第一篇：湛江市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校教育實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告

湛江市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校教育實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告

2007級(jí)（4）班曾偉明20074344

51我于2010年10月9日，在湛江市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校中學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)，在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，順利的完成實(shí)習(xí)工作。同時(shí)，我還在實(shí)習(xí)期間做了一次深入的調(diào)查工作，是針對(duì)體育課程及實(shí)習(xí)生而言的。為了得到實(shí)習(xí)生和學(xué)生的真實(shí)想法，我費(fèi)了一番心思，最終的調(diào)查結(jié)果對(duì)我將來(lái)的從業(yè)有很大的幫助。

為了全面、詳細(xì)地獲取材料，我不僅只限于我實(shí)習(xí)所帶班級(jí)的調(diào)查，而且還跨班級(jí)、年級(jí)調(diào)查。同時(shí)，我也積極地找學(xué)生談話，同實(shí)習(xí)的同學(xué)交流，以便更好地了解情況。

在此，我介紹一下自己的調(diào)查的結(jié)果。

一、體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校教師對(duì)實(shí)習(xí)生的意見和建議

1.湛江市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校教師普遍認(rèn)為2007級(jí)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)素質(zhì)多數(shù)好于往屆。主要表現(xiàn)在：虛心學(xué)習(xí)，工作認(rèn)真，遵守紀(jì)律，對(duì)自己要求嚴(yán)格，能按照指導(dǎo)教師要求做好各項(xiàng)工作。

2.多數(shù)學(xué)生熱情積極參予教學(xué)工作，認(rèn)真寫教案，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課時(shí)態(tài)度也很認(rèn)真，知識(shí)面較廣,個(gè)別實(shí)習(xí)生教學(xué)質(zhì)量高，效果好，受到學(xué)生的歡迎。實(shí)習(xí)生還積極參加所屬教研室的教學(xué)活動(dòng)，從中吸取老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)。3.師院實(shí)習(xí)生普遍生活樸素，謙虛謹(jǐn)慎，講課儀表端莊，能深入班級(jí)及學(xué)生宿舍和學(xué)生打成一片，既提高了實(shí)習(xí)生社會(huì)工作能力，又減輕了任課教師的負(fù)擔(dān)。至于輔導(dǎo)自習(xí)、監(jiān)考等教學(xué)輔助工作，更是個(gè)個(gè)爭(zhēng)先去做,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)普遍感到滿意。

4.少數(shù)實(shí)習(xí)生普通話不過(guò)關(guān)，地方方言太重，口令不標(biāo)準(zhǔn)，有的教案書寫不規(guī)范，字跡太了草，說(shuō)明“三字一話”的訓(xùn)練還要認(rèn)真抓緊抓好。

二、談?wù)剬?shí)習(xí)生自己對(duì)實(shí)習(xí)工作反映的情況



1、實(shí)習(xí)所在的學(xué)校是一所重點(diǎn)體育后備人才基地，學(xué)校規(guī)模較大，學(xué)校的經(jīng)濟(jì)狀況較好，體育設(shè)備先進(jìn)。但個(gè)別實(shí)習(xí)生由于帶領(lǐng)的是訓(xùn)練隊(duì)伍，不能學(xué)習(xí)到體育教學(xué)技能，對(duì)于以后在中學(xué)上課沒有促進(jìn)作用，所以我們少數(shù)實(shí)習(xí)生一直在抱怨，不能正確對(duì)待這次實(shí)習(xí)，但責(zé)任于心，他們還是實(shí)習(xí)生還是出色完成訓(xùn)練任務(wù)！

2、所在學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)生都很關(guān)心，指派專任教師指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)習(xí)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，而且要求很嚴(yán)格。但由于體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校指派專任教師大部分是教練，對(duì)試講、教學(xué)教案等指導(dǎo)不夠多，只要求我們寫訓(xùn)練計(jì)劃。我們只從中學(xué)到了訓(xùn)練的治學(xué)之道。



3、經(jīng)過(guò)指導(dǎo)教師的辛勤培養(yǎng)，精心指導(dǎo)，多數(shù)同學(xué)克服了最初的膽怯心理，積極承擔(dān)訓(xùn)練任務(wù)，勇敢地邁出了第一步。感到很有收獲，初步嘗到了甜頭，為今后走上工作崗位，適應(yīng)未來(lái)的教學(xué)環(huán)境打下了初步基礎(chǔ)。



4、實(shí)習(xí)生反映：在大學(xué)所學(xué)知識(shí)，包括教學(xué)方式方法等與中學(xué)實(shí)際脫節(jié)現(xiàn)象較普遍，教學(xué)內(nèi)容不能銜接，教學(xué)方法不盡相同，因此一開始感到很吃力，對(duì)現(xiàn)在中學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況包括心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)方法等均不了解，增加了實(shí)習(xí)工作的難度。建議我校今后應(yīng)加強(qiáng)對(duì)中學(xué)實(shí)際情況的研究(包括教材內(nèi)容的取舍，教學(xué)方法的選用，中學(xué)生思想狀態(tài)，心理狀況的調(diào)查等)做到“有的放矢”，“對(duì)癥下藥”。這樣才會(huì)取得好的效果。



5、少數(shù)實(shí)習(xí)生反映：大學(xué)所學(xué)籃球、田徑裁判等實(shí)踐性知識(shí)太少，臨場(chǎng)判斷能力差，希望在這方面能多學(xué)些知識(shí)，多加鍛煉，以適應(yīng)客觀需求。

6、大部分實(shí)習(xí)生都提到不會(huì)備課，吃不透教材和不了解學(xué) 生，不會(huì)自己親筆寫規(guī)范的教案，雖然看過(guò)教案樣板;指導(dǎo)老師手把手指導(dǎo)后才有點(diǎn)了解。在認(rèn)真寫過(guò)幾篇以后才對(duì)教案 有印象和概念，基本上能借助教材、參考書和特級(jí)教師的教案 琢磨著自己寫出格式規(guī)范，內(nèi)容尚可的教案，但還是把握不了重、難點(diǎn)和兼顧師生互動(dòng)。

7、大部分實(shí)習(xí)生提到自己教學(xué)組織能力不足應(yīng)付，對(duì)較差課堂教學(xué)的調(diào)控能力不足，不能針對(duì)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)行為作出合理的反饋，尤其是提問(wèn)后回答的反饋;教育機(jī)智缺乏。不能做到師生互動(dòng)，只顧自己按照教案講，難以考慮到學(xué)生的思維方式和想法。課堂教學(xué)中問(wèn)題設(shè)計(jì)能力弱，不能很好設(shè)計(jì)問(wèn)題鏈，吃不透教材;面對(duì)學(xué)生的提問(wèn)應(yīng)對(duì)能力差，練習(xí)設(shè)計(jì)能力也弱。只有8%的實(shí)習(xí)生舉例

提到自己在課堂教學(xué)中調(diào) 控反饋中的機(jī)智和自豪。幾乎所有實(shí)習(xí)生認(rèn)為這是一次失敗實(shí)習(xí)過(guò)程，對(duì)于以后體育教學(xué)沒有多少幫助。師范院校的實(shí)習(xí)意義重大，學(xué)院應(yīng)盡可能選擇好的學(xué)校去培養(yǎng)教育師范生的教學(xué)技能。

8、自身素質(zhì)高的實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)中的自我效能感高，當(dāng)過(guò)班干部，學(xué)生會(huì)干部的同學(xué)在課堂教學(xué)中表現(xiàn)出良好的調(diào)控能力和教學(xué)機(jī)智;課堂紀(jì)律管理也能勝任;可見，學(xué)生平時(shí)的鍛煉和積累在實(shí)習(xí)時(shí)候發(fā)揮了作用。然而能力不是短期就能速成的，對(duì)于體育科學(xué)學(xué)院應(yīng)該考慮學(xué)期班干部輪流制，盡可能讓大多數(shù)學(xué)生能得到鍛煉，而不是學(xué)年終身制?！皼]有愛就沒有教育”，師愛是教育的重要前提，熱愛孩子的實(shí)習(xí)生得到學(xué)生的喜歡和真心，在實(shí)習(xí)時(shí)師生關(guān)系良好，返校后收到祝福和電話;而對(duì)孩子有偏見，不公平、不尊重的實(shí)習(xí)生則收獲挫折感。

9、實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)時(shí)喜歡了解體育教師的待遇和受重視程度，和教師的生存狀態(tài)，比較經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校和經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)學(xué)校的工資，對(duì)于覺得無(wú)望上經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)展的實(shí)習(xí)生，看到以后教師地位不高，待遇低會(huì)產(chǎn)生歷史使命感、責(zé)任感不強(qiáng)。如同學(xué)所言“對(duì)得起良心，對(duì)得起父老鄉(xiāng)親和社會(huì)”，在通過(guò)實(shí)習(xí)提高師范生素養(yǎng)上，一致公認(rèn)師傅帶徒弟的模式見效快，尤其是受教于名師和特級(jí)教師的實(shí)習(xí)生和去名校的實(shí)習(xí)生收獲最多。

