第一篇：學(xué)校與社區(qū)實踐基地共建協(xié)議書

寶山路街道學(xué)生社區(qū)實踐

三方共建協(xié)議書

甲方：（寶山路街道學(xué)生社區(qū)實踐指導(dǎo)站）

乙方：（學(xué)校）

丙方：（寶山路街道學(xué)生社區(qū)實踐基地）

為貫徹落實黨的十七屆六中全會精神和《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，引導(dǎo)中小學(xué)生自覺走與實踐相結(jié)合的成才之路，幫助青少年在實踐中受教育、長才干、作貢獻(xiàn)，培養(yǎng)“知識、能力、素質(zhì)”協(xié)調(diào)發(fā)展的高素質(zhì)、應(yīng)用型和創(chuàng)新型人才。甲乙丙三方本著相互支持、誠信協(xié)作、共同發(fā)展、攜手共進的原則，不斷強化三方的聯(lián)系和合作，共同承擔(dān)起青少年社區(qū)實踐指導(dǎo)工作，通過努力不斷實現(xiàn)學(xué)生與社區(qū)的融合。

現(xiàn)就共建“學(xué)生社區(qū)實踐活動”簽訂協(xié)議如下：

一、甲方共建職責(zé)：

1、把青少年學(xué)生思想教育、優(yōu)化育人環(huán)境和社區(qū)精神文明建設(shè)緊密結(jié)合起來，努力為青少年學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。

2、牽頭做好街道以及學(xué)校與實踐基地的實踐活動，定期了解實踐情況，共同做好學(xué)生社區(qū)實踐工作。

3、不定期開展實踐活動培訓(xùn)工作。

4、審核學(xué)校申報實踐活動項目，監(jiān)督實踐活動方案實施和安全保障工作。

5、實踐活動結(jié)束后做好學(xué)生實踐活動鑒定，組織學(xué)校和實踐基

地開展總結(jié)、交流評估等工作。

6、每次大型活動發(fā)送活動簡訊至新聞媒體。

二、乙方共建職責(zé)：

1、把共建活動作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容列入德育工作計

劃。

2、做好學(xué)生實踐活動前準(zhǔn)備工作，包含活動前思想教育、安全

教育。

3、積極開展組織學(xué)生社區(qū)實踐活動，使之成為促進學(xué)生健康成長的重要途徑。

4、在活動前申報實踐活動項目申報表，每項實踐活動參與人數(shù)

在5至15名，每個學(xué)生最多只能參加2個項目的申報。

5、每次實踐活動需配備一名在校老師作為帶隊老師，負(fù)責(zé)學(xué)生

在實踐期間的生活管理、監(jiān)督實踐活動方案實施和安全保障，如有情

況應(yīng)及時向?qū)嵺`基地負(fù)責(zé)人反映。

6、實踐活動結(jié)束后及時寫好活動簡訊發(fā)至寶山路街道學(xué)生社區(qū)

實踐指導(dǎo)站，并做好學(xué)生實踐活動總結(jié)與評估及相應(yīng)的臺帳。

三、丙方工作職責(zé)：

1、把共建活動作為實踐基地的日常工作。

2、確保師生在實踐基地活動中的安全，包括培訓(xùn)安全、環(huán)境飲

食安全等，設(shè)立安全檢查制度。

3、提供師生在實踐基地的實踐工具，配備部分常用藥品以備不

時之需。

4、每次安排一個指導(dǎo)老師全日跟蹤管理，每個活動項目應(yīng)配備

專業(yè)人員指導(dǎo)和培訓(xùn)。

5、配合本指導(dǎo)站做好每個學(xué)生社會實踐活動鑒定。

6、實踐活動結(jié)束后及時寫好活動簡訊發(fā)至寶山路街道學(xué)生社區(qū)

