第一篇：畢業(yè)生資料

畢業(yè)生材料：

1.鑒定表（一式兩份）

2.分散畢業(yè)實習的承諾書

3.實習單位接收函

4.畢業(yè)實習推薦表

5.外聘畢業(yè)實習指導教師審批表

6.校外實習指導（兼職）教師協(xié)議書

備注：以上1至6材料在2015年3月10日前上交黎宇老師。

7.高等學校畢業(yè)生登記表（要求一式兩份，學生自行復印一份。）

8.廣東省普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)推薦表

備注：以上7、8材料建議填寫好后由班主任保存，在2015年3月10日前連同以上材料交黎宇老師。

實習手冊：自己看，看完自己理解填

羅定職業(yè)技術學院校內指導教師工作滿意度調查表：自己填

第二篇：高校畢業(yè)生資料

一是搭建求職招聘平臺。充分運用省就業(yè)信息系統(tǒng)夯實市、縣、鄉(xiāng)、村四級基礎數(shù)據(jù)平臺，建立健全高校畢業(yè)生實名制錄入登記制，確保實名登記和就業(yè)服務“兩個到位”。同時，把服務關口前移到我市大專院校，流動式開展公益專場招聘活動，并在市、縣同步開展“春風行動”、“高校畢業(yè)生就業(yè)援助月”、中心城區(qū)園區(qū)企業(yè)專場招聘會等活動。

二是強化技能培訓。提升”。通過組織全市范圍內2所職業(yè)院校、14個公共實訓基地和37個職業(yè)培訓機構，對離校未就業(yè)高校畢業(yè)生開展就業(yè)技能培訓、新型學徒制培訓、崗位技能提升培訓等，幫助其掌握不同層次就業(yè)專項技能，并重點對零就業(yè)家庭、城鄉(xiāng)低保家庭、農村貧困戶、殘疾等就業(yè)困難高校畢業(yè)生免費開展職業(yè)培訓；對進園區(qū)務工的高校畢業(yè)生開展工業(yè)園區(qū)定向培訓及職業(yè)技能提升培訓。

關于吉安市高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況匯報

高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作關乎經濟發(fā)展、民生改善和社會穩(wěn)定。今年以來，我市認真貫徹落實上級有關部門政策，始終堅持把促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)放在首位，通過搭好三平臺，唱好三部曲，打好三張牌，念好三字經，積極探索高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作新途徑、新方法、新手段，全面推進我市高校畢業(yè)生實現(xiàn)多渠道、多領域、多行業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)?，F(xiàn)將主要情況匯報如下：

一、主要成效

（一）搭好三平臺，零距離服務高校畢業(yè)生就業(yè)。一是搭建窗口服務平臺，提供“咨詢室”。在全市各級人力資源市場設立高校畢業(yè)生就業(yè)專門服務窗口，為高校畢業(yè)生提供求職登記、信息查詢、職業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)服務、優(yōu)惠政策咨詢辦理等一條龍服務。全市13個縣（市、區(qū)）人社部門都建立了創(chuàng)業(yè)指導中心，由創(chuàng)業(yè)指導專家對高校畢業(yè)生進行一對一創(chuàng)業(yè)指導、分析創(chuàng)業(yè)趨勢，鼓勵和引導高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)。二是搭建招聘對接平臺，提供“信息源”。2016年11月12，我市啟動了2017屆普通高校畢業(yè)生“互聯(lián)網(wǎng)+”專場就業(yè)招聘會，75家優(yōu)質企業(yè)攜帶近3000個工作崗位參加招聘，達成就業(yè)意向218人。今年1至3月，全市各級人社部門集中開展了春風行動、就業(yè)援助月、助企聚才等招聘活動，為廣大高校畢業(yè)生搭建求職就業(yè)平臺。據(jù)統(tǒng)計，今年全市共舉辦招聘會586場，累計697家企業(yè)參加招聘，提供崗位4.6萬個，招聘中專以上高校畢業(yè)生7323人。三是搭建基層就業(yè)平臺，提供“鍛煉場”。一方面，在開展“三支一扶計劃”、“選聘高校畢業(yè)生到村任職”、公務員招錄、中小學教師招聘等工作時向基層傾斜，引導高校畢業(yè)生到基層就業(yè)。2017年，全市計劃招錄公務員434名，招聘中小學教師1233名，且招考基層崗位占比都超過了90%。另一方面，積極搭建高校畢業(yè)生見習近平臺，進一步拓寬大學生基層就業(yè)渠道。截止今年3月底，全市累計聯(lián)系就業(yè)見習單位 437家，現(xiàn)有見習崗位339個，現(xiàn)有見習人員156人，累計參加職業(yè)見習總人數(shù)7841人，結束見習的學員7685人中有4147人被見習單位留用。

（二）唱好三部曲，零障礙促進高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)。一是唱好孵化曲。為鼓勵高校畢業(yè)生到創(chuàng)業(yè)孵化基地自主創(chuàng)業(yè)，我市結合高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)特點，積極培育和打造了一批輻射性強、規(guī)模效應大、具有特色品牌的創(chuàng)業(yè)孵化示范基地。如吉安縣青年創(chuàng)業(yè)孵化基地，現(xiàn)已入駐企業(yè)53家，其中高校畢業(yè)生開辦的企業(yè)21 家，帶動471人就業(yè)；新干縣大學生（青年）電子商務創(chuàng)業(yè)孵化基地，現(xiàn)入駐孵化企業(yè)52家，其中高校畢業(yè)生開辦的企業(yè)34家，帶動200余人就業(yè)。對大學生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)孵化基地內發(fā)生的物管費、衛(wèi)生費、房租費、水電費，按實際費用的60%給予補貼。截至目前，全市入駐創(chuàng)業(yè)孵化基地創(chuàng)業(yè)就業(yè)的大學生714人。二是唱好融資曲。我市積極落實小額擔保貸款及貼息政策，進一步加大高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的信貸扶持力度，并對非本地戶籍的高校畢業(yè)生給予本地戶籍高校畢業(yè)生同等創(chuàng)業(yè)政策扶持。今年1—3月，全市累計為76名大學生提供了小額擔保貸款創(chuàng)業(yè)扶持，扶持金額725萬元，帶動就業(yè)228人。三是唱好補貼曲。為井岡山大學、吉安職業(yè)技術學院785位享受城鄉(xiāng)居民最低生活保障家庭的高校畢業(yè)生發(fā)放一次性求職創(chuàng)業(yè)補貼78.5萬元。聘請多名國家級創(chuàng)業(yè)培訓師，對有意愿創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生進行免費創(chuàng)業(yè)培訓，不斷提高大學生的創(chuàng)業(yè)能力。去年下半年以來，在井岡山大學共舉辦14個創(chuàng)業(yè)培訓班，培訓畢業(yè)生388人，撥付培訓補貼27.16萬元。在此基礎上，我們還大力實施大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃，今年1—3月，共引領118名大學生創(chuàng)業(yè)。

（三）打好三張牌，零等待幫助高校畢業(yè)生就業(yè)。一是打好推薦就業(yè)牌。深入開展校企對接，對接的職業(yè)學校根據(jù)園區(qū)企業(yè)用工需求，主動推薦本校畢業(yè)生到全市工業(yè)園區(qū)企業(yè)就業(yè)，優(yōu)先滿足我市企業(yè)的用工需求。如吉安縣的華憶電子工業(yè)中專就推薦了220人到各企業(yè)就業(yè)。井岡山經開區(qū)與井岡山大學簽訂了校企合作戰(zhàn)略協(xié)議，引導畢業(yè)生到經開區(qū)企業(yè)就職。二是打好頂崗實習牌。引導完成課程的職校學生到企業(yè)開展為期半年以上的帶薪頂崗實習，即解決了企業(yè)缺工問題，又提高了學生的操作技能和實踐經驗，還培養(yǎng)了學生的獨立自主和吃苦耐勞的精神，受到了校企生三方的歡迎。如萬安縣合力泰公司與撫州康誠德教育培訓中心開展了500人頂崗實習合作;吉安縣引導高新區(qū)企業(yè)與全國各地20余所職技院校建立合作關系，促成各院校在高新區(qū)企業(yè)建立學生實習就業(yè)基地。三是打好合作辦班牌。部分學校和企業(yè)進一步加大對接合作的力度和深度，共享場地、教師等資源，共同參與培訓管理，聯(lián)合舉辦各類培訓班，全面實現(xiàn)教師與師傅對接、課堂與車間對接、校長和廠長對接，形成了全方位、零距離、無縫隙的對接特色；如合力泰公司在吉安職業(yè)技術學院設立商學院，對口定向培訓25名電子信息工程專業(yè)學生，現(xiàn)已畢業(yè)到企業(yè)上班。

（四）念好三字經，零遺漏做好高校畢業(yè)生實名制調查。一是念好“早”字經。每年在大四學生開學前都會印發(fā)通知部署高校畢業(yè)生實名制登記相關工作，要求全市各級人社系統(tǒng)充分認識大學生實名制調查工作的重要性和必要性，提高對實名制調查的認識，將該項工作擺上重要議事日程，并指定專人負責，切實加強組織領導。二是念好“實”字經。為有效開展大學生實名制調查，每年10月份左右，我們在教育部門、高校建立的基礎信息的基礎上，將未就業(yè)畢業(yè)生信息按照生源地分解到各地，并依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、行政村（社區(qū)）基層勞動保障服務平臺，建立完善實名制臺賬，并跟蹤其就業(yè)動態(tài)，及時更新聯(lián)系電話、家庭住址、就業(yè)狀態(tài)等情況。三是念好“幫”字經。對轄區(qū)內已進行實名制登記的每一名離校未就業(yè)大學生確保開展1次以上的電話訪問或家庭訪問，同時提供1次以上的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務。對就業(yè)困難的高校畢業(yè)生、困難家庭和零就業(yè)家庭高校畢業(yè)生還將提供“一對一”的就業(yè)指導和服務，幫助其盡快實現(xiàn)就業(yè)。目前，全市已為4116名2016屆離校未就業(yè)高校畢業(yè)生進行實名制登記。

