第一篇：大學(xué)生實(shí)習(xí)表

XXXX學(xué)院

本 科 畢 業(yè) 實(shí)習(xí)報(bào) 告

學(xué)生姓名

學(xué)號

系別

專業(yè)

指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)時間

教務(wù)部制表

20年月日

注：

1、此表除“實(shí)習(xí)評語及成績”一欄外，其余由學(xué)生填寫。

2、“指導(dǎo)教師”為實(shí)習(xí)單位或系指派的畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。

3、成績按“優(yōu)、良、中、及格、不及格”五個等級評定。

XXXX學(xué)院本科畢業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)情況鑒定表

第二篇：大學(xué)生實(shí)習(xí)證明表

大學(xué)生實(shí)習(xí)證明表

實(shí)習(xí)名稱：

實(shí)習(xí)時間：

年月日 至年月日

實(shí)習(xí)單位：

實(shí)習(xí)單位評語：

簽字： 年 月 日

指導(dǎo)教師評語：

成績

指導(dǎo)教師簽字：

年 月 日

學(xué) 生 實(shí)習(xí)證 明

茲有 ___________ 學(xué)校 ________ 同學(xué)于________ 年__月__日至 年__月__ 日

在 __________ 大學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)(/或者_(dá)_________ 公司__________部門實(shí)習(xí))。

工作期間表現(xiàn)良好，有效地幫助了_________作了_____________。(/可選)特此證明。

_________大學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)基地(/或者_(dá)_______公司)(蓋章)

日期

.茲有我單位 ________ 同志，至今年年底已累計(jì)從事________專業(yè)工作共 _________ 年。其從事________專業(yè)工作主要經(jīng)歷如下：

起 止 年 月 在何單位 從事何種

專業(yè)工作 任何專業(yè)

技術(shù)職務(wù)

年 月--年 月

年 月--年 月

年 月--年 月

年 月--年 月

年 月--年 月

在我單位工作期間,該同志遵守國家和地方的法律、法規(guī),無任何違反職業(yè)道德的行為。我單位對證明的真實(shí)性負(fù)責(zé)。

特此證明。

單位(公章)：

經(jīng)辦人(簽名)：

200年 月 日

2.我單位____同志，累計(jì)從事工程咨詢相關(guān)專業(yè)工作共____年。

起止年月從事何種專業(yè)工作專業(yè)技術(shù)職務(wù)

年月-年月

年月-年月

年 月-年月

年月-年月

年月-年月

在我單位工作期間，該同志遵紀(jì)守法，無違反職業(yè)道德行為。

特此證明。

經(jīng)辦人簽字：

單位(蓋章)：

年 月 日

需要填專業(yè)工作的名稱么?不需要吧。只需要你選擇級別(高級、中級、助理級、員級、無職稱)，你根據(jù)自己的實(shí)際情況選就可以了。

只有所學(xué)專業(yè)的要求比較細(xì)，需要你選擇類別(理科、工科、農(nóng)林、醫(yī)藥、外語、財(cái)經(jīng)、政法、文科、其他)和與報(bào)考專業(yè)的關(guān)系(相同、相近、不同、其他)，都是大而化之的選擇項(xiàng)，對你報(bào)考也沒什么影響。

這些信息有一部分要打在登記表上，你如實(shí)填寫就行了。至于報(bào)考什么專業(yè)，你最好跟單位人事部門確認(rèn)一下，看他們是要聘哪個專業(yè)的職稱。經(jīng)濟(jì)師雖然是以考代評，但是還有一個單位是否聘用的問題

第三篇：大學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定表

大學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定表

從今年8月初開始我進(jìn)行教育實(shí)習(xí)工作，大學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定表。在實(shí)習(xí)過程中，在指導(dǎo)老師確當(dāng)真指導(dǎo)下我積極且負(fù)責(zé)任的完成我的授課內(nèi)容。

在日常生活中我以積極的態(tài)度和與同學(xué)們的相處極為融洽，受到同學(xué)們的歡迎;同時自身的交際能力隨之增強(qiáng)，作為一名有志青年，我堅(jiān)決擁護(hù)中國共-產(chǎn)-黨的領(lǐng)導(dǎo);堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論和全面貫徹xx“三個代表”的重要思想，并且已向黨組織靠攏。