三、實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)基地學(xué)校體育教學(xué)所要注意的1、對(duì)基地學(xué)校而言——示范

我們通常把實(shí)踐教學(xué)基地稱為實(shí)習(xí)基地，基地學(xué)校老師的任務(wù)就在于做好“示范”作用，從組織教學(xué)、指導(dǎo)教法到板書設(shè)計(jì)以及上課技巧等“一條龍”的示范作用。在湛江市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校，我們實(shí)習(xí)生觀看了各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目學(xué)科教師的研究課、示范課教學(xué)實(shí)踐課，教師的教學(xué)方式及技巧，訓(xùn)練方法給了我們很大的啟示。因此，從這一意義上說(shuō)，實(shí)習(xí)基地又可以理解為教育、教學(xué)示范基地。

2、對(duì)實(shí)習(xí)生而言——模仿

有了好的示范作用，作為實(shí)習(xí)生的我們所要做的就是盡力去“模范”。由于經(jīng)驗(yàn)不足和年齡的限制，我們的水平不可能和在職的教師相比，因此對(duì)自己的期望值也不可過(guò)高，為保證實(shí)習(xí)任務(wù)的順利完成，最保險(xiǎn)最有效的方法就是對(duì)基地學(xué)校的原任課老師進(jìn)行模仿，從言行舉止到教學(xué)模式，甚至連衣著打扮都最好與之接近。比如在湛江市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校，學(xué)校明確規(guī)定學(xué)生不準(zhǔn)燙、染頭發(fā)，不準(zhǔn)

戴首飾等等，連衣服都要統(tǒng)一穿校服，這里的老師當(dāng)然要以身作則，因此我們?cè)谧哌M(jìn)課堂之前，都通通摘下耳環(huán)、取下項(xiàng)鏈，做到樸素大方?？傊?，在整個(gè)教育實(shí)習(xí)當(dāng)中，示范和模仿關(guān)系緊密，環(huán)環(huán)相扣。

總之，以上就是我在這次實(shí)習(xí)期間調(diào)查的有關(guān)情況。其中有些看法也許不盡正確，但畢竟這是我通過(guò)實(shí)際調(diào)查得到的結(jié)果，我會(huì)從中吸取一些優(yōu)秀老師的做法，結(jié)合自己實(shí)際的水平應(yīng)用到今后的教學(xué)中去。我想只要我能夠以積極的心態(tài)堅(jiān)持下去，多了解當(dāng)下的教學(xué)情況，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，我在不久的將來(lái)會(huì)成為一名合格的人民教師，但愿我的想法能變成現(xiàn)實(shí)。

最后對(duì)在本次調(diào)查中給予支持的指導(dǎo)老師們、實(shí)習(xí)生們、學(xué)生們表示感謝！

第二篇：體育運(yùn)動(dòng)調(diào)查報(bào)告

調(diào)查問(wèn)卷

您的性別：男□女□

1、您的職業(yè)（）

A、政府工作人員B、管理者C、知識(shí)分子D、工薪階層E、學(xué)生F、自由工作者G農(nóng)民

2、您對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛程度？（）

A、非常喜歡B、喜歡C、一般D、不喜歡

3、您喜歡哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？（）（多選）

A、球類運(yùn)動(dòng)B、爬山C、跑步D、體育舞蹈E、遠(yuǎn)足F、游泳G、武術(shù) H、其他

4、您認(rèn)為體育運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康有好處嗎？（）

A、沒什么好處B、有很大的好處C、沒多大好處D、有好處

5、通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)可以達(dá)到什么效果？（）（不定項(xiàng)）

A、減肥B、增強(qiáng)體質(zhì)C、緩解壓力D、打發(fā)時(shí)間E、其他

6、您鍛煉的場(chǎng)地主要在哪里？（）（不定項(xiàng)）

A、籃球場(chǎng)B、田徑場(chǎng)C、健身房D、羽毛球場(chǎng)E、武術(shù)館F、排球場(chǎng)G、其他

7、您對(duì)您所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施的滿意程度？（）

A、非常滿意B、滿意C、一般D、不滿意

8、您所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的相關(guān)體育部門多長(zhǎng)時(shí)間舉行一次體育競(jìng)賽？（）

A、每年B、兩年C、三年D、半年E、不確定

9、您認(rèn)為開展體育競(jìng)賽應(yīng)以什么樣的形式為主？（）

A、技能與素質(zhì)比賽B、游戲形式C、自由鍛煉D、成績(jī)名次E、全民健身F、其他

10、您認(rèn)為影響體育活動(dòng)開展的因素有哪些？（）（不定項(xiàng)）

A、場(chǎng)地設(shè)施B、體育指導(dǎo)員的缺乏C、氣候D、經(jīng)濟(jì)條件不足E、相關(guān)部門的支持力度不夠F、群眾凝聚力不夠

第三篇：關(guān)于學(xué)校教育的調(diào)查報(bào)告

關(guān)于學(xué)校教育的調(diào)查報(bào)告

09數(shù)本(2)班姓名：徐洋學(xué)號(hào)：09020124

又到了暑假了，雖然考研很忙，但還是想在學(xué)習(xí)累的時(shí)候出去走走，放松一下。正好同學(xué)回家，要做一個(gè)暑期關(guān)于學(xué)校的調(diào)查，我也就隨同學(xué)一起，進(jìn)行了一次學(xué)校的時(shí)間調(diào)查。

一開始，我和同學(xué)去了縣里的龍橋鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)。它是一所很有朝氣的學(xué)校，創(chuàng)辦于1964年（原名缺口鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)）坐落在廬江縣南部--山清水秀的龍橋鎮(zhèn)，“廬南重化工園區(qū)”近在咫尺，東面、南面是綿延的群山和鱗次櫛比的工礦企業(yè)，北面倚缺口青簾河，西臨黃陂湖。之后，我們又去了縣里的第三中學(xué)調(diào)查和實(shí)習(xí)了一番。它始建于1982年7月，1986年改制為廬江高級(jí)職業(yè)中學(xué)，1995年恢復(fù)為廬江第三中學(xué)。學(xué)校位于廬城城東（軍二東路34號(hào)），占地100余畝，建筑面積27670平方米。

在調(diào)查的過(guò)程中我們通過(guò)和一些教職工的聊天，了解到了現(xiàn)在學(xué)校的教育過(guò)程中，所遇到的一個(gè)很普遍很常見的問(wèn)題——父母外出打工。

誰(shuí)家的父母不想留在自己的孩子身邊，看著自己的孩子一天一天的長(zhǎng)大？但是沒有辦法，為了讓孩子過(guò)得好一點(diǎn)，為了交學(xué)費(fèi)呀！父母義無(wú)返顧地踏上了開往異鄉(xiāng)的火車，走上了外出打工的道路?？伤麄兡睦镏溃绕鹈總€(gè)月寄回來(lái)的那幾百塊錢，孩子們要的只是能站在父母面前，親口喊上一聲“爸”，“媽”，而不是對(duì)著冷冰冰的電話筒。據(jù)我粗略的統(tǒng)計(jì)，家長(zhǎng)們少的出去了兩年，多的在孩子上小學(xué)一，二年級(jí)的時(shí)候就踏出了家門。也就是說(shuō)，這些孩子在童年時(shí)期基本上是在沒有家長(zhǎng)關(guān)心的情況下度過(guò)的。從教育學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，這樣的孩子的心理發(fā)育方面，或多或少是有一些不健全的。這點(diǎn)我們從老師的反

饋中得到了證實(shí)。就幾位任課老師的感覺而言，父母外出務(wù)工的孩子，在學(xué)習(xí)、生活方面或多或少有些受影響。用老師們自己的話來(lái)說(shuō)，就是有些“孤僻，不聽話，難以管理，學(xué)習(xí)積極性不高，脾氣不好，容易動(dòng)怒”等等。不是每個(gè)人都有以上的全部，但是或多或少的都有個(gè)一兩點(diǎn)。不過(guò)也有特例，就有一位同學(xué)，雖然父母在外打工，不過(guò)依然品學(xué)兼優(yōu)。但是這畢竟只是極少數(shù)，而需要關(guān)注的是大多數(shù)。我們的老師還是相當(dāng)負(fù)責(zé)的，老師發(fā)現(xiàn)了同學(xué)有什么問(wèn)題，馬上就找同學(xué)談心。但是，心靈的成長(zhǎng)缺乏了親情的滋潤(rùn)，是什么都彌補(bǔ)不回來(lái)的。而且一個(gè)老師要帶那么多的學(xué)生，他也不可能每一個(gè)學(xué)生都關(guān)注到，只能發(fā)現(xiàn)一個(gè)，補(bǔ)救一個(gè)。主要的還是要學(xué)生主動(dòng)找老師談，不過(guò)前面已經(jīng)提到，像這種學(xué)生，主動(dòng)和人交流的愿望都不強(qiáng)烈，所以他們即使有什么心理問(wèn)題，也就是自己埋在心里，久而久之，心理的小問(wèn)題就成了性格的大問(wèn)題。