高校畢業(yè)生等重點群體就業(yè)涉及到千家萬戶的切身利益，關系到國家經濟發(fā)展的后勁和當前的社會穩(wěn)定。近年來，吉安市就業(yè)局大力落實高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策，找準三個發(fā)力點，連接三條基本線，形成高校畢業(yè)生充分就業(yè)的完整服務面。

“找準三個發(fā)力點”。即：找準政策宣傳的發(fā)力點——結合調研大學生創(chuàng)業(yè)培訓工作，深入井岡山大學、吉安職業(yè)技術學院和創(chuàng)客空間、吉安青草源眾創(chuàng)空間、螃蟹王國等高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)集中的孵化基地舉辦就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣講活動，為高校畢業(yè)生講解有關大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策，幫助高校畢業(yè)生及早建立職業(yè)規(guī)劃、轉變就業(yè)觀念和掌握求職技巧；找準“線上+線下”招聘對接的發(fā)力點——在線上招聘對接方面，通過中國就業(yè)招聘網(wǎng)、吉安就業(yè)創(chuàng)業(yè)網(wǎng)、吉安微就業(yè)長期設立“求職招聘”服務專欄，高校畢業(yè)生和用工企業(yè)可免費用手機“掌上”發(fā)布求職招聘信息，通過掃描雙方二維碼實現(xiàn)“一鍵好友”快捷“聯(lián)姻”。在線下招聘對接方面，通過在高校內外舉辦2018屆高校畢業(yè)生“互聯(lián)網(wǎng)+”專場招聘會、春風行動、就業(yè)援助月、重點園區(qū)企業(yè)專場招聘會等活動，組織兩百多家企業(yè)為高校畢業(yè)生提供就業(yè)崗位5000余個，入場高校畢業(yè)生達1.2萬人次；找準基礎數(shù)據(jù)收集的發(fā)力點——依托基層勞動保障服務平臺，對就業(yè)困難和困難家庭的高校畢業(yè)生進行全面調查核實，建立了實名制臺賬，并在青原區(qū)試點將大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務關口前移、服務下延的方式，從大學生入校開始就建立就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務檔案，提供“一對一”的就業(yè)指導和跟蹤服務。今年我市對4618名離校未就業(yè)2017屆高校畢業(yè)生進行了就業(yè)失業(yè)登記，并將具體情況錄入“一網(wǎng)五點”數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)了實時動態(tài)管理，目前已就業(yè)4214人，另有153人為考研、考公務員、參軍等其他流向。

“連接三條基本線”。即：連接一條融資線——積極為投身創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生落實創(chuàng)業(yè)擔保貸款及貼息政策，1-10月份，為307名大學生發(fā)放貸款3009萬元，帶動就業(yè)921人；連接一條培訓線——將畢業(yè)生免費的創(chuàng)業(yè)培訓課程搬進校園，不斷提高大學生的創(chuàng)業(yè)能力。今年在井岡山大學、吉安職業(yè)技術學院為1000名2017屆應屆畢業(yè)生舉辦創(chuàng)業(yè)培訓34個班次、電子商務培訓8個班次，共計發(fā)放創(chuàng)業(yè)培訓補貼70萬元；連接一條補貼線——主動與本市2所高校對接，認真做好困難家庭高校畢業(yè)生一次性求職補貼資格認定和發(fā)放工作，今年為井岡山大學、吉安職業(yè)技術學院785位享受城鄉(xiāng)居民最低生活保障家庭的高校畢業(yè)生，發(fā)放了一次性求職補貼78.5萬元；發(fā)放高校畢業(yè)生一次性創(chuàng)業(yè)補貼2萬元；為112名高校畢業(yè)生聯(lián)系高校畢業(yè)生見習單位441家，發(fā)放見習補貼44.58萬元；為高校畢業(yè)生等就業(yè)困難群體開發(fā)公益性崗位4914個，發(fā)放補貼1138.9萬元。

近年來，市就業(yè)局主動適應經濟發(fā)展新常態(tài)，以大學生作為青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)重點群體，深入實施大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃，積極引導高校畢業(yè)生自主投身就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

從點到面幫扶“找飯碗”

運用省就業(yè)信息系統(tǒng)夯實市、縣、鄉(xiāng)、村四級基礎數(shù)據(jù)“金字塔”，建立健全高校畢業(yè)生實名制錄入登記制，確保實名登記和就業(yè)服務“兩個到位”。市就業(yè)局把服務關口前移到省、市各大院校，流動式開展公益專場招聘活動，并在市、縣同步開展“春風行動”、“高校畢業(yè)生就業(yè)援助月”、中心城區(qū)園區(qū)企業(yè)專場招聘會等活動。今年1-9月份，全市累計組織專場招聘會637場，參加現(xiàn)場招聘企業(yè)達700余家，為高校畢業(yè)生提供就業(yè)崗位5萬余個，達成就業(yè)意向6.5萬人。

從低到高助力“穩(wěn)飯碗”

市就業(yè)局主動適應經濟轉型升級需求，致力于實現(xiàn)大學生職業(yè)能力水平和就業(yè)能力“雙提升”。通過組織全市范圍內2所職業(yè)院校、14個公共實訓基地和37個職業(yè)培訓機構，對離校未就業(yè)高校畢業(yè)生開展就業(yè)技能培訓、新型學徒制培訓、崗位技能提升培訓等，幫助其掌握不同層次就業(yè)專項技能，并重點對零就業(yè)家庭、城鄉(xiāng)低保家庭、農村貧困戶、殘疾等就業(yè)困難高校畢業(yè)生免費開展職業(yè)培訓；對進園區(qū)務工的高校畢業(yè)生開展工業(yè)園區(qū)定向培訓及職業(yè)技能提升培訓。今年1-9月份，全市開展各類培訓班1211期，培訓5.3萬人次，發(fā)放各類培訓補貼341.4萬元。

從無到有創(chuàng)造“金飯碗”

市就業(yè)局堅持把鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)作為解決其就業(yè)的重要渠道，將大學生創(chuàng)業(yè)有關扶持政策編印成冊，在井岡山大學、吉安職業(yè)技術學院深入開展政策宣講進校園、創(chuàng)業(yè)課程進課堂、創(chuàng)業(yè)實踐進課程的“三進”活動，創(chuàng)業(yè)前提供免費創(chuàng)業(yè)培訓（電商培訓）、創(chuàng)業(yè)初給予創(chuàng)業(yè)擔保貸款、創(chuàng)業(yè)中及時兌現(xiàn)各類補貼、創(chuàng)業(yè)后連續(xù)三年跟蹤指導，構建起大學生創(chuàng)業(yè)全流程服務體系。今年1-9月份，全市新增大學生創(chuàng)業(yè)實體260余家，帶動就業(yè)7800余人；為281名高校畢業(yè)生發(fā)放貸款2753萬元；開辦大學生創(chuàng)業(yè)培訓班6個班次，培訓在校大學生171人。

大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新是當前供給側結構性改革背景下促發(fā)展、穩(wěn)增長、擴就業(yè)的動力之源。近年來，吉安市人社局主動適應經濟發(fā)展新常態(tài)，以打造最具活力創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)為抓手，深入實施更加積極的就業(yè)政策，不斷幫扶各類群體拓寬就業(yè)創(chuàng)業(yè)新渠道，培育拉動“雙創(chuàng)”新引擎，促進形成創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)新業(yè)態(tài)，為推動該市經濟發(fā)展和就業(yè)增長作出了積極貢獻。

注重全程引導 當好“指導員”

市人社部門根據(jù)當前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)市場形勢和現(xiàn)有政策資源，在培訓輔導、資金扶持、活動組織等方面加強對廣大創(chuàng)業(yè)者的全程指導，做到服務無死角、政策無盲區(qū)。

創(chuàng)業(yè)培訓“帶起來”。聯(lián)合重點高校、社會力量打造了以井岡山大學、吉安職業(yè)技術學院、吉安微網(wǎng)、青草源眾創(chuàng)空間等SYB創(chuàng)業(yè)培訓、電子商務培訓基地為中心的創(chuàng)業(yè)培訓服務圈，全市現(xiàn)有培訓機構20家，創(chuàng)業(yè)培訓講師50名，其中電子商務創(chuàng)業(yè)講師31名。今年7月中旬，組織井岡山大學創(chuàng)業(yè)導師參加全省首屆創(chuàng)業(yè)培訓講師大賽，切實提高創(chuàng)業(yè)培訓及創(chuàng)業(yè)指導服務質量；鼓勵各地開辦具有地方特色的創(chuàng)業(yè)培訓課程，引導就業(yè)困難人員、農村貧困勞動力低成本創(chuàng)業(yè)。如萬安縣、遂川縣結合各地產業(yè)特點和農村創(chuàng)業(yè)者需求，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展了竹編、農民畫、油茶種植、家禽養(yǎng)殖、家政服務、炒茶技能等就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓班，吸納近百名創(chuàng)業(yè)者參加。今年上半年，全市已開展創(chuàng)業(yè)培訓班290期、培訓各類創(chuàng)業(yè)者8067人次。

