第一篇：群眾路線(xiàn)活動(dòng)會(huì)議通知0617

通知

各輔導(dǎo)區(qū)、中小學(xué)校和特教中心：

為深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，落實(shí)區(qū)委教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室部署的有關(guān)工作，經(jīng)研究，決定召開(kāi)全區(qū)教育系統(tǒng)群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、會(huì)議時(shí)間：

2014年6月18日（星期三）下午14:00

二、會(huì)議地點(diǎn)：

局二樓會(huì)議室

三、會(huì)議對(duì)象：

1．局中層副職以上同志；

2．各輔導(dǎo)區(qū)、各學(xué)校群眾路線(xiàn)工作負(fù)責(zé)人1人。

四、會(huì)議議程：

1．傳達(dá)區(qū)委教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室關(guān)于“上報(bào)對(duì)照檢查材料”的通知；

2．部署下一階段群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)工作。

崇川區(qū)教體局群眾路線(xiàn)

實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

二〇一四年六月十七日

第二篇：會(huì)議(活動(dòng))通知

通知——會(huì)議通知

關(guān)于召開(kāi)××××××?xí)h的通知

××××××（主送單位）：

為了××××××（目的），根據(jù)××××××（依據(jù)），××××××（主辦單位）決定于××××年××月××日在××××（地點(diǎn)）召開(kāi)××××?xí)h?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、會(huì)議內(nèi)容：××××。

二、參會(huì)人員：××××。

三、會(huì)議時(shí)間：××××。

四、會(huì)議地點(diǎn)：××××。

五、其他事項(xiàng)：

（一）請(qǐng)與會(huì)人員于××:××到××××報(bào)到，××:××準(zhǔn)時(shí)開(kāi)會(huì)。

（二）×××××（其他需提示的事項(xiàng)，如會(huì)議材料的準(zhǔn)備等）。

單位名稱(chēng)（印 章）

××××年××月××日

第三篇：群眾路線(xiàn)活動(dòng)通知

各活動(dòng)單位：

9月23日12:09，接到省委教育實(shí)踐辦通知，對(duì)有關(guān)工作提出如下要求：

一、關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

教育實(shí)踐活動(dòng)已進(jìn)入最后環(huán)節(jié)，一定要以釘釘子精神，敬終如始，確保活動(dòng)圓滿(mǎn)收官。各活動(dòng)單位教育實(shí)踐辦要加強(qiáng)分層分類(lèi)指導(dǎo)，加大督查力度，切實(shí)把“四個(gè)防止”落到實(shí)處。教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束前，各活動(dòng)單位黨委（黨組）負(fù)責(zé)同志一般不要外出，要集中精力打好攻堅(jiān)戰(zhàn)，加大推進(jìn)力度，確保教育實(shí)踐活動(dòng)善始善終。

二、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)班子“兩方案一計(jì)劃”的落實(shí)

各活動(dòng)單位要按照中央和省委要求，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，緊緊圍繞查擺出來(lái)的“四風(fēng)”方面問(wèn)題，突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵，務(wù)必使“兩方案一計(jì)劃”落到實(shí)處。各單位要集中解決幾件群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。

三、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人整改清單的相關(guān)問(wèn)題

1、格式。（見(jiàn)附件1）

2、需要注意把握的事項(xiàng)。（1）篇幅不宜長(zhǎng)，每人1—2頁(yè)；

（2）“四風(fēng)方面的突出問(wèn)題”應(yīng)抓住“四風(fēng)”這個(gè)重點(diǎn)，每一風(fēng)都要有內(nèi)容，不能避重就輕、不能回避矛盾，文山會(huì)海、學(xué)習(xí)調(diào)研等一般性問(wèn)題，以及工作問(wèn)題、班子問(wèn)題、部門(mén)問(wèn)題不列入清單；

（3）“具體整改措施”要“實(shí)”，不要原則話(huà)、虛話(huà)、套話(huà)，要有具體措施、具體標(biāo)準(zhǔn)或具體數(shù)字，便于群眾監(jiān)督和上級(jí)檢查。

