第一篇：南寧經(jīng)開區(qū)一幼開學(xué)第一課活動總結(jié)

南寧經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第一幼兒園

2013年秋學(xué)期“開學(xué)第一課”活動總結(jié)

在教育界看來，開學(xué)第一課尤為重要，整個(gè)學(xué)期努力的方向、學(xué)習(xí)成長的氛圍和具體的規(guī)則要求都是在這第一課中實(shí)現(xiàn)的。在日本，開學(xué)頭三天也叫“黃金三天”，教師工作安排表上寫著：每個(gè)年級的規(guī)則在學(xué)年開始的三天里形成。今年《開學(xué)第一課》以“中國夢”為依托，主題為“乘著夢想的翅膀”，節(jié)目用嘉賓演講、人物故事、互動體驗(yàn)、文藝表演等寓教于樂的方式，為孩子們呈現(xiàn)一堂別開生面的“夢想課”。根據(jù)教育部關(guān)于組織學(xué)生上好2013年《開學(xué)第一課》的通知，依據(jù)我園工作實(shí)際，制定并組織了相關(guān)活動，有效培養(yǎng)和激勵(lì)了孩子們，幫助幼兒樹立個(gè)人理想，進(jìn)行初期的人生規(guī)劃，引導(dǎo)幼兒從身邊小事做起，愛生活、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，為實(shí)現(xiàn)偉大中國夢而勤奮學(xué)習(xí)、努力奮斗。

一、開學(xué)典禮，開啟夢想課題。

9月4日上午，我園組織了由全體師生參與的開學(xué)典禮。通過開學(xué)典禮，讓幼兒感受到幼兒園的快樂生活，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)“長大一歲”做哥哥姐姐的快樂。在開學(xué)典禮上，中大班孩子們首先帶著小班剛?cè)雸@的小班弟弟妹妹們，一起舉行了莊嚴(yán)的升國旗儀式，由大一班負(fù)責(zé)。孩子們在清晨明媚的陽光中列隊(duì)駐立，仰望鮮艷的五星紅旗，愛國之情油然而生。隨后雷海云園長和雷玉婷副園長進(jìn)行新學(xué)期致詞，歡迎孩子們的到來，祝賀孩子們都長大一歲了，更聰明能干了，并對孩子們的新學(xué)期生活學(xué)習(xí)提出了殷切的希望。雷園長說道：“希望小朋友每天高高興興來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學(xué)習(xí)、游戲，希望大家這這里學(xué)到更多的知識和本領(lǐng)！”孩子們專心地聽著，對園長的講話報(bào)以熱烈的掌聲。在欣賞了兩位園長的詩歌朗誦之后一起表演詩歌《向著明亮那方》和園歌《幸?？鞓返耐辍?。向著明亮那方，哪怕是一片葉子，也要向著日光照射的方向??向著明亮那方，住在地球每一個(gè)角落的孩子們呀，向著明亮那方！開學(xué)典禮持續(xù)了將近二十分鐘，會場秩序良好，小班剛?cè)雸@的孩子們非常認(rèn)真地參加，沒有一個(gè)孩子哭鬧，活動進(jìn)行得非常圓滿成功，開啟了經(jīng)開區(qū)一幼美好的新學(xué)期生活！

二、班級主題教育，深化夢想內(nèi)涵。

為深化夢想教育主題，實(shí)現(xiàn)良好的教育效果，要求各班組織形式多樣的主題教育，幫助幼兒樹立人生初期夢想。小班組的活動主要有了解父母的職業(yè)和工作內(nèi)容，了解身邊的勞動群眾和他們的工作，認(rèn)識自己嘗試表達(dá)個(gè)人愿望。中班組組織孩子們進(jìn)行主題談話“我長大后想干什么？”，充分表達(dá)自己未來的職業(yè)愿望，同時(shí)表達(dá)對父母和其他勞動者的尊敬熱愛之情。教師們采用多媒體教學(xué)、談話引導(dǎo)等方法激發(fā)幼兒的表達(dá)參與愿望，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行早期規(guī)劃。大班、學(xué)前班的孩子則在教師的引導(dǎo)下，用主題談話、討論分享、繪畫、藝術(shù)欣賞等多種方式進(jìn)行未來的規(guī)劃，他們的人生夢想豐富而又多彩，展現(xiàn)了孩子們童真、美好的內(nèi)心世界，給中國夢抹上了亮麗動人的一筆。我的夢想是什么？畫畫我的夢想，我最想做的一件事，我的夢想你知道嗎？觀看開學(xué)第一課視頻，藝術(shù)欣賞《一人有一個(gè)夢想》，暢想活動《有夢的人最幸?！??通過班級深化教育，真正地讓孩子們體會到了夢想的力量，樹立了人生小小的夢想。