創(chuàng)業(yè)貸款“扶起來”。繼續(xù)將創(chuàng)業(yè)擔保貸款工作作為推進“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的重要手段，全力支持和幫助各類初創(chuàng)者成功實現(xiàn)自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)。一方面，創(chuàng)新“三戶聯(lián)?！奔靶庞脫７绞剑瑪U大資金扶持受益面；另一方面，加大對到期資金的回收監(jiān)督力度。通過定期回訪、業(yè)務分析、提前催告等貸后跟蹤服務等方式提高貸款回收率，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)擔保貸款良性運作。今年上半年，全市發(fā)放創(chuàng)業(yè)擔保貸款6.5億元，直接扶持個人創(chuàng)業(yè)4951人次，帶動就業(yè)2.55萬人次，其中為977名返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農民工發(fā)放貸款8919.9萬元，為174名高校畢業(yè)生發(fā)放貸款 1716萬元，為15名電子商務創(chuàng)業(yè)者發(fā)放貸款226萬元，為38家小微企業(yè)發(fā)放創(chuàng)業(yè)擔保貸款1.8億元。

氛圍營造“動起來”。一是在立體宣傳上下工夫。依托吉安廣播電視臺、井岡山報、中國江西網(wǎng)及各級人社部門開設的政府門戶網(wǎng)站、微信公眾號等媒體資源，協(xié)同開展政策宣傳、咨詢發(fā)布、工作動態(tài)等方面的創(chuàng)業(yè)宣傳活動。今年上半年，在各類宣傳媒體已發(fā)布創(chuàng)業(yè)信息260條，二是在典型選樹上下工夫。今年年初，我局在全市范圍內選樹了一批示范帶動效應明顯的優(yōu)秀大學生創(chuàng)業(yè)者、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)孵化基地典型，并在市創(chuàng)業(yè)貸款擔保中心服務大廳設立了18個典型展示牌，對他們的創(chuàng)業(yè)事跡進行集中宣傳。此外，今年6月初，由我局牽頭部署了全市“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才”工作，組織各縣（市、區(qū)）及相關市直單位各推薦2-3名優(yōu)秀人才進入我市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才庫。三是在綜合活動上下工夫。動員各類創(chuàng)業(yè)者參加國家、省、市各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)項目展示、“創(chuàng)業(yè)之星”評選、創(chuàng)業(yè)沙龍等形式多樣的創(chuàng)業(yè)活動。年初與市教育局共同舉辦“吉安市中等職業(yè)學校第十四屆技能競賽節(jié)”，全市共有18所學校共847名選手參賽；組織全市炒茶能手參加江西省“振興杯”茶葉制作職業(yè)技能競賽，一大批技能型在比賽中人才脫穎而出；協(xié)同吉安職業(yè)技術學院、合力泰聯(lián)合舉辦了“合力泰杯大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃書設計大賽”；吉安創(chuàng)客空間、青草源眾創(chuàng)空間等創(chuàng)業(yè)孵化基地每個月組織入駐創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)指導師開展創(chuàng)業(yè)沙龍，創(chuàng)業(yè)者們可在活動中交流、探討創(chuàng)業(yè)心得，分享創(chuàng)業(yè)經驗。

聚力創(chuàng)業(yè)孵化 當好“架橋員”

吉安市堅持把創(chuàng)業(yè)孵化基地建設作為推動自主創(chuàng)業(yè)的重要載體，結合各地經濟社會發(fā)展實際，打好“塑品牌、提質量、減負擔”三張服務牌，扶持引導社會力量參與創(chuàng)業(yè)孵化基地建設，孵化帶動效應日漸凸顯。

打好品牌塑造牌。創(chuàng)業(yè)孵化平臺在“精”不在“多”，在“質”不在“量”。該市人社部門圍繞打造創(chuàng)業(yè)孵化樣板，探索出了以創(chuàng)客空間、吉安微網(wǎng)為龍頭，縣級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器為支點的“2 N”孵化模式，將孵化平臺建設與新形勢下電子商務、生物醫(yī)藥、文化創(chuàng)意等新領域新經濟發(fā)展高度融合，涌現(xiàn)出了新干縣城南大學生電子商務創(chuàng)業(yè)孵化基地、“螃蟹王國”青年創(chuàng)業(yè)園、永豐中興工業(yè)城等一批特色孵化平臺,經省人社廳授牌，新增省級創(chuàng)業(yè)孵化基地7個。如新干縣依托當?shù)靥厣浒a業(yè)建成的大學生電子商務創(chuàng)業(yè)孵化基地，已集成了創(chuàng)業(yè)培訓、咨詢服務、貸款扶持、就業(yè)援助等多項功能，箱包線上日均銷售額達50萬元，吸納52戶實體入駐，帶動就業(yè)159人，該基地被列為省級小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)園。目前，該市人社部門已扶持建成創(chuàng)業(yè)孵化基地13家，總占地面積32萬平方米，吸納創(chuàng)業(yè)實體368家，帶動2710人就業(yè)。

打好提質增效牌。嚴格按照《吉安市眾創(chuàng)空間孵化基地管理暫行辦法》文件要求，建立了入駐實體有序進出機制，即孵化帶動效應不明顯的，需在3內退出創(chuàng)業(yè)孵化基地，并每季度對入駐創(chuàng)業(yè)孵化基地的創(chuàng)業(yè)者開業(yè)經營情況進行督查，對“掛牌不辦公”的僵尸創(chuàng)業(yè)者堅決不予補貼。此外，組織創(chuàng)業(yè)指導中心工作人員不定期實地走訪入駐企業(yè)，開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳活動，通過發(fā)放《創(chuàng)業(yè)那些事》、《就業(yè)服務辦事指南》等資料，大力宣傳創(chuàng)業(yè)扶持政策，消除創(chuàng)業(yè)人員政策咨詢和信息盲點，幫助他們走出認識誤區(qū)，以優(yōu)質貼心的服務提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務質量。

打好補貼減負牌。精準推進政策扶持，注重開辟就業(yè)援助、創(chuàng)業(yè)扶持和技能提升綠色通道，全力打好補貼減負牌，足額兌現(xiàn)“兩優(yōu)先兩補貼”政策承諾和減稅降費政策，即在創(chuàng)業(yè)孵化基地優(yōu)先開展創(chuàng)業(yè)培訓、優(yōu)先提供創(chuàng)業(yè)擔保貸款扶持、落實一次性創(chuàng)業(yè)補貼、孵化基地運行費用補貼政策。今年6月份，市人社局指導新建成的青草源眾創(chuàng)空間為城區(qū)周邊及入駐孵化基地的創(chuàng)業(yè)者開辦創(chuàng)業(yè)培訓班，取得良好的社會反響和帶動效應，現(xiàn)已開班2期，培訓60人。今年上半年，為入駐創(chuàng)業(yè)孵化基地的大學生創(chuàng)業(yè)者發(fā)放一次性創(chuàng)業(yè)補貼0.5萬元；向認定的創(chuàng)業(yè)孵化基地補貼各項運行費用185.09萬元，其中房租補貼172.01萬元，水電費補貼13.08萬元。

助力招才引智 當好“服務員”

吸引高級人才引領創(chuàng)業(yè)。繼續(xù)貫徹落實《引進人才用好人才“20條”》、《落實優(yōu)秀高層次人才待遇實施辦法》、《市人社局貫徹落實省政府大力推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新實施意見的具體措施》等一系列政策措施，引進人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。為“吉安市級學科和技術帶頭人”按月發(fā)放人才津貼；積極開展2017博士后創(chuàng)新實踐基地、吉安職業(yè)技術學校建立職業(yè)技能鑒定高級所等工作，進一步提高高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才平臺建設水準。

鼓勵青年自主創(chuàng)業(yè)。通過發(fā)放高校畢業(yè)生一次性求職創(chuàng)業(yè)補貼，鼓勵高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。今年上半年，為井岡山大學、吉安職業(yè)技術學院共計785名大學生發(fā)放一次性求職創(chuàng)業(yè)補貼78.5萬元;深入實施大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃，提升大學生創(chuàng)業(yè)能力。今年上半年，全市引領290名大學生成功創(chuàng)業(yè)，帶動就業(yè)創(chuàng)業(yè)792人。

吸引各類人才來吉“眾創(chuàng)”。繼續(xù)實施“回歸家園奉獻家鄉(xiāng)”行動計劃、工程，突出人才優(yōu)先，返鄉(xiāng)服務彰顯活力。組織開展了全市2017年 “百千萬人才工程”省級人選和國家級人選的推薦選拔工作，我市有2名進入“百千萬人才”國家級人選行列，2名進入“百千萬人才”省級人選行列；繼續(xù)開展“千人創(chuàng)業(yè)萬人就業(yè)”工程，吸引各類返鄉(xiāng)人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。今年上半年，全市已建成返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)園6個，扶持各類返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員1456人，直接扶持返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)1121人次，開展返鄉(xiāng)人員創(chuàng)業(yè)培訓1797人次，電商培訓1134人次；吸引返鄉(xiāng)就業(yè)20172人，其中農民工14486人，高校畢業(yè)生540人；組建創(chuàng)業(yè)專家志愿服務團10個，推薦創(chuàng)業(yè)項目185個。

