第一篇：《宇宙未解之謎》讀書教學(xué)實(shí)錄案（大全）

《宇宙未解之謎》讀書方案

教學(xué)目標(biāo)：

1、能圍繞一個(gè)問題讀懂這本書，提出自己不懂的問題。

2、收集自己感興趣的天文資料，積累有關(guān)知識(shí)。

3、了解宇宙生命之謎，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)，探索科學(xué)奧秘的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：了解宇宙是一個(gè)什么樣的世界，書中寫了宇宙的哪些未解之謎？

教學(xué)難點(diǎn)：利用資料交流和想象等手段，引導(dǎo)學(xué)生真正感受宇宙的神秘與奧秘，培養(yǎng)學(xué)生就掌握的材料提出問題的能力。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

如果，你覺得地球上的人類早已司空見慣，如果，你覺得地球上的一切已無法滿足你好奇的欲望，你是否想過走出地球去看一看？來吧，我們一起捧起《宇宙未解之謎》來讀一讀，打開一扇新的窗戶，跟隨作者的足跡一起走進(jìn)浩瀚的宇宙。

二、師生交流

師：宇宙是什么東西，你對(duì)宇宙有什么了解？

生1：宇宙是無比寬大的太空

師：宇宙里有什么東西？

生2：宇宙有外星人

生3：宇宙里有無數(shù)星球。

師：宇宙是無比寬大的空間，寬大到什么程度？

生4：無邊無際。

師：宇宙不僅無邊無際，而且從時(shí)間上也不知從哪年開始，無始無終。也就是說，不知從哪天開始，到哪開結(jié)束，也不知它的邊界在哪里。本書圍繞“宇宙之謎”講了些什么？哪些你讀懂了，總結(jié)總結(jié)寫下來，哪些還沒有讀懂提出來。

2、學(xué)生可能會(huì)學(xué)懂以下這些：

生5：宇宙是無限的，在整個(gè)星系中，大約有幾千億顆恒星，類似太陽系這樣的星球?yàn)閿?shù)不少.生6：地球絕不是生命存在的唯一天體，但是，人類至今尚未找到另外一顆具有生命的星球。

生7：金星、木星??冥王星都不可能有生命存在，因?yàn)樗鼈儾痪邆渖鲜鏊膫€(gè)條件。

生8：宇宙誕生之謎。

生9：宇宙到底有多大。

生10：宇宙有中心嗎。

生11：宇宙中的“太陽系”是怎樣發(fā)現(xiàn)的。

生12：宇宙到底是什么樣子。

生13宇宙中的生命是怎樣產(chǎn)生的。

生14宇宙大爆炸學(xué)說。

生15宇宙中還有別的智慧生物。（交流時(shí)，可以利用已有知識(shí)加以解說）生16宇宙的未來是怎樣的？

3、質(zhì)疑，梳理

問題可能集中在：宇宙那么大、謎底那么多，是否有盡頭？隕石曾毀滅地球嗎？宇宙有中心嗎？木星會(huì)成為太陽嗎？外星人何時(shí)來過地球？宇宙中還有別的智慧生物嗎？月球背面有什么？小行星會(huì)撞地球嗎？恒星溫度最高限是多少？

4、老師組織全班學(xué)生以辯論會(huì)的形式展開討論：主張宇宙有盡頭為正方，認(rèn)為宇宙沒有盡頭的的為反方，雙方在談自己的意見時(shí)，請(qǐng)以書中講的為主，可以適度加一些課外的資料。

5、全班達(dá)成一致意見，得出結(jié)論。

6、播放《宇宙之謎》。強(qiáng)調(diào)所讀書中對(duì)生物進(jìn)化論作了清晰的敘述，而且對(duì)宇宙、地球、生命、物種、人類及其意識(shí)的起源和發(fā)展，進(jìn)行了認(rèn)真的探索。

