第一篇：0礦山測量實訓(xùn)大綱

礦山測量實訓(xùn)大綱

一、實訓(xùn)目的1．了解測量工作在煤礦生產(chǎn)中的地位和作用；

2．熟悉地面及井下主要測量工作的原理及基本方法，各種測量成果產(chǎn)生過程及質(zhì)量標準等；

3．掌握礦山測量所使用的主要儀器、工具的構(gòu)造及操作方法。

二、實訓(xùn)內(nèi)容

1．井下經(jīng)緯儀導(dǎo)線測量

2．井下碎步測量與掛羅盤測量

3．井下水準測量

4．井下三角高程測量

5．巷道中線的標定及延伸

6．巷道腰線的標定與延伸

三、實訓(xùn)要求

①各實訓(xùn)小組在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下完成各項實訓(xùn)內(nèi)容。

②嚴格按照規(guī)程作業(yè)，各項限差均不得超過規(guī)程規(guī)定的要求。

③堅持寫工作日記，記錄實訓(xùn)過程。

④實訓(xùn)結(jié)束時，每人提交一份實訓(xùn)報告，實訓(xùn)資料編入實訓(xùn)報告中。

四、實訓(xùn)基地

選擇一實訓(xùn)礦井或地道（防空洞、救護隊演習(xí)場所）作為實訓(xùn)基地。

五、實訓(xùn)報告

1．實訓(xùn)報告的編寫要求

實訓(xùn)過程中，每人都應(yīng)當寫工作日記，把每天的實訓(xùn)內(nèi)容記錄下來。實訓(xùn)結(jié)束時，必須寫出實訓(xùn)總結(jié)報告。報告分概述、正文、附錄三部分，編寫中應(yīng)做到：

（1）交代問題明確，文字簡練。語言通順；

（2）使用科技語言，使用標準的名詞、術(shù)語、公式、符號、代號和計量單位；

（3）資料齊全、整齊、美觀。

2．實訓(xùn)報告的編寫內(nèi)容

（1）概述

實訓(xùn)任務(wù)的性質(zhì)，實訓(xùn)地點，實訓(xùn)的起、訖日期，工作天數(shù)，人員組織情況；

實訓(xùn)所在礦井概況；

礦井已有測量成果所采用的技術(shù)標準，平面和高程基準，近井點位置，井下控制點的布設(shè)、等級及

精度情況。

（2）正文

簡述實訓(xùn)過程及主要任務(wù)完成情況，其中應(yīng)包括實訓(xùn)依據(jù)的技術(shù)標準；儀器設(shè)備的類型和運行情況；采用了何種新技術(shù)和新方法；實訓(xùn)過程中遇到困難及其影響等情況；

列出主要成果及結(jié)論，并對整個實訓(xùn)工作（包括測量成果或成圖質(zhì)量、工作效率）做出分析評價； 對各項操作原理有何新的理解，實訓(xùn)中澄清了哪些混淆的問題，實訓(xùn)有何收獲和心得體會，有何意見、建議和要求，還存在什么問題。

（3）附錄

主要寫明文件總目錄；附上記錄簿，計算紙及備查的有關(guān)資料。

六、實訓(xùn)成績的考核

考核分四個等級：優(yōu)秀、良好、及格和不及格。

1．及格的標準

（1）遵守實訓(xùn)規(guī)則，基本完成實訓(xùn)任務(wù)；

（2）基本符合技術(shù)標準、技術(shù)設(shè)計和技術(shù)規(guī)定的要求；

（3）有個別缺點，但不影響產(chǎn)品的基本質(zhì)量；

（4）技術(shù)資料齊全，完整。

2．良好的標準

（1）遵守實訓(xùn)規(guī)則較好，完成實訓(xùn)任務(wù)較好；

（2）符合技術(shù)標準、技術(shù)設(shè)計和技術(shù)規(guī)定的要求；

（3）各項主要測量誤差有60%以上小于限差的二分之一，其余誤差均在限差范圍之內(nèi)；

（4）資料齊全，書寫正規(guī)，成果正確，整飾較好。

3．優(yōu)秀的標準

（1）模范遵守實訓(xùn)規(guī)則，圓滿完成各項實訓(xùn)任務(wù)，團結(jié)協(xié)作好，獨立工作能力強；

（2）完全符合技術(shù)標準、技術(shù)設(shè)計和技術(shù)規(guī)定的要求；

（3）各項成果質(zhì)量均在良好以上，各項指標完全滿足要求，各項主要測量誤差有60%在規(guī)定限差的1/3以內(nèi)，其余誤差小于限差的4/5，各項監(jiān)測完善，核對及時；

（4）上交資料齊全，書寫正規(guī)，成果正確。

第二篇：礦山測量實習(xí)大綱

礦山測量實習(xí)教學(xué)大綱

課程編碼：

課程性質(zhì)：實踐必修 學(xué)

分：

學(xué)

時：12 開課單位：

適用專業(yè)：煤炭開采專業(yè) 先修課程：采煤概論

編寫時間： 編

寫：

審

核：

一、實習(xí)性質(zhì)及任務(wù)

高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院旨在為生產(chǎn)第一線輸送技術(shù)骨干和基層管理人才。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生除具備必要的專業(yè)理論和基礎(chǔ)知識外還必須具有較強的生產(chǎn)實踐技能。生產(chǎn)部門對畢業(yè)生的評價和能否給予中用往往是根據(jù)他在實踐中所表現(xiàn)出來的能力決定的。紙上談兵的畢業(yè)生絕不會受到歡迎。因此學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，必須認真上好實訓(xùn)課，不僅學(xué)好理論知識，同時練就實際操作的技能。