第三篇：畢業(yè)生資料目錄

2011屆畢業(yè)生就業(yè)、頂崗實習資料目錄

1、頂崗實習管理規(guī)定

2、就業(yè)、頂崗實習登記表

3、學生自主聯(lián)系頂崗實習申請表

4、校外實訓基地建立協(xié)議、簽訂校企合作協(xié)議、學生實習協(xié)議書

5、學生與企業(yè)鑒定的勞動合同（至少10個月）

6、頂崗實習學生作業(yè)（學生撰寫經校內實習指導教師閱評合格后打印輸出交校內實習指導教師評定成績）

（1）頂崗實習記錄（也稱頂崗實習手冊）

（2）頂崗實習報告

7、頂崗實習評定表（輔導員收齊后轉交實習指導教師進行評定成績）

8、企業(yè)工作經歷證書

9、高等學校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書（學院統(tǒng)一發(fā)）

10、高等學校畢業(yè)生登記表（學院統(tǒng)一發(fā)）

11、畢業(yè)生問卷調查

12、畢業(yè)生畢業(yè)生跟蹤調查（系里統(tǒng)一發(fā)）

第四篇：畢業(yè)生致辭相關資料

考研族：避開就業(yè)高峰

西安郵電學院的劉敏同學認為，“考研是升華個人的一個深造途徑，能夠通向學術的道路，這是我所向往的，我想過要去參加招聘會，但是發(fā)現(xiàn)這樣讓自己更加彷徨和糾結，既然是自己更向往的路，就不怕付出?！?/p>

西安文理學院張靜同學告訴記者，“現(xiàn)如今就業(yè)壓力太大，企業(yè)對應聘者的學歷、工作經驗等各個方面都有很細致的要求，加上物價飛漲，一些企業(yè)的工資待遇不能夠滿足基本生活，想想，選擇了考研，可以暫時避免就業(yè)高峰，也給自己一個充電的機會?！?/p>

就業(yè)族：先試著工作

西安汽車科技職業(yè)學院小楊說，“我想直接就業(yè)。沒太想過考研，周圍也沒有人考。學校對我們的就業(yè)給予了大量指導，我的專業(yè)也好就業(yè)，沃爾沃、比亞迪、奇瑞等大型企業(yè)都到我們學校來招聘，機會難得，況且薪資待遇還都比較可觀?！?/p>

陜西師范大學劉華教授認為，“不是每個人都適合做研究的。對專業(yè)沒興趣、獨立思考能力不足的人，需要慎重考慮讀研！讀研一定要問清楚自己有無興趣，不可盲目跟風。每個人的具體情況都不一樣，大學生應該根據(jù)自己的實際情況來做決定。另外，我個人認為可以邊就業(yè)邊考研，當工作中發(fā)現(xiàn)知識供給不足的情況，可選擇通過在職研究生或出國留學等其他方式來進行學習深造，也是比較好的一個選擇；最后，無論是就業(yè)求職，或是考研繼續(xù)深造，畢業(yè)生都應保持平穩(wěn)的心態(tài)?！?/p>

實習記者 趙娜

《大前程》約稿，我欣然同意。想起了十年前在一家面向大學生的雜志時實習的日子，零星的場景時而在腦海中浮現(xiàn)，拼湊出斑駁的青春畫面，成為了我揮之不去的記憶。

與所有大學生一樣，若干年前的我也曾為將來謀劃了很多出路，比如出國、工作、上研究生等等。究竟哪條路才適合自己，確實也很迷茫。結合自己的經歷，在這里提出若干建議供大家參考。

我的第一個建議是：千里之行，始于足下。做白日夢沒有意義，要踏踏實實地為將來的出路做好準備。比如選擇找工作，就要積極聯(lián)系實習單位尋找實習機會，通過實習，可以加深對專業(yè)知識的理解，提高自己的職場人際交往能力，試試水的深淺才能避免被水淹，提前了解職場，能有效增強求職面試的信心。如果選擇出國讀書，在大二時就可以上一些“寄托”（GRE、TOEFL）“烤鴨”(IELTS)輔導班，大三參加考試，大四申請并辦理相關手續(xù)。如果選擇保送或者備考國內研究生，就應該認真對待大學中的每一門課程包括選修課，刻苦學習取得好的成績。大三時聯(lián)系在讀研究生了解如何備考入學考試，如果能在大學期間取得一些學術成果比如有科研成果、發(fā)表論文等，就會為錄取增添砝碼。還有一條路，就是選擇考公務員，公務員考試競爭激烈，千軍萬馬都要往這條獨木橋上擠，能考上靠能力也靠運氣，不可抱太大希望。具體說，就是“戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術上重視”。除了認真準備難度較大的公務員考試外，最好大學期間多參加社會活動，做到品學兼優(yōu)，比如做過學生干部，獲得獎學金等都很吸引面試考官眼球。

也許是青春本來就帶有初生牛犢不怕虎的闖勁，當年的我也嘗試了這些選擇。北京的大學里都有一股考各類英語考試的潮流，于是我在大二時隨大流上了新東方的托福班，并糊里糊涂地考試。成績不好也不壞，比上不足，比下倒是綽綽有余。大三時想想出國不知道能學什么，我又考慮準備找工作，于是聯(lián)系各種地方實習。我認為可以多在幾個不同類型的機構里實習，包括機關、國企、私企、外企，還有去支教、去支邊都是不錯的經歷，這樣也許可以發(fā)現(xiàn)自己適合做什么。到了大三下學期，通過一段時間的實習，覺得自己知識的底子還很薄，如果有機會繼續(xù)深造也不錯，突然想挑戰(zhàn)一下自己，萌生了考研的想法。正好有個師姐在清華讀研究生，在她的鼓勵下，我就開始去備考清華的研究生，考研的日子是痛并快樂著。痛是因為復習的內容多，往往感覺無頭緒時間不夠用。快樂是因為發(fā)現(xiàn)人生又有了新的目標，每天被一種信念支撐，這種信念一直堅持到研究生復試結束。最后，幸運地通過研究生入學考試和專業(yè)復試。

我的第二個建議：畢業(yè)族一定要有目標，要有實現(xiàn)目標的勇氣和毅力。在考研究生的同時，受到同宿舍好友的慫恿，我也報考了中央機關的國家公務員考試，開始并沒有抱有太高的期望，畢竟幾十個人爭一個崗位，競爭激烈，比我優(yōu)秀的人很多，誰能認定我就是唯一呢。正是抱著這種“得之我幸，失之我命”的心態(tài)，我竟然神奇般地以高分通過了國家考試，獲得了寶貴的面試資格。到了這一步，我不敢大意了，面試時公務員考試中最重要的環(huán)節(jié)。我認真準備了面試中可能考到的問題，反復演練面試中的細小環(huán)節(jié)，在BBS上與閱讀前人的心得??功夫不負有心人，最后面試獲得成功，被錄取為一名國家公務員。

在畢業(yè)生中我是幸運的，曾經所有的夢想都偷偷地微笑了一下，除去一些企業(yè)的工作offer，我還擁有了選擇讀研還是做公務員的機會。最后，根據(jù)自己的性格特點，我主動放棄了讀研究生的機會，選擇做一名公務員。初做公務員時，曾擔心日復一日的瑣碎事務會磨去青春的棱角，激情退去，現(xiàn)在看來熱情依舊，收獲的是成熟。公務員的工作雖然十分具體，但是內心感覺很有意義。我的第三個建議：學會放棄，找到適合自己的一條路，就要堅持走下去。

我覺得對于大多數(shù)學科來講，本科畢業(yè)后還是先考研比較好。因為目前國內在本科階段的教育實際上還是與之前的高中教育一樣，是屬于知識普及型的，目的在于向學生傳授特定領域里的基本知識。所不同的是，每個階段有每個階段的教學任務，本科的知識普及比高中要更加深入一層。雖然本科生畢業(yè)時也要寫論文，但實際上那并不是真正意義上的學術論文，所以我們會看到，國外是沒有本科論文這種說法的。而我國的研究生教育主要還是傾向于研究型，學生在讀期間所做的研究工作一定需要有之前所受到的普及型教育做基礎。

在這種情況下，我覺得本科和研究生的階段并不沖突，并且兩個階段的教育能夠銜接上會更好。例如，假設你學的是基礎學科，比如物理，如果讀完本科后直接去工作，因為兩個階段的目標不一樣，對想要讀研的學生來說就不是好事。所以一定要有本科的基礎加上碩士的研究，這樣碩士階段念下來才有意義。當然有一些學科會例外。比如法學院的話，報考的學生必須原來讀的是除法律以外的任意學科，且工作兩年之后才可以報考。再有像MBA，這是一個偏重工作導向的專業(yè)，因此要求學生工作幾年后才能報讀，這些都要求本科和碩士階段是中斷的。

到了博士階段，先工作還是先考博這個問題的處理方式就不一樣了。我覺得有工作經驗再讀博會好一點，因為工作以后會對實物的東西更加了解。工作經歷也會讓你了解一些事物的本質，對博士階段去找到某個感興趣的研究領域也很重要，而且會積累相對應的資源。