父母外出打工的學(xué)生，一般都是親戚帶著照顧的，不過(guò)也有家里比較遠(yuǎn)的，平時(shí)不回家，周末就住在學(xué)校的。，學(xué)校有沒有對(duì)于這種學(xué)生一些特別待遇呢？比如說(shuō)過(guò)節(jié)時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)探望一下什么的？我們也向各位老師提出了這樣的問(wèn)題?！岸?，總體來(lái)說(shuō)是沒有的。”老師告訴我們。“學(xué)校條件有限哪。搞教育，本來(lái)就是國(guó)家在資助的，像我們這種縣級(jí)的中學(xué)確實(shí)是沒有這種條件哪。”這也是實(shí)話，學(xué)校里面，只要不是本地的學(xué)生，基本上都是住校的，而且這種學(xué)生的比例占了一半左右，學(xué)校確實(shí)不可能每個(gè)都能照顧得到。

“那么，既然學(xué)生長(zhǎng)期住校，有沒有他們的親戚不時(shí)來(lái)探望他們，或者是在外地的父母打電話過(guò)來(lái)詢問(wèn)自己孩子的情況？學(xué)校有沒有采取什么措施來(lái)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，向他們匯報(bào)他們孩子在學(xué)校的情況

呢？”

“親戚，可能有吧，不過(guò)來(lái)也來(lái)得比較少。家長(zhǎng)打電話的很少，偶爾有的也只是在大考考完以后，平時(shí)基本都不打的。學(xué)校也沒有主動(dòng)聯(lián)系，本地的孩子的家長(zhǎng)有時(shí)候還來(lái)一下學(xué)校了解一下情況，其他鎮(zhèn)上的就來(lái)得很少了。在親戚家寄養(yǎng)的，聯(lián)系到了親戚也沒用啊，要么不管，要么就是管不了，畢竟不是親生父母啊。而他們?cè)谕獾卮蚬さ母改甘呛茈y聯(lián)系上的，所以學(xué)校也就沒有采取相應(yīng)的措施。”“學(xué)校平時(shí)沒有開家長(zhǎng)會(huì)嗎？”

“沒有，學(xué)校基本不開家長(zhǎng)會(huì)的。只是考試完了在在班上跟同學(xué)說(shuō)一下，因?yàn)椴皇潜镜氐暮⒆拥募议L(zhǎng)來(lái)一次也不方便，學(xué)校就沒有開?！?/p>

“也就是說(shuō)，學(xué)生在學(xué)校的情況，除了本地的家長(zhǎng)可能了解得多一點(diǎn)，其他鎮(zhèn)上的就了解得比較少了。而父母外出打工的，就基本上沒人來(lái)了解過(guò)?！?/p>

“基本上是這樣子的。”

父母不在身邊，而且平時(shí)也不關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，關(guān)心得最多的可能只是孩子的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題?？墒呛⒆右牟⒉皇清X哪。老師告訴我們一個(gè)例子。有一次他找一個(gè)同學(xué)談心，說(shuō)到這個(gè)問(wèn)題上了，那位同學(xué)說(shuō)他的父母并不關(guān)心他，除了給他錢，從來(lái)就不過(guò)問(wèn)他，老師對(duì)他說(shuō)，“父母給你錢也是關(guān)心你啊，他只給你錢，怎么沒給其他人用？你要想一想這是什么原因哪！”從這個(gè)例子我們可以看出孩子對(duì)父母關(guān)愛的需要程度，一句關(guān)切的詢問(wèn)，勝過(guò)給他再多的錢。而感情的缺失，也是再多的錢都買不來(lái)的！

通過(guò)這次的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校的的教育過(guò)程中還是會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題的，而如何處理好這些問(wèn)題，是我們現(xiàn)在的學(xué)校教育迫切需要的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。我也相信，所有的孩子都會(huì)在不久的將來(lái)得到很健全的教育的。

第四篇：湛江市赤坎區(qū)城區(qū)建設(shè)調(diào)查報(bào)告

湛江市赤坎區(qū)城區(qū)建設(shè)調(diào)查報(bào)告 調(diào)查時(shí)間 調(diào)查地點(diǎn) 學(xué)生 學(xué)號(hào)

一、調(diào)查研究方法

（一）前期準(zhǔn)備

（1）文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)資料的收集利用

包括網(wǎng)上各種有關(guān)時(shí)事新聞、介紹資料，以及林業(yè)局訪談中得到的赤坎2010年統(tǒng)計(jì)年鑒。初步了解湛江市赤坎區(qū)的當(dāng)?shù)厍闆r，考慮確定調(diào)查重點(diǎn)，次重點(diǎn)。（2）各種相關(guān)發(fā)展計(jì)劃、規(guī)劃資料的利用

上湛江市赤坎區(qū)城市規(guī)劃網(wǎng)站，政府各種網(wǎng)站下載相關(guān)公文資料。其中包括“寸金歷史遺址長(zhǎng)廊”“觀海歐陸風(fēng)情街區(qū)”“水庫(kù)污水治理”等近期城市規(guī)劃計(jì)劃公文。

（3）各類地形圖、影像圖的利用

到當(dāng)?shù)貢曩?gòu)買的湛江地圖，GOOGLE高清衛(wèi)星地圖結(jié)合運(yùn)用。

（二）實(shí)地勘察（1）踏勘與觀察

實(shí)習(xí)調(diào)查中最為重要的環(huán)節(jié)之一。在踏勘過(guò)程中，通過(guò)對(duì)比手中地圖與現(xiàn)象事實(shí)之間不同之處發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，城鄉(xiāng)的變化與進(jìn)步也從中觀察可得。（2）訪談?wù){(diào)查

沒有在當(dāng)?shù)亻L(zhǎng)期生活的基礎(chǔ)，對(duì)當(dāng)?shù)氐囊恍┈F(xiàn)象也缺乏了解。通過(guò)對(duì)不同年齡層、社會(huì)階層的訪問(wèn)對(duì)象訪談?wù)J識(shí)更多。

二、調(diào)查研究背景與成果

（一）赤坎區(qū)性質(zhì)與規(guī)模 赤坎區(qū)是湛江市的中心城區(qū)，也是中共湛江市委、湛江市人民政府機(jī)關(guān)所在地。位于廣東省西南，湛江港灣的北部，東臨海灣。由于區(qū)內(nèi)土壤屬磚紅壤，土色紅赤，地處丘坎，故名“赤坎”。城中有兩條河流（北橋河、南橋河）蜿蜒穿城而過(guò)，然后匯流入海。赤坎區(qū)水源豐富，陽(yáng)光充足，城區(qū)草木蔥蘢，四季鮮花盛開。

相傳宋元之際，大量官民隨宋帝從福建等地沿海路南逃，赤坎區(qū)人口漸增；至清道光年間，已是繁盛商埠。1899年，法國(guó)租借廣州灣后，赤坎區(qū)作為商業(yè)區(qū)，商貿(mào)頗為繁盛。尤其是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，香港、廣州等沿海港口相繼淪陷，僅僅余下廣州灣為我國(guó)唯一可對(duì)外通商口岸，赤坎區(qū)成為西南后方物資進(jìn)出口的商業(yè)重鎮(zhèn)、商賈云集、盛極一時(shí)。1945年9月，廣州灣回歸，定名為“湛江市”，赤坎是粵西地區(qū)重要商埠。

結(jié)合赤坎區(qū)的地理位置自然因素以及其悠久的歷史因素，它成為了今天湛江市的結(jié)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、交通、信息為一體的綜合性中心城鎮(zhèn)。赤坎區(qū)總面積79平方公里，且隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展陸續(xù)加快新城區(qū)的建設(shè)，其中城區(qū)北擴(kuò)、東拓、南連和商務(wù)中心區(qū)建設(shè)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)與金海，大埠片區(qū)對(duì)接，打造現(xiàn)代物流和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)集聚新城區(qū)；配合市政府改造海濱大道，搬遷沙灣村，整合海濱大道北和舊大天然片區(qū)地塊等。

（二）赤坎區(qū)道路交通系統(tǒng)

