第一篇：調(diào)查報(bào)告寫作格式字體要求

書寫調(diào)查報(bào)告的格式字體要求第一部分必須包括

（空一行）標(biāo)題（黑體、居中、三號(hào)字）

導(dǎo)語(yǔ)或摘要（四號(hào)黑體）

（空一格）打印內(nèi)容（四號(hào)宋體，100左右字）（空一行）

第二部分：調(diào)查報(bào)告的正文（小四宋體）

一、標(biāo)題（小四號(hào)宋體）

1．（小標(biāo)題）（小四號(hào)宋體）

（1）（下級(jí)標(biāo)題）（小四號(hào)宋體）

第三部分：調(diào)查報(bào)告的結(jié)尾（小四宋體）包括：調(diào)查者對(duì)問(wèn)題的看法和建議

最后部分：落款（小四宋體）

1.要寫明調(diào)查者——單位名稱和個(gè)人姓名，以及完稿時(shí)間

2.調(diào)查報(bào)告的參考文獻(xiàn)(五號(hào)宋體)

一篇調(diào)查報(bào)告的參考文獻(xiàn)是將報(bào)告在研究和寫作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料，列于調(diào)查報(bào)告的末尾。

所列參考文獻(xiàn)的要求是：

（1）所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證

(2)所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號(hào)或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息 中文：標(biāo)題——作者——出版物信息（版地、版者、版期）

注意以下幾點(diǎn)：

1.論文的整體結(jié)構(gòu)一定要符合要求

2.格式、字體必須按要求書寫

3.不允許抄襲（50%以上，按不合格處理，嚴(yán)重者按有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)規(guī)定處理）

2014年3月

第二篇：調(diào)查報(bào)告(參考格式與字體要求) (4000字)

實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告

題 目: 小學(xué)英語(yǔ)課堂知識(shí)掌握情況的調(diào)查報(bào)告

學(xué)院名稱： 教師教育學(xué)院 專業(yè)班級(jí)： 2010初等教育英語(yǔ)班 學(xué)生姓名： 賈 明 子 學(xué) 號(hào)： 201009070901 指導(dǎo)教師： 陳 國(guó) 強(qiáng) 教師職稱：講師 實(shí)習(xí)單位： 東 營(yíng) 市 實(shí) 驗(yàn) 學(xué) 校

二〇一三年六月三十日

小學(xué)英語(yǔ)課堂知識(shí)掌握情況的調(diào)查報(bào)告

（方正小標(biāo)宋2號(hào)，不加粗）

教師教育學(xué)院學(xué)院 2010級(jí)初等教育英語(yǔ)班 賈明子（楷體小四號(hào)）

摘 要：小學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)目的是讓學(xué)生有效的熟悉英語(yǔ)學(xué)習(xí)的語(yǔ)言環(huán)境，并能在課堂上掌握一些英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，為中學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。而小學(xué)階段的學(xué)生所學(xué)的這些知識(shí)的掌握情況如何對(duì)于升入中學(xué)后的繼續(xù)學(xué)習(xí)有著十分重要的作用。因此，本文對(duì)小學(xué)階段的學(xué)生課堂上的英語(yǔ)知識(shí)的掌握情況作一個(gè)分析。（楷體四號(hào)）

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)目的 課堂 基礎(chǔ)知識(shí) 掌握情況

小學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)開(kāi)設(shè)了好幾年了，這幾年在小學(xué)英語(yǔ)的研究方面有了一定的成就，取得了不小的成績(jī)。如如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、如何有效地提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，如何改進(jìn)教學(xué)方法等等都是當(dāng)前研究的重要方面，而這些方面的研究歸根到底就是為了一個(gè)方面：通過(guò)學(xué)習(xí)后能夠使小學(xué)生盡量掌握多一點(diǎn)的英語(yǔ)知識(shí)，而小學(xué)生在課堂上經(jīng)過(guò)教師的傳授到底能夠掌握多少知識(shí)？這是我們一直以來(lái)比較關(guān)心的問(wèn)題，也是急需解決的一個(gè)問(wèn)題。基于以上的問(wèn)題和考慮因素，本人在實(shí)習(xí)期間進(jìn)行了一次對(duì)小學(xué)英語(yǔ)課堂知識(shí)掌握情況的調(diào)查。（正文仿宋三號(hào)，下同）

