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      兩個(gè)月頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

      時(shí)間:2019-05-12 06:32:53下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《兩個(gè)月頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《兩個(gè)月頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告》。

      第一篇:兩個(gè)月頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

      通過近兩個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí),讓我進(jìn)一步對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)理論知識(shí)的掌握及運(yùn)用,還學(xué)會(huì)了電路圖的分析和工作原理。當(dāng)看到一份電路圖是能自己分析出各個(gè)不分電路和工作原理及在電路中的作用,學(xué)會(huì)了電器的維修思路和故障的排除方法,學(xué)會(huì)了基本電子元器件的焊接和各種機(jī)器拆裝方法和技巧,能自己獨(dú)立的維修電子產(chǎn)品。

      根據(jù)以前的經(jīng)驗(yàn),生產(chǎn)實(shí)習(xí)是應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)以及其他任何專業(yè)十分重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和分析問題解決問題能力、理論與實(shí)踐相結(jié)合的基本訓(xùn)練,認(rèn)真抓好生產(chǎn)實(shí)習(xí)的教學(xué)工作,提高生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量,是提高學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)?,F(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生非常缺乏實(shí)踐的動(dòng)手能力,為了現(xiàn)在的畢業(yè)生能更好的接軌,能更快的適應(yīng)的公司的要求,能更好的適應(yīng)工作環(huán)境,勝任自己的崗位,學(xué)校決定行一次有效的畢業(yè)生實(shí)習(xí)。

      從今年3月中旬開始,我在xxxx有限公司進(jìn)行畢業(yè)實(shí)踐。實(shí)踐期間,我在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的熱心關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下,我學(xué)著掌握各類電子機(jī)械的各個(gè)部分電路的分析和工作原理,并嘗試學(xué)習(xí)故障的排除方法和維修的思路。通過實(shí)習(xí)對(duì)電子機(jī)械產(chǎn)品的生產(chǎn)過程和原理有了一定的了解,同時(shí)使我獲得了對(duì)電子機(jī)械產(chǎn)品的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能,培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力,提高了我分析問題和解決問題的能力,增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。

      通過短短的兩個(gè)月的培訓(xùn),像一個(gè)小小的切口。通過它,我熟悉了手工焊錫常用工具的使用及其維護(hù)與修理;基本掌握維修技術(shù),能夠獨(dú)立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與拆卸,熟悉產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程;熟悉印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法,熟悉手工制作印制電板的工藝流程,能夠根據(jù)電路原理圖,元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板;熟悉常用電子器件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍,能查閱有關(guān)的電子器件圖書能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件,并且能夠熟練使用普通萬用表,了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。

      通過這次實(shí)習(xí),在電工方面我們掌握了常用的電工工具,如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、電烙鐵等使用方法及注意事項(xiàng)。在電子方面,熟悉了常用電子器件類別,如電容、電阻、二極管等型號(hào)、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測試方法。在理論知識(shí)方面,同學(xué)們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了:①元器件的焊接技術(shù)②元器件基本知識(shí)和測試③萬用表的使用,包括磁電式萬用表和數(shù)字式萬用表④印刷板的制作。

      我學(xué)會(huì)了基本的焊接技術(shù),電子機(jī)械的檢測與調(diào)試,知道了產(chǎn)品的裝配過程,我們還學(xué)會(huì)了電子元器件的識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn),知道了整機(jī)的裝配工藝,這些都我們的培養(yǎng)動(dòng)手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),也為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

      在實(shí)踐期即將告一段落的時(shí)候,回顧這一個(gè)半月的實(shí)踐生活。在實(shí)踐的過程中,我既感到了收獲的喜悅,也存有些須遺憾。通過實(shí)踐,加深了我對(duì)所學(xué)機(jī)電一體化專業(yè)基本知識(shí)的本質(zhì)理解,使我對(duì)日常工作有了深層次的感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)到:要做好日常企業(yè)工作,既要注重管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí),更重要的是把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。

