第一篇：學(xué)術(shù)工作總結(jié)

學(xué)術(shù)工作總結(jié)

本人自1990年5月參加工作，至今已有24年，2007年1月畢業(yè)于安徽建筑工業(yè)學(xué)院，工程管理專(zhuān)業(yè)。在多年的工作中，思想上始終以“三個(gè)代表”為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義，行動(dòng)上保持與黨中央的方針政策一致，不怕苦，不怕累，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)的工作。

一、專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)和崗位培訓(xùn)

1990年至今，我擔(dān)任安全員、技術(shù)員，在工作期間，我接受過(guò)多次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主要為崗位培訓(xùn)和技能培訓(xùn)，從中我學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握了工程施工知識(shí)，工程質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范，安全生產(chǎn)法律法規(guī)等。

二、工作實(shí)績(jī)和具體成果

1、加強(qiáng)宣傳學(xué)習(xí)，提高安全生產(chǎn)意識(shí)

（1）、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握理論基礎(chǔ)，提高綜合技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)。今年公司分期分批組織參加 “五大員”安全技術(shù)、安全法律法規(guī)等培訓(xùn)班，平常在公司內(nèi)部經(jīng)常組織職工學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)知識(shí)、安全生產(chǎn)技術(shù)規(guī)范、規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)及法律法規(guī)等業(yè)務(wù)理論和相關(guān)知識(shí)，并通過(guò)內(nèi)部考核取證及知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)等多種形式開(kāi)展安全教育活動(dòng)，切實(shí)提高了廣大職工的安全生產(chǎn)意識(shí)和遵章守法的自覺(jué)行動(dòng)。

（2）、學(xué)習(xí)文件精神，及時(shí)掌握領(lǐng)會(huì)工作重點(diǎn)。公司十分重視及時(shí)傳達(dá)并貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的安全生產(chǎn)指示精神，通過(guò)及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)指示精神，讓廣大職工能適時(shí)掌握了解文件實(shí)質(zhì)，明確當(dāng)前工作重點(diǎn)和任務(wù)，分清輕重緩解，有針對(duì)性地開(kāi)展各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作。一年來(lái)，幾個(gè)重要的節(jié)假日期間安全檢查防范工作，讓一線工人渡過(guò)了一個(gè)個(gè)安靜祥和節(jié)日氣氛；“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)更是讓廣大職工切身體會(huì)了國(guó)家政府對(duì)人民群眾切身利益的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，對(duì)勞動(dòng)者的尊重，營(yíng)造了一個(gè)濃厚的“人人講安全，事事講安全”的安全生產(chǎn)氛圍；防暑降溫工作的開(kāi)展及時(shí)消除和防止了中署事件的發(fā)生，保護(hù)了工人的身心健康同時(shí)了提高勞動(dòng)效率；防臺(tái)抗臺(tái)活動(dòng)及專(zhuān)項(xiàng)整治的開(kāi)展，及時(shí)消除了安全生產(chǎn)隱患，最大限度降低了國(guó)家財(cái)產(chǎn)損失和生命健康的威協(xié)。

（3）、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)做法，提高工作效率和工作成績(jī)。通過(guò)走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)，參照同行業(yè)兄弟單位的工作成果，直觀學(xué)習(xí)了解掌握工作方法和操作技巧，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。公司還積極參加縣組織的文明工地考察團(tuán)赴合肥等地進(jìn)行實(shí)地考察取經(jīng)，回來(lái)后還組織職工參觀文明工地實(shí)施情況，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)取經(jīng)，并拍回照片開(kāi)展宣傳學(xué)習(xí)，并指定四個(gè)工地為試點(diǎn)，開(kāi)展創(chuàng)建文明工地實(shí)施方案。

2、制定和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，明確各級(jí)崗位安全責(zé)任

（1）、制定了各級(jí)各崗位人員的安全責(zé)任，明確各自的安全職責(zé)，并簽訂考核責(zé)任書(shū)，明確考核標(biāo)準(zhǔn)及目標(biāo)要求，使各級(jí)各崗位施工管理人員各司其職，各負(fù)其責(zé)，分工明確，職責(zé)分明，減少責(zé)任推委，杜絕管理漏洞，充分調(diào)動(dòng)了職工的工作積極性和主觀能動(dòng)性，賦予了責(zé)權(quán)利相互關(guān)系，合理解決分配矛盾。

（2）、建立了安全資金專(zhuān)項(xiàng)保障制度，從源頭上保證安全專(zhuān)項(xiàng)資金的必要投入，防止因資金問(wèn)題影響正常的安全防護(hù)用品、設(shè)施的配置，造成安全配備設(shè)施的短缺等，留下安全隱患，影響正常施工。

（3）、制定安全培訓(xùn)制度。公司對(duì)各級(jí)崗位管理人員制定了各階段培訓(xùn)計(jì)劃，使各級(jí)崗位管理人員有合理的時(shí)間接受安全知識(shí)的更新、鞏固和充實(shí)，提高安全意識(shí)，增強(qiáng)自我安全防范能力。

（4）、完善安全檢查制度及生產(chǎn)事故處理制度。公司著力對(duì)加強(qiáng)安全隱患的整改力度，制定落實(shí)整改“三定一同時(shí)”具體有效的實(shí)施辦法，使安全檢查目的最終得以實(shí)現(xiàn)，有效減少事故的發(fā)生頻率和事故損失程度。

（5）、完善施工組織設(shè)計(jì)及專(zhuān)項(xiàng)施工方案的編制審批制度。

（6）、同時(shí)公司還制定了一系列安全管理規(guī)定，對(duì)施工設(shè)備、大型機(jī)械設(shè)備、特種設(shè)備、安全設(shè)施防護(hù)及安全檢測(cè)工具等制定了相應(yīng)的管理制定，明確各方責(zé)任，可以有效減少機(jī)械故障對(duì)人員的傷害。

3、完善安全管理機(jī)構(gòu)，增強(qiáng)安全管理力度

公司在組織機(jī)構(gòu)上增加配備3名專(zhuān)職安全管理人員，共有專(zhuān)職安全管理人員9人，并且以助理工程師、技術(shù)員為主，提高安全管理機(jī)構(gòu)人員的素質(zhì)和水平，加強(qiáng)了安全管理工作的力度。在公司領(lǐng)導(dǎo)、各級(jí)部門(mén)的重視下，安全管理工作以《安全生產(chǎn)法》、《建筑工程安全管理?xiàng)l例》等為準(zhǔn)則，JGJ59－99標(biāo)準(zhǔn)文明施工實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，結(jié)合公司開(kāi)展的安全許可認(rèn)證工作，制訂了《安全管理制度》，做到了有法可依，有章可循；責(zé)任到位、管理成網(wǎng)；橫向到邊、縱向到底的網(wǎng)絡(luò)管理體系。保障了安全管理機(jī)構(gòu)的正常工作，確保了公司的安全生產(chǎn)。各項(xiàng)目部相應(yīng)成立安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，項(xiàng)目經(jīng)理為組長(zhǎng)，安全員、施工員、班組長(zhǎng)為成員，分工、分區(qū)、分段劃定責(zé)任區(qū)進(jìn)行責(zé)任管理，專(zhuān)職安全員持證上崗，管理中貫徹落實(shí)“一票否決權(quán)制”，做到責(zé)任到位，管理到人。