一、調(diào)查實(shí)施（一級(jí)標(biāo)題，黑體三號(hào)）-在課堂教授掌握知識(shí)的情況下，自己通過(guò)課外的學(xué)習(xí)掌握更多部分的課堂知識(shí)，彌補(bǔ)課堂上的不足，達(dá)到應(yīng)有的學(xué)習(xí)目的。

（三）學(xué)生自身的素質(zhì)

學(xué)生的素質(zhì)包括學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力、記憶力以及自己對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)所掌握的方法等。學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力是指學(xué)生原有的英語(yǔ)基礎(chǔ)。英語(yǔ)基礎(chǔ)好的學(xué)生在課堂的發(fā)言和表現(xiàn)就比其他學(xué)生多，更容易懂老師的話語(yǔ)。下面有兩組調(diào)查：

問(wèn)題3：老師上課用英語(yǔ)跟你交流時(shí)，你會(huì)：a、完全聽(tīng)懂32% b、大多聽(tīng)懂50% c、有幾個(gè)聽(tīng)懂15% d、完全不懂1% 問(wèn)題4：老師叫你回答問(wèn)題時(shí)，你會(huì)：a、積極主動(dòng)回答83%b、老師叫到時(shí)回答 17%c、老師叫到時(shí)不敢回答 d、不理老師管自己做其他事情

第一道題有一半的學(xué)生選擇b大部分都聽(tīng)的懂，一是說(shuō)明老師平時(shí)在課堂上的英語(yǔ)對(duì)話用語(yǔ)練習(xí)多，學(xué)生已經(jīng)聽(tīng)的習(xí)慣了，二是說(shuō)明學(xué)生自身的英語(yǔ)聽(tīng)的能力比較好，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，對(duì)老師的提問(wèn)能夠及時(shí)的反應(yīng)過(guò)來(lái)，有正確的解釋和回答。而第二題大部分學(xué)生選的是a。反應(yīng)了學(xué)生在課堂上的自信還是很高的，英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，對(duì)老師的提問(wèn)能夠大膽的說(shuō)出自己的答案，自信心很高。有了自信就會(huì)促使學(xué)生有自覺(jué)性和自信心去學(xué)習(xí)。正如以下的調(diào)查所顯示的：

問(wèn)題5：你認(rèn)為怎么做才能使你更容易掌握新知識(shí)？a、上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后再自己運(yùn)用 83% b、上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課死記硬背 9% c、-4-就上課認(rèn)真聽(tīng)講，其他什么都不做 3% d、上課不認(rèn)真聽(tīng)講，自己課后自學(xué) 5%。

調(diào)查顯示：83%的學(xué)生在課堂上能認(rèn)真聽(tīng)講，在課堂上就能掌握必須的知識(shí)。課后，再根據(jù)各自的自覺(jué)性去適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用。這說(shuō)明學(xué)生的記憶力是學(xué)生掌握課堂知識(shí)的重要方面。在課堂上就能很好的掌握課堂知識(shí)，課后只需要簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)和鞏固就能完全掌握所需要掌握的各種知識(shí)。而這里就能體現(xiàn)出學(xué)生的自覺(jué)性和積極性，有英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生就能很好、很快的掌握所學(xué)知識(shí)，而沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生記憶力再好也學(xué)不進(jìn)去，也是徒勞的。

（四）教師的教學(xué)方法

教師的教學(xué)方法直接影響到學(xué)對(duì)整堂課的興趣，從而影響到學(xué)生想學(xué)或不想學(xué)這堂課。從導(dǎo)入到最后的鞏固練習(xí)過(guò)程中教師如果把握不好的話會(huì)使整堂課癱瘓。好的教學(xué)方法關(guān)系到一堂課上學(xué)生知識(shí)的掌握程度好壞。比如上單詞教學(xué)課的時(shí)候，一個(gè)單詞的呈現(xiàn)方法不同，學(xué)生記住單詞的程度也不同，本人曾經(jīng)在三年級(jí)的兩個(gè)平行班中用不同的方法教授同樣內(nèi)容的單詞，一個(gè)班是直接的單詞呈現(xiàn)，然后教讀，另一個(gè)班采用不同的單詞呈現(xiàn)方式，結(jié)果后面的班級(jí)學(xué)生單詞記住的人數(shù)較多。學(xué)生普遍比較喜歡多種呈現(xiàn)方式的單詞教學(xué)。然而教學(xué)方法也不能一成不變，必須經(jīng)常換新穎的教學(xué)方式教授新課。這樣才能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更加快的掌握所學(xué)內(nèi)容。