三、稚子話夢想，童言童趣。

夢想是什么？夢想是人生前進(jìn)的方向，夢想是一種強(qiáng)大的動力源泉。由于心存夢想，我們不斷提升、不斷發(fā)展。由于夢想，我們的國家不斷興旺、不斷強(qiáng)大！中華復(fù)興之夢，時(shí)刻縈繞在每一個(gè)華夏兒女的心中。國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，這是一個(gè)多么偉大的夢想，值得我們一起為之而奮斗終生。在幼兒園里，小小的孩子們他們會說些什么呢？

小班的寶寶們?nèi)绱丝创龎粝?，對于他們來說，夢想是朦朧的，可愛的。梁栩梵：長大我要做警察。

蒙子軒：長大要上學(xué)的。

林嘉慧：長大了要吃蛋糕。

還有一個(gè)可愛的妹妹說：長大我要做翁紫涵！更多的小姑娘說：“長大我要幫媽媽干活！”多純真的孩子，從小由自我追求、愛勞動，太棒了！

中班的孩子渴望長大，崇拜強(qiáng)大，喜歡美麗的事物。男孩子說：“長大我要做老虎、奧特曼?！迸⒆诱f：“長大了我要變得美美的，做小公主?！?/p>

農(nóng)桐歡：長大要做醫(yī)生。

李淑媛：長大要做老師。

岑金澤：長大要做超人。

陳旭東和陳旭升雙胞胎說，長大要做生意，做老板！

大班學(xué)前班的孩子已經(jīng)清楚地知道自己的夢想，他們的夢想是這樣的。甘楚媛：我的夢想是健健康康長大。

陸銘嵐：我的夢想是開一個(gè)服裝店，里面有很多漂亮的衣服。

侯睿嘉：我的夢想

蒙吳桐：我要做一個(gè)很快樂很能干的人，就像動畫片里的朵拉。

南英賢：我長大了要幫姥姥干活，我就是喜歡干活。

常陽莊：我想到月亮上玩，真好玩。

包韋書軒：我長大以后要做航天火箭，飛到太空中。

農(nóng) 巖：我的夢想就是做老師，可以教小朋友們學(xué)寫字。

池悅彤：我的夢想就是當(dāng)一名醫(yī)生，幫大家看病治病。

吳光皓：我的夢想就是當(dāng)畫家，畫很多漂亮的畫給大家看，讓大家高興。??

附：開學(xué)典禮活動照片

第二篇：2013年經(jīng)開區(qū)一幼慶六一親子活動策劃方案

2013年經(jīng)開區(qū)第一幼兒園慶六一親子活動策劃方案

韋瑞菊

六月一日，是歡慶的、熱烈的，一個(gè)屬于孩子們的節(jié)日。六月的歡歌、六月的笑語，因?yàn)橐粡垙埣冋尜|(zhì)樸的小臉而更加酣暢淋漓，世界因?yàn)橛辛撕⒆訜o邪的雙眼而更美麗豐盈。孩子，就是世界的未來，世界，將是孩子們的世界。為展現(xiàn)我園幼兒活潑開朗的精神面貌，聰慧敏捷的個(gè)性特點(diǎn)，以及博愛有禮、品行端正的良好品質(zhì)，特舉行慶六一親子游戲活動。同時(shí)也可增進(jìn)家園聯(lián)系和親子感情，為這個(gè)特殊的節(jié)日再增一份歡笑、一點(diǎn)溫情?；顒臃桨溉缦拢?/p>

? 活動時(shí)間：

5月30日上午九時(shí)至十一時(shí)

