第一篇：實習報考

生產(chǎn)實習總結 學 生 姓 名 院(系)名 稱 專 業(yè) 名 稱 年 級 班 級 指導教師姓名指導教師職稱 化學與化工學院 化學工程與工藝

化工生產(chǎn)實習報考

一、實習目的 ：

在大學四年的學習生活里，我們已經(jīng)具備了基本的化工專業(yè)知識，但這還遠遠不夠。實習是不可缺少的一部分，為了更好的運用專業(yè)知識，我們進行了生產(chǎn)實習。目的就是要把學到的知識跟實際聯(lián)系起來，以便更好的融會貫通學以致用。在實習期間可以把在學校學到的專業(yè)知識應用到實際當中。在理論與實踐相結合的時候，能夠更快更好的體會到理論的精髓所在，體會到理論與實踐的區(qū)別。從而鞏固自己所學的知識，增強發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，做到理論與實際的融會貫通。通過生產(chǎn)工藝及設備的實習，使我們了解化工實際生產(chǎn)，不僅能為我們接下來走向工作崗位打下基礎，又能豐富我們的閱歷，開闊我們的眼界。

二、實習時間 ：

2011年11月10號至2012年1月6號

三、實習地點：

江蘇省泰州市沃愛特化工有限公司

四、實習單位和部門：

泰州市沃愛特化工有限公司生產(chǎn)車間

五、實習內(nèi)容：

1、企業(yè)簡介：

泰州沃愛特化工有限公司是一家集生物發(fā)酵、化學合成核苷類抗病毒藥品、核苷和核苷酸類生化產(chǎn)品及醫(yī)藥中間體創(chuàng)新研制、生產(chǎn)為一體的中資公司。公司位于科技發(fā)達、風景優(yōu)美、生活富庶的中國魚米之鄉(xiāng)——長江三角洲，江蘇省泰州市姜堰市，交通便利。泰州沃愛特化工有限公司具有創(chuàng)新研發(fā)、現(xiàn)代化生產(chǎn)、質(zhì)量檢測等優(yōu)勢，現(xiàn)有員工1000余人，技術人員占30%，擁有多名博士、碩士、教授、高級工程師、工程師等專業(yè)技術人才。與國內(nèi)外科研機構有廣泛、密切的聯(lián)系。技術依托南京醫(yī)科大學、南京中醫(yī)藥大學、揚州大學、江南大學、科學院江蘇化學所等著名學府和科研機構。公司2002年通過ISO9001：2000認證，原料藥生產(chǎn)車間通過了國家GMP認證。”，已成為我國在生物醫(yī)藥中間體領域產(chǎn)業(yè)化程度高、能與國外抗衡的省級高新技術企業(yè)。

2、主要產(chǎn)品：

產(chǎn)品主要有以下幾種：腺嘌呤、尿嘧啶、腺苷、尿苷、胞嘧啶、四乙酰核糖、2-氨基腺苷、6-氯嘌呤、6-氯嘌呤核苷、N4-乙酰胞嘧啶等核苷核苷酸類產(chǎn)品。

維生素B4又稱腺嘌呤、腺嘌呤磷酸鹽、6-氨基嘌呤磷酸鹽，為白色針狀結晶。溶于酸和堿，微溶于醇，不溶于醚及氯仿。水溶液呈中，具有強烈的咸味。由4,6-二氯-5-硝基嘧啶用氨水氨化得4,6-二氨基-5-硝基嘧啶，再與甲酸、甲酰氨和硫代硫酸鈉一起環(huán)合而得。主要用于參加DNA和RNA的合成，用于放射治療、苯中毒和抗腫瘤等引起的白細胞減少癥，用于急性粒細胞減少癥，醫(yī)藥及生化研究。尿嘧啶是白色或類白色結晶性粉末，易溶于熱水，溶于稀氨水，微溶于冷水，不溶于乙醇和乙醚。由蘋果酸、硫酸及尿素反應制得。尿嘧啶是RNA特有的堿基。亦含于二磷酸尿苷葡糖等生成多糖的重要的前體中。呈現(xiàn)特異的紫外線吸收（最大259毫微米）。腺苷是一種遍布人體細胞的內(nèi)源性核苷，可直接進入心肌經(jīng)磷酸化生成腺苷酸，參與心肌能量代謝，同時還參與擴張冠脈血管，增加血流量。腺苷對心血管系統(tǒng)和肌體的許多其它系統(tǒng)及組織均有生理作用。腺苷是用于合成三磷酸腺苷（ATP）、腺嘌呤、腺苷酸、阿糖腺苷的重要中間體。尿苷中文名為尿嘧啶核苷，白色針狀結晶或粉末;無氣味。味稍甜而微辛。溶于，微溶于稀醇，不溶于無水乙醇。構成動物細胞核酸的有關成分。尿苷是一種藥物，如抗巨型紅血球貧血，治療肝；腦血管；心血管等疾病，也是制造氟尿嘧啶(S-FC)；脫氧核苷；碘苷(IDUR)；溴苷(BUDR)；氟苷(FUDR)等藥物的主要原料。胞嘧啶是精細化工、農(nóng)藥和醫(yī)藥的重要中間體，特別在醫(yī)藥領域，主要用于合成抗艾滋病藥物及抗乙肝藥物拉米夫定，胞嘧啶核苷、胞嘧啶核苷酸均可作為升高白細胞的藥物。在抗癌藥物吉西他賓、依諾他賓以及5-氟胞嘧啶等藥物中，應用非常廣泛。

3、加工方法：

我和幾個同學實習所在的401車間主要生產(chǎn)核糖核酸即RNA，它是其他車間的原料，下面我大致介紹一下RNA的生產(chǎn)過程。由于公司需要產(chǎn)品信息嚴格保密所以只能用代號表示。先檢查反應釜和高位槽是不是干燥，保證里面沒有水分。然后把助劑（338kg）抽入反應釜，再然后打開人孔蓋，投入401-4（210kg）。在打開人孔蓋時

