第一篇：實(shí)習(xí)期間工作匯總

實(shí)習(xí)期間所有的工作匯總

各位同學(xué)們，在外實(shí)習(xí)半個學(xué)期了，有些同學(xué)基本可能都沒跟我聯(lián)系過，也沒有上網(wǎng)去查看一些消息。在此重新梳理一下各項(xiàng)工作。希望大家注意查看，并且在畢業(yè)之前都準(zhǔn)備好。

1、離校之前，或者是離校一個階段之內(nèi)完成的，但是好多同學(xué)現(xiàn)在還沒有，當(dāng)然也有的是實(shí)習(xí)公司的事情，總之都要準(zhǔn)備好。即：實(shí)習(xí)協(xié)議、實(shí)習(xí)申請。公司蓋章簽字的。

2、關(guān)于論文的一些東西，最近這個階段各班級都要開展論文初稿的寫作了，那么在論文之前還有好多工作，或者是文件，都要準(zhǔn)備好。即：開題報(bào)告、論文任務(wù)書、其中實(shí)習(xí)總結(jié)、實(shí)習(xí)總結(jié)、論文。有的同學(xué)離校匆忙，開題報(bào)告和任務(wù)書寫完了，現(xiàn)在也忘了，現(xiàn)在寫論文初稿又想不起來該怎么寫，那么大家可以根據(jù)現(xiàn)在的情況寫，開題報(bào)告和任務(wù)書再補(bǔ)一份就可以了。

3、年后大部分同學(xué)已經(jīng)換工作或者是不去實(shí)習(xí)在家專升本的。這就要求畢業(yè)之前還要做一份實(shí)習(xí)鑒定表格，該表格我會放到群共享里。大家自己下載打印。公司蓋章，鑒定就行了。蓋的章要求和實(shí)習(xí)協(xié)議，實(shí)習(xí)申請是一個公司的。

4、還有就是關(guān)系每個同學(xué)畢業(yè)信息的確認(rèn)的，山東高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)，大部分同學(xué)已經(jīng)注冊，并激活了簡歷。目前還有幾十個人沒有激活。所以務(wù)必要去激活自己的簡歷。否則，系統(tǒng)關(guān)閉以后，再想激活已經(jīng)錯過了時機(jī)。自己畢業(yè)后的權(quán)益得不到保障。

基本上這些工作就是實(shí)習(xí)期間的工作了，請大家一定要注意。不要不在乎，看到的同學(xué)，請相互傳達(dá)一下，把我寫的東西時刻記住，并作為相互之間聊天的第一句話，也就是見面打招呼的時候首先要問，老師給大家總結(jié)的工作你是不是都做完了？

最后祝大家畢業(yè)順利、能夠順利的走上工作崗位。

第二篇：實(shí)習(xí)工作日志

實(shí)習(xí)工作日志：讓孩子學(xué)會處理他們的矛盾

竇學(xué)軍

我們經(jīng)常會看到這樣一幕，當(dāng)大人還在氣呼呼地余怒未熄時，兩個剛剛還在爭吵發(fā)生矛盾的孩子早已嘻嘻哈哈地又玩在了一處。在聚集著許多中學(xué)生的校園里每天都要上演很多類似的事??

虎頭虎腦的阿明含著眼淚一臉委屈地跑到我面前，扯著平時就沙啞的嗓子向我哭訴起來：“老師，阿力欺負(fù)我！他把我的鉛筆盒扔在地上！”還沒等阿明告完?duì)睿⒘σ矚饧睌牡貨_過來，紅著眼睛嚷嚷道：“老師，他先欺負(fù)我，他先拿胳膊捅我，還??”兩人在我面前又你一言我一語地爭吵起來，看著他們臉紅脖子粗的樣子，我決定先讓兩個人平靜下來。我站起身分別用手撫摸著兩個正激動萬分的腦袋，幽默地說：“喲，你們快變成了兩只無眼雞了。”兩人一聽想笑又一時笑不出來，但卻停止了爭吵只氣呼呼地對視著對方，仿佛與對方有著不共戴天的仇恨?！斑@樣吧，你們先冷靜一會兒。”我示意兩人坐在對面的椅子上，讓兩人先回想剛才發(fā)生的事情。

