第一篇：黨的群眾路線教育領(lǐng)導(dǎo)班子談話提綱

XX領(lǐng)導(dǎo)班子

黨的群眾路線教育實踐活動談話情況報告

一、對本單位領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)方面情況進(jìn)行總體評價

（一）當(dāng)前的我院領(lǐng)導(dǎo)班子是一個團(tuán)結(jié)、務(wù)實、堅強(qiáng)、謀事的領(lǐng)導(dǎo)集體。在貫徹執(zhí)行區(qū)委、區(qū)政府及區(qū)衛(wèi)生局做出的重大戰(zhàn)略部署方面，班子成員能夠形成共識，團(tuán)結(jié)一心，不折不扣地堅決貫徹執(zhí)行。

（二）我院領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員在服務(wù)廣大患者、融入新的醫(yī)改模式、大力開展醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、全力配合服務(wù)臨床一線等工作中，能夠主動深入基層、深入職工、深入患者中，摸清實情，凝聚醫(yī)院人才力量，竭誠為他們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

（三）在黨的群眾路線教育實踐活動中，我院領(lǐng)導(dǎo)班子注重學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，把深入基層、深入群眾調(diào)研和解決實際問題貫穿于實踐活動整個環(huán)節(jié)。每位班子成員工作作風(fēng)扎實，勤政廉政，高效務(wù)實，富有創(chuàng)新意識和大局意識，關(guān)心干部，體恤職工，在工作中為全院干部職工作出了榜樣。

（四）當(dāng)然我院領(lǐng)導(dǎo)班子成員也存在著不足，如工作執(zhí)行力不強(qiáng)，抓落實不力，駕馭全局能力不強(qiáng)；擔(dān)當(dāng)意識不強(qiáng)，安于現(xiàn)狀；執(zhí)行黨員干部教育管理制度不嚴(yán)格，監(jiān)督管理失之于軟、失之于寬，攬功推過，不敢擔(dān)當(dāng)、不愿負(fù)責(zé)；對分管工作底子不清、情況不明；分析研究專業(yè)技術(shù)新進(jìn)展不夠，工作力度不大；不帶頭嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，在以身作則、嚴(yán)以律己方面堅持不好，存在特權(quán)思想和特權(quán)行為等問題。

二、本單位領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)等方面存在的突出問題

1、形式主義方面：醫(yī)院的政治理論學(xué)習(xí)，上級有安排有要求，也指定了每周六下午的專門時間。由于時間少，往往都會安排自學(xué)。而自學(xué)普遍流于形式，大多數(shù)自學(xué)成了未學(xué)；

2、官僚主義方面：對于醫(yī)院內(nèi)部管理，聽取群眾意見不夠；執(zhí)行力不夠，人浮于事。

3、享樂主義方面：在單位部門的會議和接待中，存在著考慮安排好一點(diǎn)，標(biāo)準(zhǔn)高一點(diǎn)，讓參會人或被接待人舒服一點(diǎn)、高興一點(diǎn)的思想和做法。其實是受數(shù)社會風(fēng)氣影響，存在享樂主義的傾向。

4、奢靡之風(fēng)方面：就近年來單位部門的業(yè)務(wù)工作中，對是否存在奢靡之風(fēng)的現(xiàn)象，進(jìn)行了審視檢查，還沒有發(fā)現(xiàn)有奢靡之風(fēng)方面的問題。

三、群眾路線教育實踐活動開展情況

（一）制定工作方案、召開動員大會情況

根據(jù)教育實踐活動工作要求，我院制定印發(fā)了《XX深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》(XX〔2014〕2號)，并于2014年3月22日召開了全體干部職工參加的深入開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，在大會上傳達(dá)了上級主管部門的要求和重要精神，并對我院教育實踐活動作了具體的安排和部署。

（二）采取規(guī)定動作和自選動作相結(jié)合，聯(lián)系工作實際，組織學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是首要任務(wù)，是搞好教育實踐活動的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。根據(jù)我院工作的實際情況，我們創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，深化學(xué)習(xí)效果，為教育實踐活動的有序開展奠定了基礎(chǔ)。自活動開展以來，我院黨支部采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的形式，組織各黨員學(xué)習(xí)了《黨章》、《黨的十八大報告》、總書記在山東時的重要講話精神等內(nèi)容，并重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)《論群眾路線—重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)—重要論述摘編》，認(rèn)真記筆記，同時觀看《榜樣的力量》，學(xué)習(xí)身邊的典型，不斷提升感染力。

