第一篇：亦莊二幼大二班家長(zhǎng)代表發(fā)言稿(鄒威武)

亦莊二幼家長(zhǎng)代表發(fā)言稿

鄒威武

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、親愛的小朋友們：

大家上午好！明天就是六一兒童節(jié)了，是小朋友們的節(jié)日。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)生家長(zhǎng)祝在坐的小朋友們節(jié)日快樂！向辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的老師們表示良好的祝愿和崇高的敬意！

朝霞閃耀著希望的光芒，鮮花洋溢著醉人的芳香，今天是個(gè)美好的日子。我作為家長(zhǎng)代表站在這里發(fā)言，感到非常榮幸！看到孩子們那張張充滿自信、愛心、勇敢、樂學(xué)、健康?的小臉，我被孩子們身上所呈現(xiàn)出來的活潑、可愛、樂觀深深地感動(dòng)了。兩年前我把孩子送到這所幼兒園，那時(shí)她是那樣害羞、膽怯，也很稚嫩，說是一張白紙一點(diǎn)不為過。前幾天，孩子在家深情并茂的念著“畢業(yè)詩”，跟隨音樂伴奏認(rèn)真地練習(xí)著手語操，我的心里真是高興。是啊，在老師們的悉心培育下，不僅使孩子們系統(tǒng)地進(jìn)行了語言、科學(xué)、健康、美工等課程的學(xué)習(xí)，而且在與老師和小朋友的相處中，孩子們更學(xué)會(huì)了互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，樂觀上進(jìn)。看著孩子們?cè)谟變簣@里快樂的生活，健康的成長(zhǎng)，養(yǎng)成了很好的生活、學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而且得到了最好的啟蒙教育，作為家長(zhǎng)，我感到很慶幸，慶幸為孩子選擇了這所幼兒園，選擇了敬業(yè)、充滿愛心的，善于思考的老師們。

親愛的小朋友們，花兒又開了，小樹又綠了，你們長(zhǎng)大了。你們就像一顆顆樹苗，盡情吮吸著汩汩甘泉，不斷茁壯成長(zhǎng)。是老師們毫無保留的付出，讓你們從蹣跚學(xué)步、寸步不離爸爸媽媽的寶寶，成長(zhǎng)為快樂、自信，充滿愛心的大孩子在這里，我想真誠(chéng)的說，親愛的老師們，你們辛苦了，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和全體教工們，你們辛苦了，感謝你們?yōu)楹⒆觽兯龅囊磺?，感謝你們付出的愛和心血。

最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)，向你們說聲“謝謝”，祝你們健康幸福，萬事如意，更祝愿亦莊二幼的明天更美好！

第二篇：大二班家長(zhǎng)開放日發(fā)言稿

大二班家長(zhǎng)開放日發(fā)言稿

潼南縣江北幼兒園 王瑩

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好，很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來參加我班的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，首先衷心地感謝你們一直以來對(duì)我們工作的理解和支持，這次召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開學(xué)至今在園的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，同時(shí)通過本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。下面，我將本學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長(zhǎng)關(guān)心的問題向家長(zhǎng)匯報(bào)一下。

一、保育工作:

孩子是祖國(guó)的花朵，社會(huì)的未來，父母的希望，我們和各位家長(zhǎng)一樣有共同的責(zé)任和義務(wù)來保護(hù)和教育好這些孩子們，保證他們身心健康發(fā)展。因此，我們實(shí)行保教相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美，全面發(fā)展的教育，促使其身心和諧發(fā)展。首先是要做好保育工作，在這里，我們對(duì)每個(gè)孩子都像對(duì)自己的孩子一樣。做到了以下幾點(diǎn)：

1、每天保證孩子有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間：早操、課間活動(dòng)、戶外游戲等。

2、幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié): ①入園:晨檢工作，早上我們的晨檢工作是一問，二看，三摸，四查，如有生病的孩子，要問一問好了沒有，摸摸是否還在發(fā)燒，如有發(fā)燒 的要求家長(zhǎng)把孩子帶回家休息。如需要老師喂藥的幼兒要給老師交待清楚。檢查幼兒的手指甲是否要修剪。