4、開(kāi)展各項(xiàng)檢查，落實(shí)整改方案

（1）、公司制定各種安全檢查制度，定期不定期進(jìn)行安全檢查工作，及時(shí)查找安全隱患，分析隱患原因及可能造成傷害程度，制定可行的“三定”整改方案，循環(huán)跟蹤檢查，落實(shí)“三個(gè)同時(shí)”，消除“三違”行為，杜絕“三不安全”現(xiàn)象。

（2）、根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，開(kāi)展防臺(tái)抗臺(tái)、防暑降溫、防雨侵襲，防邊坡坍塌工作，檢查易發(fā)生特殊環(huán)境造成的安全事故，有針對(duì)性的進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)防范措施，避免因正常施工造成意外傷害。

（3）、節(jié)前節(jié)后開(kāi)展安全檢查教育活動(dòng)，人在節(jié)前節(jié)后會(huì)因?yàn)闅夥盏囊蛩囟淖內(nèi)说木妥⒁饬Γ绊懭说墓ぷ髑榫w，所以在節(jié)前節(jié)后更要注重安全生產(chǎn)，要有針對(duì)性的提出安全要求，增強(qiáng)安全防范措施，增強(qiáng)安全生產(chǎn)意識(shí)。

三、申報(bào)理由

回顧這幾年的工作實(shí)踐和業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，我在工作中去的了一定的成績(jī)，為了使以后的工作更出色，給自己增添更大的動(dòng)力，我決定申報(bào)環(huán)境保護(hù)工程師職稱。懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能予批準(zhǔn)，如果我的條件還不能達(dá)到，我也不氣餒，我將進(jìn)一步以環(huán)境保護(hù)工程師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，繼續(xù)努力工作，使自己早日達(dá)到工程師的標(biāo)準(zhǔn)。

總結(jié)人：戴秀君

2014年7月31日

第二篇：學(xué)術(shù)部工作總結(jié)

研究生會(huì)學(xué)術(shù)部工作總結(jié)

十分榮幸能夠在這里向你們做學(xué)術(shù)部的工作總結(jié)，在過(guò)去的一年里，我擔(dān)任研究生會(huì)學(xué)術(shù)部部長(zhǎng)一職，在此，我向你們匯報(bào)我在這一年里的工作以及心得，敬請(qǐng)指教！

2013—2014學(xué)年，在研究生處各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)老師以及同學(xué)們的關(guān)懷和幫助下，學(xué)術(shù)部為研究生的學(xué)習(xí)生活做了一定的努力，通過(guò)舉辦不同的講座、學(xué)術(shù)交流等形式的活動(dòng)來(lái)逐漸實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)部為廣大研究生服務(wù)的工作目的。這一年來(lái)，學(xué)術(shù)部主要主持或參與了以下活動(dòng)：

一、稷下風(fēng)講座

1.2013年10月11日機(jī)械學(xué)院第328期稷下風(fēng)學(xué)術(shù)論壇舉行本次論壇邀請(qǐng)了來(lái)自臺(tái)灣大學(xué)的Hong Young教授為大家?guī)?lái)了題為“Through Silicon Via(TSV)Process Technology with 3D-IC Applications”的學(xué)術(shù)報(bào)告。講座由機(jī)械學(xué)院副院長(zhǎng)楊志宏主持。機(jī)械學(xué)院的部分老師、博士生、研究生和本科生參加了本次論壇。Hong Young教授對(duì)每一個(gè)問(wèn)題都作了詳盡解答，贏得了臺(tái)下同學(xué)們的陣陣贊嘆。

2.2014年4月16日下午2點(diǎn)，由山東大學(xué)研究生院、黨委研究生工作部主辦，機(jī)械學(xué)院承辦的第12期(總第430期)“稷下風(fēng)”研究生學(xué)術(shù)講壇在千佛山校區(qū)8號(hào)樓520室舉行。龍勉教授做客此次講壇，講壇的主題為“空間微重力環(huán)境下細(xì)胞的力學(xué)-生物學(xué)耦合”。本次講壇由機(jī)械學(xué)院李增勇教授主持。機(jī)械學(xué)院部分博士生和研究生出席了此次學(xué)術(shù)論壇。龍勉教授首先介紹了生物力學(xué)研究的相關(guān)知識(shí)背景和細(xì)胞生物力學(xué)研究的科學(xué)意義，通過(guò)兩個(gè)具體的實(shí)驗(yàn)，詳細(xì)闡述了力學(xué)環(huán)境對(duì)于細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程的影響，以及細(xì)胞對(duì)于外力的感受、適應(yīng)機(jī)理，并由此引出了力學(xué)環(huán)境影響下生物細(xì)胞生長(zhǎng)的相關(guān)應(yīng)用。在互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們就生物力學(xué)建模、微重力環(huán)境模擬等問(wèn)題向龍教授提問(wèn)，龍教授耐心地一一給予了詳細(xì)的解答。通過(guò)此次講壇，同學(xué)們對(duì)于生物力學(xué)的知識(shí)有了更深層次的了解，獲益匪淺。

3.2014年4月21日下午2點(diǎn)30，由山東大學(xué)研究生院、黨委研究生工作部主辦，機(jī)械學(xué)院承辦的第13期(總第431期)“稷下風(fēng)”研究生學(xué)術(shù)講壇在千佛山校區(qū)6號(hào)樓330室舉行。梁明教授做客此次講壇，講壇的主題為“Machine fault detection: noise reduction and interference removal”。本次講壇由機(jī)械學(xué)院碩士生導(dǎo)師胡天亮主持。機(jī)械學(xué)院部分老師和研究生參加了此次學(xué)術(shù)論壇。梁明教授的講解，讓大家對(duì)機(jī)械探傷和信號(hào)處理方面的知識(shí)有了更深層次的了解，同時(shí)也開(kāi)拓了同學(xué)們?cè)谧约嚎蒲泄ぷ髦械乃悸罚蠹叶极@益匪淺。

4.2014年10月8日，由山東大學(xué)研究生院、黨委研究生工作部主辦、機(jī)械工程學(xué)院承辦的第34期(總第452期)“稷下風(fēng)”研究生學(xué)術(shù)講壇在千佛山校區(qū)舉行?？湛陀?guó)公司遠(yuǎn)程機(jī)型疲勞和損傷容限總工程師林建鴻博士做客講壇，并作了主題為“Introduction of Airbus Operational Ltd.& So on” 和“Applications of Parametric FEM in Aircraft Structure Design”的學(xué)術(shù)報(bào)告。