（三）廣泛征求各方面意見建議

以問卷調(diào)查和電話回訪的方式，向廣大患者征求對我院醫(yī)療水平、服務(wù)水平及作風(fēng)建設(shè)方面的意見和建議。自活動開展以來，我院共收到26條建議，我們將對征求到的意見建議進(jìn)行認(rèn)真梳理，有針對性地制定整改措施。主要以提高醫(yī)生技術(shù)，改善服務(wù)質(zhì)量為主，我們已安排醫(yī)療部、護(hù)理部、總務(wù)科等相關(guān)科室通過進(jìn)一步進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、科室骨干外出進(jìn)修學(xué)習(xí)等形式，不斷提升醫(yī)療技術(shù)水平，做到為每一位患者負(fù)責(zé)。

（四）結(jié)合醫(yī)院實際，切實抓好群眾路線教育實踐活動工作 我院堅持以“二甲醫(yī)院”標(biāo)準(zhǔn)來運(yùn)行日常工作，同時今年我院開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)年”活動，通過進(jìn)一步提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效能，切實踐行“醫(yī)療質(zhì)量好、服務(wù)質(zhì)量好、醫(yī)德行為好、讓群眾滿意”的服務(wù)理念。認(rèn)真挖掘醫(yī)院潛力，充分調(diào)動各方面積極性、主動性及創(chuàng)造性，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為抓手，促使醫(yī)療服務(wù)再上新臺階。

四、存在問題的原因及對下步整改計劃

存在問題原因分析：

1、從學(xué)習(xí)實踐活動來看，盡管思想上收獲很大，但對群眾路線的基本觀點(diǎn)、基本理論聯(lián)系實際進(jìn)行思考的深度還不夠。

2、活動形式創(chuàng)新不夠。在堅持按照教育實踐活動總體要求開展活動的過程中，針對不同崗位、不同層次的黨員進(jìn)行分類指導(dǎo)較少。在參加學(xué)習(xí)實踐活動時，基本是按要求完成了規(guī)定動作，如何充分調(diào)動全體黨員積極性方面沒有作太多的探索。

下一步我們一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)。在工作之余，干部要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高干部的理論素養(yǎng)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提升為民服務(wù)、為基層服務(wù)的能力和水平，增強(qiáng)駕馭工作全局和聯(lián)系實際問題的能力，為各項工作的全面推進(jìn)奠定基礎(chǔ)。二是要講究方法，善于溝通，拉近距離。有的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不注意工作的方式方法，對待群眾不是帶著深厚感情，而是以一種居高臨下的姿態(tài)去開展群眾工作。在與群眾交流溝通中，干部要設(shè)身處地為群眾著想，換位思考，將心比心，用群眾的語言說群眾聽得懂的話，融洽氛圍，達(dá)到和諧共處。

第二篇：黨群眾路線教育實踐

經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于群眾路線的論述，使我深深認(rèn)識到，我們做工作，辦事情，必須自覺堅持和運(yùn)用從群眾中來、到群眾中去的群眾路線工作法，就能無往而不勝。

群眾路線是我黨保持先進(jìn)性的根本經(jīng)驗。回顧我黨的發(fā)展歷程，中國共產(chǎn)黨發(fā)源于農(nóng)村，成長在農(nóng)村。堅持為了人民、依靠人民，誠心誠意為人民謀利益，從人民群眾中汲取智慧和力量，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。我們的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要真正成為人民群眾滿意擁護(hù)的領(lǐng)導(dǎo)干部，就必須堅持以全心全意為人民服務(wù)作為黨的根本宗旨，堅持以群眾路線作為黨的根本組織路線和工作路線，從群眾中來，到群眾中去，向群眾學(xué)習(xí)，拜群眾為師，貼近群眾，與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)，才能加強(qiáng)與群眾的親密聯(lián)系。我們黨以農(nóng)村包圍城市，最后奪取全國的勝利，就是因為走群眾路線，團(tuán)結(jié)爭取全國人民的支持，“得道多助、失道寡助”就是這個道理。

群眾路線是提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平的重要任務(wù)。堅持以人為本、執(zhí)政為民的理念，牢固樹立馬克思主義群眾觀點(diǎn)，自覺貫徹黨的群眾路線，是黨的建設(shè)科學(xué)化水平的一項重要任務(wù)。新形勢下，我們要尊重人民主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，拜人民為師。要善于做好群眾工作，堅持問政于民、問計于民，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦?！奥?lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動的開展，就是省委關(guān)心群眾疾苦的具體體現(xiàn)。想群眾之所想，急群眾之所急，要求黨員干部深入實際、深入基層、深入群眾，去知民情、解民憂、暖民心，這樣才能不斷提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。

