第一篇：2010級(jí)教科院頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定表(教案)的正確填寫(xiě)和實(shí)習(xí)結(jié)束返校后工作安排 3

教育科學(xué)學(xué)院2010級(jí)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)鑒定表（教案）的正確填寫(xiě)和實(shí)習(xí)結(jié)束返校后工作安排

三位親愛(ài)的班主任及同學(xué)們：

大家好！

最近不斷接到學(xué)生電話(huà)咨詢(xún)不斷，為避免學(xué)生有爭(zhēng)議，根據(jù)往年的實(shí)施情況，經(jīng)與劉軍老師和班主任們溝通，請(qǐng)班主任們通知每班全體學(xué)生，并領(lǐng)會(huì)共享文件夾里主題答疑學(xué)生，頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生均要做到以下任務(wù)，謝謝通知！請(qǐng)同學(xué)們相互轉(zhuǎn)告！

一、實(shí)習(xí)任務(wù)如下：

1．頂崗實(shí)習(xí)/教育實(shí)習(xí)鑒定表：1份（蓋章）

2．實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)（1份，不少于2000字）

3．教育研究報(bào)告/教學(xué)案例/實(shí)習(xí)隨筆：每位學(xué)生任選一種文體，編寫(xiě)1篇；

撰寫(xiě)要求：教育調(diào)研和案例分析字?jǐn)?shù)在3000字左右，實(shí)習(xí)隨筆字?jǐn)?shù)在2500字以?xún)?nèi)。作品必須為原創(chuàng)，不得抄襲，要求圖文并茂，主題及要求可參見(jiàn)附件1—貴州師范大學(xué)第四屆學(xué)生教學(xué)技能大賽方案，同學(xué)們可請(qǐng)學(xué)科教師作為實(shí)習(xí)成果的指導(dǎo)教師，幫您指導(dǎo)，此次評(píng)選即有利于畢業(yè)論文的撰寫(xiě)，也有利于學(xué)生參加學(xué)校教育實(shí)習(xí)成果大賽選用。

4．教案：在頂崗學(xué)校或?qū)嵙?xí)學(xué)校所承擔(dān)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)（2份,建議蓋章，并有實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師簽名）

但由于我們學(xué)院幾門(mén)本科專(zhuān)業(yè)與頂崗實(shí)習(xí)小學(xué)各學(xué)校執(zhí)教學(xué)科不對(duì)應(yīng)，所以請(qǐng)同學(xué)們還要補(bǔ)寫(xiě)的2份對(duì)應(yīng)學(xué)科教師資格認(rèn)證的學(xué)科教案，以利于明年上半年教師資格認(rèn)證申報(bào)材料的準(zhǔn)備；（建議蓋章，這樣權(quán)威真實(shí)些）。頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué)可選擇手寫(xiě)或打印稿，要求按照頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)里推薦的格式編寫(xiě)。

5．班主任工作計(jì)劃：至少1份（有實(shí)習(xí)班主任的同學(xué)則編寫(xiě)夾在手冊(cè)里，沒(méi)有擔(dān)任班主任的同學(xué)則不編寫(xiě)）

6．班主任工作心得：至少1篇（有實(shí)習(xí)班主任的同學(xué)則編寫(xiě)夾在手冊(cè)里，沒(méi)有則不編寫(xiě)）

7．聽(tīng)課記錄表或聽(tīng)課心得：至少1份（填寫(xiě)在手冊(cè)上）

8．實(shí)習(xí)日志（填寫(xiě)近3個(gè)月，9月5日-11月20日，格式常見(jiàn)手冊(cè)）

9.至少要進(jìn)行一次公開(kāi)課

備注：頂崗實(shí)習(xí)幼兒園的同學(xué)請(qǐng)參照頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)第8-9頁(yè)的幼兒園教學(xué)實(shí)習(xí)來(lái)完成相應(yīng)任務(wù)即可。但是以上實(shí)習(xí)總結(jié)和實(shí)習(xí)日志表格的填寫(xiě)也是必須完成的。所有

4個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)資料和實(shí)習(xí)學(xué)校的成績(jī)鑒定作為我院評(píng)定優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的主要依據(jù)（返校后學(xué)院立刻組織評(píng)定），請(qǐng)同學(xué)們安排好時(shí)間，做好準(zhǔn)備。

二、實(shí)習(xí)鑒定表的正確填寫(xiě)

（1）實(shí)習(xí)時(shí)間——2013年9月5日-11月20日。

（2）課堂教學(xué)時(shí)數(shù)——填寫(xiě)不低于6個(gè)學(xué)時(shí)（學(xué)校本科生的要求），超過(guò)6個(gè)的以實(shí)際數(shù)目填寫(xiě)，但不能太過(guò)夸張，如果是總數(shù)很多又都有同一學(xué)科內(nèi)容課頭，故只計(jì)算新授課的節(jié)數(shù)。；

（3）學(xué)生實(shí)習(xí)小組意見(jiàn)——由各頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校小組同學(xué)組織填寫(xiě)。