7、你對(duì)哪些內(nèi)容還感興趣？請(qǐng)?zhí)岢鰜砼c同學(xué)交流。

三、總結(jié)：通過讀這本書我們了解了決定宇宙未來命運(yùn)的不僅僅是宇宙的擴(kuò)張和萬有引力，還與在宇宙中久久徘徊的膨脹推動(dòng)力所產(chǎn)生的渦輪增壓作用有關(guān)，而它可以使宇宙無限擴(kuò)張下去。但是，人們最關(guān)心的或許是智慧生命本身。人類將在宇宙中扮演什么角色呢？難道人類注定要滅亡嗎？人類已經(jīng)在越來越快地改變著地球，操縱著自己的生存環(huán)境，也許到那時(shí)，人類將會(huì)以高度發(fā)展的智慧在宇宙中立于不敗之地。誰知道呢？且讓未來的地球人和地外一切生命拭目以待吧。人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)永遠(yuǎn)沒有終極，認(rèn)識(shí)窮盡的那天也許就是人類或宇宙毀滅的那一天。正如愛因斯坦在寫給一個(gè)對(duì)世界的命運(yùn)感到擔(dān)憂的孩子的信中所說：“至于談到世界末日的問題，我的意見是等著瞧吧！”作為新一代的你們只要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，我們相信宇宙會(huì)有更多的謎底就能從你們這一代解開。

20世紀(jì)第二次世界大戰(zhàn)期間，不明潛水物頻繁地出現(xiàn)，不同的是，這時(shí)的不明潛水物的外形已大大異于上個(gè)世紀(jì)的那些不明潛水物，它們和現(xiàn)代人類制造的潛水艇已非常相似。1942年6月，在太平洋中途島海戰(zhàn)中，日本的聯(lián)合艦隊(duì)和美國(guó)的航空母艦“小鷹”號(hào)進(jìn)行了激戰(zhàn)，在這一過程中，一直有一艘神秘的潛艇在旁邊悄悄地觀戰(zhàn)。可當(dāng)它被雙方發(fā)現(xiàn)并誤以為是敵方的艦只，都對(duì)其進(jìn)行攻擊時(shí)，它卻又一下子消失得無影無蹤了。到了美日艦只在馬里亞納群島激戰(zhàn)時(shí)，這艘神秘莫測(cè)的潛艇又出現(xiàn)了，但它還只作“壁上觀”，不支持任何一方。更奇怪的事情還在后面：當(dāng)一艘日本艦只中彈著火爆炸，水手紛紛跳海逃生時(shí)，這艘神秘的潛艇馬上駛近現(xiàn)場(chǎng)，救撈起了許多官兵。然后，它開到稍遠(yuǎn)的地方，讓這些官兵坐在兩條救生艇里，把艇子放下海，才悄悄地開走。讓這些被救官兵感到更迷惑不解的是，在整個(gè)過程中，他們始終都沒有見到潛艇上的人，只有一個(gè)出自喇叭的聲音在指揮著他們?cè)撨@么做該那么做。而且，這艘潛艇的速度和其他各種性能，是當(dāng)時(shí)所有最先進(jìn)的艦只也難以比擬的。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，美國(guó)的情報(bào)部門曾專門就此事展開調(diào)查，卻沒有什么結(jié)果，當(dāng)時(shí)有潛水艇的只有美國(guó)和德國(guó)、日本等寥寥幾個(gè)國(guó)家，但德國(guó)和日本都否認(rèn)曾派遣過潛艇到這些個(gè)海戰(zhàn)現(xiàn)場(chǎng)。

1道生一，一生二，二生三，三生萬物。道者，無也?！献印兜赖陆?jīng)》

宇宙誕生之前，沒有時(shí)間，沒有空間，也沒有物質(zhì)和能量。大約150億年前，在這四大皆空的“無”中，一個(gè)體積無 限小的點(diǎn)爆炸了。時(shí)空從這一刻開始，物質(zhì)和能量也由此產(chǎn)生，這就是宇宙創(chuàng)生的大爆炸。剛剛誕生的宇宙是熾熱、致密的，隨著宇宙的迅速膨脹，其溫度迅速下降。最初的1秒鐘過后，宇宙的溫度降到約100億度，這時(shí)的宇宙是由質(zhì)子、中子和電子形成的一鍋基本粒子湯。隨著這鍋湯繼續(xù)變冷，核反應(yīng)開始發(fā)生，生成各種元素。這些物質(zhì)的微粒相互吸引、融合，形成越來越大的團(tuán)塊，并逐漸演化成星系、恒星和行星，在個(gè)別天體上還出現(xiàn)了生命現(xiàn)象。然后，能夠認(rèn)識(shí)宇宙的人類終于誕生了。