看著他們，我想今天要改變以往的教育方法，我們總習(xí)慣于當(dāng)學(xué)生中的“法官”，來“判決”誰對誰錯，可其實(shí)學(xué)生們由于年齡的特點(diǎn)，發(fā)生些小矛盾是家常便飯，沒必要把每一件小事都放大了來處理，去威嚴(yán)地宣判誰對誰錯，小孩畢竟是小孩嗎，能有多少是本質(zhì)上的問題呢！可能有時老師因?yàn)闆]有親眼目睹還難免會發(fā)生評判上的差錯呢，而對于生來說被冤枉可絕不是一件小事了。對了，何不讓他們學(xué)會自己來解決自己的矛盾呢？

看到兩個人情緒趨于平靜，我把他們叫到身邊，故作事態(tài)嚴(yán)重夸張地說：“嗯！看來你們之間有什么深仇大恨嘍？”看到我的表情兩人不由得笑著連忙搖頭。“那老師剛才聽了你們的敘述，覺得今天你們的事情并不是什么大事，可能你們沒有學(xué)會好好表達(dá)自己的意思，以至于發(fā)生了不愉快，我想你們之間既然沒深仇大恨，你們也長大了，應(yīng)該學(xué)會自己來解決自己的矛盾，這樣吧，你們到走廊里去心平氣和地處理一下，好嗎？如果不行，那再找我吧?！?/p>

過了片刻，阿力和阿明一起來到我面前，他們不好意思地表示矛盾已經(jīng)解決了，不需要我再幫忙。這時，我笑著說：“這就對了，以后遇到問題要想辦法解決，不要激動嗎！來，大家還是好朋友，握手言和吧！”他們紅著臉握起了小手。

實(shí)習(xí)工作日志 竇學(xué)軍

今天是開學(xué)后的第二個班會，我主要有三個目的，第一傳達(dá)學(xué)校的意見，第二完成我們班的目標(biāo)承諾制度，第三，就是鍛煉學(xué)生在公眾面前演講的能力。

三個活動搞下來，我發(fā)現(xiàn)第三個最為成功。本來是很內(nèi)向的孩子，終于在半鼓勵半強(qiáng)制的鼓動下站到了大家的面前，雖然有的說的多，有的說的少，但是，他們終于邁出了關(guān)鍵的一步，我是打心底里高興，沒有想到，還有感動在后邊，唐鴻說到，我們分別是不同地方的人，而今為了同樣的理想來到了這里的時候，我沒有想到，這個平日里那么內(nèi)向的大男孩居然說出這么細(xì)致入微的話，我的眼淚就要流出來了。多么好的一群孩子啊，也是有理想的，但是，還是在這么殘酷的事實(shí)面前就這么清醒地成熟起來了。我真的覺得很后悔，作為一名老師，面對孩子們對自己的前途這么失望時，我卻沒有很好的建議給他們，確實(shí)是我的失職。但是，今天我組織這次活動，相信大學(xué)數(shù)同學(xué)還是從中有所收獲的，我發(fā)現(xiàn)，即使有一兩個同學(xué)沒有上臺發(fā)言，但是，在別的同學(xué)發(fā)言的時候，他也是在認(rèn)真的聽，畢竟，從他的神態(tài)也可以看得出來，我最欣慰的一點(diǎn)是，通過此次活動，同學(xué)們的了解加深了，相互之間的信任建立起來了，并且對彼此講得話表現(xiàn)出十足的興趣，我相信，這是他們之間相互溝通的開始。我也更加堅(jiān)定地相信，會有越來越多的同學(xué)從該項(xiàng)活動中得到更好的鍛煉的，而對于我，一個年輕的班主任來講，我也會從此多了一條渠道去了解我的學(xué)生，因?yàn)槲疑钌畹刂?，他們的未來與我有關(guān)，而我的生命的價(jià)值，也正是因?yàn)樗麄兌x。