      第二篇:兩個(gè)月頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

      兩個(gè)月頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

      通過近兩個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí),讓我進(jìn)一步對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)理論知識(shí)的掌握及運(yùn)用,還學(xué)會(huì)了電路圖的分析和工作原理。當(dāng)看到一份電路圖是能自己分析出各個(gè)不分電路和工作原理及在電路中的作用,學(xué)會(huì)了電器的維修思路和故障的排除方法,學(xué)會(huì)了基本電子元器件的焊接和各種機(jī)器拆裝方法和技巧,能自己獨(dú)立的維修電子產(chǎn)品。

      根據(jù)以前的經(jīng)驗(yàn),生產(chǎn)實(shí)習(xí)是應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)以及其他任何專業(yè)十分重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和分析問題解決問題能力、理論與實(shí)踐相結(jié)合的基本訓(xùn)練,認(rèn)真抓好生產(chǎn)實(shí)習(xí)的教學(xué)工作,提高生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量,是提高學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)?,F(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生非常缺乏實(shí)踐的動(dòng)手能力,為了現(xiàn)在的畢業(yè)生能更好的接軌,能更快的適應(yīng)的公司的要求,能更好的適應(yīng)工作環(huán)境,勝任自己的崗位,學(xué)校決定行一次有效的畢業(yè)生實(shí)習(xí)。

      從今年3月中旬開始,我在xxxx有限公司進(jìn)行畢業(yè)實(shí)踐。實(shí)踐期間,我在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的熱心關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下,我學(xué)著掌握各類電子機(jī)械的各個(gè)部分電路的分析和工作原理,并嘗試學(xué)習(xí)故障的排除方法和維修的思路。通過實(shí)習(xí)對(duì)電子機(jī)械產(chǎn)品的生產(chǎn)過程和原理有了一定的了解,同時(shí)使我獲得了對(duì)電子機(jī)械產(chǎn)品的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能,培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力,提高了我分析問題和解決問題的能力,增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。

      通過短短的兩個(gè)月的培訓(xùn),像一個(gè)小小的切口。通過它,我熟悉了手工焊錫常用工具的使用及其維護(hù)與修理;基本掌握維修技術(shù),能夠獨(dú)立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與拆卸,熟悉產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程;熟悉印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法,熟悉手工制作印制電板的工藝流程,能夠根據(jù)電路原理圖,元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板;熟悉常用電子器件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍,能查閱有關(guān)的電子器件圖書能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件,并且能夠熟練使用普通萬用表,了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。

      通過這次實(shí)習(xí),在電工方面我們掌握了常用的電工工具,如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、電烙鐵等使用方法及注意事項(xiàng)。在電子方面,熟悉了常用電子器件類別,如電容、電阻、二極管等型號(hào)、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測試方法。在理論知識(shí)方面,同學(xué)們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了:①元器件的焊接技術(shù)②元器件基本知識(shí)和測試③萬用表的使用,包括磁電式萬用表和數(shù)字式萬用表④印刷板的制作。

      我學(xué)會(huì)了基本的焊接技術(shù),電子機(jī)械的檢測與調(diào)試,知道了產(chǎn)品的裝配過程,我們還學(xué)會(huì)了電子元器件的識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn),知道了整機(jī)的裝配工藝,這些都我們的培養(yǎng)動(dòng)手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),也為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

      在實(shí)踐期即將告一段落的時(shí)候,回顧這一個(gè)半月的實(shí)踐生活。在實(shí)踐的過程中,我既感到了收獲的喜悅,也存有些須遺憾。通過實(shí)踐,加深了我對(duì)所學(xué)機(jī)電一體化專業(yè)基本知識(shí)的本質(zhì)理解,使我對(duì)日常工作有了深層次的感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)到:要做好日常企業(yè)工作,既要注重管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí),更重要的是把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。

      第三篇:教師兩個(gè)月頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

      中學(xué)是個(gè)小社會(huì),是大社會(huì)的一個(gè)縮影,頂崗實(shí)習(xí)是從大學(xué)步入社會(huì)的一個(gè)過渡?;叵肫疬@二個(gè)多月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,喜憂參半。

      我一生中最大的夢想就是當(dāng)一名偉大的人民教師——站三尺講臺(tái)放萬丈光芒。我從小就崇拜老師,因?yàn)樗纳袷ィ臒o私。這次學(xué)校組織頂崗實(shí)習(xí),我很高興能作為其中一員,能夠提前體會(huì)一下當(dāng)老師的感覺。

