第一篇：關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課教學(xué)管理的通知(征求意見(jiàn)稿)

關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課教學(xué)管理的通知

（征求意見(jiàn)稿）

實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)是我校專業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，也是構(gòu)成專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的主要模塊。為加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課（統(tǒng)稱實(shí)踐課）教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)；進(jìn)一步完善實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)，對(duì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)進(jìn)行科學(xué)化、規(guī)范化管理。保證實(shí)踐教學(xué)工作的順利進(jìn)行，根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定及省教育廳有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，通知如下。

一、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)是指在實(shí)驗(yàn)室、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)。包括單獨(dú)設(shè)置的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程和課程內(nèi)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，以下分別簡(jiǎn)稱“實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程”和“課程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)”。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程為單獨(dú)設(shè)置的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程，其教學(xué)活動(dòng)以獨(dú)立的課程形式進(jìn)行組織。課程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)是一門(mén)課程在理論教學(xué)中進(jìn)行的、以2學(xué)時(shí)為一次課程單元的實(shí)踐環(huán)節(jié)，與理論教學(xué)一起構(gòu)成一門(mén)課程。

二、實(shí)踐課的教學(xué)要嚴(yán)格按照培養(yǎng)方案中的計(jì)劃執(zhí)行，如需要更改實(shí)踐課教學(xué)內(nèi)容或課時(shí)數(shù)，應(yīng)由教研室提出，經(jīng)系部審核報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。

三、教師在每學(xué)期初填寫(xiě)教學(xué)日歷時(shí)要將實(shí)踐課的教學(xué)內(nèi)容列入其中，并嚴(yán)格執(zhí)行，如有調(diào)整，需提前申請(qǐng)，絕對(duì)禁止教師隨意安排時(shí)間、安排地點(diǎn)上實(shí)踐課。

四、所有實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課均應(yīng)編寫(xiě)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)或?qū)嶒?yàn)、實(shí)訓(xùn)教材，并在開(kāi)課前提供給學(xué)生，否則不得進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)。新開(kāi)實(shí)驗(yàn)或?qū)嵱?xùn)項(xiàng)目暫無(wú)指導(dǎo)書(shū)或教材的，必須印出活頁(yè)發(fā)給學(xué)生。每次實(shí)踐課學(xué)生要有實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告，并存檔備查。

五、校、系督學(xué)人員要加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐課的檢查、總結(jié)和分析，不斷完善實(shí)踐教學(xué)的評(píng)價(jià)制度，改進(jìn)和推動(dòng)實(shí)踐教學(xué)工作。

六、實(shí)踐課的考核

1、單獨(dú)設(shè)置的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程考核按百分制評(píng)分，其考核成績(jī)單獨(dú)記載。

2、課程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的考核可以作為該門(mén)課程的平時(shí)成績(jī)，但所占比例原則上不得超過(guò)總成績(jī)的30%，實(shí)驗(yàn)比例較大可以調(diào)至50%。

七、本通知自發(fā)布之日起實(shí)施，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

教務(wù)處

第二篇：淺談實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理改革

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淺談實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理改革

涇縣高級(jí)職業(yè)中學(xué) 王慧慧

實(shí)訓(xùn)是職業(yè)技能實(shí)際訓(xùn)練的簡(jiǎn)稱，是指在學(xué)?？刂茽顟B(tài)下，按照人才培養(yǎng)的規(guī)律與目標(biāo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力訓(xùn)練的教學(xué)過(guò)程。就我校實(shí)訓(xùn)教學(xué)的現(xiàn)狀而言，其改革勢(shì)在必行，以下是我的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

一、實(shí)訓(xùn)教學(xué)的必要性

實(shí)訓(xùn)教學(xué)是職業(yè)學(xué)校教育體系中的重要組成部分，其中，實(shí)訓(xùn)教學(xué)作為知識(shí)、能力、素質(zhì)教育的結(jié)合點(diǎn)，成為職業(yè)學(xué)校教學(xué)改革的重點(diǎn)與關(guān)鍵。實(shí)訓(xùn)教學(xué)是課堂理論教學(xué)的延伸，是學(xué)生了解實(shí)際知識(shí)、熟悉職業(yè)環(huán)境、培訓(xùn)職業(yè)能力的重要渠道。通過(guò)職業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)，學(xué)生既可以把所學(xué)專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際運(yùn)用，養(yǎng)成一定的職業(yè)技能技巧，還能使學(xué)生在模擬操作過(guò)程中逐步適應(yīng)職業(yè)崗位的要求，不斷調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，鍛煉職業(yè)能力，為將來(lái)走向社會(huì)、走向成功打下良好的基礎(chǔ)。

二、目前我校實(shí)訓(xùn)教學(xué)存在的主要問(wèn)題

1、實(shí)訓(xùn)基地(硬件)條件較為薄弱。實(shí)訓(xùn)教學(xué)要以必備的硬件作為支撐，實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)是必要前提。沒(méi)有必備的實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)設(shè)備，就無(wú)法進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))，因此需要大量的資金來(lái)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)和實(shí)訓(xùn)設(shè)備的構(gòu)建。加之原材料、耗材成本高，一些實(shí)訓(xùn)中不得不用木頭、毛竹等來(lái)代替鋼、銅等工件，這就影響了實(shí)訓(xùn)效果，同時(shí)學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中也存在著一定的浪費(fèi)現(xiàn)象，因而也增加了實(shí)訓(xùn)成本。

2、實(shí)訓(xùn)教材內(nèi)容相對(duì)老化。目前，我校實(shí)訓(xùn)課使用的教材多少都存在著教學(xué)內(nèi)容相對(duì)老化的問(wèn)題，而且與現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)、生活的差距也正在越來(lái)越大。從調(diào)查中可以了解到，正是由于教材的老化、與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系不緊，才會(huì)有許多學(xué)生認(rèn)為某些實(shí)訓(xùn)課的開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)沒(méi)有多大意義，當(dāng)然學(xué)習(xí)起來(lái)也沒(méi)有什么興趣。

3、實(shí)訓(xùn)課課堂教學(xué)方法有些死板。實(shí)踐性是實(shí)訓(xùn)技能課的突出特征，實(shí)訓(xùn)技能課就是要求學(xué)生們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐的過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)、形成技能、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和勞動(dòng)情感。然而就目前我校實(shí)訓(xùn)課課程教學(xué)普遍存在著口頭說(shuō)教或者機(jī)械重復(fù)模仿操作的現(xiàn)象，這樣的教學(xué)方法嚴(yán)重地遏制了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造力，長(zhǎng)期教學(xué)下去，學(xué)生們對(duì)實(shí)訓(xùn)課的學(xué)習(xí)會(huì)感到枯燥無(wú)味。