實踐指導(dǎo)站，各個實踐活動做好相應(yīng)的工作臺帳。

甲乙丙三方可進一步開展其他方面的協(xié)作和交流，相互提供便利

和條件，在協(xié)議中未盡事宜由雙方協(xié)商解決。

本協(xié)議一式三份，甲乙丙三方各執(zhí)一份，經(jīng)三方簽字后生效，本

協(xié)議自簽訂之日起生效。

甲方代表簽字：（蓋章）

年月日

乙方代表簽字：（蓋章）

年月日

丙方代表簽字：（蓋章）年月日

第二篇：學(xué)校與社區(qū)實踐基地共建協(xié)議書

寶山路街道學(xué)生社區(qū)實踐

三方共建協(xié)議書

甲方：（寶山路街道學(xué)生社區(qū)實踐指導(dǎo)站）乙方：（學(xué)校）

丙方：（寶山路街道學(xué)生社區(qū)實踐基地）

為貫徹落實黨的十七屆六中全會精神和《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，引導(dǎo)中小學(xué)生自覺走與實踐相結(jié)合的成才之路，幫助青少年在實踐中受教育、長才干、作貢獻(xiàn)，培養(yǎng)“知識、能力、素質(zhì)”協(xié)調(diào)發(fā)展的高素質(zhì)、應(yīng)用型和創(chuàng)新型人才。

甲乙丙三方本著相互支持、誠信協(xié)作、共同發(fā)展、攜手共進的原則，不斷強化三方的聯(lián)系和合作，共同承擔(dān)起青少年社區(qū)實踐指導(dǎo)工作，通過努力不斷實現(xiàn)學(xué)生與社區(qū)的融合。

現(xiàn)就共建“學(xué)生社區(qū)實踐活動”簽訂協(xié)議如下：

一、甲方共建職責(zé)：

1、把青少年學(xué)生思想教育、優(yōu)化育人環(huán)境和社區(qū)精神文明建設(shè)緊密結(jié)合起來，努力為青少年學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。

2、牽頭做好街道以及學(xué)校與實踐基地的實踐活動，定期了解實踐情況，共同做好學(xué)生社區(qū)實踐工作。

3、不定期開展實踐活動培訓(xùn)工作。

4、審核學(xué)校申報實踐活動項目，監(jiān)督實踐活動方案實施和安全保障工作。

5、實踐活動結(jié)束后做好學(xué)生實踐活動鑒定，組織學(xué)校和實踐基地開展總結(jié)、交流評估等工作。

6、每次大型活動發(fā)送活動簡訊至新聞媒體。

二、乙方共建職責(zé)：

1、把共建活動作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容列入德育工作計劃。

2、做好學(xué)生實踐活動前準(zhǔn)備工作，包含活動前思想教育、安全教育。

3、積極開展組織學(xué)生社區(qū)實踐活動，使之成為促進學(xué)生健康成 長的重要途徑。

4、在活動前申報實踐活動項目申報表，每項實踐活動參與人數(shù) 在5至15名，每個學(xué)生最多只能參加2個項目的申報。

5、每次實踐活動需配備一名在校老師作為帶隊老師，負(fù)責(zé)學(xué)生 在實踐期間的生活管理、監(jiān)督實踐活動方案實施和安全保障，如有情 況應(yīng)及時向?qū)嵺`基地負(fù)責(zé)人反映。

6、實踐活動結(jié)束后及時寫好活動簡訊發(fā)至寶山路街道學(xué)生社區(qū) 實踐指導(dǎo)站，并做好學(xué)生實踐活動總結(jié)與評估及相應(yīng)的臺帳。

