第一篇：王小康的實(shí)習(xí)日記

4月25日星期一晴

今天是實(shí)習(xí)的第一天，早上九點(diǎn)在四#B409集合。李老師簡(jiǎn)單的做了實(shí)習(xí)動(dòng)員，安排了實(shí)習(xí)周的主要活動(dòng)安排，今天是參觀學(xué)校家屬院樓房的供熱，供水系統(tǒng)（當(dāng)然是一棟樓的）。動(dòng)員結(jié)束后，我們拼湊10人，盡早進(jìn)入實(shí)習(xí)地。我們找到一棟已經(jīng)修好的但未裝修的一棟五層居民樓，每層都是單戶。住戶在左側(cè)，供熱管(供熱管,出氣管)位于過(guò)道右側(cè)，再通過(guò)支管道走進(jìn)房間完成供熱排氣循環(huán)，整棟樓的供熱方式一樣。盡管并無(wú)人居住，但是每間房間都鎖著，無(wú)法看到該樓的供水管道，一大遺憾。中午吃過(guò)飯后，收到分組短信，無(wú)語(yǔ)，下午我又頂著烈日跑到實(shí)習(xí)地，一共就13人，我們就開始參觀樓房的供熱，供水系統(tǒng)。

4月26日星期二晴

今天是實(shí)習(xí)的第二天，按照原計(jì)劃早上八點(diǎn)坐包車去平頂山燃?xì)廨斉湔尽Ｈ缓笤诩夹g(shù)員的帶領(lǐng)下排隊(duì)進(jìn)入公司，參觀之前先要消除一下身上帶的靜電，我估計(jì)是防止燃?xì)獗ò?！挺可怕的。參觀的天然氣管道也不怎么大，就管理著整個(gè)平頂山的燃?xì)夤?yīng)，很是吃驚。天然氣管道旁邊有個(gè)混入臭味的氣體（主要成分四氫噻吩），充當(dāng)天然氣的“報(bào)警器”。通過(guò)燃?xì)釹CADA系統(tǒng)傳入電腦，進(jìn)行電腦監(jiān)控，調(diào)配。機(jī)房有專門的服務(wù)器，可以監(jiān)控整個(gè)平頂山市各縣的燃?xì)夤?yīng)現(xiàn)場(chǎng)。通過(guò)煤氣表檢定工作臺(tái)對(duì)燃?xì)庥?jì)量器進(jìn)行校準(zhǔn)。參觀了鐘罩氣體流量標(biāo)準(zhǔn)裝置，以及價(jià)值在上百萬(wàn)的音速噴嘴氣體流量標(biāo)準(zhǔn)裝置。當(dāng)我們到達(dá)學(xué)校時(shí)已經(jīng)中午了，正好趕上吃飯。

4月27日星期三晴

實(shí)習(xí)第三天，一大早領(lǐng)了安全帽，就排隊(duì)到校外坐66路車去八礦（中平能化集團(tuán)機(jī)械制造有限公司)。一位自稱是我們學(xué)長(zhǎng)的文質(zhì)彬彬的技術(shù)員在公司門外等我們。李老師帶我們過(guò)去。然后簡(jiǎn)單幾句話，我們就跟著技術(shù)員參觀廠區(qū)。進(jìn)廠東邊正在建設(shè)樓房，西邊是廠房。參觀了鋼絲骨架塑料（聚乙烯）復(fù)合管。在廠間內(nèi)見到氧氣接頭箱，其中藍(lán)色的小管道是通氧氣，灰色的通壓縮氧氣，具體作用是干什么的，我不清楚。廠間屋頂上走有管道其中接有伸縮管，可以伸縮60mm。參觀了高壓節(jié)水閥，通過(guò)95%的水和5%的乳化液混合液體頂起液壓支架，以此來(lái)檢修液壓支架。高壓節(jié)水閥的工藝都是訂做的，在市場(chǎng)上是買不到的。我們?cè)诠镜膮⒂^了廠區(qū)的供暖大管道，是通過(guò)300℃的蒸汽加熱水使其達(dá)到95℃，再通到廠間進(jìn)行供暖。參觀后，我們各自坐車回校，當(dāng)我到校時(shí)已經(jīng)下午一點(diǎn)了。這次實(shí)習(xí)收獲不是太大。（另附鋼絲骨架聚乙烯復(fù)合管簡(jiǎn)紹）

