就這個(gè)話題和我討論。

6、關(guān)于要否給孩子壓力問題

在分?jǐn)?shù)問題上乃至于教育孩子的問題上互相埋怨、推卸責(zé)任是不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)，對孩子的教育是沒有任何好處的，所以我們需要的是交流，共同尋找解決問題的措施。對自覺性不強(qiáng)的孩子需要給必要的適當(dāng)?shù)膲毫?，但對于那些學(xué)習(xí)上已經(jīng)很刻苦但成績不是太理想的孩子，我勸家長們不要再施加壓力了，否則會(huì)適得其反，全國不斷有中學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、心理壓力大離家出走而精神錯(cuò)亂、甚至跳樓自殺的案例，應(yīng)該引起我們做父母的高度重視?，F(xiàn)在的孩子們學(xué)習(xí)真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我們呵護(hù)。

最后，我想用美國人的一段話，與

~ 28 ~

各位家長朋友們共勉。

兒童在生活中所學(xué)到的，與其生活環(huán)境有關(guān)：如果兒童生活在批評的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)指責(zé)；如果生活在敵意的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)打架；如果生活在嘲笑的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)難為情；如果生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)內(nèi)疚；如果生活在忍受的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)忍耐；如果生活在鼓勵(lì)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)自信；如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)抬高自己的身價(jià)；如果生活在公平的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)主張正義；如果生活在安全的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)具有信念；如果生活在贊許的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)自愛。

要教育好一個(gè)孩子并不是一項(xiàng)簡單的工作，它牽涉到社會(huì)、學(xué)校和家庭多個(gè)方面。如果家長能配合學(xué)校的工作，雙管齊下，我想這樣的教育效果會(huì)好很多。羅羅嗦嗦講了這么多，耽誤了大家的時(shí)間。有講的不對的地方歡迎大家批評指正。今后我會(huì)繼續(xù)我的教學(xué)宗旨，~ 29 ~

那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。

~ 30 ~

第四篇：初二家長會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長大家好：

首先向今天在座各位家長的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)，感謝各位家長對我們工作的大力支持。今天家長會(huì)主要內(nèi)容就是匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況及將面臨的任務(wù)，并制定出相應(yīng)措施，提出相應(yīng)的要求。希望通過今天的家長會(huì)，通過學(xué)校、家庭和學(xué)生個(gè)人三方的共同努力，做好學(xué)生的教育工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期能取得更大的進(jìn)步。

我相信各位家長在事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯、健康地成長。面對孩子進(jìn)入初二年級后，生理和心理也發(fā)生了很大變化，很多家長有點(diǎn)不知所措，希望能和老師多交流，得到老師的幫助。

事實(shí)上，初二確實(shí)是極其重要的一年，有部分學(xué)生進(jìn)入一種盲目自信的狀態(tài),做事學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理強(qiáng)，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個(gè)性。所以初二對學(xué)生來說是關(guān)鍵的一年，對家長來說是焦慮的一年，對老師來說是著急的一年。下面，我將學(xué)校教學(xué)情況向各位家長作簡要匯報(bào)。

從本次期中考試來看，各學(xué)科差異不是很大，班級間的發(fā)展較為平衡，各學(xué)科成績穩(wěn)步有提高，各學(xué)科老師都相當(dāng)負(fù)責(zé)，工作熱情很高。堅(jiān)持每天早來晚走（班主任和早讀的老師早晨7點(diǎn)00到校，第八節(jié)課的老師下午5點(diǎn)35下課），這些教師克服自身和家庭的困難，全力保證教育教學(xué)工作的順利開展。針對每次成績學(xué)校都要進(jìn)行成績分析，將各學(xué)科成績進(jìn)行量化對比，建立考核機(jī)制。其目的就是促進(jìn)教學(xué)提高成績。所以老師的壓力很大大，競爭激烈不進(jìn)則退，我們將一如繼往不斷努力爭取更好的成績。

學(xué)生角度看，從主觀上看，很多學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正、厭學(xué)情緒嚴(yán)重，造成兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重。從客觀上看學(xué)科多了，學(xué)習(xí)內(nèi)容深了，有部分學(xué)生還不適應(yīng)，出現(xiàn)了不按時(shí)完成作業(yè)，抄作業(yè)等不好現(xiàn)象。有部分學(xué)生只關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，但對平時(shí)付出的過程不夠關(guān)心，（只到考試前才努力，平時(shí)很放松）如果這樣下去，勢必影響他們初三的學(xué)習(xí)。

怎樣做好這階段學(xué)生的教育工作，依目前的形勢看，只能學(xué)校、家庭攜手配合來完成，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績一時(shí)不夠理想，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對孩子進(jìn)行懲罰。面對初二年齡段的孩子簡單地使用這些方法是十分欠妥的，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要有一個(gè)過程，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的，要使鐵成鋼就必須“煉”，“煉”就要有耐心，嘗試多種教育方法，講究對學(xué)生的過程管理，不能急于求成。

