第一篇：李埝中學“安全教育周”活動方案（范文模版）

李埝中學“安全教育周”活動方案

為進一步增強廣大師生的安全意識，不斷加強學校安全教育工作，提高師生安全防范能力，切實保障廣大師生生命及學校財產(chǎn)安全，努力打造平安、和諧校園，現(xiàn)將2013年春季開學“安全教育周”活動安排如下：

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，以安全法律法規(guī)為準繩，緊緊圍繞縣教育局春季開學“安全教育周”活動方案，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產(chǎn)安全和學生健康成長。深入開展法制教育、安全教育，提高學生的自護自救安全防范意識，決定開展為期一周的學生安全宣傳教育活動。

二、活動目的通過開展“安全教育周”活動，進一步強化學校安全教育工作，幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，動員全社會共同關(guān)注和支持學校安全工作，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。

三、提高認識，加強領導。

學校安全工作關(guān)系到學生的健康成長，關(guān)系到千百萬家庭的幸福安寧和全社會的穩(wěn)定。學校迅速成立了安全教育工作領導小組，落實具體負責領導，主動與家長、有關(guān)部門聯(lián)系，認真策劃，廣泛發(fā)動，加強指導，嚴密組織。

李埝中學安全教育周活動領導小組

組長：馬瑞

副組長：陳蘇州、李金忠（一級安全管理員）

組員：各科室負責人（二級安全管理員）、全體班主任（三級安全管理員）、各班安全員（四級安全管理員）

四、活動主題

我把安全記心中

五、活動時間

自2月20日起至2月28日

六、活動內(nèi)容

1．在學校大門懸掛一幅“安全第一，珍愛生命”為主題的安全教育標語；在電子屏幕打出若干條安全宣傳標語。

2．在2月25日早上的升旗儀式上開展以“安全教育”為主題的國旗下講話。

3．利用2月25日（周一）下午班會課，組織好一節(jié)以道路交通、防火防電、防溺水、防擁擠踩踏為主要內(nèi)容的班會安全教育課。

4．組織一次全校性的學生上放學交通方式統(tǒng)計摸底工作，要將每個學生乘車情況登記備案，層層簽訂《交通安全目標責任書》。各班于2月27日（周三）前上報《學生上放學交通方式統(tǒng)計表》。

5．出一期以“珍愛生命”為主題的班級安全教育專題板報。2月28日（周四）下午檢查評比。

6．組織學生開展自己身邊的安全隱患排查整改活動，主要內(nèi)容

包括交通安全、校舍安全、電器線路、體育器材、食品食堂衛(wèi)生、安全通道等方面，班級安全管理員要負責統(tǒng)計上報隱患排查結(jié)果。2月26日上報。

7．組織開展一次應急疏散演練，完善應急處置預案體系。

東?？h李埝中學

2013年2月21日

第二篇：李埝中學“十佳好少年”活動方案

李埝中學“十佳四好少年”評選活動方案

為了進一步加強學校德育工作，努力探索貼近學生實際，行之有效的德育工作新途徑、新方法，在同學當中找榜樣，使同學們真正感到：學習的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在。激勵同學們刻苦學習、勇于實踐、奮發(fā)成才,引導大家關(guān)愛他人、關(guān)心集體、關(guān)注社會，全面健康地成長。學校決定在全校開展 “校園十佳四好少年”評選活動，實施方案如下：

一、指導思想

為進一步深化“和諧校園”創(chuàng)建活動，促進“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”教育活動全面開展，激勵學生奮發(fā)向上，健康和諧發(fā)展，樹立學生的良好形象，經(jīng)研究決定，在開展“十佳少年”評選活動，希望各班級對照評選條件，認真組織實施。

二、評選依據(jù)：

以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》內(nèi)容為依據(jù)，根據(jù)校內(nèi)外行為表現(xiàn)，旨在將學生中能一貫嚴格要求自己，某一方面事跡突出，且得到絕大多數(shù)師生確認的同學評選出來。