課堂實訓(xùn)是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，又是培養(yǎng)實踐能力的主要途徑，是從學(xué)習(xí)向?qū)嶋H工作過渡的橋梁，是理論聯(lián)系實踐的重要步驟，必須正確對待。礦山測量教學(xué)實習(xí)是《礦山測量》課程的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)，它是在學(xué)完《礦山測量》課程的基本概念、基本理論和基本方法之后進行的一次綜合的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

二、實習(xí)基本要求

學(xué)生通過實習(xí)達到以下要求：

1、鞏固所學(xué)的知識，加深對書本知識的理解，培養(yǎng)學(xué)生以理論指導(dǎo)實踐的獨立工作能力；

2、使學(xué)生初步掌握地形測圖的實踐方法、工作組織、操作技能以及資料分析和整理方法，在測、算、繪方面得到全面訓(xùn)練；

3、培養(yǎng)學(xué)生獨立分析和解決礦山測量中出現(xiàn)的實際問題的能力。

三、教學(xué)內(nèi)容及要求

一、水準儀的構(gòu)造及使用

【教學(xué)內(nèi)容】

了解水準儀的分類及水準儀的構(gòu)造；掌握水準儀高程測量的原理；掌握水準測量外業(yè)測量工作。

【教學(xué)方法與手段】

講授教學(xué)、儀器實操、小組討論。

二、水準儀高程控制網(wǎng)的建立

【教學(xué)內(nèi)容】

了解高程控制網(wǎng)的分類；熟悉常用水準路線的布設(shè)形式；了解高程控制標志點得選取原則；掌握閉合水準路線測量的外業(yè)工作；掌握閉合水準測量的外業(yè)記錄；掌握閉合水準測量的內(nèi)業(yè)計算。【教學(xué)方法與手段】

講授教學(xué)、儀器實操、小組討論?！居懻撆c作業(yè)】

要求分組實操儀器，至少選取至少8個點布設(shè)成閉合水準路線，在規(guī)定的時間內(nèi)按雙儀高法完成水準路線的外業(yè)觀測以及內(nèi)業(yè)計算工作；規(guī)范填寫水準測量外業(yè)觀測手??；檢查兩

次觀測高差是否大于6mm,若超限查明超限原因，野外返工補測；根據(jù)野外觀測記錄完成水準路線成果計算表的填寫工作。

三、全站儀的構(gòu)造及使用

【教學(xué)內(nèi)容】

了解全站儀的構(gòu)造及測角測距原理；熟練掌握全站儀的對中整平；熟練使用全站儀進行水平距離的觀測；熟練掌握全站儀測回法進行水平角的觀測；熟練掌握全站儀進行豎直角的觀測；了解使用全站儀進行三角高程測量?！窘虒W(xué)方法與手段】

講授教學(xué)、儀器實操、小組討論 【討論與作業(yè)】

要求分組實操儀器，在規(guī)定的時間內(nèi)高質(zhì)量的完成全站儀的對中和整平；每人至少完成一個測回水平角的觀測，要求2c值符合規(guī)范的規(guī)定。

四、全站儀閉合導(dǎo)線的建立

【教學(xué)內(nèi)容】

了解控制測量的概念及國家級控制網(wǎng)的建立；了解常用導(dǎo)線的幾種布設(shè)形式；熟練掌握導(dǎo)線的外業(yè)觀測方法及內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理方法；掌握野外觀測記錄規(guī)范；要求最終野外觀測成果符合國家相應(yīng)等級規(guī)范的規(guī)定?！窘虒W(xué)方法與手段】

講授教學(xué)、儀器實操、小組討論 【討論與作業(yè)】 要求分組實操儀器，至少選取8個標志點布設(shè)成閉合導(dǎo)線（也可選取高程控制點作為平面控制點）在規(guī)定的時間內(nèi)完成導(dǎo)線的測角量邊工作；規(guī)范填寫導(dǎo)線水平角觀測手薄，檢查2C值是否超限，如果超限查明原因，返回野外進行補測，直到符合規(guī)范規(guī)定為止；根據(jù)水平角觀測手薄完成閉合導(dǎo)線成果計算表的填寫工作。

五、地形圖碎步測量及地形圖的繪制

【教學(xué)內(nèi)容】

了解地形圖的概念及工程應(yīng)用；了解地形圖的測繪原理及常用方法；了解控制網(wǎng)的布設(shè)原則；了解圖根控制點、碎步測量的概念；掌握使用全站儀進行大比例尺數(shù)字化測圖的原理；了解圖根控制點得選取原則；掌握使用全站儀進行地形圖的碎步測量；了解1:500常用圖式符號的繪制；熟練進行草圖的繪制；掌握使用南方CASS7.0軟件進行地形圖的繪制。【教學(xué)方法與手段】

講授教學(xué)、軟件演示、儀器實操、小組討論 【討論與作業(yè)】

要求分組實操儀器，根據(jù)現(xiàn)場地形完成圖根控制網(wǎng)的布設(shè)、測量；將儀器架設(shè)在圖根控制點上完成分組所在片區(qū)1:500地形圖的測繪工作；要求草圖繪制清晰、整潔，圖式符號符合國家相應(yīng)比例尺圖式符號的規(guī)定；要求在規(guī)定的時間內(nèi)使用軟件完成數(shù)字化地形圖的繪制。

四、成績考核

實踐活動同理論學(xué)習(xí)一樣，都是培養(yǎng)工程技術(shù)人員必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié)。因此，實習(xí)教學(xué)也是衡量學(xué)生合格與否的的重要依據(jù)之一。實習(xí)成績以以下原則確定：

