第一篇：我是一名體育專業(yè)即將畢業(yè)的學生

我是一名體育專業(yè)即將畢業(yè)的學生，轉眼間，為期一個學期的教育實習已經結束，剛開始時擔任老師角色感覺很不適應，但經過一段時間的實習鍛煉，使我慢慢的適應了老師的角色。回想這一學期的實習工作感到興奮，好多與學生們的場景還歷歷在目。

回想我剛到我的實習學校林口中學時，看著陌生的校園，操場，教學樓以及陌生的面孔，我既緊張又興奮。一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習期間，我既是學生，又是教師。作為學生，我虛心求教，不恥下問；作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，同時收獲了更多。

十年樹木，百年樹人。實習期間，我以做一名高素質的優(yōu)秀體育教師為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個學期的實習，使我真正體會到做為一位老師的樂趣，同時，也使我的教學理論變成了現(xiàn)實，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。回想這一學期的實習生活，每一秒都充滿了汗水和感動。當我漫步在實習校園里，那出自學生一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有數(shù)不清的欣喜。

我在實習期間正好趕上學校的廣播體操，而我從未接觸過這套體操，必須從頭開始學習，為了盡快適應教學，準確的將這一套體操傳授給學生，我經常在休息時間和學校的其他體育老師一起討論，研究體操視頻，獨自練習，雖然開始上課時比較倉促，但是我還是慢慢的適應過來了。來到學校經過短暫的觀摩后我獨自走上了講臺，雖然剛開始心情特別緊張，由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了示范動作不熟練，分解帶操動作遲緩，口號不流利，底氣不足，但我還是完完整整地把課上了下來。期間我針對出現(xiàn)的問題進行我反思，不斷的改進自己，同時也得到了學校其他老師的指點。他們無私的奉獻和幫助，使我體會到了教師這個大家庭的溫暖。

為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校的要求，仔細地備課，寫教案，積極向其他老師學習，認真把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。為了在短暫的實習期間充分鍛煉自己，我們主動和學校的其他老師一起上課，帶學生練操，雖然比較辛苦，但當看到學生們作出標準整齊的體操時，心理更多的是欣慰和自豪。

轉眼間，實習生活已經結束，這段短暫的實習生活使我的教學經驗得到了一個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。學永無止境。在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。在這四個多月的體育教學實習中，我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養(yǎng)出更多的體育優(yōu)秀學生就需要付出更多的努力和汗水。教育實習讓我更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以更加認真的態(tài)度虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身的素質和執(zhí)教水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗！

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第二篇：我是一名即將畢業(yè)的大三學生

大學生職業(yè)規(guī)劃書

我是一名即將畢業(yè)的大三學生，就讀于甘肅農業(yè)職業(yè)技術學院，是經濟管理系2009級財務管理班的一名學生。本學期的大學生就業(yè)指導課結業(yè)論文要求寫一份大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書，為了做好這份規(guī)劃書，我認真分析了自己的興趣、特長、性格、學識、技能等各個方面，另外利用學校提供的北森職業(yè)測評軟件認真的做了測評，并得到較為可信的測評報告。本規(guī)劃書就是依據測評報告結果并結和自己個人分析的做出的。

一、自我評估

本人興趣廣泛，尤其愛好音樂，讀書，喜歡鉆研。性格偏內向、不擅言談。但為人誠實，做事認真，不怕困難，敢于拼搏，積極進取。具備從事精細工作的耐心。樂于幫助他人，朋友不多但個個真誠，團結友愛，互幫互助。對未來有美好的憧憬，也愿意為了夢想而努力奮斗。

二、SWOT分析：

在企業(yè)戰(zhàn)略分析中，SWOT分析是一種常見并且行之有效的分析方法，SWOT分析是一種同企業(yè)的優(yōu)勢、劣勢、機會和威脅的分析，在分析時，應把所有的內部因素(包括公司的優(yōu)勢和劣勢)都集中在一起，然后用外部的力量來對這些因素進行評估。這些外部力量包括機會和威脅，它們是由于競爭力量或企業(yè)環(huán)境中的趨勢所造成的。這些因素的平衡決定了公司應做什么以及什么時候去做。可按以下步驟完成這個SWOT分析表:

1.把識別出的所有優(yōu)勢分成兩組，分的時候應以下面的原則為基礎：看看它們是與行業(yè)中潛在的機會有關，還是與潛在的威脅有關。

2.用同樣的方法把所有劣勢分成兩組。一組與機會有關，另一組與威脅有關。

3.建構一個表格，每個占四分之一。

4.把公司的優(yōu)勢和劣勢與機會或威脅配對，分別放在每個格子中。SWOT表格表明公司內部的優(yōu)勢和劣勢與外部機會和威脅的平衡。公司的優(yōu)勢是指在執(zhí)行策略、完成計劃以及達到確立的目標時可以利用的能力、資源以及技能。公司的劣勢是指能力和資源方面的缺少或者缺陷。在為將來做計劃時，確定企業(yè)的能力和資源代表的是可利用的優(yōu)勢還是劣勢，這一點是很重要的。成功的決定因素指的是那些公司成功所必須具備的能力和資源。把這些與成功的決定因素放在一起，就可以形成一個表格，它反過來可以讓你做一下比較：你的能力和資源與行業(yè)中重要的能力和資源的比較，這將有助于讓你識別出公司目前的優(yōu)勢與劣勢。

三、金融行業(yè)未來發(fā)展評價：

金融行業(yè)，特別是銀行業(yè)和證券業(yè)，屬于經營貨幣和資本業(yè)務的資金密集型行業(yè)，由于具有較好變現(xiàn)能力和流動性，屬于高人民幣資產的行業(yè)，人民幣升值將吸引國際資金大量流入，對金融行業(yè)的發(fā)展產生積極影響。各個研究機構也從行業(yè)中觀角度闡述了看好行業(yè)的發(fā)展前景。

四、職業(yè)的選擇：

經濟學專業(yè)，就業(yè)面比較廣。較主要的有三個類型：從商、從政、學術。對我個人而言，我選擇從事商業(yè)經營的職業(yè)方向。將來就業(yè)可以是金融機構（銀行、保險公司、證券公司）和非金融企業(yè)（主要是作財務和投融資分析）。

五、職業(yè)生涯目標的制定：

（1）長期目標（十年內）：

2011-2021年期間拿到注冊會計師職稱，工資月薪達到：5000-8000元。

（2）中期目標（五年內）：

2011-2016年期間努力拿到中級會計師職稱，月薪在3000-4000元之內。這五年主要是積累自己的工作經驗，領導能力，資金儲備。（3）短期目標（三年內）：

2011-2014年期間努力拿到助理會計師職稱，月薪在1500-3000元之內。職務目標：從企業(yè)的一般職員到企業(yè)部門經理（理想中是外資或合資企業(yè)）。

（4）近期目標（半年-一年）：

找到一份與專業(yè)相關并且穩(wěn)定的工作、全力備考，心無旁騖。并且熟練處理本職務工作，工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位；熟悉外資企業(yè)運作機制及企業(yè)文化，能與公司上層進行無阻礙地溝通。鍛煉自己的領導能力，并且積累自己的人脈、金脈、知脈。

五、成功標準：

我的成功標準：一個人樹立了積極向上的目標，經過了努力奮斗，有了正面的收獲，就是成功。

每個階段中只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，都會自我的提高，即使目標沒有實現(xiàn)我也不會覺得失敗，至少自己努力過、盡力過、拼搏過，我不會給自己后悔的理由。

成功之路有許多條，成功的定義也有許多種，只要在理想的指引下，真正做了自己想做的事，真正實現(xiàn)了自己的人生價值，就是一種成功，就應該為此感到自豪和快樂。

六、最后：

身為大學生的我們，應該珍惜這來之不易的學習機會。并不是每一人都可以在大學殿堂里度過自己人生最美好的日子。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。

