第一篇：計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)體會(huì)感悟

通過這次實(shí)習(xí)，我們對電腦有了更深刻的認(rèn)識，做二十一世紀(jì)現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，還要有超強(qiáng)的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名食品專業(yè)學(xué)生來說，必須有較廣的社交圈和開闊的知識面，所以要把電腦作為一個(gè)重點(diǎn)來抓！

經(jīng)過一星期的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到電腦的神奇和奧妙；也意識到自己在計(jì)算機(jī)上還有許多不足。

老師布置了一些的作業(yè)給我們操練，在老師精心的指導(dǎo)下我已把excel，word，outlook，powerpoint等操作的很好了！現(xiàn)在我們已步入大學(xué)，經(jīng)過半年的在校學(xué)習(xí)，對電腦還只是初步的認(rèn)識和理解，但在這學(xué)期期間，一直忙于理論知識的學(xué)習(xí)，沒能有機(jī)會(huì)放開課本，真正切身感受計(jì)算機(jī)魅力，所以在實(shí)訓(xùn)之前，電腦對我們來說是比較抽象的，但通過這次實(shí)訓(xùn)，我們揭開了她神秘的面紗，離我們不再遙遠(yuǎn)！據(jù)我了解，大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統(tǒng)。對于我們所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實(shí)訓(xùn)就不同了，同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備，在活動(dòng)中同學(xué)們都提前來到教室上課，每位同學(xué)都認(rèn)真的操作、練習(xí)；聽著“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂乎！和我們一同參與實(shí)訓(xùn)的還有姚遠(yuǎn)老師和滕曉煥老師，在實(shí)訓(xùn)中也分別給予了我們指導(dǎo)，并且做詳細(xì)的講解，這次實(shí)訓(xùn)活動(dòng)十分成功，除了各位同學(xué)的充分準(zhǔn)備，還要感謝學(xué)院和食品系的各位領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)老師，沒有他們做出努力，給學(xué)生手操的平臺。就無所謂的今天實(shí)訓(xùn)！

社會(huì)的競爭是激烈的，我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間，充實(shí)、完善自我，全面發(fā)展，攻破電腦，爭取做一名出色的現(xiàn)代人！

第二篇：計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)

計(jì)算機(jī)綜合運(yùn)用實(shí)訓(xùn)

專業(yè) 施工與管理

年級 2011級

姓名 李 建 柯

學(xué)號 1***9

實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：校計(jì)算機(jī)房

一、實(shí)訓(xùn)目的

通過為一周的實(shí)訓(xùn)，鞏固本學(xué)期所學(xué)習(xí)的知識，強(qiáng)化的各種基于工作的過程的各種操作技能，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熟練處理Word文檔的綜合應(yīng)用、Excel高級數(shù)據(jù)管理、PowerPoint演示文稿高級制作技巧及Internet網(wǎng)絡(luò)綜合應(yīng)用能力，并為學(xué)生參加計(jì)算機(jī)水平考試及辦公自動(dòng)化考試作好準(zhǔn)備。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容提要

1.Word中文處理的綜合應(yīng)用 2.Excel電子表格的綜合應(yīng)用 3.PowerPoint演示文稿的制作技巧

4.申請郵箱、收發(fā)郵件、Outlook Express的使用 5.信息檢索與信息的綜合應(yīng)用

6.利用Serv-U 軟件創(chuàng)建與配置FTP站點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)文件的上傳與下載。

7.Web 站點(diǎn)的創(chuàng)建與配置，網(wǎng)頁的瀏覽（選）

三、實(shí)訓(xùn)出現(xiàn)出現(xiàn)的問題、分析及解決方法： 下面就拿我在實(shí)訓(xùn)中遇到的一些問題做來說明吧：

1、問題：Word操作中，高級編排畢業(yè)論文時(shí)，我不清楚腳注和尾注的操作，無法做好題目。

分析：我不清楚高級編排的具體操作流程，不夠熟悉操作。解決方法：通過對書本的認(rèn)識，了解高級編排的操作，并在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)怎樣去實(shí)訓(xùn)，去學(xué)習(xí)。就這樣，我成功了。

2、問題：對于ppt實(shí)訓(xùn)中，在使用母版的具體操作中，我無法正確地操作。

分析：不懂操作，沒明白操作原理。

解決方案：通過同學(xué)的教導(dǎo)和操作，明白操作流程。

四、實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

這次的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)，一周，短短的一周，我學(xué)到了很多不知道的東西，實(shí)在是感受頗深。尤其是在就業(yè)競爭越演越激烈的背景下，當(dāng)今企業(yè)競爭范圍的伴隨社會(huì)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及信息化程度的不斷提高而日益擴(kuò)大，這樣就要求企業(yè)在各個(gè)方面加強(qiáng)管理，要求企業(yè)有更高的信息化集成來實(shí)現(xiàn)對企業(yè)的整體資源進(jìn)行集成管理?，F(xiàn)代企業(yè)都意識到，企業(yè)之間的競爭是綜合實(shí)力的競爭，要求企業(yè)有更強(qiáng)的資金實(shí)力，具備強(qiáng)有力的管理能力和更快的市場響應(yīng)速度。因此，引入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的意義是非常重大的。我也明白要很好地掌握電腦操作技術(shù)，為我的職業(yè)生涯補(bǔ)充動(dòng)力。

在當(dāng)代這個(gè)以信息時(shí)代為主題的社會(huì)里，計(jì)算機(jī)技術(shù)高速發(fā)展，將信息技術(shù)應(yīng)用于對現(xiàn)代企業(yè)的管理日益普及。計(jì)算機(jī)技術(shù)不但可以提高信息的處理速度和提高信息處理的準(zhǔn)確性，更重要的是，可以進(jìn)一步的解放勞動(dòng)力，將他們分配到更需要人力資源的崗位上去，從而加快社會(huì)工作的現(xiàn)代化、綜合化的發(fā)展步伐。引入計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)，不但為企業(yè)管理部門節(jié)省了不必要的開支，更重要的是提高了它對我們個(gè)人的工作效率。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步對于我們營銷活動(dòng)的開展有著很大的幫助，所以我們更要努力學(xué)好計(jì)算機(jī)操作，把握時(shí)代的潮流，提升自己的綜合能力。

實(shí)訓(xùn)的過程是繁瑣的，但同學(xué)們都表現(xiàn)的積極，不怕課程困難，相互幫助一起分析。很多同學(xué)甚至一吃完飯就一頭扎入實(shí)訓(xùn)工作中。老師也很熱情地幫助我們解決實(shí)訓(xùn)中的問題，他們耐心的講解，細(xì)心的指導(dǎo)給我們實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)提供了很好的幫助。同時(shí)，老師的負(fù)責(zé)任的精神也令我們感動(dòng)，在此，我們要對我們辛勤工作的老師表示感謝。在實(shí)訓(xùn)中，分析、討論、演練、操作，機(jī)房中充滿了濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。通過這次實(shí)訓(xùn)，我們學(xué)會(huì)如何去學(xué)習(xí)，如何去實(shí)踐自己的知識，把那些并沒牢固的知識變成自己的。此外，這次實(shí)訓(xùn)對于我們的工作作風(fēng)的培養(yǎng)有很好的促進(jìn)功效，改變我們學(xué)習(xí)上的不耐心，增強(qiáng)我們的分工合作意識，提升大家的應(yīng)用分析能力。有所得必有所失，在學(xué)到Word文檔的基本操作，excel的技術(shù)操作，PowerPoint的制作要求，基本的網(wǎng)絡(luò)操作，我也遇到了不同的問題。例如在PowerPoint的技能和方法的運(yùn)用上還沒能熟練掌握，對于這方面的問題，我想我還要加深對課本的知識的認(rèn)知，在老師的輔助下進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。從而使得的計(jì)算機(jī)技術(shù)趨于完善，提升自己的綜合能力。

