第一篇：臨床實習基地協議書

協 議 書

甲方：

乙方：

根據國家對高等醫(yī)藥院校各專業(yè)人才培養(yǎng)的要求和高校各專業(yè)培養(yǎng)方案、教學大綱的規(guī)定，為了完成醫(yī)學生畢業(yè)實習的教學任務，按照國家有關醫(yī)學生畢業(yè)實習教學的要求標準及雙方協商，就甲方向乙方安排醫(yī)學生畢業(yè)實習有關事宜達成如下協議。

一、甲方的責任與義務

1、根據乙方醫(yī)院的等級、條件、規(guī)模、設備及師資力量安排適量的畢業(yè)實習生。

2、按國家對高校各專業(yè)培養(yǎng)方案、教學大綱的規(guī)定，定期下達相關專業(yè)的畢業(yè)實習教學計劃、教學大綱及實習指導教材。

3、定期去乙方協助實習基地主管部門檢查、督導相關科室落實完成畢業(yè)實習計劃、實習大綱情況，及時解決畢業(yè)實習教學工作中出現的問題。

4、按照畢業(yè)實習生職責與要求，與乙方共同完成對畢業(yè)實習生組織紀律的管理和素質教育，共同落實對畢業(yè)實習生的獎懲。

5、每學年與乙方共同進行實習教學評定，每年定期召開帶教老師代表座談會，征求帶教老師對赤峰學院醫(yī)學院及實習生的意見，同時對帶教優(yōu)秀的教師予以表彰獎勵。

6、按國家規(guī)定標準按時向乙方支付實習教學經費。

二、乙方的責任與義務

1、本著為國家培養(yǎng)高素質的醫(yī)藥人才的責任，及時接納雙方協定數量的相關專業(yè)的畢業(yè)實習生。

2、按甲方下達的實習教學計劃、教學大綱組織部署、落實畢業(yè)實習教學。為確保畢業(yè)實習教學質量，原則上安排具有中級以上職稱或三年以上實踐工作經驗的醫(yī)護人員帶教。

3、定期檢查指導相關科室的實習教學情況，及時寫出階段及年度實習教學總結、評估材料。制定并向甲方提供實習生出科考試方案、考試成績。

4、協助甲方完成畢業(yè)實習教學和學生素質教育。根據甲方培養(yǎng)方案、教學大綱規(guī)定、結合本醫(yī)院實際情況制定切實可行的畢業(yè)實習計劃，形成書面材料提供給甲方，雙方按協議各自執(zhí)行責任和義務。

5、有權根據本單位規(guī)定對實習生實施管理，有權對實習生提出批評、獎懲意見。

本協議未盡事宜由甲乙雙方協商解決。

甲方：_______________（章）代表簽字：_______________

乙方：_______________（章）代表簽字：_______________

2011年月日

第二篇：臨床實習基地協議書

**醫(yī)學院與******醫(yī)院

關于共建

**醫(yī)學院臨床教學（實訓）基地

合作

意

向

書

二0一二年十月

甲方：********

乙方：********

根據國家對高等醫(yī)藥院校各專業(yè)人才培養(yǎng)的要求和各專業(yè)培養(yǎng)方案、教學大綱的規(guī)定，為了完成醫(yī)學生畢業(yè)實習的教學任務，提高醫(yī)學院校臨床教學質量和醫(yī)院的臨床技術水平，實現學院和醫(yī)院雙贏的目標，經*****（以下簡稱甲方）與******（以下稱乙方）友好協商，按照國家有關規(guī)定，就甲方與乙方合作建立“**醫(yī)學院臨床教學

（實訓）基地”有關事宜達成如下協議。

一、乙方成為甲方的臨床教學（實訓）基地，乙方承擔甲方的骨科臨床教學實訓任務，為甲方畢業(yè)生就業(yè)提供便利，雙方建立長期穩(wěn)定的教學、實習和就業(yè)協助關系。