1、考察學(xué)生的實習(xí)態(tài)度和遵守紀律情況。

2、考察學(xué)生的業(yè)務(wù)能力情況，即： A、儀器的使用熟練程度和準確性。B、記錄、計算的準確性與整潔性。C、內(nèi)業(yè)計算的準確性和整潔性。

D、地形圖數(shù)字化繪制的準確性、整潔性和美觀性。E、跑尺的準確性和速度。F、分析問題、解決問題的能力。G、實習(xí)內(nèi)容完成的數(shù)量與質(zhì)量問題。

H、實習(xí)報告編寫的質(zhì)量，其中包括：內(nèi)容是否齊全，各種觀點是否恰當，對存在的問題是否有獨到的見解，各種表格，圖是否正確規(guī)范，語言是否流暢，詞序是否合理，書寫是否整潔美觀。

五、推薦教材和教學(xué)參考書

《礦山測量》煤炭工業(yè)出版社 主編 李天和 《全球定位系統(tǒng)（GPS）測量規(guī)范GB/T18314-2009》 《煤礦測量規(guī)程》2010 《工程測量規(guī)范》2007

一、準備工作

1、實習(xí)前學(xué)生應(yīng)認真復(fù)習(xí)教材有關(guān)內(nèi)容和《礦山測量》實訓(xùn)指導(dǎo)與實習(xí)報告，無比弄清楚基本概念和本次實習(xí)的目的、要求、操作步驟及應(yīng)注意的事項，以保證按質(zhì)、按量、按時完成實訓(xùn)任務(wù)。對未認真準備的學(xué)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即停止實習(xí)。待其按要求做好準備后，再補做實習(xí)。缺課堂實訓(xùn)一次者，不準參加期末考試。

2、測量實訓(xùn)以小組為單位進行，組長負責組織協(xié)調(diào)工作。

3、每次實訓(xùn)時，學(xué)生領(lǐng)借儀器后先到教師制定的地點集合，待教師講解和布置后，方可開始實習(xí)。

二、借還儀器、工具

1、實習(xí)前十分鐘，學(xué)生以小組為單位，由組長到儀器室借用儀

器工具。

2、借用者應(yīng)按儀器工具的清單當場檢查儀器、工具是否完好，有無短缺，以保證實習(xí)的正常進行。如有問題，可向?qū)嶒炇夜ぷ魅藛T反映，以便補足數(shù)量或分清責任。

3、各組所借之儀器、工具應(yīng)嚴格按照操作規(guī)范和使用注意事項由本組成員專用，未經(jīng)教師許可不得互相轉(zhuǎn)借或調(diào)換。

4、實習(xí)完畢，應(yīng)由組長向教師報告實習(xí)情況，經(jīng)教師認可后方可收、驗儀器工具。如有損壞或遺失，應(yīng)主動報告教師和發(fā)放儀器的老師，填寫儀器損失單，以便按儀器管理辦法酌情處理。

三、儀器使用注意事項

1、攜帶儀器前，應(yīng)先檢查儀器箱蓋是否關(guān)緊鎖好，拉手、背帶是否牢固。

2、搬運儀器時，應(yīng)避免振動和碰撞。汽車運輸應(yīng)放置在有彈性的坐墊上或由人抱著。

3、安置儀器前，應(yīng)注意三腳架高度是否適中，架腿螺旋是否擰緊，然后一手握住儀器，一手擰緊連接螺旋，此項操作必須一人一次完成，以免摔壞儀器。

4、提取儀器時，應(yīng)先松開各制動螺旋，再用手捧支架或機座等堅實部位，緊拿輕放，切勿用手提望遠鏡，以免破壞各部件的連接關(guān)系，儀器取出后應(yīng)關(guān)好箱子，以免丟失零配件。

5、儀器箱是用來裝置儀器的，嚴禁在箱上坐人，違者將給予處分和罰款。

6、儀器安置后，不論是否操作，必須有人看護，防止無關(guān)人員撥動或行人、車輛碰撞，禁止任何人在儀器附近打鬧。

7、不許將儀器工具靠于墻、樹或電桿上，以免倒下摔壞。

8、工作中應(yīng)撐傘遮陽、擋雨，嚴禁烈日暴曬和雨淋儀器。

9、各制動螺旋切勿旋擰過緊，以免制動失效。各微動螺旋及基座安平螺旋應(yīng)置于中間位置使用，切勿擰至盡頭，以免失靈或者損壞。嚴禁劇烈、快速、過力和粗暴的動作。

10、對儀器上某些部件性能尚未了解時，必須向老師請教后方可操作，不得擅自亂動。

11、儀器裝箱時，應(yīng)先放松各制動螺旋。裝箱后先試關(guān)一次箱蓋在確認安防穩(wěn)妥后，再擰緊制動螺旋，最后關(guān)箱上鎖。對電子類儀器，實習(xí)結(jié)束或者搬站時均應(yīng)先關(guān)閉電源。清點儀器附件和工具，防止遺失。

四、測量記錄、計算要求及注意事項

1、野外觀測結(jié)果是計算各級平面、高程點位置的原始數(shù)據(jù)，是測量工作長期保存、使用的重要資料。因此，必須做到記錄真實，注記明確，整飾清潔美觀，格式統(tǒng)一。

2、一切原始觀測值和記事項目，必須在現(xiàn)場用鉛筆記錄在規(guī)定格式的外業(yè)手簿中，嚴禁憑記憶補記。

3外業(yè)手簿中的記錄和計算，嚴禁用橡皮擦拭、涂改或刮補，對需修改和淘汰的觀測結(jié)果，應(yīng)以斜線劃去，而將正確數(shù)據(jù)寫在其上方，對因超限劃去的成果，還須注明原因及重測結(jié)果所在頁數(shù)