三、評選辦法：

（一）評選時間2012年5月—2012年6月。

（二）在校的全體學生。

（三）先由班主任推薦，各年級主任把關(guān)上報，最后政教處審定以確定人選。

三、評選標準：

1、思想表現(xiàn)好：①在家表現(xiàn)好：尊敬長輩，孝敬父母，不霸道，不嬌氣，自己的事自己做，能幫助父母做力所能及的事情；②在社會表現(xiàn)好：鄰里反映好，遵守社會公德；③在校表現(xiàn)好：能遵守學校各項規(guī)章制度，是同學們公認的表率，曾獲過?！叭脤W生”以上；④積極主動參加學?；虬嘟M組織的各項活動，在活動中表現(xiàn)好。

2、學習好：①學習認真、刻苦，學習態(tài)度端正，有上進心。②講究學習方法，有創(chuàng)新精神，開拓意識強，善學、樂學；③學習成績優(yōu)良，身心健康。

3、身體好：①積極參加學校、班級各項體育活動；②積極參加體育鍛煉；③心理健康，情緒樂觀，有正確的人生觀、世界觀，自信、堅定。

4、人際關(guān)系好，善于合作交流。①愛好廣泛，善于處理同學之間的關(guān)系。②個性特長發(fā)揮好。

四、評選程序

1、宣傳發(fā)動。利用晨會、班會、宣傳欄等各種形式進行廣泛宣傳，切實引導廣大、學生參與到活動中來。

2、推薦“校園十佳少年”候選人，各班級按照評選條件，可推選出一名候選人（每一名候選人必須由全班學生共同推薦，充分征求年級組有關(guān)任課老師的意見產(chǎn)生），并由班主任對候選人事跡材料進行提煉、審核上報。（填寫申報表，撰寫300字左右的推薦材料）。

3、評審（11月中旬。評審組對“校園十佳少年”候選人進行評審，并經(jīng)校委會研究審定。

4、表彰。學校將召開“校園十佳少年”表彰大會，授予榮譽稱號并將“校園十佳少年”個人照片及先進事跡做成展板展示。

李埝中學“十佳少年”評選活動方案

一、活動宗旨：

進一步弘揚雷鋒精神，引導全校學生關(guān)注身邊的小事，發(fā)現(xiàn)同學的閃光點，樹立身邊的學生榜樣，形成正確的人生觀、價值觀。

二、活動時間：

2016年3月1日——2016年3月28日

三、參與人員：全校學生

四、活動具體要求：

1、能在日常生活中關(guān)注身邊的同學，發(fā)現(xiàn)同學身上的閃光點，并把自己所見到的好人好事推薦到班級中進行記錄。好人好事可以是熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、奉獻社會的，如撿到東西歸還失主或者幫助同學、他人；也可以把好人好事的范圍稍作擴大，如：**同學見到地上有紙屑，主動撿起紙屑；**同學見到有同學做一些違反學校規(guī)定的事情，主動勸阻等。

五、評選程序

1、宣傳發(fā)動。利用晨會、班會、宣傳欄等各種形式進行廣泛宣傳，切實引導廣大、學生參與到活動中來。

2、推薦“校園十佳少年”候選人，各班級按照評選條件，可推選出一名候選人（每一名候選人必須由全班學生共同推薦，充分征求年級組有關(guān)任課老師的意見產(chǎn)生），并由班主任對候選人事跡材料進行提煉、審核上報。（填寫申報表，撰寫300字左右的推薦材料）。

3、評審（3月中旬）。評審組對“校園十佳少年”候選人進行評審，并經(jīng)校委會研究審定。

4、表彰。學校將召開“校園十佳少年”表彰大會，授予榮譽稱號并將“校園十佳少年”個人照片及先進事跡做成展板展示。

六、上報比例：

1.班級“學習雷鋒好少年”，最多不超過班級人數(shù)的15%，由各班自行評比表彰（學校統(tǒng)一印發(fā)獎狀）；

2.校級“學習雷鋒好少年”每班申報1人，由學校進行審核并表彰。

六、上報時間： 上報校級評比時間截止3月5日放學前。

李埝中學政教處 團總支

2016年3月

第三篇：懷恩中學安全教育周活動方案

懷恩中學安全教育周活動方案

活動目的:2008年3 月31日是第13個“全國中小學生安全教育日”。為認真貫徹《中小學公共安全教育指導綱要》的要求和“全國中小學生安全教育日”的有關(guān)精神，深入推動中小學安全教育，不斷提高全體師生的安全意識，最大限度地預防和減少安全事故的發(fā)生，結(jié)合我校的實際，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作?；顒訒r間：3月31日至4月4日