經(jīng)歷了實(shí)訓(xùn)和上課的兩個(gè)不一樣的方式，我們得到不同的感受。在實(shí)訓(xùn)中，老師和學(xué)生真正地在一起學(xué)習(xí)了，我們不懂就要問，而且我們問的問題都是我們所想要問的，而不是為了應(yīng)對某些考試而去學(xué)習(xí)的。老師對于這種實(shí)訓(xùn)方法也有很好的作用，老師可以更加耐心地教導(dǎo)我們，教給我們真正需要的知識。我們是非常滿意的。在課堂上我們學(xué)到的只是計(jì)算機(jī)書本上的內(nèi)容，是一種客觀存在的知識層面，不是我們想要的，對于我們?nèi)蘸蠊ぷ饕矝]有什么幫助。因此，我們要更多地開展計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)課程，我們要在這里學(xué)習(xí)，穩(wěn)固自己的知識，我想我們可以做得更好。

本次為期一周的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)看作是 “理論與實(shí)踐相結(jié)合的橋梁”。通過這周的實(shí)訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我知道了此次實(shí)訓(xùn)的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相應(yīng)的知識與經(jīng)驗(yàn)，對所學(xué)的專業(yè)知識不能夠很好地運(yùn)用于實(shí)踐操作。但是我也有許多收獲，在這次實(shí)訓(xùn)中，我第一次體會(huì)到計(jì)算機(jī)信息管理工作是什么樣子的，也發(fā)現(xiàn)了很多不曾注意到的細(xì)節(jié)，在實(shí)訓(xùn)會(huì)議的演示過程中，我對作為一名信息管理人員應(yīng)該注意的各種問題有了更多的了解。尤其是那些Word文檔的排版問題，Excel的公式運(yùn)算和格式運(yùn)用。把計(jì)算機(jī)能力訓(xùn)練與連鎖經(jīng)營的職業(yè)培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來。相信這對我接下來學(xué)習(xí)這門專業(yè)知識會(huì)起到很有效的幫助，在接下來的兩年里，我會(huì)以作為一名虛心學(xué)習(xí)的大學(xué)生的身份在這幾個(gè)方面要求自己，嚴(yán)格自我，不要求自己要有專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)水平，但必須要勤奮去學(xué)習(xí)，努力去做好老師布置的作業(yè)，掌握熟練的計(jì)算機(jī)基本操作，使自己不至于落后于時(shí)代要求。同時(shí)我也要提前體會(huì)了未來的工作環(huán)境。本次實(shí)訓(xùn)，我最深的感覺就是累，我想這就是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員的工作。我也體會(huì)到技術(shù)員，成功地完成一個(gè)作業(yè)和操作的那種興奮，那種成就感的感覺是只有置身其中的人才能體會(huì)的。

總之，這次實(shí)訓(xùn)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)體會(huì)，從書本中面對現(xiàn)實(shí)，為我將來走上社會(huì)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。從實(shí)踐操作中，我總結(jié)出一些屬于自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)是不會(huì)要一個(gè)一無是處的人的。作為在校市場營銷專業(yè)的大專生，現(xiàn)在我能做的就是吸取知識，提高自身的綜合素質(zhì)，提高自己的表達(dá)能力、寫作能力和合作能力、分析能力，進(jìn)而提高我的營銷水平，為我的個(gè)人職業(yè)生涯添上一股力量。我相信在不久的未來，會(huì)有屬于我自己的一片天空！在這一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)課快結(jié)束的時(shí)候，我可以發(fā)現(xiàn)我對計(jì)算機(jī)有了新的認(rèn)識，以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應(yīng)用。通過這次的實(shí)訓(xùn)，我了解到，要真真正正的掌握計(jì)算機(jī)程序還不是一件簡單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個(gè)我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計(jì)算機(jī)這個(gè)萬能機(jī)器人的主人而不是奴隸，我會(huì)努力加油的!就這樣，我會(huì)繼續(xù)努力去做好工作，學(xué)好計(jì)算機(jī)技術(shù)。

第三篇：計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)

計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告（六個(gè)）

一計(jì)算機(jī)內(nèi)部各個(gè)部件認(rèn)識（兩篇稿紙）一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，是由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩大部分組成的。

一、電腦的硬件系統(tǒng)

所謂硬件，就是用手能摸得著的實(shí)物，一臺電腦一般有：

1、主機(jī)：主機(jī)從外觀看是一個(gè)整體，但打開機(jī)箱后，會(huì)發(fā)現(xiàn)它的內(nèi)部由多種獨(dú)立的部件組合而成。

下面介紹一下電腦主機(jī)的各個(gè)部件：

（1）電源：電源是電腦中不可缺少的供電設(shè)備，它的作用是將220V交流轉(zhuǎn)換為電腦中使用的5V，12V，3.3V直流電，其性能的好壞，直接影響到其他設(shè)備工作的穩(wěn)定性，進(jìn)而會(huì)影響整機(jī)的穩(wěn)定性。

（2）主板：主板是電腦中各個(gè)部件工作的一個(gè)平臺，它把電腦的各個(gè)部件緊密連接在一起，各個(gè)部件通過主板進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸。

（3）CPU:CPU(Central Precessing Unit)即中央處理器，其功能是執(zhí)行算，邏輯運(yùn)算，數(shù)據(jù)處理，傳四舍五入，輸入/輸出的控制電腦自動(dòng)，協(xié)調(diào)地完成各種操作。作為整個(gè)系統(tǒng)的核心，CPU 也是整個(gè)系統(tǒng)最高的執(zhí)行單元，因此CPU已成為決定電腦性能的核心部件，很多用戶都以它為標(biāo)準(zhǔn)來判斷電腦的檔次。

（4）內(nèi)存：內(nèi)存又叫內(nèi)部存儲(chǔ)器（RAM），屬于電子式存儲(chǔ)設(shè)備，它由電路板和芯片組成，特點(diǎn)是體積小，速度快，有電可存，無電清空，即電腦在開機(jī)狀態(tài)時(shí)內(nèi)存中可存儲(chǔ)數(shù)據(jù)，關(guān)機(jī)后將自動(dòng)清空其中的所有數(shù)據(jù)。

（5）硬盤：硬盤屬于外部存儲(chǔ)器，由金屬磁片制成，而磁片有記功能，所以儲(chǔ)到磁片上的數(shù)據(jù)，不論在開機(jī)，還是并機(jī)，都不會(huì)丟失。

（6）聲卡：聲卡是組成多媒體電腦必不可少的一個(gè)硬件設(shè)備，其作用是當(dāng)發(fā)出播放命令后，聲卡將電腦中的聲音數(shù)字信號轉(zhuǎn)換成模擬信號送到音箱上發(fā)出聲音。