（4）班主任、指導(dǎo)教師、原任課教師一欄

? 有哪項(xiàng)填哪項(xiàng)，如表格不夠，可將其中一項(xiàng)挪到備注一欄處填寫(xiě)，建議該欄只填寫(xiě)原任課教師（實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師）和班主任的評(píng)價(jià)意見(jiàn)，因?yàn)槟且徊糠挚瞻滋倭耍?/p>

? 頂崗期間，實(shí)習(xí)學(xué)校派出指導(dǎo)你的教師屬于指導(dǎo)教師一欄，來(lái)師大培訓(xùn)置換的老師屬于原任課教師，注意簽名不要混淆，注意在教案上和鑒定表上也一并按照對(duì)應(yīng)稱(chēng)呼填上。

? 如果實(shí)習(xí)生有實(shí)習(xí)班主任，請(qǐng)實(shí)習(xí)單位班主任簽名，并將評(píng)價(jià)意見(jiàn)填寫(xiě)在備注這個(gè)位置，如實(shí)習(xí)生未實(shí)習(xí)班主任，則該項(xiàng)可留給師大的班主任簽名。（5）實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組意見(jiàn)——由貴州師大教科院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一填寫(xiě)，需空著不填；

（6）教育實(shí)習(xí)鑒定表蓋章處——有2處需要蓋章，1處在表的左上角填寫(xiě)的實(shí)習(xí)學(xué)校名稱(chēng)處，另1處在右側(cè)中間的成績(jī)?cè)u(píng)定小方框的位置上面或者表格中有“蓋章”字樣的地方。千萬(wàn)別弄錯(cuò)了，實(shí)習(xí)的成績(jī)由自己所實(shí)習(xí)的學(xué)校統(tǒng)一評(píng)定。

（7）頂崗實(shí)習(xí)鑒定表蓋章處——有2處需要蓋章，1處在表的左上角填寫(xiě)的實(shí)習(xí)學(xué)校名稱(chēng)處，另1處在右側(cè)中間實(shí)習(xí)學(xué)校簽字蓋章處和頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)小方框內(nèi)，千萬(wàn)別弄錯(cuò)了，實(shí)習(xí)的成績(jī)由自己所實(shí)習(xí)的學(xué)校統(tǒng)一評(píng)定。

二、頂崗實(shí)習(xí)

請(qǐng)各班同學(xué)根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的要求，請(qǐng)嚴(yán)格按照學(xué)校發(fā)的頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)上內(nèi)容來(lái)逐一完成，因?yàn)轫攳弻?shí)習(xí)屬于學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一管理和要求。

注意：建議我院2010級(jí)4個(gè)班的同學(xué)，可根據(jù)在頂崗實(shí)習(xí)工作期間，兩手抓，將畢業(yè)實(shí)習(xí)論文和2010級(jí)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)教育成果大賽一起著手，因?yàn)榻逃晒筚愵?lèi)別為教學(xué)案例、實(shí)習(xí)隨筆和調(diào)研報(bào)告，這些都可以作為我們畢業(yè)論文中的重要內(nèi)容，大家還可以參加比賽，獲得校級(jí)相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)和獎(jiǎng)金。

（可參考2013年貴州師范大學(xué)第四屆學(xué)生教學(xué)技能大賽的通知文件，2014年學(xué)校比賽還沒(méi)出來(lái)通知，建議同學(xué)們利用頂崗期間的環(huán)境條件提前準(zhǔn)備，提前聯(lián)絡(luò)自己 ２的指導(dǎo)教師）

三、頂崗實(shí)習(xí)和教育實(shí)習(xí)結(jié)束返校后的工作安排

1、每班編寫(xiě)簡(jiǎn)報(bào)不少于1期，具體描述實(shí)習(xí)生在各項(xiàng)目縣頂崗的生活和工作，也可提供各項(xiàng)目縣宣傳報(bào)道的簡(jiǎn)報(bào)，收齊后請(qǐng)?jiān)?1月22日之前發(fā)郵件給頂崗實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)人卓毅老師782835882@QQ.COM；

2、為順利召開(kāi)2010級(jí)教科院頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)匯報(bào)大會(huì)，預(yù)計(jì)在11月26日（具體時(shí)間待定）召開(kāi)，屆時(shí)另行通知。希望各班制作頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)匯報(bào)PPT，選1人做好班級(jí)頂崗實(shí)習(xí)匯報(bào)，時(shí)間控制在10分鐘左右，選1人做好優(yōu)秀典型事例匯報(bào)，時(shí)間在5分鐘左右。并提交兩類(lèi)匯報(bào)材料各1份，要求圖文并茂。

3、另外，頂崗實(shí)習(xí)前期培訓(xùn)的材料—說(shuō)課教案、授課教案和指導(dǎo)教師教學(xué)技能考核手冊(cè)，還有個(gè)別班級(jí)沒(méi)有收齊，或差某項(xiàng)材料，請(qǐng)各班同學(xué)在返回師大后11月30日之前內(nèi)補(bǔ)齊交到辦公室胡師望同學(xué)處。另外，頂崗實(shí)習(xí)培訓(xùn)大四學(xué)科課程的考核作業(yè)，也請(qǐng)同學(xué)們及時(shí)交給上課老師，以便老師們好登記成績(jī)并錄入教務(wù)系統(tǒng)，不影響各位同學(xué)的學(xué)分績(jī)點(diǎn)。

貴州師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院

2013年11月1日

３

第二篇：頂崗實(shí)習(xí)考核鑒定表怎么填寫(xiě)

頂崗實(shí)習(xí)是為了提高學(xué)生的操作技能、培養(yǎng)職業(yè)能力，可是頂崗實(shí)習(xí)考核鑒定表怎么填寫(xiě)呢?下面由本小編精心整理的頂崗實(shí)習(xí)考核鑒定，希望可以幫到你哦!