（五）教學(xué)的課堂活動(dòng) 7-心理學(xué)認(rèn)為，興趣是心理活動(dòng)的傾向，是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，是開(kāi)發(fā)智力的鑰匙。有了興趣，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。英語(yǔ)教育不是簡(jiǎn)單的教授英語(yǔ)知識(shí)，而是要在豐富的課堂活動(dòng)中讓學(xué)生掌握知識(shí)，讓英語(yǔ)課變得有意思起來(lái)，學(xué)生自然就會(huì)對(duì)英語(yǔ)感興趣，同時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自覺(jué)性和積極性自然的會(huì)被激發(fā)出來(lái)。

（二）給學(xué)生創(chuàng)造良好的課外學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境

教師除了課堂上的英語(yǔ)教學(xué)之外，應(yīng)該在課外給予學(xué)生一定的英語(yǔ)的活動(dòng)，把課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)能夠完全運(yùn)用到日常的生活中去，比如說(shuō)開(kāi)展英語(yǔ)的課本劇表演，進(jìn)行一段時(shí)間的英語(yǔ)培訓(xùn)，開(kāi)展外語(yǔ)國(guó)家的文化教育，讓學(xué)生更加深入的了解外國(guó)文化，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)產(chǎn)生進(jìn)一步的興趣。也可以不定期的對(duì)學(xué)生開(kāi)展英語(yǔ)方面的測(cè)試，讓學(xué)生在了解自己掌握的情況下，也讓教師掌握學(xué)生在這一段時(shí)間的掌握情況，了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)。

（三）倡導(dǎo)良好的教態(tài)和優(yōu)良的教學(xué)方法

在課堂上進(jìn)行形神交流，從而使教師可以更好的掌握整堂課。教師的教學(xué)方法的好壞直接影響整堂課的展開(kāi)，教師必須培養(yǎng)各方面自身的素質(zhì)，盡可能地以全新的教學(xué)方法奉獻(xiàn)給課堂，奉獻(xiàn)給學(xué)生，從而使學(xué)生能夠在良好的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

（四）課堂活動(dòng)主要是吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

910-

第三篇：社會(huì)調(diào)查報(bào)告字體要求模式

中央廣播電視大學(xué)

人才培養(yǎng)模式改革與開(kāi)放教育試點(diǎn)

藥學(xué)專業(yè)?？?/p>

社 會(huì) 調(diào) 查

題目： 對(duì)銀行“貸款難”問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告（改為你報(bào)告的題目）專業(yè)：藥學(xué)分校：撫 順 電 大指導(dǎo)教師：xxx學(xué)生姓名：你的姓名學(xué)號(hào)：你的學(xué)號(hào)

對(duì)銀行“貸款難”問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告

5月5日至30日，本人對(duì)中信銀行的“貸款難”問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查，其中反映出一些現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題。下面，將調(diào)查的基本情況報(bào)告如下。

一、調(diào)查總體基本情況

目前我國(guó)銀企關(guān)系不協(xié)調(diào)，中小企業(yè)融資難，農(nóng)村農(nóng)戶融資難，就是“劣幣驅(qū)逐良幣”效應(yīng)導(dǎo)致的銀行對(duì)市場(chǎng)信用質(zhì)量評(píng)價(jià)降低從而產(chǎn)生“惜貸”行為的具體表現(xiàn)?！跋зJ”現(xiàn)象的普遍產(chǎn)生最終會(huì)導(dǎo)致銀行業(yè)務(wù)發(fā)展萎縮，從而對(duì)整個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)沉重打擊。