5.2014年10月24號(hào)下午2:30，由山東大學(xué)研究生學(xué)院、黨委研究生工作部主辦，山東大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院承辦的第38期（總456期）山東大學(xué)“稷下風(fēng)”研究生講壇在千佛山校區(qū)6號(hào)樓330會(huì)議室如期舉辦。本次“稷下風(fēng)”研究生講壇特邀澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)Geoffrey Evans教授為千佛山校區(qū)的廣大學(xué)子做了主題為Hydrodynamic and Interfacial Phenomena in Multiphase Systems的學(xué)術(shù)講座。機(jī)械學(xué)院過(guò)程裝備與控制工程研究所周慎杰教授擔(dān)任講座主持人，機(jī)械工程學(xué)院的部分老師和研究生參與了講座。

二、海佑

1.2014年10月22日15點(diǎn)，由山東大學(xué)研究生院、黨委研究生工作部主辦的研究生特色學(xué)術(shù)活動(dòng)品牌活動(dòng)，機(jī)械工程學(xué)院承辦的第45期（總454期）“海右”博士生學(xué)術(shù)論壇在千佛

山校區(qū)6號(hào)樓318會(huì)議室如期舉辦。本次論壇邀請(qǐng)了機(jī)械工程學(xué)院博士研究生姜芙林作報(bào)告，山東大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院高效潔凈機(jī)械制造教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副主任劉戰(zhàn)強(qiáng)教授作為點(diǎn)評(píng)嘉賓出席了本次論壇。論壇的召開(kāi)對(duì)博士生開(kāi)闊研究視野、加強(qiáng)學(xué)術(shù)聯(lián)系、提高科研素質(zhì)具有重要意義。

2.2014年5月9日下午3點(diǎn)，2014年第12期（總421期）“海右”博士生學(xué)術(shù)論壇在千佛山校區(qū)6號(hào)樓330教室順利舉行。機(jī)械學(xué)院博士研究生王貴超做了題為“多相流技術(shù)在礦物浮選中的應(yīng)用”的報(bào)告。機(jī)械學(xué)院博士生導(dǎo)師周慎杰教授為此次報(bào)告作了精彩點(diǎn)評(píng)。研究生會(huì)副主席孫玉瓊主持了此次報(bào)告。報(bào)告結(jié)束之后，周慎杰教授做出了精彩點(diǎn)評(píng)。他肯定了王貴超提出的科研方法，鼓勵(lì)大家向王貴超學(xué)習(xí)，養(yǎng)成謹(jǐn)慎縝密的科學(xué)態(tài)度。

通過(guò)本次王貴超博士的報(bào)告及周慎杰教授的精彩點(diǎn)評(píng)，同學(xué)們了解到了有關(guān)多相流技術(shù)在礦物浮選中的應(yīng)用熱點(diǎn)，為同學(xué)們?nèi)蘸蟮目蒲刑峁┝撕芎玫姆较颉Ｍ瑫r(shí)，貫穿于報(bào)告始終的科研方法也使大家受益匪淺。本次活動(dòng)的成功舉辦贏得了全院師生的好評(píng)。

三、鼎新論壇

1.2013年5月19日下午，機(jī)械工程學(xué)院第48期研究生鼎新論壇在千佛山校區(qū)6號(hào)樓330室舉辦，來(lái)自美國(guó)內(nèi)布拉斯加林肯校區(qū)機(jī)械與材料工程學(xué)院副教授Linxia Gu作了題為“Traumatic Brain Injury，外傷性腦損傷力學(xué)”的學(xué)術(shù)報(bào)告。報(bào)告由機(jī)械學(xué)院王威強(qiáng)教授主持，機(jī)械學(xué)院部分老師及博士生、碩士生參加了本次論壇。

2.2013年 5月28日上午，機(jī)械學(xué)院第50期研究生鼎新論壇在千佛山校區(qū)舉辦。德國(guó)春暉計(jì)劃學(xué)者胡偉、李毅分別帶來(lái)了題為“電驅(qū)系統(tǒng)及電力驅(qū)動(dòng)汽車(chē)的發(fā)展前景”、“微機(jī)電系統(tǒng)的發(fā)展及其應(yīng)用”的報(bào)告，來(lái)自美國(guó)德克薩斯理工大學(xué)的楊景周副教授帶來(lái)了題為“先進(jìn)數(shù)字化人體模型建模與仿真”的報(bào)告。本次學(xué)術(shù)論壇由機(jī)械學(xué)院副院長(zhǎng)王勇教授主持，機(jī)械學(xué)院部分老師及博士生、碩士生參加。

3.2013年10月14日下午3點(diǎn)，山東大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院舉辦第39期研究生創(chuàng)新講壇。來(lái)自薩格勒布大學(xué)的Marko Jokic教授以及來(lái)自上海交通大學(xué)的黃振宇教授分別做了題為“Optimization Approach to robust vibration control ”和題為“Heath monitoring of railway structures with guided waves”的學(xué)術(shù)報(bào)告。機(jī)械學(xué)院部分教師和研究生參加了此次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)。報(bào)告中，兩位教授詳細(xì)的講解，開(kāi)闊了同學(xué)門(mén)的視野，同學(xué)們細(xì)心聆聽(tīng)，對(duì)振動(dòng)控制技術(shù)以及導(dǎo)波探傷技術(shù)有了更深層次的理解。報(bào)告會(huì)在同學(xué)們熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。

4.2013年11月28日下午，機(jī)械工程學(xué)院第45期研究生鼎新論壇在山東大學(xué)千佛山校區(qū)舉辦，來(lái)自臺(tái)灣科技大學(xué)的陳建雄教授作了題為“互動(dòng)產(chǎn)品使用者經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)”的學(xué)術(shù)報(bào)告。機(jī)械學(xué)院部分老師及博士生、碩士生參加論壇。講座的最后是互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，同學(xué)們紛紛就自己所關(guān)注的問(wèn)題向陳建雄教授提出了自己的疑問(wèn)，均一一得到了詳細(xì)的解答，贏得在座的同學(xué)們的陣陣掌聲。此次講座不僅為同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了大量關(guān)于交互設(shè)計(jì)學(xué)的知識(shí)，也開(kāi)闊了同學(xué)們的眼界，大家都受益匪淺。

5.2013年11月11日下午4時(shí)，山東大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院舉辦第40期研究生創(chuàng)新講壇。五征集團(tuán)董事長(zhǎng)姜衛(wèi)東做了題為 “五征集團(tuán)的創(chuàng)新發(fā)展之路”的學(xué)術(shù)報(bào)告。報(bào)告由院長(zhǎng)黃傳真主持。學(xué)院部分老師和碩士研究生參加了此次講壇。此次報(bào)告會(huì)不僅開(kāi)闊了大家的視野，也拓寬了大家在科研工作中的思路。老師及同學(xué)們都認(rèn)真聆聽(tīng)，對(duì)五征集團(tuán)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，也充分意識(shí)到了創(chuàng)新發(fā)展的重要作用。