活動主題：迎人文奧運建和諧校園

活動內(nèi)容：

一、積極宣傳、營造氛圍

（1）3月31日進行以安全為主題的國旗下講話。

（2）懸掛安全教育橫幅，布置懷恩中學“強化安全管理、構(gòu)建和諧校園”主題宣傳欄和安全圖片展。

（3）利用校園廣播站及閉路電視站對師生進行安全教育。重點加強對學生的應急疏散、防溺水、防交通事故、防食物中毒及安全自救能力的教育。

二、開展以學生為主體的安全教育活動

（1）各班召開一次以“人文奧運、和諧校園”為主題的主題班會。形式可以多樣，以消除學生的安全懈怠思想，提高安全意識。

（2）4月1日之前各班出一期以安全教育為題材的黑板報，學生會將組織進行評比。

（3）繼續(xù)抓好抓實學生安全“小交警”隊伍建設，加強培訓，提高學生安全自主管理和自我教育水平。

（4）家?；?，發(fā)放《安全教育告家長書》，提醒家長共同做好安全工作，發(fā)揮學校安全教育的輻射功能。

三、從嚴要求，加強校園安全設施設備和重點部位的檢查力度

（1）4月2日，對學校食堂、消防通道、消防設施設備、電器電路、實驗室進行一次大檢查，杜絕安全隱患。

（2）各班級于4月3日前完成教室衛(wèi)生防疫和消殺工作，此項工作由醫(yī)務室組織，各年級組和班主任予以配合。

（3）各班主任對本班教室電路、插座、門窗、鎖具等安全重點部位進行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，立即按程序向有關(guān)部門上報，杜絕安全隱患。

四、活動檢查與評價

安全教育要取得實效，關(guān)鍵在于班主任的教育和引導。為了保證這次教育周活動的實效，學生處將本次活動的有關(guān)內(nèi)容納入對班主任的考核，各班級也要及時總結(jié)和挖掘活動中的有益經(jīng)驗，將我校的安全管理和教育工作引向深入。

詔安縣懷恩中學

2008-4-1

第四篇：李埝中學晨檢制度

李埝中學晨檢制度

根據(jù)《學校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》的要求，為增強學校疾病預防與控制力度，提高師生防病能力，保障師生身體健康，及時發(fā)現(xiàn)情況并及時處理，防止傳染病的發(fā)生，結(jié)合我校實際情況，制定學校晨檢制度。

一、晨檢人員

年級組、班主任、體衛(wèi)負責人。

二、晨檢等級

我校每日晨檢等級實行零報告制度（無病例也要報告以利統(tǒng)計、上報）。

三、晨檢報告、操作細則

1、實行責任追究制度，并嚴格按照有關(guān)法規(guī)處理學校衛(wèi)生工作。

2、常規(guī)晨檢《晨檢記錄表》、《因病缺課登記表》由班主任每天早晨8；00檢查并統(tǒng)計好，（重大情況第一時間統(tǒng)計）并及時匯報校領導、并作統(tǒng)計直報。

3、師生發(fā)現(xiàn)學生身體不適，有發(fā)熱癥狀，馬上通知其家長送醫(yī)院就診。

4、學生患水痘、麻疹、風疹、腮腺炎等傳染病必須回家隔離治療，不得帶病上課，直至病情痊愈憑病愈證明方可回班級上課。

5、學生患有氣管炎、胃腸炎等常見病、慢性病在發(fā)病時期，以學生身體健康為主，應勸其回家休息治療，堅決不帶病上課，以免貽誤病情。

6、晨檢時應認真、細心，通過一看：仔細觀察學生的面色（紅潤，尚可，一般，差）、精神狀態(tài)（好，較好，一般，差），發(fā)現(xiàn)學生面色和精神狀態(tài)不佳時，要及時通知衛(wèi)生保健老師采取相應的措施，必要時班主任通知家長帶學生到鎮(zhèn)衛(wèi)生院或縣醫(yī)院就診，隨時和學校保持聯(lián)系；二聽：聽患病學生、其家長和同學的闡述；三問：每天了解特殊癥狀、因病缺課學生的家庭情況，家中有無成員發(fā)熱，是否有疫情接觸（不可隱瞞），有疫情接觸學生（有醫(yī)療和家長證明）要在家觀察兩周才可到學校上課，并上報；四聯(lián)系：對沒來校的學生，班主任要打電話了解情況并登記，如有發(fā)熱學生要及時和保健老師聯(lián)系。

