第一篇：晉城城區(qū)職業(yè)中學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

晉城城區(qū)職業(yè)中學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

長達(dá)4個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作，我學(xué)到了許多在課本上未曾學(xué)到的東西?，F(xiàn)將這4個(gè)多月的所思所想所學(xué)寫成這份實(shí)習(xí)報(bào)告，以記錄這4個(gè)多月的生活。

一、實(shí)習(xí)目的：

通過這次實(shí)習(xí)，接觸到與思想政治教育專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐能力，為畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時(shí)可以檢驗(yàn)我大學(xué)學(xué)習(xí)效果，為進(jìn)一步提高自身能力積累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間：

2013年8月29日至2014年1月

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

晉城市城區(qū)職業(yè)中學(xué)

四、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：

2013年8月29日，我們一行6個(gè)人，（有來自數(shù)計(jì)學(xué)院的趙曉妮同學(xué)，物信學(xué)院的劉亞男同學(xué)，傳媒學(xué)院的宋翔宇同學(xué)，文學(xué)院的劉楠楠同學(xué)，外語學(xué)院的趙素青同學(xué)）搭著校車來到了我們即將實(shí)習(xí)的地點(diǎn)----晉城市城區(qū)職業(yè)中學(xué)。在這里我們即將走上教師的講臺，成為一名實(shí)習(xí)老師。將我們大學(xué)三年所學(xué)的理論知識轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，這對我們來說不僅僅是一次簡單的角色的轉(zhuǎn)換，更意味著一次人生的蛻變。我們深知機(jī)會之珍貴，更感覺責(zé)任之重大。我們將不再是學(xué)生，而是一名人民教師，我們的一言一行不僅代表著人民教師的風(fēng)范，而且代表著山西師范大學(xué)的形象。

記得剛到實(shí)習(xí)點(diǎn)，是校方的任校長親自熱情的接待了我們，他們對我們師大學(xué)子的到來表示了熱烈的歡迎和殷切的期盼。誠如后來一位這里的老教師所言，我們的到來給這所學(xué)校帶來了年輕的活力和激情。校方想的很細(xì)心周到，沒有讓我們立刻上崗，而是給我們大概一周左右的時(shí)間來熟悉這里的工作環(huán)境，生活環(huán)境，以便更加從容地進(jìn)入工作生活狀態(tài)。剛開始一周我很忐忑，內(nèi)心有很多擔(dān)心，比如，害怕第一堂課上不好，害怕駕馭不了課堂，害怕學(xué)校給我分的教學(xué)任務(wù)太多自己完成不好，害怕自己難以融入這里的環(huán)境。但是后來所有的這些顧慮在工作中都被一一打破了。

實(shí)習(xí)第二周時(shí)，這里的教務(wù)主任明主任終于給我們把課表給安排下來了。我一周十二節(jié)課，帶高二五個(gè)班的經(jīng)濟(jì)政治課，并且把我們的課安排的都很緊湊（考慮到我們還要考研）。拿到課表安排時(shí)，我非常滿意，課不算多，而且?guī)У陌嗉夁€挺多的，這樣就有機(jī)會接觸到更多的學(xué)生，這又何嘗不是一種鍛煉呢？再加上這個(gè)學(xué)期我還有考研的任務(wù)，這樣的安排太人性化了。明主任還交給我們一個(gè)任務(wù)，得寫教案。我覺得寫教案是一個(gè)老師最基本的責(zé)任和素養(yǎng)，記得在大三的時(shí)候，帶我們的教學(xué)論老師就經(jīng)常督促我們寫教案，當(dāng)時(shí)有一部分同學(xué)經(jīng)常跟老師

打馬虎眼，一寫教案就百度。我暗自慶幸自己還算是個(gè)好學(xué)生，寫教案的基本功算是打扎實(shí)了，來到這正好可以一展身手。這一周我不僅認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜谜n，而且還認(rèn)真還準(zhǔn)備我的第一堂課的自我介紹以及當(dāng)天的著裝，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，不是一個(gè)擅長打無準(zhǔn)備仗的士兵。

本來預(yù)定我們大概第二周半的時(shí)候正式上崗，沒想到學(xué)校臨時(shí)讓高二的年級提前開課。剛開始我有些許的緊張，畢竟同來的幾個(gè)同學(xué)都沒上崗，唯獨(dú)我得孤軍奮戰(zhàn)。幸好大學(xué)期間我算是個(gè)積極分子，經(jīng)常參加一些比賽活動，心理素質(zhì)還算過硬，能應(yīng)付的了。當(dāng)我踏上講臺的那一刻，12計(jì)算機(jī)班的四十多名同學(xué)給以了我熱烈的歡迎，他們的熱情把我的緊張、恐慌的情緒全都給驅(qū)散了。我跟他們作了簡單自我介紹，并且介紹了我?guī)У倪@門課和今后對這門課的教學(xué)安排，最后點(diǎn)了一下名，一一認(rèn)識了他們。一切進(jìn)展得很順利，感覺自己發(fā)揮的還不錯(cuò)。這就是我的第一堂課。

大概第三周的時(shí)候明主任給我們每個(gè)實(shí)習(xí)老師都找了位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師當(dāng)我們的輔導(dǎo)老師。他們對我們特別的熱情，毫無保留的給予我們一些指導(dǎo)，我們也非常虛心的向他們請教。我的指導(dǎo)老師姓徐，是一名從教二十幾年的老教師，她對經(jīng)濟(jì)政治這門課有頗多的教學(xué)心得，是一名非常優(yōu)秀、熱心的好老師。我很慶幸能得到她的指導(dǎo)，這也給我增添了不少自信。

