第一篇：我家安全情況真實報告
我家安全情況真實報告
一個、平安的家庭是我們追求的理想場所?！凹摇笔俏覀兓顒幼疃嗟牡胤揭彩鞘鹿蕚Πl(fā)生最多的地方。我們總是以為在家里面是最安全的其實家庭發(fā)生傷害事故遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他地方一般誤以為意外事故只會發(fā)生在特定危險場所而忽略了每天生活的居家場所。當(dāng)我們進行家庭裝潢及日常生活的各種安排時我們首先想到“美觀、舒適”再就是“費用”問題。至于家庭安全我們思想上就是“防盜”。比如“美觀”和“易清潔”是我們的選擇衛(wèi)生間的安排可曾想到防止老人、小孩滑倒摔傷呢所以家里面就有許多“隱而未見”和“視而不見”的“危險地帶”尤其對于那些家里有幼兒的就非常危險了。因此我們應(yīng)該防范家里這些“危險地帶”。
記得住在舊房子時有一次洗衣服時我突然觸電了原來是浴室里的水管帶了電。又因為洗的衣服多了點晾衣服的鋼絲繩突然斷了鋼絲繩的頂端是日光燈要是把日光燈也彈爆了炸傷了自己又該怎么辦呢由此我覺得日后洗衣應(yīng)該多洗幾次每次少洗幾件衣服洗衣機工作的時間也要少一點。因此我切實感覺到在每個人的家庭中的的確確存在了很多的安全隱患問題應(yīng)該定期對家庭安全隱患進行一次大排查。
以下是我家安全隱患排查的范圍。
1.對廚房進行安全隱患排查 讓家人養(yǎng)成用帶蓋子的杯具喝水的良好習(xí)慣這樣寶寶喝水不會因歪倒把熱水撒出來而燙傷。用固定的餐桌墊代替桌布以防寶寶不小心拉桌布角桌上的東西砸傷或燙傷別人。不要把暖壺、茶壺這樣的東西放在桌子邊沿。電飯鍋、微波爐等電器的電線盡可能不要拖在地上或搭在桌邊。
2.對衛(wèi)生間進行安全隱患排查 廁所、浴室的門裝修時設(shè)計從外面打開的以防孩子自己把自己鎖在里面。
消毒液、洗衣粉、漂白粉、化妝品、剃須刀、肥皂、浴液等都要鎖在柜子里。浴室電器如剃須刀、吹風(fēng)機等務(wù)必在用完之后拔掉電源浴室內(nèi)電線、插座要隱蔽。最重要的是隨手關(guān)上浴間門讓寶寶減少到里面玩耍的幾率。
3.對整個屋子進行安全隱患排查 時常用吸塵器對全屋進行“地毯式搜索”把那些小的、不易被發(fā)現(xiàn)的小東西清理掉如硬幣、別針、珠子、紐扣等。地板不打臘以免摔跟頭。
電視機、DVD機等比較重的電器要遠(yuǎn)離桌邊書架最好能與墻體固定。
桌角、茶幾邊緣等這樣的家具邊緣、尖角加裝圓弧角的防護墊以免扎傷孩子。桌上尤其是矮茶幾上不要放熱水或刀、剪、玻璃瓶、打火機等危險物品。因為孩子沒有辨識能力。
家里陽臺上不種有毒、有刺的植物防止扎傷孩子。
4.對車庫進行安全隱患排查 兩個星期前老公下班急著出去丟下自行車開著汽車上了鹽城由于沒及時將自行車放到車庫導(dǎo)致車籃里的手套失竊我想可能是小區(qū)里哪個愛占小便宜的老奶奶順手牽羊帶走了。今天丟了手套明天不知道丟什么呢介于小區(qū)人員混雜文化層次參差不齊等等原因我想要避免這樣的麻煩再次發(fā)生最關(guān)鍵的是自己家人應(yīng)該提高警惕防患于未然讓那些可惡之人沒有可乘之機。
5.對汽車進行安全隱患排查 駕駛汽車出外大人離開車子應(yīng)該將汽車熄火拔掉鑰匙切忌將孩子單獨留在車上造成意外事情發(fā)生。
家庭是社會的一個細(xì)胞進行家庭安全隱患大排查是對自己對家庭負(fù)責(zé)同時對社會負(fù)責(zé)我倡議大家立即行動起來共同為創(chuàng)建家園作出自己應(yīng)有的貢獻。
第二篇：安卓實訓(xùn)報告
通信與電子信息專業(yè)實訓(xùn)報告
項目名稱：基于android的游戲開發(fā)
班 級 10通信1班
姓 名
學(xué) 號
指導(dǎo)教師
成 績
實訓(xùn)時間：年月日—
目錄
一、實訓(xùn)目的及其意義............................................3 1.1、目的及意義..............................................3 1.2、研究現(xiàn)狀................................................3
二、實訓(xùn)主要任務(wù)、重點及難點....................................4 2.1、任務(wù)....................................................4 2.2、重點內(nèi)容及實現(xiàn)途徑......................................4
三、實訓(xùn)具體內(nèi)容及完成的主要工作................................5 3.1、認(rèn)識基礎(chǔ)開發(fā)............................................6 3.2、了解數(shù)據(jù)存儲............................................6 3.3、總體實訓(xùn)過程............................................7
四、實際遇到的困難，解決問題的方法和措施........................8
（一）、所遇問題.................................................8
（二）、解決方法與措施...........................................9
五、心得體會....................................................9
一、實訓(xùn)目的及其意義 1.1、目的及意義 了解現(xiàn)階段互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展主流，了解移動互聯(lián)網(wǎng)，認(rèn)識移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與展望，認(rèn)識android，了解基于android的應(yīng)用軟件開發(fā)方法及其商業(yè)流程。把理論與實際結(jié)合，通過對理論知識的理解，領(lǐng)悟從而運用到生活實際鞏固所學(xué)的知識，提高對實際生活的認(rèn)識，積累經(jīng)驗。使學(xué)生在此期間能夠初次體會到實際生產(chǎn)中的種種技能與經(jīng)驗，完成一項項目鍛煉獨立思考及團隊合作能力。使學(xué)生們進一步加深對所學(xué)知識的理解，理論聯(lián)系實際，鞏固所學(xué)有關(guān)計算機基礎(chǔ)理論知識和基本技能，學(xué)習(xí)有關(guān)計算機最新技術(shù)方面的應(yīng)用，增強學(xué)生對計算機在社會生活，社會生產(chǎn)中應(yīng)用的感性認(rèn)識，深入了解計算機在各個領(lǐng)域中的應(yīng)用狀況。生產(chǎn)實習(xí)是學(xué)校教學(xué)的重要補充部分，是區(qū)別于普通學(xué)校教育的一個顯著特征，是教育教學(xué)體系中的一個不可缺少的重要組成部分和不可替代的重要環(huán)節(jié)。