二、“貸款難”問(wèn)題分析

從銀行方面看，應(yīng)該不存在“惜貸”的問(wèn)題。首先，銀行實(shí)行商業(yè)化改革后，求發(fā)展、講效益是自身的內(nèi)在動(dòng)力與迫切愿望；其次，經(jīng)過(guò)這些年的治理整頓，銀行運(yùn)行日漸規(guī)范，包袱逐漸消化，已經(jīng)基本走出了困境，具備了加快發(fā)展的條件；再次，隨著居民收入水平的提高，近年來(lái)儲(chǔ)蓄存款大幅度增長(zhǎng)，大量的銀行資金需要尋找出路。因此，一般不應(yīng)該存在貸款難的問(wèn)題。當(dāng)然銀行在信貸管理、信貸服務(wù)中還存在薄弱環(huán)節(jié)，存在認(rèn)識(shí)上的偏差有關(guān)，在銀行信貸管理中如何正確處理好集約經(jīng)營(yíng)和授權(quán)授信、防范風(fēng)險(xiǎn)與支持經(jīng)濟(jì)發(fā)展、信貸結(jié)構(gòu)調(diào)整和市場(chǎng)開(kāi)拓的關(guān)系等方面確實(shí)還有不少需要改進(jìn)之處。但這不是問(wèn)題的癥結(jié)所在，造成貸款難的根本原因還在于信用問(wèn)題。

從企業(yè)方面看，目前企業(yè)經(jīng)營(yíng)效益狀況不理想，存在信用障礙和項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)，信貸主體償還能力不足和守信意識(shí)差的情況仍較為普遍，銀行在貸款問(wèn)題上相對(duì)更加謹(jǐn)慎，特別是中小民營(yíng)企業(yè)財(cái)務(wù)管理制度不健全，信息披露不規(guī)范，加之社會(huì)信用征信系統(tǒng)建設(shè)滯后，導(dǎo)致銀行與企業(yè)在貸款中存在嚴(yán)重的信息不對(duì)稱，增大了銀行貸款營(yíng)銷的難度，一定程度上產(chǎn)生了企業(yè)貸款難、銀行難貸款的現(xiàn)象。具體表現(xiàn)在：

1、企業(yè)信用缺乏，造成企業(yè)間債務(wù)屢解不開(kāi)，影響了商業(yè)信用的發(fā)展。

2、企業(yè)長(zhǎng)期大量拖欠銀行貸款，借各種名義逃廢銀行債務(wù)。造成銀行的不良貸款過(guò)高，使銀行對(duì)于新的品種推廣及放貸的積極性不高。使企業(yè)不敢輕易投

資，銀行不敢輕易放貸，出現(xiàn)了“惜投、惜貸”的不正?，F(xiàn)象，這必然造成政府啟動(dòng)投資、擴(kuò)大內(nèi)需的政策效用大打折扣。

從我們調(diào)查了解的情況看，中小民營(yíng)企業(yè)貸款難的問(wèn)題確實(shí)存在，但這只是問(wèn)題的一個(gè)方面，另一方面銀行也存在“難貸款”的問(wèn)題。對(duì)此，我們認(rèn)為“貸款難”的責(zé)任主要不在銀行，它是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制在建立完善過(guò)程中諸多矛盾和問(wèn)題通過(guò)貨幣信用關(guān)系的集中體現(xiàn)，是一個(gè)綜合性的社會(huì)問(wèn)題，信用是一種稀缺資源，是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)，是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，是企業(yè)和銀行耐以生存的支柱。目前我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)道德范疇和經(jīng)濟(jì)范疇的信用理念尚未形成，這給信用環(huán)境的治理增加了難度。良好的社會(huì)信用是建立規(guī)范的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的保證，是有效防范金融風(fēng)險(xiǎn)的重要條件，是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)金融正常運(yùn)行的根基。全黨全社會(huì)必須從改革發(fā)展穩(wěn)定的大局出發(fā)，增強(qiáng)信用觀念，建立和維護(hù)良好的社會(huì)信用。需要集政府、企業(yè)、銀行等各有關(guān)方面之力共同解決。

