第一篇：我的幸福--學校征文

我的幸福

教師：丁 巖

小時候，幸福是一件東西，得到就幸福：長大后，幸福是一個目標，達到就幸福；成熟后，幸福是一種心態(tài)，領(lǐng)悟就幸福。

醫(yī)生的幸福是治病救人；軍人的幸福是保家衛(wèi)國。而我作為一名教師，我的幸福就是看到孩子們閃亮的眸子里閃著求知的渴望；看到孩子們成長的心靈里充滿善良和堅韌；看到孩子們成功的道路上得到沉甸甸的收獲。

三尺講臺成就了今天全新的自我，十二年寒來暑往，也曾有過悲傷失落，也曾有過激動拼搏，如今都化作我幸福項鏈上的一顆顆珍珠。

還記得當初，我?guī)е」媚锏男邼_始了教師生涯，看著講臺下的一張張?zhí)煺鏌o邪的小臉，我告訴自己必須兢兢業(yè)業(yè)、孜孜不倦，才對得起這群活潑可愛的孩子。

我羨慕那些經(jīng)驗豐富的老教師，聽他們講課那樣繪聲繪色、妙語連珠，看他們的教態(tài)那樣落落大方、神采奕奕。我默默地鉆研，相信勤能補拙，希望有一天自己也能成為講臺上閃亮的明星。

曾幾何時，我因為班級的學習成績落后食不甘味，所以鍥而不舍地抓成績，每份卷紙都不放過，認認真真講解，要求學生舉一反三，直到融會貫通，希望我的學生都是出類拔萃的尖子生。一道道地練習，一遍遍地重復，結(jié)果把自己弄得疲憊不堪，孩子們也沒有了往日的勃勃生機。

俗話說：十年樹木,百年樹人。偉大的教育家孔子說：“有教無類，誨人不倦?！?當我成了母親，看到那粉雕玉琢的小生命對自己那種無條件依賴，那柔軟在心底一刻也不想放開。我明白了，老師的愛、無私的愛對學生來說是最好的禮物、是最好的教育。教育不僅僅是讓孩子們博學多識，更要通過學習的過程能磨練出勤學好問、持之以恒、樂觀豁達的意志品質(zhì)，培養(yǎng)出強烈的責任感、自制力、自信心。這樣的學生即使考不上大學，人生也會成功。

于是，我開始關(guān)注我的每一個學生，無論是大鬧天宮的“淘氣包”、我行我素的“不聽話”，還是乖巧伶俐的“小可愛’，我都能從他們身上發(fā)現(xiàn)原來沒看到的閃光點。循循善誘，潤物無聲的引導我的孩子們，對于他們的些許進步及時給予關(guān)注。

當流行性傳染病侵襲班級時，體質(zhì)弱得孩子們接二連三的病倒，沒得病的孩子們提到此事也誠惶誠恐，家長們也心有余悸，我看在眼里，疼在心里。為了讓孩子們能積極地面對此事，我每天給他們講故事，講生命的意義，講什么是幸福，希望孩子們在困難面前能積極樂觀的面對。我知道這個時候不能有一絲一毫的懈怠，堅持消毒，找防治的偏方發(fā)給每個孩子家長，義務(wù)給落課的孩子們補課，讓全班的孩子們感受到老師的關(guān)注、老師的愛。更重要的是讓孩子們懂得做事要堅持、不放棄，我告訴他們：“老師有你們就是最大的幸福。” 教師這個職業(yè)雖然不能做出什么轟轟烈烈的業(yè)績，但是孩子們的點滴進步都是老師幸福的源泉。

“幸福是一種心態(tài)，領(lǐng)悟就幸福”。作為教師，當我不再追求表面的成績，而是真正的關(guān)心每個孩子心靈成長的時候，忽然所有的艱難心酸、所有的堅韌掙扎都離我而去。原來幸福就是這樣簡單，當你不求名利，用心地去愛、去奉獻時，幸福就會不期而至。

第二篇：我平安我幸福征文

我平安我幸福征文：

平安是幸福的保障

每年的6月5日是全國安全教育日。我知道，同學們大多會吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報平安的歌曲；我相信，同學們都理解“平安是?！?、“平安是金”等話語所包含的對生命的思考；我斷定，同學們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對父母、親戚、同學、朋友表達過良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。

校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運動損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。在全國各類安全事故中，學校安全事故所占的比重很大。據(jù)了解，我國每年約有1.6萬名學生非正常死亡：學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學生在“消失”。當前，學生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。

