第一篇：在炎炎的六月里我們在焦急等待放假中迎來了入學(xué)以來的第一次實習(xí)

在炎炎的六月里我們在焦急等待放假中迎來了入學(xué)以來的第一次實習(xí)。得知這個消息后我們都非常的興奮，因為在鄰近考試的最后幾周終于有了一次難得的輕松的機會。因為接連的考試讓我們都感到了疲憊，在這個難得的實習(xí)機會下我們終于可以緩一緩了。在實習(xí)前的周五晚上我們得知了要分組，由于人數(shù)的關(guān)系我們班分成了4組，而我也有幸成為了這個小組的組長，我在得知了我是這組的組長以及組長的一些職責(zé)后。我開始滿心期待著下周一連幾天的實習(xí)了，因為我覺得這是一個難得的與同學(xué)間增進了解和加深認(rèn)識的機會。所以要出發(fā)的前一晚滿腦子都是出發(fā)當(dāng)天的種種場面，他們會不會接納我呢？他們是否樂意和我一組實習(xí)呢？我平時不怎麼愛說話的，也不知他們對我是個什么看法啊？那晚在胡思亂想中睡著了。第二天如期而至，和想象中的不大一樣，那天和平時上課沒有太多的不一樣。只是我們可以舒服的睡個懶覺，在室友羨慕的目光下，我睜開半只朦朧的睡眼，目送他們?nèi)ド显缱粤?xí)了，現(xiàn)在已經(jīng)沒有了像小學(xué)開運動會時的那種興奮了。一切變的平淡了許多，不會再為什么突發(fā)的事件攪得失眠很久。好像事先約定好了似的我們安穩(wěn)地躺在被窩里享受著難得的清晨，似乎實習(xí)只不過是這美妙清晨中的插曲，而不是真正的主角。我們將近八點時才戀戀不舍地爬出被窩，胡亂洗漱完后。便開始收拾要帶的物品，其實晚上已經(jīng)裝好了。只是體現(xiàn)對實習(xí)的認(rèn)真與重視，所以又檢查了一遍。在確保無一遺漏后，精神似乎也放松了許多。眼皮也就自然而然地更加放松，以至于不由自主地合了起來。上大學(xué)以來，別的體會倒不是很深，只是對覺睡不夠體會的愈加深刻了。喂！醒醒！醒醒！在室友的推搡下我勉強地帶著困意點了點頭。我自己也知道不該在這個時候犯困，于是便自己拍了拍自己的臉好讓自己清醒下。背上從室友那借來的小背包踉蹌地跟著下樓的人流走向了食堂。“現(xiàn)在都幾點了還吃飯?。∧苴s趟嗎?"“沒事！不吃飯哪有力氣幫女生拿東西啊”我懶散地回答道。在沒實習(xí)以前，我們一直我們的主要職責(zé)是幫女生拿東西，提個包什么的。直到幾天實習(xí)下來才知道，實習(xí)其實是重在每個人都參與其中的自己親自動手的過程，每個隊友都是獨立的，因為他們各有各的職責(zé)。而同時他們又是一個整體，他們需要大家的同力合作來達成共同的目標(biāo)。當(dāng)然這是幾天實習(xí)下來后才有的領(lǐng)悟。當(dāng)時并不知道。在身邊幾個同伴期待的目光中我終于咽下了最后一口包子。他們都長長地舒了一口氣，說道現(xiàn)在可以走了吧，再不走可就要遲到了啊，我也很高興的應(yīng)和道“當(dāng)然！走吧”第一天就在一個忙碌而又充實的早上開始了。這一天我們要去的是凈月林場，以我一個老長春來說，凈月已經(jīng)不陌生了。雖說不是常去，但也是去過幾次的。我本以為是去凈月的風(fēng)景區(qū)呢，至少在大客上的時候我還是那麼想的。我也堅信大多數(shù)的在聽到實習(xí)地點是凈月林場的人，都會以為是去凈月的風(fēng)景區(qū)。大客在熟悉的公路上奔馳著，說熟悉是因為這是回長春的路，也就是我回家的路。漫無目的地看著眼前的從車窗前掠過的畫面，心里滿是對這第一天實習(xí)的期待。實習(xí)到底是個什么樣呢？心里又暗暗地犯起了嘀咕?！敖裉煸蹅兇蟾啪劈c到凈月林場，十一點往回走?！贝罂颓懊?zhèn)鱽砹酥参飳W(xué)老師的聲音。心里暗暗哦了一聲后，又開始琢磨自己想的事了。“咱們這次好像是和大二的中藥一起去實習(xí)的吧”后排座上隱約傳來了交談的聲音?！皯?yīng)該是吧！有個女的好像總來查課的”“哦，這樣啊他們也學(xué)植物學(xué)嗎？”車子在越過減速線后，車速明顯慢了起來。似乎是要挑頭，后排座的交談也在這突然的變化中戛然而止了。取而代之的是一片寂靜，似乎在等待著什么。車廂里靜到，能聽到車窗因為減速而發(fā)出的吱嘎聲。在一聲剎車聲后，車晃了幾晃，穩(wěn)穩(wěn)地停在了公路邊上的一塊空地上。這時車廂中由靜急速地轉(zhuǎn)像了極度的喧鬧。一切變化的極快，喧鬧的議論聲一浪高過一浪，幾乎湮沒了植物學(xué)老師說拿好東西下車的聲音。我心里更是納悶，凈月我去過?。〔皇沁@?。∵€有一段路才到呢啊。盡管很納悶我還是隨著人流涌出了車廂。在車下兩輛大客中間的位置，所有來的人已經(jīng)將帶隊的幾個老師團團圍住。在喧鬧聲中依稀可以聽到植物學(xué)老師說的這就是凈月林場，個組帶好組員。十一點在這集合的話。我的隊長生涯也就在那一片忙亂之中開始了。我舉起手招呼我的組員向我靠攏，然后一起穿過馬路上山。各個小組也在進入林場的那一瞬，分散融入到了綠色的林場之中了。每個小組都希