區(qū)內(nèi)陸路交通暢達(dá)。325國(guó)道從城區(qū)經(jīng)過(guò)，廣湛高速環(huán)城而過(guò)，使赤坎成了海南至廣州及廣西至珠三角地區(qū)的咽喉要道。鐵路交通有東站和北站，與黎湛鐵路、三茂鐵路以及粵海鐵路相連。區(qū)內(nèi)至湛江港口，列車湛江站及民航機(jī)場(chǎng)的距離均在8公里左右，公共交通非常便捷。城區(qū)街道呈棋盤狀，通往郊外的主干道則作放射狀，城鄉(xiāng)公路四通八達(dá)。

城區(qū)內(nèi)三條主干道南北向的有海天路與人民大道，北部和西部與麻章區(qū)接壤，南部接連霞山區(qū)（新城區(qū)）。東西向的主干道則有康寧路、康順路、體育北路、體育南路，軍民路—調(diào)順路直通東部調(diào)順島，面臨湛江港。除此之外還有蘊(yùn)含著深厚歷史意義的九二一路、寸金路等。

赤坎區(qū)面臨港灣，灣內(nèi)波浪平靜。主航道可通萬(wàn)噸巨輪，由外海直達(dá)區(qū)內(nèi)調(diào)順島湛江港務(wù)局第三作業(yè)區(qū)碼頭。該碼頭作業(yè)區(qū)航運(yùn)連接?xùn)|南亞各國(guó)和中國(guó)大西南，目前已和世界80多個(gè)國(guó)家和地區(qū)通航，與70多個(gè)國(guó)家和地區(qū)有貿(mào)易往來(lái)。

（三）赤坎區(qū)土地利用情況

由于沒有得到確切數(shù)據(jù)，所以在此無(wú)法列舉數(shù)字表明現(xiàn)狀。據(jù)了解，赤坎區(qū)耕地面積正在逐年減少，目前約有800公頃農(nóng)田，估計(jì)按計(jì)劃將于2020年減至400公頃左右。另為了迎合打造以第三產(chǎn)業(yè)為主的商業(yè)服務(wù)業(yè)大區(qū)，以及穩(wěn)定提供住房，建設(shè)用地面積不斷增加。預(yù)計(jì)至2020年三大類地的結(jié)構(gòu)比例將調(diào)整為建設(shè)用地面積4154.76公頃（含圍海造田增加建設(shè)用地7.97公頃），占土地總面積的67%；農(nóng)用地面積1855.05公頃，占土地總面積的29.97%；其他土地面積191.03公頃，占土地總面積的3.08%。

（1）土地集約化利用

在我們的調(diào)查過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)赤坎區(qū)總的土地集約化利用程度是比較低的，但隨著建設(shè)開發(fā)其土地集約化利用率在逐步改善提升。土地集約化利用實(shí)施有難度，首先赤坎區(qū)是一個(gè)發(fā)展相對(duì)飽和的老城區(qū)，其土地基本上被利用。在赤坎區(qū)，大部分的房屋都是低矮的平房，且大多數(shù)有相當(dāng)一定年代，已經(jīng)十分老化。但要對(duì)其進(jìn)行重新整修改造具有相當(dāng)大的難度，短時(shí)間之內(nèi)難以實(shí)現(xiàn)。區(qū)內(nèi)城中村較多，據(jù)了解，村民有不愿變賣土地，廢棄的耕地有能力的就自行蓋建房子，不行的就閑置在那里。也是我們此行調(diào)查重點(diǎn)“空心村現(xiàn)狀”的一大重要因素。村民這樣的觀念也使得政府難以對(duì)其土地進(jìn)行收購(gòu)再利用，高校土地集約化利用的目標(biāo)艱巨而遙遠(yuǎn)。

（2）填海造地實(shí)例——金沙灣觀海長(zhǎng)廊

在調(diào)查過(guò)程中，我們自己親身體驗(yàn)了觀海長(zhǎng)廊人造沙灘的舒適宜人的美景。在我們驚嘆其美麗的同時(shí)，我們也不難發(fā)現(xiàn)觀海長(zhǎng)廊相比起往兩年的照片來(lái)看又漂亮多了，多增了很多沙灘休閑娛樂(lè)設(shè)施，如沙灘排球架、沙灘椅、棕櫚樹等，背后支撐著這一美景的政府不知又為此投入了多少資金。

再通過(guò)我們?cè)L談?wù){(diào)查深入了解后，我們發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這個(gè)美麗的景觀是以犧牲了珍貴的天然寶庫(kù)紅樹林為代價(jià)的。并且，政府維護(hù)這樣的一個(gè)人工海港每年也要投入大筆的資金，不免讓人有種得不償失的感覺。

但相應(yīng)的，在每個(gè)有觀海景的地方必然會(huì)伴隨著房地產(chǎn)的興盛開發(fā)。沿著觀海長(zhǎng)廊我們放眼所見的是一棟棟高樓的崛起，包括金沙灣新城、華德力雍景城、華盛新城、興華廣場(chǎng)等20多個(gè)樓盤相繼動(dòng)工建設(shè)。一批五星、四星酒店也崛地而起。這些是觀海長(zhǎng)廊邊上賣椰子的小販阿姨這樣的家庭也許一輩子都不敢奢想的領(lǐng)地。

對(duì)于金沙灣觀海長(zhǎng)廊的建成，可能政府覺得相比起這接踵而來(lái)的經(jīng)濟(jì)收益必要的犧牲是不可避免的，但我們?nèi)匀幌Ｍ嚓P(guān)部門可以對(duì)紅樹林這樣大自然賦予的寶貴的財(cái)富給予更多的重視與保護(hù)?？偟膩?lái)說(shuō)，其建成也成為湛江市赤坎區(qū)人民帶來(lái)了不少好處還有大片的綠地。（3）打造教育強(qiáng)區(qū)

“創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)”這樣的標(biāo)語(yǔ)最近在赤坎區(qū)到處可見，要說(shuō)為什么，我想答案顯而易見?？蓡?wèn)題是，也許有人會(huì)遺憾赤坎區(qū)在這樣一個(gè)三線城市憑什么打造教育強(qiáng)區(qū)呢？通過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)盡管可能教育水平和環(huán)境存在著很大的分歧，但赤坎區(qū)還是湛江市的唯一一個(gè)集市附中、市一中還有湛江師范學(xué)院、廣東海洋大學(xué)等高等學(xué)府于一體的城區(qū)。并且赤坎區(qū)機(jī)會(huì)實(shí)施了教師工資福利與本區(qū)公務(wù)員相當(dāng)待遇的政策。2006年來(lái)，在市的大力支持下投入資金5000多萬(wàn)元，擴(kuò)建學(xué)校5間，擴(kuò)充校園面積43760平方米，新增優(yōu)質(zhì)學(xué)位2500個(gè)，有效緩解了中小學(xué)班額大，學(xué)位缺乏的問(wèn)題，學(xué)校環(huán)境也隨之得到了改善。為推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，赤坎區(qū)試點(diǎn)城鄉(xiāng)學(xué)校捆綁式教學(xué)，推動(dòng)5間省、市一級(jí)學(xué)校和5間農(nóng)村小學(xué)合并。

在城區(qū)發(fā)展教育，大力推廣其重要性，對(duì)提高其地方人民的整體素質(zhì)應(yīng)該有很大幫助。況且一個(gè)地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也是必定離不開其教育事業(yè)的發(fā)展的。

（四）赤坎區(qū)布局與結(jié)構(gòu)

在整個(gè)赤坎區(qū)的發(fā)展過(guò)程中，總括來(lái)說(shuō)包含兩方面：一是農(nóng)田耕地的逐步減少，使得赤坎區(qū)如今呈現(xiàn)了“農(nóng)村包圍城區(qū)，城區(qū)擁抱農(nóng)村”的局面；二是老城區(qū)成主體向東的趨勢(shì)擴(kuò)建新城區(qū)。（1）城中村的改造

城中村改造被稱為“舊大天然片區(qū)改造”。實(shí)際上“舊大天然片區(qū)”指的是整一個(gè)赤坎老城區(qū)，其中城中村的改造就成為了這改造任務(wù)的重中之重。城中村改造的有關(guān)規(guī)劃幾年前已早有聽聞，只是一直不見實(shí)施，這有很大一部分原因是因?yàn)槌侵写甯脑焓怯兴碾y度的。首先，我們了解到改造要點(diǎn)有以下幾點(diǎn)：收購(gòu)農(nóng)戶原先住房，建農(nóng)民公寓或者農(nóng)民考慮異地搬遷；道路修整；商業(yè)和辦公設(shè)施比例適當(dāng)提高，農(nóng)村內(nèi)實(shí)現(xiàn)土地集約利用；原有的學(xué)校要進(jìn)行調(diào)整規(guī)劃。