6.2014年5月19日下午，機(jī)械工程學(xué)院第48期研究生鼎新論壇在千佛山校區(qū)6號(hào)樓330室舉辦，來(lái)自美國(guó)內(nèi)布拉斯加大學(xué)林肯校區(qū)機(jī)械與材料工程學(xué)院Linxia Gu副教授作了題為“Traumatic Brain Injury，外傷性腦損傷力學(xué)”的學(xué)術(shù)報(bào)告。報(bào)告由機(jī)械學(xué)院王威強(qiáng)教授主持，機(jī)械學(xué)院部分老師及博士生、碩士生參加了本次論壇。在問(wèn)答環(huán)節(jié)，老師和同學(xué)們就多尺度建模、壓縮拉伸實(shí)驗(yàn)等方面的問(wèn)題向谷教授提問(wèn)，谷教授一一給予了詳細(xì)的回答。講座在熱

烈的討論中圓滿結(jié)束。

7.2014年 6月17日下午，機(jī)械學(xué)院第52期研究生鼎新論壇在千佛山校區(qū)舉辦。中國(guó)塑料機(jī)械工業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、博創(chuàng)機(jī)械有限公司董事長(zhǎng)朱康建先生作了題為“未來(lái),從當(dāng)下開(kāi)始”的演講。機(jī)械學(xué)院李凱嶺教授主持，機(jī)械學(xué)院部分老師及博士生、碩士生參加了本次演講。演講中，朱康建先生謙恭的態(tài)度和幽默風(fēng)趣的談吐贏得了現(xiàn)場(chǎng)老師和同學(xué)們陣陣熱烈的掌聲。從朱康建先生的講解中，大家不僅對(duì)塑料機(jī)械制造行業(yè)有了更深的了解，也學(xué)到了很多為人處世的道理，受益匪淺。

8.2014年11月4號(hào)上午10點(diǎn)，由機(jī)械工程學(xué)院主辦的第53期研究生鼎新論壇在千佛山校區(qū)6號(hào)樓330室舉辦。論壇由萬(wàn)熠副院長(zhǎng)主持，部分老師和研究生參加。

互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們就超精密加工技術(shù)以及英國(guó)斯特拉斯克萊德大學(xué)留學(xué)的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，羅熙淳教授一一給予了詳細(xì)的解答。通過(guò)此次講壇，同學(xué)們對(duì)超精密加工技術(shù)都有了更深層次的了解認(rèn)識(shí)。

9.11月7日下午，機(jī)械工程學(xué)院第54期研究生鼎新論壇在千佛山校區(qū)8#520舉辦，臺(tái)灣科技大學(xué)機(jī)械系特聘教授陳炤彰作了題為“Study of Diamond Lapping Process of Sapphire wafers ”的學(xué)術(shù)報(bào)告。最后，陳教授還為同學(xué)們簡(jiǎn)要介紹了臺(tái)灣以及自己的實(shí)驗(yàn)室情況，并且歡迎同學(xué)們到臺(tái)灣科技大學(xué)進(jìn)行交換學(xué)習(xí)。在問(wèn)答環(huán)節(jié)，老師和同學(xué)們就藍(lán)寶石切片厚度、超薄晶原與正常晶原的加工區(qū)別等方面問(wèn)題向陳教授提問(wèn)，他給予了詳細(xì)的回答。

由于研究生會(huì)工作繁忙，研究生會(huì)的人手較少，所以學(xué)術(shù)部的同學(xué)也會(huì)在其他活動(dòng)中勇于承擔(dān)研究生會(huì)的責(zé)任與義務(wù)，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，為我校研究生會(huì)舉辦的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦晚會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

雖然我們盡力做的讓領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)們滿意，但是在工作中，還是有不盡人意的地方，主要缺陷在于沒(méi)有加強(qiáng)與校外學(xué)術(shù)團(tuán)體之間的學(xué)術(shù)交流；沒(méi)有及時(shí)收集研究生教學(xué)和學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，做好與研究生處及各院系的信息交流。希望第十屆研究生會(huì)學(xué)術(shù)部的同學(xué)們能夠做的比我們更好。

回首學(xué)術(shù)部這一學(xué)年走過(guò)的道路，我們之所以能成功地開(kāi)展工作有如下兩方面的原因：

1.研究生處領(lǐng)導(dǎo)老師的殷切指導(dǎo)

任何一個(gè)部門(mén)在發(fā)展中都離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助，我們亦不例外，在這一學(xué)年的發(fā)展中沒(méi)有研究生處領(lǐng)導(dǎo)老師的殷切指導(dǎo)和言傳身教，沒(méi)有研究生會(huì)主席團(tuán)成員的指導(dǎo)，對(duì)于工作經(jīng)驗(yàn)還很欠缺的我們來(lái)說(shuō)是很難邁步向前的。

2.部門(mén)成員的協(xié)作務(wù)實(shí)和兄弟部門(mén)的大力支持和配合一項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展和完成往往要持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，這很容易造成疲勞心理和倦怠情緒，而我們正是由于有各個(gè)部門(mén)的積極配合和幫助，學(xué)術(shù)部才能夠發(fā)揮強(qiáng)大的凝聚力和向心力，發(fā)揮學(xué)術(shù)交流的作用。

學(xué)術(shù)部部長(zhǎng)；馬雙雙2014年11月14日

第三篇：評(píng)職稱學(xué)術(shù)工作總結(jié)

評(píng)職稱學(xué)術(shù)工作總結(jié)