“生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個多么古老的話題；“幸?！币粋€多么美妙的境界。一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。

也許不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。再說，一個具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個通宵；如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了?！蔽蚁?，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會發(fā)展的危險物。

我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當中。因此，個人就不僅只是個人。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，做個好人。只有好人，一生才能平安；祝愿好人，一生平平安安。

我平安我幸福征文：

平安 是 幸 福 的 保 障

作者姓名：燕薪如

作者單位：樓德鎮(zhèn)中心小學班

級：五年級二班

第三篇：我安全我幸福征文

我安全我幸福

作者系獅山中學六（2）班：馮文賓 指導老師：于林 究竟什么是幸福呢？千百年來，人類一直在探索她的真諦。

詩人說，幸福是心情舒暢的境遇和生活。年輕人說，幸福是和心愛的人同甘共苦，不離不棄，一起慢慢變老。中年人說，幸福就是有一份好工作，有一群知心朋友，有一個美滿的婚姻。也有人說，幸福就是高官重權(quán)，家財萬貫，美味佳肴??然而許多人都不知道，其實安全才是幸福的基礎(chǔ)。

可別小看這簡簡單單的兩個字，一旦你失去了她，你的幸福生活將會一瞬間被破碎，再也無法恢復。所以安全和幸福是緊密相連的。沒有安全，幸福無從談起。

令人感慨的是，雖然中國經(jīng)濟已入世，人們生活更舒適了，但在經(jīng)濟增長的同時，文明與道德的滑坡像一把暗劍，威脅著人們的安全，安全問題層出不窮，安全問題正威脅著人們的幸福生活。

所謂民以食為天，當時食品供應(yīng)鏈的每一個環(huán)節(jié)都弊病叢生時，安全的食物對于中國人來說，漸成了一種奢望，可以說，某種程度上，現(xiàn)在食品工業(yè)使我們的生活改變了，二化學添加劑成為食品的基本原料。生活也離不開交通每年都會有幾百萬人喪生在交通意外中。特別是醉酒駕車和闖紅燈的現(xiàn)象嚴重。所以作為學生，也可以說是社會中的弱勢群體，更要有自我安全保護意識。不要為一時禁不起誘惑，或不謹慎而喪失了自己寶貴的生命。

為了健康，不要再去買路邊攤的三無食品了。當你經(jīng)過路口，請耐心等待綠燈，或許你的等待會換來更多的生命，更多的幸福。當然，幸福不僅僅是為了自己而存在，正所謂“予人玫瑰，手留余香”當別人陷入危險的困境之中，伸出你的援助之手，給予他人安全，你將會獲得雙倍幸福。

安全，幸福之源，企業(yè)之本，生命永恒的主旋律，企業(yè)永遠的生命線。工作中，我們呼吁安全，我們渴望安全。安全是質(zhì)量，安全是生命！對家庭來說，安全是平平安安上班去，高高興興把家還，安全意味著家庭的幸福。對企業(yè)來說，安全是裝置穩(wěn)定，生產(chǎn)運轉(zhuǎn)零事故，安全意味著企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。對我個人來說，安全就是干好自己的本職工作，不留隱患，對自己生命負責，對他人的生命負責。

最近幾年，石化行業(yè)安全事故頻發(fā)，每次事故都會造成人員的傷亡，多少的家庭受到傷害，重視安全刻不容緩。我作為石化戰(zhàn)線上一名普通的電氣操作員，我們的工作對公司極其重要，是裝置運行的動力源泉。我深知責任重大，我從事的行業(yè)承載著多少人的信任和生命。我們的電氣裝置的安全運行直接關(guān)系到其他同事的生命安全，公司的安危，所以工作中我更加的注重安全。

安全和事故同時在我們身邊，你注意到了就是安全，你不留心可能就是一個安全事故。一臺普通的電動機，我們需要時刻注意它的運行情況，定時測量電流、溫度，保證它健康的工作。如果我們疏忽了它，對它不聞不問，它可能停止運轉(zhuǎn)，嚴重的話會發(fā)生火災(zāi)，造成安全事故。我們應(yīng)該像對待孩子似的對待它們，來不得一點馬虎。細節(jié)決定安全，我們應(yīng)該重視細節(jié)。配電室一個簡單的電路，短路一個電容，失效一個電路；失效一個電路，就毀壞一臺設(shè)備；毀壞一臺設(shè)備，失

