第一篇：教育實(shí)習(xí)自我總結(jié)and鑒定

教學(xué)工作實(shí)習(xí)班主任工作實(shí)習(xí)

一、感謝學(xué)校

二、第一周與學(xué)生見面，感覺和我所想的學(xué)生完全不同

三、教學(xué)工作

四、班主任工作

五、實(shí)習(xí)感受

教育實(shí)習(xí)自我總結(jié)鑒定

時(shí)光飛逝，來到寨安中學(xué)進(jìn)行得的教育實(shí)習(xí)工作已經(jīng)接近尾聲。在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我很榮幸得到了學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和廣大老師的支持和指導(dǎo)，使我的教育實(shí)習(xí)工作了得了比較圓滿的成功。在此我對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大老師表示深深地感謝。雖然我所帶班級(jí)的大部分學(xué)生情況與我原先所想的有很大的差距，但是絲毫沒有消減我對(duì)教育實(shí)習(xí)工作的激情和對(duì)教師職業(yè)的熱愛。

我的實(shí)習(xí)任務(wù)是按照學(xué)院2011年“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目初中化學(xué)頂崗實(shí)習(xí)工作計(jì)劃進(jìn)行的，這次的頂崗實(shí)習(xí)讓我得到了充分的鍛煉，教育教學(xué)能力得到有效提升，專業(yè)思想得到進(jìn)一步鞏固。實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容有：課堂教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)。

一、在教育教學(xué)工作實(shí)習(xí)方面：教學(xué)實(shí)習(xí)中，我能在課前認(rèn)真?zhèn)湔n；把演示實(shí)驗(yàn)反復(fù)的進(jìn)行；在完成備課之后，向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，以使得所寫的教案更規(guī)范、準(zhǔn)確、詳細(xì)、完整，并隨班聽課，為能準(zhǔn)確把握課堂做好準(zhǔn)備。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固，教學(xué)語言表達(dá)清楚、流暢；晚自習(xí)能夠耐心細(xì)致的輔導(dǎo)向我提問的學(xué)生。

我參加了了本學(xué)期的其中考試的監(jiān)考及考后的評(píng)卷工作，在監(jiān)考中，我嚴(yán)格要求學(xué)生，使我監(jiān)考的考場(chǎng)保持良好的考級(jí)考風(fēng)；在評(píng)卷時(shí)，我仔細(xì)認(rèn)真，改完后在檢查幾次方算完成。

我總共聽了6節(jié)課，上了18節(jié)課，上課的內(nèi)容是九年級(jí)化學(xué)第三章到第六章第一節(jié)。我來到這里上的第二節(jié)課是教研組進(jìn)行的公開聽課，我懷著激動(dòng)和緊張的心情，按著我的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行授課。經(jīng)過課后的研討會(huì)，我虛心的聽取了全組老師對(duì)我的評(píng)價(jià)，得知了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。讓我在今后的教學(xué)指明了方向。由于廣大老師的指導(dǎo)和自己的不斷努力，使我的教學(xué)工作有了很大的進(jìn)步。

二、在班主任工作方面，我努力在很短的時(shí)間內(nèi)通過與原班主任的了解和自己的觀察盡快的掌握每一個(gè)學(xué)生的基本情況。進(jìn)而與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對(duì)每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們；盡我所能去幫助遇到問題的學(xué)生。

在班級(jí)管理上，積極負(fù)責(zé)。從早上做操開始到位跟班督促學(xué)生做早操、清掃清潔區(qū)、早讀、晚讀等工作都予以高度的責(zé)任，認(rèn)真對(duì)待，細(xì)致入微，保證各項(xiàng)工作到位。此外，我還按照原班主任農(nóng)老師的要求，在上午第一節(jié)和第四節(jié)、下午第五節(jié)和第七節(jié)到教室考勤，記錄缺課的學(xué)生，并在課后對(duì)其進(jìn)行教育。我剛來的第一周正直我所帶的班級(jí)值周，工作量較大，我積極協(xié)助原班主任督促學(xué)生每天早上沖洗公廁，每餐清掃飯?zhí)谩＿@讓我不斷熟悉了班級(jí)的值周工作。

三、實(shí)習(xí)對(duì)每位準(zhǔn)老師來說，是至關(guān)重要的過程。一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我最大的感受就是當(dāng)老師不容易，當(dāng)好老師更不容易。老師的職責(zé)就是把自己會(huì)的東西傳授給學(xué)生，讓學(xué)生會(huì)，讓學(xué)生理解，讓學(xué)生掌握。更重要的是學(xué)會(huì)怎樣與學(xué)生溝通，怎樣讓學(xué)生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準(zhǔn)確的表達(dá)出來，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。此外，作為一個(gè)教育者，除了教學(xué)，最重要的就是關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。

第二篇：教育實(shí)習(xí)鑒定自我總結(jié)

以前寫文章總喜歡在開頭寫這么一句話：時(shí)光荏苒，歲月如梭，不知不覺xx過去了。以前不能真正明白這句話的意義，現(xiàn)在終于能真正體會(huì)到時(shí)間如逝是怎樣的感覺。很不舍，但是必須離開這所學(xué)校了。2012年x月x日——2012年x月x日，為期整整兩個(gè)月的時(shí)間，卻讓我覺得如此短暫，意猶未盡。從一個(gè)懵懵懂懂、謹(jǐn)慎執(zhí)行著指導(dǎo)老師給出了任務(wù)的師范生到一個(gè)可以獨(dú)當(dāng)一面、主動(dòng)給予建議的實(shí)習(xí)教師，這兩個(gè)月對(duì)我來說是一種化繭成蝶般的蛻變。我的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括兩大部分：課堂教學(xué)和班主任工作。在原任任課指導(dǎo)老師趙老師和班主任楊老師的悉心指導(dǎo)和幫助下，我很好的完成了教育實(shí)習(xí)的任務(wù)。

在教學(xué)工作方面，我積極聽課，吸取各種不同風(fēng)格的教學(xué)方式與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，用心修改教案，與指導(dǎo)老師趙老師仔細(xì)核對(duì)教案，保證教案、教學(xué)課件規(guī)范、內(nèi)容準(zhǔn)確、課堂可以順利進(jìn)行。在進(jìn)行了課堂教學(xué)后，虛心聽取指導(dǎo)老師對(duì)我的課堂教學(xué)的建議，并配合給予改正，爭(zhēng)取在下堂課中進(jìn)行改善。在課后能夠主動(dòng)積極的幫助原任課老師批改作業(yè)，并且高質(zhì)量、高效率完成。主動(dòng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)不同的學(xué)生的特點(diǎn)對(duì)其進(jìn)行不同程度的把關(guān)測(cè)試，幫助他們及時(shí)消化所學(xué)的知識(shí)，高效率完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

