第一篇：關(guān)于畢業(yè)班學(xué)生提前參加公司實(shí)習(xí)的意見 2

關(guān)于畢業(yè)班學(xué)生提前參加公司實(shí)習(xí)的意見

根據(jù)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定各專業(yè)第七學(xué)期課程（包括理論課、實(shí)踐課）結(jié)課時(shí)間在第十六周左右，有部分學(xué)生要求在結(jié)課前到公司參加培訓(xùn)、實(shí)習(xí)等，需要提前離校。根據(jù)學(xué)校意見，原則上同意學(xué)生提前離校，到公司培訓(xùn)、實(shí)習(xí)、預(yù)就業(yè)等，但學(xué)院尤其要做好這部分在企業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生的管理和服務(wù)工作，兼顧學(xué)生順利畢業(yè)和高質(zhì)量就業(yè)2項(xiàng)工作。學(xué)院特此要求各位老師配合做好以下工作：

1、理論課程任課教師原則上可以同意學(xué)生免聽后續(xù)幾周的課程，同意學(xué)生回校正常參加考試。任課教師要及時(shí)提醒班級(jí)負(fù)責(zé)人做好課程進(jìn)度、考試安排等相關(guān)通知。

2、實(shí)習(xí)課程、課程設(shè)計(jì)任課教師要根據(jù)實(shí)際情況決定是否確有必要學(xué)生必須在校內(nèi)完成。部分內(nèi)容可以同意學(xué)生用企業(yè)實(shí)習(xí)、培訓(xùn)內(nèi)容替代實(shí)習(xí)內(nèi)容，但學(xué)生需提交相應(yīng)的實(shí)習(xí)報(bào)告和課程設(shè)計(jì)報(bào)告，教師綜合評(píng)定其成績(jī)。

3、專業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)這6周的實(shí)習(xí)內(nèi)容由學(xué)生在企業(yè)的實(shí)習(xí)內(nèi)容替代。學(xué)生提交專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告和畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告給“三位一體”指導(dǎo)教師，評(píng)定其成績(jī)。

4、輔導(dǎo)員需要做好企業(yè)實(shí)習(xí)同學(xué)的登記、統(tǒng)計(jì)工作，掌握每一位在企業(yè)實(shí)習(xí)同學(xué)的動(dòng)態(tài)。同時(shí)提醒班級(jí)負(fù)責(zé)人及時(shí)通知企業(yè)實(shí)習(xí)同學(xué)回校參加考試，及時(shí)提交相關(guān)報(bào)告等事項(xiàng)。負(fù)責(zé)同學(xué)辦理好免聽申請(qǐng)（適當(dāng)靈活）和企業(yè)自主申請(qǐng)表（附企業(yè)接收函、實(shí)習(xí)證明等材料）2份紙質(zhì)文件。注意核實(shí)學(xué)生工作情況和動(dòng)態(tài)。免聽申請(qǐng)表交羅衛(wèi)君存檔，企業(yè)自主申請(qǐng)表交“三位一體”指導(dǎo)教師存檔。

5、“三位一體”指導(dǎo)教師需要負(fù)責(zé)好自己所指導(dǎo)小組學(xué)生的畢業(yè)和就業(yè)2項(xiàng)工作。對(duì)提前到企業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生每周保持聯(lián)系，掌握學(xué)生實(shí)習(xí)、工作的變更、動(dòng)態(tài)。提醒學(xué)生提交專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告和畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，并評(píng)定其成績(jī)。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)工作。

機(jī)械與車輛學(xué)院

2013年11月7日

第二篇：畢業(yè)班學(xué)生提前上崗審批表(正式)

江 南 大 學(xué) 太 湖 學(xué) 院

畢業(yè)班學(xué)生提前上崗暫行規(guī)定

為穩(wěn)定教學(xué)秩序并確保學(xué)院就業(yè)工作目標(biāo)，對(duì)畢業(yè)班學(xué)生提前上崗事宜，特作如下暫行規(guī)定。

1、學(xué)生必須具備下列條件，方可申請(qǐng)?zhí)崆吧蠉彛海?）已進(jìn)入畢業(yè)班；

（2）已與用人單位簽有實(shí)習(xí)協(xié)議或就業(yè)協(xié)議或錄用合同；

2、審批程序與要求：

（1）學(xué)生向所在系教學(xué)秘書領(lǐng)取并填寫《江南大學(xué)太湖學(xué)院畢業(yè)班學(xué)生提前上崗審批表》，并附與用人單位簽訂的實(shí)習(xí)協(xié)議或就業(yè)協(xié)議或錄用合同；

（2）家長(zhǎng)簽字承諾承擔(dān)監(jiān)護(hù)責(zé)任；

（3）班主任負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生狀況（學(xué)業(yè)情況、違紀(jì)情況）進(jìn)行核實(shí)并簽注意見；（4）系主任簽字對(duì)學(xué)生提前上崗的要求表態(tài)；

（5）招生就業(yè)辦和教務(wù)辦分別就與用人單位簽訂協(xié)議的情況和學(xué)生學(xué)業(yè)情況進(jìn)行復(fù)核；（6）由教務(wù)辦送學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)；

3、提前上崗學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)：

（1）提前上崗的學(xué)生必須在分管院長(zhǎng)批準(zhǔn)之后，方可離校到接收單位上崗，否則以曠課論處；

（2）對(duì)被批準(zhǔn)提前上崗的學(xué)生，學(xué)校同意其自學(xué)以往不及格課程和在修課程，但必須回校參加課程結(jié)束考核，以取得學(xué)分；畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）可在用人單位進(jìn)行，并請(qǐng)用人單位指定專人負(fù)責(zé)指導(dǎo)，但必須回校參加答辯；學(xué)校有重大活動(dòng)需要學(xué)生回校時(shí)，學(xué)校由系提前一周通知學(xué)生，學(xué)生應(yīng)按時(shí)返校參加活動(dòng)；