如果今天一個人從本科一路念到碩士、再念到博士，很多時候就會人云亦云，老師叫他做什么他就做什么，永遠都是一個學生的心態(tài)。博士生需要做的是自主研究，選擇自己感興趣的課題及相對應的老師，所以我覺得從碩士到博士最好還是工作幾年后再考慮。另外，讀完博士后，走學術的路子，如果一點實戰(zhàn)經驗都沒有也不是好事。大學教授不僅要懂學術的專業(yè)，也要有實戰(zhàn)經驗，這樣教給學生的東西才能解決實際問題。

當然，本科畢業(yè)有能力出來工作也不是件壞事。從有些專業(yè)的碩士畢業(yè)出來不一定比本科畢業(yè)出來找工作好。如果你已經具備一項很強的能力并且讀碩士后能力的增長沒有比本科多多少，還不如本科就出來找工作。有些人會覺得多花二、三年時間讀碩士，自己的工資待遇、公司的重視程度應該會高過本科生。但問題是，如果沒有突出表現(xiàn)，企業(yè)為什么要用你？很多單位其實招本科和招碩士對它來說是一模一樣，工資上和位置上沒什么區(qū)別。所以如果你學習的專業(yè)是應用性很強的，自己學得也不錯，那不如就去工作吧。

陳經超：臺灣臺中縣人。本科畢業(yè)于臺灣大學農學院動物科學技術學系，副修管理學院國際企業(yè)管理專業(yè)。2002年至2004年就讀與北京大學光華管理學院企業(yè)管理戰(zhàn)略與公共政策專業(yè)，獲管理學碩士學位。2006年至今在北京大學新聞與傳播學院攻讀廣告學博士，兼任北京大學現(xiàn)代廣告研究所所長助理。

對于明年畢業(yè)的大學學子來講，考研還是就業(yè)，成為一個現(xiàn)實的兩難問題。如今，大多數(shù)選擇考研的學生早已不是單純做學問的心態(tài)，而是各種性格、價值觀、人生態(tài)度交織在一起產生的綜合反映。

據(jù)權威部門統(tǒng)計，2006年的研究生報考人數(shù)仍然占應屆畢業(yè)生的半壁江山，甚至還略高一些。從以上學生的心態(tài)來看，雖然目的各異，但是對就業(yè)的恐懼，對自己就業(yè)能力的不自信卻是共同點，那么考研真的能幫他們解決現(xiàn)有問題，走上適合自己的人生道路嗎？

專家支招：先算三筆賬

“擴招趕不上擴報”，考研成功的幾率并不比找到好工作的幾率大。

對此，全國高等院校計算機基礎教育研究會理事長譚浩強教授表示，如果不是有強烈的愿望希望自己在所學的領域有所建樹，只是為了逃避目前的就業(yè)壓力、抱著不確定的心態(tài)考研，那么就不妨先算清三筆賬，理性分析各種機會與成本，再看看考研是否適合自己。

首先是經濟成本。如果考得上，三年的學費和生活費也不是小數(shù)字。如果一次考不上，還要考第2次、第3次，成本更加驚人。

其次是時間成本。對于大多數(shù)企業(yè)來講，他們更重視的是實際能力、實踐經驗和可塑性，因此一個新踏上社會的研究生并不一定比有著三年工作經驗的本科生有太多優(yōu)勢。

最后是機會成本，這是最重要的一點。以某高校的小王和小趙做比較，小王選擇考研，放棄了找工作的黃金時段，而小趙選擇了一份月薪2000元的工作。三年后小趙的薪水達5000元，但沒有工作經驗的小王在研究生畢業(yè)后不一定可以找到一份月薪5000元以上的工作。

職業(yè)規(guī)劃 職培更重實戰(zhàn)

面對不少學生的彷徨，北大青鳥APTECH就業(yè)推薦部負責人的張老師表示，如果學生不選擇考研，而同時對自己就業(yè)缺乏信心時，選擇一些專業(yè)培訓機構提升自身競爭力，則不失為一種有效的解決方案。以通過培訓后成功進入搜狐工作的佘暉為例，在畢業(yè)前他也考慮過用考研來充實自己的學習內容，面臨就業(yè)還是考研猶豫不決，最后他咨詢了他大學期間實習的軟件企業(yè)的項目經理，項目經理告訴他，他的項目開發(fā)能力不強，主要是缺乏實戰(zhàn)訓練和實際能力的培訓。最后權衡之后，他選擇了職業(yè)培訓的道路。經過一年的學習，佘暉在理論和實踐方面都取得了極大的進步，現(xiàn)在已經進入搜狐做軟件開發(fā)和網(wǎng)絡開發(fā)工作，不但薪水可觀，上升空間也很大。

另外，除了應屆畢業(yè)生外，甚至有些研究生為了給自己未來的就業(yè)添一份籌碼，也會參加職業(yè)培訓。畢竟學歷教育學到的多是理論，而真要找工作時還是要看實際能力。

對此，職業(yè)規(guī)劃專家提醒，在面臨選擇的時候，最關鍵的是頭腦清醒，要明確自己今后要走什么樣的道路。對于那些學習成績不是特別優(yōu)秀、同時對自己就業(yè)沒有太大信心的在校生來講，參加社會上的職業(yè)培訓不失為一種現(xiàn)實的解決方案，如果選擇得當，也會產生事半功倍的效果。對于大四學生來說，現(xiàn)在他們最為關心的一個話題便是選擇就業(yè)還是考研。目前從全國范圍來看，一邊是日益嚴峻的就業(yè)形勢，一邊是日趨激烈的考研競爭，那么究竟哪個才是最適合自己的選擇呢？ “就業(yè)還是考研”難取舍 目前應屆畢業(yè)生之所以選擇考研，原因主要有以下兩個：首先，目前大學本科畢業(yè)生的就業(yè)形式不容樂觀，考研能夠暫緩就業(yè)壓力、擴大就業(yè)門路和增加就業(yè)砝碼；其次，考研是提高學歷和自身能力的一種方式，便于以后有更大的發(fā)展空間。是直接就業(yè)好，還是考研好呢？對于這個問題，相當一部分大四學生實在是難以選擇。湖北工業(yè)大學土木工程與建筑學院的大四女生胡雋永道出了其中的苦衷：如果現(xiàn)在選擇就業(yè)，單單一個本科學歷含金量實在不是很高，能否成功地敲開意向的用人單位的大門是一個很大的問題；如果現(xiàn)在只做考研的打算和準備，兩三年后再就業(yè)的形勢可能就不同了，會有什么樣的變數(shù)誰也無法預測。在采訪中筆者發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)本科生在面臨畢業(yè)時都存在這樣一種兩難的境地?？佳心芤?guī)避就業(yè)風險嗎？ 面對越來越嚴峻的就業(yè)形勢，相當一部分大學生都考慮到了用考研的方式來減少和規(guī)避就業(yè)風險。一份初步意向統(tǒng)計表明：在即將畢業(yè)的大學生中，有86%的人表示曾經考慮過要考研。面對如此龐大的“研民”隊伍，就業(yè)指導專家表示此情形并不容樂觀。他們解釋道，雖然從2000年起，我國研究生招生規(guī)模不斷擴大，數(shù)量也不斷增加，但是如此快速的增長不可能滿足更快增長速度的考研隊伍，因為我國現(xiàn)有的研究生教育畢竟是高級別的精英教育，不可能成為一種大眾化的義務教育。這就意味著必定會有一部分一門心思想通過考研的大學生最終無法考上，從而也就錯過了就業(yè)的機會。再者，即使有一部分人通過自己的努力考上了研究生，那么兩三年以后他們所學專業(yè)的就業(yè)形式與現(xiàn)在一樣嗎？事物總在千變萬化，這種變化誰也不可能很準確地預料到。第三，研究生畢業(yè)后即使起點高了，但社會經驗和實踐經驗與已經就業(yè)數(shù)年的同行比起來，必定會顯得單薄些，這從某種意義上來說，也不利于就業(yè)?？佳行枰邆涞臈l件 一位已經參加工作的畢業(yè)生結合自己的事例建議說：考研前，一定要從實際出發(fā)，綜合自己的優(yōu)勢，認識自己的劣勢，充分評估自己勤奮、吃苦等各方面的情況。如果自己確實沒有與別人競爭的優(yōu)勢和實力，那就不要錯過現(xiàn)有的就業(yè)機會。兩年前，他對自己認識不足，加上自己自制力不強和身體等原因，不僅在考研隊伍中名落孫山，而且還因為考研錯過了許多次比較好的就業(yè)機會，結果是既丟了西瓜，又沒有撿到芝麻。直到今年年初才找到工作，說到這里他后悔不迭。所以說并不是所有的人都適合考研，這需要具備以下素質： 身體素質 俗話說：“身體是革命的本錢”，擁有一個健康的體魄是做任何事情的先決條件。考研是一個艱難的過程，需要付出充沛的精力。如果沒有良好的身體做保障，就等于說在起跑線上就輸了別人一程。精神素質 考研是一場曠日持久的戰(zhàn)爭，需要吃苦耐勞的精神和超出常人的毅力意志。如果不具備一定的精神素質，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，那就很難在競爭異常激烈的“研民”隊伍中勝出。經濟后盾 考研過程中，涉及的各種復習資料名目繁多，目前圖書的價格又普遍偏高，是一筆不能小視的數(shù)目；而且即使考上了研究生，其學費也是比較高的。這就要求必須以強大的經濟實力做后盾，否則中間任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題，都將前功盡棄。這一點對于那些經濟尚有困難的學子來說也是一個必須正視的問題。先就業(yè)再考研兩全齊美 在如此龐大的考研隊伍中，外語系的大四女生鄭同學選擇了暫時放棄考研而先就業(yè)，她的理由是，現(xiàn)在考研的人如此之多，競爭如此之激烈，倒不如先就業(yè)。在工作的過程中如果覺得知識累積不夠，發(fā)展受到限制，再來考研也不遲。不少專家稱，“先就業(yè)再考研”也不失為一種兩全其美的方法。在有較好就業(yè)機會的條件下就先就業(yè)，經過幾年的職場歷練后，就可了解目前的市場所需，市場缺什么樣的人才，自己考研就有了一個明確的方向，不至于像無頭蒼蠅一樣到處亂撞，造成人力資源浪費；而且此時自己已經有了一定的經濟基礎，不用太擔心考研而帶來的經濟壓力。究竟是選擇考研好還是就業(yè)好呢，就業(yè)指導專家指出這一點要因人而異，每個人的學習、身體和經濟等方面的條件都是不同的，關鍵是要根據(jù)自己的特點來作出適合自己的選擇。而考研是否利于就業(yè)，至今也沒有一個明確的定論。不過有一點需要注意的是，不管你是選擇就業(yè)還選擇考研，都必須要擺正自己的心態(tài)，認清自己的位置，只有這樣才能得到有利于自身特點的結果。答案補充