在班主任工作方面，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系。熱心真誠、平等的對(duì)待每一位學(xué)生。在班級(jí)管理方面，我積極主動(dòng)投身到班級(jí)各個(gè)方面中，小到自修課、眼保健操的監(jiān)督工作，大到運(yùn)動(dòng)會(huì)、合唱、陽光體育，以及班隊(duì)課的重要班級(jí)事務(wù)中去。對(duì)每項(xiàng)工作，事無巨細(xì)，都能認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)肯干，保證班級(jí)能夠穩(wěn)步前進(jìn)。并且，在面對(duì)學(xué)生英語過關(guān)拖沓的問題時(shí)，能不辭辛勞的早起為他們把關(guān)，不厭其煩的耐心講解與開導(dǎo)。在兩個(gè)星期的督促、勸解拖沓的學(xué)生過關(guān)之后，取得了良好的成效，懶散的學(xué)生能夠主動(dòng)積極地來過關(guān)，并在期中考試中取得明顯的進(jìn)步。

在實(shí)習(xí)過程中，由于兩位指導(dǎo)老師的悉心教導(dǎo)，學(xué)校老師們的熱情幫助和學(xué)生們的熱切配合，我非常圓滿的結(jié)束了這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作。但是，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，比如上課時(shí)的小緊張，課堂上對(duì)一些小細(xì)節(jié)的疏忽，語音語調(diào)不夠生動(dòng)、有些平淡，板書書寫過慢等問題，都是我在今后需要加緊解決的問題。

實(shí)習(xí)對(duì)于每位走向教育事業(yè)的人來說都是至關(guān)重要的。通過本次實(shí)習(xí)，我不但收獲了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)習(xí)到很多為人師長(zhǎng)所需要明白的道理以及許許多多與學(xué)生相處、與老師們相處應(yīng)該有的態(tài)度和行為。感謝這兩個(gè)月里所有老師與學(xué)生對(duì)我的無限包容和幫助，我想今后我會(huì)更加努力，力求做一個(gè)受人愛戴的好老師。篇二：教育見習(xí)自我鑒定

教育見習(xí)自我鑒定 201x年x月x日——201x年x月x日，為期整整兩個(gè)月的時(shí)間，卻讓我覺得如此短暫，意猶未盡。從一個(gè)懵懵懂懂、謹(jǐn)慎執(zhí)行著指導(dǎo)老師給出了任務(wù)的師范生到一個(gè)可以獨(dú)當(dāng)一面、主動(dòng)給予建議的實(shí)習(xí)教師，這兩個(gè)月對(duì)我來說是一種化繭成蝶般的蛻變。我的見習(xí)內(nèi)容包括兩大部分：課堂教學(xué)和班主任工作。在原任任課指導(dǎo)老師趙老師和班主任楊老師的悉心指導(dǎo)和幫助下，我很好的完成了教育實(shí)習(xí)的任務(wù)。

在教學(xué)工作方面，我積極聽課，吸取各種不同風(fēng)格的教學(xué)方式與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，用心修改教案，與指導(dǎo)老師趙老師仔細(xì)核對(duì)教案，保證教案、教學(xué)課件規(guī)范、內(nèi)容準(zhǔn)確、課堂可以順利進(jìn)行。在進(jìn)行了課堂教學(xué)后，虛心聽取指導(dǎo)老師對(duì)我的課堂教學(xué)的建議，并配合給予改正，爭(zhēng)取在下堂課中進(jìn)行改善。在課后能夠主動(dòng)積極的幫助原任課老師批改作業(yè)，并且高質(zhì)量、高效率完成。主動(dòng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)不同的學(xué)生的特點(diǎn)對(duì)其進(jìn)行不同程度的把關(guān)測(cè)試，幫助他們及時(shí)消化所學(xué)的知識(shí)，高效率完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

在班主任工作方面，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系。熱心真誠、平等的對(duì)待每一位學(xué)生。在班級(jí)管理方面，我積極主動(dòng)投身到班級(jí)各個(gè)方面中，小到自修課、眼保健操的監(jiān)督工作，大到運(yùn)動(dòng)會(huì)、合唱、陽光體育，以及班隊(duì)課的重要班級(jí)事務(wù)中去。對(duì)每項(xiàng)工作，事無巨細(xì)，都能認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)肯干，保證班級(jí)能夠穩(wěn)步前進(jìn)。并且，在面對(duì)學(xué)生英語過關(guān)拖沓的問題時(shí)，能不辭辛勞的早起為他們把關(guān)，不厭其煩的耐心講解與開導(dǎo)。在兩個(gè)星期的督促、勸解拖沓的學(xué)生過關(guān)之后，取得了良好的成效，懶散的學(xué)生能夠主動(dòng)積極地來過關(guān)，并在期中考試中取得明顯的進(jìn)步。

在實(shí)習(xí)過程中，由于兩位指導(dǎo)老師的悉心教導(dǎo)，學(xué)校老師們的熱情幫助和學(xué)生們的熱切配合，我非常圓滿的結(jié)束了這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作。但是，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，比如上課時(shí)的小緊張，課堂上對(duì)一些小細(xì)節(jié)的疏忽，語音語調(diào)不夠生動(dòng)、有些平淡，板書書寫過慢等問題，都是我在今后需要加緊解決的問題。

見習(xí)對(duì)于每位走向教育事業(yè)的人來說都是至關(guān)重要的。通過本次實(shí)習(xí)，我不但收獲了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)習(xí)到很多為人師長(zhǎng)所需要明白的道理以及許許多多與學(xué)生相處、與老師們相處應(yīng)該有的態(tài)度和行為。感謝這兩個(gè)月里所有老師與學(xué)生對(duì)我的無限包容和幫助，我想今后我會(huì)更加努力，力求做一個(gè)受人愛戴的好老師。

教育見習(xí)自我鑒定二：

今年9至10月，我在xx6中進(jìn)行教育見習(xí)，我見習(xí)的科目是信息技術(shù)。在這段時(shí)間的見習(xí)過程中，在各方面我都取得了很大的進(jìn)步。

以前只知道自己學(xué)，然而作為一個(gè)老師，不僅自己要懂，同時(shí)在講課時(shí)邏輯必須很清晰，最重要的是要能讓學(xué)生聽得懂，還要能愿意接受！要能和學(xué)生拉近距離！不能遠(yuǎn)離學(xué)生。學(xué)生不聽一門課很重要的一個(gè)原因是：老師講課不能吸引學(xué)生！我在第一次試講的時(shí)候我就犯了這樣的錯(cuò)誤，只顧自己在講臺(tái)上講，沒有交流的環(huán)節(jié)，同時(shí)感覺自己有很多話想說但是無法表達(dá)。結(jié)果試講很失?。∫虼死蠋熖岢隽撕芏鄬?duì)自己有幫助的意見。在后來的教學(xué)中我注意了和學(xué)生的交流！有的課還以課堂活動(dòng)的形式開展，這樣就增加了老師和學(xué)生之間的互動(dòng)！課堂氣氛和教學(xué)效果也有了很大的提高！

在見習(xí)過程中我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧！同時(shí)我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料。并全部交給指導(dǎo)老師修改。