一定要帶防毒面具及手套。然后再降溫到10℃左右，滴加2002（118kg），過程中不能超過20℃，滴加完畢后回鹽水，自然升溫。大概升到45℃時保溫，反應一小時后點板跟蹤，待用。再把甲醇400L（兩桶）抽入一號釜降溫至10℃以下，把反應液慢慢抽入一號釜，溫度不要超過30℃。抽料完畢，繼續(xù)降溫。接著把催化劑10抽入一號釜高位槽，待溫度降至10℃左右，滴加催化劑10，溫度不要超過25℃，待降溫完畢后導入高位槽待用。最后往高壓釜導入氨甲醇，不要超過25℃，反應7小時，點板跟蹤。待反應完畢后降溫，甩料烘干，精制。就這樣RNA就可以制成了，當然只是粗產(chǎn)品。然后再運往其他車間做中間原料，供其他車間使用。如果想投入市場還得繼續(xù)加工精制。過程是很簡單，但是主要就是時間長，每一個節(jié)骨眼上都不能有差錯，他別是時間的把握上。過程雖然說起來簡單，但是每個過程要把握好時間倒是還有一番學問的，要真正弄清楚徹底掌握還得虛心學習。

4、所用設備：

生產(chǎn)過程涉及使用到生產(chǎn)設施，制冷設施，凈水設施，監(jiān)測設施還有供熱設施等。主要設備則有以下幾種：反應釜、換熱器、離心機、制冷機、真空干燥機、液相色譜儀、氣相色譜儀等各種生產(chǎn)設備。

六、實習感想：

進入泰州市沃愛特化工有限公司生產(chǎn)車間實習雖說只有短短的兩個月時間，但對于我來說，無論是理論知識還是實際操作能都有了很大的進步。由于我在學校所學的專業(yè)傾向于精細化工方面，與現(xiàn)在自己所從事的工作差別不是很大，這就為我現(xiàn)在的工作帶來了很多幫助。并且在車間領導和班組師傅們的幫助下，從最基礎的原理入手，逐步邁入正軌。

通過這次實習我真正感覺到步入社會后我們要學得的東西很多，差距還是有的，專業(yè)課知識的欠缺、動手能力不足等等，我也知道這不是一天兩天能夠學會的，不過我堅信我能做到這一點。這次實習對我有很大的幫助，我想能夠在以后的實際過程中體會到很多東西。

在實習的那段時間，讓我體會到從工作中再拾起書本的困難性。每天較早就要上班工作，晚上較晚才下班回宿舍，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來看書。這更讓人珍惜在學校的時光。

人們常說，大學是個象牙塔。確實，學校與職場、學習與工作、學生與員工之間存在著巨大的差異。在角色的轉化過程中，人們的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當?shù)恼{(diào)整。所以，不要老抱怨公司不愿招聘應屆畢業(yè)生，有時候也得找找自己身上的問題。而實習提供了一個機會，讓大家接觸到真實的職場。有了實習的經(jīng)驗，以后就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學生向職場人士的轉換。同時我學會了運用所學知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關人際關系問題的經(jīng)驗方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性。

通過實習，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的簡單經(jīng)驗，為以后工作也打下了一點基礎。

七、意見建議：

在次需要感謝一下學校給了我們接觸社會豐富知識的機會，大學生活馬上就要結束，在此之際感覺學校有待改善的地方向學校提幾點意見和建議。學校應該提早開設專業(yè)課，逐步改善課程安排“前松后緊”的情況。學校在抓緊基礎課教學的同時，可以考慮將一些對理論基礎要求不高的專業(yè)課安排在大一和大二開設，既可以使學生提早接觸專業(yè)課，了解專業(yè)培養(yǎng)目標，為今后的學習打下良好基礎，又可以減輕學生大三和大四時的學習壓力。在“教”的方面，要注重培養(yǎng)學生的核心能力，盡早開設專業(yè)課；在“學”的方面，要注重增加實踐教學環(huán)節(jié)，多渠道引導、培養(yǎng)學生自主學習的風氣。加強實驗室和實習基地建設，重視實踐教學環(huán)節(jié)，要不斷地建立健全實驗室。

化工行業(yè)包含化工、煉油、冶金、能源、輕工、石化、環(huán)境、醫(yī)藥、環(huán)保和軍工等部門從事工程設計、精細與日用化工、能源及動力、技術開發(fā)、生產(chǎn)技術管理和科學研究等方面的行業(yè)。所以它與人們生活息息相關，我相信我們以后走向社會一定能發(fā)揮我們的所學，為社會造福。

第二篇：實習報考

畢業(yè)實習報告

畢業(yè)設計（論文）名稱

幾何圖案對服飾風格的影響研究

所在 系：

專業(yè)班級：服裝藝術06

學生姓名：李 坤學號：20060180400

1輕工與紡織學院

2009年3月制

1.實習目的與意義

對于我們服裝藝術設計系的學生來說，畢業(yè)設計和畢業(yè)實習是教學計劃中最后一個綜合性實踐教學環(huán)節(jié)，是學生在教師的指導下，獨立從事服裝設計工作的初步嘗試，是學生對三年多所學知識和技能進行系統(tǒng)化、綜合化運用、總結和深化的過程。

其目的在于，通過實習使學生獲得基本生產(chǎn)的感性知識，理論聯(lián)系實際，擴大知識面；同時專業(yè)實習又是鍛煉和培養(yǎng)學生業(yè)務能力及素質(zhì)的重要渠道，培養(yǎng)當代大學生具有吃苦耐勞的精神，也是學生接觸社會、了解產(chǎn)業(yè)狀況、了解國情的一個重要途徑，逐步實現(xiàn)由學生到社會的轉變，培養(yǎng)我們初步擔任技術工作的能力、初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能；體驗企業(yè)工作的內(nèi)容和方法。