有人說支教實(shí)習(xí)第一個(gè)月都會很新鮮，接下來的日子就會很枯燥，而我不是這么認(rèn)為的。我始終能保持自己的那份激情，你要問我的動力來自哪里，我會毫不猶疑的告訴你，來自學(xué)生。這里的學(xué)生共同特性是愛玩，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很薄弱，甚至當(dāng)中有不少問題少年。然而這只是他們的一面，他們的另一面卻是，同樣都渴望得老師關(guān)注，都渴望跟老師有跟多的交流。我嘗試著努力地走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，跟他們交流學(xué)習(xí)生活中的一些問題，他們課上很尊重我的課堂，課下喜歡找我聊天，我們師生之間的關(guān)系不僅有“行”結(jié)合，更有“神”的溝通。每次我的課堂都很活躍，因?yàn)槲伊η笳n堂氣氛輕松化，教學(xué)內(nèi)容多樣化。我不是那種滿堂灌式給他們講授課本知識，我總會留一些時(shí)間給他們講一些歷史故事，國際時(shí)事，國內(nèi)要聞，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。有時(shí)還會跟他們講一些我的人生經(jīng)歷，我的大學(xué)生活，這樣就把自己和孩子們的距離拉近了。為了讓孩子們得到更全面的發(fā)展，發(fā)掘他們的一些特長。有時(shí)我會拿出一兩節(jié)課的時(shí)間來組織一些活動，例如，詩歌朗誦比賽，每人三分鐘演講比賽，唱歌比賽等。在這些比賽活動中，讓我發(fā)現(xiàn)一些非常有天賦的學(xué)生。這樣不僅活躍我的課堂氣氛，更重要的是我給他們創(chuàng)造了一個(gè)鍛煉自我的平臺。12平面板的張進(jìn)同學(xué)，第一次上臺朗誦時(shí)非常緊張，但我發(fā)現(xiàn)他的嗓音和感情非常適合朗誦，之后我就刻意地給他創(chuàng)造機(jī)會讓他多上臺說話，現(xiàn)在張進(jìn)和他之前第一次上講臺朗誦的自己完全是判若兩人，不僅能瀟灑自如的朗誦，還能對著臺下的同學(xué)侃侃而談，正如他的名字的寓意一樣“長進(jìn)”，不單只是他一個(gè)人的長進(jìn)讓我感到欣慰，看到我的學(xué)生們個(gè)個(gè)朝氣磅礴，自信滿滿的神情，給予我無窮的奮斗動力，也讓我更加喜愛老師這個(gè)職業(yè)。

城區(qū)職中的領(lǐng)導(dǎo)非常照顧我們。他們把我們當(dāng)做正式老師看待，我們在這的伙食標(biāo)準(zhǔn)跟其他老師一樣，并且還可以享受到其他老師不曾有的待意，我們吃飯全面免費(fèi)。在這里頓頓都能吃上肉，早上油餅米湯，中午葷素搭配，米面均有，晚上包子西紅柿雞蛋湯，一天的營養(yǎng)搭配非常合理，讓我這個(gè)愛挑食南方人在這里生活的怡然自得。來這不但沒瘦還長重了十幾斤，上次跟我媽說我長重了十幾斤我媽都不相信，這次過年回家我只能用事實(shí)告訴她，經(jīng)驗(yàn)有時(shí)候是靠不住的。至于這里的住宿條件，更是沒得說了，三個(gè)人住一間寬敞明亮的宿舍，上網(wǎng)、用電、用水、供暖，應(yīng)有俱有。

帶隊(duì)老師也非常關(guān)心我們在這的工作生活，經(jīng)常來看望我們。幫我們解決一些工作生活上的難題。負(fù)責(zé)管理我們這批實(shí)習(xí)學(xué)生的城區(qū)職中田校長，也是非常關(guān)心、照顧我們，他的工作非常忙，卻不忘有時(shí)候還親臨課堂聽我們的課，及時(shí)給以我們寶貴的建議。經(jīng)常抽出時(shí)間給我們幾個(gè)支教老師開會做總結(jié)，讓我們真是受益匪淺啊。這里的一線勤務(wù)工作人員對我們也很熱心，在生活中總能得到他們的關(guān)心和幫助?？傊?，在這雖然沒幾個(gè)月，但感覺自己已是深深地融入這個(gè)學(xué)校，不僅給以了我成長鍛煉的平臺，更給以我家一般的親切和溫暖。

匆匆的來，最后還是匆匆的去，留下的是依依的不舍和眷戀。在這支教的生活即將結(jié)束了，我懷著無比依戀的心情寫下這份實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告，向這所美麗的學(xué)校作最后的告別。這里是我人生奮斗過的驛站，也必將在我人生經(jīng)歷中留下濃重的一筆。我相信，期年之后，我都會懷念這所學(xué)校的，會想起這里的學(xué)生，還有無私幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)，老師，保安叔叔，食堂阿姨，宿管大爺，門房大叔，是你們讓我愛上晉城這個(gè)地方，愛上教師這個(gè)職業(yè)。再次感謝你們，我愛你們！

五、實(shí)習(xí)總結(jié)

在這次實(shí)習(xí)中，我有以下幾點(diǎn)深刻地體會：1 做事要有責(zé)任感，做任何事之前都應(yīng)考慮周全，要以工作的切實(shí)實(shí)施為重。2 工作室要講究方法的，特別是和學(xué)生的交流溝通時(shí)要講究技巧的。要切身地從他們的角度為他們著想。3 要愛護(hù)學(xué)生關(guān)心學(xué)生，不僅做他們知識的導(dǎo)師，更要成為他們成長的導(dǎo)師。