? 地點(diǎn)：大操場、舞蹈室、會議廳、教師辦公室、小一班、小二班。? 活動主題：陽光六月，活力一幼！

? 活動內(nèi)容：

一、集體活動部分

1、開場文藝展演：親親歌表演《快樂幸福的童年》，大班舞蹈《精武魂》、中班體操《絢麗花穗》和民族秀展示。

2、領(lǐng)導(dǎo)致詞，感謝活動贊助單位。

3、小、中大班早操表演，《活力寶貝操》《健康加油操》。

二、分區(qū)親子游戲部分

分班分區(qū)域組織親子游戲活動，各班組織幼兒及家長進(jìn)行活動。? 活動場地劃分和布置：

1、環(huán)境布置：園門兩邊插彩旗、掛橫幅，一樓欄桿掛氣球，各場地用彩帶等劃分并做好標(biāo)示和平面指示圖。

2、操場分為四份，小班組活動場地；大門左側(cè)（游泳池旁）是中一班活動場地；左側(cè)教學(xué)樓外側(cè)走道為中二班活動場地；跑道為大班活動場地；車輛停放到教學(xué)樓主樓后側(cè)。

? 活動物質(zhì)：各班準(zhǔn)備游戲道具和器材，幼兒園提供小禮物、小獎(jiǎng)品，如食品玩具等，活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算約2000元。

? 活動項(xiàng)目：運(yùn)蔬菜、搶椅子、雙人滾球、兩人三足、圍裙投球。? 活動時(shí)間安排表：

文藝節(jié)目部分5月初開始排練；5月第4周出各班親子活動方案，第5周彩排集體部分，審查班級組織部分；5月31日舉行慶?；顒印?/p>

? 活動宣傳稿：

《陽關(guān)六月，期待您的關(guān)注》

六月一日，是歡慶的、熱烈的，一個(gè)屬于孩子們的節(jié)日。六月的歡歌、六月的笑語，因?yàn)橐粡垙埣冋尜|(zhì)樸的小臉而更加酣暢淋漓，世界因?yàn)橛辛撕⒆訜o邪的雙眼而更美麗豐盈。正如首屆聯(lián)合國教科文組織世界學(xué)前教育大會所指出“孩子是我們最寶貴的資源”，我們最大的財(cái)富是兒童, 孩子，就是世界的未來，世界，將是孩子們的世界。關(guān)注學(xué)前教育，就是關(guān)注我們的未來。誠摯邀請您參與我們的活動，5月31日，我們熱情恭候！

活動項(xiàng)目：

1、文藝表演部分

2、早操展示部分

3、親子游園活動

第三篇：2013年經(jīng)開區(qū)一幼六一親子游戲慶?；顒又鞒衷~

2013年經(jīng)開區(qū)一幼六一親子游戲慶?；顒又鞒衷~

師：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓

幼：親愛的爸爸媽媽和小伙伴們

合：大家上午好！

幼：陽光六月，是我們向往的季節(jié)；

師：活力一幼，是我們成長的樂園！

幼：是你的手，牽著我的小手，走進(jìn)經(jīng)開區(qū)一幼。

師：帶著經(jīng)開區(qū)一幼老師們濃濃的愛，深深的情，幼：我和小伙伴們從春到夏，一天天漸漸長大。

師：這里，承載著孩子們的歡笑和夢想；

幼：這里，有老師們辛勤的汗水和不懈追求。

師：今天，在六一國際兒童節(jié)即將到來之際，讓我們一起歡歌熱舞，唱出我們心中的歌，舞出我們心底的情！

合：經(jīng)開區(qū)一幼六一慶?；顒蝇F(xiàn)在開始，全體師生齊唱園歌歡迎到場的領(lǐng)導(dǎo)、來賓和爸爸媽媽們。

（全體起立，表揚(yáng)唱園歌《幸?？鞓返耐辍罚?/p>

（領(lǐng)導(dǎo)講話）

師：正如歌中所說，童年是幸福而又快樂的。寶貝，幸福和快樂的來源是什么呢？

幼：我想，是健康吧，健康是每個(gè)人的夢想。

師：對，怎樣才讓身體更健康？

幼：鍛煉。

師：武術(shù)是中華民族強(qiáng)身健體的一種鍛煉方式，尤其是武術(shù)操松靜自然、氣沉丹田、剛?cè)嵯酀?jì)，運(yùn)動量適中，強(qiáng)身之余還可以陶冶性情、緩解壓力。聽，激昂的音樂傳來，大班的孩子們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。有請大班孩子們?yōu)槲覀儽硌莨?jié)目《武術(shù)操》。