它是與今后的職業(yè)生活最直接聯(lián)系的，學(xué)生在生產(chǎn)實習(xí)過程中將完成學(xué)習(xí)到就業(yè)的過渡，因此生產(chǎn)實習(xí)是培養(yǎng)技能型人才，實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的主要途徑。它不僅是校內(nèi)教學(xué)的延續(xù)，而且是校內(nèi)教學(xué)的總結(jié)。生產(chǎn)實習(xí)一方面鞏固了書本上學(xué)到的理論知識，另一方面，可獲得在書本上不易了解和不易學(xué)到的生產(chǎn)現(xiàn)場的實際知識，使我們在實踐中得到提高實訓(xùn)環(huán)節(jié)對于提高學(xué)生的綜合能力和全面素質(zhì)具有重要意義。1.2、研究現(xiàn)狀 android 是google開發(fā)的基于linux平臺的開源手機操作系統(tǒng)。它包括操作系統(tǒng)、用戶界面和應(yīng)用程序 —— 移動電話工作所需的全部軟件，而且不存在任何以往阻礙移動產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的專有權(quán)障礙。google與開放手機聯(lián)盟合作開發(fā)了 android，這個聯(lián)盟由包括中國移動、摩托羅拉、高通、宏達電和 t-mobile 在內(nèi)的 30 多家技術(shù)和無線應(yīng)用的領(lǐng)軍企業(yè)組成。google通過與運營商、設(shè)備制造商、開發(fā)商和其他有關(guān)各方結(jié)成深層次的合作伙伴關(guān)系，希望借助建立標(biāo)準(zhǔn)化、開放式的移動電話軟件平臺，在移動產(chǎn)業(yè)內(nèi)形成一個開放式的生態(tài)系統(tǒng)。android主要使用于移動設(shè)備，如智能手機和平板電腦，由google公司和開放手機聯(lián)盟領(lǐng)導(dǎo)及開發(fā)。尚未有統(tǒng)一中文名稱，中國大陸地區(qū)較多人使用“安卓”或“安致”。android操作系統(tǒng)最初由andy rubin開發(fā)，主要支持手機。2005年8月由google收購注資。2007年11月，google與84家硬件制造商、軟件開發(fā)商及電信營運商組建開放手機聯(lián)盟共同研發(fā)改良android系統(tǒng)。隨后google以apache開源許可證的授權(quán)方式，發(fā)布了android的源代碼。第一部android智能手機發(fā)布于2008年10月。android逐漸擴展到平板電腦及其他領(lǐng)域上，如電視、數(shù)碼相機、游戲機等。2011年第一季度，android在全球的市場份額首次超過塞班系統(tǒng)，躍居全球第一。2012年11月數(shù)據(jù)顯示，android占據(jù)全球智能手機操作系統(tǒng)市場76%的份額，中國市場占有率為90%。目前基于android的移動終端上的軟件應(yīng)用開發(fā)很火熱，android平臺的開發(fā)已越來越強大。android是一種以linux為基礎(chǔ)的開放源碼操作系統(tǒng)，主要使用于便攜設(shè)備。android操作系統(tǒng)最初由andy rubin創(chuàng)辦，最初只支持手機。2005年由google收購注資，并拉攏多家制造商組成開放手機聯(lián)盟（open handset alliance）開發(fā)改良，逐漸擴展到到平板電腦及其他領(lǐng)域上。
二、實訓(xùn)主要任務(wù)、重點及難點 2.1、任務(wù)
認(rèn)識移動互聯(lián)網(wǎng)，了解移動互聯(lián)網(wǎng)的開發(fā)，認(rèn)識及了解android，在給定時間內(nèi)完成基于android平臺的游戲項目的開發(fā)，實現(xiàn)預(yù)想游戲效果，熟悉項目開發(fā)的商業(yè)流程，給出游戲全套文檔及代碼。
2.2、重點內(nèi)容及實現(xiàn)途徑 2.2.1、重點內(nèi)容：熟悉游戲開發(fā)代碼，了解項目流程，對android游戲開發(fā)有基本了解。2.2.2、實現(xiàn)途徑：
所需運行硬件環(huán)境：
安卓系統(tǒng)2.2以上 3.5寸以上移動設(shè)備
軟件開發(fā)環(huán)境的配置：
（1）配置java程序開發(fā)環(huán)境
（2）安裝并漢化eclipse（jdk）（3）android sdk的安裝
（4）adt的安裝及配置
（5）android模擬器的配置
（6）office2003以上版本的軟件(繪圖visio)然后運用eclipse完成項目代碼的編寫，運行與調(diào)試； 最終在實體終端上進行測試，最終完成項目
三、實訓(xùn)具體內(nèi)容及完成的主要工作
實訓(xùn)前期，有老師給我們講解了現(xiàn)階段移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，了解移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展主流，說明了現(xiàn)階段移動互聯(lián)的發(fā)展重要性。老師著重給我們講解了android的發(fā)展，以及現(xiàn)階段移動互聯(lián)中android所扮演的角色。接下來我們將針對基于android的游戲開發(fā)進行學(xué)習(xí)，由于時間的原因，我們主要了解了一下游戲開發(fā)的基本項目流程，具體的操作將在實訓(xùn)過程中一一講解驗證。
接下來老師為我們講解了實訓(xùn)的具體內(nèi)容，對于一個游戲開發(fā)項目，首先我們需要進行游戲開發(fā)的前期準(zhǔn)備，主要是游戲開發(fā)環(huán)境的配置，以及團隊開發(fā)過程中的任務(wù)分配，之后緊張的游戲項目開發(fā)拉開了帷幕。在第一天我們主要學(xué)習(xí)了eclipse軟件的使用，包括游戲工程的創(chuàng)建等等。并且針對eclipse中的 android項目結(jié)構(gòu)進行了講解：android項目結(jié)構(gòu)：src/ java原代碼存放目錄 gen/ 自動生成目錄 gen 目錄中存放所有由android開發(fā)工具自動生成的文件。目錄中最重要的就是r.java文件。這個文件由android開發(fā)工具自動產(chǎn)生的。res/ 資源(resource)目錄 在這個目錄中我們可以存放應(yīng)用使用到的各種資源，如xml界面文件，圖片或數(shù)據(jù)。assets資源目錄android除了提供/res目錄存放資源文件外，在/assets目錄也可以存放資源文件。androidmanifest.xml 項目清單文件。篇二：安卓實訓(xùn)報告
實習(xí)報告書
專 業(yè) 計算機科學(xué)與技術(shù) 系 別
報告題目
安卓
報告人 班