靈一套系統(tǒng)；失靈一套系統(tǒng)，就影響整個裝置。因此，在夏季，我們應(yīng)該控制配電室的溫度，保證配電設(shè)備不超溫。工作中應(yīng)該注重細 節(jié)。每次作業(yè)完畢后，應(yīng)該檢查線頭是否包好。在現(xiàn)場巡檢時，時刻注意設(shè)備的電纜有沒有破皮，裸露地方，及時包扎。安全是遵守操作規(guī)程。電氣這東西不能一點馬虎，不按操作規(guī)程工作可能造成安全事故。裝置旁邊的臨時防爆箱，就是一個鮮活的例子，蓋子里面的電擊痕跡依稀可見。原因就是違反電氣操作規(guī)程，帶電開蓋，幸好有漏電保護，不然就會造成觸電事故。事故教訓我們應(yīng)該認真吸取，時刻把安全放在心上，不能存在僥幸心理。

安全是家庭的和睦與幸福的保證，安全是社會的和諧與繁榮的保證，安全是世界的和平和昌盛的保證。離開安全，企業(yè)的發(fā)展受到影響；離開了安全，員工的生命受到威脅；離開安全，個人家庭沒有幸福。讓我們共同承擔安全的責任，為了自己和他們的生命，為了家庭的幸福，為了我們能健康快樂地成長，將安全責任牢記心中，讓安全伴我行。

第四篇：幸福的我 書信征文

幸福的我 書信征文

曾經(jīng)有這樣一個調(diào)查：世界上誰最幸福？在上萬個答案中，有四個最精彩：吹著哨欣賞自己剛完成的作品的藝術(shù)家；給嬰兒洗澡的母親；正在沙地上堆城堡的孩子；勞累了幾小時終于救活了一個病人的大夫。

幸福就是這樣微妙。它是這樣偉大，卻又這樣微??；是這么容易得到，有時又似乎遙不可及。如果說上帝已偏心地把世界上的人分出了善惡、貧富、美丑、靈拙，那么，他給予每一個生靈的幸福卻是毫不偏心、毫不吝嗇的。富人為自己的家財萬貫、錦衣玉食而幸福，窮人卻堅信自己的“富人金錢多，窮人朋友多”的人生信條，這并不是出于無奈的自我安慰，而是一種發(fā)自內(nèi)心的對生活的理解。睿智的人最清楚：裝出來的幸福比真正的痛苦更痛苦。

大腕明星是幸福的，成為眾人的焦點滿足了他們的虛榮心，但微不足道的“瑪?shù)贍柕隆蓖瑯涌梢栽谔摶玫南胂裰械玫綕M足。

有位哲人說過：我不是為生活而活，我是為幸福順便活著?；蛟S有人發(fā)問：人都死了，還幸福個啥？“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！”難道說杜甫違心地說這些話來“名垂千古”？貝多芬也曾說：我的藝術(shù)應(yīng)當為人類造福。當我能接近這地步時，我該多么幸福??！貝多芬恐怕也不是只想落個好名聲吧。其實，正是這種忘我的幸福才是高層次的幸福。這些人的生活充滿了甜蜜和喜悅，因為他們的心靈純潔而高尚。劍身為自己的銳不可當而幸福，而劍柄則滿足于自己的為了他人而存在，付出也是一種幸福。

你或許要說，我是普通人，沒那么“偉大”。但你有弟弟妹妹嗎？給他們講個故事總可以辦到吧！若還嫌煩，路上碰見老師，問一聲老師好，微笑一下該不難吧。你并沒有付出多少，但卻在別人心中播下了幸福的種子，你不感到幸福嗎？有付出肯定就有回報，只要人人都獻出一份愛，這個世界將變得一片溫馨??準備好了嗎？背上你的幸福背包，和我一起去播種幸福！

簡評：本文論述了不同的人有著不同的幸福，如母親、藝術(shù)家、大夫。窮人、富人也有著不同的幸福，文中著重論述了一類人的幸福，他們是杜甫、貝多芬，他們是為了大多數(shù)人的幸福而幸福。那么平常生活中的我們可以從小事做起，同樣可以讓別人幸福，和自己幸福。文章內(nèi)容豐富，語言樸實而有說服力。

第五篇：征文：我眼中的幸福

我眼中的幸福

廣西柳州市柳城縣大埔中學091班鄒桂紅

翻閱著讀本《建設(shè)幸福中國》，我心中感慨萬千。這本書分六篇，從“實現(xiàn)免費義務(wù)教育、共享發(fā)展成果、提高基本醫(yī)療保障、健全社會保障體系、困難家庭住上新房、提供公共文化服務(wù)”等不同角度向人們展現(xiàn)了中國翻天覆地的變化。建設(shè)幸福中國，是多少國民的殷切期望?。∵M入21世紀，21世紀里的中國，經(jīng)濟蒸蒸日上，科技不斷發(fā)展，人民生活水平不斷提高，但是，社會中還是存在著一些不和諧。