絲網(wǎng)骨架聚乙烯復(fù)合管是以高強(qiáng)度鋼絲左右螺旋纏饒成型的網(wǎng)狀骨架為增強(qiáng)體，以高密度聚乙烯（HDPE）為基體，并用高性能的粘接樹脂層將鋼絲網(wǎng)骨架與內(nèi)外層高密度聚乙烯緊密地連接在一起。使之具有更高的耐壓性能，同時(shí)，具有優(yōu)良的柔性，更適用于長(zhǎng)距離埋地用供水、輸氣管道系統(tǒng)。

技 術(shù) 性 能

公稱壓力： 1.6MPa

介質(zhì)溫度：-20度-65度

彈性模量： 2.8-4.0GPa

耐腐蝕性： 良好

管壁粗糙度：Ra=0.007

管材規(guī)格：D50-D500（單位：mm）

產(chǎn)品特點(diǎn)

1、具有超過(guò)普通純塑料的強(qiáng)度、剛性、抗沖擊性、類似于鋼管的低線膨脹系數(shù)和抗蠕變性等特點(diǎn)。

2、雙面附腐，使用溫度和耐腐蝕性能高，導(dǎo)熱系數(shù)低。

3、內(nèi)壁光潔，不結(jié)垢，管道水頭損失比鋼管低30%

4、管材整體按使用壽命50年設(shè)計(jì)。

5、重量輕，安裝方便。

6、克服了塑料管的快速應(yīng)力開裂現(xiàn)象。

4月28日星期四陰

實(shí)習(xí)第四天，一大早就在班里集合，然后把昨天發(fā)的安全帽上交了。又過(guò)一會(huì)就下二樓參觀中央空調(diào)實(shí)驗(yàn)室，這個(gè)空調(diào)只是個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ?。一位老師給我們簡(jiǎn)單講了一下工作原理，并強(qiáng)調(diào)不要我們亂動(dòng)，因?yàn)榭照{(diào)已經(jīng)調(diào)試好。然后老師就回去了。這個(gè)中央空調(diào)主要有蒸發(fā)器，冷凝器組成。中央空調(diào)系統(tǒng)由冷熱源系統(tǒng)和空氣調(diào)節(jié)系統(tǒng)組成。制冷系統(tǒng)為空氣調(diào)節(jié)系統(tǒng)提供所需冷量，用以抵消室內(nèi)環(huán)境的冷負(fù)荷；制熱系統(tǒng)為空氣調(diào)節(jié)系統(tǒng)提供用以抵消室內(nèi)環(huán)境熱負(fù)荷的熱量。制冷系統(tǒng)是中央空調(diào)系統(tǒng)至關(guān)重要的部分，其采用種類、運(yùn)行方式、結(jié)構(gòu)形式等直接影響了中央空調(diào)系統(tǒng)在運(yùn)行中的經(jīng)濟(jì)性、高效性、合理性。

制冷機(jī)主要由四個(gè)交換設(shè)備組成，即發(fā)生器、冷凝器、蒸發(fā)器和吸收器，它們組成兩個(gè)循環(huán)環(huán)路：制冷劑循環(huán)與吸收劑循環(huán)。4月29日星期五大風(fēng)

? 實(shí)習(xí)第五天，也是最后一天。昨天晚上沒有通知去哪實(shí)習(xí)，也就表明今天不實(shí)習(xí)?？熘形缙鸬拇?，一直忙到中午，然后開始看看前四天實(shí)習(xí)的內(nèi)容，上網(wǎng)查查資料之類的。了解了專業(yè)發(fā)展前景，不容樂觀啊。雖然學(xué)燃?xì)夥较虻脑谖覀儗W(xué)校來(lái)說(shuō)，就業(yè)率還是很高，但薪水是很低的，即使是不愁找工作。然而學(xué)暖通方向，和其他學(xué)校沒有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，得靠自己的打拼，風(fēng)險(xiǎn)和回報(bào)是成正比的，打拼的好，工資當(dāng)然高了。唉，看了一下午，還是在糾結(jié)中，到底主修哪個(gè)方向的？

第二篇：王小康 總務(wù)管理作業(yè)

