第一篇：幼兒園小班計(jì)算活動(dòng)：有趣的“0”

幼兒園小班計(jì)算活動(dòng)：有趣的“0”

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)“0”，知道“沒有”可以用 “0”來表示。

2、在游戲中體驗(yàn)快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

“0”“1”“2”數(shù)字卡片、一個(gè)空盒子、音樂磁帶、一張圖片

活動(dòng)過程：

一、引題

師：有一位數(shù)字寶寶要到我們小一班來做客，（老師出示一個(gè)盒子），它就藏在這盒子里，你們想知道它是誰嗎？（想）

教師打開盒子：咦，盒子里有什么東西嗎?(沒有),沒有用什么數(shù)字寶寶來表示呢?(沒有就用數(shù)字”0”來表示),”0”寶寶來了!

二、認(rèn)識(shí)數(shù)字寶寶“0”

師：我是”0”寶寶,小朋友你們好!（“0”寶寶你好）看看“0”寶寶長的怎么樣?。?/p>

圓圓的象什么呢？（幼兒自由發(fā)揮）

師：我們來做一個(gè)游戲，小朋友把兩只小手舉起來，藏起來一只，再藏起來一只，現(xiàn)在小手還看的見嗎？（看不見，沒有了）師：對了，沒有了我們用什么數(shù)字寶寶來表示呢？（游戲再進(jìn)行一次）

師：現(xiàn)在“0”寶寶要和小朋友做游戲，我們看見一個(gè)“0”寶寶，小朋友就點(diǎn)點(diǎn)頭，看見兩個(gè)“0”寶寶就招招手，看見三個(gè)“0”寶寶就扭扭扭。

教師再出示盒子，在盒子里放了一樣?xùn)|西，師：現(xiàn)在盒子里有什么呢？有幾本書？（一本）那么現(xiàn)在能不能用“0”寶寶表示呢？（不能，要用1來表示）出示字卡“1”。再放一樣?xùn)|西，師:現(xiàn)在要用什么數(shù)字寶寶來表示呢?(“2”寶寶來表示)出示字卡“2”。

三、游戲

師：（出示圖片）“0”寶寶帶來了很多朋友，要和小朋友玩捉謎藏的游戲，小朋友看看，“0”寶寶都躲在哪里？我們把它們找出來貼在身上，一起和“0”寶寶跳舞，好嗎？（放音樂）老師與幼兒共舞。

第二篇：小班計(jì)算活動(dòng)

小班計(jì)算活動(dòng)——數(shù)糖果

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒感知6以內(nèi)具體事物的個(gè)數(shù)。

2、發(fā)展幼兒初步的概括能力。

3、按圓點(diǎn)數(shù)取出相應(yīng)數(shù)量的物體?；顒?dòng)準(zhǔn)備：糖果圖，幼兒操作連線畫每人一份 活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入，引起幼兒興趣

師：小朋友們看，誰來我們班級了呀！

師：那你們知不知道小熊為什么來我們班級，小程老師問問它啊！

師：請問你為什么來我們班?。。ㄑb小熊跟我說話的樣子）

師：哦，它遇到了一件很困難的事情，小熊小熊請問你遇到了一件什么困難 的事情??！

師：原來熊媽媽給小熊買來了很多很多各種各樣味道的糖果，可是小熊不會(huì) 數(shù)糖果，所以要來?。?）班讓我們的小朋友來幫幫它，你們愿不愿意??！

二、出示圖片，讓幼兒感知3以內(nèi)具體事物的個(gè)數(shù)

師：小朋友們看，這是什么味道的糖果呀！有幾顆呢？

師：那我們就用“1”數(shù)字寶寶來表示。

師：熊媽媽還買來了什么糖呢，看，是什么味道的糖果??！伸出小手指和我 一起來數(shù)一數(shù)。

師：咦，還有一種什么糖果呢？也來數(shù)數(shù)看。1、2、3。（教師示范連線）

師：那我們在讓這些好吃的糖果和數(shù)字寶寶來做一做好朋友，讓小熊看的更

清楚。

師：菠蘿糖果有“1”顆，那我們就找到“1”

數(shù)字寶寶來和它做朋友，在 中間畫一條線。

師：接下來是什么味道的糖果?。∥艺堃晃恍∨笥褋韼退业胶门笥?。

師：看看，小朋友畫對了嗎？那我在叫一位來幫第三種味道的糖果找找朋友 吧。

三、鞏固掌握知識(shí)點(diǎn)，幼兒操作階段，教師巡回指導(dǎo) 師：還有很多糖呢？接下來，請小朋友輕輕地拿起自己的小椅子坐在自己的 位置上，來幫幫小熊找一找好朋友吧！