并且可以通過畢業(yè)實習的實踐環(huán)節(jié)，搜集畢業(yè)論文信息及資料，完成畢業(yè)實習任務，并落實就業(yè)。

2.實習內(nèi)容與要求

2.1畢業(yè)設計（論文）內(nèi)容與要求

內(nèi)容：1）幾何圖案的起源與發(fā)展；2）幾何圖案對服飾風格的影響研究；3）幾何圖案對現(xiàn)代服飾設計的啟示；

要求：1）保證工作時間； 閱讀必要的有關論文和參考資料；2）按任務書要求的內(nèi)容完成各項工作；3）完成畢業(yè)論文。內(nèi)容包括對任務書中提出的內(nèi)容的概念、相關理論的全面闡述和分析，以及對論文研究過程的全面總結。要求論點明確、論據(jù)充分、有例證；概念清楚、表達準確、語句通暢。論文撰寫、排版格式及裝訂規(guī)格依據(jù)內(nèi)蒙古工業(yè)大學畢業(yè)論文書寫規(guī)范；4）答辯前三天提交畢業(yè)論文（2本）及相關資料并申請答辯。2.2實習內(nèi)容與要求

內(nèi)容：1）聯(lián)系畢業(yè)實習單位，簽訂就業(yè)協(xié)議；2）了解服裝設計相關工作環(huán)節(jié)，將理論與實踐相結合；3）實踐操作，親身感受服裝設計師的核心工作和崗位職責；4）利用實習環(huán)節(jié)，搜集畢業(yè)論文所需資料，做必要的數(shù)據(jù)分析和研究；5）完成畢業(yè)實習報告。要求：

1）實習期間，服從實習單位的領導，嚴格遵守單位各項規(guī)章制度和要求；2）實習中要與同事互尊互敬，勤學好問，不怕苦，不怕累，言行舉止要文明；3）實習期間要注意安全，防止意外發(fā)生；4）認真做好實習記錄，實習結束時要完成實習報告，并請實習單位簽署實習鑒定意見、簽名蓋章。

3.實習時間及地點

時間：2010年3月17日至2010年3月26日

地點：威爾浪（香港）服裝有限責任公司男裝開發(fā)部

4.實習內(nèi)容與過程

2010年1月6日，在我結束了大學生涯的最后一門課程考試之后，我應聘進入到內(nèi)蒙古服裝有限公司，開始進入我的畢業(yè)實習期。在實習期間，我任職男裝開發(fā)部開發(fā)助理，主要負責男牛仔褲及牛仔男童褲的開發(fā)。其崗位主要有新品開發(fā)、新品設計和市場調(diào)研、銷售跟蹤等幾部分職責組成。在實習工作期間，我獲得了很多難得的學習和鍛煉的機會。

內(nèi)蒙古威爾浪服裝有限公司對新員工都會有一個三天的入職調(diào)研環(huán)節(jié)，對于即將進入開發(fā)部工作的設計人員來說，這個環(huán)節(jié)更是尤為重要。此環(huán)節(jié)主要是要使新員工到我公司客流量大的專賣店內(nèi)做調(diào)研工作。主要是要學習一些我公司的基本產(chǎn)品知識；在銷售的同時，了解我們受眾群體的需求和對我公司及公司產(chǎn)品的意見及建議，為后期的開發(fā)工作打下良好的基礎。在為期三天的下店調(diào)研中，我了解了威爾浪服裝公司的面輔料知識、板型特征及分類、較受歡迎的一些品種的特色及賣點等知識。

由于我所負責崗位的原開發(fā)助理即將離職，故當我進入公司之后，就在“師父”的帶領下認真學習了公司的公司制度以及管理運作模式等。以便在接手男牛仔開發(fā)助理工作后能夠快速上手，盡可能不出差錯，使開發(fā)及各方面工作順利進行。從開發(fā)設計的初始對信息的搜集；到中期的開發(fā)重點：設計、選購面輔料、生產(chǎn)樣褲、選樣、準備訂貨會等等；再到開發(fā)后期的市場產(chǎn)品銷售跟蹤，“師父”都詳細認真的給我講解，并且利用實踐機會，讓我實際操作，進一步熟悉即將要開始的工作。+

在這段時間內(nèi)，我從一個剛剛接觸褲裝行業(yè)的新人，漸漸的成為對工作有的一定了解和把握的新員工。并且，通過后期每周兩次的下店學習、企業(yè)文化培訓和對男士牛仔褲裝開發(fā)工作的逐步接觸等，增強了我對對公司產(chǎn)品的了解，對公司文化、規(guī)章制度的理解和認知，和對開發(fā)助理職責的認識與掌握。

作為一名剛到公司工作不久的新員工，并且我也深深的認識到自身工作經(jīng)驗的不足。故我非常注重向周圍的老同事學習，在工作中處處留意，多看，多想，多學習，以較快的速度熟悉著公司及所在部門的情況，較好的融入到了“威爾浪”這個團隊之中。開發(fā)部作為公司產(chǎn)品的源頭部門，承載著非常重要的工作角色。并且，我所在的男褲開發(fā)部尤為重要。所以，不論是在產(chǎn)品的開發(fā)設計階段，還是在產(chǎn)品的生產(chǎn)階段，甚至在產(chǎn)品的銷售階段，都需要我積極和努力的將工作做好、做到位、做出成效。以下是我實習期間的主要工作：