級
指導(dǎo)教師
帶隊教師 實習(xí)時間 實習(xí)地點
教務(wù)處監(jiān)制 篇三：android實習(xí)報告
實習(xí)報告
實習(xí)目的：
生產(chǎn)實習(xí)是計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)重要的實踐性教學(xué)活動，其目的是使學(xué)生們進一步加深對所學(xué)知識的理解，理論聯(lián)系實際，鞏固所學(xué)有關(guān)計算機基礎(chǔ)理論知識和基本技能，學(xué)習(xí)有關(guān)計算機最新技術(shù)方面的應(yīng)用，增強學(xué)生對計算機在社會生活，社會生產(chǎn)中應(yīng)用的感性認(rèn)識，深入了解計算機在各個領(lǐng)域中的應(yīng)用狀況，學(xué)生在實習(xí)的同時，進行一定的社會實踐與調(diào)查活動，對于提高學(xué)生的綜合能力和全面素質(zhì)具有重要意義。
實習(xí)內(nèi)容： android主要有四大組件，分別為：activity 活動、service 服務(wù)、broadcast receivers 廣播接受者、content provider 內(nèi)容提供者。還有上激活組件intent。1.activity activity就是一個用戶可以直接接觸并看到的窗口，當(dāng)新建一個android project后可以
看到在工程文件下的src中有一個已建好的java類firstactivity，系統(tǒng)也會自動為他配備一個布局文件main.xml，并在androidmanifest中對此activity進行注冊。
用戶想要自己創(chuàng)建一個activity，首先創(chuàng)建一個java類繼承自activity，可以為他配備一個布局文件用來顯示activity創(chuàng)建后的布局。最后在主配置文件manifest.xml中對創(chuàng)建的activity進行注冊，這一步是必不可少的，沒有注冊activity無法運行。在manifest.xml中會有許多的activity，但系統(tǒng)一次只能運行一個activity，因此必須修選定一個最先運行的activity。在注冊activity是加入
表格布局tablelayout。其中框架布局適合于單張圖片的顯示。3.service 服務(wù) service事實運行在后臺的一段代碼。他與activity一樣有相似的生命周期，但不同的是他不能自己運行，必須通過某一個activity或者其他的context對象來調(diào)用。service可通過調(diào)用context.startservice()啟動，還可以通過serviceconnection來訪問service?？梢詫⑵渌慕M件綁定到service上。4.數(shù)據(jù)存儲 activity提供了openfileoutput()方法可以用于把數(shù)據(jù)輸出到文件中，具體的實現(xiàn)過程與在j2se環(huán)境中保存數(shù)據(jù)到文件中是一樣的。openfileoutput()方法的第一參數(shù)用于指定文件名稱，不能包含路徑分隔符“/”，如果文件不存在，android 會自動創(chuàng)建它。創(chuàng)建的文件保存在/data/data/
/files目錄，如： /data/data/cn.itcast.action/files/itcast.txt，通過點擊eclipse菜單“window”-“show view”-“other”，在對話窗口中展開android文件夾，選擇下面的file explorer視圖，然后在file explorer視圖中展開/data/data/
/files目錄就可以看到該文件。openfileoutput()方法的第二參數(shù)用于指定操作模式，有四種模式android有一套自己的安全模型，當(dāng)應(yīng)用程序(.apk)在安裝時系統(tǒng)就會分配給他一個userid，當(dāng)該應(yīng)用要去訪問其他資源比如文件的時候，就需要userid匹配。默認(rèn)情況下，任何應(yīng)用創(chuàng)建的文件，sharedpreferences，數(shù)據(jù)庫都應(yīng)該是私有的（位于/data/data/
/files），其他程序無法訪問。除非在創(chuàng)建時指定了context.mode_world_readable或者context.mode_world_writeable，只有這樣其他程序才能正確訪問。實習(xí)流程： 2月18——2月27日，老師對于android開發(fā)進行了詳細(xì)的講解，其內(nèi)容包括：android 的背景介紹，發(fā)展過程，自身的優(yōu)勢與不足.android的控件、布局、activity、service等一系列基礎(chǔ)知識，對整個android的開發(fā)有了大致的了解 2月28日——3月2日： 學(xué)生自己開發(fā)android 3gabs項目，老師答疑及驗收
實習(xí)心得：
時間過的飛快，半個月的實習(xí)就要結(jié)束了，在這次實習(xí)中我們不僅學(xué)習(xí)了相關(guān)的專業(yè)知識而且讓我對android系統(tǒng)又有了一個更加深入的了解，它也是我們計算機專業(yè)的一個新的方向并且發(fā)展很迅速，為了今后的發(fā)展我們還需不斷努力學(xué)習(xí)！我國的信息產(chǎn)業(yè)還很落后，隨著社會的發(fā)展和國家的支持，手機上網(wǎng)是社會發(fā)展的趨勢，到時候手機上網(wǎng)將無處不在！之前我對android系統(tǒng)的了解之停留在應(yīng)用的層次上，對于更深層次的了解是很少的，通過這次實習(xí)，讓我對android系統(tǒng)有了一個更深層次的了解，同時它頁使我意識到無論朝哪個方向發(fā)展，主要還是要扎實深刻地學(xué)習(xí)，同時也得不斷努力探索！it業(yè)發(fā)展速度一直都是相當(dāng)驚人的，不想被社會淘汰，我們就得必須不斷地學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的社會不再是一勞永逸，其他行業(yè)也是如此，我們必須不斷地拿知識來武裝自己，不然被淘汰那是肯定的！現(xiàn)在就業(yè)難原因其實在于競爭的家具，為了在競爭中得到成功，我們必須時時刻刻學(xué)習(xí)，還學(xué)到了很多做人做事的道理，不僅懂得了要想在計算機這一行立足必須具備扎實的技術(shù)理論知識，還必須學(xué)會與人溝通，合作的能力，同時更懂得了嘗試的重要性，很多事情不是聽說是困難的它就是困難的，只有親自去做親自去體會才知道，其實它并沒有那么困難，這就是實踐的重要性！無論做什么事情都必須要堅持，只有堅持下去，才會成功！事在人為，就怕不做！我們不能怕失敗，關(guān)鍵是要從失敗中總結(jié)經(jīng)驗，帶著勇氣，帶著自信，堅持不懈，踏踏實實。這一次的實習(xí)是短暫的，但我收獲良多?；仡櫼郧八哌^的路，太多的無奈和迷茫，這次實習(xí)就像是我人生道路上的航標(biāo)，為我指明了前景的方向，是我對自己的前途充滿了信心，我不僅知道了在人生的岔道口更適合朝哪個方向前進！更知道了在今后的道路上怎么去武裝自己！