群眾路線是我黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的根本保證。密切聯(lián)系群眾是我黨的最大政治優(yōu)勢，脫離群眾是我黨執(zhí)政的最大危險。當(dāng)前，利益關(guān)系調(diào)整、社會矛盾凸顯的情況下，遺留問題和現(xiàn)實問題相互交織，合理訴求和無理訴求相互疊加，直接利益和間接利益的相互糾結(jié)，保持黨同群眾的血肉聯(lián)系具有更加重要的意義。只有我們把群眾放在心上，群眾才會把我們放在心上;只有我們把群眾當(dāng)親人，群眾才會把我們當(dāng)親人。在聯(lián)村聯(lián)戶過程，當(dāng)?shù)弥覀兊母刹渴菐屠习傩諄砻撠氈赂?，是幫助該地區(qū)的發(fā)展而來，他們是無比的高興，就把我們當(dāng)親人，當(dāng)朋友。因此，在實際工作中我們必須著力解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題。堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，才能最大限度增加和諧因素，最大限度減少不和諧因素。使我黨在任何考驗和危險面前永遠(yuǎn)立于不敗之地。

第三篇：黨的群眾路線教育領(lǐng)導(dǎo)班子談話提綱

談話提綱

一、對本單位領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)方面情況進(jìn)行總體評價。

1、當(dāng)前的****領(lǐng)導(dǎo)班子是一個團(tuán)結(jié)、務(wù)實、堅強(qiáng)、謀事的領(lǐng)導(dǎo)集體。在貫徹執(zhí)行市委市政府做出的重大戰(zhàn)略部署方面，****領(lǐng)導(dǎo)班子成員能夠形成共識，團(tuán)結(jié)一心，不折不扣地堅決貫徹執(zhí)行。

2、****領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員在服務(wù)四大人群科學(xué)素質(zhì)提升、融入我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場、大力開展招商引資工作、全力配合服務(wù)全國文明城市創(chuàng)建等工作中，能夠主動深入基層、深入企業(yè)、深入四大人群中，摸清實情，凝聚科技人才力量，竭誠為他們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

3、在群眾路線教育實踐活動中，****領(lǐng)導(dǎo)班子注重學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，把深入基層深入群眾調(diào)研和解決實際問題貫穿于實踐活動整個環(huán)節(jié)。****領(lǐng)導(dǎo)班子成員工作作風(fēng)扎實，勤政廉政，高效務(wù)實，富有創(chuàng)新意識和大局意識，關(guān)心干部，體恤職工，在工作中為****系統(tǒng)干部職工作出了榜樣。

4、****黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)總體情況良好，干部作風(fēng)較為務(wù)實，不存在自高自傲、浮燥或沾沾自大等現(xiàn)象。多數(shù)干部工作責(zé)任心較強(qiáng)，敬業(yè)勤政，廉潔自律。但個別干部也存在著群眾觀念淡化，對群眾感情不深的現(xiàn)象，覺得自己無論在職業(yè)、能力、社會關(guān)系等方面都比一般群眾高一等，在情感上難與群眾打成一片。不了解群眾生產(chǎn)生活的實際情況，在遇到具體問題時，不愿多到群眾中走走，了解基層****情況不準(zhǔn)確，不全面。有的干部工作熱情不高，服務(wù)發(fā)展能力不強(qiáng)，表現(xiàn)在不求有功、只求無過的處事心態(tài)上，工作中依賴性較強(qiáng)，習(xí)慣于上指下派，工作拓展能力不強(qiáng)，被動應(yīng)付工作的現(xiàn)象時有發(fā)生。

二、本單位領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)等方面存在的突出問題。

一是思想認(rèn)識仍需進(jìn)一步提高。部分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想上不夠重 1

視學(xué)習(xí)，有以干代學(xué)的思想，沒有把學(xué)習(xí)擺到重要的位置，學(xué)習(xí)深度有所欠缺，學(xué)習(xí)方法有待創(chuàng)新。個別干部還存在精神狀態(tài)不佳、責(zé)任心不強(qiáng)、工作推諉扯皮等問題。

二是工作優(yōu)質(zhì)高效還有差距。雖然大多數(shù)干部職工能夠高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，但部分干部還不善于創(chuàng)造性地開展工作，缺少一點(diǎn)“闖”和“冒”的精神，不敢打破原有框框，求穩(wěn)怕難，碰到新情況、新問題憑經(jīng)驗考慮問題多。對一些時間短、任務(wù)緊、要求高的工作往往存在優(yōu)質(zhì)時達(dá)不到高效，高效中難以達(dá)到優(yōu)質(zhì)。