首先，在新品種的開發(fā)方面：

1.我通過下店調(diào)研和對部門內(nèi)地展掛樣的熟悉和了解，認識了“威爾浪”服裝品

牌的風格特色以及受眾人群等品牌定位、產(chǎn)品種類及板型等知識；

2.經(jīng)過我與同事們逛市場調(diào)研，充分了解同類褲裝品牌每季度的產(chǎn)品特色及促銷

策略，并將調(diào)研資料進行整理，作出圖文并茂的調(diào)研報告。以便做到知己知彼，取長補短；

3.在公司制定出新的一年的銷售計劃之后，我起草和制作了關于男牛仔褲的調(diào)查

問卷，問卷內(nèi)容涉及到有關男士牛仔褲裝的方方面面，希望能用具體的數(shù)據(jù)，了解到我們目標人群的需求及購買心理，也可為我進一步學習專業(yè)業(yè)務知識提

供有價值的結果。

4.我做到了快速、高效的搜集網(wǎng)絡上的流行資訊，把握好大的流行走向，并及時

向開發(fā)部部長提供有價值的資訊；

5.在2010年伊始，我及時調(diào)取各面料廠家2010秋冬面料色卡，以便選料，進行

新產(chǎn)品的開發(fā)；

6.在工作中，我努力加強自主創(chuàng)新開發(fā)方面的強化。從口袋小樣的款式設計，到

面輔料的選擇，都逐漸成熟加入了自己的創(chuàng)意思維，得到了領導的認可和鼓勵；

7.我及時編寫產(chǎn)品明細和賣點，并向信息部和市場部提供一切對銷售有利的信息

資源，將部門銜接工作做好，做到位；使市場快速了解我們開發(fā)的新品種的新

特色，方便導購的介紹和顧客的選擇。

其次，在產(chǎn)品的生產(chǎn)、確認方面：

1.在樣衣室制作樣片和樣褲的時候，我需要跟著生產(chǎn)人員共同完成制作工作，及

時對方案加以說明和修改，避免不必要的錯誤發(fā)生；

2.我還和同事們一起完善了褲裝產(chǎn)品的產(chǎn)前樣確認跟蹤體系，希望能提高產(chǎn)前樣的確認效率及規(guī)范性；

3.為了確保產(chǎn)品的品質(zhì)，我協(xié)助跟單人員確認了2010春夏產(chǎn)品的船頭板，這也

是“威爾浪”注重產(chǎn)品品質(zhì)和消費者利益的重要體現(xiàn)；

4.我及時將大貨交貨后的品種，從園區(qū)調(diào)回，補全樣褲，以便客戶看樣以及產(chǎn)品的統(tǒng)一分析。

再次，在產(chǎn)品上市后的跟蹤方面：

1.我和同事們一樣，每周到客流量較大的專賣店了解所負責種類的產(chǎn)品的銷售情

況，并分析銷量與產(chǎn)品本身的關系，及時向主管反映了所存在的問題；

2.我還及時對市場上銷售產(chǎn)品的優(yōu)點及缺點進行分析，為下一季開發(fā)做提前的構

思和計劃。

雖然，開發(fā)部的工作較為瑣碎，但是所有的工作都是順著一個軌道進行著的，萬變不離其中。所以，工作起來也有據(jù)可依，有序可尋。每天的工作對我來說，雖然有些累，但是很充實！看著自己在大學期間所學的專業(yè)知識能夠在實際工作中得以運用，我有一種說不出的滿足感。但是，我也深深地明白，初出茅廬的我們，要學的知識和人與人相處的技巧等還有很多很多，所以，畢業(yè)實習只是我邁入社會的第一步，我會很認真，很努力的走下去。

在實習期結束后，我很有幸地成為了威爾浪服裝有限公司的一名正式員工，成功的在實習期間搜集了論文相關資料，并且我的工作也得到了上級領導的認可和鼓勵！

5.實習總結及體會

在實習過程中，我深深地感受到每個企業(yè)都有著它不同于學校教學的用作模式，而對于我們這些大學生來說又普遍缺乏足夠的市場和管理上的經(jīng)驗，做出的設計作品經(jīng)常會與市場經(jīng)濟脫節(jié)；而作為管理者通常缺乏設計基礎和較高的審美能力，往往為了追求市場效益，過多地拘束設計師的思維與創(chuàng)新，忽略了設計要素的重要性，造成了設計的庸俗化。從學習中也讓我更深刻的了解服裝行業(yè)的個性和潛力，而對作為將來的服裝行業(yè)的一員，并且從事服裝源頭的開發(fā)設計工作的我來說，不僅要將設計的理論掌握好，更要充分的去認識市場、了解市場。作為一個開發(fā)設計人員，要不斷地考慮如何讓設計與市場更加融合，使設計更加市場化、市場更加設計化。

在三個月的試用期中，我深切感受到了威爾浪服裝有限公司在人才培養(yǎng)和員工思想培訓方面的強化和先進，這對于員工們的整體素質(zhì)的提高起到了很好的推動作用。但我希望公司的管理在加強的同時能夠更加人性化，以便提高員工的工作熱情和團體凝聚力?？傊?，通過這次實習，在設計方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。

經(jīng)過了畢業(yè)實習的我認為自己能夠積極、主動、熟練的完成本職工作，在工作中能夠發(fā)現(xiàn)問題，并積極全面的配合公司的要求來展開工作，與同事能夠很好的配合和協(xié)調(diào)。在接下來的工作中，我會懷著一顆學習的心不斷虛心向老員工學習，在工作業(yè)務上強化自己，在思想素質(zhì)上提高自己，并且?guī)藶樯?，和諧發(fā)展。爭取把本職工作做的更到位；爭取和同事一同，讓我所在的部門更出色；為威爾浪的明天貢獻自己的力量！經(jīng)過了三年多的理論學習，使我對服裝設計的理論知識和專業(yè)技能有了基本掌握，對于服裝設計這個專業(yè)也有了一個系統(tǒng)的學習和掌握。我們即將離開大學校園，作為服裝藝術設計專業(yè)的畢業(yè)生，自然地在我心中想得更多的是如何去做好一個服裝設計師、如何更好的去完成每一個開發(fā)、設計任務。