先看一組數(shù)據(jù)： 2003年中國十大著名高校畢業(yè)生就業(yè)率調查（節(jié)選）： 復旦大學：2003年本科生人數(shù)為3019人，其中20%考研，11%出國深造，65%左右參加就業(yè)，浙江大學：2003年本科畢業(yè)生總人數(shù)為6600人，其中考研的占3%，出國深造的占5%，參加就業(yè)的占92% 上海交通大學：2003年本科畢業(yè)生總數(shù)為3507人，其中當年考取研究生的占15%。準備明年考研的占3%左右，其余82%的學生就業(yè)。通過數(shù)據(jù)可以看出，以上各校本科畢業(yè)學生考取研究生的比例并不是很高，而這個比例在其它非重點類院?？梢赃_到60%－70%，有的甚至百分之八、九十之多。所以要說出身，光從數(shù)量一項，就已經說明不了問題了。而名校的學生如果考取研究生，一般情況下也只有一些大的研究所，中科院或者十來所名牌學?？晒┻x擇。這是人之常情和一個基本的事實。如此一來，最后錄取的結果好象是自家人收自家人，名校收名校學生。但這個過程是公正和公平的，結果必將公正和公平。狹路相逢勇者勝。問題的關鍵在于考生自己的正確努力和合理付出。而非這些托詞或貌似有理有據(jù)的理由敬愛的老師們，親愛的07級同學們，可愛的學弟學妹們，我想換成為任何一位同學站在這里都會和我一樣，百感交集。腦海里從07年9月到現(xiàn)在的點點滴滴，已經自動進行了蒙太奇的組接。我只能感嘆時間過得實在是太快了！今天我想說四段話：回憶，反思，感謝以及送給學弟學妹的話！首先，回憶---至今還記得軍訓時的汗與累，紅歌匯獲獎時的興奮，健美操比賽時的向往，各種班級活動的團結心。。大一的張狂，年輕的我們自信得有點過頭，但也是憑借著那份自信，我們積極參與各種活動，活躍在校園的每一個舞臺，斬獲了不少獎項。大二開始漸漸碰壁，找過兼職的同學應該知道，外面的世界和學校簡直就是兩重天！大三開始收斂，為各種考試考級，工作奔波，也同時思考著好多項不明白的問題，張大嘴不可思議時間怎么過的這么快，仿佛什么都沒有學到就要畢業(yè)了。這一個過程，一屆又一屆的學子的心路歷程，面對新入校的學弟學妹，我們即便是告訴了你們，你們半信半疑的點頭，其實只有親身經歷親自感受才來得真切來得刻骨銘心。

其次，反思---在這三年的學習過程中，其實感觸最深的就是對自己的不斷否認和不斷的懷疑又不斷肯定的過程?，F(xiàn)實中有那么多的困境，心理的外界的。曾經和你們一樣，懷疑自己選這個專業(yè)是否真的是對的，曾經也和你們一樣，我不只一次抱怨學的東西太多太雜，曾經對于將來要做一名幼兒英語教師的自己不斷失望?？僧斘艺娴某蔀橐幻變河⒄Z教師的時候，我想說：“我不后悔！”書到用時方恨少，是的，當你真的走向社會，你會發(fā)現(xiàn)自己學的那些東西真的是太不夠用了！理想和現(xiàn)實的差距是永恒的主題，它注定發(fā)生在每一人身上。但是我們一直在努力。我們有對生活的熱情和自己認知。我會一直努力，攀爬一座又一座的人生高峰！第三，感謝---感謝放在最后，因為這當中的情思太沉重。在這里每一個人有了自己的第一次 實習，第一次上課，第一次有了自己的學生，第一次有人稱呼自己為某某老師，第一次自己的課程得到掌聲的回報；在這里每一個人有了自己的知己，自己的創(chuàng)作伙伴；或許某些人還有了自己難以忘懷的純粹的愛情。感謝304班的同學，感謝304寢室的姐妹，謝謝你們!在這里我們有了值得我們一輩子去尊敬的老師。感謝你們，在我們迷茫的時候給予我們指引；在我們叛逆的時候，拉我們回頭；在我們啟程的時候，給我們力量！謝謝你們！最后，給學弟學妹們的話---面試：不要寄希望于那幾分鐘，真正的面試從你踏入大學校門的那一秒，已經悄然開始！成功=積極的人生態(tài)度+扎實的知識+廣闊的人脈+能抓住機遇的雙手！

生活尋著亙古不變的軌跡在悄然繼續(xù)，剛剛上路的我們盲目且無助，我想說，我們或許還需要打磨，還需歷練。但是我們有一顆火熱的心，我相信目光里的真誠，生命中的感動，只要懷揣不滅的希望，總有一天自然就會走到那夢想中的美景。

光飛逝，歲月如梭。青春行走在時間的彼岸，漸行漸遠。畢業(yè)的步伐亦已逼近，白駒過隙，彈指一揮間，我們三年的大學生活即將落幕，但我們學習的步伐永遠不會停息。半年來，我們忙于畢業(yè)論文和畢業(yè)實習工作，大家都已許久未見。再一次踏進這個教室，驀然回首，點滴感慨擁上心頭。在這里多少次聆聽著尊敬的師長們諄諄教導、使我開拓視野增長專業(yè)技能；在這里我曾經與同窗好友一起挑燈夜戰(zhàn)、完成學習作業(yè)；在這里多少次幫助技術遭遇困難的同學進行實訓專業(yè)課程技能訓練；在這里又多少次與室友促膝交流敞開心扉、將自己的人生感悟一道分享；在這里一次次接受黨的洗禮、終于也光榮地站在鮮艷的黨旗下舉手宣誓；在這里曾經用自己辛勤的汗水換來了一份份豐碩的果實??

曾幾何時，我們懷著對大學生活的憧憬，攜著對學習知識的渴望聚在青年學院。而今，我們卻懷著對美好大學生活的留戀，裝載著豐富的知識和崗位技能離開青年學院，去開創(chuàng)屬于自己的未來。能在畢業(yè)之際被評為2007屆優(yōu)秀畢業(yè)生，心情頗為激動?；厥兹陙淼狞c點滴滴，有過歡笑，也有過淚水，但始終堅信，所有的喜怒哀樂都會化為自己成長的養(yǎng)料，激勵著我前進，見證著我成長。大學畢業(yè)，就意味著完成了人生的一個階段，而要走向社會開始人生新的里程！我將帶著在大學里學到的知識，用自己的努力繼續(xù)拼搏，立志服務社會，報效祖國，用青春撐起屬于自己的一片天空！再見了！我親愛的母校，還有這座留下我青春足跡的駐顏校園！

再見了！親愛的老師,親愛的同學！讓我們互相祝福并道聲：珍重!期待著再相見！

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尊敬的各位來賓，老師，親愛的同學們：

大家下午好！感謝各位來參加2010年澳大利亞南昆士蘭大學中國畢業(yè)典禮。非常榮幸能作為畢業(yè)生代表,站在這里發(fā)言。首先請允許我代表2010年全體畢業(yè)生感謝我們的母校和老師,感謝你們的悉心教導和精心栽培，我更要感謝的是辛苦養(yǎng)育我二十多年的父母和給予我無限關懷的奶奶及家人。

兩年前的夏天，懷著夢想和激情，我走進了華澳的校門，開始了一段新的人生旅程。初入校園，對這里的一切都不太適應，想家的心情無處傾訴，曾經想過放棄并收拾行囊回家。是父母和朋友們一再的鼓勵和安慰，讓我下定決心留在這里繼續(xù)生活和學習。在此，我真心的感謝這些幫助過我的人。

收起寂寞和眼淚，化思念為動力，我開始了圖書館、宿舍、食堂，三點一線的生活。由于一開始的迷茫、疑惑和對掛科的恐懼，我更加踏實的學習，功夫不負有心人，在這里的第一個學期，通過不懈的努力和堅持，我獲得了校長嘉許