三是調(diào)查研究不夠深入。個別干部調(diào)查研究不夠深入，存在走馬觀花的傾向，對全市****組織現(xiàn)狀了解掌握不夠，對****工作中的難點(diǎn)問題缺乏思考，深入分析、研究問題的視野不夠?qū)?，部分工作是“知其然，不知其所以然”；有些調(diào)查研究不能善始善終，即在“調(diào)查”上下的氣力較大，但在“研究”上做的文章不夠。有的僅僅是停留在調(diào)查研究上，而不是把為群眾解決實際問題作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。四是團(tuán)結(jié)協(xié)作不夠到位。****承擔(dān)著全市****等大量工作，部門人手少，工作交叉性又很強(qiáng)，好多工作都需要各個部門的支持和配合，個別干部大局意識不夠強(qiáng)，滿足于干好份內(nèi)工作，對其他工作關(guān)心的少，缺少溝通和配合，集體智慧和合力效能沒有得到充分的發(fā)揮，甚至存在相互推諉現(xiàn)象，工作銜接不夠緊密，還沒有很好的形成分工不分家、上下一盤棋的良好氛圍。

三、對搞好教育實踐活動的意見建議

一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)。學(xué)習(xí)是一個人不斷進(jìn)步的階梯，是共產(chǎn)黨員增強(qiáng)黨性、鍛造作風(fēng)、提高本領(lǐng)、做好工作的前提。在工作之余，干部要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高干部的理論素養(yǎng)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提升為民服務(wù)、為基層服務(wù)的能力和水平，增強(qiáng)駕馭工作全局和解決實際問題的能力，為各項工作的全面推進(jìn)奠定基礎(chǔ)。

二是要到群眾中去，沉下身子，貼心服務(wù)?；鶎?***組織是最好的課堂，群眾是最好的老師，群眾路線教育實踐活動是****書記強(qiáng)調(diào)的“****”作風(fēng)的深化。****領(lǐng)導(dǎo)班子要經(jīng)常深入基層、深入一線、深入群眾，廣泛開展調(diào)查研究，問政于民、問需于民、問計于民，在解民憂、解民困、解民怨中提高領(lǐng)導(dǎo)班子決策的準(zhǔn)確度和科學(xué)性。****機(jī)關(guān)干部要以“****”活動為契機(jī)，出機(jī)關(guān)、下基層、入社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、送服務(wù)、訪民情、聽民聲、找良策，推動各項工作順利開展。

三是要講究方法，善于溝通，拉近距離。有的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不注意工作的方式方法，對待群眾不是帶著深厚感情，而是以一種居高臨下的姿態(tài)去開展群眾工作。在與群眾交流溝通中，干部要設(shè)身處地為群眾著想，換位思考，將心比心，用群眾的語言說群眾聽得懂的話，融洽氛圍，達(dá)到和諧共處。

四是要提升能力，為民務(wù)實，勤政廉政。****干部要將“空談?wù)`國，實干興邦”這句話領(lǐng)悟好，踐行好。在日常工作中，有決心、有信心、有豪言壯語，沒有具體措施等于空談。只有想干事，干成事，才是實干。有的人不想干事，也不會干事；有的想干事，但不知道從何處入手；有的有激情，但整天忙碌就是不出活，不得章法。這就要求****的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部面對新情況新問題的出現(xiàn)，必須結(jié)合現(xiàn)行政策和形勢分析問題，解決問題，把握好分寸，掌握好節(jié)奏，始終掌控工作的主動權(quán)。

四、你認(rèn)為本單位在群眾路線教育實踐活動中需要重點(diǎn)解決哪些問題？

一是干部對群眾感情淡漠、群眾工作方法不足的問題；

二是干部作風(fēng)不實，虛于應(yīng)付，能力不高還不思進(jìn)取的問題； 三是紀(jì)律松弛，搞小團(tuán)體，派系思想嚴(yán)重的問題；

四是不堅持原則，當(dāng)老好人，事不關(guān)己高高掛起的問題。

第四篇：領(lǐng)導(dǎo)班子考核談話提綱

談 話 提 綱

（供 參 考）

一、領(lǐng)導(dǎo)班子考核

請您對本單位領(lǐng)導(dǎo)班子2017圍繞新疆工作總目標(biāo)發(fā)揮職能作用和工作績效做總體評價，談?wù)劥嬖诘膯栴}和意見建議。主要包括：

1.和諧穩(wěn)定，貫徹落實自治區(qū)黨委反恐維穩(wěn)重大決策部署，聚焦總目標(biāo)打好“組合拳”情況〈含法治宣傳、信訪工作、應(yīng)急管理工作、網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任制〉、安全生產(chǎn)。

