第一篇：青年教師拜師活動上的講話

青年教師拜師活動上的講話

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！今天能夠站在這里代表全體青年教師發(fā)言，我感到非常的激動和榮幸。

初冬的安澤風(fēng)輕云淡，荀鄉(xiāng)的冬天和煦安寧，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)，沁河之水潺潺流動。此情此景不禁讓我感慨萬分，于是我想要借著這個冬日溫暖的陽光翻曬一下過去的日子。時光飛逝，彈指一揮間我們已經(jīng)離開了大學(xué)校門步入全新的工作崗位。告別了大學(xué)時的張揚(yáng)幼稚，我們多了一份成熟和穩(wěn)重；結(jié)束了大學(xué)時的無憂無慮，我們多了一份責(zé)任和義務(wù)；承載了大學(xué)時的夢想和期望，我們多了一份激情和信心。回想起大學(xué)最后的時光，我們通過精心的準(zhǔn)備，經(jīng)過公平、公正、公開的選拔，我們這些初出茅廬的年輕人一路過關(guān)斬將沖破層層的考驗(yàn)來到安澤一中。

今天站在這里，我首先要說的是感動。很感動安澤一中在我們前途渺茫、進(jìn)退兩難的時候向我們伸出了橄欖枝，給了我們實(shí)現(xiàn)夢想的機(jī)會；很感動安澤一中在我們剛剛參加工作不久就給予了我們最大的信任，給了我們展現(xiàn)才華的舞臺；很感動各位領(lǐng)導(dǎo)和老師在我們對新的環(huán)境還很陌生的時候，給我們以無私的幫助和鼓勵，給了我們家一樣的溫暖。

其次、我想說的是感觸。來到安澤一中也有快兩個月的時間了，在這兩個月的教學(xué)以及班級管理的過程中，我們經(jīng)歷了很多，感觸也很多。最大的感觸就是教學(xué)活動過程中經(jīng)驗(yàn)的欠缺。雖然我們有先進(jìn)的教學(xué)理念，但是不知道如何去施展；雖然我們很想?yún)⑴c教研活動，但缺少教學(xué)科研的能力；雖然我們很想走進(jìn)每個學(xué)生的心里，但往往事與愿違；雖然我們的課堂氣氛非?；钴S，但成績很不理想。兩個多月下來，除了感慨理想與現(xiàn)實(shí)的差距，更多是一種手足無措、手忙腳亂的困境。但是我們有的是熱情，渾身有使不完的勁，而且我們把這些當(dāng)作必須經(jīng)歷的考驗(yàn)，因此我們絕不會輕言放棄?！膀E馬揚(yáng)蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”。我們深信自己是年輕的駿馬，只是不知道往哪個方向奔馳；我們深信自己是展翅的雄鷹，只是不知道該飛向何方；我們有搏擊風(fēng)浪的勇氣和決心，但我們急需一位舵手給我們傳經(jīng)送寶、指點(diǎn)迷津?！叭诵袆t必有我?guī)煛?，在安澤一中善教者、善?dǎo)者比比皆是，身為新教師我們感到無比的幸運(yùn)，既然學(xué)校給我們的成長創(chuàng)造了這么難得的機(jī)會，只有刻苦求索、不斷創(chuàng)新，自臻完善，才能夠報(bào)答學(xué)校和老師對我們的期望；只有教學(xué)相長、博采眾長，未來我們才能在三尺講臺上一展風(fēng)采。我們迫切地期待，在各位老師的帶領(lǐng)下，盡快勝任自己的工作，盡快用最佳的狀態(tài)，帶出成績、帶出水平。

最后我最想說的是感謝。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明決策，感謝即將給我們無私幫助的各位師父，感謝安澤一中為我們的成長提供的一片碧水藍(lán)天。

“海闊憑魚躍、天高任鳥飛。”學(xué)海無邊、教海無涯。讓激情載著我們前行，讓師長為我們掌舵，乘風(fēng)破浪書寫人生精彩的華章，讓我們?yōu)榘矟梢恢袑?shí)現(xiàn)新的跨越，再創(chuàng)新的輝煌貢獻(xiàn)自己的青春和熱血。