并且我都對(duì)每次課的內(nèi)容進(jìn)行試講，在試講過程中，老師提出了很多寶貴的意見：語速不要太快、放松，不要緊張、聲音還應(yīng)響亮、注意上課的教態(tài)！還應(yīng)考慮到在教學(xué)中的可能產(chǎn)生的各種情況。指導(dǎo)老師告訴我：如果在教學(xué)中遇到學(xué)生提出的刁鉆的問題，要冷靜的思考。要能緩和課堂氣氛！在和指導(dǎo)老師的交流以及在實(shí)際的教學(xué)過程中，我明白了教授知識(shí)不能局限于書本，一定要有很廣的知識(shí)面，更重要的是把書上知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來！要讓學(xué)生很容易的接受、清楚的明白！

在見習(xí)期間，我除了進(jìn)行教學(xué)。為了讓學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我積極參加了學(xué)校機(jī)房的維護(hù)和管理。雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間很短，在老師的耐心指導(dǎo)和幫助下，我收獲了很多，得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能！與以前相比，在很多時(shí)候，考慮問題比較全面，做事比較穩(wěn)重、有了很強(qiáng)的耐心。也知道了作為一個(gè)老師如何處理師生關(guān)系以及教學(xué)的方法和技巧！并且對(duì)很多事情有了很多新的、不同的看法、理解和認(rèn)識(shí)。教育實(shí)習(xí)生自我總結(jié)和自我鑒定 1.自我總結(jié) 2010年9月9日至10月29日，我在溫州市第六中學(xué)七(2)班進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：班主任工作、課堂教學(xué)。在原任指導(dǎo)老師武老師和班主任孫老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)期間，在武老師的指導(dǎo)和支持下,我總計(jì)聽了10節(jié)課,上了16節(jié)課?？偟膩碚f，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固,教學(xué)重點(diǎn)突出,明確,能夠順利地完成教學(xué)任務(wù).同時(shí), 課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真，還經(jīng)常請(qǐng)武老師指出缺點(diǎn)和不足，以不斷地提升自己。在實(shí)習(xí)過程中，我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時(shí)我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料,并全部交給指導(dǎo)老師修改。實(shí)習(xí)期間,作為實(shí)習(xí)班主任，每天課間操時(shí)維持秩序，監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作。教師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以＂尊師重教＂為主題的班刊展覽活動(dòng)，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。在整個(gè)實(shí)習(xí)生涯中，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是，在教學(xué)過程中，時(shí)間把握不當(dāng)，不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方，給學(xué)生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個(gè)月的實(shí)習(xí)不斷地努力實(shí)踐，追求進(jìn)步。實(shí)習(xí)盡管辛苦忙碌，但卻是對(duì)我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的武老師，是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識(shí)，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時(shí)，我也要向指導(dǎo)和勉勵(lì)我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！2.自我鑒定

對(duì)于師范生來說，實(shí)習(xí)讓我邁出了教師生涯的第一步，同時(shí)也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。

實(shí)習(xí)中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。針對(duì)我實(shí)習(xí)的特點(diǎn)，在教學(xué)過程中我必須盡量使課堂生動(dòng)活潑，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，多與學(xué)生互動(dòng)，比如盡量多抽取學(xué)生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。另外，在試教過程中，要主要以學(xué)生為主體，否則，教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考，主動(dòng)獲取知識(shí)的能力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時(shí)，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后，才能讓學(xué)生真正意義上愛上物理課，讓學(xué)生自愿去學(xué)。

在真正課堂教學(xué)中，畢竟是第一次站在真正的講臺(tái)上面對(duì)那么學(xué)生，總免不了緊張，差點(diǎn)連話也講不出，而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學(xué)所有學(xué)過的知識(shí)，所有平生知道的知識(shí)都用上，但真正上了講臺(tái)以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)是如此缺乏，除了本身的怯場(chǎng)以外，也跟自身知識(shí)儲(chǔ)備有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時(shí)間來準(zhǔn)備，認(rèn)真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解不可能一樣，你也不可能說誰對(duì)誰不對(duì)。在教學(xué)生的同時(shí)，學(xué)生也在影響你，改變你的觀點(diǎn)。但是很幸運(yùn)的是同學(xué)們都非常認(rèn)真，也都非常配合，給我鼓勵(lì)，感覺并不是實(shí)習(xí)老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學(xué)技巧，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進(jìn)步，真正去面對(duì)這些如饑似渴的眼睛。

在實(shí)習(xí)班主任的過程中，讓我深刻體會(huì)到了作為一名班主任的不易，尤其是擔(dān)任初中年級(jí)的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于初中年級(jí)學(xué)生的心智還不成熟，在生活和學(xué)習(xí)，紀(jì)律等方面都需要班主任像父母一樣仔細(xì)地去叮嚀，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，如果課前紀(jì)律工作，辦理板報(bào)，班主任講話等等。最重要的一點(diǎn)事班主任還擔(dān)任了思想品德工作課程的老師和家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)。在擔(dān)任初中年級(jí)實(shí)習(xí)班主任的過程中，由于該階段的學(xué)生都是90后的孩子，基本上都是獨(dú)生子女，沒受過什么挫折，吃過什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，必須要用愛去開啟學(xué)生的心靈，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通，對(duì)于特別頑皮的學(xué)生，更要采取好的態(tài)度來教育，因?yàn)槟銘B(tài)度越是強(qiáng)硬，他也許還更反叛，另外，我還利用課間休息的時(shí)間跟學(xué)生交流一些網(wǎng)絡(luò)上健康新奇的東西，讓學(xué)生信任老師，才會(huì)多與老師談心，師生間敞開心扉，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果。

以上就是我對(duì)自己實(shí)習(xí)期間的一些評(píng)價(jià)，實(shí)習(xí)以后并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì)，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強(qiáng)。我今后要走的路還很長(zhǎng)，不僅關(guān)系到我們工作本身，還有一名作為人名教師的社會(huì)責(zé)任：傳道授業(yè)解惑。實(shí)習(xí)的時(shí)間說長(zhǎng)也長(zhǎng)說短也短，在這一段時(shí)間里我收獲了知識(shí)，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛和教誨，同時(shí)更收獲了學(xué)生間建立起來的深厚感情，在此，我想對(duì)你們說一句“謝謝你們”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！我會(huì)繼續(xù)努力爭(zhēng)取成為一名合格的人民教師！

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評(píng)語

該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德，實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極，細(xì)心踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握了方法與技巧，在教學(xué)上，表現(xiàn)出高度熱忱，講解詳細(xì)，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書，速度及教學(xué)方式，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認(rèn)真，評(píng)語多樣，豐富懇切。上