7、每日晨檢情況要做好記載，班主任早讀時間要檢查本班人數(shù)及學生身體情況，特別對異常情況更要做好詳細的記錄，內(nèi)容包括學生姓名、性別、年齡、家庭住址、聯(lián)系電話，異常情況紀要等。

8、嚴格執(zhí)行疫情日報告制度。實行追蹤隨訪制，由班主任分別對患病的學生進行每日追蹤電話隨訪，及時了解其診治情況。居家隔離病人做到“二不”即不上課、不外出。

9、衛(wèi)生保健老師每天統(tǒng)計學?；疾W生人數(shù)及情況，認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》，加強疫情報告，建立健全疫情報告程序，確保有疫情立即報告。同時要及時通知總務處做好清潔消毒、切斷傳染途徑，及時對疫源地進行消毒處理。

10、學校做好學生預防重大疾病教育工作，督促年級、班級做好晨檢工作。要做好任課教師的預防重大疾病的教育工作，任課教師在課堂上發(fā)現(xiàn)情況要及時通知班主任。

11、總務處嚴格按照學校消毒制度按時消毒。

12、本制度自發(fā)布起實施，做到經(jīng)常、安全，確保學校正常教學秩序。

第五篇：東海縣李埝中學“精致管理促進年”方案

東?？h李埝中學

“精致管理促進年”工作行動方案

一、指導思想

以《江蘇省中小學管理規(guī)范》、《中小學校園管理等十項基本管理制度》為依據(jù)，以促進管理精致、環(huán)境優(yōu)化、師生素質(zhì)提升為主線，進一步提高管理水平，有力促進我校教育教學質(zhì)量持續(xù)提升和和學校內(nèi)涵長足發(fā)展。結(jié)合東教【2013】10號文《東?？h中小學“精致管理促進年”主題行動方案》的文件精神，認真貫徹縣教育局工作會議精神和 “精致管理促進年”動員大會精神，強化學校各項管理工作，辦人民滿意的教育，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案：

二、目標要求

1．全校教職員工要通過學習、動員、研討及工作流程等深刻領會精致化管理的內(nèi)涵是什么、常規(guī)管理如何突出精致化管理、精致管理與質(zhì)量興校有何內(nèi)在的聯(lián)系、如何通過精致化管理促進學校辦學品位的提升。

2．學校制定詳實操作性強的“精致管理促進年”實施方案，明確精致管理的目標要求，搭建精致管理的工作班子，突出精致管理的工作重點和有效措施，細化精致管理的活動時間安排。

3．通過該方案的實施，促進學校校園更加優(yōu)美，教師師德更加高尚，教學行為更加規(guī)范，學生素質(zhì)明顯提高，教育質(zhì)量再上新臺階。

三、組織機構(gòu) 為確保方案各項措施的落實，建立“精致管理促進年”領導小組：

組

長：馬

瑞 副組長：鄭宗磊、陳蘇州

成員：李永升、李金忠、李民、張新明、翟懷柱、鄭瀟、吳強、章敏、佘獻勤、全體班主任

四、工作內(nèi)容

（一）校園整潔美麗

1、凈化校園。制定相關(guān)衛(wèi)生檢查、評比制度，加強值周組對日常衛(wèi)生情況的檢查，做到室內(nèi)外地面無瓜皮紙屑、痰跡和積水；桌面、門窗、墻面無積塵污漬；墻角和天花板無蜘蛛網(wǎng)；校內(nèi)外綠化帶無廢棄物，消除校內(nèi)及周邊的衛(wèi)生死角；消除宿舍、廁所等場所異味，保持校園潔凈。