二、雙方職責：

（一）、甲方的責任與義務

1、根據乙方醫(yī)院的等級、條件、規(guī)模、設備及師資力量安排適量的畢業(yè)實習生。

2、按國家對高校各專業(yè)培養(yǎng)方案、教學大綱的規(guī)定，定期下達相關專業(yè)的畢業(yè)實習教學計劃、教學大綱及實習指導教材。

3、定期檢查乙方實習基地的工作，督導相關科室落實完成實習計劃、實習大綱情況，及時解決實習教學工作中出現的問題。

4、按照實習生管理規(guī)定，與乙方共同完成對實習生組織紀律的管理和素質教育，共同落實對實習生的獎懲。

5、每學年與乙方共同進行實習教學評定，定期召開帶教老師座

談會，征求帶教老師對甲方及實習生的意見，同時對優(yōu)秀的帶教老師予以表彰獎勵。

6、對乙方的教學工作加強管理，定期督導和檢查。通過多種形式對乙方進行培訓、教學指導、示范性教學查房和教學交流活動，幫助乙方提高教學水平。

7、乙方及其兼職教師可以“**醫(yī)學院臨床教學（實訓）基地”和教師的身份參加參與各級各類教學和學術活動。

8、甲方支持和幫助乙方進行醫(yī)院等級評審的教學指標完成和學科學位建設，雙方可開展廣泛的科研協作和學術交流活動，共建研究所和碩士學位點。甲方為乙方提供必要的條件。

9、乙方可作為甲方臨床教學工作會議，參與甲方臨床教學研討工作，有被評為甲方示范或優(yōu)秀臨床教學基地的權利。

10、甲方將乙方參加國家教師資格認定和自治區(qū)教學系列職稱評定納入甲方進行統一評審。按甲方聘任條件，乙方的臨床教師按其衛(wèi)生系列職稱、臨床教學能力和教學工作量可聘為甲方的兼職教授、副教授、講師。具備相應條件者可聘為相關專業(yè)碩士生導師。

11、乙方兼職教師可參與甲方組織的教科書、教學大綱、實習大綱、實習指導的編寫工作。在《**醫(yī)學院學報》優(yōu)先發(fā)表論文，審稿費、發(fā)表費按甲方教師標準收取。兼職教師和教學管理人員享有甲方教師查借圖書文獻和被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者的權利。

12、按照國家有關規(guī)定，協助乙方優(yōu)先選拔、錄用甲方優(yōu)秀畢業(yè)生到乙方就業(yè)。

13、按照國家對臨床教學（實訓）基地的有關優(yōu)惠政策，甲方為

乙方購置教學、醫(yī)療、科研設備等給予申請免稅工作的幫助。

（二）、乙方的責任與義務

1、依據教高<1992>8號文件的精神，努力達到*****醫(yī)學高等院校臨床教學醫(yī)院的標準。

2、安排一名院領導負責臨床教學工作，并設有教學管理機構（科教科）。依據學院的有關標準配備專職或兼職管理人員，負責教學管理，學生思想教育和生活管理。

3、具備較強的兼職師資隊伍，其中本?？埔陨蠈W歷畢業(yè)的醫(yī)師占醫(yī)師總數的80%以上。在品德修養(yǎng)、醫(yī)德醫(yī)風、業(yè)務水平、團結協作等方面做學生的表率。

4、兼職教師能勝任各項臨床教學任務，指導學生實習，進行教學查房、修改病歷。組織教學病案討論，實習考核，開展教學方法和醫(yī)學教育研究等工作。

5、有適應教學需要的，醫(yī)德醫(yī)風良好、學術水平教高的學科帶頭人和技術骨干。能承擔甲方醫(yī)學本、專科畢業(yè)生的骨科實習任務。

6、堅持教書育人，培養(yǎng)學生良好的醫(yī)德醫(yī)風，寓思想政治工作于臨床教學之中。堅持理論聯系實際，重視醫(yī)療衛(wèi)生的預防觀念和群體教育，健康教育觀念，確保臨床教學質量。

7、醫(yī)院每年投入一定的資金用于教學工作。具備示教室，乙方的閱覽室、圖書資料室，食堂全面向學生開放。滿足學生學習和食宿等生活條件，具備必要的教學設備。

8、把教學工作作為醫(yī)院相關人員年終考核和職稱晉升的重要條件。

9、積極創(chuàng)建、達到三級?？漆t(yī)院的水平。

10、及時接納雙方協定數量的相關專業(yè)的畢業(yè)實習生。

11、按甲方下達的實習教學計劃、教學大綱組織部署、落實畢業(yè)實習教學。為確保畢業(yè)實習教學質量，原則上安排具有中級以上職稱或三年以上實踐工作經驗的醫(yī)護人員帶教。