（3）提前上崗學(xué)生應(yīng)向?qū)W校承諾：離校期間的安全與法律責(zé)任自負(fù)；保證在提前上崗期間按時(shí)返校參加與自身有關(guān)的各種活動(dòng)，并不得以種種理由或借口不準(zhǔn)時(shí)來(lái)校參加活動(dòng)（包括各類考試和畢業(yè)答辯），否則后果自負(fù)；保證全部成績(jī)合格（以往不及格課程和在修課程）和完成畢業(yè)設(shè)計(jì),否則不予畢業(yè)；受到紀(jì)律處分者，應(yīng)定期寫思想?yún)R報(bào)，保證能在畢業(yè)前通過班級(jí)、系部的評(píng)論鑒定，以達(dá)到畢業(yè)生思想品德考核的要求。

江 南 大 學(xué) 太 湖 學(xué) 院

編號(hào)

學(xué)生姓名

班級(jí)

系別

上崗單位

申請(qǐng)日期

江南大學(xué)太湖學(xué)院教務(wù)辦公室、招生就業(yè)辦公室制

畢業(yè)班學(xué)生提前上崗審批表

江 南 大 學(xué) 太 湖 學(xué) 院 畢業(yè)班學(xué)生提前上崗審批表

No:

簽名：年月

日

說明：本表一式三份，審批結(jié)束后，由教務(wù)辦送招生就業(yè)辦和系部各一份。

第三篇：學(xué)生提前實(shí)習(xí)保證書

我是__________________學(xué)院_________系_________專業(yè)_________班_________同學(xué)。

本人經(jīng)家長(zhǎng)同意后在_________年_________月_________日自愿向?qū)W院提出提前實(shí)習(xí)的申請(qǐng)，實(shí)習(xí)單位是：_____________________________。提前實(shí)習(xí)的原因是：____________________________________________________________________________________________________________。

如學(xué)院給予批準(zhǔn)，我如下保證：

1、經(jīng)家長(zhǎng)同意，本人自愿從_________年_________月_________日至_________年_________月_________日提前進(jìn)入實(shí)習(xí)期，實(shí)習(xí)期_________個(gè)月;

2、學(xué)生在辦理提前實(shí)習(xí)手續(xù)時(shí)和進(jìn)入提前實(shí)習(xí)狀態(tài)后要無(wú)條件服從本管理規(guī)定，嚴(yán)格按照本規(guī)定的各項(xiàng)程序辦理，待手續(xù)齊全接到《關(guān)于同意某某同學(xué)提前實(shí)習(xí)的通知》，并與班級(jí)政治輔導(dǎo)員共同到公寓辦理離校手續(xù)后，方可離校，否則按自動(dòng)退學(xué)處理。

3、實(shí)習(xí)期間自學(xué)該學(xué)期開設(shè)的所有科目，并按時(shí)返校參加期中、期末考試，如不能按時(shí)返校，自愿按曠考接受處理。如有缺考將推遲一年下發(fā)畢業(yè)證(不允許申請(qǐng)緩考)，實(shí)習(xí)期間作好復(fù)習(xí)，因?qū)W習(xí)成績(jī)不及格造成的完不成學(xué)業(yè)的后果學(xué)院概不負(fù)責(zé)。按時(shí)完成畢業(yè)論文的上交工作;

4、凡學(xué)院組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)，經(jīng)本班政治輔導(dǎo)員通知，保證及時(shí)返校參加，否則，由此造成的一切后果愿意自己承擔(dān);

5、提前實(shí)習(xí)期間，遵紀(jì)守法、認(rèn)真工作，不作任何有損學(xué)院聲譽(yù)的事情，如有任何違法亂紀(jì)行為，愿意接受學(xué)院給予的開除學(xué)籍處分，自動(dòng)與學(xué)院脫離關(guān)系;

6、實(shí)習(xí)離校期間，應(yīng)注意個(gè)人的人身安全及財(cái)產(chǎn)物品安全，出現(xiàn)安全問題一切安全責(zé)任由自己承擔(dān);

7、及時(shí)把在實(shí)習(xí)工作中的所得或成果以及用人單位對(duì)人才的新要求、新標(biāo)準(zhǔn)等有價(jià)值的信息反饋到學(xué)校;

8、實(shí)習(xí)期間未經(jīng)學(xué)校準(zhǔn)許，不擅自離職，否則將視作自動(dòng)退學(xué);實(shí)習(xí)期間如自行聯(lián)系好新的工作實(shí)習(xí)單位，將由本人向?qū)W校再次提出申請(qǐng)，家長(zhǎng)簽字，出具接收單位證明，同時(shí)，畢業(yè)生要與學(xué)校重新簽訂《畢業(yè)生實(shí)習(xí)協(xié)議》。

9、因提前實(shí)習(xí)錯(cuò)過了用人單位的來(lái)院面試，責(zé)任自負(fù);

10、本人保證向?qū)W院提供的所有信息、資料(包括用人單位信息、提前實(shí)習(xí)原因、本人電話、家庭電話、單位電話、家庭地址、單位地址等)真實(shí)可靠，如有虛假成分，造成任何后果，責(zé)任自負(fù)，并無(wú)條件接受學(xué)院根據(jù)其造成的后果給予警告、記過、開除學(xué)籍等處分的任何處理決定;

11、實(shí)習(xí)期間如聯(lián)系方式有所變動(dòng)，主動(dòng)告知班級(jí)輔導(dǎo)員，如因聯(lián)系方式變動(dòng)導(dǎo)致政治輔導(dǎo)員無(wú)法聯(lián)系，由此引起的后果自愿自己承擔(dān);

12、辦理完手續(xù)在三日內(nèi)離校，并將個(gè)人物品帶離學(xué)院，如丟失概不負(fù)責(zé)。實(shí)習(xí)期間如返校，按校外人員入校對(duì)待，進(jìn)出校門要在門衛(wèi)處做好登記，并出示單位證件或?qū)W生證;