1992年畢業(yè)于首都師范大學(xué)英語(yǔ)系，本科，學(xué)士學(xué)位，xx年取得北京師范大學(xué)管理研究生班畢業(yè)證書(shū)。自1992年畢業(yè)，一直學(xué)校工作。期間，初中教育教學(xué)及管理工作13年，高中教育教學(xué)管理工作1年，擔(dān)任教學(xué)副校長(zhǎng)工作7年。1999年被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師。由于教育布局的調(diào)整，原工作的青塔院中學(xué)，后更名為北方交通大學(xué)第二附屬中學(xué)，xx年又與北方交通大學(xué)附屬中學(xué)合并，現(xiàn)名為北方交通大學(xué)附屬中學(xué)。自從取得一級(jí)教師以來(lái)，我在擔(dān)任英語(yǔ)教師的工作的同時(shí)，還先后歷任了班主任；校長(zhǎng)助理、教學(xué)處主任；教學(xué)副校長(zhǎng)；現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校教學(xué)副校長(zhǎng)，并兼高一年級(jí)的英語(yǔ)課。下面，我將本人的工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下： 熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)人民教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，具有良好的職業(yè)道德和健全的民主法制觀念。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心、了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，尊重、信任學(xué)生，充分尊重學(xué)生的人格和自尊心，鼓勵(lì)他們積極前進(jìn)，對(duì)學(xué)生一視同仁。熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作，與全體教師、家長(zhǎng)、社會(huì)緊密配合，共同教育學(xué)生。“其身正，不令而行?！币陨碜鲃t，言行一致，表里如一，嚴(yán)于律己，用自己的模范行為來(lái)教育影響學(xué)生，影響學(xué)校的教師。這種影響體現(xiàn)在我的教育管理過(guò)程中，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的課堂教學(xué)過(guò)程之中，同時(shí)也體現(xiàn)在自己全部的政治態(tài)度、思想意識(shí)、治學(xué)精神、生活作風(fēng)和待人接物的整個(gè)人格之中。在幾年的工作中，我先后被授予先進(jìn)青年教師，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等稱號(hào)。教書(shū)育人是教師的天職。育人是我們教師的最終目標(biāo)，也是我們教學(xué)的重點(diǎn)。十幾年來(lái)，我始終工作在教育教學(xué)的第一線。在班主任工作中，我每天早來(lái)晚走、周六周日也難得休息，每天在校工作時(shí)間平均在十個(gè)小時(shí)以上。在接任班主任時(shí)，從樹(shù)立良好班風(fēng)開(kāi)始入手，培養(yǎng)班干部的責(zé)任意識(shí)和助手意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，與學(xué)生建立“師生+朋友”的關(guān)系，在日常管理上堅(jiān)持“五個(gè)一”（每天表?yè)P(yáng)一名學(xué)生、每天和一位學(xué)生說(shuō)話溝通不少于20句、每周參加一次學(xué)生活動(dòng)、每月組織一次班集體活動(dòng)、每月聽(tīng)一次本班的其他學(xué)課的課）和“三到位”（課間操到位、自習(xí)課到位、集體活動(dòng)到位），使班級(jí)工作順利開(kāi)展。教育一門(mén)藝術(shù)，需要和諧才能體驗(yàn)這種藝術(shù)，也只有和諧才能創(chuàng)造這種藝術(shù)。我注重與學(xué)生建立和諧民主平等的師生關(guān)系，深入學(xué)生的心靈，用我的真誠(chéng)換取學(xué)生的真心，并有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。在這不斷發(fā)展的社會(huì)中，我們培養(yǎng)的學(xué)生不僅要能夠適應(yīng)生存，更要能夠積極生存。在知識(shí)結(jié)構(gòu)上，能夠勝任英語(yǔ)教學(xué)，具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育科學(xué)的理論知識(shí)。蘇聯(lián)教育家馬卡連科深刻地指出：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)厲、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原諒他不學(xué)無(wú)術(shù)?！?知識(shí)是師生交流思想感情，探討真理的橋梁，知識(shí)的傳授是教師塑造人才的主要手段。知識(shí)是無(wú)止境的。教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)直接影響著他的學(xué)生的興趣的發(fā)展和價(jià)值觀的形成。我很注意構(gòu)建自己最佳的知識(shí)結(jié)構(gòu)。以扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)，廣泛攝取各方面的知識(shí)，并努力做到專(zhuān)與博的有機(jī)結(jié)合。教學(xué)空余時(shí)間，我都用于看書(shū)和學(xué)習(xí)，不斷吸取專(zhuān)業(yè)的或非專(zhuān)業(yè)的知識(shí)信息，并把這些記錄、摘抄、歸納、整理，保存在我的電腦中，把它們隨時(shí)準(zhǔn)備恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到我的教育教學(xué)過(guò)程中去，使課堂永遠(yuǎn)都有最新的信息和最好的內(nèi)容，帶給學(xué)生歡樂(lè)和知識(shí)?，F(xiàn)在教師都認(rèn)可，要讓學(xué)生有一桶水，教師自己就要成為不間斷的水源。為了讓自己能夠不斷地更新知識(shí)，提高教育教學(xué)管理能力，我參加了研究生課程班的學(xué)習(xí)；參加了英語(yǔ)教師國(guó)際資格證書(shū)的國(guó)際培訓(xùn)，并以優(yōu)秀的成績(jī)獲得證書(shū)。通過(guò)在研究生課程班學(xué)習(xí)和國(guó)外的培訓(xùn)，以及我自身的教學(xué)過(guò)程中的不斷摸索和反思總結(jié)，我形成了時(shí)刻關(guān)注本學(xué)科最新研究成果和發(fā)展趨勢(shì)的習(xí)慣，在教學(xué)中，我努力研究和分析專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系，能夠透徹理解教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書(shū)的內(nèi)涵。正因?yàn)檎莆樟酥R(shí)的內(nèi)在規(guī)律，我在課堂上才能融會(huì)貫通，靈活運(yùn)用，駕馭自如。當(dāng)今社會(huì)是信息時(shí)代，我時(shí)刻提醒自己，要永遠(yuǎn)像海綿一樣從各方面吸取知識(shí)，成為掌握現(xiàn)代知識(shí)的新時(shí)代的老師，并以自己的學(xué)習(xí)意識(shí)給學(xué)生以生動(dòng)的教育影響。在教學(xué)工作中，我積極投身教學(xué)改革，把提高課堂效益和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，作為始終不渝的追求目標(biāo)。由于長(zhǎng)期管理初三年級(jí)的教育教學(xué)工作，我對(duì)于初中的教學(xué)，尤其是初三的教學(xué)工作比較熟悉。經(jīng)過(guò)多年的工作之后，我自覺(jué)更新教學(xué)觀念，在教法上不斷進(jìn)行改革探索。研究和運(yùn)用游戲的方法，情景交流的方法進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的落實(shí)，不斷改進(jìn)和完善英語(yǔ)教學(xué)模式并在教學(xué)中嘗試運(yùn)用。我認(rèn)真研究初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，采用小組合作等討論式教學(xué)方法，充分重視學(xué)生的主體位，在教學(xué)中摒棄傳統(tǒng)講法，代之以豐富多彩的英語(yǔ)課堂活動(dòng)、靈活多樣的授課方法，在傳授知識(shí)的同時(shí)，提高學(xué)生的綜合能力，收到了良好的教學(xué)效果。在課堂上，我常把課本教學(xué)與生活結(jié)合起來(lái)，指導(dǎo)學(xué)生用課本知識(shí)去表達(dá)、描述生活中的問(wèn)題，聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生應(yīng)用英語(yǔ)的能力，因?yàn)殪`活恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語(yǔ)言是英語(yǔ)課堂教學(xué)的最根本的目的；在復(fù)習(xí)課堂上，我精考精評(píng)，舉一反三，把評(píng)講試卷同復(fù)習(xí)課本知識(shí)、探求答題規(guī)律、提高答題能力、培養(yǎng)良好答題習(xí)慣結(jié)合起來(lái)，注重分析答題思路，明確答題步驟，揭示易犯錯(cuò)誤，以達(dá)到評(píng)講一題，復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)，掌握一類(lèi)的目的。將英語(yǔ)課與歷史、現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系起來(lái)，采用靈活的方法、發(fā)揮教師的創(chuàng)新能力去贏得學(xué)生。力爭(zhēng)在課堂上有最新的信息和最好的內(nèi)容，帶給學(xué)生英語(yǔ)的魅力、知識(shí)的活力、方法的潛力。xx年我上了一節(jié)區(qū)級(jí)英語(yǔ)研討課，針對(duì)英語(yǔ)考試之后的試卷講評(píng)進(jìn)行了講評(píng)課課型的研究和嘗試，受到進(jìn)修學(xué)校教研員和其他學(xué)校同行的好評(píng)。xx年，在海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校高一年級(jí)的英語(yǔ)教研活動(dòng)中進(jìn)行了教材教法的交流工作，出色完成了區(qū)里的教材分析和交流的任務(wù)。成功的教學(xué)是有特色的教學(xué)，是一個(gè)教師成熟的標(biāo)志。在教學(xué)過(guò)程中，我不斷探索教學(xué)方法，尋找學(xué)生喜歡而且效果好的方法。教學(xué)應(yīng)該給人一種藝術(shù)的享受，讓學(xué)生在一種愉悅的氛圍中不知不覺(jué)接受知識(shí)。在課堂上，我旁征博引，經(jīng)常穿插與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的笑話、典故、名言警句等，既使課堂充滿和諧的氣氛，又有英語(yǔ)課堂的知識(shí)的滲透。新高一的一名學(xué)生這樣對(duì)我說(shuō)：“我打心眼里佩服您淵博的知識(shí)，對(duì)英語(yǔ)課教學(xué)的趣味設(shè)計(jì)和對(duì)我學(xué)習(xí)的幫助，”，“在初中階段，我沒(méi)有感受到英語(yǔ)的樂(lè)趣，對(duì)英語(yǔ)有一種恐懼，現(xiàn)在我對(duì)它一點(diǎn)也不反感了，而且，我覺(jué)得將來(lái)選擇職業(yè)的時(shí)候，老師也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。” 教科研工作 教育科研是學(xué)校發(fā)展的必經(jīng)之路。許多學(xué)校的轉(zhuǎn)變都是從教育科研開(kāi)始的。在我的工作中，曾經(jīng)有五年的時(shí)間負(fù)責(zé)學(xué)校的教育科研工作。也正是由于我校堅(jiān)持不懈的開(kāi)展科研工作，才使得原本不吸引學(xué)生和家長(zhǎng)的一個(gè)基礎(chǔ)薄弱的初中校辦成了受到社區(qū)認(rèn)可，家長(zhǎng)和學(xué)生歡迎的優(yōu)質(zhì)初中學(xué)校。在負(fù)責(zé)教育科研工作期間，負(fù)責(zé)了學(xué)校的《epd環(huán)境、人口和可持續(xù)發(fā)展》課題的研究，我本人主持了海淀區(qū)的十五期間區(qū)級(jí)課題《在初中課堂教學(xué)中開(kāi)展自主學(xué)習(xí)策略的研究》，首都師范大學(xué)組織的《校本課程開(kāi)發(fā)與校本化課程實(shí)施》，北京市教委組織的《全面提高初中教育質(zhì)量》課題組下面的子課題《運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程》，參與了北京市教委組織的《全面提高初中教育質(zhì)量》課題組下面其他課題的研究工作；參與了首都師范大學(xué)主持的《初中階段校本化課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施》；參與了國(guó)家級(jí)課題《友善用腦課題的研究》。諸多的課題讓教師們的眼界大開(kāi)，眼睛不再緊盯在分?jǐn)?shù)上，不再僅關(guān)注課后的有限補(bǔ)習(xí)時(shí)間，開(kāi)始尋找更加科學(xué)有效的方法，開(kāi)始分析學(xué)生的原因，開(kāi)始尋找自身的課堂教學(xué)的可改進(jìn)環(huán)節(jié)。關(guān)注通過(guò)不斷的反思，教師們的方法更加科學(xué)了，課堂教學(xué)的效果也明顯了，學(xué)生的成績(jī)和能力得以提高。