有了目標，才會有動力。這份大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書就是給了我一個明確的學習目標和職業(yè)規(guī)劃。我將會按著上面所寫，親身力行地完成好自己的學習任務和工作任務。使自己的一生過得更有意義。

班級：09財管班

學號：2009050236

姓名：趙婷

第三篇：我是名即將畢業(yè)的大四學生

你好：

我是名即將畢業(yè)的大四學生，也是一名英語愛好者。我想可以根據自己的經驗給你一些建議。我們學英語并不只是為了考試，而是為了以后可以用它交流，看懂英文材料、讀本等。在我看來，英語最重要的聽與說?，F(xiàn)在很多中國學生學的都是啞巴英語，分數(shù)高的人不一定說的出來。我參加過瘋狂英語集訓營，回來后口語提高很多。話說多了一點，你可以從聽力開始，然后每天用一定時間聯(lián)系口語。學英語就是一個堅持的過程。

推薦一個聽力網站：http://004km.cn/

上面有很多資料，可以聽英文原聲電影、美國VOA等等。很實用。

不知道你看沒看過CCTV-10 的希望英語雜志，那是伴隨我高中的欄目。每期都會講一些短語生詞，用故事短片穿插英文配音。無形中鍛煉你的聽力還增加很多額外的知識。

我給你制定一個小方案，你可以嘗試一下：

? 每天早晨聽半個小時的聽力，材料可以自己選（實在是太多了，選看著順眼的），一本足以。一定要認真耐心聽，聽完再去對答案，之后再核對一遍文章，好的文章可以作為朗誦材料。

? 準備一個小本子，記一些喜歡的經典句子（可以是電影臺詞）或單詞，單詞是一定要背的，爭取每天背一單元的單詞，就在你等公車的時候，或者放學回家的路上，可以用課余的時間去學這些。第二天要把前一天的單詞再復習一遍，背不下來的就背例句。

? 爭取每周看一部英文原音電影，最好不要看字幕，試著自己聽。開始肯定聽懂的很少，慢慢來。最好把電影中經典的句子記在本子上，并背下來，作為你自己的東西，以后對寫作有幫助。

? 找個人和你一起學，互相督促。在一起的時候盡量用英語對話，哪怕是很簡單的單詞也要說，養(yǎng)成張口說英語的習慣。

? 大量閱讀英文讀物，我高中的時候偏愛21世紀英語報，你可以根據自己的水平選一些你喜歡的雜志、報刊。這個可以放在你學習不是很集中的時候，作為消遣了。? 閑著的時候就想幾句話，然后用英語說出來，你能說出來的才是你的。否則學完不會用還是徒勞。

? 如果你有寫日記的習慣，那就堅持用英語寫，不用每天都寫，一周保證兩三篇，遇到表達不出的語法就查詞典，或網上翻譯，我常用有道桌面翻譯軟件，很不錯。如果你能按照我說的做，兩三個月你就可以看到效果了，絕對進步飛速。當然你要下苦功夫，學英語就是一個堅持的過程，just persist.祝你成功！

第四篇：致我即將畢業(yè)的學生

致我即將畢業(yè)的學生——畢業(yè)前一定要做的15件事：1.花一個下午的時間，認真地整理一次自己的書箱，哪些是可以留的，哪些是不要的。2.終于要走了，再剪一次發(fā)，讓自己嶄新地離開，然后，嶄新地開始。3.對你喜歡的女生(男生)，一定要很認真地告訴TA：我愛過你。4.班集體的最后一次活動一定不要借故溜走。5.記得留下每一個朋友的聯(lián)系方式。6.記得歸還你的證件，我們不提倡你寧愿罰錢也要留下你的圖書證、學生證、醫(yī)療證、食堂飯卡......但我們對此表示理解。7.和你一起睡了4年的床，一定要記得和它合一張影。8.即使從不喝酒，你也一定要認真地醉一次。9.論文答辯可能是你人生當中最后一次的課堂作業(yè)了，請你認真地書寫每一個字。10.向自己一直沒勇氣道歉的朋友說聲“對不起”。11.拜訪一回你最尊敬的老師，在畢業(yè)時，認真地記住一條關于人生的經驗。12.男生整理衣柜的時候，記得把你的球衣送給你的學弟，CD送給學妹，游戲碟自己帶走。13.認真地在你不喜歡的食堂里，品嘗一次食堂的免費湯，它的味道，會讓你在很多年后還能記得。14.盡可能地送每一個你能送的同學，你要明白，他們是你4年的同學，他們中的某人，也許是你最后一次能見到的人。15.很認真地穿一次西裝(套裝)，看看自己和4年前，變化的地方在哪里。