師：畫好了的瞎炮有把畫紙拿到老師這里。（教師點(diǎn)評）

師：讓我們一起來看看，他找對了嗎？為什么？誰來幫幫他呢！

四、游戲——摸糖果

師：剛才你們幫助了小熊，熊媽媽很開心，要請我們的小朋友吃糖果呢！看，這里有一盒糖果，上面有三張白紙，這張上面有幾個(gè)小圓點(diǎn)?。。ㄖ鹨怀鍪酒渌垼?/p>

師：我請一位小朋友上來先隨便選一張紙，上面有幾個(gè)小圓點(diǎn)那你就在盒子 中摸幾顆糖果。（請多位幼兒參與）

五、活動(dòng)結(jié)束

大家分享糖果

第三篇：幼兒園小班主題活動(dòng)：有趣的交通工具

活動(dòng)由來：

本活動(dòng)旨在培養(yǎng)幼兒從生活中發(fā)現(xiàn)問題和搜集、整理資料的能力。綜合性的實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)幼兒在活動(dòng)中的自主性、實(shí)踐性和探究性，在充分尊重幼兒興趣愛好、能力傾向、個(gè)性特征和思維方式的前提下擬定適應(yīng)幼兒發(fā)展要求的活動(dòng)計(jì)劃，引導(dǎo)幼兒抓住生活中自己感興趣的問題生成活動(dòng)并展開討論和研究?；诖宋覀冞x擇了“有趣的交通工具”這一主題為探究活動(dòng)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)開展了一系列的搜集、整理、探索、合作等活動(dòng)，此活動(dòng)是從幼兒所了解和熟知的交通工具說起，通過提出問題，引導(dǎo)他們從不同的角度探索問題，展開相關(guān)調(diào)查研究，使幼兒通過各種感官獲得有關(guān)交通工具的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)目標(biāo)

1．通過收集、調(diào)查、采訪、了解各種交通工具的名稱及發(fā)展情況，培養(yǎng)幼兒對現(xiàn)代化交通工具的興趣。

2．引導(dǎo)幼兒多觀察、實(shí)踐，讓幼兒充分運(yùn)用各種感官獲得直接的經(jīng)驗(yàn)。

3．豐富幼兒的想像力和獨(dú)創(chuàng)性。

活動(dòng)一引發(fā)活動(dòng)主題

一、活動(dòng)準(zhǔn)備

1．發(fā)動(dòng)幼兒和家長收集各類交通工具的圖片、音像資料，幼兒在家長的幫助下了解資料的內(nèi)容。

2．反映水上、陸地、空中交通工具發(fā)展過程的圖片或幻燈片等。

3．將收集的資料分類：水上交通工具區(qū)域、陸地交通工具區(qū)域、空中交通工具區(qū)域。

二、活動(dòng)過程

1．分散活動(dòng)

①幼兒根據(jù)自己的興趣和意愿自由進(jìn)入各區(qū)域，分別了解各種交通工具。

②教師根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況，個(gè)別提問：你知道這些交通工具的名稱嗎?怎么知道的?

你知道還有其他的交通工具嗎?你乘坐過什么交通工具?坐在里面有什么感覺?

2．集體活動(dòng)：

①請幼兒說說：剛才看到了哪些交通工具?你還知道哪些交通工具是區(qū)域里沒有的?

②啟發(fā)提問：這些交通工具都有哪些優(yōu)點(diǎn)?對人們有哪些好處?你們想知道嗎?怎樣才能知道呢?

③在幼兒發(fā)言的基礎(chǔ)上，小結(jié)了解的途徑和方法：采訪、調(diào)查、收集文字和圖片資料等。

④請每個(gè)幼兒想想自己最希望了解哪個(gè)區(qū)域的交通工具?然后根據(jù)自己的意愿選擇了解的方法、對象和地點(diǎn)。(可與同伴、教師交流。)