教學(xué)管理工作： 學(xué)校的教學(xué)在一定程度上取決于學(xué)校的教學(xué)管理。為了不斷提高自己的教學(xué)管理能力，我參加了教學(xué)管理的研究生課程班，并且參加了脫產(chǎn)的干部培訓(xùn)，從理論和實(shí)際操作上不斷地提高自己的管理能力。在教學(xué)管理工作中，我在各教研組長(zhǎng)和全體教師的配合下，調(diào)整編寫(xiě)了新的學(xué)校制度，制訂教研組長(zhǎng)的崗位職責(zé)，明確了同頭備課的主意事項(xiàng)，再次教師課堂教學(xué)常規(guī)。為了加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提高課堂教學(xué)能力，我組織教師開(kāi)展了“在行動(dòng)中反思，以反思來(lái)促進(jìn)行動(dòng)”的研究，開(kāi)展了課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)推敲研究活動(dòng)；為了加強(qiáng)交流，還和學(xué)院路中學(xué)開(kāi)展了“在交流中提高，在碰撞中發(fā)展”的同課異構(gòu)的課堂教學(xué)擂臺(tái)比賽；還在每個(gè)學(xué)期都舉辦一次教學(xué)開(kāi)放日的活動(dòng)，邀請(qǐng)首都師范大學(xué)教授、進(jìn)修學(xué)校專(zhuān)家、兄弟學(xué)校、家長(zhǎng)、社區(qū)人員到學(xué)校聽(tīng)課，指導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)水平不斷提高。針對(duì)學(xué)校出現(xiàn)的人員流動(dòng)，我能夠認(rèn)真細(xì)致地對(duì)每一個(gè)新到學(xué)校工作的教師進(jìn)行培訓(xùn)，從課堂教學(xué)到學(xué)生輔導(dǎo)的要求，從教師備課到教育科研要求。對(duì)于同學(xué)科的新大學(xué)生，我還把自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)傳授給他們，讓他們能夠少走彎路，有一個(gè)可借鑒的事例，以便更好地開(kāi)展教學(xué)工作。課程改革開(kāi)始后，首先在初中進(jìn)行，xx年開(kāi)始進(jìn)入到高中階段。為了更好地把握課程改革的進(jìn)程，在校長(zhǎng)的安排下，我偕同教學(xué)干部、教研組長(zhǎng)先后到課程改革先行的省市取經(jīng)學(xué)習(xí)，并和我校的干部一起，制訂了我校的高中課程改革方案。為了更好地把握課程改革，我深入到高中課程改革的一線教學(xué)，和教師們一起開(kāi)始探索。在過(guò)去的這一個(gè)學(xué)年，先后組織教師進(jìn)行學(xué)科經(jīng)驗(yàn)交流；邀請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校專(zhuān)家做報(bào)告；安排制定各個(gè)學(xué)科的模塊成績(jī)的賦予方式；開(kāi)展學(xué)生學(xué)習(xí)情況的調(diào)查；組織安排學(xué)生選修課程、研究性學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行；開(kāi)展學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)；在全體同事的積極配合下，高一年級(jí)的課程改革順利完成，新的挑戰(zhàn)又將出現(xiàn)，我相信我們能夠在大家共同的智慧啟發(fā)下，一定能戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，提升自我。教育是塑造人的的事業(yè)，隨著社會(huì)的發(fā)展，它永遠(yuǎn)充滿魅力和挑戰(zhàn)，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ヌ剿骱团?。作為教師，?duì)于我的過(guò)去，我將永遠(yuǎn)記住并不斷的總結(jié)；對(duì)于我的未來(lái)，我將不懈地攀登和向前，用我全部的汗水、精力、心血和生命去澆灌教育這永遠(yuǎn)鮮艷的花朵。