②早操：能及時(shí)為幼兒增減衣服。我們針對(duì)不同的幼兒采取的是不同的方法。身體較弱又穿得多的孩子，我們?cè)谠绮僮龅揭话氲臅r(shí)候減衣服。身體較好又穿得多的幼兒一開始到操場(chǎng)我們就會(huì)讓他把拉鏈拉開。對(duì)于身體素質(zhì)較好又穿得少的幼兒，我們只是摸摸背心是否有汗珠，如沒有，我們不會(huì)給他脫衣。做完早操回教室最多五分鐘，我們就會(huì)為小朋友們穿衣服。

③喝水、加餐：幼兒每天上午和下午都按時(shí)喝水，幼兒加餐前，老師用水杯澆消毒水為幼兒洗手。

④消毒：環(huán)境衛(wèi)生消毒工作: 教室、門窗由后勤人員進(jìn)行噴霧消毒后，我們?cè)儆媚ú疾磷雷?、門窗，然后用消毒水拖地板。廁所也是用消毒水消毒。個(gè)人衛(wèi)生：幼兒的口杯每天早上提到廚房用開水煮，喝水后又用消毒柜消毒。

⑤安全：在安全事故中，最容易出現(xiàn)的就是抓傷，但抓傷也是可以避免的，那就是給幼兒剪干凈指甲，這樣為幼兒的衛(wèi)生和安全都得到了保證。本學(xué)期，我們開始使用剪刀，請(qǐng)家長(zhǎng)也提醒幼兒注意安全。⑥其他：除了消毒工作做好以外，同時(shí)也做好了疾病的防治工作：我們這學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，針對(duì)H1N1流感盛行，喝了兩次預(yù)防藥，每次連喝三天。隔離工作：如第九周生病的幼兒較多，有些孩子很愛學(xué)習(xí)，稍微有點(diǎn)好轉(zhuǎn)就要到幼兒園?？墒俏覀?yōu)榱似渌⒆拥慕】担鼮榱四愕暮⒆由眢w能恢復(fù)得更快，建議回家多休息幾天。請(qǐng)家 長(zhǎng)理解我們的這種做法。（不是說怕你的孩子傳染別人，是怕你的孩子生病期間抵抗力較弱，病情加重）。如在園內(nèi)發(fā)生頭疼，發(fā)熱，拉肚子等現(xiàn)象，老師給予了及時(shí)處理，對(duì)處理不了的及時(shí)打電話給你們，比如：林域?yàn)t、譚文宇。但也要提醒家長(zhǎng)朋友，現(xiàn)在正是秋冬季節(jié)轉(zhuǎn)換的時(shí)候，要注意流行性感冒，特別是當(dāng)前甲型H1N1流感盛行，最好請(qǐng)各位家長(zhǎng)少帶幼兒到人多的地方去。出去玩了以后進(jìn)門要用洗手。（提醒家長(zhǎng)看看門外有關(guān)甲型H1N1流感的知識(shí)）。

三、教育工作

1、課程設(shè)置

我園的教育是根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的，要求開展游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng)，下面，我就談?wù)剬氊悅冊(cè)趫@學(xué)了哪些課程:

① 語言:包括講故事，學(xué)古詩兒歌，學(xué)拼音、認(rèn)字。說到學(xué)拼音，要多說幾句，有些家長(zhǎng)發(fā)音不是很準(zhǔn)確的，我們老師建議不提前教。比如說“e、f、n、g”的發(fā)音。需要注意別教錯(cuò)了。我們注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語言表達(dá)能力，語言表達(dá)能力較強(qiáng)的有:李欣怡、張?bào)阄ā⒗钕嗳?、楊俊毅、夏偉杰、廖升、張?chǎng)⒑问|蕓、鄒詠?zhàn)巍⑾膲?mèng)真等。書寫漂亮、整潔的有：李枝沿、王萌、王翊力、鄒詠?zhàn)?、熊曼妮、賈鳳、李欣怡、張?bào)阄ā羌崖兜取?/p>

②科學(xué)：（包含數(shù)學(xué)）數(shù)學(xué)是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力，對(duì)科學(xué)有濃厚興趣的有:李相儒、張倪詩、何虹嶼、卜文浩、范未來、卿鵬、黃子翰、龍崎霖等。