保 證 人：

家長(zhǎng)簽字：

年 月 日

第四篇：關(guān)于畢業(yè)班學(xué)生提前就業(yè)的管理規(guī)定

關(guān)于**市高級(jí)技工學(xué)校畢業(yè)班學(xué)生提前就業(yè)/實(shí)習(xí)的管理規(guī)定（草案）

根據(jù)我校推薦就業(yè)工作實(shí)際情況，為了規(guī)范已經(jīng)落實(shí)就業(yè)（實(shí)習(xí)）工作單位應(yīng)屆畢業(yè)/實(shí)習(xí)生提前就業(yè)（實(shí)習(xí)）的管理，現(xiàn)就提前就業(yè)（實(shí)習(xí)）的學(xué)生（以下簡(jiǎn)稱學(xué)生）離校前有關(guān)事項(xiàng)規(guī)定如下：

一、提前就業(yè)（實(shí)習(xí)）的基本條件

1.學(xué)生必須是在校期間政治思想表現(xiàn)良好，學(xué)習(xí)成績(jī)合格，初步具備畢業(yè)資格且已經(jīng)基本修滿全部理論教學(xué)課程，可以進(jìn)入實(shí)習(xí)期的應(yīng)屆畢業(yè)/實(shí)習(xí)生（中技二年級(jí)，高技二年級(jí)）。

2.招生就業(yè)科推薦的企業(yè)應(yīng)具備以下兩點(diǎn)基本條件：

（1）合法大型知名企業(yè)；

（2）與我校有長(zhǎng)期合作及簽訂校企合作協(xié)議以及待合作的企業(yè)；

3．學(xué)生提前就業(yè)（實(shí)習(xí)）時(shí)間統(tǒng)一規(guī)定為該生第二學(xué)期四月份以后，盡量于我校歷年5月25日招聘會(huì)后申請(qǐng)就業(yè)（實(shí)習(xí)）。

4.為保障學(xué)生合法權(quán)益，凡申請(qǐng)?zhí)崆斑M(jìn)入就業(yè)（實(shí)習(xí)）的學(xué)生，必須與就業(yè)單位（無(wú)論是學(xué)校推薦，還是個(gè)人聯(lián)系）簽訂有效的就業(yè)協(xié)議或勞動(dòng)合同或接受證明，并經(jīng)學(xué)校招生就業(yè)科認(rèn)可，否則一律不予批準(zhǔn)，擅自離校者按校有關(guān)紀(jì)律及學(xué)籍管理規(guī)定嚴(yán)肅處理。

5.各班應(yīng)及時(shí)將提前就業(yè)（實(shí)習(xí)）學(xué)生的情況匯總報(bào)教務(wù)科、學(xué)生科，并會(huì)同教務(wù)科對(duì)提前就業(yè)（實(shí)習(xí)）的學(xué)生尚未完成的各類教學(xué)環(huán)節(jié)制定考核安排并做好相關(guān)工作。

6.根據(jù)校有關(guān)學(xué)籍管理的規(guī)定，學(xué)生提前進(jìn)入就業(yè)（實(shí)習(xí)）階段仍屬于在籍學(xué)生，在此期間學(xué)生必須遵守校的有關(guān)管理規(guī)定，直至符合畢業(yè)條件后，才能辦理畢業(yè)與離校手續(xù)。

二、提前就業(yè)（實(shí)習(xí)）的審批程序

1.學(xué)生到學(xué)生科領(lǐng)取并填寫《**市技工學(xué)校實(shí)習(xí)申請(qǐng)表》。

2.學(xué)生必須在征得其家長(zhǎng)的同意下，準(zhǔn)備以下材料報(bào)批：

（1）學(xué)生本人書面申請(qǐng)，家長(zhǎng)同意學(xué)生提前就業(yè)（實(shí)習(xí)）的書面材料，學(xué)生及家長(zhǎng)有效身份證明（復(fù)印件）；

（2）與就業(yè)單位簽定的就業(yè)（實(shí)習(xí)）協(xié)議書或勞動(dòng)合同或單位接收證明；

（3）《**市技工學(xué)校實(shí)習(xí)申請(qǐng)表》；

3.班主任要對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步審查，對(duì)符合基本條件者，提出后續(xù)課程、學(xué)業(yè)管理及其它方面要求并簽署審核意見；

4.學(xué)生科對(duì)學(xué)生所提供的有關(guān)信息進(jìn)行審核并簽署意見；

5．教務(wù)科對(duì)學(xué)生后續(xù)教學(xué)環(huán)節(jié)，如應(yīng)修課程、專業(yè)（生產(chǎn)）實(shí)習(xí)，等安排簽署意見；

6．《**市技工學(xué)校實(shí)習(xí)申請(qǐng)表》一式兩份，學(xué)生本人、學(xué)生科各留存一份備案；

7.總務(wù)科對(duì)學(xué)生學(xué)費(fèi)繳納的有關(guān)信息進(jìn)行審核并簽署意見；

8.招生就業(yè)科對(duì)學(xué)生所提供的就業(yè)實(shí)習(xí)單位有關(guān)信息進(jìn)行審核并簽署意見；

三、提前就業(yè)（實(shí)習(xí)）學(xué)生的義務(wù)

1.學(xué)生提前就業(yè)（實(shí)習(xí)）期間應(yīng)主動(dòng)與班主任、任課教師、保持聯(lián)系，參加學(xué)校組織的、必須參加的活動(dòng)。同時(shí)應(yīng)根據(jù)教務(wù)科要求按時(shí)返校參加未修完的課程考試（含補(bǔ)考）及其它教學(xué)環(huán)節(jié)的考核。

2.提前就業(yè)（實(shí)習(xí)）學(xué)生無(wú)特殊原因，在第二學(xué)期期末考試結(jié)束之前不得隨意調(diào)整學(xué)校推薦的就業(yè)單位。

3.學(xué)生在提前就業(yè)（實(shí)習(xí)）期間，應(yīng)嚴(yán)格遵守就業(yè)單位的規(guī)章制度，注意維護(hù)自己的合法權(quán)益，確保個(gè)人生命財(cái)產(chǎn)安全。學(xué)生應(yīng)刻苦鍛煉和提高自己的業(yè)務(wù)技能，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，不做有損就業(yè)（實(shí)習(xí)）單位和學(xué)校形象的事情。在此期間的工作總結(jié)及考核成績(jī)，是學(xué)生能否畢業(yè)的審核依據(jù)，并存入個(gè)人檔案。