這幅大爆炸圖景，是目前關(guān)于宇宙起源最可能的一種解釋，被稱為“大爆炸模型”。大爆炸理論誕生于20年代，在40年代由伽莫夫等人進(jìn)行補(bǔ)充和發(fā)展，但一直寂寂無聞。直到50年代，人們才開始廣泛注意這個(gè)理論，不過也只是覺得它很好玩，并不信服。人們更愿意認(rèn)為，宇宙是穩(wěn)定的、永恒的。

但是，越來越多的證據(jù)表明，大爆炸模型在科學(xué)上有強(qiáng)大的說服力。我們不得不相信，宇宙有一個(gè)開始，也將有一個(gè)終結(jié)。它產(chǎn)生于“無”，也終將回歸于“無”。

第二篇：宇宙未解之謎讀后感

《宇宙未解之謎》讀后感

我對(duì)浩瀚無際充滿神秘的宇宙懷有一顆濃烈的好奇之心，尤其對(duì)不明飛行物的報(bào)道更是感興趣，今天我懷著激動(dòng)的心情看完了《宇宙未解之謎》這本書，真是令我大開眼界。

書中講到了宇宙的狀態(tài)和樣子，太陽系的起源，外星人留下的物證……，書中好多內(nèi)容都讓我看了匪夷所思，當(dāng)然最吸引我的還是不明飛行物的中國(guó)之行這篇文章。書中講到1979年9月9日晚9時(shí)40分，湖南省常德縣樟木橋的湖南柴油機(jī)廠內(nèi)，人們正在觀看露天電影。突然，觀眾們沸騰起來，紛紛回頭仰望天空。只見在西方約1500米的空中，有一呈橢圓形的物體，發(fā)出強(qiáng)烈紅黃光芒，還拖著一條光尾，就像是噴射出來的氣體。它無聲地平行于地面由北向南方向飛去，約3分鐘后消失。同一天晚上，位于常德西北的湖北省監(jiān)利縣，有一個(gè)農(nóng)場(chǎng)技術(shù)員也見到了類似的不明飛行物。如果在這兩個(gè)地點(diǎn)所看到的不明飛行物為同一物體的話，那么可以推斷，它的飛行速度應(yīng)是每秒230~240米。另一個(gè)記載是1987年3月6日晚11時(shí)50分，在四川省眉山縣象耳鎮(zhèn)上空出現(xiàn)了一個(gè)橘紅色飛行物，它的形狀像一頂?shù)狗诺牟菝?，從西北方向沿著直線向東飛行，距離地面有1000余米。雖然很多報(bào)道都不太靠譜，但我相信總有一天會(huì)找到真正的不明飛行物，懷著對(duì)科學(xué)向往的心，我又投入到對(duì)不明飛行物的探尋，真希望我也能親眼目睹這位天外來客。

《宇宙未解之謎》這本書給予我豐富的知識(shí)和無窮的想象空間，無邊的宇宙隱藏著太多的秘密，但我們堅(jiān)信：人類一定會(huì)破解一個(gè)又一個(gè)宇宙之謎！我們期待著那一天。

第三篇：《宇宙未解之謎》讀后感

《宇宙未解之謎》讀后感

六年級(jí)二班 姓名：任沛霖 指導(dǎo)老師：于湖波 我曾讀過一本書，他的名字叫《宇宙未解之謎》，這本書由有五個(gè)部分組成：浩瀚宇宙、探索太空、奇詭太空、天外來客與神秘太陽。這五篇文章各有特色，讓我收獲了關(guān)于不同類的科技與太空知識(shí)。

探索太空講述的是人類探索太空，給我們講述了許多豐富的知識(shí)。一些小行星竟蘊(yùn)含著豐富的資源，這讓我非常驚訝！其中也說了一些關(guān)于宇宙的分布。一些星系間的距離讓我們驚嘆不已。舉個(gè)例子：離我們最近的恒星，也有幾光年的距離，也就是說，我們就算用光速在宇宙中穿梭，到達(dá)那個(gè)地方也要幾年的時(shí)間。也就是說，我們想要探索宇宙其他的奧秘的話，我們還需要更高級(jí)的科技，我們才能遨游太空。