實(shí)習(xí)工作日志：苦盡甘來

竇學(xué)軍

不知道從哪天開始，盛瑤就像變了一個人似的，學(xué)習(xí)勁頭十足，讓我驚喜萬分。

你看看，就說這一個星期以來吧，他沒有一次不按時完成作業(yè)的，每次作業(yè)質(zhì)量都比較好。今天我講了兩張卷子，每次提問的時候他的手都舉的高高的，說話的聲音響亮有力，答案準(zhǔn)確無誤，夸獎了他幾次之后，我都不知道說什么好了，太意外了。

回想起他這個學(xué)期初剛剛轉(zhuǎn)來那會，上課的時候在下面擺弄東西，東張西望，叫他回答問題就像要上刑似的，字沒有幾個能寫對的，做題的時候什么都寫不全，只要一測試，成績準(zhǔn)是個位數(shù)字。每次看見他我都一肚子的火，還要告訴自己“忍耐，要有耐心！”這半個多學(xué)期對他的教育，可真不是一句兩句能說清楚的。

完成作業(yè)方面：每天我來到學(xué)校的第一件事就是檢查他的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有兩次不完成作業(yè)的情況就立刻與家長溝通，每天親自叮囑一番，今天這個沒完成，那個地方有進(jìn)步，應(yīng)該在哪個地方再加強(qiáng)輔導(dǎo)等等。

為了讓他上課的時候能夠響亮流利地表達(dá)自己的想法，我可真是沒少費(fèi)勁，當(dāng)然，我們班的孩子每個人都是這樣“熬”過來的。我對他們的要求是：只要你站起來了，就必須站直，手放在腿的兩側(cè)，說話的時候目視前方，聲音必須響亮足以讓班級的每個同學(xué)都聽到，對錯暫且不論，必須吐字清晰。要求說起來很容易，但是真正完全做到，可是要靠平時堅(jiān)持不懈的毫不放松的訓(xùn)練。不過還好，現(xiàn)在來看，這個新轉(zhuǎn)來的孩子已經(jīng)在努力得朝著我的要求做了。總算沒有讓我們這些老師白費(fèi)工夫。

在知識的學(xué)習(xí)方面，那更是傾注了全部的心血，只要他向我發(fā)問了，我一定先表揚(yáng)他一番，夸獎他知道用心學(xué)習(xí)了，然后耐心細(xì)致地為他講解，上課的時候也時刻注意他的動向，發(fā)現(xiàn)他有疑惑的眼神一定要重新講一遍。

……還有許多，細(xì)微之處實(shí)在無法回憶清楚了。如今，終于苦盡甘來了。高興。

實(shí)習(xí)工作日志：多給孩子們一次機(jī)會

竇學(xué)軍

很久以前有這樣一個小故事：幾個朋友游玩時，一只小蟲鉆進(jìn)了一個人的耳朵里，這個人想盡一切辦法，用鑰匙口的小耳針伸進(jìn)耳朵挖，但又怕將小蟲“逼”上絕路，反而更往里鉆；往耳朵里灌水，希望淹死小蟲后，它的尸體飄出來，卻又找不到干凈的水。正一籌莫展時，一位老人告訴他們，將車燈打開，讓燈光照進(jìn)那個人的耳朵，小蟲果然很快順著雪亮的光爬了出來。讀到這個故事的時候，我心想：置蟲子于死地，不如給蟲子機(jī)會。如果真用“小耳針”挖，用水灌，人遭點(diǎn)秧倒也罷了，倘若出了意外，耳朵留個殘疾，不是更得不償失嗎？

這個故事給我留下了深刻的印象，于是我常常告訴自己：身為教師，應(yīng)該多給孩子們機(jī)會。但在生活中，可能就是缺少了一點(diǎn)耐心，而常常忽略了孩子們高舉的小手。理想的課堂應(yīng)時時刻刻涌動著學(xué)生生命的活力，思維的熱情。課堂，是多元的溝通，彼此的給予和共同的擁有。我想，在以后的教學(xué)中，應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)生，讓他們成為真正的主人。多給孩子們機(jī)會，讓他們在廣闊的天地里綻放別樣的光彩！