4、外業(yè)工作中的記錄和計算工作是測繪工作者的基本功之一，它不但要求準確，而且要求迅速。因此，學(xué)生在實習(xí)期間就應(yīng)該養(yǎng)成良好的、嚴格的記錄習(xí)慣和計算技巧。決不能認為是實習(xí)就馬馬虎虎或潦草從事。

5、外業(yè)觀測成果均需用1-3H鉛筆，按稍大于記錄格高一半的字體大小壓底線填寫，留出上部空隙作為修改之用。

6、觀測者讀出數(shù)字之后，記錄者在記錄的同時，應(yīng)將所記錄的數(shù)字向觀測者復(fù)誦一遍，以防聽錯或者記錯。

7、記錄數(shù)字位數(shù)要全，零位不能省。例如度盤讀數(shù)：132°11′06″,164°00′00″；水準尺讀數(shù)：1.600米和距離記錄：35.000米。

8、無論是測角或水準測量，一側(cè)測站上的計算工作必須經(jīng)過檢核，確認無誤后才能搬站。

9、平均讀數(shù)的末位按四舍六入和5單進雙不進的規(guī)則進位。例如：1.5475和1.5485均取1.548.10、記錄中各項平均值和計算中的取位，均取至觀測值的最末位，不必多取小數(shù)。

六、實習(xí)內(nèi)容

1、實習(xí)動員

0.5天

2、選點與埋點

0.5天

3、圖根平面控制測量（20秒導(dǎo)線）

1天

4、圖根高程控制測量（三角高程測量或水準高程測量）

1天

5、控制測量內(nèi)業(yè)計算

1天

6、地形圖碎部測量

1天

7、使用軟件繪制地形圖

0.5天

8、編寫實習(xí)報告

0.5天

七、實習(xí)成績評定方法

實踐活動同理論學(xué)習(xí)一樣，都是培養(yǎng)工程技術(shù)人員必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié)。因此，實習(xí)教學(xué)也是衡量學(xué)生合格與否的的重要依據(jù)之一。實習(xí)成績以以下原則確定：

3、考察學(xué)生的實習(xí)態(tài)度和遵守紀律情況。

4、考察學(xué)生的業(yè)務(wù)能力情況，即：

I、J、K、L、M、N、O、P、儀器的使用熟練程度和準確性。記錄、計算的準確性與整潔性。內(nèi)業(yè)計算的準確性和整潔性。

地形圖數(shù)字化繪制的準確性、整潔性和美觀性。跑尺的準確性和速度。分析問題、解決問題的能力。實習(xí)內(nèi)容完成的數(shù)量與質(zhì)量問題。

實習(xí)報告編寫的質(zhì)量，其中包括：內(nèi)容是否齊全，各種觀點是否恰當，對存在的問題是否有獨到的見解，各種表格，圖是否正確規(guī)范，語言是否流暢，詞序是否合理，書寫是否整潔美觀。

八、其他

編寫實習(xí)報告的要求

1、編寫實習(xí)報告是實習(xí)的主要內(nèi)容之一，因此，各位學(xué)生應(yīng)認真進行編寫。

2、實習(xí)報告應(yīng)按一定的格式書寫。

1）每段開頭空兩格，標點符號站一格；

2）表格一般畫在中間，插圖應(yīng)符合實際情況，所有圖表應(yīng)統(tǒng)一編號。

3）語言應(yīng)通順、流暢，用詞應(yīng)準確、恰當，在能準確表達意思的前提下，語言應(yīng)盡量簡潔、精煉。

4）文字書寫要工整，圖表應(yīng)整潔，美觀。

運城職業(yè)技術(shù)學(xué)院采礦工程系

第三篇：礦山測量課程設(shè)計大綱

礦山測量課程設(shè)計大綱

一、課程設(shè)計的基本要求及安排

礦山測量課程設(shè)計是在學(xué)完礦山測量學(xué)課程和完成礦山測量教學(xué)實驗之后進行的。是對學(xué)生進行測繪高級工程人才基本訓(xùn)練的一個重要環(huán)節(jié)。其目的在于通過對某礦井的主要礦山測量工作的設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題和解決問題的能力及其創(chuàng)新能力。

本大鋼列出了設(shè)計內(nèi)容與要求，并給予必要的指導(dǎo)，以期達到統(tǒng)一要求，提高設(shè)計質(zhì)量的目的。

在進行設(shè)計時，必須遵守國家頒布的各種測量技術(shù)規(guī)程與圖式，對各種測量方案與測量方法的選取擇，既要大膽采用新技術(shù)與新設(shè)備提介創(chuàng)新，又要密切結(jié)合我國的實際情況，全面考慮其合理性、可能性與必要性，務(wù)必使自己的設(shè)計在理論上是正確的，在施工時是可行的。誤差預(yù)計可利用現(xiàn)有程序用計算機進行，并進行方案比較。

本課程設(shè)計的時間定為一周。要求編寫設(shè)計說明書及繪制圖。

設(shè)計說明書的任務(wù)是對全部測量方案、測量方法及精度分析作一簡要而系統(tǒng)的說明，并附有必要的圖表。說明書應(yīng)盡量避免冗長的文字上的討論與解釋，一般以直接敘述為主。若在理論論上與實踐上有創(chuàng)見，可作必要的討論與解釋。設(shè)計中，學(xué)生若遇疑難問題，經(jīng)過充分的獨立思考后，可向指導(dǎo)教師提出，并說明自己對問題的看法，指導(dǎo)都是在答疑中應(yīng)與學(xué)生共同進行討論，幫助分析問題，指出可能產(chǎn)生的技術(shù)及設(shè)計思想方面的錯誤，提出解決問題的正確方法，引導(dǎo)學(xué)生尋找正確合理的方案，但不應(yīng)代替學(xué)生作出技術(shù)決定，以發(fā)揮學(xué)生的主動性與創(chuàng)造性。