四、本管理規(guī)定自公布之日起執(zhí)行。

第五篇：畢業(yè)班學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)

精選范文:畢業(yè)班學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)(共2篇)上海大學(xué)生命科學(xué)院生物工程系00級(jí)陳賽雄同學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)（摘要）：時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，在海規(guī)生物科技有限公司的實(shí)習(xí)馬上要接近尾聲了。在這半年多的時(shí)間，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，對(duì)我來(lái)說受益非淺。做為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人來(lái)說，什么都不懂，沒有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。不過，在老師和師姐的幫助下，我很快融入了這個(gè)新的環(huán)境，這對(duì)我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的最重要的基石。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后更好地服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。上海大學(xué)生命科學(xué)院生物工程系00級(jí)宋丹同學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)（摘要）：這次在海規(guī)生物技術(shù)（上海）有限公司為期7個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，對(duì)我而言有著十分重要的意義。它不僅使我在理論上對(duì)生物技術(shù)這個(gè)領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識(shí)，而且在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用。剛接觸論文課題時(shí)，我對(duì)自己能否完成它曾表示懷疑，也為自己長(zhǎng)期存在的懼怕動(dòng)物的心理所左右?？墒牵F(xiàn)實(shí)的腳步聲卻是那么地清晰、有力。在一次次理論與實(shí)踐相結(jié)合的過程中，在老師們悉心指導(dǎo)下，我不但對(duì)elisa有了系統(tǒng)的理解，從無(wú)數(shù)次的失敗中吸取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，而且隨著時(shí)間的推移，自己的意志也得到了磨練，恐懼心理也逐漸地消失了。我時(shí)刻提醒自己，唯有不斷努力，才能與時(shí)俱進(jìn)?？傊@次實(shí)習(xí)的意義，對(duì)我來(lái)說已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)，而是在開啟生命之旅大門的過程中邁出了第一步。我一定會(huì)好好地珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，并為自己所喜愛的生物科技努力貢獻(xiàn)自己的聰明才智。上海大學(xué)生命科學(xué)院生物工程系00級(jí)王曉一同學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)（摘要）：我在海規(guī)生物科技（上海）有限公司做生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)總共半年的時(shí)間。在這半年的時(shí)間里，我受益非淺。我在那里不僅學(xué)到了許多關(guān)于專業(yè)的知識(shí)，最重要的是進(jìn)一步體會(huì)到了做人的原則。海規(guī)公司的宗旨是：規(guī)規(guī)矩矩做人、規(guī)規(guī)矩矩做事。在去公司的第一天，老師們就教導(dǎo)我們做人一定要正直、要實(shí)事求是，誠(chéng)以待人，人品對(duì)一個(gè)人來(lái)說非常重要的。我充分的體驗(yàn)到了你如何待人，他人也會(huì)如是回報(bào)。總之，在海規(guī)公司的半年時(shí)間里，我們脫離了學(xué)校的庇護(hù)，開始接觸社會(huì)、了解我們今后工作的性質(zhì)。不但增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí)，還學(xué)習(xí)到了不少為人處是的方法。上海大學(xué)生命科學(xué)院生物工程系00級(jí)黃嘉璐同學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)（摘要）：十幾年的學(xué)生生活，即將劃上一個(gè)句號(hào)。在海規(guī)公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我懂了不少東西。大人們都說剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的特點(diǎn)，現(xiàn)在我終于親身體會(huì)到了。以前作為一名學(xué)生，主要的工作是學(xué)習(xí)；現(xiàn)在即將踏上社會(huì)，顯然，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，現(xiàn)在我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上。這6個(gè)月，好比是一個(gè)過渡期從學(xué)生過渡到上班族，是十分關(guān)鍵的階段?；叵胱约涸谶@期間的工作情況，不盡如意。對(duì)此我思考過，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處，應(yīng)該還算是及時(shí)吧，因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。在接下來(lái)的日子里，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的特點(diǎn)抹掉。感謝老師們?cè)谶@段時(shí)間里對(duì)我的指導(dǎo)和教誨，我從中受益非淺。[畢業(yè)班學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)(共2篇)]篇一：中專生畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)

中專生畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)

三年的中專生活一轉(zhuǎn)眼就過了，真是懷念學(xué)校的生活。我剛進(jìn)中專的時(shí)候，一點(diǎn)也不習(xí)慣。人，又不熟悉多個(gè);地方，又陌生。那個(gè)時(shí)候，真是很想回家啊!不過，我人緣還算不錯(cuò)吧!不到一個(gè)星期就熟悉了一大堆朋友，有說有笑的，從次這三年也不會(huì)寂寞了，有這么多的朋友、同學(xué)，我也很快地就開始習(xí)慣學(xué)校的生活了。

在三年的專業(yè)學(xué)習(xí)上，我從對(duì)會(huì)計(jì)的陌生到熟悉，在面對(duì)的過程中，碰到了很多很多的題目，說難又不是很難，說輕易卻又不是很輕易。到中專二年級(jí)

完一間再一間公司，但總是覺得這些工分歧適我們，看到我想做的工，但自己又不夠資格，找了兩個(gè)星期，我還是找不到工，我對(duì)自己說：要求不要這么高了，剛出來(lái)工作是這樣了，我想不論是服務(wù)員還是銷售員都好了，只要有人請(qǐng)臥冬我就考慮一下了，先做著，再慢慢找了?？墒俏彝业臅r(shí)候，根本就沒心往找這些工，街上有很多店展都招人，可是我只是看看而已。原來(lái)出來(lái)找工作是這么難的，真的很累，很不愿出來(lái)工作，很想回學(xué)校讀書啊。