我的講話完畢，謝謝大家。

第二篇：在暑期青年教師讀書沙龍活動上的講話

在暑期青年教師讀書沙龍活動上的講話

高文成

各位老師，上午好：

在這驕陽似火的季節(jié)里，我們相聚在這里舉行暑期青年教師讀書沙龍活動，這是對前段時間讀書活動的展示，也是對今后讀書活動的促進(jìn)。剛才，14位老師將自己前階段讀書體會與我們進(jìn)行了分享，他們的發(fā)言很精彩，有質(zhì)量，給我們啟發(fā)很大。

今年暑假，學(xué)校要求每位青年教師閱讀一定量的書籍，從今天舉行的讀書沙龍活動看，老師們能靜下心來認(rèn)真閱讀，認(rèn)真思考，認(rèn)真做讀書筆記，活動效果好，大家參與的熱情高。

借此機(jī)會，我就青年教師讀書談兩點(diǎn)意見。首先，要進(jìn)一步認(rèn)識到讀書的必要性，只有讀書，我們才能有源頭活水，滋潤學(xué)生的心田；只有讀書，我們才能不斷生成新的信息，以適應(yīng)課程改革，也才能和學(xué)生進(jìn)行心靈溝通，心靈對話；只有讀書，我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書，教給學(xué)生閱讀方法，讓學(xué)生有效地閱讀；也只有書讀多了，知識面廣了，領(lǐng)悟能力強(qiáng)了，在課堂上才會如魚得水，游刃有余。這樣，學(xué)生就會在享受中快樂學(xué)習(xí)，教師就會在享受中輕松施教。其次，要制訂切實(shí)可行的讀書個人計(jì)劃，并且要力求做到“四個結(jié)合”，①讀書與反思結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題;②讀書與實(shí)踐結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效;③讀書與學(xué)習(xí)有關(guān)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合，形成自己的課堂教學(xué)特色;④讀書與課改結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程。

最后，希望大家一定要持之以恒地讀書，不僅要多讀多研，還要多讀多寫。當(dāng)然我知道我們的教學(xué)工作千頭萬緒，但是只要我們堅(jiān)持，我們就一定會養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。雖然會累一些、苦一些，但是當(dāng)自己堅(jiān)持下來，當(dāng)自己的知識豐富起來時，我們會為自己的堅(jiān)持而驕傲和自豪的！成功完全在自己手中，讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，走向人生發(fā)展的最高境界吧！

第三篇：崔巒第九屆青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動上講話

崔巒第九屆青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動上講話

2012年11月15日，在福建廈門隆重召開，全國小語會理事長崔巒同志在開幕式上發(fā)表了重要的講話。該講話內(nèi)容將對下一步小學(xué)語文閱讀教學(xué)走向及發(fā)展趨勢起到積極地引領(lǐng)作用。為幫助廣大教師進(jìn)一步提升語文課改意識，提高語文課堂教學(xué)新課標(biāo)的適應(yīng)性，現(xiàn)將講話錄音整理如下：

本次活動研討的重點(diǎn)是落實(shí)年段學(xué)習(xí)目標(biāo)、夯實(shí)識字寫字教學(xué)，加強(qiáng)語言文字運(yùn)用，呈現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過程。

落實(shí)年段學(xué)習(xí)目標(biāo)，就是要在閱讀教學(xué)中要增強(qiáng)課標(biāo)意識、目標(biāo)意識、年段意識，使所上的課是那個年段的，符合那一類課型的、符合那一種文體特點(diǎn)。課堂上落實(shí)三個維度學(xué)習(xí)目標(biāo)，要既得意又得言，得法、得能。

夯實(shí)識字寫字教學(xué)，就是在低年級教學(xué)中落實(shí)課標(biāo)提出的以識字寫字為重點(diǎn)，中高年級也要把識字、寫字作為重要的教學(xué)內(nèi)容。還要重視學(xué)詞，加強(qiáng)詞語的理解、辨析、積累、運(yùn)用。識字教學(xué)要教給方法，培養(yǎng)識字能力，以及在生活中主動識字的習(xí)慣。要大力加強(qiáng)寫字的指導(dǎo)與練習(xí)，中國人一定要寫好中國字。各年級要狠抓寫字姿勢和寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，直到習(xí)慣成自然。識字、寫字、學(xué)詞是貫徹整個小學(xué)階段最基本重要的任務(wù)，一定要夯實(shí)這一語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。基礎(chǔ)不牢，地動山搖。