（7）顯卡：顯卡在工作時(shí)與顯示器配合輸出圖形，文字，其作用是負(fù)責(zé)將CPU送來的數(shù)字信號轉(zhuǎn)換成顯示器識別的模擬信號，傳送到顯示器上顯示出來。

（8）調(diào)制解調(diào)器：調(diào)制解調(diào)器是通過電話線上網(wǎng)時(shí)必不可少的設(shè)備之一。它的作用是將電腦上處理的數(shù)字信號轉(zhuǎn)換成電話線傳輸?shù)哪M信號。

（9）網(wǎng)卡：網(wǎng)卡的作用是充當(dāng)電腦與網(wǎng)線之間的橋梁，它是用來建立局網(wǎng)的重要設(shè)備之一。

（10）軟驅(qū)：軟驅(qū)用來讀取軟盤中的數(shù)據(jù)。軟盤為可讀寫外部存儲(chǔ)設(shè)備。

（11）光驅(qū)：光驅(qū)是用來讀取光盤中的設(shè)備。光盤為只讀外部存儲(chǔ)設(shè)備，其容量為650MB左右。

2、顯示器：顯示器有大有小，有薄有厚，品種多樣，其作用是把電腦處理完的結(jié)果顯示出來。它是一個(gè)輸出設(shè)備，是電腦必不可缺少的部件之一。

3、鍵盤：鍵盤是主要的輸入設(shè)備，用于把文字，數(shù)字等輸?shù)诫娔X上。

4、鼠標(biāo)：當(dāng)人們移到鼠標(biāo)時(shí)，電腦屏幕上就會(huì)有一個(gè)箭頭指針跟著移動(dòng)，并可以很準(zhǔn)確切指到想指的們位置，快速地在屏幕上定位，它是人們使用電腦不可缺少的部件之一。

5、音箱：通過它可以把電腦中的聲音播放出來。

6打印機(jī)：通過它可以把電腦中的文件打印到紙上，它是重要的輸出設(shè)備之一。

7、攝像頭、掃描儀、數(shù)碼像機(jī)等設(shè)備。

二、電腦的軟件系統(tǒng)

軟件是指程序運(yùn)行所需的數(shù)據(jù)以及與程序相關(guān)的文檔資料的集合。可分為：1 操作系統(tǒng)軟件：人們知道，電腦完成許多非常復(fù)雜的工作，但是它卻“聽不懂”人們的語言，要想讓電腦完成相關(guān)的工作，必須由一個(gè)翻譯把人們的語言翻譯給電腦。此時(shí)，操作系統(tǒng)軟件就充當(dāng)這里的“翻譯官”，負(fù)責(zé)把人們的意思“翻譯”給電腦。由電腦完成人們想做的工作。

2、應(yīng)用軟件：應(yīng)用軟件是用于解決各種實(shí)際問題以及實(shí)現(xiàn)特定功能的程序。此外還有程序設(shè)計(jì)軟件：程序設(shè)計(jì)軟件是由專門的軟件公司編制，用來進(jìn)行編程的電腦語言。程序設(shè)計(jì)軟件主要包括語言，匯編語言和高級語言。不過這些軟件一般人是不使用的二清灰方法（兩篇稿紙）

三組裝硬件方法（兩篇稿紙）

組裝電腦-硬盤如何安裝？

機(jī)箱都有設(shè)計(jì)好的硬盤放置槽把硬盤放置到硬盤槽里面，對準(zhǔn)螺絲口，擰緊螺絲固定好硬盤，接好相應(yīng)的跳線，供電跟數(shù)據(jù)，一般現(xiàn)在比較流行的sata串口的硬盤數(shù)據(jù)傳輸線！組裝電腦-顯卡如何安裝？

顯卡的安裝其實(shí)跟內(nèi)存是一樣的，需要先拉開顯卡卡扣，然后對準(zhǔn)缺口，用力安裝到插槽就ok了！安裝完成需要用一個(gè)螺絲以使顯卡安裝的更加穩(wěn)固！

組裝電腦-如何安裝內(nèi)存？

檢查內(nèi)存是否完好，是否為為拆過的新內(nèi)存！

內(nèi)存安裝第一步，推開內(nèi)存卡扣：第二步，查看內(nèi)存條的缺口，位置對應(yīng)內(nèi)存插槽;第三步，對好缺口位置之后，用力安壓到插槽，安裝成功會(huì)有很明顯的卡的聲音！

組裝電腦-如何安裝電腦主板？

現(xiàn)在，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了組裝電腦的其他情況，是時(shí)候開始安裝電腦硬件了。第一件事情是需要安裝主板（主板）。在這個(gè)時(shí)候，我將用我的防靜電手腕帶。用防靜電手腕帶可以消除我們身體所攜帶的靜電。我需要從主板的包裝和檢查。我將檢查各個(gè)物品是否齊全，是否完好！現(xiàn)在我已經(jīng)解開了主板，我將開始安裝它。計(jì)算機(jī)

檢查計(jì)算機(jī)主板沒有問題

放置主板到機(jī)箱底板，每個(gè)接口對準(zhǔn)機(jī)箱相應(yīng)的孔，一定不要讓主板的底部受到劃傷，也切忌不可用力彎折。

放好位置，對準(zhǔn)每個(gè)螺絲孔之后就要用螺絲刀擰緊每一個(gè)螺絲以固定主板，需要注意的是擰螺絲的時(shí)候不可太過用力，否則容易導(dǎo)致螺絲孔跟主板損壞！電腦知識

組裝電腦-如何安裝電腦CPU？

現(xiàn)在的主板已經(jīng)安裝，繼續(xù)安裝處理器。首先，我需要找到主板處理器插座。在本教程中我將使用一個(gè)775插槽的Intel四核處理器。（注：使用不同類型的處理器，并且可能需

要一個(gè)不同的安裝。請閱讀用戶手冊，處理器來使用。）

處理器插座是有壓力的。如果需要開啟請通過按下拉桿下來，然后輕輕拉出來，直到它通過保護(hù)標(biāo)簽。

通過保護(hù)標(biāo)簽之后，我們就要完全拉開小拉桿，把保護(hù)標(biāo)簽?zāi)瞄_不需要了！

從包裝盒拿出新的cpu，注意觀察上面有個(gè)三角形的標(biāo)志，在cpu的一角，對準(zhǔn)cpu座上面的一樣的三角形，然后慢慢的憑感覺完全吻合的插到cpu座上面！安裝好cpu之后，把小拉桿壓下到最初始的位置，卡緊cpu，到這里cpu就安裝完成了

四裝系統(tǒng)方法（兩篇稿紙）

● 裝系統(tǒng)前的準(zhǔn)備

一個(gè)能啟動(dòng)電腦的U盤和一個(gè)系統(tǒng)的光盤鏡像

在安裝系統(tǒng)前，需要準(zhǔn)備好一些東西。一個(gè)是操作系統(tǒng)的鏡像，另一個(gè)就是能啟動(dòng)的U盤。下面我們就來講解怎么安裝deepin版的XP系統(tǒng)。