頂崗實(shí)習(xí)考核鑒定篇一

時(shí)光匆匆為期3個(gè)多月的實(shí)習(xí)已經(jīng)圓滿(mǎn)的落下帷幕?；仡櫰渲械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴有成功后的欣喜和激動(dòng)也有挫敗后的失落和無(wú)奈。在師傅們的諄諄教導(dǎo)下我在收獲業(yè)務(wù)技能的同時(shí)內(nèi)心也經(jīng)歷著微妙的成長(zhǎng)。下面是行政文員實(shí)習(xí)自我鑒定為了更好地鞏固已有知識(shí)學(xué)習(xí)技能我到桂中紙業(yè)有限公司進(jìn)行實(shí)習(xí)在辦公室擔(dān)任行政文員的工作在此我對(duì)我的實(shí)習(xí)工作做一個(gè)自我鑒定。

在實(shí)習(xí)期間我接觸了一些辦公用品如傳真機(jī)、碎紙機(jī)、打印機(jī)、掃描儀等掌握了這些機(jī)器的基本操作了解了公司辦公的基本情況。同時(shí)在此期間我也學(xué)到了許多更有用的東西。

開(kāi)始實(shí)習(xí)時(shí)剛進(jìn)入陌生的環(huán)境難免會(huì)有些緊張不知道該怎么辦。是同事們友善的微笑緩解我的尷尬。大家都很有禮貌不管大事小事都要說(shuō)聲謝謝。

作為行政文員任務(wù)比較瑣碎繁雜指導(dǎo)我的老師教我做事情要分主次、有條理。說(shuō)著容易做著難。每天要發(fā)傳真、收信件、整理廢舊紙張?jiān)诶玫仁诸^有多件事情需要完成。當(dāng)然這時(shí)候就要將重要的事情放在首位把所有事情的主次順序排好。這樣就不會(huì)亂。正好最近公司在擴(kuò)建傳真很多。要“分主次有條理”是做好事情的關(guān)鍵這次實(shí)習(xí)讓我更加深了對(duì)這句話(huà)的理解。

實(shí)習(xí)是我步入社會(huì)前的第一課教會(huì)我怎么待人接物如何處理各種事情。雖然在短短的3個(gè)月里看到的只能是工作的一個(gè)側(cè)面學(xué)習(xí)的只能是一些初步的方法但這些對(duì)于我是非常重要的。

這次實(shí)習(xí)告訴我在社會(huì)這個(gè)大學(xué)堂里我還是一個(gè)小學(xué)生還有很長(zhǎng)的路要走。要抱著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度無(wú)論大小認(rèn)真踏實(shí)的完成每一件事走好每一步。

通過(guò)實(shí)習(xí)我有信心未來(lái)的路我能更好地走下去

時(shí)光匆匆為期3個(gè)多月的實(shí)習(xí)已經(jīng)圓滿(mǎn)的落下帷幕?；仡櫰渲械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴有成功后的欣喜和激動(dòng)也有挫敗后的失落和無(wú)奈。在師傅們的諄諄教導(dǎo)下我在收獲業(yè)務(wù)技能的同時(shí)內(nèi)心也經(jīng)歷著微妙的成長(zhǎng)。

面對(duì)新的環(huán)境新的顧客內(nèi)心有點(diǎn)緊張。在看似忙碌而又緊然有緒的工作中我開(kāi)始記住了客戶(hù)這個(gè)詞因?yàn)槲疑钪蛻?hù)是我們的服務(wù)對(duì)象我開(kāi)始體味微笑服務(wù)詮釋的真諦。

這一次實(shí)習(xí)主要是行政。同時(shí)學(xué)習(xí)聯(lián)行往來(lái)業(yè)務(wù)。前幾周主要是以看為主。開(kāi)始安排我在財(cái)務(wù)部學(xué)習(xí)。我從整理發(fā)票開(kāi)始。雖然看似一句話(huà)就能講清的流程但實(shí)際操作起來(lái)卻并不是行云流水般流暢的這其中所抱露的細(xì)節(jié)問(wèn)題也決不是可以草草了之的。我從編碼開(kāi)始慢慢熟悉整個(gè)操作過(guò)程。但漸漸的隨著熟練程度的增加錯(cuò)誤減少了從中也得出了自己的心得。正如我們主管說(shuō)的:財(cái)務(wù)部工作需要的不是超凡的智力而是一份細(xì)心和耐心。確實(shí)如此財(cái)務(wù)工作是一項(xiàng)看似簡(jiǎn)單但精密度很高的工作它需要的是更多的耐心和細(xì)心。所以我一直都在培養(yǎng)自己這方面的能力。剛開(kāi)始時(shí)幾乎每一天每做一件事都要犯錯(cuò)但是漸漸的在各位同事的幫助和指導(dǎo)下我已經(jīng)慢慢從常犯錯(cuò)減輕到少犯錯(cuò)犯小錯(cuò)并爭(zhēng)取不犯錯(cuò)。我把每次犯錯(cuò)都做為對(duì)自己的一次警示更是做為自己邁向成功的一道道關(guān)卡人生不拒絕犯錯(cuò)重要的是看待錯(cuò)誤的正確態(tài)度和之后的自省。