三、丙方工作職責(zé)：

1、把共建活動作為實踐基地的日常工作。

2、確保師生在實踐基地活動中的安全，包括培訓(xùn)安全、環(huán)境飲 食安全等，設(shè)立安全檢查制度。

3、提供師生在實踐基地的實踐工具，配備部分常用藥品以備不 時之需。

4、每次安排一個指導(dǎo)老師全日跟蹤管理，每個活動項目應(yīng)配備 專業(yè)人員指導(dǎo)和培訓(xùn)。

5、配合本指導(dǎo)站做好每個學(xué)生社會實踐活動鑒定。

6、實踐活動結(jié)束后及時寫好活動簡訊發(fā)至寶山路街道學(xué)生社區(qū) 實踐指導(dǎo)站，各個實踐活動做好相應(yīng)的工作臺帳。

甲乙丙三方可進一步開展其他方面的協(xié)作和交流，相互提供便利和條件，在協(xié)議中未盡事宜由雙方協(xié)商解決。

本協(xié)議一式三份，甲乙丙三方各執(zhí)一份，經(jīng)三方簽字后生效，本協(xié)議自簽訂之日起生效。

甲方代表簽字：（蓋章）

年 月 日

乙方代表簽字：（蓋章）

年 月 日

丙方代表簽字：（蓋章）年 月 日

第三篇：實踐基地共建協(xié)議書

華南師范大學(xué)社會實踐基地共建協(xié)議書甲方：

乙方：

甲乙雙方本著互惠互利、雙向服務(wù)、共同受益的原則，就甲乙雙方共建“大學(xué)生社會實踐基地”經(jīng)過協(xié)商簽定協(xié)議如下：

一、甲方為乙方承擔(dān)以下任務(wù)：

1.甲方作為華南師范大學(xué)文學(xué)院團委的社會實踐基地，為乙方學(xué)生的社會實踐提供方便，盡可能按乙方的要求給予支持配合；

二、乙方發(fā)揮人才資源優(yōu)勢，盡可能為甲方提供有關(guān)文化、科技、衛(wèi)生等志愿服務(wù)；

三、甲乙雙方可進一步開展其他方面的協(xié)作和交流，相互提供便利；

四、為加強協(xié)作，雙方定期互通信息，總結(jié)交流經(jīng)驗，確?；匮刂_的方向長期健康地向前發(fā)展；

五、雙方簽定協(xié)議后，由乙方統(tǒng)一制作社會實踐基地牌匾；

六、協(xié)議中未盡事宜由雙方協(xié)商解決；

七、本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方簽字蓋章后生效；

八、本協(xié)議自簽訂之日起生效。

甲方代表簽字乙方代表簽字（蓋章）（蓋章）

年 月日年月日

第四篇：學(xué)校與社區(qū)共建協(xié)議書

學(xué)校與社區(qū)結(jié)對共建協(xié)議書

為進一步加強基層黨組織建設(shè)，整合學(xué)校、社區(qū)教育資源，創(chuàng)建和諧社區(qū)，為學(xué)生搭建社會實踐平臺，根據(jù)上級提出的相關(guān)精神，經(jīng)協(xié)商xx小學(xué)與 社區(qū)開展結(jié)對共建活動。

一、共建目標(biāo)

以加強基層黨組織建設(shè)，促進社區(qū)黨建和精神文明建設(shè)，對社區(qū)居民進行計算機基礎(chǔ)知識培訓(xùn)，并積極參與社區(qū)環(huán)境保護及各種宣傳活動；社區(qū)為學(xué)生提供社會實踐基地和必要的設(shè)備設(shè)施，對學(xué)生進行環(huán)保、社會公德等教育為目標(biāo)，發(fā)揮兩個單位的整合作用，以共建促黨建，以共建促發(fā)展，達(dá)到“優(yōu)勢互補，資源共享，共同提高”的目的。

二、共建任務(wù)

（一）xx小學(xué)

1.組織黨員干部走進社區(qū)，積極參與社區(qū)建設(shè)、社區(qū)服務(wù)，開展“幫扶、幫困、幫教、助學(xué)、助殘、助就業(yè)”等不同形式的主題活動，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

2.充分發(fā)揮教育的職能作用和教育優(yōu)勢，幫助社區(qū)完善各項工作制度，積極參加涉及社區(qū)內(nèi)的公益性、群眾性工作，并在場所、資源等方面給予支持，做到資源共享。3.做好向社區(qū)的開放等系列工作。4.每一學(xué)期與社區(qū)共同組織一次共建活動。

（二）xx社區(qū) 1.與共建單位協(xié)商、制定切實可行的結(jié)對共建工作規(guī)劃。2.組織和帶領(lǐng)社區(qū)黨員群眾開展社區(qū)活動和社區(qū)服務(wù)，努力為共建單位創(chuàng)造優(yōu)良的教育環(huán)境和生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.利用社區(qū)的先進典型，協(xié)助做好對黨員干部的教育工作。4.及時向共建單位反映社情民意，積極提供社區(qū)資源，信息資源，教育資源等，達(dá)到資源共享、共同提高。