● 首先是制作一個(gè)能啟動(dòng)電腦的帶WindowsPE的啟動(dòng)U盤

先到網(wǎng)上去下載一個(gè)叫“老毛桃WinPE”的工具到硬盤里，再把U盤接在電腦上，然后按下面的步驟一步步來就可以制作一個(gè)能啟動(dòng)的U盤了。

選第4項(xiàng)，然后回車

輸入U(xiǎn)盤的盤符，然后回車

來到格式化步驟，按默認(rèn)的設(shè)置，點(diǎn)“開始”就行

順利格式化

這里要說明一下，在“設(shè)備”里有兩個(gè)選項(xiàng)，一個(gè)是電腦的硬盤，一個(gè)是要制作的U盤。這里一定要選對U盤而別選錯(cuò)硬盤，從大小就能分出來哪個(gè)是U盤。U盤是 2G的，所以應(yīng)該選擇（hd1）[1898M]。下面的“選項(xiàng)”部分可以不用管，默認(rèn)不勾選任何參數(shù)就行。確認(rèn)好以上步驟后，點(diǎn)“安裝”然后進(jìn)行下一步。

寫入引導(dǎo)完畢，按任意鍵繼續(xù)

要給啟動(dòng)U盤設(shè)個(gè)密碼

設(shè)置啟動(dòng)U盤的密碼但這個(gè)步驟不能跳過，所以沒辦法只好設(shè)了一個(gè)密碼。設(shè)置完后，一定要牢記你設(shè)好的密碼，否則啟動(dòng)U盤會(huì)無法使用。

制作完畢

當(dāng)你完成以上步驟后，恭喜，一個(gè)具有啟動(dòng)功能的U盤已經(jīng)來到你的身邊。你再也不用心煩沒有光驅(qū)不能從光驅(qū)啟動(dòng)了，因?yàn)橐院竽憧梢詮腢盤啟動(dòng)再安裝操作系統(tǒng)！

五故障與解決方法（兩篇稿紙）

1、開機(jī)為何按F1才能繼續(xù)問：我的電腦在開機(jī)時(shí)必須要按一下F1鍵才能繼續(xù)，以前不用這樣的。請問該如何解決這個(gè)問題呢？

解決方案：遇到這種情況，一般是因?yàn)锽IOS中的參數(shù)與實(shí)際的硬件不符造成的，你進(jìn)入BIOS中看看有哪些選項(xiàng)設(shè)置不當(dāng)，例如電腦中沒有安裝軟驅(qū)卻在BIOS中設(shè)置為

“Enabled”，這樣就會(huì)造成開機(jī)需按F1的現(xiàn)象。另外也有可能是因?yàn)镃MOS電池接觸不良或電力耗盡所造成。

2、256MB SDRAM內(nèi)存安裝后為何只顯示128MB 問：810主板上想擴(kuò)展內(nèi)存，買了一條256MB的SDR內(nèi)存，可是安裝上去后只顯示128MB。

解決方案：這樣的問題在Intel810芯片組的主板出現(xiàn)的比較多。這是因?yàn)镮ntel芯片組的810不支持單面256MB內(nèi)存引導(dǎo)，而810之

后的810E和815, 820等都能支持。所以解決問題的辦法就是將單面的256MB內(nèi)存換成雙面256MB的內(nèi)存就可以了。

3、內(nèi)存檢測時(shí)間長問：開機(jī)時(shí)別人的電腦內(nèi)存只檢測一遍，而你的電腦卻檢測三遍，內(nèi)存檢測時(shí)間太長了，怎樣才能讓內(nèi)存檢測快起來呢？

解決方案：現(xiàn)在內(nèi)存容量在不斷增大，開機(jī)內(nèi)存自檢時(shí)間越來越長，即使使用快速檢測，把三遍檢測改成一遍檢測，時(shí)間也不短。不過我們可以開機(jī)時(shí)，按“Del”鍵進(jìn)入Setup選項(xiàng)，選擇“BIOS Features Setup”，將“Quick Power On Self Test”設(shè)置為“Enabled”。

4、出現(xiàn)內(nèi)存檢測失敗的提示 問：在開機(jī)自檢畫面中，會(huì)出現(xiàn)“Memory test fail（內(nèi)存檢測失?。钡腻e(cuò)誤提示信息。

解決方案：通常這種情形是因?yàn)閮?nèi)存不兼容或故障所導(dǎo)致。建議你重新插拔一下內(nèi)存條，看看是否能解決。如果你安裝了多根內(nèi)存條，也許是因?yàn)閮?nèi)存條互相不兼容，建議以每次開機(jī)一條內(nèi)存的方式分批測試，找出故障的內(nèi)存，把它拿掉或送修即可。

5.出現(xiàn)軟驅(qū)檢測失敗的提示 問：在開機(jī)自檢畫面中，會(huì)出現(xiàn)“Floppy disk(s)fail”或“Floppy disk(s)fail（80）”或“Floppydisk(s)fail（40）”的錯(cuò)誤提示信息。答：應(yīng)檢查軟驅(qū)的數(shù)據(jù)線是否已正確連接，看看有沒有反接或松脫。別告訴我，電源插頭沒有接上哦！如果沒有軟驅(qū)的話，建議在CMOS Setup程序中將“Drive A”設(shè)置為“None”。如果這些都沒問題，那可能就是軟驅(qū)故障了，建議找個(gè)好軟驅(qū)來試接一下，以證明是原來的軟驅(qū)有問題。

六總結(jié)（多點(diǎn)）隨著計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)的功能越來越強(qiáng)大，使用的范圍也越來越廣泛，計(jì)算機(jī)進(jìn)入家庭已經(jīng)成為一種世界性的潮流。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)讓我們快速、全面地了解計(jì)算機(jī)硬件的各種知識，掌握計(jì)算機(jī)日常維護(hù)方面的技巧，通過自己動(dòng)手來組裝或維護(hù)計(jì)算機(jī)，既可以增長知識，又增添無窮的樂趣。通過學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)，我們了解

了計(jì)算機(jī)方面的一些基礎(chǔ)知識，包括計(jì)算機(jī)的發(fā)展和系統(tǒng)組成。也了解到了CPU,主板，內(nèi)存，外存和外部設(shè)備等配件的基本結(jié)構(gòu)。還學(xué)到了相關(guān)方面的工作原理...我們還學(xué)了微機(jī)組裝，CMOS設(shè)置和硬盤的分區(qū)及格式化。操作系統(tǒng)的安裝，驅(qū)動(dòng)程序 的安裝和常用軟件的安裝。原來在計(jì)算機(jī)方面不是很懂的我，開始漸漸地更加深入地認(rèn)識它了。這樣我也就能更好的利用它了，這個(gè)一直在我身邊陪伴我的朋友。我們學(xué)習(xí)的是由清華大學(xué)出版社出版的徐世宏主編的微機(jī)組裝與維護(hù)使用教程，從中我們還了解到計(jì)算機(jī)故障的分類和檢修方法，CPU，主板，內(nèi)存，外存和外部設(shè)備等配件的故障識別與處理，系統(tǒng)的優(yōu)化與軟件故障的處理，計(jì)算機(jī)病毒的防治以及怎樣利用殺毒軟件殺毒。雖然在個(gè)別方面我們已經(jīng)會(huì)了，不過我們很高興能夠這么全面，這么系統(tǒng)化的了解到...這對我們受益非淺！這輩子也許都要與計(jì)算機(jī)打交道了，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)充實(shí)了我們的知識，能夠讓我們更好的利用它.目前，計(jì)算機(jī)已經(jīng)廣泛的應(yīng)用于各行各業(yè)，因此懂得計(jì)算機(jī)軟硬件的安裝，日常的維護(hù)與保養(yǎng)已經(jīng)至關(guān)重要，通過對這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了計(jì)算機(jī)硬件的基本知識和基本理論理論，并能運(yùn)用自己所學(xué)的知識，選購和組裝計(jì)算機(jī)，具備計(jì)算機(jī)軟、硬件安裝和維護(hù)的基本技能，通曉常用軟件的使用以及殺毒軟件的優(yōu)缺點(diǎn)等等。