由于老板和同事的信任不到一個(gè)月我就有了自己固定的辦公桌雖然對(duì)公業(yè)務(wù)不是很多但是在一些簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)中我漸漸培養(yǎng)自己專(zhuān)注和細(xì)心的能力。因?yàn)槲矣X(jué)得業(yè)務(wù)可以學(xué)但性格是需要慢慢培養(yǎng)和塑造的。它需要一個(gè)過(guò)程更需要一份恒心。

3個(gè)多月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝但是它留給我的決不僅僅是業(yè)務(wù)技能的提高更多是一種精神的同化和感召。實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是一個(gè)新的開(kāi)始在新的起點(diǎn)上我將重新審視自己不斷的給自己充電在提高業(yè)務(wù)能力的同時(shí)加強(qiáng)技能訓(xùn)練使自身在原有水平上再創(chuàng)新高。

頂崗實(shí)習(xí)考核鑒定篇二

一、實(shí)習(xí)目的在企事業(yè)單位的辦公室學(xué)習(xí)處理日常的行政事務(wù)，熟悉整個(gè)企事業(yè)單位工作的過(guò)程，通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，使所學(xué)理論知識(shí)得到驗(yàn)證，培養(yǎng)靈活運(yùn)用書(shū)本知識(shí)的能力，并且學(xué)到許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，增長(zhǎng)和擴(kuò)充知識(shí)面，增加對(duì)社會(huì)的接觸，為在畢業(yè)后能快速地融入社會(huì)打下基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

三、實(shí)習(xí)單位

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

實(shí)習(xí)剛開(kāi)始時(shí)，我的指導(dǎo)教師根據(jù)我的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，給我分配了辦公室日常工作以及初步學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)實(shí)踐。從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。

在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng),無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。

很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活。我們應(yīng)該從小事做起，一步一個(gè)腳印，逐步積累起經(jīng)驗(yàn)?！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話(huà)的含義，除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。我負(fù)責(zé)的辦公室工作，平時(shí)在工作只是打打電話(huà)處理文件，幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

就連以前學(xué)過(guò)的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)也不能很好的應(yīng)用。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手。

由于現(xiàn)在還住校，所以每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車(chē)，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，而在學(xué)?？梢运瘧杏X(jué)，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。

每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著對(duì)著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，必須具備堅(jiān)忍不拔的個(gè)性，遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄，犯錯(cuò)遭領(lǐng)導(dǎo)。

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五、實(shí)習(xí)體會(huì)

踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)象同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門(mén)的我們很多時(shí)候無(wú)法適應(yīng)。

影響一個(gè)人的工作態(tài)度。每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn)，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè)融融的工作環(huán)境。

心情好，大家工作開(kāi)心，效率高。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話(huà)”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。

我是學(xué)管理的，在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，即使在辦公室中也很難處理一些令人措手不及的事情。

也許等到真正管理一個(gè)公司時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大;我們?cè)诶蠋熌抢锘驎?shū)本上看到過(guò)很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。

實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)自己走上工作崗位做好準(zhǔn)備。

頂崗實(shí)習(xí)考核鑒定篇三

從這次餐飲服務(wù)員，改變我認(rèn)為干餐飲服務(wù)員是沒(méi)有前途的消極想法;樹(shù)立了干一行，愛(ài)一行的思想，知道了一個(gè)人是否有所作為，不在于他從事何種職業(yè)，而在于他是否盡心盡力把所從事的工作做好。具備了我的從業(yè)意志和端正了我的工作態(tài)度;知道了成功服務(wù)員應(yīng)有的素質(zhì)，從而增強(qiáng)我的從業(yè)意識(shí)，立志要么不做，要做就做一個(gè)有理想、有道德、有知識(shí)、有紀(jì)律的合格服務(wù)員

我學(xué)會(huì)了服務(wù)賓客的原則;服務(wù)賓客的程序;服務(wù)中工作細(xì)則;宴會(huì)出菜程序;托盤(pán)的技巧及端托行走的步伐;鋪臺(tái)、擺臺(tái)的注意事項(xiàng);換煙灰缸的重點(diǎn);點(diǎn)菜、寫(xiě)菜單、取消菜式的注意事項(xiàng)及推銷(xiāo)菜品的技巧;斟酒水的基本方法、程序和酒水的一般知識(shí);處理客人投訴及服務(wù)工作突發(fā)事件對(duì)應(yīng)技巧;餐廳開(kāi)市的準(zhǔn)備工作及收市的注意事項(xiàng)以及各種服務(wù)禮儀、餐飲衛(wèi)生知識(shí)、消防知識(shí)等等。使我成為一個(gè)優(yōu)秀的服務(wù)員奠定了基礎(chǔ)。