神秘的太陽也引人入勝。以前從圖片上看到的那些比例，也沒感覺到其他行星比地球大多少，看了這本書才知道。木星、土星等星球逗比地球大幾百倍，真是“不看不知道，一看嚇一跳。”

以前讀這本書的時(shí)候，總是有很多幼稚疑問，比如說：火星上是不是都是火？但現(xiàn)在知道了，這些只是一些比喻罷了。金、水、火星是由巖石組成的，而木星和土星是由氣體組成的。由氣體組成的星球還是難以想象的！木星土星是由氣體組成的，那是不是又氧氣？人類是不是可以在上面生活？這個(gè)疑問已經(jīng)讓科學(xué)家證實(shí)了，在以地球?yàn)橹行牡?00光年內(nèi)，沒有弟二個(gè)令人類生活的星球！

最讓我感興趣的是天外來客這一篇章，在人們幻想中的外星人還是蠻可怕的，蠻嚇人的。可書里描寫的外星人卻不可怕。我真得無法有語言形容了，就此略過罷了。

《宇宙未解之謎》，我的啟蒙之書，它獨(dú)特地向我展示出了那些曾經(jīng)令我們幻想無窮的許多場(chǎng)景。他有很多的天文知識(shí)讓我受益終身！看吧！一本知識(shí)讀物該我們帶來了多少益處，在這個(gè)講究科學(xué)與科技的時(shí)代，我們只能更加努力的學(xué)習(xí)科學(xué)，了解更多的科技，如果不這樣做，我們只能被世界漸漸遺忘；只會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)落后；只會(huì)跟不上時(shí)代的發(fā)展。

只有不斷了解社會(huì)的發(fā)展，從書本里了解當(dāng)代科技，才能研究出對(duì)國(guó)家有用的發(fā)明，讓中國(guó)站在世界科技排行榜的最前沿！

第四篇：宇宙未解之謎讀后感

今天我看了一本非常有趣的書，書名叫《宇宙未解之謎》。下面是小編給大家整理收集的宇宙未解之謎讀后感，希望大家喜歡。

宇宙未解之謎讀后感1

這個(gè)寒假，我讀了一本叫做《宇宙未解之謎》的書，它由浩瀚宇宙，探索太空，奇詭太空，天外來客和神秘太陽這五個(gè)部分組成。他們各有各的特點(diǎn)，讓我收益滿滿。

探索太空，其中講述的太空，有很多豐富的資源。一些小行星上竟然會(huì)有超乎想象的資源量。它也說了宇宙中的一些令人汗顏距離，比如地球和除去太陽離地球最近的恒星有好幾光年，也就是說，從地球到那可星球連光都要飛行好幾光年才會(huì)到達(dá)。

神秘太陽也很好看。以前從圖片上看，因?yàn)槭嵌S的，所以以為木星也就地球的幾倍大，但看過這本書以后，才發(fā)現(xiàn)它有地球的好幾百倍大。這讓我想到在比地球小不知道多少倍的人類在宇宙中就如細(xì)菌在地球上一樣微不足道。還有就是用金，木，水，火，土命名的星球，起初我以為水星上有很多水，金星上有很多金子（那在上面的人不是發(fā)死了？）……現(xiàn)在我總算知道了那只不過是一個(gè)空有其表的名字罷了。金，木，火星都是由巖石組成的，而木星和土星確實(shí)氣態(tài)的，氣態(tài)，那不是會(huì)有氧氣？那人類豈不是說可以多占領(lǐng)幾個(gè)星球了？不過么，我得告訴你，這只是個(gè)幻想而已。

可以說，這本書讓我有很大的感悟，而我也可以由此有很大的想法，雖然都是些不切實(shí)際的幻想。

一本只是讀物給我?guī)砹顺蟮囊嫣?，在這個(gè)講究科學(xué)的時(shí)代，如果我們不讀一些有關(guān)科學(xué)的知識(shí)的話，那就肯定會(huì)被這個(gè)時(shí)代給遺忘。所以，大家挑一本自己喜歡的科普類讀物，好好閱讀，我相信它會(huì)給你意想不到的收獲。