看著那被我翻過無數(shù)次的課本，老師的講課內(nèi)容依舊歷歷在目：

記得老師通過論講解，讓我們對計(jì)算機(jī)的主要硬件（主板、內(nèi)存、c p u、硬件、光驅(qū)、顯示卡、顯示器）的性能指標(biāo)，工作原理有一個(gè)感性的認(rèn)知，再通過實(shí)驗(yàn)在網(wǎng)上得知計(jì)算機(jī)硬件價(jià)格和性能，通過自己的比較和老師的指導(dǎo)，我們懂得了如何獨(dú)立組裝自己喜愛的計(jì)算機(jī)，眾所周知，兼容pc機(jī)相比品牌機(jī)以其絕對的價(jià)格優(yōu)勢，而深受在校大學(xué)生的喜愛，能夠自己組裝很大程度的為我們純屬消費(fèi)者的大學(xué)生減少了許多不必要的開支。

記得老師叫我們系統(tǒng)的安裝，將系統(tǒng)光碟放入光驅(qū)1.進(jìn)入BIOS設(shè)置光驅(qū)優(yōu)先，2.首先按DEL鍵鍵入通過鍵盤上的方向鍵選中advanced bios features 3.回車鍵入BIOS設(shè)置界面 4.用方向鍵選中first bootdevice5.選中c d-row 啟動(dòng)6.按esc返回 7.方向鍵選中save &exit setup 8.回車并保留參數(shù)退出，這一課使我懂得了系統(tǒng)分區(qū)，硬盤格式化，系統(tǒng)的安裝，當(dāng)我的計(jì)算機(jī)，出現(xiàn)某些無法解決的問題需重裝系統(tǒng)時(shí)，我就無需再麻煩別人了。

記得老師叫我們比較殺毒軟件的優(yōu)缺點(diǎn)，使我知道了什么事卡巴斯基，并了解了其的毒強(qiáng)悍，病毒庫升級頻繁，但對內(nèi)存需求很大，只有高配置的用戶才可以從容的使用，其次是瑞星，2010版的瑞星加入主防御后能力增進(jìn)不少，但和世界先進(jìn)的殺毒軟件相比還有不小的差距，對病毒的抵抗力也比較差，內(nèi)存占有量比卡巴斯基略小，但一旦病毒庫升級，系統(tǒng)查殺時(shí)就會(huì)很卡，對于學(xué)生，我們主要是安裝360安全衛(wèi)士，以為它是免費(fèi)的，但它的性能卻很不完善，很多病毒都無法檢測出來，只能抵抗很基礎(chǔ)的病毒???..記得老師把我們帶入一個(gè)實(shí)驗(yàn)室機(jī)房，讓你給我自己親手拆卸計(jì)算機(jī)，清清楚楚的看清了其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，知道了主板是什么樣子，知道了硬件的構(gòu)造，知道了了c p u 位于主板的什么位置，并清楚了它的形態(tài)特征，對我自己的計(jì)算機(jī)以后的維護(hù)及拆卸奠定了一定的基礎(chǔ)，而且自己動(dòng)手的實(shí)驗(yàn)課讓我興趣十足，這是我對他的學(xué)習(xí)更具干勁。

學(xué)習(xí)這門課程使我能對一些常見的故障有一些了解，能輕松的解決一些基礎(chǔ)的問題，比如開機(jī)時(shí)電腦滴滴答答的響就自然的聯(lián)想到可能是內(nèi)存調(diào)的松動(dòng)或損壞，電腦不停地重

啟，就會(huì)去檢查一下在主板上的電容，網(wǎng)線無法連接且本地連接消失不見，就會(huì)想可能是網(wǎng)卡的問題，自己買了張網(wǎng)卡裝上以后，故障救自然而然的解決了，也不必花很多錢給某些黑心的老板了。

揭開計(jì)算機(jī)維護(hù)神秘的面紗，我相信我會(huì)把你看得更清楚，也會(huì)更了解你。

第四篇：網(wǎng)頁設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)體會(huì)感悟

一連上了兩個(gè)星期的網(wǎng)頁實(shí)訓(xùn)課，可以說學(xué)到很多以前沒有學(xué)到的東西。雖然在大一的時(shí)候我們的專業(yè)出開設(shè)了網(wǎng)頁設(shè)計(jì)課，但感覺這兩個(gè)星期學(xué)到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比以前學(xué)一個(gè)學(xué)期的要多，要豐富。

每一天都有新的內(nèi)容要學(xué)，讓人感覺很興奮，很高興，恨不得馬上就把它給學(xué)會(huì)。通過這次實(shí)訓(xùn)使我更熟練掌握 dreamweaver、flash、fireworks、photoshop等軟件的功能和應(yīng)用。不但如此，更增加了同學(xué)間的友誼，陪養(yǎng)了彼此間的團(tuán)結(jié)。

在這期間，每一天老師都會(huì)發(fā)一些素材和實(shí)訓(xùn)給我們，首先是網(wǎng)頁素材的準(zhǔn)備，在網(wǎng)上查看一些網(wǎng)頁背景和背景顏色搭配，讓我了解到網(wǎng)頁的顏色不能多過3種色彩。接下來的幾天再結(jié)合自己的網(wǎng)頁來進(jìn)行策劃，在做首頁之前，先用圖紙把網(wǎng)頁的結(jié)構(gòu)畫出來，內(nèi)容和結(jié)構(gòu)都想清楚用fireworks把網(wǎng)頁設(shè)計(jì)出來，再切割圖片，把它們導(dǎo)成html格式在dreamweaver中進(jìn)行進(jìn)一步的編輯。

我們的網(wǎng)站主要是圍繞宿舍而展開的一串活動(dòng)、人物等，宿舍給我們一種很溫馨、很快樂的感覺，所以我們決定將這次的網(wǎng)頁名叫funny room。主題確定好了，那么分工出就明確了，我們組有三個(gè)人，兩個(gè)人負(fù)責(zé)找素材，另一個(gè)美術(shù)好的就負(fù)責(zé)網(wǎng)頁的頁面設(shè)計(jì)，但是我們始終不是學(xué)美術(shù)方面的，所以色彩方面搭配的不是很好，后來采用了色彩比較清新自然的綠色來作為首頁的主色調(diào)，讓人第一眼看上去就有難忘的感覺。而從第二頁開始就采用粉色為主色調(diào)，讓人可以感受到我們的主題，因?yàn)槭醉摵推渌念伾灰粯?，所以我們就把首頁?dāng)作是過渡頁，第二頁開始才是網(wǎng)頁的內(nèi)容。為了增加網(wǎng)頁的新鮮感和活潑感，還適當(dāng)在添加一些透明flash和一些網(wǎng)頁特效。在這實(shí)訓(xùn)的時(shí)間里面，我們分工合作，共同努力，對網(wǎng)頁反復(fù)調(diào)試和修改，特別是對于fireworks軟件不那么熟悉，有很多的實(shí)例都要看過老師的演示才會(huì)明白，不過這也恰恰讓我學(xué)到更多。雖然中途難不免會(huì)有因?yàn)橐庖姷牟缓隙l(fā)生一些小小的爭吵，但我覺得不影響我們的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，反而會(huì)因?yàn)檫@些不同的意見而重新學(xué)到更多的知識。