在這次服務(wù)員兼職工作中我總結(jié)出作為一個(gè)優(yōu)秀服務(wù)員要具備。

熱愛(ài)你的工作：當(dāng)你熱愛(ài)自己的工作，你就會(huì)快樂(lè)地、更容易地做好你的工作。我們要讓就餐的人們獲得健康、能量與良好的服務(wù)。你就可能將平凡的工作做得不同凡響。而企業(yè)最需要的人就是熱愛(ài)工作的人。

迅速熟悉工作標(biāo)準(zhǔn)和方法：為了自己的企業(yè)和自己在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲勝，我們必須能夠盡快地投入工作并勝任工作，以提高工作效率。

要有勤奮的精神：餐飲工作主要是手頭工作，通常不會(huì)過(guò)重，多做一些與不會(huì)累壞。所以我們要做到腿勤、眼勤、手勤、心勤。主動(dòng)地工作，主動(dòng)地尋找工作?！耙磺谔煜聼o(wú)難事”的俗語(yǔ)說(shuō)出一個(gè)很深刻道理，只要你勤奮成功的大門(mén)就為你敞開(kāi)。餐廳服務(wù)員工作心得

要有自信心：與金錢(qián)、勢(shì)力、出身背景相比，自信是最重要的東西，自信能幫助人排除各種障礙、克服各種困難，相信自己是最優(yōu)秀的。

要學(xué)會(huì)做人：做人就是做一位敬業(yè)、感恩、樂(lè)于助人、講職業(yè)道德的人，真誠(chéng)做人、認(rèn)真做事，事業(yè)將會(huì)更成功

責(zé)任：就是以公司利益為重，對(duì)自己的工作崗位負(fù)責(zé);就是為客人負(fù)責(zé)，給客人提供優(yōu)質(zhì)的出品與服務(wù);就是“敬無(wú)在”，即使沒(méi)有人監(jiān)督你，你也會(huì)認(rèn)真地做好工作，這就是責(zé)任的表現(xiàn)。

平常心面對(duì)工作中的不公平：在工作中沒(méi)有絕對(duì)的公平，位在努力者面前，機(jī)會(huì)總是均等的。沒(méi)有一定的挫折承受能力，今后如何能挑起大梁。

團(tuán)隊(duì)：發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神是企業(yè)一致的追求，餐飲企業(yè)的工作由多種分工組成，非常需要團(tuán)隊(duì)成員的配合。具有團(tuán)隊(duì)精神、善于合作的員工和企業(yè)都更成功。

這次的兼職給我的體會(huì)非常的深刻，我覺(jué)得我們做每一件事情都是，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)：積沙成塔、積少成多，很多成功者就是積累一點(diǎn)點(diǎn)小而成大器的。每天創(chuàng)新一點(diǎn)點(diǎn)，是在走向領(lǐng)先;每天多做一點(diǎn)點(diǎn)，是在走向豐收;每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)是在走向成功。

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第三篇：學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)鑒定表

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)鑒定表

時(shí)間如流水轉(zhuǎn)眼即逝，一學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束了，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)鑒定表?；厥啄切┡c學(xué)生相處的日子真是令人難忘，雖然有過(guò)傷痛與疲憊，有過(guò)彷徨與失落但當(dāng)我要離開(kāi)他們的時(shí)候又是那么不舍。在白沙中學(xué)實(shí)習(xí)的這段時(shí)間將會(huì)成為我人生中最有收獲的歲月。這次的頂崗實(shí)習(xí)可以說(shuō)是對(duì)我完完全全地一次磨練。這是一個(gè)新的起點(diǎn)，在經(jīng)歷了上學(xué)期一個(gè)月的綜合實(shí)習(xí)以后，我大腦中的東西開(kāi)

始變得明確，但又好像缺少了那么一點(diǎn)深度和鉆研的韌性。雖然實(shí)實(shí)在在的上過(guò)課，但也深知那了了的幾堂課只能為我們帶來(lái)短暫的喘息，在這個(gè)新的起點(diǎn)上，或許我應(yīng)當(dāng)拋開(kāi)所有的包袱，抓住自己的信念，一步一個(gè)腳印地向前走。-

白沙中心中學(xué)是一所重點(diǎn)中學(xué)，這所學(xué)校的建立體現(xiàn)了黨和政府對(duì)民族教育的關(guān)懷和支持?，F(xiàn)如今學(xué)校布局合理，校園建設(shè)整齊劃一，環(huán)境幽雅美觀，既有普通中學(xué)應(yīng)有的規(guī)模，又具有一定的民族特色。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣、社會(huì)公德意識(shí)和規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)，改善文明禮貌教育，嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)和獎(jiǎng)懲制度，升留級(jí)制度。學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家教育部教學(xué)大綱開(kāi)齊開(kāi)足課程，實(shí)行小班教學(xué)。始終狠抓教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校擁有完善的教學(xué)設(shè)備，先進(jìn)的多媒體教具、校園局域網(wǎng)，全部引進(jìn)學(xué)校課堂，為教學(xué)提供堅(jiān)實(shí)額基礎(chǔ)和有力的保證。我在學(xué)校擔(dān)任七年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。

一、教學(xué)工作實(shí)習(xí)

剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候，我是邊聽(tīng)課邊講課?，F(xiàn)在回顧我任課老師的授課方式，從中汲取了許多經(jīng)驗(yàn)。也發(fā)現(xiàn)每個(gè)老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格。在上課期間，我在指導(dǎo)老師帶領(lǐng)下的聽(tīng)課活動(dòng)從未間斷過(guò)，每天至少聽(tīng)課倆節(jié)，最多時(shí)每周達(dá)十節(jié)之多我既從優(yōu)秀老師的課中吸取寶貴經(jīng)驗(yàn)，也從其他老師的課中總結(jié)教訓(xùn)。接下來(lái)的每一天，我都做著重復(fù)的工作，上課、批改作業(yè)、訂正作業(yè)、布置作業(yè)、備課…..每天都過(guò)得很急、很滿(mǎn)、很充實(shí)，每天都在收獲，每天都在成長(zhǎng)。忙完一天的工作，我很勞累，但靜靜地躺在床上時(shí)，我又會(huì)默默地反復(fù)問(wèn)自己：今天，我的教學(xué)任務(wù)都完成了嗎?上課的時(shí)候，我是否調(diào)動(dòng)了所有學(xué)生的積極性?學(xué)生掌握了課堂上的重點(diǎn)和難點(diǎn)了嗎?我又有些什么收獲呢?……一個(gè)個(gè)問(wèn)題，讓我每天都總結(jié)、反思，再給自己提出新的目標(biāo)和要求。我給自己設(shè)定的目標(biāo)就是備好每一堂課，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，教會(huì)每一個(gè)學(xué)生。我始終相信只有不小看自己，才能做大事。無(wú)論犯什么錯(cuò)誤，都不能用新手犯錯(cuò)理所當(dāng)然來(lái)松懈自己，應(yīng)嚴(yán)格要求自己，才能使自己不斷地進(jìn)步。雖然，我的經(jīng)驗(yàn)還無(wú)法與那些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師相比。但對(duì)于一個(gè)初出茅廬的新老師來(lái)說(shuō)，我學(xué)到了很多在學(xué)校的課堂中學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)。

記得教導(dǎo)主任說(shuō)過(guò)：教師職業(yè)是個(gè)良心活。的確，為了上好一節(jié)課，要準(zhǔn)備很多東西，精心的備課，一遍遍的磨課。在每上每一堂課之前握都會(huì)用心備好上課內(nèi)容，課后我也經(jīng)常向各位老師請(qǐng)教，探討課堂有效性，為了幫助更好的找到解決途徑，同事柳老師讓我在自己班級(jí)先試課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在之處再一起探討，尋求解決辦法，改過(guò)之后再到她班上實(shí)踐，看看方法是否有效，實(shí)習(xí)鑒定《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)鑒定表》。經(jīng)過(guò)反復(fù)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，修改教案，解決問(wèn)題，我在教學(xué)層次、課堂紀(jì)律、課-堂有效性又了很大的提高，上課也更加得心應(yīng)手了。加上在老師的指導(dǎo)下，我的教學(xué)技能迅速形成，教學(xué)水平明顯提高。-

在教學(xué)工作上去的了業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與認(rèn)識(shí)上的飛躍。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我與學(xué)生們建立起了良好的師生關(guān)系。在學(xué)生面前，我既是他們的老師，又是他們的知心朋友。由于我年紀(jì)和他們差距不大，他們有什么問(wèn)題都會(huì)來(lái)問(wèn)我。我也會(huì)利用課余時(shí)間跟他們談心，拉近了師生之間的距離，建立起深厚的友誼。在課外活動(dòng)中，我和同學(xué)們?nèi)翰呷毫?，一起?dòng)手，美化教室環(huán)境，增加文化氣氛，取得了優(yōu)異成績(jī)。

二、教育調(diào)查實(shí)習(xí)

在實(shí)習(xí)期間，我積極參加教育調(diào)查活動(dòng)，鍛煉自己的演講，我認(rèn)為每個(gè)班級(jí)都有每個(gè)班級(jí)的氣質(zhì)、性格或者說(shuō)靈魂。教師應(yīng)針對(duì)不同班級(jí)的特點(diǎn)，適時(shí)改變授課方式來(lái)適應(yīng)不同班級(jí)的學(xué)生，而不應(yīng)該自己一貫的風(fēng)格去強(qiáng)迫學(xué)生來(lái)適應(yīng)你。以我所教的倆個(gè)班級(jí)為例：一班同學(xué)紀(jì)律很好，課堂上與老師配合默契，課堂氣氛活躍。針對(duì)這樣的班級(jí)，我就應(yīng)嚴(yán)格要求，并在講課過(guò)程中適當(dāng)使用幽默。二班紀(jì)律不錯(cuò)，學(xué)生與我配合不是很好，課堂氣氛相對(duì)沉悶。對(duì)此類(lèi)班級(jí)，我應(yīng)盡量展現(xiàn)個(gè)人魅力，增加自身神秘色彩。課堂講授中積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)他們，讓們動(dòng)起來(lái)。不過(guò)，有時(shí)倆個(gè)班的紀(jì)律很差，課堂氣氛活躍的有點(diǎn)過(guò)頭，學(xué)生給人一種不踏實(shí)的感覺(jué)。針對(duì)此類(lèi)班級(jí)，我認(rèn)為應(yīng)收起嚴(yán)肅的面孔，換一種欣賞的崇拜的眼光看待他們，鼓勵(lì)他們多說(shuō)多講，更多地參與到課堂上來(lái)。讓他們的精力真正的用到學(xué)習(xí)上面。具體班級(jí)具體分析，真正有效地進(jìn)行課堂教學(xué)活動(dòng)。