      5月27日學(xué)校正式開學(xué)。開學(xué)第一天只是打掃衛(wèi)生,28日才開始上課。我現(xiàn)在還清晰的記得第一堂英語課的情景,好像就發(fā)生在現(xiàn)在。為了這節(jié)課,我整整準(zhǔn)備了一天,生怕上課時(shí)出什么差錯(cuò)。上課鈴響了,我滿懷信心登上講臺(tái),隨著班長一聲響亮的“stand up,全體學(xué)生起立,面對(duì)臺(tái)下50多雙眼睛,一種自豪感油然而生。這是我第一次以老師的身份登上講臺(tái),同樣他們也是我的第一批學(xué)生。身份的轉(zhuǎn)變讓我有了一種強(qiáng)大的責(zé)任感。

      教七年級(jí)(1)班的英語另兼兩個(gè)班的的生物,教務(wù)處主任怕我們不好上課,還安排我們?yōu)椴煌嗉?jí)的副班主任。我是七年級(jí)一班的副班主任,該班的正班主任閆老師是初一年級(jí)的年級(jí)組長,有著豐富的教學(xué)和管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),所以我覺得自己很幸運(yùn),經(jīng)常向閆老師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。既然是班主任,就要盡到班主任的職責(zé)。閆老師幾乎天天回家,早上來不了太早,于是早上的事就要有我來管。由于我在學(xué)校住,所以教室的鑰匙由我拿著,每天早上我都六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)為他們?nèi)ラ_門,初一的孩子自覺性不高,每天早上打掃衛(wèi)生區(qū)必須監(jiān)督著他們,秋天來了,落下來的樹葉被秋風(fēng)到校園的每一個(gè)角落,所以清晨的任務(wù)特別大,我每天都早早地到教室,然后和值日生一同清理樹葉。一番勞動(dòng)后,使本來充滿寒意的清晨變得有一絲暖意。這里實(shí)行雙休日,每到周末就有學(xué)生來學(xué)校找我玩,他們很天真,我和他們做游戲,這些游戲也都是我小時(shí)候常玩的,很熟悉,仿佛自己又回到了無憂無慮的童年時(shí)代。

      在我的印象里老師是個(gè)很輕松的職業(yè),每天上完課后就沒事了,有很多自由支配的時(shí)間,可是現(xiàn)在當(dāng)我自己成了拉是我才發(fā)現(xiàn)事實(shí)并不是我想象的那樣簡單。

      (責(zé)任編輯:范文之家)

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      第四篇:教師兩個(gè)月頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)

      中學(xué)是個(gè)小社會(huì),是大社會(huì)的一個(gè)縮影,頂崗實(shí)習(xí)是從大學(xué)步入社會(huì)的一個(gè)過渡?;叵肫疬@二個(gè)多月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,喜憂參半。

      我一生中最大的夢想就是當(dāng)一名偉大的人民教師——站三尺講臺(tái)放萬丈光芒。我從小就崇拜老師,因?yàn)樗纳袷?,她的無私。這次學(xué)校組織頂崗實(shí)習(xí),我很高興能作為其中一員,能夠提前體會(huì)一下當(dāng)老師的感覺。

      XX年年8月25日我們離開了大學(xué)校園,離開了省會(huì)石家莊來到霸州教育局。一個(gè)隆重的歡送會(huì)后我們各奔東西,奔赴各自的實(shí)習(xí)學(xué)校。我連同其他四名同學(xué)被分到了霸州二十中,學(xué)校雖然面積不大,但校舍整齊有序,里里外外在暑假期間也被粉刷了一遍,煥然一新,校園綠化不錯(cuò),環(huán)境很好。