實(shí)習(xí)工作日志：培養(yǎng)孩子的吃苦精神

竇學(xué)軍

最近一段時間，體育課的內(nèi)容是打籃球。孩子們的興趣很濃厚，天天都盼著上體育課。許多孩子的進(jìn)步很大，從不會到很熟練。但沒過多久，我就發(fā)現(xiàn)孩子們原先熱情沒有了，取而代之是疲憊和懶散。原來，體育老師要求他們必須一分鐘投多少個，開始對他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。訓(xùn)練中，總是發(fā)現(xiàn)孩子們?nèi)鄙俪钥嗟木?，你看，一分鐘的投藍(lán)，前半分鐘還好，做得很起勁，后半分鐘就不行了，大部分孩子在那里磨時間，稀稀拉拉的，和之前絕然不同。再想想我們的孩子大都是獨(dú)生子女，憑著家庭的優(yōu)越條件，飯來張口，衣來伸手，稍遇難題就說我不會做，不愿付出勞動，甚至有些家長還認(rèn)為自己再苦再累也不能苦了、累了孩子，這是很不應(yīng)該的?，F(xiàn)在班級里的學(xué)生動手能力比較差，缺少吃苦精神，只是喜歡說話，而且喜歡自己說話，不太懂得聽別人發(fā)言。這可能也是獨(dú)生子女問題造成的。因?yàn)?，在家里“以我為中心”，家長喜歡聽孩子回答各種各樣的問題，大人說話似聽非聽，可以做也可以不做，沒有任何家務(wù)要孩子做看來，培養(yǎng)孩子們的吃苦精神應(yīng)該放在首位了，試想一個怕苦怕累的人怎么能面對以后復(fù)雜紛繁的社會呢？

看來，這段時間晨會課的重點(diǎn)得向孩子講述“不服輸”的重要性，只有不服輸，才能正視自己的失敗，從失敗中尋找原因，尋找出路，讓他們克服心理障礙，努力把學(xué)習(xí)搞好。生活條件的優(yōu)越，可我們教育工作者和家長們：千萬不要忘了培養(yǎng)孩子的動手能力，吃苦精神和頑強(qiáng)的意志。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”沒有堅(jiān)強(qiáng)意志作基礎(chǔ)，做事就不會有韌性和勇氣。

實(shí)習(xí)工作日志：孩子，你慢慢來

竇學(xué)軍

這句話來自龍應(yīng)臺一本書的名字。開始，我并不能理解這句話的含義。可是，在我走上教師崗位之后，當(dāng)我漸漸的懂得這句話的時候，我越來越喜歡它，以及它所包含的理解、支持、寬容、關(guān)愛和期待……這些不正是孩子們成長過程中所需要的嗎？作為老師，我常常會有“恨鐵不成鋼”的感受。我多么希望孩子們能在一夜之間，都變成勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律的“乖學(xué)生”。而這種“恨鐵不成鋼”里，不可否認(rèn)的包含著一些老師的“功利心”。我開始反思，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)校與家庭對孩子往往是要求多，期待少；說教多，關(guān)懷少；希望多，肯定少；寄托多，理解少；挑剔多，寬容少；壓力多，支持少……這多多少少之間，窒息了孩子的靈性，困惑了孩子的成長，壓抑了孩子的個性，損傷了孩子的信心。

想到了這些，作為班主任，我在關(guān)注孩子行為的同時，加重了對“態(tài)度”的關(guān)注?！皯B(tài)度決定一切”當(dāng)孩子犯錯誤的時候，不一定象我們想的那樣嚴(yán)重，重要的是寬容和引導(dǎo)。同時我還常常作出“延遲評價(jià)”，給孩子改過的時間和機(jī)會，贊賞和鼓勵他們?？傊也粩嗟淖寣W(xué)生感覺到“老師在期待我”而不是“老師對我很失望”。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)很多孩子都變的積極了，他們不再戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的擔(dān)心犯錯誤，與老師的溝通也更親切了。其實(shí)，包括我們大人，誰不是常常不小心犯錯誤呢，用寬容自己的心來理解孩子吧，引導(dǎo)和幫助對他們會更有效。給孩子改過的時間和機(jī)會并不難，只是我們都太著急。讓我們付出更多的理解、支持、寬容、關(guān)愛和期待，告訴孩子，我相信你，請你慢慢來……