（武術(shù)操《精武魂》）

師：除了武術(shù)，體操和早操也是鍛煉的好方式。寶貝，聽說你參加了體操訓(xùn)練，對嗎？

幼：是的，我們準(zhǔn)備參加體操比賽。

師：太棒了，祝愿我們的小朋友能有好的表現(xiàn)。

（幼兒主持人離開）

師：有請中班的孩子為我們帶來精彩的體操表演《絢麗花穗》，大家掌聲歡迎！

師：在剛剛結(jié)束的品味廣西·2013廣西少兒民族服飾大賽中，我園兩名選手代表經(jīng)開區(qū)參賽，展示廣西12個(gè)世居民族的民族文化。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們?yōu)槲覀冋故疽妥搴兔献宓姆椇筒潘嚒?/p>

（民族秀表演）

師：幼兒階段是身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時(shí)期，早操可以發(fā)展幼兒的基本動作，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒良好的體育鍛煉習(xí)慣和群體意識，我園于5月中旬舉行了班級早操比賽，展現(xiàn)了班級蓬勃向上的精神風(fēng)貌和陽光活力的經(jīng)開區(qū)一幼師生形象。下面有請小班的寶貝們?yōu)槲覀冋故?，活力寶貝操?/p>

（小班表演早操）

小班的寶貝們真不簡單，動作協(xié)調(diào)，到位，富有節(jié)奏感，表情生動可愛。接下來是中班的小朋友表演，健康加油操。大家掌聲歡迎！

（中大班表演早操）

孩子們的表現(xiàn)真棒?。ü恼疲┰谖覀兘?jīng)開區(qū)一幼，家園合作和家園共育已經(jīng)成為一種習(xí)慣，逐漸形成傳統(tǒng)。雖然開園迄今僅有三個(gè)月時(shí)間，但孩子的成長和變化大家有目共睹。這跟老師們的辛勤努力和家長們的積極配合是分不開的，感謝家長們的理解和支持！希望在今后的日子里，家園雙方繼續(xù)努力，共同建設(shè)一個(gè)幸福、快樂、啟智、樂學(xué)的優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)！下面是游園活動時(shí)間，請家長帶著您的寶貝參加我園班級教師精心準(zhǔn)備的親子游戲活動，祝大家開心、快樂！

（游園活動時(shí)間）

游園活動，到此結(jié)束，感謝您的參與。請帶著您的寶貝到班上領(lǐng)取小禮物，和老師們告別道一聲謝謝。祝孩子們節(jié)日快樂，祝家長朋友們周末愉快，萬事如意！

第四篇：江南區(qū)(含經(jīng)開區(qū))--南寧沛鴻民族中學(xué)

江南區(qū)（含經(jīng)開區(qū)）--南寧沛鴻民族中學(xué)

城鄉(xiāng)初中學(xué)校共同體建設(shè)實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》、《南寧市城鄉(xiāng)初中學(xué)校共同體建設(shè)實(shí)施方案》，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校教育資源的骨干、示范、輻射、帶動作用，通過城鄉(xiāng)學(xué)校的交流互動，優(yōu)勢互補(bǔ)激活各校的內(nèi)部管理機(jī)制，優(yōu)化教育資源配置，進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)學(xué)校教育的差距，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。發(fā)揮農(nóng)村教育的生態(tài)優(yōu)勢和本土知識優(yōu)勢，為城市初中發(fā)展提供良好的實(shí)踐基地、發(fā)展空間，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校互動發(fā)展、和諧發(fā)展，從而推進(jìn)協(xié)作體片區(qū)教育質(zhì)量與辦學(xué)水平的整體提升，促進(jìn)義務(wù)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展?，F(xiàn)結(jié)合南寧沛鴻民族中學(xué)、南寧市新民中學(xué)、十中、三十四中、白沙路學(xué)校、五一路學(xué)校、五一中路學(xué)校、壯錦學(xué)校、五一西路學(xué)校、第三十八中學(xué)、沙井中學(xué)、江西中學(xué)、蘇圩中學(xué)、蘇圩鎮(zhèn)初級中學(xué)、延安鎮(zhèn)初級中學(xué)、明陽中學(xué)、明陽二中、那洪中學(xué)、吳圩鎮(zhèn)中19所學(xué)校的實(shí)際情況，制定江南區(qū)（含經(jīng)開區(qū)）--南寧沛鴻民族中學(xué)城鄉(xiāng)初中學(xué)校共同體建設(shè)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