③藝術(shù)：（包括音樂：唱歌、舞蹈、音樂欣賞、打擊樂器等；美術(shù)：繪畫、手工、剪紙、欣賞等。）通過音樂教育，發(fā)展幼兒對(duì)音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力，我班絕大部分幼兒都喜歡這門課，特別是打節(jié)奏，三拍子、四拍子、甚至更難的，寶貝們都會(huì)。這方面較好的有:彭詩怡、杜宇竹、龍思穎、周嘉琪、劉小語、鄭鑫、付媛，李怡志、郭芮冰、李彤、何昀蔓、王鈺鑫、卿鵬、胡譯文、錢俊宇等。

美術(shù):美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動(dòng)手操作能力。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力、審美能力及美的表現(xiàn)力，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的。較好的有: 林域?yàn)t、馬希驁、易子暄、杜與芯、王萌、鄧竣艦、趙夢(mèng)琳、劉於忠、黃子翰等。

④健康（體育）:主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展,幼兒正處于長(zhǎng)身體時(shí)期,可朔性強(qiáng)。這里也包含了勞動(dòng)和思想品德。我班幼兒這方面有很大進(jìn)步的有:譚文宇、何文軒、王浩軒、杜煒、肖斌斌等。

⑤社會(huì)：培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開端，向幼兒進(jìn)行禮貌教育，友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系)，愛國(guó)教育和一些簡(jiǎn)單的道德行為規(guī)則(如教育幼兒愛護(hù)文具、圖書、愛護(hù)花草樹木等)。這一學(xué)科所有的孩子都表現(xiàn)不錯(cuò)。

2、幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

①這學(xué)期我們開始學(xué)習(xí)拼音和筆畫，所以在書寫時(shí)我們培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì)，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì)。（給家長(zhǎng)講講怎樣在家要求幼兒養(yǎng)成書寫的好習(xí)慣。）②培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，比如：何老師在健康課上除了讓幼兒了解有關(guān)地震的知識(shí)，還進(jìn)行了“危險(xiǎn)來了怎么辦”的演練。同時(shí)也知道119、120、110等最基本號(hào)碼代表的意思。

③培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂畫墻壁的行為習(xí)慣。開學(xué)初有個(gè)別新來的幼兒用鉛筆在外面門上亂畫，通過講故事和引導(dǎo)，現(xiàn)在已經(jīng)沒有亂畫的現(xiàn)象了。

三、家長(zhǎng)工作

每一位家長(zhǎng)都渴望自己的子女身體健康，品德優(yōu)良，聰明好學(xué)，具有良好的性格和習(xí)慣，長(zhǎng)大能成為優(yōu)秀人才，這就要求家園要互相配合，達(dá)成一致，溝通信息，講求科學(xué)教育方法，實(shí)現(xiàn)同步教育。

1、感謝：感謝支持、理解我們工作的家長(zhǎng)。

首先，我們的自然角布置得這么豐富，深得園領(lǐng)導(dǎo)的贊賞，各位老師的好評(píng)，離不開以下幼兒的家長(zhǎng)的支持。李相儒、鄧俊艦、杜與芯、付媛、吳佳露、何昀蔓、周嘉琪、賈鳳、劉於忠、龍崎霖等很多幼兒的家長(zhǎng)都為我們的自然角提供了材料：泥巴、廢舊塑料瓶、種子、肥料、各種水果、金魚、烏龜、螃蟹、龍蝦等，當(dāng)然，也希望今后有更多的家長(zhǎng)能參與到我們的活動(dòng)中來，與幼兒共同管理好我們的自然角，看看自然角缺什么了能及時(shí)補(bǔ)上。

其次，小朋友能在幼兒園渡過快樂又有意義的生日，離不開家長(zhǎng)們的支持。李怡志、易子暄、付媛、張?chǎng)⑴碓娾刃∨笥?，買來大蛋糕和大家一同分享他們的快樂，家長(zhǎng)反映：孩子在幼兒園過完生日，和在家里過完生日簡(jiǎn)直不一樣，好像一下子懂事了許多。在此，我和何老師，以及園領(lǐng)導(dǎo)代表孩子們對(duì)家長(zhǎng)們說聲“謝謝”。希望有更多的孩子能在我們幼兒園這種快樂、祥和、幸福的氛圍中過自己的生日，健康成長(zhǎng)。