實習(xí)結(jié)果：篇四：android實訓(xùn)報告
多媒體技術(shù)綜合實訓(xùn)
課題名稱 多媒體展示系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)
計算機與軟件學(xué)院
計算機多媒體（游戲軟件設(shè)計與開發(fā)）
計媒1021 1002553224 學(xué) 號 1002553206 1002553218 院 系 專 業(yè) 班 級 1002553212 1002553201 1002553206 羅傳龍 尹喜晨 王育 李樂樂 趙妹 范小玉 學(xué)生姓名
指導(dǎo)教師： 聶桂軍、楊立力 2012 年 06 月 19 日
目 錄
目 錄........................................................3 前 言........................................................4 第一章 概要設(shè)計................................................5 1.1 項目研發(fā)背景............................................5 1.2 項目功能簡介............................................5 1.3 實訓(xùn)的操作環(huán)境..........................................6 第二章 整體設(shè)計................................................7 2.1 框架設(shè)計................................................7 第三章 詳細(xì)設(shè)計.............................................8 3.1 模塊的設(shè)計..............................................8 實訓(xùn)心得......................................................43 參考文獻......................................................44 前言
隨著智能手機一步步走進普通人的生活，它將成為人們獲取信息的主要設(shè)備。因此，手機的應(yīng)用服務(wù)將會有很大的發(fā)展空間，android手機學(xué)生系統(tǒng)管理服務(wù)就是其中的一項。目前的學(xué)生系統(tǒng)管理服務(wù)主要以使用單機或者網(wǎng)頁方式實現(xiàn)，這些方式不適合在戶外旅游等場合下進行，給用戶造成了很多的不便。android平臺提供給普通開發(fā)者非常靈活的學(xué)生資料展示與控制功能，這將使學(xué)生系統(tǒng)管理服務(wù)的設(shè)計與實現(xiàn)有了更好的平臺。另外，android平臺基本上是免費的，所以能夠有效降低軟件的成本，最終讓每個用戶能夠自由地獲取信息，也為手機服務(wù)的普及做出貢獻。本次實訓(xùn)對目前應(yīng)用現(xiàn)狀進行了分析與比較，進而研究分析了android平臺的系統(tǒng)架構(gòu)和組件模型，在此基礎(chǔ)上，基于android平臺設(shè)計和開發(fā)了一個手機學(xué)生系統(tǒng)管理服務(wù)，本系統(tǒng)界面友好、操作便捷，具有良好的可擴展性和可維護性；系統(tǒng)經(jīng)過測試，可以穩(wěn)定運行，能夠滿足手機用戶基本的學(xué)生系統(tǒng)管理服務(wù)需求。
第一章 概要設(shè)計 1.1 項目研發(fā)背景
學(xué)生信息檔案的管理對于學(xué)校的管理者來說至關(guān)重要，學(xué)生信息是高等學(xué)校非常重要的一項數(shù)據(jù)資源，是一個教育單位不可缺少一部分。特別是近幾年來，國家政策的調(diào)整，我國高等院校大規(guī)模的擴招，給高等院校的教學(xué)管理、學(xué)生管理、后勤管理等方面都帶來不少的沖擊。其包含的數(shù)據(jù)量大，涉及的人員面廣，而且需要及時更新，故較為復(fù)雜，難以單純地依賴人工管理，而且傳統(tǒng)的人工管理方式既不易于規(guī)范化，管理效率也不高，目前我國各類高等院校中還有相當(dāng)一部分學(xué)生檔案管理還停留在紙介質(zhì)的基礎(chǔ)上，尤其是中、小學(xué)對學(xué)生檔案的管理更是落后，這樣的管理機制已經(jīng)不能適應(yīng)時代發(fā)展的要求，其管理方法將浪費許多人力和物力。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高，計算機科學(xué)與技術(shù)日漸成熟，計算機應(yīng)用的普及已進入人類社會生活的各個領(lǐng)域，并發(fā)揮著越來越重要的作用。這種傳統(tǒng)的手工管理模式必然被以計算機為物質(zhì)基礎(chǔ)的信息管理方法所取代。1.2 項目功能簡介
學(xué)生信息管理系統(tǒng)是針對學(xué)校人事處的大量業(yè)務(wù)處理工作而開發(fā)的管理軟件，主要用于學(xué)校學(xué)生信息管理，總體目標(biāo)是實現(xiàn)學(xué)生信息關(guān)系的系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化和自動化，其主要任務(wù)是用計算機對學(xué)生各種信息進行日常管理，如查詢、修改、增加、刪除，另外還考慮到學(xué)生選課，針對這些要求設(shè)計了學(xué)生信息管理系統(tǒng)。推行學(xué)校信息管篇五：android實訓(xùn)報告
南 京 師 范 大 學(xué) 泰 州 學(xué) 院
題 目：
學(xué)
姓
班
信 息 工 程 學(xué) 院 android實 訓(xùn) 報 告 android gps系統(tǒng) 號： 09090103 名： 馮超潔 級： 信工091 2012 年 6月
摘 要
隨著智能手機一步步走進普通人的生活，它將成為人們獲取信息的主要設(shè)備。因此，手機的應(yīng)用服務(wù)
將會有很大的發(fā)展空間，手機地圖服務(wù)就是其中的一項。目前的地圖服務(wù)主要以使用單機或者網(wǎng)頁方式實現(xiàn)，這些方式不適合在戶外旅游等場合下進行，給用戶造成了很多的不便。android平臺提供給普通開發(fā)者非常靈活的地圖展示與控制功能，這將使地圖 服務(wù)的設(shè)計與實現(xiàn)有了更好的平臺。另外，android平臺基本上是免費的，所以能夠有效降低軟件的成本，最終讓每個用戶能夠自由地獲取信息，也為手機地圖服 務(wù)的普及做出貢獻。本文對目前應(yīng)用現(xiàn)狀進行了分析與比較，進而研究分析了android平臺的系統(tǒng)架構(gòu)和組件模型，在此