      8月27日學(xué)校正式開學(xué)。開學(xué)第一天只是打掃衛(wèi)生,28日才開始上課。我現(xiàn)在還清晰的記得第一堂英語課的情景,好像就發(fā)生在現(xiàn)在。為了這節(jié)課,我整整準(zhǔn)備了一天,生怕上課時(shí)出什么差錯(cuò)。上課鈴響了,我滿懷信心登上講臺(tái),隨著班長一聲響亮的“stand up,全體學(xué)生起立,面對(duì)臺(tái)下50多雙眼睛,一種自豪感油然而生。這是我第一次以老師的身份登上講臺(tái),同樣他們也是我的第一批學(xué)生。身份的轉(zhuǎn)變讓我有了一種強(qiáng)大的責(zé)任感。

      教七年級(jí)(1)班的英語另兼兩個(gè)班的的生物,教務(wù)處主任怕我們不好上課,還安排我們?yōu)椴煌嗉?jí)的副班主任。我是七年級(jí)一班的副班主任,該班的正班主任閆老師是初一年級(jí)的年級(jí)組長,有著豐富的教學(xué)和管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),所以我覺得自己很幸運(yùn),經(jīng)常向閆老師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。既然是班主任,就要盡到班主任的職責(zé)。閆老師幾乎天天回家,早上來不了太早,于是早上的事就要有我來管。由于我在學(xué)校住,所以教室的鑰匙由我拿著,每天早上我都六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)為他們?nèi)ラ_門,初一的孩子自覺性不高,每天早上打掃衛(wèi)生區(qū)必須監(jiān)督著他們,秋天來了,落下來的樹葉被秋風(fēng)到校園的每一個(gè)角落,所以清晨的任務(wù)特別大,我每天都早早地到教室,然后和值日生一同清理樹葉。一番勞動(dòng)后,使本來充滿寒意的清晨變得有一絲暖意。這里實(shí)行雙休日,每到周末就有學(xué)生來學(xué)校找我玩,他們很天真,我和他們做游戲,這些游戲也都是我小時(shí)候常玩的,很熟悉,仿佛自己又回到了無憂無慮的童年時(shí)代。

      在我的印象里老師是個(gè)很輕松的職業(yè),每天上完課后就沒事了,有很多自由支配的時(shí)間,可是現(xiàn)在當(dāng)我自己成了拉是我才發(fā)現(xiàn)事實(shí)并不是我想象的那樣簡單。

      第五篇:頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

      合肥共達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

      前言

      頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告是學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)過程的全面總結(jié),是反映學(xué)生實(shí)訓(xùn)成果、代表學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力的重要材料,是學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)過程體會(huì)、收獲的真實(shí)反映,也是校內(nèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評(píng)定頂崗實(shí)習(xí)成績的重要依據(jù)之一,學(xué)生應(yīng)認(rèn)真撰寫頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告。

      一、實(shí)習(xí)單位簡介

      奇瑞汽車股份有限公司于1997年1月8日注冊成立,現(xiàn)注冊資本為36.8億元。公司于1997年3月18日動(dòng)工建設(shè),1999年12月18日,第一輛奇瑞轎車下線;以2007年8月22日第100萬輛汽車下線為標(biāo)志,奇瑞實(shí)現(xiàn)了從“通過自主創(chuàng)新打造自主品牌”第一階段向“通過開放創(chuàng)新打造自主國際名牌”第二階段的轉(zhuǎn)變,進(jìn)入全面國際化的新時(shí)期。目前,奇瑞公司已具備年產(chǎn)65萬輛整車、65萬臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)和40萬套變速箱的生產(chǎn)能力。

      奇瑞公司旗下現(xiàn)有奇瑞、瑞麒、威麟和開瑞四個(gè)子品牌,產(chǎn)品覆蓋乘用車、商用車、微型車領(lǐng)域。目前,奇瑞已有16個(gè)系列數(shù)十款車型投放市場,另有數(shù)十款儲(chǔ)備車型將相繼上市。2010年3月26日,奇瑞汽車迎來第200萬輛下線,成為國內(nèi)第五家、自主品牌第一家達(dá)到此規(guī)模的乘用車企業(yè)。這不僅是奇瑞公司發(fā)展史上又一新高度,也是自主品牌汽車發(fā)展史上新的高度。

      合肥共達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

      二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

      (一)進(jìn)入班組

      2009年10月9日,我離開了學(xué)校,這里曾是我兩年多來生活學(xué)習(xí)的地方,有過太多令人忘懷的記憶。如今,來到了蕪湖經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)—奇瑞汽車股份有限公司,開始了我的頂崗實(shí)習(xí)的生活。