5.及時反饋在職黨員在社區(qū)中參與社區(qū)建設(shè)、社區(qū)服務(wù)的表現(xiàn)情況。

本協(xié)議書一式二份（xx小學(xué)與xx社區(qū)各執(zhí)一份）。

三、共建時間：2014—2016

學(xué)校（印章）： 社區(qū)（印章）： 負(fù)責(zé)人簽字： 負(fù)責(zé)人簽字：

第五篇：學(xué)校與社區(qū)共建協(xié)議書

學(xué)校與社區(qū)共建協(xié)議書

1、學(xué)校社區(qū)共建協(xié)議書

為積極探索中小學(xué)生踐行社會主義榮辱觀教育；聚焦社會公共道德；立足社區(qū)，挖掘資源，加強中小學(xué)生的“國家意識、文化認(rèn)同、公民人格”教育，引導(dǎo)學(xué)生在豐富多彩的社會實踐中身體力行，我校特與社區(qū)簽訂共建協(xié)議書：

1、主動參加社區(qū)組織的各種教育宣傳活動，為社區(qū)提供力所能及的人力物力和 場地支援。

2、加強對學(xué)生的管理和服務(wù)，學(xué)校資源定期、定時、定點向社區(qū)開放，促進學(xué)校、家庭、社區(qū)的溝通與合作。

3、學(xué)校聘請村黨委書記為學(xué)校法制宣傳員，給學(xué)生做法制報告，派出所民警定期到校門前巡視查詢。

4、學(xué)校提倡學(xué)生參加社會公益勞動，組織學(xué)生去流澗社區(qū)打掃衛(wèi)生、環(huán)保宣傳、交通安全宣傳。

5、學(xué)校少先隊員定期開展清潔美化活動，參與志愿者服務(wù)，為小區(qū)精神文明建設(shè)做貢獻(xiàn)。

6、充分利用社區(qū)教育資源，邀請社區(qū)的老干部、教育專家等到學(xué)校對學(xué)生進行思想、道德和人生觀教育。

7、共同關(guān)心弱勢群體，努力參與社區(qū)扶貧幫困活動，為特困家庭排憂解難，為特殊家庭送溫暖、送快樂。

協(xié)議單位：

甲方：流澗小學(xué) 乙方：

2、學(xué)校社區(qū)共建協(xié)議書

教育工作是一項系統(tǒng)的社會工程，它需要學(xué)校、社會各方面的配合，為更好的實施素質(zhì)教育，豐鎮(zhèn)六中與凱帝斯社區(qū)相互結(jié)合共同擔(dān)負(fù)起來本學(xué)區(qū)的教育工作。學(xué)校工作的根本任務(wù)是全面實施素質(zhì)教育，家庭、社會則是學(xué)校教育的重要補充，是教育工作社會實踐的重要途徑。學(xué)校、社區(qū)立足教育實際，結(jié)合本區(qū)域?qū)嶋H情況適時探索“三結(jié)合”教育，探求與社區(qū)文明共建的模式，初步建立學(xué)校參與社區(qū)合作教育的模式，結(jié)合家庭教育社區(qū)、學(xué)生家長參與學(xué)校教育管理，同時學(xué)校、學(xué)生、家長也積極的參與社區(qū)建設(shè)?，F(xiàn)將三結(jié)合教育工作做三年規(guī)劃協(xié)議，以利于工作的順利有序的開展。

一、實現(xiàn)教育資源共享

1、向社區(qū)有效開放學(xué)校的操場、多媒體、合班教室、圖書室等活動場所，學(xué)生活動器材與社區(qū)共享。

2、挖掘?qū)W校教師資源，向社區(qū)提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。

3、社區(qū)教育延伸至學(xué)校，使學(xué)生學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合。

二、學(xué)校社區(qū)互動，家庭教育參與形成三位一體教育合力

1、學(xué)校設(shè)立社區(qū)活動室，建立管理機構(gòu)，社區(qū)、學(xué)校分別有專人負(fù)責(zé)開展聯(lián)動教育活動。