宇宙未解之謎讀后感2

曾經(jīng)讀過一本《宇宙未解之謎》，深深地這本書吸引。這本書由五個(gè)部分組成：浩瀚宇宙、探索太空，奇異太空，天來外客和神秘太陽。其中講述太空中有許多豐富的資源，一些小行星，上面蘊(yùn)含著很多的礦藏，是地球上從來沒有的，千奇百怪，有些有著強(qiáng)大的吸引力；有些非常重……里面也介紹一些星系之間的距離，遙遠(yuǎn)的讓我們感到十分的震驚。比如恒星，它距離地球之間的距離有幾光年。這個(gè)也就是說，就算我們能夠用光速在宇宙中穿梭，到達(dá)恒星也要幾年的時(shí)間。希望我們?cè)缛瞻l(fā)明光速飛船，這樣，我們以后就可以自由遨游太空了。

《宇宙未解之謎》以它獨(dú)特魅力，向我們展示出了無窮的場(chǎng)景，讓人無限遐想。在這樣一個(gè)科學(xué)高速發(fā)展的時(shí)代，如果我們不多學(xué)習(xí)一些有關(guān)科學(xué)的知識(shí)，我們肯定會(huì)被這個(gè)時(shí)代所遺忘。選擇一本好的科普讀物吧，相信他會(huì)給你帶來意外的收獲！

宇宙未解之謎讀后感3

《宇宙未解之謎》——我的啟蒙書，它獨(dú)特的展示出了那些曾經(jīng)令我們幻想無窮的許多場(chǎng)景。它有很多的天文知識(shí)，曾經(jīng)我還看過一本《太陽紀(jì)歷險(xiǎn)記》，這個(gè)里面也講述了一些太空的知識(shí)了。離太陽越遠(yuǎn)越冷，那是可以讓一塊鋼鐵從一米的高度掉下來就會(huì)粉碎的寒冷。但是這本書中說的有點(diǎn)可憐。

可以說，這本書對(duì)我有很大的感悟。而我也可以由此有很大的想法，可是盡管都是虛幻的。

看吧！一本知識(shí)讀物給我們帶來了多么大的益處，在這個(gè)講究科學(xué)的時(shí)代，如果我們不多學(xué)習(xí)一些有關(guān)科學(xué)的知識(shí)的話，我們肯定會(huì)被這個(gè)時(shí)代所漸漸的遺忘，我們只會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的落后，選擇一本好的科普類讀物吧，相信它會(huì)給你帶來意外的收獲！

第五篇：《宇宙未解之謎》讀后感300字

讀了這本書，我覺的宇宙真的很神奇，我們所了解的知識(shí)真的太少了。在探索宇宙奧秘時(shí)會(huì)產(chǎn)生許多疑惑，而這些疑惑便是打開知識(shí)寶庫(kù)的大門?！队钪嫖唇庵i》這本書中，還有許多科學(xué)家都未曾解開的謎團(tuán)。而這些極有可能在幾十年，幾百年以后，人們才會(huì)明白，也許永遠(yuǎn)多不會(huì)明白。但這一個(gè)個(gè)謎團(tuán)告訴我們宇宙是變幻莫測(cè)的，而地球的人類對(duì)與宇宙真的是太微不足道……

也許在我們看來那個(gè)孩子是異類，而在那個(gè)孩子看來周圍充滿了危險(xiǎn)。我不禁幻想著如果有一天，人類出現(xiàn)了外星人的世界，和那個(gè)嬰兒的遭遇也是一樣的吧。想到這里我不禁產(chǎn)生了一個(gè)疑惑，真的會(huì)有通向外星的道路嗎？

讀了這本書后，我對(duì)宇宙又有了更進(jìn)一步的了解，雖然它對(duì)我們是遙不可及的，但如果我們不斷的探索它，我相信宇宙就在我們身邊。利用科學(xué)的技術(shù)去探索以前人類無法解開的謎團(tuán)，貢獻(xiàn)科學(xué)的力量！就讓我們?nèi)ヅ^斗，實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望吧！