最后要感謝鄒詠?zhàn)蔚膵寢?，她問及到了家庭作業(yè)。針對(duì)這點(diǎn)我想向各位家長(zhǎng)說明一下，我們每天其實(shí)都有家庭作業(yè)，只是作業(yè)的方式、形式靈活多樣、不是單一的，不是說寫寫字，做做算術(shù)才是家庭作業(yè)?，F(xiàn)在用的教材是操作卡，上面有很多是需要家長(zhǎng)與幼兒共同完成的。幼兒在學(xué)校學(xué)了的知識(shí)，需要在家得到鞏固（比如說：“朗誦兒歌、古詩、續(xù)編故事”、“唱、說、跳、寫、畫、數(shù)”、包括“家長(zhǎng)帶幼兒逛商店看別人是怎樣有禮貌地進(jìn)行交談”、“進(jìn)書店怎樣與售貨員溝通才能買到自己喜歡的書”、“到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)去聽聽、學(xué)學(xué)小販們是怎樣吆喝的”等等，都是家庭作業(yè)）。也希望大家多向孜孜媽媽討教在家怎樣輔導(dǎo)孩子的。

2、表揚(yáng)：卿鵬媽媽，張倪詩的奶奶經(jīng)常問老師今天教了些什么？龍思穎、胡譯文、楊俊毅、易子暄家長(zhǎng)與老師配合默契，與幼兒一起完成手工制作《紅軍帽》、劉小語的奶奶輔導(dǎo)她剪紙等）

3、關(guān)注：請(qǐng)各位家長(zhǎng)關(guān)注二樓上樓梯右手邊的那塊墻壁，是我們大二班的家園聯(lián)系欄。分為五塊：A、愛心傳遞：包括課程安排表和需要家長(zhǎng)與幼兒園及時(shí)配合的信息。課程安排表每周一換；B、健康育兒：保健知識(shí)，每月一換；C、節(jié)日專欄：每個(gè)節(jié)日一換（教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)，細(xì)心的家長(zhǎng)可能已經(jīng)關(guān)注到了。）D、幼兒的精彩瞬間，E、童言童語，這兩個(gè)版塊可以隨時(shí)換。請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注。

4、要求：我們向家長(zhǎng)提幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：

（1）本學(xué)期又發(fā)了新毛巾，要求家長(zhǎng)在毛巾上繡上幼兒名字或者作一個(gè)記號(hào)讓自己的孩子一眼就能認(rèn)出是自己的東西。毛巾的清洗和消毒工作我們也麻煩各位家長(zhǎng)在家進(jìn)行。因?yàn)槎靵砹?，毛巾洗后不容易晾干。我們發(fā)現(xiàn)幼兒的毛巾臟了，周五會(huì)把臟毛巾發(fā)給小朋友帶回家來，請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師，周一要讓幼兒把毛巾帶回幼兒園。

（2）接送孩子時(shí)，孩子要有專人接送，一定要把孩子送到本班老師的手里，如有事需要其他老師不認(rèn)識(shí)的人代接，應(yīng)提前通知教師，放學(xué)時(shí)，由于我們?cè)诓賵?chǎng)接孩子，我們要求孩子一定要和老師說再見。（把老師喊答應(yīng)才離開。）

（3）近段時(shí)間聯(lián)系電話如果有更改的，請(qǐng)您把新的電話號(hào)碼寫在紙上交到老師手里，以便我們能更好地聯(lián)系到家長(zhǎng)。

（4）如果幼兒身體不適，不能來幼兒園學(xué)習(xí)的，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要向老師給幼兒請(qǐng)假，打個(gè)電話請(qǐng)假都可以；家長(zhǎng)送身體有不適的孩子入園時(shí)應(yīng)該跟老師說清楚，以便我們對(duì)他更好的照顧；有吃藥的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)把藥品包裝好，并說明服藥時(shí)間以及服藥量。③休息：建議幼兒晚上早點(diǎn)睡，保證充足的睡眠時(shí)間。有個(gè)別小朋友下午上課老是打瞌睡，建議中午回家吃飯后盡量讓他們中午睡一會(huì)兒，這樣才能保證他們下午來園上課有精神。

7（5）送幼兒入園時(shí)，請(qǐng)檢查幼兒衣兜、書包里是否有危險(xiǎn)物品，杜絕幼兒入園帶零食現(xiàn)象。

（6）請(qǐng)按時(shí)入園，以免延誤老師教學(xué)、耽誤幼兒課時(shí)進(jìn)度。同時(shí)建議幼兒晚上早點(diǎn)睡，保證充足的睡眠時(shí)間。有個(gè)別小朋友下午上課老是打瞌睡，建議中午回家吃飯后盡量讓他們睡一會(huì)兒，這樣才能保證他們下午來園上課不瞌睡，有精神。避免幼兒因睡著而患感冒。