實(shí)習(xí)工作日志 竇學(xué)軍

今天我很開心,因?yàn)槲覀儼嗉壍某Ｒ?guī)獲得了第一名.我們班級的常規(guī)分?jǐn)?shù)一直都很不好,讓我很擔(dān)心.有一天,我開玩笑的對他們說:“你們要是再不抓緊常規(guī),我可得下崗了”.一句玩笑之言,卻使得我們班級的孩子,拼了全力去爭取分?jǐn)?shù),力爭所有項(xiàng)目的完美.我很感動,這不禁讓我想到,運(yùn)動會的第二名.真的完全出乎我的意料了.22個女生,只有23個男生,幾乎都是小個子,幾乎都是弱不禁風(fēng)的樣子,我怎么也想不到他們會獲得第二名.思考良久,我覺得這個成績的取得只能有一個解釋,那就是,我們的期待,我們的信念.不想讓我失望,所以他們拼盡全力,所以我看到在所有的女子投藍(lán)運(yùn)動員中,我們班的葉子個子最小,卻打敗了那么多的強(qiáng)手,拿到了第二名;我看到我們四百米的冠軍是怎么殺出一條血路,以微弱優(yōu)勢取勝,拼搏后,他似乎連笑得力氣都沒有了.還有很多的感人事跡,總之,我發(fā)現(xiàn),當(dāng)我們心中有一個清晰的信念的時候,我們的力量就變得無窮大,或許這便是期待的效應(yīng)吧!

實(shí)習(xí)工作日志 竇學(xué)軍 開學(xué)已經(jīng)已經(jīng)有好長一段時間了，和同學(xué)們也都了解了現(xiàn)在，我也能比較輕松的管理班級了，因?yàn)槲业娜齻€班長很負(fù)責(zé)。班級的紀(jì)律很好，我只是不間斷的去看看。說實(shí)話，哪個班級里都幾個難管的學(xué)生，我們班也不例外?？傮w來說學(xué)生們的表現(xiàn)還都是非常好的，只有兩個男生比較特殊。這兩位有很多共同的特點(diǎn)：都貪玩，都愛逃課，都愛上課睡覺，都喜歡看小說，都擅長寫作。當(dāng)然，他們還要一些不同點(diǎn)：一位成績很差，一位成績中等；一位熱衷于權(quán)力，一位看什么都很淡然。這兩位學(xué)生，從一開始就表現(xiàn)的與眾不同。我就想怎么才能管住他們，但我知道決不能用簡單粗暴的方式像其他老師那樣對待他們，那樣做非但不能起到任何作用，反而會適得其反。所以我決定用情感來打動他們，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，讓他慢慢的改變自己。通過和他們的接觸，我發(fā)現(xiàn)他們都和家庭的關(guān)系比較緊張，對周圍的人和事都很敏感。認(rèn)為別人看他們都戴著有色眼睛，我告訴他們沒有誰一定要怎么看你，是你自己決定了自己的形象，事在人為，好與壞都在自己的努力。他們的作文都寫的挺好，我經(jīng)常在作文的后面寫一些欣賞鼓勵的話語來激勵他們，讓他們知道他們有很多的優(yōu)點(diǎn)，而且我不會像以前教過他們的老師那樣對待他們。慢慢的他們都有了一些改變，但習(xí)慣養(yǎng)成容易要想把壞毛病一一改掉那就不容易了，他們倆以前逃課逃慣了，所以在班里安靜的呆了幾天就要忍不住逃出去一兩節(jié)，每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他們不在班里時就馬上給他打電話，要不行就去找找，最終也要把他們找回來，好好的談一番話，最后，他們都能好好的保證不在逃課?？墒俏抑?，他們保證時是真心的，但他們還是不能管住自己，道理話給他們說了不少，他們也的確都答應(yīng)的很好。就在前兩天，我又發(fā)現(xiàn)他們不在班的時候，我覺得得改變以往跟他們談話的方式了，因?yàn)樗麄兌几椅T了，可能認(rèn)為我有些寬待他們了，我想這次一定要來點(diǎn)讓他們意外的。午休的時候，他們都回班了，我們把他倆叫出來，帶著生氣的表情對他們說我很失望，很生氣！不想再為他們費(fèi)心了，讓他們好自為之，愛干什么干什么去吧！聽我這樣說，他們很意外，感到很不安，因?yàn)樗麄冞€從沒見我這么生氣過，低著頭什么也不說，一會的沉默后，他們說自己錯了，決定好好的反思自己并給我一個滿意的答復(fù)。我裝出不相信的樣子，其實(shí)內(nèi)心很高興他們能這么說。后來他們倆人一人寫了一篇千字左右的檢討書交給我，真誠的話語確實(shí)令我感動，讓我重新認(rèn)識了他們。我想這可能就是他們的一個新起點(diǎn)吧。