4、實(shí)訓(xùn)教學(xué)的組織管理難度較大。目前，我校的專業(yè)班一般人數(shù)都在四五十人以上，學(xué)生的素質(zhì)良莠不齊，實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理難度很大，在很大程度上要取決于指導(dǎo)教師的責(zé)任心。實(shí)際上學(xué)生實(shí)訓(xùn)一周可能比上半學(xué)期的理論課更能學(xué)到東西。但是如果組織管理跟不上，實(shí)訓(xùn)教學(xué)的質(zhì)量就難以保證。

5、實(shí)訓(xùn)教學(xué)的考核過(guò)于陳舊。沒(méi)有建立規(guī)范的實(shí)訓(xùn)教學(xué)的考核辦法，或沒(méi)能真正落實(shí)。對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的要求遠(yuǎn)沒(méi)有對(duì)理論教學(xué)要求的嚴(yán)格。極少有學(xué)生實(shí)訓(xùn)課不及格，更不會(huì)因其不及格而不能就業(yè)。加之，學(xué)生本身對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的重要性缺乏認(rèn)識(shí)，又沒(méi)有必要的壓力，所以有相當(dāng)一部分學(xué)生不把實(shí)訓(xùn)課當(dāng)成一回事，實(shí)訓(xùn)效果可想而知。

6、教師自身的實(shí)際操作能力低下。大部分的教師在大學(xué)里學(xué)習(xí)的都是理論知識(shí)，也沒(méi)有到實(shí)際工作崗位上進(jìn)行實(shí)際操作，因此在教學(xué)中也存在一定的問(wèn)題。沒(méi)有良好的師資，就教不出受企業(yè)歡迎的學(xué)生。職業(yè)教育如果只重理論、輕實(shí)踐，重知識(shí)、輕技能，辦成普通教育的“壓縮版”，那么培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生就很難適應(yīng)社會(huì)需要，職業(yè)教育勢(shì)必陷入發(fā)展困境。

三、實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革的幾點(diǎn)建議：

1、加大實(shí)訓(xùn)基地及實(shí)訓(xùn)設(shè)備的投入

學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)多方籌措資金，爭(zhēng)取國(guó)家優(yōu)惠政策，開(kāi)展校企合作、校校合作等多種渠道，更多資料請(qǐng)?jiān)L問(wèn)：豆丁 教育百科

改善學(xué)校目前存在的實(shí)訓(xùn)條件不足的現(xiàn)狀。

2、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理

實(shí)訓(xùn)館作為實(shí)訓(xùn)教學(xué)的主管部門(mén)，應(yīng)加大管理制度，建立健全完善的規(guī)章制度以及考核體系，盡量做到四個(gè)凡事：凡是有章可循（文件充分）、凡事有人實(shí)施（落實(shí)、執(zhí)行）、凡事有人監(jiān)督（檢查、考核、驗(yàn)證、督促）、凡事有據(jù)可查（記錄充分、有效，陳述正確、全面，現(xiàn)場(chǎng)文明整潔，工作規(guī)范正確）。

3、加大實(shí)訓(xùn)課教材的校本化進(jìn)程

在實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程中，現(xiàn)有教材可以作為教學(xué)參考書(shū)，教師以案例形式撰寫(xiě)講義，不斷充實(shí)案例，不斷補(bǔ)充，完善講義；再將積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以校本教材的形式加以推廣，這樣可能更符合我校學(xué)生的實(shí)際水平，同時(shí)也能夠切合社會(huì)發(fā)展的需要。比如我校數(shù)控專業(yè)根據(jù)數(shù)控設(shè)備的使用說(shuō)明書(shū)來(lái)進(jìn)行教學(xué)，其實(shí)用性就很強(qiáng)。

4、加強(qiáng)校企合作、校校合作，開(kāi)展訂單式教育

根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需要，由專業(yè)人士對(duì)人才需求進(jìn)行預(yù)測(cè)，確定課程安排、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式與方法等，共同構(gòu)筑學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)。在實(shí)施過(guò)程中，請(qǐng)企業(yè)參與教學(xué)過(guò)程，協(xié)助學(xué)校實(shí)施教學(xué)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，督查學(xué)校教學(xué)情況，提出改進(jìn)教學(xué)的意見(jiàn)。訂單式教育的實(shí)質(zhì)是學(xué)校與企業(yè)共同研究制定人才培養(yǎng)方案，為企業(yè)“量體裁衣”培養(yǎng)人才，實(shí)施訂單式教育的關(guān)鍵是學(xué)校與企業(yè)深入有效的合作，企業(yè)要全面參與人才培養(yǎng)的過(guò)程。同時(shí)還可以充分利用訂單式教育的合作機(jī)會(huì)，將實(shí)訓(xùn)教師派往訂單企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐技能培訓(xùn)，以提高教師的業(yè)務(wù)實(shí)踐能力。

5、實(shí)施“雙證”制，提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

將學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，實(shí)行“雙證”制?！半p證”即學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)。學(xué)生在校期間，除了拿到學(xué)歷證書(shū)外，還可拿到一個(gè)或幾個(gè)職業(yè)資格證書(shū)，使學(xué)生即具備第一崗位的任職能力，又有轉(zhuǎn)換崗位的適應(yīng)能力。

6、以實(shí)訓(xùn)為基礎(chǔ)，就業(yè)為導(dǎo)向，實(shí)行創(chuàng)業(yè)教育

在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)的同時(shí)，應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育。所謂創(chuàng)業(yè)教育，就是開(kāi)發(fā)和提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力的教育，能夠從事某項(xiàng)事業(yè)或商務(wù)規(guī)劃活動(dòng)的教育。通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，更新了學(xué)生的擇業(yè)觀念，改變了學(xué)生的擇業(yè)方向，從而培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)業(yè)的能力與素質(zhì)，增強(qiáng)了創(chuàng)業(yè)意識(shí)，為他們自主創(chuàng)業(yè)、崗位立業(yè)做好了準(zhǔn)備。

7、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教師隊(duì)伍建設(shè)，確保實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