舊的工業(yè)用地政府要回收這不是問(wèn)題。最難的是農(nóng)民都過(guò)慣了單家獨(dú)戶的生活，不愿意住進(jìn)農(nóng)民公寓。要改善這樣的情況，需要相關(guān)部門為農(nóng)民利益切身思考，給他們提供更多的商鋪物業(yè)，讓他們看到希望?，F(xiàn)今發(fā)展得最好的就是“百姓村”，聽主任說(shuō)他們村里面每年收入個(gè)人按萬(wàn)元計(jì)，所以村里的男丁都很早就娶老婆了，而且村里每年組織集體旅游。普遍的現(xiàn)象是城里的人不夠村里的富。但村與村之間有些仍存在非常大的差距，需要政府進(jìn)一步加緊建設(shè)。（2）赤坎區(qū)的產(chǎn)業(yè)布局與結(jié)構(gòu)（城市職能分區(qū)）

當(dāng)前，赤坎商貿(mào)流通服務(wù)業(yè)興旺發(fā)達(dá)，工業(yè)發(fā)展受限于土地，農(nóng)村人口少、面積小，農(nóng)業(yè)比例輕。2010年全區(qū)實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)總值144.62億元，按可比價(jià)計(jì)算，比上年增長(zhǎng)10.5%，“十一五”期間年均增長(zhǎng)10.7%。其中第一產(chǎn)業(yè)增加值1.47億元，增長(zhǎng)3.5%，對(duì)GDP增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率為0.3%；第二產(chǎn)業(yè)增加值53.24億元，增長(zhǎng)11.0%，對(duì)GDP增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率為38.9%；第一產(chǎn)業(yè)增加值89.91億元，增長(zhǎng)10.3%，對(duì)GDP增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率為60.8%。第三產(chǎn)業(yè)中，交通運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)和郵政業(yè)增長(zhǎng)6.2%，批發(fā)零售業(yè)增長(zhǎng)10.9%，住宿餐飲業(yè)增長(zhǎng)9.5%，金融保險(xiǎn)業(yè)增長(zhǎng)2.2%，房地產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)2.9%，其他服務(wù)業(yè)增長(zhǎng)12.6%。

2010年赤坎區(qū)三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)由2009年的1.0:37.6:61.4，調(diào)整為1.0:36.8:62.2，人均生產(chǎn)總值62325元（按常住人口計(jì)算）。由于最新的數(shù)據(jù)只有2010年的，無(wú)法再進(jìn)一步得到更及時(shí)的數(shù)據(jù)，但我們明顯可以看到第三產(chǎn)業(yè)在赤坎區(qū)三次產(chǎn)業(yè)中所占的比例逐年呈持續(xù)上升狀態(tài)。在赤坎區(qū)政府大力打造商務(wù)中心區(qū)的同時(shí)，第三產(chǎn)業(yè)的比重必定愈升愈高。

據(jù)我們調(diào)查得知，①赤坎區(qū)的耕地正在減少，本地的耕地大多數(shù)分布在北橋河附近，即赤坎區(qū)西北部的村子。當(dāng)?shù)禺a(chǎn)得的農(nóng)作物于本地供求不足，故而很多菜市場(chǎng)里的農(nóng)作物都是從周邊其他地區(qū)運(yùn)過(guò)來(lái)的。②海田區(qū)的右側(cè)則分布著區(qū)內(nèi)僅存的一些少數(shù)的工業(yè)產(chǎn)區(qū)，基本上規(guī)模較小，企業(yè)性質(zhì)為私人所屬。除了企業(yè)之外更多的是各種批發(fā)市場(chǎng)，五金機(jī)電、飲料副食品、鋼材、建筑裝飾材料、水果、家具、布藝、花鳥八大批發(fā)市場(chǎng)連接成片，占地面積達(dá)53.5萬(wàn)平方米。市場(chǎng)貨物種類齊全、管理配套、交通便利、交易活躍，目前已擁有商戶3000多戶。市場(chǎng)群還吸引了20多家物流公司進(jìn)場(chǎng)，每天24小時(shí)不停運(yùn)轉(zhuǎn)，貨物發(fā)往全國(guó)各地，成為粵西地區(qū)規(guī)模最大、檔次最高、配套最完善的物流集散中心。此外，在海田路還建有粵西地區(qū)規(guī)模最大、功能齊全的湛江車城，成為粵西地區(qū)汽車銷售和服務(wù)中心。

③在北橋河南方與人民大道北西側(cè)大片地區(qū)為老城區(qū)，也是赤坎區(qū)第三產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的商務(wù)中心區(qū)。近年來(lái)，沃爾瑪、好又多、屈臣氏、國(guó)美電器、蘇寧電器等一批國(guó)內(nèi)外知名商家也紛紛搶攤?cè)胱?，增?qiáng)了赤坎區(qū)商貿(mào)物流業(yè)的發(fā)展優(yōu)勢(shì)。在調(diào)研過(guò)程中，我們看到繁華中心是在我們住的黨校大廈旁邊的世貿(mào)大廈一帶，不遠(yuǎn)處還有一個(gè)水果批發(fā)市場(chǎng)和客運(yùn)站。次繁華中心有步行街、三民路、躍進(jìn)路一帶。

近兩年政府對(duì)三民路改造，很多地方被翻新，但仍留有法國(guó)建筑的特色同韻味。另政府又引入了家具、皮革、木材制畫框等行業(yè)進(jìn)駐。對(duì)和平路則嘗試將其打造成珠寶街，但仍在發(fā)展中，未成一體。在赤坎區(qū)還有很多具有歷史意義，有商業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)的街道，例如寸金路、躍進(jìn)路。

（五）城市污染與環(huán)境保護(hù)（1）水體

赤坎區(qū)往年河水臭味熏天那是眾人皆知的，但我們此行意外地發(fā)現(xiàn)赤坎區(qū)北橋河、南橋河要比我們想象中的好很多。訪談?wù){(diào)查中赤坎區(qū)居民也反映南橋河基本無(wú)臭味，就是比較多蚊子。相比起來(lái)，北橋河的水質(zhì)受污染比較嚴(yán)重，主要是因?yàn)樯戏铰檎聟^(qū)的生活與工業(yè)用水全部直接往北橋河里排放，嚴(yán)重污染河水水質(zhì)，影響赤坎區(qū)人民生活質(zhì)量。這種情況在麻章區(qū)污水處理廠建成之后得到了很大的改善，加上政府下決心抓好市政建設(shè)，深化“城鄉(xiāng)清潔工程”，現(xiàn)今北橋河水質(zhì)已大大改善。但仍有待進(jìn)一步努力強(qiáng)化。生活用水方面城區(qū)人民基本上使用雷州青年運(yùn)河的水，無(wú)論是飲用還是灌溉，部分農(nóng)村自己也打井用地下水，但以新坡中村為例打出來(lái)的井水略有泛黃，也有可能受污染。

我們還走訪了赤坎水庫(kù)，網(wǎng)上資料顯示水庫(kù)水質(zhì)受到污染。在我們實(shí)地考察后發(fā)現(xiàn)有輕微污染，但總體較為干凈清澈，赤坎水庫(kù)的水作為赤坎區(qū)人民的備用水，相信在保護(hù)與治理下水質(zhì)會(huì)變得越來(lái)越好。（2）市容市貌

就綠化而言赤坎區(qū)是做得不錯(cuò)的，整體感覺綠色植物覆蓋率較高，對(duì)城區(qū)的空氣質(zhì)量也有所改善。在訪問(wèn)調(diào)查中得知環(huán)衛(wèi)工人與城市綠化園藝工人的待遇都不是很好，但相較而言環(huán)衛(wèi)工人薪資略高于園藝工人，環(huán)衛(wèi)工人一個(gè)月有一千二左右，但是園藝工人一個(gè)人只有八百五。一般這樣的職業(yè)就業(yè)人員，基本上以退休或無(wú)業(yè)居多，有些人要兼做保安等兩份工作才能勉強(qiáng)維持生計(jì)。由于待遇都較低，愿意從事城市美化工作的人也相對(duì)少了很多，根據(jù)市區(qū)內(nèi)需要維護(hù)的面積計(jì)算環(huán)衛(wèi)工人數(shù)量是完全不夠的，園藝工人每個(gè)人的工作量也很大。也有加上本身湛江市市民素質(zhì)不高，導(dǎo)致街上到處可見垃圾甚至大小便，很不文明美觀，有毀市容市貌建設(shè)。個(gè)人覺得要改善這樣的問(wèn)題要從兩方面著手，一個(gè)是要提高城市美化工人的薪資待遇，二是在公共場(chǎng)所要適當(dāng)多擺設(shè)垃圾桶，在一些必要的地方要掛置一些保護(hù)環(huán)境的宣傳標(biāo)語(yǔ)，或者制作有關(guān)的公益廣告等等活動(dòng)，提高市民的環(huán)保意識(shí)。（3）空氣質(zhì)量