2、堅持定期聯(lián)席會議和活動制度，定期向社區(qū)、家長匯報學(xué)校工作，促進學(xué)校、家庭、社區(qū)互動、溝通，形成教育合力，找準(zhǔn)教育的銜接點共同實施良好的教育，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。

3、雙休日或重要的節(jié)假日，學(xué)校將以雛鷹假日小隊為單位組織到社區(qū)開展活動。社區(qū)為同學(xué)們開放活動室，提供實踐場地達(dá)到相互促進的目的。

4、寒暑假，開展共建和諧社區(qū)活動，每個學(xué)生都要走進社區(qū)，進行衛(wèi)生清整、慰問、扶貧幫困、義務(wù)宣傳等，或由社區(qū)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)組織開展活動。

5、每年有一次學(xué)校與社區(qū)開展聯(lián)誼活動。

6、每年有一次學(xué)校面向社區(qū)家長開展開放日活動。

7、堅持學(xué)校教師上門家訪活動。了解學(xué)生的學(xué)校生活、家庭情況，共同培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好品格并克服困難完成學(xué)業(yè)。

8、聘請社區(qū)有關(guān)部門、單位的同志，離休干部、英雄模范等為校外輔導(dǎo)員，為學(xué)生開設(shè)講座、報告等。

社區(qū)是延伸的校園，學(xué)校與社區(qū)的共建，會使學(xué)校教育得到有效地補充。我們將把工作深入開展下去既讓居民、家長走進學(xué)校，又讓學(xué)生、教師走向社區(qū)，實現(xiàn)教育的綜合化。

協(xié)議單位：

甲方：豐鎮(zhèn)六中學(xué) 乙方：

3、小學(xué)與石城社區(qū)共建協(xié)議書

學(xué)校、家庭與社區(qū)是教育的共同體。學(xué)校具有養(yǎng)成個體基本的知性和集體生活能力的功能；家庭具有促進個體形成基本的生活習(xí)慣的功能；社區(qū)具有形成個性的感性，體驗和實踐能力的功能，相互促進，相互彌補。因此，促進學(xué)校，家庭和社區(qū)之間的開放，合作，是有效促進學(xué)生個性和諧發(fā)展的基本前提。近年來，隨著雙休日的實施，青少年學(xué)生在社區(qū)活動的時間大大增加。如何積極開發(fā)利用社區(qū)的教育資源，建立學(xué)校、家庭，社區(qū)相互協(xié)作的社會教育網(wǎng)絡(luò)，共同營造關(guān)心下一代健康成長的良好社會環(huán)境，是一個值得探究的教育問題。經(jīng)協(xié)商，大橋道小學(xué)和大直沽街決定開展學(xué)校社區(qū)共建活動，現(xiàn)制定協(xié)議如下：

一、指導(dǎo)思想

充分利用社區(qū)地域優(yōu)勢，努力形成以學(xué)校為主體，社區(qū)、居委會互動為網(wǎng)絡(luò)，主管機關(guān)為支撐，學(xué)校、社區(qū)、家庭共同參與為依托的校社共建新格局。

二、工作制度

召開會議，交流共建情況，研究存在問題，部署新的工作，互通情況。

三、協(xié)議內(nèi)容

1、社區(qū)和學(xué)校雙方互動結(jié)為共建學(xué)習(xí)型社區(qū)友好對子。本著“資源共享”、“互惠互利”的原則，加強彼此的聯(lián)系交流，主動承擔(dān)各自的責(zé)任義務(wù)，相互促進，共同提高。

2、共建活動必須有利于學(xué)校和社區(qū)的文明建設(shè)，有利于切實有效地服務(wù)社會居民，有利于提升學(xué)生的文明素質(zhì)。

3、學(xué)校組織學(xué)生開展志愿者服務(wù)內(nèi)容包括：敬老助殘、社區(qū)公益勞動、社會調(diào)查活動、精神文明宣傳等等。在組織學(xué)生參加活動中做好對學(xué)生行為規(guī)范的評價。