課秩序掌握得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健，發(fā)現(xiàn)問題能主動(dòng)提出討論，討論中自然流露出佳學(xué)養(yǎng)與見識(shí)。同時(shí)能夠熟悉學(xué)生背景，性情心思細(xì)膩，眼光獨(dú)到，善于觀察并發(fā)現(xiàn)問題，常利用下課放學(xué)時(shí)間和學(xué)生談話，給予指導(dǎo)。特別關(guān)懷班上弱勢(shì)，成績(jī)差，行為偏差的孩子，給予肯定鼓勵(lì)，積極其向善，深得學(xué)生喜愛，樂意協(xié)助導(dǎo)師掌握班級(jí)輔導(dǎo)學(xué)生，并吸收管理及輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。和學(xué)生指導(dǎo)老師有良好互助，善于發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點(diǎn)。經(jīng)過學(xué)習(xí)，實(shí)踐和鍛煉，能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，善于思考，舉一反三，總的來說，該同學(xué)基本完成了各項(xiàng)任務(wù)，綜合素質(zhì)得到了很大提高，在實(shí)習(xí)態(tài)度上熱情主動(dòng)積極，對(duì)事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教并勇于建言，隨時(shí)調(diào)整自己，力求成長(zhǎng)。被師生一致評(píng)價(jià)是一位優(yōu)秀的實(shí)習(xí)教師。篇四：教育實(shí)習(xí)生自我鑒定

教育實(shí)習(xí)生自我鑒定

通過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。

在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級(jí)班主任的實(shí)習(xí)中，我深深地體會(huì)到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識(shí)比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細(xì)傾聽、耐心詢問、認(rèn)真思考，最終協(xié)助他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難；作為語文老師，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，我精心備課、認(rèn)真組織，用真誠的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，用清晰的話講解好每一個(gè)問題，用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想。

這一個(gè)月來，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個(gè)身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實(shí)習(xí)。中國(guó)人才指南網(wǎng)

同學(xué)們?cè)谖业闹v座上積極提問、仔細(xì)聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵(lì)，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進(jìn)步！

我，以一顆真誠的心、樸實(shí)的情，以一名普通教師的身份打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛的同學(xué)。

在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo)；同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué).實(shí)習(xí)完畢了，這個(gè)實(shí)習(xí)是我生命中最難忘的日子，一開始的時(shí)候很怕，現(xiàn)在想來，日子還是過去了，而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，所以，得到一個(gè)啟示：不論遇到什么困難，不要對(duì)自己失去信心。在湛師附中實(shí)習(xí)的六周期間，我獲益良多。除了拓寬了自己的知識(shí)面還提高了自己的執(zhí)教能力。我確立好自己的角色，實(shí)現(xiàn)從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)換，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行組織教學(xué)，“以身立教”，從心理上做好當(dāng)老師的準(zhǔn)備。以真心實(shí)意、積極主動(dòng)地向指導(dǎo)老師學(xué)知識(shí)、增才干，用自己的行動(dòng)換取他們的信任，營(yíng)造和諧的實(shí)習(xí)環(huán)境，為我成功的實(shí)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。由于實(shí)習(xí)目的明確、動(dòng)機(jī)端正 ,在實(shí)習(xí)教學(xué)過程中，明確施教對(duì)象結(jié)合施教對(duì)象的生理和心理特點(diǎn)，備好一份教案后，向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師、本組同學(xué)一一征求意見 , 改了又改 , 才實(shí)施教授，把知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。實(shí)習(xí)期間除了上好自己的實(shí)習(xí)課外，我還有目的地聽課、評(píng)課，弄清好的好在哪里，差的差在何處，以便自己教學(xué)時(shí)作為借鑒，并做好把聽、評(píng)課記錄。

在擔(dān)任高三（6）班的助理班主任時(shí)，我能做到“三跟”，組織了“讓青春在拼搏中閃光”的主題班會(huì)，協(xié)助班主任處理班里的日常工作。以多溝通，多談心的形式，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，為助理班主任的工作打下了鞏固的基礎(chǔ)。通過助理班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和艱巨。

總結(jié)自己在實(shí)習(xí)過程中在存在不少缺點(diǎn)，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功不扎實(shí)，語言表達(dá)不清等。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要正視自己的缺點(diǎn)，加強(qiáng)自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準(zhǔn)備。教育實(shí)習(xí)生自我鑒定 2009年9月9日至10月30日，我在**市第六中學(xué)七(2)班進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師武老師和班主任孫老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。

實(shí)習(xí)期間，在武老師的指導(dǎo)和支持下,我總計(jì)聽了8節(jié)課,上了32節(jié)課。教學(xué)實(shí)習(xí)中，總的來說，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固,教學(xué)重點(diǎn)突出,明確,能夠順利地完成教學(xué)任務(wù).同時(shí),課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真，還經(jīng)常請(qǐng)武老師指出缺點(diǎn)和不足，以不斷地提升自己。在實(shí)習(xí)過程中，我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上

一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時(shí)我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料,并全部交給指導(dǎo)老師修改。

實(shí)習(xí)期間,作為實(shí)習(xí)班主任，每天課間操時(shí)維持秩序，監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作。教師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以＂尊師重教＂為主題的班刊展覽活動(dòng)，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。

在整個(gè)實(shí)習(xí)生涯中，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

但是，在教學(xué)過程中，時(shí)間把握不當(dāng)，不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方，給學(xué)生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個(gè)月的實(shí)習(xí)不斷地努力實(shí)踐，追求進(jìn)步。實(shí)習(xí)盡管辛苦忙碌，但卻是對(duì)我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的武老師，是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識(shí)，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時(shí)，我也要向指導(dǎo)和勉勵(lì)我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！教育實(shí)習(xí)生自我鑒定 2009年9月9日至10月30日，我在××市第六中學(xué)七(2)班進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師武老師和班主任孫老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。

實(shí)習(xí)期間，在武老師的指導(dǎo)和支持下，我總計(jì)聽了8節(jié)課，上了32節(jié)課。教學(xué)實(shí)習(xí)中，總的來說，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固，教學(xué)重點(diǎn)突出，明確，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù).同時(shí)，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真，還經(jīng)常請(qǐng)武老師指出缺點(diǎn)和不足，以不斷地提升自己。在實(shí)習(xí)過程中，我深刻的感受到:上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時(shí)我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料，并全部交給指導(dǎo)老師修改。

實(shí)習(xí)期間，作為實(shí)習(xí)班主任，每天課間操時(shí)維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學(xué)生的思想工作。教師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以尊師重教為主題的班刊展覽活動(dòng)，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。

在整個(gè)實(shí)習(xí)生涯中，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

但是，在教學(xué)過程中，時(shí)間把握不當(dāng)，不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方，給學(xué)生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個(gè)月的實(shí)習(xí)不斷地努本文來源：公務(wù)員在線力實(shí)踐，追求進(jìn)步。

實(shí)習(xí)盡管辛苦忙碌，但卻是對(duì)我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的武老師，是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識(shí)，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時(shí)，我也要向指導(dǎo)和勉勵(lì)我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!教育實(shí)習(xí)生自我鑒定

從今年9月初開始我進(jìn)行教育實(shí)習(xí)工作,在實(shí)習(xí)中,在指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)下,我積極且負(fù)責(zé)任的完