赤坎區(qū)的空氣質(zhì)量也是有待加強(qiáng)改進(jìn)的，盡管有相當(dāng)?shù)木G化面積，但是鑒于赤坎區(qū)這種混雜的交通環(huán)境，各種汽車、摩托車尾氣的排放，使得走在街上有時(shí)也能感覺到灰塵廢氣漫漫。還有一個(gè)很大的因素就是赤坎區(qū)的城市建設(shè)，在城區(qū)中調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn)幾乎到處都有正在施工中的城市建設(shè)工程，或者樓盤建設(shè)。在調(diào)順島上也發(fā)現(xiàn)島上發(fā)電廠排放廢氣的情況。

（六）調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的其他問(wèn)題（1）特產(chǎn)

幾乎問(wèn)每個(gè)湛江市赤坎區(qū)市民當(dāng)?shù)赜惺裁刺禺a(chǎn)，得到的回答都會(huì)是這里沒什么特產(chǎn)。實(shí)際上赤坎區(qū)由于農(nóng)業(yè)不發(fā)達(dá)，還真沒什么特產(chǎn)，一定要說(shuō)的話應(yīng)該就是水產(chǎn)了。經(jīng)調(diào)查除了調(diào)順島，赤坎區(qū)內(nèi)水產(chǎn)類較多的市場(chǎng)應(yīng)該是南華市場(chǎng)，至于價(jià)格方面，作為非本地人去問(wèn)通常都會(huì)偏貴。

湛江還是有很多熱帶水果的，即使是從別的區(qū)鎮(zhèn)上運(yùn)過(guò)來(lái)的也好，在赤坎區(qū)內(nèi)都能買到，而且價(jià)錢相對(duì)也便宜，種類繁多，經(jīng)常可見的有甘蔗、菠蘿蜜、椰子、香蕉、蘋果、榴蓮、橙子等。（2）公共設(shè)施

個(gè)人覺得做得最好的地方就是公廁?？鋸堻c(diǎn)來(lái)說(shuō)赤坎區(qū)的公廁都要比垃圾桶多了，基本上像菜市場(chǎng)、客運(yùn)站、步行街乃至大街小巷都能找得到“公共廁所”的藍(lán)色小牌子。金沙灣觀海長(zhǎng)廊上見到的公廁更是漂亮得讓人乍舌。

各處的廣場(chǎng)公園還是不少的，只不過(guò)有些人明明垃圾桶或者公廁就在旁邊也不去，就地解決。實(shí)在令人費(fèi)解，看來(lái)湛江市的教育事業(yè)仍要下一番功夫。（3）馬路交通狀況

沒有紅綠燈就算了，過(guò)馬路的時(shí)候難道得左右兩邊都得長(zhǎng)眼睛嗎？在同一方向的道上兩邊都有車向你奔來(lái)的情況也已不足為奇。路況最為混亂的時(shí)候曾經(jīng)見到同時(shí)間在一個(gè)路口有建筑用吊車、運(yùn)輸車、公交車、大大小小的汽車、出租車、摩托車、三輪車還有自行車涌作一團(tuán)。場(chǎng)面之壯觀無(wú)以言表。

訪談中得知赤坎區(qū)政府有要取締摩托車的想法，但是遲遲難以貫徹實(shí)施。先不談?dòng)卸嗌偃擞须妱?dòng)或非電動(dòng)摩托車，其中不少?zèng)]上牌無(wú)法統(tǒng)計(jì)。當(dāng)?shù)啬ν熊囘\(yùn)營(yíng)系統(tǒng)非常龐大，雖然出行也可以坐出租車，但如果真正地禁行摩托車，又會(huì)造成多少人失業(yè)多少家庭陷入經(jīng)濟(jì)困難。甚至于目前有部分警察上街隨便沒收摩托車，然后抽光里面的機(jī)油剩了一大筆開銷，如果失主有認(rèn)識(shí)人在公安局又能繳兩百塊贖回。可是上路不久又再面臨同樣的命運(yùn)，惡性循環(huán)。訪談的對(duì)象中也有不少的“受害者”。

這樣的交通狀況若想改善也不容易，但個(gè)人認(rèn)為第一步起碼就應(yīng)該完善街道紅綠燈的建設(shè)，有些該分道的地方就應(yīng)該分道，再逐步嚴(yán)格實(shí)施取締摩托車，從政府內(nèi)部抓好抓嚴(yán)實(shí)。還有不該設(shè)公交站的地方（例如橋上）就要重新規(guī)劃公交站點(diǎn)。

（4）馬路菜市問(wèn)題

很多在我們看來(lái)是一個(gè)城市不和諧的地方，恰恰是反映了這個(gè)城市處于某一特定發(fā)展階段中所呈現(xiàn)出的不足與特征。例如馬路菜市問(wèn)題，與廣州市對(duì)比起來(lái)，即使像海珠區(qū)江南西這樣舊的城區(qū)也不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況。

赤坎區(qū)的馬路菜市一般分布在菜市場(chǎng)的前面還有小區(qū)門口附近。訪談了擺攤賣菜的阿姨，之所以他們?cè)隈R路旁賣菜主要有兩大原因：一是菜市場(chǎng)內(nèi)攤位租金太高；二是即使有錢也不夠攤位，菜市場(chǎng)內(nèi)不能夠提供足夠的攤位。無(wú)奈之下只好把攤位擺放在馬路旁。同時(shí)還要擔(dān)心不知什么時(shí)候會(huì)有人來(lái)驅(qū)趕甚至沒收。阿姨說(shuō)他們?cè)缟先狞c(diǎn)就要起床，一般到北橋那邊拿貨再回來(lái)南橋這邊賣，生意很不好做。政府如何在顧及這群處于社會(huì)底層的弱勢(shì)群體生計(jì)的同時(shí)，又要消除這樣的“不和諧”城區(qū)現(xiàn)象，光靠城管強(qiáng)制打壓是不行的。還得一步一步來(lái)，總的來(lái)說(shuō)就是城市還不夠發(fā)達(dá)，社會(huì)提供的各個(gè)階層的崗位不足。

第五篇：大齊學(xué)校教育教學(xué)情況調(diào)查報(bào)告[范文模版]

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編號(hào)

錦州師范高等師范?？茖W(xué)校計(jì)算機(jī)系

課題名稱

畢 業(yè) 論 文

大齊小學(xué)教育教學(xué)情況調(diào)查報(bào)告

學(xué)生姓名 劉財(cái) 學(xué)

號(hào)

41專

業(yè) 數(shù)學(xué)教育

班

級(jí) 3班

指導(dǎo)教師 陳軼嵩 10 年6 月

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中文摘要

本報(bào)告是通過(guò)我對(duì)大齊小學(xué)實(shí)習(xí)期間深切的體會(huì)和總結(jié)。我實(shí)習(xí)的大齊小學(xué)是遼寧省比較典型的農(nóng)村小學(xué)。大齊小學(xué)共有教師14人，共有7個(gè)班級(jí)。學(xué)校的校風(fēng)是勵(lì)志、勤奮、文明、健美。教風(fēng)是愛生、嚴(yán)教、誨人不倦。學(xué)風(fēng)是尊師、勤學(xué)、學(xué)而不厭。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，教師與學(xué)生是教育活動(dòng)的兩個(gè)最基本要素，教師是履行教育教學(xué)專職人員，并且是學(xué)校教育職能的主要實(shí)施者。教師的課堂教學(xué)都很重視“師生互動(dòng)”。大齊小學(xué)把教學(xué)視作為學(xué)校的中心工作。教師以其高尚的品德深刻而又豐富的知識(shí)，高超的教育教學(xué)藝術(shù)來(lái)為學(xué)生提高高效而優(yōu)質(zhì)的服務(wù);學(xué)校重視學(xué)生所獲得的書本的知識(shí)其個(gè)人的生活的經(jīng)驗(yàn)，重視創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。學(xué)校的日常生活也很規(guī)范。我所實(shí)習(xí)的學(xué)校，每周一早上舉行升旗儀式。

關(guān)鍵詞: 校風(fēng)

學(xué)風(fēng)

教風(fēng)

教育

課程

教學(xué)

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English Abstract This report is through me to the Daqi elementary school practice period sincere experience and the summary.I practise the Daqi elementary school is Liaoning Province quite typical countryside elementary school.The Daqi elementary school altogether has the teacher 14 people, altogether has 7 classes and gradees, the school spirit is pursues a goal with determination, diligently, to be civilized, to be healthy.Teaches the wind is likes living, Yan Jiao, teaching with tireless zeal.The school tradition is respects authority, diligently studies, studies untiringly.In the practice process, the teacher and the student are the pedagogical activity two most base elements, the teacher fulfill the education teaching full time personnels, and is the school edition function main executor.Teacher's classroom instruction very much takes “the teachers and students to interact”.The Daqi elementary school regards as the teaching for the school main task.Teachers in their profound and noble character wealth of knowledge, superb education and teaching art to students to improve efficiency and quality of services;schools attached to the books that students obtain knowledge of their personal life experience, emphasis on innovative training.The school day is also standard.My internship at the school every Monday morning flag raising ceremony.Key words: school spirit style