6.畢業(yè)實習工作的建議

如今學校對學生的畢業(yè)實習采取分散實習模式，是給學生提供了更多的就業(yè)途徑和方向，有利于學生選擇適合自己的工作崗位和工作環(huán)境。

但是，畢業(yè)實習畢竟是我們大學生涯的一部分，怎樣能讓學生在實習和工作的銜接上更加順利值得考慮。也希望學校能讓學生更深的認識到實習的必要性和重要性，使大學期間所學真正做到學以致用。

第三篇：認識實習報考

認識實習報告

兩天的實習讓我們更加的了解了我國的審判制度。我們從這次實習中受益匪淺。下面簡單的談一下我對這次實習的感悟。

首先，這次實習讓我們更加知道了程序的重要性。沒有程序的審判很難保證其審判的公正性，合理性。法律也無法達到目的。

我們國家有三大程序，一刑事訴訟程序，二是民事訴訟程序，三是行政訴訟程序。由于實習主要是以刑事案件為主，下面將詳細的闡述刑事審判程序的特征，及其在審判中的作用。

我國的刑事訴訟是指國家專門機關在當事人及其他訴訟參與人的參與下，依照法律規(guī)定的程序，追訴犯罪，解決被追訴人的刑事責任的活動。

我國的刑事訴訟的特征如下：

1.刑事訴訟是由國家主持進行，是屬于國家的司法活動 國家專門機關主要是指人民法院、人民檢察院和公安機關（包括安全機關，下同）他們在刑事訴訟中分別行使一定的專門職權，其中人民法院行使審判權，人民檢察院行使公訴權、審查批準逮捕權、部分案件偵查權及法律監(jiān)督權，公安機關行使偵查權。公安機關、人民法院可以簡稱為公安司法機關。

2.刑事訴訟是公安司法機關行使國家刑罰權的活動國家刑罰權就是國家對實施犯罪行為的人加以刑事處

罰的權力。刑事訴訟的具體內(nèi)容就是依法查明犯罪事實是否已經(jīng)發(fā)生，誰實施了犯罪及其有關情節(jié)并正確適用法律加以懲罰，也就是如何追訴犯罪，解決犯罪嫌疑人、被告人的刑事責任問題。

3．刑事訴訟是嚴格依照法律規(guī)定的程序進行的活動

刑事訴訟不但其結果直接關系到公民的生命、人身自由

和財產(chǎn)權利的予奪，而且訴訟過程也與公民的人身自由和財產(chǎn)權利密切相關。因此公安司法機關追訴犯罪的活動，應當由法律的直接規(guī)定的程序和規(guī)則嚴格加以規(guī)范和制約，以防止其濫用權力，侵犯人權。當事人和其他訴訟參與人也只有嚴格遵循程序的要求進行訴訟活動，才能有效地維護自己的訴訟權力，更好的發(fā)揮自己在訴訟中的作用，確保刑事訴訟的順利進行。刑事訴訟的嚴格程序化，體驗正當程序的要求，這是訴訟民主、法治的基本要求。

4.刑事訴訟是在當事人和其他訴訟參與人的參加下進行的活動

由于刑事訴訟的中心內(nèi)容是解決犯罪嫌疑人、被告人的刑事責任問題，因此，任何刑事訴訟都必須有犯罪嫌疑人、被告人的安家。為了在訴訟中證明案件事實或者維護犯罪嫌疑人、被告人和被害人的合法權益，也需要有被害人，附帶

民事訴訟原告、被告人，辯護人，訴訟代理人和證人，鑒定人等參加訴訟。是否有當事人和其他訴訟參與人參加，以及他們參加的深度、廣度和透明度，是衡量訴訟民主、公正的重要標志。

在開庭以前，審判人員可以召集公訴人、當事人和辯護人、訴訟代理人，對回避、出庭證人名單、非法證據(jù)排除等與審判相關的問題，了解情況，聽取意見。

人民法院確定開庭日期后，應當將開庭的時間、地點通知人民檢察院，傳喚當事人，通知辯護人、訴訟代理人、證人、鑒定人和翻譯人員，傳票和通知書至遲在開庭三日以前送達。公開審判的案件，應當在開庭三日以前先期公布案由、被告人姓名、開庭時間和地點。上述活動情形應當寫入筆錄，由審判人員和書記員簽名。

人民法院審判第一審案件應當公開進行。但是有關國家秘密或者個人隱私的案件，不公開審理；涉及商業(yè)秘密的案件，當事人申請不公開審理的，可以不公開審理。

不公開審理的案件，應當當庭宣布不公開審理的理由。人民法院審判公訴案件，人民檢察院應當派員出席法庭支持公訴。

開庭的時候，審判長查明當事人是否到庭，宣布案由；宣布合議庭的組成人員、書記員、公訴人、辯護人、訴訟代理人、鑒定人和翻譯人員的名單；告知當事人有權對合議庭

組成人員、書記員、公訴人、鑒定人和翻譯人員申請回避；告知被告人享有辯護權利。

公訴人在法庭上宣讀起訴書后，被告人、被害人可以就起訴書指控的犯罪進行陳述，公訴人可以訊問被告人。被害人、附帶民事訴訟的原告人和辯護人、訴訟代理人，經(jīng)審判長許可，可以向被告人發(fā)問。審判人員可以訊問被告人。

公訴人、當事人或者辯護人、訴訟代理人對證人證言有異議，且該證人證言對案件定罪量刑有重大影響，人民法院認為證人有必要出庭作證的，證人應當出庭作證。

公訴人、當事人或者辯護人、訴訟代理人對鑒定意見有異議，人民法院認為鑒定人有必要出庭的，鑒定人應當出庭作證。經(jīng)人民法院通知，鑒定人拒不出庭作證的，鑒定意見不得作為定案的根據(jù)。