本著“合作、交流、共享、發(fā)展”的原則，以江南區(qū)（含經(jīng)開區(qū)）--南寧沛鴻民族中學(xué)城鄉(xiāng)初中學(xué)校共同體為載體，以實(shí)效科研為支撐，以優(yōu)質(zhì)學(xué)校為龍頭，以研修活動為平臺，以教學(xué)管理為保障，促進(jìn)19所學(xué)校教師專業(yè)水平、管理效能、教學(xué)質(zhì)量、德育效果、辦學(xué)效益的提高，實(shí)現(xiàn)教育資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

（一）開展城鄉(xiāng)學(xué)校管理同探索。按照城鄉(xiāng)教育一體化要求,本共同體成員學(xué)校間定期互派干部相互學(xué)習(xí)、交流，參與對方學(xué)校的管理。沛鴻民族中學(xué)兩校區(qū)將通過專題報(bào)告、座談、參與管理等形式在辦學(xué)思想、管理理念等方面給成員單位學(xué)校以強(qiáng)力支持。

（二）促進(jìn)城鄉(xiāng)教師隊(duì)伍同發(fā)展。本共同體成員學(xué)校間互派骨干教師到對方學(xué)校服務(wù)，通過專題講座、觀摩課、參加聽課評課、試題命制、集體備課等形式相互學(xué)習(xí)。

（三）推動城鄉(xiāng)學(xué)生成長同進(jìn)步。本共同體成員學(xué)校間學(xué)校間通過城鄉(xiāng)學(xué)生“手拉手”等形式，共同組織交流活動，共同參與新教育實(shí)驗(yàn)活動，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)生的相互了解、共同進(jìn)步，推動學(xué)生走向卓越。我校力所能及地為共同體

學(xué)校提供教育基地和實(shí)踐空間。

（四）推進(jìn)城鄉(xiāng)教育質(zhì)量同提高。本共同體成員學(xué)校間將從教、學(xué)、研、修、訓(xùn)等方面安排好學(xué)科教研活動，共同推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，共同提高農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

（五）推動城鄉(xiāng)學(xué)校特色文化同繁榮。共同體學(xué)校由于區(qū)位的不同，形成了不同的學(xué)校文化。本共同體成員學(xué)校將在精神文化、物質(zhì)文化、制度文化、行為文化等方面相互學(xué)習(xí)和借鑒，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展。

三、工作措施

（一）領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

1、成立“江南區(qū)（含經(jīng)開區(qū)）--南寧沛鴻民族中學(xué)城鄉(xiāng)初中學(xué)校共同體”理事會

名譽(yù)理事長：葉彌堅(jiān)

理 事 長：戴啟猛、陳小鵬、黃艷玲 副理事長：符龍馳、程愉、俞建平、謝朝曉

理 事:滕 健、羅華新、張正、謝彩虹、何文趙

理事單位: 沛鴻民族中學(xué)桃源校區(qū)、新民中學(xué)、十中、三十四中、白沙路學(xué)校、五一路學(xué)校、五一中路學(xué)校、壯錦學(xué)校、五一西路學(xué)校、第三十八中學(xué)、沙井中學(xué)、江西中學(xué)、蘇圩中學(xué)、蘇圩鎮(zhèn)初級中學(xué)、延安鎮(zhèn)初級中學(xué)、明陽中學(xué)、明陽二中、那洪中學(xué)、吳圩鎮(zhèn)中。

理事會設(shè)秘書處：辦公地點(diǎn)設(shè)在沛鴻民族中學(xué)桃源校區(qū)教務(wù)處 理事會秘書處主任：韋仕喜、蔣慶華

理事會秘書處副主任：市直學(xué)校教導(dǎo)處、政教處負(fù)責(zé)人（李賽琴、邱蕾、饒桂芳、冼紅燕、曾 光、黃德和、黃金智）

理事會的工作宗旨：充分發(fā)揮城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和帶動作用，縮小城鄉(xiāng)學(xué)校教育的差距，共同探索構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理制度，共同研究解決相關(guān)問題,切實(shí)提高共同體內(nèi)學(xué)校的辦學(xué)水平，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。