三年的中專生活一轉(zhuǎn)眼就過了，真是懷念學(xué)校的生活。我剛進(jìn)中專的時(shí)候，一點(diǎn)也不習(xí)慣。人，又不熟悉多個(gè);地方，又陌生。那個(gè)時(shí)候，真是很想回家啊!不過，我人緣還算不錯(cuò)吧!不到一個(gè)星期就熟悉了一大堆朋友，有說有笑的，從次這三年也不會(huì)寂寞了，有這么多的朋友、同學(xué)，我也很快地就開始習(xí)慣學(xué)校的生活了。

在三年的專業(yè)學(xué)習(xí)上，我從對(duì)會(huì)計(jì)的陌生到熟悉，在面對(duì)的過程中，碰到了很多很多的題目，說難又不是很難，說輕易卻又不是很輕易。到中專二年級(jí)

約了朋友們一起往招聘會(huì)，往到東湖廣場(chǎng)的招聘會(huì)門口，那里最少都有20%的人都是xx安聯(lián)保險(xiǎn)有限公司的員工在搶聘。向左走，向右走，向前走，向后走都是中德安聯(lián)的員工。唉!原來(lái)招聘會(huì)要買票才可以進(jìn)往的，還要10塊一張票呢!對(duì)我們來(lái)說實(shí)在是貴了一點(diǎn)，可是也沒辦法啊!小財(cái)不出，大財(cái)不進(jìn)。一進(jìn)往，很有必要跌序地走完一間再一間公司，但總是覺得這些工分歧適我們，看到我想做的工，但自己又不夠資格，找了兩個(gè)星期，我還是找不到工，我對(duì)自己說：要求不要這么高了，剛出來(lái)工作是這樣了，我想不論是服務(wù)員還是銷售員都好了，只要有人請(qǐng)臥冬我就考慮一下了，先做著，再慢慢找了?？墒俏彝业臅r(shí)候，根本就沒心往找這些工，街上有很多店展都招人，可是我只是看看而已。原來(lái)出來(lái)找工作是這么難的，真的很累，很不愿出來(lái)工作，很想回學(xué)校讀書啊。

12月18日，我就來(lái)了清遠(yuǎn)，自愛清遠(yuǎn)這邊找工作?？墒且恢钡浆F(xiàn)在我還沒有出往工作，我一直住在粵華學(xué)校這里，我從一月份就在這間學(xué)校飯?zhí)美飵蛶褪?，由于飯?zhí)檬俏矣H戚營(yíng)業(yè)的。我天天都是八點(diǎn)多起來(lái)，就下往飯?zhí)茫纯从惺裁纯梢詭褪?。我天天都是洗洗菜?切切菜啊!燒燒火啊!天天都做差未幾的工，而飯?zhí)冒⒁?，她們，九點(diǎn)多，一個(gè)下米煮飯，一個(gè)搬柴，搬完柴就把冰箱里的肉拿出來(lái)洗干凈、切切!大概都是這些。而老板娘，天天八點(diǎn)多就開車往市場(chǎng)或批發(fā)市場(chǎng)買菜回來(lái)，每次都十點(diǎn)多才回來(lái)，回來(lái)了也幫手煮菜。十二點(diǎn)就是學(xué)生放學(xué)，也是吃飯的時(shí)間，下午，學(xué)生放學(xué)的時(shí)間是四點(diǎn)十五分，而吃飯的時(shí)間是五點(diǎn)。這里的學(xué)生人數(shù)與我們學(xué)生人數(shù)相比，簡(jiǎn)直是沒得比，這里現(xiàn)在才二百多人，不過這里是分校來(lái)的。所以分菜的時(shí)間比較快，不到半個(gè)鐘，學(xué)生都吃飽飯了，也走得七七八八了?？墒沁@間學(xué)校學(xué)的知識(shí)比我們學(xué)校多，飯菜也比我們學(xué)校好。就是學(xué)校裝修方面比我們學(xué)校差。學(xué)校的四邊都是廠房來(lái)的，而最大的一間公司就是雙匯食品有限公司。

2008年2月25日開學(xué)，我就在小賣部這里看檔了，學(xué)生停餐的工作也回我管了，現(xiàn)在的停餐題都改善了很多，沒有以前那么亂了。我在小賣部里做也挺空的，天天都是三個(gè)時(shí)段比較忙，分別是學(xué)生上完體育課是，做完廣播體操時(shí)，還有就是上完晚自修時(shí)。天天都是六點(diǎn)五十分左右起來(lái)開展，把食品放好，就開電腦了，上網(wǎng)了，有人來(lái)就看檔，沒有人來(lái)買零食就上網(wǎng)，挺悠閑的，可是就是無(wú)聊，一直到晚上十點(diǎn)半就關(guān)門了，那個(gè)時(shí)候也是學(xué)生休息的時(shí)間。星期

六、星期日還可以休息不用怎樣看。我以為最麻煩的是零食批發(fā)部送貨來(lái)和擺貨的時(shí)候，更何況春天的天氣又這么濕潤(rùn)，滿地都是臟膝膝的，真是連動(dòng)也不想動(dòng)。

不過這里的生意都不錯(cuò)的，一天都可以賣到幾百塊錢，差未幾天天都要進(jìn)貨，今天進(jìn)餅干，明天進(jìn)雜貨，后天又進(jìn)雪糕等等。就是這樣就過了一個(gè)多月了。最傷心的是，我都不知道我有沒有工資呢?由于老板娘都沒有給過我。不過沒關(guān)系了，我出街的時(shí)候她都會(huì)給錢我買東西的。就這樣就過到現(xiàn)在了，我現(xiàn)在還很想出往工作啊，固然在這里很舒服，但是我就是不喜歡在這里做。由于這里不適合臥冬在這里連朋友都沒有多個(gè)，在這里真的很悶啊!中專三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從幼稚的臥冬經(jīng)過人生那么多的挫折，到現(xiàn)在成熟的我;畢業(yè)實(shí)習(xí)使我明白了一個(gè)道理，人生是不可能一帆風(fēng)順的過，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)挫折，當(dāng)然，三年中的臥冬曾也悲傷多失落過，苦惱過，但我曾也開心過，興奮過，歡快過。這只是上天給予的一種考驗(yàn)，是不能跌倒的。