3、公示要求。

堅(jiān)持開(kāi)門(mén)抓整改，主動(dòng)接受各方面監(jiān)督。經(jīng)上級(jí)審核后，領(lǐng)導(dǎo)班子成員的個(gè)人整改清單，一般要在本單位全體干部群眾中公示。

四、關(guān)于近期需報(bào)送材料的有關(guān)要求

1、需報(bào)送的材料。

按照近期中央和省委下發(fā)的有關(guān)通知要求以及市委教育實(shí)踐辦相關(guān)反饋意見(jiàn)，將進(jìn)一步修改完善后的單位領(lǐng)導(dǎo)班子“兩方案一計(jì)劃一清單”和市管領(lǐng)導(dǎo)班子成員的個(gè)人整改措施及整改清單報(bào)督導(dǎo)組指導(dǎo)，并可同步按要求進(jìn)行公示。

2、審核把關(guān)。

相關(guān)材料需由所在黨委（黨組）主要負(fù)責(zé)同志和督導(dǎo)組組長(zhǎng)審簽。

3、報(bào)送時(shí)間。

請(qǐng)于10月8日17:00時(shí)前報(bào)職教科344室。聯(lián)系人：崔玉琪，聯(lián)系電話(huà)：2998344。第四督導(dǎo)組

第四篇：關(guān)于群眾路線(xiàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)通知要求3.17.

石家莊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

群眾路線(xiàn)學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)總體安排

根據(jù)裕華區(qū)教育局《教育系統(tǒng)群眾路線(xiàn)學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)總體安排》文件精神，現(xiàn)制定石家莊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校群眾路線(xiàn)學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)總體安排：

一、學(xué)習(xí)時(shí)間：2014年3月7日——2014年4月30日

二、學(xué)習(xí)階段和內(nèi)容：

1、3月7日召開(kāi)石家莊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。全體教師參加由裴紅霞校長(zhǎng)主持，李紅霞書(shū)記進(jìn)行石家莊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員部署會(huì)。2、3月7日——3月15日開(kāi)展“理想信念”專(zhuān)題學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《黨章》，學(xué)習(xí)總書(shū)記關(guān)于理想信念的重要講話(huà)精神，觀(guān)看《居安思?！贰哆x擇》《苦難輝煌》等影像資料，開(kāi)展重溫入黨誓詞、特殊當(dāng)日等活動(dòng)，進(jìn)一步引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)、基本綱領(lǐng)、基本要求不動(dòng)搖。

2、3月16日——3月22日開(kāi)展“為民服務(wù)”專(zhuān)題學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》《論群眾路線(xiàn)》《各地聯(lián)系服務(wù)群眾經(jīng)驗(yàn)做法選編》《損害群眾利益典型案例剖析》等書(shū)目，學(xué)習(xí)焦裕祿、楊善洲和塞北林場(chǎng)等先進(jìn)典型事跡。通過(guò)先進(jìn)典型與反面典型的對(duì)比學(xué)習(xí)，進(jìn)一步引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部憂(yōu)人民之憂(yōu)，樂(lè)人民之樂(lè)，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。3、3月23日——3月29日開(kāi)展“勤勉務(wù)實(shí)”專(zhuān)題學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《同呼吸才能心相印》《同甘苦才能共命運(yùn)》《習(xí)近平同志在正定》，觀(guān)看《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》、《孔繁森》《牛玉儒》等影片，進(jìn)一步引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部勤勉敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。

4、3月30日——4月5日開(kāi)展“敢于擔(dān)當(dāng)”專(zhuān)題學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)總書(shū)記在正定工作時(shí)的良好作風(fēng)和崇高風(fēng)范，重溫“進(jìn)京趕考”警示，使黨員干部牢記“兩個(gè)務(wù)必”，進(jìn)一步抓好革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)持原則，認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好“四深入”工作，面對(duì)大是大非要敢于亮劍擔(dān)當(dāng)，面對(duì)危機(jī)失誤要敢于挺身而出，積極不斷提升自我，努力做專(zhuān)家型干部。全體黨員教師認(rèn)真鉆研，率先垂范，做探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，在課堂教學(xué)、德育教育、校園活動(dòng)、家庭教育、社會(huì)實(shí)踐等各個(gè)領(lǐng)域踐行模范，不斷提升素質(zhì)教育教學(xué)成果。各支部聚團(tuán)隊(duì)智慧，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真做精、做好每月的一項(xiàng)“四做”標(biāo)準(zhǔn)工作。