實(shí)訓(xùn)教師隊(duì)伍建設(shè)是職業(yè)教育發(fā)展的客觀要求，是實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的前提和保證。為了提高實(shí)訓(xùn)教師隊(duì)伍的綜合能力，應(yīng)通過(guò)各種渠道加大對(duì)實(shí)訓(xùn)教師的培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加各種繼續(xù)教育，安排教師到相關(guān)企業(yè)去掛職鍛煉，也可以通過(guò)外聘技術(shù)人員以師父帶徒弟的形式提高教師的實(shí)際操作能力。

實(shí)訓(xùn)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的基本能力和基本技能、職業(yè)能力、技術(shù)應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力的重要途經(jīng)，最能體現(xiàn)人才培養(yǎng)的應(yīng)用型特色，是中等職業(yè)教育內(nèi)涵的核心之一。只要我們堅(jiān)持不懈地去認(rèn)真研究和探索，緊跟時(shí)代的步伐，培養(yǎng)出符合時(shí)代要求的應(yīng)用型、技能型人才，中等職業(yè)教育學(xué)校所培養(yǎng)的畢業(yè)生必將在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

第三篇：國(guó)貿(mào)實(shí)驗(yàn)課實(shí)訓(xùn)報(bào)告

國(guó)貿(mào)實(shí)驗(yàn)課實(shí)訓(xùn)報(bào)告

班級(jí)：國(guó)貿(mào)0901學(xué)號(hào)：2009110414姓名：王楠楠成績(jī)：在這學(xué)期的國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)操作課程實(shí)訓(xùn)中，我們關(guān)于國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)知識(shí)得到了提高，操作能力也逐漸強(qiáng)化，專業(yè)素養(yǎng)得到升華，實(shí)現(xiàn)了課程目標(biāo)。在整個(gè)過(guò)程中，我曾嘗試擔(dān)任國(guó)際貿(mào)易流程中的多個(gè)角色，如出口地銀行，出口商，進(jìn)口商，工廠等，進(jìn)行親身的實(shí)際流程操作，將國(guó)貿(mào)實(shí)務(wù)知識(shí)付諸了實(shí)踐，熟悉了業(yè)務(wù)，為以后的專業(yè)學(xué)習(xí)奠定了較好的基礎(chǔ)。

在各種角色的實(shí)訓(xùn)中，我作為出口商角色做的交易最多。從出口商和工廠之間的往來(lái)，到出口商與進(jìn)口商的談判簽約，其中包括起草合同、計(jì)算并填寫(xiě)預(yù)算表、填寫(xiě)各種相關(guān)單據(jù)，再到后來(lái)的核銷、結(jié)匯、繳稅等流程。剛開(kāi)始第一筆業(yè)務(wù)的時(shí)候，簡(jiǎn)直是丈二的和尚摸不著頭腦，只能借助幫助的指引，一步一步慢慢來(lái)，當(dāng)然也是按T/T+FOB的付款條件進(jìn)行交易的。然而，隨著對(duì)業(yè)務(wù)流程的逐漸熟悉，我成功脫離了“幫助”，開(kāi)始自行操作，并不斷變換著貿(mào)易條件進(jìn)行業(yè)務(wù)交易，并填單和預(yù)算的準(zhǔn)確度都大大提高，成功讓自己的企業(yè)穩(wěn)定盈利。比較整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程的始與終，學(xué)員的相關(guān)專業(yè)能力得到了提高，是毋庸置疑的，這項(xiàng)課程是很有事實(shí)上的實(shí)踐性和實(shí)用性的。

當(dāng)然，這門(mén)課作為實(shí)訓(xùn)課對(duì)我們的知識(shí)性學(xué)習(xí)也起到了一定程度的作用。很多原本不太熟悉的專業(yè)詞匯，通過(guò)不斷練習(xí)，早已熟記于心，這就對(duì)我們的外貿(mào)函電課程的學(xué)習(xí)提供了很多便利。更重要的是，這樣的角色化實(shí)訓(xùn)，讓我們學(xué)生自身不在以學(xué)生自居，而是全身心投入了外貿(mào)的工作狀態(tài)了，詢盤(pán)對(duì)價(jià)，合同審查，還不停的琢磨衡量計(jì)算怎么樣讓自己一方成本更低、受益更高，著實(shí)達(dá)到了實(shí)訓(xùn)的目標(biāo)。

總之，在這整個(gè)學(xué)期的國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)操作課程訓(xùn)練中，我不僅學(xué)習(xí)掌握了國(guó)貿(mào)專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)，還體驗(yàn)了實(shí)際外貿(mào)人員的工作過(guò)程，讓自己獲取了足夠的充實(shí)感，更加堅(jiān)定了我對(duì)國(guó)貿(mào)專業(yè)的熱愛(ài)度。國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)操作課程對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)，極具存在意義，讓大家受益匪淺。

第四篇：實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理規(guī)章制度[最終版]

實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理規(guī)章制度總則

實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)系實(shí)際，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?yán)謹(jǐn)求實(shí)科學(xué)態(tài)度的重要途徑。為了加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的管理，保證教學(xué)質(zhì)量，不斷提高教學(xué)水平，特制定本規(guī)定。

實(shí)踐教學(xué)包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、見(jiàn)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等主要環(huán)節(jié)。

實(shí)踐教學(xué)的基本任務(wù)是：切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)興趣和素養(yǎng)，陶冶職業(yè)情操，提高他們對(duì)社會(huì)和本行業(yè)的認(rèn)識(shí)。

教師必須承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)的指導(dǎo)工作，學(xué)生必須參加各種實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，不得免修。

第一章 實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是高職教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力、分析和解決問(wèn)題能力，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，是學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的關(guān)鍵。

一

實(shí)驗(yàn)中心管理制度

（一）工作職能

實(shí)驗(yàn)中心主任

第一條 全面負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)、科研、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和科學(xué)管理工作。第二條 協(xié)助院長(zhǎng)編制實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃，并組織實(shí)施和檢查：實(shí)驗(yàn)室發(fā)展計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)室（學(xué)期）建設(shè)計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備購(gòu)置計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)室修繕計(jì)劃等。

第三條 根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的要求，對(duì)開(kāi)出的各類實(shí)驗(yàn)課進(jìn)行審核，組織編制學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)講義或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書(shū)等，與各個(gè)教研室密切配合；協(xié)助實(shí)驗(yàn)課教學(xué)教師開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和方法的改革；對(duì)于新開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)要組織調(diào)試、驗(yàn)收工作，力求開(kāi)足實(shí)驗(yàn)數(shù)量，努力提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。