3．小組活動(dòng)：

①幼兒根據(jù)了解區(qū)域、方法的不同，分成不同的小組。

②各小組討論、商討了解的地點(diǎn)及對象，活動(dòng)中需要準(zhǔn)備什么，注意什么等等。

③教師根據(jù)討論情況和幼兒一起小結(jié)需注意的事項(xiàng)，如確定調(diào)查的地點(diǎn)、采訪要有禮貌，要準(zhǔn)備好紙、筆、錄音機(jī)、空白磁帶、照相機(jī)等。教育幼兒按自己的計(jì)劃進(jìn)行調(diào)查、采訪，收集有關(guān)資料。

活動(dòng)二調(diào)查、采訪、收集

一、活動(dòng)過程

1．通過各種方法做好家園聯(lián)系工作，請求家長的支持和配合，使家長清楚活動(dòng)目標(biāo)，以配合、指導(dǎo)幼兒的活動(dòng)。

2．幼兒根據(jù)自己的計(jì)劃進(jìn)行調(diào)查、采訪、收集有關(guān)資料。

二、注意事項(xiàng)：

1．注重幼兒的個(gè)體差異，有針對性的指導(dǎo)不同能力的幼兒。

2．提醒能力強(qiáng)的幼兒家長放手讓幼兒自己采訪，家長只做旁觀者、指點(diǎn)者、支持者，只在必要時(shí)做恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

3．提醒能力弱的幼兒家長，還要對幼兒提過高的要求，要讓幼兒有成功的體驗(yàn)，并幫助幼兒準(zhǔn)備好簡單的介紹內(nèi)容。

4．要求每個(gè)幼兒到幼兒園用自己的方式表達(dá)采訪、調(diào)查、收集資料的結(jié)果。

5．教師可參與小組實(shí)踐活動(dòng)，幫助小組開展整理、收集資料等輔助工作，為下次活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

活動(dòng)三快樂的分享活動(dòng)

一、活動(dòng)準(zhǔn)備

把幼兒的勞動(dòng)成果――收集的三輪車、地鐵、直升飛機(jī)、雙層公共汽車、宇宙飛船、汽艇等現(xiàn)代交通工具(如畫的、寫的、錄音的、拍照的、錄像的)的資料分類擺放。

二、活動(dòng)過程

１、集體談話：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，工人叔叔們制造出了許許多多的交通工具，給我們帶來了更多的方便，今天我們請家長和小朋友們一起來聽聽、看看大家收集的資料，讓我們一起來分享勞動(dòng)的成果，認(rèn)識(shí)更多的交通工具。

2、請各區(qū)域能力強(qiáng)的幼兒代表本組在集體面前介紹調(diào)查、采訪交通工具的結(jié)果。教師抓住幼兒講述中的閃光點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng)引導(dǎo)。

3、幼兒自由結(jié)伴交流，互相講述調(diào)查、采訪、收集資料的過程和結(jié)果。

4、教師與家長共同關(guān)注能力弱、膽小的幼兒，主動(dòng)聽他們的介紹，并及時(shí)鼓勵(lì)。

5、教師小結(jié)：小朋友通過自己的努力，不僅了解到各種不同的交通工具，而且知道了他們給人們帶來的種種方便，還懂得了科學(xué)的重要性。

6、幼兒、家長、教師互動(dòng)表演節(jié)目，分享成功的喜悅。

活動(dòng)四快樂的創(chuàng)造

活動(dòng)準(zhǔn)備：

視屏顯示儀一臺(tái)、交通工具圖片若干，各種拼圖、積木、插塑積木、膠泥、橡皮泥及廢舊紙箱等若干。

活動(dòng)過程：

利用視屏顯示儀，讓幼兒觀察有關(guān)交通工具的圖片，激發(fā)幼兒動(dòng)手創(chuàng)造的興趣。

１．小結(jié)：工人叔叔真聰明，它們制造了各種各樣的交通工具，給我們的生活帶來了方便。今后的交通工具會(huì)怎樣發(fā)展?還可以創(chuàng)造哪些方便人們工作、生活的交通工具呢?今天我們也來做個(gè)小小發(fā)明家，一起來動(dòng)手制作交通工具吧！

2．請幼兒自由結(jié)伴、分組合作選擇材料和進(jìn)行創(chuàng)意拼搭、拼擺等制作活動(dòng)。

3．關(guān)注、幫助能力弱的幼兒，主動(dòng)了解他們的想法，并及時(shí)介入指導(dǎo)、鼓勵(lì)。

4．鼓勵(lì)幼兒大膽介紹自己的作品，感受創(chuàng)造的樂趣。

三、活動(dòng)延伸

1．用收集來的圖片資料布置宣傳欄、在園內(nèi)、社區(qū)進(jìn)行有關(guān)的宣傳活動(dòng)。

2．交通工具展覽會(huì)――分別展示幼兒自己動(dòng)手制作的交通工具等，使幼兒感受成功的喜悅。

3．讓幼兒收集各種交通工具玩具，布置欣賞角，并開展“交通工具分類”等游戲。

第四篇：有趣的計(jì)算

[1] 首先,隨意挑一個(gè)數(shù)字：(0.1.2.3.4.5.6.7.8.9)