第五篇：網(wǎng)頁設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)體會(huì)感悟

網(wǎng)頁設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)體會(huì)感悟

一連上了兩個(gè)星期的網(wǎng)頁實(shí)訓(xùn)課，可以說學(xué)到很多以前沒有學(xué)到的東西。雖然在大一的時(shí)候我們的專業(yè)出開設(shè)了網(wǎng)頁設(shè)計(jì)課，但感覺這兩個(gè)星期學(xué)到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比以前學(xué)一個(gè)學(xué)期的要多，要豐富。

每一天都有新的內(nèi)容要學(xué)，讓人感覺很興奮，很高興，恨不得馬上就把它給學(xué)會(huì)。通過這次實(shí)訓(xùn)使我更熟練掌握 dreamweaver、flash、fireworks、photoshop等軟件的功能和應(yīng)用。不但如此，更增加了同學(xué)間的友誼，陪養(yǎng)了彼此間的團(tuán)結(jié)。

在這期間，每一天老師都會(huì)發(fā)一些素材和實(shí)訓(xùn)給我們，首先是網(wǎng)頁素材的準(zhǔn)備，在網(wǎng)上查看一些網(wǎng)頁背景和背景

顏色搭配，讓我了解到網(wǎng)頁的顏色不能多過3種色彩。接下來的幾天再結(jié)合自己的網(wǎng)頁來進(jìn)行策劃，在做首頁之前，先用圖紙把網(wǎng)頁的結(jié)構(gòu)畫出來，內(nèi)容和結(jié)構(gòu)都想清楚用fireworks把網(wǎng)頁設(shè)計(jì)出來，再切割圖片，把它們導(dǎo)成html格式在dreamweaver中進(jìn)行進(jìn)一步的編輯。

我們的網(wǎng)站主要是圍繞宿舍而展開的一串活動(dòng)、人物等，宿舍給我們一種很溫馨、很快樂的感覺，所以我們決定將這次的網(wǎng)頁名叫funny room。主題確定好了，那么分工出就明確了，我們組有三個(gè)人，兩個(gè)人負(fù)責(zé)找素材，另一個(gè)美術(shù)好的就負(fù)責(zé)網(wǎng)頁的頁面設(shè)計(jì)，但是我們始終不是學(xué)美術(shù)方面的，所以色彩方面搭配的不是很好，后來采用了色彩比較清新自然的綠色來作為首頁的主色調(diào)，讓人第一眼看上去就有難忘的感覺。而從第二頁開始就采用粉色為主色調(diào)，讓人可以感受到我們的主題，因?yàn)槭醉摵推渌念伾灰粯?，所以我們就把首頁?dāng)作是過渡頁，第二頁開始才是

網(wǎng)頁的內(nèi)容。為了增加網(wǎng)頁的新鮮感和活潑感，還適當(dāng)在添加一些透明flash和一些網(wǎng)頁特效。在這實(shí)訓(xùn)的時(shí)間里面，我們分工合作，共同努力，對網(wǎng)頁反復(fù)調(diào)試和修改，特別是對于fireworks軟件不那么熟悉，有很多的實(shí)例都要看過老師的演示才會(huì)明白，不過這也恰恰讓我學(xué)到更多。雖然中途難不免會(huì)有因?yàn)橐庖姷牟缓隙l(fā)生一些小小的爭吵，但我覺得不影響我們的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，反而會(huì)因?yàn)檫@些不同的意見而重新學(xué)到更多的知識。

實(shí)訓(xùn)總結(jié)

經(jīng)過倆周的實(shí)訓(xùn)，我從中收獲了很多。原本以為計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論的實(shí)訓(xùn)是純理論的，得知是上機(jī)操作還是有一點(diǎn)興奮。剛打開實(shí)訓(xùn)的要求，發(fā)現(xiàn)在實(shí)訓(xùn)期間我們要學(xué)的好多。像word、excel、photoshop、powerpoint、flash、dreamweaver等軟件的應(yīng)用，有些是我從來沒有接觸過的，有一些是自己會(huì)一點(diǎn)皮毛的。帶著一份緊張一份好奇，我開

始展開了對這些軟件的探索。按照老師在實(shí)訓(xùn)期間給我們的要求，在做word的時(shí)候，原本以為很簡單的，后來才發(fā)現(xiàn)自己會(huì)的只是冰山一角，原來word的用處那么多。通過訓(xùn)練，我掌握了段落的拆分、移動(dòng)和復(fù)制處理以及段落格式設(shè)置，格式、特殊字符的查找和替換，分欄、首字下沉設(shè)置，頁眉、頁腳及頁碼的設(shè)置，插入藝術(shù)字體、圖片、公式等對象，圖片的旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)、組合和對齊。excel在我的意識里只能用來編輯數(shù)據(jù)，做個(gè)表格，沒想到還有數(shù)據(jù)排序和自動(dòng)篩選、圖表的創(chuàng)建和編輯、分類匯總等功能。photoshop的功能是處理圖片，在實(shí)訓(xùn)的時(shí)候自己做的那個(gè)端午節(jié)的粽子是通過這個(gè)軟件自己繪制出來的，感覺到軟件應(yīng)用的神奇。ppt由于自己上學(xué)期的學(xué)習(xí)，因此在實(shí)訓(xùn)期間做的作業(yè)也就駕輕就熟的完成了。最好玩的軟件應(yīng)該就是flash了，通過幾張圖片的疊加和處理，就出現(xiàn)很可愛的動(dòng)畫了。最讓我驚訝的軟件當(dāng)然就是dreamweaver了，它

竟然是用來做自己的個(gè)人網(wǎng)頁的，本來覺得自己做網(wǎng)站是一件很不切實(shí)際的事情。經(jīng)過實(shí)訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)，我也學(xué)會(huì)了制作自己的個(gè)人主頁。

這次的實(shí)訓(xùn)讓我掌握了辦公自動(dòng)化以及網(wǎng)頁制作軟件的使用，也能運(yùn)用word、excel、powerpoint處理文檔，能運(yùn)用dreamweaver、flash、photoshop制作網(wǎng)頁了。總之實(shí)訓(xùn)的收獲頗多。

網(wǎng)站名稱：微言微語個(gè)人主頁

班級：j09301班，j09302班

學(xué)生姓名：

指導(dǎo)老師：李向

實(shí)訓(xùn)時(shí)間：2014.12.6—2014.12.22

2014年下期網(wǎng)頁設(shè)計(jì)課程實(shí)訓(xùn)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的：