成績優(yōu)異獎。

從2009年第二學期開始，我就在學校擔任決策會計和法律的助教，直到畢業(yè)。正是由于這段經歷，我也更好的鍛煉了自己，并得到了任課老師和同學們的認可，讓我變的更加自信，同時也結交了不少優(yōu)秀的朋友，也讓我的在校生活開始變得豐富多彩。我們一起學習，準備Assignment和考試，無數(shù)個共同奮戰(zhàn)的日日夜夜，都讓人記憶猶新。在平日里，大家一起聊天，參加體育運動，也成為了生活中必不可少的一部分，讓我覺得學習和生活是相輔相成的。

在這里的學習，讓我明白，想在華澳取得不錯的成績，就必須要付出一定的汗水。這里的教學模式、課程安排和師資力量，都可以與國際接軌，能讓學生們在英語的學習氛圍中，掌握到理論與實用兼并的國際會計專業(yè)知識。值得強調的是，澳洲南昆士蘭大學與澳洲會計師公會早已建立了緊密的合作關系。從我校順利畢業(yè)的學生，在參加澳洲注冊會計師考試的時候，都可以得到8門課程的豁免。同時，在每一個學期期末，成績優(yōu)異的畢業(yè)生都有機會獲得澳洲注冊會計師協(xié)會駐香港會計師公會評定并頒發(fā)的CPA獎學金，以此來嘉獎和鼓勵學生加入澳洲注冊會計師協(xié)會，更重要的是，為自己以后的發(fā)展創(chuàng)造了更多的機會。我很慶幸當時自己堅持了下來，留在這里完成了自己的學業(yè)并在畢業(yè)之時獲得了澳洲注冊會計師協(xié)會駐香港會計師公會頒發(fā)的CPA 獎學金。

經過一年半專業(yè)課程的學習，我不僅掌握了專業(yè)知識，能做到在將來的工作中熟練應用，也更加明確了自己前進的方向，這與學校和老師們的辛苦培養(yǎng)是密不可分的。在這里，我再次代表全體畢業(yè)生對學校和老師們表示衷心的感謝，祝愿我們的學校永遠年輕美麗，同時也祝福所有的同學們都能在這個五彩繽紛的世界里找到屬于自己的精彩世界。

優(yōu)秀畢業(yè)生感言

（一）－趙倩

兩年前，我懷揣著對全國最高音樂學府――中央音樂學院的憧憬和向往，來到了學校開始了寶貴的兩年學習生活。圖書館、音樂教室、報告廳都留下我學習的印記和無法計量的收獲。同學的關心愛護，老師的諄諄教導，使我在這里不僅收獲了知識，而且形成了正確的人生觀價值觀，這一切將保證我在今后的人生道路上能夠沿著正確的方向實現(xiàn)自己的價值。在此，我誠摯地向中央音樂學院遠程音樂教育學院、各位老師、同學、朋友及一切曾經愛護過、幫助過我的人致以最誠摯的謝意！

兩年后的今天，我榮幸地被評為優(yōu)秀畢業(yè)生、即將踏入社會，但學無止境，我知道自己仍有許多的欠缺和不足，學校的短暫學習僅僅是漫漫音樂深造歷程的開始，我不僅將在工作與實踐中應用、強化、提高自己的專業(yè)修為，增強在藝術領域的造詣，而且時刻銘記一個中央音樂學院人的責任和使命，我要用辛勤的汗水和不斷充實豐滿的專業(yè)理論去傳播音樂篇章，為學院品牌的發(fā)揚光大做出應有貢獻！我愿將自己的一生獻祭給偉大神圣的音樂事業(yè)！

趙 倩 2006年7月8日

優(yōu)秀畢業(yè)生感言

（二）－魏薇

2006年7月6日，這是一個令我們難忘而又激動人心的日子，因為中央音樂學院2006年畢業(yè)典禮在這天隆重舉行。

作為中央音樂學院現(xiàn)代遠程音樂教育學院音樂教育專業(yè)的一名本科畢業(yè)生來說，首先要感謝中央音樂學院領導對遠程音樂教育事業(yè)的高度重視和大力支持；感謝現(xiàn)代遠程音樂教育學院兩位院長袁靜芳教授、苗建華博士與北京認證課室負責人李昕博士的領導；感謝所有教師的辛勤培育以及工作人員的共同努力，為我們提供了一流的管理和服務水平、優(yōu)質的教學質量與認真負責的工作作風，從而為我們順利、圓滿地畢業(yè)提供了有力的保證。

兩年的遠程學習生活，使我們收獲甚豐。在這里，我們不僅系統(tǒng)、全面地接受了專業(yè)音樂文化基礎理論知識與技能的教育和訓練，更重要的是：我們從中學到了中央音樂學院教育工作者高尚的職業(yè)道德風范和敬業(yè)精神。

畢業(yè)對我們意味著既是過去的終點又是未來新的起點，讓我們在今后的工作與生活中，將我們所學到的這一切服務于社會和人民，為國家的教育事業(yè)做出自己應有的貢獻。

最后祝中央音樂學院遠程音樂教育學院越辦越好，輝煌、發(fā)達，為國家和社會培養(yǎng)出更多有用的人才！

魏薇

2006-7-10

優(yōu)秀畢業(yè)生感言

（三）－張兆榮

我是來自廣州的中央音樂學院現(xiàn)代遠程音樂教育學院應屆畢業(yè)生。首先，我代表廣州學習中心的所有同學，萬分感謝對我們關心愛護的中央音樂學院領導！感謝中央音樂學院領導率先為我們的終身學習搭建了平臺！感謝曾經悉心教育和培養(yǎng)過我們的所有老師！今天，我能成為06屆中央音樂學院優(yōu)秀畢業(yè)生，能在中央音樂學院音樂廳畢業(yè)典禮上接受學院領導頒發(fā)的榮譽證書，我感到十分榮幸，這既是對我極高的獎勵與鼓勵，也是對我今后人生莫大的激勵與鞭策。

兩年來，我深有感觸，老師們的敬業(yè)精神非常值得我們學習。我們是千里之外的學生，無論我們在學習上遇到什么困難和問題，學院的老師都能及時指點、熱心幫助、諄諄教導。像苗建華副院長、辦公室的楊主任、教務處的何老師、林老師，還有廣州學習中心的程雪琴主任、王莉老師等，他們都是深受同學們歡迎的好師長。我們班也是一個團結友愛的班集體，大家都能互相幫助，認真學習，刻苦鉆研理論，積極探討問題。

而今，我們畢業(yè)了，師生情，同學情，師生情意似海深！我們會牢記院長王次炤教授在畢業(yè)典禮上的教誨，把學院的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大，在不同的崗位上，為祖國的藝術教育事業(yè)做出自己應有的貢獻。

張兆榮

2006年7月8日

敬的各位校領導、各位老師及同學們，大家好！

我是07春會計專科班的，我的名字叫任宗樹，我很榮幸被評為“中央電大的優(yōu)秀畢業(yè)生”的稱號，我很高興，也非常激動，此時此刻，我想用三個詞來表達我的心情。

第一個詞是感謝，首先我要感謝學校領導和我的班主任老師及我們的科任老師對我的培育、支持、和鼓勵，也感謝電大能為我們成人提供了繼續(xù)學習的場所和能夠展示自己的平臺。

第二個詞是自豪，人們常說學無止境，只有不斷的學習，才能在激烈的競爭中生存和發(fā)展。通過在電大三年的學習中，使我的工作能力得到了很大的提高，我在電大獲得的榮譽也得到了單位領導的認可，職務也得到了提升。

第三個詞是行動，為了感謝學校對我們的培養(yǎng)，我將把這份感謝與感恩化作行動，自己將會不斷的努力充實自己，勤奮敬業(yè)、激情逐夢，在未來的道路上執(zhí)著前行，同時宣傳我們的母校，為我們的學弟學妹們做好榜樣，希望他們努力學習為電大作出更大的貢獻，在此我忠心祝愿電大的明天更輝煌！

我是06級09屆的畢業(yè)生?，F(xiàn)在在一家廣告公司工作，主要負責活動策劃里的平面廣告這一部分。我現(xiàn)在已經完成了從一個學生到一個踏上社會的工作者的轉變。這其中的過程，并沒有想象中那么困難。我并沒有感覺到，手頭上的工作是在學生時期沒有接觸過的，沒有感覺到，很大的工作壓力和工作負擔，并沒有像大多數(shù)才工作的大學畢業(yè)生一樣感覺，工作好辛苦，還是在學校里輕松。我想這一切都得益于，從大一進校開始，我就有了明確的目標，學校就給我們制定了明確的方案，讓我們以科學文化為左翼，專業(yè)技能為右翼，讓我們的專業(yè)學習插上科技的翅膀，讓我們飛的更高看的更遠。從大一進校開始，學校就注重培養(yǎng)我們的實踐技能。紙上得來終覺淺。實踐才是檢驗真理的唯一標準。從大一開始就鋪天蓋地的專業(yè)實踐作業(yè)，培養(yǎng)了我今天面對廣告公司的大量工作，也能從容面對。

在這里，我覺得特別要感謝我的專業(yè)老師和班主任。專業(yè)老師將自己豐富的學識和經驗毫不保留的教給我們，從大一開始，她就對我們要求十分嚴格，對她自己的要求也十分嚴格，在課上給我們準備了大量生動的教材，對我們每個人的每次作業(yè)都認真批改。她曾經說過一句話，你們自己不要100分，我要你們達到100分。我們的作業(yè)常常被她批了又批，但是我們都知道，沒有她這分近乎苛刻的嚴厲，我們自己是無法將每次大作業(yè)做的那么出色。課后，她也總是安排很多參觀活動，讓我們拓展自己的視野，提高自己的學識，從中，我真的收益匪淺。是她讓我們知道，我們并不比很多本科類學校的學生差，我們甚至可以做的比他們好的多。