第四條 負(fù)責(zé)搞好實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平和管理水平，在定崗位、定方向的前提下，從實(shí)驗(yàn)室實(shí)際出發(fā)，制定實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員培養(yǎng)規(guī)劃和學(xué)期實(shí)施計(jì)劃。

第五條 在保證完成教學(xué)、科研任務(wù)的前提下，積極安排校外的委托實(shí)驗(yàn)、測(cè)試等各項(xiàng)任務(wù)。第六條 定期檢查實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器的維修維護(hù)、使用和管理情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)處理，不斷提高儀器設(shè)備的完好率和使用率。

第七條 加強(qiáng)思想政治、職業(yè)道德教育工作，樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)、為科研服務(wù)和為社會(huì)服務(wù)的思想。

第八條 做好實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)管理工作，貫徹實(shí)施有關(guān)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。

實(shí)驗(yàn)教師

第一條 努力專研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平，保證教學(xué)質(zhì)量。

第二條 根據(jù)教學(xué)要求認(rèn)真?zhèn)湔n，切實(shí)做好課前準(zhǔn)備和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)。進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室必須穿白大褂、挽好頭發(fā)。第二條

檢查學(xué)生實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)情況。

第三條

講清實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、操作要領(lǐng)、注意事項(xiàng)講解清楚準(zhǔn)確。

第四條

講究實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法。理論聯(lián)系實(shí)際，注重啟發(fā)性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；因材施教，注意學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

第五條

悉心指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生操作，正確解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，耐心回答學(xué)生的問(wèn)題，仔細(xì)審核實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)中加強(qiáng)巡查，注意學(xué)生安全。

第六條

對(duì)于設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)教師要指導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計(jì)并優(yōu)化實(shí)驗(yàn)方案，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作能力和分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。第七條

遵守教學(xué)紀(jì)律。不擅離崗位，不隨意停、調(diào)課。

第八條

為保證實(shí)驗(yàn)的安全和保證實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量，一個(gè)班要求兩個(gè)以上教師同時(shí)上課。

第九條 認(rèn)真批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告，及時(shí)報(bào)送實(shí)驗(yàn)考核成績(jī)。

１、每次實(shí)驗(yàn)教學(xué)后，布置學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)報(bào)告的格式、內(nèi)容等要求明確。

2、認(rèn)真批改學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告，批改率100%。

3、準(zhǔn)確規(guī)范地記載實(shí)驗(yàn)成績(jī)。

第十條 實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)向?qū)嶒?yàn)室或教研組匯報(bào)。第十一條 實(shí)驗(yàn)中要認(rèn)真負(fù)責(zé)，中途不可離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室，正確指導(dǎo)學(xué)生操作，危險(xiǎn)操作要一一指導(dǎo)。

第十二條 關(guān)心實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)技術(shù)的改進(jìn)。

實(shí)驗(yàn)員

第一條 實(shí)驗(yàn)員要嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)課要求準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)設(shè)備，保證師生的教育教學(xué)活動(dòng)。

第二條 協(xié)助教師上好實(shí)踐課，組織學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，填寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)記錄；保證室內(nèi)設(shè)備無(wú)丟失、無(wú)損壞、無(wú)外借現(xiàn)象;若發(fā)現(xiàn)丟失、損壞要及時(shí)報(bào)告，并追究有關(guān)人員的責(zé)任。

第三條 學(xué)校實(shí)驗(yàn)室軟件、硬件設(shè)施一律不準(zhǔn)外借須外借必須征詢實(shí)驗(yàn)中心主任的同意。

第四條 不準(zhǔn)私自接待其它人員或非本校師生到實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)。第五條 做好安全保衛(wèi)防火防盜工作，每次學(xué)習(xí)結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)員要負(fù)責(zé)整理好實(shí)驗(yàn)室物品，斷電、關(guān)燈、鎖門(mén)、逐臺(tái)檢查，消除隱患，要組織學(xué)生搞好室內(nèi)衛(wèi)生，不準(zhǔn)將有磁性、高溫、易燃、易爆等物品帶入實(shí)驗(yàn)室。

第六條 要做好備品登記，使備品臺(tái)帳、總帳、固定資產(chǎn)帳達(dá)到帳帳相符，帳物相符。

第七條 及時(shí)準(zhǔn)確填寫(xiě)各類材料，做好日常管理和材料存檔工作。

實(shí)驗(yàn)學(xué)生

第一條 實(shí)驗(yàn)課前必須認(rèn)真預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法、步驟、注意事項(xiàng)；

第二條 進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室必須穿白大褂、挽好頭發(fā)。禁止穿高根鞋、拖鞋違反規(guī)定的，實(shí)驗(yàn)室工作人員有權(quán)取消其實(shí)驗(yàn)資格。

第三條 服從實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師的安排，按時(shí)在指定的位置實(shí)驗(yàn)，不得隨意更換實(shí)驗(yàn)位置；

第四條 嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)程，熟悉儀器設(shè)備使用方法。非本次實(shí)驗(yàn)使用的設(shè)備，不許動(dòng)用如動(dòng)用發(fā)生損害照價(jià)賠償；

第五條 實(shí)驗(yàn)嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)教師的安排及實(shí)驗(yàn)規(guī)程進(jìn)行，嚴(yán)禁進(jìn)行一切不安全操作；

第六條 愛(ài)護(hù)儀器設(shè)備，不可粗暴使用儀器，不可損壞儀器，或在儀器上隨意圖畫(huà)，節(jié)約使用材料，發(fā)現(xiàn)丟失及損壞要及時(shí)報(bào)告，不得自行處理。實(shí)驗(yàn)完畢，經(jīng)老師檢查后方可離開(kāi)；

第七條 自己動(dòng)手，獨(dú)立思考，認(rèn)真正確完成實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告； 第八條 保持肅靜，不得喧嘩、打鬧和隨意走動(dòng)。不準(zhǔn)吸煙，吃食物、隨地吐痰和亂丟紙屑雜物尤其是在有氧氣瓶的實(shí)驗(yàn)室里，保持實(shí)驗(yàn)室和儀器設(shè)備衛(wèi)生整潔；