      來到一個(gè)新地方,我們就要遵守這里的規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律,“無規(guī)矩不成方圓”。

      來到公司后,經(jīng)過公司—廠部—車間三級(jí)培訓(xùn)后,我被分到乘用車四廠總裝四車間,42線內(nèi)二工段一班。領(lǐng)我進(jìn)班組的是我們的工段長,他又叫來班長給我進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)后,我對(duì)這條生產(chǎn)線有了一定的了解,42線內(nèi)二是42線與43線共用的內(nèi)二工段,主要從事車身室內(nèi)裝配,發(fā)動(dòng)機(jī)艙管路的連接和線束端子的插接。線上生產(chǎn)的車型比較多,有Q21/Q21D、H13/H11、B13、P11(內(nèi)部代號(hào))等。對(duì)于新員工來說,要盡快適應(yīng)線上的生產(chǎn),就要提高自己的裝配技能,更好的融入班組里。

      (二)學(xué)習(xí)裝配

      當(dāng)時(shí),線上的產(chǎn)量并不是很大,許多車都是新品沒有上市,每天只有幾輛的產(chǎn)量,學(xué)習(xí)裝配的機(jī)會(huì)不是很多。但是,班長為了讓我可以更好的掌握裝配技術(shù),他帶著我從認(rèn)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)件、零部件閱讀工藝文件開始。Q1840616,一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)件的零件號(hào),螺栓長度是16mm,直徑6mm;Q32006,螺母的零件號(hào);汽車是由上萬個(gè)零部件組成的,熟記零件號(hào)是為了更好的裝車,這對(duì)我來說是一個(gè)基礎(chǔ)性工作,是為以后裝車奠定好基礎(chǔ)。除了熟記零件的零件號(hào),還必須會(huì)使用工具。工具對(duì)我們來說,好比戰(zhàn)場上士兵手中的槍,無比重要。線上主要使用電動(dòng)螺絲刀、氣動(dòng)螺絲刀、氣動(dòng)彎角 2

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      等,每把工具都對(duì)應(yīng)一定數(shù)值的力矩,譬如裝室內(nèi)乘客扶手必須用電動(dòng)螺絲刀或氣動(dòng)螺絲刀,這些槍力矩不是很大(≤10Nm),若是座椅就得選氣動(dòng)彎角(如46±3Nm)。每種工具都有自己的特點(diǎn),使用的時(shí)候還得根據(jù)特定情況使用。閱讀工藝文件,是必須的,每種零件的裝配都是有自己的工藝要求的,只有這樣裝配的零件才是合格的。例如,安全帶的規(guī)定力矩是50±5Nm,低于這個(gè)工藝力矩安全帶就會(huì)存在安全隱患,所以閱讀工藝文件對(duì)新員工來說也是一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)工作。

      我第一個(gè)裝配內(nèi)容是P11(一款SUV)四門門洞密封條(零件號(hào)是P11-6107117/118;P11-6207117/118),需要的工具不多,一個(gè)橡膠錘和一個(gè)尼龍塊??赐臧嚅L裝了一遍后,就開始自己操作。本以為很簡單,但是花了好長時(shí)間才把它們給裝上去,但裝的都不合格。班長對(duì)我說,“慢慢來,裝這個(gè)密封條需要耐心”。我又試了一次,先把膠條拐角對(duì)著車門拐角處,用手將其塞進(jìn)去,同時(shí)注意與鈑金的縫隙,再用錘子輕輕敲打,這樣膠條緊貼門洞起到密封的效果。連續(xù)裝了幾輛車后,對(duì)這密封條裝配有了一定的掌握,從開始借助橡膠錘到后來直接可以憑著雙手就可以完成裝配。熟悉這個(gè)工位后,我又開始學(xué)裝后側(cè)圍上下護(hù)板。護(hù)板分為左/右側(cè)圍上、下護(hù)板。在裝下護(hù)板時(shí)先要分裝,分裝行李箱備用電源和行李箱燈。護(hù)板上都有裝好的塑料卡扣,裝的時(shí)候?qū)⑦@些卡扣相應(yīng)對(duì)著車身上的鈑金孔按進(jìn)去,護(hù)板就裝好了,對(duì)于下護(hù)板還必須注意備用電源和行李箱燈的線束插接。護(hù)板的裝配并不是很困難,只要控制好上下護(hù)板之間的間隙就可以了。班長見我學(xué)的很快,又指導(dǎo)我去裝選換擋機(jī)構(gòu)、中通道總成、中通道面板、中控面板等。在裝選換擋機(jī)構(gòu)時(shí),我遇到了很大的麻煩。選換擋手柄很難與變速箱連接,每次連接的時(shí)候都因?yàn)槭只b不到位,班長拿來了一裝配輔具給我,讓我試試,結(jié)果每次都能順利的裝好。隨著技能的提高,我可以不借助輔具也能裝好。經(jīng)過了這些天,我基本上學(xué)會(huì)了 3