（7）請(qǐng)各位家長(zhǎng)每天晚上抽十分鐘到半小時(shí)的時(shí)間關(guān)心孩子今天在園的表現(xiàn)。讓幼兒從小養(yǎng)成回家要鞏固知識(shí)的習(xí)慣。如果你對(duì)拼音一竅不通或懂得一點(diǎn)點(diǎn)的家長(zhǎng)，建議你們不單獨(dú)輔導(dǎo)，如果孩子在幼兒園沒有學(xué)懂，老師會(huì)和你單獨(dú)交流的。明年要去讀一年級(jí)的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)教會(huì)他們寫自己的名字。

（8）請(qǐng)參加了“讀經(jīng)典、潤(rùn)童心”的幼兒把作品交回來。如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和老師個(gè)別交流。最后，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！謝謝大家！

第三篇：興趣班家長(zhǎng)代表發(fā)言稿

興趣班家長(zhǎng)代表發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)以及在場(chǎng)所有的小朋友們：

大家好！

我是成縣珠心算學(xué)員xxx的媽媽，首先感謝老師給我這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我在此與大家分享孩子學(xué)習(xí)珠心算的一些情況，我感到十分榮幸。

xxx學(xué)習(xí)珠心算兩年時(shí)間，現(xiàn)在學(xué)習(xí)第三本，在這期間他對(duì)珠心算一直興趣十足，也取得了良好效果。起初，我還有些擔(dān)心，怕孩子學(xué)了珠心算，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)不能按老師傳授的口算方法進(jìn)行計(jì)算，將兩種方法混淆起來。但事實(shí)證明，我的擔(dān)心是多余的，孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)步上升，其它成績(jī)也不錯(cuò)。xxx貪玩好動(dòng)、缺乏耐力，自學(xué)了珠心算后，注意力集中了，靜下來的時(shí)間長(zhǎng)了，也喜歡看書了，變化挺大。每當(dāng)有人考他珠心算，他都樂于回答，也很開心。看到珠心算給他帶來的快樂與自信，作為母親，我十分高興。

孩子的進(jìn)步都?xì)w功于珠心算老師們辛勤的教導(dǎo)和科學(xué)的方法，我聽了幾堂它們的講課，課堂妙趣橫生，讓孩子們?cè)谳p松好玩的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，這也是孩子喜歡珠心算的原因之一。借此機(jī)會(huì)，我衷心感謝成縣神墨珠心算培訓(xùn)班各位老師，希望越來越多的孩子參與珠心算學(xué)習(xí)！也希望珠心算教育能讓更多的孩子受益！最后預(yù)祝本次比賽圓滿成功！謝謝大家！

第四篇：小三班家長(zhǎng)代表發(fā)言稿

小三班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿

親愛的老師，各位家長(zhǎng)：大家好！

我是小三班***的家長(zhǎng)，首先感謝鄭老師的推薦，各位家長(zhǎng)的信任，讓我作為家長(zhǎng)委員會(huì)的代表來發(fā)言。

不知不覺與小三班的寶寶，老師，還有各位家長(zhǎng)們相識(shí)，相處，也半年多的時(shí)間了。小三班的寶寶聰明，活潑，可愛，個(gè)個(gè)都是棒棒的，小三班的老師有耐心，有愛心，有責(zé)任心，對(duì)寶寶們體貼入微，因材施教，深受我們每位家長(zhǎng)的喜歡！小三班的家長(zhǎng)們知性，風(fēng)趣，在此期間各位家長(zhǎng)彼此之間也建立起了深厚的情誼。希望在以后的幼兒園及班級(jí)活動(dòng)中，大家都能積極的參與進(jìn)來，由其是班級(jí)的親子活動(dòng)，希望大家也多多給老師提有建設(shè)性意見！

認(rèn)識(shí)***的老師和家長(zhǎng)都知道，***剛上幼兒園時(shí)，是一個(gè)嬌氣，愛哭的孩子，還不喜歡上幼兒園。一學(xué)期下來，現(xiàn)在孩子每一天都開開心心上幼兒園，懂禮貌，喜歡把幼兒園的事講給爸爸媽媽聽，懂得與人分享。這些循序漸進(jìn)的變化，也讓我領(lǐng)略到了幼兒園與老師對(duì)孩子的巨大影響力。對(duì)于孩子的進(jìn)步，我相信在坐的家長(zhǎng)和我的感受是一樣的。