2、“江南區(qū)（含經(jīng)開區(qū)）--南寧沛鴻民族中學(xué)城鄉(xiāng)初中學(xué)校共同體”理事會活動制度

(1)工作例會制度

每學(xué)期由共同體秘書處召集各成員學(xué)校，至少召開一次專題會議，部署總結(jié)工作，研究制定共同體之間統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃、師生的教育活動、教研活動、校本培訓(xùn)等。著重以學(xué)校教師的困惑、急需要改變或值得推行的有關(guān)管理、教

育、德育、師培、科研為主要內(nèi)容，理事長親自到會協(xié)商工作。每年秋季學(xué)期開學(xué)前將開展活動的具體方案分別上報(bào)城區(qū)教育局和市教育局備案。

(2)輪流承辦制度

本著資源共享的原則，共同體秘書處將結(jié)合各成員校的情況、活動開展的進(jìn)度及學(xué)科教研特點(diǎn)，每個(gè)學(xué)期由共同體中的2-3所學(xué)校負(fù)責(zé)承接一個(gè)板塊研討活動（展示成果、介紹經(jīng)驗(yàn)、研討問題、尋求幫助等），其余學(xué)校組織相關(guān)人員并由一名干部帶隊(duì)參加。(3)信息情報(bào)制度

搭建共同體交流平臺，建立共同體QQ群和網(wǎng)頁，即時(shí)繼續(xù)交流和研討。同時(shí)加強(qiáng)信息通報(bào)和成果宣傳，要求每個(gè)成員學(xué)校設(shè)立一名通訊員，及時(shí)完成本校承擔(dān)的教研活動報(bào)道工作，每學(xué)期期末統(tǒng)一匯總交流活動紀(jì)實(shí)材料，并按時(shí)提交秘書處及城區(qū)教研室。

（4）研討交流制度

結(jié)合區(qū)、市的研修活動，定期召開研討會、經(jīng)驗(yàn)交流會。共同體學(xué)校之間通過專題講座、觀摩課、參加聽課評課、試題命制、集體備課、參與新教育專業(yè)共同體研究等形式相互學(xué)習(xí)。切實(shí)挖掘影響、制約、阻礙共同體教育教學(xué)質(zhì)量提高的問題和癥結(jié)，最大限度發(fā)揮名師名校與共同體團(tuán)隊(duì)力量。

（5）定期總結(jié)制度

每次活動要做到“五個(gè)一”，即一份通知、一個(gè)活動方案、一套活動資料、一份總結(jié)、一篇上傳通訊稿件。每學(xué)期進(jìn)行工作總結(jié)，提煉經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，確保共同體快速、健康發(fā)展。

（二）目標(biāo)考核。

根據(jù)《南寧市城鄉(xiāng)初中學(xué)校共同體建設(shè)實(shí)施方案》，建立“江南區(qū)（含經(jīng)開區(qū)）--南寧沛鴻民族中學(xué)城鄉(xiāng)初中學(xué)校共同體”專項(xiàng)考核責(zé)任制。將各成員學(xué)校的教育管理、隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生活動和教育質(zhì)量等方面工作實(shí)行“捆綁”考核，重點(diǎn)考核農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展、進(jìn)步和提高情況。

（三）表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

根據(jù)南寧市教育局的文件精神，每年對在城鄉(xiāng)教育發(fā)展、推進(jìn)城鄉(xiāng)教育共同體工作中做出突出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）干部交流。

按照《南寧市城鄉(xiāng)初中學(xué)校共同體建設(shè)實(shí)施方案》的要求，選派城區(qū)學(xué)校優(yōu)秀干部到共同體市屬學(xué)校短期跟班學(xué)習(xí)。學(xué)校的副校級以上領(lǐng)導(dǎo)每季度確保

有一天以上的時(shí)間在結(jié)對學(xué)?，F(xiàn)場辦公，每學(xué)期舉辦一次以上專題講座。共同體市屬學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)的年輕中層干部定期定點(diǎn)到農(nóng)村結(jié)對學(xué)校擔(dān)任掛職副校長，并主動參與學(xué)校的管理。