六、自我評價(jià)

雖然比較成功的完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給以的基本工作任務(wù)，但自我感覺我的教學(xué)組織能力還不夠強(qiáng)，教學(xué)技巧比較單一等，這些還有待以今后改進(jìn)和提升。

六、致謝：

感謝山西師范大學(xué)和晉城城區(qū)職業(yè)中的合作，給我們搭建的這個(gè)寶貴的平臺。感謝在實(shí)習(xí)過程中，城區(qū)職中全體領(lǐng)導(dǎo)老師們的鼓勵(lì)和支持，感謝我所帶的高二五個(gè)班級的每位同學(xué)們的配合與理解，使我能夠在工

作中一直堅(jiān)持下來。感謝這里的每位后勤工作人員，感謝你們給以我們在生活中的幫助。

學(xué)校：山西師范大學(xué)

學(xué)院：政法學(xué)院

班級；思政1001班

姓名；江親祥

第二篇：晉城城區(qū)財(cái)政“五五”普法工作動態(tài)反饋

晉城市城區(qū)財(cái)政局 “五五”普法工作動態(tài)反饋

“五五”普法期間，我局在上級財(cái)政部門和區(qū)法制辦的領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，按照市、區(qū)兩級確定的普法工作目標(biāo)和任務(wù)，大力加強(qiáng)財(cái)政法制宣傳教育，不斷提高財(cái)政系統(tǒng)干部職工的法律素質(zhì)和執(zhí)法水平，有力推進(jìn)了財(cái)政系統(tǒng)依法行政、依法理財(cái)工作進(jìn)程，促進(jìn)了我區(qū)財(cái)政事業(yè)的健康發(fā)展。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，切實(shí)把“五五”普法教育工作落到實(shí)處

根據(jù)市財(cái)政局和區(qū)法制辦的法制宣傳教育總體規(guī)劃和依法理財(cái)工作目標(biāo)，我局成立了以局長為組長，副局長和紀(jì)檢書記為副組長，各職能科室科長為成員的法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)范了機(jī)關(guān)學(xué)法、用法制度。同時(shí)，把法制宣傳教育和依法理財(cái)工作擺在機(jī)關(guān)工作的重要位置，構(gòu)建了以局長為龍頭，以科長、所長為主體，以執(zhí)法人員為骨干的學(xué)法、普法工作隊(duì)伍，完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系。

我局認(rèn)真制定了城區(qū)財(cái)政局相關(guān)普法依法理財(cái)工作計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，強(qiáng)化管理，采取多種形式深入持久地開展財(cái)政法制宣傳教育。每個(gè)專門召開一次財(cái)政系統(tǒng)“五五”法

制宣傳教育部署會，對財(cái)政系統(tǒng)的“五五”法制宣傳教育和依法理財(cái)工作進(jìn)行動員和部署，將法制教育工作納入全局工作目標(biāo)，并要求局屬單位和各科室年末按時(shí)報(bào)送普法工作進(jìn)度表和工作總結(jié)，使全系統(tǒng)的法制教育工作逐步走上了制度化、規(guī)范化的軌道。通過學(xué)習(xí)、宣傳和集中培訓(xùn)，廣大干部和行政執(zhí)法人員依法行政、依法理財(cái)、依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺性明顯提高。

二、認(rèn)真落實(shí)，切實(shí)抓好“五五”普法工作

在“五五”普法工作中，我們尤其注重了以下兩個(gè)方面的工作。

一是注重加強(qiáng)法制宣傳陣地建設(shè)。我局加強(qiáng)了與公、檢、法、司部門的聯(lián)系，在專職法制教育工作者的指導(dǎo)下，根據(jù)財(cái)政系統(tǒng)的宣傳重點(diǎn)，加大法制宣傳的力度，及時(shí)宣傳報(bào)道依法理財(cái)?shù)牡湫徒?jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了法制教育整體水平的提高。結(jié)合全國“五五”普法規(guī)劃，根據(jù)全系統(tǒng)的“五五”普法規(guī)劃制定了我局“五五”普法工作實(shí)施方案，將“五五”普法工作納入全局工作計(jì)劃，并充分發(fā)揮電視臺、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進(jìn)行宣傳和教育，力求使廣大干部和執(zhí)法人員都能做到知法、守法、護(hù)法，依法辦事、依法行政、依法理財(cái)。

二是注重積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。我局機(jī)關(guān)堅(jiān)持黨支部學(xué)法制度，在中層以上干部中定期開展法律知識

學(xué)習(xí)和舉辦法制講座，確保支部學(xué)習(xí)每年學(xué)法不少于40學(xué)時(shí)，全局中層以上干部參加法律知識考核，參考率100%，優(yōu)秀面100%。在干部職工中，有計(jì)劃、有重點(diǎn)的部署相關(guān)法律法規(guī)知識的學(xué)習(xí)任務(wù)，重點(diǎn)圍繞國務(wù)院《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》、財(cái)政部《財(cái)政部門全面推進(jìn)依法行政依法理財(cái)實(shí)施意見》、《山西省財(cái)政廳全面推進(jìn)依法行政依法理財(cái)實(shí)施意見》、《財(cái)政普法讀本》、《物權(quán)法》、《企業(yè)國有資產(chǎn)》、《政府信息公開條例》等法律法規(guī)學(xué)習(xí)。采取做試卷、聽講座、辦培訓(xùn)班等形式，加大對機(jī)關(guān)工作人員和行政執(zhí)法人員的法制教育培訓(xùn)。每年積極組織局機(jī)關(guān)執(zhí)法人員參加省、市、縣組織的各級各類法制學(xué)習(xí)及講座和財(cái)政普法活動。