基礎(chǔ)上，基于android平臺設(shè)計和開發(fā)了一個手機web地圖服務(wù)，該系統(tǒng)包括自我定位、地圖模式、路線查詢、地點查找四大模塊。自我定位模塊的功能就是把手機用戶自己所在地方的地圖和經(jīng)緯度在界面中顯示出來。行走蹤跡模塊的功能就是把用戶經(jīng)過的地方以路線圖的形式給畫出來。地點查找模塊的功能就是查詢一個地方，并把它在地圖中標(biāo)注出來。
本系統(tǒng)界面友好、操作便捷，具有良好的可擴展性和可維護性；系統(tǒng)經(jīng)過測試，可以穩(wěn)定運行，能夠 滿足手機用戶基本的地圖服務(wù)需求。
第三篇：安卓實訓(xùn)心得
項目總結(jié)
時間過的好快，為期三個月的實訓(xùn)生活即將結(jié)束了，每一次的實訓(xùn)我們都受益匪淺，我們學(xué)到的不僅僅是課內(nèi)還有課外，實訓(xùn)讓我們的課內(nèi)知識得到了鞏固，專業(yè)知識、編程水平都有很大的提高，我們非常感謝這次實訓(xùn)。
剛開始二周的高強度的課程安排讓我們受益匪淺；接下來的項目實訓(xùn)又讓我們可以鞏固了課程。這讓我覺得實習(xí)生活充實而有意義。
樂淘購物項目和android優(yōu)化大師，我更好的學(xué)習(xí)了ui的設(shè)計，如何使界面漂亮，美觀，鞏固了listview，gridview，的使用，學(xué)會了動畫進入界面的，和會移動的畫廊等等。在這兩個項目中，除了讓我明白工作中需要能力，素質(zhì)，知識之外，更重要的是學(xué)會了如何去完成一個任務(wù)，懂得了享受工作。當(dāng)遇到問題，冷靜，想辦法一點一點的排除障礙，到最后獲取成功，一種自信心由然而生，這就是工作的樂趣。有時候也需要虛心請教，從別人的身上真得能學(xué)習(xí)到不自己沒有的東西，每一次的挫折只能使我更接近成功。
音樂播放器項目，我們是七個人組成小組完成的，由組長帶領(lǐng)我們，分配任務(wù)，每個人，都發(fā)揮自己的長處，更好地去完成任務(wù)。對于團隊開發(fā)來說，團結(jié)一致使我深有體會。團隊的合作注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠(yuǎn)都要保持親和誠信，把專業(yè)理論運用到具體實踐中，不僅加深我對理論的掌握和
運用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開發(fā)經(jīng)歷，這是也是實訓(xùn)最大的收獲。
這次實訓(xùn)對于我以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益菲淺，在這3個月中讓我初步從理性回到感性的重新認(rèn)識，也讓我初步的認(rèn)識這個社會，對于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)！相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的重要的基石。在此，我非常感謝指導(dǎo)老師和同學(xué)對我的幫助。篇二：android實訓(xùn)心得 android實訓(xùn)心得
剛開始接觸android感覺到它很有意思，在界面開發(fā)上和web也可以形成了相通的架構(gòu)，更加方便，視覺上也是非常的酷，在前期我通過的大量的android sdk開發(fā)范例大全中的例子以及android提供的apidemos進行學(xué)習(xí)，盡管例子之間的連接比較零散，不過通過這些例子的學(xué)習(xí)我可以學(xué)習(xí)到了很多和以前java上相通的思想。我在為期半個月的實習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，收益非淺．現(xiàn)在我對這半個月的實習(xí)做一個工作小結(jié)。
通過半個月的android實習(xí)，基本掌握了android應(yīng)用程序開發(fā)的一般流程。對常用控件基本掌握其用法，對其事件的監(jiān)聽方法也基本掌握。學(xué)習(xí)android不僅是對前沿開發(fā)技術(shù)的了解，也是對編程知識的一次提升。
通過學(xué)習(xí)android的控件、布局、activity、service等一系列基礎(chǔ)知識，對整個android的開發(fā)有了大致的了解。例如 要的布局(或者控件),在學(xué)習(xí)界面中，我發(fā)現(xiàn)android為我們提供了很好的類似反射機制，通過layout文件夾下的配置文件，可以快速的形成界面，在配置文件可以設(shè)置屬性或者樣式都是很快捷方便。對比較特殊的界面也可以通過處理嵌入到指定的界面，同樣你可以通過java代碼直接創(chuàng)建view進行添加，不過這種方式比較復(fù)雜。對一些點擊、選中、按鍵等處理的事件，界面之間的 跳轉(zhuǎn)intent管理，通過bundle對數(shù)據(jù)在界面之間進行傳輸。
在手機交互式通信服務(wù)中，學(xué)習(xí)了android手機之間進行短信發(fā)送、廣播、對廣播的監(jiān)聽、服務(wù)等，在service類中沒有context，可以通過handler來每秒反復(fù)運行，自動送出系統(tǒng)廣播信息，同時在這里我們也知道可以設(shè)計一個常用的變量類，設(shè)計一個當(dāng)前的currentactivity這個變量進行控制，進行處理。
在android編程過程中鞏固熟悉了java的編程。由于android應(yīng)用程序的開發(fā)離不開java的支持，所以基礎(chǔ)的java知識是必須的。android系統(tǒng)是基于linux的手機操作系統(tǒng)平臺，要深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)android，不僅僅是有java和android應(yīng)用開發(fā)，必須要具備linux，cc++高級編程才能深入的涉及android framework和android內(nèi)核開發(fā)。成為android開發(fā)的高素質(zhì)人才。所以，在后續(xù)對android的學(xué)習(xí)中可能會看一些較底層的書籍。