加強(qiáng)語言文字運(yùn)用。義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)2011修訂版指出：語文課程是一門學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性課程。在閱讀教學(xué)中，要從語言文字入手，把握文本內(nèi)容，體會情感而得意。更要關(guān)注語言形式、表達(dá)方法而得言。要增強(qiáng)語言文字運(yùn)用的意識，豐富語言文字運(yùn)用的內(nèi)容和形式，如低年級運(yùn)用詞語說話、寫話，抓住常用句式、有特點(diǎn)的句式進(jìn)行遷移運(yùn)用。中高年級結(jié)合文本的內(nèi)容、語言、段式、文章的寫法，設(shè)計(jì)靈活多樣的小練筆。要大力改進(jìn)字詞教學(xué)、口語交際教學(xué)、習(xí)作教學(xué)，豐富學(xué)生的語匯，發(fā)展口頭語言和書面表達(dá)能力。要加強(qiáng)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，激活學(xué)生自主表達(dá)的欲望。培養(yǎng)運(yùn)用語言文字解決生活所需的實(shí)用的表達(dá)能力。

呈現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過程，就是說培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，非要靠學(xué)生親歷親為的語言實(shí)踐不可。在教學(xué)中，老師一定不要過于強(qiáng)勢，一定要讓學(xué)生自己讀書、自己思考，讀出自己的感受，提出困惑和問題。要讓學(xué)生真讀、真思、真議、真練，讓學(xué)生經(jīng)歷真實(shí)的學(xué)習(xí)過程。在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，老師要進(jìn)行學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，用有效的導(dǎo)和引促成閱讀教學(xué)的高質(zhì)量，提升每個學(xué)生的學(xué)習(xí)力。

以上四點(diǎn)既是本次上課的要求、評課的標(biāo)準(zhǔn)，也是今后一段時間閱讀教學(xué)研究的重點(diǎn)、改進(jìn)的重點(diǎn)。另外借這個機(jī)會也向老師們提出一點(diǎn)建議，那就是要把推進(jìn)兒童閱讀作為自己的份內(nèi)職責(zé)。老師們，用教科書教閱讀，有不小的改革空間，但畢竟是有限的，而推進(jìn)兒童閱讀發(fā)展的空間是無限的。建議課堂教學(xué)、兒童閱讀兩手抓，兩手都要硬。課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組組長溫儒敏教授曾撰文說：學(xué)生沒有形成閱讀的愛好與習(xí)慣，這樣的語文課是失敗的。養(yǎng)成閱讀的興趣和習(xí)慣，是發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性的重要途徑。閱讀才能不斷促進(jìn)學(xué)生精神成長，完善人格。我希望每位語文教師要做學(xué)生語文學(xué)習(xí)的啟蒙者，還要做兒童閱讀的點(diǎn)燈人。要千方百計(jì)把兒童閱讀的指導(dǎo)、展示、交流、激勵擠進(jìn)課堂，抓出實(shí)效。如果課堂教學(xué)、兒童這兩手長抓不懈，語文的教學(xué)前程似錦，學(xué)生的發(fā)展前程似錦，祖國的未來前程似錦。

第四篇：學(xué)雷鋒活動上的講話

今天，中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會在北京召開深入開展學(xué)雷鋒活動座談會。中共中央政治局常委、中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會主任xx出席座談會并講話。他強(qiáng)調(diào)，深入開展學(xué)雷鋒活動，采取措施推動學(xué)習(xí)活動常態(tài)化，是黨的xx屆六中全會提出的一項(xiàng)重要任務(wù)，是推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)、打牢全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗共同思想道德基礎(chǔ)的一項(xiàng)重大舉措。要充分認(rèn)識新形勢下深入開展學(xué)雷鋒活動、弘揚(yáng)雷鋒精神的重大意義，在全社會迅速興起學(xué)雷鋒活動的熱潮，最大限度地動員和凝聚各方面力量積極參與，使雷鋒精神成為激勵全黨全國各族人民奮力開拓中國特色社會主義事業(yè)新局面、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大精神力量。