三、解決方法

（一）要讓信用缺失者不敢為

首先要加快信用管理立法進(jìn)程，從法律上保證信用制度建設(shè)工作順利開(kāi)展。立法部門應(yīng)當(dāng)建立相關(guān)法律，對(duì)信用信息提供、使用等行為進(jìn)行規(guī)范，并從立法上明確信用缺失者的法律責(zé)任。要完善我國(guó)《民法》及其法律中有關(guān)債務(wù)保護(hù)的法律規(guī)定，在立法上要貫徹債權(quán)人主導(dǎo)和充分保護(hù)債權(quán)人利益的原則，強(qiáng)化違約責(zé)任追究。對(duì)于信用缺失企業(yè)不僅對(duì)企業(yè)要處罰，而且對(duì)于信用缺失企業(yè)的高級(jí)管理人員和直接責(zé)任人員也必須進(jìn)行相應(yīng)的處罰。只有如此，才會(huì)對(duì)信用缺失者產(chǎn)生足夠的威懾作用，杜絕信用缺失行為的發(fā)生。同時(shí)要依法加大對(duì)不講信用、破壞信用行為的懲處力度。

（二）要讓信用缺失者不能為

要建立信用信息管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)信用信息的集中統(tǒng)一管理。要利用和發(fā)展現(xiàn)有的社會(huì)信用系統(tǒng)，有必要依托人民銀行現(xiàn)有的“全國(guó)銀行業(yè)信貸登記咨詢系統(tǒng)”和企業(yè)代碼制度以及社會(huì)保障制度改革，要抓緊建立企業(yè)和個(gè)人征信體系，并向社會(huì)公眾開(kāi)放，實(shí)現(xiàn)自由查閱，面向社會(huì)提供信用記錄、信用調(diào)查、信用征集、信用評(píng)估等，以有效利用現(xiàn)有社會(huì)信用系統(tǒng)打擊信用缺失者。并充分利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、雜志等媒體來(lái)曝光信用缺失者，使具有良好信譽(yù)的企業(yè)和個(gè)人充分享有守

信的益處和便利，使有不良記錄的企業(yè)和個(gè)人付出代價(jià)，聲譽(yù)掃地?？傊屝庞觅Y料成為整個(gè)社會(huì)的共有、公開(kāi)資料，讓誠(chéng)實(shí)信用者獲得利益、信用缺失者寸步難行。

（三）要讓信用缺失者不愿為

信用缺失的行為動(dòng)機(jī)主要是經(jīng)濟(jì)利益，因此要采取讓誠(chéng)實(shí)信用者獲得經(jīng)濟(jì)利益的示范效果和信用缺失者付出巨大代價(jià)的懲罰性效果來(lái)引導(dǎo)信用缺失者的行為，對(duì)于誠(chéng)實(shí)守信者，金融機(jī)構(gòu)在提供服務(wù)時(shí)，可以采取優(yōu)先服務(wù)的方式，政府機(jī)構(gòu)可采取在全社會(huì)范圍內(nèi)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的方式，使誠(chéng)實(shí)守信者獲得實(shí)際利益；對(duì)于信用缺失者，金融機(jī)構(gòu)可以采取拒絕與其發(fā)生業(yè)務(wù)往來(lái)等手段，政府機(jī)構(gòu)可以采取對(duì)其進(jìn)行處罰直至追究法律責(zé)任的手段，使信用缺失者付出沉重代價(jià)。讓信用缺失者成為過(guò)街老鼠，人人喊打。

（四）整頓信用環(huán)境，實(shí)施信用工程

要在最短時(shí)間內(nèi)，以最小成本建立起社會(huì)信用制度，就必須由政府出面，發(fā)揮其組織領(lǐng)導(dǎo)作用。政府信用是社會(huì)信用制度建設(shè)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。政府信用貫徹于政府與公眾的整個(gè)互動(dòng)關(guān)系中，對(duì)社會(huì)起著示范作用。因此，各級(jí)政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自身信用建設(shè)，使自己成為守信的典范。政府信用建設(shè)的重點(diǎn)是堅(jiān)持精簡(jiǎn)、統(tǒng)一、效能的原則，進(jìn)一步推進(jìn)機(jī)構(gòu)改革，轉(zhuǎn)變政府職能，將精力集中到引導(dǎo)、規(guī)范、監(jiān)管、服務(wù)上來(lái)。建議各級(jí)政府集中力量，整頓社會(huì)信用環(huán)境，重點(diǎn)糾正惡意逃廢銀行債務(wù)及拖欠賬款等欺詐活動(dòng)。對(duì)惡意逃廢銀行賬務(wù)的企業(yè)在媒體上公開(kāi)曝光，并運(yùn)用行政和法律手段聯(lián)合給予信貸制裁和法律打擊，以剎住惡意逃、廢、賴債風(fēng)，維護(hù)銀行債權(quán)。