我看過一部電視劇，內(nèi)容雖然是虛構(gòu)的，但是它的寓意很深刻。故事講述的是一個小山村里有一位老太太，她的小兒子因為開車撞傷了人，被送進了監(jiān)獄。老太太為賠償受害人，把房子賣了，最后，她無家可歸。到大兒子家去住，但大兒媳婦很不樂意，就想盡一切辦法讓老太太走，把她感到女兒家，但女婿也不干，認為養(yǎng)父母都是兒子的事，不能讓女兒家來承擔。結(jié)果，老太太成了無處可去的可憐人。這個故事真的令我心寒！俗話說：“百善孝為先”。孝順是我國中華民族的傳統(tǒng)美德，但在當今社會中，我們不難發(fā)現(xiàn)有些人已經(jīng)跨越了到的底線，把做人的基本原則都拋棄了。父母是什么？是我們用一輩子都報答不完的恩人??！不能因為他們老了，對我們沒有用處了，而且還有大病小病來拖累，所以嫌棄他們而不贍養(yǎng)他們?？墒俏覀兛稍脒^將來有一天我們也會變老也會像他們一樣成為可憐的人？就像故事中的兒女們，當他們撇開老太太的那一刻，無論他們?nèi)蘸蟮纳钤僭趺葱腋?，只要是建立在老人的痛苦之上，那就是可恥的。贍養(yǎng)父母是每個子女應(yīng)盡的應(yīng)盡的義務(wù)，這是國家法律所規(guī)定的，任何人都不能不遵守??！

一個家庭，靠自己的雙手辛勤勞作，收獲的每一點滴都是幸福的，而我們的新農(nóng)村生活中，更應(yīng)該做到這樣。在家庭生活中，贍養(yǎng)老人也是尤為重要的。一個家庭里，父母是孩子的第一任老師也是最好的老師。如果家長能夠給孩子做榜樣，孝敬老人，辛勤勞作，那么，對孩子而言，無形中受到了影響，孩子會以這個家庭為驕傲，這對孩子以后的人生也是十分重要的。如果，每個家庭中都能形成了子女孝順、融洽和諧的家庭氛圍，這個家庭能不幸福嗎？每個小家都幸福了，國家才會幸福??！國家國家，沒有國怎么會有家，而沒有家也不會有國啊?！靶倫偂笔录?、“藥家鑫”案件讓我們看到了人性冷漠和丑惡的一面，但是我們要以這樣的丑惡作為警鐘，讓警鐘長鳴！

國家正在建設(shè)新農(nóng)村，建設(shè)人民的幸福生活不能只是抓物質(zhì)，國民的素質(zhì)也要提高。正如魯迅所說的“凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客?！睙o論如何，作為新時代的我們無論如何都不能讓歷史重演！

當然，不能完全說明社會都是黑暗的，更多的是我們看到的愛。因為愛無處不在，我雖然只是一名普普通通的中學生，但是我知道什么是善什么是惡。我有辛勤培育我的老師們，我還有與我朝夕相處給我友誼的同學們，我也有艱辛養(yǎng)育我的父母，所以我會懷著一顆感恩的心去做好每一件事。我感謝我的祖國，她讓我成長在這樣幸福的生活環(huán)境中。我不敢豪言壯語地說我將來會變得多么的偉大，但我能做到“位卑未敢忘憂國”。無論何時，祖國的命運與我們緊緊相連。更重要的是，我們不能滿足于現(xiàn)狀，要用知識來構(gòu)建美好的生活，必須為后代著想。所以，面臨即將到來的中考的我，必須更加努力，爭取考上高中，以更多的學識來回報老師、父母和社會！

幸福在我眼里不是索取，而是給予。讓我們攜手努力吧！你看，幸福中國就在不遠處向我們微笑呢！

評語：本文構(gòu)思有新意。作者從“社會的不和諧現(xiàn)象”來闡述家庭幸福與國家幸福的密切關(guān)系，為我們展示出作者“眼中的幸福”，并為讀者清晰地解答了幸福的含義。文章取材于真實生活，所列舉事例切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理。文中語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實。這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到作者對幸福生活的向往之情。全文層次清晰，語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，語句流暢，稱得上是一篇成功之作。

指導老師：梁桂芬