第九條 發(fā)生事故要保持鎮(zhèn)靜，及時(shí)報(bào)告和排除；

第十條 服從實(shí)驗(yàn)老師管理，對(duì)違反規(guī)定或造成儀器、設(shè)備和實(shí)驗(yàn)器材丟失、損壞者，實(shí)驗(yàn)老師有權(quán)中止其實(shí)驗(yàn)并給予相應(yīng)的處罰。第十一條 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后整理物品、保證物品的完整性和整齊性如物品有丟失或損壞照價(jià)賠償，打掃衛(wèi)生、關(guān)水電門(mén)窗。

（二）日常工作管理

實(shí)驗(yàn)室安全

第一條 實(shí)驗(yàn)室的安全工作是教學(xué)、科研的重要保證，實(shí)驗(yàn)室必須樹(shù)立“安全第一”的觀念。

第二條 實(shí)驗(yàn)室安全的主要負(fù)責(zé)人為實(shí)驗(yàn)員，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師予以協(xié)助。

第三條 為確保實(shí)驗(yàn)室人員的安全與健康，要嚴(yán)格遵守相應(yīng)的操作規(guī)程與管理制度，做好勞動(dòng)保障措施。

第四條 實(shí)驗(yàn)室內(nèi)禁止吸煙、嬉鬧等一切與實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)的活動(dòng)，無(wú)關(guān)人員禁止入內(nèi)。第五條 大型精密儀器要有專人維護(hù)和使用，設(shè)備運(yùn)行時(shí)，操作人員必須堅(jiān)守崗位，啟動(dòng)和停機(jī)必須嚴(yán)格遵守相應(yīng)的操作規(guī)程。第六條 全天課程結(jié)束后要注意檢查實(shí)驗(yàn)室電源（包括設(shè)備電源、電源總閘）、水源情況，關(guān)好門(mén)窗，發(fā)現(xiàn)不安全因素，立即采取響應(yīng)的措施。

第七條 各種安全防范設(shè)備要準(zhǔn)備齊全，并在固定位置擺放，嚴(yán)禁借出或挪用。

第八條 配合學(xué)校保衛(wèi)部門(mén)做好安全保衛(wèi)工作，實(shí)驗(yàn)中心每學(xué)期應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行一次全面檢查。

第九條 發(fā)現(xiàn)火災(zāi)、盜竊等事故時(shí)，應(yīng)立即上報(bào)，并做好現(xiàn)場(chǎng)的保護(hù)措施。

第十一條 對(duì)不遵守操作規(guī)程且又不聽(tīng)勸告者，實(shí)驗(yàn)室工作人員有權(quán)責(zé)令其停止實(shí)驗(yàn)，對(duì)由于違章操作、玩忽職守、忽視安全而造成的重大事故者要嚴(yán)肅處理，必要時(shí)追究其刑事責(zé)任。

實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生

第一條 實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行人才培養(yǎng)、科學(xué)研究的重要場(chǎng)所，必須加強(qiáng)管理，為實(shí)驗(yàn)人員創(chuàng)造一個(gè)良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。

第二條 凡進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室參加實(shí)驗(yàn)的人員，必須衣著整潔、舉止文明、保持安靜。

第三條 參加實(shí)驗(yàn)的人員在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要注意保持室內(nèi)衛(wèi)生及良好的實(shí)驗(yàn)秩序，每次做完實(shí)驗(yàn)后，必須將所用儀器設(shè)備復(fù)位。第四條 實(shí)驗(yàn)室管理人員負(fù)責(zé)日常的衛(wèi)生清掃，儀器設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)工作。實(shí)驗(yàn)室成員有維護(hù)實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生及保養(yǎng)儀器設(shè)備的義務(wù)。第五條 實(shí)驗(yàn)室要布局合理，保證實(shí)驗(yàn)室的通風(fēng)、照明、空調(diào)等設(shè)備完好，水管、電路布局安全、規(guī)范、便于開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)。第六條 第七條 第八條 第九條 第十條 墻壁、玻璃窗、燈管清潔。地面無(wú)雜物。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)嚴(yán)禁亂寫(xiě)亂畫(huà)。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙、吃東西。

實(shí)驗(yàn)室內(nèi)各種設(shè)備、物品擺放要合理、整齊。違反規(guī)定的，實(shí)驗(yàn)室工作人員有權(quán)取消其實(shí)驗(yàn)資格。

二、實(shí)驗(yàn)中心實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放管理辦法

第一條

眼視光實(shí)驗(yàn)室于周一至周五下午4:30到7：00對(duì)醫(yī)技系師生開(kāi)放。

第二條

進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室必須穿白大褂、挽好頭發(fā)。禁止穿高根鞋、拖鞋，違反規(guī)定的，實(shí)驗(yàn)室工作人員有權(quán)取消其實(shí)驗(yàn)資格。第三條 實(shí)驗(yàn)員要做好實(shí)驗(yàn)登記和管理工作。.第四條

要愛(ài)護(hù)儀器設(shè)備等各類公共財(cái)物。

第五條

要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，若發(fā)生事故，應(yīng)立即報(bào)告實(shí)驗(yàn)老師及時(shí)處理，視情節(jié)輕重負(fù)一定的責(zé)任。

第六條

各個(gè)實(shí)驗(yàn)室管理人員應(yīng)該定期檢查儀器設(shè)備的軟、硬件情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)做出處理，保證教學(xué)活動(dòng)的正常順利進(jìn)行。下班前必須確保所有電子設(shè)備正常關(guān)閉，相應(yīng)電源全部切斷，以保證實(shí)驗(yàn)室內(nèi)各種電子儀器設(shè)備安全。

第七條

學(xué)生集體進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室必須有指導(dǎo)教師進(jìn)行管理，以保證教學(xué)質(zhì)量及實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的正常運(yùn)作。

第八條

學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后按實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)章制度。

第九條

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后打掃衛(wèi)生，整理物品、關(guān)水、電、門(mén)、窗。第二章

實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理

實(shí)訓(xùn)是教學(xué)過(guò)程中綜合性、實(shí)踐性的訓(xùn)練，是檢查學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)，目的是要求學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)和技能，解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力。

實(shí)訓(xùn)室任課教師須知

第一條：實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)由系負(fù)責(zé)組織實(shí)施，教務(wù)處執(zhí)行宏觀管理。第一條

指導(dǎo)教師要根據(jù)實(shí)訓(xùn)大綱編寫(xiě)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃。