由于這次實習(xí)時間較短，對于android應(yīng)用程序的高級編程講的很少，是這次實習(xí)中的不足。要想開發(fā)一些好的應(yīng)用程序，還需要更多的知識支持。在做實習(xí)最后的項目時，遇到了很多平時沒有遇到或者沒有特別關(guān)注的問題，如常見的activity忘記注冊，對sd卡存取需要權(quán)限，在寫sql語句時細(xì)微的錯誤就可能導(dǎo)致程序運行錯誤。這些問題只有自己在實際開發(fā)中才能體會到并且解決，并且在解決后可以長時間的記住。通過android的實習(xí)，我們在大四畢業(yè)前，我們又掌握了一項新的前沿的開發(fā)技能，也有了更多的發(fā)展方向，這在以后的找工作的過程中無疑為我們增加了砝碼，也可以成為我們的一項興趣愛好，可以根據(jù)我們自己的需要設(shè)計一些小的程序。總之，在這次實習(xí)中，我獲得了很多東西，提高了自己的編程技巧和編程方法，并且認(rèn)識了android應(yīng)用程序的開發(fā)，以及加深了對java的認(rèn)識。
最后，通過實習(xí)，我收獲了很多東西，特別是編程方面的，這對即將畢業(yè)的我們來說，這次實習(xí)是一次較為珍貴的充電，本文由成都android培訓(xùn) 華育國際提供
通信與電子信息專業(yè)實訓(xùn)報告
項目名稱：基于android的游戲開發(fā)
班 級 10通信1班
姓 名
學(xué) 號
指導(dǎo)教師
成 績
實訓(xùn)時間：年月日—
目錄
一、實訓(xùn)目的及其意義............................................3 1.1、目的及意義..............................................3 1.2、研究現(xiàn)狀................................................3
二、實訓(xùn)主要任務(wù)、重點及難點....................................4 2.1、任務(wù)....................................................4 2.2、重點內(nèi)容及實現(xiàn)途徑......................................4
三、實訓(xùn)具體內(nèi)容及完成的主要工作................................5 3.1、認(rèn)識基礎(chǔ)開發(fā)............................................6 3.2、了解數(shù)據(jù)存儲............................................6 3.3、總體實訓(xùn)過程............................................7
四、實際遇到的困難，解決問題的方法和措施........................8
（一）、所遇問題.................................................8
（二）、解決方法與措施...........................................9
五、心得體會....................................................9
一、實訓(xùn)目的及其意義 1.1、目的及意義 了解現(xiàn)階段互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展主流，了解移動互聯(lián)網(wǎng)，認(rèn)識移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與展望，認(rèn)識android，了解基于android的應(yīng)用軟件開發(fā)方法及其商業(yè)流程。把理論與實際結(jié)合，通過對理論知識的理解，領(lǐng)悟從而運用到生活實際鞏固所學(xué)的知識，提高對實際生活的認(rèn)識，積累經(jīng)驗。使學(xué)生在此期間能夠初次體會到實際生產(chǎn)中的種種技能與經(jīng)驗，完成一項項目鍛煉獨立思考及團隊合作能力。使學(xué)生們進一步加深對所學(xué)知識的理解，理論聯(lián)系實際，鞏固所學(xué)有關(guān)計算機基礎(chǔ)理論知識和基本技能，學(xué)習(xí)有關(guān)計算機最新技術(shù)方面的應(yīng)用，增強學(xué)生對計算機在社會生活，社會生產(chǎn)中應(yīng)用的感性認(rèn)識，深入了解計算機在各個領(lǐng)域中的應(yīng)用狀況。生產(chǎn)實習(xí)是學(xué)校教學(xué)的重要補充部分，是區(qū)別于普通學(xué)校教育的一個顯著特征，是教育教學(xué)體系中的一個不可缺少的重要組成部分和不可替代的重要環(huán)節(jié)。它是與今后的職業(yè)生活最直接聯(lián)系的，學(xué)生在生產(chǎn)實習(xí)過程中將完成學(xué)習(xí)到就業(yè)的過渡，因此生產(chǎn)實習(xí)是培養(yǎng)技能型人才，實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的主要途徑。它不僅是校內(nèi)教學(xué)的延續(xù)，而且是校內(nèi)教學(xué)的總結(jié)。生產(chǎn)實習(xí)一方面鞏固了書本上學(xué)到的理論知識，另一方面，可獲得在書本上不易了解和不易學(xué)到的生產(chǎn)現(xiàn)場的實際知識，使我們在實踐中得到提高實訓(xùn)環(huán)節(jié)對于提高學(xué)生的綜合能力和全面素質(zhì)具有重要意義。1.2、研究現(xiàn)狀 android 是google開發(fā)的基于linux平臺的開源手機操作系統(tǒng)。它包括操作系統(tǒng)、用戶界面和應(yīng)用程序 —— 移動電話工作所需的全部軟件，而且不存在任何以往阻礙移動產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的專有權(quán)障礙。google與開放手機聯(lián)盟合作開發(fā)了 android，這個聯(lián)盟由包括中國移動、摩托羅拉、高通、宏達電和 t-mobile 在內(nèi)的 30 多家技術(shù)和無線應(yīng)用的領(lǐng)軍企業(yè)組成。google通過與運營商、設(shè)備制造商、開發(fā)商和其他有關(guān)各方結(jié)成深層次的合作伙伴關(guān)系，希望借助建立標(biāo)準(zhǔn)化、開放式的移動電話軟件平臺，在移動產(chǎn)業(yè)內(nèi)形成一個開放式的生態(tài)系統(tǒng)。android主要使用于移動設(shè)備，如智能手機和平板電腦，由google公司和開放手機聯(lián)盟領(lǐng)導(dǎo)及開發(fā)。尚未有統(tǒng)一中文名稱，中國大陸地區(qū)較多人使用“安卓”或“安致”。android操作系統(tǒng)最初由andy rubin開發(fā)，主要支持手機。2005年8月由google收購注資。2007年11月，google與84家硬件制造商、軟件開發(fā)商及電信營運商組建開放手機聯(lián)盟共同研發(fā)改良android系統(tǒng)。隨后google以apache開源許可證的授權(quán)方式，發(fā)布了android的源代碼。第一部android智能手機發(fā)布于2008年10月。android逐漸擴展到平板電腦及其他領(lǐng)域上，如電視、數(shù)碼相機、游戲機等。2011年第一季度，android在全球的市場份額首次超過塞班系統(tǒng)，躍居全球第一。2012年11月數(shù)據(jù)顯示，android占據(jù)全球智能手機操作系統(tǒng)市場76%的份額，中國市場占有率為90%。目前基于android的移動終端上的軟件應(yīng)用開發(fā)很火熱，android平臺的開發(fā)已越來越強大。android是一種以linux為基礎(chǔ)的開放源碼操作系統(tǒng)，主要使用于便攜設(shè)備。android操作系統(tǒng)最初由andy rubin創(chuàng)辦，最初只支持手機。2005年由google收購注資，并拉攏多家制造商組成開放手機聯(lián)盟（open handset alliance）開發(fā)改良，逐漸擴展到到平板電腦及其他領(lǐng)域上。