為提高法制宣傳教育的效果，我局每年在培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)中列出專項(xiàng)普法教育經(jīng)費(fèi)，抓好財(cái)政普法讀本的征訂工作，并有計(jì)劃、有針對性地在單位開展多層次法律知識競賽、征文評選、演講比賽及法制宣傳日等有一定規(guī)模和影響的活動。全局大力開展“一月一法”學(xué)法活動，特別是12.4法制宣傳日活動，以黨支部學(xué)習(xí)為引領(lǐng)，重點(diǎn)抓好集中學(xué)法活動，努力營造法制宣傳教育氛圍。

三、明確職責(zé)，規(guī)范行為，全面推行財(cái)政行政執(zhí)法責(zé)任制

一是制定和完善了各項(xiàng)制度和財(cái)政行政執(zhí)法責(zé)任制。為推進(jìn)機(jī)關(guān)各部門工作的規(guī)范化、法制化,我局建立健全了法制宣

傳教育目標(biāo)考核制度、黨支部學(xué)習(xí)法律制度、公務(wù)員法律知識培訓(xùn)制度、新錄用公務(wù)員和行政執(zhí)法人員上崗法律知識培訓(xùn)考核制度，并根據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)，制定了行政執(zhí)法責(zé)任制度、行政執(zhí)法公示制度、執(zhí)法過錯(cuò)責(zé)任追究制度等，并積極推進(jìn)重大決策前的法律咨詢審核制度，建立了行政執(zhí)法責(zé)任制專用考核目標(biāo)體系，將法定職責(zé)層層分解量化到各科室，成立了實(shí)施行政執(zhí)法責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)小組，使機(jī)關(guān)工作人員的言行都在依法行政的許可范圍內(nèi)，各科室負(fù)責(zé)同志層層抓落實(shí)，較好落實(shí)了工作責(zé)任制。

二是強(qiáng)化監(jiān)督，確保財(cái)政行政執(zhí)法責(zé)任制落到實(shí)處。按章執(zhí)法是實(shí)施行政執(zhí)法責(zé)任制的核心。為促進(jìn)財(cái)政行政人員恪盡職守，公正執(zhí)法，我局行政執(zhí)法領(lǐng)導(dǎo)小組切實(shí)加強(qiáng)了對執(zhí)法人員的考核，重點(diǎn)檢查規(guī)范性文件的合法性，法律、法規(guī)、規(guī)章的執(zhí)行情況，具體行政行為的合法性，履行法定職責(zé)及其互相配合情況等等。在考核過程中嚴(yán)格執(zhí)行考核獎懲制和行政執(zhí)法過錯(cuò)追究制，以減少和杜絕執(zhí)法工作的隨意性和盲目性，切實(shí)防止濫用職權(quán)。我局全面推行執(zhí)法責(zé)任制以來，沒有發(fā)生一起違法執(zhí)法事件，行政執(zhí)法的質(zhì)量有了顯著提高。

三是積極推行公示制度，切實(shí)增強(qiáng)財(cái)政政務(wù)的透明度。我局在深入實(shí)際調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，全面清理行政審批事項(xiàng)和收費(fèi)項(xiàng)目，最后剩下的審批審核事項(xiàng)，制定出了具體的政務(wù)公開實(shí)施方案并予以執(zhí)行。

隨著法制宣傳教育和依法理財(cái)工作卓有成效的開展，我局廣大干部的法制觀念和法律意識大大增強(qiáng)，財(cái)政干部職工依法行政、依法理財(cái)?shù)乃矫黠@提高，財(cái)政局的各項(xiàng)工作逐步走上了規(guī)范化的法制軌道，為全區(qū)財(cái)政事業(yè)健康、協(xié)調(diào)發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。

今年是“五五”普法最后一年，省廳將按照有關(guān)文件和目標(biāo)要求進(jìn)行考核驗(yàn)收。我局為此專門召開了一次“五五”普法工作考核驗(yàn)收會，認(rèn)真按照上級部署，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，積極開展自查。結(jié)合財(cái)政工作目標(biāo)，結(jié)合行風(fēng)評議和黨風(fēng)廉政建設(shè)，結(jié)合廉政準(zhǔn)則學(xué)習(xí)和行政執(zhí)法，結(jié)合學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合我局工作的實(shí)際，對照工作目標(biāo)和考核要求，查漏補(bǔ)課，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和薄弱環(huán)節(jié)，總結(jié)工作成績和經(jīng)驗(yàn)，更好的加強(qiáng)財(cái)政建設(shè)和管理。目前，自查工作正在深入進(jìn)行，我局將按照省廳和市局的要求，對存在的不足和遺漏，進(jìn)行積極整改和落實(shí)，認(rèn)真接受省廳和市局的考核驗(yàn)收。

我局“五五”普法法制宣傳教育和依法理財(cái)工作雖然取得了一些成績，但與上級主管部門和區(qū)委、區(qū)政府的要求還存在一定差距。法制宣傳教育工作發(fā)展還不平衡，有些方面法制宣傳教育重視不夠，抓得不力，個(gè)別人員法律意識依然比較淡薄，法制教育的實(shí)效性和針對性有待進(jìn)一步提高。建議上級部門加大集中培訓(xùn)力度，加強(qiáng)對基層普法經(jīng)費(fèi)支持力度，支持基層財(cái)政普法工作的有效開展。今后，我們將繼續(xù)在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持