2、綠化校園。目前我校綠化面積基本達標，四季有綠，充滿生機。在接下來的工作中要注重花草樹木的保護，繼續(xù)開展綠樹領養(yǎng)活動，對學生加強愛好花草樹木的教育；對枯草枯樹進行清理，并及時補種，保證綠化面積50%以上。

3、美化校園。加強校園美化及校園環(huán)境治理，嚴禁亂堆亂放；加強車輛特別是學生自行車的擺放工作，做到整齊有序；櫥窗、宣傳欄、長廊、宣傳板等整潔無破損，內(nèi)容及時更新；桌面、墻壁無亂刻亂畫。保持校園整齊美觀、無安全隱患。

4、文化校園。繼續(xù)扎實有效地開展好學生社團“章敏工作室”的建設工作，力爭今年將我校從“AAA”級特色學校創(chuàng)建為“AAAA”級特色學校；打造富有教育意義的整體校園文化、班級文化、宿舍文化、食堂文化等。

（二）師生行為美好

1、為人師表。繼續(xù)加強教師嚴守職業(yè)道德和家庭美德的教育，廉潔從教，不從事有償家教，不體罰學生，不推銷資料，不信邪教，不參加非法組織，不傳播不當言論。在師德考核、考核等工作中實行“一票否決制”，對違反的教師進行相應的處分和處罰。

2、衛(wèi)生整潔。教育全體師生加強個人衛(wèi)生，衣著整潔，不隨地吐痰，不留長發(fā)，不染發(fā)，女生不帶首飾，女教師不穿高跟鞋；不亂扔果皮紙屑，不隨意攀折花木。

3、禮儀文明。禮儀文明的教育是我校長期堅持的特色建設項目，在校園長廊、教室走廊等部位都有很多的文明禮儀教育的格言、小故事等。要求師生做到著裝整潔樸素，不穿奇裝異服；尊敬師長，聽從教導；尊重同學，團結(jié)友愛；用語文明，不講臟話、粗話和狂話；不追逐打鬧、喧嘩起哄。

4、遵規(guī)守紀。遵守校規(guī)，按時到校，不遲到、不早退、不曠課，有事及時請假；不攜帶通訊工具、易燃易爆品及管制刀具進校園；不吸煙喝酒，不打架斗毆；遵守公共秩序和社會公德。

5、學習專心。入室即靜，上課專心聽講，專心思考記錄，主動合作學習，不交頭接耳；課前自覺預習，課堂主動學習，課后及時復習；獨立完成作業(yè)，考試不作弊。通過班會課等形式加強對學生進行學習習慣、行為習慣的養(yǎng)成教育。

6、身心健康。情趣良好，愛讀書，不看不健康報刊和音像，不瀏覽不健康網(wǎng)頁；積極主動參加體育鍛煉；積極參加社團活動；情緒樂觀、向上、穩(wěn)定，直面挫折；誠實守信，不說謊話，知錯就改；寬容他人的過失，主動溝通化解矛盾，關(guān)系和諧。

五、工作重點與措施

（一）、德育管理

1、明確德育目標。學校認真貫徹落實《中學德育大綱》，將德育工作貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透到智育、體育、美育、心育和勞動教育等各育之中，與其他各育互相促進、相輔相成，并發(fā)揮德育在促進學生全面發(fā)展、人才培養(yǎng)正確方向中的主導作用。

2、注重養(yǎng)成教育。強化“一日常規(guī)”的訓練和管理，學生思想品德評價合格率99%以上。加強班主任和學生隊伍建設，定期進行培訓、交流，提高班級管理水平。德育教育要貼近學生實際，努力讓每個學生做到文明禮貌、舉止端正。學校成為優(yōu)美、平安、和諧校園

3、加強班主任隊伍建設。堅持班主任培訓和德育工作專題研討制度。抓好班主任例會，重點研究階段性問題，解決方向性的問題。通過組織班主任工作匯報、系統(tǒng)交流、專題報告會、參觀學習等活動，不斷提高班主任素質(zhì)。

4、狠抓學生常規(guī)管理。堅持“班級量化考核評比”的工作，促使學生認真執(zhí)行《中學生守則》。對每天檢查出的突出問題，由值周組及時向全校師生公開反饋。