2.深化改革，行政審批制度改革、政務(wù)公開等情況。3.社會扶貧。

4.民族團(tuán)結(jié)、宗教和諧，民族團(tuán)結(jié)一家親和民族團(tuán)結(jié)聯(lián)誼活動、去極端化等。

5.意識形態(tài)領(lǐng)域工作責(zé)任制，發(fā)聲亮劍等情況。

6.全面從嚴(yán)治黨，干部選拔任用“一報告兩評議”、同干部隊伍中的“兩面人”作斗爭專項考核、基層組織建設(shè)〈機(jī)關(guān)黨建、高校黨建、企業(yè)黨建〉〈含“兩學(xué)一做”重點(diǎn)任務(wù)、非公有制經(jīng)濟(jì)組織黨建和社會組織黨建〉、黨風(fēng)廉政建設(shè)〈含“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促落實”專項活動〉。

7.“訪惠聚”駐村工作、南疆學(xué)前雙語教育干部支教工作。

第五篇：湖口中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭深入開展黨群眾路線教育實踐活動實施方案[范文模版]

湖口中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭深入 開展黨群眾路線教育實踐活動實施方案

為發(fā)揮湖口中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子引領(lǐng)示范作用，推動我校教育實踐活動健康深入開展，根據(jù)《茶陵縣教育局領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的通知（[2014]6）文件要求，結(jié)合我校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實際，制定本方案。

一、明確目標(biāo)要求

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，以“堅持黨的群眾路線，辦好人民滿意教育”為主題，以“為民務(wù)實清廉”為主要內(nèi)容，以作風(fēng)建設(shè)和職能轉(zhuǎn)變?yōu)榍腥朦c(diǎn)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的“四風(fēng)”等突出問題。緊密聯(lián)系教育工作和黨員干部思想實際，牢牢把握“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的總要求，用真情、動真格、出實招、求實效、堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。堅持“一級做給一級看，一級帶著一級干”，領(lǐng)導(dǎo)班子要努力做到認(rèn)識高一層，學(xué)習(xí)深一步，實踐先一步，剖析解決問題好一籌，以更高的標(biāo)準(zhǔn)，更嚴(yán)的要求、更實的舉措帶頭開展群眾路線教育實踐活動。

1.帶頭提高認(rèn)識。深刻認(rèn)識黨的群眾路線教育實踐活動是黨中央在新形勢下堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨作出的重大決策，是順應(yīng)群眾期盼，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的

重大部署，是推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)的重大舉措。深刻認(rèn)識“四風(fēng)”問題是當(dāng)前作風(fēng)建設(shè)中最具普遍性的問題，是人民群眾深惡痛絕、反映強(qiáng)烈的問題。集中解決“四風(fēng)”問題，是貫徹黨的群眾路線、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、加強(qiáng)黨的自身建設(shè)的必然選擇。牢固樹立正確的群眾觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀、大興調(diào)查研究、求真務(wù)實、理論聯(lián)系實際之風(fēng)。堅持“干”字為先，以實干破難，實干創(chuàng)新。

2.帶頭學(xué)習(xí)領(lǐng)會。堅持把理論武裝擺在首位，開展以學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系、黨史、黨章、十八大報告全文、總書記一系列重要講話、上級黨委關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的文件精神和沈局長關(guān)于群眾路線教育實踐活動的重要講話精神等為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)活動。深刻領(lǐng)會開展群眾路線教育實踐活動精神實質(zhì)，用理論學(xué)習(xí)的成果指導(dǎo)教育教學(xué)管理工作，提高做好新形勢下教職工工作能力，以良好的精神狀態(tài)推進(jìn)各項工作落實。

3.帶頭深入實踐。帶頭貫徹黨的群眾路線，堅持以人為本，以辦好人民滿意教育為目標(biāo)，做到教育發(fā)展為學(xué)生成長成才服務(wù)、為教師成長成名服務(wù)、為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)、為城市品質(zhì)提升服務(wù)。大力推進(jìn)教育均衡發(fā)展，多辦順民意，惠民生、解民憂的實事，積極回應(yīng)人民群眾對教育的關(guān)切。以教育實踐活動為動力，推進(jìn)各項重點(diǎn)工作，促進(jìn)湖口鎮(zhèn)教育事業(yè)再上新臺階。

4.帶頭整改落實。以整風(fēng)精神開展批評和自我批評，增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)

導(dǎo)班子自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。進(jìn)一步查找和剖析問題，堅持有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就解決什么問題。進(jìn)一步加強(qiáng)班子成員的溝通與協(xié)調(diào)，提高班子凝聚力和戰(zhàn)斗力，帶頭調(diào)研，帶頭堅持原則敢抓敢管。帶頭樹立艱苦奮斗的工作作風(fēng)。