和關(guān)心下，按照依法行政和依法理財(cái)?shù)墓ぷ髂繕?biāo)和要求，進(jìn)一步理順?biāo)悸?，狠抓落?shí)，使我局法制宣傳教育和依法理財(cái)工作邁上新的臺階。

晉城市城區(qū)財(cái)政局 二0一0年五月十五日

第三篇：晉城鳳礦實(shí)習(xí)總結(jié)

一、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：山西晉城鳳凰山煤礦

二、實(shí)習(xí)時(shí)間：2012年2月28日~2012年3月3日

三、實(shí)習(xí)目的：為了進(jìn)一步將課本所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中，為了更好的認(rèn)識和了解煤礦基礎(chǔ)設(shè)備的結(jié)構(gòu)和工作原理及開采加工的工藝流程，我們畢業(yè)小組隨指導(dǎo)老師一行來到鳳凰山煤礦參觀實(shí)習(xí)。

四、實(shí)習(xí)單位介紹：晉城煤業(yè)集團(tuán)鳳凰山礦始建于1965年，是一座設(shè)計(jì)能力達(dá)400萬噸的特大型現(xiàn)代化礦井。該礦現(xiàn)有職工6273人，有一洗選能力為400萬噸的現(xiàn)代化選煤廠，主要產(chǎn)品有九級洗中塊、十級洗小塊、十一級混中塊、十二級混小塊、十六級末煤。

1、鳳凰山礦位于山西省晉城市境內(nèi)、沁水煤田的東南邊緣，東部與王臺鋪礦相連，西部為白馬寺斷層，南部與古書院礦相連，北部以三號煤露頭線為界。井田內(nèi)地面丘陵起伏，南部有小尖山和龍王山，最高標(biāo)高為1064.10m，最底標(biāo)高為700m，工業(yè)廣場標(biāo)高為810m。蓋山厚度237—334m，平均286m。東西寬約4.2m，南北長約7.5km，面積31.4km2。

3、鳳凰山礦有一條8km的運(yùn)煤專用鐵路與太—焦鐵路在晉城北站接軌。晉城北站北距太原車站374km，男距焦作車站105km。

為低瓦斯礦井。鳳凰山礦礦井的通風(fēng)方式為混合式，通風(fēng)方法為機(jī)械抽出式。礦井現(xiàn)有5個(gè)進(jìn)風(fēng)井，即礦井現(xiàn)有5個(gè)進(jìn)風(fēng)井，即舊主井、新主井、副井、南入風(fēng)井和北入風(fēng)景；及兩個(gè)回風(fēng)井：南回風(fēng)井和北回風(fēng)井。主井、新主井、副井、南入風(fēng)井和北入風(fēng)景；及兩個(gè)回風(fēng)井：南回風(fēng)井和北回風(fēng)井。作業(yè)方式 采用“三八”制作業(yè)，三班出煤，班內(nèi)檢修。

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

2月29日上午，鳳礦負(fù)責(zé)生產(chǎn)安全的老師為我們上了一堂生動的安全教育課，課堂中，老師以情動理，以事實(shí)為例子，以教訓(xùn)為題材，切實(shí)體現(xiàn)了工作了中安全意識的重要性。安全工作要做到“我要安全，我懂安全，我會安全”，時(shí)刻將安全放在心頭，為自己，為家人，保護(hù)自己，安全生產(chǎn)。下午在老師的帶領(lǐng)下來到了鳳礦負(fù)責(zé)壓風(fēng)設(shè)備和提升設(shè)備的工作地點(diǎn)，參觀了所使用的螺旋式壓風(fēng)機(jī)，工作人員也講解了壓風(fēng)機(jī)的工作原理及流程，還了解到壓風(fēng)設(shè)備的作用是向井下要用壓縮空氣為動力得設(shè)備提供壓縮空氣，并有儲存高壓氣體的功能。繼續(xù)參觀了大型的鋼絲繩提升設(shè)備，主要用于沿井筒提升矸石，運(yùn)送材料，升降人員和設(shè)備等。最后參觀了通風(fēng)設(shè)備，它主要為井下輸送新鮮空氣，供人員呼吸，并使有害氣體的濃度降低到對人體和無害的程度；同時(shí)，調(diào)節(jié)溫度和濕度，改善井下工作環(huán)境，保證煤礦生產(chǎn)安全。

3月1日上午參觀了鳳礦的機(jī)電廠，廠里擺滿了需要維修和檢測的機(jī)器設(shè)備，工人師傅在細(xì)心的檢查和維修，看到了刮板輸送機(jī)的鏈接方式和鏈條的排列方式，了解了鏈條個(gè)數(shù)分配的要求。師傅詳細(xì)講解了掘進(jìn)機(jī)各部位的功能和工作方式，其功能如何能組合在一起完成掘進(jìn)，移動，排出矸石等。下午，我們便真正的下井了，下井前聽從了老師的安全注意事項(xiàng)，整理好著裝，帶好安全礦燈和

自救器，乘坐猴車下到了地下四百多米的井下實(shí)習(xí)基地，參觀了掘進(jìn)巷道，綜采巷道，也看到了各種支護(hù)設(shè)備。從單體支護(hù)到液壓支護(hù)，從木體支護(hù)到金屬支護(hù)，了解到了采煤機(jī)在工作面的工作情況，同時(shí)也了解了開采下的煤是如何運(yùn)送出工作面，如何運(yùn)輸?shù)降孛妗?/p>