5、4月6日——4月30日開(kāi)展“清正廉潔”專(zhuān)題學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》《厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)》等文件，觀(guān)看《失徳之害》《貪路無(wú)歸-蛻變》等反腐倡廉專(zhuān)題片，進(jìn)一步引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部敬畏權(quán)力、管好權(quán)力，保持拒腐蝕、永不沾的政治本色。

三、學(xué)習(xí)方式及要求：

1、群眾路線(xiàn)學(xué)習(xí)要采取多種形式，保證學(xué)習(xí)教育效果，提高學(xué)習(xí)教育質(zhì)量。

2、集中學(xué)習(xí)不少于5天，個(gè)人自學(xué)合理安排時(shí)間，注意按學(xué)習(xí)計(jì)劃做好每次學(xué)習(xí)的筆記，個(gè)人心得體會(huì)不少于3篇，集體交流研討活動(dòng)不少于3次，以確保學(xué)習(xí)效果。

3、集中學(xué)習(xí)筆記，要注明時(shí)間、地點(diǎn)、主持人。

4、各支部嚴(yán)格按照石家莊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校群眾路線(xiàn)學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)總體安排制定出本支部的學(xué)習(xí)計(jì)劃。附：裕華區(qū)教育局局機(jī)關(guān)群眾路線(xiàn)學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)安排樣稿。

5、各支部請(qǐng)嚴(yán)格按照各自支部制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（區(qū)督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)自3月21日開(kāi)始每周一次來(lái)校，到各支部進(jìn)行抽查或檢查個(gè)人心得、集體交流研討記錄、心得體會(huì)。）

6、筆記本請(qǐng)于3月17日到學(xué)校庫(kù)房領(lǐng)取。（按石家莊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校黨支部人數(shù)領(lǐng)取筆記本）

7、相關(guān)學(xué)習(xí)的文字材料和影響資料均已放入《石家莊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校群眾路線(xiàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)》文件夾?！妒仪f外國(guó)語(yǔ)學(xué)校群眾路線(xiàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)》文件夾請(qǐng)到石家莊外國(guó)語(yǔ)教育集團(tuán)辦公平臺(tái)網(wǎng)頁(yè)→點(diǎn)擊窗口左側(cè)的管理中心→《石家莊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校群眾路線(xiàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)》文件夾。

8、各支部要及時(shí)做好各項(xiàng)活動(dòng)的相關(guān)會(huì)議記錄和照片檔案收集，并及時(shí)進(jìn)行相關(guān)信息報(bào)道。

第五篇：群眾路線(xiàn)活動(dòng)材料

“三問(wèn)三觀(guān)”討論發(fā)言提綱

黎全艷

這次開(kāi)展“三問(wèn)三觀(guān)——為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)，群眾觀(guān)、權(quán)力觀(guān)、事業(yè)觀(guān)”的討論，目的是要在各項(xiàng)工作中貫徹執(zhí)行黨的群眾路線(xiàn)。下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

一、對(duì)三問(wèn)三觀(guān)本質(zhì)內(nèi)涵的領(lǐng)會(huì)

“三個(gè)問(wèn)、三個(gè)觀(guān)”應(yīng)該說(shuō)由來(lái)已久、常講常新，可以說(shuō)抓住了貫徹執(zhí)行群眾路線(xiàn)的關(guān)鍵性問(wèn)題?！叭龁?wèn)”要求黨員干部必須回答好“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”的問(wèn)題。“我是誰(shuí)”是一個(gè)身份和角色認(rèn)知的問(wèn)題，只有首先弄清和擺正自己的位置，才能正確把握好“為了誰(shuí)”、“依靠誰(shuí)”的問(wèn)題；對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就是要正確定位自己，始終擺正同人民群眾的關(guān)系?！盀榱苏l(shuí)”是一個(gè)工作目標(biāo)的方向問(wèn)題，是檢驗(yàn)黨員干部宗旨意識(shí)、黨性觀(guān)念的核心問(wèn)題；對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就是要找準(zhǔn)目標(biāo)方向，堅(jiān)持一切為了群眾，真心服務(wù)群眾?！耙揽空l(shuí)”是一個(gè)工作力量的源泉問(wèn)題，是考察黨員干部工作能力的重要標(biāo)準(zhǔn)；就是要找到力量根源，從群眾中來(lái)，到群眾中去。