二、解決突出問題

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要對照中央、省委教育實踐活動列舉的“四風(fēng)”突出表現(xiàn)和要求，對照總書記系列講話精神，對照教育局的部署要求和沈局長的重要講話精神，對照事業(yè)的需要和黨員群眾的期盼，結(jié)合工作實際，進(jìn)一步強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)，突出“問題導(dǎo)向”，把查找問題、分析問題、解決問題貫徹活動始終。本著有則改之、無則加勉的原則，著力查找和解決以下四個方面的突出問題。

1、查找解決思想觀念淡薄，實干意識不強(qiáng)的問題

解決忙于事務(wù)性工作，放松政治學(xué)習(xí)，思想觀念淡薄，實干精神不強(qiáng)的問題。學(xué)校班子成員要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，堅定理想信念，增強(qiáng)與教育局保持高度一致，努力辦好人民滿意的教育的思想觀念，認(rèn)真研究推進(jìn)素質(zhì)教育，樹立培養(yǎng)創(chuàng)新人才的核心目標(biāo)，以學(xué)生成長的需求，群眾期盼的需求，社會發(fā)展的需求來研究教育，發(fā)展教育。切實解決不敢闖，不敢冒，得過且過的消極思想。主動查找思想上，工作上的差距，主動學(xué)習(xí)政治理論，思想理論和教育理論，全面提升自身素質(zhì)。

2、查找解決不密切聯(lián)系群眾，工作不務(wù)實的問題

要深入實際調(diào)查研究，深入課堂了解教學(xué)動態(tài)，深入教師學(xué)生了

解師生的需求，深入村校了解制約村校發(fā)展難點(diǎn)所在。問計于民，問需于民。要與廣大教師多談心，多交流，加強(qiáng)思想上的溝通，切實解決師生的實際困難，幫助教師消除思想上的困惑，為教師加油打氣，讓教師敬業(yè)樂業(yè)。構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)務(wù)實，銳意進(jìn)取，充滿朝氣活力的教師團(tuán)隊。

3、查找解決工作不踏實，不勤于律己的問題

認(rèn)真解決工作上不踏實，怕苦怕累、工作推諉、不勤于律己、大局觀念意識不強(qiáng)、中心工作不按時完成的問題。著力解決工作漂浮，不深入課堂，不深入部門分管工作，工作缺乏研究創(chuàng)新問題。要認(rèn)真用黨風(fēng)建設(shè)的多項標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)于律己，提高道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚情操和師德素養(yǎng)。

4、查找解決群眾關(guān)心的學(xué)校熱點(diǎn)問題

著力解決學(xué)校周邊環(huán)境的治理工作，消除學(xué)校周邊的環(huán)境污染和噪音，為師生創(chuàng)造一個良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

著力解決貧困學(xué)生入學(xué)問題，完善貧困生救助工作，把救助金真正用在貧困生身上，嚴(yán)禁弄虛作假。

著力解決違規(guī)補(bǔ)課，有償家教，亂訂資料等問題，堅定不移的推進(jìn)素質(zhì)教育，切實減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。

著力解決體罰或變相體罰學(xué)生的問題，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，增強(qiáng)教師的愛生情懷。

三、工作部署

（一）組織動員開展學(xué)習(xí)（3月下旬）

1.召開動員大會，開展一次集中學(xué)習(xí)和專題討論。3月底前，學(xué)校班子成員，利用3天時間，集中組織學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會精神和總書記系列講話精神，和沈局長的講話精神。開展“為了誰、依靠誰、我是誰——我的群眾觀”專題學(xué)習(xí)討論。每位班子成員撰寫一篇學(xué)習(xí)心得體會文章，并在小組討論上作學(xué)習(xí)交流發(fā)言。會議最后半天，譚校長代表本班子作學(xué)習(xí)發(fā)言。

2.聽取一次先進(jìn)事跡報告。組織校班子成員集中聽取一次先進(jìn)事跡報告。此項工作由綜合組江秋南副校長負(fù)責(zé)辦公室賀社明主任配合。

3.到廉政基地接受一次廉政教育。組織班子成員集體到廉政基地接受一次廉政教育，開展重溫入黨誓詞活動。此項工作由學(xué)校黨的群眾路線教育實踐活動辦賀社明主任負(fù)責(zé)。

4.聽取一次黨史講座。邀請黨史專家講授中共黨史，學(xué)習(xí)黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承蘇區(qū)精神，開展理想信念、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)和道德品行教育。此項工作由資料組周祥平主任負(fù)責(zé)。

5.觀看一次專場電影。組織集體觀看《周恩來的四個晝夜》專場電影，進(jìn)一步增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、注重品行鍛煉、弘揚(yáng)良好作風(fēng)。此項工作由資料組周祥平主任負(fù)責(zé)，辦公室賀主任配合。