3月2日上午下井參觀了井下中央變電所和排水設(shè)備，了解了抽水泵的工作原理。不同的要求需要開啟機(jī)器的水位線也不同，當(dāng)井下水池的水量較多，制定水位，便開啟設(shè)備將井下水一級一級抽出來，知道抽出底面排出。及時(shí)將涌入井下的水排出和防止突然涌水的襲擊，對保證礦井生產(chǎn)有著重要的意義。下午參觀了鳳礦的洗煤廠，觀看了選煤的過程，如何將原煤中塊煤、矸石、煤粉分離開，各自遠(yuǎn)送到各自的儲存?zhèn)}，也看到了煤泥的加工過程，如何攪拌，添加化學(xué)物品、抽取濾、水等過程。將原煤分開雖然多了選煤的過程，但可以提高煤的質(zhì)量，其價(jià)格也相應(yīng)提高。

六、實(shí)習(xí)心得：

學(xué)院為我們提供了一次生產(chǎn)實(shí)習(xí)的機(jī)會。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多東西，深刻的體會到了工人的辛苦。同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，這些收獲將會使我終身受益。在此，晉煤集團(tuán)鳳凰山煤礦的工作人員給我們的指導(dǎo)和幫助，也感謝系領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會。

這次實(shí)習(xí)生活讓我真正體會到現(xiàn)實(shí)生活中的酸、甜、苦、辣。做為煤礦企業(yè)承擔(dān)著為國家生產(chǎn)建設(shè)提供能源和化工材料的重任，那些作為工作在生產(chǎn)一線的煤礦工人，他們的工作強(qiáng)度是十分大的。在煤礦實(shí)習(xí)期間我深深的體會到煤礦工人的辛苦。這次實(shí)習(xí)雖然時(shí)間只有三天，但我覺得這樣的經(jīng)驗(yàn)卻是很寶貴的。我零距離的接觸到了煤礦工作者的生活，從他們身上我學(xué)到了很多東西。了解到做一名好礦工的不易，每一噸煤里都有這些礦工辛苦的汗水。他們的生活規(guī)律完全被打亂，有時(shí)為了井下生產(chǎn)連飯也顧不上吃，正是有了這些敬業(yè)的煤礦工作者的努力，才有了今天煤炭事業(yè)的強(qiáng)大發(fā)展。在這幾天的實(shí)習(xí)中，我對礦工這個(gè)職業(yè)更加肅然起敬，更想加入到他們的行列，成為一名優(yōu)秀的煤礦生產(chǎn)者和建設(shè)者。我很高興在實(shí)習(xí)中遇到困難時(shí)，并沒有后退，而是勇敢地面對現(xiàn)實(shí)，向困難中挑戰(zhàn)。我逐漸認(rèn)識到將來要到煤炭企業(yè)工作必須要有良好的身體素質(zhì)和不怕吃苦的精神。實(shí)習(xí)磨煉了我的意志，使我現(xiàn)在的意志比實(shí)習(xí)前更堅(jiān)強(qiáng)。

非常感謝此次負(fù)責(zé)帶領(lǐng)我們下礦實(shí)習(xí)的老師們，他們都是有著豐富的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，整個(gè)實(shí)習(xí)過程氛圍感覺很輕松。到了鳳凰山礦后，負(fù)責(zé)我們實(shí)習(xí)單位的科教中心的老師也很負(fù)責(zé)任，他們帶著我們到澡堂更衣室換衣服、充燈房領(lǐng)取礦燈和自救器，引導(dǎo)我們實(shí)習(xí)小組到示范工作面，在這過程期間，只要是同學(xué)們提出的問題他們都會耐心地逐一答解，直到我們最終滿意為止。對于此次學(xué)校組織前往晉煤集團(tuán)下礦認(rèn)知實(shí)習(xí)，我心里非常的激動也非常的重視。雖然之前自己下過礦井，但是通過此行值得大家學(xué)習(xí)的地方還是很多的，例如在企業(yè)文化建設(shè)和安全管理、職業(yè)病防治等方面。雖然此次實(shí)習(xí)的時(shí)間比較短暫，但是還是學(xué)了許多東西，結(jié)合現(xiàn)場實(shí)際加強(qiáng)我了對所學(xué)專業(yè)知識的認(rèn)識，同時(shí)也了解到課本學(xué)到再多的東西，關(guān)鍵應(yīng)該是將知識熟練掌握并應(yīng)用到礦井安全生產(chǎn)的實(shí)際中，只有這樣才能更好的服務(wù)于企業(yè)。

“ 紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行 ”是對學(xué)以致用的深刻詮釋。在經(jīng)過大量的基礎(chǔ)的知識的學(xué)習(xí)后，如何將知識運(yùn)用的工作當(dāng)中去，避免 “紙上談兵 ”，做到與實(shí)際相結(jié)合，因時(shí)制宜，因地制宜，是我今后的工作方向。在 鳳凰山煤礦的這幾天里，讓我充分感受到了鳳凰山煤礦團(tuán)結(jié)進(jìn)取、同甘共苦的精神和家一樣溫馨的感覺，感受到了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”的豪氣，也看到到了煤礦工人艱難卻剛毅的錚錚鐵骨，敬服之情油然而生。在這段時(shí)間里，在老師和同學(xué)們的悉心幫助和指導(dǎo)下，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺。不僅打開了視野，增長了見識，還為我走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后，真心的感謝老師給我們提供這次實(shí)習(xí)的機(jī)會，也感謝老師的指導(dǎo)和幫助。