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      P11內(nèi)飾裝配的工位,能夠獨(dú)立操作。除此之外,我又對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)艙里的一些裝配內(nèi)容有了一的了解,如發(fā)動(dòng)機(jī)電噴線束總成接點(diǎn)火線圈、發(fā)動(dòng)機(jī)線束與前艙線束插接、接水溫傳感器、接相位傳感器、接前后氧傳感器并固定、接空調(diào)壓力開關(guān)、接廢氣電磁閥、接電子水泵并固定、接噴油線圈及搭鐵、接爆震傳感器等。

      42線內(nèi)二是個(gè)共用的“內(nèi)飾二工段”,裝車的車型很多,僅僅學(xué)會(huì)了P11的裝配是不夠的,必須學(xué)會(huì)多款車型的裝配內(nèi)容才算是一名合格的“內(nèi)二人”。我裝的第二種車是H13(大型商務(wù)用車),這次我學(xué)的是發(fā)艙,主要連接發(fā)動(dòng)機(jī)里一些管路。相比裝護(hù)板,這對(duì)我說是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。發(fā)艙里的線束、管路有一定的走向布置,連接的時(shí)候必須要考慮到這些。班長這次沒有示范,只是在旁邊口述怎么裝配,我按著這些指示去裝?!斑B接動(dòng)力轉(zhuǎn)向液罐?”,班長說著。我拿起兩個(gè)彈性卡箍套上兩個(gè)轉(zhuǎn)向液管,把管子插到轉(zhuǎn)向液罐上,再用彈性卡箍鉗將卡箍卡住。之后,又連接空調(diào)壓縮機(jī)管路,空濾進(jìn)氣管的連接,ECU線束的插接和固定,ECU的固定,負(fù)極搭鐵的連接,蓄電池的安裝以及電器盒的連接。發(fā)艙的裝配內(nèi)容并不是很多,主要是連接一些管路和線束插接,技能的熟練提高還是要靠平時(shí)的多加練習(xí)。第三種車學(xué)的是Q21-D,它屬于微車系列的一種。與前面兩種車相比,整車裝配內(nèi)容很少,我所裝的也不多,只有一個(gè)中央電器盒支架并固定中央電器盒,支架上需要三個(gè)螺栓Q1840616固定,電器盒固定在支架上需要兩個(gè)Q1840616,力矩需要5±1Nm。最后學(xué)的一種車是B13,一款商務(wù)用車(未上市)。我被分到學(xué)裝內(nèi)飾,主要是副儀表板總成、扶手箱總成、A柱下護(hù)板等。因?yàn)檫@款車是新車型處于試驗(yàn)階段,所以裝完后總有一些裝配不到位如護(hù)板間平度差、間隙不均勻等問題,每次裝完后都請(qǐng)教班長他們,怎樣把這些問題給解決。例如,手制動(dòng)護(hù)板與副儀表板總成配合間隙大。我就想可不可以把固定扶手箱的鈑金往前移動(dòng)一 4

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      點(diǎn),班長說可以試試。結(jié)果,手制動(dòng)護(hù)板與副儀表板間的間隙明顯減少符合裝配要求。