Teaching style Education

Course

Teaching

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目錄

第一章 引言---------------1---第二章 學(xué)?；厩闆r---2---

2.1教學(xué)設(shè)施------------2---

2.2校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)-------------------------------2---

2.2.1校風(fēng)

--------2---

2.2.2教風(fēng)

----------2---

2.2.3學(xué)風(fēng)

-----------2---

2.3學(xué)生、教師----------3---第三章 學(xué)校教育---------4---

3.1學(xué)生日常行為管理

------------------------------4---

3.2學(xué)校教育和學(xué)生生活----------------------------4---

3.3 升旗

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第四章 教學(xué)

-------------6---

4.1課程

-----------------6---

4.2課程教學(xué)

-----------6---

第五章 結(jié)束語(yǔ)

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參考文獻(xiàn)

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致謝

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第一章 引言

帶著三月的春風(fēng)，我來(lái)到了大齊小學(xué)實(shí)習(xí)。為了更好的完成我校交給我的教育教學(xué)任務(wù)，所以寫此報(bào)告加以總結(jié)。

我實(shí)習(xí)的學(xué)校是遼寧省比較典型的農(nóng)村小學(xué)。它位于遼寧省偏遠(yuǎn)的村落，大齊村。我三月份來(lái)到大齊小學(xué)，對(duì)學(xué)校的基本情況進(jìn)行了調(diào)查，包括學(xué)生、教師和其它基本情況。全校共有教師14人，共有7個(gè)班級(jí)。一個(gè)班級(jí)是學(xué)前教育，其它的班級(jí)是一至六年級(jí)，是九年義務(wù)階段的學(xué)生。學(xué)校共有學(xué)生150人。學(xué)校的校風(fēng)是勵(lì)志、勤奮、文明、健美。教風(fēng)是愛生、嚴(yán)教、誨人不倦。學(xué)風(fēng)是尊師、勤學(xué)、學(xué)而不厭。學(xué)校認(rèn)真對(duì)待普九工作，認(rèn)真貫徹國(guó)家有關(guān)地方課的要求。做好部分免費(fèi)教材回收工作與循環(huán)使用工作。在學(xué)生中展開愛書活動(dòng)。積極做好控制保學(xué)工作，完成控措保學(xué)任務(wù)。認(rèn)真做好義務(wù)教育階段學(xué)生免收學(xué)雜費(fèi)。

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第二章 學(xué)校基本情況

2．1教學(xué)設(shè)施

大齊小學(xué)是一所典型的遼寧省農(nóng)村小學(xué)，學(xué)校的校舍全部是平房。冬天要依靠燒爐子取暖，一共七個(gè)班級(jí)，包括學(xué)前班，以反映了我國(guó)大部分農(nóng)村小學(xué)的生活狀況。環(huán)境比起城市小學(xué)還差一些，但教育教學(xué)的設(shè)施很齊全。桌子、椅子都很好，黑板也是玻璃的。圖書館更是不可缺少的，圖書館里的書很多，同學(xué)們經(jīng)常去看，能滿足同學(xué)們的需求。還有體育室，體育室內(nèi)有各種設(shè)施，如乒乓球、籃球、足球等，為學(xué)生體育鍛煉提供方便。最重要的還有實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的地方。大齊小學(xué)實(shí)驗(yàn)室很整潔，學(xué)生每次做完實(shí)驗(yàn)都能把器材放到指定位子。電腦也是不可缺少的，共有電腦40余臺(tái)，并且辦公室都配有電腦，更加方便教師的教學(xué)。2.2校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)[1] 2．2．1校風(fēng)

大齊小學(xué)的校風(fēng)是勵(lì)志、勤奮、文明、健美。

在這樣的校風(fēng)下，大齊小學(xué)的師生做什么事都很勤奮，教師在教學(xué)和平時(shí)的工作中更是認(rèn)真。在教學(xué)方面，教師的勤奮主要表現(xiàn)在“來(lái)校早，回家晚”。每個(gè)教師上班都要比規(guī)定的時(shí)間早，以幫助學(xué)生上好早自習(xí)，晚上教師都很晚的離開學(xué)校。學(xué)生的勤奮表現(xiàn)在都能按時(shí)到校，認(rèn)真做好每一項(xiàng)作業(yè)，并且能夠主動(dòng)做一些課外練習(xí)，閱讀一些課外書籍。走在學(xué)校里，處處都能感覺到文明行為。師生見面、師與師見面、生與生見面都能互相問(wèn)好。就算有一張紙屑在地上，同學(xué)們也會(huì)主動(dòng)拾起。在健美方面，學(xué)校主張健康的成長(zhǎng)。2.2.2教風(fēng)

學(xué)校的教風(fēng)是愛生、嚴(yán)教、誨人不倦。

在校的教師對(duì)所有的學(xué)生都很關(guān)愛，不僅僅是在學(xué)習(xí)方面，在生活方面更是無(wú)微不至。每位教師對(duì)學(xué)生的愛就像父母對(duì)子女的愛一樣，但這樣的愛并不是溺愛。有的時(shí)候老師對(duì)學(xué)生還是很嚴(yán)厲的。這主要表現(xiàn)在教育上。嚴(yán)教是大齊小學(xué)教師對(duì)教育的最基本態(tài)度。不放棄每一名學(xué)生，對(duì)學(xué)生更是誨人不倦。2.2.3學(xué)風(fēng)

學(xué)校的學(xué)風(fēng)是尊師、勤學(xué)、學(xué)而不厭。

學(xué)生在學(xué)校不僅尊重教師，并且在校外更是尊重他人。除了學(xué)習(xí)之外，學(xué)生還能幫助教師做一些力所能及的事情。學(xué)生學(xué)習(xí)，基本上都很勤奮，教師每次留的作業(yè)，他們都能認(rèn)真完成。他們從不厭倦學(xué)習(xí)，無(wú)論多么復(fù)雜的習(xí)題，他們都會(huì)努力解決。

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2.3學(xué)生、教師[2]

大齊小學(xué)共有學(xué)生150人，教師14人，其中本科學(xué)歷教師7人，占教師總?cè)藬?shù)的50%，其他的是?？茖W(xué)歷的。在教師隊(duì)伍建設(shè)方面上，學(xué)校提出建設(shè)一支道德高、學(xué)歷高、教育教學(xué)水平高的教師隊(duì)伍。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我體會(huì)到了教師與學(xué)生是教育活動(dòng)的兩個(gè)基本要素，教師是傳遞與傳播人類文明的專職人員，是學(xué)校教育職能的主要實(shí)施者。教師的根本任務(wù)是教書育人。教師與學(xué)生在知識(shí)內(nèi)容和教學(xué)上結(jié)成授受關(guān)系，教師與學(xué)生在人格上是平等的關(guān)系，教師與學(xué)生在社會(huì)道德上是相互促進(jìn)的關(guān)系。在我國(guó)新型的師生關(guān)系是尊師、愛生、民主平等、教學(xué)相長(zhǎng)、心理相容。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了良好的師生關(guān)系，這對(duì)教育教學(xué)是非常重要的。所以我也總結(jié)了如何建立良好的師生關(guān)系：

首先，樹立正確的學(xué)生觀，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體；其次，提高教師自身素質(zhì)。教師以其高尚的品德深刻而又豐富的知識(shí)，高超的教育教學(xué)藝術(shù)來(lái)為學(xué)生提高高效而優(yōu)質(zhì)的服務(wù);再次,發(fā)揚(yáng)教育民主。允許學(xué)生保留自己的不同想法，營(yíng)造民主的教育氛圍；最后，正確處理師生矛盾。教師要正視自身的問(wèn)題，敢于自我批評(píng)，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行耐心的說(shuō)服教育。

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第三章 學(xué)校教育

3.1 學(xué)生日常行為管理

日常的生活管理是對(duì)中小學(xué)生在校中一天的學(xué)習(xí)、生活都做出了簡(jiǎn)單而又明確的規(guī)定，涉及面較廣。有了它中小學(xué)生在校的行為舉止就有了依據(jù)，日常生活常規(guī)管理的貫徹實(shí)施，是學(xué)校和班級(jí)管理工作的前提。