第四篇：實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

我在商水縣城關(guān)鄉(xiāng)一中進(jìn)行了為期三個(gè)月的教育實(shí)習(xí)工作，給我留了珍貴的回憶，也是我人生中的一份寶貴財(cái)富。實(shí)習(xí)結(jié)束后，認(rèn)真回味這段歲月，雖然日子很是忙碌，但是由于自己的認(rèn)真對待與實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師幫助下，使自己對于教師這個(gè)太陽底下最輝煌的職業(yè)有了更為深刻的認(rèn)識，而且提高了我的自身素質(zhì)，現(xiàn)在我將自己在實(shí)習(xí)期間的一些工作進(jìn)行了一些總結(jié)。

我在實(shí)習(xí)期間主要做了三方面的工作：教學(xué)實(shí)習(xí)，班主任實(shí)習(xí)，教育調(diào)查研究，同時(shí)針對開展第二課堂也有所涉及。在這三個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我以一名正式教師的責(zé)任要求自己，積極投身到教育工作之中。

首先是教學(xué)實(shí)習(xí)階段，前段時(shí)間實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是聽課，看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時(shí)聽課是不一樣的，因?yàn)檫@種聽課的重點(diǎn)是觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識。在這期間，我跟隨著自己的指導(dǎo)教師，認(rèn)真聽課，積極吸取正式教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且逐步完善自己的教學(xué)思路，認(rèn)真研究教材以及教輔材料，大綱要求等，而且對于學(xué)生的一些特點(diǎn)也有了初步的了解。

到了教學(xué)實(shí)踐，也就是正式上課時(shí)，說到正式上課以前我還覺得課很好上，可是真正等到自己走上講臺，感覺就完全不一樣了，真正得走上講臺才真正得明白什么是教師的責(zé)任。在正式上課期間對于自己要講的每一課都會認(rèn)真研讀教材，仔細(xì)鉆研大綱要求并且輔以教科書以及歷年高考真題，認(rèn)真?zhèn)湔n，并在教師以及同學(xué)的指導(dǎo)下進(jìn)行試講，等一切準(zhǔn)備妥當(dāng)以后才去上課。

我第一次上講臺時(shí)，自我感覺并不緊張，只是課講得有點(diǎn)快，總體感覺還可以。后來的課，越講越熟練，越講越流暢，同學(xué)們對我講授的知識都能吸收。對于教學(xué)工作，最后要請教學(xué)主任聽一節(jié)自己的公開課。我的公開課，不僅達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的和要求，而且課堂紀(jì)律非常好，同學(xué)們也非常配合。有了前幾次講課的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調(diào)動起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。這一階段的課程結(jié)束以后，全年級進(jìn)行了一次統(tǒng)一考試。作為實(shí)習(xí)老師，我也參加了監(jiān)考。從同學(xué)們的考試成績看，授課效果還是非常不錯(cuò)的。

其次是班主任的實(shí)習(xí)工作，這項(xiàng)工作是與我的實(shí)習(xí)工作同步的。在我擔(dān)任臨時(shí)班主任期間，我必須仔細(xì)監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及開了若干次班會。班會的時(shí)候，和學(xué)生們進(jìn)行了交流，進(jìn)一步了解了他們的思想心理情況，對學(xué)生有了初步的了解，增進(jìn)了師生之間的感情，我相信這對我以后的教學(xué)會有很大幫助。

在學(xué)校里，班主任就是學(xué)生的第一監(jiān)護(hù)人，所以班主任的工作非?，嵥?。一名真正盡職盡責(zé)的班主任，在學(xué)生身上下的功夫比學(xué)生的父母還要多。我覺得，在班主任工作中始終要堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”，就是在處理班級事務(wù)時(shí)，尤其是獎懲方面，對好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。通常好學(xué)生易受到偏愛，而后進(jìn)生則常常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任“執(zhí)法”一定要公允，要一碗水端平。如果處理有偏頗，則會助長好學(xué)生的壞習(xí)慣和驕傲的性情，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。所以做到一視同仁很重要。

作為實(shí)習(xí)班主任，我也在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。帶我的老師最常說的一句話就是：“對待學(xué)生，要打一巴掌揉三揉?！庇幸淮危嗬镉幸粋€(gè)同學(xué)上課睡覺，放學(xué)后我留下他談了將近兩個(gè)小時(shí)。起初是非常嚴(yán)厲地批評他，讓他知道上課睡覺是不對的，隨后語氣漸漸緩和下來，開始進(jìn)行和風(fēng)細(xì)雨式的教育。在將近兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，我了解到了這名同學(xué)的家庭及經(jīng)濟(jì)狀況，也聽他說了自己畢業(yè)后的打算，對他有了一個(gè)比較全面的了解。后來我又從側(cè)面了解到，這個(gè)同學(xué)是班里的“典型”，是班里最“活躍”的分子。有了對這個(gè)同學(xué)的全面了解，對我今后開展班級工作是非常有幫助的。