（五）銀行部門不能以信用環(huán)境不好為由推卸自己身上的責(zé)任

作為銀行部門決不能以信用環(huán)境不好為由推卸自己身上的責(zé)任，而要從全面建設(shè)小康社會(huì)的大局出發(fā)、從自身改革發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和利益出發(fā)，正視中小企業(yè)貸款難的問(wèn)題，切實(shí)將其放在信貸工作的重要位置抓緊、抓好、抓出成效。應(yīng)進(jìn)一步推行商業(yè)信用的票據(jù)化，逐步擴(kuò)大商業(yè)票據(jù)的適用范圍，擴(kuò)大商業(yè)票據(jù)貼現(xiàn)和再貼現(xiàn)的規(guī)模，加快培育商業(yè)票據(jù)的貼現(xiàn)和流通市場(chǎng)，逐步形成區(qū)域性和全國(guó)性的商業(yè)票據(jù)貼現(xiàn)、清算和交換流通網(wǎng)絡(luò)。在農(nóng)村也應(yīng)積極開(kāi)展建立“信用村”試點(diǎn)，開(kāi)展“信用戶”、“信用村”的評(píng)選活動(dòng)，對(duì)守信用、按期償還貸款的“信

用戶”、“信用村”在貸款額度、利率上給予傾斜和優(yōu)惠，大力改善農(nóng)村信用環(huán)境，增強(qiáng)農(nóng)民的金融意識(shí)，有效防范化解信貸風(fēng)險(xiǎn)。

第四篇：調(diào)查報(bào)告寫作要求

調(diào)查報(bào)告寫作要求

總體要求：

1．調(diào)查報(bào)告是調(diào)查活動(dòng)過(guò)程的說(shuō)明和總結(jié)，文體為陳述說(shuō)明性和議論性相結(jié)合。

2．調(diào)查報(bào)告是科學(xué)的，建立在實(shí)事求是的基礎(chǔ)上的，資料、數(shù)據(jù)必須真實(shí)；禁止抄襲、剽竊。

3．語(yǔ)言要嚴(yán)謹(jǐn)、簡(jiǎn)明；結(jié)構(gòu)要清晰、完整；敘述要清楚、明白；結(jié)論要有理、有據(jù)。

結(jié)構(gòu)要求：完整的調(diào)查報(bào)告應(yīng)該包括：

一、題目（如：農(nóng)村青年學(xué)習(xí)需求調(diào)查報(bào)告）

二、署名（如：哈爾濱電大07秋行管專 某某某）

三、引言或?qū)дZ(yǔ)（以簡(jiǎn)明扼要的文字對(duì)調(diào)查的起因、意義或報(bào)告的主要內(nèi)容等進(jìn)行說(shuō)明）

四、主體

（一）調(diào)查的基本情況

社會(huì)調(diào)查的目的、調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、方式、內(nèi)容、過(guò)程等。

（二）發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并運(yùn)用行政管理學(xué)及社會(huì)調(diào)查研究相關(guān)理論對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析。

（三）解決建議

結(jié)合實(shí)際及自己的見(jiàn)解，對(duì)解決問(wèn)題提出自己的看法、建議或進(jìn)行預(yù)測(cè)等。

五、結(jié)語(yǔ)（可以是總結(jié)性的、補(bǔ)充性的等）

格式與字?jǐn)?shù)要求：調(diào)查報(bào)告抄寫與統(tǒng)一打印的格式要求如下： 題目（黑體、小二號(hào)，居中）

一、（一級(jí)標(biāo)題，黑體、小三號(hào)）

（一）（二級(jí)標(biāo)題，黑體、四號(hào)）

1．（三級(jí)標(biāo)題，黑體、小四號(hào)）

（1）（四級(jí)標(biāo)題，黑體、五號(hào)）

正文內(nèi)容（宋體、小四號(hào)）

篇幅應(yīng)不少于3000字，定稿的畢業(yè)作業(yè)一律用哈爾濱電大畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)審表抄寫。