說明書的編寫與圖表的繪制，均由學(xué)生本人獨立地完成，并在編寫和繪制前向指導(dǎo)教師說明自己似編寫和繪制的內(nèi)容，經(jīng)教師審查確認符合大綱規(guī)定后，再進行定稿編寫說明書和繪制設(shè)計圖。

設(shè)計完成后，學(xué)生應(yīng)按時將裝訂好的說明書和清繪好的設(shè)計圖交指導(dǎo)教師評審，指導(dǎo)教師根據(jù)有關(guān)規(guī)定給同學(xué)生的設(shè)計成績。

二、礦井井下平面控制測量

（一）生產(chǎn)限差

[設(shè)計內(nèi)容]根據(jù)礦井的具體情況確定生產(chǎn)限差的數(shù)值。

[指導(dǎo)]確定礦井生產(chǎn)限差的方法有：

1．按一般采礦工程對測量工作的要求來確定。一般采礦工程對測量工作的要求主要表現(xiàn)在利用礦圖來解決采礦技術(shù)問題，為滿足基本礦圖的精度要求，一般采用3．0m作為生產(chǎn)限差，即基本礦圖上最弱點相對于礦井近井點或井下導(dǎo)線起始點而方的點位極限誤碼率差值為3．0m。此限差值中包括有測量、繪圖和用圖的誤差，若去掉后兩項，測量允許誤差（對1：2000礦圖而）為2．75m左右。

2．按測圖與繪、用圖精度相匹配的原則確定。繪、用圖的極限誤差一般取0．8mm（圖上）。若礦圖的比例尺為1：2000時，即為1．6m，此誤差值僅指測量誤差，不含繪、用圖誤差。

3．按井巷貫通的限差確定，平面上中線的允許編差取0．3-0．5m。高程的允許偏差為0．2m，此誤差值僅指測量誤差。

4．按由地面向井下指定地點打垂直鉆孔的要求確定，當孔深小于100m時，可取1．4m作為生產(chǎn)限差。

（二）礦井平面聯(lián)系測量

[設(shè)計內(nèi)容]選擇礦井某水平的平面聯(lián)系測量方案，按照選定的方案進行設(shè)計。

[指導(dǎo)]選擇幾何定向及陀螺定向各一個方案，并進行比較。

幾何定向設(shè)計應(yīng)包括投點、連接、精度估計、工作組織、安全措施等。陀螺定向設(shè)計包括選用儀器、選定地面和井下測定邊、觀測方法和限差精度估計、坐標傳遞、工作組織等。估算精度時，可按儀器的廠標精度和設(shè)計的定向程計進行估算。

（三）井下平面按制測量

[設(shè)計內(nèi)容]對已作平面聯(lián)系測量設(shè)計的水平進行井下平面控制網(wǎng)的設(shè)計。其內(nèi)容包括導(dǎo)線（網(wǎng)）布設(shè)系統(tǒng)、永久測點的位置、觀測儀器工作、測角量邊方法與限差、內(nèi)業(yè)整理（含平差方法）、井下導(dǎo)線最弱點的點位誤差預(yù)計等。

[指導(dǎo)]

井下平面控制網(wǎng)設(shè)計應(yīng)繪制布設(shè)系統(tǒng)圖，并確定各導(dǎo)線等級（含基本控制與采區(qū)控制）。

當有加測陀螺定向邊或形成導(dǎo)線網(wǎng)時應(yīng)注意平差方法。

井下導(dǎo)線最弱點的位置一般就在導(dǎo)線最遠點，其點位誤差包括：

由定向引起的點位誤差MOk

由井下導(dǎo)線測角量邊引起的點位誤差MDK

由起始點坐標誤差引起的點位誤差M

2222M?M?M?MKOKDK3點位總誤差

點位總預(yù)計誤差MK預(yù)?2MK

可利用現(xiàn)有程序采用電子計算機進行誤差預(yù)計，預(yù)計所需參數(shù)可從圖上量取后鍵盤輸入或能過數(shù)字化儀輸入。

最后設(shè)計方案的確定

允許的測量誤差

由第一節(jié)確定

總預(yù)計誤差與允許測量誤差比較

兩者相近，但略小于允許值時，設(shè)計方案合適

大于允許值時，應(yīng)修改原設(shè)計使略小于允許值，辦法是：抓住定向、測角等主要環(huán)節(jié)，提高其精度，如加測陀螺定向邊等，再預(yù)計之

大大于小允許值時亦應(yīng)修改原設(shè)計，辦法是降低定向精度或?qū)Ь€等級等，再預(yù)計之。

對以測圖要求作限差時，則所設(shè)計的采區(qū)控制導(dǎo)線應(yīng)能滿足采區(qū)巷道貫通的要求，故應(yīng)對此部分導(dǎo)線進行估算，直到滿足這個要求為止。

最后對所選定的設(shè)計方案作簡要復(fù)述。

三、礦井井下高程控制測量

（一）高程聯(lián)系測量

[設(shè)計內(nèi)容]對已作平面控制設(shè)計的水平進行高程聯(lián)系測量設(shè)計，其內(nèi)容包括方案選擇，測量方法與設(shè)備、精度要求、工作組織等。

[指導(dǎo)]簡述高程聯(lián)系測量的方法，并估算其精度，一般取導(dǎo)入高程的誤差。

（二）井下高程控制測量

[設(shè)計內(nèi)容]對已作高程聯(lián)系測量的水平設(shè)計高程控制測量，其內(nèi)容包括布設(shè)系統(tǒng)、儀器工具、觀測方法與限差、內(nèi)業(yè)整理（含平差方法）、估算最弱點的高程誤差。