第五篇：演講稿《如果我是一名學生》

假如我是學生

襄陽市東津新區(qū)（經開區(qū)）東津鎮(zhèn)中心小學倪智

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好！我是襄陽市東津新區(qū)（經開區(qū)）東津鎮(zhèn)中心小學樊營分校倪智。我演講的題目是《假如我是學生》。

假如我是學生，我希望我的老師是友善的。她的課堂猶如一個大家庭，讓我們都能感到溫暖。她友善的尊重課堂內的每個人：如果，我忍不住，在她面向黑板時，悄悄拿出課間沒吃完的零食，她調過頭，裝作不知道我的愚蠢，不會把我在他人面前像猴子般戲弄。如果，我上課不小心睡著了，她能輕輕的叫醒我，讓我感到了她對我的疼愛。如果，我又玩的忘了做作業(yè)，如果，我又考試不及格，如果，我又與同學打架，如果??她都是仁慈而寬容的：我相信她與其他人一樣會發(fā)脾氣，不過我從未見過。哪怕是，我們一不小心犯了錯。

假如我是學生，我希望我的老師是公正的：我們可以經常調換位置，不要讓我老坐在最后一排，雖然，我很魁梧雄壯，很男子漢，可我也想離老師近一些，“近”聽老師教誨；我們全班輪流值日，不是老師一看見我，就抓我去掃地，我已經很熱愛勞動了！全班的同學都該得到自己應該得到的，沒有絲毫偏差。如果，我與學習好的同學一起犯了錯，她會耐心詢問，而不是武斷的下結論，更不會，陳芝麻爛谷子的翻舊賬，把我穿開襠褲時尿床的事也牽出來遛遛，我也不是屬狗的。她的語調與笑容要使我們舒暢。

假如我是學生，我希望我的老師關注每個人：她會幫助我去認識自己。她非常有耐性：如果我學習不好，我希望，她絕不會放棄，直到我能做到為止。她還特別有方法：有我不能夠的事情，經她的指點，忽然間，我就領悟了，竟然沒有發(fā)覺是因為她的引導。

假如我是學生，我希望我的老師興趣廣泛：除了1、2、3、4、5、她還能帶給我們課堂以外的觀點，讓我們“一心只讀圣賢書”，之余，“兩耳還能聞見窗外事”。還特別有幽默感：每天她會帶來少許歡樂，使課堂不致單調。假如我是學生，我希望我的老師能夠坦率：當她發(fā)現(xiàn)自己有錯，她會說出來，不要以為自己不說，我們就不知道。學生的眼睛是雪亮的。并嘗試其它方法，而不是，固執(zhí)己見，頑固不化，冥頑不靈，朽木不可雕也。

學生最希望自己的老師是一個和藹可親的人，是一個善于理解和尊重他們的人，是一個仁慈和寬容的人，是一個公平、公正的人，是一個博學多才的人，是一個幽默風趣的人……要讓學生學做“真人”，首先教師自己應該是一個“真人”。尊重和愛心是教師最基本也是最重要的品質。老師應用尊重、真誠、理解的愛心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符?！白哌M學生，走進學生的心靈吧！”讓我們將心比心，更有信心！

我的演講結束了，謝謝大家！