在這次實(shí)習(xí)期間，考慮到我所實(shí)習(xí)的班級是畢業(yè)班，學(xué)生的思惟波動很大，固然我不是班主任，但作為任課教師，我同樣有責(zé)任做好他們的思惟工作。而因?yàn)閷W(xué)校治理的要求，天天晚上都要上自習(xí)，且他們都是師范專業(yè)的學(xué)生，同時在前幾年的學(xué)習(xí)中，很少有機(jī)會上講臺去鍛煉自己，鑒于此，我就利用晚自習(xí)的時間鋪排學(xué)生進(jìn)行試講，并作相應(yīng)的指導(dǎo)點(diǎn)評。良多學(xué)生在經(jīng)歷了這次試講過后，無論是在課堂的回答題目仍是在課堂上的討論流動，以及他們站在講臺上的發(fā)言，都變得更加的天然而自信，大學(xué)生自我鑒定《大學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定表》。

可以說在這短短的實(shí)習(xí)期間，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的立場盡全力做好每一件事情。這次實(shí)習(xí)令我感慨頗多，在我的教學(xué)流動過程中，碰到了許多在大學(xué)課堂里所沒有經(jīng)歷過，沒有學(xué)過的東西，以前總以為自己的有很強(qiáng)的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結(jié)合實(shí)際的事例給學(xué)生上新課，剛開始學(xué)生還聽得津津有味的，可到后面有部門學(xué)生已經(jīng)聽得有氣無力了。學(xué)生何以如斯呢?仔細(xì)分析了原因，在我看來，主要是因?yàn)閷W(xué)生沒有學(xué)習(xí)愛好，以及教師的教學(xué)方法太過于單一。課堂應(yīng)該充分的體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合，在自己當(dāng)真總結(jié)過后，不斷的改進(jìn)了自己的缺陷和不足，而熟悉到本班學(xué)生對討論流動比較感愛好，在之后的上課之中就改進(jìn)了教學(xué)方法同時指導(dǎo)學(xué)生對教師教學(xué)的相關(guān)詳細(xì)案例進(jìn)行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到了預(yù)想的效果。同時也更加明確了自己的責(zé)任，明確了自己今后的奮斗目標(biāo)。

教學(xué)工作中，我個人覺得要注意如下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n：在備課中，認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法。教案編寫詳細(xì)具體，從復(fù)習(xí)提問、新課引入到講授都精心設(shè)計(jì)，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，做到重點(diǎn)突出。

2、試講：在每次正式上課之前，我都會先進(jìn)行試講，讓指導(dǎo)老師聽課并評課，糾正不足之處。然后修改教案再進(jìn)行試講，主要把握時間的安排，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)：上課時注重與學(xué)生為主，重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。

4、認(rèn)真及時批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)及時而認(rèn)真地批改，給以及時的反饋

5、做好課后輔導(dǎo)工作：課余時間與學(xué)生交流并幫助答疑，有助于他們對當(dāng)天所學(xué)知識的掌握和鞏固，彌補(bǔ)課堂時間倉促等不足。

在這大約兩個月的實(shí)習(xí)生活中，我學(xué)會了良多，也懂得了很多，固然不能說實(shí)習(xí)能改變我的全部，但至少在經(jīng)歷實(shí)習(xí)之后，我變得更加的穩(wěn)重和冷靜。

第四篇：大學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定表

大學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定表范文

日月如梭，光陰似箭，為期一個月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝，大學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定表范文。這是我學(xué)生生涯中唯一的一次實(shí)習(xí)生活，也是對我三年來所學(xué)專業(yè)知識的大檢驗(yàn)。

在汕頭市錦泰中學(xué)實(shí)習(xí)的每一天，我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。

在教學(xué)工作方面，認(rèn)真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，課堂上積極面對，教學(xué)語言表達(dá)清晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。

在班主任工作方面，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們。在班級管理上，積極負(fù)責(zé)，實(shí)習(xí)鑒定《大學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定表范文》。從早自習(xí)的監(jiān)督，每位學(xué)生是否按時到校，是否有認(rèn)真讀課文;到課間操、眼保健操的監(jiān)督;課堂紀(jì)律，課間紀(jì)律，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任，認(rèn)真對待，細(xì)致入微，保證各項(xiàng)工作到位。同時，與劉春添、張靜金兩位同學(xué)共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會，并且取得預(yù)期的效果。(字體)