[2] 把這個(gè)數(shù)字乘上2

[3] 然后加上5

[4] 再乘以50

[5]把得到的數(shù)目加上1763

[6]最后一個(gè)步驟，用這個(gè)數(shù)目減去你出生的那一年。現(xiàn)在，你會(huì)有一個(gè)三位數(shù)的數(shù)字。

第一位數(shù)字是你一開始選

擇的數(shù)目，接下來的二位數(shù)，就是你的年齡！

第五篇：小班計(jì)算活動(dòng)《大象過生日》

小班計(jì)算活動(dòng)《大象過生日》

執(zhí)教：蔡延真

設(shè)計(jì)意圖：

大象是小朋友比較喜歡的動(dòng)物，結(jié)合本周的主題《有趣的小動(dòng)物》，設(shè)計(jì)了這堂計(jì)算綜合活動(dòng)?！毒V要》中指出幼兒的學(xué)習(xí)是綜合的、整體的。在教育過程中應(yīng)依據(jù)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的興趣與特點(diǎn)，靈活、綜合地組織和安排各方面的教育內(nèi)容，使幼兒獲得相對完整的經(jīng)驗(yàn)。因此這次活動(dòng)設(shè)計(jì)不單單是對計(jì)算的教學(xué)，而是從中注入科學(xué)、社會(huì)等教育領(lǐng)域，綜合開展教學(xué)活動(dòng)。通過猜謎的形式讓幼兒熟悉大象的外顯特征，讓幼兒認(rèn)識(shí)大象?；顒?dòng)中心環(huán)節(jié)通過為象寶寶過生日的情境活動(dòng)，讓幼兒復(fù)習(xí)物體的幾種排序規(guī)律，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，也讓幼兒體驗(yàn)到愛小動(dòng)物，樂意幫助人的情感。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過操作復(fù)習(xí)按物體大小、多少等方式排序并能用語言表達(dá)排序規(guī)律。

2、讓幼兒初步理解數(shù)字也可以按大小排序。

3、培養(yǎng)愛小動(dòng)物的情感，樂意幫助別人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、圖片（蛋糕、禮物、香蕉）、氣球（紅、藍(lán)）大中小各三個(gè)，上面寫上數(shù)字。

2、磁帶（生日快樂歌）、大象絨毛玩具一個(gè)

活動(dòng)過程：

一、認(rèn)識(shí)大象的外顯特征：

1、師：耳朵像扇子，鼻子像鉤子、腿兒像柱子，尾巴像辮子。小朋友，你們說：“誰來了？”（大象）哦，原來是象寶寶來了。

二、通過操作，學(xué)習(xí)排序

師：象寶寶今天可高興了，因?yàn)榻裉焓撬纳铡?/p>

（一）掛氣球 象寶寶想請小朋友用氣球幫它把房間打扮一下！你們看，象寶寶帶了幾個(gè)紅色的氣球、帶了幾個(gè)藍(lán)色的氣球？（幼兒點(diǎn)數(shù)）對了，那我們把紅色的氣球按大到小的順序排序，把藍(lán)色的氣球按從小到大的順序排序。誰愿意試試。（請幼兒和老師共同完成），引導(dǎo)幼兒觀察氣球上的數(shù)字的排序，理解數(shù)字也是可以排序。

（二）擺禮物

森林里的小伙伴們也給象寶寶送來了好多的小禮物，瞧，有禮盒、生日蛋糕、還有香蕉，請小朋友們把禮盒擺在一排，把生日蛋糕擺在一排，把香蕉擺在一排，記住要擺整齊哦?。ㄓ變翰僮?，引導(dǎo)幼兒說從大到小排序或從小到大排序及從多到少或從少到多排序）

三、結(jié)束

好了，現(xiàn)在讓我們一起站起來給象寶寶唱生日快樂歌，好嗎？（好）請小朋友們起立，唱生日快樂歌結(jié)束。

2011年5月