第二條

凡教學(xué)大綱中規(guī)定的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和要求以及分組安排，經(jīng)確定后，不得隨意變動(dòng)，如需增減實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)、改變實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)要求均需系主任審定，報(bào)教務(wù)處審批。第三條：每學(xué)期末，各教研室或?qū)I(yè)主任組織任課教師根據(jù)教學(xué)大綱和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的具體條件，擬定本課程下學(xué)期將開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目及要求，制定實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃，編寫(xiě)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)，任課教師編寫(xiě)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)進(jìn)程表，報(bào)教研室（或?qū)I(yè)主任）、系主任主任審批。第六條：進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室必須穿護(hù)士服、挽好頭發(fā)、戴好帽子、穿白色褲子、白色軟底平鞋。

第八條：指導(dǎo)教師和實(shí)訓(xùn)技術(shù)人員必須認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作，檢查儀器設(shè)備、材料是否完備，認(rèn)真檢查安全設(shè)施，確保實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)安全。初次指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)者，必須進(jìn)行試講、試做、經(jīng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室主任或有關(guān)教師認(rèn)可后方可指導(dǎo)。

第九條：任課教師要寫(xiě)好每次實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課的教案，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，并使教學(xué)儀器設(shè)備處于良好狀態(tài)。學(xué)期實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)進(jìn)程表經(jīng)審批后，原則上不得隨意變更。若有特殊情況，需由任課教師提出調(diào)整申請(qǐng)，填寫(xiě)“調(diào)課申請(qǐng)表”經(jīng)系同意后上報(bào)教務(wù)處審批，實(shí)訓(xùn)部備案。第十條：實(shí)訓(xùn)課開(kāi)始，要清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，凡無(wú)故不上實(shí)訓(xùn)課或遲到十分鐘以上者，以曠課論處。要檢查學(xué)生課前預(yù)習(xí)情況，凡預(yù)習(xí)不充分者不得參加本次實(shí)訓(xùn)。缺做實(shí)訓(xùn)的學(xué)生必須補(bǔ)做，否則，不得參加本門(mén)課程的考試或考查。

第十一條：實(shí)訓(xùn)時(shí)，指導(dǎo)教師應(yīng)扼要講明實(shí)訓(xùn)目的、要求和安全注意事項(xiàng)等，要全力培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

第十二條：實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，做好實(shí)訓(xùn)總結(jié)工作，組織學(xué)生填寫(xiě)《實(shí)訓(xùn)報(bào)告》。指導(dǎo)教師要認(rèn)真評(píng)閱，給出學(xué)生考核成績(jī)和實(shí)訓(xùn)鑒定評(píng)語(yǔ)。實(shí)訓(xùn)室管理制度

實(shí)訓(xùn)室使用班級(jí)學(xué)生守則

第一條：應(yīng)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和實(shí)訓(xùn)科的安排在指定的實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室必須穿護(hù)士服、挽好頭發(fā)、戴好帽子、穿白色褲子、白色軟底平鞋否則不予進(jìn)入。

第二條：進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室應(yīng)聽(tīng)從任課教師及管理人員的安排，不得遲到早退，不得爭(zhēng)先恐后，非實(shí)訓(xùn)人員不得擅自進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室。

第三條：注意保持實(shí)訓(xùn)室的環(huán)境衛(wèi)生，禁止攜帶易燃、易爆、易污染和強(qiáng)磁性物品進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室；嚴(yán)禁把食物和飲料帶進(jìn)實(shí)訓(xùn)室；不準(zhǔn)隨地吐痰和亂扔雜物。

第四條：愛(ài)護(hù)實(shí)訓(xùn)室的一切設(shè)施。第五條：實(shí)訓(xùn)時(shí)不得隨意走動(dòng)，要保持安靜，不得喧嘩，以免影響他人學(xué)習(xí)。

第六條：下課后清理好桌面物品，保證實(shí)訓(xùn)室的整潔，將桌椅板凳擺放整齊。負(fù)責(zé)衛(wèi)生值日的同學(xué)要將黑板擦干凈，并對(duì)本班使用的實(shí)訓(xùn)室的衛(wèi)生狀況進(jìn)行檢查和整改，其衛(wèi)生狀況經(jīng)實(shí)訓(xùn)室管理人員檢查合格后方可離開(kāi)。

第七條：使用實(shí)訓(xùn)室的班級(jí)有兩次衛(wèi)生檢查不合格者，予以通報(bào)批評(píng)或禁止繼續(xù)使用實(shí)訓(xùn)室。

實(shí)訓(xùn)室管理人員崗位職責(zé)

第一條：根據(jù)實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃和有關(guān)課程使用實(shí)訓(xùn)室的申請(qǐng)，提前安排好有實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)。

第二條：實(shí)訓(xùn)前按照要求做好實(shí)訓(xùn)設(shè)備的準(zhǔn)備工作，檢查有關(guān)設(shè)備的完好情況，如發(fā)現(xiàn)故障應(yīng)及時(shí)解決，以保證實(shí)訓(xùn)的順利進(jìn)行。第三條：提前10分鐘到達(dá)實(shí)訓(xùn)室，負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)室的開(kāi)、關(guān)門(mén)。進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室必須穿護(hù)士服、挽好頭發(fā)、戴好帽子、穿白色褲子、白色軟底平鞋。

第四條：檢查進(jìn)行實(shí)訓(xùn)班級(jí)的學(xué)生是否按照有關(guān)規(guī)定。進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室穿好護(hù)士服、挽好頭發(fā)、戴好帽子、穿白色褲子、白色軟底平鞋。第五條：上班時(shí)間不離崗位，保證及時(shí)解決實(shí)訓(xùn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。第六條：督促實(shí)訓(xùn)室使用班級(jí)做好實(shí)訓(xùn)室的日常衛(wèi)生工作，并進(jìn)行檢查；對(duì)不認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生打掃的班級(jí)和學(xué)生，要追究責(zé)任人并記錄上報(bào)。如由于督促檢查不力造成環(huán)境惡劣，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。第七條：定期檢查實(shí)訓(xùn)設(shè)備的使用情況和完好程度，做好實(shí)訓(xùn)設(shè)備的日常維護(hù)工作，保證設(shè)備的完好率。

第八條：負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)室物資設(shè)備的保管工作，建立明細(xì)帳卡，認(rèn)真記錄，及時(shí)清點(diǎn)，使實(shí)訓(xùn)室物資設(shè)備的帳、物相符。

實(shí)訓(xùn)室管理制度

第一條：學(xué)生應(yīng)做好實(shí)訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作，提高機(jī)器使用效率，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按時(shí)訓(xùn)練。