第四篇：2013學(xué)術(shù)科技部工作總結(jié)

2013-2014甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生會(huì)

個(gè)人

工

作

總 結(jié)

學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)科技部

2013年12月23日

時(shí)光在不知不覺(jué)中流逝，本學(xué)期已接近尾聲。在我學(xué)術(shù)科技部全體成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，我部門(mén)各項(xiàng)工作順利進(jìn)行并圓滿完成。我們既認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赝瓿闪吮韭毠ぷ?，還協(xié)助了其他部門(mén)開(kāi)展各種活動(dòng)，取得了很好的成績(jī)。為了讓我部門(mén)在以后的工作中能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，再創(chuàng)佳績(jī)，現(xiàn)對(duì)2013-2014年期度的工作做如下總結(jié)：

一 ：主要工作

（一）、成功主辦“第十一屆演協(xié)杯”辯論賽

我部門(mén)進(jìn)行了“第十一屆演協(xié)杯”的主辦工作。我們主要負(fù)責(zé)舉辦了甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)第十一屆“演協(xié)杯”辯論賽，由2013年10月14日至1013年11月中旬，歷時(shí)一個(gè)多月。“演協(xié)杯”作為我部門(mén)的傳統(tǒng)活動(dòng)之一，我們對(duì)其投入了很多的精力，在工作之前做了充分的準(zhǔn)備。因?yàn)椴块T(mén)干事工作經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足，對(duì)此我部門(mén)干事都積極準(zhǔn)備，并多次演練，并發(fā)現(xiàn)其中的不足，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。然后，我們分配好各自的任務(wù)，積極協(xié)調(diào)各自的工作任務(wù)。因此，“演協(xié)杯”的工作順利完成。

（二）、協(xié)助學(xué)生會(huì)其他部門(mén)共同開(kāi)展各活動(dòng)的相關(guān)工作 我部門(mén)還協(xié)助學(xué)生會(huì)其他部門(mén)共同開(kāi)展各活動(dòng)的相關(guān)工作。為此，我部門(mén)干事獻(xiàn)出自己的一份力量，積極投入到工作中。我們配合其他部舉辦了“迎新杯”籃球賽，我們負(fù)責(zé)后勤值場(chǎng)工作。還有參與舉辦“夢(mèng)開(kāi)始的地方”迎新生晚會(huì)，親身從幕后支持了晚會(huì)的工作，盡管工作勞累，然而在大家的積極配合下，各個(gè)活動(dòng)圓滿完成。并且在此過(guò)程中，我部門(mén)也抓住機(jī)會(huì)與其他部門(mén)深入地合作，互相交流經(jīng)驗(yàn)，共同工作，共同努力，共同收獲，培養(yǎng)起深深的默契，彼此之間的感情也不斷加深。我部門(mén)干事也在期間鍛煉了自己的交際能力約工作能力，為日后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）、成功舉辦張畢陽(yáng)個(gè)人演唱會(huì)

我們部承辦并負(fù)責(zé)了甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)建校以來(lái)第一次舉辦的個(gè)人演唱會(huì)——“張畢陽(yáng)個(gè)人演唱會(huì)”，我們第一次經(jīng)歷了一場(chǎng)演唱會(huì)的從開(kāi)始準(zhǔn)備到結(jié)束收尾，這是我以前從未接觸過(guò)的，我很珍惜這次機(jī)會(huì)。

（四）、堅(jiān)持每周部門(mén)例會(huì)的召開(kāi)

例會(huì)是我們部成員的小團(tuán)聚，在這一天晚上我們會(huì)學(xué)會(huì)很多東西，像會(huì)議記錄，像PPT，像行政公文，像競(jìng)職演講，像活動(dòng)策劃書(shū)等等，我們?cè)诿看螘?huì)議上總結(jié)成績(jī)，改進(jìn)不足。

二 ：工作評(píng)價(jià)

優(yōu)點(diǎn)：

1、全部學(xué)術(shù)科技部成員每次活動(dòng)都賣(mài)心賣(mài)力地付出，引導(dǎo)同學(xué)更好的學(xué)習(xí)娛樂(lè)，豐富課余生活

2、同學(xué)們都積極向上、認(rèn)真對(duì)待每次活動(dòng)

3、活動(dòng)都踴躍參與，把集體利益放在首位 不足之處：

1、在實(shí)踐工作中，還存在一些不足，在活動(dòng)中，出現(xiàn)了不少問(wèn)題，從中累積了不少經(jīng)驗(yàn)，吸取了不少教訓(xùn)。

2、有部分活動(dòng)，做得不夠完善，很多情況沒(méi)有考慮到。

三 ：工作建議

在本學(xué)期學(xué)生會(huì)工作中，我們?nèi)〉昧酥档目隙ǖ某煽?jī)，在此有幾點(diǎn)意見(jiàn)，希望學(xué)術(shù)科技部能更上一層樓。

1、全面加強(qiáng)學(xué)生會(huì)考核制度。加強(qiáng)日常工作的管理，例如例會(huì)制度，內(nèi)部成員考核制度，規(guī)范成員的工作。

2、積極性還有待加強(qiáng)。部分成員做事很受本分，沒(méi)有創(chuàng)新性，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)部分成員積極性的培養(yǎng)。

3、部門(mén)內(nèi)分工不明確，很多活動(dòng)秩序只能哪里有事哪里幫忙，沒(méi)有責(zé)任負(fù)責(zé)人，許多責(zé)任無(wú)法落實(shí)。

縱觀我部門(mén)在整個(gè)期度的工作情況，盡管我們遇到了一些小困難，但是在大家的不懈努力下，各項(xiàng)工作均順利完成。幾個(gè)月之前，我們還略顯青澀，然而在無(wú)數(shù)次的工作中，我們不斷地突破自我、完善自我，漸漸適應(yīng)了自己在部門(mén)的角色，并融入部門(mén)這個(gè)大家庭中。感謝部門(mén)所有人的辛勤付出，沒(méi)有大家的共同努力，也就沒(méi)有我們學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)科技部今天的成就，我們相信在不斷地成長(zhǎng)中，學(xué)術(shù)科技部會(huì)在下個(gè)期度創(chuàng)造嶄新的高度！在下個(gè)學(xué)期的工作中，我們會(huì)表現(xiàn)得更加優(yōu)秀，更加完美，而下學(xué)期也是我作為干事的最后的一個(gè)學(xué)期，所以我會(huì)開(kāi)心地享受這段時(shí)光，與大家一起努力工作。