此外，在調(diào)查中采用的方法必須附上相應(yīng)的原始材料佐證，如問(wèn)卷調(diào)查匯總統(tǒng)計(jì)結(jié)果、訪談提綱、訪談?dòng)涗浀取?/p>

哈爾濱廣播電視大學(xué)社會(huì)調(diào)查工作小組

2009年10月

第五篇：調(diào)查報(bào)告寫作要求

一旦你開(kāi)始撰寫研究報(bào)告，那就意味著你的研究工作已接近尾聲。有的同學(xué)很怕做這一工作，以為撰寫研究報(bào)告是個(gè)高深的工作。實(shí)際上，這個(gè)工作只是你的一篇帶有研究性質(zhì)的作文而已，只要你牢記這樣一個(gè)宗旨：中心突出、簡(jiǎn)潔明了，那么無(wú)論你撰寫哪一類型的研究報(bào)告，你都會(huì)成功。

研究報(bào)告不是寫日記，這個(gè)報(bào)告是寫給別人看的。所以，你應(yīng)該站在讀者的角度去思考如何把你所做的工作表述清楚。你應(yīng)該讓讀者很快地明了你所做的工作是個(gè)什么樣的工作，你為什么做這件事，你所采用的研究步驟是怎樣的，你遇到了哪些問(wèn)題以及這些問(wèn)題是如何解決的，你的結(jié)論是什么。研究性學(xué)習(xí)的研究報(bào)告可以有多種，這根據(jù)你所研究的內(nèi)容而定。不同類型的研究，其報(bào)告的寫法也略有差異。

你們所進(jìn)行的各種類型的研究大致有以下幾種：

科學(xué)實(shí)驗(yàn)類型

科學(xué)實(shí)驗(yàn)類型的研究報(bào)告，實(shí)際上是一種實(shí)驗(yàn)報(bào)告。在這一類研究報(bào)告中，你必須向讀者表明：你的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘裁?？?shí)驗(yàn)材料是什么？實(shí)驗(yàn)過(guò)程如何？由實(shí)驗(yàn)得到哪些數(shù)據(jù)？你是如何處理這些數(shù)據(jù)的？由數(shù)據(jù)的分析中得出什么結(jié)論？如有必要，再向讀者闡明有待要討論的問(wèn)題。

社會(huì)調(diào)查研究類型

社會(huì)調(diào)查的范圍很廣，任何一種社會(huì)現(xiàn)象都可以作為我們研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容。然而，社會(huì)調(diào)查報(bào)告還是有著一定的程式。一般來(lái)說(shuō)，社會(huì)調(diào)查報(bào)告應(yīng)該包含以下一些內(nèi)容：調(diào)查的目的、調(diào)查的方法、調(diào)查的時(shí)間、樣本的情況、調(diào)查的內(nèi)容、調(diào)查表的分析、分析結(jié)果、提出自己的看法等等。

如何做調(diào)查明確調(diào)查目標(biāo)

進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，首先要明確市場(chǎng)調(diào)查的目標(biāo)，按照企業(yè)的不同需要，市場(chǎng)調(diào)查的目標(biāo)有所不同，企業(yè)制定經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略時(shí)，必須調(diào)查宏觀市場(chǎng)環(huán)境的發(fā)展變化趨勢(shì)，尤其要調(diào)查所處行業(yè)未來(lái)的發(fā)展?fàn)顩r；企業(yè)制定市場(chǎng)營(yíng)銷策略時(shí)，要調(diào)查市場(chǎng)需求狀況，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況，消費(fèi)者購(gòu)買行為和營(yíng)銷要素情況；當(dāng)企業(yè)在經(jīng)營(yíng)中遇到了問(wèn)題，這時(shí)應(yīng)針對(duì)存在的問(wèn)題和產(chǎn)生的原因進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查。設(shè)計(jì)調(diào)查方案

一個(gè)完善的市場(chǎng)調(diào)查方案一般包括以下幾方面內(nèi)容：

2.1 調(diào)查目的要求

根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查目標(biāo)，在調(diào)查方案中列出本次市場(chǎng)調(diào)查的具體目的要求。例如，本次市場(chǎng)調(diào)