在實(shí)習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等，教學(xué)的基本功不扎實(shí)。

2.**同學(xué)在實(shí)習(xí)時期，十分出色的完成了教誨實(shí)習(xí)方面的任務(wù)。詳細(xì)展現(xiàn)有以下幾點(diǎn)：首先，思想上對教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)十分重視，認(rèn)識到位。從末尾實(shí)習(xí)第一天起就全身心參與到任務(wù)當(dāng)中去，順利地完成了從先生到教師的角色轉(zhuǎn)換。其次，謙虛好學(xué)，肯于探討，關(guān)于指導(dǎo)教師的意見謙虛吸收，聽課積極仔細(xì)。愈加難得的是**同學(xué)樂于深化到先生當(dāng)中，與先生交同伴，以親身閱歷向先生教授學(xué)習(xí)經(jīng)歷，資助先生處理學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的難題，真正做到了先生的良師益友。另外，**同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)教材、教法，備課當(dāng)中不故步自封，勇于創(chuàng)新，英勇嘗試探求實(shí)驗(yàn)的教學(xué)形式，并在授課當(dāng)中展示了較強(qiáng)的操縱課堂的才能和優(yōu)秀的教員根底功素養(yǎng)。總而言之，經(jīng)歷這次教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)，信任**同學(xué)已然具有了做為一名教員的根底素質(zhì)，使得我們完好能夠期盼，在不久的未來，他肯定會成為一名優(yōu)秀的教員。

XXX同學(xué)在聯(lián)想實(shí)習(xí)一年時期，不斷在倉儲處綜合效勞組任務(wù)，緊要從事物料吸收與發(fā)放任務(wù)。XX同學(xué)在任務(wù)時期一向積極自覺，仔細(xì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識在很短的時刻里就控制了任務(wù)的要點(diǎn)與技術(shù)，并把他們合理的運(yùn)用在任務(wù)中，并能自覺向老員工學(xué)習(xí)補(bǔ)充本身的不夠，在其擔(dān)任的IQC物料交接業(yè)務(wù)任務(wù)中作到了嚴(yán)厲、仔細(xì)、高效失掉了部門的好評。吳海園同學(xué)圓滿完成了實(shí)習(xí)義務(wù)。

第五篇：大學(xué)生實(shí)習(xí)證明表下載

實(shí)習(xí)證明

茲有 學(xué)校/學(xué)院 專業(yè) 同學(xué)于 年 月 日至 年 月 日在 實(shí)習(xí)。

該同學(xué)的實(shí)習(xí)職位是。該學(xué)生在實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，腳踏實(shí)地，虛心請教并且努力掌握工作技能，善于思考,能夠舉一反三。善解人意，積極配合領(lǐng)導(dǎo)及同事的工作，虛心聽取他人意見。在時間緊迫的情況下，能夠加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，本公司將要求該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)時間，服從實(shí)習(xí)安排，完成實(shí)習(xí)任務(wù)，尊敬實(shí)習(xí)單位人員，并能與公司同事和睦相處。與其一同合作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

特此證明。

證明人： _________(實(shí)習(xí)單位蓋章)

_________年____月____日

實(shí)習(xí)證明

沈陽理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院市場營銷專業(yè) 同學(xué)于 年 月 日至 年 月 日在我單位參加了 等的專業(yè)實(shí)習(xí)工作。該同學(xué)虛心好學(xué)，勤奮努力，能在師傅的指導(dǎo)下完成工作。能遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，表現(xiàn)，圓滿地完成了這次實(shí)習(xí)工作，達(dá)到了實(shí)習(xí)的效果。

特此證明

xxxxxx公章

年 月 日

實(shí)習(xí)證明表

姓 名

性 別

學(xué) 號

學(xué) 院

專業(yè)名稱

實(shí)習(xí)單位

單位地址

聯(lián)系人

電話

單

位

對

學(xué)

生

實(shí)

習(xí)的評

價(jià)

評價(jià)人：（單位蓋章）

年 月 日