成我的授課內(nèi)容。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，首先，在我的教學(xué)活動(dòng)過程中，遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒有經(jīng)歷過，沒有學(xué)過的東西，以前總認(rèn)為自己的有很強(qiáng)的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結(jié)合實(shí)際的事例給學(xué)生上新課，剛開始學(xué)生還聽得津津有味的，可到后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽得有氣無力了。學(xué)生何以如此呢？仔細(xì)分析了原因，在我看來，主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)興趣，以及教師的教學(xué)方法太過于單一。課堂應(yīng)該充分的體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合，在自己認(rèn)真總結(jié)過后，不斷的改進(jìn)了自己的缺陷和不足，而認(rèn)識(shí)到本班學(xué)生對(duì)討論活動(dòng)比較感興趣，在之后的上課之中,就改進(jìn)了教學(xué)方法,同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的相關(guān)具體案例進(jìn)行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到了預(yù)想的效果。

其次，課前準(zhǔn)備工作要充分，作為一名教師，我在考慮問題時(shí)，做到了細(xì)心全面，并且要切合實(shí)際的內(nèi)容，同時(shí)在教學(xué)過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當(dāng)。

最后，認(rèn)真總結(jié)老師及學(xué)生給我的反饋意見和建議，不斷的擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，不斷的提到自己的教學(xué)水平，不斷的充實(shí)和完善自己。

思想政治方面：本人在思想覺悟上始終對(duì)自己有較高的要求，積極和黨組織靠攏，能用科學(xué)發(fā)展觀來認(rèn)識(shí)世界認(rèn)識(shí)社會(huì)，能清醒的意識(shí)到自己，作為一名人民教師所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位，并能做到熱愛祖國(guó)，熱愛人民，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，積極向黨組織靠攏，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，對(duì)黨的事業(yè)充滿信心。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的重要途徑，既積極參加所在單位和新教師的的各種學(xué)習(xí)，又廣泛地開展自學(xué)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)增加砝碼，見習(xí)期間本人積極參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn).篇五：教育實(shí)習(xí)鑒定表之個(gè)人總結(jié) 教育實(shí)習(xí)鑒定表之個(gè)人總結(jié) 一個(gè)月的實(shí)習(xí)就這樣落下帷幕，我實(shí)習(xí)的學(xué)校是信陽農(nóng)林學(xué)院，實(shí)習(xí)的內(nèi)容是平面設(shè)計(jì)。在這次教育實(shí)習(xí)中，我的主要任務(wù)包括課堂教學(xué)和班主任工作等，其中課堂教學(xué)又包括聽課、備課、講課等。具體而言，我的工作內(nèi)容就是認(rèn)真旁聽指導(dǎo)老師講課，了解教學(xué)流程，積極吸取較好的教學(xué)方式和組織教學(xué)的方法。在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好自己的備課任務(wù)，通過講課再有指導(dǎo)老師指導(dǎo)教學(xué)。另外，我還負(fù)責(zé)擔(dān)任班主任，由原班主任指導(dǎo)我開展班級(jí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)如何帶班。通過這次實(shí)習(xí)，我了解了班級(jí)管理和教學(xué)流程，也學(xué)會(huì)了如何和學(xué)生相處。角色轉(zhuǎn)變也讓我明白了很多道理，接觸了不一樣的人和事物。通過實(shí)習(xí)，我開始重新審視自己，慢慢認(rèn)識(shí)到自己的不足，努力吸取更多專業(yè)知識(shí)，提高自己認(rèn)知水平和應(yīng)變能力，努力塑造一名教師應(yīng)具備的品質(zhì)條件。一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間并不長(zhǎng)，但我在關(guān)于做人、做事、做學(xué)問等方面學(xué)到了很多東西，這些東西是在學(xué)校學(xué)生環(huán)境中所沒有的。通過實(shí)習(xí)，我能夠?qū)⒃趯W(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)靈活恰當(dāng)運(yùn)用到實(shí)踐操作中，并能夠虛心求教，同時(shí)勤于動(dòng)手，勤于思考，較好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。在這次實(shí)習(xí)中，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，同時(shí)積累了各方面的經(jīng)驗(yàn)，相信對(duì)我以后的工作和生活會(huì)有很大幫助。

第三篇：實(shí)習(xí)自我總結(jié)鑒定

務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告——會(huì)計(jì)出納實(shí)習(xí)報(bào)告

本人在兩周的時(shí)間內(nèi)在學(xué)科老師的要求下圓滿的完成了學(xué)校規(guī)定的實(shí)習(xí)工作.我是在xx醫(yī)藥有限公司財(cái)務(wù)部實(shí)習(xí)的，實(shí)習(xí)時(shí)間是兩周。xx醫(yī)藥有限公司是一個(gè)集團(tuán)公司屬下的全資子公司，是一家以醫(yī)藥經(jīng)營(yíng)為龍頭,科研生產(chǎn)為基礎(chǔ)的產(chǎn),供,銷一條龍的現(xiàn)代化企業(yè).公司依托北京政治,經(jīng)濟(jì),文化中心的強(qiáng)大地域優(yōu)勢(shì),依靠集團(tuán)公司雄厚的實(shí)力支持,秉承濟(jì)民惠民,信待天下的經(jīng)營(yíng)理念,以務(wù)實(shí),誠信,客戶至上的宗旨立足和服務(wù)于北京醫(yī)藥市常

我在這家公司的財(cái)務(wù)部主要的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括出納工作和會(huì)計(jì)工作,其中有記賬憑證的制作,記賬憑證的釘制,銀行電匯單的填寫,對(duì)銀行對(duì)賬單的記錄,計(jì)算印花稅等等。

記賬憑證是由會(huì)計(jì)人員對(duì)審核無誤的原始憑證或匯總原始憑證,按其經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容加以歸類整理,作為登記賬簿依據(jù)的會(huì)計(jì)憑證.記賬憑證按其反映的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容或者按其反映的內(nèi)容是否與貨幣資金有關(guān)可分為收款憑證,付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證.會(huì)計(jì)人員填制記賬憑證要嚴(yán)格按照規(guī)定的格式和內(nèi)容進(jìn)行,除必須做到記錄真實(shí),內(nèi)容完整,填制及時(shí),書寫清楚之外,還必須符合下列要求:摘要欄是對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容的簡(jiǎn)要說明,要求文字說明要簡(jiǎn)煉,概括, 以滿足登記賬簿的要求,應(yīng)當(dāng)根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容,按照會(huì)計(jì)制度的規(guī)定,確定應(yīng)借應(yīng)貸的科目.科目使用必須正確,不得任意改變,簡(jiǎn)化會(huì)計(jì)科目的名稱,有關(guān)的二級(jí)或明細(xì)科目要填寫齊全,記賬憑證中,應(yīng)借,應(yīng)貸的賬戶必須保持清晰的對(duì)應(yīng)關(guān)系,一張記賬憑證填制完畢,應(yīng)按所使用的記賬方法,加計(jì)合計(jì)數(shù), 以檢查對(duì)應(yīng)賬戶的平衡關(guān)系,記賬憑證必須連續(xù)編號(hào),以便考查且避免憑證散失,每張記賬憑證都要注明附件張數(shù),以便于日后查對(duì).這家公司用的財(cái)務(wù)軟件是用友財(cái)務(wù)軟件,所以日常憑證的制作都是用電腦完成的,具體操作方法如下：