“三觀(guān)”關(guān)鍵也是要落實(shí)在工作學(xué)習(xí)上。群眾觀(guān)就是想問(wèn)題、做工作要從群眾出發(fā)；權(quán)力觀(guān)就是權(quán)力是人民賦予的，要為人民所用；事業(yè)觀(guān)就是黨員干部想干事業(yè)，為后人留下點(diǎn)東西，要有業(yè)績(jī)感，有經(jīng)得起群眾檢驗(yàn)、實(shí)踐檢驗(yàn)的業(yè)績(jī)?！叭^(guān)”互相聯(lián)系、互為一體，群眾觀(guān)是前提、權(quán)力觀(guān)是基礎(chǔ)、事業(yè)觀(guān)是關(guān)鍵?！叭龁?wèn)三觀(guān)”是一個(gè)統(tǒng)一體，相輔相成，只有真正把“三問(wèn)”搞清楚，才能樹(shù)立好“三觀(guān)”。作為我們黨員干部來(lái)說(shuō)，不但要在理論上回答好“三問(wèn)三觀(guān)”，而且要在實(shí)踐上把握好“三問(wèn)三觀(guān)”，時(shí)時(shí)處處警醒自己，時(shí)時(shí)處處擺正位置，時(shí)時(shí)處處造福百姓，力爭(zhēng)在工作實(shí)踐中得到百姓的認(rèn)可。

二、作為教師黨員我們應(yīng)該怎么做

正確理解并在實(shí)際工作中貫徹好黨的群眾路線(xiàn)，是我們解決“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”問(wèn)題之關(guān)鍵所在。群眾不是空洞虛無(wú)的概念，是具體的，相對(duì)的。因工作崗位不同，服務(wù)對(duì)象就不同。

（一）作為當(dāng)今一名教師，首先要做到“三個(gè)堅(jiān)持”。一是緊扣教育發(fā)展，堅(jiān)持與群眾合轍，一切為了孩子的發(fā)展。二是多干平凡實(shí)事，堅(jiān)持與群眾合意，為了一切孩子。三是樹(shù)立平民意識(shí)，堅(jiān)持與群眾合群，把先進(jìn)性落實(shí)到自己的每一個(gè)行動(dòng)中。習(xí)近平總書(shū)記提出要懂得照鏡子是富含哲理的，古人照 “鏡”修身，往往是個(gè)人的潔身自好。今天我們教師照鏡子，則是為了飾面和修心、使教師做到內(nèi)秀與外修的合一、使教師找到自己工作上的缺點(diǎn)、更可提高自身工作水平。作為教師的我，對(duì)自己更應(yīng)有正確的定位。教師首先是教己，然后才是教人。如何在學(xué)生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學(xué)生鼓勵(lì)、幫助，使他們充滿(mǎn)自信、力量，為他們以后的人生之路導(dǎo)航，這是教育的出發(fā)點(diǎn)和根本點(diǎn)。

（二）其次，教師要擁有慈母般的愛(ài)心。作為教師就要做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使 者，盡一切可能平等地對(duì)待每一位學(xué)生，無(wú)條件地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，對(duì)不同學(xué)生以不同的鼓勵(lì)，用師愛(ài)創(chuàng)造幸福的樂(lè)園，讓孩子們享受幸福、快樂(lè)的童年時(shí)光，沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下。讓每一個(gè)家長(zhǎng)都放心把孩子送進(jìn)來(lái)，高高興興領(lǐng)回去，為辦好人民滿(mǎn)意的教育作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

總而言之，作為一名人民教師，通過(guò)學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀(guān)的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀(guān)教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到教好書(shū)，育好人。