第二條：在實(shí)訓(xùn)開(kāi)始前，應(yīng)詳細(xì)閱讀非線編設(shè)備操作規(guī)定，按操作流程操作。若有任何疑問(wèn)向指導(dǎo)教師或管理人員咨詢。

第三條：凡進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室的所有人員必須嚴(yán)格要求按規(guī)程進(jìn)行操作，否則出現(xiàn)一切問(wèn)題按教學(xué)事故嚴(yán)肅處理。

第四條：愛(ài)護(hù)一切設(shè)備，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告，不得用力敲擊、拍打及擅自維修，對(duì)不按照操作規(guī)程要求而損壞機(jī)器或其他設(shè)施者，按相關(guān)規(guī)定給予處罰，并通報(bào)眼視光系。

第五條：實(shí)訓(xùn)課程結(jié)束后，學(xué)生整理臺(tái)面、椅子歸位、關(guān)閉電源，打掃衛(wèi)生并報(bào)告管理人員后方可離開(kāi)實(shí)訓(xùn)室。

第三章

實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理

臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，是高等醫(yī)學(xué)教育的重要階段。

在這個(gè)階段，學(xué)生將由課堂理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)，在帶教老師的指導(dǎo)下。

通過(guò)臨床實(shí)習(xí)，學(xué)生應(yīng)熟悉醫(yī)院工作制度、醫(yī)療眼視光技術(shù)常規(guī)，養(yǎng)成良好的護(hù)士道德。

第一條：制定相關(guān)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃，撰寫(xiě)各專業(yè)實(shí)習(xí)大綱，明確實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)和要求。

第二條：建立穩(wěn)定的實(shí)習(xí)教學(xué)基地，聯(lián)系落實(shí)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)單位，并代表學(xué)生與實(shí)習(xí)單位簽訂相關(guān)協(xié)議。

第三條：落實(shí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生的管理與指導(dǎo)，加強(qiáng)與實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系。

第四條：實(shí)習(xí)開(kāi)始前，召開(kāi)學(xué)生實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。第五條：實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)教師要定期進(jìn)行檢查、指導(dǎo)和考核，進(jìn)行階段分析總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

第六條：學(xué)院進(jìn)行不定期抽查，監(jiān)督檢查實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量。

第七條：學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，必須按照本專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃的要求，服從指導(dǎo)

第八條：教師和實(shí)習(xí)單位的管理，完成實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)。

第九條：必須遵守校紀(jì)校規(guī)，遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，遵守法律和社會(huì)公德，注意人身安全。端正實(shí)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能。經(jīng)常與學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師聯(lián)系，主動(dòng)匯報(bào)實(shí)習(xí)情況，堅(jiān)持每天寫(xiě)實(shí)習(xí)日記。第十條：實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)學(xué)生要撰寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)，參加實(shí)習(xí)考核。系部要召開(kāi)學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)大會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流?？隙ǔ煽?jī)，找出不足，為以后進(jìn)一步提高實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。

第十一條：指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位在學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后，要實(shí)事求是地給出實(shí)習(xí)成績(jī)。實(shí)習(xí)成績(jī)?yōu)椴缓细竦膶W(xué)生不能畢業(yè)，不發(fā)畢業(yè)證書(shū)。第十二條

學(xué)院對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)有關(guān)資料進(jìn)行檔案 第四章

畢業(yè)論文教學(xué)環(huán)節(jié)的管理

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作是檢驗(yàn)學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合能力的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)生畢業(yè)前專業(yè)教育的最后階段。

第一條：確定指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師原則上應(yīng)是具有中級(jí)及以上職稱的專業(yè)教師。

第二條：指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，以及本專業(yè)發(fā)展的需求，擬定畢業(yè)論文題目，供學(xué)生選擇。

第三條：指導(dǎo)教師要根據(jù)學(xué)院的《學(xué)生畢業(yè)論文撰寫(xiě)及答辯要求》規(guī)定的時(shí)間下達(dá)任務(wù)書(shū)，提出設(shè)計(jì)要求。

第四條：每位學(xué)生接受畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)后，按照各組畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的要求及技術(shù)指標(biāo)查閱資料、收集信息、整理筆記、認(rèn)真進(jìn)行畢業(yè)論文的撰寫(xiě)，出現(xiàn)問(wèn)題或困難及時(shí)與老師聯(lián)系，取得老師指導(dǎo)。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按要求完成一稿、二稿和定稿。

第五條

教師在指導(dǎo)過(guò)程中要填寫(xiě)論文指導(dǎo)記錄表。保存學(xué)生電子稿件（成稿）。

第六條：組織學(xué)生進(jìn)行分組答辯。答辯過(guò)程中教師要認(rèn)真填寫(xiě)《畢業(yè)生論文答辯記錄》。

第七條：答辯小組根據(jù)《學(xué)生畢業(yè)論文答辯評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》給出學(xué)生答辯成績(jī)。

第八條：學(xué)生沒(méi)有撰寫(xiě)畢業(yè)論文或不參加論文答辯，不予畢業(yè)。

第五篇：實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告

商品流通學(xué)綜合實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告

此次實(shí)訓(xùn)的目的是實(shí)踐已經(jīng)學(xué)到的專業(yè)技能，培養(yǎng)做事時(shí)的心態(tài)以及對(duì)超市做市場(chǎng)營(yíng)銷相關(guān)分析。讓我們獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以此來(lái)創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)通往成功的階梯。我們選擇的是人人樂(lè)超市做為我們的目標(biāo)企業(yè)。通過(guò)在網(wǎng)上的資料收集，并去人人樂(lè)超市實(shí)地調(diào)研，我們對(duì)人人樂(lè)超市的各方面都進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查與總結(jié)。主要任務(wù)是對(duì)人人樂(lè)超市店鋪的選址、商品價(jià)格、商品的陳列情況、自有品牌、經(jīng)營(yíng)模式、物流情況、庫(kù)存管理等進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查。