除了班級紀(jì)律之外，我平常比較注重給學(xué)生們鼓勁。鼓勵他們好好學(xué)習(xí)，為自己選準(zhǔn)目標(biāo)，為自己的明天努力奮斗，并且我把搜集到的一些勵志故事以及好的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)經(jīng)常講給他們聽，學(xué)生們的精神狀態(tài)都很好，我也為自己的努力而感到欣慰。

第三篇：實(shí)習(xí)工作小結(jié)

4月24日工作小結(jié)

今天領(lǐng)導(dǎo)安排任務(wù)是讓我們回學(xué)校跟老師交流，詢問基地200畝塑料大棚種哪些蔬菜，怎么種，以及產(chǎn)值等相關(guān)問題。自己分內(nèi)任務(wù)是修改招聘系列表格、制作考勤表格并打印等?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、基本情況

據(jù)之前的可靠消息，我知道徐強(qiáng)老師經(jīng)常在外面做這方面的實(shí)踐指導(dǎo)項(xiàng)目，對種植行情以及產(chǎn)值很了解，汪承剛老師是育種這方面的專家，他對一些稀有品種的種子銷售渠道比較了解。我計(jì)劃找這兩個老師給我指導(dǎo)下。

結(jié)果，徐老師不在（準(zhǔn)備抽時間再來），汪老師說種子方面給我介紹相關(guān)單位購得，也答應(yīng)約時間去基地看下情況，做下種植指導(dǎo)，同時讓我拿出一套種植初步方案，他給修改。

表格打印選在杏花公園對面的一家打印店，結(jié)果系統(tǒng)構(gòu)架圖沒辦法完成A4到A3放印，還有部分表格打印時格式變動，不太美觀。打印價(jià)格是學(xué)校5—10倍。

二、存在的不足之處

1、做事情之前沒有明確自己想要達(dá)到什么目的，從而做事之前沒有做好系統(tǒng)的準(zhǔn)備工作（沒有考慮到準(zhǔn)備自己的一個初步方案，導(dǎo)致沒有拿到想要的資料）。