作業(yè)：通知閱讀《學(xué)?？倓?wù)管理與節(jié)約型學(xué)校建設(shè)》，請(qǐng)撰寫你學(xué)?？倓?wù)管理和節(jié)約減排的 1-2 個(gè)案例。并說(shuō)明其實(shí)效性。

深化以人為本，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校

在《學(xué)?？倓?wù)管理與節(jié)約型學(xué)校建設(shè)》課程中，我分享了北京教育學(xué)會(huì)中小學(xué)后勤研究會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)王緒池以及北京市第一六一中學(xué)、史家胡同小學(xué)關(guān)于學(xué)校后勤總務(wù)管理的理論和經(jīng)驗(yàn)，更進(jìn)一步明確了學(xué)校的最大問題是學(xué)生的健康，總務(wù)工作的最大問題是做好食堂和學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)工作，讓學(xué)生和教師吃的安全、吃的健康，吃的滿意；記憶不明確了建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的重要意義。我校在這方面的做法主要有下面幾點(diǎn)：

一、制度保障，考核到位。

學(xué)校建立健全了總務(wù)管理制度職責(zé)制度，比如：《學(xué)生食堂管理制度》、《學(xué)生食堂人員職責(zé)》、《學(xué)校水電管理制度》、《班級(jí)管理制度》等，將每個(gè)崗位職責(zé)制度化，明確每個(gè)人員工作職責(zé)。為了監(jiān)督到位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周檢查考評(píng)，每月小結(jié)，其結(jié)果考核到班級(jí)，甚至到每一個(gè)學(xué)生。其結(jié)果運(yùn)用在班主任津貼發(fā)放和老師考核，作為評(píng)職晉級(jí)的重要依據(jù)。因?yàn)橹贫嚷氊?zé)的完善，經(jīng)過(guò)兩年的努力，學(xué)校從上到下、從老師到學(xué)生形成了“以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費(fèi)為恥”良好風(fēng)尚。

二、以人為本，營(yíng)養(yǎng)健康。

“做好食堂和學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)工作，讓學(xué)生和教師吃的安全、吃的健康，吃的滿意?！痹谖倚Ｂ鋵?shí)得很好。為了做好食堂工作，學(xué)校選擇了責(zé)任心強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的同志擔(dān)任團(tuán)長(zhǎng)，選擇年富力強(qiáng)的老師參與食堂管理，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校食品安全衛(wèi)生條例》，嚴(yán)格把好入口關(guān)，杜絕劣質(zhì)原料進(jìn)入食堂，嚴(yán)格按照食品加工程序操作，嚴(yán)格執(zhí)行首嘗制和食物留樣。

食堂在保障安全的同時(shí)，堅(jiān)持以人為本，在學(xué)生和老師、家長(zhǎng)中廣泛征求意見，排出每周營(yíng)養(yǎng)食譜，保證食物多樣、營(yíng)養(yǎng)、健康；根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)安排大家喜歡的菜肴，保證口味與營(yíng)養(yǎng)健康俱佳；定期對(duì)食堂師傅進(jìn)行培訓(xùn)，提升菜肴烹飪水平，保證學(xué)生喜歡吃，減少了不必要的浪費(fèi)。

三、校本教材，深化教育。

學(xué)校德育處出臺(tái)《學(xué)生食堂就餐規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生就餐文明，要求能吃多少盛多少、喜歡吃什么打什么，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)校制定“規(guī)、禮、勤、信、愛、責(zé)”六字目標(biāo)，分年級(jí)一年一個(gè)字梯級(jí)推進(jìn)，編寫校本教材。其中三年級(jí)的“勤”就是倡導(dǎo)勤儉節(jié)約，引導(dǎo)學(xué)生懂得合理消費(fèi)，培養(yǎng)學(xué)生懂得珍惜勞動(dòng)成果、不浪費(fèi)的好習(xí)慣。

根據(jù)目前的情況來(lái)看，取得了一定的效果，2011，學(xué)校獲得重慶市節(jié)能減排先進(jìn)學(xué)校稱號(hào)。當(dāng)然學(xué)校也還有如節(jié)能辦公、學(xué)生環(huán)保教育等方面需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