那么，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢？

第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須及時(shí)做完作業(yè),而且家長必須檢查.另外背誦 作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容忽視。目前我校存在一種現(xiàn)象，個(gè)別學(xué)生多次不完成作業(yè)，老師多次教育無明顯好轉(zhuǎn)的時(shí)候，找到家長后，有些家長并不能積極配合，甚至有的家長認(rèn)為，你們這么多老師還看不住我這一個(gè)孩子嗎？我想這樣的家長是負(fù)責(zé)的家長，教育孩子不僅是老師的責(zé)任，何況老師只能監(jiān)管學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，放學(xué)以后的學(xué)習(xí)當(dāng)然要由家長督促。這里還要特別說一下住宿生的家長，在校住宿

生每天有晚自習(xí)，有老師看管學(xué)生學(xué)習(xí)及督促寫作業(yè)的情況，從管理上看，在校住 宿生更便于管理，易于老師掌握情況，校外住宿生的學(xué)習(xí)情況不容樂觀，應(yīng)該引起 家長的重視，家長應(yīng)該與管理人員多溝通，讓其多督促孩子晚上做作業(yè)、早晨的晨 讀情況。只有我們?nèi)轿坏谋O(jiān)督，學(xué)生才能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第二、抓態(tài)度。要求孩子在學(xué)習(xí)的過程中專心、細(xì)心，書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，這樣在每一次考試中，才能保證思路的清晰、卷面的整潔、，考得更好的成績。第三、抓技能。如做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而迅速，在高質(zhì)量中求快。

家長的“抓”應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長了，孩子摸透了家長的脾氣，結(jié)果還是紙上談兵。只有對孩子要求具體，檢查認(rèn)直，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，這些操作雖很簡單，但很實(shí)用，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績也會(huì)迅速地得到提高。

剛才說到了學(xué)習(xí)習(xí)慣，我認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生來說是必不可缺

少的，也是至關(guān)重要的。這里我著重提出以下幾點(diǎn)：

第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對孩子來說是比較難的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，家長要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要早睡早起，早晨起來后可鍛煉、晨讀，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，讀書等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)逐漸被孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識，理解知識、鞏固知識的主要方式，有些孩子不愿下工夫按時(shí)完成自己的作業(yè)，甚至在校抄襲他人做的作業(yè)，這樣即使每天交了作業(yè)也是很難掌握新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（為了杜絕抄作業(yè)的現(xiàn)象，我校建立了檢查小組在上早自習(xí)之前專門檢查各班級學(xué)生的抄作業(yè)情況，對查到抄作業(yè)的學(xué)生及所在的班級都給予相應(yīng)的處罰，經(jīng)過一個(gè)多月的檢查，抄作業(yè)的情況已經(jīng)很少，但我們將長期抓下去，爭取讓每一個(gè)學(xué)生都能做到獨(dú)立完成作業(yè)）所以，家長一定要讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

第三、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。在學(xué)習(xí)過程中有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，整天看電視，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查等等。這些毛病如果說在最初還不十分明顯，但以后就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn)。（在這里我還要說一個(gè)特別嚴(yán)重的問題，很多教師反映，每個(gè)節(jié)假日歸校后的第一天，上課的質(zhì)量特別差，為什么---因?yàn)楹芏鄬W(xué)生在假期里玩的太累了，第二天上課都沒有經(jīng)歷聽課、這是一個(gè)非常嚴(yán)重的問題，每個(gè)星期有兩天的假期，每個(gè)月至少有8天的假期，而且現(xiàn)在法定假日非常多，如果學(xué)生在假期里不能堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)，不完成作業(yè)，而且在上課的時(shí)間還不能盡快進(jìn)入角色，那么緊靠剩余的4天來提高成績，是不是難上加難）所以家長一定要重視這個(gè)事情，學(xué)生回家后的假期里一定要督促孩子學(xué)習(xí)，保證每天固定的時(shí)間學(xué)習(xí)、寫作業(yè)、復(fù)習(xí)和

預(yù)習(xí)功課。讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地適當(dāng)玩一玩。（家長要幫助掌握分寸。）

以上所說的主要是關(guān)于“怎樣培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”在平時(shí)工作中還發(fā)現(xiàn)不少家長在與老師的交流中，幾乎都會(huì)說，我們孩子最聽教師的，其實(shí)各位家長有沒有深入的思考，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個(gè)問題呢？因?yàn)槲覀兘處熣莆樟藢W(xué)生心理和教育學(xué)生的方法。欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長都希望孩子成為“有用”的人，在知識技能上過分的關(guān)注，而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)。所以希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo)，實(shí)實(shí)在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對國家、社會(huì)、家庭有用的人。為此，我們建議家長注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，讓孩子們承受挫折，避免對孩子粗暴施教，對孩子要曉之以理，動(dòng)之以情，持之以恒，但要避免溺愛，多與孩子交流思想，以身說法，講清道理，能經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系、溝通，使家庭、學(xué)校形成合力。