體現(xiàn)教學(xué)工作的成果是講一節(jié)公開課，而體現(xiàn)班主任工作的成果則是開一次主題班會。我開的主題班會的題目是《花季、雨季──把握今天，展望明天》。這次主題班會所倡導(dǎo)的思想是“把握今天，展望明天”，也象征著“把握現(xiàn)在，展望未來”。班會旨在讓同學(xué)們認(rèn)識到時(shí)間是寶貴的，應(yīng)該珍惜時(shí)間。激發(fā)同學(xué)們對珍惜時(shí)間的敬佩感，讓他們體會到因珍惜時(shí)間而獲得成功的快樂。使同學(xué)們能夠做到珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人，讓大家意識到珍惜時(shí)間在學(xué)習(xí)過程中的作用，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。通過這次主題班會，很多同學(xué)都展現(xiàn)出了自己的才華。從風(fēng)度翩翩的主持人，到樂感十足的吉它手，所有同學(xué)都表現(xiàn)得很出色。同學(xué)們也從主題班會中學(xué)到了很多東西，不僅認(rèn)識到了時(shí)間的寶貴，也學(xué)會了怎樣珍惜時(shí)間。從同學(xué)們在班會后各方面的表現(xiàn)來看，主題班會達(dá)到了非常理想的效果。

最后，在教育調(diào)查研究中，我針對實(shí)習(xí)學(xué)校的歷史教學(xué)情況做了詳細(xì)的調(diào)查研究。吸取了優(yōu)秀老師的教學(xué)方法，進(jìn)一步掌握教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及對學(xué)生的學(xué)法也做了相對研究，這對我以后的教學(xué)生涯有很大幫助，讓我對教學(xué)有了新的認(rèn)識。在調(diào)查研究中，我明白如果要做一名合格的教師需要做到以下幾點(diǎn)：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

四、批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

在實(shí)習(xí)中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得的機(jī)會。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲。在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步??但不管怎樣，我都會以人為本，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護(hù)學(xué)生，因?yàn)槲颐鎸Φ氖且活w顆純真的心。

總之，教育是一個(gè)互動的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。我在實(shí)習(xí)中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實(shí)告訴我，應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機(jī)會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。實(shí)習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂！

實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！正是：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身！”

第五篇：實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

2009年12月12日，建筑工程測量實(shí)習(xí)終于開始了，老師首先講了一下這次測量實(shí)習(xí)的相關(guān)事宜，我們領(lǐng)好相關(guān)的測量儀器后，來到13棟公寓后面的一個(gè)空闊的空地上，進(jìn)行我們實(shí)習(xí)的第一個(gè)內(nèi)容，數(shù)字化放樣，實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。這次實(shí)習(xí)是按小組進(jìn)行的，我們小組找到自己實(shí)習(xí)所在位置后，組長進(jìn)行任務(wù)分配，測量便開始了。

我首先對全站儀進(jìn)行光學(xué)對中整平，其他組內(nèi)成員都有相應(yīng)的任務(wù)。設(shè)置好全站儀的相關(guān)參數(shù)后，放樣就開始了。我根據(jù)全站儀的屏幕顯示指揮拿棱鏡的同學(xué)，直至棱鏡所放位置剛好或者差距范圍在3mm內(nèi)時(shí)，告知另一個(gè)同學(xué)紀(jì)錄該點(diǎn)并做好標(biāo)記。放完2個(gè)點(diǎn)后，交換相應(yīng)工作，由我操作棱鏡，繼續(xù)進(jìn)行放樣。就這樣一直從1號點(diǎn)放至23號點(diǎn)，還有6個(gè)軸線點(diǎn)，放樣完成后，進(jìn)行采樣，待采樣完成后，野外測量就算完成了。用時(shí)一天，整個(gè)測量工作，每個(gè)環(huán)節(jié)我都有參與。組內(nèi)任務(wù)分配也比較平均，可以使組員在整個(gè)測量工作的各個(gè)環(huán)節(jié)都能夠參與。

2009年12月14日，我們小組帶著水準(zhǔn)儀進(jìn)行第二個(gè)測量任務(wù)，水準(zhǔn)測量。此次測量的是一個(gè)閉合水準(zhǔn)路線，我們小組保持了放樣實(shí)習(xí)時(shí)的默契，用一天就測完了，我同樣每個(gè)環(huán)節(jié)都有參與，立尺，觀測，計(jì)數(shù)都有做過。但是回去后發(fā)現(xiàn)了很多錯(cuò)誤，由于測量沒有考慮到視距差。因此我們于2009年12月22號下午和23號上午進(jìn)行了重測，經(jīng)過2次測量，任務(wù)總算完成，實(shí)習(xí)總結(jié)《實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告》。測量工作雖然累，但累并快樂著。

這次測量實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多，也正是實(shí)習(xí)讓學(xué)習(xí)變得更有趣味性。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過課本理論的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還得加上實(shí)際的操作運(yùn)行。實(shí)習(xí)讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性，通過實(shí)習(xí)，我熟練了水準(zhǔn)儀，全站儀的使用方法，增強(qiáng)了自己的動手動腦能力，也通過在測量中遇到的問題，得到了解決問題的方法。實(shí)習(xí)使理論和實(shí)際聯(lián)系在了一起，我也通過實(shí)習(xí)知道要很好地進(jìn)行測量，首先要掌握基本的理論知識，還要有不怕苦不怕累的精神，當(dāng)然還要有團(tuán)隊(duì)精神，光靠一個(gè)人的力量是不足以完成任務(wù)的，得與他人合作，共同完成任務(wù)。并且通過小組的團(tuán)結(jié)，能使實(shí)習(xí)任務(wù)快速高效地完成。做事時(shí)還要有耐心，也要盡量配合其他人的工作，切勿以自我為中心。還有就是遇到問題要及時(shí)解決，這樣才能進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)，如果問題得不到解決，很有可能就會卡死在一個(gè)問題上。通過實(shí)踐，得出經(jīng)驗(yàn)，這是我最大的收獲。