第三篇：王恩雄畢業(yè)實(shí)習(xí)日記

學(xué)院：建筑工程學(xué)院

姓名：王恩雄

學(xué)號(hào)：200811008112

專業(yè)：工程管理（房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營(yíng)方向）

畢業(yè)實(shí)習(xí)日記

2012年2月

13日

今天來(lái)了一個(gè)新的測(cè)量員，老是讓我舉竿從不讓我操作，心里面感覺到特別郁悶。

14日

今天還是重復(fù)昨天的工作，心里稍微有點(diǎn)失望，人情冷暖什么都感覺到了。

15日

今天早上新的測(cè)量員王師傅不在由我代替他上半天班，我跑腿少了，稍微有點(diǎn)欣慰.16日

中午王總叫我們打籃球，一場(chǎng)籃球過(guò)后，我把好多不開心的事情都忘記了。

17日

今天感冒了，而且很嚴(yán)重，向王總請(qǐng)了3天假.20日

我今天回來(lái)上班了，感覺很新鮮，那個(gè)測(cè)量員由于對(duì)工作不積極還有對(duì)公司?；ㄕ兴员婚_除了，重新來(lái)了一個(gè)向工，今天我和他搞測(cè)量感覺還是很開心的，我加強(qiáng)了全站儀和水準(zhǔn)儀的操作，感覺學(xué)到東西很舒暢.21日

今天家里有事情我會(huì)假一趟，我家在北市區(qū)那邊離工地還算近。

22日

今天工地大檢查，我和方工等人去檢查了項(xiàng)目工地上的安全、質(zhì)量、三通一平等場(chǎng)地和工地規(guī)范要求。

23日

今天工地上出了一個(gè)很大的麻煩，三軸攪拌機(jī)器上的電纜線被10幾個(gè)人帶著面罩進(jìn)工地明搶了，打傷了保安，人也全跑了，后來(lái)警察趕來(lái)現(xiàn)場(chǎng)查看了一下，我整個(gè)人感覺到工地上陰森森的，十分恐怖……

24日

今天我管三軸的許多工作，包括調(diào)配項(xiàng)目部的挖機(jī)和裝載機(jī)給他們用。

25日

今天發(fā)工資了，感覺用自己的汗水換來(lái)了一份不易的收入。

今天下雨，工地沒有施工，我和幾個(gè)同學(xué)一起出去逛城，花了不少錢。

27日

早上和方工一起踏勘現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)很多問題，場(chǎng)地積水車輛不能通過(guò)，我們忙碌了一天都在解決這個(gè)問題。

28日

中午和方工因?yàn)橐庖姴缓萧[了點(diǎn)別扭，僵持了一天。晚上方工約我出去喝酒，我們喝了不少，回來(lái)之后什么都忘記了又是好朋友了。

29日

一整天都在修路，累啊。

2012年3月

1日

今天是三月的第一天，公司里面有了新制度，上班人員分兩班：白班和夜班，每半個(gè)月?lián)Q一次，我這次被分配上了夜班。

2日

今晚朱經(jīng)理帶我和三個(gè)同學(xué)作為公司施工員上夜班，我管理機(jī)器調(diào)配，另外兩個(gè)同學(xué)分別管理高噴拍照、三軸和抽水工作。今天我把所有挖機(jī)裝載機(jī)師傅的電話都留了下來(lái)。

3日

今晚2-2地基剖面要平整場(chǎng)地，我調(diào)配了一張挖機(jī)去平了一個(gè)晚上，因?yàn)橥跈C(jī)師傅技術(shù)不好所以整晚我都在指揮，累！交班時(shí)我和白板施工員一起要求公司把司機(jī)換了。

4日

今晚2-2要挖樁頭準(zhǔn)備白天進(jìn)行高噴施工，調(diào)用了250挖機(jī)去挖樁頭，還調(diào)用了一張裝載機(jī)拉磚渣平工作面。

5日

11點(diǎn)左右高噴進(jìn)150噸水泥，但是由于路基軟車陷在土里面，我調(diào)用挖機(jī)和裝載機(jī)幫助水泥師傅把車?yán)鰜?lái)并鋪好路.6日

今晚睡特別多，兩臺(tái)挖機(jī)都掉給抽水的施工員吊水泵等清水工作，裝載機(jī)負(fù)責(zé)運(yùn)開挖土方的土，忙了一個(gè)晚上，感覺全身麻木。