[指導(dǎo)]

1．關(guān)于井下高程測量的和生產(chǎn)限差問題，由于導(dǎo)入高程和井下水準測量的精度較高，實踐證明，按現(xiàn)行規(guī)程的測量精度不但能滿足一般采礦工程要求，而且也能滿足特殊工程（如兩井間的巷道貫通）的要求，因此一般不需專門討論高程上的生產(chǎn)限差問題，若需要時，用兩井巷道貫通的容許偏差作為限差即可。

2．當確定了高程允許偏差后，應(yīng)將最弱點的高程總預(yù)計誤差與它相比較，當大于或過分小于允許偏差時，應(yīng)對原方案進行修改。

[設(shè)計參考書目]

（1）《礦山測量學(xué)》第一分冊，中國礦業(yè)大學(xué)出版社，1987年

（2）《煤礦測量手冊》上冊，煤炭工業(yè)出版社，1990年

（3）《煤礦測量規(guī)程》，煤炭工業(yè)出版社，1989年

四、課程設(shè)計說明書及設(shè)計圖編制要求

1．說明書應(yīng)按學(xué)校統(tǒng)一的標準紙（或自選16開白紙）抄寫，字體工整，頁次編寫一律寫在右上角，距上方及右邊各為15mm，左邊留20mm為裝訂紙。

2．說明書中的所有計算結(jié)果應(yīng)盡可能匯編成表，以便一目了然。而且可以減少文字說明，但附表均應(yīng)編號。

3．說明書中應(yīng)附有必要的插圖。插圖可以直接繪在說明書專用紙上，或者另用白紙繪制，然后貼在說明書內(nèi)預(yù)留的空白處，繪制插圖需要較大的紙面，可按說明書用紙的尺寸增大一倍，但應(yīng)盡量避免這種現(xiàn)象，所有的插圖均應(yīng)編號。

4．圖表與文字說明必須完全吻合。

（二）設(shè)計圖的繪制要求

1．本設(shè)計規(guī)定必須繪制主要礦山測量工作設(shè)計圖一張，幅面為A0或A1，設(shè)計圖的四邊各留15-20mm，并繪框線，在其右下角，應(yīng)留10*20cm的空白，以便蓋“圖簽”印章，填寫圖名等內(nèi)容。

2．學(xué)生必須對繪圖工作予以足夠的重視，因設(shè)計時間較緊，允許鉛繪（普通繪圖鉛筆繪制），圖例采用煤炭部頒發(fā)的《煤礦地質(zhì)測量圖圖例》。

3．設(shè)計圖的內(nèi)空包括礦井平面和高程聯(lián)系測量，井下平面和高程控制導(dǎo)線的布設(shè)、測點構(gòu)造等。

4．在繪圖時應(yīng)注意合理安排各圖的位置，作到圖面布置和諧，避免出現(xiàn)由于緊湊或稀疏的情況，各圖的比例尺可以不一致，但須分別標出其比例尺。必要的尺寸要全部注出。

總之。說明書與設(shè)計圖要求內(nèi)容正確、文理通順、精簡明了，圖紙整潔，對于不符合本規(guī)定的說明書與設(shè)計圖，指導(dǎo)教師有權(quán)拒絕審閱，須重新編繪或修改后，方可評定成績。

第四篇：測量實訓(xùn)

測量實訓(xùn)報告

班級：10***02 學(xué)號：10*** 姓名：孫偉杰

一．實習(xí)目的：

實習(xí)是工程測量教學(xué)的重要組成部分，除驗證課堂理論外，還是鞏固和深化課堂所學(xué)知識的環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學(xué)生動手能力和訓(xùn)練嚴格的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)的手段。通過控制網(wǎng)的建立、地

形點的測繪、手繪成圖等，可以增強測繪地面點的概念，提高解決工程中實際測量問題的能

力，為今后參加工作打下堅實的基礎(chǔ)。

二．實習(xí)設(shè)備：

DS3型微傾式水準儀，DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀，塔尺，三腳架，盤尺，半圓儀，測釬，直尺，50*50圖紙等。

三．實習(xí)內(nèi)容

1.水準測量：根據(jù)已知水準點的高程，測量其他水準點的高程；

2.導(dǎo)線測量：通過測角和量距，求出各導(dǎo)線點的坐標；

3.碎步測量：根據(jù)控制點，測定碎步點的平面位置和高程；

4.繪圖。

四．實習(xí)步驟：

1.水準測量：

（1）水準測量原理：

水準測量是利用水準儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準尺，直接測定地面上

兩點間的高差，然后根據(jù)已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程。

設(shè)水準測量的進行方向為從A至B，A稱為后視點，a為后視讀數(shù)；B稱為前視點，b稱為

前視讀數(shù)。如果已知A點的高程HA，則B點的高程為：

HB=HA+hab、HA+a=HB+b、HA=HB+a-b

B點的高程也可以通過水準儀的視線高程Hi來計算，即

Hi=HA+a、HB=Hi－b

（2）水準測量的外業(yè)施測：

1）水準點：用水準測量方法測定高程的點。

2）當預(yù)測高程的水準點與已知水準點相距較遠或高差太大時，兩點之間安置一次儀器九

無法測出其高差。這時需要連續(xù)多次設(shè)站，進行復(fù)合水準測量。每測站高差之和即可得預(yù)測

水準點到已知水準點的高差，從而可得其高程。

3）水準測量的檢核

計算檢核：閉合導(dǎo)線的高差和等于個轉(zhuǎn)點之間高差之和，又等于后視讀數(shù)之和減去前

視讀數(shù)之和，因此利用該式可進行計算正確性的檢核。

測站檢核：對每一測站上的每一讀數(shù)，進行檢核，用變更儀器法進行檢核。變更儀器

法要求變更的高度應(yīng)該大于10cm，兩次高差之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值，即6mm。