經(jīng)人民法院通知，證人沒有正當理由不出庭作證的，人民法院可以強制其到庭，但是被告人的配偶、父母、子女除外。證人沒有正當理由拒絕出庭或者出庭后拒絕作證的，予以訓誡，情節(jié)嚴重的，經(jīng)院長批準，處以十日以下的拘留。被處罰人對拘留決定不服的，可以向上一級人民法院申請復議。復議期間不停止執(zhí)行。審判人員可以詢問證人、鑒定人。

公訴人、辯護人應當向法庭出示物證，讓當事人辨認，對未到庭的證人的證言筆錄、鑒定人的鑒定意見、勘驗筆錄

和其他作為證據(jù)的文書，應當當庭宣讀。審判人員應當聽取公訴人、當事人和辯護人、訴訟代理人的意見。法庭審理過程中，合議庭對證據(jù)有疑問的，可以宣布休庭，對證據(jù)進行調(diào)查核實。人民法院調(diào)查核實證據(jù)，可以進行勘驗、檢查、查封、扣押、鑒定和查詢、凍結。法庭審理過程中，當事人和辯護人、訴訟代理人有權申請通知新的證人到庭，調(diào)取新的物證，申請重新鑒定或者勘驗。公訴人、當事人和辯護人、訴訟代理人可以申請法庭通知有專門知識的人出庭，就鑒定人作出的鑒定意見提出意見。

法庭審理過程中，對與定罪、量刑有關的事實、證據(jù)都應當進行調(diào)查、辯論。經(jīng)審判長許可，公訴人、當事人和辯護人、訴訟代理人可以對證據(jù)和案件情況發(fā)表意見并且可以互相辯論。

審判長在宣布辯論終結后，被告人有最后陳述的權利。

第四篇：教育教學實習報考總結

云南師范大學教育實習總結

學院：物理與電子信息學院

學號：084090150

姓名：楊燦宏

實習單位：西雙版納州勐海鎮(zhèn)中學

時間：2011.9.15~2011.12.1

22011年12月5日

頂崗實習工作總結

——勐海鎮(zhèn)中學

三個多月的實習期馬上就要落下帷幕了，回顧在勐海鎮(zhèn)中學的這段日子，我收獲很多。而這些收獲，第一，要感謝勐海鎮(zhèn)中學給我的這個平臺，讓我有機會親自走進課堂，體驗真正的課堂；第二，在教學中，能夠真正把自己在學校中學習的知識應用于教學中，并根據(jù)學生的情況，大膽的將新的教學方法用于課堂，并贏得了學生的喜愛，同時不斷擴展自己的知識體系，提高了自身知識和教學技能；第三，通過班主任工作的實習，讓我懂得了班主任工作的重要性，從指導班主任老師的身上，也學到了許多班級管理的技巧。

一、教學方面

由于頂崗實習的特殊性，決定當我走進勐海中學的那一刻起，就不僅僅一個學生，更是一名人民教師。在頂崗前，我就為這次實習做準備，不僅把學校所學的知識牢記于心，還仔細研讀滬科版物理課本。可是，當我真正走上講臺的時候，才發(fā)現(xiàn)準備不夠充分。在學校里的準備是對著沒有生命的課本，而在講臺上的教學活動是針對一個個有血有肉的學生。我必須以學生的身份學習課本上沒有的教學技巧。對于下面的學生，我是教師，傳授他們知識。對于與學校，我是教職一員，應盡到自己的職責。

我們替換的羅二老師是一名非常認真負責的老師，有著多年的教學經(jīng)驗，從他的備課本可以知道，教案寫得很使用，字寫得很漂亮。羅老師執(zhí)教七年級84-87的歷史課、八年級80班的物理課、九年級75.76班的體育課。我們于9月15號（星期四）來到中學，經(jīng)過學校安排我頂替羅老師上84-87班的歷史課。上晚自習時，羅老師把我簡紹給84-87班的學生，并叮囑歷史教學要抓住學生的興趣，不然上課的學生會越來越少。我又向羅老師請如何教歷史，羅老師很坦誠地說，這是他第一次教歷史，自己也沒什么技巧。第二天（星期五），羅老師安排下，我聽了歷史專業(yè)老師戴琳老師的歷史課，并學到一定的教學技巧。羅老師又把自己的課本、教案、參考書給我，課本勾畫的知識點簡明，教案寫的詳細實用。第三天（星期六），羅老師前來和我們道別，就出發(fā)去參加國培計劃了。

我的指導老師張必江老師是一名嚴肅認真的老師，有著十多年的教學經(jīng)驗，教學嚴謹、精簡。張老師和我說的第一句話是，“有什么物理上的問題可以來問我，歷史上的也可以”。張老師教了五個班（八年級77、78、79、82、83）的物理，我的物理課是張老師從自己課時抽給我的。在后面的物理教學和歷史教學中，張老師給了我很大幫助。

我的歷史教學過程經(jīng)歷了以下幾個階段：看教參教學階段→適合學生情況教學階段。雖然我是物理專業(yè)，但是既然學校安排我教歷史，那就得盡自己一切努力教好歷史。上課時，我先把課本上內(nèi)容復述一遍，然后找?guī)讉€同學回答提問，最后勾畫重點。第一節(jié)課，學生大都認真聽講，可是第二節(jié)、第三節(jié)、第四節(jié)課，上課不專心的同學逐漸

增多。我急了就向張老師請教，張老師并沒有急著指導我，而是讓我下午去他家吃飯。那頓飯吃的很久，我認識了曾經(jīng)執(zhí)教歷史教的陳昌林老師。陳老師說，在講課時，穿插點小故事要吸引學生興趣。我照陳老師的話做了，學生興趣確實提高不少。后來，還加入了課堂話劇表演、學生上臺填空比賽這些吸引學生興趣的方法。慢慢地探索出一套比較適合勐海鎮(zhèn)中學學生的教學方法：齊讀上節(jié)課勾畫內(nèi)容→課堂話劇表演或學生上臺填空比賽→講一兩個與本節(jié)課相關的小故事→勾畫本節(jié)課知識點→學生齊讀知識點或做一個綜合本節(jié)課知識的作業(yè)。教完1-9課后，我只做了期中復習知識單，人手一張，并要求學生熟讀，幫助學生形成知識網(wǎng)絡。在期中考試中，四個班的平均成績在44分到53分之間，及格人人數(shù)11人到15人之間。