12、定期檢查指導相關科室的實習教學情況，及時寫出階段及實習教學總結、評估材料。并向甲方提供實習生出科考試成績。

13、協助甲方完成實習教學和學生素質教育。根據甲方培養(yǎng)方案、教學大綱規(guī)定，結合本醫(yī)院實際情況制定切實可行的帶教計劃，形成書面材料提供給甲方，雙方按協議各自執(zhí)行權利和義務。

14、有權根據本單位規(guī)定對實習生實施管理，有權對實習生提出批評、獎懲意見。

三、雙方的圖書資料，醫(yī)療教學和科研設備互相開放，資源共享。

四、甲乙雙方正式簽署合作協議書后，由甲方辦理臨床教學（實訓）基地的備案、審定手續(xù)，在乙方懸掛“**醫(yī)學院臨床教學（實訓）基地”牌匾，并可在國內外的交流中使用該稱號。任何一方不得單方面以任何理由取消或者拒絕履行協議。

五、本協議未盡事宜由甲乙雙方協商解決。

甲方：（公章）乙方：（公章）**醫(yī)學院******醫(yī)院

簽字：_____________簽字：_______________

2012年月日

第三篇：臨床實習協議書

臨床實習協議書

甲方:

乙方:

為加強實習生臨床教學管理，給實習生創(chuàng)造一個安全、有序的實習環(huán)境，使之更好地掌握本專業(yè)的基本知識和技能，具備較強的獨立工作能力和高度的責任感，順利地完成實習任務，經雙方協商,達成如下協議:

一、甲方的責任

1、甲方提前與乙方商議確定實習專業(yè)和實習人數，提前將實習計劃、實習大綱和實習學生名單、學校介紹信提供給乙方。并向乙方提供學生的有關信息材料（實習推薦表、學籍證明、身份證或學生證復印件、實習保險保單復印件等）。

2、負責正確引導教育學生參加實習，教育學生在實習單位要注意言行舉止，遵章守紀，勤奮好學，刻苦鉆研。

3、負責組織、輸送學生按預定時間到達預定地點。

4、負責為實習學生購買實習責任保險（含第三者責任險）。

5、指派專門老師擔任實習管理老師。定期與實習單位老師聯系，了解學生實習情況,協調配合乙方做好教學實習工作。

二、乙方的責任

1、根據協商的人數和專業(yè),憑甲方的書面介紹信接收實習生,并根據甲方提供的臨床實習教學大綱和實習計劃安排相應的臨床實習教學工作。每科室實習結束后按規(guī)定進行考核，實習期滿后,由乙方做出實習考核與鑒定。

2、根據實習計劃和實習大綱的要求，制定具體實習方案，合理安排代教老師，選派技術過硬、責任心強的業(yè)務技術人員為實習學生實習帶教。

３、為保證教學質量，乙方原則上不予實習生各類考試及路程假等，護士執(zhí)業(yè)資格考試和就業(yè)假（兩周）除外。

４、保護學生在該單位實習期間的安全（如有學生操作不當被刺傷，自己負責），切實維護學生實習的正當權益。

三、實習時間及費用

實習時間上為10個月。乙方向甲方收取實習費用元/生。在甲方學生到達并開始實習一個月內一次性收取，學生中途轉出或其他原因終止實習不辦理任何退費手續(xù)。

四、學生的責任

實習期內，若學生出現下列情況之一的，乙方及時通知甲方，由甲乙雙方妥善處理，乙方可以辭退并不負責任；造成損失的，按教育部、財政部、中國保監(jiān)會學生實習責任保險方案處理及賠償。

（1）在實習過程中，嚴重違反實習單位的規(guī)章制度或違章操作，發(fā)生嚴重事故的；

（2）沒有征得甲方及乙方的同意而擅自離開實習崗位、中斷實習或回家的；

（3）因個人原因參加非實習單位組織的活動而發(fā)生意外的；

（4）工作之外發(fā)生的意外傷害，乙方不負責任。

五、本協議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，具有同等的法律效力，自雙方簽字蓋章之日起生效。未盡事宜，雙方協商處理。

甲 方：乙 方:

代 表：代 表：

年 月 日年 月 日

第四篇：實習基地協議書

實習就業(yè)基地協議書

為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢，發(fā)揮職業(yè)技術教育為社會、行業(yè)、企業(yè)服務的社