學(xué)術(shù)科技部 郭大鑫 2013年12月23日

第五篇：學(xué)術(shù)文化部工作總結(jié)

學(xué)術(shù)文化部學(xué)期末的工作總結(jié)

我們已經(jīng)在學(xué)術(shù)文化部工作一個(gè)學(xué)期了，通過(guò)這一學(xué)期的工作生活，大學(xué)的輪廓在我們的腦海里日漸清晰了，它是既充實(shí)又富有挑戰(zhàn)性的，每一天都會(huì)有新收獲，自己的能力也在一點(diǎn)一滴的日常學(xué)習(xí)和工作中得到提高。到了期末，回顧這一學(xué)期在學(xué)術(shù)文化部工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們真的是收獲頗多，每一個(gè)活動(dòng)都傾注了我們所有人的心血，每個(gè)人都在盡全力時(shí)刻為活動(dòng)做著準(zhǔn)備，從最初的策劃到活動(dòng)的開(kāi)展再到活動(dòng)的圓滿落幕，每個(gè)人都沒(méi)有懈怠。在這些活動(dòng)中，讓大家的感情又增進(jìn)了不少，做事又成熟了不少。心中莫名的產(chǎn)生了一種由衷的感激，感謝這個(gè)溫暖的集體，感謝身邊每天幫助我們的同伴，能夠跟大家在一起工作是一件快樂(lè)的事情。

在這個(gè)學(xué)期的工作中，學(xué)習(xí)部主要承辦了以下四個(gè)活動(dòng)： １、日?？记?２、致遠(yuǎn)講壇

３、新楓讀書(shū)節(jié)之“讓經(jīng)典穿越現(xiàn)實(shí)”的活動(dòng) ４、社團(tuán)進(jìn)班級(jí)的活動(dòng)

平日里的早晚自習(xí)考勤，我們都在認(rèn)真嚴(yán)格地執(zhí)行，每天的考勤我們都會(huì)由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，當(dāng)然我們也會(huì)跟查到班級(jí)，時(shí)刻關(guān)注班級(jí)上早晚自習(xí)的狀態(tài)，最后各個(gè)區(qū)域負(fù)責(zé)人會(huì)定期制作表格發(fā)送給老師，為學(xué)校評(píng)選朝陽(yáng)班級(jí)提供了材料。

每次致遠(yuǎn)講壇的開(kāi)展我們都會(huì)提前去做準(zhǔn)備(如安排會(huì)場(chǎng)的布置，調(diào)動(dòng)人員，發(fā)票等)。從最初的不熟悉到后來(lái)的自己著手做事，少不了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的引導(dǎo)，潛移默化中我們收獲了很多。

新楓讀書(shū)節(jié)之“讓經(jīng)典穿越現(xiàn)實(shí)”活動(dòng)是由我們幾個(gè)大一新生經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的討論中得出的一個(gè)想法，然后給予了實(shí)施。我們作為新生組織開(kāi)展了這樣一個(gè)大型活動(dòng)，必然有很多考慮不到的地方，但是我們齊心協(xié)力，遇到問(wèn)題一起開(kāi)會(huì)協(xié)商解決，最終還是將這個(gè)活動(dòng)完美呈現(xiàn)出來(lái)，也許還是有很多缺陷，但我們做的很用心。在我們逐漸改進(jìn)的同時(shí)個(gè)人能力也在自我提升，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一筆很大的財(cái)富。

社團(tuán)進(jìn)班級(jí)是學(xué)校的“特色三早”活動(dòng)之一，剛開(kāi)始我們對(duì)這次活動(dòng)會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題沒(méi)有作出預(yù)料，導(dǎo)致在實(shí)施過(guò)程中遇到了很多麻煩，但慢慢的我們一起討論，一起商量，將這個(gè)活動(dòng)完善，也使得這個(gè)活動(dòng)圓滿完成，并且也得到了一些社團(tuán)和同學(xué)的好評(píng)。

當(dāng)然，其實(shí)組織并開(kāi)展每一個(gè)活動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我們想象中的簡(jiǎn)單，在此過(guò)程中我們出現(xiàn)了不少的問(wèn)題，好在我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)問(wèn)題同時(shí)也能夠積極的解決這些問(wèn)題。

我們不足的地方有以下幾點(diǎn)：

1、內(nèi)部人員聯(lián)系不密切，個(gè)人觀念比較強(qiáng)即出現(xiàn)了個(gè)人思考，產(chǎn)生的思維局限性，團(tuán)體的凝聚力不夠強(qiáng)。

2、態(tài)度不夠明確。

3、有時(shí)候沒(méi)有分工合作的意識(shí)，產(chǎn)生了個(gè)別同學(xué)很忙個(gè)別同學(xué)很閑的狀況，需要人員時(shí)找不到人的現(xiàn)象。

4、做事草率，不夠嚴(yán)謹(jǐn)，考慮不周全，不夠細(xì)心，沒(méi)有重復(fù)檢查的習(xí)慣。接下來(lái)我們需要改進(jìn)的是：培養(yǎng)足夠的思想意識(shí)，明確的工作態(tài)度，加強(qiáng)分工合作意識(shí)，緊密聯(lián)系內(nèi)部人員，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，做事要細(xì)心、耐心。

經(jīng)過(guò)這一學(xué)期在學(xué)術(shù)文化部的工作與學(xué)習(xí)讓我們明白了許多道理：

1、只有合作才能將問(wèn)題徹底解決

一個(gè)人的力量是薄弱的，但是我們部門(mén)幾個(gè)人合在一起就是一個(gè)強(qiáng)大的存在。這些活動(dòng)離開(kāi)我們?nèi)魏我粋€(gè)人都完成不好。

2、學(xué)會(huì)包容

在問(wèn)題的探討中，我們的意見(jiàn)會(huì)存在分歧，每個(gè)人有每個(gè)人對(duì)問(wèn)題的獨(dú)特見(jiàn)解，我們不可能要求每個(gè)人的思想相同，但是我們學(xué)會(huì)包容，從他人角度看問(wèn)題，包容每個(gè)人的不足，最終意見(jiàn)總會(huì)統(tǒng)一。

3、學(xué)會(huì)溝通

遇到問(wèn)題不能憋在心里，有問(wèn)題就要及時(shí)說(shuō)出來(lái)，大家一起商量著來(lái)做，問(wèn)題也比較好解決。

4、學(xué)會(huì)理解

明白每個(gè)人做事總有它的道理，理解他人，從他人的角度看問(wèn)題，不要認(rèn)死理，總認(rèn)為自己是對(duì)的，不理解別人做事是為什么。

5、善于聆聽(tīng)

多聽(tīng)聽(tīng)他人的意見(jiàn)及建議，做事不能一意孤行，不能以自我為中心，善于采納他人一些好的意見(jiàn)與建議。

以上是我們本學(xué)期在實(shí)習(xí)部門(mén)所總結(jié)出來(lái)的不足與收獲，當(dāng)然我們所收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，希望在后期的工作中我們能夠做出更大的成績(jī)。