5、重視管理育人。全體教職工要樹立全員德育意識，樹立教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人意識，把德育教育貫穿到學校工作的全過程，做到課堂問題任課教師管，班級事情班主任管，遇到問題人人主動管，傾向性問題全校齊抓共管。搞好共建活動，辦好家長學校，加強學校與家長的聯(lián)系。

6、抓好轉(zhuǎn)化工作。充分認識學生個性心理和品德的差異性，認真分析個案，找出問題根源，對癥下藥。要滿腔熱情關(guān)心“暫后生”，對有缺點和犯錯誤的學生要施以教育和愛心，鼓勵其改正錯誤，健康成長。

（二）、教師隊伍管理

1、加強教師專業(yè)成長引導。學校制訂教師隊伍建設長期規(guī)劃，把建設一支“德藝雙馨的教師隊伍”和“勤政廉政，求真務實”的干部隊伍作為我們的工作宗旨。實化每學期教師培訓計劃，廣大教職工要自覺遵守社會公德，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范、中小學教師日常行為規(guī)范和學校各項規(guī)章制度。教師要面向全體學生、尊重學生人格，儀態(tài)端莊，談吐文明，以身作則，為人師表。

2、加強政治思想學習。抓好五項學習，一要從教育的先導性、全局性、基礎性上學好有關(guān)文件，明確教育的重要地位和作用，明確新世紀教育改革與發(fā)展的方向，扎實有效推進我校教育的健康發(fā)展。二要從加快基礎教育課程改革是全面推進素質(zhì)教育、深化教育改革的根本迫切任務的高度去學好《基礎教育課程改革》，提高對基礎教育功能的再認識，理解教育的基點是終身學習，從而改變我們的教學方式與學生的學習方式。三要通過學習《公民道德建設實施綱要》，增強培養(yǎng)一個完整的人和合格公民的意識，促使師生樹立高尚的人文理想和信念。四要加強優(yōu)秀人物的先進事跡學習，牢固樹立“以人為本”思想，“真心實意辦教育，一心一意謀發(fā)展”。五要不斷學習教育、教學、科研理論，尤其要重視新課程理論的學習。

3、加強教育觀念更新。樹立全新時空的終身教育觀，重新認識基礎教育的功能。全校教職工要培養(yǎng)我校學生自主學習能力和創(chuàng)新素質(zhì)、實踐能力。學校的各項工作必須以教育法規(guī)為準繩，堅持依法治校，堅持面向全體學生，為學生全面發(fā)展創(chuàng)造相應條件。提倡尊重學生個人人格，尊重學生身心發(fā)展特點，遵循教育教學規(guī)律，讓每個學生都能生動活潑地發(fā)展。

4、加強教師隊伍建設。一是加強教師的責任意識。責任意識是開展好工作的前提，我們要通過學習先進教師的典型事例，用身邊人和事教育身邊人，大張旗鼓地表揚負責任、有成績的教師，優(yōu)先提拔責任心強的教師，以此強化教師的責任意識。二是增強教師的奉獻意識。所有教師要學會換位思考，把思想、精力集中在實現(xiàn)個人的價值上，把“捧著一顆心來，不帶半根草去”作為所有教師的座右銘，牢記在腦海里，落實在行動上。三是大張旗鼓地獎勵貢獻大的教師，積極出臺對名師的獎勵政策。

（三）、教學管理

1、加強教學常規(guī)管理。要發(fā)揮和強化教研組的教研功能與作用。教務處要把好教學流程關(guān)，注重教學過程，通過年級組、科任教師層層抓落實。教科室、教導處要加強教學常規(guī)督導、檢查、總結(jié)、反饋。要了解教學信息動態(tài)，深入教學第一線，切實幫助部分教師解決教學中存在的問題，幫助教師提高教學能力和水平。教研組要對學科教學質(zhì)量負總責，要詳細制訂教研組工作計劃、教學目標、公開課、研究課、教材等教研活動安排。備課組是本年級本學科的直接責任者。學期初，各教研組要制定好師徒結(jié)對、學科教改等計劃與措施，并結(jié)合學科教學特點和學生實際抓好、抓實。教務處要重視教師的“私自調(diào)課”現(xiàn)象。要嚴格執(zhí)行教學規(guī)程，作業(yè)要適度，要分類指導，擴大優(yōu)生比例，積極開展“臨界生”教育。