會職能，經雙方友好協商，達成如下協議：

一、合做原則：

本著“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，校企雙方建立合作。

二、合作方式及內容：

（一）互認掛牌、就業(yè)推薦、員工培訓合作

1．甲方在乙方掛牌設立“”。

2．作為甲方的校外實訓、就業(yè)基地，乙方在同等條件下應優(yōu)先錄用甲方學生。

3．作為乙方的人力資源培養(yǎng)基地，甲方可利用學校的軟、硬件資源為乙方培訓。

4．乙方向甲方提供本企業(yè)單位職業(yè)特征崗位描述，各職業(yè)崗位要求的知識水平。

（二）訂單培養(yǎng)、合作辦學

1．雙方共同合作，在對口專業(yè)或相關專業(yè)中，根據乙方要求培養(yǎng)所需人才。

2．勞動力轉移培訓：乙方以“招工就業(yè)”、“邊工作邊學習”形式吸納勞動力資源，并與甲方采取“工學結合，半工半讀”的靈活合作模式共同培養(yǎng)企業(yè)員工。實現“招工”與“求學”聯動，甲方為乙方培養(yǎng)專業(yè)人才（工作的同時，可以就讀甲方的中專學歷教育）。

（三）頂崗實習、實訓基地建設合作

1．甲方從合同簽訂之日起，根據中等職業(yè)教育教學計劃和培養(yǎng)方案，每年選派一定數量的指定年級、專業(yè)的學生到乙方進行頂崗實習，具體人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協商決定。

2．乙方作為甲方學生的頂崗實習單位，同時也是甲方的校外實訓基地，應優(yōu)先滿足甲方學生在專業(yè)實習、畢業(yè)實習等方面的需求。雙方在協商一致的基礎上，本著共同發(fā)展的原則，建立緊密、長效的合作機制。

3．甲、乙雙方應從符合教學規(guī)律、切合企業(yè)實際、適應企業(yè)生產周期的角度，制訂學生頂崗實習期間的切實可行的教學計劃，以保證頂崗實習期間工、學任務的順利完成。同時，甲方應加強對學生的崗前思想教育，指導教師、班主任老師必須定期下企業(yè)協助乙方做好頂崗實習學生的各項工作；乙方應為頂崗實習學生制訂切實可行的輪崗計劃，以提高學生的綜合素質能力。

以上協議如遇客觀情況發(fā)生重大變化或其他未盡事宜時，雙方另行協商解決并簽訂補充協議（或備忘錄），補充協議與本協議具有同等效力。本協議一式二份，各雙方各持一份。

第五篇：實習基地協議書

莆田學院實習基地協議書

甲方：莆田學院

乙方：（單位名稱）地址：甲乙雙方針對甲方在乙方建立長期、穩(wěn)定的實習基地及安排甲方學生在乙方實習事宜，本著互利合作的態(tài)度，經友好協商，達成如下協議：

一、甲方在乙方建立實習基地，并正式授牌為“莆田學院教學實習基地”。

二、乙方提供實習的專業(yè)、崗位、實習環(huán)境等條件給甲方實習生，每年最多可接收實習生共人，其中：

(各人；

(各人；

(各人；

(各人；

(各人。

三、實習期間，乙方應安排有經驗的教師或技術人員對實習生進行實習管理及指導，并對實習生的表現、業(yè)務能力進行考核；甲方也應指派教師和乙方共同管理、指導實習工作。

四、甲方實習生在實習期間應接受乙方的工作安排，并遵守甲、乙雙方的相關規(guī)章制度。

五、實習生如因違反規(guī)章制度或技能素質較差，經與甲方協商，乙方可將其退回給甲方。

六、實習生若在實習期間需提前退出實習單位，必須在經甲方同意、乙方批準后方可離去。若因實習生擅自離開實習基地而引起的后果，由實習生自行承擔。

七、甲方可邀請或聘請乙方相關人員在甲方開展專題講座及推介活動，乙方可邀請或聘請甲方師資為其開展員工培訓、項目合作、科研等活動。

八、經甲、乙雙方協商，還可進行其他共建活動。

九、本協議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，自簽字之日起生效。

甲方（代表簽名）：乙方（代表簽名）：

（公章）年月日（公章）年月日