座談會上，中央文明委授予遼寧鞍山鋼鐵集團(tuán)職工郭明義“當(dāng)代雷鋒”榮譽(yù)稱號。

xx在講話中指出，雷鋒精神是黨和人民極為寶貴的精神財(cái)富，是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的重要組成部分，是建設(shè)社會主義核心價值體系的豐厚精神資源。在新的歷史條件下弘揚(yáng)雷鋒精神，就要學(xué)習(xí)雷鋒愛黨愛國的堅(jiān)定信念，激勵人們成為中國特色社會主義共同理想的堅(jiān)定信仰者;就要學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的寶貴品格，激勵人們成為社會主義道德規(guī)范的模范踐行者;就要學(xué)習(xí)雷鋒敬業(yè)奉獻(xiàn)的高尚情操，激勵人們成為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的優(yōu)秀建設(shè)者;就要學(xué)習(xí)雷鋒銳意創(chuàng)新的進(jìn)取精神，激勵人們成為建設(shè)創(chuàng)新型國家的自覺推動者;就要學(xué)習(xí)雷鋒艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，激勵人們成為全面建設(shè)小康社會的積極創(chuàng)業(yè)者。

xx強(qiáng)調(diào)，要采取扎實(shí)有效的措施，積極開展形式多樣的學(xué)雷鋒活動。要進(jìn)一步深化雷鋒精神學(xué)習(xí)教育，大力開展學(xué)習(xí)“當(dāng)代雷鋒”郭明義活動，積極發(fā)現(xiàn)和培育先進(jìn)典型，展示雷鋒精神的時代風(fēng)采。要扎實(shí)推進(jìn)學(xué)雷鋒實(shí)踐活動，使之延伸到基層單位，深入到各行各業(yè)，覆蓋到各類群體。要廣泛開展社會志愿服務(wù)活動，動員和引導(dǎo)更多社會成員和社會組織投身志愿服務(wù)。要充分發(fā)揮黨員干部在學(xué)雷鋒活動中的示范帶動作用，為全社會學(xué)雷鋒樹立榜樣。要充分發(fā)揮青少年在學(xué)雷鋒活動中的生力軍作用，堅(jiān)持不懈地在青少年中開展雷鋒事跡和雷鋒精神的學(xué)習(xí)教育，讓雷鋒精神代代相傳、發(fā)揚(yáng)光大。要積極拓展雷鋒紀(jì)念館的社會教育功能，努力打造弘揚(yáng)雷鋒精神、開展思想道德教育的重要陣地。

xx強(qiáng)調(diào)，各級黨委和政府要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心部署、狠抓落實(shí)，充分調(diào)動全社會開展學(xué)雷鋒活動的積極性、主動性、創(chuàng)造性，深入挖掘和宣傳人民群眾中涌現(xiàn)出的感人事跡和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)雷鋒活動成為群眾自我教育的大課堂。要建立健全學(xué)雷鋒活動的常態(tài)化機(jī)制，切實(shí)把學(xué)雷鋒活動納入貫徹落實(shí)黨的xx屆六中全會精神的統(tǒng)一部署，納入精神文明建設(shè)和公民道德建設(shè)的總體安排，擺上重要議事日程，確保學(xué)雷鋒活動深入持久、扎實(shí)有效地開展下去。要以創(chuàng)新精神推進(jìn)學(xué)雷鋒活動，拓展活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動載體，突出活動特色，不斷增強(qiáng)學(xué)雷鋒活動的吸引力和感染力。要加大宣傳力度，營造學(xué)雷鋒活動的良好氛圍。

中共中央政治局委員、中央書記處書記、中宣部部長、中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會副主任劉云山主持會議。中共中央政治局委員、國務(wù)委員、中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會副主任劉延?xùn)|宣讀了《中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會關(guān)于授予郭明義同志“當(dāng)代雷鋒”榮譽(yù)稱號的決定》。全國政協(xié)副主席、中國社會科學(xué)院院長陳奎元出席會議。

xx委員、解放軍總政治部主任李繼耐出席會議并發(fā)言。教育部部長袁貴仁、共青團(tuán)中央書記處第一書記陸昊、遼寧省委書記王珉、湖南省委書記周強(qiáng)作了發(fā)言。中央文明委各成員單位負(fù)責(zé)同志，中央宣傳文化系統(tǒng)各單位主要負(fù)責(zé)同志，各省區(qū)市和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)黨委宣傳部長，全國重大先進(jìn)典型和道德模范代表，各地基層學(xué)雷鋒活動和志愿服務(wù)活動先進(jìn)集體和先進(jìn)個人代表參加會議。