中職生實(shí)習(xí)體會(huì)

眾所周知,校外生產(chǎn)實(shí)習(xí)是整個(gè)實(shí)習(xí)教學(xué)的重要組成部分，是校內(nèi)教學(xué)實(shí)習(xí)的有效延伸和必要擴(kuò)展，是學(xué)生頂崗前訓(xùn)練和接觸社會(huì)實(shí)踐必不可少的一步。學(xué)生在實(shí)際工作情景中教育自己，掌握未來(lái)就業(yè)所需知識(shí)和職業(yè)技能。這同時(shí)也打破了職業(yè)類學(xué)校傳統(tǒng)的封閉性，向?qū)W校原有的教學(xué)管理提出了挑戰(zhàn)。因此良好的校外實(shí)習(xí)管理，是提高實(shí)習(xí)質(zhì)量與效益的先決條件和基本保證。關(guān)鍵詞實(shí)習(xí)生管理現(xiàn)狀管理網(wǎng)絡(luò)

實(shí)習(xí)作為教學(xué)環(huán)節(jié)的一部分，是學(xué)生感知企業(yè)文化，將所學(xué)專業(yè)知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，培養(yǎng)分析問題和解決問題能力，更好地完善自身知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)的重要途徑。二oo二年八月發(fā)布的《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》中對(duì)職業(yè)教育指出：要加強(qiáng)愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)道德教育，加強(qiáng)文化基礎(chǔ)教育、職業(yè)能力教育和身心健康教育，注重培養(yǎng)受教育者的專業(yè)技能，鉆研精神、務(wù)實(shí)精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)一大批生產(chǎn)、服務(wù)

位。這些單位一般有大型國(guó)有企業(yè)，股份制公司，外資或港臺(tái)公司，民營(yíng)或個(gè)體企業(yè)，對(duì)于有省級(jí)或國(guó)家級(jí)示范專業(yè)的中職類學(xué)校來(lái)說，則往往有跨省的固定的教學(xué)實(shí)習(xí)基地，因此，面對(duì)不同性質(zhì)的企業(yè)，如此廣的地域，這在一定程度上都給管理增加了難度，同時(shí)也暴露出不少的問題： 1.企業(yè)管理不到位：不少[畢業(yè)班學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)(共2篇)]單位只看重實(shí)習(xí)生工作情況，很少過問員工的工余生活及其它表現(xiàn)，給少數(shù)實(shí)習(xí)生違紀(jì)違規(guī)甚至違法犯罪留下時(shí)間和空間。

2.就業(yè)準(zhǔn)備不充分：中職類實(shí)習(xí)生年齡偏小，思想不夠成熟，就業(yè)準(zhǔn)備不到位，自我定位不準(zhǔn)確，實(shí)習(xí)流動(dòng)性大，給學(xué)校跟蹤管理帶來(lái)難度。

3.社會(huì)影響非常大：社會(huì)上存在的不良現(xiàn)象如早戀、抽煙、酗酒、賭博、迷戀網(wǎng)吧、未婚同居等等，對(duì)實(shí)習(xí)生影響很大。一些實(shí)習(xí)生放松自我要求，遵紀(jì)守法意識(shí)逐漸淡薄，抽煙喝酒、早戀同居、通宵上網(wǎng)、遲到曠工、結(jié)伙打架，甚至違法犯罪等。

4.家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)有誤區(qū)：有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子實(shí)習(xí)了就是工作了，放松對(duì)子女的管束;有的家長(zhǎng)甚至停止對(duì)孩子的經(jīng)濟(jì)供給，給子女的思想和生活造成很大的壓力。

5.點(diǎn)多面廣戰(zhàn)線長(zhǎng)：實(shí)習(xí)生人數(shù)多，實(shí)習(xí)單位多，實(shí)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，地域分布廣，這些都給學(xué)校的實(shí)習(xí)生管理工作增添了許多困難。

根據(jù)當(dāng)前各中職類學(xué)校實(shí)習(xí)生中暴露出的各種問題，尋找、探索有效的實(shí)習(xí)生管理辦法，不但非常必要，而且迫在眉睫。

溫-家-寶總理指出：職業(yè)教育是面向人人的教育，他的目標(biāo)是使無(wú)業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè)。周濟(jì)也部長(zhǎng)指出：職業(yè)教育就是就業(yè)教育。只有出口暢，才能進(jìn)口旺。做好實(shí)習(xí)生管理工作是畢業(yè)生出口通暢的重要保證。有效開展中職類學(xué)校實(shí)習(xí)生管理工作，尋找、探索有效的實(shí)習(xí)生管理辦法，是當(dāng)前建立和完善職業(yè)教育的必然要求，是做好職業(yè)教育工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

二、實(shí)習(xí)生管理網(wǎng)絡(luò)體系的構(gòu)建

為了讓學(xué)生的實(shí)習(xí)任務(wù)全面、有序、順利、良好的完成，為給學(xué)生實(shí)習(xí)提供良好的發(fā)展平臺(tái)，學(xué)校必須創(chuàng)建一個(gè)科學(xué)、有效的網(wǎng)絡(luò)體系。通過構(gòu)建學(xué)校、用人單位、實(shí)習(xí)生骨干、家長(zhǎng)、社會(huì)為一體的實(shí)習(xí)生管理聯(lián)動(dòng)體系，實(shí)現(xiàn)對(duì)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)情況有效的監(jiān)控，形成各方面對(duì)實(shí)習(xí)生管理的整體合力。

1、全方位的宣傳動(dòng)員--實(shí)習(xí)管理的紐帶

學(xué)校在學(xué)生實(shí)習(xí)前進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員時(shí)，除進(jìn)行一般的實(shí)習(xí)紀(jì)律、職業(yè)道德教育外，充分利用校園領(lǐng)地：學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、校園廣播等，傳遞市