      (三)技能提高與變換崗位

      起初四種車的裝配內(nèi)容,都是由我裝配的,隨著裝配技能的提高,我也開始帶著新員工裝車,他們逐漸代替我原來的工位,我又開始學(xué)會(huì)了其他工位的裝配內(nèi)容:P11增加了前艙的轉(zhuǎn)向柱的連接;H13增加了前地毯、中地毯、發(fā)艙蓋地毯和前保險(xiǎn)杠的裝配;Q21-D增加了B柱下護(hù)板、前排座椅鎖扣以及大燈的裝配;B13增加了冷凝器、膨脹箱的裝配以及相關(guān)管路的連接。熟悉多個(gè)工位的裝配內(nèi)容,不僅提高了我個(gè)人的裝配技能,更使我向一名合格的“內(nèi)二人”前進(jìn)了一大步!

      進(jìn)入2010年,我開始成為我們工段的成本員,工作內(nèi)容發(fā)生轉(zhuǎn)變,不再裝車,而是負(fù)責(zé)整個(gè)工段的不合格件區(qū)。成本員是班組五大員之一,主要任務(wù)是控制好班組里的成本,因此對(duì)我來說又是一個(gè)挑戰(zhàn)。離開了自己的裝車工位,我專心處理不合格件區(qū)里的報(bào)廢件。這里主要是生產(chǎn)造成的和物流送來的件就是不合格的。我們的工段長曾對(duì)我說,“我有兩個(gè)門面,一個(gè)是CP7,另一個(gè)就是這里——不合格件區(qū)”。剛開始什么都不懂,似乎一切都得問,內(nèi)二車型多產(chǎn)生的不合格件自熱也很多,每天面對(duì)著太多的報(bào)廢件,心情沉重了些。拿著不合格件處置單,找初判的人簽字(一般是技術(shù)質(zhì)量科的),再找終判的人簽字(采購質(zhì)量的),字簽完之后再去財(cái)務(wù)室核單,最后由專門拉件的人拉走,這就是處理不合格件(料費(fèi))的流程。對(duì)于人為造成的太嚴(yán)重的,采購質(zhì)量是不會(huì)給你簽料費(fèi)的,只會(huì)判工費(fèi),這些費(fèi)用自然從工段里每個(gè)員工工資里扣掉。為了不走工費(fèi),我們可以“合格件”的形式將其推走,期間需要廠家代表和車間主管簽字的。常常以不合格件方式退件較多,因?yàn)槲覀兪瞧嫒鹑丝偸钦镜阶约旱牧錾希?

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      去維護(hù)奇瑞的利益。在寫不合格件處置單時(shí)候,讓我記住了一些件的零件號(hào)、供應(yīng)商極其代碼如P11-3772010左前大燈-常州星宇-8BZ;在找人簽字的時(shí)候,讓我結(jié)交了一些朋友,其中有商研院、技術(shù)質(zhì)量科、采購質(zhì)量和廠家代表,這些都對(duì)我今后的發(fā)展有一定的幫助。成本員主要任務(wù)是處理不合格件區(qū)的報(bào)廢件,但是也有其他事需要處理,班組里的勞保手套的領(lǐng)發(fā),一些輔助生產(chǎn)用具的領(lǐng)發(fā)等都是由我來處理。同裝車相比,我更多了一份責(zé)任心。

      (四)繼續(xù)努力

      在車間這些日子里,有一點(diǎn)感觸頗深,自己的社會(huì)活動(dòng)能力、社會(huì)適應(yīng)能力存在很大不足,自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)與所在工作的崗位要求有一定差距。所以,在以后的工作學(xué)習(xí)中,要通過多種渠道來提高自己的社會(huì)活動(dòng)能力,面對(duì)不同的工作環(huán)境學(xué)會(huì)適應(yīng),同時(shí)在自己的專業(yè)知識(shí)方面注重理論結(jié)合實(shí)際,真正將自己所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際上來。譬如,在學(xué)專業(yè)課時(shí),增加實(shí)踐課的課時(shí)提高我們對(duì)實(shí)物的認(rèn)知,或組織學(xué)生去車間參觀汽車的生產(chǎn)過程,特別是關(guān)鍵典型的零部件的生產(chǎn)加工,可以促使我們更好的掌握專業(yè)知識(shí)豐富自己。一名一線普通員工,只是我剛邁出校門的一個(gè)開始,一個(gè)起點(diǎn)。通過現(xiàn)在的實(shí)習(xí),積累工作經(jīng)驗(yàn),為以后成為一名工程技術(shù)人員奠定基礎(chǔ)。