電影《焦裕祿》觀(guān)后感

黎全艷

在黨組織的安排下，我們觀(guān)看了電影《焦裕祿》，使我對(duì)黨的“自力更生、艱苦奮斗；關(guān)心人民群眾疾苦，與人民群眾患難與共；不怕困難，不怕?tīng)奚?，不搞特殊，?yán)于律已”的優(yōu)良傳統(tǒng)進(jìn)行了一次重溫，焦裕祿身先士卒，以身作則的投入到封沙、治水的戰(zhàn)斗中。風(fēng)沙最大的時(shí)候，他帶頭去查風(fēng)口，探流沙；大雨傾盆的時(shí)候，他帶頭趟著齊腰深的洪水察看洪水流勢(shì)；風(fēng)雪鋪天蓋地的時(shí)候，他率領(lǐng)干部訪(fǎng)貧問(wèn)苦，登門(mén)為群眾送救濟(jì)糧款。他經(jīng)常鉆進(jìn)農(nóng)民的草庵、牛棚，同普通農(nóng)民同吃同住同勞動(dòng)。他把群眾同自然災(zāi)害斗爭(zhēng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)一滴地集中起來(lái)，成為全縣人民的共同財(cái)富，成為戰(zhàn)勝災(zāi)害的有力武器。

焦裕祿對(duì)同志對(duì)人民滿(mǎn)腔熱情。他常說(shuō)，共產(chǎn)黨員應(yīng)該在群眾最困難的時(shí)候，出現(xiàn)在群眾的面前；在群眾最需要幫助的時(shí)候，去關(guān)心群眾、幫助群眾。他的心里裝著全縣的干部群眾，唯獨(dú)沒(méi)有他自己。他經(jīng)常肝部痛得直不起腰、騎不了車(chē)，即使這樣，他仍然用手或硬物頂住肝部，堅(jiān)持工作、下鄉(xiāng)，直至被強(qiáng)行送進(jìn)醫(yī)院。

焦裕祿同志始終保持艱苦樸素的作風(fēng)，他長(zhǎng)期有病，家里人口又多，生活比較困難，可是他堅(jiān)決拒絕給他救濟(jì)。吳縣長(zhǎng)送來(lái)的大米他送給了技術(shù)員;因?yàn)樗彦X(qián)救濟(jì)了困難群眾兒子沒(méi)吃上紅燒肉;別人送的魚(yú)，他又讓孩子送回去，孩子沒(méi)有好衣服而讓同學(xué)嘲笑?點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我們看到了一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,這是一個(gè)共產(chǎn)黨員無(wú)私的崇高革命精神的表現(xiàn)。

今天，交通發(fā)達(dá)、物質(zhì)豐富,與影片相比我們面臨的條件不同，環(huán)境不同，但相同的是我們都會(huì)面臨困難、困境和問(wèn)題。在困難面前，我們要不推諉、不扯皮，迎難而上，實(shí)事求是，深入調(diào)查研究科學(xué)客觀(guān)解決困難和問(wèn)題。

今天,經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,與影片中有著天壤之別，工作內(nèi)容隨不同，但相同的是我們都在為人民服務(wù)。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)焦裕祿把職位看作是為人民服務(wù)的崗位，把職權(quán)看作是受人民的委托，為革命掌權(quán)。在生活上清清白白、堂堂正正做人，在工作上實(shí)事求是、身先士卒，出色地完成本職工作，讓群眾滿(mǎn)意，那就是黨滿(mǎn)意。

電影《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》觀(guān)后感

黎全艷

懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，我觀(guān)看了影片《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》。影片講述了1961年，周恩來(lái)總理革命老區(qū)伯延考察調(diào)研，在四個(gè)晝夜與當(dāng)?shù)卮迕癜l(fā)生的感人至深的故事，讓我看到了老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家求真務(wù)實(shí)、全心全意為人民服務(wù)、細(xì)致入微的工作作風(fēng)。

總理的工作求真務(wù)實(shí)。影片對(duì)總理一步步揭開(kāi)公社干部的“善意隱瞞”，最終了解當(dāng)?shù)厝罕姷纳钋闆r進(jìn)行了淋漓盡致的描寫(xiě)，總理用感人肺腑的語(yǔ)言激勵(lì)人民說(shuō)出真相，找到工作的調(diào)整方向。周總理實(shí)事求是、一絲不茍的精神和作風(fēng)對(duì)我們今天的工作有深刻的啟迪。