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作者：付彩龍 指導(dǎo)老師：王宙

題記：此文章是2008級(jí)材料工程技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)生付彩龍于2010年11月—2011年5月，在河北南玻玻璃有限實(shí)習(xí)后有感而寫，講述了自己對(duì)實(shí)習(xí)過程的內(nèi)心體會(huì)，也表達(dá)了對(duì)現(xiàn)有企業(yè)的看法，提出了幾個(gè)問題，并進(jìn)行了剖析。

對(duì)于人生中初試職場(chǎng)的經(jīng)歷——實(shí)習(xí)，每個(gè)大學(xué)生有太多辛酸體味，也許在某年以后你會(huì)為今日的風(fēng)采而驕傲，但那段殷實(shí)的日子總讓你回味什么，試圖寫下點(diǎn)什么。

2010年11月1號(hào)，當(dāng)駛向工廠的大巴開出學(xué)校的大門，我的心中一種波[畢業(yè)班學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)(共2篇)]瀾驟起，真的要離開這個(gè)生活學(xué)習(xí)了三年的地方，然而未來(lái)前途卻是一片迷茫。當(dāng)幾個(gè)小時(shí)的奔波后，到達(dá)了河北南玻，氣勢(shì)恢宏的工廠大樓震撼了我，觸動(dòng)了我，然而未曾料想在這里度過最艱苦的五個(gè)月后，我選擇了離開，因?yàn)檫@不是我實(shí)現(xiàn)理想的地方，但這段經(jīng)歷讓我有著深刻的體會(huì)，學(xué)到的，失去的都是一筆人生財(cái)富。

在南玻的日子讓我學(xué)會(huì)了很多，也理解了很多。這里充滿了求實(shí)的作風(fēng)，求實(shí)的性格。也許正是南玻“求實(shí)”的文化塑造了這種南玻人的品質(zhì)。這里的每一個(gè)員工，敢于直白的說“我不會(huì)”，而不是搪塞，因?yàn)椴粫?huì)才有學(xué)習(xí)，才有進(jìn)步；敢于承擔(dān)責(zé)任，每一次事故，大家都會(huì)剖析自己，做出改正，即使知道會(huì)有相應(yīng)的處罰，也絕不推卸；敢于嘗試，每一次創(chuàng)新都需要不斷重復(fù)失敗來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)，但南玻人孜孜以求。這種品質(zhì)打動(dòng)了我，也改變了我，因?yàn)閾?dān)當(dāng)就是求實(shí)的精神。

這里充滿了關(guān)心與愛護(hù)，也充滿了無(wú)奈與彷徨。在這里不缺乏上級(jí)的關(guān)心，班中兄弟的照顧，老員工的愛護(hù)，新員工的尊敬，這也是我做出離開決定時(shí)最不舍的溫暖。最值的回味的是學(xué)習(xí)操作知識(shí)的日子，師傅講述的那么認(rèn)真，那么仔細(xì)，偶爾也會(huì)為一個(gè)問題引發(fā)爭(zhēng)論，甚至爭(zhēng)到面紅耳赤；最值得提起的是掏玻璃的工序，那段日子難熬，使人崩潰，但卻記憶猶新；最值得留戀的是班組的聚餐時(shí)光，大家之間的兄弟情始終牽扯著我，努力做好自己。但我依然選擇了離開，因?yàn)槲矣凶约旱姆较颉?/p>

理想與現(xiàn)實(shí)一次次的碰撞，讓我找準(zhǔn)自己的人生方向。我不知道這樣說對(duì)不對(duì)，一個(gè)人在踏入職場(chǎng)生涯的前期，最要看懂的不是工作待遇如何，也不是自己的獲利收益，而是自己喜歡什么，給自己定一個(gè)值得去奮斗的目標(biāo)，值得去追求的理想。在南玻的日子，我像所有工人一樣，生活節(jié)奏慢了下來(lái)，時(shí)間變得無(wú)聊，生活變得乏味，對(duì)外界的了解變得少之又少，每天最好的交流就是和工友打打籃球，上上網(wǎng)。我試著學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自我素質(zhì)，來(lái)影響別人，但卻發(fā)現(xiàn)慢慢變化的卻是自己。大環(huán)境造就了人，也改變了人，這段時(shí)間我思考了很多，也試過改變自己的初衷，但最終失敗了，因?yàn)槲抑雷约盒枰鯓拥姆较颉?/p>

在南玻的感觸很深，讓我對(duì)它有了深深的眷戀，但它的成長(zhǎng)也需要南玻人不斷探索。

在河北南玻的這段日子，我并沒有放棄自己的夢(mèng)想，而是在不斷學(xué)習(xí)，從而也發(fā)現(xiàn)南玻的缺失，或者說是制造行業(yè)的普遍現(xiàn)象——離職漩渦。在制造行業(yè)，人員流動(dòng)最大的就是基層員工，他們的不斷流失對(duì)企業(yè)本身就是一種巨大的傷害，然而人力的高管們認(rèn)為成本低廉就好，但正是這樣，導(dǎo)致了企業(yè)文化的流失。

那么基層員工為什么會(huì)不斷流失呢？我在南玻有了深深地體會(huì)，也發(fā)自內(nèi)心的提出自己的感悟。

基層員工在勞動(dòng)的最底層，他們最關(guān)心就是待遇和自身的發(fā)展空間。南玻在這兩方面做得很好。就待遇而言，在玻璃行業(yè)已經(jīng)是不錯(cuò)的選擇；就發(fā)展空間而言，合理的晉升制度，外聘與內(nèi)升相結(jié)合，張弛有度。但為什么員工會(huì)選擇離開呢？該如何解決難題呢？

一、基層員工的生活很乏味，工作環(huán)境壓力充斥。制造行業(yè)的員工大多是倒班制，工作生活晝夜不分，時(shí)有加班，員工的生物鐘總處于紊亂之中，增加了他們對(duì)工作的反感。工作之余，除了睡覺休息之外，很