我的物理教學階段可以分為：大學式的教學階段→適合學生情況教學階段。第一次和學生見面時，為了讓學生認為物理是一個有趣的學科，我并沒有講知識，而是做了幾個物理小實驗：浮不起來的乒乓球、流不出來的水、站不起來的人等。實驗現(xiàn)象很明顯，學生被實驗吸引住了。第二節(jié)課，我講的是《科學探究：速度的變化》。我是按學校培訓的方式來講的，知識點講的很詳細，難度由低到高。張老師聽完課給了我?guī)c建議：使用用復合學生情況的教學方法，本節(jié)課要以鍛煉學生的探究能力為主。以前在學校的培訓，是對著同學、老師，而現(xiàn)在走上講臺是對著學生。每個地方的學生基礎不同，不可能用完全相同的方法進行教學。勐海鎮(zhèn)中學的學生數(shù)學基礎比較薄弱，接受速度比較慢，例如：很多同學對小學知識速度=路程÷時間、路程=速

度×時間、時間=路程÷速度不理解，更別說用字母寫成分數(shù)形式了；無法區(qū)別路程單位，時間單位，速度單位。在張老師的建議下，我精簡了知識內(nèi)容：V平均=S總/t總變?yōu)閂平均=S/t,這與學生在前一節(jié)課上的V=S/t比較相似，便于學生理解；作業(yè)由求課本P34周偉王小兵兩人的速度變?yōu)橹磺笾軅サ乃俣?；?guī)范做題格式由只寫解變?yōu)閷懸阎?、求、解、答；并在課后帶學生測量了100米跑中兩個同學的平均速度。經(jīng)過修改后我有上了兩節(jié)同樣的課，效果比較好。要教好物理，就要了解、提高學生基礎，為此我在剛開始幾周，每天下午6：30去各個了解學生，輔導作業(yè)。慢慢地我找到了適合學生情況教學方法。

二、班主任工作

除了教學上的收獲，還有作為副班主任的豐收。副班主任的工作可以分為種：一種是，班主任在的時候幫助班主任維持班級紀律；另一種是，班主任不在的時候履行班主任的所有職責。班主任職責細而多，主要有:了解學生家庭情況，檢查升旗、降旗、早操、勞動、宿舍、黑板報、各科學習情況，開出題班會等。家訪是了解學生家庭情況最好的方式。做家訪之前，我從其他人口中了解到的學生家庭情況是這樣的：家庭條件很好，學生不讀書也有很好的出路，家長也認為讀書無用。家訪后，我了解到的學生家庭情況是這樣的：家庭條件有好有差，學生不讀書有出路但不是很理想，部分家長思想比較落后認為讀書無用。為什么家長會認為讀書無用呢，學生為什么不想讀書呢。據(jù)我了解情況是這樣的：部分學生家庭情況較差，為了補貼家用，學生必須出外勞動，于是家長不想放學生讀書，學生也不想讀。80班

有位女學生，每個星期六都要早早地去采茶葉，一早上能賺40元，如果太忙還要逃學去采茶。在她看來，采茶能賺錢，讀書不能賺錢，不采茶就沒錢用，不讀書可以出去打工，所以采茶比讀書重要。

一個優(yōu)秀的班主任不僅僅履行自己的職責，還要多與學生談心。QQ是很好的聊天方式，學生當面不敢說的話，會在QQ里說。不少學生加了我的QQ，這讓我可以更好的了解學生。

三個月的實習生活就在張老師的指導下和對學生生的輔導中渡過了。在這段時間里，我經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。

時間:2011年12月1日

姓名:楊燦宏

學號:084090150

電話:***

院系:物理與電子信息學院

第五篇：專升本報考

專升本報考流程

報考流程：

1.大概在每年4月份，省教育廳會有文件出來，你學校先規(guī)定報考的名額。

2.如果有你的名額的話，接著是報專業(yè)。

3.然后4月至5月期間要照相。

4.考前幾天領準考證。

5.參加考試 高考當天，上午9:00——11:30公共英語（或者專業(yè)英語），下午15:00——17:00專業(yè)課綜合6.考試后的第3~7天自己估分，填報志愿（估分無參考答案，一般都是培訓機構和考生個人整理答案）。

7.6月26日左右等成績和建檔線下來。

8.7月8號開始錄取，等待錄取結果，有可能會有一次補錄

9.確定自己被錄取，領錄取通知書。

考試時間：

每年的6月7日進行，上午9：00——11:30考試英語，下午15:00——17:00考試專業(yè)課。

*體育、音樂、美術類的專業(yè)課考試在4~5月進行。

考試科目：

專升本考試采用的是“英語+專業(yè)課”的模式。其中英語科目分為英語專業(yè)和非英語專業(yè)。非英語專業(yè)考試公共英語，難度相當于公共英語3級半，英語專業(yè)考試專業(yè)英語。專業(yè)課是由報考的本科專業(yè)所決定的?？傤悇e有：大學語文、管理學、高等數(shù)學、動物植物遺傳學、生理學、病例解剖學、中醫(yī)基礎、經(jīng)濟學、法學基礎、教育學、心理學、體育專業(yè)綜合、美術專業(yè)綜合、音樂專業(yè)綜合。