2、教學要重視完整人的教育、綜合素質(zhì)的教育。教學的立足點是人，不是物化的知識，應是學生主動參與課堂教學，應解放學生的大腦、雙手、嘴巴、眼睛，讓學生多種器官參與學習。在岸上是永遠教不會學生游泳的，教師要學會帶著學生走進教材。在課堂教學中要提倡“先學后教”的教學模式。另一方面，教育需要的是完整人的教育，促進學生全面發(fā)展。教學不是僅僅一份份知識，學生學會知識重要，但還要教會學生擁有一種精神、一種立場、一種態(tài)度、一種不懈地追求，留給學生的精神應該是永恒的。我們必須把提高學生的綜合素質(zhì)和能力落實在課堂上。

3、學校要進一步重視教科研工作，建立教科研考核制度。教科研課題申報立項定位要準確，過程研究要詳實，數(shù)據(jù)資料積累要科學，結(jié)題工作要規(guī)范。要力爭將教科研課題研究與校本教材的開發(fā)、學校特色建設結(jié)合起來，積極開展課題研究。

（四）、校園管理

1、營造優(yōu)美校園。注重校園文化建設，積極創(chuàng)建優(yōu)美校園。開辟宣傳園地，濃厚校園文化氛圍。加強食堂、超市的管理，督促搞好環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生，防止食物中毒，由總務處加強檢查，聽取意見，不斷改進膳食。政教處要積極開展“文明班級”、“文明宿舍”評比等，強化值周值班工作，認真實施學校的各項規(guī)章制度。

2、建設平安校園。強化安全保衛(wèi)工作，重視安全教育，建設平安校園。努力在省級“平安校園”的基礎上更上一層樓，狠抓措施落實，重點抓好“安全法制教育、食品衛(wèi)生安全、消防安全、內(nèi)部治安安全、校園周邊治安安全、矛盾糾紛排查”等工作，健全工作網(wǎng)絡，強化各項安全措施，落實工作責任。

3、提升服務水平。學校要完善后勤管理制度，堅持樹立為教學服務、為師生服務的指導思想，倡導勤儉節(jié)約的風尚；嚴格遵守財務制度，嚴格管理資金、校產(chǎn)、物資，落實審批、報銷登記制度。

（五）特色管理

學校在做好學校常規(guī)管理、突出細致管理、力求精致管理的基礎上要凸顯特色管理。要充分發(fā)揮學校歷史、傳統(tǒng)優(yōu)勢，建立完善校本課程體系，積極創(chuàng)新學校管理文化，努力拓寬辦學思路，尋求自身的辦學特色，爭創(chuàng)優(yōu)良的辦學成果。

六、推進時段

（一）學習發(fā)動（2013年2月—3月）

1、擬定“精致管理促進年”的實施方案，召開精致管理的專項會議，參加縣精致管理的現(xiàn)場會；

2、全面查找梳理“環(huán)境優(yōu)化”和“師生行為”中存在的問題，制定整改方案；

3、召開“行為美好、成就人生”主題班會，“為人師表、提升形象”教師座談會。

（二）行動實施（2013年4月—12月）

1、整改“環(huán)境優(yōu)化”和“師生行為”中存在的問題，迎接縣局的各項檢查指導，參加局第一次“精致管理促進年”現(xiàn)場推進會。（4—6月）

2、學習兄弟學校在精致管理方面的經(jīng)驗，嚴查學校在“環(huán)境優(yōu)化”和“師生行為”中存在的問題，并及時整改。參加局第二次“精致管理促進年”現(xiàn)場推進會。（7—9月）

3、繼續(xù)加強檢查和整改。參加局第三次“精致管理促進年”現(xiàn)場推進會。（10—12月）

（三）總結(jié)評比階段（2014年1月－2月）

1、迎接“最美校園”的復評。

2、評選先進班集體和優(yōu)秀學生。

3、總結(jié)精致管理經(jīng)驗，整理好相關(guān)檔案材料，參加縣局“精致管理促進年”先進集體和先進個人的評比。

東?？h李埝中學 2013年3月6日