查的目的是了解某產(chǎn)品的消費(fèi)者購(gòu)買行業(yè)和消費(fèi)偏好情況等。

2.2 調(diào)查對(duì)象

市場(chǎng)調(diào)查的對(duì)象一般為消費(fèi)者、零售商、批發(fā)商，零售商和批發(fā)商為經(jīng)銷調(diào)查產(chǎn)品的商家，消費(fèi)者一般為使用該產(chǎn)品的消費(fèi)群體。在以消費(fèi)者為調(diào)查對(duì)象時(shí)，要注意到有時(shí)某一產(chǎn)品的購(gòu)買者和使用者不一致，如對(duì)嬰兒食品的調(diào)查，其調(diào)查對(duì)象應(yīng)為孩子的母親。此外還應(yīng)注意到一些產(chǎn)品的消費(fèi)對(duì)象主要針對(duì)某一特定消費(fèi)群體或側(cè)重于某一消費(fèi)群體，這時(shí)調(diào)查對(duì)象應(yīng)注意選擇產(chǎn)品的主要消費(fèi)群體，如對(duì)于化妝品，調(diào)查對(duì)象主要選擇女性；對(duì)于酒類產(chǎn)品，其調(diào)查對(duì)象主要為男性。

2.3 調(diào)查內(nèi)容

調(diào)查內(nèi)容是收集資料的依據(jù)，是為實(shí)現(xiàn)調(diào)查目標(biāo)服務(wù)的，可根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查的目的確定具體的調(diào)查內(nèi)容。如調(diào)查消費(fèi)者行為時(shí)，可按消費(fèi)者購(gòu)買、使用，使用后評(píng)價(jià)三個(gè)方面列出調(diào)查的具體內(nèi)容項(xiàng)目。調(diào)查內(nèi)容的確定要全面、具體，條理清晰、簡(jiǎn)練，避免面面俱到，內(nèi)容過(guò)多，過(guò)于繁瑣，避免把與調(diào)查目的無(wú)關(guān)的內(nèi)容列入其中。

2.4 調(diào)查表

調(diào)查表是市場(chǎng)調(diào)查的基本工具，調(diào)查表的設(shè)計(jì)質(zhì)量直接影響到市場(chǎng)調(diào)查的質(zhì)量。設(shè)計(jì)調(diào)查表要注意以下幾點(diǎn)：(1)調(diào)查表的設(shè)計(jì)要與調(diào)查主題密切相關(guān)，重點(diǎn)突出，避免可有可無(wú)的問(wèn)題；(2)調(diào)查表中的問(wèn)題要容易讓被調(diào)查者接受，避免出現(xiàn)被調(diào)查者不愿回答、或令被調(diào)查者難堪的問(wèn)題；(3)調(diào)查表中的問(wèn)題次序要條理清楚，順理成章，符合邏輯順序，一般可遵循容易回答的問(wèn)題放在前面，較難回答的問(wèn)題放在中間，敏感性問(wèn)題放在最后，封閉式問(wèn)題在前，開(kāi)放式問(wèn)題在后；(4)調(diào)查表的內(nèi)容要簡(jiǎn)明、盡量使用簡(jiǎn)單、直接、無(wú)偏見(jiàn)的詞匯，保證被調(diào)查者能在較短的時(shí)間內(nèi)完成調(diào)查表。

2.5 調(diào)查地區(qū)范圍

調(diào)查地區(qū)范圍應(yīng)與企業(yè)產(chǎn)品銷售范圍相一致，當(dāng)在某一城市做市場(chǎng)調(diào)查時(shí)，調(diào)查范圍應(yīng)為整個(gè)城市，但由于調(diào)查樣本數(shù)量有限，調(diào)查范圍不可能遍及城市的每一個(gè)地方，一般可根據(jù)城市的人口分布情況，主要考慮人口特征中收入、文化程度等因素，在城市中劃定若干個(gè)小范圍調(diào)查區(qū)域，劃分原則是使各區(qū)域內(nèi)的綜合情況與城市的總體情況分布一致，將總樣本按比例分配到各個(gè)區(qū)域，在各個(gè)區(qū)域內(nèi)實(shí)施訪問(wèn)調(diào)查。這樣可相對(duì)縮小調(diào)查范圍，減少實(shí)地訪問(wèn)工作量，提高調(diào)查工作效率，減少費(fèi)用。