望能夠搶在別的小組之前找到稀有的植物品種。所以每個小組都盡可能避開其他小組，為自己的小組開辟出一方新的天地。我們組也不例外，我們在山腳下挖了幾株植物后便加快腳步向林場的深處走去。希望能有所收獲，皇天不負(fù)有心人。我們在路程進行到一半時，已經(jīng)有了滿滿兩采集袋的植物。其中也不乏當(dāng)時令其他組為之眼熱的紫斑風(fēng)鈴草。說眼熱只是因為在遇見的幾組之中并未發(fā)現(xiàn)有斬獲該草的組。所以個個如獲至寶一般沾沾自喜。隨著時間的推移我們的收獲也越來越多，在返程的路上我們已經(jīng)有了四袋的植物了。臉上也現(xiàn)出了來時少有的疲倦。每個人臉上也沒有了來時什么都想挖的興奮表情了。我想是該往回返的時候了，我招呼上組員向著來時的方向走去。一切似乎進行的都很順利，大家似乎也都達成了小小的默契。誰拎采集袋誰去采集，誰去記錄編號。我想也許這就是團隊的協(xié)作意識吧。每個身在團隊中的人都各司其職，來保障團隊穩(wěn)定地有條不紊的向著既定目標(biāo)推進。最終得以達成目的。這也是團隊的優(yōu)越性之一?；爻躺弦宦窡o話。轉(zhuǎn)眼到了當(dāng)天下午，也就是實習(xí)下午回到學(xué)校后進行步驟：對采集來的標(biāo)本進行匯總分類，分別進行標(biāo)號并對植物素材進行初步的標(biāo)本壓制。下午連同幾位組員早早地來到處理植物素材的教室，在狹長的課桌上滿滿地擺好上午采集到得植物素材。結(jié)果最后發(fā)現(xiàn)我們第一天的采集量遠遠超過別的組，我們滿滿地擺了四張課桌，才將采來的植物完全擺下。接下來老師根據(jù)自身的經(jīng)驗對我們才來的植物進行了初步的劃分與歸類命名。出乎意料我們見到了一些平時書本上提到的植物，但真實采來的與書本的上描述多少存在著差異。有些種類年輕的植物學(xué)老師一時也無法給出準(zhǔn)確的命名，我們只得求教于年長的經(jīng)驗很豐富的教授中藥的老師。說起這老師我還是很感慨的，這老師太強了~。~我們拿去的植物，他拿在手中稍事觀看后便能給出我們準(zhǔn)確的命名及相關(guān)知識。讓我們對老教授的知識儲備刮目相看啊。再接下來的兩天里。我們又去了石溪鄉(xiāng)林地和圓通寺的后山。在幾次上下午的合作中我們一組的人，也都加深了對彼此的了解。我想這也為以后的互相學(xué)習(xí)，共同進步提供了很好的先決條件。在本次實習(xí)中我們共采集到了52種不同種類科屬的植物。并對他們進行了系統(tǒng)的分類與總結(jié)。并對采集來的植物進行了標(biāo)本的壓制。在這幾天中我深刻地體會到了團隊合作的重要性與必要性。也許這就是我們在收獲了植物學(xué)知識以外最大的收獲。實習(xí)之前的種種疑問和猜測也都在實習(xí)結(jié)束時有了答案。原來分組活動是那么的必要和關(guān)鍵，一個小組之中每位組員都不可或缺，因為我們事一個整體我們互助我們共同面對并解決困難。在一個又一個困難過后成長并充實，這也就是社會上關(guān)系的一個雛形，人立于世如果不懂得合作那他會寸步難行，我想這也就事為什么在實習(xí)前老師將我們進行分組，而不是各自為戰(zhàn)。我們每個人都有優(yōu)點和不足，以組為單位一來可以讓我們的優(yōu)勢互補，劣勢互助從而達到一種平衡。二來以組為單位也提高了野外作業(yè)的安全性，畢竟人多相互也有個照應(yīng)。雖然實習(xí)很短暫只有三天，但這三天讓我明白了合作的重要與必要性。在與同學(xué)三天的接觸中我也從一個全新的角度認(rèn)識了我們組的成員。因為平時很少有這樣一個機會而野外實習(xí)恰恰給了我們一個增進彼此了解的機會。不夸張的說在高中開學(xué)的頭一周我便認(rèn)全了我們班的同學(xué)，我高中的班有65人，而我進入大學(xué)，從開學(xué)以來我差不多用了一個學(xué)期才能認(rèn)全我們班的所有人，而現(xiàn)在我們班有24人。也許是因為大學(xué)事一個完全獨立與自主的小社會，每個人都有這自己的軌跡，平時不上課時是會很少見面的，那就更談不上了解了。說了很多，但我只想說在這次實習(xí)中我收獲很多。無論事在植物學(xué)方面上，還是鍛煉自己的動手能力和與別人溝通和合作上。總之一句話我恨感謝這次植物學(xué)實習(xí)。