4、志愿服務(wù)活動形式：

（1）以雙休日假日小隊的分散活動和暑假、寒假等集中行動相結(jié)合，深入社區(qū)開展定點服務(wù)；社區(qū)負(fù)責(zé)對學(xué)生在假日活動中的行為規(guī)范進行評價，并選擇其中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生進行表揚，并反饋給學(xué)校。

（2）對特殊對象開展一對一結(jié)對服務(wù)。

5、社區(qū)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、組織、支持和幫助學(xué)校志愿者開展活動，為活動順利開展提供必要的場所和條件。同時，社區(qū)努力創(chuàng)造條件，便于學(xué)生們更多地接觸居民、認(rèn)識社會、了解國情、適應(yīng)時代，提高組織能力、協(xié)調(diào)能力、社交能力和解決實驗問題的能力。

6、社區(qū)做好執(zhí)行《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律的協(xié)調(diào)工作，加強小區(qū)內(nèi)學(xué)生的法制教育。

7、社區(qū)做好學(xué)校教育和家庭教育的橋梁，紐帶，定期了解小區(qū)內(nèi)學(xué)生的生活情況、學(xué)習(xí)需求，配合學(xué)校共同做好工作。

8、協(xié)議書一式兩份，由簽約雙方各執(zhí)一份。

以上協(xié)議，大橋道小學(xué)和大直沽街將共同遵守。

學(xué)校：新泰市石萊鎮(zhèn)中心小學(xué)負(fù)責(zé)人（簽字）

社區(qū)：新泰市石萊鎮(zhèn)石城社區(qū)負(fù)責(zé)人（簽字）

2014年2月

4、學(xué)校與社區(qū)共建協(xié)議書

為進一步加強基層黨組織建設(shè)，整合學(xué)校、社區(qū)教育資源，創(chuàng)建和諧社區(qū)，為學(xué)生搭建社會實踐平臺，根據(jù)上級提出的相關(guān)精神，經(jīng)協(xié)商xx小學(xué)與 社區(qū)開展結(jié)對共建活動。

一、共建目標(biāo)

以加強基層黨組織建設(shè)，促進社區(qū)黨建和精神文明建設(shè)，對社區(qū)居民進行計算機基礎(chǔ)知識培訓(xùn)，并積極參與社區(qū)環(huán)境保護及各種宣傳活動；社區(qū)為學(xué)生提供社會實踐基地和必要的設(shè)備設(shè)施，對學(xué)生進行環(huán)保、社會公德等教育為目標(biāo)，發(fā)揮兩個單位的整合作用，以共建促黨建，以共建促發(fā)展，達(dá)到“優(yōu)勢互補，資源共享，共同提高”的目的。

二、共建任務(wù)

（一）xx小學(xué)

1.組織黨員干部走進社區(qū)，積極參與社區(qū)建設(shè)、社區(qū)服務(wù)，開展“幫扶、幫困、幫教、助學(xué)、助殘、助就業(yè)”等不同形式的主題活動，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

2.充分發(fā)揮教育的職能作用和教育優(yōu)勢，幫助社區(qū)完善各項工作制度，積極參加涉及社區(qū)內(nèi)的公益性、群眾性工作，并在場所、資源等方面給予支持，做到資源共享。

3.做好向社區(qū)的開放等系列工作。

4.每一學(xué)期與社區(qū)共同組織一次共建活動。

（二）xx社區(qū)

1.與共建單位協(xié)商、制定切實可行的結(jié)對共建工作規(guī)劃。

2.組織和帶領(lǐng)社區(qū)黨員群眾開展社區(qū)活動和社區(qū)服務(wù)，努力為共建單位創(chuàng)造優(yōu)良的教育環(huán)境和生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.利用社區(qū)的先進典型，協(xié)助做好對黨員干部的教育工作。