（三）廣泛聽取意見（4月至5月上旬）

1.開展一次下訪納諫。每位行政同志下到各自蹲點(diǎn)村校，鞏固和擴(kuò)大“宣講政策、服務(wù)基層”主題實踐活動成果，進(jìn)教室、進(jìn)年級，聚焦反對“四風(fēng)”，問效、問怨、問癥、問策（問效即了解對自身作

風(fēng)情況的看法和評價，問怨即了解對黨員干部作風(fēng)的怨言和怨氣，問癥即了解黨員干部作風(fēng)方面的問題和癥結(jié)，問策即了解改進(jìn)作風(fēng)的對策和措施），直接深入基層和群眾聽取對作風(fēng)方面存在突出問題的反映，聽取對貫徹落實中央八項規(guī)定、踐行群眾路線方面的意見和建議。同時，帶頭開展信訪接訪活動此項工作由譚飛海校長負(fù)責(zé)。

2.開展一次座談納諫。分層級、分類別召開若干個座談會，聽取干部、群眾對校領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員在作風(fēng)方面存在突出問題的反映。此項工作由周祥平主任負(fù)責(zé)。

3.開展一次走訪納諫。校領(lǐng)導(dǎo)班子作出安排，采取上門走訪的形式，專門開展一次走訪活動，面對面聽取老同志、教代會代表和黨外人士的意見和建議。此項工作由辦公室負(fù)責(zé)，走訪教代會代表工作由工會負(fù)責(zé)。

4.開展一次約談納諫。采取個別約談的方式，學(xué)校校長重點(diǎn)聽取班子成員和年級組長的意見，同時也聽取其他同志的意見；校領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員聽取分管部門教師的意見，此項工作由辦公室賀主任作出安排。

同時，公布反映“四風(fēng)”問題的專用信箱，征求社會各界對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員作風(fēng)方面的意見。此項工作由學(xué)校黨的群眾路線教育實踐活動辦賀社明主任負(fù)責(zé)。

以上聽取意見各項工作涉及到的相關(guān)責(zé)任部門，要對通過各種形式聽取的意見建議，原汁原味地進(jìn)行梳理，并形成書面材料，交學(xué)校黨的群眾路線教育實踐活動辦形成《關(guān)于對校領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員加強(qiáng)

作風(fēng)建設(shè)聽取意見情況的報告》。

（四）梳理查擺問題（5月下旬至6月上旬）

在查擺問題、開展批評之前，開展一次“回頭看”。在此基礎(chǔ)上，4月底前，校領(lǐng)導(dǎo)班子召開專門會議，會期2天。進(jìn)一步深入學(xué)xxx省委、市委及縣委教育局有關(guān)文件、和總書記系列講話精神，聽取學(xué)校黨的群眾路線教育實踐活動辦負(fù)責(zé)同志《關(guān)于對校領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)聽取意見情況的報告》，重點(diǎn)圍繞為民務(wù)實清廉要求，結(jié)合班子成員平時了解掌握的情況，對宗旨觀念、廉潔自律、履行職責(zé)、理想信念及校領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)行中央八項規(guī)定精神和省委、市委縣委及局黨委關(guān)于改進(jìn)作風(fēng)有關(guān)規(guī)定精神、反對“四風(fēng)”、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)存在的突出問題進(jìn)行梳理查擺，明確整改重點(diǎn)、方向和責(zé)任分工。校班子及其成員還要對照《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對浪費(fèi)條例》、《黨政機(jī)關(guān)國內(nèi)公務(wù)接待管理規(guī)定》進(jìn)行檢查。專門會議邀請教育局領(lǐng)導(dǎo)參加。

（五）召開專題民主生活會（6月上旬）

在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，圍繞落實為民務(wù)實清廉要求，圍繞解決“四風(fēng)”問題，以“反對‘四風(fēng)’，服務(wù)群眾”為主題，貫徹整風(fēng)精神，組織召開校領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會。邀請5—7名教代會代表、黨員老干部和黨員群眾代表列席旁聽。

專題民主生活會會期不少于2天。學(xué)校班子成員結(jié)合思想和工作實際，逐一進(jìn)行自我剖析，開展批評和自我批評。

會前，主要領(lǐng)導(dǎo)與班子成員逐一談心，班子成員之間互相談心，班子成員與分管部門教師談心談話，聽取意見建議。班子成員之間彼此要以書面形式提出批評意見；緊密聯(lián)系思想、工作和生活實際，聯(lián)系個人成長經(jīng)歷，圍繞加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、發(fā)揮表率作用，進(jìn)行自我剖析，撰寫對照檢查材料。從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律等方面剖析根源；明確努力方向和整改措施。班子成員親自動手撰寫個人對照檢查材料。