7日

由于昨晚勞累過(guò)度今晚生病了，我向朱經(jīng)理請(qǐng)假養(yǎng)病并獲得批準(zhǔn)。

8日

養(yǎng)病。

9日

養(yǎng)病

10日

今天晚上恢復(fù)上班了，到場(chǎng)地上一看感覺工地上兩天不見變化太大了，土方開挖和基礎(chǔ)混凝土的施工進(jìn)度非?？?。今晚拽在機(jī)負(fù)責(zé)卸水泥和運(yùn)稀泥，挖機(jī)負(fù)責(zé)平整工地上的道路和工作面，人和機(jī)器都累了一個(gè)通宵。

11日

今晚事情少了點(diǎn)，挖機(jī)和裝載機(jī)工作到半夜就沒有事情做了，我就讓司機(jī)睡覺去了，可是當(dāng)早上朱經(jīng)理發(fā)現(xiàn)人不在的時(shí)候，生氣了，說(shuō)不能讓他們?nèi)ニX，合同約定是下班時(shí)間才能走的，我又 做錯(cuò)了事，很誠(chéng)懇的向朱經(jīng)理到了謙并得到了原諒。

今晚朱經(jīng)理把他主管的旋挖工程量讓我算一下，我沒多久就算完了，可是朱經(jīng)理一檢查到處都是錯(cuò)誤，讓我重新算過(guò)，還認(rèn)真的告訴我以后工作要細(xì)心認(rèn)真，不能馬虎大意。

13日

晚上開挖錨索工作面基坑，兩臺(tái)挖機(jī)兩張裝載機(jī)忙了一個(gè)晚上也沒有完成，不過(guò)工作過(guò)程中還是比較順利，沒有出現(xiàn)什么意外情況。

14日

今晚事少，和朱經(jīng)理聊了一個(gè)晚上，明白了好多做人做事的道理和技巧，感覺蠻有收獲。

15日

今天交班了，白天事情可不比晚上少，高噴、三軸、錨索等工序同時(shí)施工，挖機(jī)裝載機(jī)可是不夠用啊，項(xiàng)目部又重新租用了一臺(tái)挖機(jī)，忙碌了一天可是沒有晚班那么疲倦。

16日

今天主要是負(fù)責(zé)幫三軸的平整場(chǎng)地，用裝載機(jī)拉磚渣，用挖機(jī)開挖和鋪平，就這樣重復(fù)性的工作了一整天。

17日

今日和同學(xué)一起請(qǐng)假回校準(zhǔn)備學(xué)校畢業(yè)實(shí)習(xí)資料的相關(guān)提交工作。

第四篇：《日記兩則》王娉婷

《日記兩則》教學(xué)設(shè)計(jì)

王娉婷

課時(shí)目標(biāo)：

1、初讀課文，初步了解日記的格式。

2、用多種方式識(shí)記生字。

3、指導(dǎo)書寫。教學(xué)過(guò)程： 一． 情景導(dǎo)入

1． 上課之前，請(qǐng)大家聽聽電腦小老師說(shuō)了些什么？

播放課件中的情景。（你有寫日記的習(xí)慣嗎？??看看課文中的小作者有什么值得你學(xué)習(xí)的地方。）2． 今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)課文《日記兩則》（齊讀）3． 兩則的“則”是什么意思？（指名說(shuō)）篇

過(guò)渡：要進(jìn)入課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)，首先得解決我們的攔路虎。二．初讀課文，整體感知

1、把預(yù)習(xí)時(shí)標(biāo)出的生字、詞讀2次。

2、把課文讀一遍。

3、思考：今天的課文跟以往的課文在格式上有什么不一樣？比以往的課文多了什么？

誰(shuí)能幫我解決疑問？（指名說(shuō)）比以往的課文多了時(shí)間和天氣。相同的就是都要空兩格寫。

過(guò)渡：解決了我們的疑問，現(xiàn)在來(lái)解決我們的攔路虎。三．多種方式，巧記生字。

1、出示生字詞，小老師帶讀，提問如何歸納記憶生字的讀音。

2、（出示詞語(yǔ)“羨慕”）老師知道這個(gè)詞的讀音，但不清楚它的意思，誰(shuí)來(lái)幫幫我？（指名說(shuō)）

老師說(shuō)過(guò)，當(dāng)你不知道單個(gè)詞語(yǔ)的意思的時(shí)候，你可以通過(guò)說(shuō)句子來(lái)理解它，老師這里有三個(gè)句子，你們來(lái)讀一讀，加深理解。