2、對于需要打印的文件在做好后沒有仔細(xì)查是否符合要求（導(dǎo)致部分表格作廢，帶來損失）。

3、打印價(jià)格比學(xué)校那邊貴很多（學(xué)校打、復(fù)印都是0.1元/張），帶來損失。

三、以后需要做到：

1、做事之前明確目的，做好系統(tǒng)準(zhǔn)備工作。

2、打印類文件做好后要仔細(xì)檢查。

3、打印較多文件時選擇去學(xué)校內(nèi)打印店。

第四篇：工作實(shí)習(xí)自我鑒定

在新的工作崗位工作期間，我學(xué)到了許多以前沒有接觸過，沒學(xué)過的知識，這一切都是公司領(lǐng)導(dǎo)對我的支持和信任，同時也給了我學(xué)習(xí)新專業(yè)知識和提高業(yè)務(wù)水平的機(jī)會。經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在能夠獨(dú)立，全面負(fù)責(zé)高速客船的調(diào)度工作。在處理日常工作中都嚴(yán)格按照公司的相關(guān)要求：認(rèn)真，及時，準(zhǔn)確地登記每個航班的開抵時間，旅客人數(shù)，行李件數(shù)，船員人數(shù)等資料；并在第二天早上進(jìn)行再次復(fù)核所登記的相關(guān)數(shù)據(jù)，力求做到登記的數(shù)據(jù)可以100%準(zhǔn)確。另外將變更的航班計(jì)劃通知和海事處轉(zhuǎn)發(fā)的海事通告及時轉(zhuǎn)達(dá)給船舶；如實(shí)反映和做好船舶意外事故記錄。

前段時間參加公司安排的內(nèi)審員培訓(xùn)，及上船參與實(shí)質(zhì)內(nèi)審，從中讓我深深體會到內(nèi)審工作對船舶管理，船員管理，公司的系統(tǒng)管理有著深遠(yuǎn)的影響，因?yàn)閮?nèi)審的目的就是要求嚴(yán)以律已，拾遺補(bǔ)漏，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，總結(jié)原因，積累經(jīng)驗(yàn)，從而完善和提升公司的管理機(jī)制。這樣做不僅僅可以提升公司的公眾形象，還能避免和減少船舶在航行過程中存在的意外風(fēng)險(xiǎn)，同時也可以讓船舶在處理意外事故時做到有案可依，有例可循，做到將風(fēng)險(xiǎn)成本降低到最少，同樣也減少了公司的管理成本和經(jīng)營成本。因此，我將在以后的工作中繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和嚴(yán)格遵循ISM的管理體制，以提升自己的業(yè)務(wù)實(shí)操能力為最終目的。落實(shí)和貫徹ISM體制的要求，讓自己的工作能夠做得更好。

第五篇：工作實(shí)習(xí)總結(jié)

工作實(shí)習(xí)總結(jié)

在第二棒材車間流體區(qū)見習(xí)的第一個月，我基本完成了從一名學(xué)生到一名工作者的轉(zhuǎn)變，感謝實(shí)踐老師劉、理論老師范的指導(dǎo)以及同班組各位師傅的指點(diǎn)。

在這個月里，我服從安排、負(fù)責(zé)第二棒材車間流體設(shè)備的點(diǎn)檢，與同班組各位師傅協(xié)同修理故障設(shè)備，在需要的情況下一同加班，不遺余力。通過做這些工作，我熟悉了車間及這件各種設(shè)備，得以有機(jī)會理論聯(lián)系實(shí)際，提高了專業(yè)技能，明白了怎樣做一個更好的工作者。

在工作中，我遇到了一些疑難問題，或請教各位師傅，或回家查閱資料，或在獲得允許的情況下動手嘗試，直到解決為止，獲益匪淺。

身在車間，最重要的是安全，因此，我利用課余時間，抓緊學(xué)習(xí)安全知識，并且跟各位師傅學(xué)習(xí)安全防護(hù)技能，不斷提高自己的安全意識。

進(jìn)車間以來，我被問到過很多次學(xué)到了什么，我也經(jīng)常問自己到底有沒有學(xué)到什么，羅列幾點(diǎn)感受比較深的：一，做一個工人不容易，必須不怕苦不怕累不怕臟勤于動手；二，基層工人也許理論知識并不豐富，但是多年經(jīng)驗(yàn)同樣可以令人很巧妙的處理故障；三，工人的工作中最有技術(shù)含量的是發(fā)現(xiàn)問題并提出解決問題的方案。

第一個月中，我偏重于轉(zhuǎn)變社會角色，熟悉車間及其設(shè)備，做好實(shí)踐工作，下一個月，在做好工作的同時我要略重于理論知識的溫習(xí)與補(bǔ)充，比如車間液壓系統(tǒng)圖紙的研究，各種液壓件的常出故障與診斷維修。

希望各位師傅依然能不斷的給予我指導(dǎo)，也希望人資部的各位領(lǐng)導(dǎo)能對我的見習(xí)工作給于一些寶貴的建議。