（五）教師交流。

大力推進(jìn)組團(tuán)支教。領(lǐng)頭學(xué)校選派優(yōu)秀教師組建支教團(tuán)隊(duì)，赴農(nóng)村學(xué)校開展支教工作。支教團(tuán)隊(duì)將注重學(xué)科配套，結(jié)構(gòu)合理，承擔(dān)受援學(xué)校的教育教學(xué)工作，及周邊學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)工作。逐步實(shí)現(xiàn)城區(qū)學(xué)校優(yōu)秀教師赴農(nóng)村學(xué)校支教服務(wù)滿覆蓋。

（六）學(xué)生交流。

江南區(qū)（含經(jīng)開區(qū)）--南寧沛鴻民族中學(xué)城鄉(xiāng)初中學(xué)校共同體各學(xué)校政教處按照《南寧市城鄉(xiāng)初中學(xué)校共同體建設(shè)實(shí)施方案》要求，深入開展城鄉(xiāng)學(xué)生“生活體驗(yàn)”活動和新教育實(shí)驗(yàn)活動，推動學(xué)生走向卓越。

1.通過開展“手拉手、共進(jìn)步、同成長”一對一的互助活動，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)孩子心靈的溝通和交流。開展“班級與班級結(jié)對”、“學(xué)生與學(xué)生結(jié)對”的聯(lián)誼活動，建立學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動幫帶機(jī)制和穩(wěn)定的互訪交流機(jī)制，利用節(jié)假日等開展藝體特長交流、綜合素質(zhì)展示、學(xué)科競賽”等聯(lián)誼活動，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)生相互了解、相互溝通、相互學(xué)習(xí)、相互幫助、共同提高。

2．通過“走進(jìn)鄉(xiāng)村、享受自然”和“走出鄉(xiāng)村，體驗(yàn)城市”同吃同住同學(xué)習(xí)系列活動，讓城里孩子感受農(nóng)村的純樸，讓鄉(xiāng)下孩子增長見識。在共同體學(xué)校中組建年級共同體、班級共同體、家庭共同體等，鼓勵(lì)城市學(xué)生以家庭為單位主動到農(nóng)村體驗(yàn)生活。積極創(chuàng)造條件開辟素質(zhì)教育實(shí)踐基地，讓城里的學(xué)生通過親身體驗(yàn)農(nóng)作物栽培、家畜養(yǎng)殖、果樹管護(hù)等，培養(yǎng)熱愛勞動，珍惜勞動成果的勞動價(jià)值觀。開展形式多樣的“獻(xiàn)愛心”幫扶活動，動員有條件的學(xué)生、家長、社會人士對受援學(xué)校學(xué)生開展圖書、學(xué)習(xí)用品、衣物捐贈等資助活動。幫助困難家庭的孩子更好地完成學(xué)業(yè)，讓城鄉(xiāng)學(xué)生共享社會溫馨，共同進(jìn)步。

3、通過開展讀書活動，推進(jìn)書香校園建設(shè)。共同舉辦讀書節(jié)，組織讀書、征文、演講、辯論大賽，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，樹立榜樣。

通過江南區(qū)（含經(jīng)開區(qū)）--南寧沛鴻民族中學(xué)城鄉(xiāng)初中學(xué)校共同體各成員單位的合作努力，實(shí)現(xiàn)共同體學(xué)校間 “四共同三共享”，即“共同教研、共同科研、共同培訓(xùn)、共同發(fā)展，共享前沿信息、共享教育資源、共享發(fā)展成果”。

2012年2月6日 江南區(qū)（含經(jīng)開區(qū)）--南寧沛鴻民族中學(xué)城鄉(xiāng)初中學(xué)校共同體

第五篇：經(jīng)開區(qū)119宣傳日活動方案

經(jīng)開區(qū)“119”消防宣傳周活動方案

根據(jù)公安部消防局下發(fā)的《關(guān)于認(rèn)真做好“119”消防日宣傳活動的通知精神》與現(xiàn)階段我轄區(qū)開展“清剿火患戰(zhàn)役”的部署，結(jié)合我轄區(qū)實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，廣泛深入的宣傳《湖南省實(shí)施〈消防法〉的辦法》與《全民消防安全宣傳教育綱要》，積極拓寬消防安全宣傳渠道，著力提高全民消防安全意識，采用群眾參與、豐富多彩的宣傳形式，發(fā)動一切可以發(fā)動的力量，調(diào)動一切可以調(diào)動的因素，全面清剿火災(zāi)隱患，進(jìn)一步喚起全社會對消防工作的關(guān)注和支持，普及消防法制知識和消防基本常識、技能，推動消防安全責(zé)任制更好地落實(shí)，推進(jìn)消防工作社會化進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)整改火災(zāi)隱患、創(chuàng)建和諧社會、平安經(jīng)開的目標(biāo)。