二、實訓(xùn)主要任務(wù)、重點及難點 2.1、任務(wù)
認(rèn)識移動互聯(lián)網(wǎng)，了解移動互聯(lián)網(wǎng)的開發(fā)，認(rèn)識及了解android，在給定時間內(nèi)完成基于android平臺的游戲項目的開發(fā)，實現(xiàn)預(yù)想游戲效果，熟悉項目開發(fā)的商業(yè)流程，給出游戲全套文檔及代碼。
2.2、重點內(nèi)容及實現(xiàn)途徑 2.2.1、重點內(nèi)容：熟悉游戲開發(fā)代碼，了解項目流程，對android游戲開發(fā)有基本了解。2.2.2、實現(xiàn)途徑：
所需運行硬件環(huán)境：
安卓系統(tǒng)2.2以上 3.5寸以上移動設(shè)備
軟件開發(fā)環(huán)境的配置：
（1）配置java程序開發(fā)環(huán)境
（2）安裝并漢化eclipse（jdk）
（3）android sdk的安裝（4）adt的安裝及配置
（5）android模擬器的配置
（6）office2003以上版本的軟件(繪圖visio)然后運用eclipse完成項目代碼的編寫，運行與調(diào)試；
最終在實體終端上進行測試，最終完成項目
三、實訓(xùn)具體內(nèi)容及完成的主要工作
實訓(xùn)前期，有老師給我們講解了現(xiàn)階段移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，了解移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展主流，說明了現(xiàn)階段移動互聯(lián)的發(fā)展重要性。老師著重給我們講解了android的發(fā)展，以及現(xiàn)階段移動互聯(lián)中android所扮演的角色。接下來我們將針對基于android的游戲開發(fā)進行學(xué)習(xí)，由于時間的原因，我們主要了解了一下游戲開發(fā)的基本項目流程，具體的操作將在實訓(xùn)過程中一一講解驗證。
接下來老師為我們講解了實訓(xùn)的具體內(nèi)容，對于一個游戲開發(fā)項目，首先我們需要進行游戲開發(fā)的前期準(zhǔn)備，主要是游戲開發(fā)環(huán)境的配置，以及團隊開發(fā)過程中的任務(wù)分配，之后緊張的游戲項目開發(fā)拉開了帷幕。在第一天我們主要學(xué)習(xí)了eclipse軟件的使用，包括游戲工程的創(chuàng)建等等。并且針對eclipse中的 android項目結(jié)構(gòu)進行了講解：android項目結(jié)構(gòu)：src/ java原代碼存放目錄 gen/ 自動生成目錄 gen 目錄中存放所有由android開發(fā)工具自動生成的文件。目錄中最重要的就是r.java文件。這個文件由android開發(fā)工具自動產(chǎn)生的。res/ 資源(resource)目錄 在這個目錄中我們可以存放應(yīng)用使用到的各種資源，如xml界面文件，圖片或數(shù)據(jù)。assets資源目錄android除了提供/res目錄存放資源文件外，在/assets目錄也可以存放資源文件。androidmanifest.xml 項目清單文件。篇四：安卓實訓(xùn)報告
實習(xí)報告書
專 業(yè) 計算機科學(xué)與技術(shù) 系 別
報告題目
安卓
報告人 班
級
指導(dǎo)教師
帶隊教師 實習(xí)時間 實習(xí)地點 教務(wù)處監(jiān)制 篇五：android實習(xí)心得 android實習(xí)心得
剛開始接觸android感覺到它很有意思，在界面開發(fā)上和web也可以形成了相通的架構(gòu)，更加方便，視覺上也是非常的酷，在前期我通過的大量的android sdk開發(fā)范例大全中的例子以及android提供的apidemos進行學(xué)習(xí)，盡管例子之間的連接比較零散，不過通過這些例子的學(xué)習(xí)我可以學(xué)習(xí)到了很多和以前java上相通的思想。我在為期半個月的實習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，收益非淺．現(xiàn)在我對這半個月的實習(xí)做一個工作小結(jié)。1通過半個月的android實習(xí)，基本掌握了android應(yīng)用程序開發(fā)的一般流程。對常用控件基本掌握其用法，對其事件的監(jiān)聽方法也基本掌握。學(xué)習(xí)android不僅是對前沿開發(fā)技術(shù)的了解，也是對編程知識的一次提升。2通過學(xué)習(xí)android的控件、布局、activity、service等一系列基礎(chǔ)知識，對整個android的開發(fā)有了大致的了解。例如: 要的布局(或者控件),在學(xué)習(xí)界面中，我發(fā)現(xiàn)android為我們提供了很好的類似反射機制，通過layout文件夾下的配置文件，可以快速的形成界面，在配置文件可以設(shè)置屬性或者樣式都是很快捷方便。對比較特殊的界面也可以通過處理嵌入到指定的界面，同樣你可以通過java代碼直接創(chuàng)建view進行添加，不過這種方式比較復(fù)雜。對一些點擊、選中、按鍵等處理的事件，界面之間的 跳轉(zhuǎn)intent管理，通過bundle對數(shù)據(jù)在界面之間進行傳輸。4在手機交互式通信服務(wù)中，學(xué)習(xí)了android手機之間進行短信發(fā)送、廣播、對廣播的監(jiān)聽、服務(wù)等，在service類中沒有context，可以通過handler來每秒反復(fù)運行，自動送出系統(tǒng)廣播信息，同時在這里我們也知道可以設(shè)計一個常用的變量類，設(shè)計一個當(dāng)前的currentactivity這個變量進行控制，進行處理。在android編程過程中鞏固熟悉了java的編程。由于android應(yīng)用程序的開發(fā)離不開java的支持，所以基礎(chǔ)的java知識是必須的。