總理的工作處處體現(xiàn)著共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)的宗旨。調(diào)研工作中，總理在田間與廣大農(nóng)民一起插秧苗，大雨夜給救援的鄉(xiāng)親們送糖水，調(diào)研工作中不畏環(huán)境的艱苦，始終圍繞如何使人民群眾更好的生活晝夜操勞、不辭辛苦。每一個(gè)行動(dòng)都體現(xiàn)了為群眾服務(wù)、處處想著群眾、把群眾利益放在第一位的思想，體現(xiàn)了我黨“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。

總理的工作細(xì)致入微。當(dāng)老大娘讓兒子送來(lái)“拽面”時(shí)，總理一面吃了“拽面”，一面讓警衛(wèi)員到老大娘家看看是不是把壽材賣(mài)掉了，并且選擇用自己的錢(qián)幫老人家把壽材買(mǎi)回來(lái)，在走了后送回去。當(dāng)鄧穎超同志想要伯延的婦女好好學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，她親自與汪老師一起粘書(shū)，畫(huà)畫(huà)補(bǔ)充教材，使得汪老師在感動(dòng)之余承諾“一定會(huì)在這里一直教下去”。他們細(xì)致入微的工作方式，讓我們受教頗深。

作為教師黨員，學(xué)習(xí)了《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》這部影片，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袘?yīng)該更深入的踐行求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，細(xì)心了解發(fā)現(xiàn)適合解決學(xué)生問(wèn)題的方法，用學(xué)生們能夠接受的方式開(kāi)展教育教學(xué)工作，更好的體現(xiàn)“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。

黨的群眾路線(xiàn)心得體會(huì)

黎全艷

自我校黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)集中學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我參與其中，深受感染，受益良多。群眾路線(xiàn)是黨的工作的根本路線(xiàn)，歸納起來(lái)就四句話(huà)：“一切為了群眾、一切依靠群眾、從群眾中來(lái)、到群眾中去”。“一切為了群眾，一切相信群眾，一切依靠群眾”是我們做好黨和政府工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。“從群眾中來(lái)，到群眾中去”是我黨一貫倡導(dǎo)和堅(jiān)持的群眾路線(xiàn)、群眾觀(guān)點(diǎn)、群眾觀(guān)念。而我作為一名基層教育崗位上的教師，對(duì)我而言，“群眾”就是和我朝夕相處的學(xué)生們，還有學(xué)生的家長(zhǎng)們，“群眾路線(xiàn)”就是“一切為了學(xué)生、一切依靠學(xué)生、從學(xué)生中來(lái)、到學(xué)生中去”，我的夢(mèng)就是以學(xué)生為本，全心全意為學(xué)生服務(wù)。

作為一名黨員教師，如何在本職崗位踐行走群眾路線(xiàn)，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性呢？

一、堅(jiān)持以學(xué)生和家長(zhǎng)滿(mǎn)意為標(biāo)準(zhǔn)

教師教學(xué)質(zhì)量的好壞最有發(fā)言權(quán)的是學(xué)生。因此，堅(jiān)持“學(xué)生滿(mǎn)意不滿(mǎn)意、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)”這“唯一標(biāo)準(zhǔn)”，是求真務(wù)實(shí)、科學(xué)行政的具體表現(xiàn)，是黨的實(shí)踐觀(guān)、群眾觀(guān)的生動(dòng)實(shí)踐。學(xué)生說(shuō)好，才是真的好，學(xué)生滿(mǎn)意才是最高目標(biāo)。目標(biāo)對(duì)了，標(biāo)準(zhǔn)明了，才能指導(dǎo)和推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作，否則，一旦目標(biāo)不對(duì)、標(biāo)準(zhǔn)不明，則會(huì)使我們的工作失去方向、偏離重心。