1、記賬憑證的摘要欄是對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的簡(jiǎn)要說明,又是登記賬簿的重要依據(jù),必須針對(duì)不同性質(zhì)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的特點(diǎn),考慮到登記賬簿的需要,正確填寫,不可漏填或錯(cuò)填.2、必須按照會(huì)計(jì)制度統(tǒng)一規(guī)定的會(huì)計(jì)科目,根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的性質(zhì),編制會(huì)計(jì)分錄,填入借方科目和貸方科目欄,二級(jí)或明細(xì)科目是指一級(jí)科目所屬的二級(jí)或明細(xì)科目,不需要進(jìn)行明細(xì)核算的一級(jí)科目,也可以不填二級(jí)或明細(xì)科目欄.3、金額欄登記的金額應(yīng)和借方科目或貸方科目相對(duì)應(yīng)或與一級(jí)科目,二級(jí)或明細(xì)科目分別對(duì)應(yīng).4、過賬符號(hào)欄,是在根據(jù)該記賬憑證登記有關(guān)賬簿以后,在該欄注明所記賬簿的頁數(shù)或劃√,表示已經(jīng)登記入賬,避免重記,漏記,在沒有登賬之前,該欄沒有記錄.5、憑證編號(hào)欄.記賬憑證在一個(gè)月內(nèi)應(yīng)當(dāng)連續(xù)編號(hào),以便查核.收款,付款和轉(zhuǎn)賬憑證分別編號(hào),對(duì)于收,付款憑證還要根據(jù)收付的現(xiàn)金或銀行存款分別編號(hào),如銀收字第×號(hào),現(xiàn)付字第×號(hào),轉(zhuǎn)字第×號(hào).一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)需要編制多張記賬憑證時(shí),可采用分?jǐn)?shù)編號(hào)法.6、記賬憑證的日期.收付款憑證應(yīng)按貨幣資金收付的日期填寫;轉(zhuǎn)賬憑證原則上應(yīng)按收到原始憑證的日期填寫,也可按填制記賬憑證的日期填寫.7、記賬憑證右邊附件×張,是指該記賬憑證所附的原始憑證的張數(shù),在憑證上必須注明,以便查核.如果根據(jù)同一原始憑證填制數(shù)張記賬憑證時(shí),則應(yīng)在未附原始憑證的記賬憑證上注明附件××張,見第××號(hào)記賬憑證,如果原始憑證需要另行保管時(shí)則應(yīng)在附件欄目?jī)?nèi)加以注明.8、對(duì)于收款憑證或付款憑證左上方的應(yīng)借科目或應(yīng)貸科目,必須是現(xiàn)金或銀行存款,不能是其他會(huì)計(jì)科目.憑證里面的應(yīng)借科目或應(yīng)貸科目是與現(xiàn)金或銀行存款分別對(duì)應(yīng)的科目.9、記賬憑證 填寫完畢應(yīng)進(jìn)行復(fù)核與檢查,并按所使用的記賬方法進(jìn)行試算平衡.有關(guān)人員,均要簽名蓋章,出納人員根據(jù)收款憑證收款,或根據(jù)付款憑證付款時(shí),要在憑證上加蓋收訖或付訖的戳記,以免重收重付,防止差錯(cuò).制作完記賬憑證以后還要必須把憑證一一的打印出來,然后把對(duì)應(yīng)的相關(guān)票據(jù)貼在打印后的憑證后面,具體的操作如下:膠水抹在憑證背面的右上角以便貼憑證相應(yīng)的票據(jù),貼完票據(jù)后如果票據(jù)比憑證要大的話應(yīng)按憑證的大小把票據(jù)整齊的疊好便與以后的裝訂,之后要按憑證業(yè)務(wù)號(hào)的大小有序的把憑證排列整齊,這樣如果以后要查找也方便許多。

第四篇：教師資格教育實(shí)習(xí)鑒定自我總結(jié)

教育是希望，教師領(lǐng)航了下一代。那么你要怎么去寫教師資格教育實(shí)習(xí)鑒定自我總結(jié)呢?下面由本小編精心整理的教師資格教育實(shí)習(xí)鑒定自我總結(jié)，希望可以幫到你哦!

教師資格教育實(shí)習(xí)鑒定自我總結(jié)篇一

我覺得我很幸運(yùn)。塘廈鎮(zhèn)第三小學(xué)這里的工作人員都非常友善。他們已經(jīng)成為我的良師益友。在實(shí)習(xí)期間，我常常和他們傾談，他們教授我許多做人做事的原則，包括教育工作上和生活上。對(duì)此我萬分感激。

XX年年 2月28日至 4月13日，我在塘廈鎮(zhèn)第三小學(xué)實(shí)習(xí)了45天。在45天內(nèi)，我上了64節(jié)課。我做了那么久的學(xué)生，第一次以老師的身份踏進(jìn)校園，每個(gè)同學(xué)都露出一臉的緊張、興奮。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我主要有兩個(gè)任務(wù)：一.聽原任老師的信息技術(shù)課。二.做好教學(xué)工作。由于我沒有跟班做班主任，所以我有足夠的時(shí)間去了解我的學(xué)生和鉆研教學(xué)方法。

聽課時(shí)，我是坐在后面聽原任老師講課。這種聽課和我以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間等。信息技術(shù)課其實(shí)不同于其他的科目，它需要的是更多的時(shí)間給學(xué)生自己操作，要控制好整個(gè)教學(xué)過程并非是件易事，所以要學(xué)習(xí)的知識(shí)真的很多很多。

講課時(shí)，要做到在快樂中學(xué)習(xí)，不能孤立地營(yíng)造活躍的課堂氣氛、搞花樣，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興趣點(diǎn)。課前準(zhǔn)備一定要充分，所以我花許多時(shí)間去制作教案、課件，但是這些都只是事前的準(zhǔn)備。當(dāng)我們第一次上臺(tái)面對(duì)一整班的小朋友授課時(shí)，心中的感覺更是緊張到一個(gè)極點(diǎn)。但是在原任老師的教導(dǎo)幫助下，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越熟練，越講越流暢，都能做到突出重難點(diǎn)，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。對(duì)上課時(shí)的課堂紀(jì)律也能完全在掌握之中?？墒亲鰝€(gè)好老師并不是只要做好這幾點(diǎn)，還有教學(xué)方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。

在這片純凈的土地上,我感受到當(dāng)一名老師的自豪感!