android系統(tǒng)是基于linux的手機操作系統(tǒng)平臺，要深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)android，不僅僅是有java和android應(yīng)用開發(fā)，必須要具備linux，c/c++高級編程才能深入的涉及android framework和android內(nèi)核開發(fā)。成為android開發(fā)的高素質(zhì)人才。所以，在后續(xù)對android的學(xué)習(xí)中可能會看一些較底層的書籍。由于這次實習(xí)時間較短，對于android應(yīng)用程序的高級編程講的很少，是這次實習(xí)中的不足。要想開發(fā)一些好的應(yīng)用程序，還需要更多的知識支持。在做實習(xí)最后的項目時，遇到了很多平時沒有遇到或者沒有特別關(guān)注的問題，如常見的activity忘記注冊，對sd卡存取需要權(quán)限，在寫sql語句時細(xì)微的錯誤就可能導(dǎo)致程序運行錯誤。這些問題只有自己在實際開發(fā)中才能體會到并且解決，并且在解決后可以長時間的記住。通過android的實習(xí)，我們在大四畢業(yè)前，我們又掌握了一項新的前沿的開發(fā)技能，也有了更多的發(fā)展方向，這在以后的找工作的過程中無疑為我們增加了砝碼，也可以成為我們的一項興趣愛好，可以根據(jù)我們自己的需要設(shè)計一些小的程序?？傊?，在這次實習(xí)中，我獲得了很多東西，提高了自己的編程技巧和編程方法，并且認(rèn)識了android應(yīng)用程序的開發(fā)，以及加深了對java的認(rèn)識。
第四篇：安卓實訓(xùn)項目策劃書
第四組實訓(xùn)項目策劃
----項目督導(dǎo)：
-----項目經(jīng)理：
項目小組：
起止日期：08.05----08.10
界面格式設(shè)計：
后勤布置員：
核心程序員：
軟件測試員：
項目美化員：
項目名稱：翻紙牌
項目介紹：莊家先把三張牌都亮出來，讓玩家看清楚紅桃A在哪里，之后莊家將牌翻面，并隨意變換牌的順序后，讓玩家開始下注，猜測紅桃A是哪一張？如果猜中了，玩家就贏得兩倍的下注金額；如果猜錯了，下注金被莊家贏走。余額為零時游戲結(jié)束。游戲過程絕對公平透明，絕對不會有詐賭的情形發(fā)生。
項目布局：利用TextView、Button、及3個ImageView對象，一開始3個ImageView都默認(rèn)顯示撲克牌背面，當(dāng)用戶選擇了其中一張牌時，3個ImageView同時翻面，程序并依照用戶選擇的對錯，在TextView中顯示結(jié)果，并可通過“再玩一次”的Button來重新開始游戲。
項目難度：一顆星
項目流程：（后勤時刻保證整個項目順利進行）
步驟一，熟悉項目內(nèi)容；
步驟二，項目分工；
步驟三，導(dǎo)入應(yīng)用界面，分析程序；
步驟四，界面布局員設(shè)計好編碼格式；
步驟五，核心程序員編寫代碼；步驟六，測試員對編碼進行測試；
步驟七，項目美化；
步驟八，制作答辯ppt；
步驟九，組長總結(jié)。
項目難點：無
項目挑戰(zhàn)：找你哥（find your brother）
進度安排：周一，各成員準(zhǔn)備前期項目前期工作處理
（如：素材查找，程序編寫等）；
周二--周五，挑戰(zhàn)同種類型項目；
周六，項目結(jié)束。
2013.08.05
實訓(xùn)第四小組全體成員
第五篇：百安物流實訓(xùn)心得
百安物流實訓(xùn)心得
往事如煙，飄然而過。轉(zhuǎn)眼間，一年半的學(xué)校生活已悄然而逝，迎接我們的將是踏出校園，走進企業(yè)去體驗新的生活。
為了提前讓我們感受企業(yè)的工作環(huán)境，2010年11-12月期間老師安排我們在百安物流公司實訓(xùn)一周。由于之前我經(jīng)歷過兩三次打工的經(jīng)歷，對于企業(yè)的工作環(huán)境我略知一二。底層員工靠的是廉價的勞動力，個人時間嚴(yán)重受到制約，趕貨時期，不顧日夜的加班加點。幾乎每天都忙得暈頭轉(zhuǎn)向，假期休息是一種奢侈。然而，在百安實訓(xùn)這周，卻整天無所事事。每天除了打掃衛(wèi)生就是坐在前臺無事可做，無聊至極。有時會在心里抱怨老師安排我們在這實訓(xùn)根本學(xué)不到東西，簡直就是浪費時間。
當(dāng)一個人心態(tài)不端正，總抱怨環(huán)境給自己帶來不爽時，往往會做出一些不理智的事情。實訓(xùn)的第一天，前臺服務(wù)主管葉貝貝跟我們總結(jié)了前面同學(xué)的實訓(xùn)狀況，也從中知道了發(fā)生過一些不開心的事情。我想，很多同學(xué)剛開始會跟我一樣，沒有擺正心態(tài)做事，所以才會做出一些不理智的事情。
來到一個新環(huán)境剛開始肯定適應(yīng)不了，實訓(xùn)前兩天，因為跟那的工作人員不熟，整天坐在前臺發(fā)呆，悠閑的讓人發(fā)慌。有時想問葉主管問題又沒勇氣，終于有次我受不了那沉悶的環(huán)境，鼓起勇氣跟主管搭話，沒想到平時看去非常嚴(yán)肅的葉主管與我交
談起來卻挺親卻。之后的日子，悠閑時葉主管會跟我們聊天，跟我們說一些道理，甚至還教我們打單。最后的幾天，我們都是在愉悅、輕松的環(huán)境中度過。經(jīng)過一周的時間相處，我們和那里的工作人員已成朋友一般。之前感覺漫長的一周如今卻變的如此短暫。
經(jīng)過此次短暫的實訓(xùn)，雖然，沒有學(xué)到很多專業(yè)的知識，但帶給我有很大的感觸，第一：心態(tài)好事情才能做好（就好比我實訓(xùn)的前兩天，心態(tài)不端正，做什么事都很被動，總是抱怨周邊的環(huán)境，自己難受，別人也不喜歡。之后當(dāng)我擺正了心態(tài)去面對工作，一切就變得如此美好）；第二：認(rèn)真做好身邊的每一件小事（在工作中，哪怕是被吩咐復(fù)印資料這樣一件小事都務(wù)必把它完成好，因為這往往會是你被老板看重的前提）；第三：學(xué)會適應(yīng)（適應(yīng)新的環(huán)境，新的工作，適應(yīng)企業(yè)的管理理念等）；第四：學(xué)會與人交流，積極擴展人際關(guān)系（俗話說，熟人好辦事，當(dāng)你在工作中遇到了困難或是犯了錯誤，如果公司同事或領(lǐng)導(dǎo)平時跟你很熟有好的交情，他們肯定會樂意去幫助你，原諒你）；第五:身為新人，永遠(yuǎn)要樂于求學(xué)，積極主動（天底下，沒有免費的早餐，只有自己付出了努力，才會有回報。無論是哪種職業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)永遠(yuǎn)喜歡積極主動學(xué)習(xí)的下屬。當(dāng)你做到了什么事情都持積極主動的態(tài)度去面對去學(xué)習(xí)，這不僅利人更利己。）
最后，十分感謝老師給予我們這次難能可貴的實訓(xùn)機會。
給我們今后的實習(xí)帶來很大的幫助。
09報關(guān)2班
潘遠(yuǎn)麗
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