閉合水準路線的成果檢測：理論上各測段高差之和應(yīng)等于零，實際上上不會，存在高

差閉合差，其不應(yīng)該大于你容許值，即，若高差閉合差超出此范圍，表明成果中有錯誤

存在，則要重返工作。

4）水準測量的內(nèi)業(yè)計算：

檢查水準測量手簿；填寫已知和觀測數(shù)據(jù)；計算高差閉合差及其限差；最終結(jié)果見附

表。

2.導(dǎo)線測量：

（1）導(dǎo)線測量概述：

導(dǎo)線從一組已知控制點出發(fā)，經(jīng)過幾個點，又回到起始點上，形成一閉合多邊形，成為

閉合導(dǎo)線。由于測量了多邊形的各內(nèi)角及邊長，閉合導(dǎo)線也具有檢核作用。

角度檢核條件：

多邊形各內(nèi)角的觀測值之和與其理論值之差，應(yīng)滿足限差要求，其中n為多邊形角個數(shù)。

坐標增量檢核條件：

上述理論值應(yīng)為零，可實際上一般不等于零，但也應(yīng)該滿足限差要求。

（2）導(dǎo)線測量的外業(yè)工作：

導(dǎo)線測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點及建立標志，測角，量邊等。

1）踏勘選點及建立標志：

在選點前，應(yīng)先收集測區(qū)已有地形圖和已有高級控制點的成果資料，將控制點展繪在原有地

形圖上，然后在地形圖上擬定導(dǎo)線布設(shè)方案，最后到野外踏勘，核對、修改、落實導(dǎo)線點的位置，并建立標志。

選點時應(yīng)注意下列事項：

①相鄰點間應(yīng)相互通視良好，地勢平坦，便于測角和量距。

②點位應(yīng)選在土質(zhì)堅實，便于安置儀器和保存標志的地方。

③導(dǎo)線點應(yīng)選在視野開闊的地方，便于碎部測量

④導(dǎo)線邊長應(yīng)大致相等，其平均邊長應(yīng)符合表6-3所示。

⑤導(dǎo)線點應(yīng)有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個測區(qū)。

2）測角：

導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測量采用測回法觀測用DJ6經(jīng)緯儀測兩測回，當盤左、盤右兩半測回角

值的較差不超過±40″時，取其平均值。

3）量邊：點間距離已經(jīng)給出，無需測量。

（3）導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計算：

導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計算的目的就是計算各導(dǎo)線點的平面坐標x、y。計算之前，應(yīng)先全面檢查導(dǎo)

線測量外業(yè)記錄、數(shù)據(jù)是否齊全，有無記錯。算錯，成果是否符合精度要求，起算數(shù)據(jù)是否

準確。

1）準備工作

將校核過的外業(yè)觀測數(shù)據(jù)及起算數(shù)據(jù)填入“閉合導(dǎo)線坐標計算表”中，見表6-6，起算數(shù)據(jù)

用單線標明。

2）角度閉合差的計算與調(diào)整

①計算角度閉合差n邊形閉合導(dǎo)線內(nèi)角和的理論值為：略

式中n——導(dǎo)線邊數(shù)或轉(zhuǎn)折角數(shù)。

由于觀測水平角不可避免地含有誤差，致使實測的內(nèi)角之和 不等于理論值，兩者之差，稱

為角度閉合差，用fβ表示，公式略

②計算角度閉合差的容許值角度閉合差的大小反映了水平角觀測的質(zhì)量。各級導(dǎo)線角度閉

合差的容許值fβp其中圖根導(dǎo)線角度閉合差的容許值fβp的計算公式略

如果 ＞，說明所測水平角不符合要求，應(yīng)對水平角重新檢查或重測。

如果 ≤，說明所測水平角符合要求，可對所測水平角進行調(diào)整。

③計算水平角改正數(shù)如角度閉合差不超過角度閉合差的容許值，則將角度閉合差反符號平

均分配到各觀測水平角中，也就是每個水平角加相同的改正數(shù)vβ，vβ的計算公式略

計算檢核：水平角改正數(shù)之和應(yīng)與角度閉合差大小相等符號相反，④計算改正后的水平角改正后的水平角βi改等于所測水平角加上計算檢核：改正后的閉合導(dǎo)線內(nèi)角之和應(yīng)為（n－2）×180?。

計算檢核：最后推算出起始邊坐標方位角，它應(yīng)與原有的起始邊已知坐標方位角相等，否則

應(yīng)重新檢查計算。

3）坐標增量的計算及其閉合差的調(diào)整

①計算坐標增量根據(jù)已推算出的導(dǎo)線各邊的坐標方位角和相應(yīng)邊的邊長，計算各邊的坐標增量。

②計算坐標增量閉合差實際上由于導(dǎo)線邊長測量誤差和角度閉合差調(diào)整后的殘余誤差，使得實際計算所得的、不等于零，從而產(chǎn)生縱坐標增量閉合差Wx和橫坐標增量閉合差Wy，公式略