第五篇：青年教師拜師心得體會（定稿）

青年教師拜師心得體會

磐石五中數(shù)學(xué)教師

劉季偉 學(xué)校為了幫助我們青年教師提高教學(xué)水平，搭建了“青年教師拜師”這個平臺。在培訓(xùn)中學(xué)校針對青年教師在教學(xué)中普遍存在的問題和困惑，給每位青年教師指定了一名指導(dǎo)老師，我有幸拜張放老師為師，經(jīng)過聽課、上課、反思總結(jié)等一系列的安排，對于我們這些在教育教學(xué)成長道路上摸索前進(jìn)的年輕人，這個平臺，如同指路的明燈，給我們指明了成長的前進(jìn)方向。這也讓我對五中這個大集體有了一個新的印象，因?yàn)檫@讓我覺得五中是一個積極向上的集體，它立志于讓每一名教師變得優(yōu)秀，只有教師優(yōu)秀，盡職盡責(zé)，才是對學(xué)生的負(fù)責(zé)。作為一名青年教師，在這樣的集體中，不提高自己，那就注定被落下，所以，我對自己有如下的要求：

一、向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平

對于青年教師，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識到：指導(dǎo)老師不僅僅是自己的同事，同時還是自己在教學(xué)路上的引路人。要虛心向老教師學(xué)習(xí)，并且還要在日常工作中多觀察，張放老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，積累深厚，經(jīng)常能夠在很多很有難度的問題上給我解答，并且善于把握學(xué)生的思想動向。通過與他們進(jìn)行教學(xué)交流以及聽他們的課，我不僅學(xué)到了有效的教學(xué)方法，也積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。并且張放老師對于新課改，新型課做的非常好，善于調(diào)動學(xué)生的興趣，將本來枯燥無味的數(shù)學(xué)課變得生動有趣。這非常值得我學(xué)習(xí)。

二、研究教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，多講公開課，讓師傅多指正。

作為一名青年教師，我首先做到詳細(xì)備課。俗話說，要想給人一碗水，需要先有一桶水。同樣的道理，要想講好兩節(jié)課，需要先花數(shù)倍于兩節(jié)課的時間去備課。我體會到，在上一節(jié)課之前要先了解學(xué)生的知識水平和相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)，作到針對性的教學(xué)。在上課時不能全部都是重點(diǎn)，細(xì)細(xì)道來，而是應(yīng)該點(diǎn)面結(jié)合，突出重點(diǎn)，精講精練。但是作為新教師，本身仍然缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以在工作中總會有很多不足，那么就要做到讓自己的課對所有人公開，讓經(jīng)驗(yàn)豐富的老師多多指導(dǎo)，這樣才能快速成長。

三、增進(jìn)與其他青年教師的相互交流，/虛心向他人學(xué)習(xí)

在年齡相仿的青年教師隊(duì)伍中，也有很多非常出色的教學(xué)能手，他們在教學(xué)方面也有自己的一套方法和特色。經(jīng)常與自己周圍的同事以及外校的其他老師交流，吸取他們成功的經(jīng)驗(yàn)，交流教學(xué)心得。這樣不僅可以迅速彌補(bǔ)自己教學(xué)中的不足，還可以互相探討經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)信心。青年教師之間的互相交流還可以使互相之間獲取最新的信息，豐富自己的教學(xué)手段和方法，在教學(xué)中達(dá)到事半功倍的效果。

四、每十天做一套高考題。

作為一名新教師，最大的缺點(diǎn)就是經(jīng)驗(yàn)少，在講課時，不會抓住重點(diǎn)，原因就是不知道高考都考哪些內(nèi)容，所以要提高這方面內(nèi)容就必須做高考題，要想成為一名教育家型的教師，必須具備專業(yè)知識素養(yǎng)。

五、努力提高自身的科研水平

作為一名青年教師，要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，提高自身的素養(yǎng)，作為一名教師，不僅僅要具備精深的專業(yè)知識素養(yǎng)，更應(yīng)該具備道德素養(yǎng)，讓自己各個方面都提升，才能為學(xué)生樹立一個好榜樣，學(xué)生是向師性，教師對學(xué)生有示范性。對于一點(diǎn)一滴，學(xué)生都可能從教師身上學(xué)習(xí)。2015、10、17