我所實(shí)習(xí)的班級(jí)建立考勤登記表，考勤每天都進(jìn)行，由班干部負(fù)責(zé)，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)不好的學(xué)生給予批評(píng)教育。大齊小學(xué)創(chuàng)立自治自理氣氛，加強(qiáng)自我教育。在我實(shí)習(xí)之前，班主任早就將“自主自愛，自治自理”八個(gè)大字醒目地貼在墻上。從而創(chuàng)造氣氛，讓學(xué)生自己立“法”，自我評(píng)價(jià)。學(xué)生因病、因事不能到校上課者，應(yīng)辦理請(qǐng)假手續(xù)。未經(jīng)請(qǐng)假或請(qǐng)假未經(jīng)批準(zhǔn)而不到校者，以遲到處理。在下課前擅離課堂者，以早退處理。

大齊小學(xué)各班都有一定數(shù)額的班費(fèi)，以用于班上公共開支。班費(fèi)的籌集一般有三種，學(xué)校撥款，學(xué)生繳納，學(xué)生通過(guò)勤工儉學(xué)的方式籌得。我所實(shí)習(xí)的學(xué)校主要以學(xué)生繳納為主，我所實(shí)習(xí)的班級(jí)班費(fèi)用來(lái)購(gòu)買書報(bào)，對(duì)優(yōu)秀生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)生活困難的學(xué)生進(jìn)行資助。在班費(fèi)使用時(shí)數(shù)額較小的可由負(fù)責(zé)學(xué)生決定，稍大數(shù)額的由班委會(huì)決定，數(shù)額再大些的，要爭(zhēng)取全班的同學(xué)及班主任實(shí)報(bào)實(shí)銷，負(fù)責(zé)同學(xué)要向全班同學(xué)公布班費(fèi)收支情況。

班上公文的管理要有一套健全的規(guī)章制度，由學(xué)生干部負(fù)責(zé)教室設(shè)備的管理和維修的組織工作，課桌椅施行定人，定物，定管理。定期進(jìn)行評(píng)比檢查，按規(guī)定進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)。

3.2學(xué)校教育和學(xué)生生活[3]

教育是教育者按照一定的社會(huì)要求，系統(tǒng)的對(duì)受教育者的身心發(fā)展施加有計(jì)劃、有目的、系統(tǒng)的組織影響，使受教育者發(fā)生預(yù)期的變化活動(dòng)。

學(xué)生在學(xué)校所接受的教育影響及其實(shí)際獲得的知識(shí)，主要包括書本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)兩大類。教育在本質(zhì)上是促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的活動(dòng)，因此學(xué)校教育活動(dòng)應(yīng)該與學(xué)生完整的、現(xiàn)實(shí)的生活發(fā)生緊密聯(lián)系。當(dāng)前的學(xué)校教育實(shí)踐正在遠(yuǎn)離學(xué)生的實(shí)際生活，但是大齊小學(xué)把學(xué)生所獲得的書本的知識(shí)與其個(gè)人的生活的經(jīng)驗(yàn)都相互結(jié)合在一起。

無(wú)論是從如何促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展，還是從人類生存和國(guó)家發(fā)展的需要而言，以前那種以傳授知識(shí)為己任的教育都必須加以改革，因此大齊小學(xué)校長(zhǎng)和全體教師實(shí)現(xiàn)了由“教書”向“育人”的轉(zhuǎn)變。

在以知識(shí)為本的教育模式中，衡量教師工作業(yè)績(jī)的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)生是否學(xué)會(huì)

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了所要學(xué)的知識(shí)。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)中小學(xué)教師教學(xué)工作必須緊抓基礎(chǔ)知識(shí)的傳授和基本技能的訓(xùn)練，這就是基礎(chǔ)教育中的所謂“雙基”教育。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生始終處于被動(dòng)地位，學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)一直很少成為傳統(tǒng)課程研究的關(guān)注中心，教育過(guò)程本質(zhì)上就是生活的過(guò)程。正是在這過(guò)程中，學(xué)生獲得了知識(shí)、技能，而更重要的是獲得了如何適應(yīng)社會(huì)、參與生活經(jīng)驗(yàn)。3.3 升旗

我所實(shí)習(xí)的學(xué)校每周一早上都舉行升旗儀式。旗手是由三至六年的學(xué)生所組成，每次由三名學(xué)生組成，一個(gè)升旗手，兩個(gè)護(hù)旗手。一般都是由學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等方面比較突出的學(xué)生。這樣對(duì)學(xué)生有一定示范意義。

我來(lái)描述一下大齊學(xué)校最為普通的一次的升旗儀式吧！四月五日星期一的早晨，一周一次的升旗儀式就要開始了，同學(xué)們懷著激動(dòng)地心情排著整整齊齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上，在振奮人心的《歌唱祖國(guó)》的樂(lè)曲聲中，升旗儀式正式開始。三位身著整齊校服的同學(xué)走出隊(duì)伍，他們將國(guó)旗拴好，這時(shí)國(guó)歌響起“起來(lái)，不愿做做奴隸的人們，……”在雄偉的國(guó)歌中，國(guó)旗冉冉升起。

參加升國(guó)旗儀式活動(dòng)是進(jìn)行愛國(guó)主義教育和集體主義教育的一個(gè)重要手段。

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第四章 教學(xué)

4.1課程[4]

大齊小學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生為本的原則，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)。教師在教育教學(xué)過(guò)程中考慮學(xué)生的興趣、需要與經(jīng)驗(yàn)，尊重學(xué)生的自我選擇發(fā)展個(gè)性，開發(fā)潛能，培養(yǎng)能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。

根據(jù)上級(jí)中心校的安排：一年至四年繼續(xù)進(jìn)行珠腦訓(xùn)練，并按如下進(jìn)度進(jìn)行：

一年級(jí)：安數(shù)結(jié)束，進(jìn)入百子練習(xí)

二年級(jí)：百子結(jié)束

三年級(jí)：二位數(shù)加減法

四年級(jí)：多位數(shù)加減，并基本形成腦像圖

五年級(jí)：快樂(lè)英語(yǔ)，六年級(jí)葫蘆絲，其他科任也有自己要完成的特長(zhǎng)活動(dòng)，并且班主任每天保證一節(jié)課，科任每周一節(jié)，按課程表上好每一節(jié)課。

“課程”是指課業(yè)及進(jìn)程。根據(jù)課程任務(wù)可分為基礎(chǔ)課程、拓展型課程、研究型課程。根據(jù)課程指定者或管理層次，可分為國(guó)家課程、地方課程、學(xué)校課程。大齊小學(xué)在課程結(jié)構(gòu)上，采取文科與理科交替上課的方式。4.2課程教學(xué)[5]

教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組成的傳遞和掌握社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的“雙邊”活動(dòng)。在我所實(shí)習(xí)的學(xué)校，我聽了幾個(gè)班級(jí)的課，教師的課堂教學(xué)都很重視“師生互動(dòng)”。大齊小學(xué)把教學(xué)視作為學(xué)校的中心工作。學(xué)校工作必須堅(jiān)持“教學(xué)為主，全面安排的原則”。其中教學(xué)也是完成社會(huì)主義目的的基本途徑。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深刻體會(huì)教學(xué)的基本任務(wù)：

（一）使學(xué)生掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，形成基本技能技巧。

（二）發(fā)展學(xué)生智力，特別是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

（三）發(fā)展學(xué)生體力，提高學(xué)生的身心健康水平。

（四）培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣和能力。

（五）養(yǎng)成良好的思想品德，形成科學(xué)的世界觀和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。我想只有完成這五個(gè)教學(xué)任務(wù)才能真正的完成了教學(xué)任務(wù)。

學(xué)校教師在備課方面從整體上把握教材，熟悉教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)。教師能夠居高臨的評(píng)價(jià)所教知識(shí)在整個(gè)知識(shí)體系的作用。在我聽課期間，每一節(jié)課教師都能突出重點(diǎn)、難

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點(diǎn)、關(guān)鍵。我認(rèn)為這點(diǎn)在課堂教學(xué)也很關(guān)鍵，能夠增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的興趣。

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第五章 結(jié)束語(yǔ)

在大齊小學(xué)實(shí)習(xí)期間，我受益匪淺。我學(xué)會(huì)了做一名人民教師所具有的道德素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)?？匆娊處熍ぷ鳎粩嗟靥岣咦陨硭刭|(zhì)，充分顯示出我們的教育會(huì)越來(lái)越好。學(xué)生所具有的創(chuàng)新精神，表明我們要打造創(chuàng)新型國(guó)家指日可待。但不可否認(rèn)的是我省農(nóng)村的教育還不完善，只有加大農(nóng)村教育投入，才能真正的實(shí)現(xiàn)教育公平。

希望大齊小學(xué)越來(lái)越好！

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參考文獻(xiàn)

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致謝

感謝大齊小學(xué)的全體師生在我實(shí)習(xí)期間對(duì)我的關(guān)心和指導(dǎo)，也感謝我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師對(duì)我的幫助，是他們讓我學(xué)會(huì)了很多東西，對(duì)我以后的工作起了很大的作用。