通過教學(xué)實(shí)習(xí)掌握站點(diǎn)制作、站點(diǎn)測試與發(fā)布技術(shù)。會(huì)綜合利用fireworks、flash和dreamweaver三個(gè)軟件進(jìn)行靜態(tài)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1.用fireworks處理圖片。對圖片裁剪、鈍化、高斯模糊。設(shè)置圖片的gif動(dòng)畫格式，制作標(biāo)題動(dòng)畫。對文字應(yīng)用效果。利用fireworks制作導(dǎo)航條并導(dǎo)出格式為html。

2.用flash制作標(biāo)題動(dòng)畫。首頁中的動(dòng)畫不超過20m。制作按鈕來超級鏈接到其他頁面。

3.使用dreamweaver布局視圖，設(shè)置本地站點(diǎn)。在標(biāo)準(zhǔn)視圖和布局視圖模式相互轉(zhuǎn)換。建議使用布局視圖，在標(biāo)準(zhǔn)模式中插入層對象制作層動(dòng)畫，利用行為面板添加鼠標(biāo)行為，制作翻轉(zhuǎn)動(dòng)畫，使用css樣式統(tǒng)一網(wǎng)頁中文字樣式，插入fireworks中的gif 文件及導(dǎo)入flash中的swf文檔，設(shè)置文檔間的超級鏈接。

三、具體要求：

1、利用dreamweaver制作一個(gè)靜態(tài)網(wǎng)站，要求網(wǎng)站有特色，整個(gè)網(wǎng)站的內(nèi)容和形式要統(tǒng)一，應(yīng)能夠反映一個(gè)簡單的主題?？梢赃x擇制作《個(gè)人網(wǎng)站設(shè)計(jì)》、《企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)》、《文化網(wǎng)站的設(shè)

計(jì)》、《娛樂網(wǎng)站設(shè)計(jì)》或者其他自己認(rèn)為適合的網(wǎng)站。

2、作一個(gè)主頁面，至少5個(gè)次頁面。

3、必須用到框架、表格或?qū)优虐婕夹g(shù)、flash技術(shù)和圖像處理技術(shù)，使網(wǎng)站具有合理的外觀和功能。

4、主頁基本要求：

頁頭logo，準(zhǔn)確無誤地標(biāo)識站點(diǎn)和企業(yè)標(biāo)志；

網(wǎng)頁標(biāo)題動(dòng)畫，可以制作成gif動(dòng)畫或者flash動(dòng)畫；

導(dǎo)航條；

e-mail地址，用來接受用戶垂詢；

聯(lián)系信息，如普通郵件地址或電話；

版權(quán)信息。

5、制作一個(gè)表單頁面。

6、某個(gè)頁面有滾動(dòng)字幕。

7、為一個(gè)頁面添加背景音樂。

8、至少添加一種行為效果。

9、整個(gè)網(wǎng)站各頁面之間保持風(fēng)格

一致，頁面之間要有合理的超級鏈接。

10、進(jìn)行站點(diǎn)測試后申請免費(fèi)空間并發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)。

四、網(wǎng)站設(shè)計(jì)思路：

本站應(yīng)該算是一個(gè)人主頁的小型網(wǎng)站。關(guān)于本站站名的來源：微言微語個(gè)人主頁，因?yàn)?，我覺得這個(gè)網(wǎng)站里面的所有文字都是像一個(gè)人在自言自語，在低聲地向某人訴說著什么，沒有主題，沒有目的。取這個(gè)站名，是做了網(wǎng)站的大概構(gòu)思后才取的，覺得，這個(gè)名字與網(wǎng)站的圖片、背景音樂還有文字都很相符。

個(gè)人主頁，一般都會(huì)包括首頁，相冊，鏈接，一些個(gè)人喜歡的文字加圖片，我的個(gè)人主頁也不例外，包括次首頁，我的作品，文章，相冊，關(guān)于，鏈接，反饋表。

五、網(wǎng)站設(shè)計(jì)過程：

把所有的素材都整理好，開始布局。此站大多數(shù)用的是“三”字型的，三字型是我給它取的名字，因?yàn)?，最開頭

是一張帶有導(dǎo)航條的圖片，用firworks處理過的html文件，中間一大片用于放正文，下面就是版權(quán)信息，e-mail地址用來接受用戶垂詢；聯(lián)系信息，如普通郵件地址或電話，像被分開的三個(gè)部分，所以我叫它三字型。這種布局方式看起來比較的整齊，簡潔美觀。

首頁本想做一個(gè)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁，由于時(shí)間有限所以還沒完全成功。只好用了一張與次頁面一樣的背景圖片做背景，加上從下向上的滾動(dòng)字幕，背景圖片是用firworks處理過的圖片，大片的灰色墻壁加上顏色艷麗的鈕扣圖案，首頁加了狀態(tài)欄逐字出現(xiàn)的效果，加了“加入收藏”、“設(shè)為首頁”等代碼。

次頁面包括如下些內(nèi)容：首頁、作品、文章、相冊、關(guān)于、鏈接以及反饋表。這些頁面是用模板做的，上面的圖片，導(dǎo)航條以及下面的版權(quán)聯(lián)系方式是不用改變的，都保持著首頁的風(fēng)格，背景圖一樣，字體與樣式一樣，圖片風(fēng)格一樣。中間是兩個(gè)可編輯區(qū)域。

在所有的頁面導(dǎo)航條下面，插入層對象制作了一個(gè)層動(dòng)畫，來回移動(dòng)的層，里面存放日期，利用行為面板為此層添加了鼠標(biāo)行為，單擊此層，會(huì)出現(xiàn)對話框，“歡迎您訪問我的個(gè)人主頁！”，做布局大多使用表格布局，使用了少量的css樣式，字體，字號，顏色都統(tǒng)一套用相應(yīng)的樣式。

首頁中添加背景音樂，小說音樂《我在那一角落患過傷風(fēng)》，一邊看慢慢上移的文字，一邊聽這輕柔的音樂，給人一種意境美。其實(shí)次頁面添加《蟲兒飛》，輕快而活潑。首頁禁止右鍵復(fù)制功能，右鍵單擊沒有反應(yīng)。

次首頁，就是進(jìn)入次頁面的第一個(gè)頁面。主題算是與青春有關(guān)的三種感情，三張圖片，用firworks處理，加上相應(yīng)的文字。要用到兩個(gè)表格，分別放在兩個(gè)可編輯區(qū)域里面，一個(gè)1*2的表格，一個(gè)2*2的表格，第一個(gè)表格放一張有關(guān)于親情的圖片加一小段文字，第二個(gè)表格放一張有關(guān)于友情的圖片加一小段