大家都知道幼兒園開展的活動(dòng)很多，由其是我們班級(jí)的親子活動(dòng)，這一點(diǎn)也是當(dāng)初我選擇縣托幼兒園的主要原因。現(xiàn)在我作為家長(zhǎng)委員會(huì)的成員，我會(huì)盡到應(yīng)盡的義務(wù)配合好幼兒園開展的活動(dòng)，當(dāng)好老師的小助手。如果在今后的活動(dòng)中如我們家委會(huì)有做得不足與不到的地方，請(qǐng)老師與家長(zhǎng)們多多批評(píng)與指導(dǎo)！

家長(zhǎng)們，為了我們孩子的未來，大家都拿出自己的熱情，把我們這個(gè)大家庭營(yíng)造的更溫暖更完美！

最后祝老師、家長(zhǎng)們家庭幸福！祝孩子們每一天開開心心，快快樂樂！

第五篇：店口二幼2005學(xué)年小一班家長(zhǎng)工作計(jì)劃

店口二幼小一班家長(zhǎng)工作計(jì)劃

二00五學(xué)年第二學(xué)期

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，人們?cè)絹碓角逦恼J(rèn)識(shí)到家教工作的重要性，提高幼兒的整體素質(zhì)，增強(qiáng)家長(zhǎng)的家教意識(shí)，是我們幼兒園當(dāng)前最重要的一項(xiàng)工作。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)家教指導(dǎo)工作的科學(xué)性和有效性，以家庭指導(dǎo)為切入口，不斷加強(qiáng)幼兒園、家庭、社會(huì)橫向溝通，真正形成家園合力，促使每個(gè)孩子身心健康和諧發(fā)展。針對(duì)這些，我班對(duì)家長(zhǎng)工作指定了如下內(nèi)容：

一、家園共同努力，做好幼兒入園的適應(yīng)工作。

1、為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動(dòng)的資料，家長(zhǎng)在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng)，在家長(zhǎng)們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。

2、每月收發(fā)的《家園聯(lián)系本》也是我們與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的橋梁，在家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)推薦了幾種記錄的方法，對(duì)家長(zhǎng)很有啟發(fā)，有些家長(zhǎng)在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

二、引導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)積極配合幼兒園的工作，發(fā)揮家長(zhǎng)的資源，共同做好孩子的教育工作。

1、每個(gè)主題活動(dòng)即將開展，我們通過家園櫥窗及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)。

2、家園溝通的根本目的在于充分利用家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)合作共育。這是幼兒園家長(zhǎng)工作的出發(fā)點(diǎn)?！盎?dòng)合作”是瑞吉?dú)W教育取向的一個(gè)重要理念。瑞吉?dú)W教育主張：兒童的學(xué)習(xí)不是獨(dú)立建構(gòu)的，而是在諸多條件下，主要是在與家長(zhǎng)和教師、同伴的相互作用過程中建構(gòu)的。在互動(dòng)過程中，兒童既是受益者，也是教育資源的提供者?？梢?，只有家園的互動(dòng)合作，才可能帶給兒童最好的經(jīng)驗(yàn)。因此，在開展班級(jí)主題教育中，我們要很好地利用了家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)，協(xié)助完成教學(xué)任務(wù)。

三、引導(dǎo)家長(zhǎng)以正確的教養(yǎng)方式來教育孩子，既不能溺愛孩子，也不能過高要求孩子。

四、組織親子活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。

五、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通，家園攜手育兒。

家長(zhǎng)對(duì)于教師工作的理解與支持是班級(jí)工作不斷前進(jìn)的保障。困此，我們要加大與家園聯(lián)系的力度。利用談話、電話、家訪、寫信的方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系溝通。及時(shí)將本班的新方案、新想法通知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)向。并了解家長(zhǎng)的態(tài)度及想法，最大程度上地獲得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持。

在家園溝通問題上，教師要確立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過程中遇到的問題。同時(shí)要換位思考，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持。

可見，家庭教育是幼兒教育中不可缺少的一部分，為了孩子，我們要與家長(zhǎng)“用誠(chéng)信對(duì)話，用心靈握手”，相信通過我們的努力，會(huì)把家長(zhǎng)工作做得更好！