以上說了很多，因能力有限，如有不足之處，歡迎各位家長批評指正，也誠摯的歡迎各位家長對我校的教育教學(xué)提出寶貴的意見，相信有我校師生的共同努力，有在座各位家長的支持與配合，孩子們一定能

成人成才。家長朋友們，為了孩子，讓我們攜手并肩為開創(chuàng)教育的美好明天而努力吧。

第五篇：初二家長會(huì)發(fā)言稿

初二家長會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長、領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

這天我校隆重舉行本學(xué)期家長會(huì)，在那里，我首先代表全體師生對各位家長在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示熱烈的歡迎!近年來，我校在各級領(lǐng)導(dǎo)和家長們的關(guān)心和支持下及全體教職員工的共同努力下，教育教學(xué)成績穩(wěn)步提升，這些成績的取得，與學(xué)校教育和家庭教育的結(jié)合密不可分，這也就是我們學(xué)校召開這次家長會(huì)的目的。十年樹木，百年樹人。也許我們目前的努力，還很難做到讓每一個(gè)學(xué)生都成為出類拔萃的優(yōu)秀學(xué)生，但我們今后將仍然繼續(xù)認(rèn)真扎實(shí)地開展家庭、學(xué)校相結(jié)合的教育，進(jìn)一步優(yōu)化教育環(huán)境，構(gòu)成教育合力，盡力讓每一個(gè)孩子都擁有健全的人格，學(xué)會(huì)做人，都能健康地成長。

下面我給家長同志們提幾點(diǎn)期望和推薦：

抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的工作，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地需要家長的關(guān)心、支持與配合。能夠說在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長來給學(xué)生灌輸。能夠說學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。那么，應(yīng)對孩子的學(xué)習(xí)生活，家長應(yīng)注意哪些教育問題呢

1、強(qiáng)化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。

未來的社會(huì)是一個(gè)禮貌平等競爭的社會(huì)，若不具備必須的知識儲(chǔ)備和潛力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，而在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力與家長的期望，家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，在學(xué)校表現(xiàn)狀況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解明白孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)十分用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長在忙，又是為了什么此刻有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個(gè)房子，為孩子攢個(gè)媳婦，那你有沒有想過用你此刻的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì)，攢個(gè)孩子將來吃飯的飯碗。

2、要把教育孩子如何做人放在第一位。

學(xué)生在學(xué)校理解教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?！耙龊檬?，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識。家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。比如吸煙、喝酒;與品行不正的人交朋友;夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架、斗毆、辱罵他人;強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;上網(wǎng)吧打電子游戲等。對以上不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長切不可視為小事。對此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，期望各位家長能夠理解和支持。

3、共同抓好學(xué)生安全。

學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，學(xué)校身感職責(zé)的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅僅是學(xué)校的事，也是家長的事。學(xué)校規(guī)定：周五和周一，學(xué)生往返學(xué)校途中嚴(yán)禁乘坐慢慢游，農(nóng)用車和非法營運(yùn)車船。周五放學(xué)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要親自護(hù)送學(xué)生到指定車站磚頭上車船，不準(zhǔn)學(xué)生在放學(xué)途中滯留，要照直回家，不準(zhǔn)到同學(xué)家和親朋好友家中去，還請各位家長要及時(shí)監(jiān)管，如發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)和班主任取得聯(lián)系。周一學(xué)生來校不能過早，以免發(fā)生安全事故，請家長配合學(xué)校的工作。為了學(xué)生的在校安全，學(xué)校實(shí)行封閉式管理，有時(shí)給各位家長造成的不便，還請各位家長理解和支持;嚴(yán)禁學(xué)生爬圍墻出入校園，一旦發(fā)現(xiàn)，根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅的處分，也請各位家長理解和支持。同時(shí)請家長在周末也要重視自己子女的安全。

4、對你的孩子要有信心。

教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同職責(zé)。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的中考中之后者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的期望，就要付出100%的努力”。同時(shí)對你的孩子有合理的定位，否則會(huì)挫傷他的自尊心的。

5、家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。

要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語、一個(gè)慈愛的眼神就能夠使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。

家長對教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長同志就應(yīng)和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。

家長朋友們，教育好孩子是我們應(yīng)盡的職責(zé)，也是你們責(zé)無旁貸的義務(wù)，就讓我們攜起手來、緊密合作，為孩子們創(chuàng)造出一個(gè)完美的明天。