會上，采取“先班子、后個人，先一把手、后班子成員，先開展自我批評、再逐一開展批評，一個一個過”的方式，開展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評和自我批評，做到既揭短亮丑、動真碰硬，又實事求是、出以公心，不發(fā)泄私憤，不搞無原則糾紛。

會后，黨支部書記主持召開通報會，通報校領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會情況。同時，形成校領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會情況專題報告。

（六）抓好整改落實（6月中旬至8月中旬）

1.制定整改方案。在整改落實、建章立制前，開展一次“回頭看”。之后，召開校領(lǐng)導(dǎo)班子專題會議，聚焦“四風(fēng)”問題，研究正風(fēng)肅紀(jì)、整改落實、建章立制工作。主要內(nèi)容是：針對前期梳理查擺出來的“四風(fēng)”方面的突出問題，研究制定校領(lǐng)導(dǎo)班子開展黨的群眾路線教育實踐活動整改方案，研究開展專項整治方案，研究制度建設(shè)計劃。班子成員要制定個人整改措施。

專題會議計劃安排1天半時間：第一天上午，召開全體會議，通報整改方案、專項整治方案、制度建設(shè)計劃的形成過程和主要內(nèi)容；第一天下午，與會人員，對整改方案、專項整治方案、制度建設(shè)計劃

進(jìn)行討論；第二天上午，審議通過修改后的整改方案、專項整治方案、制度建設(shè)計劃。

校領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案、專項整治方案、制度建設(shè)計劃審議通過后，報教育局審閱把關(guān)，按規(guī)定在一定范圍內(nèi)公布，接受群眾監(jiān)督。此項工作由資料組周祥平主任負(fù)責(zé)。

2.抓好整改落實。根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案、專項整治方案、制度建設(shè)計劃確定的目標(biāo)要求、責(zé)任分工和時間表抓好落實。建立包括具體問題整改、專項整治、制度建設(shè)3個方面的整改工作臺賬，對每一項整改任務(wù)，實行“銷號”管理的工作機(jī)制，采取上下聯(lián)動的方法，一項一項地整改落實。

3.健全落實制度。圍繞解決“四風(fēng)”方面突出問題，建立健全行得通、指導(dǎo)力強(qiáng)、能長期管用的制度規(guī)定，推進(jìn)改進(jìn)作風(fēng)常態(tài)化長效化。對已有制度進(jìn)行一次全面梳理，列出清單，認(rèn)真做好廢、改、立工作。此項工作由綜合組江秋南副校長負(fù)責(zé)。

（七）開展“回頭看”（8月中旬至9月底）

根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案、專項整治方案、制度建設(shè)計劃的目標(biāo)要求和責(zé)任分工，對整改方案、專項整治方案、制度建設(shè)計劃的落實情況進(jìn)行“回頭看”，重點(diǎn)檢查整改落實、建章立制的進(jìn)展程度。對相對滯后的工作，分析原因，并提出加快推進(jìn)措施。

開展“回頭看”的工作方案，由學(xué)校黨的群眾路線教育實踐活動辦公室賀主任負(fù)責(zé)擬定。

（八）認(rèn)真搞好總結(jié)（9月底前）

根據(jù)教育實踐活動進(jìn)展情況，適時召開教育實踐活動總結(jié)大會。會上，黨支部書記譚飛海同志講話，對教育實踐活動進(jìn)行總結(jié)；對全校教育實踐活動進(jìn)行評價，對繼續(xù)深入抓好教育實踐活動提出要求。

總結(jié)大會結(jié)束時，對學(xué)校班子成員開展教育實踐活動情況進(jìn)行民主評議，重點(diǎn)是解決問題、改進(jìn)作風(fēng)情況。評議表由縣教育局負(fù)責(zé)回收匯總。

總結(jié)大會方案由學(xué)校黨的群眾路線教育實踐活動辦另行擬定。

全校教育實踐活動基本結(jié)束后，形成《湖口中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭開展黨的群眾路線教育實踐活動情況報告》和《湖口中心小學(xué)黨的群眾路線教育實踐活動情況報告》。

兩個報告經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子審定后，呈報縣教育局黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

校領(lǐng)導(dǎo)班子開展黨的群眾路線教育實踐活動。校領(lǐng)導(dǎo)班子每位成員要以高度的自覺性和主動性，落實好中央、省委、市委及縣委及縣教育局的有關(guān)部署要求，真正做到“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”，提高自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。通過自身的示范帶動作用，確保全校教育實踐活動“不虛”、“不空”、“不偏”，取得黨和人民滿意的成效。

湖口中心小學(xué)

2014年3月18