③計算導(dǎo)線全長閉合差WD和導(dǎo)線全長相對閉合差WK。導(dǎo)線全長相對閉合差WK 公式略 導(dǎo)線的WKP為1/2 000。

如果WK＞W(wǎng)KP，說明成果不合格，此時應(yīng)對導(dǎo)線的內(nèi)業(yè)計算和外業(yè)工作進行檢查，必要時須重測。

如果WK≤WKP，說明測量成果符合精度要求，可以進行調(diào)整。

④調(diào)整坐標標增量閉合差調(diào)整的原則是將Wx、Wy反號，并按與邊長成正比的原則，分配到各邊對應(yīng)的縱、橫坐標增量中去。以vxi、vyi分別表示第i邊的縱、橫坐標增量改正數(shù)，公式略

⑤計算改正后的坐標增量各邊坐標增量計算值加上相應(yīng)的改正數(shù)，即得各邊的改正后的坐標增量,公式略

3.碎步測量：

（1）碎步點的選擇

碎步點就是地物地貌的特征，對于地物，碎步點應(yīng)選在地物輪廓線的方向變化處，連接這些特征點，便得到與實地相似的地物形狀。對于地貌來說，碎步點應(yīng)選在最能反應(yīng)地貌特征的山脊線，山谷線等地性線上。

（2）經(jīng)緯儀測繪法

觀測時先將經(jīng)緯儀安置在測站上，繪圖板安置于測站旁，用經(jīng)緯儀測定碎步點的方向與已知方向間的夾角，測站點至碎步點的距離和碎步點的高程，然后根據(jù)這些數(shù)據(jù)和比例尺八碎步點的位置展繪在圖紙上，并在點的右側(cè)注明其高程，再對照實地描繪地形。

操作步驟如下：

1）安置儀器。安置儀器于測站點，測定豎盤指標差，量取儀器高i，填入手簿。

2）定向。找準一控制點，作為零方向，設(shè)置水平度盤讀數(shù)為零。

3）立尺。立尺員依次將尺立在地物，地貌特征點上。

4）觀測。轉(zhuǎn)動照準部，瞄準點1點的標尺，讀取水平度盤讀數(shù)；又讀上絲和下絲讀數(shù)，計算式間距；再讀中絲讀數(shù)，豎盤讀數(shù)。

5）記錄。將所測讀數(shù)依次填入手簿。

6）計算。按視距測量公式方法用計算器計算出碎步點的水平距離，高差和高程。

7）展繪碎步點。

4.繪圖，如附圖所示。

五．實習(xí)中引起的誤差原因及解決方法：

1.各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：

（1）.儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）。

（2）觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）。

（3）外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。

2.減少測量誤差的方法：：

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。

（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平

均值等來減少誤差。

六．實習(xí)心得：

相比于以往的教學(xué)型實習(xí)，真正的工程（實習(xí)）顯然能夠更好的體會所學(xué)到的知識。事實也確實是如此，通過這次實習(xí)，我真正的體會到了理論聯(lián)系實際的重要性。測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準確的手段。

通過這次實習(xí)，鍛煉了很多測繪的基本能力。首先，是熟悉了儀器的用途，熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。

通過工程實踐，真正學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。同時在這場實習(xí)中讓我再次認識到；人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。

第五篇：測量實訓(xùn)

測量實習(xí)報告

這一周進行了我入大學(xué)以來的第一次實習(xí)。這次實習(xí)是土木工程的測量教學(xué)實習(xí)。實習(xí)前一天老師布置了任務(wù)我都有點不知所措，不知道如何去完成任務(wù)了。原來覺得很輕松的實習(xí)一下子變得不是那么簡單了。2012年6月18日早上9點由陳老師給我們做了工程測量實習(xí)指導(dǎo)老師，我們建管4班的同學(xué)陳在老師的帶領(lǐng)下進行為期一周的工程測量實習(xí)，正確來說才實訓(xùn)4天。我們班共有52人，分8個小組。

通過測量實習(xí)，也有一些心得體會。首先測量學(xué)是一項精確的工作，通過在學(xué)習(xí)工程測量這一門課程的過程中，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就在于要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準確的手段。測量學(xué)的分類有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。

作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ)。通過這次實習(xí)，學(xué)到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；為了盡快盡質(zhì)的完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時我們也在實習(xí)中感覺到了充實，也學(xué)到了小組之間的團結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了水準儀、全站儀的用途，熟練了水準儀、全站儀的各種使用方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。這樣更好了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。在儀器精度有限的前提下通過機械回轉(zhuǎn)等方法消除誤差。（2）提高自身的工程測量水平，掌握正確的方法，規(guī)范操作。降低誤差水平。（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：多次測量取平均值，校正數(shù)值等來減少誤差。除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率及精確度。

通過實踐，真正學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平，對中更加熟練，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法學(xué)到且做到的東西，但在實習(xí)過程中，我做到了，雖說并不完美，在曲折失敗中還是取得了成功。在很大程度上提高了動手和動腦以及處理各種情況的能力。一周以來，我們都堅守在自己的“陣地”，觀測、記錄、計算、描點.....我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測量過程中，我們也有遇到了很多問題，疑難以及困難。通過老師的提點以及我們的認真地對待還是很好的克服了。非常感謝這一次實習(xí)，為我們提供了一個共同學(xué)習(xí)，共同進步，團結(jié)合作完成一項項目的機會，我從中受益頗多。在實習(xí)過程中，也發(fā)現(xiàn)實習(xí)的普及非常重要。我國政府為推進經(jīng)濟建設(shè)而進行的多年的教育活動，取得了很大成就。人們的觀念、意識都有了很大的提高。但是在經(jīng)濟發(fā)展的深度與廣度上還有一些不足。我們的活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們了解含義。并在這個基礎(chǔ)上，逐步確立人們對經(jīng)濟發(fā)展的信仰，確立經(jīng)濟發(fā)展神圣地位，只有這樣我們國家的經(jīng)濟建設(shè)才有希望。

建筑4班1組袁華

2012年6月23日