二、活動主題

2011年“119”消防宣傳周活動的主題是“全民消防 生命至上 自查火患平安你我”。

三、活動時(shí)間

2011年11月3日至2011年11月9日。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立以xxx組長，xxx任副組長的“119”消防宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，xxx任辦公室主任，xxx為辦公室成員，具體負(fù)責(zé)“119”宣傳活動的組織、策劃、協(xié)調(diào)等工作。

五、活動內(nèi)容

（一）開展清剿火災(zāi)隱患自查自糾活動 11月7日之前由各單位自行組織，并要對查找出來的隱患進(jìn)行整改，對活動及時(shí)總結(jié)，11月7日后。消防大隊(duì)將對轄區(qū)各單位進(jìn)行抽查，對單位自行查出隱患并積極整改的單位予以通報(bào)表揚(yáng)，對單位不落實(shí)此次活動且存在較大消防隱患的將嚴(yán)厲處罰。

（二）開展“四個(gè)一”活動

在消防宣傳周活動期間，轄區(qū)各單位要組織單位員工“開一次消防例會、看一次消防電影、上一次消防課、懸掛一條消防宣傳橫幅”。單位有電子顯示屏的在全天不間斷的播放消防常識和警示標(biāo)語。

（三）開展我為全民送警言活動

消防宣傳周期間，經(jīng)開區(qū)消防大隊(duì)會在漓湘路與東六線交匯處恒生購物廣場設(shè)立消防宣傳陣地，各單位自愿制作一張條幅（條幅上面是宣傳消防的標(biāo)語，并有單位的名稱，高度為11米，不用帶氣球）于11月1日之前送到經(jīng)開區(qū)消防大隊(duì)。

（四）開展消防宣傳進(jìn)單位活動

在11月9日當(dāng)天，消防大隊(duì)將調(diào)派所有消防車輛在轄區(qū)循環(huán)宣傳，對人員相對密集場所或大型企業(yè)，消防車將進(jìn)入廠區(qū)、生產(chǎn)車間發(fā)放消防宣傳資料。

（五）開展“全民消防 生命至上 自查火患平安你我” 消防安全大宣傳

宣傳周活動期間，消防大隊(duì)在恒生購物廣場設(shè)立宣傳陣地，利用發(fā)放宣傳資料，播放消防宣傳片，設(shè)立消防意見箱，火災(zāi)隱患舉報(bào)箱等方式，樹立消防部隊(duì)良好形象，讓全區(qū)人民更多地理解消防、支持消防。

（六）鼓勵(lì)家庭添置滅火器材活動 在消防宣傳周活動期間，消防大隊(duì)將會對冬季家庭火災(zāi)的預(yù)防及逃生進(jìn)行宣傳，鼓勵(lì)轄區(qū)家庭都配置滅火器材及逃生器材。

六、活動要求

（一）高度重視“119”消防宣傳活動。要把“119”消防宣傳活動作為進(jìn)一步強(qiáng)化消防宣傳進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)的重大舉措來抓，作為促進(jìn)整改火災(zāi)隱患、創(chuàng)建和諧平安“力量之都”的一個(gè)良好契機(jī)，確保今年的“119”消防宣傳活動內(nèi)容豐富，形式多樣，圓滿成功。

（二）消防大隊(duì)將認(rèn)真對活動內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)籌安排，做好活動期間的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的工作。

（三）認(rèn)真做好“119”消防宣傳活動的方案策劃、信息發(fā)布以及活動總結(jié)等工作。

（四）11月9日下午3點(diǎn)前各單位把整個(gè)消防宣傳周的各項(xiàng)活動照片及影象資料提交消防大隊(duì)，消防大隊(duì)將與電視臺進(jìn)行聯(lián)系協(xié)商，將對消防宣傳周的所有活動內(nèi)容進(jìn)行錄制收集，在電視臺向全區(qū)人民播放。

Xxx 二○一一年十月二十八日