專升本考試滿分300分，英語150分，專業(yè)課150分

河南專升本考試并不難，但招生人數(shù)較少，競爭比較大。高校由于多種原因都不愿意招收更多的專升本學生，各校還對各專業(yè)劃定錄取分數(shù)線，即使未招滿也不會錄取未達到分數(shù)線的學生。但錄取率還是比較高，但近2年，普通專升本報考人數(shù)并不多，部分院校報名人數(shù)只能達到招生人數(shù)。由于屬于國家普通高等教育，入學門檻高，故社會認可率也最高。專升本考生的畢業(yè)證和普通本科一樣。但會注明是?？破瘘c（專升本）兩年制學生。學位證和普通統(tǒng)招生學位證一樣。2009年河南專升本考試人數(shù)為3.18萬人，招生總計劃為：24887人?？備浫÷蕿?8.261%，其中二本計劃為16730，二本的錄取率為52.61%。

2010年參加河南專升本的考生有39916人，招生總計劃為：24939人。

總錄取比例為62.48%，其中二本計劃為16318人，二本錄取率為40.88%。

2011年參加河南專升本的考生有47740人，招生總計劃為：24738人?？備浫”壤秊?1.82%，其中二本計劃為15872人，二本錄取率為33.25%早就聽說過，好像每一所學校都多少有些歧視專升本的學生，我只是想說的是，作為專升本的一員，我們首先要自己看得起自己，別把自己看扁了，的卻，我們不是三年前的普通統(tǒng)招的四年制的本科，但是，三年前的我們可能因為各種各樣的原因，我們只是上了一所專科院校，但是，?？?，并不能說明，我們的能力就限于此了，我敢說，每一個參加了專升本，并且挺過來的人都會明白自己當初堅持的初衷是什么，至于本人，三年前的高考分數(shù)比三本高，我們專業(yè)的學生，幾乎所有的人的分數(shù)都比三本高，可是我們不約而同的選擇了?？?，當然，也許我們大部分都是農(nóng)村的孩子，三本的學費可能是我們當時考慮最多的一項，說這些，不是說，自己有什么炫耀的地方，的確是自己當時水平有限，分數(shù)確實不夠二本的分數(shù)線，我覺得現(xiàn)在也沒有必要說是什么高考發(fā)揮失誤之類的話，我覺得那只是借口，會讓天恥笑。

也許我們專升本的種子再三年前就種在了心理面，我們始終執(zhí)著的相信，我們在求學的這條路上面還可以走的更遠些，所以，我們堅持選擇了?？?，我們可能當時不知道這樣的一種選擇會讓自己背負多大的壓力，春節(jié)回家，同學聚會，我們很不想去，看著曾經(jīng)一個個成績和自己差不多的同學，都通過復讀或者是別的什么方法上了本科院校，我們拿著自己的?？频某煽儯幌肴⒓铀^的同學聚會，不管大家信與不信，我覺得同學聚會一定有一部分相互攀比的感情在里面，我們也許會選擇逃避，會尋找各種借口推辭掉，很多人活不理解，覺得我們變了，變得不善于交流了，其實，我們自己心中的痛苦有誰會知道呢？還有就是，逢年過節(jié)回家，難免會到親戚家串親戚，每每他們問我們在哪里上學，上的什么學校的時候，我們都不知道怎么回答，盡管說他們沒有什么惡意，但是，我相信大多說的人會覺得無地自容，因為在農(nóng)村，還是一個思想比較保守的地方，人們只知道所謂的“一本”、“二本”，畢竟都是本科，在他們眼里，大專和本科是有天地之別的，每當這時，父母不在場，我們可以自己忍受這樣的委屈，但是，有時候，父母在場的時候，我感覺真的很傷父母的面子，我們都明白，自己何嘗不想給父母爭一口氣呢，我們也想讓自己的父母在人群中對自己的孩子有談論的資本，可是，那樣的高考，對于我們只有唯一的一次，如噩耗般的夢，我們不愿再去想，我們有時候會真的恨自己，因為之前的所有考試，自己可以說是所向披靡，已經(jīng)把自己將來是一個大學生的牌子在村中打的響亮，可是，我們在最關鍵的地方?jīng)]有越過去，也許當時我們很努力了，但是，結果還是不理想，在經(jīng)過了深思熟慮之后，我們毅然選擇不復讀，繼續(xù)上，哪怕是?？疲覀円矡o悔的決定，可是，當時年幼無知的我們，不知道這樣的一個決定，三年時間下來，會把自己改變的如此多，我相信，2008年的我們共同做出了一個選擇。

當然，我很慶幸自己和大家一樣頂住了壓力，堅持了下來，我們沒有

忘記曾經(jīng)的誓言，我們也許在心底暗暗發(fā)誓，一定要達到某一個程度，我們共同選擇了2011年的專升本，沒錯，我們不是四年制的普招本科，但是，我們，我們是國家正規(guī)統(tǒng)招的本科，我說這樣的話并不是為自己開脫，我只是想讓每一個專升本的學生自己看得起自己，我們?yōu)榱藟粝耄倘柝撝亓巳?，當初我們準備專升本考試的時候我們想著一定要考上，因為，我們很想真正的體驗什么才是真正的大學，盡管說，我們只有區(qū)區(qū)的兩年的時間，但是，我覺得這樣兩年的時間對我們專升本的學生來說已經(jīng)是足夠的了，無論是考研，還選擇畢業(yè)后立即就業(yè)，我覺得我們會更加成熟，因為我們經(jīng)歷的事情比別人多，我們會更加成熟，為了自尊的證明，我們之前做的很好，我相信，每一個專升本的學生會在以后做的更好！

專升本，是我們來之不易的求學路，我們會珍惜，我們會慎用這來之不易的機會，同學們，別在意別人的眼光，路，是自己的，沒人替我們走，成功的花，人們只是記得住它們綻放的瞬間，沒人能夠記得住它們?yōu)榱司`放付出的努力！我們?nèi)?，也是一樣的，專升本，只是我們的過程，不是我們的結果，過程再苦，是自己體會的，而結果再美好，是與別人分享的！所以，請看得起自己！

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