當(dāng)然，有了標(biāo)準(zhǔn)，不采用、不使用，再唯

一、再最高的標(biāo)準(zhǔn)，也等于是白搭、空擺。堅(jiān)持學(xué)生滿(mǎn)意的唯一標(biāo)準(zhǔn)，就必須要求我們的各項(xiàng)考核指標(biāo)、措施、政策都必須始終堅(jiān)持“學(xué)生第一”、“學(xué)生至上”的原則，必須將學(xué)生的意見(jiàn)、學(xué)生的情況真正吸納、充實(shí)到方案、標(biāo)準(zhǔn)的制定中，并在具體實(shí)施過(guò)程中，充分尊重學(xué)生的意見(jiàn)，廣泛征求學(xué)生的意見(jiàn)，將評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)尺交給學(xué)生，讓學(xué)生說(shuō)話(huà)，讓學(xué)生說(shuō)得上話(huà)，讓學(xué)生說(shuō)話(huà)管用。學(xué)生滿(mǎn)意、高興、答應(yīng)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不是放在嘴上說(shuō)說(shuō)而已的，它必須落實(shí)到學(xué)校的每一件事情中、每一項(xiàng)工作上。

二、做好本職工作，服務(wù)學(xué)生

作為一名人民教師，我認(rèn)為要做到“三個(gè)堅(jiān)持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅(jiān)持與群眾合轍，一切以孩子的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn);二是多干實(shí)事，堅(jiān)持與群眾合意，為了一切孩子;三是樹(shù)立平民意識(shí)，堅(jiān)持與群眾合群，把黨的先進(jìn)性落實(shí)到自己的每一個(gè)行動(dòng)中去。教師必須將“五心教育”融入到自己的本職工作當(dāng)中去，忠心對(duì)黨、真心為民、清心律己、公心用權(quán)、用心干事。這對(duì)我們工作中的方方面面都做出了指示，是指導(dǎo)我們工作生活的行為準(zhǔn)則。

首先，必須全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀(guān)的深刻內(nèi)涵和基本要求,要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹(shù)立先進(jìn)的教育思想，因時(shí)、因人、因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教。要注重教書(shū)育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，力爭(zhēng)做先進(jìn)教育生產(chǎn)力的代表。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，在工作和實(shí)踐中與同進(jìn)成長(zhǎng)，在學(xué)生的前面，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教改的先行者、示范者。

其次,真心做人。做人是做事的基礎(chǔ)，沒(méi)有一個(gè)好的人格品質(zhì)，不論從事哪個(gè)行業(yè)，都將失去起碼的條件。我要樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，為人民辦好事、辦實(shí)事。這樣，我們做人才會(huì)有充足的“底氣”，做事才硬氣。

然后,應(yīng)以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。一個(gè)有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境是思考問(wèn)題，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。

最后,要有奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。黨員有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但是當(dāng)個(gè)人利益與黨、國(guó)家、集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為黨員應(yīng)該把以黨、國(guó)家、集體利益為重，必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益。

三、學(xué)生是教育工作開(kāi)展的源頭活水

教書(shū)育人是教師的本職工作，學(xué)生是主體，沒(méi)有了學(xué)生那么教育就失去了它的意義。因此，始終根植于學(xué)生之中，我們才能真正了解到學(xué)生的所思、所想，才能更具體地知曉學(xué)生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的要求，從而更好地為學(xué)生服務(wù)。有的教師覺(jué)得現(xiàn)在學(xué)生工作難做，學(xué)生往往站在自己的立場(chǎng)上看問(wèn)題。事實(shí)上，當(dāng)你的主張不能得到學(xué)生理解時(shí)，首先該把自己置于他們的位置上，用學(xué)生的眼光、從學(xué)生的立場(chǎng)來(lái)看問(wèn)題、想問(wèn)題、處理問(wèn)題，充分考慮學(xué)生的承受能力。帶著深厚感情，走到學(xué)生中去，才能集思廣益，找到化解矛盾的方法;才能“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”，得到學(xué)生的理解與支持。我相信只要教師擁有慈父慈母般的愛(ài)心，做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使者，平等的對(duì)待每一位學(xué)生，無(wú)條件的愛(ài)他們，不以家庭出身分高低，不以智力高低定喜好，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，用一樣多的愛(ài)不同的方法對(duì)待不同的學(xué)生，使其“親其師，信其道”。只有教師真正熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生，才能?chē)娪砍鰪?qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為學(xué)生真正敬佩的人。

總而言之，作為黨員教師，通過(guò)學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀(guān)的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀(guān)教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到教好書(shū)，育好人。