而我們的班主任，她總是循循善誘的教給我們專業(yè)知識的同時，更加會告訴我們一些，以后工作可能面對的種種問題，讓我們在所謂封閉的大學里，就對社會上的一些事情有所了解，臨近畢業(yè)才沒有打無準備之戰(zhàn)。在我們被作業(yè)壓的喘不過氣的時候，也是她總是耐心的給我們舒緩壓力，給我們以鼓勵和支持。

我現(xiàn)在在工作的時候真的很懷念學校的一切，懷念豐富多彩的大學生活，懷念教給我們太多太多的老師們。想說一句，老師們，真的謝謝你們。

第五篇：優(yōu)秀畢業(yè)生申請資料

四年的足跡

——計算機科學系 02數(shù)師班 梁執(zhí)妹

時光荏苒，歲月如梭，四年的大學生活在不經意間就快要結束了。在這四年的大學生活里，她有過歡樂，也有過淚水，但更多的應該是充實和自豪。從一進大學她就一直嚴格要求自己，無論是思想上、學習上、生活上、工作上還是其他的方面，都力求將自己培養(yǎng)成新世紀的四有人才。

一、不變的莊嚴和崇高。

一直以來，黨在她的心目中都是那么的莊嚴、那么的崇高，可以為了人民犧牲掉自己的一切，令她不由自主地對中國共產黨產生的敬意和愛戴，所以成為一名優(yōu)秀的共產黨員一直以來都是她的夢想，她也一直朝著這個目標前進。在思想上，她積極向上，關心集體，團結同學，打好群眾基礎。有愛心，多次為學校有困難的同學捐錢，為貧困地區(qū)捐獻書籍等。為了使自己學風優(yōu)良，政治過硬，她還積極響應黨中央號召，落實全院要求，提高自己的政治覺悟，積極向黨組織靠攏，積極寫思想?yún)R報，主動向黨組織匯報自己的思想情況。在班級里同學的一致肯定下，在大二第一學期，她順利成為一名中國共產黨預備黨員，這也是同學對她這一年來的肯定。加入了黨組織以后，她以同樣的熱情投身于黨支部的建設中，并且時刻以一名優(yōu)秀黨員的標準來嚴格要求自己。每一次的組織生活都讓她的修養(yǎng)和自身控制能力得到提高，每一次的組織生活都讓她看到自己的不足與優(yōu)勢，并且提醒她要做得更好。在一年的預備期中，她的思想覺悟更高，信念更加堅定，并于2004年12月成功轉正為中共正式黨員。她并沒有因為成為了正式黨員而驕傲自滿，而是不斷地努力充實自己，為黨為同學作出更多的貢獻。成為共產黨員已有三年多的時間了，對黨的了解也多了，但她對黨的感覺并沒有因此而改變，黨在她心目中還是那么的莊嚴和崇高，只是多了一份親切。

二、辛勤耕耘。

一分耕耘，一分收獲；要收獲的好，必須耕耘的好。學習好似一片沃土，只要辛勤耕耘，定會有累累的碩果；如若懶于勞作，當別人跳起豐收之舞時，你已是后悔莫及了。因此，在學習上，她四年如一日，時刻提醒自己端正學習態(tài)度，1

努力使自己保持一種積極向上的心態(tài)，保持一種謙虛謹慎的作風和一種永不服輸?shù)木?，她不但注重專業(yè)基礎理論知識的學習，而且注重教師技能的培養(yǎng)。她深知知識就是力量，所以四年來，她對知識、對本專業(yè)學習一絲不茍，勤奮刻苦，不敢懈怠，正因為有了這些，她的成績始終名列前茅, 在學業(yè)成績和綜合測評上都得到了肯定，連續(xù)兩個學年都獲得學院三等獎學金，在2004年被學院推薦參加全國數(shù)學建模競賽，2006年被學院評為“優(yōu)秀三好學生”。

三、勇敢面對挑戰(zhàn)。

在工作上，她這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，她把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。她認為，一個人最大的敵人不是別的什么人，而是她本身，這么多年來，她一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗。在這過程中遇到很多挫折，也有彷徨過，也恐懼過，可她深知一年中不會因為你怕冷就沒有寒冬，也不會因為你喜歡綠色就沒有了枯萎，所以無論工作中遇到任何挫折、失敗、痛苦、嘲笑，她都堅強的挺過了?，F(xiàn)在回想起來，她確實比以前堅毅了許多。

作為廣東技術師范學院的一名在校學生，有義務在大學期間為自己的母校貢獻自己的一份力量。從大一開始她就積極參加班級活動，在2002年到2003年期間，她擔任班長一職。在她擔任班長期間，成功地組織了許多有益身心班級活動，讓班里同學在玩得開心的同時增進了同學之間的友情和班級的凝聚力。

進入大二以后，課程逐漸增多，專業(yè)課的難度也有所增加，但她并沒有放棄學生工作，也沒有放棄任何一個鍛煉自己的機會。她進入了系里的學生會，擔任學生會學習部副部長，在這期間，她不斷提高自身素質，加強了自己的組織能力。在那一年，正好也是為參加全國數(shù)學建模競賽作準備的一年，學習和工作壓力一下子變得更重了，但她并沒有退縮，無論在學習還是工作上都不敢有絲毫的懈怠，因為她認為既然她待在學習部擔任職務，那么她就是她們系里面大家學習上和工作上的其中一個榜樣，所以她始終站在前線，大家相互理解，相互支持，相互鼓勵，不但在學習上名列前茅，而且在工作上也得到了一定的成功，如在擔任學習部副部長期間，她協(xié)助部長開展了很多有意義的活動，例如誠信知識競賽、演講比賽、辯論賽等等，這些活動都受到了同學們的好評，這使她在心靈上得到了很

大的滿足。這一年的鍛煉，讓她思想更加成熟了，能更好的應對各種各樣的棘手難題，擁有良好的心態(tài)去迎接各種挑戰(zhàn)，這對她將來的學習和生活將會大有裨益。

在大四期間，她則擔任計算機科學系學生第二黨支部組織委員兼生活委員，這是一個很重要的職位，她所做的一切，都會體現(xiàn)一名黨員的先進模范作用，所以她在擔任該職位期間，都一直以一名優(yōu)秀黨員的標準來嚴格要求自己，工作上和學習上都不敢有絲毫的懈怠，盡自己的力量把一切做到最好。

作為一個師范類學生，光有理論知識，沒有實踐經驗是不行的。所以她盡可能的參加各類的實踐活動，如家教、義工、義務家教、招生員等等。這使她的組織能力、表達能力、分析問題、解決問題的能力都得到了很好的鍛煉。由于學生干部工作和社會實踐工作都表現(xiàn)突出，她得到了家長和學校老師甚至實踐單位的好評，并連續(xù)兩年被評為“院優(yōu)秀學生干部”。

四、品味生活。

生活如一首歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些萎蘼的音符；生活如一首詩，應該多一些熱烈的抒情，少一些愁苦的唉嘆；人生如一副畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。她深深的體會到了這其中的奧妙，并且她擁有一顆敏感而細膩的心，所以即使她經歷了那么多的失意和挫折，仍然能敏捷地捕捉到生活中的點滴感動，讓她在生活中始終抱著一顆希望的心，看到生活中雖然有陰翳，黑暗，但四處仍充滿著讓人向往的真、善、美。

在生活中，她崇尚質樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的生活作風。此外,她對時間觀念性也十分重視，與人約定的時間做到從不遲到。她認為只要她真誠的對待朋友，一定會有收獲的，所以一直以來，她都用她最真誠的心來對待朋友，用一顆善良的心來體諒朋友，用一顆感恩的心來看待朋友間的友誼，這使她一直以來與人都相處甚是融洽，并且交到了很多的朋友和知己。

大學四年中，學習和工作之外的生活是非常豐富多彩的，身為學生的她在修好學業(yè)的同時也注重于對社會的實踐。因此，崇尚健康生活的她，喜歡參加一切團體活動，每年一度的班級外出活動更令她癡迷，和好朋友在一起分享快樂的時光是她最高興的事情，這使她對生活充滿希望。她也積極參加校內活動，如女子籃球比賽、參院運會女子5000米長跑等。此外，她還喜歡做一些社會實踐活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和招生員等，雖然有時會

感到累些，但她卻樂此不彼，她希望能用自己的雙手創(chuàng)造一個美好的未來和一些值得回味的回憶。

五、珍貴的收獲。

大學四年來，她認為真正收獲的是經歷的是是非非和看到的所聽到的是是非非以及交到了一些不錯的好朋友，而不是所學到的專業(yè)知識，雖然，她所上的大學不是名牌，校區(qū)也不大，可在這個不大的熔爐里，她認為還是歷練了她，造就了她，讓她不斷成長，不斷進步！她曾說過她不后悔以第一志愿上了這個大學。

四年來，她從坎坷曲折中一步步走過，脫離了幼稚、浮躁和不切實際，心理上更加成熟、堅定，專業(yè)功底更加扎實。四年的時光既漫長卻又短暫，有酸甜苦辣，既是她人生中一段最燦爛的時光，也是她人生的一個驛站，下一步的起點，相信她已經作好了準備，迎接工作中的挑戰(zhàn)。