少人愿意出來(lái)活動(dòng)，這樣慢慢的，生活變得單一無(wú)趣。本來(lái)員工的素質(zhì)就不是很高，領(lǐng)導(dǎo)的要求嚴(yán)格，他們便壓力倍增，性格變得急躁。

二、現(xiàn)有的培訓(xùn)大多是形式，很難做到真正深入員工內(nèi)心。就專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)而言，進(jìn)行培訓(xùn)的大多是一些老工程師，他們有經(jīng)驗(yàn)，有方法，但在表達(dá)上差強(qiáng)人意，不懂得利用ppt課件形式表達(dá)，講述起來(lái)過于乏味。而會(huì)制作課件的又不懂技術(shù)，同樣表達(dá)不徹底。一次我聽一位熔化工程師講述要點(diǎn)知識(shí)，他拿著自己積累了多年的經(jīng)驗(yàn)記錄冊(cè)，站在培訓(xùn)桌前干講，有的人差點(diǎn)睡著，聽的人也似懂非懂。大家花著時(shí)間又沒有收獲，從此更厭惡培訓(xùn)，以此惡性循環(huán)，進(jìn)入培訓(xùn)泥潭。除此之外，培訓(xùn)也缺乏相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，培訓(xùn)大多是在工作以外時(shí)間進(jìn)行的，員工本來(lái)就不愿參加培訓(xùn)，何況培訓(xùn)的質(zhì)量相當(dāng)差，沒有吸引力。這就需要專門的培訓(xùn)人員進(jìn)行接口，及了解技術(shù)，又懂培訓(xùn)技巧，能合理的為公司建立技術(shù)數(shù)據(jù)資源庫(kù)，保證企業(yè)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)積累。

三、大多制造企業(yè)中的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的氛圍不濃烈。如果有相互學(xué)習(xí)，相互研究，樂于精通琢磨的學(xué)習(xí)氛圍和條件，大多數(shù)人不是迫不得以是絕對(duì)不會(huì)離職的，因?yàn)橛X得自我還不夠成熟，需要學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己，也給了自己學(xué)習(xí)的理由。這些就需要引起相關(guān)部門的重視，因?yàn)檫@也是企業(yè)文化建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。我在校期間的“教師給課題—自己學(xué)習(xí)—答辯匯報(bào)”模式的項(xiàng)目化教學(xué)是一種不錯(cuò)的利于工廠工人之間學(xué)習(xí)的方式，既促進(jìn)交流，又提高學(xué)習(xí)積極性，有利于培養(yǎng)專業(yè)人才。

四、溝通不僅是一個(gè)部門的事情。制造企業(yè)有一個(gè)弱點(diǎn)，即各部門的工人只理解自己工序的事情，而不懂其他工序，平級(jí)之間缺乏橫向溝通，減少了創(chuàng)新優(yōu)化的機(jī)會(huì)。我實(shí)習(xí)時(shí)所在的生產(chǎn)線冷端工人不了解熱端工藝，熱端工人又不懂冷端操作，總存在技術(shù)上的誤區(qū)，導(dǎo)致生產(chǎn)事故發(fā)生，這就需要橫向溝通，互相了解知識(shí)，互相配合。需要多組織，兩個(gè)工序的工人互相交流學(xué)習(xí)。

五、員工更需要切身的關(guān)心?，F(xiàn)有的制造業(yè)大軍中，有一半以上的工人來(lái)自非公司所在地，屬外鄉(xiāng)勞動(dòng)力。受中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響，大部

分人到中年以后都會(huì)選擇“落葉歸根”，然而這部分人又是掌握企業(yè)技術(shù)核心的階層，他們的離去對(duì)企業(yè)是致命的損失，所以在對(duì)他們待遇提高的同時(shí)，應(yīng)更多關(guān)心家庭問題和社會(huì)問題。某企業(yè)每在年末會(huì)對(duì)企業(yè)的員工進(jìn)行一次地毯式的談話，讓所有員工表露心聲，盡可能的滿足，甚至超額度滿足，以留住人才，公司的人性化管理感動(dòng)很多員工，做到了來(lái)一個(gè)留一個(gè)的目標(biāo)。

六、校企聯(lián)辦，組合人才培訓(xùn)基地。這是一種發(fā)展趨勢(shì)，許多有實(shí)力的企業(yè)都在開發(fā)自己穩(wěn)定的人才供給基地，這樣很能針對(duì)自己企業(yè)的特點(diǎn)和需要選擇性的培養(yǎng)專業(yè)人才。近幾年，隨著高校畢業(yè)生數(shù)量頂峰的遠(yuǎn)去，即將呈現(xiàn)出勞動(dòng)力供給不足的局面，加之中國(guó)進(jìn)入老齡化年限，制造業(yè)將面臨招聘難的局面。開發(fā)自己專屬的人才基地，實(shí)行校企聯(lián)辦模式，即抓住了專屬人才，也降低了培訓(xùn)教育的費(fèi)用，同時(shí)硬化了人才的專業(yè)素質(zhì),。這樣的例子有很多：吉利大學(xué)就是一個(gè)典型，以吉利集團(tuán)的汽車產(chǎn)業(yè)為依托的汽車大學(xué)；當(dāng)然，也有大學(xué)塑造企業(yè)的神話，北大方正集團(tuán)成為了北京大學(xué)的經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)。但總歸校企聯(lián)辦已然成為一個(gè)企業(yè)做大做強(qiáng)的趨勢(shì)。

在南玻的實(shí)習(xí)生活讓我對(duì)自己有了更新的認(rèn)識(shí)，也對(duì)工作有了更深入的了解，對(duì)企業(yè)有了自己的看法，自己的見解也許是幼稚的，但是是我在這個(gè)充滿磨練的實(shí)習(xí)期里最真實(shí)的感悟！

最后，我想真誠(chéng)的感謝南玻給了我這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝老領(lǐng)導(dǎo)、老員工給予我誠(chéng)摯的關(guān)懷和照顧，感謝老師們?yōu)槲覀兂墒斐砷L(zhǎng)所付出的艱辛努力！

寫于2011年5月16日