不知不覺(jué)，我的實(shí)習(xí)快接近尾聲了。在這段時(shí)間里，每一天對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是多姿多彩的，每一天都發(fā)生了許許多多的事，每一天都認(rèn)識(shí)到自己的不足，每一天都學(xué)到了新的東西，收獲很多。在實(shí)習(xí)鍛煉過(guò)程中，我不僅學(xué)到了很多在書(shū)本里沒(méi)有的知識(shí)，還更加確定了我的學(xué)習(xí)鍛煉目標(biāo)，端正了我的工作態(tài)度，考驗(yàn)了我的工作熱情和耐性，更加堅(jiān)定了我的工作決心。這段時(shí)間以來(lái)，我也感受到自己在多個(gè)方面的不同程度有了提高和進(jìn)步，好的開(kāi)始是成功的一半，相信在接下的實(shí)習(xí)鍛煉計(jì)劃過(guò)程中，我會(huì)以飽滿(mǎn)的熱情，爭(zhēng)取學(xué)到更多的知識(shí)，保質(zhì)保量地完成基成鍛煉工作。

通過(guò)這次教育實(shí)習(xí)，讓我真正在實(shí)踐中去深化理論知識(shí)，去感悟

體驗(yàn)作為人民教師的幸福與欣慰!更重要的是它能夠很好的鍛煉我的意志，提高我的工作能力，為我今后正式踏上工作崗位打下了良好的基矗這段快樂(lè)卻又短暫的實(shí)習(xí)時(shí)光在忙碌而又充實(shí)的中結(jié)束了，但它帶給我的影響和幫助將會(huì)陪伴我一生，卻也深深地感到了自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不足，只有在實(shí)踐中才能體會(huì)到書(shū)到用時(shí)方恨少的痛苦。不過(guò)經(jīng)歷了痛苦能認(rèn)識(shí)到自己的不足是十分重要的收獲。從基礎(chǔ)的東西一步步做起，有利于知識(shí)的清晰和整合，擁有扎實(shí)的基礎(chǔ)，將使對(duì)事件會(huì)分析更加細(xì)致。很多細(xì)小的差別都需要在實(shí)際的工作接觸中才能夠發(fā)現(xiàn)。

實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，卻滿(mǎn)懷不舍。在此我謹(jǐn)向思賢學(xué)校全體師生表示衷心的感謝和崇高的敬意!實(shí)習(xí)生活很是難忘，領(lǐng)導(dǎo)的絲絲關(guān)懷、老師的一言一行，學(xué)生的勤奮刻苦，都已深深地刻在我的腦海里，更重要的是學(xué)校的教學(xué)管理制度，老師、同事們認(rèn)真踏實(shí)的工作態(tài)度、愛(ài)崗敬業(yè)的工作精神也必將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。

讓我在真誠(chéng)的說(shuō)一聲謝謝，感謝你們給予我的溫暖，感謝你們的指導(dǎo)!誠(chéng)摯的祝福學(xué)校全體師生身體健康、萬(wàn)事如意!

第四篇：實(shí)習(xí)鑒定表填寫(xiě)

思想品德考核評(píng)分頁(yè)--部門(mén)蓋章只需一個(gè)章，如實(shí)習(xí)涉及兩個(gè)不同醫(yī)院則需蓋兩個(gè)單位的章。該頁(yè)每月填寫(xiě)一次，其中實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人簽字可由實(shí)習(xí)主管部門(mén)老師或科室負(fù)責(zé)人或護(hù)士長(zhǎng)簽字，具體執(zhí)行根據(jù)各醫(yī)院情況進(jìn)行。

科室實(shí)習(xí)鑒定1--每個(gè)科室應(yīng)先寫(xiě)個(gè)人總結(jié)（鑒定表翻開(kāi)后的左側(cè)頁(yè)）再由科室老師寫(xiě)科室鑒定（鑒定表翻開(kāi)的右側(cè)頁(yè)）

（該版本為臨醫(yī)、中醫(yī)等處方專(zhuān)業(yè)及護(hù)理和助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)所用鑒定表）（本頁(yè)由學(xué)生本人填寫(xiě)，填寫(xiě)時(shí)間不應(yīng)早于該科實(shí)習(xí)的結(jié)束時(shí)間）

科室實(shí)習(xí)鑒定2（該版本為臨醫(yī)、中醫(yī)等處方專(zhuān)業(yè)及護(hù)理和助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)所用鑒定表）本頁(yè)由科室?guī)Ы汤蠋熖顚?xiě)，老師簽名處可以不必蓋科室章，但禁止同學(xué)進(jìn)行涂改，否則涂改無(wú)效。