4.及時向共建單位反映社情民意，積極提供社區(qū)資源，信息資源，教育資源等，達(dá)到資源共享、共同提高。

5.及時反饋在職黨員在社區(qū)中參與社區(qū)建設(shè)、社區(qū)服務(wù)的表現(xiàn)情況。

本協(xié)議書一式二份（xx小學(xué)與xx社區(qū)各執(zhí)一份）。

三、共建時間：2014—2016

學(xué)校（印章）： 社區(qū)（印章）：

負(fù)責(zé)人簽字： 負(fù)責(zé)人簽字：

5、學(xué)校（單位）社區(qū)合作共建協(xié)議書

為了進一步推動文明和學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)，貫徹落實《中央創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于在窗口單位和服務(wù)行業(yè)深入開展“為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的指導(dǎo)意見》的精神。與共同承擔(dān)起青少年的思想道德建設(shè)工作和社區(qū)的精神文明建設(shè)，不斷激發(fā)當(dāng)代中學(xué)生為社區(qū)作貢獻(xiàn)、為他人獻(xiàn)愛心的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生良好的社會公德意識、服務(wù)意識和社會實踐能力，推進社區(qū)文明建設(shè)，實現(xiàn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)、建設(shè)和諧社區(qū)的目的，按照“優(yōu)勢互補、同創(chuàng)共建，和諧發(fā)展”的原則，匯僑中學(xué)學(xué)校(單位)與匯僑新城東區(qū)社區(qū)居委會經(jīng)充分協(xié)商已達(dá)成共識，建立共建合作關(guān)系。

共建協(xié)議如下：

甲方(學(xué)校單位）：廣州市白云區(qū)匯僑中學(xué)

乙方(社區(qū)單位)：廣州市白云區(qū)匯僑新城東區(qū)社區(qū)居委會

一、甲方：

1、積極配合乙方做好宣傳等社會公益活動。在重要節(jié)假日（環(huán)保日、植樹節(jié)、國慶節(jié)等）期間，甲方協(xié)助乙方開展公益性宣傳活動，旨在加強社區(qū)文明建設(shè)。具體活動方案由雙方協(xié)商而定。

2、組織學(xué)生志愿者服務(wù)隊參與社區(qū)的公益性活動和其他社會服務(wù)工作。

3、主動配合社區(qū)開展社區(qū)家庭教育、青少年心理健康輔導(dǎo)工作。

4、經(jīng)常走訪社區(qū)，了解社區(qū)對學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的意見、建議。

5、在條件允許的情況下，甲方可以組織師生志愿者隊伍，針對社區(qū)居民開展科普性的知識和技能講座，具體包括：家庭教育類、居家生活常識類等。乙方

負(fù)責(zé)提供后勤保障工作。具體活動方案由雙方協(xié)商而定。

6、發(fā)展計劃共商：雙方建立定期協(xié)商制度，制定社區(qū)教育發(fā)展計劃。至少每學(xué)期召開一次學(xué)校社區(qū)教育共建單位碰頭會，建立長效穩(wěn)定的工作聯(lián)系

二、乙方

1、為甲方學(xué)生社會實踐活動提供支持和幫助，協(xié)助甲方做好學(xué)生社會實踐活動的管理和評價工作。

2、學(xué)校與社區(qū)一起關(guān)心青少年課外教育活動的開展情況，結(jié)對給以幫助。乙方協(xié)助甲方做好與社區(qū)家長的溝通聯(lián)系工作。

3、協(xié)助甲方做好在校學(xué)生的思想道德教育工作。

4、挖掘社區(qū)資源，支持、配合學(xué)校開展素質(zhì)教育工作。

5、經(jīng)常走訪學(xué)校，為了學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

6、乙方應(yīng)盡量為甲方學(xué)生提供假期社會實踐的機會，乙方對于甲方提出的可行的學(xué)生實踐要求應(yīng)盡量予以滿足。

7、雙方建立定期協(xié)商制度，制定社區(qū)教育發(fā)展計劃。至少每學(xué)期召開一次學(xué)校、社區(qū)教育共建單位碰頭會，建立長效穩(wěn)定的工作聯(lián)系。

三、本協(xié)議自簽訂之日起生效。

1、本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份。有效期三年，自簽定之日起生效。有效期為：2013年3月—2016年3月。

甲方：廣州市白云區(qū)匯僑中學(xué)乙方：廣州市白云區(qū)匯僑新城東區(qū)居委會

負(fù)責(zé)人（簽名）：負(fù)責(zé)人（簽名）： 二O一三年三月十一日二O三年三月十一日