文字,還有一張有關(guān)于愛情的圖片加一小段文字。作品頁面是三個(gè)flash動(dòng)畫，第一個(gè)是左右鍵控制的圖片移動(dòng)按鈕，可以單擊來鏈接到主頁面，四個(gè)圖片經(jīng)過裁剪、高斯模糊。第二個(gè)是光芒四射，要用到actionscript語言，長短不一的線條加上透明度的改變組成光芒四射。第三個(gè)是鼠標(biāo)跟隨特效。文章頁面，就是簡單的文字頁面，沒有什么特別的。相冊頁面，上面是一個(gè)用firworks處理后的一組圖片，鼠標(biāo)移到小圖片上，下面做出現(xiàn)相應(yīng)的大相片，中間有少量文字，底部是用flash做的一組循環(huán)滾動(dòng)圖片，圖片跟著鼠標(biāo)的移動(dòng)而左右移動(dòng)。關(guān)于頁面，也是簡單的文字頁面，沒什么特別的，“個(gè)人簡歷”文字鏈接到word文檔“個(gè)人簡歷”，下面有個(gè)信息反饋的鏈接，鏈接到有關(guān)的“瀏覽者信息反饋表”，此信息反饋表用表單做的，用到單行文本域，多行文本域，單選框，復(fù)選框，按鍵，此表單可以用郵件方式反饋信息。鏈接頁面，前面是我的個(gè)人主頁logo，一張用firworks做的logo，并建立有關(guān)鏈接，中間是一些文字，下面是世界著名網(wǎng)頁的有關(guān)網(wǎng)址以及相應(yīng)鏈接。

附錄：源代碼

狀態(tài)欄逐字出現(xiàn)的效果代碼：

var msg = “歡迎來到☆※◎~~~微言微語~~~☆※◎個(gè)人主頁，請多提意見。謝謝!“;var interval = 120

var spacelen = 120;

var space10=“ “;

var seq=0;

function helpor_net {

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window.status = msg.substring;

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if {

seq = 0;

window.status = ‘‘;

window.settimeout;”, interval);

}

else

window.settimeout;”, interval);

}

helpor_net;

首頁收藏代碼：

onclick=“window.external.addfavorite;}

六、實(shí)訓(xùn)中遇到的難點(diǎn)及解決辦法：

在設(shè)計(jì)開始的時(shí)候，想的太多，不知道怎么開頭，定哪個(gè)主題，背景，色調(diào)，文字，布局都沒有頭緒，后來，開始做，而且覺得越做越有頭緒了，所以我覺得，還是不要想的太多，太復(fù)雜了，不要追求完美，不要做的網(wǎng)頁太多，搞到最后，別人都不知道，你這個(gè)網(wǎng)站的主題

是什么了。

還有就是布局的時(shí)候總是不能做到很美觀，后來，我把頁面屬性改了左過距為10，上邊距為10，剛好把背景圖片里面的那些亮麗的鈕扣圖案顯示出

來，改變了表格背景圖的灰暗，使網(wǎng)頁的整體看起來更美觀了。

在做css樣式表的時(shí)候，做字的顏色的時(shí)候，老是不知道用哪種顏色才搭配的起這個(gè)背景，后來，看到那個(gè)背景的鈕扣顏色與灰色配起來很好看就用吸管取了鈕扣的顏色了。

七、實(shí)訓(xùn)心得：

在我看來，設(shè)計(jì)網(wǎng)頁，應(yīng)該先策劃，策劃很重要，加上創(chuàng)意，配色很重要，技術(shù)與鑒賞能力是最主要的。建立站點(diǎn)的時(shí)候，各個(gè)文件夾取名的時(shí)候，最好用相應(yīng)的英語，見名知意，如圖片文件夾用image，網(wǎng)頁文件夾用html。

在所有配色當(dāng)中，不同的顏色傳達(dá)著不同的意義也有不同的象征。如白色代表著：清潔、天真、潔凈、真理、和平、冷淡、貧乏；灰色讓人聯(lián)想到灰塵、石頭、水泥、白銀，象征著中庸、平凡、溫和、謙讓，它給人以中立和高雅的感覺。太多的顏色會(huì)給人帶來視覺上的疲勞。所以，在我下載準(zhǔn)備素材的時(shí)候，就選擇用灰色做背景顏色，灰色太貧乏，就加上亮色的鈕扣起到“中和”的作用。

通過此次實(shí)訓(xùn),我覺得平面設(shè)計(jì)的創(chuàng)意思維、版面設(shè)計(jì)、色彩配置、圖形創(chuàng)意等方面都有很重要，對于網(wǎng)頁制作來說，我覺得是一個(gè)以多學(xué)科設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，受到包括視覺藝術(shù)、技術(shù)、內(nèi)容的多種影響。網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的技術(shù)不算什么困難，真正困難的是網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)創(chuàng)意，文字我覺得也很重要，有些人瀏覽你的網(wǎng)頁不是喜歡上你的艷麗漂亮的圖片，也許是喜歡上你的文字，那種感動(dòng)人心的，唯美的文字。文字與圖片要搭得上調(diào)，不可能用一張美女圖做背景，上面卻寫有關(guān)于親情的文章。也就是整體的搭配問題。

通過此次實(shí)訓(xùn)，使我對于網(wǎng)頁制作的三大軟件有了進(jìn)一步的了解，各功能都能夠?qū)崿F(xiàn)。提高了自己的鑒賞能力，綜合搭配能力，也對以前學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行了綜合的復(fù)習(xí)。

通過此次實(shí)訓(xùn)，我更了解到，生活

中有許多色彩，搭配顏色的時(shí)候，聯(lián)想到生活中的東西會(huì)做的更漂亮，給人一種親切感，現(xiàn)在看到什么東西，我就會(huì)聯(lián)想到做網(wǎng)頁的時(shí)候，還有怎么布局。反正此次實(shí)訓(xùn)收獲很多。

最后，我想，如果此次實(shí)訓(xùn)老師是要我們分組來做的話，也許，我們可以做得更好，因?yàn)?，一個(gè)想的畢竟不全面，而且，一個(gè)人的申美有限，我們可以分工合作，一個(gè)人做一個(gè)方面的東西，也可以根據(jù)他所善長的方面來分工，善長動(dòng)畫制作的人做動(dòng)畫，善長圖片處理的人做圖片，善長文字與布局的就來布局。但是，也許那樣，有些同學(xué)會(huì)懶的動(dòng)手，推著給別人做

《網(wǎng)頁制作綜合實(shí)訓(xùn)》考核要求

一、課程考核

采用期末大作業(yè)與形成性考核相結(jié)合的方式。形成性考核占50分，視平時(shí)參加教學(xué)活動(dòng)和作業(yè)完成情況而定；期末大作業(yè)考核占50分，根據(jù)期末大作業(yè)的完成而定。兩方面成績累計(jì)達(dá)到60

分者為及格。

二、大作業(yè)要求

1．學(xué)生獨(dú)立自主地完成源程序量在500行以上的動(dòng)態(tài)web程序。

2．本課程設(shè)計(jì)要求所有的腳本程序最終都可運(yùn)行。

3.本課程設(shè)計(jì)中有關(guān)web頁界面設(shè)計(jì)部分可以用快速所見即所得類型的開發(fā)工具設(shè)計(jì)

4.可以借鑒一些源代碼，但是禁止只對界面部分修改后冒充獨(dú)立開發(fā)產(chǎn)品提交。

5.學(xué)生應(yīng)按時(shí)、認(rèn)真地完成課程設(shè)計(jì)，并作設(shè)計(jì)報(bào)告。

6.大作業(yè)電子稿上傳至課程論壇/班級論壇！

天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 暨國家示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院

網(wǎng)頁制作實(shí)訓(xùn)報(bào)告

姓名：系別：專業(yè)：班級：指導(dǎo)教師：完成時(shí)間：2014 年 6 月 1日