      (五)企業(yè)文化

      在這里實(shí)習(xí)這么時(shí)間,自身技能得到提升外,內(nèi)心修養(yǎng)也受到這里文化的熏陶。培訓(xùn)課上老師曾著重談了奇瑞的“小草房”精神——自立、自強(qiáng)、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)。作為奇瑞人,除了學(xué)習(xí)這種精神外,更要發(fā)揚(yáng)“小草房”精神,真正做到自立、自強(qiáng)、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)。奇瑞人有著自己的刊物——《奇 6

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      瑞人》。《奇瑞人》得到公司高層領(lǐng)導(dǎo)大力支持,公司董事長尹同躍擔(dān)任該報(bào)的編委會(huì)主任。該報(bào)每周一期,全報(bào)分多個(gè)版面,有“質(zhì)量·技術(shù)”、文化·生或、學(xué)習(xí)市場等,通過閱讀各個(gè)版面都大大增加了自身的學(xué)識(shí)與素養(yǎng)。《奇瑞人》是咱奇瑞人自己的報(bào)紙,真實(shí)的全面的反映了我們的心聲。一個(gè)企業(yè)的文化影響著一個(gè)企業(yè)的人,而奇瑞文化給了我們這樣的答案:鋼鐵般的意志,大海般的胸懷,冰山般的冷靜,初戀般的激情——奇瑞人。

      三、實(shí)習(xí)感悟

      實(shí)習(xí)大半年了,已經(jīng)是半個(gè)社會(huì)人了。不能再向?qū)W生那樣,某些時(shí)候可以隨心隨意。校外企業(yè)頂崗實(shí)習(xí),為我們提供了一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會(huì),可以讓我們更好的把理論應(yīng)用于實(shí)踐,在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論,實(shí)踐與理論相結(jié)合加深了對(duì)課本知識(shí)的理解,豐富了自己的學(xué)識(shí)。而且,這些實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),無疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼,相比無實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué),我們贏在了起點(diǎn)上。通過實(shí)習(xí)我還發(fā)現(xiàn)自己在許多方面有很多不足之處,這些在以后的工作中會(huì)加強(qiáng)改進(jìn),同時(shí)學(xué)會(huì)不斷完善自己,不斷給自己加分,這也是非常重要的。

      最后,感謝這一段曲折的時(shí)光,感謝我所在的企業(yè),感謝企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)以及上司對(duì)我的重視和栽培,感謝我所遇到的同事們,你們一路給我?guī)椭椭С?,讓我在前進(jìn)的路上充滿著激情和勇氣!感謝共達(dá)學(xué)院,讓我在短短的兩年時(shí)間里認(rèn)識(shí)到很多的良師益友,讓我在知識(shí)的海洋中不斷吸取知識(shí)不斷的完善自己,感謝院領(lǐng)導(dǎo)們的英明政策,讓我有機(jī)會(huì)將自己所學(xué)的知識(shí)充分的運(yùn)用到實(shí)踐中并在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)的真理,感謝各位輔導(dǎo)老師的辛勤付出與教導(dǎo),給我們無微不至的呵護(hù),讓我們在工作中振作起來并且 7

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      找到迷茫的出口!

      2010年4月15日

      附件:

      圖P11

      H13

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      B13

      Q21

      圖 圖

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      目 錄

      前言

      一、實(shí)習(xí)單位簡介???????????????

      二、實(shí)習(xí)內(nèi)容?????????????????1.進(jìn)入班組????????????????2.學(xué)習(xí)裝配????????????????3.技能提高與變換崗位??????????? 4.繼續(xù)努力????????????????5.企業(yè)文化????????????????

      三、實(shí)習(xí)感悟?????????????????

      附件????????????????????? 6 7 1 2

      2 6 8

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