人樂(lè)連鎖商業(yè)集團(tuán)股份有限公司前身為深圳市人人樂(lè)連鎖商業(yè)有限公司，成立于1996年4月。公司主營(yíng)業(yè)務(wù)為大賣場(chǎng)、綜合超市和百貨的連鎖經(jīng)營(yíng)。截止2011年1月31日，人人樂(lè)已在全國(guó)開(kāi)設(shè)門(mén)店108家，網(wǎng)點(diǎn)遍布數(shù)十個(gè)大中城市，總營(yíng)業(yè)面積超過(guò)150萬(wàn)平方米，2010年銷售收入超過(guò)100億元，位居中國(guó)連鎖百?gòu)?qiáng)企業(yè)第39位和中國(guó)快速消費(fèi)品連鎖百?gòu)?qiáng)企業(yè)第17位。2005年開(kāi)始入駐重慶，它首選石橋鋪扎寨，是因?yàn)楫?dāng)?shù)赜幸?guī)模、上檔次的商家不多，而位于高新區(qū)中心的區(qū)位優(yōu)勢(shì)又決定了它的消費(fèi)力較強(qiáng)，有資料顯示，先期進(jìn)入的新世紀(jì)已經(jīng)嘗到了甜頭，提前進(jìn)入例如盈利期，因此人人樂(lè)對(duì)安家石橋鋪的信心十足。

本次實(shí)訓(xùn)共歷時(shí)5天，每天都有不同的內(nèi)容和任務(wù)。我們自己自由分組，我們組有3命成員：黃曉擔(dān)任組長(zhǎng)，組員張莊、張純圓。實(shí)訓(xùn)第一天實(shí)訓(xùn)任務(wù)：收集人人樂(lè)超市渝州店的相關(guān)資料，了解起背景，為到人人樂(lè)超市實(shí)地調(diào)研做準(zhǔn)備。第二天的任務(wù)：繼續(xù)收集資料，但做出調(diào)研報(bào)告，列出一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查的內(nèi)容，針對(duì)性進(jìn)行調(diào)查，我們小組打算對(duì)它的7個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查：1）超市的選址2）商品價(jià)格3）經(jīng)營(yíng)模式4）商品的陳列情況5）自主品牌 6）商品種類。第三天：我們來(lái)到了人人樂(lè)超市渝州店，進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。在經(jīng)理的帶領(lǐng)下，我們參觀了收貨部、倉(cāng)庫(kù)、賣場(chǎng)等地。我們了解到收貨到進(jìn)入賣場(chǎng)需要經(jīng)歷的流程（收貨進(jìn)入，商品驗(yàn)收，周轉(zhuǎn)，備貨，進(jìn)入賣場(chǎng)，退貨）。人人樂(lè)超市實(shí)行封閉式管理取貨流程，封閉式管理存貨流程。在商品價(jià)格方面與其他超市無(wú)多大差異，超市有它的自主品牌，經(jīng)理給我們介紹了一種食品品牌----好唯樂(lè)豆干，經(jīng)過(guò)這半天的實(shí)地考察我們收獲了很多，心中的疑問(wèn)也解決了不少。第四天的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：將我們了解到的關(guān)于人人樂(lè)超市渝州店的相關(guān)信息做成PPT，我們小組的PPT內(nèi)容大致分為了7個(gè)方面：1）超市簡(jiǎn)介2）超市的選址3）經(jīng)營(yíng)規(guī)模商品陳列情況：暢銷的商品都放在最顯眼的地方 4）倉(cāng)庫(kù)管理5）商品種類6）自有品牌7）實(shí)訓(xùn)小結(jié)。

我們結(jié)合著自身的購(gòu)物體驗(yàn)，以及在人人樂(lè)超市實(shí)地調(diào)研的基礎(chǔ)上，我們這一小組針對(duì)人人樂(lè)超市提出了相應(yīng)的建議和意見(jiàn)。

一、比如購(gòu)物的時(shí)候，特別是節(jié)假日人流較多時(shí)，超市會(huì)顯得很擁擠，而一些老年人或者殘疾人購(gòu)物就會(huì)很不方便。我們就建議在超市內(nèi)增添老弱病殘等特殊人群的專用通路，并安排人員對(duì)著這一特殊人群進(jìn)行商品介紹、導(dǎo)購(gòu)等服務(wù)。給他們一種溫馨的購(gòu)物環(huán)境。

二、在超市內(nèi)完善服務(wù)實(shí)施，導(dǎo)購(gòu)牌，安全、廁所指向牌等等。

三、人人樂(lè)超市里面沒(méi)有設(shè)置商品價(jià)格查詢機(jī)，有時(shí)價(jià)標(biāo)太多擠在一塊，上面的價(jià)格等信息又有些 模糊，旁邊又沒(méi)有銷售人員，就不能確定其具體價(jià)格是多少，就會(huì)導(dǎo)致流失購(gòu)買此商品的顧客或 在結(jié)帳時(shí)產(chǎn)生爭(zhēng)議。所以我們建議在商品種類繁多的地方配置商品查詢機(jī)。以滿足顧客需求。

四、在客流量高峰期，選購(gòu)物品繁多與少件的顧客都在一起排隊(duì)結(jié)帳，導(dǎo)致選購(gòu)少件物品的顧客等待很久才能結(jié)帳，會(huì)導(dǎo)致購(gòu)買少件商品的顧客因要排很久的隊(duì)從而放棄所購(gòu)買的商品，既流失了部分顧客，也加大了工作人員的工作力度。而我們根據(jù)這一弊端，建議開(kāi)設(shè)少件物品結(jié)帳專用通道，提高購(gòu)買少件商品的顧客的結(jié)帳效率。

轉(zhuǎn)眼，一周的實(shí)訓(xùn)就結(jié)束了，我很感謝學(xué)校安排實(shí)訓(xùn)這樣的實(shí)訓(xùn)，以及老師的細(xì)心指導(dǎo)。實(shí)訓(xùn)把我們這一學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容集中的進(jìn)行訓(xùn)練，提高了我們的專業(yè)水平，積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。老師耐心指導(dǎo)，我們不會(huì)的問(wèn)題，即使是講過(guò)幾次，老師還是會(huì)再次更詳細(xì)地解說(shuō)，提示我們一些重要的方法及技巧。對(duì)我們做的調(diào)研內(nèi)容進(jìn)行評(píng)析，指出不足，也讓我們了解到學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我感受到了做任何事都應(yīng)該提前做好準(zhǔn)備工作。我們了解到實(shí)踐得真知，一切學(xué)習(xí)的知識(shí)是要建立在實(shí)踐的基礎(chǔ)上。實(shí)訓(xùn)還讓我學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的東西，感受到了團(tuán)隊(duì)合作，增加我們的閱歷，累積了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提高了我們的實(shí)際操作能力和應(yīng)變能力。在以后的學(xué)習(xí)中我們更知道我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)，并對(duì)以后工作有一定的知道作用。