教師資格教育實(shí)習(xí)鑒定自我總結(jié)篇二

日月如梭，踏入東昌中學(xué)從事教學(xué)工作已經(jīng)快一年了。在這將近一年的工作中，我既體會(huì)到了，剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感;又感覺到了教師工作的艱辛和勞累。在這一年中，我擔(dān)任高一(9)班的副班主任工作，協(xié)助班主任管理班級(jí)。

在第一學(xué)期，最主要工作是做好學(xué)生初中到高中的銜接工作，盡早使學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境;第二學(xué)期的工作重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，為進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

一、暑假軍訓(xùn)時(shí)，我詳細(xì)的看了每個(gè)同學(xué)的自我介紹，并通過與他們的談心與交流，在較短的時(shí)間內(nèi)對(duì)同學(xué)的性格有了初步的了解，其次，與翁老師一起就東昌中學(xué)的《行為規(guī)范二十五條》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和說明，使學(xué)生能盡快適應(yīng)新的標(biāo)準(zhǔn)，新的要求，在第一個(gè)月就獲得了校級(jí)文明示范班的稱號(hào)。

二、針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的各種情況，協(xié)助翁老師，與班委，團(tuán)委，通過討論，制定了《班級(jí)規(guī)范條例》，并適時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充，制定了學(xué)習(xí)，勞動(dòng)，值日，行為規(guī)范等常規(guī)工作，建立《班級(jí)日志》，并制定了適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲制度。

三、開展多種活動(dòng)，促進(jìn)班集體形成。開學(xué)的第一個(gè)節(jié)日是教師節(jié)，與翁老師一起，與臨時(shí)班委商量，讓同學(xué)們給初中教師寫一封信或親自回母校探望，培養(yǎng)其尊師重道的習(xí)慣意識(shí)。在國(guó)慶節(jié)時(shí)候，開展“黨和祖國(guó)在我心中”主題幫會(huì)，對(duì)節(jié)目進(jìn)行另外了指導(dǎo)，并參加了游戲和演出。這次主題班會(huì)在全班開展了黨和祖國(guó)的教育，使班級(jí)第一次大型集體活動(dòng)能夠熱烈而有序地開展，既加強(qiáng)了愛國(guó)主義教育，又增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班學(xué)生積極報(bào)名參加，努力拼搏，在廣播操比賽中獲二等獎(jiǎng)，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目比賽中，獲高一團(tuán)體總分第二名的好成績(jī);在e字形英語板報(bào)評(píng)比中，我班也多次獲得了好成績(jī)。此外，在這學(xué)期，我還帶領(lǐng)高一(9)班同學(xué)參加了“東方明珠志愿者服務(wù)隊(duì)”，培養(yǎng)他們服務(wù)社會(huì)，服務(wù)他人的意識(shí)。

四、激發(fā)學(xué)生當(dāng)家作主的意識(shí)。與班主任一起，依靠班委，團(tuán)支委干部，加強(qiáng)常規(guī)管理和教育。上學(xué)期期中考試以后，班級(jí)民主選舉產(chǎn)生了新一屆班委和團(tuán)支委干部，增加了幾位認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)。對(duì)班委員和團(tuán)支委的同學(xué)，提出了較高的要求。并實(shí)行班委會(huì)與班干部輪值制度，培養(yǎng)每位同學(xué)對(duì)班級(jí)工作的責(zé)任感和主動(dòng)參與管理意識(shí)，形成了一支團(tuán)結(jié)，肯干，工作負(fù)責(zé)的班干部隊(duì)伍，帶動(dòng)班集體共同進(jìn)步。此外，配合學(xué)校實(shí)施的《誠信檔案》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“言必行，行必果”的誠信教育。

五、加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，從自身做起。教師這個(gè)職業(yè)的特殊性決定了教師為人師表，言傳身教的必然性。在班級(jí)建設(shè)中，我首先從自身做起，要求學(xué)生崇尚的行為，自己首先為之，要求學(xué)生反對(duì)的行為，自己首先杜絕。由于與學(xué)生年齡差距不大，所以學(xué)生比較熱于與我談心，所以利用這一優(yōu)勢(shì)，我能盡快地了解學(xué)生的要求和思想變化，并及時(shí)與班主任溝通，解決存在的問題。

在這一年的副班主任工作中，我深深地體會(huì)到了班主任工作的瑣碎與繁重，班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生?需要班主任去了解和關(guān)心，班級(jí)中的每一件事情，都需要班主任去處理和實(shí)施。不過在與學(xué)生的接觸中，我也能看到每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生可愛的一面，我深深地希望他們每個(gè)人通過高中三年的學(xué)習(xí)都能到達(dá)理想的高峰。同時(shí)，我也希望自己在各個(gè)老師的幫助下，盡快地成長(zhǎng)起來，與翁老師一起把高一(9)建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)，和諧，積極向上的班集體。在歷史教學(xué)中，我也希望自己能夠通過不斷的學(xué)習(xí)與反思，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在反思中成長(zhǎng)，使自己能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)教師。

教師資格教育實(shí)習(xí)鑒定自我總結(jié)篇三

按照學(xué)校的安排，我榮幸的到**學(xué)校為期一個(gè)半月的教育實(shí)習(xí)，在這段難忘的實(shí)習(xí)過程中，不管在知識(shí)掌握，實(shí)踐體驗(yàn)方面我都得到很大的收獲。以下就是我實(shí)習(xí)的自我鑒定。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理　　狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易啊!

試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀地理教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使　　這樣，在我第一次深入課堂時(shí)，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書本上的知識(shí)的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時(shí)　　學(xué)生也會(huì)提一些書上沒有涉及到的知識(shí)，這時(shí)候你不僅要自己對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語言將它表達(dá)出來。

我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維，自己認(rèn)為很簡(jiǎn)單的問題，對(duì)于剛剛涉及這一知識(shí)的學(xué)生來說很可能就會(huì)是一個(gè)無法理解的地方，這時(shí)候，我們以何種方式將此知　　識(shí)點(diǎn)向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側(cè)重于如何將知識(shí)的來龍去脈向?qū)W生表達(dá)清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生聽完課后普遍都說我講得較清楚。

“冰封三尺非一日之寒”這段經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到要做一名優(yōu)秀教師不但要有豐富的書本知識(shí)，還要有豐富的教學(xué)知識(shí)，所以在以后的學(xué)習(xí)中我一定會(huì)更加努力，注意觀察，不斷　　培養(yǎng)自己的各方面能力。

教師資格教育實(shí)習(xí)鑒定自我總結(jié)

第五篇：教育實(shí)習(xí)鑒定（總結(jié)）

按照學(xué)院安排，自3月初至6月，我在某某中學(xué)進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。該校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，毗鄰城區(qū)。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，教師的教育教學(xué)水平先進(jìn)，在當(dāng)?shù)亟虒W(xué)質(zhì)量名列前茅，這些比我以前想象的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校要好，所以我非常珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，在三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中學(xué)到了不少本領(lǐng)和技能。現(xiàn)總結(jié)報(bào)告如下：