該模板上第三行“補(bǔ)實(shí)習(xí)起止時(shí)間”實(shí)為文印公司打印錯(cuò)誤，應(yīng)該是“實(shí)習(xí)起止時(shí)間”，本屆實(shí)習(xí)同學(xué)鑒定表上已糾正該印刷錯(cuò)誤。

科室實(shí)習(xí)鑒定3 下一個(gè)科室實(shí)習(xí)的起始時(shí)間應(yīng)與上一個(gè)科室結(jié)束時(shí)間相銜接（該版本為臨醫(yī)、中醫(yī)等處方專(zhuān)業(yè)及護(hù)理和助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)所用鑒定表）

科室實(shí)習(xí)鑒定4（該版本為臨醫(yī)、中醫(yī)等處方專(zhuān)業(yè)及護(hù)理和助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)所用鑒定表）

該模板上第三行“補(bǔ)實(shí)習(xí)起止時(shí)間”實(shí)為文印公司打印錯(cuò)誤，應(yīng)該是“實(shí)習(xí)起止時(shí)間”，本屆實(shí)習(xí)同學(xué)鑒定表上已糾正該印刷錯(cuò)誤。

康復(fù)、藥劑、檢驗(yàn)、美容、口腔技術(shù)等非處方專(zhuān)業(yè)模板（QT版）1（要求同一科室持續(xù)實(shí)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)不超過(guò)2個(gè)月就必須寫(xiě)一次鑒定，如同一個(gè)科室實(shí)習(xí)3個(gè)月，則每一個(gè)半月寫(xiě)一次）

本頁(yè)由學(xué)生本人填寫(xiě)，填寫(xiě)時(shí)間不應(yīng)早于該科實(shí)習(xí)的結(jié)束時(shí)間

康復(fù)、藥劑、檢驗(yàn)、美容、口腔技術(shù)等非處方專(zhuān)業(yè)模板（QT版）2 本頁(yè)由科室?guī)Ы汤蠋熖顚?xiě)，禁止同學(xué)進(jìn)行涂改，否則涂改無(wú)效。同一科室鑒定內(nèi)容在時(shí)間上學(xué)生填寫(xiě)頁(yè)和老師填寫(xiě)頁(yè)的起止時(shí)間應(yīng)該一致。該模板上第三行“補(bǔ)實(shí)習(xí)起止時(shí)間”實(shí)為文印公司打印錯(cuò)誤，應(yīng)該是“實(shí)習(xí)起止時(shí)間”，本屆實(shí)習(xí)同學(xué)鑒定表上已糾正該印刷錯(cuò)誤。

康復(fù)、藥劑、檢驗(yàn)、美容、口腔技術(shù)等非處方專(zhuān)業(yè)模板（QT版）3

下一個(gè)科室實(shí)習(xí)的起始時(shí)間應(yīng)與上一個(gè)科室結(jié)束時(shí)間相銜接

康復(fù)、藥劑、檢驗(yàn)、美容、口腔技術(shù)等非處方專(zhuān)業(yè)模板（QT版）4

“畢業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)”（鑒定表倒數(shù)第二頁(yè)）

最后一頁(yè)：主管部門(mén)綜合意見(jiàn)頁(yè)--實(shí)習(xí)單位手寫(xiě)鑒定

最后一頁(yè)：主管部門(mén)綜合意見(jiàn)頁(yè)---實(shí)習(xí)單位打印鑒定

鑒定表交回學(xué)校經(jīng)學(xué)校主管部門(mén)綜合意見(jiàn)簽訂完成后。（醫(yī)院綜合鑒定可手寫(xiě)也可打印后粘貼，“學(xué)校實(shí)習(xí)主管部門(mén)綜合意見(jiàn)”是在鑒定表交回學(xué)校經(jīng)審查合格后由實(shí)踐教學(xué)科填寫(xiě)完成）

第五篇：實(shí)習(xí)鑒定表如何填寫(xiě)

實(shí)習(xí)鑒定表如何填寫(xiě)

本人自入學(xué)以來(lái)，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道 德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，實(shí)習(xí)鑒定表如何填寫(xiě)。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。

本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂(lè)于助人，關(guān)心國(guó)家大事。

在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得“優(yōu)秀團(tuán)員”、“三好學(xué)生”等榮譽(yù)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹(shù)立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加校開(kāi)展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書(shū)法協(xié)會(huì)，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高，實(shí)習(xí)鑒定《實(shí)習(xí)鑒定表如何填寫(xiě)》。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，本人堅(jiān)信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以?xún)?yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。

高中畢業(yè)生自我鑒定樣板(一)

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目：

三年來(lái)，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問(wèn)題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。

我遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努

力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國(guó)家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺(jué)悟。

性格活潑開(kāi)朗的我積極參加各種有益活動(dòng)。高一年擔(dān)任語(yǔ)文科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。參加市演講比賽獲三等獎(jiǎng)。主持校知識(shí)競(jìng)賽，任小廣播員。高二以來(lái)任班級(jí)文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動(dòng)，如：課間歌詠，班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱(chēng)號(hào)。我愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運(yùn)會(huì)上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

三年的高中生活，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接-班人打下了堅(jiān)實(shí)的基矗但是，通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能有較大幅度的提高。

作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為幾年來(lái)的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，也以此為人生篇章中光輝的一頁(yè)。