3、去掉拼音的詞語(yǔ)，你們還認(rèn)識(shí)嗎？齊讀詞語(yǔ)，同桌互相說(shuō)句子，指名說(shuō)。

4、我把詞語(yǔ)藏在課文的句子里，誰(shuí)能讀？指名讀句子，齊讀。

5、生字詞大家都會(huì)讀了，那么你用什么方法記住這些生字？（1）、小班討論，指名說(shuō)。

（2）、老師來(lái)檢查你們識(shí)字的情況，蘋果蘋果誰(shuí)來(lái)摘？

小組摘蘋果搶讀生字。

（3）、同桌互相認(rèn)讀P114橫線上的生字，全對(duì)的畫一個(gè)笑臉。（4）、完成二類字連線校對(duì)（待定）

過(guò)渡：會(huì)認(rèn)的字大家都掌握了，會(huì)寫的字呢？一起來(lái)學(xué)習(xí)一下！四．指導(dǎo)寫字。

1、出示8個(gè)生字。這8個(gè)字都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，是什么？ 指名說(shuō)：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。其中哪些字可以放在一起記？

2、重點(diǎn)書寫“晴”（日字旁寫得瘦長(zhǎng)一些）出示歌謠幫助識(shí)記：

有水河兒（清）；有蟲叫（蜻）蜓；有目是眼（睛）； 有日是（晴天）；有心事（情）多；有言說(shuō)聲（請(qǐng)）。

3、書寫“娘”（撇點(diǎn)的“丿”要長(zhǎng)，第三筆不能超過(guò)右邊的丿）” 出示歌謠幫助識(shí)記：有“米”是“糧”食；有“女”是姑“娘”。

4、學(xué)生練寫，展評(píng)。五．布置作業(yè)。

1、把生字寫在2號(hào)本上；

2、熟讀課文，思考：我做了幾個(gè)夢(mèng)，分別夢(mèng)見了什么？

第五篇：實(shí)習(xí)日記

2012年8月19日

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼之間來(lái)到長(zhǎng)春差不過(guò)四個(gè)月了，時(shí)間不等人啊，一天轉(zhuǎn)眼之間就過(guò)去了，每天都是宿舍和車間，每天都是干著同樣的活，不過(guò)還好現(xiàn)在還不會(huì)出現(xiàn)厭煩的情況，也許是真的完全適應(yīng)了這邊的生活。

從七月下旬到八月的上旬這段時(shí)間一汽大眾的上班規(guī)律和平時(shí)的不太一樣，除了內(nèi)飾的以外，其他的都是上三班兩倒，這樣的上班模式確實(shí)讓人感到很累，不過(guò)對(duì)我來(lái)說(shuō)也是幸運(yùn)的，因?yàn)槲沂窃趦?nèi)飾那邊上班，而且上的都是夜班，所以有好幾天只需要上四個(gè)多小時(shí)就下班了，而且他們上十個(gè)鐘工資也不比我們的高，反而比我們的還低，我也不知道一汽大眾是怎樣算的。不過(guò)七月份確實(shí)放假很多，可能這也是其中的原因之一吧！

這個(gè)月上中班以來(lái)，經(jīng)常聽說(shuō)樓下底盤那邊出事的，不是弄傷這里就是弄傷那里，確實(shí)底盤那邊比我們那邊危險(xiǎn)，雖說(shuō)不是發(fā)生在我的身上，但是還是得注意安全，還是那句老話“安全第一，不要求最好”否則弄傷自己就很不好，來(lái)一汽大眾不是來(lái)受傷的而是來(lái)實(shí)習(xí)的，否則等明年回去的時(shí)候全身都是傷痕累累的就很不好了，這樣的實(shí)習(xí)就很不值得了！

因?yàn)樾闹杏袎?mèng)想，所以再苦再累也能挨得過(guò)，一定能挨到明年回廣東的！給自己加油吧！