一、服從實(shí)習(xí)單位安排，扎實(shí)完成實(shí)習(xí)任務(wù)。本次實(shí)習(xí)內(nèi)容主要有兩項(xiàng)，一是承擔(dān)初中一年級(jí)1、2班的歷史教學(xué)，每周6節(jié)課；二是負(fù)責(zé)協(xié)助初一二班的班主任（也是歷史老師）、我的指導(dǎo)教師開展班級(jí)工作，我擔(dān)任的是輔導(dǎo)員、副班主任。由于中專部實(shí)習(xí)時(shí)我選擇了在小學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)，本次實(shí)習(xí)是在中學(xué)，和中學(xué)的學(xué)生們進(jìn)行交流、開展教育活動(dòng)對(duì)我來說是一個(gè)新課題。實(shí)習(xí)期間我認(rèn)真向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守并積極參加學(xué)校的考勤、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教師例會(huì)等規(guī)章制度和業(yè)務(wù)活動(dòng)。主動(dòng)參加課堂聽課，按照學(xué)校安排我在見習(xí)期共參加聽課活動(dòng)28節(jié)，其中班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)4節(jié)。共自主組織開展歷史課堂教學(xué)活動(dòng)52節(jié)次。自主開展團(tuán)隊(duì)會(huì)6節(jié)次。圓滿的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，收到了實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)老師的充分認(rèn)可。

二、實(shí)習(xí)收獲和體會(huì)。實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是在這段日子里，每天都在接受新的知識(shí)，每堂課都有新的課題需要在實(shí)習(xí)過程當(dāng)中解決，每個(gè)星期都有做不完的事情。可以說，本次實(shí)習(xí)緊張忙碌、充實(shí)而豐富。具體來所有以下4點(diǎn)。

1、通過實(shí)習(xí)讓我堅(jiān)定了當(dāng)好一名教師的決心。教師的是非常神圣的，在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)中，我耳濡目染了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教師的工作，他們工作對(duì)待教育一絲不茍，對(duì)待學(xué)生任勞任怨，對(duì)待教學(xué)知識(shí)嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)，不僅僅是學(xué)生的良師，還是學(xué)生的益友，讓我非常敬佩，從而也堅(jiān)定了我當(dāng)好一名教師的決心和信心。

2、通過實(shí)習(xí)讓我明白了當(dāng)好教師要有扎實(shí)的基本功。本次實(shí)習(xí)我承擔(dān)的是歷史教學(xué)，中國(guó)的歷史上下五千年，雖然有教材但是，僅僅把教材上的知識(shí)掌握熟練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教學(xué)中涉及的歷史事件，歷史人物不是單純的讓學(xué)生了解，還要讓他們觸類旁通、列舉共性、以同等，所以教師對(duì)知識(shí)掌握的少是絕不會(huì)勝任的。無論今后是小學(xué)教師、還是中學(xué)教師，也不論擔(dān)任什么科目，沒有扎實(shí)的基本功，沒有廣泛的知識(shí)系統(tǒng)，沒有熟練地專業(yè)技能是不能完成教學(xué)工作的。

3、通過實(shí)習(xí)使我懂得了教育是一門綜合科學(xué)。我的指導(dǎo)教師既是班主任又是一名非常出名的歷史教師。他的課同學(xué)們都喜歡聽，他組織的活動(dòng)同學(xué)們都喜歡參加，而且一呼百應(yīng)。在學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中我們班獲得了年級(jí)第一名，其中兩名學(xué)生被選拔到教育局參加比賽。我們班有1名同學(xué)參加了當(dāng)?shù)夭潘嚧筚?，獲得了區(qū)縣級(jí)二等獎(jiǎng)。在學(xué)校開展的陽光體育運(yùn)動(dòng)展示活動(dòng)中，我們班同樣獲得了年級(jí)第一名的好成績(jī)。在這些活動(dòng)中，學(xué)生們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，同時(shí)，我也增長(zhǎng)了見識(shí)，學(xué)生們?nèi)〉昧顺煽?jī)，同時(shí)我也在和他們共同進(jìn)步。這些不僅僅體現(xiàn)在書本上、教材、教參上，而更多的體現(xiàn)在我們的生活中，體現(xiàn)在日常的觀察、積累和觀念上。再就是在教學(xué)過程中，歷史的知識(shí)講解比較空洞，也很抽象，怎樣把這些難題言簡(jiǎn)意賅、深入淺出的讓學(xué)生理解、掌握，這些難題在實(shí)習(xí)教師哪里都得到了迎刃而解額，也打開了我的顧慮和心結(jié)。歷史課的內(nèi)容與現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，在我實(shí)習(xí)的學(xué)校里已經(jīng)成為一項(xiàng)常規(guī)性的活動(dòng)，老師每天都是用課件上課，大大的節(jié)約了上課的時(shí)間，同時(shí)能讓學(xué)生資助的發(fā)揮主動(dòng)性。在這方面我充分發(fā)揮自己喜歡電腦的優(yōu)勢(shì)，制作課件，8個(gè)。其中2個(gè)班隊(duì)活動(dòng)課件。

4、通過實(shí)習(xí)親自實(shí)踐，學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)技能。在實(shí)習(xí)過程中，我們運(yùn)用在學(xué)校里學(xué)到的新課程的理念，根據(jù)自己的理解和摸索，使用新的教學(xué)方式去教育學(xué)生，這為我們以后的教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。許多同學(xué)以前剛上講臺(tái)試講時(shí)，顯得十分緊張，教態(tài)不自然、思路不清晰，不能靈活運(yùn)用教學(xué)技能技巧等，但經(jīng)過實(shí)習(xí)前兩周的培訓(xùn)和將近兩個(gè)月時(shí)間的實(shí)習(xí)，在指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)下，反復(fù)修改教案和試講，使同學(xué)們?cè)谥v臺(tái)上比較放松，教態(tài)相當(dāng)自然，處理教材的能力提高了，上課思路清晰了，措辭也比較簡(jiǎn)潔、流暢、嚴(yán)謹(jǐn)，板書的能力迅速提高，處理課堂突發(fā)事件的能力也大大增強(qiáng)。

三、存在的問題。通過實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足，自己在很多方面距離現(xiàn)代化的教育教學(xué)要求還有很大差距。

一是學(xué)校所學(xué)理論知識(shí)不能系統(tǒng)全面的應(yīng)用到教育教學(xué)的實(shí)際活動(dòng)當(dāng)中。

二是教學(xué)中還比較刻板，主動(dòng)性差，不能自由發(fā)揮，對(duì)教材處理不夠靈活，講解缺乏生動(dòng)性和趣味性。

二是教育理念有待于更好的得到實(shí)踐。

總之，在學(xué)院教師的關(guān)懷教導(dǎo)下，在這所中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，我圓滿的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，它將為我今后走向社會(huì)、步入講臺(tái)留下一筆寶貴的財(cái)富。